网络时代学生管理论文

【摘要】网络起步较晚，但是发展迅速、遍布全世界，现在正以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。网络时代学校如何对学生进行有效的管理，这个问题对于学校来说是一个巨大的挑战。本文阐述了在网络时代的背景下学生管理上存在的一些问题，并针对性的提出了一些相关的措施及对策，以期对大家有所帮助和启发。下面是小编整理的《网络时代学生管理论文 (精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网络时代学生管理论文 篇1：

网络时代学生管理工作探讨

摘 要：本文从当前网络盛行的信息时代学生管理工作面临的新问题出发，分析了网络环境下学生管理工作出现的新问题，并提出了自己的一些看法，对新时期学生管理工作有一定的借鉴。

关键词：网络环境 学生管理 学生管理工作者

当前人类已经进入信息时代，生产力中的各种因素改变着社会的各个方面，尤其是信息技术这一因素，以其特有的方式融入社会的各个领域。网络已经成为日常生活中不可缺少的元素，而大学生群体则是接触网络最广泛的群体，他们在思想、行为、态度等多方面都受到网络文化的影响，这势必为学校学生管理工作者提出了新的课题。正确认识网络，有效利用网络平台为我服务，将网络作为有效为学生教育工作的服务工具。

一、网络时代学生管理工作的特点

相对于传统的获取知识的渠道，现在的大学生虽身处校园却能及时了解到世界的变化，他们思想活跃，容易接受新的事物，但辨别和自控能力还有待加强，也正是这种网络的环境给学生管理者提供了全新的教育手段和方式，同时面临着严峻的挑战。

1、学生接触大量的信息，但鉴别能力有待提高

在没有网络的时代，学生接触的信息都是教师通过选择后传授给学生的，现在网络资源极其丰富，大量的信息铺天盖地席卷而来，这正好迎合了大学生们的求知欲望，但是网上的虚假信息、色情、文化垃圾却屡见不鲜，这给身心尚不完全成熟的大学生产生一些不良的后果。在缺少自我筛选，又没有教师的指导过滤，必然导致了一些自控能力较差的学生深受影响和危害，更有甚者，一些少数学生沉溺于网络世界，这就给高等学校的教育工作增加了很大难度，也增加了学生管理的许多负担。

2、网络游戏成瘾影响学生的集体主义感

网络游戏以其独特的方式和魅力吸引着很多学生。这其中一个很重要的原因就是在游戏中追求心理上的满足。游戏者感觉在虚拟世界中获得成功的几率远大于现实生活，在许多沉迷于网络游戏的学生最普遍的原因是在现实中受挫或经过一点儿努力没有达不到自已的理想要求，就通过选择游戏来满足自己的心理需求。然而他们一旦从中寻出快乐,就难以走出来。比如在网络世界中发泄现实中的不如意,从心理上得到满足，可能带来的还有虚拟世界中的金钱、装备等可能使自己变得更加强大、更具有统治力。长期处于在这种虚幻的环境中,会使学生依赖网络的情绪越来越强,在网上花费的时间和金钱也越来越多，直至荒废学业，摧残精神，更有甚造成心理畸形发展等不良后果。

作为学生管理工作者,对学生玩网络游戏上瘾这种情况，应引起足够的重视。在学生管理过程中，投入大量的时间和精力引导学生学习人际交往和处理现实人际关系，通过丰富多彩的班级集体活动，让他们多参与其中，从而从那种人机相对封闭的环境里解脱出来，逐步增加他们与别人交往的机会，将集体的荣誉最大限度的去分享，提升他们在集体中的影响力，从而影响他们的集体主义观念。

3、网络影响大学生的兴趣爱好

丰富多彩的文体活动是大学生生活的重要组成部分。大学生的学习任务繁重，没有良好的情绪情感和健康的体质是不能完成学习任务的。沉溺于网上游戏或聊天以后，大学生将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。人的时间和精力是有限的，从这一点来看，他们不可能再给以往的业余爱好让路。迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。

4、学生管理工作者需要适应网络时代下的工作

学生管理工作者需要追赶更新迅速的信息潮，当代大学生可谓是站在信息更新的尖端，正在以秒或者毫秒为单位来更新信息。作为学生管理工作者，已经生活在瞬息万变的空间里。虽然不能与学生一样拥有如此大的精力去面对繁复的事务，但作为一个管理学生的教师，必须不断更新自己的信息储量，才能在不断信息潮流冲击下保持先进的政治思想品德，才能使学生政治观念清楚，思想意志明确。假如没有健康的思想情操和抵制诱惑的坚强毅力，网络造成的学生道德行为规范将有一定程度的弱化。所有这些都需要我们管理者掌握了解信息后作出反应，并有效指导学生学习和生活。

在网络时代下，学生在深入网络生活并渐渐习惯于网络这种双向甚至多向的溝通方式后，作为学生管理工作者应有较高的网络知识水平，不能明显落后于青年学生，对于大学生熟悉的QQ、飞信、微博等信息沟通方式应该非常熟悉，这样从内容到形式都能采用更为民主和自由的方式进行，真正做到以人为本的教育方式。

二、网络时代学生管理工作的应对策略

1、营造全新的网络文化氛围

在倡导平等、淡化权威的网络世界，采用多种形式和手段促进网上自律和他律的有机结合。营造全新的网络文化氛围，应该采用学生喜闻乐见的方式，如利用微博、博客、彩信等交互式的信息传输方式进行有说服力的、有针对性地宣传和沟通，把科学理论灌输和渗透到大学生头脑中去，培养判断是非的能力，让他们在多元化的价值观体系下学会鉴别，学会选择，自觉抵制各种不良思想、观念的侵袭。

2、利用网络心理咨询帮助特殊学生健康成长

网络心理咨询是以网络为媒介，运用各种心理学理论和方法，帮助当事人以恰当的方式解决其心理问题的过程。目前进行网络咨询的方式主要是QQ、电子邮件等形式，也有聊天室的团体交谈等。利用网络进行心理咨询，更能使特殊学生群体接受，在虚拟网络中避免了面对面的压力和尴尬，使特殊学生更容易陈述自己的困惑和心理需要，从而可以更有利于于咨询师全面地了解学生的真实心理状况，采取恰当的措施为其分忧解难，以帮助那些对网络上瘾的特殊学生群体。

3、提升学生管理者的水平

作为管理大学生的教育工作者，在面对网络文化的侵袭时，应该增强忧患意识和紧迫感，在充分发挥传统工作优势的情况下，改变观念、调整策略，始终坚持以正确的理论引导学生，充分运用现代教育理念和信息技术手段解决网络教育中出现的新问题，拓展新的教育领域。在高校需要建立一支高素质的学生管理队伍，既精通业务又懂得网络技术，能熟练使用网络进行形象生动的思想教育，能驾驭网络，及时解决网络传播中的问题，有快速的反应能力，能够有的放矢的开展工作；这支队伍要有强烈的开拓进取精神,不断克服困难，探索网络新时代下的大学生管理工作的规律，为大学生管理工作作出贡献。

三、结束语

网络时代的学生管理工作者必须充分认识新时期的机遇和挑战，认真研究网络时代下学生管理工作的特点和规律，引导学生合理利用网络，为培养新型人才做出应有的贡献。

参考文献

[1]朱小玲,陈肖飞.网络信息化改变高校学生管理的发展模式2009

[2]洪莹,吴健豪.网络时代高校学生教育管理的创新2008

[3]罗飞,网络时代高校辅导员加强学生管理的探索与思考2007

[4]陈亚玲,网络文化与高校学生管理,2009

[5]吴彩萍,网络时代学生管理的工作方法，2009

作者：郑红霞 李东才 徐滨昕

网络时代学生管理论文 篇2：

网络时代学生管理的问题与对策

【摘要】网络起步较晚，但是发展迅速、遍布全世界，现在正以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。网络时代学校如何对学生进行有效的管理，这个问题对于学校来说是一个巨大的挑战。本文阐述了在网络时代的背景下学生管理上存在的一些问题，并针对性的提出了一些相关的措施及对策，以期对大家有所帮助和启发。

【关键词】网络时代;学生管理;问题;对策

一、在当今的网络时代里对学生的管理面临重大难题

在当今的网络时代里我国学校对学生的管理工作面临着巨大的挑战。许多学生受网络的影响颇深，学生身上出现的某些不良行为在某种程度上都是受网络的影响。一些学生整天沉迷于网络，不仅影响了学习，而且还出现的一些问题，例如这些学生的人际关系较其他学生来比处理的不好，他们的价值观念产生了扭曲，有的还伴有严重的心理健康障碍。

1、一些学生沉迷于网络从而影响了心理健康

一些学生由于长时间把自己禁锢在虚幻的网络世界里，被丰富多彩的网络世界所吸引，并长期沉迷于网络游戏，因此对自己周围的其他的人和事不理不问、漠不关心，整个一种“事不关己高高挂起”的态度，这些学生的生活与现实是脱节的，与社会群体是脱离的。有关的一些心理学理论中显示，一个人要是很难与周边的环境相适应，那么此人一定是长时间与现实社会相脱节的缘故。学生长期沉迷于网络，严重影响了正常的学习和生活。他们大多性情孤僻、性格内向、情绪消沉，他们还常常把现实生活和网络世界中的角色相混淆。这些都严重阻碍了人与人之间的交流也阻隔了情感的纽带，以至于严重影响了学生的心理健康发展。另外，还有一个重要因素严重影响了学生身心健康发展，那就是网络上的一些垃圾信息和低俗淫秽的色情信息的严重泛滥。一些学生如果在网络上浏览并获取与此相关的内容，就很容易误入歧途、沉迷其中，因为这时候的学生身心正处在发展时期、各方面还不成熟，尤其对什么是性，什么是真正的爱情还搞不清楚。有些学生由于受到极端事例的影响，还容易出现自虐、甚至是自杀的现象。现在，我国学校对学生的管理过程中出现的最重要，最难处理也是最常见的问题，就是由于沉迷于网络而给学生造成的严重的心理问题。

2、沉迷于网络学生在处理人际关系上往往处理的欠佳

一方面一些学生人际关系处理不当，他们在现实生活中与同学之间的交流很少，因此能以和同学形成实质性的有效交流和沟通。这些学生过于沉迷网络，他们长期在宿舍“宅居”，面对着电脑，同网友在网倒是上滔滔不绝，但是往往和现实世界相脱节，这样与同学交流机会就大大减少了。这种行为长期的持续下去，严重影响了学生正常的学习和工作。另一方面，这些沉迷于网络的学生，在网络这样一个虚拟的世界里，往往形成一种“自我依赖，自我陶醉，”的现象，他们在网络上随心所欲，高谈阔论，并常常以权威自居，而且总是觉得自己的一些观点和认识是正确的。他们以这种方式和态度来处理现实生活中的人和事，往往形成人际关系上的沟通障碍，致使人际关系的难以和谐发展。有关人际关系学的相关理论显示出一种观点，人与人之间和谐的人际关系是个人自我完善和发展极为重要的因素之一，如果这种人际关系处理的不和谐就会成为影响个人自我完善和发展的重大障碍。因此，学校中学生管理机构就应该高度关注网络给学生人际关系造成的负面影响这一重要问题，以便促进学生良好、和谐人际关系的形成。

3、造成一部分学生的价值观扭曲

现在在校的年轻学生中间出现了一些极端个人主义、拜金主义等价值倾向。追溯形成这些倾向的原因所在，主要是受网络上形形色色价值取向的不良影响，因为他们这些年轻人还没有形成完整的正确的价值观念，极其容易受到外界的干扰和影响，所以出现偏差也是难以避免的。

与此同时，沉迷于网絡游戏的一些学生不但荒废了自己的学业，而且还养成贪图享乐、自私自利的坏习惯。另外，一些学生在网络论坛上对对自己持不同观点的人进行随意的诋毁、谩骂，丧失了最基本的道德观念。有甚者还在网络世界中喊出了“网络世界是不需要道德”的大逆不道的口号。此外，随着网络越来越发达，信息就像上了高速公路，信息的传递和交流就变得越来越方便了、快捷了。这时出现了一些学生利用网络这一通讯工具进行考试舞弊的现象。因此，网络带来的负面影响对我国学校对学生的管理工作来说是一个前所未有的挑战和难题。这一问题应该引起相关部门的高度关注和反省，以督促其采取相应的对策引导学生的健康发展。

二、在网络时代中对学生的管理措施

1、建立起心理健康疏导机制，引导学生健康发展

对于一些沉迷于网络的学生的上网心理，及存在的网络心理障碍，学校可以定期开展一些学生心理健康咨询活动，也可以邀请一些专门的心理医生或心理学教师来校进行现场指导或进行一些讲座，帮助学生走出网络的阴影。同时学校可以设置一些学生心理问题的教育和咨询网络平台，可以扩大影响面、并及时解决学生心理健康等问题。对学生的心理问题进行开导，也可以建立相应的学生心理健康疏导机制，通过以上这些措施，形成一套专业性强的且容易操作的学生心理治疗方案。以解决网络给学生造成的心理问题。

2、加大对学校网络监控和管理的力度

学校有关部门可以加大对学校网络管理和监控的力度，来减少网络中的不健康信息，给学生身心和心理上带来的危害。此外，相关管理部门也可以制定一些上网规范来约束学生的行为，为阻止学生过分沉迷于网络游戏，进而影响自己和他人的休息，还可以采取休息时间强行断网。学校有关管理部门还应该建立一些相应的网络设施，把那些危害学生的垃圾信息删除掉，从而降低对学生的伤害。

3、增加学生的课外活动

学校有关学生管理部门，可以多多开展一些健康的有意义的课外活动，让一些沉迷于网络的学生，走出虚拟的网络世界，迈出房间，积极的融入集体活动中来，活动形式应该多种多样，如进行一场别开生面的球赛，做一些有趣的游戏等等，活动可以是以整个学校为单位的，也可以以院、系、班等为一个单位。这样学生之间就可以在现实中进行实实在在的沟通和交流，一些活动还能增强学生之间的合作意识，增进学生间的联系，从而使学生的关系更密切，更有利于良好、和谐的人际关系的构建。

4、正确引导学生的网络行为

对学生的正确引导，一方面需要学校有关学生管理工作人员、各班的教师，认真了解网络的特征，转变对学生的管理和工作方式，改变以往传统的教育模式，不只是简单地向学生灌输，而是要积极引导学生，使他们端正上网的态度，使网络为学生学习服务，加强网络伦理道德的教育，从而形成良好的、正确的上网行为。另一方面，还需要学校有关学生管理工作人员加强自身学习能力，掌握更多的网络相关的知识，如收集信息、处理信息和发布信息的知识。以此来扭转以往对网络管理和思想教育手段落后、方法单调的不利局面。从而使管理部门对学生的管理更高效、更得力。

三、结束语

当今的社会变化之大，速度之快，而网络更是以前所未有的速度发展着，影响范围之大，可以说是社会的方方面面都或多或少的受其影响，特别是对现在的学生影响巨大。如过度沉迷于网络使学生患上了严重的心理疾病、人际关系处理的不和谐、价值观出现了扭曲等。这尤其要引起学校的学生管理部门给予高度关注和重视，并采取行之有效的措施，引导学生的身心健康发展，进一步促进学校教育的发展。

【参考文献】

[1] 施险峰. 网络时代高校学生管理工作的挑战和对策[J]. 南通工学院学报（社会科学版）， 2002（04）.

[2] 周余芳. 浅析网络时代大学生管理的问题与对策[J]. 中国科教创新导刊， 2010（17）.

[3] 孙晓莉. 网络时代大学生管理工作存在的问题与优化对策探讨[J]. 科教导刊（上旬刊） 2012（10）.

作者：薛玲玲

网络时代学生管理论文 篇3：

浅谈网络时代中学生管理存在的问题及对策

摘 要：网络时代的来临，给当今社会产生了极大影响。网络时代下的中学生管理工作也不可避免地受到了网络的影响。本文从网络时代的特点着手，分析了网络时代下中学生管理工作中存在的问题，同时针对这些问题提出了解决对策。

关键词：网络时代；中学生管理；问题；对策

随着网络的普及，当今社会早已步入网络时代。网络时代下，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。“一个叫做互联网的东西，以其即时性、自由性、互动性、开放性和虚拟性的特点，迅速成为人们快捷表达自己、传播思想、吸引关注、与人交流的平台。可以说，中国已经进入一个全民网络时代。”[1]

一、网络对中学生的影响

中学生因处在心理发展急速期，心理素质还不健全，容易受到网络带来的冲击。这种消极影响给中学生的心理品质、道德品格、学习风气与世界观、人生观都产生了极大危害。面对网络时代的现实，作为中学生的班主任，每一个人都需要认真把握网络时代的特点，引导中学生积极利用网络，帮助他们摆脱网络带来的困扰。从当前网络时代下的中学生管理工作的实际来看，普遍存在一些问题，这些问题给学生管理工作带来了极大困难，只有解决好网络时代下中学生管理问题，才能够更好地促进中学生管理工作的顺利开展与完善。

二、网络时代中学生管理过程中存在的问题

当前中学生管理工作中存在的问题主要表现在以下几个方面：

（1）盲目照搬照抄历史规章制度。网络时代下的学生身上具有不同以往的特点，这些特点最集中地表现在对一些传统观念与规章制度的对抗上。“网络技术的便捷性给中学生营造了一个全新开放、无限自由的交流空间。” [2]在课堂与课外，中学生谈论最多的话题就是与网络相关的活动与实践。但是在中学生管理实践过程中，很多班主任仍然无视网络时代的特点与网络时代下的中学生特点，盲目照搬照抄已经不适合网络时代的规章制度，以这些陈旧的规章制度来要求中学生。这些规章制度不仅没有起到规范学生思想与行为的正面效果，反而引起了学生对规章制度的排斥与厌恶，给中学生管理工作带来了极大困难。

（2）不能主动占领网络新阵地。网络时代就是全民上网时代，网民也越来越呈现出低龄化特征，甚至一些还未入学的孩子都懂得如何上网。中学生是心智急剧发展的一个庞大群体，网络当然也占据了他们的领域。然而在现实中学生管理工作过程中，有些班主任不愿与学生谈论网络上的话题，甚至不允许学生讨论网络话题。这种陈旧的思想观念严重阻碍了班主任与中学生的交流，丧失了班主任在学生管理中的网络新阵地。

（3）缺少对中学生的网络引导。网络时代下几乎每个中学生都在上网，而且很多学生在网上的时间非常久。网络上一些不健康的内容容易给中学生带来不良影响，甚至造成严重后果。有些班主任允许或者提倡学生利用网络学习，但却忽略了网络带给中学生的不良影响，班主任不去强化与引导中学生合理利用网络，对中学生的管理工作来说是严重缺位，同时对中学生的管理工作也带来极大损害。

三、解决网络时代中学生管理问题的对策

（1）结合网络时代特征，创新管理规章制度。既然网络时代给当前社会带来了新的特征，作为学生管理主导者的班主任就应该顺应网络时代的特征，根据网络的特点制定灵活的富有时代特点的班级管理规则制度，改革落后的规则制度，以“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的规则制度来规范要求学生，提高学生管理工作的针对性和有效性。

（2）主动占领网络新阵地。班主任作为班级管理工作的主要实施者，就应该按照网络时代的要求，主动占领网络新阵地；要在网络新阵地中努力加强与学生的交流，培养好感情，提高学生管理工作的积极性与感染力；努力与学生打成一片，切实拉近与学生的距离。

（3）加强对中学生网络引导。中学生网络的利用需要班主任的积极引导，班主任应该努力掌握中学生上网特点，提倡他们合理利用网络，引导他们树立依法、依校上网的良好观念，自觉抵制不良信息，让他们增强自律意识，培养他们良好的自律观念，加强学生管理工作的时效性。

总之，网络时代是一个新兴的时代，任何人也逃避不了网络，“引导学生更好地了解自我、设计自我、实现自我，那将使更多学生走向更加美好的未来”。 作为班主任，应该创新中学生管理思路、方法与制度，努力做一个与时代同步发展的管理者，增强自身素质，把中学生管理工作提高到新的水平和台阶。

作者：刘新芝