肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案（共13篇）

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案 篇1

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知精神；全面落实省市素质教育会议精神。学校继续以，阳光体育，我运动，我健康，我快乐”为主题，以“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，开展体育大课间活动发展“阳光体育活动”。通过举办田径运动会、乒乓球竞赛、跳绳、“校园集体舞”“做好操”“画好画”“唱好歌”等特色系列活动，吸引全校师生积极参加体育锻炼，增强体质，培养学生的集体主义观念和竞争合作意识，以全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的理念，不断推动学校大众化体育活动的蓬勃开展，进一步提高学生体质健康水平，使学校体育工作更上新台阶。

二、“阳光体育”运动领导小组

组长：李传栋

副组长：石良兆姜红卫李广张翠玲

成员：李强姜翠芹于连久王化芬段云房新广张学东

三、实施目标

1、树立科学的人生观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧，以及培养团结、合作、坚强、奉献和友爱精神，进一步弘扬民族精神。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学指导学生积极参加阳光体育运动。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间。

4、通过多种形式继续大力开展阳光体育运动。树立“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念并落实到学校教育教学活动中。

5、通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导组织学生规范做好每一个动作，做好“眼保健操”和“广播体操”。

2、实行“大课间”30分钟文体活动制度，“阳光体育”活动30分钟制度。按班级划分活动区域，进行丰富多彩的室内外活动。

室内项目：

一二年级：跳棋、五子棋、眼保健操、扳手劲（游戏）、讲故事、折纸、唱歌、师生自创游戏等。

三四年级：跳棋、五子棋、军棋、眼保健操、扳手劲（游戏）、成语接龙（游戏）、表演、讲故事、折纸、师生自创游戏等。

五六年级：跳棋、五子棋、军棋、象棋、围棋、眼保健操、扳手劲（游戏）、成语接龙（游戏）、表演、讲故事、折纸、师生自创游戏等。

室外项目：

一二年级：校园集体舞（好朋友）、立定跳远、掷沙包、迎面接力、老鹰抓小鸡、丢手绢、广播操、抓尾巴、十人手挽手齐跑、毽子、师生自创游戏等。

三四年级：短绳、校园集体舞（阳光校园）、跳长绳、立定跳远、掷沙包、迎面接力、老鹰抓小鸡、丢手绢、两人三足、广播操、抓尾巴、二人三足比赛、羽毛球、十人手挽手齐跑、乒乓球、毽子（盘踢）、网鱼、师生自创游戏等。

五六年级：短绳、校园集体舞（小白船）、跳长绳、立定跳远、掷沙包、迎面接力、老鹰捉小鸡、丢手绢、两人三足、地滚球（赶猪）、广播操、抓尾巴、二人三足比赛、篮球、羽毛球、十人手挽手齐跑、排球、乒乓球、毽子（盘踢）、网鱼、长跑（1000米）、师生自创游戏等。

五、“阳光体育”活动音乐设计

1、课间各班集合站队到活动场地

音乐：《哦，十分钟》

2、活动期间

音乐：（1）《健康歌》（2）《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》（3）《少年，少年，祖国的春天》（4）《祖国，祖国，多美丽》

3、结束（各班学生集合站队回教室）

音乐：《少年，少年，祖国的春天》

六、活动时间

1、每周一至周五:上午9：35——10：35全体学生进行《眼保健操》、《雏鹰起飞》广播体操运动（30分钟）。

2、每周一至周五：下午3：25——3：55全体师生进行“阳光体育”活动。（30分钟）

七、活动地点：

1、“大课间”

（1）、《眼保健操》在教室根据音乐统一做。

（2）、《雏鹰起飞》广播体操在学校三个活动场地，全体学生根据音乐统一做。

2、“阳光体育”在学校运动场分级部区域进行活动。

八、保障措施：

1、成立以校长为组长的阳光体育运动领导小组，领导和组织学校阳光运动的开展和《学生体质健康标准》实施。各年级要结合本年级实际制定“阳光体育”活动。

2、认真贯彻《义务教育法》和《学校体育工作条例》，全面落实“人人都是体育运动指导者”的理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导工作中。

3、全面实施《学生体质健康标准》，使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。

4、切实加强学校体育活动的安全保障。体育教师和班主任要经常对学生进行体育安全教育，完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施质量，明确安全责任，制定安全措施，做好预防工作，确保师生安全。

5、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

6、完善评价，增加量化权重，鼓励师生开展体育运动的积极性。

7、为确保本项活动顺利进行，每学期由艺体办组织对各级部活动情况进行检查评比，成绩纳入对班级、级部考核评价。

九、实验小学“阳光体育”活动工作小组

组长：石良兆

副组长：李强姜翠芹于连久王化芬段云房新广张学东

成员：1——6年级各班班主任

指导教师：梁东李长玉王伟张春梅王晓东滕圣伟

肥城市实验小学

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案 篇2

一、小学阳光体育运动实施的现状

1. 一些小学的校领导、 体育教师对阳光体育运动不够重视。 通过调查我们发现, 在一些小学中 (尤其是一些农村学校) , 校领导、体育教师对阳光体育运动这项活动并没有十分重视。首先是在宣传上, 这些学校对这项活动的宣传并不是十分到位, 一些学生甚至不知道这个活动。其次, 就是学校领导、教师自身根本不了解这项活动, 以及开展活动的意义。

2. 学生对 “阳光体育运动”这项活动认知度不够。 我们曾经在一所小学做调查的时候发现, 知道并了解阳光体育运动这个活动的学生只占21.4%;不了解的占10.1%, 知道不了解的占68.5%。通过以上的数据我们可以看出, 现如今小学生中大部分人只是知道这个活动, 但是并不了解这个活动。当然也从侧面反映出学校对阳光体育运动这个活动的宣传不到位。

3. 一些学校在开展这些活动的时候只是走形式。 一些学校为了追求升学率, 就把过多的时间都安排成文化课的学习, 对于阳光体育运动只是为了应付检查走个过场。例如, 一些学校只有在上级进行检查的时候, 才组织学生进行阳光体育运动, 而在日常教学的时候很少进行, 甚至有的学校几乎不组织学生进行阳光体育运动。

4. 一些学校开展阳光体育运动的时间达不到要求。 全国亿万少年阳光体育运动, 要求学生每天锻炼的时间要达到1 小时, 一些学校虽然每天有组织学生开展这项活动, 但是学生运动的时间根本达不到要求, 学生运动的时间太短, 很难达到应有的效果。

5. 学校器材、教师配备不到位。 在调查中我们发现, 一些学校, 尤其是在一些经济较为落后的农村学校, 运动器材以及体育教师的配备根本达不到要求。一些农村小学, 一个教师带语文、数学这些文化课, 又带体育, 而教师对于体育中的一些相关知识根本不了解, 更不用说可以教会学生掌握两项体育技能了。

二、推动阳光体育运动更好发展的解决措施

1. 让学校从根本上重视阳光体育运动, 并加大宣传力度。 在开展此项运动之前, 教育部门一定要做好宣传工作, 让各个小学都知道开展阳光体育运动的意义所在, 让各个小学的领导从根本上重视阳光体育运动。例如, 教育部门可以组织各个小学的主要领导, 向他们传达上级部门对此项活动的重视程度, 并要求他们一定要严格按照要求开展此项活动。

2. 在校内开展宣传活动, 让学生更加了解阳光体育运动。除了教育部门做好宣传, 引起学校的重视, 学校也要开展相应的宣传活动, 让学生了解这项活动, 以及这些活动对他们的意义所在, 对他们的益处, 让学生自身更加乐意参加这个项目。学校可以要求各个班以主题班会的形式宣传阳光体育运动, 或者是通过标语、横幅、宣传栏等途径进行宣传, 为学生营造一个良好的氛围。

3. 多种措施齐抓管, 防止学校走过场。 教育主管部门一定要定期对学校进行检查, 或者是不定期地进行抽查, 一旦发现学校没有按规定开展阳光体育运动或者是走过场的, 一定要严厉进行处罚。教育部门可以对学生进行抽查, 问学生关于学校开展阳光体育运动的情况;还可以到各个学校对阳光体育运动的开展情况进行监察和指导。

4. 加大对学校阳光体育资金的投入。 对于一些经济较为落后的农村小学, 相关运动器材不齐全以及教师配备不到位的问题, 当地教育部门可以向上级争取资金, 加大对该学校资金的投入, 或者是利用这些资金采购一些体育器材运送到这些小学。教育部门也可以发动社会的力量进行募捐, 来帮助这些落后地区的学校。对于一些经济落后地区小学体育教师缺乏的问题, 当地教育局可以调取离当地农村比较近的县市的体育教师定期下乡, 让他们进行走教, 并对乡镇体育教师进行指导。

小学生是祖国的花朵, 未来的栋梁, 增强体质是很有必要的, 所以教育部门和学校应该增强对阳光体育运动的重视, 并按照要求开展这项活动, 让学生的体质真正得到提高, 让这项活动可以发挥它应有的作用。

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案 篇3

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展我校阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

二、活动主题

阳光体育与祖国同行

三、组织机构 1.领导小组 组长：马步坤

副组长：吴彬章

刘向东

王萍 2.实施小组 组长：高文泰

副组长：王文敬

郭刚

赵国华 组员：各班班主任

四、参加对象

全校学生

五、活动时间

2011年11月1日至2012年4月30日

六、活动内容

（一）启动仪式

时间：2011年10月31日早上课间操

横幅：临沂滨河实验学校阳光体育冬季长跑活动启动仪式

（二）宣传工作

1.校长对冬季长跑活动进行倡议演讲。

2.各班主任利用两会课对学生进行宣传教育。动记录

1.班主任老师负责管理

2.班级体育委员及小组长负责记录统计 3.月底上交体育组备案

七、实施方法

1、通过学校宣传办，要对全校师生宣传我校“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

2、按照兰山区教体局的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》的标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。

3、学校的大课间活动时间将全部用在“阳光体育与祖国同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用早上大课间及体育课努力完成班级规定的里程。

4、各年级各班同学可通过我校“阳光体育与奥运同行”的线路示意图，在规定的里程中努力跑完自己的路程。

八、活动安排

1、冬季长跑活动从11月1日开始到2012年4月30日结束，并将长跑路线设定为象征路线。我校依据自有条件，利用早操时间集中全校师生集体进行长跑。以各班四列纵队作为一个方阵，各班正、副班主任前后组织跟随。

2、组织学生利于课间操和体育课、课外活动时间进行我与祖国同行的冬季长跑活动。体育课各班学生必须绕学校田径场跑两圈作为热身运动。

3、积极开展好我校冬季长跑比赛活动，让学生以饱满的激情，良好的体育锻炼习惯，投身到“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地开展下去。

4、每天长跑距离（参考）基数为：小学生高段1000米，中段800米，低段500米，基数可以根据开展活动的时间和成果递增。学校各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

九、保障措施

1、加强领导，定期检查。学校要求各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与祖国同行”长跑活动高度重视，由红领巾监督岗来负责检查（跟班监督），班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。

2、学校体育组全体教师要抓好课间操和体育课的长跑活动组织工作，按年级、班级分工到人，定期监督各班完成情况的记录检查工作。

3、各班冬季长跑活动情况也将纳入各年级流动红旗的评比活动及班主任工作考评。

4、加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。

十、长跑注意事项

1、注重安全教育和体育卫生教育，各班学生在长跑前应整队并进行热身活动，然后听老师发令全体学生开始跑步。

2、在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。

3、班级之间应间隔有一定的距离，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。

4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。

5、班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。

6、雨雪天气等暂停。

各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外道路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。

临沂滨河实验学校

小学阳光体育实施方案 篇4

关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案

为了认真贯彻落实全国切实保证中小学生每天锻炼一小时校园体育活动电视电话会议精神。根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），《学校体育工作条例》和《北市区文体教育局关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》等文件精神，结合我校实际，制定《关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》

一、指导思想

认真贯彻落实本次电视电话会议的精神，全面贯彻党的教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的突破口，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动主题 阳光运动、健康成长

三、实施对象 全校学生

四、活动时间安排

每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动组成。

1、大课间：学校在每天上午第二、第三节课之间安排35分钟的课间操，即大课间体育活动时间；

2、体育课：保证1-2年级每周为4节体育课，3-6年级每周3节体育课；

3、课外体育活动：《省教育厅关于规范全省义务教育学校作息时间的通知》明确规定学校每天安排课外活动时间1课时。各学校应组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。即小学和初中除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展2次课外体育活动；高中除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展3次课外体育活动；

4、眼保健操：各学校应在每天上午和下午第二节课后，组织学生做好眼保健操。

注：30-35分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为70分钟左右的体育活动时间

每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行，做到既有规定项目，又有各校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

1、早操的活动内容：武术健身操或自编操、集体跑操等，2、大课间活动内容：校园集体舞、武术健身操、分班级特色体育活动（各校要按照教育部制定的“体育、艺术2+1”项目的要求，做到班班有特色项目，如武术操、抖空竹、器械操、健身操、球操、独轮车、等项目）等

3、体育课内容：按照小学体育、初中、高中体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；

4、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、形体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的竞赛及“快乐体育活动”。

六、活动的组织实施

（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。学校是每天1小时阳光体育运动组织开展的关键，各学校要成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长阳光体育的运动领导小组。切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

（二）制定切实可行工作方案，确保每天1小时阳光体育运动顺利开展。统一规范中小学校作息制度，将本《方案》规定的每天1小时阳光体育活动时间纳入到中小学校的作息时间统一执行；二是要结合各校特色确定体育活动内容；三是要做好组织协调工作，运动场地不足、学生过多的学校要充分利用操场、走廊、功能教室、等场地设施安排学生活动，确保活动时间和内容的落实；四是要加强对各级各类中小学校落实每天1小时阳光体育运动的监督和检查。

（三）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。各学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者。各学校要按照本《方案》确定工作方案，要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

学校校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；

学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；

学校班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

七、有关要求

1、各学校接到本通知后，要结合各校实际，对本校每天1小时阳光体育运动的时间安排及具体工作方案作出全面部署，确保从即日起全面实施。各校落实每天1小时阳光体育运动的工作方案请于近日完成。区文教局将适时开展落实每天1小时阳光体育运动的专项检查工作。

2、加大对落实每天1小时阳光体育运动的经费投入。落实每天1小时阳光体育运动是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》的具体措施，各校要加大对落实每天1小时阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。切实保证每天1小时阳光体育运动的开展。

3、加强督导和检查。北市区文体教育局将落实学生每天1小时阳光体育运动纳入对中小学校体育工作的一项重要任务来抓，加强督导检查；作为规范中小学校办学行为日常教学的检查、学校校长年终考核以及有关工作的评比内容，定期进行检查，对未落实每天1小时阳光体育运动的单位、实行一票否决；各学校要把落实每天1小时阳光体育运动作为班级评比、班主任、体育教师工作考核内容。

4、切实加强体育活动的安全管理。学校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，从活动计划的安排、活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生的人身安全。

小学阳光体育活动实施方案 篇5

>方案一：湖滨小学阳光体育活动实施方案

一、指导思想：

贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。结合我校场地小，器材少的实际情况定制如下阳光体育>活动方案。

二、组织领导：

组织机构：

组长：林培康

副组长：黄锦秀、陈颖

成员：杨巧燕、李芳、杨琳静、陈闽桂、杨传勇

各年段负责人：

一、二年级：林艳、林岚三、四年级：郭辉、马树云五、六年级：陈秀珍、刘碧现、傅雪芳

组织情况：

1．各年级在规定的位置开展体育活动。

2．听音乐，各班在各自的活动位置集合，然后负责人有序带回。

三、大课间活动时间：8:00---8:40时限40分钟

课外活动时间：13：40—14：00，时限20分钟。

四、活动要求：

1．各年级以班为单位，全班学生人人参加。（身体特殊的学生除外）

2．以安全第一，积极锻炼为宗旨，培养学生终身体育的意识。

3．正副班主任都要认真到位，要求在组织本班学生开展好各项体育活动的同时，积极参与到本班的体育活动当中去。并认真做好本班学生的安全工作，防止意外事故的发生。

4．要求每班自配体育活动所需的轻器械。（如跳绳、毽子等）

5．要求各班在开展各项活动时，必须在统一指定的位置进行。

6．注意爱护运动设施，及时送还器材，负责老师要清点并注明借还情况。

体育活动事故的处理：

1、在场学生发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。

2、及时通知家长及其他监护人，以便做出救治决定，并作好安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报校长室和区教育局办公室。

备注；

1．各项活动区域由体育组统一部署，项目负责老师积极配合。

2．活动牵涉到的学校器材，由项目负责老师自己或者组织学生领取、保管、归还。

3．除表上项目外，以学生安全为前提，教师、学生可以积极创新游戏活动。

4．器材借还情况说明。

5.当天有体育课的班级，安排在各班进行棋类及其它的室内游戏。

6、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

可参考的游戏：

（1）抓尾巴：两人一组，面对面站立，各人背后放一布条（一头塞在裤腰里，可用红领巾），以抓到对方布条者为胜。

（2）老鹰抓小鸡：略

（3）丢手绢：略

（4）角技：方法：把学生分成人数相等的两个组，成两排面对面站好，然后两个人一对成左（右）架，前脚相抵，左（右）手相对握好。教师发令后，两人互相角技，可以拉、推、拧或借力使劲迫使对方脚挪动。

规则：两手相握，中间不能松开，只许用相握的手使劲，脚一挪动或离地就为负，胜者得1分。

（5）石头、剪刀、布：

方法：学生两人一组，相距1米对面站好，学生连续原地起跳有节奏地喊石头、剪刀、布，当喊“布”时，起跳落地成下列三种姿势，两脚并拢落地：代表石头，两脚前后分开落地：代表剪子，两脚左右分开落地：代表布，根据两脚落地的姿势判别胜负。

规则：必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。

（6）30秒单摇跳绳：

方法：绳子绕身体一周为一个，时间为30秒，计算个数。

规则：每人跳1次，连续进行跳跃。

（7）双人跳绳

方法：一人手拿跳绳一边，绳子绕身体一周为一个,计算个数。

规则：双人跳1次，连续进行跳跃。

（8）迎面接力跑

方法：把学生分成人数相等若干组，面对面以最快速度跑过去。

规则：小组学生全跑完比赛即终止。

（9）8字接力跑

方法：把学生人数分成相等若干组，绕着两个标志物跑8字，以最快速度跑过去。

规则：小组学生全跑,比赛即终止

方案二：茨根小学阳光体育活动实施方案

为进一步加强学校体育工作，推动中小学生参加体育锻炼，切实增强广大青少年学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，根据教育部、国家体育总局、共青团中央《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及全国、省、市、区体育工作会议要求，结合我校实际，特制定关于加强学校体育工作，开展学生阳光体育运动实施方案。

一、宗旨

贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、以人为本，的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全掀起体育锻炼热潮，提高我潇小学生体质健康，促进学生德智体美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。

二、主题

以“学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。

三、实施原则

1．开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。

2．开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3．开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原则。教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”。

5．开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育>计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

6．开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

四、实施内容

第一阶段（20xx年1月—6月）以我校传统体育项目乒乓球运动为龙头的阳光体育运动，带领、帮助、和鼓励学生全员参与，积极参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，培养和激发学生对体育运动的兴趣，并养成体育锻炼的良好习惯。

1．坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

2、根据《学校体育工作条例》，积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。大课间体育活动做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

3．开足开齐体育课，其中小学1--6年级每周3节、无体育课的当天安排一节体育活动课；同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。

4．在全校普及“两操一活动”，即：眼保健操（一天不少于2次）、学生系列广播体操、和大课间体育活动。

5．加强学校体育传统项目的建设。

第二阶段（20xx年7月—10月）采取多种形式增进学生体质健康。

1．继续做好《学生体质健康标准》测试工作。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。要认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。

2．坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

第三阶段（20xx年10—12月）

1．结合本校特点，以区运动会、镇春季运动会及开展越野赛等运动项目的体育比赛为载体，学校根据实际条件，开展乒乓球、长跑特色体育运动。鼓励学生积极参与体育活动，展示体育锻炼成果。

2．继续抓好“教体结合”，利用现有体育设施，发挥体育教师专业特长，提高学生的体育运动技能和运动水平，促进学校课余体育训练。

五、实施要求

1．统一思想，提高认识。各学校要充分认识开展阳光体育运动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展阳光体育运动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

2．扩大宣传，营造氛围。各学校要高度重视宣传工作，充分利用广播电视、报刊、横幅、广告橱窗、会议等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心，让全全校教师、学生、家长深刻领会实施阳光体育运动的重要意义。要充分利用媒体、大型体育活动等载体，广泛宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生阳光体育运动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

3．因地制宜，制定规划。组织学生开展阳光体育运动是学校教育的一项经常性、长期性的工作，要根据教育部阳光体育运动实施工作的总体要求，结合实际实事求是地制定和落实实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

4．强化培训，全员参与。今后要加大专（兼）职体育教师、班主任和有体育专项特长的科任教师的培训力度，培养一支高素质的教师队伍，以满足学生“阳光体育运动”对师资的较高要求。教师为学生阳光体育运动辅导作为教师学年考核的一项内容。

5．加大投入，统筹资源。要把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算予以保障，并且做到随教育经费的增长同步增长。要进一步加强学校体育场地建设和体育器材配备，完善学校学生课外体育活动的设施，为实施阳光体育运动提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2个项目日常锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。

方案三：金台区西街小学阳光体育活动实施方案

为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校一小时活动时间，我校将开展丰富多彩大课间活动，让学生得到各种形式的锻炼，并推进校园体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平。

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

活动理念

每天锻炼一小时健康工作五十年快乐生活一辈子

活动主题

我运动我健康我参与我快乐

活动要求

人人有项目班班有活动学校有测试年终有评比

二、机构设置

1、领导小组

2、实施小组

3、安全保障小组（负责学生安全工作）

4、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作）

5、器材组（负责体育器材的发放、使用及管理工作）

三、活动原则

1、全员参与性原则

没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则

每天的课间操、下午学校组织的体育活动一小时以上。

3、课内外结合原则

做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则

各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、活动时间

上午：9：40—10：00（全体师生做广播体操）

下午：

一、二年级4：10—5：00 三、四、五、六年级5：10—6：00

（全体师生在操场阳光体育活动）

五、阳光体育活动安排（略）

六、活动要求

1.班班主任是第一责任人,负责活动的管理及安全工作。

2.体育教师要及时到岗到位负责活动的指导。

3.检查领导调配好活动的内容和场地。

4.大队部负责活动的检查评比,每月评选出优胜班级、优胜小组、体育之星，学校予以奖励。

5.任课教师要备简案，具体为活动内容、活动要求、器材使用。

七、安全要求

1、进入场地做到“静、快、齐”，杜绝推、拉、奔跑现象。

2、活动时，分小组进行，选好小组长，保证活动时的学生安全。

3、活动时，次序井然，确保活动的有效性，使每个学生有项目有收获。

八、活动要求

1、高度重视。为了加强对“阳光体育运动”工作的领导，学校成立了“阳光体育运动”领导小组。各班要引起高度重视，要将学生“阳光体育运动”真正摆在学校重要工作日程，通过长期、科学的计划、扎实、有效举措，确保全校学生“阳光体育运动”正常开展。不断探索体育工作的新路子，充分发挥学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用，把青春健康体育运动的阳光洒遍整个校园。

2、加强宣传。加强青少年学生的健康是国家财富，是国家的希望所在。要充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加强宣传，营造氛围，使“健康第一”“以人为本”、“达标争优，强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，人人皆知。要努力培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，让学生快乐地学习、健康地成长，使学校体育运动成为培养学生阳光心情、展示学生青春活力的快乐源泉。

3、扎实推进。各班要按照方案要求，积极开展学生喜闻乐见、特色鲜明的体育活动，切实落实学生每天1小时体育锻炼时间，让学生们到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼自己的体魄，并学会两项基本体育锻炼技能，有一项体育特长。

方案四：千石小学“阳光体育活动”实施方案

一、指导思想

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定.积极贯彻“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质标准”,大力推进体育大课间活动为重点,开展“阳光体育活动”在我校广泛、深入、持久地开展学生“阳光体育活动”，特制订本活动方案。

二、活动主题：学奥运精神，做阳光少年

三、活动口号：我运动，我健康，我快乐

四．组织机构：

1．学校体育工作领导小组：

组长：徐冬秋

副组长：林金国

组员：杨秋燕、朱清海

2．实施小组：

组长：林金国

组员：体育教师、班主任

五．实施目标：

1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3．与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案 篇6

关键词：阳光体育运动,问题,思考

自2006年《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》下发后, 一次轰轰烈烈的“阳光体育运动”在全国各级各类学校开展起来。然而在经过了六七年的普及与发展后, 有些学校慢慢淡化了“阳光体育”的开展。笔者就此问题以本县中小学师生为样本进行了一次调查研究, 发现全县有21%的学生达到了阳光体育的要求 (每天锻炼一小时) , 10%的学生还达不到每天锻炼1小时的时间。经过调查研究, 我们发现有多种原因存在。

一、“阳光体育运动”在实施过程中存在的问题

(一) 传统的考试机制挤走了学生体育锻炼的时间

受传统的应试教育的影响, 升学率和考试成绩仍是学校办学和考核学生的主要指标。“阳光体育运动”刚进入学校之初, 各个学校都积极响应, 且有计划、有步骤地去实施。但是随着有关部门督查人员的离去和验收工作的结束, 这些具体的实践活动也随之流于形式, 致使方案不能落实, “阳光体育运动”计划被束之高阁。

(二) 体育课得不到重视, “阳光体育”运动得不到延续开展

多数学校对体育课的重视程度不够, 有些学校课表上体育课的安排是足量的, 但实际上学生上体育课的次数远少于课表上的次数;体育课常被其他学科所占用。课外活动有名无实的学校也不少, 尤其是农村学校, 对待课外活动常是纸上谈兵。

(三) 评价机制的不完善造成教师职业倦怠

据调查, 各学校体育教师普遍存在着同工不同酬的现象。体育教师的工作量大、工作环境艰苦, 但在地位和待遇上却低于其他学科教师, 这严重挫伤了体育教师的自尊心, 抹杀了体育教师工作的积极性, 影响了体育教师带队训练的效果。因而, “阳光体育运动”的开展也就被淡化了。

(四) 学校体育师资短缺、场地紧张、器材不足影响了“阳光体育运动” 的开展

据调查, 许多地方学校体育师资力量薄弱, 尤其是农村地区严重缺乏专业的体育教师, 体育课时常成了学生追逐打闹的自由课。从体育场地的建设来看, 城填学校体育场地建设严重不足。不论是大课间操还是课外活动, 全校的师生都不能同步活动, 只能分时段活动。学校体育器材都存在着不同程度的短缺, 严重制约了“阳光体育运动”工程的进展。

(五) 过度的安全防范也制约着“阳光体育”的实施

近年来各学校都把安全教育放在了首位。一些对抗性较强的运动项目学校也不再提倡开展, 更有些学校教师把学生“圈养”在教室里, 不允许学生在操场上奔跑运动, 以防安全事故的发生。另一方面, 由于学校安全管理制度是责任到人, 体育教师害怕引起不必要的麻烦, 就自然取消了一些对抗性强的体育项目。这样一来培养学生健康体魄、顽强意志的教学目标就无法达成。

二、学校如何落实“阳光体育运动”的对策

(一) 尊重体育教师的劳动, 激发他们工作的积极性

学校体育工作既是提高青少年体质健康水平的主要阵地, 又是贯彻落实“阳光体育运动”的主要途径, 我们应尊重体育教师的劳动, 在量化考核、绩效、评优、职称评聘等方面都要做到与其他学科教师同等对待, 帮助体育教师克服职业倦怠问题, 充分调动他们的工作积极性。

(二) 加大资金投入, 改善体育设施

传统的体育教学活动已达不到“体育与健康课程标准”的要求。因此要加大对体育经费的投入, 购置一些带有趣味性的体育器械来调动学生活动的积极性和参与性。学校还要想方设法解决体育场地不足的问题, 合理、充分地利用现有教学资源, 根据学校的实际状况, 逐步改进已有的体育活动场地, 最大限度地保证全体学生充分积极地参与到阳光体育活动中来。

(三) 组建各种兴趣小组或社团

学校还要根据不同年龄、不同年级学生的具体情况, 成立各种体育课外兴趣小组或社团, 发挥体育教师、体育骨干的引领示范作用, 带领其他学生积极参与体育锻炼。兴趣小组、社团要充分发挥其组织功能, 逐步形成以点带面、多渠道牵动的学校体育运动组织网络, 增强学生的自觉锻炼意识, 使“阳光体育运动”有效地开展起来。

(四) 强化工作机制, 确保活动顺利实施

“阳光体育运动”是一项长期工程, 需要许多年的坚持和数代人的努力。如果没有一个长效机制从组织上、制度上、人员上和财力上提供保障, 将很难实施下去。教育主管部门是“阳光体育运动”的组织者和监督者, 建立“阳光体育运动”管理的长效机制是做好这项工作的重中之重, 应把此项工作纳入学校管理的考核范畴。必要时建立一些相关的管理制度, 比如奖惩制度、评比制度、达标制度等。其次, 学校是“阳光体育运动”的实施者, 所以学校领导要正确看待, 实事求是地把“阳光体育运动”落到实处。

综上所述, “阳光体育运动”是提高学生健康体质的重要途径, 也是学校教育的重要组成部分。各级各类学校要充分认识学校体育工作的重要性, 通过各种渠道推动我国“阳光体育运动”深入、持久、高效地开展下去。

参考文献

[1]刘海元.关于开展阳光体育运动若干问题的探讨[J].体育学刊, 2007 (14) .

小学阳光体育活动方案 篇7

根据统计，我校当天没有体育课的班级有(12---22)个班不等。安排各年级留体育家庭作业并严格监督执行。由体育老师统一布置，班主任和家长监督。当天没有体育课的班级在操场进行阳光体育活动。由班主任和副班主任带领活动，体育老师进行监督指导。

阳光体育活动安排表

星期

年级星期一星期二星期三星期四星期五一年级迎面接力小绳大绳往返接力立定跳远二年级小绳立定跳远毽子足球大绳三年级毽子大绳立定跳远大绳迎面接力四年级篮球立定跳远大绳小绳羽毛球五年级大绳大绳羽毛球立定跳远往返接力六年级足球羽毛球小绳篮球大绳

备注：阳光体育班级。

星期一：一年级4、8、9、10班。二年级1、7、8班。三年级4、5、6班。

四年级1、2班。五年级5、6、7、8班。六年级1、2、3班

星期二：一年级3、5班。二年级8班。三年级1、2、3、7班。四年级4班。

五年级2、4班。六年级4、5班

星期三：一年级1班。二年级4、5班。三年级8班。四年级3、5、6班。

五年级1、6班。六年级4、5、6、7班

星期四：一年级2、4班。二年级6班。三年级5、7、8班。四年级4、5、6班。

五年级3、4班。六年级1、2班

星期五：一年级3、6、7班。二年级2、3班。三年级1、2、3、4、6班。

四年级1、2、3班。五年级1、2、3、5、7、8。六年级3、6、7班。

二、关于我校的三跳运动会安排

为了丰富校园体育文化，展示我校学生的风采，本学期我校举办三跳运动会，现将各年级项目安排如下：

一至二年级比赛项目：单摇、集体大绳

三至四年级比赛项目：单摇、双摇、正挽花、十字交叉

五至六年级比赛项目：单摇、双摇、正挽花、反挽花、双绳内外轮

三、关于课间操

本学期课间操在原有的第三套广播体操《七彩阳光》的基础上，还将开展特色体操和哑铃操等三种课间操活动内容。十月底前我们将把体操和哑铃操普及全校。十一月份计划把这三套操按顺序轮换进行。

四、关于体育运动队

费寨小学阳光体育方案 篇8

为了进一步贯彻落实民教发[2007]213号文件精神，切实加强我校的体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康与和谐发展，并结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以中共中央，国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为指导，以全面实施“学生体质标准”,大力推进体育大课间活动为重点, 同时把迎接奥运活动与加强学校体育课程建设,提高德育工作实效,促进和谐校园工作紧密结合。培养学生公平竞争,热爱和平,追求发展的精神,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质,文明礼仪素质和身体健康素质,推进我校校园文化建设和素质教育的全面发展。

二、领导小组

组 长：张自泰

副组长：于 荣

小组成员：汤万鹏、成洁芳、白子娟、高其祯、陈 云、王小红

三、活动要求

人人有项目 班班有活动 学校有评比

四、活动程序

（一）响应县教体局和洪水学区的号召,我校阳光体育运动于11月21日上午正式启动。

（二）创编快乐课间活动方案。

（三）11月23日召开费寨小学快乐课间班主任动员会。

（四）11月26日向全体师生宣传快乐课间活动的意义及相关活动内容。

（五）活动开展过程。

（六）1月下旬进行总结工作。

五、活动内容 第一阶段内容:

1、以学生兴趣爱好入手,每个班级创编课间活动。活动要求: 以游戏为主,全班学生参与。(参与年级:3—5年级)选择学校原有体操与本班的创新活动项目,以年级为组进行体操和创编游戏比赛。

2、五年级召开主题中队会,主题: “我是奥运小使者”(参与年级:5)

3、以“奥林匹克”为主题出一期黑板报。（3-6年级）第二阶段内容：

由体育教师配合各班班主任安排好每天大课间活动: 第一部分:广播操 第二部分:分班开展活动

第三部分:趣味类项目 如：男女混合集体跳绳、花样跳绳、男女单人跳绳、男女混合集体拔河、男女单人踢毽、花样踢毽、仰卧起坐、俯卧 撑、男子斗鸡，男女混合多项接力赛、女子单人踢毽、滚铁环和绕障碍滚铁环、跳房房、打沙包、打陀螺、抓朵儿、．围老虎、跳皮筋等项目。

第四部分:田径、球类项目 第三阶段内容:

1、巩固“我的游戏我创造”活动内容，准备学校组织的大课间比赛。(参与年级:2—6)

2、通过红领巾广播站宣传奥运会知识，让学生更加了解奥运会。(全校性参与)

3、汇报总结阶段活动：举办“奥运杯”奥运知识竞赛，缔造浓郁的校园奥运氛围。(参与年级:3—6)第四阶段内容: 1、4-6年级结合阳光体育活动召开主题班会。

2、总结活动情况，汇报活动成果。

六、活动措施

1、加强对体育课的教学与管理。体育教师必须按照课程标准,教学进度严格执行教学计划,不得擅自删减教学内容,放任学生自由活动。

2、眼保健操的时间一定要准确到位,当班教师要督促、指导、检查学生做眼操的情况,确保学生科学用眼,控制近视率。

3、从学生兴趣爱好入手,每个班级创编课间活动。引导学生自报一到两项可实施的锻炼项目,成立锻炼小组,按时参加活动。

活动要求: 以游戏为主,全班学生参与。活动时间:每天下午课外活动时间。

星期二:一、二年级活动时间；星期三:

三、四年级活动时间；星期四：

五、六年级活动时间；星期五:各班交流、比赛活动。

4、利用双休日开展“寻找奥运知识”活动，到校后汇总学生收集的奥运知识材料。

5、体育和艺术兴趣小组安排好每天大课间活动。

6、提倡学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参加体育锻炼，让更多的少年儿童真正走到健康向上的体育活动中来。

关于开展中小学生阳光体育运动的

实 施 方 案

肥城实验小学“阳光体育”运动实施方案 篇9

本次活动包括操展演、新体能项目展示和颇具挑战性的攀岩活动。在展演操过程中,《七彩阳光》、《第子规》、《网球宝贝》,以高亢的音乐激荡着学生们年少活泼的舞姿,孩子们跳出了时代的脉搏与青春的个性,也跳出了随迁子女们对未来的期待;在新体能项自展示中,激烈而精彩的活动勾起了大人们的童心,与会领导和教师们也兴高采烈地加入了学生们的行列;在颇具挑战性的攀岩活动中,学生们在专业教师的指挥和帮助下攀得既稳又快。整场展演活动,学生们阳光、自信的笑脸,娴熟而矫健的动作,让我们彻底感受到了体育带给学生们的快乐!正如吴键主任所说,石油二小展演的这些景象非常令人感动,可以说是洒满阳光的学校,充满快乐的师生,让人更多地感受到了这所学校是学生精神的家园。专家的感言,家长的震撼,让人惊叹不已,何以至此?当从石油二小的人文理念说起。

石油二小建成于2011年8月,这是一所特殊的学校,其特殊性在于学校近570名学生都是来京务工人员随迁子女,也正因这样一个群体的融入,北京才有了石油二小的诞生,可以说是因时顺势而生。

为贯彻落实中央7号文件精神,大力发展阳光体育运动,学校自成立起,就将“运动”放在首要位置,让孩子们掌受和北京孩子们一样的同城待遇。从丰富多彩的“阳光新运动”到多彩多样的“阳光小竟赛”以及独树一帜的“阳光小特长”,编织了“做阳光少年,展自我风采”的学校体育特色之路。两年来,在刘芳校长的带领下,全体师生精心策划,勇于实践与探索,让学生在运动的滋养下,在欢笑中健康、快乐地成长,在奔跑中得到全面发展。

阳光新运动,三块阵地是立足的根本

为了贯彻学生每天运动一小时,学校立足于体育课堂、大课间和课外体育活动三块阵地,使这三块阵地成为这所学校三道独有的风景线。第一道风景线是特色体育教学,将“人无我有,人有我精,人精我特”十二字方针作为体育教学的理念。特色课堂引进了花样跳绳、定向越野、校园网球、横向攀岩等新兴项目。第,二道风景线是大课间活动,三十五分钟的时间里,有组织、有秩序,有统一、有自主,操场上校领导和师生一起锻炼,一起享受着运动带来的快乐。第三道风景线是课外活动,学校为了满足学生们的课外活动,全面促进学生身体素质,根据学生的喜好,配备了攀爬网、投篮架、攀岩壁等学生喜闻乐见的体育设施。

阳光小竞赛,传统项目是促进的保证

学校在健身活动的基础上,构建了传统的“阳光小竞赛”体系。第一,每年春季召开小型运动会,主要是以田径比赛为主,同时增设教师和家长比赛项目。目的是把传统的学生运动会转变成教师和家长同台竞技的运动会,激发学生参与阳光体育的热情。第二,学校每年精心选定一个群体性项目,比如,定向越野,将其作为本年度最高单项体育赛事,在学年之初就通告全校,引导学生积极利用课堂、课余、假期加强练习,力争取得好成绩实现超越自我。第三,为了让学生掌握更为专此的攀击技能和理论知识,学校还特别聘请了专业教练员。每年举办一次“我是攀岩小能手”比赛,不仅拓展了学生们的体育知识、培养了学生们的能力,还在玩中磨练了学生们的意志、培养了不怕苦、不怕累的优秀品质。

阳光小特长,社团建设是发展的途径

学校坚持走“特色活动育人之路,努力培养合一全人”的教育理念。学校利用和发掘一切资源,积极搭建各种平台,确保每一名学生都能找到共同爱好的群体,力争人人有组织,个个有特长;人人能上台,个个能展示。目前学校已经成立了“花样跳绳社团”、“街舞社团”、“攀岩社团”、等特色体育项目校队,正在成立和规范“新体能课课练社团”,形成了班班都有特色体育竞赛项目,人人参加特色体育社团,“我运动,我健康,我参与,我快乐”的良好局面。

作为见证了这所学校成长的区教委副主任张彦祥,对这所学校的成绩给予了肯定,他总结认为,石油二小从建设逐步发展到今天,成绩斐然,有三点关键,第一,也是最可贵的一点,从校长到干部到每一位教师没有歧视这些学生;第二,学校理念先进,立足于以“体育活动育人”的方向是成功的法宝;第三,校长有活力,团队很朴实。

小学阳光体育节活动方案 篇10

为全面贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，牢固树立“健康第一”的指导思想，激励我笑师生积极参加阳光体育锻炼，提高全校师生体质健康水平；进一步活跃校园文化，丰富广大学生的课余生活，展示学生的良好风貌和才华，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，现制定临淄区朱台镇**小学“阳光体育大课间”活动方案：

一、指导思想

“阳光体育大课间”活动以育人为根本宗旨，通过人人参加阳光体育活动，增强广大师生的体质，促进学生健康成长，陶冶学生情操。

二、活动主题

阳光体育大课间活动主题是：健康、文明、育人、向上。

三、活动目标、形式及内容

通过开展阳光体育大课间活动，到2015年，我校学生《国家学生体质健康标准》合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上；60%的学生能够熟练掌握两项体育运动技能；学生的耐力、力量、速度等体能指标明显提高。

积极开展学生阳光体育运动为主要内容，同时结合教育部在全国开展的“体育、艺术2+1项目” 活动，不断丰富学校大课间和课外体育活动内容，大力推动学校快乐体育园地的建设，促进学生每天1小时体育活动时间的落实。

1.足球操；

2.《国家学生体质健康标准》达标验收； 3.举行足、篮、乒乓球、田径等单项比赛；

4.以学校为单位利用课外活动时间和双休日，举办各种形式的体育专题报告、体育讲座、体育知识竞赛、体育表演、体育比赛、体育游戏、趣味运动会、远足以及举办以体育为内容的美术、书法、摄影作品展览等活动；

5.举办体育节优秀班级和个人评选活动。

四、具体措施：

1.统一思想，加强领导。举办阳光体育大课间活动，不仅能提高学生的体育兴趣，而且对增强学生的体育意识、提高体育素养、养成终身体育锻炼习惯等方面都有重要意义。各班主任和科任老师要充分认识举办阳光体育大课间活动的意义。

2.广泛宣传，深入发动。认真做好宣传发动工作，使广大师生了解活动的目的、意义、时间、内容和要求，积极踊跃地参加到各项体育活动中来，让学生“到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心”,增强学生体质，培养学生的意志品质和团队精神。

3.精心组织，保证安全。

开展中小学阳光体育方案 篇11

一、督查

(一)学校体育工作受到重视，阳光体育活动普遍开展。

学校的领导对学校体育工作重视，成立了以学校领导为负责人的组织机构，有明确的职责分工。*八中、*16中、*一中等学校成立了艺体处，健全了工作机构;山亭实验小学、高新区泰山路小学、*三中等学校成立了由校长为组长的阳光体育活动领导小组，不同程度地推动了大课间活动、课外体育锻炼的进一步开展。

(二)以体育课为主渠道的`体育课程开设和课时得到落实。

多数学校基本能够按照国家课程标准开设体育课，义务教育阶段1—2年级每周四节体育课、3—9年级每周三节体育课、高中每周两节体育课，杜绝了一节外堂一节内堂的上课形式。

(三)部分学校在阳光体育、大课间活动等方面特色鲜明。

市中区实验小学开展的多种形式的跳绳活动成为学校的风景线;薛城实验小学、*三中西校阳光体育锻炼计划详实、组织有序，开展的轰轰烈烈。大部分学校都能定期举办校运动会、体育节，部分学校还能利用课外活动时间举行小型多样的体育竞赛活动，丰富学生校园业余生活。

(四)《国家学生体质健康标准》的实施走出了坚实的一步。

峄城区、薛城区等初步实施了《国家学生体质健康标准》，*一中、*八中等学校为学生建立了“国家学生体质健康标准登记卡”，台儿庄实验小学、高新区泰山路小学、*第十五中学被测项目的动作技术标准、规范。

(五)学校的体育场地器材建设受到重视，使用维护良好。

部分学校的场地、器材设施建设良好，尤其是*一中东校、*十六中北校、*一中东校、*八中北校、*三中西校场地良好、器材设施比较齐全，*29中在资金困难的情况下修建了体育馆、塑胶场地，为学生开展体育锻炼创造了良好的条件。

(六)落实《国家学生体质健康标准》、学校阳光体育、一小时体育锻炼方面存在的问题。

1.一些学校领导对体育学科的重视不够，并且在课务安排上也不能做到相对集中，较为分散。个别学校还未能按照国家课程标准开设体育课。体育课教学内容单一，无统一教材，课堂模式陈旧，教学目标不够明确，对体育教学的考核方法欠缺。

2.部分学校体育教师配备不足，个别学校严重缺乏，师资力量极其薄弱。许多中小学场地小、器材少，缺少体育氛围，学生体育锻炼的时间、空间、器材得不到保证，中小学生每天一小时体育活动落实不了。课外体育锻炼计划简单，难以落实。

3.一些学校对体训队工作马虎了事，未能坚持长期训练，对梯队建设重视不够，往往是比赛前临时抱佛脚，进行突击训练，这样对学生的健康成长不利，也冲突了参加比赛的意义。

4.部分区市学校还没有全面实施《国家学生体质健康标准》，《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作还比较滞后。

二、督查形式和内容

实施“阳光体育运动”的实践研究 篇12

随着我国综合国力的不断增强以及人们生活水平的不断提高,健康问题越来越受到人们的重视。分析近20年来的中小学生体质数据,发现中国青少年的身体状况不容乐观,部分学生的身体素质指标甚至出现逐年下降的情况。无论是青少年的力量素质还是耐力素质,近10年来一直持续下降,城市青少年学生严重的肥胖问题、近视问题以及农村部分学生营养不良等问题也都严重威胁了广大青少年的身心健康。因此,第一次全国学校体育工作会议于2006年通过了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,并于次年在全国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”(以下简称“阳光体育运动”)。这一举措充分体现了党中央、国务院对于我国广大青少年身心健康的高度重视,对于增强青少年身体素质及心理健康、深化体育课程改革都具有重要的意义。

二、“阳光体育运动”的内涵

“阳光体育运动”,顾名思义,就是让学生从繁重的课堂压力中解放出来,沐浴在阳光之下,感受体育运动的快乐,让学生能够劳逸结合,从而促进他们身心健康的全面发展。开展“阳光体育运动”,就是要以“达标争优,强健体魄”为目标,用3年时间,使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼1小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上;同时,“阳光体育运动”要与体育课教学相结合,学校不得以任何理由挤占体育课课时,要通过科学的体育教学,提高学生对于锻炼身体的重要性的认识,进而全面提高青少年的身体素质。

三、实施“阳光体育运动”存在观念落后问题

在各地政府及学校的大力推行下,“阳光体育运动”得到了迅速开展。然而,随着时间的推移,很多地区的“阳光体育运动”渐渐出现了进展不顺的问题,其中既有教育体制不够完善、体育教学资源不足、体育课程设置欠妥等问题,也有体育锻炼观念落后的问题。本文通过分析体育锻炼观念落后产生的原因及表现,并提出相关对策,以期有效推进“阳光体育运动”。

1. 观念落后产生的原因

中国传统文化往往认为“仕而优则学,学而优则仕”、“劳心者治人,劳力者治于人”,体现了中国人对于脑力劳动者的崇尚,对于体力劳动者的歧视,因此,与体力劳动有关的行为都被不自觉地归入底层。由于这种“重脑轻体”的传统观念深深根植于人们脑中,所以我国的体育文化也不可避免地受到影响,即重视养生,弱化身体对抗,忽视体育锻炼的重要性,这正是影响“阳光体育运动”的重要原因。

2. 观念落后的表现形式

(1)学生自身锻炼意识不强。学生作为“阳光体育运动”的主体,由于本身的锻炼意识不强,严重影响了“阳光体育运动”的开展。中考的压力使得大多数初中生都过着“朝五晚九”的生活,紧凑的学习安排使得基本的睡眠都有可能无法保证,学生根本没有多余的时间参加体育锻炼;加之科技的迅速发展,各种网络游戏花样百出,很多学生即使有了宝贵的锻炼时间,也不愿意用来锻炼身体,而是更加愿意坐在电脑桌旁。本校初三(2)班的李小凡同学在问卷调查的时候就说道:“我每天早上6点就要起床,吃了早饭后就要赶紧去学校,从进教室就一直处于紧张的学习过程中,无论是课堂上还是课余时间,老师都会给我们布置很多的习题;就算是下课了,班里同学也都大部分在写作业、做习题;晚上下完晚自习后,回家吃点饭,洗漱一番,还得写在学校没有写完的作业,然后就要睡觉了。我现在每天睡都睡不饱,哪有时间参加体育锻炼啊?就算有时间,我也不想出去锻炼,那样会出好多汗,好累。”可见,由于繁重的学业压力以及网络游戏的快速发展等,导致学生的锻炼意识薄弱,这是影响“阳光体育运动”顺利开展的主要原因。

(2)家长督促孩子锻炼的意识不强。我国群众体育的发展较发达国家而言,相对较为滞后,而且大部分社区的体育活动场馆也较少,所以社会上对“阳光体育运动”的认识不够深刻。正是在这种社会氛围下,多数学生家长也没有认识到体育锻炼的重要性,他们以学习好坏作为衡量孩子发展的唯一标准,不考虑孩子身心发展的得与失,一有空闲时间就会为孩子报各种补习班、特长班,根本不留时间和空间让孩子参加身体锻炼。本人对学校部分学生进行了问卷调查,“是否经常参加体育锻炼”一栏结果显示,只有13.7%的学生家长经常参加体育锻炼,而49.6%的学生家长从不参加,另外36.7%的学生家长只是偶尔参加。初二(1)班的学生王明轩的家长说:“其实我也很想鼓励孩子多参加体育锻炼,毕竟身体才是革命的本钱么。但是孩子已经上初二了,离中考也就一年多了,为了孩子能够考上重点高中,不得不让孩子把所有的精力都放在学习上,根本没有多余时间去参加体育锻炼,这样会影响学习成绩的。”其实,有这种思想的家长并不在少数,迫于巨大的升学压力,家长们不得不牺牲孩子参加体育锻炼的时间,这也必将阻碍“阳光体育运动”的全面推进。

3. 解决观念落后问题、推进“阳光体育运动”发展的对策

(1)培养学生体育锻炼的意识。体育课堂作为配合“阳光体育运动”开展的重要部分,可以在课堂内容和形式上进行改革。首先,体育教师在传授体育基本知识和技能的基础上,应该更加注重追求学生身心健康的全面发展,给予学生更多的自由活动空间,多组织一些学生喜爱的体育运动,如足球、篮球、乒乓球等,提高学生体育锻炼的积极性,让学生感到放松、愉悦,让学生喜爱锻炼,能够将体育锻炼自觉地延伸到课堂之外。其次,体育教师还可以通过体育课来锻炼学生吃苦耐劳的性格,鼓励学生不怕辛苦、不怕流汗,为了拥有健康的体魄坚持参加体育锻炼,而不是一有时间就去看电视、打游戏。

(2)达成全社会进行体育锻炼的共识。只有全社会都能够认识到“重脑轻体”的片面性,真正理解体育锻炼的重要性,才能为“阳光体育运动”的顺利开展提供一个良好的外部环境。应通过广播、新闻、讲座等各种媒介手段加强体育文化宣传,积极营造舆论氛围,只有全社会都重视这个活动,都积极行动起来,才能营造一个全民运动的热潮。譬如:社会上曾经有一部分人对“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”存在一些质疑,认为长跑是一个存在危险性的运动。但是实践表明,这项运动是有必要的,它增强学生耐力,培养学生坚强的意志、吃苦耐劳的良好品质。只要学校事先对学生做好身体检查,根据学生年龄、体质等科学地安排运动量,实时观察学生的状况,这项活动对于激发广大青少年积极参加体育锻炼,是十分切实有效的。

(3)教育部门加强监督管理。教育部门应该更加深入推进素质教育的进行,完善教育体制,加强对各个学校的监督管理力度。只有青少年的身体素质提高了,才能推进整个民族身体素质的进步。比如:教育部门可以设置相关部门来专门监督学校体育工作开展的情况,将学校体育工作的开展列入对学校整体考核范围之内,鼓励学生、家长、社会共同监督,不断完善监督管理体制;还可以加大各项考试中体育成绩的比重,不能只靠卷面成绩来决定学生的优劣,应该综合考量学生的全面素质,鼓励学生积极参与体育锻炼,不要让“阳光体育运动”仅仅成为一个口号和形式。

四、结语

要真正地推进“阳光体育运动”的开展,就必须坚持学生的主体地位,分析初中生的性格特点,科学设置体育课程,丰富体育课的教学内容与形式,多组织一些学生喜爱的体育运动,加强体育实践,实现“人人有项目,人人爱运动”的目标。

参考文献

[1]李月娟,李娟.校园阳光体育实施策略研究[J].教学与管理,2009(3).

[2]杨芳.阳光体育运动的局限与超越[J].天津体育学院学报,2009.

东风小学阳光体育锻炼一小时方案 篇13

实施方案

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

一、指导思想：

为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实“阳光体育运动”，把每天锻炼一小时，深入到学生中去，结合我校实际，广泛开展学生阳光体育活动，保证每位学生熟练掌握几种艺体技能，切实提高青少年健康素质。通过开展阳光体育锻炼一小时活动，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，促进学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

二、活动主题：

我运动 我健康 我快乐

三、活动要求：

人人有项目，班班有活动，每天一小时体育活动时间。

四、领导小组：

组长：彭琴

成员：王龙、韩志华、刘顺敏、吴学勇、工作小组：

组长：王龙

成员：.全体班主任、全体体育教师

五、活动内容：

1、一小时体育活动的内容包括：早操、大课间活动、大课间体育活动。阳光体育。

2、一小时体育活动应在分管校长的领导下，教务处牵头，由综合教研组、各班协调配合，共同组织实施，其职责是：

（1）教务处负责活动安排与指导。

（2）综合教研组负责活动的检查、评比及学生考勤评定。

（3）各班负责课外体育活动的组织实施。

（4）课外体育活动要根据学校的场地条件和学生特点，因人、因时、因地制宜，有计划、有组织、有领导的安排。

六、活动评比：

1、跑操评价标准（5分）①集合（1分）：迅速、安静、整齐。②精神风貌（1分）：服装整齐，精神饱满、态度严肃，口号响亮，整齐、清晰。③队列队形（2分）：步伐一致，动作协调，排面整齐，学生左右前后间隔距离适当。④体育委员（1分）：口令响亮、清晰、指挥得当。学生跑操应按时在规定的地点集合队伍。①集合迟到：每次减1分；②不按规定的路线下楼集合：每次减1分。所有减分都将从各班最后得分中扣除。

2、做操评价标准（5分）

①（1分）领操动作规范，指挥得当；②（1分）班级队形整齐，服装统一，精神饱满；③（1分）入 场整齐、有序，速度快、静、齐；④（2分）做操能跟上节拍，不超前、不退后，全班整齐划一；

3、大课间活动评分标准（5分）

各班在课间操时间进行完跑操和做操后，即在指定的地点，组织本班学生进行阳光体育活动。艺体办根据活动质量、各班体育器材的多少、活动的情况、班主任的到岗等进行量化评定。①（1分）活动做到全员参与，每缺一人次，减0.2分。②（1分）各班体育器材不少于本班学生人数的三分之一，每缺一件，减0.1分。③（2分）活动形式多样，内容丰富，每发现一名学生不活动的，减0.2分。④（1分）班主任组织本班学生进行活动。班主任缺勤一次，减1分。

4、阳光体育：（10分）

每天下午大课间时间，由各年级的体育老师组织检查，根据活动质量、各班体育器材的多少、活动的情况、班主任的到岗等进行量化评定，计算办法同两操情况。评分细则：①（1分）在指定的地点按时集合，各班集合迅速，安静。②

（5分）活动形式多样，内容丰富。每发现一名学生不活动的，减0.2分。③（2分）各班体育器材不少于本班学生人数的三分之一，每缺一件，减0.1分。④（2分）学生全员参与，每缺一人次，扣该班量化0.2分；另外：班主任要按时到岗。每 缺勤一次，从总分中扣班级量化1分。

七、体育教师要求体育教师应按各自的任教班级，组织好两操，能在跑操或做操过程中予以指导，并组织好评价工作。凡不按要求做的，一律扣量化考核2—5分。

八、一小时体育活动监督电话：2746057

附：跑操线路及安全职责分工

由六（3）、六（2）、六（1）、五（3）、五（2）、五（1）„„的顺序，从新教学楼前往食堂方向排列，六（3）在新教学楼左边，一（1）在老教学楼前最右边。