给年轻员工的建议（推荐10篇）
1．政治信念要坚定、宗旨意识要牢固、综合能力要过硬、工作作风要务实、人格品行要端正。
2．坚忍不拔的信念和不懈的努力，是成功的秘诀。
3．以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，始终把群众利益放在首位。
4．不断地调整心态，保持一颗平常心；不断地超越自我，保持一颗进取心；不断地换位思考，保持一颗宽容心；不断地完善自我，保持一颗自信心；不断地慎独律己，保持一颗廉洁心。
5．始终具有一种“不到长城非好汉”的进取精神，“欲与天公试比高”的挑战精神，“而今迈步从头越”的超越精神。
6．学会在研究状态下工作，注意掌握工作特点、把握工作规律。
7．努力做到“身在事之中，心在事之上”，加强预见性，增强敏锐性，真正掌握工作主动权。
8．要有程序意识，严格按程序办事。
9．远离被动的习惯，学会从小事做起。
10．干什么，学什么；缺什么，补什么。
11．见责任就上，见荣誉要让。
12．善于倾听，善于克制，善于取低调原则，还要善于等待。
13．养成思考的习惯，学会正确地思考。
14．大处着眼，小处着手。
15．学会必要的深沉，注重培养处变不惊的大气度。
16．赞成或反对都要有原则，不可随心所欲。
17．非分之事不可为。
18．不可用假话搪塞上司。
19．不要议论上司和同事。
20．不可图虚名而标新立异。
21．学会接纳，接纳比自已高的人；学会宽容，宽容比自己差的人。
22．要有信心并且懂得运用信心。
23．愿意以博爱的精神去工作。
24．时刻用责任去激励自已。
25．畏难便生难，不难也难；迎难而上便消难，难也不难。
26．无事不要心空，有事不可心乱。
27．与同事相处，一定要多一些信任、少一点猜疑，多一些提携、少一点妒忌，多一些理解、少一点挑剔，多一些原谅、少一点怨恨。
28．万万不可做变脸大师、多面人。
29．真心弥补同事的不足。
30．勤于学习，勤于实践，勤于总结。
31．应该给自己的幸福画一条最浅的底线，学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。
32．做一件好事可能成就不了自己的好形象，做一件坏事却肯定能毁掉自已的好形象，要像爱护自己的眼睛一样呵护自己的形象。
33．等待是毒药，命运靠行动，养成“马上就做”的工作习惯。
34．有事做，则认真做事；无须多做事，则应潜心读书。
35．个人成才，靠勤奋；做好事情，靠务实；与人相处，靠宽容。
36．拥有热情就等于拥有成就。
37．立志在坚不在锐，成功在久不在速。
38．要领导别人，先学会自我领导。
39．才气其实就是坚持不懈。
40．读书要博、广、多，写文章要专、细、深。
41．忠诚是立足于世的基石。
42．扬长避短，人生便会增值；扬短避长，人生便会贬值。
43．负责任是自己必须为之付出的努力，是一辈子都不能卸下的任务；无论责任大小，都应该引起自己的高度重视。
44．别拿自己太当回事，也别拿自己太不当回事。
45．不可思小惠而忘大耻。
46．勤奋能弥补笨拙，俭朴可修养廉洁。
47．每天成功一点点、快乐一点点。
48．心安则静，人安则宁，事安则顺。
49．得意时瞧得起别人，失意时瞧得起自己。
50．身体靠锻炼，心灵靠读书。
51．要慎重交友，不能被一些“小”所包围，沉迷于自己的“小圈子”，结交“小兄弟”，放纵“小嗜好”，结果只能是摔跟头。
52．提高两级想问题，靠前一级抓落实。
53．想好了再说，干完了再歇。
54．汇报工作要勤快，请示工作有建议。
55．领导关注的事要及时让领导知道进展情况。
56．领导交办的事要事事有回音、件件有着落。
57．要随时为领导减轻压力，不要出难题。
58．头脑既要紧张又要冷静。
59．心存侥幸必有不幸。
60．沟通与协作是共赢的关键。
61．倾听是金，容言是宝。
62．玉琢则成器，人勤则成杰。
63．要说谦话，不要说满话。
64．自觉心使人自尊自爱，自贱心使人自暴自弃。
65．一个岗位就是一份责任，一份责任须有一份严谨。
66．气血之怒不可有，理义之怒不可无。
67．傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
68．敢于跨越自己设定的藩篱。
69．善于去掉无谓的烦恼。
70．世上没有绝对最好的东西，一切应随条件而定。
71．想长远、重现实，着手眼前、干好正在干的活。
72．自大的人最渺小。
73．人前做得出的方可说，人前说得出的方可做。74．莫把希望当现实。
75．懒惰是心灵的腐蚀剂。
76．事不避难，义不逃责。
77．眼看好书，心想好理，嘴说好话，耳闻好声，手干好事，脚走好路。
78．克己胜于克敌。
79．巧妙的假话不如笨拙的诚实。
80．适应是一种能力，具备多种应对能力才有可能最终取胜。
81．只有不放松自己、不断进取的人，才有资格与人比高下。
82．自觉适应自己的职位，学会做好自己不愿意做的事情。
83．戒骄重学习，戒急重平静，戒散重纪律。
84．以刻苦为乐，以虚心为本，以忙乱为戒，以懒惰为敌。
85．时间花在学习上，精力用在事业上，心思放在工作上，智慧投在创新上。
86．多面壁，少碰壁。
87．闻过则喜，闻过则改。
88．无论多忙，都要毫不犹豫地选择快乐。
89．做对的事，用对的方法去做事。
90．成功在于追求，辉煌源自创造。
91．你让人放心，别人才对你放心。
92．执行没有借口。
93．工作上的事再小也是大，个人的事再大也是小。
梁衡：影响中国历史的九篇政治美文
中国从古至今，以一篇文章而影响了中华民族政治文明、人格行为和文化思想的美文为数不多。我排了一下有9篇。
请注意，这里说的是“政治美文”，就是说既要有思想，还要文字美。要符合三个条件。1.文章提出了一个影响了中华民族政治文明、人格行为的思想；2.文章中的一些名句熟词广为流传，成为格言、座右铭，有的已载入辞典，丰富了民族语言；3.文章符合艺术规律，词、句、章，形、情、理都达到了美的要求。如果我们只是就文字“选美”，当然还会选出更多，如王勃的《滕王阁序》等，那是另一个范畴。
下面按这个标准一一分析。
贾谊的《过秦论》探讨一个政权为什么会灭亡。为政必须施仁政，不能反人民。后来说到农民起义时常用的词“斩木为兵，揭竿为旗”，即出自本篇。
司马迁的《报任安书》探讨生命的价值，提出一个做人的人格标准：“人固有一死。死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”成语“士为知己者死，女为悦己者容”即出自此。
诸葛亮的《出师表》提出忠心耿耿的为臣之道和勤恳不怠的敬业精神。名句“鞠躬尽粹，死而后已”、“亲贤臣，远小人”、“受任于败军之际，奉命于危难之间”等广为流传。
魏征的《谏太宗十思疏》探讨一个政权怎样才能巩固，并且塑造了一个较理想的君臣关系样板。提出“居安思危，戒奢以俭”、“载舟覆舟，所宜深慎”，提出“凡昔元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡”。这就是1942年黄炎培与毛泽东在延安谈的政权周期律。后人常说的“居安思危”、“水可载舟覆舟”，即出于此。
范仲淹的《岳阳楼记》提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为人、为政理念。这句名言成了范之后所有进步政治家的信条。
文天祥的《正气歌序》提出为人要有正气的气节观鼓舞了历代的民族英雄，成了中国人的做人标准。
梁启超的《少年中国说》反对保守，提倡革新。提出抛弃老朽的中国，创造一个少年中国，振兴中华。几乎通篇都是美言美句。
林觉民的《与妻书》呼唤共和，敲响了数千年封建王朝的丧钟。再次响亮地喊出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，牺牲个人，报效祖国。
毛泽东的《为人民服务》提出的为人民服务的思想成了共产党人立党立国的宗旨。
这些文章已经成为中华文化的经典。什么是经典？经典是一个时代的标志，空前绝后，比如我们现在不可能再写出唐诗、宋词；已上升到理性，有长远的指导意义；能经得起重复，即实践的检验，会常读常新。人们每重复一次都能从中开发出有用的东西。这就是经典与平凡的区别，一块黄土，雨一打就碎，而一块钻石，岁月的打磨，只能使它愈见光亮。
建议一:明确奋斗目标, 对自己要充满自信
年轻教师刚刚参加工作时大多都是踌躇满志, 目标远大, 但是, 随着工作年限的增加, 很多人当初的志向、目标都被“无情”的现实工作冲淡了, 甚至被冲得无影无踪了。一个人如果没有目标就会迷失, 就会被淘汰, 这是一个很浅显的道理。试想, 一个真正的乞丐, 当他看到别人开着小汽车的时候, 他会想我也要开小汽车吗?我想他是不会有那种想法的。因为他没有这样的目标, 所以也就不会改变他的命运。目标是人生成功的前提。
作为一名年轻历史教师, 或许你会认为自己是一名“副科”教师, 学校不重视这门学科;评职称的时候, 主科的教师业绩明显, 成功概率总比副科教师大很多。面对这样的现实, 首先不能自暴自弃。虽然自己只是一名历史教师, 但从培养学生良好的知识素养来看, 历史这门学科的价值与意义绝不比其他任何学科逊色。英国哲学家培根说过:“读史可以明智。”教好历史学科不仅是我们的工作需要, 更是一份工作职责。你们应时刻铭记, 在生活中, 在工作中, 在事业中, 除了自己, 其他任何人都无法将你排挤到“副”地带边缘, 即便你只是一名普通的历史教师。只要你自己内心足够强大, 找准自己的位置, 树立起自己的价值标杆, 明确自身的意义追求, 那么, 你同样能做出令人感佩的业绩。
建议二:提高专业素养, 所习得的知识不落后时代
历史教师不可能什么都会, 这也是不切实际的, 但是要在自己的专业上有特长, 有自己独到的见解和看法, 这是必不可少的。只有这样, 才能在教学上居高临下、旁征博引、深入浅出、纵横驰骋, 进行创造性的教学;才能使学生增加学习历史的兴趣和爱好, 进行创造性的学习;也只有这样, 才能有历史教师的一席之地。
苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵, 但不能原谅他的不学无术。”可见, 丰富扎实的历史知识, 对一名历史教师来说, 是何等的重要。如果历史教师自己的历史知识还残缺不全, 还怎么帮助学生释疑解惑!但当教师的知识水平达到一定的境界以后, 就不再是教师的知识水平越高教学效果就越好了。而教师的另一类素质会对教学效果产生直接影响, 这就是教师的组织教学和驾驭课堂的能力。较强的教学能力是对历史教师的一般要求, 也是教学任务得以完成的基本保障。历史教学是一个动态的过程, 因而教师要在一定时间内, 追求课堂效益的最大化, 使学生在知识习得和运用诸方面得到有效训练。这就要求教师在课堂上能合理地安排教学内容, 灵活地运用教学方法, 合理地分配课堂时间, 建立和谐的师生关系, 从而使学生在生动活泼的氛围中完成学习任务。
建议三:虚心求教, 在分享交流中不断成长自己
萧伯纳说过:“你有一个苹果, 我也有一个苹果, 而我们彼此交换这些苹果, 那么你和我仍然是各有一个苹果。但是, 倘若你有一种思想, 我也有一种思想, 而我们彼此交换这些思想, 那么, 我们每人将有两种思想。”可见追求专业发展是需要不断交流、不断学习的, 把自己禁锢在一个很小的天地里, 固步自封是不会有专业提升的。
在教学上, 年轻教师要多向优秀教师“取经”。在交流中, 不仅要提出好的方面, 更难得的是提出自己一些新的想法与意见, 比如说“这个内容如果让我来上, 我该怎样切入, 如何引导学生”, 等等, 只有在吸取别人丰富的经验的同时再加入自己的想法以后, 你的教学水平才能够日趋成熟, 你才能海纳百川, 成为一个集各人优点的大成者。另外, 年轻教师要始终保持“谦虚”的态度, 即便是别人的缺点, 年轻教师也要把它当作一面镜子, 给自己敲个警钟;同时年轻教师也可以思考, 怎样做会更好, 年轻历史教师要时刻牢记“以史为镜, 可知兴替”。
建议四:习惯阅读, “读”永远是成长的第一要素
新课程的实施为教师的“教学创新”提供了广阔的舞台。无论“必修模块”抑或“选修模块”都需要教师去体认、去再造、去落实。因此, 作为新课程的历史教师仅仅局限于教师个体的“职业技能”是远远不够的, 因为教学不仅是技术, 更是艺术。它对我们历史教师提出了更高的要求。所以, 年轻历史教师要想在专业发展上有所突破, 必须拿出相当的课外时间去读书。
专业阅读、专业思考、专业实践是年轻教师由不成熟走向成熟、由成熟走向优秀、由优秀走向卓越的过程。特级教师、清华大学附属小学副校长窦桂梅, “几年来阅读量达300多万字, 记下了20多万字的读书笔记”;特级教师、江苏省苏州工业园区第二实验小学副校长徐斌说:“在最初的几年, 我阅读了50多部理论书籍和2000多本教育期刊, 撰写了100多万字的笔记……”优秀教师共有的一个突出特点就是在实践的基础上勤于阅读, 勤于思考。可见读书对于教师的成长是何等的重要, 如果哪一天你不读书, 你会觉得不舒服, 觉得那是件不可思议的事情, 那么我相信, 你离一个优秀教师或教学专家。对于年轻历史教师的阅读, 既要读教参教辅, 又要读与教学直接相关或间接相关的教学类报刊或有关书籍, 这样博览群书你才会成为一个有深厚专业功底和丰厚人文底蕴的历史教师。
建议五:教学反思, 追求崇高教育理想的助推器
没有反思的经验是狭隘的经验, 至多只能成为肤浅的知识。叶澜教授一针见血地指出:一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 但如果写三年教学反思则有可能成为名师。对于一名教师, 书教得好是一个层次, 但是反思是一个更高的层次, 光有教学技能而不懂得反思, 就有可能一辈子只做教书匠。
卓越之所以能够确立, 依凭的本身就是专业阅读、专业反思与专业写作。教师的成长不是一蹴而就、唾手可得的, 年轻历史教师应在复杂的历史教学实践活动中不断去深入探索, 尤其在全面实施素质教育的今天, 历史教学改革中的许多问题既没有固定的模式, 也没有现成的结论, 更需要我们进行有目的、有计划地去钻研, 这是提升教师素质的重要途径, 也是由教书匠到掌握教学规律的教学工作者的必由之路。年轻历史教师要想取得长足的进步, 甚至产生质的变化, 就必须有自我反思的精神, 通过认真的反思, 促进判断能力的发展, 进而不断地自我否定, 不断地对权威提出质疑, 这样才能加速自己的专业发展, 不断丰富自身的教育认知, 完善自身的教育技能, 使自己的心灵日渐成熟。
建议六:学会享受生活, 在工作中尽量寻找幸福的源泉
一位哲人曾经说过:人与人之间只有很小的差异, 但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的, 巨大的差异就是成功还是失败。优秀教师与一般教师的差异, 或许主要体现在“知道自己该做什么”。优秀教师从不会懈怠自己的工作, 而是自始至终关注着工作的发展, 将现实的工作常态化、规范化。
在当下的教育大环境下, 许多青年教师都拼命想改变这个世界, 却很少有人想改变自己。其实, 幸福只是一种积极的态度, 一种心灵的主要感受, 它更应该由你自己来决定选择。相信你自己, 不要总是被忧愁、痛苦、悲哀所困扰, 不要沉溺于往日失败的记忆中, 胜败乃兵家常事, 超越与落后也是可以转换的。正确看待竞争, 不把与他人相比作为衡量自己的唯一标准, 学会善待自己, 学会享受生活。既然选择了历史教师这一行业, 你就要无怨无悔地一直爱下去。因为, 爱是你心中理想与现实矛盾的调节器, 爱是化解你胸中愁云的阳光, 爱是缓解你不平心态、舒解各种压力、战胜各种挫折的妙方, 爱也是你不断改善和优化你所处的教学环境的重要因素。这样的行动, 无需流血牺牲, 需要的, 仅仅是站直了身体, 享受当下教育给你带来的幸福, 同时享受心灵健康成长的幸福!
这可能更适用于一些初入职场的女性，但“女性最大的职场障碍是社会对女性的角色定位和职场对女性的要求有一定偏差”。韬睿惠悦人才与奖酬业务中国区董事总经理袁凌梓说，“职场对女性的要求并不比男性低，但在家庭和照顾小孩儿上，女性又一直被认为需要承担更多。”
卓越职场大中华区高级咨询师Susana Munoz告诉《第一财经周刊》，调查发现女性职场发展的瓶颈期的确集中体现在生育阶段。中国职业女性和男性的比例为85：100，在这种环境下，女性职业规划中的性别问题已经变得次要，而职业女性自身如何平衡工作与家庭—尤其是在成为职场新妈妈之后—反而很关键。
而对于“升职还是生宝宝”，你可能会听到各种建议，金佰利中国人力资源总监孟纳敏（Naomi Monteiro）的建议是“没有建议”，“永远没有一个绝对正确的时间去生小孩，如果你总要工作的话。”袁凌梓也认为在这件事上，没有所谓的黄金法则，你也很难去“卡位”。
而且自身经历和身边案例也让越来越多的女公司人意识到，所谓工作和家庭的平衡其实更像一个伪命题。正如接受我们这次采访的HR高管和专业人士的普遍观点，女性要实现这一点的唯一办法，就是付出更多，或者适当牺牲。当我们再试图让她们提供一些有关女性职业规划的建议时，得到的回答也类似相同：女性的职业规划更接近一种人生规划。
这听上去的确有点儿“心灵鸡汤”，只是事实可能又的确如此。当结婚、生育这种个人的人生命题和职业发展产生冲突的时候，攻略类的建议也许未必科学，了解自己、尊重自己、别丢掉对工作和生活的热情、理性对待得失倒成为一种最实在也最重要的应对态度。
找出解决办法之前，我们先来看看当前职业女性现实的职场问题
女性并不是在跟男性做竞争，而是女性自己
一般来说，公司在进行招聘时，希望实现男女性别平衡。“公司其实并不‘重男轻女’，但我的经验是现在公司招到优秀男性员工的难度要高于优秀女性。女性大学毕业生的群体表现也比男性好。”袁凌梓说，“所以为了达到性别平衡，在同等条件下，公司反而会选择男性。”也就是说，在现在的职场环境中，女性不是在跟男性做竞争，而是在跟女性做竞争。而在传统上认为女性占优势的行业，就更是如此。比如猎头行业、服务业、零售业、快消行业等。
女性在女性员工占比低的公司更容易感觉被忽视
卓越职场的一份调查结果显示，一个公司的女性员工比例越低，她们对“工作的意义”、“职业晋升”和“上司的认同”等方面的满意度与男性员工差距会越大—最大的差距出现在IT行业—而这些差距在一些女性员工占多数的公司则不存在甚至相反。“我们的解读是，企业通常只为员工中的‘大多数’设置比较明晰的职业发展配套设施和KPI。”卓越职场大中华区数据分析师辛济云说，“随着更多女性进入到公司的各个职位，企业的管理和人事制度上也需要作出相应调 整。”
从这个角度来说，处理职场中性别平等的问题关键在于提升女性员工的整体职场体验。比如公司可以为职业女性尤其是产后女性设置更符合其生理变化的工作时间。“如果员工能够从上司或者老板那里感觉到自己被视为团队中的重要一员，那么她在工作上就会更主动，也更敬业。”Susana Munoz说。
女性职业发展瓶颈一般出现在生育阶段
这就是为什么很多职业女性在面对“升职还是生宝宝？”这个问题时如此纠结的原因。“中国大多数企业还没有对生育前后的女性员工建立配套的基础设施和灵活的管理制度帮助她们渡过这个阶段，所以职业新妈妈必须牺牲工作时间。”Susana Munoz说。
智联招聘高级顾问蔡艳丽认为，在职场上，女性被要求和男性付出的一样多，而女性在妻子和妈妈的角色上，社会也仍然要求女性付出更多。袁凌梓同样觉得女性在职场上最大的障碍是社会对女性角色的定位跟职场对员工的定位存在偏差，女性一直被认为在家庭和孩子教育上应该承担更多的责任，“这会让女性不由自主地在职场上的渴求程度和诉求没有那么高，尤其是在怀孕生子以后。”
不过，袁凌梓说男女在进入职场后，面对的机会其实是一样的。但社会对于女性角色的期望值要求女性兼顾家庭和工作，这个难度造成了女性在心理上的天花板。也就是说，女性职场的天花板更多的不是来自职场本身，而是社会角色。
公司的确觉得“职场新妈妈”会增加雇佣成本，但它们也越来越看到有利因素
“公司之前更多是看到女性员工成为妈妈后对工作不利的地方，现在却正在发现她们的优势。”蔡艳丽说。2012年9月份智联招聘联合宝宝树发起的《中国职业妈妈白皮书》调查显示，87%的女性表示在生育后自己的职场环境发生了好的改变，“企业发现她们在工作上变得更细心和耐心，忠诚度也变得更高。”蔡艳丽说。
除此之外，对于像金佰利这样的公司来说，母婴产品占了很大一部分。“我们的女性员工同时也是我们产品的消费者，你很幸运让你的顾客天天坐在你周围。”孟纳敏说，“而且她们成为妈妈之后，会更理解产品，能够提出更多的好的主意和创新，这简直就是免费的消费者洞察。从我的经验来看，帮助女性回到职场，大多时候对公司会利大于弊。”
一些大公司正在尝试用一些措施帮助“职场新妈妈”
支持女性员工成为职场妈妈
Susana Munoz说一些“中国最佳职场”的上榜企业在招聘时非常注重多元性，提倡雇佣年轻女性甚至是孕期女性，支持她们成为职场妈妈。一些公司还会对产后员工提供额外的保健补贴来帮助其达成为人父母的愿望。
《给年轻班主任的建议》读书笔记
1．播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
——古印度谚语
【秋斋碎语】
2．理想的德育，应该重视心灵的沟通，建立起温馨的对话场景。
——朱永新《新教育之梦》
【秋斋碎语】
3．我的基本原则是尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。
——马卡连柯
【秋斋碎语】
4．教师如何树立威信？李镇西说，上好课，不拖堂就行了。
【秋斋碎语】
5．人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。
——美·心理学家·詹姆斯
【秋斋碎语】
6．哈佛大学350年校庆时，有人问学校最值得自豪的是什么，校长回答，哈佛最引以自豪的不是培养了6为总统，36位诺贝尔奖获得者，最重要的是给予每一个学生以充分的选择机会和发展空间，让每一块金子都闪闪发光。
【秋斋碎语】
7．学会了赏识别人，就能在谦虚和学习中拉近心灵的距离，让彼此都能品味着关爱，快乐地成长。
【秋斋碎语】
8．造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。
——前苏联·苏霍姆林斯基
【秋斋碎语】
9．用建议的方法容易让人改变错误，因为它可以保持个人的尊严与自觉。
——戴尔·卡耐基
【秋斋碎语】
10．今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已
——明·王阳明
【秋斋碎语】
11．与孩子谈心，孩子需要的是一种精神上的力量，一种心理上的支持，不是空洞的说教，所以多使用肯定的语气对孩子来说应该容易接受些。
【秋斋碎语】
12．教师要“六个学会”，即学会等待，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。
——肖川《教育的理想与信念》
【秋斋碎语】
13．与学生的关系究竟把握到何种尺度才能使他们既能感受到师爱，信任你，又能体现教师 1
撷浪集——教育教学类读书笔记——张万祥《给年轻班主任的建议》的权威性，接受你的教育？
适当拉开一点距离，就可以避免一些不必要的麻烦。俗话说：“距离产生美。”
著名教育家苏霍姆林斯基认为：“要是一个学生对你说了心里话，你的教育工作就有了很大的成绩。”但同时他又指出：“以后情况如何，在极大程度上取决于他怎样看待和感受你对他心灵所作的合乎人性的触动。”受教育者能向他所爱戴的教育者敞开心扉，那将是一个彼此促使思想和感情高尚起来的过程。
【秋斋碎语】
14．一个理想的教师就该肯于把自己当作桥梁。他邀请学生跨上桥梁，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生筑造起他们自己的桥梁。
——美·南加州大学教育系教授·欧·巴士卡里雅
【秋斋碎语】
15．一个普通的班主任不必高大，但必须真实；不必知识渊博，但必须勤奋好学。
教育在本质上是一种交往的艺术„„教师发挥影响力的前提是真诚„„
【秋斋碎语】
16．天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比。
爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容、谅解、习惯和适应才会携手一生的。天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无边；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而爱的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命的美好！这是一种历练，也是一种豁达，更是一种人生的境界！
【秋斋碎语】
17．爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
——李镇西
【秋斋碎语】
18．阳光普照世间万物时，它并不会在意每朵花是否都会散发出幽香和芬芳；它所在意的是，光线的每一个细微的部分，是不是都给了花朵最温暖的触摸。
【秋斋碎语】
19．天生其人有其才，天生其才必有用。
【秋斋碎语】
20．艺术的最高境界是无技巧。
——巴金
【秋斋碎语】
21．就教育的工作效果来说，很重要的一点就是要看教师与学生之间的关系如何。
——赞可夫
【秋斋碎语】
22．教育不是培养听话的孩子，而是培养有独立人格、自由精神的公民。
【秋斋碎语】
23．往事重提，愈想愈有深意；旧创再理，刺心的疼痛怎禁得起？
为了进一步提升自己的班主任工作，便到图书馆“淘宝”,找到一本《给年轻班主任的建议》，翻来颇对脾味。一口气读了大半，感受颇多。这本书分为“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”等七辑。每一辑又汇集了很多优秀班主任的工作案例，案例真实生动，理论深入浅出，每个案例都凝聚着这一位位班主任工作的智慧和魅力，让我受益匪浅。可以说它是一本班级管理的小百科全书。这里，我想谈谈对以下几个案例的感想。
1、不要迁怒到全班
班上好几个学生作业没做完，老师大怒：“回家怎么做作业的？全都马马虎虎，看看你们这帮学生，到底想不想学习啊？真令人失望！”
早晨检查卫生，地上没扫干净，垃圾没人倒，班主任大发雷霆：“看看，卫生没人管，这个班级像什么样！”
课间，学生吵吵闹闹，教室里一片混乱，两个同学还在打架。听到学生的报告，班主任进来把讲台一拍：“像什么样子！课间都不要出去玩了，全班罚抄课文！”
上面徐莉老师列举的几个案例几乎是我之前工作中的真实写照，读起来有点可笑，但老师面对全体学生大发脾气的后果是什么？真得会起到很好的教育作用吗？且不说其他没错的学生会对老师的不公平“责罚”的不满，会产生班级消极的心理，恐怕种种事情的发生也都和班主任工作的不利分不开呀！再说，没做好的学生也会因为老师批评的面太广，下次也未必会真的会心服口服地做好。所以班主任工作就要讲究方法。在批评学生时，应当就事论事。班级出现的作业、卫生、课间纪律等各种问题，应当找的其原因，逐一解决。作业没写完，要查问学生原因，是作业太多，还是学生有特殊情况？卫生没搞好，是值日生偷懒还是老师没安排好工作？课间纪律那更是和班级风气有很大关系了。经过一段时间实践，我的感受是，批评尽量个别谈话，面对集体，要多给予鼓励、表扬，以正班风，提高士气。
2、引而待发，震慑的力量不容忽视
每天面对班级几十位学生的诸多蒜皮小事，老师难免会心浮气躁，处理起来也往往会出现简单粗暴。这样的班级往往会出现恶性循环，老师越管，班级的事件就越多。魏发家老师的做法就是——引而不发，给学生自我改正的空间。魏老师说：“管是为了不管。遇到问题时不急于出手，而是引而不发，静观其变，看清事情的来龙去脉后再因势利导，往往会收到事半功倍的效果。”记得我刚到美小工作时，因为嗓门高、性子急，批评起学生那真是“暴语联珠”,费的口舌不少，班级管理也没有太大起色，还被领导找去谈了两次话。现在想来，如果当初在处理事务时真做到了引而待发，用震慑之力给学生的不当行为以制约，留给学生以自我改正的空间，我的班级管理就不用绕那么多的弯路了。班主任的这种威慑力，也是班主任的威信所在。往往秩序井然、学习成绩出众的班级，班主任就必定很有威信，也一定是很少大事小事都大动干戈的。
3、体验式教育，胜过千言万语。
书中何瑾老师谈到了班上两个学习成绩、体育锻炼都非常优秀的学生互相嫉妒，产生矛盾，老师多次沟通无果，结果在校运动会上一人脚扭伤，两人体会到班级的荣誉高于一切，而激起两人合作赢得第一，最终化解矛盾的事例。我认为这是一种体验式教育。老师做了很多工作，都无法化解两人的矛盾，一次比赛，两人体验到了班级的荣誉，而摒弃前嫌。在工作中，这种体验式的教育真的会起到意想不到的效果。电视里经常看到一些城里的孩子铺张浪费，让他们到乡下和乡下孩子一起读书生活一段时间，亲身体验贫困学生读书、生活的不易，从而得到感化。班上个别个性孤傲、无视集体的学生，把握时机，利用集体的舆论对其教育，让他体验到集体的力量，也会触动到他的心弦。面对新时代的青少年，万语千言满脑子贯不一定会取得好的效果，体验式教育是个很好的途径。
本书分七大块来叙述，让我印象最深的是做一个有智慧的班主任。这跟我本身的教育观点相吻合。因为我觉得，一个人，无论你做什么事，只要你能带着智慧，用脑子去思考，那么什么事也不能难倒你，并且可以这样说，你可以有信心地去做好任何一件事，所以说有智慧的班主任就显得与众不同，就像其中的“温柔的征服”这一篇文章，让作为班主任的我也深有感触。不是吗?一般的老师，都会这么认为，要使学生遵守纪律，要使学生听话，那么只要“凶”一点就行了，学生绝对不敢了。但其实学生是一个有思想，有感情的人，作为老师的你，如果用真正的感情去感化他，一块硬石也是可以融化的。就像文中的吴峰同学，看到老师那像孩子似的泪流满面，他也觉得自己该怎么做才是对老师的帮助，对老师的爱。
所以这一孩子的改变，就正是这毫不做作的情感，温柔地触动了孩子某根琴弦，缩短了彼此的距离。因此冷漠永远培养不出热情，能够滋润童心的只有真情，还有爱心。因为爱可以赢得爱，或者说老师的爱应该像阳光。阳光普照万物时，它并不会在意每朵花是否都会散发出幽香。它所在意的是，光线的每一个细微的部分，是不是都给了花瓣最温暖的触摸。那么就让我们把愤怒的姿势换成握手，让一句厉声的呵斥变成温和的凝视，轻拍对方的肩膀，给仇怨一个宽容的眼神，用心倾听卑微的人的话语，那么这一份温柔能赢得孩子的一颗心，能赢得孩子对你的一份理解，能赢得孩子对你的一份尊重。
有个年轻的同行来问我，怎样才会有提高。我问她，怎样才叫做提高?是希望能够每次大事发生的时候，领导第一时间想到你，觉得非你莫属，还是希望能够像那些节目主持人一样，有多一些的出镜机会，最终可以有一个自己的栏目々
她想了很久，依然回答不上来。作为一个在这个行业已经工作了15年的前辈，我告诉她，很多时候不是自己的能力问题，而是机会问题。比如，进入的是一个刚刚起步，但又野心勃勃的公司，那么作为和这家公司一起起步的新人，往往会有很多机会，因为其他在这个行业已经算是资深的人，让他们一起从霉开始，会觉得风险太大。而作为新人，如果进入一个已经成长稳定的公司，要获得机会往往就会难一些，因为已经有人占据了所有的位置，唯一能够做的就是等待，时间可能长可能短，或许一个偶然机会，那些元老因为种种关系无法去做，你就成了唯一选择。当然，这也有风险，如果没有把握好这个机会，那么也就意味着以后你在这家公司再也不会有机会了。
到底是选择怎样的起步更好，我总觉得，如果能够从一个成熟的大企业开始，抱着学习，不计较其他的心态，那么可以从这里学习到太多的东西。而当你拥有了这些之后，再到那些充满了机会，不是按部就班的企业，才会做得更加长远。而且在未来，才有能力让自己有更多的选择，不然的话，如果没有经过大企业的系统训练，虽然可以靠自己的聪敏和努力打拼一段时间，但是你会发现，总会有一个瓶颈出现在你的职业生涯当中，让你无法达成一个超越。
至于我的那个年轻的同行，我想她需要想清楚这样一个问题，到底做电视记者这一行，是为了什么?如果为了名气，那么她是有快捷方式可走的，因为这十多年，看到太多身边同行，把这份职业当成一种表演机会，用夸张的表述，煽情的镜头，让观众和远离新闻现场的领导感动，感动于他们表演出来的敬业，为他们的处境担忧，从而记住他们的名字。但是这样做的前提是，你能不能够跨过这条底线?对于没有底线的人来说，手段从来不是问题，因为他们只需要结果，而这样的人在职场上实在太多，而且都很成功。对于有底线的人来说，这会是一个痛苦的选择，关键是自己到底能不能够抵受住诱惑。尤其是看到那些技不如自己的同事发展得如此顺利，已经不单单是诱惑的问题，而是公不公平的问题了。
我也是这样走过来的，曾经有几年，我总是觉得非常的愤怒，我可以抵受诱惑，却不能够忍受那种不公。现在回头再看，很庆幸当时没有一怒之下跨过那条底线，因为只要跨过去，就再也无法回头。
全书共分七辑，“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。生动、真实、充满教育意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念，丰富的管理经验，有效的教育实践，为我以后走上班主任的岗位提供了许多值得借鉴的有效措施。其中，使我印象最为深刻的是第一辑“这样管好一个班”及第二辑“与学生相处有艺术”的一些建议。
第一辑“这样管好一个班”：
对于班主任来说，想要管理好一个班级，必须从学生入手，审度自己的处事原则。在管理班级方面，下面几点建议给我留下了深刻的印象。
一、班主任要做好起点工作
书中提到的“王老师”责任心很强，但是却一直做不好班主任工作，问题的关键是在没了解学生的前提下就制定工作计划与目标，阻碍学生的发展。仔细一看，王老师的做法并不少见。从王老师的案例可以得知：班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下制定工作计划和目标，不要使得自己的管理方式形成定势，使自己的工作受到局限。同时也不要过早的为班级定位。
二、不要在班内设置“探头”
很多时候班主任为了方便了解学生动态，会叫班上几个同学随时报告班内情况给班主任听。短时间内会有一定的效果，时间一长问题就会出来：同学间相互猜疑，师生矛盾激化。用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。
三、不要迁怒到整个班
文中提到了三个常见的画面：画面一是班主任检查家庭作业，发现几个学生未完成作业而迁怒全班;画面二是班主任检查卫生，发现卫生状况差而迁怒全班;画面三是班主任因为课室吵闹罚全班抄书。的确，班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。因此，班主任在批评学生时要有针对性，不能一篙子打死一船人，理性分析事件本身，同时也要给学生以积极的期待。
第二辑“与学生相处有艺术”：
书中“和学生相处有艺术”一节内容让我感触很大。“艺术”毕竟是个抽象的东西，似乎只可意会，不可言传。如何与学生友好地相处这一问题关系到教学成效及师生关系的发展。学生都是有感情的个体，他们往往会因为与某个老师关系好而先喜欢上这个老师的课。良好的师生关系是教学成功的开端。在这一辑中，我看到了许多与学生相处中常见问题的处理方法，为我提供了良好的借鉴。下面几点建议是我印象较为深刻的：
一、要善于“笼络人心”
对于刚接手新班的老师来说，第一件要做的事情是尽可能地“笼络人心”，让学生接受你，喜欢你，尊重你。当与学生的关系处好了，后面的教学及管理就能顺利地进行。笼络学生的方法大致有这些：
1、学生无助时多关心。
2、多表扬少批评。
3、树立自身威信。
4、多关注学生个体。
二、给批评“变脸”
当学生表现不好时，老师难免会批评学生。对于学生来说，他们不喜欢老师总是空洞地说教，厉声叱骂。越是这样的批评，学生越会产生逆反心理。然而，在批评学生时，多采用迂回战术，用建议的方法更能让学生接受，同时也能维护学生的尊严。
三、冷静几分钟，再处理问题
不论遇到什么事情，老师都请千万不要在自己生气时处理问题。给自己几分钟，让自己冷静下来，为学生找点借口，找找自己的问题，什么事都会有妥善的处理方法。正如苏霍姆林斯基所说的那样：“有时宽容引起的道德比惩罚更重要。”
《给年轻班主任建议》读书心得体会
《给年轻班主任的建议》这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长张万祥先生主编的。整本书分成7个章节，“这样管好一个班”，“与学生相处的艺术”，“做一个有智慧的班主任”，“一个学生，一个世界”，“借助家长的力量”，“换个思路做德育”，“做个够专业的班主任”。通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。每读完一个成功教育孩子的案例，感受到更多的是他们对孩子的爱，他们对教育的热爱，一股敬佩之情油然而生。如何做好班主任，做好班主任具备哪些条件，做一个怎样的班主任，其中既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法;既有理论的深度又有实际的指导，真的是让我受益匪浅。
做为一名班主任，应当注重身教重于言教。孟子有云：我知言，我善养吾浩然之气。教师工作的“示范性”和小学生所特有的模仿行为，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶引导和潜移默化的.影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。学生总是把教师看作是学习、模仿的对象。班主任是学生在学校中接触最多的人，因而班主任的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里、记在心里，模仿在行动上。所以，班主任需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
它可以是成熟，妖媚大气随心换；
它可以是个性，积极慵懒随你爱。
其实买车就像谈一场恋爱，在相见、相识、相知之后才能相处。买车者经历过望闻问切后才选定了心头好。但年轻的有车一族何曾想过，你所选择的品牌车型是否早已设下一“陷阱”，让你在不知不觉中爱上它。
“爱你没商量”第1步——投其所好
精彩示范：凯迪拉克
从认识到了解的过程，如果想更快地获得芳心，最好的方法就是投其所好。如果女方喜欢星星，男方千万不要摘下月亮。而年轻人嘛，除了酷爱泡吧，另一爱好便是沾一下艺术的边边，可以是一场电影，也可以是一场画展。即便看不懂，装逼地发呆几分钟，或是不断用手指比划着，至少还能让旁边的MM觉得你是一个懂得鉴赏的年轻人。
凯迪拉克明显更懂个中潜规则，在去年便先后推出了以帅哥吴彦祖和辣妹莫文蔚主演的微电影《一触即发》及《66号公路》。而在刚刚结束的北京车展开幕前夕，凯迪拉克再次创新地推出“百年风范之旅——2012凯迪拉克设计艺术大展”。多名中外当代艺术大师的作品以及9款最具时代设计风范的凯迪拉克古董车、概念车及量产车型，共同呈现110年来中美艺术人文思潮的变迁。对于年轻车迷，凯迪拉克的展车自然成为最爱，各种手机相机的围追堵截，让微博的天空充满了人车的合照。而身边不太懂车的小女友，也被那些来自美国早期垃圾箱画派（Ashcan School）代表艺术家Stuart Davis、波普艺术大师Andy Warhol、时尚艺术摄影大师David LaChapelle、法国华裔抽象派画家赵无极等创作的名画打动心扉。一场艺术展下来，多少年轻人开始喜欢上凯迪拉克，喜欢上那仿佛刀削一般的设计手法，也喜欢上狂放不羁的美式创新。
“爱你没商量”第2步——巧花心思
精彩示范：沃尔沃
要打动爱人，光投其所好或许只能拿下刚毕业的小妹妹，对于有所要求的女生，男生们的手法不能单一地满足需求，而是要创造惊喜，让对方获得200%的满意。
当我们还称它为“富豪”的时候，它早已是全世界最安全的汽车品牌，但往往却给我们一个固定的想法，安全原来是要牺牲美感的。所以当年的“富豪”真是车如其名，全都是要钱又要命的富豪叔叔们的选择。
但被中国的李书福叔叔收购后，沃尔沃却表现出返老还童的趋势，新车一款比一款时尚年轻，一款比一款功能齐备，将安全与外貌两大“协会”统一管理，让年轻人一次又一次地感受到惊喜。如今，路上开沃尔沃车的不再是大肚便便的Uncle，而是一众“高富帅”。
限量的惊喜
刚于北京车展上市的沃尔沃V60运动版，将在中国先期推出333 辆限量版，共有三种颜色——亮黑蓝、激情红和冰雪白可选择，满足不同人群的喜好。作为沃尔沃首款结合MPV与轿跑车特性的Crossover车型，V60采用了3.0 升的直列 6 缸汽油发动机，最大功率达304马力，远远抛离一众主流MPV，而全轮驱动的运动化底盘调校，更是让驾驶者感受到别有风味的驾驶乐趣。
安全的惊喜
安全一直是沃尔沃首要坚持的造车原则，其车型在全世界所有的碰撞测试中都能取得最优秀等级的成绩。除了本已相当扎实的车体和全方位气囊的保护，主动式的安全防护是沃尔沃V60更为重视的一环。全轮驱动方式，和运动化底盘，让其行驶更为稳定，且能做出快速的规避动作。而全力自动刹车系统能让高速行驶的车辆，拥有自动识别前方障碍并自动赋予最大制动力度的能力。结合沃尔沃特有的城市安全系统和自适应巡航控制系统，在低速行驶时，驾驶员甚至可以完全放开双手双脚，车辆自动可跟踪前车安全行进。
未来的惊喜
与此同时，沃尔沃还带来了一款2013年才上市的车型V40。这款与V60同系的新车拥有更加紧凑的外观和同样动感的设计，安全设备和动力系统都向V60看齐。我们仿佛已能跨过2012的“魔咒”直接与2013年的自己打个招呼。这种超越时间的惊喜，哪是数字可以表现的呢？
“爱你没商量”第3步——精神催眠
精彩示范：Jeep、丰田、北汽、雪佛兰、沃尔沃、斯巴鲁
我觉得世上嗅觉最灵敏的动物不是狼或狗，也不是传说中的熊，而是汽车厂商们。只要用力一“吸”，目前最有星味的明星都能一举收集。车型不够年轻？没问题，只要代言人年轻，或是喜欢他的人群足够年轻，那就OK啦。
如果不是孙俪怀孕，邓超或许不会那么火；如果不是夫妻一起合拍《画壁》，邓超或许不会那么红。在孙俪休养待产的时候，负责赚奶粉钱的邓超也顺势与Jeep品牌新品指南者一起拍了一部微电影，更成为了该车型的代言人。一个有责任感的男人的确充满男人味，难怪会成为女生们的择偶参照。Jeep也顺势开拓了一下女性市场。
一直走豪华舒适路线的“阿叔专车”皇冠请来了凭借几部现代都市剧而大红大紫的佟大为作为代言人，并改走激情运动路线，誓要将20岁至无限老的年龄段都划为己有。
影帝梁朝伟虽然早已迈过不惑之年，但聪明的上海通用雪佛兰硬生生地用“复原”技术，创造了一个年轻须根颓废版的梁朝伟，驾驶着一辆旧款的迈瑞宝与新款车型在迈阿密Malibu海滩边追逐，这样的场面怎能让年轻人不心浮气躁呢？
一出《五月天追梦》电影充满励志与感动，一句“唔准唔开心”广告语道出了年轻人的内心世界。五月天这个亚洲天团组合一时间成为了很多年轻人的心头偶像。而一直潜伏在北京奔驰下面搞研究工作的北汽，第一款轿车的代言就找来了五月天，5个人的代言力量是否真的比一个人更猛，看看北京汽车E系的销量就知道了，歌迷们都去排队买车了吗？
2012年，一个华裔球员突然占据了所有媒体的版面，林书豪的名字也一如当年的姚明般响亮。虽然他的中文水平相比英语要差很多，但可爱的中国人还是将他看成了“自己人”。而拥有中国老板的沃尔沃当然不会放过这么一个优秀的宣传人才，在大家还在猜测林书豪将代言什么产品的时候，沃尔沃已请他站在车辆的旁边，大谈打球的乐趣。
虽然方舟子对韩寒的“代笔”穷追不舍，但还是阻挡不了韩寒商业代言的脚步，他把第一个汽车代言给了斯巴鲁XV。正如韩寒说道：“与写作相比，我更喜欢开赛车，因为赛车有记录摄像机，可以证明我不是代开的。”而汽车的销量也有厂家和媒体一同见证，韩寒在80后人群中的影响力绝对无可替代。
“爱你没商量”第4步——提前拥抱
精彩示范：英菲尼迪、奔驰、奥迪
走到这一步，相信你选车的芳心其实早有定夺了，即便心爱的车型需要长期的等待或加价，你也只能认了。但若此时，销售员告诉你，不但不需要等待和加价，你还可以用更少的金钱来提前拥有你的爱车，你是否会禁不住喊出一句“爱死你了！”？
如今贷款买车已不是新鲜事，几乎所有的豪华品牌厂商都有自己的金融解决方案。低首付低利息等优惠政策，让大部分“心急”的年轻人获得了提早拥抱爱车的机会。原来想买豪车，真的不是太难的事情。
英菲尼迪
方案一（适用于G25和EX25）首付总车价25%，即可享受2年期2.99%或3年期3.99%超低购车优惠利率。以G25为例，只需首付9.7万元，最低月供8800元即可提前尊享令人艳羡的惬意生活。
方案二（适用于QX以外的其他车型）首付总车价50%，尾款最长可以分两年还清。以英菲尼迪EX25为例，您只需首付24万元即可轻松拥有心仪座驾，并根据自身资金情况灵活选择还款周期。
奔驰
方案一（适用于C级、E级和S级）首付总车价40%或30%，可享受最长贷款期为2年（利率2.99%）或3年（3.99%）超低利率优惠。以C180为例，2年还款期的最低首付仅为12.32万元，月供3578元，尾款比例不高于35%即可。
方案二（适用于smart）最低首付总车价34.78%，即可享受第一年免月供，24个月零利率的优惠，更赠送一年燃油卡和保险。以smart硬顶标准版为例，首付39999元，第二年每月还款2917元，尾款比例不高于34.78%即可。
奥迪
方案（适用于A3）首付总车价30%，便可安享2年“0利率”优惠。以A3 1.4T技术型为例，首付仅为5.36万元。
“爱你没商量”第5步——爱情维护
精彩示范：雷克萨斯
绝大部分年轻人驾龄并不长，养车维护的知识也只是一知半解，一旦购买相对昂贵的豪华车型，总担心爱车会犯“公主病”，整天大修小闹的，很折磨人。但其实，国内的豪华品牌是最早实行超长保修承诺的。
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