日语会话基础场景学习
KTOP连邦日语
日语会话基础场景学习
日语会话基础之生活场景对话。从日本人生活中提取最典型的生活场景对话，日语专业推荐的日语会话基础练习资料。
1、あけましておめでとうございます。(新年の挨拶)
人物：(隣同士)榊原(女 30前後)
畑(女 30前後)
畑祐介(6歳、男) 場面：家の前で会って
榊原：あら、畑さん。あけましておめでとうございます。
畑 ：あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。 榊原：こちらこそ。どうぞよろしくお願いします。 畑 ：ほら、祐介も、ちゃんとご挨拶して。 祐介(ゆうすけ)：あけましておめでとうございます。
榊原：はい。あけましておめでとうございます。祐介君、お利口さんね。(畑に向かって)お出かけですか。
畑 ：ええ。これから初詣に出かけようと思いまして。榊原さんも今から?
榊原：いえ、いちは気が早いんで、昨日のうちにすませました。これからお年始回りに出かけるところです。
畑 ：そうですか。人でいっぱいでしたでしょう?
榊原：ええ、もう、大変でした。あ、そうそう。祐介君にお年玉あげなくっちゃね。 畑(はたけ)：まあ、すいません、わざわざ。よろしいんですか?いただいても。 榊原：4月からもう一年生ですものね。はい、どうぞ。 祐介：おばちゃん、どうもありがとう。 榊原：いいえ、どういたしまして。
単語
KTOP连邦日语
榊原(さかきばら)：(姓氏)榊原 畑(はた)：(姓氏)畑 祐介(ゆうすけ)：(人名)祐介 ちゃと：(副)好好地，正经地
お利口(りこう)さん：(形动)聪明，伶俐，机灵的孩子 初詣(はつもうで)：(名)新年后的第一次参拜神社等 気が早い(きがはやい)：(惯用)性急
お年始回(ねんしまわ)り：(名)(到亲友家)拜年 お年玉(としたま)：(名)压岁钱
音声と言葉の解説
(1) ほら、祐介も、ちゃんとごあいさつして
对外人称自己的晚辈，或当着外人称呼自己的晚辈，一般直呼其名，后面不加「さん」「君」「ちゃん」之类的接尾词。而对外人的孩子等晚辈，则应加上这些接尾词。
动词连用形后续「て」在口语中常用来对平辈及晚辈表示轻微的命令，是「～てください」「～てくれ」的省略形，读上升调。
(2) これから初詣に出かけようと思いまして
口语中常以表示中顿的「～て」对束句子。这种「～て」一般读降调。
(3) 榊原さんも今から
这是个省略句。句尾的「から」读上升调。
(4) いえ、うちは気が早いんで
「いえ」是「いいえ」的短呼形式，表示否定。 「～んで」是「ので」的口语变音形式，语气较为随便。
(5) 人でいっぱいでしたでしょう
句尾的「でしょう」虽为疑问，但含有较强的推测成分，所以读降调。「でしたでしょう」这种双重敬体形式常见于口语及书信，语意较客气。
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(6) もう、大変でした
这里的「もう」是感叹词，它除了表示感叹以外，还可以表示感慨，厌烦，愤怒等多种情感。
(7) あ、そうそう
「そうそう」用在突然想起什么的时候，长音一般读得很短。
(8) まあ
女子用语，表示惊叹，惊讶等。男子用「やあ」。
(9) よろしいんですか?いただいても
这是个倒装句。一般地说，倒装句前项与后项之间的停顿要读得比较短，后项的句子音调高度要降低。如本句的「よろしいんですか?」按一般疑问句的语调来读，在一个极短的停顿之后用较低的调子读出「いただいても」。
(10)4月からもう1年生ですものね。はい、どうぞ
「もの」是终助词，表示陈述某种理由，有时含有辩解或撒娇的语气，多为女子及儿童使用，口语中常变音为「もん」的形式。「どうぞ」用在表示亲昵的场合或面对儿童时，可以把「ぞ」的音调提高。
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1，首先一定要掌握好五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。五十音图是基础，也是最关键的所在，刚开始的时候一定要注意。
要按照行和段都要能背下来，多听几遍把发音练到标准，不然以后很难改。 目前日本语言学校用的最多的教材是《大家的日语》，这一系列的教材都很不错，大点的书店应该都有卖的，可以学习一下，多听听磁带，注意模仿发音，可以让家人帮忙听听跟磁带的发音是否一致。
五十音图记忆法：
http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm
2，记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”单词，课文。看到什么都把它背下来，不懂的就查词典，实在不行就找人问。
日语单词记忆法:
http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm
刚开始先不要管语法，那样会打击你的积极性，而且容易学看越糊涂，等你背的课文多了你会发现，原来语法不用使劲看就能明白了。
3，那就是"说"了。有机会找日本人练最好，如果没有的话可以加如一些学习日语的QQ群，新浪UC上好象也有教人说日语的，可以上去抢个麦练练手，没人会笑话你的。在Skype上申请一个号,加几个日本人聊聊，现在学习中文的日本人也多了，你用日文他用中文相互学习，注意别顺着人家说中文了。
4，看日剧的时候多看原声版不带字幕的，仔细听听人家的发音,根据剧情多领会一下意思.碰见不懂的就记下然后去查查,以后印象就深刻了。实在不行就一遍不带字幕的一遍带字幕的看。听多了自然就会用了。
推荐个《新标准日本语》的视频课程吧，回家在家里就可以学习的。首先要找好的自学教材,最好是正规日语教学用的教材,因为这样的教材往往比较系统.比如: 《新中日交流日本语》,分初级和中级.这套书真的很不错,语法很全面.再配上这套教材的辅助教程。
感觉在以后的自学道路上打了一个很好的基础.强烈推荐!
【辅助教程】： http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1430
学语言一定要说出来，语言这东西要真的说出来才是你的东西，心里想的和说的完全是两回事。
另外想说在听力方面，要想听比较正式的日语最好是新闻之类的，这类都比较规范，用的大都是敬体。
.要想听日常的生活方面，就去看日剧，这类比较随意，语言简单轻松。
1.首先一定要掌握好五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。五十音图是基础,也是最关键的所在.刚开始的时候一定要注意:
记熟,按照行和段都要能背下来.发准,多听几遍把发音练到标准.不然以后要改起来可就麻烦大了!
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1、…んです
承接前项谈话内容或通过谈话场面已明确的事项而说明其理由及原因。其前接语句形式如下： ■动词·形容词：用普通体
(1)
ビールはいかがですか。(喝啤酒怎么样?)/お酒ちょっと……｡今日は運転するんです。(酒可不能喝，因为今天要开车)
(2)
元気がないですね。(你好象没有精神)/はい、歯が痛いんです。(是的，我牙疼) ■名词·形容动词：加な连接
(1)
学校は?(去学校吗?)/今日は行きません、休みなんです。(今天不去，因为休息) (2)
テレビは見ません、嫌いなんです。(不看电视，因为我讨厌它)
此外，也可用于请求说明或确认理由、原因。因此，无论问句，答句均可使用“…んです” (1)
どうしたんですか?(你怎么了?)/頭が痛いんです。(头疼)
2、～だと、…
用于承接对方的谈话或上文，并以此为前提条件接续下文，后面的句子则是这一前提条件导致的必然结果，事实以及判断。
(1)
2DKだと、八万円では難しいですね。 (2)
バスだと十分くらいです。
3、…って、…
重复对方谈话中自己有疑问的部分，并将其当作主题，话题请求解释或提问时使用。这种说法很随便。课文中是用重复对方的话进一步询问。
(1)
駅から遠いって、何分くらいですか。(你说离车站远，那大概需要多少分钟?) (2)
大きいって、どのくらいですか。(大，到底有多大?)
4、…动词未然形+れます/られます
[可能] 动词可能态是表示具有某种能力或有某种可能性。
一段动词和「カ」变动词的未然性后续可能助动词「られる」。五段动词未然形后续可能助动词「れる」，但它一般都用约音;也就是说，把动词未然形「あ」段假名和「れ」约音成该行(1)
ここから市民病院まで、歩いていけますか。(从这里步行能到市民医院吗?) (2)
この道はちょっと狭いですが、タクシーでも通れます。(这条路虽然有些窄，可出租车能通过。)
(3)
昨夜はよく寝られませんでした。(昨晚没睡好?) (4)
誰か、この機会の使い方が説明できますか。(谁能讲解一下这台机器的使用方法吗?) (5)
ここから市民病院まで、歩いていけますか。(从这里步行能到市民医院吗?) 他动词变可能态后，原来的宾语「を」将变成对象语「が」。
(1)
日本語を話すことができます。(会讲日语。)
→ 日本語が話せます。
(2)
刺身を食べることができますか。(能吃生鱼片吗?)
→ 刺身が食べられますか。
另外，在第二类动词和第三类动词中，可能动词把「ら」省去的用法越来越多。如“見れます、来れます、食べれます”。
5、～を…「经过场所」
表示移动性动作的动词主要有“行きます、歩きます、飛びます、渡ります、通ります、曲がります”等等。表示这些动作移动的场所、空间或通过的地点要用助词“を”。
(1)
この通りを少し行くと、病院があります。(顺着这条路向前走不远就是医院) (2)
道の右を歩きましょう。(靠右侧走吧) (3)
鳥が空を飛んでいます。(鸟在天空飞) (4)
あの橋を渡ります。(过那座桥)
(5)
病院の前を通って、学校へ行きます。(路过医院去学校) (6)
その交差点を左に曲がってください。(请从那个路口向左转)
6、…てほしい/ないでほしい
“…てほしい”表示说话人对听话人或第三者的希望或要求。
(1)
そこを右に曲がってほしいんです。(请从那儿向右拐) (2)
すみません、もう少しゆっくり話してほしいんですが…(对不起，请您慢一点儿说)
同样，作为要求对方行动的说法还有“…てください”，但“…てください”有直接要求对方做某事、或者说带有轻微的命令的语气。与此相比，“…てほしい”则带有婉转的、间接要求对方行动的语气。
(1)
この漢字の読み方を教えてください。(请教给我这个汉字的读音) (2)
この漢字の読み方を教えてほしいんですが…。(能不能请你教我一下这个汉字的读音)
此外，“…ないでほしい”是说话人请求不要发生对自己不适宜的事情的说法。
(1)
ここに荷物を置かないでほしいんですが。(请不要把行李放在这里)
(2)
今、会社を辞めないでほしい。皆ビューたーの使い方がわからないんですから。(请你不要现在离开公司，因为大家都不懂计算机)
7、…と、… [条件] 表示条件的“と”接动词的基本形。用“と”表示的条件句，说明只要前项条件成立，必然导致后项的结果。
(1)
春が来ると、桜が咲きます。(到了春天樱花就开了)
(2)
ボタンを押すと、切符が出ます。(一按按钮，票就会出来)
本课中的“…と、～があります”是指引路线的表达方式，也可认为是条件的表达方式之一。
(1)
その信号を左に曲がると、コンビニがあります。(那个红绿灯左拐，有家便利店) (2)
駅前の道をまっすぐ50メートル行くと、橋があります。(顺车站前面的路一直向前走50米有座桥)
这种用“と”来连接的前后项关系，表现的是由自然趋势导致的必然结果，所以在句末不能出现表示说话人的意志，劝诱，希望，命令等的形式。
8、…けど…
“けど”是“けれども”的省略形式，只用于会话。是比“けれど”“けれども”更为随便的表达形式，接动词的普通体或礼貌体。
(1)为承接下文做简单的铺垫。
a、
田中ですけど、山田さんお願いします。(我是田中，请找一下山田)
b、
これ重いんだけど、手伝ってくれませんか。(这东西太重了，能帮个忙吗?)
(2)表示逆接。
a、
買いたいけど、お金がありません。(想买，但没钱)
b、
明日は日曜日ですけど、学校へ行かなければなりません。(明天虽然是星期天，但要去学校)
(3)用“…けれど”“…けど”中断句子，以不直言尽意来表示一种含蓄和委婉。 a、
今、ちょっと忙しいんだけど…。(现在我比较忙……)
b、
少しお金を貸してほしいんだけど…。(希望你借我一点钱……)
9、“見えます、聞こえます”
“見えます”“聞こえます”不是“見ます”“聞きます”的可能动词。具有自然接受的对象映入眼帘或声音传到耳边的意思。
a、
今日は星が綺麗に見えます。(今天星星看得很清楚)
b、
隣の部屋から音楽が聞こえます。(从隔壁房间传来音乐声)
10、
…と言います
意为“～说……”。用于表示发言的内容。除“言います”之外，还可以用“伝えます”“話します”等表示发言的动词，其前接词语的形式，基本与上面的“…と思います”相同。也可用于直接引用对方的有的有的原话，直接引用前后一般接「
」。
a、
風邪で休むと伝えてください。(请转告(他)我感冒了，要休息)
b、
高橋さんは「待ってください」と言いました。(高桥说“请等一下”)
11、 “あげます、もらいます、くれます”的用法，这些动词不仅表示具体物品的授受，还可用来表示为别人做某事或请求别人做某事，而这时的行为必须是对接受者一方有益的，就是说，这些动词除表示具体物品的授受之外，还可以表示抽象的恩惠的授受。 【物品的授受】：
[施与者]が[受益者]に[物品]をあげます/くれます [受益者]が[施与者]に[物品]をもらいます 【恩惠的授受】：
[施与者]が[受益者]に[行为]„てあげます/くれます [受益者]が[施与者]に[行为]„てもらいます
■
„てあげます(敬语表示形式：„て差し上げます)
表示自己或自己一方的人为别人做某事。行为人必须是自己或自己一方的人。 (1)
もう少し待ってあげませんか。(能再等他一会吗?)
(2)
私は田中さんに本を買ってあげました。(我给田中买了本书)
■
„てくれます(敬语表示形式：„てくださいます)
表示别人为自己或自己一方的人做某事。接受行为的人必须是自己或自己一方的人。 (1)
田中さんは私に本を買ってくれました。(田中给我买了本书)
(2)
すみません、ちょっと待ってくれますか。(对不起，能等我一会吗?) ■
„てもらいます(敬语表示形式：„ていただきます)
表示从他人那里接受对自己有益的行为，接受行为的人必须是自己或自己一方的人。 (1)
私は田中さんに本を買ってもらいました。(我求田中给我买了本书)
(2)
田中さんは陳さんに中国語を教えてもらいました。(田中请小陈教他汉语)
12、それもそうですね
相当汉语的“那到也是”的意思。虽然和对方持有不同的意见，但最终还是同意对方的意见时使用。 それもそうですね。じゃあ、頑張りましょう。(那到也是，那咱们加把劝吧)
13、 句型
お+动词连用形+ください
表示请求对方做某事或做某动作，是敬语表现的一种。「サ」变动词用「ご+(サ)变动词词干+ください」。 (1)
お国へ帰られたら、ご家族の皆様にお伝えください。 伝える【自他五】 (2)
どうぞ、そちらの椅子に座りください。 座る【自五】 (3)
皆様お待たせしました。どうぞ会場にお入りください。 (4)
ここにご住所とお名前をお書きください。 (5)
どうぞご利用ください。
14、 句型
お+动词连用形·ご+(サ)变动词词干+になる 表示对长者的尊敬，其敬意的程度比「れる」「られる」高。
(1)
課長は新しい車をお買いになりました。
(2)
この日本の文法は私の先生がお書きになりました。 (3)
社長は空港の中の銀行でお金をお換えになりました。
(4)
会議の予定はいつも学部長がお決めになりました。 決める【他下一】
(5)
日光(にっこう)では伊藤先生は古い旅館にお泊りになりました。 泊まる【自五】
15、 接头词「お」·「ご」
表示和尊长有关的人或物。讲述尊长所做动作的词，前面要加「お」·「ご」，以此表示尊重。通常「お」用在日本固有的词或汉语词汇前面·「ご」用在汉语前面。
(1)
ご家族は奥様と三人のお子様がいらっしゃいます。
(2)
ご長男(ちょうなん)の中村さんは音楽がお好きで、作曲(さっきょく)をしていらっしゃいます。
(3)
先生、お手紙です。
(4)
こちらのお部屋です。どうぞお入りください。 (5)
お電話、ありがとうございました。
16、 句型
お+动词连用形+する.ご+(サ)变动词词干+する
这是常用的谦让表达形式，表示与受尊敬的人有某种直接关系的自我行动。换句话说，如果这种行为和他人没有关系的话，就不能用这种表达。
(1)
これは田中さんにお借りした車です。
(2)
ご紹介します。こちらは北陸(ほくりく)大学の桜田先生です。 (3)
駅まで車で送りしましょうか。 (4)
では、今度私がご案内します。
(5)
課長には、私がパーティーの時間と場所をご連絡します。
17、 句型
お+动词连用形+いたす.ご+(サ)变动词词干+いたす
(1)
先生のお荷物は私がお持ちいたします。 (2)
車で空港までお送りいたします。 (3)
ご説明いたします。
(4)
サイズは合わない場合、お取り替えいたします。 取り替える【他下一】 (5)
お食事はこちらでご用意いたします。
18、句型
名词·形容动词词干+でございます
「でございます」是由郑重补助动词「ござる」和助动词组成的。语气比「です」恭敬，客气。
(1)
このカメラはドイツ製でございます。 (2)
部長の中村でございます。
(3)
ここは交通が便利でございます。 (4)
この小説の作家は私でございます。
(5)
ビデオ.カメラはこのぐらいお値段でございます。
19、句型
形容词连用形+ございます
形容词连用形接「ございます」时，词尾「く」要变成「う」，是形容词的音便，叫「う」音便。形容词的「う」音便有四种类型。
a、形容词词干末尾假名处在「う」段上，词干发音没有变化。 安い → 安うございます
b、形容词词干末尾处在「お」段上，词干发音没有变化。 遠い →遠うございます
c、形容词词干末尾处在「あ」段上，应变为该行「お」段假名。 早い → はようございます
d、形容词词干末尾处在「い」段上，应变为拗音「ゅ」。 美しい → 美しゅうございます
(1)
こちらのほうがはすうございます。 (2)
北海道はさむうございます。 (3)
この林檎はあまもうございます。
(4)
小島先生の研究室はひろうございます。
(5)
そのようにしたら、よろしゅうございますか。 20、连体修饰
迄今我们学习了名词或形容词修饰其他名词的方法，在这里将进一步学习句子修饰名词的表达形式。在汉语中名词被修饰时要用“的”，而日语中相当于“的”的助词“の”只能用于名词修饰名词。
(1)
私のかばん (2)
大きいかばん (3)
便利なかばん
句子修饰名词时，该句的句尾用普通体。 (1)名词句
名词句修饰名词用“の”，只限于现在肯定形。除此之外不能用“の”，需要用其普通体，需要注意。
a、
この意見に反対の人は手を挙げてください。(反对这个意见的人请举手)
b、
この意見に反対ではない人は座ってください。(不反对这个意见的人请坐下) c、
この意見に反対だった人は皆帰った。(反对这个意见的人都回去了) d、
この意見に反対ではなかった人は少ない。(不反对这个意见的人很少)
(2)形容动词句
形容动词句修饰名词用“词干+な”，只限于现在肯定形。除此之外用其普通体。 a、操作が簡単なパソコンがほしいです。(想要一台操作简单的个人电脑)
b、最近は、お年寄りに親切でない人が多い。(最近，不能善待老人的人很多)
c、前は好きではなかった食べ物が、今食べられる。(过去不喜欢的食物现在能吃了) d、昔は静かだった町が、今ではずいぶんにぎやかです。(原先清静的街道如今都热闹起来了) (3)形容词句
形容词句修饰名词用普通体。
a、
人が多い町は、あまり好きじゃありません。(人多的城镇我不太喜欢) b、
眼がよくない人は、前の方に座ってください。(眼睛不好的人请往前坐)
c、
田中さんより成績がよかった人は木村さんだけです。(比田中成绩好的人只有铃木) d、
先月の旅行で、食べ物が美味しくなかった所はありませんでした。(上月的旅行中，没有食物不好吃的地方)
(4)动词句
动词句修饰名词用普通体。
a、
新聞を読む暇がない。(没有读报纸的时间)
b、
わからない言葉を辞書で調べます。(用词典查不懂的单词)
c、
私たちの結婚式の時、歌を歌ってくれた人ね。(就是我们结婚时给我们唱歌的那个人吧)
d、
昨日、ここへ来なかった人は名前を言ってください。(昨天没有到这儿来的人，请说一下名字)
21、…前に/後で、…
表示两个动作、行为在时间上的先后。“前に”前接动词的基本形，“後で”前接动词的“た形”。 (1)
お客様が来る前に、掃除をします。(客人来之前做扫除) (2)
お風呂に入った後で、晩御飯を食べます。(洗澡后吃晚饭) 前接名词则是“～の前に/後で”。
(1)
パーティーの前に、花を買います。(聚会前买花) (2)
食事の後で、コーヒーを飲みます。(饭后喝咖啡)
22、～とは…(の)ことです
“とは”的前面接名词。说明其意思、性质、内容以及下定义。“とは”是书面语，“こと”的前面是动词的基本形或名词+の。
(1)
自販機とは自動販売機のことです。(所谓“自販機”就是“自動販売機”的意思)
23、…ようです/みたいです 这是比喻的表达形式，即以相似的东西为例，比喻某种样子、状态。“みたいです”比“ようです”随便，用于口语。
【名词】 ：“ようです”前接“名词+の”，而“みたいです”前直接接名词。
(1)
私の手はとても小さくて、子供のようです。(我的手很小，像小孩子似的) (2)私の手はとても小さいんです。子供みたいなんですよ。(我的手很小，像小孩子似的呢)
24、“ようです”“みたいです”都前接动词普通体。
(1)
子供たちがいないと、寂しいですね。火が消えたようです。(孩子不在很寂寞，非常冷清(像火熄灭了一样))
(2)
このロボットの声はとても自然ですね。人が話しているみたいです。(这个机器人的声音很自然，就好像人在说话)
“ようです”“みたいです”的活用形式同形容动词，后接名词时用“ような”“みたいな”，表示动作状态时则用“ように”“みたいに”。
(1)
林檎のようなほっぺたをしています。(小脸蛋长得像苹果) (2)
綿みたいな雪が降っています。(在下雪，雪花宛如棉花)
(3)
離散は日本人のように日本語が上手です。(小李日语很棒，像日本人) (4)
赤ちゃんは火がついたみたいに泣いています。(婴儿哭得火烧火燎的) 【…ような/みたいな気がします】
“ような/みたいな”的后面常用“気がする”“感じがする”等，表示说话人对某事物具有“好像总感到/不知为什么总有那种感觉”的印象有及推测性的判断。常和“なんだか、なんとなく”等副词呼应使用。
(1)
なんだか謝られたような気がします。(总觉得像在接受道歉似的)
(2)
なんとなく今日は昨日より寒いみたいな気がします。(今天好象比昨天冷)
【…ように/みたいに聞こえます】
“ように/みたいに”的后面常用“聞こえます”“見えます”“感じます”“思います”等，用于叙述自己的感觉及印象，委婉的陈述自己的主张。
(1)
怒っているように聞こえました。(听起来好像在生气)
(2)
二人は恋人のように見えました。(这两个人看上去像一对情人)
(3)
田中さんは、今日、元気がないみたいに感じました。(今天田中好像没精神) (4)
この計画の方がいいように思います。(看上去这个计划似乎比较好)
25、なんだか/なんとなく
表“不知道是什么原因、理由，但……”的意思。
(1)
なんだか子供のことが心配で、うちへ帰りました。(总觉得孩子的事情放心不下，所以回家了)
(2)
この音楽を聴いていると、なんとなく気分がいいです。(听了这个音乐心情特别舒畅)
26、…のに…[目的] 如“買いのもに便利だ”“会話の練習にいい”所示，是表达“对～有好处/方便”的方式。“～”处是动词形式时，要用动词的基本形加“の”，使之成为“…のに”的形式。 買い物に便利だ。→買い物をするのに便利だ。
(1)
通勤の時間は、勉強するのにちょうどいい。(上下班的时间正好用来学习)
(2)
オートバイは狭い道を走るのに便利です。(摩托车在狭窄的道路上行驶很方便)
(3)
この辞書は漢字の使い方を調べるのに使います。(这本字典用于查汉字的使用方法)
27、～になります
(1)和表示时间的“1時間”“一週間”等词一起使用。表示经过那段时间。常用“…して～になる”的形式。
a、
日本に来て三週間になりますね。(来日本有三个星期了吧)
b、
この仕事を始めて一年になります。(自从开始做这项工作以来已有一年了)
(2)接在名词后，表示“作为…有价值”“能作为…来利用”的意思。 a、
日本語の勉強になります。(是一种日语学习)
b、
この木は建築の材料になります。(这种树木可以做建筑材料) c、
先生のお話はとても参考になります(老师的话很有参考价值)
28、～といっても、…
表示“虽然是这么说，但和你所想的不一样”。意为先接受某种说法，但又指出其内容和一般的认同略有差异。
a、
漫画といっても、いろんな書類があるんだ。(说是漫画，其实有很多种类) b、
入院といっても、ちょっと検査をするだけなんだ。(说是住院，仅仅是检查检查而已) c、
社長といっても、社員が三人だけの小さな会社です。(说是公司经理，不过是个仅有3名职员的小公司而已)
(4)お…です
形容词，形容动词使用“お+形容詞/形容動詞词干+です”的形式，但是以“お”开头的词，如“大きい”等则不能使用这种形式。
(1)
今、お忙しいですか。(现在您很忙吗?) (2)
背がお高いですね。((您)个子真高呀) (3)
とてもお上手です。(您真棒) (4)
お元気ですか。(您身体好吗?)
29、…間に、…
表示“在某个期间里，……”的意思。前接状态动词时，使用“…する間に”的形式;前接动作动词时，使用“…ている間に”的形式。前接名词时则用“～の間に”的形式。
(1)
日本にいる間に、日本語を身につけます。(在日本的这段时间里把日语学到手) (2)
友達を待っている間に、手紙を書いてしまいました。(在等朋友时写完了信) (3)
雨にぬれて風邪を引いてしまいましたてていますよよ病気になってしまいますます。(被雨淋了，感冒了)
(4)
私が出かけている間に友達が遊びに来ました。てていますよよ病気になってしまいますます(我出去的时候朋友来玩了)
(5)
夏休みの間に、水泳をマスターしました。(暑假期间学会了游泳) (6)
留守の間に泥棒に入られました。(家里没人的时候贼进来了) (7)
一人で全部飲んでしまいました。(一个人全喝完了)
30、疑问词…か、…
把含有疑问词的疑问句作为另一句子的一部分使用时的表达方法。“か”的前面用谓语的普通体。比如要表达“パーティーに何人来ますか。分かりません”的意思时，应把前面疑问句的谓语变成变通体，成为“パーティーに何人来るか分かりません”。
(1)
彼が何時に来るか知っていますか。(你知道他几点钟来吗?)
(2)
パーティーに誰を招待したか忘れてしまいました。(晚会招待了谁，全都忘记了) (3)
どのりんごがおいしいか分かりますか。(哪种苹果好吃，你知道吗?) (4)
紙が何枚あるか数えてください。(请数一数有几张纸)
31、…だろう 「推测」
较有礼貌的说法是：“…でしょう”，表示说话人的推测。口语中，女性一般不用以“…だろうね”结尾的句式。但是，男女都用“…だろうと思います”“ …だろうと言っています”的表达形式。“だろう”前面接动词、形容词的普通体，形容动词词干和名词。 (1)
明日もたぶん暑いでしょう。(明天大概也很热吧)
明日もたぶん暑いだろう。(明天大概也很热吧)
(2)
それは鈴木さんのかばんだろう。(那是铃木的包吧)
(3)
来年はもう少し景気がよくなるだろうと思います。(明年经济状况会有所好转吧)
32、„う/ようとします
由动词的意志形“+とします”构成。表示将某事付诸实施之前的状态，或为争取某事实现而刚刚开始着手的状态。多用“„として、„”“„としたら、„”的形式，前项叙述要做某事，后项则出现了妨碍某实现的状况。
(1)
階段をのぼろうとして、運でしまった。(正要上台阶，没料到跌倒了) (2)
タバコを吸おうとしたら、ここは禁煙席ですよと注意されました。 (正想抽烟，结果人家提醒我这儿是禁烟席)
(3)
起きようとしましたが、めまいがしてベッドから下りられませんでしたてていますよよ病気になってしまいますます。 (我想起床，结果头晕无法下床)
33、„たらいいのに
“„たらいい”表示说话人“希望真的是这样”的愿望。“„たらいいのに”则表示愿望和现实有差距，因无法实现而感到遗憾。经常使用“„たらいいのになあ”等形式。 (1)
これが本物の宝石だったらいいのになあ。(如果这是真的宝石就好了) (2)
明日休めたらいいのにね。(如果明天能休息就好了)
(3)
駅から近くて便利だけど、もう少し静かだったらいいのにね。
(离车站又近又方便，如果再安静一点就更好了)
34、其它――表示感情的种种用法
(1)ねえ„含有亲切感，用于打招呼。
a、
ねえ、早くお弁当を食べようよ。(哎，快点吃盒饭吧)
b、
ねえ、ねえ、みんなここに集まって。(哎哎，大家都到这里集合)
(2)えっ„表示惊讶。
a、
僕、UFOを見たよ。(我看见飞碟啦)
えっ、本当?(啊，是真的?)
(3)ね„含有亲切感，用于断定、确认。
a、
今日もまた雨ですね/早くいいお天気になってほしいですね。(今天又是雨天啊/真希望快点转晴啊)
(4)よ„用于向对方传达他不了解的事情。因伴有强烈地陈述自己意见的语感，故对长辈、上级使用时要注意语调柔和。
a、
雨が降らなければ、水不足になってしまうよ。(不下雨的话会引起供水不足的) b、
ここは駐車禁止ですよ。(这里禁止停车)
(5)かな„表示不确定的判断，也用于自问自答。
a、
待ち時間は30分くらいかな。(等30分钟左右吧) b、
明日は晴れるかな。(明天天会晴吧)
(6)の„读升调表示疑问的语气;读降调则表示轻微的断定，确认。降调的读法一般只有女性使用。
35、„っていう～
是“„という„”的口语说法。修饰名词，表示该名词的具体内容。 ◎动词·形容词：前接普通体。
(1)
明日帰るっていう連絡がありました。((他)跟我联系了，说明天回来)
(2)
田中さんが会社を辞めるっていう話を聞きました。(听说田中辞去公司的工作) (3)
あの店のギュッザはとてもおいしいっていう評判ですよ。(大家都说那家店的饺子好吃)
◎名词·形容动词：前接普通体。名词接“„という„”有时省略“だ”。 (1)
本当に夏(だ)っていう感じがするなあ。(真是夏天的感觉啊) (1)
息子が元気だっていう手紙が来ました。(来信说儿子身体很好)
36、„なんて、„ 表示高度评价的口语说法。“なんて”前面是评价的对象。后面是表示评价的词语。如“最高だ、すばらしい、ひどい”等。 ◎动词·形容词：前接普通体。
(1)
家族で海外旅行をするなんて、すばらしいですね。(全家去海外旅行，真美啊) (2)
友達の金を盗むなんて、ひどい人です。(居然偷朋友的钱，这个人真够差劲的) (3)
家賃がこんなに高いなんて、東京の人は大変ですね。(房租这么贵，东京人也真够受的)
◎名词·形容动词：前接普通体。名词接“なんて”有时省略“だ”。
(1)
浴衣を着て花火見物(だ)なんて、最高の気分ね。(穿着夏季和服观赏焰火，心情最愉快了)
(2)
百歳になっても元気だなんて、すばらしいですね。(100岁了，身体还这么健康，真了不起)
37、„てきます「开始」
表示开始产生某些自然、生理等方面的现象。
(1)
電車は五時半ごろから込んできます。(从5点半起，电车开始拥挤了)
(2)
急におなかがすいてきたわてていますよよ病気になってしまいますます。(肚子突然饿起来了呀)
(3)
寒くなってきましたね。(天气冷起来啦) (4)
雨が降ってきましたよ。(下起雨来了)
(5)
最近太ってきたみたいです。(最近好像有点胖了)
38、„なら、„「条件」
第13课学过用“名词+なら”表示主题的用法。然而“なら”本来是表示假定条件的，除接名词，还接在动词的普通体后面，表示说话人的判断、意愿、希望等。
(1)
明日もし雨が降ったら、どうしますか。(明天下雨的话，怎么办?)
雨なら、行きません。(下雨就不去)
(2)
花火を見るなら屋形船が一番だよ。(观赏焰火的话，带顶棚的游船最理想) (3)
買い物に行くなら、牛乳を買ってきてね。(去买东西的话，顺便买点牛奶来)
39、„かどうか、„
第21课学习了用“か”把含有疑问词的疑问句作为另一个句子的一部分的表达方法。在本课学习把不含疑问词的疑问词的疑问句作为另一个句子的一部分而使用。这时要用“かどうか”连接句子。
(1)
どこに行きますか。わかりません。(去哪儿?不知道)
→どこに行くか、わかりません。(不知道去哪儿)
(2)
東京に行きますか、わかりません。(去东京吗?不知道)
→東京に行くかどうか、わかりません。(不知道去不去东京)
◎动词·形容词：前接普通体。
(1)
気に入るかどうかわからないけど、二人で選んだの。(不知道你是否中意，这是我们两个人挑选的)
(2)
山田さんが参加するかどうか、知っていますか。(山田是参加还是不参加，你知道吗?) (3)
この本が難しいかどうか、まだわかりません。(这本书难不难，现在还不知道?)
◎名词·形容动词：前接名词和形容动词词干。
(1)
学生かどうか、調べてみます。(是不是学生，调查调查看) (2)
暇かどうか、聞いてみましょう。((他)是否有空，问问看吧) 40、„う/ようと思います
用“动词的意志形+と思います/思っています”的形式，表示向对方传达自己的意愿。 (1) 日本での経験を生かして頑張ろうと思います。(我要运用在日本学到的经验，努力奋斗) (2) 卒業したら、日本に留学しようと思っていますてていますよよ病気になってしまいますます。(毕业后我想去日本留学)
(3) お金をためて家を建てようと思っています。(我想积攒点钱准备盖房子)
传达说话人以外的人的意志时，只能用“う/ようと思っています”的形式。 (1)
彼は日本に行こうと思います。
「✗」 (他想去日本) (2)
彼は日本に行こうと思っています。 「✓」 (他想去日本)
41、其它
(1)似合います―表示衣着合身，相称的意思。和助词“に”一起使用。
a、
あのセーター、お母さんによく似合っていますね。(那件毛衣妈妈穿很合适)
b、
このネクタイなら、きっと父に似合うと思います。(爸爸带这条领带一定很合适)
(2)気に入ります―表示“满意、中意”的意思。
a、
父はこの家がとても気に入っています。(父亲很满意这房子) b、
このスーツ、いかがですか。(这套西装行吗)
c、
そうですね。色はいいんですが、形がちょっと気に入りません。(嗯，颜色可以，样子有点不太满意)
(3)も„半年、10人等表示时间长度，数量的詞后接“も”，说明其程度之高。 a、
半年も前からいっぱいです。(早在半年前就满满的了)
b、
十日も待っているのに、まだ返事が来ません。(等了10天都没有回信)
a、
その会には五十人も参加しました。(有50人参加了那个集会) b、
お酒を5杯も飲んでしまいました。(竟然喝了5杯酒)
(4)あっという間„因“あっ”的发音短促，由此引申出表示时间非常短暂的意思。 a、
あっという間の三ヶ月でした。(这是短暂的3个月)
b、
あっという間に三ヶ月が過ぎました。(眨眼间3个月就过去了)
c、
あっという間の出来事で、何が起こったのかわかりませんでした。(刹那间发生的，不知道了出了什么事情)
(5)生かします„表示“充分地运用”的意思。
a、
経験を生かして頑張ります。(充分运用经验，努力奋斗) b、
大学で学んだ知識を十分に生かしてください。(请充分运用在大学学到的知识)
(6)そろそろ
指对某事来说正是时机，或表示即将达到某种状态。
a、
そろそろ晩御飯の準備をしましょう｡(该准备晚饭了)
(7)まだいいじゃないですか。
用于挽留即将告辞的人。
(8)気をつけます
表示留神，小心，注意。经常用于分别时的寒暄。
(9)気が付きます
表示意识到某事。 a、
ここは禁煙ですよ。/すみません。きがつきませんでした。
(10)～がいっぱいです。
表示在某一空间范围内人，物很多，处于饱和状态。
a、
お腹がいっぱいです。(肚子饱了)
b、
駐車場がいっぱいでした。(停车场满了)
c、
この喫茶店はいっぱいです。(这个咖啡店客满了)
42、授受关系动词
■
句型
AはBに„„をやる.あげる.差し上げる(尊敬程度由低到高)
这是A给B东西的表达形式。A 是给的一方，用「は」表示。B是接受的一方，用「に」表示。「あげる」措词客气，用于平辈或地位相等的人之间，也用于授与对象是晚辈或动植物。「差し上げる」用来向他人表示尊敬，或用于接受者的辈分，社会地位高于授与者。但对别人谈起给自己家人什么东西，不用「差し上げる」，而是「あげる」。「やる」用于授受者是解授与者的晚辈或社会地位低于授与者的场合，也就是通常说上对下的关系。
(1) 私は弟に日本から持って来たラジオをやりました。(我送给弟弟从日本带回来了收音机) (2) 私はお母さんの誕生日に花をあげました。(我在母亲的生日上送给母校花)
(3) この富士山の写真は中村先生に差し上げるつもりです。(我打算把这张富士山照片送给中村老师)
■
句型
AはBから„„をもらう.いただく(尊敬程度由低到高)
这种表达方式是接受者做主语，授与者做补语，用「に」或「から」表示。汉语的意思是：我们从别人那里得到了什么。「もらう」用于平辈之间。社会地位相等的人之间。或是接受者的地位高于授与者的场合。「いただく」用于接受的辈分或地位低于授与者，是敬语表现。 (1)
去年の誕生日にどんなものをもらいましたか。(去年生日上，得到了些什么礼物呢?) (2)
私は友達からお土産をもらいました。(我从朋友那得到了土特产)
(3)
去年のクリスマスに会社の部長からヨーロッパ旅行のお土産をいただきました。(在去年圣诞节，得到了公司部长去欧洲旅游时带回来的礼物)
■
句型
AはBに„„をくれる.くださる(尊敬程度由低到高)
这种表达方式是授与者做主语，接受者一定我或我方人员。表示：别人给我们某种东西的意思。「くれる」用于平辈，社会地位相同的人，或授与者辈分比我低的场合。「くださる」用于授与者身份比我高的场合。
(1)
これは山本先生がくださった辞書です。(这是山本老师给(我)的字典) (2)
この腕時計は兄がくれたものです。(这块手表是哥哥给的) (3)
趙さんは私にクリスマスカードをくれました。 (4)
大学に入ったとき、姉が鞄をくらました。
(5)
これは中国のお茶です。王さんがくださったのです。
43、表示频率词的总结： “確か”与“確かに”
形容动词“確かな”表示“确实的”的意思。但作为副词使用的“確か”却是“虽然不太确定，但大概是这样”的意思，所以“確か”与“確かに”表示的意义不同，在学习中要注意。 (1)
確か、受け取りました。(大概收到了) (2)
確かに受け付けました。(确实收到了)
听不懂日语时：
1.すみません、聞き取れませんでした。对不起，我刚刚听不懂。 2.もう一度お願いします。麻烦你再说一次。
3.もう少しゆっくり話していただけますか。请你说慢一点好吗? 4.英語でお願いします。麻烦你用英语说。 5.どういう意味(いみ)ですか。什么意思?
6.ここに書いていただけますか。可以帮我写在这吗?
告诉对方自己不会日语：
1.日本語はあまり話せません。我不太会讲日语。 2.まったくできません。我完全不会。
(加上程度副词，可以让对方更了解你的理解状况哦!) 肯定说法：
よく分かります。我非常了解。
大体(だいたい)分かります。我大概知道。 少し分かります。我稍微知道。 否定说法：
あまり分かりません。我不太知道。 ぜんぜん分かりません。我完全不知道。
婉拒：
1.いいえ、結構(けっこう)です。不用了。 2.必要(ひつよう)ありません。我不需要。 3.残念ですが、できません。报歉，我不会。 4.それは無理(むり)です。那我做不到。 5.それはいりません。那不需要.
会話のまとめ
(以下为「标准日本语」初级上册班学习的会话部分内容) 一 自我介绍。
A. はじめまして、 です。どうぞ よろしくB. こちらこそ、どうぞ よろしく お願いします。 二 问路。
① すみませんが、 は どこでしょうか? ② あのう、ちょっと うかがいますが„„„„。 三 问时间
A.今 何時ですか?
B.今 時です。 四 询问价钱
A.これは いくらですか?
B. 円/元/ドルです。 五 询问年龄 ① 何歳ですか?
お願いします。 ② 失礼ですが、おいくつですか? 六 询问生肖，属相。(当不便询问年龄时使用) A.① 何年(なにどし)のお生まれですか? ② 干支(えと)は何ですか?
B.(ね、うし、とら、う、たつ、み、うま、ひつじ、さる、とり、いぬ、いのしし)年です。(按十二生肖顺序) 七 介绍家族成员。
① わたしは 人家族です。
② と と とわたしです。 八 待客时宾主之间对话。 A.(宾) ごめんください。
B.(主) いらっしゃい。どうぞ、こちらへ。 B. (主) どうぞ、お座りください。 A.(宾) 失礼します。
B. (主) お茶をどうぞ。
A.(宾) ありがとうございます。いただきます。 九 有关天气的寒暄。 A. 今日は暑いですね。
B. そうですね、ほんとうに 暑いですね。 十 谈论兴趣爱好。 A.ご趣味はなんですか?
B. ① わたしの趣味は です。 ② わたしは が 好きです。 十一 谈论工作。
A.① お仕事はなんですか?
②どこに勤めていますか? / 勤めていらっしゃいますか?(后者为敬语) ③どこで働いていますか? / 働いていらっしゃいますか?(后者为敬语) B. ① わたしの仕事は です。
② わたしは に勤めています。/ 勤めて おります。(后者为自谦语)
③ わたしは で働いています。/ 働いて おります。(后者为自谦语)
十二 发出邀请。
A. ① ませんか? ② ましょうか? B.① そうしましょう。
② ぜひ たいです。 ③ ぜひ ましょう。 十三 其他。
① おはようございます。 ② こんにちは。 ③ こんばんは。 ④ おやすみなさい。 ⑤ では、失礼します。 ⑥ お疲れさまです。
2 日动画常用五十句 总算到我正式出场了。(男性用语)
関系(かんけい) ないでしょう。 ka n ke i na i de sho u 这和你没关系吧?(对八卦的人常用的一句话)
电话番号(でんわばんごう) を教えてください。 de n wa ba n go u o o shi e te ku da sa i 请告诉我您的电话号码。
日本语(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。
ni ho n go wa mu zu ka shi i ko to ba ga ha na se ma se n ga ya sa shi i ko to ba ga na n to ka ha sa se ma su 日语难的说不上来，简单的还能对付几句。
たいへん! da i he n 不得了啦。
おじゃまします。 o ja ma shi ma su 打搅了。到别人的处所时进门时说的话。
おじゃましました。 o ja ma shi ma shi ta 打搅了。离开别人的处所时讲的话。
はじめまして。 ha ji me ma shi te 初次见面请多关照。
どうぞよろしくおねがいします。 do u zo yo ro shi ku o ne ga i shi ma su 请多关照。
いままでおせわになにました。 i ma ma de o se wa ni na ni ma shi ta いままでありがとうございます。 i ma ma de a ri ga to u go za i ma su 多谢您长久以来的关照。(要离开某地或跳槽时对身边的人说的。)
お待たせいたしました。 o ma ta se i shi ma shi ta 让您久等了。 别(べつ)に。 be tsu ni 没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。
冗谈(じょうだん) を言わないでください。 jo u da n o i wa na i de ku da sa i 请别开玩笑。
おねがいします。 o be ga i shi ma su 拜托了。(如果是跪着时说这句话，那意思就是“求求您了”)
そのとおりです。 so no to ri de su 说的对。
なるほど。 na ru ho do 原来如此啊。
どうしようかな do u shi yo u ka na どうすればいい do u su re ba i i 我该怎么办啊?
先生(せんせい) でさえわからないだから、まして学生(がくせい) のわたしならなおさである。
se n se i de sa e wa ka ra na i da ka ra ma shi te ga ku se i no wa ta shi na ra na o sa de a ru (连老师都不会，况且是学生的我那就更不用提了更不用提了)
おかげさまで o ka ge sa ma de 托您的福
なんだと na n da to なんですって na n de su tte 你说什么
だいじょうぶ dai jou bu， 没关系、不要紧
くそ ku so 可恶
1.“初次见面，请多关照!”
初めまして、よろしくお願いします。 (hajimemasite,yorosikuonegaisimasu.)
这一句话请练熟点儿，碰到日本朋友的话一口气说出来马上镇他。
2. はい/いいえ(hai,iie)
就相当于英语的Yes/No，大部份情况下就算一句话也听不懂你也只管“はい”就行。
3. おはよう(ohayou) こんにちは(konnichiwa) こんばんは(konbanwa)
分别是我们说的早上好，白天好，晚上好。 睡觉前或晚上向人告辞时可以说お休みなさい。(oyasuminasai)
4.谢谢是----ありがどう。(arigadoo)
不过有些客气的日本人，尤其是老太太，会说得复杂些：ありがどうございます。(arigadougozaimasu)
或者：ありがどうございました。(arigadougozaimasita)
对这么客气的人我们当然要以礼还礼啦。
别人向你道谢的时候你可以说：いいえ，在这里的意思就相当于：“不用客气。”
5. 欢迎念作：いらっしゃい(iraxyai)
这样，有日本朋友来你家玩的时候你就可以说：いらっしゃい、どうぞ、お入りください(iraxyai，douzo，ohairikudasai)欢迎光临，请进请进。
6. 我回来啦!ただいま(tadaima)
您回来了.お帰り(okaeri)
7. 我开吃啦!いただきます(itadakimasu)
我吃饱了.ご馳走さま(gochisosama)
8.这个,多少钱?これ、いくらですか。(kore,ikuradesuka)
9.再见相信大家都知道了：さようなら----对!就是“洒油纳拉”。
1 您好! こんにちは。
2 早上好。おはようございます。
3 下午好。こんにちは。
4 晚上好。こんばんは。
5 再见。 さようなら。 转自学易网
6走路大概要10分钟。歩いて10分間かかります。
7我打算去动物园。動物園に行く予定です。
8你可以乘坐出租车前往。タクシーでいかがでしょうか。
9让我们看看地图。地図を見せてください。
10好吧，我们现在出发。では、出発させていただきましょう.
こんにちは 你好
黑本式罗马音：konnichiwa 汉语模拟音：空你级哇
おはようございます 早上好 黑本式罗马音：ohayougozaimasu 汉语模拟音：哦哈哟过咋一马斯
こんばんは 晚上好
黑本式罗马音：konbanwa 汉语模拟音：空帮哇
さようなら 再见
黑本式罗马音：sayounara 汉语模拟音：撒哟那啦
じゃね 再见 平辈之间 黑本式罗马音：jane 汉语模拟音：加乃
じゃ(あ)あした 明天见 黑本式罗马音：ja(a)ne 汉语模拟：加，啊西大
お休み 晚安 平辈之间 黑本式罗马音：oyasumi 汉语模拟：哦呀斯米
お休みなさい 晚安 对长辈 黑本式罗马音：oyasuminasai 汉语模拟音：哦呀斯米那赛
初めまして、どうぞ宜しくお願いします。 初次见面，请多关照。 黑本式罗马音：hajimemashite，douzoyoroshiku onegaishimasu 汉语模拟音：哈级买嘛习带 到哦早 哟罗习哭 哦乃噶一习马斯
初めまして、どうぞ宜しく或者初めまして、宜しくお願いします 初次见面，请多关照 黑本式罗马音：hajimemashite douzo yoroshiku或者hajimemashite yoroshikuonegaishimasu 汉语模拟音：哈级买嘛习带 到哦早 哟罗习哭 或者哈级买嘛习带 哟罗习哭 哦乃噶一习马斯 比お願いします 更加尊敬的是お願いいたします。
すみません 对不起
黑本式罗马音：sumimasen 汉语模拟音：斯米嘛赛恩
ごめん(なさい)
黑本式罗马音：gomen(nasai) 汉语模拟音：过么恩(那赛)
ありがとうございます 谢谢 对长辈 黑本式罗马音：arigatouguozaimasu 汉语模拟音：阿里嘎多过咋一马斯
ありがとう 谢谢，平时对平辈这么说就可以。 黑本式罗马音：arigatou 汉语模拟音：阿里嘎多
どういたしまして 不用谢
黑本式罗马音：douitashimashite 汉语模拟音：到一答习嘛习带
いただきます 我吃了~(吃饭前说) 黑本式罗马音：itadakimasu 汉语模拟音：一大大ki马斯
ごちそうさまでした 吃好了(饭后) 黑本式罗马音：gochisousamadeshita 汉语模拟音：过级缩哦撒嘛带习答
頑張れ 加油 一般女性说 黑本式罗马音：ganbare 汉语模拟音：干把累
頑張って 加油
黑本式罗马音：ganbatte 汉语模拟音：干把爹
ごめんください 对不起有人么? 黑本式罗马音：gomenkudasai 汉语模拟音：过么恩哭答撒一
愛してる 我爱你 汗||这个问的最多了~ 黑本式罗马音：aishiteru 汉语模拟音：啊一习忒路
あなたのことが好きです
我喜欢你 还有这个问的也很多~ 黑本式罗马音：anatanokotogasukidesu 汉语模拟音：阿娜大诺扩多啊斯ki戴斯
ただいま 我回来了(回家时说) 黑本式罗马音：tadaima 汉语模拟音：他大一嘛
お帰り(なさい) 你回来啦~(别人回家时说) 黑本式罗马音：okaeri(nasai) 汉语模拟音：哦卡诶里(那撒一)
いってらっしゃい 走吧，去吧(别人离开时说) 黑本式罗马音：itterasshai 汉语模拟音：一带啦下一
失礼します 告辞了
黑本式罗马音：shitsureishimasu 汉语模拟音：习字来习马斯
失礼しました 失礼了，打搅了 黑本式罗马音：shitsureishimashita 汉语模拟音：习字来习嘛习答
行ってきます 我走了(自己离开时说) 黑本式罗马音：ittekimasu 汉语模拟音：一带ki马斯
分かりました
我知道了，我明白了 黑本式罗马音：wakarimashita 汉语模拟音：哇噶里嘛习答
分かった
我知道了，我明白了(是分かりました的简体型，只能用于平辈好朋友之间) 黑本式罗马音：wakatta 汉语模拟音：哇嘎大
お先に失礼します
我先告辞了
黑本式罗马音：osakinishitsureishimasu 汉语模拟音：哦撒ki你习字来习马斯
ご疲れ様でした 辛苦了
黑本式罗马音：gotsukareisamadeshita 汉语模拟音：过词卡来萨马带西大
ご苦労様でした
辛苦了
黑本式罗马音：gokurousamadeshita 汉语模拟音：过哭老萨马带西大
お久しぶりです 好久不见
黑本式罗马音：ohisashiburidesu 汉语模拟音：哦hi撒习不里带斯
これからお世話になります
今后请多关照 黑本式罗马音：korekaraosewaninarimasu 汉语模拟音：扩来噶啦 哦赛哇你那里马斯
気をつけて 注意(别人走时说有路上小心的意思) 黑本式罗马音：kiotsukete 汉语模拟音：ki哦词开带
申し訳ありません
对不起，抱歉(很郑重) 黑本式罗马音：moushiwakearimasen 汉语模拟音：毛哦习哇改阿里玛赛恩
どうして&何で&なぜ
为什么 黑本式罗马音：doushite&nande&naze 汉语模拟音：到哦系带&囊带&那在
ここの料理はお口に合いますか。 这里的菜合您口味吗?
見た目もきれいですし、味もいいですね。
好看又好吃啊。
どうぞご自由に取って召し上がってください。 请随便吃。
どうぞご遠慮なさらないで、たくさん召し上がってください。 别客气，请多吃点。
何を頼んでいいのか分からないので、お任せします。 我不知道点什么好，你来点吧
デザートは何になさいますか。(デザート：甜食点心，水果，冰激凌等。デザイン：图样，设计图)
饭后甜点来点什么? ここはバイキング形式です。 这里是自助餐形式。
中国語のメニューはお分かりになりますか。 您能看懂中文菜单吗?
何かあまりお好きでないものがございますか。 您有什么不怎么喜欢吃的吗? このお店のおすすめ料理は何ですか。 这个餐馆的特色菜是什么?
上回我们谈到如何与同事沟通，这一次我们要聊的话题是“压力”。
最後に多いのはストレスに関する相談です。デジタル世代とアナログ世代とのコミュニケーションギャップを感じてしまうや、20代は学童期からデジタル機器との親和性が高いなど、上述のコミュニケーションスタイルの違いも影響因かと思いますが、これまでに真剣に叱られたことがないことも免疫力低下の一因のようです。
最后，最多的咨询来自于压力相关的问题。能感受到的数字一代与模拟一代之间交流的隔阂，以及80后在小学时期就与数字机器亲和性较高等等，我想上述沟通风格的不同也是影响原因吧，不过到目前为止没有被认真训斥过也算是免疫低下的原因之一。 そもそもストレスは、ギャップがあるときに生じるもの。このギャップとは先の仕事とのイメージと現実とのギャップ、つまり、職務との相性が悪い場合や自分がしたいことと実際にやっていることが合わない場合です。例えば、能力が高い方が実際にしている業務が誰でもできるような単純作業の場合でも感じるものです。
最初的压力是从隔阂形成之时产生的。这个隔阂即之前工作的理想与现实之间的隔阂，也就是指与职务不投缘的场合或者自己想做的事情与实际所做的工作不吻合的情况。例如，能力高的人在实际工作中做一些谁都可以做的简单工作时会有此感受。
もう1つは人間関係。特に、最も頻繁にコミュニケーションを取り合う上司との相性です。仕事観や仕事の進め方が合わないとストレスを感じるものです。
另一方面就是人际关系。特别是遇到了喜欢频繁交流的上司。如果事业观或工作推进方法不相合，就会感受到压力。
この場合の解決策として、仕事を変えるか上司を変えるかということになりますが、自分で直ぐに解決できるものではありません。仕事に関しては人間関係が良好であればリクエストすればいいのですが、後者は難しいもの。間違ったリクエストをした場合、致命傷になりかねません。
一般想到这种情况的解决策略是改变工作抑或改变上司，但自己却无法马上解决问题。至于工作，若其人际关系很好，那么提出一些请求是可以的，不过后者行之较难，如果请求提得不当，则有可能引来致命伤害。
対応方法としては、捉え方を変えることです。人間関係がよくない状況になった場合、荒さがしをしてしまいがちですが、原点に戻り良い点のみに着目すること。そういう姿勢がなければ円滑な人間関係は築けません。あとは上司が気づくかどうかを待つだけです。 对应的方法即改变观念。在人际关系不佳的情况下，人们容易做出一些荒唐的事，最好回到原点只关注好的方面。如果没有这种姿态是难以构筑圆滑的人际关系的。之后就等待上司发现了。
他人に委ねるのではなく、まずは自分から変えるということが重要です。 不要听从于他人，而是要从自己开始改变，这才是最重要的。
我走了。
行ってまいります。
★ 出门之前要先告诉上司回公司的时间。 科长，我回来了。 課長、ただいま戻りました。
★ 回到公司的话要跟上司说已经回来了。 请走好。
いってらっしゃい。 小心点。 お気をつけて。 你回来了。 お帰えりなさい。 您辛苦了。 お疲れさまでした。 你辛苦了。 ご苦労さまでした。
★ 这是上司慰劳部下的话。最好不要对上司使用。 我先走了。
お先に失礼します。
今年多谢您关照。 明年也请您多多关照。
今年はいろいろとお世話になりました。/来年も(どうぞ)よろしくお願いいたします 上司：最近怎么样?已经习惯了吗?
最近いかがですか。もう慣れましたか。
这是上司对部下使用的表达关心的说法。简略用语为もう慣れた?。 社員：是的，已经习惯多了。
はい、大分慣れてまいりました。
～てまいりました是敬语形式。也可以用大分慣れてきました。 人気があるので、予約しておかないと入れないんですよ。 因为生意很好，所以不先订好就没位子。
一度夕食にご招待したいのですが、ご都合はいつがよろしいですか。
想请您吃顿晚饭，您什么时候方便?
その方法ではうまくいかないのではないでしょうか。 这种做法会不会难以顺利进行呢?
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