2022年第一期全员干部培训学习心得

2022年第一期全员干部培训学习心得（精选10篇）

2022年第一期全员干部培训学习心得篇1

按照统一安排，我于1月4日-1月6日参加了91团2012年第一期全员干部培训学习。此次学习培训时间较为短促，但就这短短三天的学习，我受益匪浅，感受很深。

每天早上有一小时的军事训练，天气寒冷，但大家还是坚持做好每一个动作。军训它不仅要求我们要有铁的纪律，还要求我们有良好的精神面貌，更要求我们拥有团队合作精神。

军训结束紧接着是理论学习，课程内容主要涉及三大块，一是岗位职责，由党校老师讲的“责任胜于能力，作风决定成败”和电教片“骨干是折腾出来的”；二是健康教育由农五师医院急诊科副主任医师讲解“健康与生活”；三是“加强党的基层组织建设，发挥党员先锋模范作用”和“加强党性修养，提高自我防腐拒变的能力”。

责任胜于能力，作风决定成败中讲到什么是责任，责任就是对自己所要求做的事情有一种爱，对工作要有高度的责任感和忠诚感，以主人翁的心态来对待自己的工作并要努力的完成自己的工作，不寻找任何借口。作为团场的一名成员团场的发展与我息息相关，尽自己最大的努力用心做好自己的每项工作，在工作中进步，在学习中进步，不断提高自己处理工作事物的本领，更好地做好自己的工作。

在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质。

这一次培训活动是一次深刻学习的机会，通过学习不仅提高了自

己的理论水平和思想认识，也从中找出了自己在思想理念和工作上的不足之处。学习是一种知识积累，更是一种人生积累，此次培训使自己的人生观和价值观得到了一次升华，思想境界得到了很大的提升，同时，使我认识到要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。“想你该做的，说你了解的，做你分内的，改你做错的”明确位置、摆正位置，在工作中认真做事，用心做事。

2022年第一学期学习心得篇2

《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》是现实治疗大师威廉·格拉瑟博士的著作。本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。

格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内在的心理需求或个人内在的心理图像。他认为行为不是他律或外塑的，而是由基本需求所驱策。如果学习行为能满足学生的权利需求、爱与归属的需求、自由需求与乐趣需求，泽学生必然会自动自发地去学习。反之，如果学生不愿意读书，任何处罚都无法逼他们就范。生命不像机器，可以由操纵者来掌控，所有的生物都有自我意识，都会自我控制，只有当你让学生做的事情能满足学生的内在需求的时候，学生才会按照你说的去做。换句话说，威廉格拉瑟博士创建了一个新的教育理论——选择理论，人的所有的行为都是为了以最好的方式来满足根植于自身基因结构的五大基本需求，即生存和繁殖、归属感和爱、权力、自由、乐趣。

书中还谈到了“总合行为”。“总合行为”是我们个人的选择。这一选择意味着还有更好的选择出现，一个不错的教师应该拥有更健康、更棒的身心状态。我们在课堂上对孩子生气的时候，可以先告诉自己，我正在选择生气，因为我束手无策了。当我们在觉得无力的时候，也可以问问自己，除了选择沮丧，我还有其他更好的选择吗?

格拉瑟博士的选择理论的确有着很强的的实效性，让我们受益无穷。他非常清楚自己的职责所在以及学生会怎么做，所以他会建立一套有效的方法来听取学生的意见，并且经由意见的采纳，让学生知道他们的建议非常有价值。这种互动能给予学生更多的主人翁感，并使他们知道，只要他不断努力学习，终究会成功。

这本书，值得我们每位教师寻味。我希望自己成为一名新时代的老师。

★ 工作总结-学年度第一学期

★ 初一学生上学期学习计划

★ 学年第一学期三年级工作计划

★ ―学年第一学期班级工作总结

★ 大班第一学期教学计划

★ 年度第一学期教导处工作计划

★ 学年度第一学期继续教育工作总结

★ 第一学期学校工作总结

★ 第一学期社团工作计划

远程全员培训学习心得篇3

各位名师的展示课让我受益匪浅，让我心智的点点火花也如满天繁星在我的心际闪烁。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于教学中。现将学习情况总结如下：

一、听名师讲座，让我获益匪浅。

因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训，认真听每一个讲座，看名师的每一个课堂实录。各位专家、名师为我们的数学学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。通过培训，让我认识到了在阅读教学中，如何培养学生提问，如何引导学生学会提问的方法，以及如何珍视学生阅读中遇到的问题;我明白了在写作教学中，如何有效地引导学生写作，如何让学生的习作贴近生活、让习作满足学生的需要、让学生获得习作的成功，等等。我明白了在综合型教学中，如何结合农村地区小学数学教学的实际情况，进行综合性数学教学的方法和途径。

二、互动的交流讨论，让学员能共同进步。

在每一次的交流讨论中，学员们都会根据自己的实际情况发出自己的主题帖，谈出自己的体会。每一个话题都会引发热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我学到了更多的知识，掌握了更多的教学技能。我将学到的、感悟到的应用于实践，感慨良多。

三、更新理念、提高认识。

通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为新课程改革作好对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫、不至于面对性问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应适学校和学生的具体情况而定。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革做出自己的一份贡献。

四、改进方法、提高效率。

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握小学数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到小学数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对新课程。整体把握新课程不仅提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的素养才能使他们更好地适应社会的发展和进步。只有清晰地认识并把握好主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个小学数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

五、不断反思、积累经验。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学数学课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

六、积极参与学习，享受学习的快乐。

这段时间的课余学习，虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有不断地学习，才能进步，才能适应现代化的教学。

教师全员培训学习心得体会篇4

通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材以专题为单元，以整合的方式组织教材内容，每册设8个专题。教材的呈现形式活泼，拉近了课本与学生的距离，体现了现代教育理念所倡导的人与文本的对话关系。教材所选的课文内容新，具有时代感，更贴近儿童生活。我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。

一、把握识字的教学。

识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。注重培养学生独立识字的能力。引导学生借助拼音来学习生字的读音，注意发现生字和熟字的联系，引导学生交流识字方法，要求认识的字不要分析字形，不要求书写，要重视生字的复习和巩固。

二、把握阅读教学。

阅读教学的重点是培养学生朗读能力，培养了解句子的能力。阅读教学要注意朗读指导，鼓励学生独立思考、质疑问题。课上留出充分的读书时间，并要尊重学生的独特性。要精心设计课堂提问，所提的问题既要有思考价值，又要能引起学生思考和回答的兴趣。采用适合学生年龄特征的方法，帮助学生理解词语，引导学生积累词语。所以，在低年级语文教学时完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中，增加实际体验，使学生愿学语文，提高学生语文素养。

教学有法，教无定法。只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有能够带给学生理智挑战的教学，只有能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

教师全员培训心得体会

寒假期间，我参加了由市教育局领导的教师全员培训。虽然培训是

在本校举行的，而且只有短短的三天，但却使我受益匪浅。我觉得这次培训的形式非常好，不但老师间可以相互交流各自在教育教学工作中的点滴体会，更重要的是可以从别的老师、专家那得到很多涵盖教育教学各个方面的知识经验等等。

作为一名新教师，通过近一年的工作，我深深地感受到了教师工作的酸甜苦辣。通过这次教师全员培训，我对这份职业有了更加深刻的认识，对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。通过培训中各种形式的学习研究和专家们的讲授，我在思考，怎样才会成为一名赢得学生喜爱的老师呢？我认识到首先要学会去尊重学生，只有尊重学生，学生才会尊重你。其次要抱有爱心，多与学生进行交流，信任学生，理解学生，与学生成为朋友，要从学生的实际出发。唯有尊重和爱心，才能赢得学生的喜爱。在培训中的教师心得交流环节，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对教师工作的看法。大家都提出：作为一名教师，我们要加强学习，提高素养。教育的改革和发展，对教师的素质提出了新的、更高的要求，只有不断用科学的教育理论武装头脑，不断掌握现代教育技术和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新机遇，迎接新挑战，做出新贡献。还记得胡总书记在十七大的报告中提出了“人文关怀”这一个新名

词，要求加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。虽然我们学校的学生基础较薄弱，但是我们老师仍然要本着“春风化雨”的人文关怀，对学生进行鼓励式教学,使他们在学习中能够“跳一跳摘到果子”，而不是无限制地拔高教学要求，这样学生才会学的有自信，才会学的有劲头。我们要牢记使命，勇担重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于人民教师的光荣称号。

我们教师要加强师德修养，锤炼高尚品格，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个深受学生热爱和尊敬的人。经过这次培训，我深深的感受到了作为一名教师，肩上的责任非常地重大，一个老师要善于教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书”，要善于研究学生的心理。这是一个长者在教我们该如何走路?? “三年打基础，五年小成，十年中成，十五年大成”，“出人才苗子，出经验，出新的教育思想”是领导与专家对我们的期望，而刚加盟教师队伍的我，亦深信：在前辈们的教育思想滋润下，经过自身的不断学习与进步，目标肯定能达到。当然，这一切都不是等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。让我们为了教育事业的发展与辉煌的明天共同奋斗吧！

小学教师继续教育学习心得体会

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过学习加深了我对继续教育的认识和理解，使我对自己所从事的教师职业有了新的认识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学方法等等。现将我学习的心得总结如下：

一、注重学习、转变教师角色。

新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的要害。

传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过

学生的真实感受。新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

二、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。

学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要不断地实现自我更新。

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学

生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变：教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；

4、采取四种方法：激发学习爱好，培养学生学习的主动性；教会学生学习、发展学生的自主性；营造创新教育氛围，培养学生的创造性；面向全体，让不同层次的学生都有所得。

三、加强教师自身专业的学习，提高自身素质，提升自我发展的能力。

1、提高政治思想素质。

教育思想、教育观念对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则能摧残人才。“教书者先强己，育人者先律己”，教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习，坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观。

2、加强专业知识的学习。

我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、制定自我发展目标。

我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的篇二：教师全员培训心得体会

教师全员培训心得体会

教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。7月25日至8月1日，教育局和六盘水师范学院组织我们全县小学教师全员培训，学习了潭怡的《心理健康知识普及》的专题讲座，朱家彦的《时代对教师的呼唤》，我们又学习了黄萍的《对数学基本活动经验的认识与思考》郭桂容的《数学教学重在三教》杨光强的《数学史与中小学数学教学》黄珍的《优质课课程设计》杨咏梅的《基本“学本教育”视野下的教学实践》及左经会的《教育科学研究及其成果表达》专题讲座，通过学习，我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：对全体学生负责

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

对学生未来负责

我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平时不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。今天不高兴，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级??重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

暑期教师全员培训

心

得

体

会

时间：教师：江春2014年8月1日篇三：中学教师全员培训学习心得体会(吴惠玉)中学教师全员培训学习心得体会

美良中学吴惠玉 4月13日我参加中学教师全员培训，使我了解到了新时期的师德修养和专业标准。更新个人专业知识结构，提高新课程的教育教学能力，在推进课程改革中发挥更大作用。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。学习的时间只有一天，时间很短，但是我觉得收获却不少。通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。现把这次学习的心得总结如下：

一、通过学习，更新教育观念，提高个人师德修养

通过听讲我认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

二、通过培训，充实了专业知识基础

作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼

得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

三、通过学习，重新认识了自己的责任。

我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

四、与学生们相互学习，共同成长。

通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中学教师全员培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。篇四：教师全员培训心得体会小学教师继续教育学习心得体会

一、注重学习、转变教师角色。

传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

二、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。

学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变：教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；

三、加强教师自身专业的学习，提高自身素质，提升自我发展的能力。

1、提高政治思想素质。

2、加强专业知识的学习。

身为一名教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、制定自我发展目标。

我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师。

有幸参加中国教师研修网的学习,我感到受益匪浅,收获很大。专家们的精彩讲解，学员们的相互交流，对我的启迪很大。依托这个培训的平台，我要一如既往地努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀教师。下面谈谈自己的一点体会：

第一，远程教育技术先进,形式灵活,丰富多彩。

在网络研修中，我抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听讲座、互动交流、话题讨论、完成任务，完成作业等灵活多样的形式,向资深专家和优秀教师学习交流成功的教学与管理经验,仿佛感觉到专家、名师就在我身边,和他们零距离平等交流。为我的教育教学水平和业务能力的发展创造了良好的条件，使我对未来的初中物理教学充满了信心。

第二，提高教师道德德水平，提升自我。

第三，以学定教，因材施教，以评促教。

通过学习，使我对新的课程改革有了更加深入的认识和了解。学生是学习的主体，教师则只是引导者，合作者，参与者。设计教学要从学生出发，因材施教，针对不同的学生，提出不同层次的要求。对学生的评价要采取灵活多样的方式。要以评促教，优化教学。通过观看研修认识到，新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性,还要教会学生学会学习,培养他们的学习兴趣,养成良好的行为习惯,是过程与结果的有机统一。

第四，远程研修引领我前进。

通过远程研修平台，我能与专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，使我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解。远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

通过研修，我阅读了许多教育资源和优秀作业，明确了教师专业素质的提高对教师个人成长的作用；这次研修，让我明确了方向，从而更加坚定了从事物理教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要更多的努力和付出；我相信有付出就有收获。

教师研修，永远在路上山西省2015-2016中小学幼儿园教师全员远程培训转眼间已接近尾声，犹记得刚开始学习时还是炎炎夏日，如今窗外已是瑞雪纷飞，真令人感慨时光匆匆。回首大半年的学习，虽然又忙又累，但是苦中有乐，累中有甘。在这次新课程远程教育培训中，我有幸聆听了优秀教育专家、学者对新课程、新理念的精辟解读，对新形势下的教育教学方法、师德的全新诠释。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：

一、新培训，新挑战，新起点

小学基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的关键是教师。新课程的实施需要通过教师的努力来实现，新课程为教师带来了前所未有的新挑战，对教师提出了新要求。作为教师，必须努力完善专业素养和心理素质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。反思自己的教育教学行为，还存在很多的不足：教育教学方法创新不足，有吃老本的怠惰心理；在教育学生时缺乏耐心，特别是对问题学生在转变过程中出现的反复缺乏耐心，关爱不够；教学工作积极性不够高，在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。通过本次远程培训学习，我认识了课例中许多优秀的老中青教师，白银虎老师，刘丽华等老师的故事深深感动着我，他们有的年龄比我大，有的身处大山深处，工资不高，教育教学条件很差，甚至有的身患绝症，但是他们热爱教育，爱生如子，勤于钻研，把全部身心投入到教育教学工作中，创新教育教学方法，丝毫不计名利与报酬。与他们相比，我差距真的很大。我想，我应该珍惜相对优越的教学环境，重找初入行时废寝忘食、勤奋钻研的开拓精神，摒弃工作多年后进取心不足的怠惰思想，不给不足找借口，多为前进找方法。

二、新形势下，重视对学生心理健康教育

三、立足课堂，树立新思想，转变旧观念

1、关注学生的探究过程在传统课堂教学中，很多教师只注重学生吸收了多少知识，不注重学生获得知识的过程。经过这次培训，特别是“以学定教，设计教学”的阶段学习，我深深地认识到，学生的学习过程是一个自主探究的过程，教师在这个过程中起着主导的作用，而不是主体作用。在课堂教学中，教师要充分引导学生去搜集材料，分析材料，解决问题。如在教学人教版小学语文五年级上册《难忘的一课》时，我重视让学生课前充分搜集课堂相关资料，提出不懂的问题，课堂上老师有的放矢，有针对性地解决学生疑难。这堂课上，学生提出的问题多，有价值，而且有的问题学生相互就能解答，生生互学碰撞出更耀眼的火花，省去了老师灌输讲解。学生讨论后也解决不了的问题，老师在略加指导，突破难点。这次教学事半功倍，学生普遍反映这堂课感受深，收获大。篇五：教师全员培训工作总结 2012年教师生态研训阶段工作总结西南小学为了提高教师素质，促进教师专业发展，以适应新《纲要》下的小学教育教学发展需要，全面落实并推动教育教学改革，根据县教师培训资源中心教师全员培训方案安排，我校对教师进行了全员培训。培训中无一人旷课、早退。

培训活动由因组织严密，准备充分，所以培训效果良好，使我校参培教师耳目一新，受益非浅。以下对本年的全员培训作一些总结：

一、领导重视，准备充分

本着切实加强师资队伍建设，提高教育质量的思想，我校校长郭昌亮高度重视本培训活动，专门召开动员大会，向教师们讲解全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过学习有关文件，宣传动员，提高了广大教师对继续教育培训的认识，增强了参加培训的积极性。虽然培训占用了教师们的双休日，但广大教师还是热情高涨。为了做好每次培训，我校把培训当成教学任务来完成，并与教师的出勤挂钩，成立了以校长为组长，副校长李利、张善华为副组长的领导小组。

由于领导重视，措施得当，教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在学习中非常地认真和投入。

二、组织严密，效果良好

全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保证质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑 1 到以人为本、尊重教师。我们按学科分为语文、数学两大组，语文学科组长张善华，考勤记录员李波，数学学科组长李利，考勤记录员刘斌。大组中还按年级分成小组，由各年级组组长负责。由于组织严密，为培训取得良好的效果做了最基本的保证。

为了使培训达到预期效果，我们对培训教师作了具体安排：

1、培训时不准缺席、迟到、早退。

2、聆听专家的讲座要认真思考，做好笔记，写好反思。

3、每位参训教师写一篇800字的体会文章，必须及时完成授课教师布置的作业。

4、听课记录、体会文章、作业交由学校教导处统一归进教师个人继续教育档案。

三、加强学习，不断反思，促进发展。

课程标准网络全员培训的学习心得篇5

通过参加课程标准网络全员培训的学习，我学到不少知识，对新课标的理解又有了新的认识、新的提升。通过本次学习，现在结合本人在教学中的实践经验谈几点学习心得和体会:

1、以人为本，充分调动学生主动学习的积极性，是语文教学成功的关键。

以人为本，一切为了学生，千方百计调动学生的积极性，促使学生主动学习，这是语文教学成功的关键。首先，我要坚持对学生有爱心、细心、耐心和一颗平常心。多想一想学生学习的处境、基础、压力，学生出现兴趣下滑和厌学情绪时，需要我们用耐心和平常心去引导，不要产生急躁和厌烦的情绪。其次，我要坚持精心备课，上好每一节课，教出语文的特点、语文的味道和语文的美，把阅读课、写作课、口语交际课、综合实践活动课上得多一点趣味，把课变成师生心灵沟通的过程，张扬学生个性、挖掘学生潜能的过程，展示教师个人魅力的过程。绝不能把语文教得面目可憎。事实证明，学生若喜欢你和你的课，学生就会主动学习，那你语文教学就成功了一半了。

2、转变观念，在语文教学过程中体现新课标理念。

为了提高教育教学质量，我这次全面认真学习了新课标的有关知识，进一步树立起新的教育教学理念，把握好语文新课标的要求，促进学生语文素养的整体提高。语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验，根据语文新课标的要求实施教学活动。

3、转变课堂阅读教学模式，切实提高学生的阅读能力。课堂教学是提高学生阅读能力的主渠道。语文课堂要有效地培养学生的阅读能力，首先培养学生的阅读兴趣，让学生从被动阅读转变为主动阅读，从喜欢阅读到能学会阅读、享受阅读。其次，引导学生多读优秀作品。这就需要教师根据新课程标准的要求，教会学生制定自己的阅读计划，掌握有效的阅读方法和培养良好的阅读习惯。著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。因此，课堂教学就要朝着促使学生“反三”这个目标提高学生迁移思维的能力。要教给学生阅读的方法和技巧，适当进行阅读强化训练，尢其应针对阅读能力相对较弱的学生设计一些提高性的练习，使学生学用结合，能熟练运用所学的知识解决阅读中出现的问题。

XX年第一期义工队长心得体会篇6

XX年第一期义工队长心得体会

一个学期,转眼就过去了.随着迎评晚会的结束,我们同行义工队的工作正式告一段落.这个学期,我有幸担任了义工队的队长,学到了很多东西.例如,学会了怎样与队员们沟通,学会了怎样去组织一些活动等等.不过,不足的地方还是有很多的,特别是在宣传方面,有些活动未能及时地通知到位,让队员们错过一些有意义的活动.办事效率也不高,有时会拖拖拉拉,把工作推到很迟才完成.还有,就是跟爱心社的各个部门沟通和交流不够.总的来说,我们义工队这个学期的活动,也不算多.大家都很尽心尽力地完成.这几个月来,主要有四大任务:一,去医院探望病人;二,去医院值班;三,与聋协承办的手语小组.四,参加迎评晚会的手语舞>.这些看似简单的任务,都是要用心去完成的.我觉得我们的队员们真的很不错.每个人都很有爱心,对工作很负责,对待病人,既细心体贴又有耐性.医院的病人和家属,都对他们赞不绝口.在日常生活中,大家又相处得很融洽,互相帮忙.每次开例会,我都很有感触,因为大家都能畅所欲言,无论是关于义工队的事,还是关于学习生活的事,大家都拿来讨论.就像是一个温暖的大家庭,真是值得赞赏!当了一个学期的队长,我跟队员们的关系也密切了许多,这是很值得我安慰的事.我希望,队员们可以继续发扬义工精神和团体精神,把爱心事业一直延续下去.能够认识你们,我很快乐!

队员们,加油!XX年第一期义工队长心得体会

2022年第一期全员干部培训学习心得篇7

我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的安全员培训学习心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全员培训学习心得体会1

安全员的作业首要树立有一个方向，总的方向和就是防止事端，不让事端发作。这也是每个安全员的一个总的方针，不管你是从事现场查看、仍是收拾提交安全材料、仍是风险要素辨识、安全体系建造等作业，也都是环绕防止事端来做的。

一个合格的安全员首要在本人的心目中树立一个结构，晓得每天干什么作业，为什么去干这些作业……比方查看灭火器，查看那些内容，怎样才算合格的，为什么去查看灭火器；比方做一个风险要素辨识、安全危险辨识，应该晓得怎么做，那些才是风险要素、安全危险，为什么去辨识这些东西。这需求咱们从一个微观的视点去树立一个结构。

横向就是，首要晓得你地点的工厂有那些风险物质、风险物质的风险要素是什么，风险物质在工艺进程傍边可以会可以会有什么安全危险，进而会发作什么事端，把一切可以发作的事端都一一列举出来包含火灾、爆破、中毒、高处掉落、机械损伤等一切的事端。然后在依据毛病树和事端树的原理，逆向找出形成这些事端的缘由是什么，这里面包含骨干缘由和枝节缘由，咱们平常在作业傍边，首要把骨干缘由查看并扫除，然后顺着事端树原理在查看形成事端的枝节并扫除。

纵向就是安全分为作业安全和工艺安全。咱们安全员平常比拟注重查看作业安全，也是比拟好查的好把握的，对工艺安全基本不触及，工艺安全的偏重的就是工艺体系和设备自身，而安全员对工艺知之甚少，无法查看工艺安全危险，所以咱们在加强劳保用品穿戴、劳动纪律、操作人员操作等作业安全的一起，有必要知道把握本工厂的工艺，晓得工艺进程傍边的安全员危险和可以发作的事端，安全员要从设备、管道呈现的跑冒滴漏等小问题就能依据事端树的原理计算出整个工艺进程傍边可以呈现的问题，继而计算出可以发作的事端，而不是简略的如易燃物料走漏遇到明火能发作火灾这么简略的事端的计算。

若是一个安全员可以从横向和纵向熟练把握本厂的安全，在心中有一个明晰结构，晓得每天应该干什么，为什么这么干。

安全员在完结上级领导指示的作业之外，还应坚持一个清醒的脑筋，晓得每天应该干什么、怎么干，对待安全作业既要亲力亲为、勤于查看、知道现场，又要置身事外，从全局、微观上考虑问题，防止呈现视而不见、麻痹粗心的表象发作。

这是我的作业感触，本人觉得很有道理，期望与我们共勉，琢磨真实的安全真理。

安全员培训学习心得体会2

生命，是人这一生中最宝贵的东西，它承载着人的理想，承载着人类所有的感情，然而安全是生命的保护神，只有珍爱生命，生活才能幸福美满。

在我们努力学习，提高自身素质的同时，安全问题不容忽视，但安全教育却是一个沉重的.问题。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名学生死于非命，这意味着每天就有一个班级消失。

人人讲安全，人人才安全。让我们防患于未然，为了预防安全事故的发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识，安全卫生知识及应急避险技能，从而提高我们的自我保护能力。

因此，学校在上个学期着重在“安全”问题上做出了明显的举动，让我们能体会到安全的重要性。

温室的花朵，不知世道的险恶；井底之蛙，不懂人间的丰姿。其实，平时的一举一动都会威胁到生命的存在。缺乏安全意识的人，进校门前及放学后，三三两两地在门口的街道边嬉笑打闹，全然不顾险境，要知道，马路并不是我们展示的舞台，学习才是我们人生的舞台。我们的校园很特殊，两面临街，路边有很多小摊贩，缺乏安全意识的人，肯定很喜欢那无品质，无保障，无检验的“三无”产品，觉得香喷喷的，嫩滑滑的，美味可口，要知道，其中食品有一大部分卫生不合格，吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛等不良现象。再加上我们的校园，两面临街，车辆来来往往，灰尘滚滚，更加不卫生。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。为了我们校园的和谐，让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。

安全员培训学习心得体会3

安全在我心中无危为安，无损则全。全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保障，身体免于伤害，财产免于损失。

安全生产是企业管理的重点，是企业发展的根本。安全就是效益。我们肩负着国家的利益、同事的安全，血的教训时刻印在我心中。“安全在我心中”就要做到人人事事保安全。

人人事事保安全，从我做起，从现在做起。身为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心去维护劳动者的安全和健康。用安全的规章制度和周到的服务为工友们营造一个良好的生产环境，以辛勤的工作为企业的大船护航。

我身为一名安全员，我知道下井苦累。但“平安是福”生命又对于我们只有一次，每一个人有权利活的更精彩，对于井下环境艰苦，生产条件复杂。不安全隐患过多，再加上水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大灾害，却给我们的生命与健康带来了极大的威胁。

记得有一位领导说过，“安全生产是煤炭企业最大的效益，安全生产因为自己违章而导致的事故发生，那么权力、地位、金钱、和睦的家庭又从何说起”。违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，看见“三违”不制止就是见死不救。

生命只有一次，请珍重自己的生命。“安全在我心中”同样大家也要遵守规章制度，携手共创美好的明天。

安全员培训学习心得体会4

1、文明工地创建的重要因素：

文明施工是指科学组织施工，提倡工程质量优良和施工安全，建造舒适的生产、生活和办公环境，保持施工场地整洁、卫生，创造工地良好的文明气氛，组织严格、合理管理的一项施工活动。

我觉得创建文明工地实际上就是要创建和谐工地，适应创建和谐社会这个大的氛围，同时也是提高我们企业形象的一项重要内容。

做好一个的项目，创建一个文明的工地最重要的有以下几点：首先，作为项目的管理者本身就应该多学习有管文明施工的内容，了解文明施工内涵及关键所在，也就是先要提高管理者自己的“文明”程度，才有可能很好的引导或是影响到施工班组长、施工工人甚至是现场其他的施工单位，从自己出发，“一传十，十传百”，形成一种良性循环；其次就是科学合理的管理，这个管理不但要严格、务实，更要贴切施工现场的每一个施工工人，只有他们了解了文明施工，并认可了管理者的文明施工管理制度，他们才会更好的配合；最后就是，要想真正达到文明施工不是一天两天的事，这需要一个长久的发展与促进，只有坚持不懈的改进创新，把每天的工作做好，做实。

真正的文明工地的创建并不是做做样子的面子工程，而是做到实处才行，只有抱着这样的心态才能真横做到文明施工。

2、吴中文体中心文明工地创建光盘中有哪些需完善的地方：

吴中文体中心文明工地创建的光盘看了之后让我深有感触，作为刚刚开始接触工地的我学到了很多东西，至于需要完善的地方我个人有以下建议，一是加强对施工工人的现场再教育工作，可以找有关方面的专业讲师或者是资深的文明工地创建者在工人们的。业余时间多给他们进行培训教育，让他们知道文明工地创建对他们是很有利的一件事，这样才能调动他们的积极性，二是应该多进行一些项目与项目之间的交流，沟通一下各自在工地的文明管理过程中碰到的一些问题和一些好的经验，我觉得我们应该做的不仅仅是做一个或者几个文明工地，而应该以把我们公司的每个工地都做成文明工地为目标，进而更好的开展工作。

安全员培训学习心得体会5

本人自xx年3月份以“安全员”身份参加工作以来，一直以“做一名合格的安全员”做为现行本职工作的追求目标。

自肩负这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职六年来，严格按照每年年初制定的安全工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，强化安全生产管理。

在项目部有关领导的信任与支持下，我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入到工作当中，六年来的工作我感到非常充实。

现将个人近年来的工作情况进行总结如下：

1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助分管领导认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规法规宣传及传达，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全目标责任书》承诺，确保顺利实现项目部三级安全生产目标。

在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头，通过安全日活动、安全例会进行分析并扼杀在萌芽状态。

同项目部职工一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故案例，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于项目部发展利于安全生产的，自己身先立足。

2、在分管领导的正确领导下，认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠抓无证作业，坚决惩治其他安全违规行为，使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。

3、通过每日安全巡视及时了解安全生产情况。

天天能到施工现场检查安全生产、每月分四次对项目部所有辖区进行全面检查，组织相关人员对特种设备及车辆进行检查，落实督促相关部门、作业队进行维修和保养，使所有设备能健康稳定运行。

4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，做好应急预案编制及演练工作，做好每年的安全月活动等，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。

5、认真履行职责，在落实“安评”工作中严把安全关，组织相关人员切实做好查评工作，不徇私情、严格执行制度，进一步提高了安全管理水平，大大改善了项目部的安全局面。

2022年第一期全员干部培训学习心得篇8

中小学教师国家义务教育课程标准的全员培训工作从2013年月日-月日开始进行，历时天。根据上级的培训安排，月日在线观看新课标、新教材专家解读视频、发帖、做作业等一样有序地进行。通过这次新课程标准的培训学习，我学到了许多东西，收获也很大，体会更深。

1、加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透

这次修改加强了社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透。我国是社会主义国家，课程标准当然应该以社会主义核心价值体系作为最根本的指导思想。而且语文课程是一门属于人文学科范畴的基础课程，承担的是母语教育功能，更应该着力贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，把坚持育人为本、德育为先作为课程的灵魂。语文课程是一门让学生学会运用语言文字进行交际的实践性课程，同时这门课程又承担着育人宗旨，应该将社会主义核心价值体系通过渗透的方式，融入到课程实施的方方面面。因此，本次义务教育语文课程标准的修订，有必要强化社会主义核心价值体系的思想导向，并努力把它有机地渗透到课程的功能和性质、课程基本理念、课程的目标和内容等方面，与学科教学尽可能水乳交融，紧密结合。

2、进一步明确了语文课程的性质语文课程标准修订稿中关于语文课程性质及基本特点的表述，对实验稿作了一些补充和调整：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀的文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、进一步了解新课程标准

我们大家知道，本次修订的课标是针对第一个十年存在的诸多问题做出了比较明确的修正。修订后的语文课程标准提出的目标很明确，即打好“三个基础”：为学好其他课程打好基础；为学生形成正确的人生观、形成健康的个性与人格打好基础；为学生的终身发展打好基础。新课标中还强调了以学生为本的理念，特别强调培养学生的“问题意识”和”想象力”，重视学生”创新精神”和”实践能力”的培养。语文修订版中加强了识字写字的教学，认识到了让学生“多读多写多积累”是语文学习的根本。在语言的表述上也更准确、更规范，比如用“语言文字”比用“语文素养”提得更明晰，更务实，强调了“运用”，更加关注了语文的实践性。这是对语文的“工具性”的进一步落实。

2022年第一期全员干部培训学习心得篇9

这学期，我有幸参加了西山区第一期小学英语教师教学口语培训。转眼间，培训班的课程已经接近尾声，回顾这十次的的培训，虽然都在周三，让我们这些在农村学校的教师非常的奔波，可是我却不觉得辛苦，因为在此过程中，我觉得自己学到了很多，而且我认为这次培训班举办的非常有意义，因为它不仅让我充实了更多的英语课堂口语方面的知识，更让我开阔了视野，拓宽了人脉。无论是我们这些来自农村学校的老师，还是来自书林一下或者春苑小学等较好的学校的老师，我们都聚集一堂，相互交流，借鉴工作经验。

此次培训是由来自云师大的三位老师和他们带着的两位研究生授课，上课采用小班教学，分组合作。在培训期间，老师们轮流给我们上课，他们每次给我们的话题都是不同的，让我们天天都有所期盼。主要以口语练习为主，谈论日常生活，饮食，家庭，运动等话题，以及英语口语学习方法的介绍和指导。我感觉回到了久违了的大学课堂。

我们训练英语口语之余还学到了好多学习口语的方法。比如老师介绍我们买的《英语畅谈世界文化100主题》，我买回来每天跟着光碟练说，我觉得非常好，书里面的发音很纯正，英语口语也很地道。对我的口语提高帮助很大。还比如，老师介绍的英语文章的朗读哪些地方该重读，哪些地方需要弱读，以前我都不知道这些。还有其他组员介绍的有趣的英语歌曲，听英语节目，看全英电影„„

让我印象最深的是我们第一次培训时我们小组——Apple Tree设计的宣传口号“Ten minutes a day, keeps poor English away.”每当疲惫的夜晚我想放松一下时，想起这句话我就坚持学几分钟英语。

以下是关于这次培训的一点小小的建议：（若有不当，还请原谅）建议老师在网络上布置点课外听力作业，让我们回去后有针对性的听，第二次上课时讨论一下听力作业的话题，可能针对性更强，提高更多。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是相互说，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且听不进，最后搞得头昏眼花，进而失去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感。

2022年第一期全员干部培训学习心得篇10

2005年第一期南宁市基层团委书记培训班调训名单

团市委机关：

曾令庚男团市委办公室副主任

谢娟女团市委组织部副部长

杨敏女团市委宣传部副部长

覃秋燕女团市委青工部副科级干事

武鸣县：

陆仕琼男武鸣县团委副书记

曾祥积

方师文

横县：

王广勇

卢家豪

宾阳县：

韦佳

韦华平

谭凌云

上林县：

谭城汉

韦金凤

覃声伟

马山县：

蓝芳毅

黄含梅

廖国卫

隆安县：

黄秀兰

梁志泉

卢国强

兴宁区：

陈莹

江威颖

陈璇

江南区：

李冠

梁秀芝

黄群

青秀区：

邓颖涛

陈卫国

朱云峰

西乡塘区：

刘春花男武鸣县陆翰镇团委书记男武鸣县灵马镇团委书记男横县云表镇团委书记男横县横州镇三中团委书记男宾阳县团委书记女宾阳县思陇镇团委书记男宾阳县新桥镇团委书记男上林县团委书记女上林县明亮镇团委书记男上林县巷贤镇团委书记女马山县团委副书记女马山县金钗镇团委书记男马山县永州镇团委书记女隆安县雁江镇团委书记男隆安县团委干部男隆安县屏山乡团委书记女兴宁区团委副书记女南宁市邮政局团委书记女南宁市第三中等职业学校团委书记男沙井镇沙井学区团支部书记女江南区江西镇扬美村团支部书记女江南区江西镇卫生院团支部书记男新城区团委副书记男市劳动和社会保障局团工委书记男市第六中等职业学校团委书记女西乡塘区团委副书记

李海鹰男西乡塘区团委副书记

方春宁女南宁市红十字会医院团委书记

邕宁区：

赵慧妮女邕宁区团委副书记

粟启明男邕宁区工商行政管理局团总支书记

陈光登男邕宁第二高中团委书记

良庆区：

莫海琴女良庆区团委副书记

梁鸿男良庆区团委副书记、沿海开发区团工委书记滕晓兵男良庆区良庆镇团委书记

李增论男良庆区那陈镇团委临时负责人

韦焕长男良庆区南晓镇团委临时负责人

市直机关：