学校管理干部专题培训

学校管理干部专题培训（精选11篇）

学校管理干部专题培训 篇1

一、加强项目资金管理的重要性和紧迫性

用好管好项目资金是实施好各项工程的基本保障，随着新形势下项目开发地位的提升，项目资金也在逐年增加，如何把项目资金用好管好，最大限度发挥效益，是提高工作绩效和水平的重要举措和手段。用好管好项目资金，实施好项目开发，事关经济社会发展全局和国计民生大计，事关新农村建设、全面建设小康社会和构建

学校管理干部专题培训 篇2

为进一步推进全国教育信息化工作, 树立“信息化是现代化的前提条件”观念, 统一和提高认识, 促进教育教学的深度融合, 教育部于2013年6月~8月期间, 根据管理职能特点, 分别在国家教育行政学院、中山大学、四川大学、中国电信学院 (上海) 等地举办了省、市、县 (区) 的教育行政部门各个层面共7期“教育信息化管理干部专题培训班”。培训结合学习贯彻党的十八大精神, 重点围绕教育信息化工作的规划、统筹、管理、协调和执行等相关内容, 采取集中授课和小组研讨两种形式开展。

教育部副部长杜占元在第1期作了专题报告, 杜部长指出:“教育信息化是事关教育改革发展全局的战略选择, 是2020年基本实现教育现代化的重要保障, 举办此次培训班, 就是要进一步提高教育战线对教育信息化的认识, 把思想统一到党中央、国务院的战略决策和教育部党组的安排部署上来。他强调, 通过集中系统的培训, 各级教育信息化管理干部特别是各级教育行政部门的主管负责同志, 要进一步深刻认识新时期教育信息化的重要意义, 准确把握新时期教育信息化的内涵、核心理念和思路, 深入了解国际教育信息化的发展态势, 深刻领会当前和今后一个时期教育信息化的工作方针、工作目标、总体部署和重点任务, 进一步明确工作思路和举措, 更新工作理念, 坚定信心, 切实提升领导能力和管理水平, 真抓实干加巧干, 加快推进教育信息化工作, 争取尽快形成阶段性的工作亮点, 取得实效。”教育部科技司司长王延觉在第4期和第7期班上作了题为《贯彻落实十八大精神, 加快推进教育信息化发展》的开班报告;教育部科技司副司长雷朝滋在结业式上作报告;中央电化教育馆馆长王珠珠、教育部教育管理信息中心副主任曾德华、中国互联网协会常务副理事长高新明等专家为学员讲课。培训期间学员分小组进行研讨, 围绕“坚持信息技术与教育教学深度融合, 坚持应用驱动和机制创新”撰写小组研究报告, 并在结业会上进行汇报。

通过培训学习, 各级教育信息化管理干部进一步理解新时期教育信息化的内涵、核心理念和思路, 进一步领会当前和今后一个时期教育信息化的工作方针、工作目标、总体部署和重点任务, 进一步更新观念, 增强责任感, 加快推进工作进度, 全面开展“三通两平台”工程建设, 以信息化带动教育现代化。

学校管理干部专题培训 篇3

本刊讯：近日，江苏省委宣传部、省委教育工委和省教育厅在南京联合举办全省高校领导干部马克思主义理论研究和建设工程专题培训班，深入学习胡锦涛总书记“7·23”重要讲话精神，认真贯彻中央马克思主义理论研究和建设工程工作会议精神，部署高校思想理论建设和思想政治工作。

会议指出，马克思主理论研究和建设工程是十六大以来在党中央直接领导下实施的最重大、最具有全局和战略意义的思想理论建设工程，是加强党的思想理论建设的基础工程、推进社会主义核心价值体系建设的灵魂工程、繁荣发展哲学社会科学的龙头工程、推进马克思主义大众化的创新工程。工程实施八年来，取得了丰硕成果，我们也从中获得了重要的思想启示和借鉴：必须深刻把握马克思主义的科学性、真理性，始终坚持马克思主义基本原理不动摇；必须更加有力地彰显实践特色、理论特色、民族特色和時代特色，不断丰富发展中国特色社会主义；必须不断拓展国际视野，在比较鉴别中认清当代资本主义的现实进程及其发展趋势；必须紧密结合改革开放和现代化建设的实践探索与生动实际，回答干部群众关心的热点难点和切实利益问题。会议强调，江苏发展是当代中国发展的生动缩影，“两个率先”是中国特色社会主义的成功实践，加之社科研究实力强，高校和大学生数众多，应当在深入实施马克思主义理论研究和建设工程中更加奋发有为，成为推动当代中国马克思主义实践创新和理论创新的重要基础。

学校管理干部专题培训 篇4

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实中央第二巡视组“回头看”反馈意见整改工作要求和全国、全省、全州组织部长会议精神，进一步提高村级干部队伍政治素质和履职能力，夯实农村基层党建基础，增强乡村基层干部精准扶贫精准脱贫能力，经研究，决定举办“***县***镇2020年乡村干部和驻村干部脱贫攻坚专题培训班”，特制定本工作方案。

一、培训对象

1.村（社区）党组织书记41人，在***党校***教学点集中培训；

2.驻村工作队队长（第一书记）、村“两委”班子成员、新选派驻村工作队队员（特别是新调整且未参加脱贫攻坚培训的驻村第一书记、驻村工作队员以及村“两委”成员），共134人，通过“钉钉”直播平台学习。

二、培训时间

5月15日至5月18日，学制4天。

三、培训地点

根据各级新冠肺炎疫情防控工作要求，为最大限度减少人员聚集，此次培训依托县委党校“授课直播间”的培训直播系统，配合“钉钉”直播平台，采取“网络授课+现场测试”形式开展，根据培训对象类型组织结业测试，州委组织部统一命题，村（社区）党组织书记现场集中测试，县委组织部、乡镇组织办联合乡镇纪委负责集中培训点监考工作，分散参训人员通过“钉钉”系统参加考试。

（一）集中培训

培训地点：***镇委党校**教学点教室

培训对象：***镇村（社区）党组织书记

***镇党校集中培训通过视频投屏方式，将授课视频投放会议室，***镇党校联络员做好培训期间学员的组织、管理、服务、后勤保障等工作。

（二）分散培训

培训方式：通过“钉钉”直播平台学习

培训对象：驻村工作队队长（第一书记）、村“两委”班子成员、新选派驻村工作队队员（特别是新调整且未参加脱贫攻坚培训的驻村第一书记、驻村工作队员以及村“两委”成员）。

四、承办单位

县委党校、***镇委党校。

五、培训内容

以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于扶贫工作的重要论述为中心内容，聚焦决战决胜脱贫攻坚和巩固脱贫成果，突出建强战斗堡垒、提升治理水平，重点学习产业扶贫、就业扶贫、电商扶贫、脱贫攻坚相关内容，对新任村党组织书记，重点安排熟悉工作的同志“一对一”帮带，帮助他们迅速进入战斗状态。

六、经费预算

培训费用预计共需54560元，从***镇镇级经费中列支，具体如下：

1.场地租赁费、资料、交通费：50元/人/天*44人*4天＝8800元；

2.就餐费：100元/人/天*44人*4天=17600元；

3.住宿费：130元/人/天*44人*4天=22880元；

5.其他费用：30元/人/天*44人*4天=5280元；

七、相关要求

（一）落实责任

县委组织部负责培训统筹协调，起草培训方案，拟定调训通知。县扶贫办、县委党校负责培训的组织实施，负责培训的课程设置及授课教师的安排，***镇党校**、**负责学员管理。

（二）严格管理

***镇党校安排**、**负责随班加强学员网络学习的组织与管理。所有培训对象必须全员参训，培训期间无特殊情况不准请假。

（三）严肃纪律

参训人员严格遵守中央八项规定及中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》等培训纪律要求。严禁在培训期间相互吃请，严禁饮酒和娱乐活动，发现一起，查处一起。

附件：培训班课程表

中共***镇委党校

2020年5月12日

附件

***县2020年乡村干部和驻村干部脱贫攻坚专题培训班课程表

日

期

时

间

内

容

安

排

主讲人/负责人

5月15日

8:00-8:30

学员学习钉钉云课堂使用、开班仪式

班主任

8:30-10:30

习近平新时代中国特色社会主义思想解读和习总书记视察湖北重要讲话精神

县委党校

10:30-13:00

基层党风廉政建设

县纪委

14:00-16:00

村级疫情防控相关

县卫健局

16:00-18:00

十九届四中全会精神解读

县党校

5月16日

8:30-12:30

乡村旅游发展

人大

14:00-18:00

决战决胜脱贫攻坚相关内容

扶贫办

5月17日

8:00-10:30

新时代下的乡村创富之路

就才局

10:30-13:00

电商扶贫促乡村发展

县科经局

14:00-16:00

农村产业发展

农业农村局

16:00-18:00

农村基层治理

州委党校

5月18日

8:30-11:00

基层党建（建强基层堡垒）

组织部

11:00-12:00

结业测试

2015年后备干部培训心得专题 篇5

第1篇：重庆粮食集团后备干部培训心得体会

20xx年4月16日至4月18日，本人有幸参加了重庆粮食集团举办的第一期集团中层后备领导人员培训。通过紧张而充实的两天半集中封闭学习，我受益匪浅，学而优则仕，仕而优则学，学习了作为一名集团中层后备领导人员必备的知识——集团发展战略解读、资产经营管理、财务管理、市场营销、运用经济规律促进企业发展、廉洁自律、企业风险控制等，重庆粮食集团授课的集团党委副书记、纪委书记苏显福同志，集团党委委员、董事、副总裁许力同志，集团益欣资产公司总经理薛黎明同志，集团财务部部长邓鹏飞同志，集团油脂部副部长张明同志，集团顾问、四川机电学院副院长、教授李作第同志以及负责组织此次培训的集团人力资源部冯佑富部长等同志都为这次培训进行了充分的准备，结合实际工作将要遇到的情况对症下药、按需施教，付出了艰辛的劳动，表现出很强的敬业精神和严谨的治学态度，是本人在内的所有授训人员学习的榜样，在这里真诚地道一声：谢谢！

培训所学知识丰富而全面，涵盖了作为一名企业管理者所必备的知识和能力，浓缩为重庆粮食集团党委的四十字，十句话——识辨时务把握人生解读自我确定坐标珍惜机遇兼蓄并学事业为进求学不已宠辱不惊淡定如水——的殷殷嘱托，丰富了我的业务知识和理论知识，开拓了自己的认识水平和理论水平，增强了对重庆粮食集团发展战略的了解和把握，明确了今后需要进一步努力的方向。下面谈点儿体会：

荀子在《劝学》中云：学不可以已。

一、学习，对我的启示

加强集团中层后备领导人员的培训学习，对我的启示：

(一)是为壮大重庆粮食集团发展战略管理、增强集团的软实力和硬实力建设的需要。通过培训学习，我深深地知晓：当前集团最缺的不是——缺资金、缺设施，这些经过努力会有的；眼下最缺乏的是——缺人才，建设人才高地势在必行。未来世界的竞争，归根到底就是人才的竞争。只有作为生产力要素之一的人的各方面能力素质提升了，才能促进作为生产关系的物的全面发展；才能在当前国际金融危机的大环境下逆流而上，化危为机，成为时代弄潮儿；才能为集团的发展壮大、做大做强作贡献。

(二)是拓展知识视野、打好知识储备的需要。通过培训学习，我第一次明白重庆粮食集团的经营理念：即集团的核心价值观、集团战略管理的指导思想、集团的经营目标、集团的经营方针、集团的运行机制等一系列的价值体系；懂得集团的发展战略的主要依据来自于调查研究的外部分析和内部分析；领会集团的经营战略、资本营运和商品营销的品牌打造。这些知识，是多么宝贵的专业食粮，是作为一名企业管理者必学的基本知识，是我今后从事企业管理工作必须要储备的财富。也就是为我站在高起点上学打下根基。吾尝跂而望矣，不如登高之搏见也。君子生非异也，善假于物也。

(三)是解读自我、找出差距、确定坐标的需要。通过培训学习，我明确了作为一名合格的企业管理者必备的发展思维能力、决策谋划能力、生产经营能力、资产营运能力、财务管理能力、市场营销能力、风险控制能力等，找出了自己在财务管理方面的软肋，以及要学会做人，学会宽容，不能将己长去比别人的短处而停滞不前，而要将己短与别人的长处相比而力求上进；要养成思考的习惯和素养，培养自己系统分析问题、解决问题的能力，学而不思则罔，思而不学则怠，努力达到一日不学、三日不安的学习境界，并在此基础上确定好自己的人生坐标——不想当将军的士兵不是好士兵。并为之奋斗。

(四)是加强自身党性修养、增强廉洁自律意识的需要。通过培训学习，使我清楚认识到：

坚持廉洁从业是企业领导人员必须的基本功、必备的基本能力和应有的精神境界，要以人为镜，增强拒腐防变意识；廉洁自律，筑牢思想道德防线；以史为鉴，牢记廉洁自律格言，时时刻刻铭刻于心。这就要求我在今后工作学习生活中，要修身、慎独，认真地做好它、真正地践行它、刻意地培养它。淡泊以明志，宁静而致远，淡泊名利、淡定如水。

二、兼蓄并学，学贵有恒；学以致用，事业为进；牢固树立不怕吃苦，敢于奉献的新粮食人精神

（二)学以致用，联系实际，实践是检验真理的唯一标准，实践是实现真正的认识领域的第二次飞跃。此次培训的最终目的是为了更好地服务于粮食集团工作，更好地运用于粮食集团的具体实践。我要将此次学习到的市场营销策略、企业风险控制、资产运营中的土地调规转性工作、地票交易、三大品牌战略等具体事项及内容努力理解消化，并付诸运用于今后工作的实践，渗透于今后工作的每一个环节，接受实践的检验，为集团的近期发展目标、远景发展目标和经营目标奉献自己的青春和精力，要以事业为重心，事业上求上进，做到在其位、谋其政、用其心、尽其力、履其责。所有这些，用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索来践行它。

（三)学习是指南，是修身、正心、奉献精神之基础。学习让我树立了发展是重庆粮食集团第一要务的理念，只有在实际中加强思想建设方面的学习，摒弃旧观念、旧思维、旧做法，辅之以创新思维、创新办法，才能为集团带来新的生机和活力。要树立不怕吃苦、敢于吃苦、敢于奉献的新粮食人精神，正确处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，真正践行科学发展观。树立吃苦在前、奉献在前，不计较个人得失的自身修为。树立正确的人生观、世界观、价值观，真正做到正心、修身、齐家、治国、平天下的人生理想与穷则独善其身，达则兼济天下的积极而达观的态度。一句话就是：堂堂正正做人、清清白白从业、踏踏实实干事。

三、学习，使我成长

（一)集团的近期发展目标、远景发展目标和经营目标需要我去真正仔细领会、践行——伴我成长。在这里，有必要再学一下：重庆粮食集团的近期发展目标是把重庆粮食集团建成集粮食购销、仓储保管、物流加工、地产运作、境内外基地建设和投资贸易于一体的长江上游地区最大的粮食产业化龙头企业。重庆粮食集团远景发展目标是把重庆粮食集团建成按照现代企业制度要求，符合国际通行惯例的现代化、国际化大型粮食企业。重庆粮食集团经营目标是实现资产超百亿，销售收入超百亿。

（二)有针对性地在今后实践中纠正自己的软肋，使之成为自己的强项——促我成长。财务管理、系统思考的习惯和素养，是本人的软肋，通过此次培训学习，我发现了自身在这两方面的不足，作为今后有可能成为一名企业管理者来说，更应该加强学习和巩固它们。一个人能力水平的高低，就是看其应对某一具体问题怎样去思考、怎样去解决，提出解决问题的诸多方案，从中择其一个最优最佳最成熟方案最能体现。同时，我自身

还要加强与人交际能力的培养，择其善者而从之，其不善者而改之，要先择而后交，不先交而后择；另外，有针对性地将计算机知识进行深化和运用，以求进步。

（三）如何才能成为一名合格的企业管理者，要通过组织的培养和个人努力两个方面的结合——助我成长。此次能成为一名重庆粮食集团后备干部是光荣的，能成为重庆粮食集团黄埔军校的第一期学员更是幸运的，但同时也是有责任的。组织给了我一个很好的学习机会，培养我，我要好好把握此次机遇，将此机遇转为更好地服务于粮食集团的动力，服务于群众的马达。此外，我还要不断提高自身的素质修养，在努力做好本职工作的同时不忘加强自身学习，提高认识，三人行，必有吾师焉，学习此次参培人员的长处，学做聪明人，查找自己的问题，改善自己的不足，对自己严要求，时时以高标准来衡量自己，使自己更上一层楼。明白学习使人进步，学习是人一生的事情。书山有路勤为径，学海无涯甜作舟，学习是一件快事，是乐事，而不苦。

（四）此次培训虽是短暂的，但其意义深远——引我成长。它为我今后学习、锻炼指引了方向；它让我有针对性地培养自己，鞭笞自己，在学习中实践，在实践中学习，在学习中成长，在成长中不忘学习；它让我知晓了自身的担子不是轻了，而是加重了。为了重庆粮食集团的发展和蓬勃成长，为了牢记集团党委殷殷嘱托，做一名合格企业管理者，我还等什么呢？但愿今后这种培训学习能多举办一些，举办时间能适当延长些，培训内容更丰富一些。

学习能提高自我，也能陶冶自我；能深化自我，也能改变自我。非学无以广才，活到老、学到老！学习真好！

学方待来年！

第2篇：2015年虹桥镇副科级后备干部培训心得体会

12月6日我很荣幸的参加了虹桥镇后备干部培训，通过这次培训我深刻认识到作为一名后备干部的重要性及责任感，使我作为一名基层后备干部感到无限光荣。

培训会上首先由虹桥镇党委副书记王仁彪同志对本期学员提出严格要求：一是统一思想，提高对干部队伍的培养、培训，充分认识干部培训的重要性，让我们认识到干部培训即是提高干部政治思想上的需要，又是提高干部工作能力的需要，更是推动社会各项事业发展的需要；二是认清形势，提高认识，善于思考，提高驾驭工作的能力，要求我们求真务实、开拓进取，争创一流业绩；三是端正态度，严明纪律，确保培训班培训内容顺利完成，最后还要求我们每个学员撰写一篇学习体会，将培训期间所学、所感融入其中，并对如何做好群众工作提出自己的真知灼见。

通过王书记的讲话，我认识到作为一名后备干部，只有在学习、实践、思考中锻炼自己，才能够真正成为一名21世纪合格的干部，且必须在实践中不断的学习、不断的历练及不断的思考，努力提高自己的业务水平，才能真正的服务于人民。

作为一名后备干部首先要树立正确的价值观，树立正确的价值观首先要了解社会发展趋势，顺应发展潮流，要明确人生的目标，在明确目标的前提下发现自己的价值。其次是实现价值观，实现个人价值和社会价值的统一。每个人在实现社会价值的同时才能实现个人价值，要识大体、顾大局，不计较个人得失，要把发展社会价值放到第一位；其次后备干部要从实践中成长起来。任何人的成功都是实践的结果。人生就是在实践中成长起来的，我们的领袖毛主席曾说过，要在战争中学习战争。这就意味必须要在实践中学习。我们作为后备干部也必须在实践中成长起来，必须立足本职工作，提高工作能力，从工作出发学会发现问题、勤于思考、解决问题。同时，作为后备干部我们必须做到全心全意的为人民服务，要为村民办实事、办好事。努力提高自己的工作水平，再上一个新台阶，为自己以后的工作打下坚实的基础。

培训会上我们的结对老师虹欣公司的党支部书记周金余老师给我们上了一堂生动、朴

实、富有人生哲理的课，老师把他在35年担任正职工作中的一些工作体会及做群众工作的方式方法传授给我们。下面我就针对如何做好群众工作提出自己的一些看法：

一、充分了解什么是群众工作，群众工作的重要性是什么

群众工作，也称群众路线，就是坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的工作路线。

群众工作的重要性分为个方面：

1、做好群众工作是一名干部的基本功。会做群众工作，是对干部的基本要求，是干部的基本功。我们的责任就在于通过有力的宣传、组织工作，使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。能不能把群众动员起来，使群众活跃起来、积极起来，并把群众科学地组织起来，投入到社会主义事业建设中去，最终达到理想的效果，这是对大家素质的综合考验。

2、做好群众工作是我党的优良传统。我们党历来十分重视群众工作，始终注意发动、鼓舞、相信和依靠群众。党的十八大突出强调，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。

3、做好群众工作是适应新形势、新任务发展的必然要求。当前既是机遇发展期，也是矛盾凸显期。比以往任何时候更需要紧紧依靠群众。各级领导干部只有进一步增强学会做好群众工作的紧迫感，迅速掀起一股学做群众工作的热潮，大力提高做好群众工作的能力，充分发挥和依靠人民群众，妥善处理由人民内部矛盾引发的群体性事件和群众信访问题，超前化小、化了、化解社会各种矛盾，确保整个社会稳定。

4、做好群众工作是构建社会主义和谐社会的需要。我们群众工作的目的就是要引导群众互帮互助，引导群众远离自私狭隘，构建人与人之间的和谐关系，为构建社会主义和谐社会提供坚实的群众基础。

5、做好群众工作是贯彻科学发展观的需要。科学发展观，是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，关注民生，是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。如不能与人民群众打成一片，不会做群众工作，怎么能维护群众利益。要更全面、更准确地反映科学发展观的要求，更好、更有力地体现以人为本的要求，就必须以维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，进一步加强和改进新时期群众工作。

二、加强干部队伍建设，成为适合做群众工作的人适合做群众工作的干部必须具备以下条件：

1、具备服务民众的观念

2、具备较强的政策功底

3、具备较强语言分析、表达能力及群众工作技巧

4、具备敢于担当的气魄

5、具备勤于思考的能力能发挥团队精神

三、拜师学艺，取长补短，正确掌握做好群众工作方式方法，我感到以下六要素是做好群众工作的好方法：

1、察颜观色：在群众工作中，心要细，要用细节决定成败的方法，学会看群众的脸色行事。认真观察情绪动态，脸色变化，从一言一行，一举一动中深入了解群众。打开群众工作这扇门，不能让群众来看干部的脸色行事，而要让干部去看群众的脸色变化，从群众的脸色中看出问题、看出情绪、看出需求，找准问题之所在，主动回应群众的关切和期待，解群众之所难，帮群众之所需，诉群众之所求。

2、聆听呼声：学会聆听群众的呼声。倾听是交流的前提，是沟通的基础。要深入群众

家中，贴近群众，与群众交朋友，拉家常，甘当群众的学生，认真倾听群众言语。交流多了才能密切联系群众，沟通深了才能真正带动群众。在交流中，一要坦诚地听。放下架子，坦诚相见，建立良好的干群关系，让群众有机会把心声充分表达出来，把所思所想所盼全部说出来。二要全面地听。放弃个人的判断，抛开过往的经验，不以干部者自居，更不以老师、领导者自居，保持客观立场，不偏听偏信，耐心倾听。三要深入地听。完完全全专注于事、专注于人，不仅关注表面的信息、现实的问题，更要关注群众心底的声音，不东张西望，做出满不在乎，事不关己高高挂起，明知不对少说为佳的样子。

3、主动引导：在与群众交流中，要善于提问，主动引导群众。做群众工作是一个交流沟通的过程，要做到心心相印。既然是交流，就要共同参与。既然是沟通，就要双方互动。在沟通中，要留足时间，留足空间，留足环境和气氛，让群众把心窝子里的话掏出来，一吐为快。这样才能够真正了解群众的内心需求，针对问题，分清主次，一一化解矛盾，对症下药而不火上加油。善于把握时机和重点，引导群众不断提高认识，并沿着正确的方向积极行动。

4、分清主次：针对不同的人和事，要科学区分，主次分明，正确区别对待。群众的需求多种多样，群众的期盼各不相同。一要把握群众脉搏，区分不同环境、不同情况、不同的人和事，逐一摸清底数，掌握主动，不眉毛胡子一把抓，靠行政命令，靠压服是做不好群众工作的。二要针对不同的人，不同的事，不同的地域环境，不同的时机场合，不同的利益关系，分清哪些是合理诉求，需要予以解决；哪些是不合理诉求，需要加以解释；哪些是共性需求，需要分散引导；哪些是个性需求，需要因人施策，逐一化解，逐个解决。

5、把握环境：把握时机环境，切实感染群众。群众问题的出现，意外事件的发生，往往带有突发性。作为党员干部，可能无法预知事件发生的时间，但是必须会把握处理问题的时机。可能无法预测事件发生的地点，但是必须会选择处理问题的场景。环境影响心境，心境影响行动。要把握好境，客观上就是要把握好环境。要挖掘一切有利因素，因势利导，因时制宜，因人而异做好工作，着力提高群众工作的效果。

6、感情投入：群众工作，归根到底就是要带着感情，深入群众之中，真正融入群众。要用市场经济的法则来做群众工作，把手中的权力当作产业来干，把自己的职能职责当作产品来卖，对群众缺少联系，缺乏感情这一实际问题，真正在情上着力，加大感情投入力度，真正认识到自己手中的权力是人民赋予的，群众才是我们的衣食父母，是我们的主人，我们是人民群众的公仆，公仆就是要为人民群众服务，切实摆正位置，克服拜金主义、享乐主义、个人主义的思想趋向。用感情去影响行动，用感情去折射态度，充满感情，真正融入，贴近群众，和群众同频共振，达到心与心的交流，情与情的融合，打成一片，融为一体。

这次培训虽然时间不长，但给我的启发很大。通过王书记、周书记、唐主任的讲话，我深深的认识到作为一名后备干部的重要性。即便不是后备干部我也应该从点滴中锻炼自己，磨练自己善于观察周围的人与事，尊重他人、虚心学习他人的优点，取长补短。先学做人，再学做干部，最后成为会做群众工作的合格的干部。

第3篇：科级后备干部培训心得体会

加了市局举办的全市质监系统科级后备干部2015年培训班的学习，使我能在理论上进一步提升，业务上进一步熟悉，思想上进一步成熟，视野上进一步开阔。在短短几天紧张而活泼的学习当中，我的精神上始终是高度集中而不敢有半点马虎，心中是充实而宁静的。通过这次学习，我的感触很深，感受颇多。具体有如下几点体会：

一、悟人生真谛，修身养性

在长期的发展过程中，我们越来越认识到，质监系统干部职工的整体素质直接决定质监篇二：后备干部培训心得

后备干部培训心得

2015年5月 日---日，我有幸参加了县委组织部举办的全县后备干部培训班，几天的学习使我感触颇多。县委组织部以全方位，多角度，新颖、鲜活的培训内容和模式，牢牢地吸引着所有学员的目光，大家都在贪婪地汲取着营养，为自己加油、充电。令人惊讶的是，短短的几天，大家从思想到行为，都发生着巨大的蜕变。每一个转变都彰显着学员的综合素质在学习和思考中不断提升；学习过程的每一个细节都诠释着组织者的良苦用心。

一、经历——曾经沧海难为水

工作之后，参加过无数次各种各样的培训，形式大同小异，但唯有这次却让人耳目一新，受益匪浅；如醍醐灌顶，令人辗转难忘。

（一）引领——提升品位

这次学习的过程可用一个“实”字来描述：扎实、朴实、真实。无论是《科学发展观专题讲座》、《领导干部如何提高学习能力》、《民族宗教形势分析》、《现代科技讲座》，还是《男女平等基本国策》、《创新性思维方式》、《信访工作方法》等内容，都使我学到了工作中很少接触的知识，讲座专家功底扎实，我们学得也扎实透彻；《乡镇、村领导干部谈乡镇、村务工作》、《王培杰先进事迹座谈会》让我们领略了朴实无华的语言后面蕴含的不平凡的业绩；《市委四届十次全会精神解读》《平衡积分卡基本知识》等课程和参观开发区等活动让我们真实地感受到了我市追赶跨越的步伐和美好的前景。

（二）展示——亮出自我主题班会里、毕业联欢上，学员们的表现可以用一个“特”字来概括：自我介绍的特色、学员独有的的特质、倾情演出的特长，都在学习间隙得到张扬和展示。由此看出，我们的后备干部的确是多才多艺，“文武全能”。

（三）思辨——锐利思维

此次培训最有创意的是师生互动的讲座方式和无领导小组讨论的考核方式。用一个“灵”字形容毫不为过：授课模式新颖产生的灵动、领导精彩点评带给学员的灵感、头脑风暴式讨论展示出的灵敏，都给所有参训学员留下了深刻的印象，在这样的实践活动中，学员的思维得到激活，理念得到刷新，知识得到延展。

（四）磨砺——丰盈心智

丰富实用的培训内容不但充实了头脑，更丰盈了心智。此处的感受是一个字“厚”：活动的丰厚（拓展训练、义务劳动、晚课带来的感动和震撼）、底蕴的深厚（情景模拟教学师生的优异表现）、情感的醇厚（慰问贫困户的真情流露），都似流金岁月，至今仍在眼前回放。

二、感受——天光云影共徘徊

接纳新知识，并且将新知识融合于自身原有的知识储备中，以便更好地为今后的工作奠基，这是一名合格的后备干部应该具备的能力之一。下面谈一下学习的收获和体悟：

（一）提高了理论水平

作为一名教育工作者，对于教育理论掌握的比较多，在党建理论、干部管理等方面也不同程度的感性认识和经验，但既不系

统，也没有上升到理论高度。通过在这个培训班的学习，通过老师深入浅出的讲授，感觉眼前豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获非常大，理论水平也得到有效了提升。

（二）拓展了视野广度

通过对《市委四届十次全会精神解读》《总部经济知识》、《物权法知识》《新时期人口安全战略》、等内容的学习，我深刻了解了我市“追赶跨越，领跑争先”战略目标的意义、内涵和重大举措。感觉眼界开阔了，认识加深了，思路打开了，对我省甚至全国的宏观经济形势有了新的认识，也对我市的发展前景充满了信心。

（三）创新了思维模式

通过学习，反思以往工作中解放思想方面还做得不够，大胆创新方面也有欠缺，很多时候循规蹈矩，不敢越雷池半步。学习后最深的感受就是思维活跃了，明白了遇到问题、难题，要学会多问几个为什么，要从多角度去思考，以创新的精神去应对。对于本职工作有了很多以前没有过的设想和思考，迫切想在工作中实施自己的新想法和新措施，并且希望不断改善和提升。

（四）认清了自身不足

通过王培杰、窦乃兴书记等领导的现身说法，我清醒地认识到了自己的不足。他们没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的伟业，有的只是对事业的一腔热情，对群众的一种责任，对生活的一份热爱，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集无数个“平凡”的过往，成就了一个不平凡的今天。对比他

们，我认识到自己工作方法等方面的差距，通过陈部长等领导的重要讲话，我找到了缩小差距的动力和途径。

三、展望——一船明月一帆风

学校后备干部培养工作总结

怀仁镇中心小学 2015 学校本学年把后备干部的培养工作作为实现教育现代化的重要内容，列为党支部的重点工作，发展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作为、有活力的年轻后备干部队伍，对学校教育事业的发展、对党支部建设工作都将起到积极的作用。吸纳新鲜血液，注重挖掘能力突出的后备干部，养了一批德才兼备的青年干部，更有一批后备干部在工作中得到了锻炼，给教育教学工作注入了新的血液，使学校各项工作充满青春活力。学校党支部主要有以下几点做法：

一、加大后备干部治理论培训力度，提高素质。组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神等一系列党的理论创新成果，认真学习党、国家和自治区近期重要会议文件、重大决策精神；认真学习社会主义市场经济、现代科技、教育政策法律法规、专业知识等方面知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高。

二、提高学历。明确学校中层班子的职责，强化党支部的领导核心，加强监督和指导。注重在实际工作中培育后备干部的党性和领导才能。经过党总支的培养，目前学校有3人选聘到学校行政办公室、党办、教导处、德育处、综治办、总务处、各办公室负责人工作，培养了后备干部独立工作和协调合作的能力，提高服务教师的水平。

三、加强培养，抓实各项措施，成立以书记、校长、工会主席为主的后备干部培养考核小组，选派师德好、管理精、能力强的中老年领导和优秀教师与他（她）结对子，始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，切实加强后备干部的培养工作。在后备干部的培养上，严把质量关，制定相关制度、措施，严格执行各项规章制度。注重后备干部的考察，鼓励有良好政治素质和组织协调能力的后备干部充分发挥才干，服务基层，服务学校。

企业领导干部专题培训班主持词 篇6

同志们，从昨天开始到今天上午，我们聆听了市经济和信息化委员会XXX副主任、市委党校谭XX教授和苏XX教授精彩的讲课，对我们加强对科学发展观的理解和认识有了新的提高，对我们进一步贯彻和落实科学发展观有了新的收获，对我们搞好XX集团深入学习实践科学发展观活动有了新的动力。下面，集团公司党委书记、董事长XXX同志结合本次实践活动和集团公司当前各项工作，将作重要讲话。大家欢迎！

……

同志们，X董事长结合本次实践活动和集团公司当前各项工作，重点对集团公司开展深入学习实践科学发展观活动再次作了强调和部署，对巩固前期活动成果，推进学习实践活动有序扎实开展提出了要求，对依靠科学发展，全力实现挺进千亿的宏伟目标作了重要解读，指出了我们下一步工作的重点和方向。X董事长的重要讲话，对于指导各级党组织深入扎实开展学习实践活动，确保各项工作取得实实在在的成效，具有十分重要的指导意义。下面，有请集团公司党委副书记、纪委书记XXX同志作本次培训班小结。大家欢迎！

……

同志们，两天的集中学习，大家自始至终保持了高度的纪律性，体现出良好的素质，聆听了领导和专家的讲课，特别是X董事长结合本次实践活动和集团公司当前各项工作的重要讲话，我们必须以高度的政治责任感和使命感，深入贯彻，抓紧落实,强化实施。

中职学校要重视对学生干部的培训 篇7

一、学生干部的地位与作用

学生干部在学校管理教育体系中处于最基层、最实际的工作者, 在教与学、管理与被管理这个矛盾统一体中, 他们既是实施者, 又是接受者。这种特殊的身份角色和任务决定了其在学校管理中的独特的地位与作用。

1、学生干部是学生管理的骨干力量, 是师生联系的桥梁

学生是学校一切工作的出发点和落脚点, 学校千桩万件, 件件都直接或间接地同学生联系在一起, 而这些的工作的布置与落实, 无一不是通过学生干部来实施的。所以说, 学生干部是贯彻落实教学与管理工作的必由渠道, 是质量保证的重要环节。因此, 他们的素质与能力直接关系着学校建设。

2、学生干部是学生利益的最直接的代表者, 是学生心目中的“自己人”

中职学校学生正值“青春期”, 是心理发展的“困难期”、“危机期”, 其主要心理特点表现为:身心发展不平衡、成人感和半成熟现状之间的矛盾, 使他们有着较任何时期都强的逆反心理, 有着强烈的自我意识和独立生活、处理问题的欲望。对于老师的管理教育, 往往会不加思考地产生逆反心理与抵触行为, 而对处于同一层次、有着同等身份的学生干部, 则怀有信任感, 把学生干部视为代表自己利益的“自己人”, 替自己说话的“代言人”, 共享内心秘密的“知心人”, 他们之间有说不完的“心里话”。可见, 学生干部是学校了解学生思想动态不可缺少“耳目”, 也是教育影响学生最有效的“酵母”。

3、学生干部是学生仿效的榜样, 是学生佩服的“能人”

学生干部的选拔过程说明了他们是众多学生中, 在德、智、体勤各方面的佼佼者, 他们在学生中有着较高的威望, 他们的身边有着众多的“追随者”。因此, 他们的思想、言行时刻在影响着其他学生, 起着潜移默化的“渗透”作用和较强的“导向”作用。这一点是学校老师无法替代的。

二、学生干部存在的问题及原因

学生干部无疑是学生中的优秀者, 但他们毕竟还是学生, 相当部分还是未成年人, 从中职学校要求其担负的工作任务看, 有不少人难以胜任, 存在各种各样的问题。学生入中职学校前, 家庭中“保姆式”管教, 使他们养成了一些不良的个性特点, 如任性、傲慢、自私、懦弱等等。学生进入中职学校被选为干部后, 老师们使用多、具体帮助少;提要求多, 思想教育少;宽松放权有余, 监督管理不够;有针对性的培训更是少有, 甚至没有。

三、学生干部培训的基本内容

鉴于存在的问题及原因, 培训应含如下基本内容:

1、学生干部必备的基本素质特点

(1) 积极进取的思想。学生干部必须思想进步, 有强烈的进取心和健康的心理状态;树立正确的人生价值观和世界观。

(2) 能严格要求自己, 处处起模范带头作用;有大胆管理、雷厉风行、一丝不苟地带领学生落实学校各项要求的作风。

(3) 立足全局的观念。在工作中不仅要有集体荣誉感, 增强班级的凝聚力, 而且, 更要有全局观念。能正确认识自己的工作与大局利益的关系。

(4) 宽广豁达的胸怀。严于律已, 宽以待人;吃苦在前, 享受在后;善于团结、乐于助人。

2、开展工作、组织活动的基本程序和方法

管理是一门科学, 任何工作都有其固有的基本规律和方法。学生干部懂得各项工作、活动的一般程序, 有何规律, 易出何类问题;学习开展民主与集中方法;学会配合学校及老师进行工作。最好能结合具体案例说明, 效果会更佳。

3、青年心理学的基本原理及中职生的心理特点

使他们了解处于“青春期”的中职生的心理特征与行为规律;懂得在不同时期、不同情况下可能出现的心理变化和可能出现的问题。

四、重培训、抓管理、持之以恒

学生干部的所处的地位、作用以及存在的问题和原因, 都说明了对其开展培训的重要性和必要性。人才学原理和人才成长的规律事实也证明, 培训是提高个体素质最直接、最有效形式。但培训并不是一劳永逸的, 要形成制度化, 实行定期培训;要做到规范化, 培训要分专题、有层次、定人员、保时间、重效果。

重视培训的同时, 平时管理也不能忽视。因为, 培训与管理是相辅相成的关系。培训有利于管理, 是管理的基础和前提;管理是对培训检验, 是培训的强化和延续。二者缺一不可, 只有双管齐下, 方能卓见成效。

学校管理干部专题培训 篇8

在校本培训的制度建设上，各校根据区教委的工作意见要求，都制定了符合学校现状的培训制度。例如，大兴七中根据不同类型、不同层次、不同岗位干部的实际需求，有步骤、有重点地组织开展干部学习培训；榆垡中学要求领导干部要深入学习贯彻《榆中领导干部修养要则》和《领导干部日日思》；采育镇第三中心小学要求每位中层干部制定一份个人发展计划，进行自我分析，明确发展目标，制定目标达成的具体措施；青云店第二中心小学加强对每位干部校本培训过程的监督与指导，做到培训时间、内容、人员、考评“四落实”。

在调研中我们发现，各学校、各单位、各幼儿园基本上都采取听讲座，外出考察，定期召开校例会，组织汇报会、研讨会等多种形式的干部校本培训活动。在这些活动中，每个学校又都结合自身实际有所创新。

庞各庄中学的“校长导读”培训模式，通过校长导学促进了领导班子读书习惯的养成。

德茂中学通过“立制度、定职责、促学习、抓绩效、搞评议”，对干部进行监督管理，提高干部队伍的整体素质。

大兴四中实行“领导包组制”，每位领导班子都要参与一个教研组的教研活动，既督促指导教研组长认真按时开展教研活动，也可以跟随教研组成员共同学习、共同成长。

大兴八中通过举办论坛活动，在研讨中提高干部的素质。学校继2010年成功举办了教学论坛之后，今年又举办了德育论坛。全国首届校长教学领导力高峰论坛在我区举行，在八中设立了同课异构分会场。

北京小学大兴分校改变过去“大一统”的培训方式，采取“拉菜单”式服务，开展“走出去，请进来”活动。“拉菜单”就是将讲座、培训项目开列出来，做成“培训菜单”，让教师各取所需。“走出去”就是受邀到外校外省市讲课、讲学，通过这种方式给予领导干部适度的压力，使其更加积极地、良好地实现自我成长。

采育镇第一中心幼儿园通过参与学习共同体活动，促进自身的发展。2011年6月，领导班子成员参加了大兴区学前教研室组织的学习共同体活动，与安定中心园、魏善庄第二中心园、庞各庄中心园结成了学习小组，共同研究幼儿园环境创设的问题。

今后，我区干部校本培训工作将把干部自身需求和教育事业客观要求作为干部培训的出发点和落脚点，坚持按需施训，以需要什么学什么，缺什么补什么的原则开展工作。我们将进一步强化学习，提高干部队伍的政治素养和管理能力；开拓工作思路、创新培训模式，保证干部校本培训的质量；加大对校本培训研究的指导与管理力度，不断提高培训的针对性、实效性；进一步强调研训并重，提高干部素质；规划未来，为年轻后备干部教师搭建共同学习、相互研究、并肩发展的平台，让年轻干部在学习和反思中、在探索与交流中不断成长，促进年轻干部专业发展和学校教育教学质量的提升。

目前，我区在网络环境下如何开展干部的校本培训工作这方面的思考与实践还比较滞后，我们将通过网络学习让干部在教育教学、教改实践、教育科研等方面努力走在最前沿，站在最高端。

学校管理干部专题培训 篇9

作为一名80后年轻干部，很荣幸能够参加此次全市科级年轻干部专题培训班，三天半的培训，收获良多。

一、参加开班仪式和专家授课的体会

对党晓龙书记讲话的体会。通过党书记的讲话，我感受到xx市委对科级年轻干部的重视程度之高前所未有，明确提出用好80后，积极选配85后，大力使用90后。这让我们心情振奋、大受鼓舞。可以预期，年轻干部的政治前途都是光明的。但是，我认为比某个岗位更重要的是年轻干部一定要摆正位置、摆正心态、苦练内功，经常反思，自身能力水平如何，品德素质如何，是否能胜任现在的工作，是否能承担更重要的任务。组织为年轻干部努力营造良好环境，我们更应始终该牢牢坚持干事导向，做到能干事、干成事、不惹事。我坚信，只有踏实工作，才能大有可为。

对几位专家课程的体会。各位授课老师领域权威，讲解很专业，格局大，站位高，令人非常受教。每一节课我都认真做好学习笔记，以便课后更好地消化吸收。课程中令我印象特别深刻的是xxx教授和社科院xxx所长专题讲到的经济双循环，必将对中国产生深远影响，不只是扩大内需，刺激消费，更是我国经济发展动能的大转换，是全面高质量发展的一个大前奏。通过听课，我感觉面对新时代，国家在新基建、军民融合、信息等多领域还有极大潜力可挖，发展空间巨大。通过这次培训，为我打开了一扇更明亮的学习之窗。13年来久在乡镇工作，感觉自己信息比较闭塞，对国家经济社会发展和大的形势关心不够，其实这是作为年轻干部真正应该反思的。在今后工作和生活中，我们要树立终身学习思维，不断开阔眼界，补齐短板，展现新时代年轻干部的风貌。

二、作为一名选调生年轻干部的思考

通过这次的学习，我深刻感悟到作为一名年轻干部，要始终坚持三个对得起。

对得起岗位。岗位锻炼人，组织把我们每个年轻干部放在不同岗位，承担着不同职责，但对我们的关爱和期望是一致的。都是让我们为区域的发展贡献智慧和力量。我们所处的岗位是我们施展抱负最大的舞台。比如我个人工作13年来，走过4个单位，分管、从事过文教卫生、组织、宣传、农村拆迁改造、项目征地、信访稳定等工作。每个岗位我都十分珍惜，用好岗位给我的锤炼机会。所有的年轻干部都一样，没有随随便便的成功，只有负重前行的坚持。

对得起群众。人民立场是最根本的政治立场，群众路线是我们党的生命线。无论干什么事，首先要考虑群众。各部门都在讲打通服务群众的最后一公里，我们坚守基层的乡镇干部就是群众的最后一公里。无论是工作业务还是处理矛盾纠纷，我们多跑，群众就能少跑，我们主动服务，群众就能获得便利。在服务群众的路上，遇到困难，要不怕麻烦，不怕倾听，不怕想办法，办法总比困难多。

学校管理干部专题培训 篇10

这次培训正值“不忘初心、牢记使命”主题教育开展，通过学习，我更加深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，进一步强化了“四个意识”，坚定了“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深化了对党的十九大精神的理解把握，强化了责任担当，既净化了心灵，又摒弃了杂念，从而提高了党性修养，进一步坚定了我们用良好的职业操守立足岗位做出更好的贡献的决心。每一名党员领导干部只有苦干才能不辱使命、有所作为。在提倡“抓全局”的同时,更要做到“抓具体”;在提倡“办大事”的同时,更要做到“办小事”;在提倡“谋思路”的同时,更要做好“抓落实”。

这次培训既是学习的过程也是反思的过程，尤其通过听取韦曲街道负责人任奇同志讲述在街村工作中要注意方法，要与群众拉近距离，接地气，使我反思自己在工作中是否做到换位思考，是否把群众的事情放在了心上，明白了在基层工作要沉下心学业务，更要俯下身子联系群众，哪怕是从盖好每一个章开始，从填好每一张报表开始，从写好每一份报告开始，事情不怕多，只怕无序，认真梳理，合理安排，事情总是做一件少一件的。

学校管理干部专题培训 篇11

摘要：本文通过对某行政学院进修班进行问卷调查的形式，分析7应急管理在进修班的问题，最后提出了合理化建议。关键词：应急管理；培训质量

中图分类号：G640文献标识码：A

加强应急管理，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是各级政府坚持以人为本、执政为民、全面履行政府职能的重要体现。为了解各级领导干部对应急管理培训工作的需求，增强培训的实用性和针对性，提高培训的效果，我们于2008年5月至2008年12月，分别对某行政学院第二期和第三期进修班、第二期应急管理专题研讨班及领导干部突发事件应急管理专题研讨班三个层面的学员进行了问卷调查。共发放调查问卷299份，回收有效问卷231份，有效回收率79.35％。我们对调查问卷进行了认真的统计、整理和分析，现将调查情况分析如下：

一、问卷调查的对象情况

参与问卷调查的进修班学员共有145人，其中男性133人、女性12人，年龄在50岁以下占92.5％；学历在本科以上的占95.8％；任现职年限在3年以下的占64.8％。

这些学员中90％以上都直接处置过社会安全、自然灾害及事故灾难等方面的突发公共事件。但是，也有69％的人没有参加过应急管理知识培训。

究其原因，一方面是工作较忙，很难抽出时间参加培训；另一方面是培训班太少，单位没有名额。详细原因如下：

工作忙，离不开，71人，49％。

培训班太少，单位没有名额，57人，39.3％。

无作答，9人，6.2％。

单位领导不支持，6人，4.1％。

培训时间过长，4人，2.8％。

认为没有必要参加，3人，2.1％。

单位经费不足，2人，1.4％。

无阻力，2人，1.4％。

家庭负担过重，脱不开，0人，0％。

参与问卷调查的应急管理专题研讨班学员有22人，其中男性21人、女性1人；年龄在55岁以下占86.4％；学历在本科以上的占91％；任现职年限以3年以下为主，占59.1％。参加过应急管理知识方面培训的占50％。其原因同进修班。

参与此次问卷调查的领导干部突发事件应急管理专题研讨班学员有64人。

二、问卷调查反映出的情况

按照对培训班的总体评价、教学内容、教学方法、师资力量及培训周期等问题分类，问卷调查反映出的情况如下：

(一)对目前举办的培训班总体评价

调查结果显示，各级领导干部对目前政府举办的应急管理培训班都比较欢迎，认为总体培训效果很好和较好的占78.4％。见表1

但也有部分学员有不同看法，有40％的学员认为课程设置不适应工作需要；26％的学员认为教学形式单一；14％的学员认为教师授课水平不高。见表2

在分析有哪些问题直接影响到培训效果，进修班有60％的学员认为，培训的内容对工作无太大帮助，还有26％的学员认为培训的时间安排不太合适。见表3

(二)对培训方式的看法

从调查结果看出，70％以上的学员认为开展领导干部应急管理培训最好的方式，是由党校和行政学院组织。绝大多数学员认为脱产培训效果最好。见表4；每次脱产培训的最佳时间是半个月至一个月左右。见表5；希望培训周期为一年一次或二年一次。见表6；每期班次培训的学员规模40～50人为宜。见表7

(三)对培训师资的意见

调查结果显示，进修班和应急管理专题研讨班的学员认为：应急管理培训的师资来源中，聘请管理咨询公司专家和行业专家应不低于50％，政府官员可占到40％左右，党校、行政学院系统的教师在10％～20％为好。见表8

对授课教师要求具备实践经验强、知识丰富的，分别为77.2％和77.3％。见表9

(四)对培训内容的需求

调查表明，学员最喜欢的教学方式是案例分析，依次为：研讨式教学、模拟操作和参观考察等。进修班和应急管理专题研讨班学员共同认为：培训的重点应是管理技能和体制机制；领导干部突发事件应急管理专题研讨班有51.5％的学员认为培训的重点是体制机制。

回答通过培训最想学习的是应急技能和应急知识的学员，在进修班和应急管理专题研讨班学员中各占50％左右。

在应对4大类突发事件中：进修班占65.5％的学员，应急管理专题研讨班有40.9％的学员认为最急需进行培训的是对社会安全事件的处置知识。

3个班次学员共同认为，为提高应急管理能力，当前最急需进行培训的前3项内容是：决策指挥与应急处置、预防与应急准备、监测与预警及舆论引导与信息发布。

在领导干部应该掌握的应急管理知识方面问卷中，进修班学员认为，应该掌握的前6项应急管理方面的知识分别是：应急决策指挥及应急处置能力、应急预防、政策法规知识、舆论引导与信息发布、处理公共卫生和社会安全事件、应急处置的措施和方法等。

应急管理专题研讨班认为，县级主要领导干部应该掌握的应急管理方面的知识前6项为：实际操作技能、法律法规、应急管理理论、应对媒体的技巧、预防与准备方面的知识、决策指挥与应急处置方面的知识等。

三、对策建议

做好新形势下的领导干部应急管理培训工作，必须全面贯彻落实科学发展观，深入研究把握应急管理教育的规律，抓好完善培训内容、改进培训方法、优化资源配置、创新培训机制等几个工作重点，确保应急管理培训工作全面协调持续发展。

(一)坚持以科学发展观为指导，牢牢把握应急管理培训工作的正确方向

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，是干部教育工作的根本方针。要做到这一点，必须自觉运用发展的马克思主义的立场、观点、方法来研究解决应急管理培训工作中的新问题，将科学发展观贯彻到培训工作的各个环节。以提高各级领导干部应急指挥和处置能力为重点，紧紧围绕国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大局，深入开展应急管理的教学培训和理论研究，保证应急管理培训工作朝着正确方向发展。

(二)坚持联系实际，学以致用的原则，完善培训内容、改进培训方法

在培训内容上，紧密联系学员关心的6个方面，以培养应急决策指挥及应急处置能力为重点，加大对管理技能和体制机制的培训内容。同时，要加强应急技能和应急知识的普及培训。在进修班和应急管理专题研讨班中加大处置社会安全事件和事故灾难的内容。要深入到发生过各种应急突发事件的省市，充分掌握第一手材料，力争在近两年内编辑出实用性、针对性强的案例教材，逐步完善培训的课程体系，增强培训内容的针对性。切实做到“联系实际创新路，加强培训求实效”。

在培训方法上，根据课程需要并结合成人教育的特点，注意采取各种行之有效的教学方法。在提高传统讲授方式水平的同时，大力实施研究式、案例式、模拟式等教学方法，这也是这次调查中学员喜欢的教学方式，见表10。结合实际多搞一些案例分析和模拟教学，增加实际模拟演练。加快音像案例库和教学基地的建设，增强教育培训的吸引力，提高教育培训实效。

(三)按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，加强师资队伍建设

加强师资队伍建设，是应急管理培训工作的重要环节。为此，要建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年都有一定的时间参加培训和到基层调研、挂职。注重多聘请相关行业专家和有实践经验的、理论水平较高的党政干部(最好是亲自处理过突发事件的)、国内外的专家学者充实兼职教师队伍。加强教师之间，特别是专职教师与兼职教师之间的业务交流和研讨，切实做到优势互补，共同提高。随着实践的发展，逐步建设大师资网络，充分利用社会资源，建立师资库。

(四)创新培训体制，完善培训机制，努力提高培训质量