初中学校管理中的突出问题及解决对策

随着时代的发展与变迁, 初中学校也发生着翻天覆地的变化。随着新课程改革的深入, 各地各学校教学质量均得到显著提高。但在学校发展过程中仍然面临着众多管理问题, 必须在加强探讨中有效改进。

一、当前初中学校管理中的突出问题

(一) 管理制度难以有效落实

俗话说, 没有规矩不成方圆。虽然大部分初中学校都制定出相对合理的管理制度, 并能做到结合时代需求进行相应的完善, 但初中学校在执行时却出现较大的落差性。由于没有制定相应的奖罚制度, 学校管理人员在执行时会融入个人情感。这些都将对学校工作产生影响, 直接导致管理制度不能有效落实, 只是应对教育部门的突击检查。

(二) 教师管理缺乏人文关怀

当前大部分初中学校过于重视教师管理, 忽视教师的个人意愿, 一味要求教师服从学校安排, 使得教师心情不畅、自身素质难以有效提高。由于学校对教师缺乏人文关怀, 教师的工作自由度受到限制, 教师在教学创新课时会出现众多问题, 影响教师教学能力的发挥。必须知道, 在社会经济快速发展的今天, 收入待遇偏低已导致大多数教师产生心理落差。如果在教学管理过程中缺乏人文关怀, 那只会使教师难以安心教学, 管理效果可想而知。

(三) 教育评估忽略过程

现阶段初中学校的教育评估存在一些不科学的现象, 主要表现在重视结果、忽略过。这种不科学的评估方式, 使得学校的管理理念会与初始的管理理念相违背, 再加之评估人员只重视评估材料, 却并未进行实地考察, 只能将学生的成绩当作教育评估中的重点内容。

(四) 财务管理机制不够严密

近年来, 随着学校财务管理制度的建立健全, 学校财务管理水平得到了进一步提高, 促进了初中教育的健康发展。但少数初中学校财务管理仍存在责任不明、制度不严、效益不高等问题, 个别学校甚至存在私设“小金库”、私分公款的严重违纪违法行为, 有关责任人已经受到法律的惩处, 教训十分深刻。

二、加强初中学校管理的主要对策

(一) 更新管理经验

学校管理人员应当结合新课程标准要求, 引入先进的管理经验, 落实学校管理制度, 使全体教师树立正确的教育思想、传达时代精神, 有助于引导管理人员对当前教学改革进行深入分析。综合分析当前初中学校管理过程中出现的各类问题, 研究教育教学发展过程中的重点规律, 有助于转变教师的传统理念。学校管理人员应当向全体职工传递现代教育思想, 结合时代发展特色, 对教师的育人观以及价值观进行优化。学校管理人员能够积极引导教师广泛参与教育改革与实践, 促使教师在教学实践中更新相关教育理念, 促进教师自身发展。

(二) 坚持以人为本的管理制度

教师是学校管理工作中的重点内容, 是学校改革的主要力量, 是初中学校发展创新的重要支撑。当前的初中学校的教师管理的目标是建立高素质的师资队伍, 通过培训、考评等方式提高教师的综合素养, 促进学校可持续发展。学校对教师的备课规范进行定期培训, 使得教师能够更新教学理念、开展有趣的教学设计、研究新颖的教学方法, 切实提高教学质量。学校教师管理的理念是坚持以人为本的原则, 采用民主参与的沟通渠道, 有效开展教育活动, 有效提高师资力量。学校管理的方式是提高师资薪酬待遇, 增强广大教职工的核心凝聚力, 促进学校管理工作的有效开展。通过加强师资队伍建设, 有助于增强教师的归属感, 有效提高教师队伍的整体素质。

(三) 建立科学合理的评估机制

当前学校管理工作应当结合学校自身发展的实际情况, 建立科学合理的评估机制, 对评估方法进行改革创新能够结合素质教育要求, 与学生认知规律进行有效制定。建立符合学校发展过程中的评估方案, 能够制定教师工作考核评估方案, 通过详细的评估方案, 能够重视过程评价过程, 有助于充分考虑教师在工作中的性质、任务、道德品质与教学水平。不只是根据一张试卷来评估教师工作, 应通过建立科学合理的评估机制, 使得教师也能够树立教学自信心, 不断地提高自身素质, 促进学校管理工作的有效进行。

(四) 执行国家规定的财务制度

学校应当严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出应按实际发生数列支, 不得虚列虚报, 不得以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等, 符合政府采购条件的, 原则上实行政府采购。学校所有支出实行校长负责制, 要明确一位校级领导分管财务工作, 划定审批权限, 各负其责。要建立健全民主理财制度, 对于大额资金的使用, 要由校领导集体讨论决定。要定期公布学校收支及管理情况。要建立健全学校财务管理内部控制制度, 从事学校财务管理的记账人员与审批人员、出纳人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确, 并做到相互分离、相互制约、相互监督。严禁私设“小金库”, 严禁公款私存, 严禁设立账外账, 严禁坐收坐支。

综上所述, 在新时期下进行初中学校管理工作, 管理人员应当与时俱进, 通过革新管理理念, 正确认识学校管理工作中存在的问题与不足之处, 并进行及时调整。通过优化管理体系, 总结管理经验, 运用先进的管理思想, 有效指导学校管理工作, 提高管理水平, 有助于学校培养出多元化的教育教学人才。

摘要：目前的许多初中学校管理工作存在着不少问题, 探讨和研究这些问题, 有助于学校教育与时俱进。基于此种背景, 本文简要分析现阶段初中学校管理存在的问题, 以及解决策略分析, 希冀促进初中入学学校管理工作的有效拓展和延伸, 使学生能够在校园良好氛围下茁壮成长。

关键词：初中学校,教育管理,创新,对策研究

参考文献

[1] 贺红梅.基于和谐理念的初级中学管理失谐问题研究[D].华中师范大学, 2014.

[2] 范刚, 李文华.初级中学学校管理现状研究[D].贵州师范大学, 2015.