2024-2025第一学期电子与信息组工作总结

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结（共10篇）

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇1

本，电子与信息专业组在学校领导的统一安排和指导下，立足课堂，积极开展教研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，提高教学质量。同时本组成员不断更新知识、提高自身素质，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将本学期来的情况总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、学期初组织专业组教师学习，进一步明确教学任务，确立教学应以使学生具备一定技能应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和教学方法，使学生能熟练的掌握专业所需要的各项操作技能。

2、积极开发教学资源，认真研究我校师资力量，学生情况以及教学设备的状况，针对我组年轻教师较多、教学经验少、学生基础差等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用多媒体等现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

3、抓好教学常规工作，每学期配合教务处定期检查教学情况。根据学生学习情况、社会的发展及学生就业需求，每学期开展专题研讨会，对下学期开设课程进行讨论，力求所开设课程与学生就业紧密结合，学以致用。

二、努力营造良好的教科研氛围

我们专业组现共有11人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，形成了良好的教科研氛围。教研组不定期召开座谈会进行阶段 性教学工作小结，交流心得体会，相互取长补短，提高自己的业务水平，我们专业组的兰海涛老师还被聘请为“黔南州首批中职职教名师”。

三、加强教研工作，提高教研水平

1、认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对利用现代教学手段的探索及运用工作，如认真开展班班通设备上好公开课等活动。

2、教研组成员认真备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

3、定期开展教研组活动，加强理论学习、备课、互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。共同研究教材教法学法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，排忧解难，努力合作，共同进步。

四、加强实训室建设、维护工作

1、扎实开展缺漏补差工作；保障学校专业组实训室的正常运转，努力做好教学服务工作。

2、对我校4个机房、4个电子专业实训室进行整改和维护。利用学校举办技能大赛的契机，添臵了新的设备，保证了学校教学和管理工作的正常运行。

五、认真开展听课评课活动，促进整体教学水平的提高。

在教导处的要求与指导下，积极开展听课、评课活动，每位老师都进行了至少2次听评课的教学活动。配合教务开展优质课和说课比赛，我组兰海涛老师荣获全省中职学校计算机类说课比赛二等奖，这些活动有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

六、加强课题研究工作 根据上级有关文件精神，我们认真开展了课题研究工作。本学期来以我组兰海涛老师牵头，申报了省级课题《现代学徒制人才培养模式研究》。

七、积极开展学生技能活动：

本期在学校的正确领导和大力支持下专业组积极开展技能竞赛活动。在全校开展电子与信息组10个项目的竞赛，通过这些活动极大的调动了学生学习的积极性，有力的推动了我校职业技术教育的发展。

八、存在问题及改进措施： 存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何更进一步的强化多媒体教室及机房的教学管理。改进措施：

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、制定相关规定，严格课堂管理，让学生养成良好习惯。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好专业组的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇2

我校的电子琴社团是这一学期组建的，在每周二、四下午社团活动时间训练。因为我校学生多数来自农村，音乐基础比较欠缺，音准、节奏及乐理基础相对薄弱，所以在上课的过程中相对比较吃力，在经过一学期老师和同学们的合作和努力，社团成员们在教师正确方法的指导下，通过循序渐进的训练，能掌握基本的乐理知识并能弹奏简单的乐曲。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：

一学期的教学工作转眼即将结束，这学期，在教师和学生的共同努力下，圆满完成了教学计划中制定的内容。学生的学习内容由浅至深、循序渐进。在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，激发了学生的学习兴趣，提高了同学们的学习欲望。现在，电子琴社团的大部分成员已能够双手演奏简单的的乐曲，并已熟练演奏C、F、G单指和弦。

在演奏技巧方面，随着学习内容的加深，同学们已逐渐地从断奏过渡到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从认识高音谱表过渡到认识低音谱表，以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每节课中，我特别强调同学们的手形及触键弹奏的方法，使学生养成良好的演奏姿势。

在乐理知识方面，全班同学掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及学习了休止符及连奏的方法，能够熟练掌握各种节奏型，及其四三拍，四二拍的节奏特点。在乐曲演奏方面，同学们都是在本教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大部分同学基础扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很好的完成双手弹奏，但是由于时间关系，我们一直没有开设加入音色，节奏，速度的练习。但是，总体来讲，通过这些简单的合奏乐曲的学习，培养了孩子们的合作精神及审美欣赏能力。

以上为本学期的电子琴社团教学总结，总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把电子琴社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶。

音乐组

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇3

时间过得很快，眨眼间上学期已经临近期末，此时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。本学期，在各位老师和主席团成员的关怀下，与其他各部协调配合，在所有部员的团结努力下，秉承了上届文艺部的优良作风，同时进行了改进和革新，取得了不错的成绩，但也有很多不足之处。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为下半年的工作奠定更好的基础。这一学期文娱部的工作情况如下：

一、迎接09届新生（9月6—7日）

在迎接新生工作中，我们部门集体成员都积极响应与参加，圆满地完成了领导下达的各项工作，无论是在接待新生方面还是在引导新生交费到宿舍等方面我部都有非常不错的表现，任劳任怨，工作都非常到位。

二、部门招新工作（9月20日）

在招干过程中，经过宣传、面试、复核等工作，最终招入了15个精英干事，并成立文娱部内部的节目组，主要分为三小组：跳舞组，歌唱组，小品组。我部门的招干工作圆满完成。

三、09级学生干部培训活动及第二场新干事培训活动。（10月14日、10月19日）

2009年10月14日晚，我系团总支、学生会在实验楼105举办了09级学生干部培训活动。本次活动由谢彩丽老师主持，出席此次会议的领导和老师分别有学院党委书记、副院长钟伟强同志、系主任孙振教授、学院团委副书记晏芳林老师以及本系辅导员老师。我系09级有150多名学生干部参加了此次培训。

并也在2009年10月19日晚，我系团总支、学生会在计算机楼105举行第二场新干事培训活动。出席本次会议的有党委副书记、电子系副主任易亚军老师，以及我系全体辅导员老师。

两次的培训会后，我们部门许多干事纷纷表示受益匪浅，以后工作会更尽心尽责，以身作则，为学院的学生工作奉献自己的力量。本次学生干部培训大会取得了圆满成功，为干部们日后的工作指明了方向，也为学生工作更好的开展打下了坚实的基础。

四、09届校运会（11月3日—11月29日）

在这次校运会里，我部的成員大多积极参与，尽量配合各部门的需要，无论在布置大本营工作还是其他各方面，在校运会期间，我部干事们都尽忠职守，尤其是担任医疗小组和加油小组的干事们，顶着烈日，还是不辞劳苦地陪着运动员们跑了一圈又一圈。但是也有做得不够好的，就是出勤率不是特别高，有个别干事的工作热情持续度不是很高涨而导致的。

五、电子系第二届棋艺大赛（12月9日）

12月9日晚上6点半，在做好所有宣传工作和准备工作之后，我们部门在实验楼403举行了电子系第二届棋艺大赛。本次棋艺大赛设有象棋、军棋、五子棋及跳棋五项比赛。经过将近三个小时的角逐，第二届棋艺大赛在胜利者的欢呼声中圆满落幕。

因为大赛是以淘汰方式晋级，所以每一个参赛者都需要有十足的实力和向上的精神。这让各参赛人员思想上学会“拼搏向上”，学会“取人之长，补己之短”是很有必要的。大赛参赛者总共128人，虽说是一种竞赛，但大赛过程的气氛却非常融洽。

此次大赛圆满成功，虽然在大的工作上没有疏忽，但细节上总有几点做的不好的地方：

1，首先是各棋类负责人通知参赛者上，没有全部通知到

位，导致几个参赛者不知具体时间，还好在开幕式前一

个小时联系到参赛者；

2，3，开幕式场地布置没有到位，很多细节没有做到完美； 由本部门干事担当的主持人，由于太紧张，导致没有形

成一个很好的开场白。

4，军棋因为有明棋和暗棋之分，所以有1个男生参赛者误

以为比赛是以暗棋方式进行，这是负责人在组织报名时

没有细说而犯的错误。

以上的问题和错误我们积极改正，希望下次能做的更好！

六、参与2010学院元旦晚会筛选节目（12月17日）

为了这次元旦晚会的，我部干事们都积极紧凑地排练着节目，总共2个节目，一个街舞节目，还有一个歌唱节目。由于我部又主办活动，时间很紧，排练过程非常仓促，所以最后出来效果不太理想。虽然，最终未能通过筛选，不过，当作是积累经验，总结教训，争取下次做得更好！

这一学期就要结束了，静下心来想想在文娱部工作的点点滴滴，心里充满了感动，我们遇到困难从不退缩，知难而进，以团结，乐观，勇敢的精神迎接挑战。我部的各成员的合作意识得到了加强，整个文娱部就像一个大家庭，充满包容，充满理解，充满默契，使每一个身在文娱部中的人都感到莫大的骄傲和自豪。在这半年里我们只是做了一些扎扎实实的小事，但也学到了很多，这正是生活的真谛所在，希望文娱部以及整个学生会的同学能再接再厉，使学院的学生工作上一个新台阶，为同学们提供一个丰富多彩的学习、生活环境。

年度第一学期信息技术总结 篇4

一、我采用了边讲边练的教学模式，觉得效果不错。

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义;反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。

二、扎实细致地做好教学工作。

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

三、在教学中，学生所使用的教材为广东高等出版社出版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点。

因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

四、学生亲自动手练习要比听、看有效得多。

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇5

2014—2015第一学期

本学期根据学校的安排我担任了初

一、初二年信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结： 1．深究教材内容

当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内容，狠不得一口气给研究完，今年的课本比以往有了很大变化，也可以说有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的，由两位专家主编的，它是在九年义务教育的背景编写的，因此，书本上印有七年级下册，这是跟以往明显不同的，本书以培养学生的文本阅读、动手实践、技术应用能力为目的，以问题为重心，通过具体的任务展开解决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种基础知识、技术应用感兴趣或学到一种基本操作技能；让教师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注重的是学生的自主学习、动手操作能力的提高，本书只安排二个教学单元，第一单元为Word软件的使用，第二单元为Excel软件的使用，这两个软件是办公软件的重要内容。在研究完整本书以后，认真探究书中的着重点、难点。以方便在今后的教学中加以重视。2．做好调查工作

由于所授课的年段是从小学刚跨入初中的初一年，因此，对于学生对电脑的掌握程度还

一无所知，要更好的开展教学工作认真做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也从中了解到如今小学信息教育还差次不齐，有的学校很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职的电脑教师，更有甚者已多次获得各类电脑比赛奖项。而有的学校却对电脑教育不闻不问，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好差次不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务。3．课堂教学不马虎

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有

限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。4．关注学生的动手实践

根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我

十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。5．做好期末考查工作

期末了，为了检查一学期来学生对知识的掌握情况，我认真出了一份考卷，并对学生进

测评，并做认真的评改，评卷的结果还算让人满意，大部分学生都能掌握了本学期所学的知识，当然也存在个别学生不重视，成绩不够理想，针对这些学生，我想在下学期期初安排一次补考，这样也能引起这部分学生的重视。与此同时，对于试卷所出现的同类问题有必要在下学期做认真评讲。

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇6

2012年，本着以信息化服务于幼儿园现代化发展为指导，幼儿园的教育信息化有序开展，在加大电教设备投入使用的基础上，努力完善信息工作，强化管理，深化研究，不断加强信息化软硬件环境建设，提高设备的运用效益，一年来，学校网络稳定，无信息安全事故发生，各信息化硬件环境设备运行良好，为幼儿园各项工作的开展提供了有力保障。

一、完善校园网建设，确保网络高效、安全

校园网本着为教育教学服务的目标,它集成着OA办公平台与门户网站功能，是我园对外的一个宣传平台。本学期，我们继续从技术角度和方法上不断优化和完善，确保校园网络安全。在网站内容管理上，根据部门功能和性质，我们把管理权限分配到条线，各条线有专人负责，管理人员负责对网站内容进行审核，共同维护网站；在网站安全方面，我们做好网站的访问日志记录，并做60天保存，对论坛、留言板、互动栏目进行注册认证，禁止非法注册、发布不法内容，加大网站审核与检查力度，本学期，校园网运行良好，网站内无不良信息，无黑客或挂马及SQL注入现象发生；在信息公开方面，根据需要，我们设置相关浏览权限，对一些需要对外公开的信息，如通知、公示、育儿经验等，我们设置完全对外公开，所有人都可浏览，对于仅为单位内部的一些教研活动资料、内部交流等内容，只开放内部权限，合理公开网站内容。在信息报送方面，安排专人负责信息的采编与发布，安排信息员参加各类相关培训，以提高信息采编的质量，共向市学前教育网报送简讯23条、青浦教育网48条、校园门户网57条；本学年，我们进一步加强网站安全备份工作，增强备份意识，对校园门户网以及各类应用平台进行整站备份。

二、加强电教设备维护，为学校各项工作开展提供基础

1、幼儿园不少信息化设备由于年限过长，很多设备开始老化，因此报修的设备越来越多（进行62次维修），尤为严重的是教室里的视频展台的镜头老化不能正常聚焦，电视机与现有计算机因设备端口及兼容性问题经常出现“断链”和无法互联等情况。针对这一现状，学校进一步加强了硬件投入，更新班级内球面老电视为液晶电视，改善了画面的色彩与清晰度，同时新采购了两台高清摄像机，以采集活动实录。通过网络报修平台，我们及时对信息化设备的使用、维护、保养工作进行检修，能自行解决的及时解决，不能解决的及时联系维修商进行维修，以保障我园信息化设备的正常运行。

加强信息化软硬件环境建设、管理、检修、运行，构筑信息化运行的基础堡垒，自制网络设备，节省成本！

2、做好设备使用情况记录，每天查看服务器工作状态，定期对服务器资料进行备份，每天登录网上报修平台，及时了解园内电教设备使用状态，及时进行维修维护，每月定期对全园电教设备进行除尘、安全防护。同时，根据故障情况，在报修平台上填写设备使用建议，以便教师掌握正确的使用方法，教师的使用习惯在不断地改善。

三、拓展思路，不断推进家园互动工作

及时有效地完成家校互动注册激活工作，组织教师参加青浦区第三届家校互动“校讯通”短信比赛，我园多位老师获奖。结合校讯通、宝宝直通车、飞信、华幼论坛等，加强与家长的沟通、互动，努力开创家校互动的新模式。

四、创新信息化平台建设与应用，积极参与信息技能比武

1、加强校园信息化环境建设，运用好已有信息化平台，根据实际需要搭建新的平台，加大校园网络的应用力度，让信息化真正为我园发展的强劲驱动力。

在原有应用平台的基础上，本学年，根据发展需要，我们新搭建了问卷系统、教代会提案平台、“金点子”之窗等4个专题网站；对党建网进行了全新改版，对论坛、请假平台等3个网站进行功能上的优化与完善。

我们对班级内教学计算机进行“资源树”软件更新升级、专室内计算机、电脑房计算机进行系统升级、杀毒软件的更新、并统一安装了还原精灵，以防在使用中无意识的破环系统，是系统保持纯净。我们还对宝宝直通车平台进行调试，创制晨检系统更新升级等。

2、积极组织教师参与区电脑作品竞赛评比活动，在区第九届师生电脑作品评比中，我园教师再创佳绩，获奖等次与数量均处于领先。

五、加强培训，提高教师信息化素养及信息化应用技能

本学年，我们继续开展了信息技能培训，结合教师信息化应用能力，培训分梯度分班进行，主要开展了汉王OCR、魔影软件、多媒体应用、触发器的互动特效、会声会影、photoshop、goldwave音效合成等，同时，根据教师个人兴趣和需求，还对部分教师单独进行了指导与培训。

信息部门经常组织信息小组成员，利用自身优势，指导、帮助教师制作各类教学课件、音乐及视频动画，以更好地开展教育教学工作。

通过培训，教师的信息化应用能力得到加强，信息素养进一步提升，全园教师都能利用多媒体制作基本教学课件，大部分教师可以制作出动态、交互性的flash课件，部分教师还掌握了图片处理、视音频剪辑软件，如Photoshop、光影魔术手、Ulead会声会影、Primere等。

六、创新资源库建设，优化媒体资源应用的便捷性

1、拍摄、剪辑视频课例70余节，制作了“感恩节”等五个专题片，同时依托流媒体技术优势，把相关视频分类上传至校园视频VOD点播系统，教师可根据所需，直接登陆网站，在线查阅、观看，便捷高效。

2、不断充实幼儿园教育资源库，安装“资源树”教学资源库等，让资源共享。

3、进一步完善资源中心网站，利用已搭建物质资源库网站平台，和管理员一起做好物质资源进出仓平台的入库、出库以及库存盘点，完善图书管理软件平台等，使我园的资源库建设实现网络化、自动化、无纸化运行，既高效又方便。

4、为优化资源配置，合理分配服务器空间，我们对文件传输服务器上资料，采取分类管理，结合使用频率，分内网和外网进行，三年内的资源采取外网访问，而之前的进行校园内网访问。

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇7

本学期以来，我们信息技术部,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教研工作外，认真负责地做好教育局、学校信息技术相关各方面工作。现将本学年来工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设

一学期来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习相关法律法规，学习了党的十九大精神，不断增强部室成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强部室成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。

积极开发教学资源，认真研究我市学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我市现有教学设备资源，组织学科教师使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。部室成员合同学科教师下乡听课

调研，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还组织信息技术学科教师积极参与各级各类的业务竞赛。

三、取得的成绩

1、本学期，信息技术部室成员下乡听课调研累计听课达到50余节/人次。

2、召开了中小学信息技术学科教研活动。小学承办了鸡西市教育学院“互联网+环境下小学信息技术课堂任务的创新性设计”教学研讨会，实验小学钟金香、兴凯湖小学何凤来出示范课，实验小学刘景生、恒山小学姚丽君、恒山实验小学王雪、滴道小学王辛分别做了说课展示。中学实验中学程德斌、林涛，柳毛中学王春鹏分别出示范课。

3、中小学各有三名教师参加参密山市课堂教学大赛，程德斌、钟金香分获中小学一等奖。

4、完成进修学校省培计划(2015)密山市送教下乡项目单一来源第一阶段活动，完成小学13所学校，16名学员，中学8所学校9名学员的第一阶段听课诊断活动。并分别在兴凯湖小学、裴德中学召开了示范引领活动。

5、协助教育局完成了密山市小学生综合素养大赛。完成了出课和课件的制作任务。

6、协助学校其他财务，电大干训等部室学校常规工作。

7、协助教育局完成语文阅读大赛。

8、帮助学校学员完成学员答题。

9、完成学校新闻上传工作。

10、学校云空间维护及公众号的维护更新。

11、完成学校试卷的印刷工作。

四、存在的不足

虽然做了很多的工作，但是工作中也存在着一些不足之处，例如：学期初制定的对学科教师的考核工作没有完成；教研活动学科教师参加的积极性不高；省培送教下乡活动中对学科教师的情况估计不足造成工作进展不顺利，效率不高等等。这些不足之处在今后的工作中我们会杜绝再次出现。

总之，我部工作在这一学期中做了很多具体的的工作，有成绩也有不足。在今后的工作中，我们还要不断努力，及时获取一些先进科学的管理经验，把我部的信息技术教研工作推向一个新的起点。

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇8

检查总结

根据教务处《关于开展2012-2013学年第一学期期中教学检查的通知》及系教学工作安排，为保障评估工作的成果，进一步提高电子系学习风气，督导广大同学养成良好学习习惯，促进全系教学工作水平的提高，建设和和谐、进取系风。我系于本学期第10-12周进行了期中检查工作。在领导的正确领导下，全系老师的大力支持下，广大同学的积极参与和配合下，上下共同努力，本次教学检查工作顺利结束，现将情况总结如下：

一、期中检查进行情况

本次检查工作注重对教学基本现状的把握和分析。严格按照教务处的统一布置，结合本系专业特点，通过召开学习委员座谈会、《教室日志》检查、组织各班学生代表进行本学期对任课教师的评价、多媒体教室意见的征集、收集任课教师对所担任班级学风、教学管理的意见和建议以及组织各班上课时对学风的自查等形式，及时了解教学运行情况。

1、全系30个班级(除09级外)，一千多名同学积极参与和配合听课、检

查教学纪律、召开学生座谈会、评教、评学、评管理，保证了工作的顺利进行。

2、《教室日志》检查完整，对全系30个班级课堂出勤统计（迟到、旷课、早退等）、学生登记、任课教师签名、班主任、系主任情况进行了检查，同时统计出勤，并及时召开旷课违纪学生会议。（详情见附件1、2）

3、2012年11月14日下午我系在系会议室召开全系30个班级学习委员

座谈会。主管教学的副主任魏晓慧、副书记梁红梅、辅导员古爱琼和30个班学习委员、系学生自律委员会学风督检部参加了会议。在座谈会上，学生积极发言，就学习、教学、管理方面向系领导反映了意见并提出建议。系领导认真听取了同学们的意见和建议，并以学生为本找出解决问题的方案，详情见会议记录（附件3）。

4、多媒体教室意见征集(详情见附件4)；

5、组织各班学生代表进行本学期对任课老师评价；（详情见附件5、6）

6、组织全系学生进行任课老师网上评价；（学校统一安排，待定）

7、组织本学期任课老师对各班教学情况问卷调查；（详情见附件7）

8、对各班上课时课堂纪律进行自查，包括迟到、睡觉等；（见附件8）

9、组织各班对本班学风情况进行自评。（见附件9）

二、检查结果：

1、全系教学运行正常，教学规范性增强，教学质量在稳中提高。多数教师爱岗敬业，教风端正，以学生为本，教书育人，备课充分，授课知识性与艺术性兼备，辅导耐心细致，课件制作力科学性、教育性、美观性于一体，致力于教学与育人模式的改革，不断探索教育规律和人才成才规律，教学效果受到了同学们的普遍认可，教学质量与水平不断提高。

2、学风整体学习状态良好，大多数学生勤奋学习，学习兴趣浓厚，自学能力不断增强，在责任心和使命感，踊跃参加集体活动，关注院系发展，热心社会公益活动，知识、能力素质全面健康发展。

3、实践教学逐步规范。实践教学管理逐步完善，为应用型人才培养和学生实践创新能力的提高提供了有力的保障。

4、学生对我院的教学与管理给予了肯定和信任，对学院的关爱之情溢于言表。提出的问题以学习和成才为中心，提出的建议以促进学院发展为目标。

5、师生对教学及相关工作的意见和建议，通过师生座谈会、系调研，发现学院在教与学、特别是教学设备如多媒体设备、实验设备、后勤服务等方面还存在着一些问题，与师生的要求和学院长远的发展需求还存有一定的距离。

负责老师：古爱琼、罗辉武

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇9

转眼间2011年即将结束，对于我系团总支而言，过去的一学期是开拓创新的一学期，是锐意进取的一学期，是充满汗水与欢笑的一学期，也是硕果累累的一学期。在这一学期中我系团总支工作在陈斌主任和各位领导的大力支持以及张克生老师的精心指导下，我系团总支积极配合校团委的各项工作，认真、负责地完成上级下达的任务，得到了上级的好评。现将2011-2012年上学期系团总支工作做如下总结：

第一、本学期工作总体回顾

九月初，我系团总支进行了有条不絮的迎新工作，让新生一进学校就感到学校和团总支的温暖，让团总支在同学心中留下一个好的印象。九月中旬，按照学校军训安排，我系6个新生班级进行军训，并安排4名优秀学生干部深入到学生当中积极配合教官的工作。积极开展了“新老生交流会”，及时解答了新生在踏入大学初在学习、生活中的一些疑问，帮助新生尽快适应大学生活。

十月份，团总支组织各团支部对11级新生团员档案的收缴和统一存档以及团组织关系的转入工作，并对各团支部进行团员人数统计和团员证的补办工作。团总支还对团干进行思想教育，不断巩固和加强团员组织的自身建设，增强组织的凝聚力和号召力。十月中旬，我系与其余四系团总支及校团委，组织开展了一次学生干部辩论会，并取得圆满成功。

十一月初，我系团总支与其余四系团总支及校团委联合召开团的全委会，系代表听取了四系和校团委的讲话精神，汲取了他们在各系团的见识方面的一些经验。在运动会期间，们组织了运动会开幕式的表演——创意操展示；比赛期间，我们配合学生会做好了运动会期间的安全、纪律工作。

十二月份，结合团检部实际情况，强化加强支部各项制度的落实，认真做好团干出席例会、组织活动、参加党课及其他学习等记录，严格按制度执行，促进各班团支书积极做好表率作用。本月团检部在各班级团支书的积极配合和团检部成员的积极努力下于12月8日完成了团费的收缴工作。

第二、几点不足之处及整改措施

1、个别团支部的积极性不够高。在开展活动前应充分做好动员工作，以团总支为首，调动各支部团员参与活动的积极性。

2、学生干部中存在工作积极性、主动性不高的情况；各部门在沟通配合上存在不协调的现象。对学生干部应加强教育与考核，不断提高学生干部的整体素质和服务意识。

3、在活动的组织过程中，有时考虑问题不够全面。在组织活动之前应先统筹安排，做好准备后再实施，这样才能提高活动的效率和质量。

第三、对下学期工作的要求

1、切实执行例会和考勤制度。切实执行团总支工作制度，坚持做好例会制度，做到开会有内容，有记录，工作有布置，有落实，有检查，有考评，提高例会效率，加强纪律性和实效性。

2、建立和健全工作计划和总结制度。计划使工作不会茫然无序，总结使前面做过的事情有一个很好的分析和归纳，得出一些有益于今后工作开展的经验和教训，对今后工作的开展有更好的后续性。

3、建立和健全团干部培训制度。定期召开团支书、班级干部会议，通过交流的方式使他们尽快的了解团总支、团支部的工作，对其以后开展工作将起到非常大的帮助作用。

4、健全有关评选制度。建全学生干部考评制度、团总支各部门规章制度。

5、建立健全各团支部常规考评制度。通过团组织生活以及纪检查课等，及时了解各团支部的班级动态。

以上是团总支这一学期的工作总结，我们一定要牢记这一学期团总支在工作中的失误，为下学期的工作做好进一步的规划和部署.利用今年的经验和教训，把工作做的更有效，更完善。

信息工程系

团检部

2024-2025第一学期电子与信息组工作总结 篇10

（2009——2010学 第一学期）

随着新学校的建成，我校在信息化建设中不断加大投入，加快基础设施建设，初步形成了学校网络体系和管理体系。

一、学校教育信息化工作概况以及主要成效

学校注重硬件建设，至今，总计购进各种品牌型号电脑32台左右，有一个计算机教学机房、六个多媒体教室、一个配有多媒体设备的多功能教室、各办公室都已配备打印机，初步完成了校园网建设，实现资源共享。另外通过电信宽带接入校园，构建与校内之间互联、互动、信息交换、资源共享的网络平台。

学校所有教师都实现了办公自动化，从而提高了教师利用信息化教学的能力。

二、经验与体会

1、学校重视信息技术与教育教学整合途径的探讨，鼓励教师积极探索，基于网络环境下的教与学。目前青年教师都能使用计算机与网络进行多媒体教学。

2、学校教师能科学、合理地运用现代化教育信息技术，并在教学实践中进行教育教学改革，开展教育科研活动。

3、中青年教师通过运用校内外教育资源，实现了电子备课，实行资料查询，网上调阅。

4、通过网络实现校内教学资源共享，不断提升学校整体教学质量。

5、教师普遍能运用各处室计算机，连通校内各处室，实现学校管理、办公自动化。

三、存在的问题和不足

1、学校教师普遍都能科学、合理地运用现代化教育信息技术，并运用在教学上，但是普通教师的计算机水平还是比较低。

2、学校教师利用计算机进行课程创新的意识还不够强。

3、学校教育信息化工作的硬件还不够完善，有待于进一步解决。

五、今后的工作思路。

学校信息化建设是一项系统而复杂的工程，需要创造各种必要的条件。其中合理的硬件环境是保证，教师的综合素质是关键。

1、完善学校的硬件环境

所谓信息化建设是以网络和计算机以及其他现代化设施为主要标志的环境建设。其硬件环境比如网络机房、多媒体教室、电子备课室、电子阅览室、校园网等等。硬件环境在学校信息化建设和发展中的作用无疑是十分重要的。在一个崭新的信息化社会，没有一流的教学环境它的教学是不会有生命力的。

2、提高教师的综合素质

推进学校信息化建设教师是关键。在影响学校信息化建设的三大障碍中，师资是最大的障碍。建设一个什么样的信息化平台，怎样合理而有效的利用现有资源，如何发展和形成学校信息化特色，教师都起着关键的作用。学校要从实际出发，建设一支意识强、观念新、综合素质高的教师队伍。