对带教老师的评语
1. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
2. 他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，xx老师全身心投入教科研工作。
3. 为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
4. xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力对带教老师评语对带教老师评语。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
5. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
6. 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
7 总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
8. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
9. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天 10. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神对带教老师评语评语。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
11. ××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
[对带教老师的评语]
带教老师的要求
1、 实习生到本科后，护士长详细介绍本科室的基本情况，规章制度，各科物品的放置情况，并加强医德医风等思想教育，使其树立良好的医德医风;服务态度好。按护士仪容仪表要求去做。
2、 每个学生指定一位护师以上的带教老师，在业务上做到对学生严格要求，逐步放手。认真执行各项护理核心制度，特别是前三个月，一定要严格要求，做到放手不放眼。把最基础的知识讲给实习生。
3、 须常观察实习生技术操作是否准确及理论知识的掌握情况，指出优点、缺点和改进方法。所有的操作均要在带教老师的指导下进行。
4、 积极组织本科的业务学习，护理查房，带教老师经常向学生提问。指导学生画体温、书写护理记录单。要求学生参加本科室及医院的学术活动。
5、 督促实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，而后老师写出评语。如果实习生当月请假一定要如实记录在实习鉴定表上。
6、 年底与科教科一起选举优秀带教老师。
7.认真履行请假制度：原则上科室护士长有3天权力，超过3天，由本人写出申请，经护士长批准后到护理部备案(请假原因必须是本人的)。
8、严格出科考核并及时填写出科考核表。督促实习生认真完成护理病历。包括：一份体温单至少画一周;一份护理记录单或入院首次评估单)
9、实习生所出的任何差错均由带教老师负责。
带教老师的安排情况
对带教老师的要求：
7、 实习生到本科后，护士长详细介绍本科室的基本情况，规章制度，各科物品的放置情况，并加强医德医风等思想教育，使其树立良好的医德医风。
8、 每个学生指定一位护师以上的带教老师，在业务上做到对学生严格要求，逐步放手，特别是前三个月，一定要严格要求，做到放手不放眼。把最基础的知识讲给实习生。
9、 须常观察实习生技术操作是否准确及理论实际情况，指出优点、缺点和改进方法。
10、 积极组织本科的业务学习，护理查房，带教老师经常向学生提问。指导学生画体温、书写护理记录单。要求学生参加本科室及医院的学术
活动。
11、 督促实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，而后老师写出评语。
12、 年底与科教科一起选举优秀带教老师。
13、 护理带教老师名单如下：护师以上人员
姓
名
性
别马瑞华
女
冯
璐
女
曹丽华
女
外科系统：
潘桂琴
女
张军红 女
杨海燕
女
陈冠英
女
吴红梅
女
王艳敏
女
彭俊英
女
乔喜英
女
张素梅
女
张君梅
女
高 峰
女
王香菊
女
陈风金
女
吴爱玲
女
曹融雪
女
赫玉梅
女
年
龄
64. 2
65.4
77.12
63.4
64.2
69.12
67.10
69.4
68.12
63.4
72.5
64.7
71.5
57.5
72.5
62.1
69.4
70.3 57.10
职
务
护理部主任
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
职
称
付主任护师
主管护师
护师
主管护师
主管护师
主管护师
主管护师
主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师 主管护师
护师
李丹
女
82.7
护师 张晓敏
女
76.5
护师 梁素丽
女
78.6
护师 程春梅
女
71.5
护师 童亚伟
女
76.3
护师 张颖雪
女
80.6
护师 闫桂枝
女
84.5
护师 范艳梅
女
79.2
护师 唐花荣
女
74.11
护师 王素梅
女
76.11
护师 周 霞
女
李二格
女
江华
女
刘永红
女
陈爱菊
女
杨春艳
女
王琳
女
李娜
女
郭福霞
女
内科系统：
安玉秀
女
程睿
女
陈秀勤
女
王建敏
女
刘亚兰
女
李玉兰
女
徐春萍
女
闫利琼
女
王丽
女
李艳
女
张艳
女
杜静
女
张利霞
女
李珊
女
单翠英
女
吕文秀
女
李仁梅
女
王爱霞
女
孟红梅
女
尚玉珠
女
吴桂敏
女
吕春雨
女
孙丹
女
杨玉萍
女
陈爱贞
女
57.2
78.8
71.5
74.6
74.6
75.3
79.1
78.4
75.12
63.5
64.3
72.11
72.6
58.7
63.5
56.5
73.2
78.4
73.5
74.6
82.7
77.9
82.1
76.5
75.7
77.10
79.8
73.7
77.4
78.9
77.3
78.10
74.8
78.7
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
护士长
主管护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
主管护师主管护师主管护师主管护师主管护师主管护师主管护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
护师
田秋月
女
82.7
护师 李萍
女
83.8
护师 韩英
女
79.1
护师 史影
女
78.1
护师 王姣英
女
81.4
护师 刘艳梅
女
74.12
护师 马丽
女
80.11
护师 杨雁
女
77.6
护师 李艳华
女
75.12
护师 赵伟
女
75.3
护师
实习生对带教老师工作评价表
实习科室实习时间带教老师
一、对带教老师的评价：(请在所选内容打“√”)
1、教师教学意识、态度、责任心：①优②良③中④差
2、对学生有提问、启发：①优②良③中④差
3、联系“三基”理论，分析病例，讲解护理措施：
①优②良③中④差
4、技能操作培训效果：①优②良③中④差
5、对带教老师教学的评价：理论水平①优②良③中④差实践能力①优②良③中④差教学质量①优②良③中④差总评价①优②良③中④差
6、对该科室实习的总体满意度：①优②良③中④差
二、科室是否对实习生进行2周1次理论学习，1周1次操作培训及出科考核。()
三、你在我院实习期间，觉得哪个科室护理带教工作做得最好?哪一位带教老师最有优秀()
实习生：年月日
推荐阅读：
对老师的建议05-27
写给老师的建议06-25
《给老师的建议》的读书体会06-14
对英语老师的建议书09-21
写给陈老师的一封建议书06-17
学生给老师的建议书600字作文09-17
老师给学校建议书07-10
带教老师发言05-25
护理带教老师评语09-07
护理总带教老师竞聘稿05-28
