三塘镇学校道德领域突出问题整顿活动实施方案（共6篇）
关于开展学校道德领域突出问题整顿活动的
实施方案
三塘镇中心学校
2012年8月9日
三塘镇中心学校
关于学校道德领域突出问题整顿活动的
实施方案
为了认真贯彻落实2012年全县教育工作会议精神，切实解决我镇学校教师道德领域的突出问题，进一步提高我镇学校教师的整体素质，根据织教字[2012]68号文件精神，并结合我镇工作实际，决定从2012年8月9日到9月30日，在全镇中小学全面开展道德领域突出问题整顿活动，为了确保活动顺利实施，特制订本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届六中全会和省第十一次党代会精神。以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持干部职工自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持道德教育与依法解决问题想结合，坚持阶段性教育治理与强制化结合。有针对性地查找和解决目前教师队伍中存在的道德方面突出问题，提高学校教师的整体素质和综合素质，为推动我镇学校发展打下坚实的基础。
二、基本原则
切实做好我镇学校道德突出问题整顿活动，坚持以下四项活动原则：
1、坚持自查自纠为前提。
2、坚持以解决问题为核心。
3、坚持以落实制度为根本。
4、坚持以群众满意为标准。
三、活动对象：全镇学校班子成员及全体教职工。
四、活动内容及任务
此次道德领域突出问题整顿活动，要着力解决全镇学校教职工中存在的“慢”、“混”、“散”、“满”、“浮”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“乱”10个方面的突出问题。
（一）着力解决“慢”的问题。
主要解决学校班子成员、教职工主人翁意识不强，工作主动性差，节奏慢，“推”、“拖”、“磨”、“等”、“靠”、“要”思想严重，工作责任心不强，积极性不高，无创新、没起色；对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实，重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办；组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下，社会、群众意见较大等问题。
（二）着力解决“混”的问题。
主要解决一些学校班子成员、教职工在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、不求上进，搞活动图形式、走过场，抓管理低层次、低水平，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，摆不正自己的位置，处理不好与同事的关系，不认真履行工作职责，不充分发挥自身的作用；有些教职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误人子弟，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日等问题。
（三）着力解决“散”的问题。
主要解决有些教职工大局意识、政治意识不强，脱岗失责严重，有事有病不履行请假手续，找借口不参加学校及上级教育主管部门安排的有关活动；少数学校教职工不团结，涣散无力，勾心斗角，搞内耗；管理松散，放任自流，甚至丧失原则和是非标准，导致出现违法乱纪现象；一些教职工对学校中心工作配合不积极、对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三靠四，人为设置障碍；少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气；个别教职工不务正业，搞第二职业，开办补习班等，上班迟到早退、上网、玩游戏，有的参与赌博、打麻将等问题。
（四）着力解决“满”的问题。
主要解决一些经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平；缺乏远大理想和长远眼光，俯不下身子学习提高，静不下心思考虑发展；满足于一知半解，眼高手低，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，不重视有能力，踏踏实实工作的职工，反而对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚，呼来唤去；有的自我要求不严，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问题。
（五）着力解决“浮”的问题。
主要解决一些领导、教职工心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄，对重点、难点工作抓不到手上，当“甩手掌柜”。落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击，蒙混过关，好大喜功，做表面文章，事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，想当官，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。
（六）着力解决“懒”的问题。
主要解决个别班子成员、教职工不学习教育方针政策，不研究教学管理，对教育发展无思路，工作无计划，管理无创新，对职责范围内的事疏于研究，对学校、师生困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；常规管理不到位，校园面貌脏、乱、差；有些教职工懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事，业务素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；个别教职工不愿承担学校分配的工作任务，甚至不备课，不批改作业，不参加教研教改活动等问题。
（七）着力解决“庸”的问题。
主要解决有些班子成员、教职工生活情趣低下，崇尚庸俗哲学，热衷迎来送往，用公款互相吃请拉关系，搞个人小圈子、小团体；工作平庸，抓工作没有思路，没有章法，工作起点低，只求过得去、不求过得硬，考核评比位次长期居后，教学质量与其他相比差距较大，工作无起色，学校面貌长期得不到改变；有些学校班子成员和部分教职工不比贡献比年限，不比学历比资历；有的不愿说真话，随波逐流，明哲保身，怕担事，怕惹人，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题。
（八）着力解决“怨”的问题。
主要解决教职工业务抓不好，质量上不去，不从主观找原因、找症结、一味强调客观条件，怨领导、怨教师、怨生源；个别学校班子成员之间不凝心聚力，不合作共事，不交流沟通，只要民主，不讲集中，互相埋怨，互相拆台；部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，自己不被领导看重，整天游手好闲，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。
（九）着力解决“差”的问题。
主要解决教职工忙于事务，疏于管理，不关心学校发展，只计较个人得失；集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，顶撞领导，不服从管理，人格缺失、形象不佳，仪表言行不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、接打电话，甚至传播不良信息和落后言论等问题。
（十）着力解决“乱”的问题。
主要解决管理不规范，要求不严格，对班子成员、教职工管理不到位，不教育，不督查，不批评，不处罚，导致教师思想素质、业务水平不高，学校发展无后劲，质量长期低而不稳；个别教职工置各项规章制度于不顾，有令不行，有禁不止，顶风违纪，乱收费，乱摊派，乱订教辅读物，乱办班补课，个别教职工为外地职业学校介绍生源，为个人谋取私利等问题。
五、工作目标
通过开展道德领域突出问题整顿活动，着力建设一支政治坚定、纪律严明、作风过硬、业务精湛、高效廉洁的教职工队伍，努力实现以下六个方面的目标。
（一）思想更加统一
始终保持清醒的政治头脑，坚定的政治立场，在思想上和行动上与县委、县政府和县教育局保持高度一致，坚决服从县局的决策部署和统一安排，在科学发展的重大问题上形成共识，确保政令畅通，令行禁止。坚持做到自下而上讲服从，自上而下抓管理，努力形成全乡学校上下凝心聚力办教育、提质量、促发展的良好局面。
（二）精神更加振奋
从严要求自己，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，弘扬忠于职守、高度负责的敬业精神，艰苦奋斗、忘我工作的实干精神，努力学习、奋发向上的进取精神，树立团结协作、求真务实、高效廉洁的领导形象、班子形象和队伍形象。干部职工的工作热情进一步高涨，爱岗敬业、无私奉献的精神不断得到发扬光大。
（三）作风更加扎实
通过集中整顿，干部职工献身教育，履行职责，教书育人，服务教学，服务群众的意识明显增强。坚持爱教、博学、求真、务实的工作作风，讲实话、办实事、求实效的氛围更加浓厚，工作效率进一步提高，工作节奏进一步加快，落实力度进一步加大，工作成效更加明显，“办人民满意的教育，做人民满意的教师”成为广大教师的思想共识和不懈追求。
（四）行为更加规范
各项规章制度进一步健全，教师职业道德建设得到全面加强，校园安全管理不断强化，财务管理和收费行为更加规范。领导班子在工作中团结和谐、亲历亲为、身先士卒、真抓实干，班子成员和干部职工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良现象得到有效遏制，全体教职工教育方法更加科学有效，教学行为更加严谨规范，干部职工在公众场合仪容仪表更加庄重大方，言谈举止更加文明得体。
（五）纪律更加严明
全体干部职工的遵纪守法意识进一步增强，学法、知法、守法、用法的良好风气进一步形成，严格遵守各项法律法规和规章制度，坚持依法治校，依法执教，依法办学，依法办事，自觉遵守党的政治纪律、组织原则、工作程序、生活纪律，有效杜绝各类违法违纪事件的发生。廉洁自律教育和工作时间以外“生活圈”、“社交圈”的监督得到进一步加强，各项规章制度执行严格，落实有力，有令必行，有禁必止，上下协调一致，联动有力。
（六）业绩更加突出
创建一批硬件设施齐备，管理制度健全，办学行为规范，文化氛围浓厚，课改成效显著，质量稳步提升，人民群众满意的一流学校；团结协作、尽职尽责、服务水平高、执行能力强的一流管理队伍；职业道德好、师表形象佳、教学能力强、工作实绩优的一流教师队伍，推动全校教育事业实现跨越式发展。
六、方法步骤
此次道德领域突出问题整顿活动主要分为以下三个阶段：
第一阶段：成立机构，学习发动（2012年8月9日至8月20日）。
为加强对此项活动的领导，特成立全镇学校道德领域突出问题整顿活动工作领导小组：
组 长：杨盛福
副组长：孔德君
成 员：中心校、中学班子成员、各村级小学校长及负责人
领导小组下设办公室在中心校，孔德君同志兼任办公室主任，熊斌同志任办公室副主任并负责具体工作。
各学校要高度重视，精心组织，统筹安排，成立相应机构，责任到人。并将道德领域突出问题整顿活动作为当前一项大事来抓，贯穿于教育教学活动之中，确保我镇学校道德领域突出问题整顿活动有序开展。各学校要结合实际，采取集中学习、交流研讨等多种方式，学习师德师风建设有关规定和要求，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师日常行为规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《织金县中小学管理考核办法》等教育法律法规和崔书记在推动全县教育发展大会上的讲话精神，使全体教职工深刻认识加强道德领域突出问题集中整顿的极端重要性和紧迫性，把思想统一到新要求上来，进一步巩固齐心协力谋发展的良好局面，推动我镇学校教育科学发展。每周集中学习时间不少于2小时，个人自学每周不少于2小时。
8月20日前，各学校将道德领域突出问题整顿活动方案（电子版）报中心校。
第二阶段：深刻剖析，对照检查（2012年8月21日至9月20日）。
要坚持从实际出发，精心设计活动载体，采取群众提、组织点、自己找、相互帮等方式，找准教职工在道德领域方面的不良表现和突出问题。看是否存在不学习、不思考、心中无大局、无工作思路、工作效率不高、缺乏激情、萎靡不振、办事拖拉等问题；是否存在划小圈子、拉小团体等问题；是否存在对下属管理不严、放任自流，在学校造成不良影响等问题。在此基础上召开教职工专题讨论分析会，每名教职工要联系实际，围绕这次集中整顿的10
个方面突出问题，逐一进行对照检查，从思想观念、学习风气、工作作风、领导作风、廉洁自律等方面深刻查找自身问题，进行深刻剖析，认真总结经验教训，进一步从思想上分析原因，明确努力方向，并形成书面材料。9月20日前，各学校将道德领域突出问题剖析材料（电子版）报中心校。
第三阶段：整改提高，总结考核（2012年9月21日至9月30日）。
根据查找出的问题，坚持转变观念与教书育人相结合、自我教育与组织教育相结合、查纠整改与解决问题相结合、继承发扬优良传统与制度创新相结合、改进作风与推动工作相结合，积极进行整改。一是对第二阶段查找出来的问题，逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，挂号督办，销号落实，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。二是采取跟踪督办、限时办结、反馈答复等方式，解决群众反映的问题。三是各学校对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。要在制度上进行完善，建立健全加强纪律、改进作风的相关制度，用制度管人、管物、管事，形成加强道德领域建设的长效机制。学习过程中，教师要作好学习笔记和写出心得体会，学习结束后，教师学习笔记和心得体会保存在学校备查。
9月30日前，各学校将道德领域突出问题整改措施和总结考核材料（电子版）报中心校。
七、督导考核
各校要建立健全活动过程档案资料，全镇活动领导小组将定期组织督导和考核，将活动开展情况纳入学期综合考核，并与绩效工资挂钩。
三塘镇中心学校
开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案
为进一步贯彻落实国家有关政策，加强公民道德建设，根据临汾市精神文明建设委员会《关于在全市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动通知》、市教科局《霍州市教育系统开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》（霍教2013--37号）文件要求，加强教职工道德建设，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以规范从教行为、加强学生教育、提升道德素养为重点，引导全体师生树立社会主义荣辱观，弘扬“开明开放、求是创新”的城市精神，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，推动全市道德水平提升。
二、目标任务
立足当前，着眼长远，突出针对性，增强实效性，力争取得阶段性明显成效，营造良好教育环境。要着重解决诚信缺失和公德失范问题，把教育工作中存在的突出问题梳理出来，采取有效措施加以解决。以“学雷锋、讲文明、树新风”、道德模范评选表彰等活动为抓手，大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的职业道德实践活动，形成讲诚信、讲责任、讲良心的舆论氛围，增强全体师生诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。
具体任务：
（一）深入开展社会主义荣辱观宣传教育。开办“道德讲堂”，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育；
（二）深化群众性精神文明创建活动。拓展各类道德实践活动，广泛开展学雷锋志愿服务，大力加强诚信建设；
（三）继续开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动
（四）着重解决师德师风教育与整治、诚信缺失和公德失范问题，把握教育、自查、巡查、评议、整治等关键环节，建立健全诚信机制。
三、组织领导
为确保活动顺利开展并取得实效，成立我学校道德领域突出问题专项教育和治理活动领导小组。
组长：张全发
副组长：候国栋、杨伟春
成员：张力伟、郭传再、韩凌云、席华兴、杜洪福、蔡丽
四、活动步骤
（一）动员部署阶段（8月中旬）。制定《辛置矿区中学道德领域突出问题专项教育和治理活动方案》，对开展活动提出明确要求。各处室、各年级制定单项活动方案，采取多种形式，加强思想道德教育，做好宣传发动工作。
（二）全面实施阶段（8月下旬）。各处室、各年级结合自身特点对照要求，通过自查自纠、道德评议等方式查找在道德领域方面的突出问题。针对存在的突出问题，加强思想教育，制定整改措施。
（三）巩固提高阶段（9月以后），各处室、各年级按整改措施，结合实际，建立健全规章制度和诚信机制，总结阶段性工作，推广先进经验，巩固活动成效，接受市教科局专项督查，并按要求对下一步工作进行全面部署。
五、主要措施
（一）加强道德教育。集中开展诚信教育、师德师风教育和公德教育。通过开展“我推荐、我评议身边好老师”、“道德讲堂”等活动，加强社会公德、职业道德，家庭美德、个人品德教育。邀请身边的道德模范、师德模范、优秀共产党员走进校园，进行事迹宣讲，对师生进行道德引导。学校在开学后一是对教师开展一次师德专题教育，重申师德“八不准”规定，将师德教育、培训列为培训的重点内容，二是新学期对师生开展一次诚实守信教育、防犯欺诈行为教育。
（二）进行自查自纠。重点自查学校招生行为是否规范，收费行为是否符合规定，减负规定是否落实，在职教师是否从事有偿家教，是否私自在校外办学机构兼课，是否强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益，是否利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿家教或民办办学机构举办的补习班、兴趣班、提高班等方面进行排查。分析产生原因，提出治理措施。
（三）组织道德评议。学校建立由德高望重的退休教师、家长代表、社会各界人士组成的师德评定议会，通过发放征求意见表等形式，听取反映，进行分析评价，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束。建立师德建设的群众评价机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱等，主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与监督。建立好师德师风档案，把教师的师德表现作为绩效考核、教师聘任、职称评审和评优评先的重要依据，实行一票否决制。
（四）树立先进典型。在教育治理活动中，学校将结合市教科局开展的“师德标兵、德育先进个人”等相关评选活动，及时组织学习。学校将树立一批诚实守信、讲究公德的先进个人。在全校上下形成比、学、赶、帮的热潮。
（五）切实加强管理。针对存在问题，采取强有力的措施，坚持严管重罚，大力整治教师从教、学生减负、规范招生以及乱收费等方面群众反映强烈的突出问题。
六、有关要求
（一）思想高度重视。道德领域突出问题专项教育和治理活动是党中央国务院加强公民思想道德建设的重大举措，是今年中央、省、市各级文明部署的一项重要工作。全体师生要充分认识开展教育和治理活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、责任意识。
（二）精心抓好实施。学校结合自身特点针对突出问题，按照可操作、有措施的要求认真制定活动方案，明确目标任务、责任分工和具体措施，迅速启动专项教育和治理活动。通过教育治理活动，切实解决当前师德师风方面存在的突出问题。加强督促检查，力戒形式主义，务求取得实效。
（三）及时报送信息。学校联络员为张力伟。及时向市教科局思政股报送这次专项教育和治理活动的信息资料，并认真做好阶段性总结工作。
2013.9.12
开展道德领域突出问题专项教育和
治理活动实施方案
霍州市李雅庄矿区学校
专项教育和治理活动实施方案
为进一步增强我校广大师生的诚信意识，公德意识，责任意识，和文明意识，构建和谐文明的校园环境，根据教育局的相关文件精神，切实做好我校道德领域突出问题专项教育和治理工作，制定方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以规范从教行为、加强学生教育、提升道德素养为重点，认真贯彻党的十八大精神、自治区八届四次全委扩大会议和地委扩大会议精神，结合我县精神文明工作贯彻落实，强化道德教育，解决突出问题，建立长效机制，引导全体师生树立社会主义荣辱观，弘扬“社会主义新风尚”的精神，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，推动全社会道德水平提升。
二、目标任务
目标任务是：立足当前，着眼长远，突出针对性，增强实效性，力争取得阶段性明显成效，为“自治区亚欧博览会胜利”召开营造良好社会环境。要着重解决诚信缺失和公德失范问题，把教育工作中存在的突出问题梳理出来，采取有效措施加以解决。以“学雷锋、讲文明树新风”、道德模范评选表彰等活动为抓手，大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的职业道德实践活动，形成讲诚信、讲责任、讲良心的舆论氛围，增强全体师生诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。
具体任务是：
（一）以社会主义核心价值体系建设为根本，以培育和弘扬新疆精神为着力点，今年确定“我爱新疆”为主题。
（二）在学校开办“道德讲堂”，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。
（三）拓展各类道德实践活动，广泛开展学雷锋志愿服务，大力加强诚信建设。
（四）着重解决师德师风教育与整治、诚信缺失和公德失范问题，把握教育、自查、巡查、评议、整治等关键环节，建立健全诚信机制。
三、组织领导
为确保活动顺利开展并取得实效，成立麦盖提民汉小学道德领域突出问题专项教育和治理活动领导小组，校长孟贝贝任组长，书记艾尼瓦尔为副组长，万里新、黄正新、梁俊杰、娄凤同志为成员，领导小组下设办公室。万里新同志为办公室主任，办公室具体负责指导、协调和督查活动开展情况。
四、活动步骤。
（一）动员部署阶段（8月底）。制定我校道德领域突出问题专项教育和治理活动方案。采取多种形式，加强思想道德教育，做好宣传发动工作。
（二）全面实施阶段（9月初至10月下旬）。结合自身特点对照要求，通过自查自纠、道德评议等方式查找在道德领域方面的突出问题，开门纳谏、收集家长意见。针对存在的突出问题，制定整改措施并自觉接受相关部门及学生家长的监督，推进思想道德建设，确保我校办学行为规范、师德水平提高。
（三）巩固提高阶段（11月以后）。结合实际建立健全规章制度和诚信机制，总结阶段性工作，推广先进典型，巩固活动成效，接受上级专项督查，并按要求对下一步工作进行全面部署。
五、主要措施
（一）加强道德教育。要按照上级的文件精神，集中开展诚信教育、师德师风教育和公德教育。通过开展“我推荐、我评议身边好老师”、“道德讲堂”等活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。邀请身边的道德模范、师德模范、优秀共产党员走进校园，讲述他们的事迹，对师生进行道德引导。
学校在新学期开学普遍对学生开展一次诚实守信教育、防犯欺诈行为教育；对教师要普遍开展一次师德专题教育，重申师德“八不准”规定，并将师德教育、培训列为寒假培训的重点内容。要把教育作为重点，贯穿全过程，注重教育的广泛性、针对性，增强教育效果，切实引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感。
（二）进行自查自纠。围绕诚信缺失和公德失范两个方面的问题，列出具体表现，分析产生原因，提出治理措施，明确达到目标。重点自查学校收费行为是否符合规定，教师是否有体罚和变相体罚学生现象，在职教师是否从事有偿家教，是否私自在校外办学机构兼课，是否强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益，是否利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿家教等方面进行排查。分析产生原因，提出治理措施。
（三）组织道德评议。建立由德高望重的退休教师、家长代表、社会各界人士组成的师德评议会，通过发放征求意见表等形式，听取反映，进行分析评价，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束。建立师德建设的群众评价机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱等，主动让学生、家长和社会舆论参与监督。建立好师德师风档案，把教师的师德表现作为绩效考核、教师聘任、职称评审和评优评先的重要依据，实行一票否决制。
（五）选树先进典型。在教育治理活动中，我校要结合县教育局
开展的“师德标兵、德育先进个人”等相关评选活动，及时组织学习。
（六）切实加强管理。要针对存在问题，采取强有力的措施，加强检查力度，坚持严管重罚，大力整治教师从教、体罚或变相体罚学生、以及乱收费等群众反映强烈的突出问题，并将整治结果、成效公之于众。与加强师德师风建设有机结合起来，健全规章制度，落实监管责任，堵塞管理漏洞，形成长效机制；
（七）形成浓厚的校园氛围。
（八）及时报送信息。万里新同志负责专项教育和治理活动的联络工作。负责活动开展过程中的信息收集和报送工作。及时总结好的经验做法和典型案例，广泛收集有关文件、图片等各种形式的档案材料。每个阶段结束后，及时总结本阶段的活动开展情况。
社区开展道德领域突出问题专项教育和治理，把道德建设摆在突出位置。提出要树立和践行社会主义荣辱观。社会主义荣辱观体现了社会主义道德的根本要求。工作方案如下：
一、深入开展社会主义荣辱观宣传教育，弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，评选表彰道德模范，学习宣传先进典型，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
二、深入居民精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，拓展各类道德实践活动，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、扶弱助残、礼让宽容的人际关系。
三、全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。
四、深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。
五、把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。
六、加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，提高全民法律素质，推动人人学法尊法守法用法，维护法律权威和社会公平正义。
七、加强人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
专项教育和治理活动的通知
商办秩函[2012]624号
按照中央文明办《关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的方案》（文明办[2012]9号）要求，商务部决定在全国范围内开展商务领域道德突出问题专项教育和治理活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
认真贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持加强道德教育与依法解决问题相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导人们树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
二、目标任务
商务领域道德教育和治理活动首先在人民群众关切的食品药品安全、知识产权保护等重点领域以及零售等窗口行业中进行，在全国文明城市（区）中先行推开，取得经验，再逐步向其他领域拓展、延伸，力争取得阶段性成效，为党的十八大胜利召开营造良好社会环境。
商务领域道德教育和治理活动主要解决商务领域存在的商业诚信道德缺失、企业社会责任淡薄、食品药品安全事件频发、侵犯知识产权行为屡禁不止等紧迫问题。针对上述问题，在市场经营主体及其员工中，广泛开展诚信道德教育，集中治理市场反映强烈的商务诚信问题，总结工作经验，逐步建立维护市场秩序、巩固诚信体系的长效机制。通过教育治理活动，使市场经营主体诚信意识不断增强，市场信用环境明显改善；同时使各级商务主管部门的行政管理理念不断更新，管理水平有所提高。
三、工作内容
商务领域道德教育和治理活动要做好以下四项工作：
（一）全面开展商务诚信宣传教育。
2012年9月，会同中宣部、发展改革委等15家单位，紧紧围绕中央文明办的专项教育和治理活动要求，在全国范围内开展“诚信兴商宣传月”活动，组织形式多样、参与面广、影响力大的商务诚信宣传教育活动，引导新闻媒体开展正面报道，加强对诚信企业的宣传。同时，通过中国网络电视台、百度、中国市场
秩序网等媒体，开展“中国信用企业网络展”、“诚信壹百度”、“诚信天下、信用中国——中国微电影大典”等主题活动，达到增强企业及其员工的道德意识，提升道德自觉，践行道德规范的目的。
（二）集中开展重点领域综合治理。
一是着力清理整顿大型零售企业向供应商违规收费。组织企业进行自查自纠，商务、物价、公安、税务、工商等部门开展联合检查，依法查处违法违规行为。督促指导企业认真整改，加强管理。完善法律法规，健全长效机制。同时，宣传正面典型，加大对严重违法违规行为的曝光力度；二是着力提升食品药品安全保障水平。重点抓好食品全流通管理，建立重大食品安全事件预警和应急处理机制，完善商贸流通企业食品安全信用档案。重点抓好生猪定点屠宰，严格淘汰不符合法定设立条件的定点屠宰企业，支持符合条件的屠宰企业升级改造，推进“放心肉”服务体系建设。指导和督促药品流通企业按照《药品流通行业“十二五”发展规划纲要》，加强行业自律。组织实施“放心药”工程，建设中药材流通追溯体系；三是着力做好知识产权保护工作。把打击侵权和假冒伪劣作为商务诚信体系建设的突破口和重要抓手，建立健全相关约束激励机制，并发挥牵头协调作用，加强知识产权保护体系建设。完善违规失信惩戒机制，发布失信企业“黑名单”，鼓励金融机构将企业诚信状况和银行授信挂钩。建立并完善信用信息查询和披露制度，完善行政执法、刑事司法衔接平台，引导企业不断增强诚信意识。
（三）切实加强窗口行业规范指导。
指导百货、超市等窗口行业企业建立健全进货查验、质量承诺、安全管理与责任、应急处置等内部质量管理制度和工作规范；加强商品经营过程质量控制，确保所经营的各类商品符合相关国家标准和行业标准；坚持“货真价实”的原则，抵制虚假促销行为。鼓励百货、超市等窗口行业企业员工发扬“一团火”的工作精神，用亲切温馨的服务态度，使消费者感受到“宾至如归”。
（四）认真抓好商务诚信体系建设。
2012年，在全国部分城市的商贸流通行业中开展商务诚信建设试点工作，重点是从确保商品质量、提升服务质量、坚持诚信经营、创建商业品牌等四个方面加大工作力度，树立一批诚信城市、诚信企业和先进个人，通过先进典型以点带面，逐步建立健全全国商务诚信体系。
四、工作安排
（一）宣传部署（6月初-6月中旬）。
商务部向各地商务主管部门印发工作方案，并召开工作会议，部署商务领域道德专项教育和治理工作。各地商务主管部门结合本地区特点，制定道德专项教育和治理工作实施方案，明确目标任务和工作要求，落实责任分工。
（二）组织实施（6月上旬-8月底）。
商务部会同有关部门印发“诚信兴商宣传月”活动方案，部署各地开展相关工作（7月）；配合全国食品安全工作委员会开展“全国食品安全周”活动，举办行业信用建设工作会议；会同有关部门开展清理整顿大型零售企业向供应商违规收费、提升食品药品安全保障水平和知识产权保护工作；启动商务诚信建设试点工作，推进各试点城市商务诚信建设工作平台建设（6月至8月）。
（三）配合督查（7月中旬-8月中旬）。
商务部配合中央文明办对50个全国文明城市（区）的教育治理工作情况进行督查，重点评估商务领域宣传教育工作、重点领域综合治理工作、窗口行业规范指导工作和商务诚信建设试点工作。
（四）总结汇报（9月上旬）。
各地商务主管部门总结商务领域道德教育和治理阶段性工作成效，向当地文明办推荐一批商务领域诚实守信、讲究公德的单位和个人。商务部召开工作总结会议，对中央文明办评出的商务领域先进单位和先进个人进行宣传，并对下一步建立教育治理长效工作机制进行全面部署。
五、工作要求
（一）加强组织领导。
各地商务主管部门要充分认识开展商务领域道德教育和治理活动的重要意义，把此项工作列入重要议事日程。结合本地特点、行业特色，提出教育治理的工作方案，明确目标任务和工作要求，落实责任分工，加强督促检查，务必抓紧抓实、抓出成效。
（二）发挥行业组织作用。
各地商务主管部门要充分调动行业商会协会的工作积极性，指导相关行业通过制订行规行约、建立信用档案、组织会员培训等方式，加强行业自律管理，落实教育治理的工作相关要求。
（三）加强宣传推广。
各地商务主管部门要加大对此项工作的宣传推广力度。争取当地政府及宣传部门的支持，加强与新闻媒体的沟通合作，充分利用报刊、电视、广播、网络、手机报等媒体资源，进行多层次、全方位的持续宣传报道。同时，通过举办现场工作会、经验交流会等多种形式，积极扩大宣传，发挥守诚信企业和员工的示范带动作用。
（四）建立长效机制。
各地商务主管部门要把教育治理活动与长效机制建设有机结合起来，总结活动中好的经验和做法，健全规章制度，落实管理责任，堵塞管理漏洞。同时，在各项政府扶持和优惠政策中要对守诚信的企业予以优先安排，逐步建立“守信得益、失信受制”的长效机制。
厅
建精办[2012]1号
各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市建委（建交委）及有关部门，新疆生产建设兵团建设局，部机关各单位、直属各单位，部管社团：
根据中央文明办《关于印发〈道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲〉的通知》（文明办[2012]20号）要求，现将《道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲》印发你们，请结合实际，认真组织学习宣讲。
附：道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲
中华人民共和国住房和城乡建设部精神文明建设办公室
二〇一二年六月五日 附：
道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲
党的十七届六中全会提出，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深化政风行风建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理。
为深入贯彻落实六中全会精神，2012年5月14日，中央文明委召开视讯会议，对于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动作出部署。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长、中央文明委副主任刘云山出席会议并作重要讲话。各地各部门要学习贯彻中央领导同志重要讲话精神，迅速把专项教育和治理活动开展起来。为帮助广大基层干部群众深刻领会、准确掌握专项教育和治理活动的目标任务、工作要求，制定宣讲提纲如下。
一、关于开展专项教育和治理活动的重要意义
开展道德领域突出问题专项教育和治理，是党中央从全局和战略出发、深入分析当前形势作出的重大决策，是顺应群众期待、回应社会关切的重要举措，对于提升公民道德水平、促进社会文明进步，具有重要意义。
1.正确认识我国公民道德建设的基本状况。以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视公民道德建设，将其作为关系全局、关系长远的战略任务，摆在重要位置，作出一系列重大部署。各地各部门认真落实中央精神，采取扎实有效措施，推动公民道德建设取得显著成效，有力促进了公民道德素质的提升，巩固发展了积极健康向上的思想道 德主流。一是紧紧围绕巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，坚持把弘扬社会主义核心价值体系作为公民道德建设的主线，融入国民教育和精神文明建设全过程，使之转化为全社会的价值导向和全体人民的精神追求，进一步增强了广大干部群众坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度不动摇的自觉性和坚定性。二是紧紧围绕庆祝新中国成立60周年、中国共产党成立90周年，举办北京奥运会、上海世博会等重大活动，应对汶川地震、玉树地震和抗击冰雪、泥石流等重大自然灾害，大力宣传团结一心、攻坚克难的伟大实践和丰功伟绩，中华民族的自尊心、自信心、自豪感进一步增强，民族精神、时代精神广为弘扬，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。三是紧紧围绕提高公民道德素质和社会文明程度，大力学习、宣传、践行社会主义荣辱观，精心组织全国道德模范评选表彰和学习宣传，积极推动学雷锋活动常态化，广泛开展志愿服务活动，大力加强青少年思想道德教育，深入推进文明城市、文明村镇、文明单位创建和“讲文明树新风”活动，社会环境、公共秩序、城乡面貌明显改观，爱国、敬业、诚信、友善等道德规范深入人心，全社会文明程度和公民道德水平不断提升。可以说，这些年我国经济社会发展的历史性进步，与公民道德建设不断加强、公民道德水平不断提升密不可分。
2.高度重视解决当前道德领域存在的突出问题。在充分肯定我国公民道德建设主流的同时，必须清醒看到，当前社会道德领域还存在不少亟待解决的突出问题。一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损人利己行为时有发生，以权谋私、腐化堕落现象一定程度存在。在一段时间里，一些地方发生了道德冷漠、丧失良知的现象，一些领域出现了见利忘义、制假售假的事件，一次次冲击道德底线，挑战公众良知，人民群众意见很大。这些问题与社会主义核心价值体系背道而驰，与民族传统美德格格不入，影响十分恶劣。对此，我们既要历史辨证、科学理性地分析，看到这是前进中的问题，是社会转型经历的道德阵痛；又必须高度重视，采取有力措施，切实加以解决。
3.切实增强抓好专项教育和治理活动的责任感紧迫感。开展专项教育和治理活动，是贯彻党的十七届六中全会精神的重要举措，是建设社会主义核心价值体系的内在要求，是解决人民群众关心的重大问题、促进社会和谐稳定的迫切需要。我们一定要从党和国家事业全局出发，深刻认识开展专项教育和治理活动的重要性紧迫性，把中央决策部署贯彻好、落实好，在解决群众关心关注的突出问题上取得突破，帮助人们确立符合时代发展和社会进步要求的道德准则，传承中华民族传统美德，践行社会主义道德规范，形成良好社会风气，为全面建设小康社会提供强有力的道德支撑。
二、关于专项教育和治理活动的指导思想、总体目标、重点任务
开展专项教育和治理活动，要把握活动主题和工作着力点，明确基本要求，扎实推动目标任务实现。
活动指导思想：认真贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社 会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，坚持群众自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持加强道德教育与依法解决问题相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域存在的突出问题，引导人们知荣明耻、扶正祛邪，不断增强对社会主义核心价值观的认同感和践行力，夯实社会主义核心价值体系建设的群众基础。
活动总体目标：立足当前，着眼长远，突出针对性，增强实效性，先在同人民群众生活关联度高、社会关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所三个领域进行，今年9月底以前，在全国文明城市（区）中先行推开，取得经验后，下一步再向其他领域拓展，向面上延伸。专项教育和治理活动主要着力解决诚信缺失和公德失范问题。在食品行业，要把制造、包装、销售各个环节当中存在的不讲诚信问题梳理出来，逐一加以解决。在窗口行业，要把本部门本单位工作中存在的不讲诚信问题梳理出来，采取有效措施加以解决。在公共场所，要针对公德缺失问题，加强道德教育和有效管理，规范人们的言行，引导人们谦恭有礼、文明友善。
活动重点任务：一是围绕增强人们的道德荣誉感，广泛开展公民道德教育。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育贯彻活动始终，从最基本的道德规范抓起，引导人们在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好成员。二是围绕诚信建设，集中治理群众反映强烈的突出问题。依法打击不讲诚信、危害社会的违法犯罪 活动，惩戒约束违背道德的不良行为，积极营造惩恶扬善、风清气正的社会环境。三是围绕发挥重点人群的示范作用、基础作用，深入推进道德实践活动。以树立和践行社会主义荣辱观为目标，在全国城乡广泛开展学雷锋、志愿服务等多种形式的道德实践活动，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。四是围绕树立正确的道德取向，大力营造良好社会文化环境。积极实施文化环保工程，坚持不懈地净化社会文化环境，在标本兼治、综合治理上下功夫，在完善制度、保持常态上下功夫，为推进道德建设创造良好社会氛围。
三、关于开展专项教育和治理活动的基本方法
开展专项教育和治理活动，要从我国社会道德实际出发，结合本地区、本部门、本单位特点，采取切实可行的方法措施，推动实际问题的解决。
1.把公民道德教育贯穿始终。必须坚持教育为本、以德育人，把公民道德教育贯穿专项教育和治理活动全过程，体现在各个环节，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感。“人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。”道德建设是在人的头脑里面搞建设，本质上是培育道德理念、塑造高尚人格、树立良好风尚。各地各部门要结合实际编写一批“讲诚信、守公德”简明教育读本，组织读书学习和讨论交流。发挥先进典型示范作用，组织道德模范、“身边好人”依托市民学校、村民学校等基层宣传教育阵地，进社区、进校园、进企业、进机关、进村镇举办讲座报告，推动讲诚信、守公德观念广为普及、深入人心。要广泛开展修身律己活动，吸引人们积极参与“道德讲堂”、“网上修身”等活动，激发道德自觉。要通过宣传教育，引导党员、公职人员特别是领导干部，勤政为民、清正廉洁、以身作则，做全社会的道德表率；引导青少年树立正确的道德观念，做德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；引导公众人物注重道德修养、强化社会责任，为社会作出示范；引导服务行业和窗口行业人员爱岗敬业、以诚待人、推己及人，竭诚服务人民、奉献社会；引导企业经营者树立正确的义利观，重信守诺、以德兴业，通过诚实经营谋得长远发展。
2.开展道德问题自查自纠。开展专项教育和治理活动，首先是解决好本地区、本部门、本单位存在问题。要充分发动群众参与，找出本地区、本部门、本单位在诚信和公德两个方面存在的突出问题，拿出整改措施和解决办法，并向群众通报。要通过问卷调查、民意测验和设立公众信箱、行风热线等方式，征求群众意见，运用群众监督力量，促进突出问题有效治理。要善于运用社交网络、微博、手机短信等方式，与公众进行多层次、开放式的交流互动，汇聚社情民意，了解社会诉求，作出及时回应。
3.组织市民志愿者巡查活动。广大志愿者是推进专项教育和治理活动的重要力量。要组织人大代表、政协委员、道德模范、劳动模范、优秀市民代表，深入到食品行业、窗口行业和公共场所，进行明察暗访，评估道德状况，找出诚信缺失和公德失范问题，并督促整改。要把专项教育和治理活动与学雷锋和志愿服务活动有机结合起来，招募具有相应资格、条件的市民组成志愿者队伍，开展公共文明引导活动，在公园广场、旅游景区、公交车站、机场码头、体育场馆、影剧院、商场等公共场所，劝阻纠正违背公德的言行，引导人们培养良好行为习惯。
4.开展群众道德评议活动。要重视群众舆论评判对道德建设的重要影响，发挥“民间舆论场”的作用，促进工作开展。参与专项教育和治理活动的单位，要建立由干部群众推举、德高望重的人组成的道德评议会，通过发放征求意见卡等形式，听取本单位干部职工以及社会上的反映，进行分析评议，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束。要组织广大群众积极参与“道德理事会”、“社区议事会”、“小巷论坛”等活动，引导人们评议道德现象、讨论热点话题、分析典型案例，明辨善恶美丑，提高道德判别力。
5.选树道德建设先进典型。道德楷模具有很强的社会影响力，是道德建设的宝贵资源。要注意发现宣传基层一线、百姓身边的好人好事，激励人们知荣弃耻、学习先进。发动群众通过各种渠道推举诚实守信、讲究公德的先进单位和先进个人，开展学习评议活动，运用多种媒体，进行大力宣传，在全社会形成学习先进、争当先进的浓厚氛围。要在各地各部门遴选推荐的基础上，经过审核后，在网上公示200个守诚信的单位和200个讲公德的个人，经网民投票，评选出100个先进单位、100个先进个人，形成网上网下道德建设比、学、赶、帮的热潮。
6.运用管理手段治理突出问题。道德建设靠教育也要靠管理。要积极探索建立道德与法律相互衔接、相互支撑的机制，充分运用法律 法规和政策制度引领规范社会道德。要在公共服务和窗口行业组织开展以“讲诚信、树新风”为主题的集中治理活动，建立规范的工作制度、严格的办事程序、严明的纪律要求、有效的管理机制，切实纠正行业不正之风，着力树立服务人民、奉献社会的良好形象。当前，要针对食品生产经营过程中存在的制假售假等违法行为，加大执法力度，加强日常监管，继续查办大案要案，坚决打击制售“毒奶粉”、“地沟油”、“瘦肉精”等违法犯罪行为，切实维护人民群众身体健康和生命安全。要适应经济社会发展需要，针对各领域存在的诚信缺失问题，抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，逐步形成统一的信用记录平台，完善企业信用档案和市场监管信息共享机制，强化对守信者的激励和对失信者的惩戒，营造恪守诚信的社会环境。
7.营造浓厚社会舆论氛围。充分发挥各级各类媒体作用，大力宣传活动的重要意义、目标任务和重大举措，宣传基层的有效做法和成功经验，形成良好舆论环境。要办好道德建设专栏专题，推出有分量、有影响的深度报道和专题节目，播发内容丰富、生动鲜活的通讯综述，刊发把握准确、说服力强的评论和理论文章。要抓住群众反映强烈的不良行为、丑恶现象，开展及时有效的舆论监督，推动实际问题的解决。要正确引导道德热点问题，培养理性思维，凝聚社会共识，防止片面渲染、不当炒作，误导公众情绪。要大兴网络文明之风，深入推进“文明办网、文明上网”，形成道德建设的网上正面舆论强势。要结合“走基层、转作风、改文风”活动，加强新闻职业道德建设，引 9 导采编人员培养良好操守，牢记传媒责任，坚决杜绝虚假报道，自觉抵制庸俗、低俗、媚俗之风，在提升社会道德水平中发挥建设性作用。
四、关于开展专项教育和治理活动的原则要求
道德领域突出问题的专项教育和治理，是道德建设一项新探索，难度大、要求高，社会关注、群众期待。要确保这项活动顺利进行、取得实效，必须遵循道德建设规律，把握正确方针原则，以科学的态度、有效的方法加以推进。
1.坚持重在建设、正面引导。道德建设是帮助人们确立正确道德观念、启发道德觉悟的过程。开展专项教育和治理活动，要坚持以立为本、重在建设，着力提高思想认识，着力培育高尚品德，着力养成文明行为。要大张旗鼓地褒扬良好道德情操和良好道德行为，形成关爱好人、好人好报、恩将德报的社会氛围，激发人们伸张正义、扶危济困的积极性。要加强道德建设的制度设计，把道德建设要求体现到法律法规和政策的制定实施中，融入到社会管理的实践中，通过法律的权威性和政策的导向性，弘扬正气、激浊扬清，增强人们崇德向善的动力。
2.坚持抓住关键、重点突破。道德领域存在问题不少，表现形式多种多样。开展专项教育和治理活动，要结合本地区本部门本行业的实际，系统梳理工作中群众反映的突出问题，找准道德建设存在的薄弱环节，抓住主要矛盾，明确主攻方向。要针对诚信缺失、公德失范等现象，多措并举、集中整治，一个环节一个环节地推进，一个问题 10 一个问题地解决，力争取得突破性进展，让人民群众看到明显成效，感受到专项教育和治理活动带来的新变化、新气象。
3.坚持区别情况、分类指导。道德领域的问题成因比较复杂，开展专项教育和治理活动，要坚持实事求是，一切从实际出发，具体问题具体分析，采取有针对性的措施。有的问题属于思想认识不高、品德修养不够、自我要求不严，主要应当依靠教育引导、激励约束的方法，帮助人们自我提高；有的问题属于责任缺失、管理不严、行风不正，主要应当通过严明纪律、加强管理、强化监督予以整改纠正；有的问题属于道德沦丧、违法犯罪，必须依法严肃惩处、严厉打击。各地经济社会发展不平衡，每个城市、每个行业都有自己的实际情况，开展专项教育和治理活动，一定要有的放矢、因地制宜，防止脱离实际，力戒形式主义。
4.坚持为了群众、依靠群众。人民群众是道德建设的主体，加强道德建设既要把维护人民利益作为出发点落脚点，又要紧紧依靠人民群众，最大限度地吸引群众参与。开展专项教育和治理活动，必须贯彻党的群众路线，坚持以人为本，把人民的愿望呼声作为第一信号，把解决群众反映强烈的问题作为工作重点。要广泛发动群众，把蕴藏在群众中的热情激发出来，把群众参与的积极性调动起来，引导群众自我教育、自我提高。要把人民满意作为检验活动成效的标准，真诚接受群众监督，按照群众意愿改进工作，使专项教育和治理活动拥有广泛的群众基础。
五、关于加强对专项教育和治理活动的组织领导
道德领域突出问题专项教育和治理，是一项系统工程，涉及方方面面，需要全党全社会共同努力。要充分发挥我们的政治优势和组织优势，最大限度地动员和凝聚各方面力量，确保各项工作扎实推进。
1.高度重视、摆上重要日程。开展专项教育和治理活动是今年中央文明委部署抓好的一件大事。各地各部门要站在贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设的高度，充分认识开展专项教育和治理活动的重要意义，把它作为落实国务院关于推进社会信用体系建设部署的具体途径，作为深入实施公民道德建设工程的有效抓手，作为深化群众性精神文明创建活动的重要任务，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，摆上突出位置，列入重要日程，作出周密部署，精心组织实施。
2.统筹协调、形成强大合力。要建立党委统一领导、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。为加强对专项教育治理活动的组织领导和统筹协调，中央文明委成员单位和部分职能部门建立联系会议制度，并设立联席会议办公室，抽调专人集中办公。各级文明委要建立联席会议制度，设立联席会议办公室，加强整体规划、统筹协调。各级宣传部、文明办作为牵头单位，要与各有关部门密切合作，加强调查研究，切实发挥联络服务、督促检查作用。综治办、教育、工信、公安、住建、交通、文化、卫生、工商、质检、旅游等文明委成员单位和商务、食品安全、纠风办等部门，要认真贯彻中央部署，紧密联系实际，制定实施方案，明确具体举措，作出安排部署，把工作落到实处，力争在本系统本行业率先抓 出成效，为全社会道德建设作出榜样。工会、共青团、妇联等群众团体以及商会、行业协会等社会组织，要各展所长、发挥优势，把工作做到各自联系的群体中去。全国文明城市、文明村镇、文明单位要把专项教育和治理活动作为提升精神文明创建水平的重要举措，加强领导、健全机制，以更大的力度、更有效的措施推进工作，努力在道德建设上走在前列、发挥示范带头作用。
3.标本兼治、建立长效机制。良好道德风尚的形成是一个日积月累的过程，解决道德领域突出问题不可能一蹴而就。在专项教育和治理活动中，要坚持标本兼治，加强综合治理，注重把提高人们的道德素质与完善各项法律法规和政策制度结合起来，把部门监管与群众监督结合起来，把集中整治与长效管理结合起来，使教育和治理在内容上相互衔接，在效应上相互补充，不断优化讲诚信、守公德的良好环境。要注意总结试点城市的好做法、好经验，及时加以推广，为其他地区开展活动提供借鉴。要把专项教育和治理活动中的成功经验转化为制度规范，把有效措施充实到管理规章中，探索建立常态化工作机制。要把教育和治理工作纳入全国文明城市、文明单位和未成年人思想道德建设测评体系，作为城市文明程度指数测评的重要内容，形成有力工作导向，促进公民道德建设持久深入发展。
