当前, 由于新媒体技术的广泛应用, 使得人们的生活以及学习和工作都有了很大的改变, 特别是对高校学生而言, 由于各种复杂的网络信息的影响, 给思想带来了一定的冲击, 造成了信念不够坚定的问题出现, 这使得学校对大学生的思政教育工作开展更加困难。因此, 对从事大学生思政教育的相关人员而言, 应当充分利用新媒体的优势来对学生进行积极的引导, 进而提升其思想观念的正确性。
在这个新媒体时代, 出现了各种互联网技术并且得到了越来越广泛的应用, 普及程度较高, 而且人们的日常生活也越来越离不开新媒体工具, 尤其是对于大学生而言, 新媒体的到来不仅给他们提供了便利, 同时也在一定程度上对影响着大学生的思想认识, 这给高校思政教育工作带来了极大的挑战。在当今时代, 各种媒体信息错综复杂、鱼龙混杂, 而且真假难辨, 在此大环境下, 新媒体也有了良好的发展势头。在此状况下, 极大的缩短了世界各国的政治、经济和文化交流的距离。同时, 借助于新媒体使得各种形态的信息在网络上得到了广泛的传播, 甚至很多不良信息逐渐的进入了大学校园, 这就给大学生带来了很多负面影响, 许多诱因使得高校学生的思想观念进入误区, 导致学校思政工作的开展更加困难。在这个错综复杂的新媒体环境下, 高等院校必须要积极制定有效策略来不断提升学生的综合素质, 这是目前急需要进行解决的一个问题。
在新媒体背景下, 高校学生和教师都能够提早获取相应信息, 另外也存在着许多问题, 进而使得对大学生开展的思政教育工作难以紧随新时代发展步伐。比如, 开展思政教育工作的师资素质不高, 对思政工作没有深刻的认识, 甚至对部分信息的获取和思想的认识还不及学生深刻, 进而在学生心中的权威性有极大的削弱。由于思政教育人员难以及时把握、获取新媒体信息, 因此就造成了能力不足的情况, 进而使得其构想不能够得以有效落实。另外, 部分思政教育工作者在主管思想上就对思政教育工作比较轻视, 开展思政工作的教师队伍中相关人员参差不齐, 没有充分认识到新媒体的特点以及相应的运作方法, 进而使得对大学生的思政教育没有较好的主动性。另外, 思政教育相对应的管理工作也有很大的困难, 鉴于此种状况, 不断提高开展思政教育工作的教师素养便显得较为迫切。
在大学生日常生活和学习中, 新媒体广泛存在, 而且对他们的思想观念以及思维方式都有着极大的影响。我们知道, 以往开展思政教育工作过程中, 教师往往采用灌输式的模式, 这难以对高校学生带来积极的效应。在这个新媒体大时代背景下, 以往那种思政教育方式受到极大的限制, 比之新的思政教育模式, 传统模式就让人感觉到较为枯燥, 难以提高学生学习的积极性, 因而, 学生的主体地位也就不能够得到充分体现。
当前, 由于思政教育平台的不足造成了高校学生的主体意识有很大的提升, 大学生的思维方式以及习惯极易被各种网络信息所影响。现阶段, 新媒体涉及到各个领域, 尤其是在大学生日常生活和学习中的应用越来越广泛, 因此在开展思政教育工作过程中, 相关教育工作者应当充分的构建一种新媒体平台, 提高对大学生开展的思政教育工作效果。
现阶段, 在新媒体大时代背景下, 很大程度上降低了传统教育的局限性。之前, 人们对信息的采集较为困难, 而且由于所受的限制造成了获取信息不及时, 以及搜集素材比较老旧。新媒体具有一定的交互性以及跨时空性, 因此能够使得各类信息得以有效融合, 借助于相应的信息传播媒介能够使得思政教育工作的相应资源得到共享, 提高思政教育人员参与教育的空间。另外, 新媒体还有一定的及时性和便捷性等, 能够在很大程度上促进思政教育理论的传播, 同时能够给思政教育工作提供了较为广阔的互动以及交流的平台。
传统的思政教育往往都是通过课堂教学这一种方式进行, 然而, 在新媒体时代下, 信息传播量极大, 因此, 可以有更加灵活的教育方法, 不断的丰富思政教育的工作内容。随着新媒体的不断发展和完善, 微信、微博等各种移动终端交流软件也越来越多, 高校思政教育工作者可以充分利用这些交流平台来对学生进行教育, 而且有很大的灵活性, 无论在任何时间、地点都能够进行思政教育, 这在很大程度上提高了思政教育工作的效率, 思政教育方式的便捷性也得到了充分的体现。
为了使得对高校学生开展的思政教育工作有效性得以提升, 相应的教育工作者首先就必须要对高校学生的个性以及思维特点规律进行充分的把握, 然后才能够有针对性的进行思想政治教育, 极大的提升了思政教育的有效性。另外, 还要全面考虑很多学生向往通过媒体表达真实思想动态的愿望, 而且希望能够达到共鸣。另外, 借助于网络信息的积淀, 能够使得高校思政教育工作者可以对学生的思想动态有准确的把握, 然后提高对大学生思想政治教育工作的针对性, 充分利用新媒体平台来对学生开展教育工作, 进而在很大程度上提升了思政教育工作的有效性。
现阶段, 网络技术发展速度不断加快, 进而网络平台广泛传播各种信息, 人们可以通过各种搜索平台来选择和获取信息, 这也给高校学生实现自我思想政治学习提供了便利。在新媒体大时代下, 学生能够充分结合网络上的一些文字以及视频和图片信息来进行自我教育。
比之以往那种获取信息的方式, 新媒体具有便捷特点, 而且给高校学生的交流提供了便利, 广受大学生的喜爱, 因此, 在高校学生之间有了极其广泛的应用。所以, 高校思想政治教育相关工作人员必须要积极探索, 为学生营造一个良好的思政教育环境。
我们知道, 开展思想政治工作的前提就是要有一个正确的思想政治观念, 以此来作为指导, 使得学生具有正确的价值观念。就我国国情而言, 我们属于社会主义国家, 始终贯彻马克思主义理念的正确指导, 对于思政教育工作的开展必须要完全满足相应的价值观, 始终贯彻并落实社会主义核心价值观念。因此, 这就需要对当前网络各种信息有正确的认识, 必须要坚决抵制那些不良信息以及意识对高校学生的负面影响, 帮助他们形成一种正确的思想观念。
随着时代的发展和进步, 新媒体也就应运而生, 在对大学生开展思想政治教育活动过程中要想使得新媒体这一平台能够充分发挥其效应, 首先就需要思政教育工作者自身具有较高的新媒体素养。鉴于此, 高等院校必须要高度重视对教师队伍的建设, 不断提升他们的媒体素养, 这样才能够对学生进行有效指导, 学校应当加强开展对相关人员的培训工作, 进而促进思政教育工作效率的不断提高。
通过相应的调查研究表明, 新媒体在大学生之中有着极其广泛的应用, 相应地, 思政教育工作者就必须要对自己所扮演的角色进行转变, 充分利用新媒体技术构建一种思政教育平台。比如, 高等院校可以创建校方微博以及各种网络平台的公众号等各种新的形式来对思想政治教育进行宣传, 学生可以匿名的方式进行交流发言, 这样便可以对学生的思想动态有全面的认识, 然后才能够有针对性给大学生提供有效帮助。
在社会经济发展进程不断推进过程中, 新媒体技术对高校学生的影响不断的深化, 鉴于此, 相应的高校思政工作者就必须要能够高瞻远瞩, 对当今时代思政工作有更加深刻的认识, 并且要积极进行创新, 进而使得高校思政教育目标得以有效实现。
摘要：在当今这个信息化时代, 网络技术发展速度也在不断的加快, 在此背景下, 以网络技术为基础的新媒体应用也越来越广泛, 尤其是大学生对新媒体的应用更为普遍。另外, 在新媒体不断发展过程中, 对于高校学生的思政教育而言是一种机遇, 同时也带来了一定的挑战。因此, 高校必须要重视对学生的思政教育实践。
关键词：新媒体时代,高校学生,思政教育
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