阳光体育论文提纲

论文题目：少儿趣味田径项目融入济南市阳光体育班级联赛的可行性及推广研究

摘要：2006年国家教育部推出全面开展全国亿万学生阳光体育运动的规定,切实提高青少年身体健康素质,推进素质教育的实施。2012年,山东省济南市教育局倡导全市阳光体育运动联赛开展活动,引导全体学生参加体育活动,以此推动阳光体育运动的发展。在开展的这5年时间里,学生的身体素质和健康水平有所提高,但这远远不能满足阳光体育运动的要求。有的学校甚至出现了阳光体育运动不阳光的现象。原因主要有学校体育开展项目传统,形式单一,组织枯燥,主要以济南市阳光体育班级联赛规定的三大类项目为主,时间久了,学生对这些项目缺少了运动兴趣和积极性。为了进一步发展阳光体育班级联赛,有必要扩大阳光体育的内容,丰富其发展形式,调动学生参与阳光体育的主动性,更加有利于阳光体育的发展。从而达到促进学生身体素质和健康水平全面提高的目标。本研究以“少儿趣味田径融入济南市阳光体育班级联赛”为研究对象,运用文献资料法,调查问卷法,实验测量法,访谈法,数理统计法和逻辑分析法,将济南阳光体育班级联赛的发展与少儿趣味田径融入济南阳光体育班级联赛的可行性及影响因素进行了分析和研究。并在济南市历城区彩石小学的体育课堂和学校班级联赛中融入了少儿趣味田径项目。通过研究得出以下结论:1、济南市阳光体育班级联赛的开展现状主要体现在教师和学生对阳光体育联赛的看法和态度的提高;以级部和大部分班级组织班级联赛;学生参加上级阳光体育联赛规定的三大类项目;教师资源和场馆设备资金已成为影响阳光体育班级联赛推进的主要因素。2、济南市阳光体育班级联赛中纳入少儿趣味田径运动的可行性因素主要是少儿趣味田径运动的基本理念和阳光体育联赛的基本理念相符合,少儿趣味田径项目的特点与小学生的体育发展培养目标具有相似性,少儿趣味田径项目对小学生的身心发展具有促进性,学校相关人员对少儿趣味田径项目具有认可性这四大因素。3、研究发现少儿趣味田径项目以体育课教学和班级联赛的形式融入阳光体育锻炼中,可以改善学生对阳光体育的态度、实现体育运动的高参与度和良好的社会适应能力,有助于少儿趣味田径运动在小学阶段的普及。4、提出少儿趣味田径运动融入济南市阳光体育班级联赛的策略包括体育职能部门提高重视,加强少儿趣味田径师资队伍建设,在体育教学中开设少儿趣味田径项目,少儿趣味田径项目融入课间操锻炼,开展校园少儿趣味田径班级联赛,少儿趣味田径校本课程开发,学校需加强宣传,激励学生全面参与少儿趣味田径运动,自制少儿趣味田径器材等多种途径。

关键词：少儿趣味田径;阳光体育班级联赛;济南市;可行性;推广

学科专业：体育教学

摘要

Abstract

1 前言

1.1 问题的提出

1.2 研究目的意义

2 文献综述

2.1 概念界定

2.1.1 少儿趣味田径

2.1.2 阳光体育运动

2.1.3 阳光体育班级联赛

2.2 我国青少年儿童的体质状况

2.3 少儿趣味田径运动的研究现状和发展趋势

2.3.1 国内研究现状

2.3.2 国外研究现状

2.4 阳光体育运动的研究现状和发展趋势

2.5 文献评述

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 访谈法

3.2.4 实验测量法

3.2.5 数理统计法

3.2.6 逻辑分析法

4 结果与分析

4.1 济南市阳光体育班级联赛的开展现状分析

4.1.1 学生和体育教师对阳光体育班级联赛的认知状况分析

4.1.2 阳光体育班级联赛的组织和开展形式现状分析

4.1.3 学生和体育教师对阳光体育班级联赛的态度现状分析

4.1.4 学生参与阳光体育班级联赛喜欢的项目分析

4.1.5 影响阳光体育班级联赛开展的因素分析

4.2 少儿趣味田径项目融入阳光体育班级联赛的可行性分析

4.2.1 少儿趣味田径项目与阳光体育班级联赛的基本理念一致

4.2.2 少儿趣味田径项目特点与小学生体育发展培养目标相似

4.2.3 少儿趣味田径项目促进小学生的身心发展

4.2.4 学校相关人员对少儿趣味田径项目表示认可

4.3 影响少儿趣味田径项目融入济南市阳光体育班级联赛的因素

4.3.1 领导层了解不足,重视程度不够

4.3.2 体育教师观念落后

4.3.3 缺乏师资培训与交流学习

4.3.4 缺乏经费保障

4.3.5 器材成本高且易损坏

4.4 少儿趣味田径项目融入济南市历城区彩石小学阳光体育班级联赛的测量结果分析.

4.4.1 教学前后学生对少儿趣味田径的认知及认可情况分析

4.4.2 教学前后学生运动参与情况分析

4.4.3 教学前后学生社会适应能力分析

4.5 少儿趣味田径运动项目融入济南市阳光体育班级联赛的推广策略

4.5.1 体育部门应更加重视加强少儿趣味田径教师队伍建设

4.5.2 拓宽少儿趣味田径运动融入济南市阳光体育班级联赛发展的途径

4.5.3 学校需加强宣传,激励学生全面参与少儿趣味田径运动

4.5.4 自制少儿趣味田径器材

4.5.5 有效改变教育与体育分开管制的现状

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

致谢

附件1

附件2

附件3

附件4