以下是小编精心整理的《电子信息与技术论文(精选5篇)》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。摘要：电子信息科学技术的有效应用，一方面能够根据当前地区功能环境特性，提供更加全面且先进的电子信息环境，以确保整体经济体系的构建具备先进性;另一方面更能够凭借电子信息技术的可调控性，为后续地方工业发展提供了更加细致化的操作环境，以便整体生产效率和质量水平能够有效提升，并降低经济成本损耗。
刍议在信息时代下信息技术与电子技术课程的整合
【摘 要】在信息时代下，信息技术与课程整合是当今教育改革的热点，对其进行理论与实践的研究具有划时代的意义，是教育发展与改革的必然趋势。
【关键词】信息技术;电子技术课程;整合;教学设计
从适应信息社会对人才的要求、电子技术的快速发展和电子企业对电子专业人才的要求等方面来看，研究信息技术与电子技术课程的整合是具有实际意义的。本研究试图在教育学、心理学、教育技术学等教育理论和学习理论的指导下，来研究信息技术与电子技术课程的整合。
一、信息技术与电子技术课程整合的目标
信息技术与电子技术课程整合的目标是建设数字化的教育环境，推进教育的信息化进程，促进学校教学方式的根本性变革，培养学生实现信息技术环境下的创新精神和实践能力的素质教育与创新教育。
具体来说：①提高学习的效果和效率;②培养学生良好的信息素养;③培养学生终生学习的能力。
二、信息技术与电子技术课程整合的教学设计
1.教学模式
信息技术与电子技术课程整合，在虚拟逼真的实验环境中，电子技术课程以问题——探究型教学模式为核心，通过文字、图片、动画、视频、课件等方法手段把实验内容或实验现象以一个个问题的形式呈现出来，学生在分析问题的基础上，根据个人的历史知识经验和个人情感等因素，充分发挥自己的主动性和积极性，从问题出发，有目的、有选择地对教学资源库中的教学资源进行搜集、分析、整理、组合，从而建立自己的学习资源库;然后设计出解决问题的方法或方案，并在实验室进行相应的实验验证，获得相关的数据或答案，以验证自己的方法或方案是否正确。
2.教学环境的创设
当前随着以多媒体计算机为核心的信息传播系统的应用，为创设理想的学习环境提供了有力的保障。
(1)硬件环境。数字化硬件环境建设主要是建设能支持信息技术应用于电子技术课程教学过程中的硬件设施，包括各种教学媒体，校园服务设施，各种配套的教学、管理、实验实施等。
(2)软件环境。在硬件环境的基础上，利用多媒体技术、互联网技术、虚拟仿真技术等在校园网上建立具有开放性的虚拟电子技术平台。此虚拟电子技术平台不但能实现教学管理和电子实验，而且能够给学生提供多种学习和探索的工具、交流渠道、信息资源等。
3.实验内容
(1)组织形式：电子技术课程教学内容的组织应该遵循充分发挥学生的主动性、以学生为中心的原则进行，教学内容以知识点的形式进行组织，每个知识点以问题或任务的形式呈现，将知识点所需要的各种资料及建议性的学习方法等信息附加在其后。这些内容的有机组合能促使学生将原有的知识与将要学习的内容建立横向和纵向的联系，有利于学生知识的建构，有利于学生在不同的情境下去应用他们所学的知识。
(2)实验类型：为了充分发挥学生的主动性，培养学生的综合实验能力，更好地适应信息技术与电子技术课程整合的教学模式，把电子技术分为两种类型：基础实验和设计实验。基础实验的目的是巩固学生的专业理论和知识基础，训练学生的基本技能和基本专业素质，为综合实验打好基础。设计实验的目的是提高学生的专业兴趣，培养和训练学生分析问题与解决问题的能力，提高学生的专业素质和职业能力，培养学生信息的搜集、分析、整理、应用等信息素养。
4.实验方法
实验方法分为真实实验和虚拟仿真实验。真实实验是在以信息技术为基础的虚拟电子技术平台的电子技术中，以学生为实验教学主体，从解决“问题”出发，学生按照自己为解决问题设计的方案、设想或猜测等设计出的实验方案，在真实的实验环境中，使用真实的实验仪器设备和电子原器件等建立实验电路进行实验，以验证方案的设计、设想或猜测，最终达到解决问题的目的。虚拟仿真实验是在以信息技术为基础的虚拟电子技术平台的电子技术中，以学生为实验教学主体，从解决“问题”出发，学生按照自己为解决问题设计的方案、设想或猜测等设计出的实验方案，在网络环境下，由虚拟仿真技术生成的一类适于进行虚拟实验的实验系统中，包括相应的实验环境、有关的实验仪器设备、实验对象和实验信息资源，学生利用相应的虚拟实验资源建立实验电路进行实验，以验证方案的设计、设想或猜测，最终达到解决问题的目的。由于虚拟仿真实验学生只要在虚拟仿真实验系统中利用系统提供的实验资源建立实验电路即可进行实验，不受现实器件和仪器设备的约束，省去了器件的购买、电路的制作与调试等时间，不必担心器件与仪器设备的损坏，缩短了实验周期，降低了实验费用和损耗，大大提高了电子技术的效率。
5.教学的调查与反馈
教师要定期对学生就电子技术课程教学相关内容进行问卷调查，以了解学生的学习情况和教学过程，了解电子技术课程教学的优点与不足，为电子技术课程的教学改进提供参考和有效的数据。教师也可以随机抽取部分学生，就学生上交的实验报告或电子产品设计的相关内容进行提问，以确认和了解学生的学习情况和效果，以便进一步改进电子技术课程的教学。
参考文献：
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作者：张红丽 赤娜
随着现代社会的飞速发展，我国的科学技术水平也日新月异。就目前而言，电子信息技术正越来越成熟地被应用于各个领域之中，但其在工程管理领域中的应用并不广泛，本文针对电子信息技术在工程管理中的应用展开分析与探讨。
电子信息技术
电子信息技术是将电子技术、通信技术和信息技术等现代化信息手段融为一体，从而实现高效的信息控制与处理。它以信息的采集与处理为主要研究对象，具有共享性、准确性和智能化三大特点。利用电子信息技术计算机会对信息进行有效处理，采用先筛选再管理的方式，有针对性地将所需的不同结果进行检查。相较于之前传统的人工信息处理方式，其对信息的获取与处理变得更加精确。在对信息数据进行筛选和管理时，待处理的大量信息数据都来源于各个产业和社会生活之中，如此繁杂的信息数据，如果仅靠人工进行处理或管理，将会耗费大量的人力、物力等资源。但使用电子信息技术这一切就会变得简单多了，它可以将大量信息进行自动筛选，并对有效信息进行管理，从而大幅提升信息的处理效率。
应用到工程管理中的必要性
将电子信息技术应用到工程管理中顺应了时代潮流，是开展高效工程管理工作的必要前提。当前我国正处于建设现代信息化建设的进程之中，为顺应时代的发展需求，工程管理领域也迫切需要改革与创新。由于我国的工程管理技术相比发达国家水平仍存有不足，因此，将电子信息技术融合到工程管理中，以提高其质量与水平十分必要，可以更好地促进工程管理中的信息收集工作。在过去的工程管理工作中，人工收集与处理信息不可避免地会出现诸多问题，将电子信息技术应用到工程管理中，可以大大降低由于人工操作带来的各项失误，使工程管理向科学化、智能化发展。
在工程管理中的应用
1.信息存储
在工程管理中需要存储大量的数据信息。传统的人工处理方式存在数据零碎、分散、易丢失、可比性差及安全性不高等缺点。而应用电子信息技术后，可以将工程项目管理中的数据信息进行整合汇成一个整体的工程项目数据库，为管理人员在工程管理工作中提供重要的信息参考依据，从而大大提升工作效率。工程管理人员还可以通过电子信息技术对工程项目中的数据信息进行筛选和查找，通过电子信息技术保存的数据信息有着较高的安全性，几乎不会出现信息泄露的情况，为工程管理工作带来了极大帮助。
2.工程管理技术创新
随着科学技术水平的不断提高，工程管理技术也需要不断地创新才能满足当今社会的需求。相比过去而言，工程管理工作不再局限于人工处理，变得更加依赖于电子计算机，从而降低了由于人工干预带来的各种问题和风险，给工程管理带来更好的体验，满足了工程管理中的各项需要。
3.风险控制
在传统的工程管理中，风险控制大多是在人为干预下进行的。在较大的工程项目中，人为的风险评估往往会由于管理人员知识或者经验的缺乏，对项目可能存在的风险造成错误的判断。而电子信息技术的应用，可以帮助工程管理人员在更大程度上对较大的项目进行全面、客观和专业的风险分析与评估，从而使工程项目在实施过程中可以准确地把握项目风险，防止意外问题的发生。
4.信息传递
传统的信息传递一般都是由项目高层下达指令信息，并在第一时间将指令信息传递到下属各个相关部门。在过去的很多年里，其管理工作都是逐级下达的，这样会浪费大量的时间和人力，并可能会因为信息传递滞后导致工程项目无法及时推进，造成工期延误。而电子信息技术的应用能够实现快速的信息传递和响应，并通过一对多的方式在同一时间完成对多个部门的信息传递，确保了信息实时、准确和有效地被所有相关部门接收并及时反馈，从而更好地完成后续一系列的工程管理工作。
工程管理工作是一项十分复杂的工作，管理水平的高低直接影响到工程项目的建设质量。为了更好地推進工程管理工作，将电子信息技术应用到工程管理中势在必行，电子信息技术与工程管理的深入融合，将会为工程项目的管理工作带来更好地体验。
作者：唐伟为
摘 要：电子信息科学技术的有效应用，一方面能够根据当前地区功能环境特性，提供更加全面且先进的电子信息环境，以确保整体经济体系的构建具备先进性;另一方面更能够凭借电子信息技术的可调控性，为后续地方工业发展提供了更加细致化的操作环境，以便整体生产效率和质量水平能够有效提升，并降低经济成本损耗。本文基于电子信息科学技术的应用展开分析，在明确电子信息技术的现状和问题对策同时，期望能够为后续电子产业的发展提供良好参照。
关键词：电子信息;科学技术;应用分析
1 电子信息科学技术的现状分析
关于经济发展的论述，我国已经不单单将思路局限于工农业，根据当前地区经济发展环境和可持续理念等方面的影响，将电子信息科学技术大范围落实已然成为将来经济体系构建的必然趋势。尤其是在医疗等民生行业环境中，所体现的优势和效益也愈发明显。在当前电子信息科学技术研发的环境中，部分地区已经将电子技术创新列为经济发展的核心，并根据地方特点提供了多元化的电子信息科学技术应用渠道。当然从电子信息科学技术先进性方面来看，我国技术领域仍旧存在较多的问题，只有确保能够持续性进行强化，才能够满足我国经济可持续发展的需求。
2 电子信息科学技术中存在的问题及优化对策
根据当前电子信息科学技术的应用，可发现仍有许多问题需要去逐一解决。首先，在电子信息技术领域应用过程中，因为一些新兴技术与理论仍旧处于不成熟的状态，无法有效应用于当前功能环境内部;其次，对应电子信息科学技术体系的构建仍旧缺乏大量的人才储备条件，这也导致了我国电子信息科学技术发展远落后于国外环境;最后，在实际应用环境中，因为操作人员认知方面的偏差，往往难以准确把控好设备与技术的落实程度。
基于以上问题，可知有以下几种优化对策可以落实。首先，在人才储备方面，必须提供完善的电子信息技术培养平台，并针对性提供先进的思想理念，这样才能够确保我国行业环境具备可持续深入研究的前提;其次，在对应技术和理论方面仍需要多做打磨，这样才能够确保设备和技术的应用满足稳定性和安全性的要求;最后，在落实电子信息技术过程中，应当针对操作人员提供完善的制度标准，并针对性提供考核措施，以便后续工作开展能够满足经济发展的需求。
3 电子信息科学技术的应用方向分析
3.1 医疗领域的应用分析
传统的医疗行业对病情进行诊断时，对于病情的状况和部位等因素条件通常都处于盲区，不但难以有效落实疗效，同时更会对患者自身的生命财产安全构成威胁。而电子信息科学技术在落实入医疗方面之后，便能够根据技术和设备方面的先进性，为整体诊断与治疗工作的开展提供了识别平台，如此不但提升了整体医疗工作的效率和质量水准，同时更增强了当前医疗生产行业发展的积极性。例如，在针对患者开展手术治疗过程中，传统的医疗环境因为无法明确病患位置，往往需要较高的医术水平才能够确保整体手术开展顺利。但即便如此却仍旧会增加患者手术的痛苦。但电子信息科学技术的有效应用，则很好利用了影像识别技术，对患者体内环境的识别和数据库构建提供了扎实基础。由此不但提升了整体手术的质量水平，同时也降低了患者承受额外痛苦的概率。
3.2 工程项目管理的应用分析
根据当前城市功能环境建设的需求，当前建筑项目环境普遍存在施工体系逐渐复杂化的状况，再加上城市人口密度所带来的压力，高层建筑体系的构建已然成为城市功能环境建设的必然趋势。在此期间，电子信息技术在工程设备和项目设计方面的应用便具备了优势，不但能够降低整体建筑工程体系设计的难度，同时更能够通过电子信息技术为大型机械的使用提供平台，从而极大提高了工程效率和质量水准，为后续建筑行业的构建提供了良好保障。
另外，任何的项目开展之前，都会有一次招标过程，为保证有序，公平的进行，就用到了电子招标。当然，部分建设项目要借助电子设备进行大型的机械化工程作业，这一过程中电子信息科学技术是关键。
3.3 农业经济体系的应用分析
新型的农业是我国现在农业发展的目标，当然，新农业过程中也有很多地方应用了电子信息。比如说现在的喷灌，农药的施用，都是利用电子控制的机械或者是系统来完成的。此外，农作物的干旱情况，农药的残留指标测定以及光合效率等等的测定也都要依靠电子信息科学技术来进行实时的监控。
3.4 多媒体的应用分析
因为互联网的发展，人们获取信息的能力越来越强，获取的途径也越来越多。人们只需要在家中就能够了解世界上各个领域的各种信息。这些都要归功于电子信息技术在多媒体中的应用。其实在不知不觉中，电子信息已经影响了我们生活中的方方面面，例如每天都要看的電视机就是电子信息的产物，我们依靠电子信息获取自己想要知道的内容，或者从中得到放松。还有现在已经普及了的手机，电脑等等，也都是电子化的产物。有了电子信息科学技术，人与人之间的联系更加方便，生活也得到了很大的便利。
3.5 国防军事的应用分析
国防事业是保证国家安全的重要防线，而电子信息科学技术的发展直接影响了国防军事的水平。例如现在军队所使用的各种武器，有很大一部分都应用到了电子信息，比如航母，雷达等等。通过电子信号的检测我们可以准确的定位敌人的位置，发射的武器目标定位等等，有效的保证了国家的安全，增强了国家的军事力量，同时也使得国防事业更加具有保障性。
3.6 互联网领域的应用分析
我国的手机使用量居于世界的首位，这也间接的表明，互联网在我国普及的范围很广。互联网这一技术的发展使得我国诸多的领域都随之有了非常大的变化，各行各业都受到了电子信息的影响，不断的优化自己的技术，利用电子信息提高行业的发展速度。但是，互联网并不是只有优点，它在发展中还产生了一些负面的影响，比如说网络的安全性就很难保证。根据现在的问题进行优化就创新出了新的技术，物联网技术。这是集通信和互联网于一体的新技术，包含了两种技术的优点，并进行了互补。既有感知功能，又能够进行信息的传递以及信息的整理。不仅增强了人和人之间的交流，还促进了人和物之间的联系。物联网这一技术极大的促进了世界上的众多行业的快速发展，比如服务行业以及工业。此外还深深的影响了经济的变化。现在我国的这一技术还不够成熟，需要继续进行优化和技术的创新。
4 结束语
电子信息科学技术在当前社会经济体系中的有效贯彻，不但能够提升整体网络信息技术操控的实力，同时更能够凭借先进的技术措施，为后续经济体系的构建提供更加全面的保障。故而，在论述电子信息科学与技术应用过程中，必须明确技术长处和特点，这样才能够确保经济体系构建稳定。
参考文献
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作者：苏哈江
【摘要】当今世界，科学技术的发展日新月异。在这空前的技术发展进程中，电子信息技术以其独特的渗透力和亲和力，正在迅速地改变着我们周围的一切。利用现代电子信息技术来改变我们的生活与学习，改造传统的各个行业，已成为当今社会人们的共识。
【关键词】现代；电子信息技术；发展；展望
1.电子信息技术的发展环境
可以从两个方面来浅析电子信息技术的发展环境，一个是我们国家的内部技术环境，另外一个是外部技术环境，也就是国外发达国家信息技术发展水平和已经取得的成果。
1.1我们国家内部的技术环境
随着我国计算机和网络通讯的不断发展，对推进我国经济信息化工作具有重要意义。并且国内公用数字数据网、中国公用计算机互联网以及公用分组交换数据网等在现代网络技术中的运用，已经看到成效，并与国际互联网已接通。但是我们国家目前在软件方面的技术水平相对国际来说水平有限，除了部分应用软件取得了一定的突破外，目前国内市场中的系统软件和国内通用支撑软件仍然以国外的软件产品为主。甚至一些重大的涉及到国民经济命脉的工程，目前也需要采用国外的一些软件产品。目前我国从事软件生产、开发、服务和销售的软件企业也很多，虽然形成了一批有一定规模、一定市场占有率和市场竞争力的软件集团企业，但总体市场规模还是太小，软件销售在国际市场的占比相当有限，并且由于软件盗版现象严重，直接影响到了一些软件开发企业的积极性。其次，我国还缺乏开发和研制计算机关键部件和超大规模集成电路的能力，不具备相应的自主生产能力，从总体上来看，我国微电子产业的生产力与国外先进水平还有差距，专利产品有限，其产业发展与市场需求还有差距。
1.2外部技术环境
在此所说的外部技术环境指的是国外发达国家信息技术发展水平和已经取得的成果。我们国家作为发展中国家，只有清楚了国外信息技术发展动态，才能更加客观的认清差距，找准我们自己的定位，制定符合我国目前国情的政策措施来发展。首先是微电子技术方面，在90年代美國科技政策研究所就关键的技术问题采访过多家企业负责人，采访过程中企业家们提及最多的技术都是关于微电子、软件和电信技术，他们不约而同的都认为，软件、微电子和电信技术是支撑信息数字化及由此而来的商业转变的三个重点。，因此包括美国在内的一些发达国家都十分重视对微电子技术的发展，并且其微电子产品向着传输速度快、存储量大和体积小等方面快速发展。其次是在软件技术方面，同样美国的软件技术也是相当先进可靠的，目前美国开发研制的软件在世界各国的市场占有率相当高，其最大的软件公司—微软公司，就是先进软件技术的发源地，目前全球一半以上的电脑，都要依靠微软公司的软件作为操作系统才能运行。还有韩国、印度等国家的软件技术也发展得相当不错，像韩国的文字处理软件、电子资源交换软件、应用集成软件、教育软件等，都有较为成熟的发展。并且，韩国的一些文字处理软件在韩国的本土市场占有率相当高，不仅打破了垄断的地位，还且已经走向包括中国在内的国际市场。
2.光电技术的发展
光电技术是现代电子信息技术的的重要组成部分。光电技术包括光电检测技术、光电电子技术，光电显示技术，光电探测与信号处理等等。光电技术涉及光学技术、微电子技术、计算机技术、精密机械等多种学科领域。许多研究机构和企业都积极的投身到光电技术的研究中，例如：软性显示器、LED的应用等等。显示器在我们日常使用中已是相当普遍，它的重量以及较大的体积会给我们使用带来很多不便，所以研发生产出便于携带，外观小巧轻便，分辨率高，耗电低的显示器成为了光电技术发展的方向之一。这样就催生了软性显示器，软性显示器不但画面精细清晰，色彩炫丽明亮，3D显示以假乱真，还具备像传统的纸一样能弯能折的特性，不用时可以折起放进口袋，需要时如纸一般展开就可以使用于各种场合，让人们的生活工作更快捷轻松。
在现今全球能源短缺的情况下，节约能源是我们所面临的大问题，LED作为一种绿色光源产品， LED不仅节能、环保、多变换，还具有寿命长、高新尖等特点。近几年随着LED技术更加成熟，其技术已越来越多的用于工业，军事和社会生活等各个方面，比如LED路灯， LED电视等。随着现代材料设计、先进制备加工技术的发展，在纳米科学研究的基础上发展新一代光电信息新材料，将不断推动光电技术的快步发展，我们将会拥有更加环保与多彩生活。
3.网络技术的发展
传统的网络主要是指通信网络，例如电话交换网，电报传真网，移动通信网，分组交换公用数据网，数字数据网等；计算机网络指的是互联网。应用是网络技术最终的表现形式，从古代的烽火烟台和军邮接力的落后通信网发展到今天的高科技通信网络，期间我们经过了几个飞跃的发展阶段，19世纪中到20世纪中，人类第一次以电磁信号实现了信息远距离的传输，也就是有线/无线的电话电报的通信；20世纪50到70年代，中容量微波/载波传输体系、自动交换和卫星通信的应用，实现了全球自动电话交换通信网络；20世纪80年代中期到现在，数据通信网络、分组交换系统、光传输系统等等，此时是人类历史上网络最快速发展的时期，因特网发展开创了极大丰富的网络多媒体应用时代，极大地丰富和发展了现在人们的认知模式。“不懂，上百度啊。”等等。
现代信息技术的发展不得不提物联网。顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。 这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物体与物体之间，进行信息交换和通信。物联网通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。物联网时代，冬天在海口暖暖的海边只要有个念头，立刻就知道冰天雪地的哈尔滨的即时气温是多少。物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，物联网产业关乎绝大多数的产业群，其应用范围几乎覆盖了各个行业。去年上海开幕的中国国际物联网大会指出：物联网将成为全球信息通信行业的万亿元级新兴产业。目前物联网被许多国家列为重点发展的战略性新兴产业。 “物联网”时代来临，人们的日常生活将发生翻天覆地的变化。
4.结束语
现代电子与信息技术涉及了信息的产业、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等方面，包括了光电技术，网络技术，集成电路等各个领域。21世纪是信息的社会，电子信息技术已成为当代最活跃、渗透力最强的科学技术，随着我国科学技术的迅速发展和人民生活水平的不断提高，各种信息技术的应用已经进入千家万户，互联网，数字电视等正成为和将成为现代家庭生活中的不可或缺的重要组成部分。现代电子与信息技术的的发展将更加快速，空间更为广阔。■
【参考文献】
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作者：何达萍
摘 要 信息技术应用于教育领域，改变了传统教育手段，对教育的改革与发展产生重大影响。以信息技术与电子技术课程整合为基本点，结合教学实践，从整合的目的与意义、途径与方法等方面阐述笔者的看法与思考。
关键词 信息技术;电子技术;课程整合
信息技术与电子技术课程整合的目的与意义
电子技术是一门理论联系实际非常紧密的课程，主要研究各种半导体器件的性能、电路及应用，是后续电类课程的理论和实践基础。然而，电子技术课程概念抽象、电路原理复杂、内容多、实践性强。传统电子技术课堂教学主要通过教科书、黑板及有限的实验来传递教学信息，在承载信息种类和能力上有很大的局限性，不利于培养学生的综合素养。而信息技术具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，更具有可视性、虚拟性、交互性、开放性、智能化等优势。信息技术与电子技术课程整合，就是将信息技术与电子技术有效结合，融入到电子技术教学的各个层面，利用信息技术优势既发挥教师主导作用又充分体现学生主体地位，培养学生学习电子技术的兴趣，激发学生求知欲，消除电子技术学习过程中的障碍，培养探索科学的实践精神和创新能力，为使学生具备良好的综合素养打下坚实的基础，促进学生的全面发展。
信息技术与电子技术课程整合的途径与方法
利用网络资源整合电子技术课程
网络不仅为电子技术教学提供了全新的学习环境，还提供了丰富的课程资源。有效利用网络资源，是优化电子技术课堂教学的重要途径。首先，对于丰富的电子技术网络资源，应将其分类整理并加以保存，建立自己的资源库。例如，可以将电子技术网络资源分为教案、题库、课件、教材分析、课程改革、竞赛辅导、生活中的电子技术等几类，并加以保存。其次，使用搜索引擎。教师可以根据教学需要，利用各大网站的搜索引擎查找资料。例如，教师准备给学生做一次“集成电路”的专题讲座，可以通过百度搜索引擎，输入关键词“集成电路”，经搜索后可以得到许多文字、图片、图像或者视频资料，经整理加工后即可进行“集成电路”的讲座。第三，利用网络交互平台进行协作交流。教师可以利用博客和播客、聊天室、BBS等形式进行交流，对各种问题进行探讨、剖析，从而更加全面地认识电子技术教学中的各种问题。利用网络资源服务于教学，使用方便、灵活，可操作性强，可以革新课堂教学的组织形式，变革教学内容的呈现方式，构建了信息技术与学科教学整合的新模式。
采用多媒体课件整合电子技术课程
多媒体课件具有图像、文字、声音、影像等特点，能提供理想的教学环境，可以满足信息社会教育的需要，是有效的现代教学手段。采用多媒体课件辅助电子技术教学，可以提高教学质量和效果。其主要作用有：第一，能激发学习兴趣。多媒体课件中的图像、文字、声音等能对学生的视觉和听觉进行多维度的刺激，能把电子技术的许多现象形象化，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性;第二，采用多媒体课件能突破教学难点，电子技术的许多概念和原理是比较抽象的，有些现象无法用传统的实验演示，学生对这些内容不易理解和掌握，但采用多媒体课件可以较好地解决这一难点，如在讲解结型场效应管这节课时，其教学难点就是“结型场效应管的工作原理”，以往在讲到结型场效应管工作过程时，由于其内部结构抽象，学生感到困惑，现在通过多媒体动画形象地展示结型场效应管内工作过程，分析过程让学生容易接受，突破了教学难点;第三，采用多媒体课件能弥补传统教学手段的不足，如载流子的形成，用传统教学手段无法演示载流子形成的过程，但是运用多媒体课件进行模拟，就可以使学生很清楚地看到载流子运动，了解载流子的形成过程，从而提高教学效果。多媒体课件的作用是多方面的，但多媒体课件只是一种教学辅助手段，教师应根据实际的教学内容，结合传统教学方式，加强师生间的情感交流，提高教学效果。
应用仿真技术整合电子技术课程
在电子技术课程的教学中，为了验证某些电路的功能，通常的方法是，焊接一块试验板或在面包板上搭接电路，使用电子测量仪器来进行测试，最后分析得出电路特性。这样做既耗时、费力，又浪费材料。用实际电路进行操作演示，若演示结果有误，就得花费相当长的时间排查故障，教师常常为解决一些与教学内容无关的困扰而大伤脑筋。此外，用实际电路进行操作演示，不易控制各种参数，也不方便调换元器件。最后，还受仪器、仪表等硬件的制约，测量精度差。随着仿真技术的发展，在电子技术课程中应用仿真技术，直接在计算机上构建电路，可以非常直观地进行演示操作，既避免了复杂繁琐的理论计算，又可模拟演示实验，还可克服仪表读数的不精确，提高了课堂教学效率。
建设精品课程网整合电子技术课程
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。建设电子技术精品课程网，是将优秀的教学资源、教学改革新成果与现代信息技术进行有机融合。精品课程网站应该设有课程简介、师资队伍、教学大纲、教学资源、实验教学、网上教学及网上交流等模块。精品课程网的建设为师生提供了一个良好的学习平台，教师与学生可以充分利用网站上的资源，进行学习讨论、网络答疑、解题指导及在线测试等。
信息技术与电子技术课程整合的问题与反思
需要有先进的教育理念和终身学习的意识
当前，我们正处于信息技术飞速发展，电子技术日新月异的时代。作为电子技术教师，不被时代所淘汰，就必须要加强学习。一方面要加强对信息技术的学习，另一方面要关注电子技术的发展动态。主动利用信息技术把自己对电子技术教学的思想、设计等呈现出来。只有不断加强学习，才能更新观念，拓宽视野，与时俱进，适应时代发展的需要。
需要将传统和现代教学手段有机结合
一些教师在教学中往往不顾实际教学需要，盲目使用多媒体，并且用多媒体技术替代了其他经典的教学手段，把教学环节、教学内容等全部用多媒体手段来再现，鼠标代替粉笔，屏幕演示代替教材，课堂上看似生动形象，但学生获得的知识、能力却很少。其实，在教学中如果能将传统的教学方法和现代教学手段有机地结合起来，将会收到更理想的效果。比如，在使用多媒体的同时，一些重要的框架式的知识点，教师若能在黑板上进行板书，它不仅能突出教学重点，解决教学难点，而且还能提高学生记忆。所以传统的教学方法和现代教学手段有机结合，才能建构适应学生发展、适应未来需要的教学模式。
信息技术模拟不能完全代替实物演示或学生实验
电子技术是以实验为基础的学科，实验过程体现了科学的思维、方法、态度和精神。信息技术模拟实验是虚拟的，缺乏真实感和说服力，也缺乏实物实验培养学生观察能力、实际操作能力、分析问题和解决问题能力的功能。如“二极管的单向导电性”这个演示实验，实验操作方便，现象明显，当二极管两端加正向电压时，二极管导通，灯泡发光，但当其两端加反向电压时，灯泡就不亮，这时就会引起学生思考，激发学生的求知欲，探讨二极管的性能。尽管相关的信息技术模拟实验做得有声有色，我们也不该采用。
当今社会是信息化的社会，随着现代信息技术的迅速发展与不断进步，教学模式随之发生质的变化。信息技术与课程整合不仅是广阔的研究领域，而且是课堂教学改革的有效途径。教学实践表明，在电子技术课程教学的过程中合理利用现代信息技术，能促进教学的改革与创新，从而达到优化教学过程、提高教学质量的教学目标。
参考文献
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(作者单位：江苏省海安双楼中等专业学校)
作者：高勇
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