团学干部培训心得

第1篇：团学干部培训心得

以就业能力为本打造团学干部培训的教育平台

摘 要： 就业能力的培养正在成为高等教育的重中之重，南京师范大学动力工程学院分团委通过近年来的团学干部培训实践，形成了理论课程、创业实践、社会推广、师生互动这四大教育平台，取得了较好的培养效果：团学干部的能力有了很大提高，在活动组织、日常管理、团队协作等方面都表现得相当突出。

关键词： 团学干部培训 就业能力 教育平台

高等教育是提高一个国家人力资源素质的重要途径，如何培养直接为社会服务的高层次人才，已经成为深化高等教育改革过程中最重要的问题之一。

应让学生直接为社会服务，通俗地说，也就是就业后能够迅速适应岗位，做好本职工作，是我国高校教育教学的主要目标。共青团组织在大学生群体中既是学校决策、学校任务的执行者，又是学生组织的领导者。某种程度上讲，他们应当是大学教育中最敏感、最典型和最直接的受教育对象，在教育政策的执行过程中起到了承上启下的重要作用。知识经济时代，知识员工的价值在组织效益和社会效益的创造过程中发挥着重要的作用。通过调查我们发现，高等教育与能力培养的脱钩在我国是一个相当普遍的现象，传统的死读书、读死书在学生中间仍不属少数，也就是说当前的中国高等教育对于“知识”的追求远远大于对于“能力”的倚重，带来的直接结果就是学生能力较低，走上社会后容易产生强烈的失落感，与社会关系显得格格不入，需要很长时间才能适应新的工作环境。

一、高校团组织建设的特点

“知识与能力不成正比”，这在全球教育界早已达成共识，虽然我国早有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的至理名言，但在培养学生能力方面的理论与实践，我们还欠缺许多。作为管理学生、服务学生的重要力量，高校基层团学组织是以院系共青团组织为代表，学生会组织、学生社团、青年志愿者组织等与之共同形成的服务广大学生成长成才的组织体系。加强基层团组织建设，提高团学干部的综合素质与能力，是高校共青团组织的重要职能，也是以点带面，服务于大学生全面发展的必要条件。

1.团组织活动内容的单一化

目前，学生活动一般定位为校园文化活动或第二课堂，属于思想道德、人文素质建设的范畴，无法纳入专业教育整体环节之中，与两课教育缺少有机联系。因此，各级团组织和学生会处于“体外循环”的业余水平，很多活动内容雷同、重复，缺乏专业创新和热情，仅仅在自娱自乐中被动完成任务。大学生能力的培养需要在组织活动中体现出来，因此各级团组织活动内容的匮乏，恰恰反映出相应培养机制的失位。

2.团组织活动形式的边缘化

如果说各种团学组织在开展活动的内容创新上缺乏诚意的话，那么他们在手段和形式上的表现却恰恰相反，各种活动多得令人眼花缭乱，百花齐放的包装展现出了“高烧不退”虚热景象。但是，没有思想上的创新，实践上的开拓，再花团锦簇的活动也只能昙花一现，缺乏根基，得不到同学的响应和真正支持，并逐渐边缘化。比如说很多学生活动一般在课外完成，不能占用正常的教学时间，同时很少使用专业实践场地和设施，无法保证活动开展的有效性和广泛性;一些科技文化活动对学生专业技能的学习有一定导向作用，但是活动次数少，参与面窄，特色不明显，可以利用的设备、空间有限，对能力培养的提高作用不大。

3.团学干部定位的多样化

由于班团一体的组织架构和思想建设的空泛性，很多基层团支书、团学干部对团组织的定位和概念本身就很模糊，对自己的定位产生了相当大的分歧。有的拼命想组织活动，却大多以娱乐为主，期望通过活动团结团支部的同学;有的只关心换届、“推优”、优秀团员评选等工作，真正的思想教育、政治理论教育等方面的活动仅是按上级团组织要求应付。由于服务意识、责任意识均不能很好地跟自身工作挂钩，因而不会深入思考整个团组织的定位。

二、高校团组织培训的教育平台

“以人为本”是科学发展观的第一要义，教育以人为本，这是教育的核心理念。团组织建设必须强调激发广大青年团员的学习热情和社会责任意识，明确在大学阶段提高社会服务能力的理念，把团组织建设和文化活动的组织同就业能力的培养紧密结合起来，培养学生的全面素质。作为学生自身建设的中坚力量，一支工作能力强、效率高的团学干部队伍将在学生自我教育、自我管理中发挥不可估量的作用。因此，如何提高团学干部培训的系统性和规范性，凸显学生社会服务能力的主导性，将是高校团组织建设一个相当重要的环节。

1.理论课程平台

培训课程体系是一项十分复杂的系统工程，涉及管理学、教育学、心理学等学科，也连接着社会实践的内容。国内某权威网站2004年调查显示①，前十大最受欢迎的培训方式依次是：(1)案例分析;(2)培训者深入讲解;(3)角色扮演;(4)分组讨论或两两讨论;(5)户外拓展训练;(6)全体受训者讨论;(7)培训之余的联谊活动;(8)培训者多多提问和积极回答问题;(9)录像、影片放映;(10)小游戏。这些课程我们一方面邀请相关专业教师创设以加强能力培养为核心的专业教学情境，另一方面积极联系社会培训机构组织户外拓展训练，拓宽课程教育的方式方法。同时，积极完善评估体系，实施“个性化激励”，突出学生自主性,注重其团队精神和创新能力的培养。我们要求团学干部在培训后，独立完成一次活动组织任务，作为考核，从而落实了一套以专业实践为主、能力培养为本的课程评估机制。

2.创业实践平台

创业是学生提升素质、服务社会的重要途径。对于大学生而言，创业实践是从课本知识转入实战，从课堂迈向社会的关键。我们将创业教育纳入干部培训体系，运用专业教育手段，自筹资金，将一批预设创业项目分给学生，鼓励团学干部自主创业。同时，定期开展创业团队追踪、举行校企研讨、参与学生项目规划，并为创业过程中遇到的技术难题、财务管理问题、法律误区进行专业的解答。在科研技术上，我院学生虽然有较大的创业优势，但创业不仅仅是个技术活，更多的要依赖人际交往的能力。我们期望通过创业活动带动团组织建设，提高学生团体的内部管理能力、项目管理能力、经费筹措能力等，培养出具有开创性个性的组织人才。

3.社会推广平台

积极走向社会是大学生实践的主导思想，团学干部培训必须纳入到社会环境中去衡量与品评。作为中介，我们期望培训本身成为一个“请进来，走出去”的良性循环，一方面积极推荐这些同学到企事业单位实习，用学到的经验管理和建设各级团组织，带动更多的同学去参观实践，增强学生干部的服务意识。另一方面大力发展学生社团，使之成为学生开展课余活动、发展兴趣爱好、培养多方面素质的重要载体。与此同时，通过优秀社团的活动展现学生风采，邀请媒体互动，提高学院的社会影响力。在广泛接触企业乃至整个社会的过程中，学生们深刻认识到了多一张能力方面的资格证书、多一张获奖证明，就等于给自己今后就业多增添了一个砝码。

4.师生互动平台

师生是教育的两个重要主体，坚持以生为本，就是要通过教师的指导充分发挥学生的主观能动性。因此，团学干部培训必然要定位于师生良性互动这一平台上。一般来说，团组织的思想教育功能往往需要教师进行提炼和把握，而如何外化为一般同学喜闻乐见的各种形式则要靠各级团学干部的创新实践。在培训中，师生互动由课内互动、课外互动和教书育人三部分组成。课内能够积极与老师沟通，甚至将团日活动安排在实验实践课程中;课外通过网络等平台了解学术动态，参与教学交流;平时在教师的言传身教中塑造健康、健全的人格与个性，要求在每一次团组织活动中至少邀请一位老师参加，更好地发挥激励和带动效能。

早在1937年，美国教育理事会(American Council on Education，ACE)就在《对学生人事工作的看法》(The Student Personnel Point of View)中指出，教育机构的指导思想史教育机构有责任考虑学生作为一个完整的人——他的智力能力和成就、情感组成、身体状况、社会关系、职业态度和技能、宗教价值观念、经济能力、美学欣赏。①简而言之，高校应当强调学生作为一个人去发展而不仅是对他进行智力训练。一个优秀的团组织必须有一个好的带头人，这样才能带动一支能够充分发挥先锋模范带头作用的团员队伍。所以，基层团组织要特别重视团学干部的培训，而培训的重点和根本是促进团学干部社会服务能力的建设，即为广大学生成长成才服务，为走上社会就业服务。

创新是一个民族的生命力所在，当代的高等教育正稳步向创新教育迈进，加强高校团学干部队伍建设是创新教育的一个重要组成部分，也是一项长期而复杂的工作。只有坚持以人为本，不断开拓创新，不断加强学生干部的教育培养，才能建立一支面向社会、面向未来的团组织队伍。

注释：

①朱丽.大学生基本素质的调查与思考.当代青年研究，2003，(02).

②陈炜华.近看美国高等教育——中国高校领导赴美培训团访谈.国际人才交流，2005，(01).

参考文献：

[1]王道俊，王汉澜.教育学.北京：人民教育出版社，1989.

[2]林海清.教育与人力发展.台北：高雄复文图书出版社，1999.

[3]傅道春.新课程中教师行为的变化.北京：首都师范大学出版，2001.

[4]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社，2006.

[5]黄介彬.新时期高校隐性思想政治教育.重庆工学院学报(社会科学)，2008，(3).

[6]王捷二.拓展训练在高校学生素质培养中的应用.教育理论与实践，2004，24，(1).

[7]田中良.共青团对新时期高校学生社团的再认识与管理.广西青年干部学院学报，2002，12，(4).

[8]吴新林.新形势下高校团校培训工作特性及创新途径探析.内江科技，2009，(1).

[9]郑友军.德育视野下的校园文化建设.当代教育论坛，2006，(1).

作者：朱秋红 王磊

第2篇：高校团学后备学生干部培养机制问题探究

[摘 要]后备学生干部培养是团学工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。本文结合我校系团学工作实际,就为何需进行后备学生干部培养、目前存在的问题及以何种途径进行解决提出看法,以期建立科学的培养机制,为实现科学培养后备学生干部提供参考。

[关键词]后备学生干部 培养机制 团学工作

团学工作作为高校思想政治工作的其中一环,其重要性已是不言而喻。团学工作要有所作为,除了要努力适应当今工作大背景,努力大胆创新,创建出自己的品牌之外,加强内部运作显得尤其重要。而这不得不提到学生干部,他们作为高校思想政治工作的重要助手,通过参与各种工作方案的制定、分工负责开展各项具体工作,是学校学生工作部门开展具体工作的桥梁。如果团学工作组织缺乏作风正派、工作积极且有一定能力的学生干部,要搞好有关工作是不可能的,而后备学生干部的培养和使用,是达成高效团学工作团队的重要途径。在笔者看来,选拔好、使用好后备学生干部,加上良好的管理,是突出团学组织效益,实现思想政治工作顺利进行的重要工程。

一、后备学生干部培养的必要性分析

在团学组织工作的战略制定、工作部署及运作过程中,它所呈现出的团队默契度、合作程度、效能情况等等许多都是可以感知和体会的。撇开管理等因素,笔者在实践过程中也深刻体会到,在团学工作中,无论是战略的制定还是战略的执行,都得靠人员来保证。从团学工作的实际上来讲,我们每年都要更换一批学生干部,如果缺乏可补充的后备学生干部,那么无论在衔接过程中或是在衔接后,给团学组织所带来的内耗是巨大的,因为人对工作的不熟练与低效率拉了组织整体效能的后腿,而组织也不得不重新为新上任的新一届学生干部进行再一次的相关能力培养,灌输工作方式、方法等,这种非必要的、可避免的重复行为其实是完全可以克服的。就我校而言,我们的团学工作经过我校团学干部们几年的拼搏传承,在成果层次、对外影响力等方面均取得了可喜的成绩,从战略发展的角度上讲,这与我校团学工作本着统筹兼顾与狠抓重点工作内容的发展思路是分不开的。在肯定成效的同时,我们同样也必须充分认识到,要加强我校、各系的团学工作整体质量,除了要加强科学管理、积累完善各项工作机制外,很重要的一项工作就是加强后备学生干部的培养,它必须成为团学工作上贯穿始终的重要一环,这对加强学生干部整体层面对工作的了解与把握,加强工作思路上的衔接,工作过程上的衔接,组织发展目标与方向上的衔接,保持团学工作的流畅性有很重要的意义,否则,则会容易出现断层,对交接工作不利,对现有的工作也不利,因此加强人员上的保证,能对实现团学事业的跨越发展提供坚实基础。

二、现存问题及其原因分析

后备学生干部的培养是团学工作连续、顺畅的重要基础,但在目前的工作实践中,后备学生干部队伍建设还存在一定的问题和薄弱环节,其中有的问题还带有一定的普遍性和倾向性,不容忽视。一是整体上来讲,各部门负责人乃至组织的负责人对锻炼后备学生干部的意识不够,重要的事情不敢或不想给后备干部落实,使得后备学生干部在工作中还不能发挥生力军的突出作用,这就导致后备学生干部平时参与部门工作相对较少,后备学生干部解决实际问题的能力还有待于加强,缺乏实践经验,在具体工作中思路窄,办法少,不能结合具体情况去处理和解决实际问题,影响工作成效。二是目前对后备学生干部的培养与培养目标还有一定差距,以团校及团干理论提高班为例,其多以政治培训为主,实用的业务培训相对缺少,培养不够系统,对后备学生干部在工作上的引领作用不突出。三是目前虽对后备学生干部建有档案,却没有定期进行培训和考核,没有在培养锻炼后备干部的方式方法上下功夫,导致有时对后备学生干部摸底不深,缺乏较全面的了解,选拔缺乏依据,不利于工作,也不利于后备干部的成长,在一定程度上也挫伤了后备学生干部的积极性。

存在上述问题的原因是多方面的,包括历史原因、各阶层的思想原因等等。但笔者认为,导致问题的最主要的原因无非是下列几方面:一是团学组织上各阶层对培养后备学生干部的意识还不够强。目前团学组织把主要精力放在了现存显性层面的工作上,而抓后备学生干部的培养与使用工作需投入许多的精力,精力上的不足导致思想上相对忽视从团学工作长远大计的角度出发去加强后备学生干部队伍建设;二是个别团学干部受思想水平和权力意识的局限,不愿多花精力去培养后备学生干部,担心工作地位受到威胁或是怕自己的能力被后备学生干部超过,有意无意地淡漠对后备干部的培养。种种原因的产生,笔者认为最重要的因素还是在于没有一套可供使用的机制或者说目前机制还不成型,实用性不高,操作中缺乏规范,随意性较大,导致在实际工作中我们对后备学生干部的培养、使用、管理等方面时紧时松,缺乏一定的章法,致使队伍建设规划落不到实处,效果不明显。

三、后备学生干部培养的实现途径

毛泽东同志曾说过,领导者的责任,一是出主意,二是用干部;邓小平同志也指出,要善于发现、团结、使用人才是领导者成熟的主要标志之一。所以团学各阶层都应该自觉地把后备学生干部队伍建设作为组织建设的重要组成部分,列入重要工作日程,做好目标规划,建立健全一套系统的、可操作性强的运行机制,笔者认为可以从以下方面着手。

1.做好后备学生干部的选拔。选人、识人是用人的前提,如何提高选人的准确性,力求选拔出优秀的、有发展潜力的后备学生干部,这个离不开程序上的规范。结合工作实际,笔者认为一是要规范推荐程序,参照以往做法,可由辅导员推荐、组织推荐、自荐结合的方法,关键是要设计出推荐标准,即从德、能、勤、绩等方面做一说明介绍,选出相对符合团学工作需要的人选;再者,组织初选人员进行基本素质测试,了解相关情况。团学工作虽然与政府、企业的具体工作职能不同,但在相关管理方法上,对干部的基本要求等方面的理念还是相通的,所以对后备学生干部在交际能力、协调沟通、受挫能力、组织能力、领导能力、创新能力等方面的了解还是有必要的,这个可以通过设计题目,对全部后备学生干部的初步人选进行测试,通过这个方法,可以比较客观地量化、了解后备干部的综合素质以及潜能,为初步选定后备人选提供参考,同时也为今后培养相对优秀的后备学生干部树立方向及目标提供了依据;另外,我们可以邀请相关老师、优秀学生干部对后备干部初步人选在德、能、绩、勤及潜能方面进行全面考察,通过分析,对每一名学生后备干部的人选进行综合分析比较,列出每一人选的主要优势,培养潜能及目标,指出需要提高的能力等,形成综合考察材料,通过此类程序及标准,就可以产生我们所需要的初步选拔目标及人选。

2.创造系统培养后备学生干部的有效渠道。初选好符合相关条件的后备学生干部之后,自然而然就会涉及到如何培养的问题。就我校而言,因大三学生要外出实习,所以我校学生干部最多只能做两年,我们在培养的时间上相比本科院校而言存在劣势,真正处于后备干部角色的培养时间最多也就一年。所以我们培养的目的性就要非常明确,就是要做到团学工作做什么、后备学生干部就要去学什么,他们身上缺什么、就要补什么,针对这些,结合现有实际,笔者认为应该加强后备干部的政治素养、业务知识结构、管理协调能力上的知识及实际操作能力。针对现实情况,笔者认为可从以下方面着手。

(1)改革现有团校(理论提高班)的培训内容,突出业务知识培养和能力培养。我们应注重将团校的功能最大化,现有学生干部、后备学生干部等都应该成为团校的学员。团校应该针对团学工作特点、要点,除培养干部的政治素养外,应切实注重提高后备学生干部的业务能力知识。从现有团校培训的内容上看,知识过于形式,应进行相应改革,内容包括团的业务知识、管理知识、作风修养等,培养后备学生干部的大格局眼光及运用理论分析、解决问题的能力,通过培训,引导后备学生干部补充和完善自身的知识结构。

(2)强化实践锻炼,增强实际工作能力。团校的培训,只能让后备学生干部有了一定的理论基础或对团学工作有了一定的了解,知晓做团学工作应该具备哪些能力,但真正要转化为实际工作能力还需要实践的磨练。现实情况是大部分后备学生干部因条件制约,缺乏实践经验、协调能力不够高、心理素质不够好,更缺乏驾驭能力,这些都需要在实践锻炼中予以提高。对于后备学生干部,调配其到团学各部门接受锻炼是培养的重要途径,而在这个锻炼的过程中可以促使其不断充电,开拓视野,提高处理复杂问题的经验。笔者在实践中深刻体会到,在日常工作中一定要要求团学各部门部长带领他们一起工作,敢于把工作交给他们做,而组织上便可通过这个环节发现问题并进行相应指导,比如通过专题工作会议,对存在的问题进行分析并进行指导。在工作中不断培养他们的团队合作和沟通能力,培养思考力与执行力;在交办重要任务的同时,做到适时跟进,便于发现问题并及时更正,在培养中强调每一个环节、每一个阶段、每一个细节上的一丝不苟,通过这些环节锻炼其分解工作目标的能力,锻炼其与部门内、部门间工作人员沟通合作意识,同时可以适时发现优秀人员,为今后重点培养提供参考。

(3)加强监督管理,做好考核评价。对选拔上来的后备学生干部,如果只注重培养,忽视监督管理,会失去方向感,我们培养后备学生干部的目的就是为今后工作提供人才。所以围绕培养的目标,我们必须能把握后备学生干部的情况,把能真正适合使用的干部给留下来,而参考的依据就得靠监督、靠考核评价,做到对其使用有据可依。所以必须有一套跟踪考察方案,对后备干部实行动态监督,有定期考察及专项测评,考察他们的政治思想态度,能力素质,通过这个方法,可以及时发现并指出他们的不足及该努力的方向,使其努力有方向、有动力,积极向更高层次健康发展。团学负责人在管理与监督过程中要发现其特长及其适合的岗位,加重培养方向及其特长。当然,在这项监督考核过程中,还有另外一项目的就是树立择优使用意识,实行优胜劣汰,对于明显不适合担任工作角色或出现重大错误造成严重后果的后备学生干部要淘汰出局,通过监督与考核过程,将选人、育人、用人有机结合在一起。

3.建立可行性较强的规章制度。后备学生干部的培养工作要有起色,除了要靠组织上的重视外,更需要有一套科学的、可行性强的制度做保证。但是对照目前我校、各系团学相关制度,笔者发现在后备学生干部培养方面还是空白,本着以党建促团建的理念,对照比较就已经说明我们的制度建设相对滞后了。随着高校团学工作的竞争越来越激烈,我们迫切需要有一套规范、符合实际情况的规章制度做支撑,从制度上规范后备学生干部的选拔、培养、使用、管理等方面的行为与方式。比如,在选拔环节,符合什么条件的人可以进入后备学生干部库,推荐、选拔和确定后备学生干部需有经哪些程序与要求,如何对后备干部进行有效培训、考核与管理,每隔多长时间调整和补充一次后备干部队伍等都需要有文件的明文规定。有了制度的约束,就可以避免在后备学生干部队伍建设上出现工作的随意性,也不会因为制度不清而产生不必要的问题,这也就要求我们在制定制度时更加关注可行性,实现由凭经验工作向制度化工作过渡。

作者：毛立良

第3篇：团学工作中如何发挥学生干部的作用

摘 要： “团学”中的团就是共青团，团委、团总支;学就是校学生会和院系学生会。本文总结并提出了学生干部在团学中作用的发挥，旨在充分发挥高校学生干部在高校学生工作中的重要作用。

关键词： 团学工作 学生干部 作用发挥

高校学生干部作为大学生中的佼佼者，他们不仅政治素质过硬、专业成绩优秀，而且工作能力强，具有高度的责任心，在学生中享有极强的号召力和感染力。同时他们作为大学生的同龄人，在思想和思维上也都比较容易直入当代大学生的内心，在行动上也更有效地影响着周围的同学。因此，学生干部在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色，建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高校学生工作的基础，为培养更多合格的建设者和接班人发挥着特殊作用。

一.学生干部的四项作用

1.发挥榜样作用。

人们在具有代表性的先进人物的影响和激励下，能明确目标，增强信心，积极努力，奋力拼搏，极大地促进物质生产，这种榜样效应是常常发挥的，因此，我们要培养学生干部榜样效应，努力塑造典型的学生干部形象，培养优秀的学生干部群体，树立广大大学生在大学校园的学习楷模，以此感染、激励、号召和带动学生共同进步。

学生干部是学生中的先进分子和佼佼者，是学生利益的忠实代表，他们以身作则，身体力行，率先垂范，树立威信，通过自己的模范带头作用和良好形象，成为广大学生群体的学习榜样。他们一方面可以利用学校和院系提供的资源开展丰富多彩的活动，来增进班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成，另一方面可以在日常的生活、学习中了解普通同学的动向，通过细致的观察、深入的思想交流、诚挚的关心和热心的帮助引导同学朝着积极向上的目标迈进，从而和广大同学一起形成良好的班风、学风。

学生干部在团学工作中还要起到带动效应，使人们在榜样行为的影响下，效仿榜样，形成人人踊跃参加的局面。比如说某些学生干部在得到奖学金的时候主动地将自己部分的奖学金拿出来帮助特困生。在面对某些社会公益活动的时候，学生干部也能够带头参与，以身作则，以自己的行为带动他人，影响他人。

2.发挥督促作用。

大学生较之中小学生具有更多的自由支配的时间和空间，所以，大学生老师对大学生的管理不可能像中小学生那样全面、具体，因此，在高校的管理工作中，经常会存在一些管理上的盲点，此时学生干部的督促作用尤为重要。

3.发挥纽带作用。

学生干部具有双重身份，既是受教育者、受管理者，又是教育管理的实施者。从学生角度讲，由于学生工作者和专业课老师往往不能与学生朝夕相处，学生的心声、学生的迷茫与困惑只有与他们日夜相处的学生干部才能察觉到，只有他们可以把情况，如学生公寓的管理问题、食堂伙食问题、学生生病的照顾问题、生活困难学生的补助问题等，及时反映到老师那里，从教师角度讲，在教学过程中往往会出现一些盲目性，要了解学生的实际情况，除了直接与学生交谈外，很重要的途径就是通过学生干部来了解情况。同时，学生干部是学生活动的重要组织者和参与者，通过他们的工作和付出使各项活动顺利开展。学生干部既要参与管理，在管理中发现问题，并根据实际情况向学校汇报，使学校掌握情况，以解决问题，又要把学校所做的努力、工作和遇到的困难及时向学生解释，以取得广大学生对学校的信任、支持，更好地解决问题。学生干部上情下达、下情上报，及时联系学校的管理者和德育工作者与广大大学生。

高校每学期都要举行大量的文体和德育活动。学生干部一般都有较强的组织能力，他们能根据学校的工作计划，积极地组织各种符合大学生身心特点的健康向上的丰富多彩的活动。在这些活动中，学生干部不仅是参与者，而且是这些活动的组织者，在这些活动中充当组织者。

4.发挥助手作用。

学生干部在高校学生工作中的骨干作用和桥梁纽带作用，决定了他们在高校工作中的助手作用。高校的工作千头万绪，既包括思想政治教育、德语教育和心理健康教育，又包括一些常规性的管理工作。这些思想政治工作于管理工作落实到每个班、每个学生身上，还必须依靠广大学生干部，学生干部在日常和德育工作中充当教育工作者不可缺少的助手。学生干部处于学校德育工作的第一线，学校的每一项工作、活动都必须要求他们去贯彻、去落实、各个院系、各个年级和各个班级的思想政治工作和管理工作也需要他们去组织。要把由学生干部组成的学生组织，包括学生党支部，学校各级团组织，校、系两级学生会，班委会。学生干部利用这些组织积极协助学校各级组织、各部门开展学生工作。学校一系列有关学生的工作，都需要学生干部的配合、协助、参与，他们是学校开展学生工作的主要依靠力量，是学校学生管理部门的得力助手。

二、如何促进学生干部作用的发挥

1.让学生干部摆正自身位置。

让学生干部给自己一个合理的定位，有一个良好的心态是很重要的。学生干部自身的优越性比其他学生的优异性强，而正是这种优异性会使学生干部迷失方向。学生干部，先是学生，后是干部，学生干部不能染上一些社会干部的不良作风，更不能变成脱离学生，高高在上，只对老师负责、不对学生负责的“官僚”。学生干部要协助老师，带领学生，服务学生，为学校的稳定、发展作出自己的贡献;同时也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，更要在工作过程中学会做事，学会做人，学会做干部。在学习生活、学生管理中，学生干部要不断提高自己，奉献学校。这样的人，才是学校、老师和同学们欢迎的品学兼优的学生干部。

2.增强学生干部的使命感，有效调动其工作积极性。

在学生干部心中树立主人翁意识，不能让学生干部只是为了私利而服务学生，如满足自己的虚荣心，甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部是为广大同学所不齿的，学生干部，一旦进入班级这个大家庭，就要时刻以集体利益为中心。学生干部应该是能为同学服务的学生公仆，必须做到无私奉献、不计报酬、任劳任怨、无怨无悔，这是作为学生干部最起码应当具备的思想认识。不关心、不考虑、不维护同学们的利益，却在为自己打小算盘的学生干部，不能称之为合格的学生干部。因此，学生干部应当牢固树立全心全意为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，并具备奉献精神。

3.注重培养学生干部的团队精神。

《道德经》说：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这句话说明了团队的重要性，“自以为是”“以自我为中心”都是不可取的。团队是取胜的关键。要想有效而快速地开展工作，必须团结一切可以团结的力量;而只有团队中的每个人各司其职，各尽其能，才能有效、高质地开展工作。一旦这项工作的和谐氛围遭到破坏，就会影响整个团队的工作进程，而一个学生干部只有在团队中，才能体现自己的价值。要有一种与人协作的意识，一切从大局出发，在当今这个竞争的时代实现更多的目标。

4.充分发挥学生党员、入党积极分子的作用。

经过自身的不断努力和组织能力的培养帮助，学生党员、入党积极分子全心全意为人民服务的思想逐步内化为自身的素质，由于能得到普通同学的充分信任，由于与一般同学接触得频繁，依靠学生党员、入党积极分子培养和发展学生干部在实践中已是十分可行的一种途径。

5.集中培养，为学生干部开展工作提供有效指导。

以团校为培训基地，通过以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、班主任、学生管理经验丰富的老师为学生干部做报告、开讲座，宣传党的方针、政策，介绍学生管理中可取的好办法和学院近期工作及学生工作的基本工作方法，等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部进行系统的政治学习和业务学习及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高综合素质。

6.加强学生干部的考核制度。

学生毕竟是孩子，很少接触社会，对一些突发事件的处理缺少主见，因此必须加强对班干部的培训，适时对学生加以引导，教给学生管理的办法和措施，从而加强对班干部的管理，让他们以身作则。对一段时间下来表现较好、积分较高的学生干部进行表扬，以激励他们工作的自信心，反之，对一段时间下来不能以身作则、带头违反校纪校规、同学反映不好的干部给以临时撤退，毫不手软。

7.学生干部要完善“硬功夫”。

首先，学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治思想素质。学生干部要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，具备高尚的道德情操，增强吸引、感召、引导广大同学的凝聚力。其次，学生干部要有较高的业务素质和合理的知识结构。学习成绩好的干部更容易赢得同学们的尊重和爱戴，更容易建立起威信。业务素质还包括与本职工作有关的社会知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力、增强对同学的吸引力和感染力、为同学提供多方面的指导和服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要的作用。当然，学生干部要想出色地完成各项工作任务，还需要不断增强领导才能，提高能力素质。

8.学生干部要确立“领导新观念”。

第一，学生干部应有公仆意识，必须确立“领导者就是服务者”的领导观念;第二，学生干部应有民主意识，要尊重和广泛听取同学的意见，鼓励同学讨论并决定有关活动的目标和步骤，充分调动广大同学履行自己的民主权力的主动性和自觉性;第三，学生干部应有开拓意识，与时俱进，以高度的主人翁意识和历史责任感开拓性地开展工作;第四，应有参与意识，学生干部应及时了解学校领导和各个部门的要求，围绕学校的中心任务开展工作，关心学校带有全局性的大事，明确自己在全局工作中的作用，服从学校全局，以主人翁精神帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。

总之，在大力提倡素质教育的新形势下，品学兼优、能力突出、技术过硬的高素质学生干部队伍对于高校学生管理工作至关重要，在对学生干部的培养过程中，不仅要肯下功夫，而且要下对功夫。学生干部自身也一定要在积极配合学校相关培养工程的基础上，努力自我培养、自我成才，提高综合素质，最大限度地发挥自己的才能。

参考文献：

[1]马鸣娟.用好学生干部做好学生工作，2002，(01).

[2]石国亮.高校学生干部培训教程[M].北京：2007.

[3]姚晓波，李文海.高职生角色转换心理适应问题的分析[J].教育艺术，2008，(10).

作者：王利

第4篇：团学干部培训心得

在这几天短短的干部培训中，我受益匪浅,它让我懂得一些必要的礼仪,还有一些干部应该承担的责任。培训，我觉得：它对于新胜任的干部来说是必不可缺的一门功课!

以前的我总是无拘无束，从来没有在行为上严格的要求过自己。第一次的培训是一个学姐来的，她的仪表仪态使我感触颇深，虽然她也有那么一点的紧张,但是她掩饰的很好,没有一点的疏忽。她走进门的那一瞬间，我感觉她的走姿是那样的迷人;她给我们打招呼时，她的笑容是那样的甜美;她给我们讲礼仪知识时，她的动作和神情是那样的协调。虽然只有这短短的一个多小时，但我也从中学到了不少的东西,最重要的一点就是对自己的信任，这是任何人都必须要学会的技巧。自信能给我们很大的动力，不是吗?然而，在这之前，我们都忽略了行为举止，人人都随心所欲，想怎样就怎样做，一点规矩都没有。首先学姐就对我们的行为态度进行了纠正，即不管做什么事都要端正自己的态度，做到面部表情俱在，这是对别人的一种尊敬，也是自己的一种自信，尤其是在演讲时，不能只是讲给自己听，还要演示给你的听众。其次，就是纠正我们的行为习惯，那就是我们经常要做的“站与行”等方面，学姐用形象的姿体语言给我们展示了，我们却深为震惊，因为错误习惯已持续了很久，从没意识到这一点，那是何等的悲凉，但是，只要我们有恒心，现在改正还来得及吧。然后，就是我们随意的着装，着装——表现了一个人的气质，所以注意场合而着装，可以给人一种好感，让人们更快的认识你。在以后的日子里要有自信，就必须要坦然对待生活中的琐事，这样才可以快乐每一天。

我从不知道怎么写的那些简报、方案、策划书等，终于通过培训我学会了，其实就是格式的问题，内容只是小意思。虽然我是班干部，但是各方面的能力是不可少的，老师也说过：学生干部是学院领导、老师和广大同学之间的桥梁。所以学生干部的各方面的行为和素质是同学们的一个表率，我们更应该对自己严格要求，不要任意妄为。学生干部应具有的基本素质有：理论素质，政治素质，品德素质，知识素质，能力素质和心理及身体素质等。然而，我觉得我现在缺乏的就是能力素质，它包括：极强的社会能力，社会实践能力，分析问题的能力，调研能力，组织领导能力，宣传鼓动能力，创新能力，语言表达能力等。所以我应该从这些方面着手，用实际行动来提高自己的能力素质，更应该提高自己的综合素质。

通过这一次的培训，我们这些肤浅的新胜任学生干部都得到了不同的能力提升，也许这是我们最大的收获了，这些知识也是我在以后的实践中最好的警戒，应该牢记于心!

第5篇：团学干部培训心得

作为自律会宿管部的小小一员，很荣幸参加了系里的团办学干部培训，虽然培训的时间短暂而又零散，但是这不长的时间却让我受益匪浅。培训中我不仅学到了如何更好的工作，学会了如何为人处事，如何策划一场活动，老师和学长们的谆谆教诲更使我铭记在心!

还记得开幕式的现场，在场的干部密密麻麻，主持人

慷慨激昂的拉开了培训的序幕。伟域辅导员发表的讲话教会了我们很多。他通过讲述发生在身边的事情向我们深刻的阐述了“什么是学生干部”，“学生干部具备的条件”等等。工作上：他教会了我们在自律会中如何更好地做好本职工作，要实践不能做思想的巨人，行动的矮子。学习上：他教会我们学习怎样去学习的能力，每做一件事都应该让自己有所收获。生活中：他教会我们应该讲文明，懂礼貌。人与人之间应该带着礼貌的态度相互关心和照顾，只有用礼貌的态度和行为对待每个老师，朋友，同学乃至身边的每个人我们才能获得他人欣赏和尊重。此外，他还说到“所有事情都是相对论”，这也要求我们要学会换位思考。善于站在他人角度想问题才能更好的沟通，营造和谐而又温馨的氛围。短短的开幕式让我的精神获得了肥沃的养分，携着渴望学习，锻炼自己，提高能力的心态，我踏上培训之路。

爬五马山的过程虽然又累又渴，但是在山顶我们第三小组团结一致及对工作的满腔热情让我感受到心灵深处的快乐和幸福其实人生不也一样吗!虽然困难挫折不可避免但是只要我们能找到一丝丝的快乐和奋斗的目标，我们便能产生坚定的意志力，也是这种意志力量能创造出生命中的奇迹。做一件事一定要持之以恒，一但决定去做就要坚持到底把它干好。虽然不能保证每件事都能做得尽善尽美，但我们要坚定信念，甚至学会享受挫折，因为从每件事中我们总能学到些东西。五马山之行虽然身体疲惫但是精神充实并快乐着。

让我学到最多的应当属于时间专场了，在策划组织实践专场的整个流程中我学会合理安排活动经费及人力安排，策划好一项活动要敢于去想去做，做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，每个细节我们都应当尽可能地猜想到，做好最坏的打算并做好对策以防万一。在活动中，良好的合作和分工的团队精神及责任心是必不可少的。活动的环节，海报的设计，场地的布置···一切都是集体思想的结晶。在组员的身上，他们做每件事都有自己的目标，规划，条理，知道自己要做什么，怎样做才可能把事情做好，看着他们出色的工作能力，在以后的工作学习中我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争取成为一名符合新时代要求的学生干部。

团学干部培训让我学会了很多，懂得了很多。相信在以后的不断积累中，对于团学我可以越做越好。我相信自己在经历磨练后总会有所收获，把收获的东西吸收，我相信我能一步一步地前行，我一定会严格要求自己，以身作则，尽心尽力，我坚信我一定会成为一名好的学生干部。

第6篇：团学干部培训心得

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青年马克思主义者培养工程

第*期

团学干部培训班结业论文

系别：*****************系

专业：***********

姓名：*****

学号：01111111

1党在心中团干先行

—团学干部培训心得伴随着金秋丰收的喜悦，****学院青年马克思者培养工程第三期团学干部培训班隆重开班了，作为一名普通的团支书我很荣幸能被选中参加培训。 短短半个月的时间转眼过去了，虽然只有短短的四节课，但是老师们的精彩讲解以及正确的引导给我的心灵带来了巨大的震撼，使我的思想觉悟有了进一步的提高，让我对团学干部的本质有了更深刻的了解和认识。在培训中我学到了很多做团学干部的一些工作方法和技巧，也充分认识到了自身存在的一些不足。在此我就这一次参加培训的一点心得体会和大家做一个分享，也借此向组织上做一个汇报。

在开班典礼上王副书记做了重要讲话，他强调实施青年马克思主义者培养工程，是我校加强对共青团干部、大学生骨干培养的一项重要举措，接下来王书记对我们提出了三点要求：要以高度的使命感和责任感，充分认识青年马克思主义者培养工程的重大现实意义和战略意义;要统筹谋划，全面系统推动青年马克思主义者培养工程深入实施;要知行结合，胸怀祖国，勇于肩负时代赋予的历史使命，争做优秀青年马克思主义者。同时，也对我们提出了殷切的期望，使我们在思想上有了高度的重视。之后我对培训课充满了期待。

紧接着王书记的讲话，团委书记刘书记为我们进行了一场主题为《精心构筑第二课堂，服务学生成长成才》的精彩报告，刘书记切实结合共青团的性质

及发展史，形象生动的为我们传授着共青团员的责任与使命，中国共产主义青年团作为中国共产党的主力后备军，其重要性不言而喻。然而作为共青团基层的团学干部，我们更应该认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入贯彻落实科学发展观，把党的指导思想落实到日常工作中，充分理解并践行党的政策，作为我们当代大学生我们应该带领青年在经济建设中发挥生力军和突击作用，充分调动和发挥青年大学生的积极性和创造性，下课后我又在网上查阅了一些相关资料，以求进一步的认识。

第二课讲关于电脑操作方面的一些知识是作为一个学生干部必须掌握的技能，也是我们生活在现代信息时代下做好工作的基础。第一次接触各种办公软件时可能所有人都一窍不通，不过熟能生巧，多学多用，便可以了!老师生动专业的讲解又进一步加深了我们对这些知识的认识!巩固了我们团学干部的硬件基础。

令我印象最深的也最被我认同的一课便是法律系党总支副书记的《演讲与口才》，之前听说过他的公选课很受大家追捧，我这一次终于有幸亲自听上一节，李书记风趣幽默而又不乏专业知识的语言深深吸引着我们，他结合一两个例子为我们指点迷津。整场气氛活跃。效果相当之好!其实透过这一点，我意识到日常工作时，我们同样需要一种合理的交涉态度，演讲口才，都是与人交往的重点，说话的艺术一直广为人们称赞，它的功效也绝对不至于简单的文字效应。中华语言更是具有无可比拟的魅力。所以我们在处理领导与学生之间的

关系时，需要踏踏实实的工作，更需要说话的艺术。同样地一件事用不同的感情色彩读出来会有截然不同的差别!

最后的一讲为宣传部老师的报告，也给了我们增加了许多知识与经验!针对活动的宣传及安排及策划。为们的工作提供了切实的保证。

这四讲不知不觉的过去了。我还没有来得及认真思考 咀嚼消化，老师们以他们渊博的知识高雅的谈吐，不凡的健康认知为我们进行了一次次洗礼。以上为本期的团学班干部培训的所有课程。为此

一、 我的总结如下： 如何才能成为一名合格的团学班干部呢?首先我认为应做到严

于律己，善于律人!做为一名学生班干部，模范带头作用是不

可少的!基次应增强服务意识，淡化名利观念。作为学生干部

应清醒的明白自己的职责，明白自己是学生选举出来的，代表

了全体学生的利益，要尽心尽意为所有学生服务，再者还需要

少说话，多做事，多汇报!这一点再明白不过了，所以将这一

点落到任何其他人身上都有一定的困难，但做为学生班干部我

们必须无条件的执行认真工作。

二、 做为一名合理的团学班干部应具备什么能力?

1、综合协调能力

2、组织管理能力

3、贯彻执行的能力4处事

为人的能力

此时此刻 我的思绪不停的翻涌，我不明白自己的这些语言怎能表达心中不断的想法。不过经过这次的培训，我更加清楚了我的职责所在，从今往后的工作学习中我要不断加强自己在各方面的能力，争取成为一名合格的班干部!大学生生逢其时，大有可为。那么就让我们积极工作，开拓进取，树青年中的旗帜，让青春在中国特色社会主义建设中放光芒!

此致

敬礼

2011年11月22日

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第7篇：团学干部培训心得

2010年3月20、21日，我很荣幸地被院里选中参加校团委举办的为期两天的团学干部高级培训班的学习，虽然只是短暂的两天的学习，但是我却实在获益匪浅，既在培训中学到了很多做团学干部的一些工作方法和思想，也看到了自己作为一个团学干部的不足。 在开班典礼上，陈冬林副校长的讲话虽然短暂，但是意味深远。陈校长主要谈到了作为团学干部的四点要求。第一点，志存高远，心怀祖国。作为一个团学干部，必须要有高远的志向，凡事都应该考虑的更全面、更长远，不能只看到自身的利益，而应该考虑到周围、甚至祖国的利益，关心国家大事，这样才能培养博大的胸襟和远大的抱负。第二点，求真务实，努力学习。作为一个团学干部，拥有远大的理想是必不可少的，而如何达到这个理想那么就需要脚踏实地地学习，拥有远大的理想但不好高骛远，必须要一步一个脚印地努力去完成这个理想，这就要求我们要努力地学习，不仅要学习书本上的支持，还要学习工作的技巧和为人处事的方法，我们是干部，所以在做好自身的知识补充的前提下，还必须要学习如何带动周围的人一起奋进。第三点，精诚团结，争做表率。作为一个团学干部，我们必须要团结周围的同学，带动周围同学的积极性，将所有同学的力量凝结起来，这样才能发掘出更大的力量，当然，在集体当中，我们只有起好模范带头作用才能带动起同学们的积极性，所以，修身以安人，我们应该要努力提升自己的能力，尽力约束自己，并且用自己的行为去影响周围的同学，当同学需要帮助的时候，我们应该尽力帮助，并主动寻找在某些方面存在思想问题的同学，帮助他们解决困难。第四点，继承传流，勇于创新。对于前辈们留给我们的精髓我们必须要尽力吸取，并纳为己用，将前人留下的经验和精髓作为我们自己的东西，然后不断学习、利用，继承传统，当然，只单纯地吸取前人的东西是不够的，在社会飞速进步的今天，我们还得要勇于创新，将前人的东西变成适宜今天发展的有用的东西，这样我们才能够不断进步。

在谭焱良处长的讲话中，给我印象最深的就是谭处长提到的三句话：思路决定出路，细节决定成败，学习决定发展。思路决定出路，无论做什么事情，都应该有自己的思路，做事不去思考是不行的，现在不少的团学干部只会埋头苦干，却不会在做事的时候多想想是否有更好的方法去完成工作，也就是缺少思想上的创新，这是从事工作的大忌，没有自己的思路那么久会缺乏工作的灵感来源，要想把工作做得更出色那是不可能的。细节决定成败，凡是成功的人士不仅拥有超凡的远见，更重要的是他们会非常注意细节，细节是决定一件事发生质的飞跃的重要因素，可能每项工作一般人都可以做到差不多，但是成功的人则会注意各项细节把工作做到完美，身为团学干部的我们在工作中不能有“差不多”的思想，而应该深入工作细节中把工作做的更到位，这样才能发生质变。学习决定发展，人的一生都离不开学习，所以作为干部，我们更应该努力学习新的知识，跟上时代的脚步，不断进步。

结合各位领导的培训讲话，再结合我自身的实际情况，我发现自己在多方面还做的不够完善，比如说学习的东西太少，跟不上时代的脚步，所以才导致自己甚至有一种孤落寡闻的感觉，今后我将好好利用身边的资源，关心发生在身边和国际上的大事，不断充实自己，做一个不仅合格更要优秀的团学干部。

第8篇：团学干部培训心得

团课干部培训心得体会

短短的一个月团课培训就这样结束了。在上团课后，我开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。

团课教会了我如何学习、如何做人、如何成功。我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春。"有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属"。做一个有志的青年，为了祖国美好的明天，我们要努力学习，坚持创新，做好新世纪的栋梁

通过团课的学习使我知道了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。

作为一名优秀的大学生努力完成老师、团组织交给的任务，而且自觉遵守国家的法律和团的纪律以及校纪校规，提倡共产主义道德，坚决维护国家和人民的利益。要虚心向各同学学习，热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，而且开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误。

此次的团课开张进行，让我受益匪浅，我会记住我所学到的，铭记我所懂得的，努力改进我所不好的〃〃〃〃〃〃

第9篇：团学培训心得

有幸参加本的团学培训，我从文法院书记刘老师、团总支书记张老师、学工处李老师的讲话、研讨和报告中学到了很多曾未接触过的东西，心得颇多。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的帮助作用。通过这次培训，我对一名当代大学生和共青团又有了一个全新的认识和定位。结合学习内容和自身实际情况，现将我个人的体会做如下汇报：

几次的团学培训，使我更加明确了人生的意义和奋斗的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在团课学习过程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和规划大学生活的更好的方法。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何规划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题和法律问题。重要的是作为一名学生干部的我，应该具有和还应该培养什么样的素质以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配学习和工作的时间和精力。通过学习我认为学生干部应具备如下的素质和能力。

一、学生干部应具备的素质

1.较高的思想觉悟水平——“思想是行动的先导”，

因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首

1要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。

2.加强自身修养——作为学生干部，更应将此列入自

己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二，文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才。

3.培养二种观念意识

(1)大局观。"顾大局，识大体"，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"(比如时间、休息等)，比其他同学多一份责任感。

(2)自尊、自爱、自信、自强、自律。

二、学生干部应具备的能力

1.学习能力。我们始终都是一名学生，这是不变的本质，也是学生的天职。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。

2.行动能力。行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。

(1)策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。

(2)积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非"石磨"，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能是一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极荐言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。(3)合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。

学生干部的素质和能力并不见得有明显的界线和规定，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。

总之，做为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，实事求是，与时俱进，做到能帮助别人，团结别

人，从而能影响别人，为建设中国特色的社会主义贡献自己的力量。

感谢学校和老师为我们安排了这次意义非凡的团学培

训机会，坚信这次学习将为包括我在内的所有学员提供正确的导向作用。