小学毕业英语综合评价试题
PartⅠ Listening(听力部分，共30分)
Ⅰ.听音，选择。(Listen and choose)(共15分)
A) 听音，选出与你所听到的单词或短语相符的图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
( ) 1. A. B. C.
( ) 2. A. B. C.
( ) 3. A. B. C.
( ) 4. A. B. C.
( ) 5. A. B. C.
B) 听音，选出你所听到句子的最佳答语，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
( ) 6. A. I’m a student. B. I like collecting stamps. C. I’m going to visit my grandparents.
( ) 7. A.. Yes， I am. B. No， he doesn’t. C. Yes， she does
( ) 8. A. You’re shorter than me. B. I’m 150 cm tall. C. I’m 40 kg.
( ) 9. A. Take the No.25 bus. Get off at the West Gate. B. Good luck. C. Thank you.
( ) 10. A. I’m going to London. B. I go to London. C. I went to London.
C) 听音，选出与你所听到的对话相符的图片，将选项写在题前括号内。每组对话读两遍。
( ) 11. A. B.
( ) 12. A. B.
( ) 13. A. B.
( ) 14. A. B.
( ) 15. A. B.
Ⅱ.听音，排序。(Listen and rank)(共10分)
A) 听对话，将下列图片按英文字母(A， B， C， D， E)的顺序排序。对话读两遍。
16.( ) 17.( ) 18.( )
19.( ) 20.( )
B) 听短文，将下列图片按英文字母(A， B， C， D， E)的顺序排序。短文读两遍。(共5分)
21.( ) 22.( ) 23.( ) 24.( ) 25.( )
Ⅲ. 听音，标记。(Listen and tick)(共5分)
听天气预报，在相应的天气下打√。短文读两遍。
Cityrainysunnywindysnowycloudy
26. Beijing
27. Harbin
28. Chengdu
29. Wuhan
30. Shanghai
Part Ⅱ Writing (笔试部分，共70分)
Ⅰ. 字母和语音 (Letters and pronunciation)
A) Miss White的班级有8名学生，在学期末获得了“三好学生” 的荣誉称号。请你帮Miss White写一张人名单上交给学校。请将人名的首字母按照26个英文字母的前后顺序进行排序，并将排好顺序的人名抄写在表格里。(共8分)
B) 根据所给音标，请用方框中所给字母组合组成单词，写在下面四线格里。(共5分)
ch th tr sn where ee air ey ow
/?e? / /t?e?/ /sn??/ /we?/ /tri：/
9. 10. 11. 12. 13.
Ⅱ. 单词和短语 (Words and phrases) (共7分)
A)看图，根据句意及提示填写单词或短语，完成句子。每空一词，首字母已给出。
Mary looks s___14___. She failed the math test.
T___15___ ___16__ at the cinema.
I feel sick. I have a c____17___.
Zhang Peng w__18__ ___19___ yesterday.
John is 160 cm. He’s 4cm s____20___ than Wu Yifan.
B)看图，填入适当的短语补全短文。(共5分)
In the morning， I ____ 21____ . Then I ____22____ and
________23______.In the afternoon， I went to a park with my parents.
I _______24______ In the evening， I ________25______.
I had a lot of fun last weekend.
Ⅲ. 句子(Sentences)
A) 补全对话，每空一词，注意字母大小写的规范要求。(共5分)
26. A： ________ did you go on your holiday ? B： I went to Xinjiang.
27. A： ________ tall are you ? B： I’m 164 cm tall.
28. A： ________ the matter ? B： My throat is sore.
29. A： ________ you listen to the music ? B： No， I didn’t.
30. A： ________ are you going to buy? B： I’m going to buy a dictionary.
B) 改写句子。(共5分)
例： Zoom plays sports everyday. Zoom played sports yesterday.
everydayyesterday
Zoom goes skiing everyday.31. Zoom ________ skiing yesterday.
Zoom takes pictures everyday.32. Zoom ________ pictures yesterday.
Zoom eats good food everyday.33. Zoom ________ good food yesterday.
Zoom sings songs everyday.34. Zoom ________ songs yesterday.
Zoom sees animals everyday.35. Zoom ________ animals yesterday.
C) 看图回答问题。注：句首单词已给出。(共10分)
NameHeightWeight
Amy160cm42kg
36. How heavy is Amy ?
She_________________________________
37. What did John do last weekend ?
He __________________________________
38. Did you go to a park ?
Yes， _______________________________
39. How did you go to Shanghai ?
I _________________________________
40. What’s your hobby ?
I _________________________________
D) 连词成句。(共5分)
41. are how you
___________________________________________________?
42. does father what do your
____________________________________________________?
43. you am than thinner I
____________________________________________________ .
44. did you your on where go holiday
____________________________________________________?
45. am going visit I grandparents this to my weekend
____________________________________________________.
Ⅳ. 情景会话(Dialogues)
根据上下文，选择恰当的句子完成对话，并将选项写在相应的横线上。(共6分)
Jim： 46. _____________________ You look so excited.
Zhang： Yes. I am excited. I’m going on a trip.
Jim： 47. _____________________
Zhang： I’m going to visit Harbin.
Jim： That’s cool. It’s known as “ Ice City”. 48._____________________
Zhang： I’m going with my parents.
Jim： 49. _____________________
Zhang： I’m going to visit Songhua River and see Northeast Tigers.
Jim： That’s great! 50. _______________
Zhang： We are going by plane.
Jim： 51. ___________________
Zhang： We’re going this weekend. I can’t wait.
Jim： Have a good time!
A： What are you going to do there?
B： Where are you going on your holiday?
C： When are you going?
D： How are you going to get there?
E： Who are you going with?
F： How are you， Zhang Peng?
Ⅴ. 阅读理解 (Reading comprehension)
A) 阅读短文，为图片排序(1-3)。(共6分)
Today was a fun day. Zhang Peng studied English with Mike. They read funny tongue twisters together. Then Zhang Peng went to a park. He flew kites. It was windy. Suddenly his kite flew into the lake. Luckily， a dog saw the kite. He jumped into the lake and swam to it. Five minutes later， he returned the kite to him. He was very grateful to him.
52. ( ) 53. ( ) 54. ( )
B) 根据短文提示，请你写出四条建议，帮助Sarah缓解病痛。(共8分)
Some people feel sick in the winter. Don’t worry! If you are sick， see the doctor. Take some medicine and drink some water. You should not do sports or read many books. You should have some rest. You will feel better soon.
Sarah is sick. What should she do? Give her four suggestions(建议).
55. ______________________________
56. ______________________________
57. ______________________________
58. ______________________________
听力材料
Ⅰ.听音，选择。(Listen and choose)(共15分)
A) 听音，选出与你所听到的单词或短语相符的图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
1. ship 2. happy 3. postcard 4. No fishing 5. sing and dance
B) 听音，选出你所听到句子的最佳答语，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
6. What’s your hobby? 7. Does your mother teach English? 8. How tall are you?
9. How can I get to the museum， please? 10. Where did you go on your holiday?
C) 听音，选出与你所听到的对话相符的图片，将选项写在题前括号内。每组对话读两遍。
11. A： What are you going to do this evening? B： I’m going to read a new story-book.
A： That’s fine. When are you going to bed? B： At 9：30
12. A： Did you play basketball yesterday? B： No， I don’t. I played football.
13. A： How are you， John? B： I don’t feel well.
A： What’s the matter? B： I have a toothache.
14. A： Where did you go on your holiday? B： I went to Sichuan.
A： What did you do there? B： I saw pandas.
15. There’re two elephants in the zoo. Father elephant is taller and older than Mother elephant. Mother elephant is smaller than Father elephant. Which picture is the Mother elephant?
Ⅱ. 听对话，将下列图片按英文字母(A， B， C， D， E)的顺序排序。对话读两遍。(共5分)
M：Zip， let's go skating this weekend. W1： Sorry， I am going on a big trip with my parents. I’m so happy.
M： Oh-oh. Enjoy your trip， Zip. W1： Thanks， Zoom.
M： I’m bored， Mom. W2： Play with your computer， Zoom.
M： My computer is broken. W2： Why not go skating? That’ll be fun.
M： Skating? It’s too cold outside.(ring!) W2： Who’s there?
M： I don’t know. W2： Answer the door， Zoom.
M： Ok， mom.
M： Oh! Zip! You’re back! Why?
W1： It’s snowing heavily at the airport. They cancelled the flight. So we can go skating， Zoom.
M： That’s great! Let’s go! W2： Where are you going， Zoom?
M： I’m going skating with Zip. I’m so excited! W2： Skating??
M： Bye， Mom.
Ⅲ. 听短文，将下列图片按英文字母(A， B， C， D， E)的顺序排序。短文读两遍。(共5分)
Hello， I’m Mike. It was a wonderful weekend. I got up early in the morning. I ate noodles for breakfast. Then I went to climb a mountain. I saw many beautiful flowers. There were some girls dancing. I joined them and learned folk dances. At last， I bought a present for my mother. Because Mother’s Day is coming tomorrow.
Ⅲ. 听音，标记。(Listen and tick)(共5分)
听天气预报，在相应的天气下打√。短文读两遍。
六年级英语试卷答案
PartⅠ Listening (听力部分，共30分)
Ⅰ.听音， 选择(每小题1分)1-5： ACCCB 6-10： BCBAC 11-15： ABBAA
Ⅱ.听音，排序(每小题1分)16-20： ACEDB 21-25： BAECD
Ⅲ. 听音，标号(每小题1分)26. windy 27. snowy 28. cloudy 29. rainy 30. sunny
PartⅡ Writing (笔试部分，共70分)
Ⅰ. 字母和语音 (每小题1分)
A) 1-8： Amy Chen Jie John Liu Yun Mike Sarah Wu Yifan Zhang Peng
B) 9. they 10. chair 11. snow 12. where 13. tree
Ⅱ. 单词和短语 (每小题1分)
A) 14. sad 15. Turn 16. right 17. cold 18. went 19. swimming 20. shorter
B) 21. did homework/read a book 22. cleaned the room 23. washed the clothes
24. rowed a boat 25. watched TV
Ⅲ. 句子(Sentences)
A) (每小题1分) 26. Where 27. How 28. What’s 29. Did 30. What
B) (每小题1分) 31. went 32. took 33. ate 34. sang 35. saw
C) (每小题2分) 36. She is 42kg . 37. He went fishing. 38. Yes， I did. 39. I went to Shanghai by train.
40. I like playing football.
D) (每小题1分) 41. How are you? 42. What does your father do?
43. I am thinner than you. 44. Where did you go on your holiday?
45. I am going to visit my grandparents this weekend.
Ⅳ. (每小题1分) 46-51： F B E A D C
Ⅴ. (每小题2分) 52-54： 213 55. See the doctor 56. Take some medicine
57. Drink some water 58. Have some rest.
作者：陈曦
摘 要：小学作为一个培养学生良好学习习惯、行为准则的重要时期，同时也作为学生对某一门学科产生兴趣的关键阶段，对每个学生都至关重要。数学在小学阶段占据重要位置，越来越多的人关注到小学数学教育过程中问题解决认知及模拟的重要性。本文以小学数学“异分母分数”相加作为典型例子，让学生在分析问题的过程中解决认知过程，实现认知模拟，从而得到有效的教育启示。
关键词：小学数学认知分析;模拟教学启示;分析问题
小学阶段是每个学生打基础的重要阶段，也是人生“打地基”的时候，地基打好，人生这座高楼才不会轻易坍塌。小学作为一个培养学生良好学习习惯、行为准则的重要时期，同时也作为学生对某一门学科产生兴趣的关键阶段，对每个学生都至关重要。数学作为一门自然学科，在每个学生的学习生涯中都占据着举足轻重的地位，能不能够在数学学习中取得好的结果，这在学生一生的学习生涯中会产生重要的影响。随着对教育的重视程度不断提升，越来越多的人关注到了小学数学教育中的问题，而要学好数学，学生必须提升自己分析问题的能力，在分析的过程中解决认知过程，实现认知模拟，使学生对教学的内容深刻理解，从而高度重视认知分析和模拟，一步步提升学生的数学教育水平。本文以“异分母相加”这个小学数学中的典型问题作为例子，让学生在分析问题的过程中解决认知过程，实现认知模拟，从而得到有效的教育启示，使学生真正掌握数学问题的解决方法与思路。
一、 小学数学问题解决认知分析、模拟发展中存在的问题
当今时代，科学技术以前所未有的速度发展，所有领域都趋向于使用计算机技术解决各类问题，其在教育教学领域同样占据一席之地，在数学问题的解决方面扮演着一个重要的角色。在解决数学问题时，有着缩短时间、简化问题复杂程度的优势。然而，作为人工智能机器，其解决思路单一，与数学教学上要求的解答过程有很大的差别，甚至有时在某种程度上其解决方案已超越了小学生的学识范围，难以帮助小学生在数学领域的学习。解决数学问题是人脑学习的一个典型活动，不借助于机器，通过自身大脑分析问题解决认知过程尤为重要，有利于学生对数学认知规律的深刻认识。其次，多数专业人士虽已经对相应的认知模拟给出了理论模型，然而对于具体的认知过程却不能呈现。再者小学生智力还处于学习初期，对事物认识不全面，容易只关注某些个例及浅显的表面现象，对其认知结果产生影响。
二、 以“异分母相加”为例的问题解决认知模拟
異分母相加作为小学五年级的教学内容，旨在让小学生理解并学习掌握两个异分母分数的加法。这是一个典型的关于程序性知识的认知与学习的问题。教师在进行认知模拟之前，在分析教材的重点难点、了解学生学习特点的前提下，完成对异分母相加这类题目的最基本的认知与分析。
以异分母相加这类题目的重难点为出发点，对该类型题目进行认知分析，如对下面这个问题进行认知分析：“工程队修一条路，前三天修了25千米，后五天修了剩下的38千米，这条路全长多少千米?”
认知模型作为分析问题解决认知过程的依据。若将小学数学问题解决认知模型作为分析框架，该认知模型包括视觉模块、产生式模块、提取模块、目标模块、问题状态(或问题空间模块)、输出模块六个模块。对该题的解决认知过程可看作是由以下程序完成的：
首先，学生看到问题后，了解题目中的相关对象，对题目在脑海中进行文字与数字之间的转换，对该题的出题人意图进行充分理解，锁定目标，将题目确定为异分母分数相加的相关知识，即“25+38=?”，完成了从应用问题到计算问题的转换。
接着，要解决问题“25+38=?”，回忆此类题目的思路，这就涉及产生式模块，促进大脑激活产生式，即从异分母分数相加想到求分母的最小公倍数，将解决目标确定为求5和8的最小公倍数。
下一步，就是要解决5和8的最小公倍数，激活产生式，“5和8的最小公倍数→5×8”，确定记忆中的既定事实“5×8=40”。
接下来，在求得最小公倍数之后，根据异分母分数相加的原则，将异分母化为同分母，也就是通分过程，“25”和“38”分别通分为“1640”“1540”。
再下一步，通分之后，这个问题就将异分母分数相加的问题转换为同分母分数相加的问题，激活产生式“同分母分数相加→分母不变，分子相加”。
最后，确定记忆中的既定事实“16+15=31”，最终结果为“3140”，整个解题过程彻底完成。
从这个题目的模拟过程可以总结出，问题转换与认知目标的设定是整个问题解决的过程中极为重要的两个步骤，确定要解决的问题目标为起点，不断对问题进行转换，最终以实现目标作为认知完成的重点。
三、 小学数学问题解决中得到的启发
从文中举例的这道异分母分数相加的问题来看，因为5和8之间没有直接的整倍数关系，在计算过程中只需要最基本的相乘即可得到结果，若是分母换成4和8，此时就要多思考一下，只需将分母4变成8，无需进行相乘。这就要求学生在解决问题的时候多多变换思路，在不同层面上对问题进行分析。教师要给出多元化题型，在基础教育阶段训练小学生的数学逻辑思维。同时，教师也应该加强基础知识的教学，让学生充分理解接触到的题目中每一个词的含义，如“分数”“异分母分数”这些词的含义。在想到异分母分数相加时，就能够想到求分母的最小公倍数及通分这些概念，构建此类题目规范的认知模型。这样，教师就可以根据这个认知模型，掌握学生的学习认知程度，对教学进度的把握也有一定的益处。某些学生在解题过程中，从最基础的语言理解上就出现了问题，不能够准确抓住目标问题，这就要求教师在教学过程中不但要灌输“数学语言”，也要加强学生的语言理解能力的培养，即“语文语言”，这样有利于学生形成正确的产生式。最后，教师要将问题解决的过程和所采取的方法同学生一起进行回顾和总结，以此进一步加深他们对数学问题解决过程的印象。
作者简介：
董辉，甘肃省白银市，甘肃省会宁县翟家所中心小学。
作者：董辉
摘 要： 小学生的数学教育问题越来越受到广泛关注，问题解决是小学数学教学的重要任务，通过问题解决达到认知分析有助于深入理解学习数学的目标与内容。其过程是复杂认知的过程，通过认知分析和认知模拟对小学数学教育有很好的促进作用。本文以异分母相加问题为例，通过对小学数学问题解决认知分析的相关研究，实现认知模拟化，并在此基础上获得小学数学的教学启示。
关键词： 小学数学 认知分析 认知模拟 教学启示
引言
认知研究是二十世纪关于世界科学标志性的新兴研究门类，引起全世界科学家的广泛关注。从根本上来说，认识科学研究的目标是揭示人类心智的奥秘，其研究领域包括语言习惯、话语表述、阅读、心理模型与心理归纳、视觉注意、记忆和行为、运动规划、身心问题、意向性表达，以及问题解决和认知分析等。随着认识科学的发展，越来越多的教育工作者关注学习者的学习过程。数学问题的解决过程本就是认知分析过程，其学习活动综合了心理学、教育学等多种学科，通过建立认知模型对小学数学的教育来说，能更深入地了解学生学习的认知规律和学习进度。本文通过对小学生认知发展特点进行分析，以学习异分母相加问题为典型案例，进行关于小学数学认知分析及认知模拟的分析，从而得出对小学数学教学启示的探讨[1]。
一、小学生的认知发展特点
认知发展是根据学习认识为基础而展开进行的，主要特征是思维过程的具体计算性，是从形象思维向逻辑思维的过渡。
在学龄初期，小学生感知事物时会受到思想和智商水平的限制，面对事物的认知较笼统，通常只关注事物的表面现象和个别特征，对整体特征的把握很少，时空特性的知觉也不尽完善。随着接受教育和教学过程的深入，认知的有意性和目的性更明显，认知事物的程度也会逐渐加深。
二、小学数学问题解决认知分析研究
很多国内外的研究专家对小学数学问题解决的内部过程进行探讨与研究。美国的西蒙研发出了一套关于人类符号逻辑认知过程的计算机程序，实现了对人类启发式的问题搜索及问题解决过程的模拟研究。国外的一些研究者对小学数学问题解决认知分析过程进行了模拟研究。其中，加拿大的数学教育家奥利弗以数学几何问题为原形，提出一个关于问题解决的认知发展模式，指出问题解决一般需要经历四个阶段，包括展现问题情境阶段、明确问题解决的目标阶段、定位已知条件寻求解决方法阶段和问题解答之后进行正确检验的阶段。
国内有研究专家对小学数学问题解决的认知模拟进行分析。其中专家于丽萍就提出，对问题解决的认知要从认知行为出发，将问题解决的各阶段与认识方式相对应，建立分析模型之后进行模式识别和思路总结，从而找出解决问题的方法[2]。
虽然有很多关于问题解决认知分析的研究，但现有的数学问题解决认知模拟还存在一些问题与不足之处。比如数学问题使用计算机自动解题，没有根据小学生问题解决过程的要求进行，一些解题思路与方法超出了小学生所掌握的知识范围;其次，已有研究仅仅是从研究成果分析，没有结合实际，缺乏实质性的教学利用价值。
三、以异分母相加为例进行问题解决认知模拟
异分母相加问题是我国小学五年级的学习内容，是在“分数的意义与性质”这一大章节下的“异分母相加”知识点，是小学数学程序性知识的典型问题，其教学目标是让小学生学会计算两个异分母的加法。
根据异分母相加的知识难点，对该题目进行认知分析：“将一块长方形的白纸涂色，整体纸张的三分之一涂红色，整体纸张的四分之一涂蓝色，但是颜色不能有重叠部分。那么请问，红色部分和蓝色部分一共占据了整个纸张的几分之几?”
认知模型是分析问题解决认知过程的标准和重要依据，以小学数学问题解决认知模型为整体框架，将异分母相加问题解决的认知过程描述为以下步骤：
首先，当学生看到问题后，先激活记忆中的相关内容与对象，实现题干部分的大致字面理解，将目标确定为异分母相加问题，即三分之一加上四分之一等于多少，这就使得从具体应用问题转换成计算题。
其次，面对三分之一与四分之一相加属于异分母相加类，从而要联想到要想求异分母相加首先要求出分母的最小公倍数，即3和4的最小公倍数，为三乘以四等于十二。
最后，求出最小公倍数12后，要进行通分步骤，将异分母化为同分母，将三分之一和四分之一的分母与分子分别同时乘以四和三，即等到十二分之四和十二分之三，这样通分后进行同分母式子相加，即分母不变，对分子实行加法运算，从而得到十二分之七。这样就得出红色部分和蓝色部分一共占整张纸十二分之七的部分。
从模拟过程可以看出，问题解决的过程中设定认知目标是非常关键的一步，从确定目标开始，中间的认知过程是问题不断转换的发展状态，最终以实现目标为结束。
四、关于小学数学的教学启示
以这道异分母相加的问题来说，因为3和4互为质数，所以最小公倍数只要二者相乘就会得到，如果换成2和4，那么进行同分母化时只要将分母2变成4就可以。所以要有意识地培养小学生考虑题型的不同情况，鼓励从不同角度考虑问题，培养数学思维能力。同时也要对基础知识进行高强度的教学，让小学生首先理解分数的意义，才能进一步进行分数的运算，教师让学生形成正确的产生是规则是认知学习的重要一步[3]。
结语
认知分析和认知模拟对小学数学教育有很好的促进作用，通过对小学生数学教育的过程中建立认知模型，更深入地了解学生学习的认知规律，了解小学生的心理动态，掌握其学习进程和疑难点所在。由于问题解决是一个很复杂的认知过程，因此对其认知学习的具体内容和步骤环节进行具体分析，使教师很好地理解学生的学习过程，促进设计学习教师培训课程体系，提高小学数学教师的整体教学水平。
参考文献：
[1]魏雪峰，崔光佐.小学数学问题解决认知分析、模拟及其教学启示——以“异分母相加”问题为例[J].电化教育研究，2013，11：115-120.
[2]宋连玉.在愉快中学习在快乐中成长——小学数学教学中应用游戏教学的思考[J].中国校外教育，2015，09：43.
[3]肖春梅.少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的现状调查研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2014，08：58-62.
作者：王红
一、填空：
1、70305880读作()，改写成用“万”作单位的数是()，省略万位后面的尾数约是()。
2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月12日——11月
27日，那么这届亚运会要经历()个星期还多()天。
3、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是()，比值是()。
4、3÷()=()÷24=
5、如图中圆柱的底面半径是()，把这个圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，
这个长方形的面积是()，这个圆柱体的体积是()。(圆周率为π)
6、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的()%。
7、能同时被
2、
3、5整除，个位只能填()，百位上最大能填()。
8、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多()%。
9、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图
的比例尺是()。
二、判断题：
1、自然数(0除外)不是质数，就是合数。()
2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。()
3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的
体积是9立方米。()
4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。()
5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴;两只青蛙八条腿，四只眼睛，两
张嘴，三只青蛙„„那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系” ()
三、选择题：
1、2008年的1月份、2月份、3月份一共有()天。
A.89B.90C.91D.92
2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中()总是相等。
A.高B.上下两底的和C.周长D. 面积
3、一个长方形长5厘米，宽3厘米， 表示()几分之几。
A.长比宽多B.长比宽少C.宽比长少D.宽比长多
4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小()倍。
A.3B.6C.9D.不变
5、下列X和Y 成反比例关系的是()。
A.Y =3+ XB.X+Y= 56C.X= 56 YD.Y= 6X
四、计算题：
1、直接写出得数。
26×50=25×0.2=10-0.86=24×0 =18 ÷3=125%×8=4.8÷0.8=8÷9 =
12×( 12+12 )=1-1÷9=2.5×3.5×0.4=
2、脱式计算。
0.25×4 + 2.5%9.6-11÷7 + 5×
43、解比例和方程。
5.4+2X = 8.62.5:5 = x:80.2 = 1- X2
44、列式计算。
(1)180比一个数的50﹪多10，这个数是多少?
(2)0.15除以 的商加上5，再乘以 ，积是多少?
五、解决问题：
1、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地?
2、书店有一套科普丛书原价96元，现按6折出售，买一套可以便宜多少元?如果买6套，360元够吗?
3、邮局汇款的汇率是1%，在外打工的小明的爸爸给家里汇钱，一共交了38元的汇费，小明的爸爸一共给家里汇了多少元?
4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆?
(用方程解)
5、一个长方体玻璃鱼缸(鱼缸的上面没有玻璃)，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?
6、一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?(π取3.14)
(六)
班级：姓名：日期：
一、填空题。(9分)
1、6045809090读作()、“四舍五入”到万位的近似数记作()万。
2、5的分数单位是()，去掉()个这样的分数单位、它就变为最小的合数。
3、在0.6、66%、和0.666这四个数中，最大的数最()，最小的数是()。
4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是()和()，相邻的两个数都是合数的是()和()。
5、甲数=2×3×5，乙数=2×5×7，甲、乙两数的最大公约数是()，最小公倍数是()。
6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水重量的()。
7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是();面积是()。
8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是()。体积是()。
9、在a÷b=5……3中，把a、b同时扩大3倍，商是()，余数是()。
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。()
2、比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。()
3、小数就是比1小的数。()
4、两个偶数肯定不是互质数。()
5、方程是等式，而等式不一定是方程。()
6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。()
三、选择，把正确答案的序号填入()中。(12分)
1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的()。①直径②周长③面积
2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，()是相同的。①计算公式②意义③测量方法
3、把60分解质因数是60=()。①1×2×2×3×5②2×2×3×5③3×4×5
4、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的1/3>乙数的1/3，那么()。①甲数>乙数②乙数>甲数③甲数=乙数
5、一根钢管长15米，截去全长的1/3，根据算式15×(1-1/3)所求的问题是()。
①截去多少米?②剩下多少米?③截去的比剩下的多多少米?④剩下的比截去的多多少米?
6、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是()。①20%②75%③25%④80%
四、计算题。(31分)
1、直接写出得数。(6分)
25×24=4.2÷0.2=12-2=1.25×8=1÷0.6=4÷2=
2、用简便方法计算。(6分)1
①3.5%×9.9=3.465②4.62+9.9=14.52③4×0.6+0.6÷4=2.2
53、脱式计算。(12分)
①2700×(506-499)÷900②33.02-(148.4-90.85)÷2.
5③(1÷1-1)÷5.1④18.1+(3-0.299÷0.23)×1
五、列式计算。(6分)
1、比某数的20%少0.4的数是7.2，求某数。(用方程解)
2、0.9与0.2的差加上1除l.25的商，和是多少?
六、圆的周长是25.12厘米，求面积。(5分)
七、应用题。(35分)
1、工程队挖一条水渠，计划每天挖100米，24天完成，实际提前4天完成，实际平均每天挖多少米?
2、一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了156千米，照这样速度，从甲地到乙地共需8小时，甲、乙两地相距多少千米?(用比例解)
3、有两条绸带，第一条长6.2米，第二条比第一条的2倍少0.2米，两条绸带共长多少米?
4、一套校服54元，其中裤子的价格上衣的4/5，上衣和裤子的价格各是多少元?
5修一条路，第一施工队单独修要4天完成，第二施工队单独修要6天完成，如果两队合修，几天可以修完这条路的?
6、在比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出、甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米，几小时后相遇?
7、一个圆锥形稻谷堆，底面半径是1米，高1.5米，每立方米稻谷约重600千克，这进修进修堆稻谷重多少千克?
(80分钟)
一、填空题。(共20分，每空1分)
1、经过科学家的不懈努力，圆周率已计算到小数点后面1011196691位。把"1011196691"改写成用"亿"作单位的数并保留两位小数是( )。
2、如右图，将图上阴影部分的面积用分数表示是( )，用小数表示是( )，
用百分数表示是( )。
3、一个比例的两个内项分别是0.7和30，两个外项的积是( )。如果其中的一个外项为2.1，那么这个比例为( )
4、甲数=2×3×A，乙数=2×5×A，已知甲、乙两数的最大的公约数是22，则A=( );如果甲、乙两数的最小公倍数是210，则A=( )。
5、小红把压岁钱1000元存入银行，定期3年，年利率是2.25%。到期时小红可获得本金和税后利息一共是( )元。
6、一个长方形，它的宽是长的 。如果宽增加12厘米，那么长方形就变成了一个正方形。原来长方形面积是( )平方厘米。
7、一个圆柱和一个圆锥的底面半径和体积分别相等，圆锥的高1.5分米，圆柱的高是( )。
8、(a( a是非0自然数)的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位。当a是( )时，这个分数是最小的假分数;当a是( )时，这个分数是最大的真分数。 的倒数是( )。
9、把一个棱长9分米的正方体，切成棱长2分米的小正方体，最多可以得到( )个小正方体。
10、箱子里装有同种规格，同种数量的红球和黄球若干个。每次取出5个红球和3个黄球，取了( )次后，红球没有了，黄球还剩6个。如果把取出的球放回箱子，在箱子中任取1球，摸到红球的可能性是( )%。如果把取出的这个红球不放回箱子，这时再任取1球，摸到红球的可能性是( )%。
二、判断题(共5分)
1、1米增加它的后，再减少米，结果不变………………………………………( )
2、A和B为非零自然数，A的等于B的40%，那么A
3、订阅《小数报》的钱数与份数成反比例。 ………………………………………( )
4、2008年奥运会那一年2月份有29天。……………………………………… ( )
5、任意两个奇数的和一定是偶数，除2外的任意两个质数的和也一定是偶数。 ( )
三、选择题(共5分)
1、把0.8
5、、85.1%、四个数按从小到大的顺序排列，排在第二位的是( )。
A、 0.85 B、 C 、85.1% D、
2、一个三角形三个内角度数的比是1：2：3，这个三角形是( )。
A、等腰三角形 B、锐角三角形 C、直角三角形 D、钝角三角形
3、小明家离学校大约1千米，他从家步行到学校，大约要( )分钟。
A、 80 B 、 60 C 、 5 D 、 3
4、a为真分数(a≠0)，则a2与2a比较。( )
A、a2>2a B、a2 <2a C、a2 =2a D、无法确定
5、电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制( )
A 条形统计图 B 折线统计图 C扇形统计图
四、计算(共33分)
1.直接写出得数(8分)
- = 4.9÷0.01= 7×0.8+0.2×7= 5.38-(1.8+0.38)=
26× = 3.14×32+3.14= 0.125×16= 2.82÷0.5÷2=
2.求x的值(5分)
x：1.2=5：4
3.脱式计算(能简算的要用简便运算)(12分)
0.125×3.2×250
4、列式计算(8分)
1、 甲数比乙数小0.6，甲乙两数的比为1：3，甲乙两数的和是多少?
2、一个数的25%比它的2倍小17.5，求这个数。
五、画画、算算、填填。(共6分)
(1)在右边画一个边长4厘米的正方形。(1分)
(2)在正方形中画一个最大的圆。(在图上要画
出你是怎样找到圆心的?)(2分)
(3)如果在这个正方形中，把圆剪掉，余下部分
的面积是多少?(列式计算，2分)
(4)余下部分有( )条对称轴(1分)
六、应用题(共31分,第6题6分,其余均为5分)
1、小王计划用3天看完一本课外书(每天看的页数一样多)。第一天按原计划进行，第二天因同学聚会，他只看了50页。这样，他两天正好看了着本书的一半。请问这本书共多少页?
2、王师傅要修整学校草坪，每分钟整修6平方米，半小时可以修整完。如果每分钟整修8平方米，多少时间能修完?(用比例解)
3、小鸣从家到学校，步行需要36分，骑自行车需要12分。当他骑自行车从家出发8分钟后，车子坏了，改为步行。小鸣还需多少时间才能到学校?
4、 在一张比例尺1：4870000的地图上小明量得从北京到上海的距离是30厘米，已知火每小时行120千米，姥姥在四月二十九日晚七时上车，小明应什么时候去接站?
5、在一个圆柱形的储水桶里，放入一段底面积为78.5平方厘米的圆柱形钢柱。如果把它全部放入水中，水面上升9厘米;如果把圆柱形钢柱露出水面8厘米，水面就会下降4厘米。求圆柱形钢柱的体积。
6、将下面这张发票填完整。
江苏省常熟市新华书店专用发票
2004年6月10日
品名规格 单位 数量 单价 金额
百 十 元 角 分
图书 本 15 -- 4 5 0 0
挂图 套 20 8.4
金额合计(大写) 佰 拾 元 角 分
(零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾)
1
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空题
(共10题;共16分)
1.
(3分)(2012秋•宝鸡期中)6个
是_______，5个是
_______，1里面有_______个
.
2.
(1分)15瓶饮料中有一瓶变质了(略重一些)，用天平称至少称_______次一定能找出变质的那一瓶。
3.
(1分)两个数的最大公约数是15，是这两个数的最小公倍数的
，已知一个数是30，另一个数是_______。
4.
(1分)六(1)班今天到校上课的有48人，因病假的有2人，这个班的出勤率是_______.
5.
(2分)六(1)班有学生50人，其中男生人数是女生的
.六(1)班的男生有_______人?女生有_______人?
6.
(2分)用棱长为2分米的小正方体，拼成一个较大的正方体，最少要_______块，这个较大正方体的体积是_______.
7.
(1分)有一个圆柱形状的水杯，从里面量，底面直径是8厘米.如果水杯里盛有15厘米深的水，这些水恰好占水杯容积的80%.这个水杯的容积是_______毫升?
8.
(3分)数数下面图形各有多少个小方块?
_______个
_______个
_______个
9.
(1分)用2、4、6、8这四个数字，能组成_______个没有重复数字的两位数。
10.
(1分)如果“■、▲、●”表示三种不同的物体，第一、二两个天平能够保持平衡，要使第三个天平也保持平衡，则在“?”处应放_______个“■”.
二、判断题
(共8题;共16分)
11.
(2分)连续4年中有一年是闰年。
12.
(2分)半径是2厘米的圆，它的周长和面积正好相等。
13.
(2分)一个分数的倒数一定比这个数大.(判断对错)
14.
(2分)垂足就是两条直线相交的交点。
15.
(2分)某天的气温是-3℃到5℃，这一天的温差是2℃。(
)
16.
(2分)一个自然数，如果不是质数，就一定是合数.(判断对错)
17.
(2分)一个图形放大或缩小后，大小发生了变化，形状没变。
18.
(2分)圆锥的侧面展开后是一个半圆。
三、选择题
(共6题;共12分)
19.
(2分)根据a
b=c
d，下面不能组成比例的是(
)。
A
.
a:c和b:d
B
.
d:a和b:c
C
.
b:d和a:c
D
.
a:d和c:b
20.
(2分)能简算的要简算
=(
)
A
.
11
B
.
C
.
2.2
D
.
21.
(2分)一个正方体的棱长之和是60厘米，这个正方体的体积是(
)
A
.
1000立方厘米
B
.
125立方厘米
C
.
216立方厘米
22.
(2分)有一堆苹果，不论分成7个一堆还是9个一堆，最后都多出2个，这堆苹果至少(
)
A
.
65个
B
.
63个
C
.
61个
23.
(2分)一间教室长9米，宽7.2米，计划在地面上铺方砖，选边长(
)的方砖能使地面都是整块方砖.
A
.
5分米
B
.
6分米
C
.
1米
D
.
无法确定
24.
(2分)一种练习本的单价是0.8元，李老师要买100本这种练习本，选择(
)购买方式比较合算。
A
.
一律九折
B
.
买5赠1
C
.
满50元打八折优惠
D
.
满100元打七折优惠
四、计算题
(共4题;共45分)
25.
(5分)递等式计算，怎样简便就怎样算
①85×
+15×75%
②2.7÷(4﹣82%﹣18%)
③(
﹣75%)÷(50%+
)
④0.55×8﹣60%
⑤
+(50%﹣
)÷
26.
(5分)直接写出得数.
×
=
+
=
÷
=
﹣
﹣
=
3.14×202=
5×
=
÷40%=
1÷6×
=
27.
(5分)计算下面各题。
①解方程：4+0.7x=102
②解比例：
③3.8×9.9+0.38
④
⑤
28.
(30分)计算下面各题，能简算的要简算.
(1)1024﹣384÷16×13
(2)73×0.125+27×12.5%
(3)0.78×96﹣0.78+0.78×5
(4)10000÷125÷25÷8÷4
(5)÷2015
(6)+
+
+
+
五、做一做。
画一画
(共3题;共17分)
29.
(5分)求阴影部分的面积。
30.
(5分)计算圆锥的体积。
31.
(7分)操作。
(1)
要求
画一个直径为3厘米的圆
画一个对称轴只有1条的轴对称图形，并画出对称轴
图形
_______
_______
(2)①以AC为底，画出三角形的高。
②按1：2画出三角形缩小后的图形。
六、解答题
(共5题;共30分)
32.
(5分)小明家的桌子上有一个塑料瓶，瓶底是平的，瓶的下半部分是长方体的，上半部分是不规则形的(如图).现在瓶内装着一些水，小明只有一把尺子，他能测量出这个瓶子的容积是多少吗?说说你解决这个问题的方法.
33.
(5分)计算下列图形的表面积或体积.
34.
(5分)希望小学共回收废纸2.5t,红星小学共回收废纸1.7t。用废纸生产再生纸，利用率是80%，这些废纸能生产多少吨再生纸?
35.
(5分)一辆汽车从仓库往山区运物资，每小时行60千米，行了6小时到达。原路返回时用了5小时，返回时平均每小时行多少千米?
36.
(10分)甲、乙两地间的公路长454.5千米。一辆客车从甲地开往乙地。每小时行53千米，一辆货车从乙地开往甲地，每小时行48千米。
(1)两车同时从两地相对开出，几小时可以相遇?
(2)相遇时两车各行了多少千米?
参考答案
一、填空题
(共10题;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、判断题
(共8题;共16分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
三、选择题
(共6题;共12分)
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
四、计算题
(共4题;共45分)
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
28-2、
28-3、
28-4、
28-5、
28-6、
五、做一做。
画一画
(共3题;共17分)
29-1、
30-1、
31-1、
31-2、
六、解答题
(共5题;共30分)
32-1、
33-1、
34-1、
35-1、
36-1、
36-2、
一、填空题。(共22分)
1、一个数由7个百万，5个百，6个一组成，这个数写作(
)，读作(
)。
2、月球表面白天的平均温度为零上126℃，记作(
)，夜间的平均温度为零下150℃，记作(
)。
3、3.998998……用简便记法写作(
)，保留一位小数是(
)。
4、一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大(
)倍。
5、18和24的最大公因数是(
)，最小公倍数是(
)。
6、把6升水倒入正方体形状的容器里，水的高度和容器底面积成(
)比例。
7、把13枚棋子放入4个小方格内，那么有一个小方格内至少有(
)枚棋子。
8、一个圆锥形沙堆，它的底面直径是6米，高是3米，这堆沙的体积有(
)立方米。
9、在桶装水质量抽测检查中，有42家产品质量合格，有6家不合格，这次桶装水质量抽测检查的合格率是(
)。
10、比60千克多20%是(
)千克。
4米比(
)米少
3
511、今年小华和妈妈的年龄总和是42岁，妈妈比小华大26岁，今年小华(
)岁，妈妈(
)岁。
二、判断题。(共5分)
1、长方体、正方体和圆柱的体积等于底面积乘高。(
)
2、有一组对边平行的四边形叫梯形。(
)
3、角的两边是射线。(
)
4、一辆汽车从甲地开往乙地，它行驶的速度和所用的时间成反比例。(
)
5、一件商品，先将提价20%，再降价20%，这时售价与原价相等。(
)
三、选择题。(共5分)
1、下面各式中，商比被除数大的算式是(
)
A、5.046
B、250.
4C、46.34.8
2、小圆的半径是2cm，大圆的半径是3cm，大圆的面积与小圆的面积比是(
)。
1 A、3∶2
B、2∶3
C、9∶4
3、甲数与乙数的比是4∶5，甲数是乙数的(
)。
A、20%
B、25%
C、80%
4、根据3a5b，可以写成(
)。
A、3∶a5∶b
B、a∶b5∶
3C、a∶b3∶5
5、一个高为60cm的圆锥形容器装满水，倒入和它等底的圆柱形容器里，水面高度是(
)。
A、20cm
B、60cm
四、计算题。(28分)
1、直接写出得数。(4分)
0.258
42.36 345
2435
2、计算，能简算的要简算。(12分)
4852.50.
44.825%51354
3、求未知数x。(6分)
14x58
C、180cm
6.817
136%
375
33
192017357
(2352510)(63)
0.4∶8x∶14 2
4、列式计算。(6分) (1)与1316的和的是多少?
(2)一个数的20%是40，这个数的一半是多少? 47
五、动手操作。(共6分)
(1)右图一个是圆形花坛的平面图，现在要在圆形花坛的
周围修一条是1厘米的环形小路，请你画出这条小路， 并用阴影表出来。
(2)计算出图中环形小路的面积。(取整厘米数)
六、看图回答问题。(6分) (1)售出图书最多的天比最少的一天多(
)册。 (2)本周平均每天售出图书(
)册。
(3)星期五售出的图书册数是星期四售出册数的
(
)%。
(4)星期一售出的图书册数比星期四售出的册数多(
)%。
七、解决问题。(共28分)
1、某镇今年计划造林200公顷，实际造林240公顷，实际比计划增加了百分之几?(4分)
2、某厂计划生产1400个零件，已经生产了240个，其余的要在5天内完成，平均每天生产多少个?(4分)
3、同学们做操，每行站18人，正好站32行，如果每行站24人，可以站多少行?(用比例解)(5分)
4、某宾馆大堂有6根圆柱形大柱，高5米，底面周长为25.12分米，想要将大柱全部涂上油漆，如果按每平方米的油漆要80元计算，需要多少钱?(5分)
5、有一块长方形耕地，周长是60米，长和宽的比是3∶2，如果每平方米能产稻谷1.2千克，这块耕地能产稻谷多少千克?(5分)
6、某地电费收取办法如下：(5分)
(1)每月用电在200度(含200度)以内的，每度电收费0.68元; (2)每月用电超过200度的，超过部分每度电0.80元。
小明家上个月电表的度数为825度，这个月的电表度数为1095度，小明家这个月应交电费多少元?
一、 判断题(1-5每题 1分, 6-7每题 2分, 共 9分)1.2. 两个自然数全部公有的质因数和它们全部独有的质因数相乘的积，是这两个数的a.公约数; ( )b.公倍数; ( )c.最大公约数; ( )d.最小公倍数. ( )3. 圆锥体的底面积越大，它的体积就越大. ( )4. 1除任何数，一定还得这个数. ( )5. 只要除数是假分数,商就一定比被除数小. ( )6. 决定圆面积大小的是a.圆心： b.半径： c.直径.( ) ? ? ( ) ( )7. 直角三角形的高有a.1条： b.2条： c.3条.( ) ( ) ( )
二、 单选题( 2分 )在自然数里，互质的两个数只有： [ ]a.两个数都是质数;b.两个数都是合数;c.一个数是质数，另一个数是合数，这三种情况.d.公约数
1三、 填空题(1-9每题 1分, 第10小题 5分, 共 14分)1. 乘法是求( )的简便运算.2. 如果数a能被数b整除，a就叫做( )，b就叫做( ).3. 一个循环小数，循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做( ).4. 一个圆柱体两底面之间最多有( )条高.5. 670平方分米=( )平方米( )平方分米6. 等边三角形有( )条对称轴.7.8.9. 由圆心角的( )和圆心角( )围成的图形叫做扇形.10. 比较分数的大小,并按从小到大的顺序排列起来.(注意:用最简便的方法,并写出比较过程.)
四、 口算题( 5分 )
五、 简算题(1-2每题 3分, 第3小题 4分, 共 10分)1. 384+567+616+332.3.六、 计算题(1-2每题 3分, 3-5每题 4分, 共 18分)1. 256+47×16÷3762.3. 18.7÷9.35-0÷9.354.5.
七、 文字叙述题(每道小题 3分 共 6分 )1. x的4倍加上75.4等于150.6(用方程解)2.八、 应用题(1-3每题 4分, 4-5每题 5分, 6-7每题 7分, 共 36分)1. 王师傅生产了一批零件共250个，经检验有225个合格.求合格率.2. 红光电机厂三月份产值7.8万元，是二月份的120%，求二月份产值是多少万元?(用方程解)3. 修一条水渠，四月份前16天平均每天修180.5米，后14天共修2650米.求四月份平均每天修多少米?4. 一个榨油厂榨26千克豆油用黄豆200千克.照这样计算，用5吨黄豆可以榨出豆油多少吨?(用比例方法解答)5. 服装厂计划做495套服装.实际每天比原计划多做10套，结果9天就完成了任务.求原计划用几天完成任务?6. 下图是由两个平行四边形组成的.求阴影部分的面积.(单位：厘米)7.
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