实验室教学改革论文提纲

论文题目：上海市中小学综合实验室的功能设计与创新实践

摘要：在全面深化课程改革的背景下,整合信息网络技术、发挥各学科的综合育人功能、营造良好的育人环境广受关注已成趋势。综合实验室建设的研究可以为深化课程教学改革服务,为学生提供更多实践和体验的学习机会,促进学生科学素养和技术素养的全面发展,为社会培养具有创新精神和实践能力的人才。本文基于“上海市中小学综合实验室建设研究项目”的研究在现状调查基础上,总结已有实验室建设的相关经验,针对上海市科学学习领域与技术学习领域综合实验室的功能设计、课程开发和教学应用展开了研究。本研究目标:（1）调查中小学科学与技术学习实验室现状;（2）开发中小学科学与技术综合实验室功能设计路径;（3）打造中小学科学与技术综合实验室配套课程。（4）采取行动研究方法在D、Z小学、F初中、H高中开展配套课程的教学应用研究。在“建设-使用-反馈-调整”的过程中不断推进,将综合实验室建设、配套课程开发、综合实验室应用有机整合,以真实教学需求促进实验室建设,以实验室功能推动课程开发和教学应用,形成良性循环。（5）建设成功一批综合实验室样例,开发、积累一批综合实验室配套课程,且在应用实践中获得良好的效果。本论文由七章内容构成:第一章介绍研究背景,对国内外相关文献进行述评,并提出研究设计方案。第二章介绍调查研究开展情况,对中小学科学与技术领域实验室的现状进行了深入分析。第三、四章主要从理论层面和实践层面介绍综合实验室功能设计。第五章从课程要素、开发思路、课程类型、课程开设实例四个角度介绍综合实验室配套课程建设的研究情况。第六章从行动研究的四个阶段介绍综合实验室环境带来的教学变革。第七章简述本研究结论、创新及对未来展望。

关键词：中小学;综合实验室;跨学科;跨领域;信息化;学习环境

学科专业：教育博士（专业学位）

内容摘要

abstract

第一章 导论

第一节 研究背景

一、研究缘起

二、研究意义

第二节 文献综述

一、国内外相关研究现状分析

二、实验室作为学习环境的理论基础

三、实验室的地位和作用

第三节 研究设计

一、概念界定

二、研究目标

三、研究方法

四、研究过程

本章小结

第二章 中小学科学与技术实验室现状调查

第一节 调查设计

一、调查对象

二、调查方法

三、工具设计

四、数据收集与处理

第二节 调查结果

一、实验室及配套情况

二、实验室教学使用情况

第三节 调查启示

本章小结

第三章 中小学科学与技术综合实验室功能设计

第一节 综合实验室功能设计的前提条件

一、实验安全

二、灵活匹配

三、便于学习

四、环境舒适

五、活动开放

第二节 综合实验室功能设计的重点突破

一、满足跨学科的实验需求

二、灵活多样的教学功能区

三、高度整合的信息化环境

四、丰富的数字化实验手段

五、整体规划的环境与资源

本章小结

第四章 综合实验室功能设计的实现路径

第一节 满足跨学科的实验需求

一、实验室的基础要求分析

二、可移动实验室环境的打造

三、实验室装备的功能

四、实验室器材的配备

第二节 灵活多样的教学功能区

一、综合实验室教学功能区的确定

二、综合实验室教学功能区的建设

第三节 高度整合的信息化环境

一、无线网络

二、无线投影

三、移动终端

四、视频系统

五、物联设备

第四节 丰富的数字化实验手段

一、根据数字化实验设备的发展趋势进行配备

二、提升综合实验室数字化实验设备的配备效率

第五节 整体规划的环境与资源

一、实验环境的整体建设

二、实验室配套用房的整体规划

三、实验员的整体配备

四、综合实验室管理的配套跟进

本章小结

第五章 综合实验室配套课程建设

第一节 课程要素

一、课程目标

二、课程内容

三、课程实施方式

四、课程评价

第二节 课程开发思路

一、从内容出发建设课程

二、从仪器配备出发建设课程

三、从环境支持出发建设课程

第三节 课程类型

一、替代式课程

二、主题式课程

三、系列式课程

第四节 课程开设实例

一、D小学课程开设实例

二、Z小学课程开设实例

三、F初中课程开设实例

四、H高中课程开设实例

本章小结

第六章 综合实验室教学应用的行动研究

第一节 计划研究阶段

第二节 初步实践探索阶段

一、结合课内外教学实践,体现工程教育新思想

二、高度整合信息化环境,打开教学实践新天地

第三节 深入实践探索阶段

一、大科学课程教学实践,体现整合与学习进阶思想

二、功能区自由转场切换,促进教学过程适配与灵活

三、系列式课程教学实践,培养问题解决与创新能力

四、主题式课程教学实践,培养跨学科拓展应用思维

第四节 实施效果评价阶段

一、促进教师行为变化

二、促进学习方式变化

三、促进教研活动变化

本章小结

第七章 研究结论与未来展望

一、研究结论

二、研究创新

三、研究展望

参考文献

附录 学校实验室基本情况调查问卷

一、简历