时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《学校体育活动工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
推进规范化家长学校实践活动实验区工作
2019年10月17日，中国下一代教育基金会和中国关工委事业发展中心在盈江县举行“2019-2021全国规范化家长学校实践活动实验区”授牌仪式，至此，盈江县全面启动了“全国规范化家长学校实践活动实验区”的工作。
领导高度重视，提供保障条件。盈江县政府制定相关文件，提出工作要求。县教体局按照上级关工委提出的“教育部门主管，教育系统关工委主抓，学校主办，有关部门协调配合”的管理模式，积极开办和推进家长学校工作。2019年12月14日，县教育体育局召开了全县中小学幼儿园校(园)长近200人参加的“全国规范化家长学校实践活动实验区”创建推进会。之后，召开了3次专题会议，找准工作突破口和创新方式。州、县关工委领导关注盈江县“全国规范化家长学校实践活动实验区”工作，州关工委曾两次调研，县关工委及县教体局联合组成调研组也对全县15个乡(镇)的40所中小学幼儿园进行了家庭教育工作调研。为认真贯彻落实“全国规范化家长学校实践活动实验区”工作要求，盈江县及时制定了《盈江县中小学幼儿园家长学校工作实施方案》《盈江县创建“全国规范化家长学校实践活动实验区”工作指导意见》等，成立了以县人民政府副县长任组长，县政协党组成员、县关工委主任及副主任、教育体育局局长、县妇联主席为副组长，县直中小学校长为成員的工作领导小组。全县15个乡镇学校都成立了相应组织，贯彻落实开展家庭教育工作。截至目前，15个乡镇和138所中小学幼儿园都成立了相应的领导小组，扎实推进工作的开展。在经费十分困难的情况下，县教体局领导班子高度重视家庭教育工作经费的保障，并把此项工作纳入2020～2021年的10件重点工作之一，通过多方面筹措资金，投入使用经费达100多万元。
学校抓好落实，有序推进家庭教育。各学校认真学习习近平关于家庭教育的重要论述和讲话精神，深刻认识家庭教育的重要性，把家庭教育工作纳入学校工作的重要内容，成立家长学校领导小组，家长学校有挂牌、有教室、有制度、有教师，要求年初有计划、年中有检查、年末有总结。积极组织教师参加上级培训、定期不定期地邀请专家到校作专题讲座，提高家长学校管理能力和教育水平。
培训形式多样，增强学习自觉性。县教育体育局关工委和各学校采取线上培训与线下培训相结合、集中培训与个别指导相结合、以会代培与多班办学相结合的形式，在民族聚居区坚持采用双语培训，通俗易懂便于家长接受。广大家长通过参加家庭教育培训，进一步认识到家庭是人生的重要场所，父母是孩子的第一任老师，也是最长久的老师。2020年上半年，组织线上培训和交流活动达2 000多场次，参加学习家长达30 000余人;进行家访活动达2 000场次，受益人数达20 000人次。订阅家庭教育类刊物4 000多份，让家长自觉参与家庭教育活动，更加重视孩子的成长教育。
积极探索，助推实验区工作。为推进“全国规范化家长学校实践活动实验区”工作，一是选定示范校，组织家庭教育经验交流会、现场观摩会，以点带面推动家长学校工作;二是结合当地实际，由学校选用相关教材，突出实效性;三是坚守课堂教学主阵地，落实“案例教学”的办学思想，重点实行以班为单位，以班主任为主讲教师和组织者，以学生家长为学员，以《全国家庭教育指导大纲》为依据，以集中授课和自主学习、个别指导和多项互动相结合，结合边疆民族地区的实际开展教学。盈江县家庭教育涌现出了一批积极探索创新的先进学校：县一小制定《家长学校管理手册》《家长学校教学方法与技巧》《家长学校课堂评价体系》等工作指导方案;县民族初级中学开展《家庭公约》的实践活动，效果明显，帮助和指导家长解决教育孩子的困扰，调解家庭关系;县幼儿园把养成教育、启蒙教育作为家园共育的重点，制定了“学会生活，体验生活”家园共育的培养目标;盏西镇中心学校、芒璋中心学校结合不同民族不同村寨的实际，开展送教下乡、双语教学活动，使不同民族的家长接受了家庭教育的新理念、新思想;县第一高级中学以微信群、微信公众号搭建了家长学习平台，利用微课、问卷、留言等开展家校共育的工作。
下一步，盈江县将利用“全国规范化家长学校实践活动实验区”的平台，学习全国家庭教育与学校教育的好经验，总结少数民族地区家庭教育的特点，为探索学校教育、家庭教育、社会教育相互结合、相互促进作出贡献!
作者：盈江县教育体育局关工委
【摘 要】德育教育是初中学校教育工作的重要组成部分，也是一种推进素质教育发展的重要形式。由于乡村与城市之间在经济发展、教育资源和综合能力等方面存在一定的差异，也就导致初中学校德育工作整体水平也存在着较大的差距。因此为了不断提高我国乡村学校德育工作的水平和效率，可以充分发挥主题式活动在 德育工作中的实践意义。为此本文重点分析了主题式活动在乡村学校德育工作中实施的实践方法，不断提高乡村初中学生的道德修养。
【关键词】主题式活动;乡村学校;德育工作;实施措施
引言：
在教育事业不断前进和发展的过程中，虽然在一定程度上推进了我国乡村初中学校的良好发展，但是在素质教育逐渐深化的背景下，我国乡村初中学校德育工作中的弊端和不足也在凸显，如德育教育的系统性不足，德育活动的开展存在不合理的问题。为了推进我国乡村初中学校德育教育的进一步发展，积极发挥主题式德育教育实践的意义与作用，通过主题式活动在乡村学校德育工作中实施的实践，取得了非常不错的成效，对推进德育教育改革具有十分积极的意义。
一、主题式活动在德育教育实践中的具体内容
首先为了充分发挥主题式活动在乡村学校德育工作中的实践意义，需要对其具体内容进行详细的了解，根据农村初中学生的学习特点、性格特征与行为习惯等情况精心设计具有校本特色的主题式德育教育活动，其中主要包含了诚信教育、感恩教育和传统美德教育等内容，旨在促进乡村初中学校素质教育的良好发展。例如七年级的学生刚接触初中生活，这时候需要抓住时机开展养成教育，重点在于培养学生的团结合作和自强不息等美好品质。而八年级的学生可以对其进行传统美德教育，依据综合情况合理开展感恩教育活动，以此促进学生的德智体美劳全面发展。九年级的学生即将面临升学考试，随之而来的是学习压力会增大，所以这时候可以组织学生参加诚信教育和公民责任等德育教育活动，进而有助于提升学生的道德素养和文明精神。
二、主题式活动在乡村学校德育工作中实施的实践方法
(一)合理规划活动，完善德育体系
主题式活动在乡村学校德育工作中实施的实践，首先需要全面了解和掌握乡村初中的实际情况，从学生的生活出发，根据乡村初中学生的成长规律和发展特点合理规划主题式活动，并围绕所掌握的详细资料科学制定德育教育目标，确保德育管理机制的实效性和可行性。一方面作为校方需要对德育工作给予一定的重视，并组织党支部和德育工作领导等人员组成专业的教务管理队伍，尤其需要确保各部门之间保持良好的合作，才能实现各部门之间的相互协作和共同管理，以此保障德育工作的有序进行。另一方面，应当根据德育教育和素质教育的发展要求，积极推进校本德育教材的有效完善，以及丰富主题式德育实践活动课程内容，合理利用典型德育案例，给学生提供模仿和学习的榜样，进而有助于提升乡村学校德育工作的完成水平。
(二)合理设计主题活动，坚持活动育人原则
初中阶段的学生思想和处事等方面已经初具成熟，一般形式单一的主题德育教育活动很难激发学生的积极性和主动性，因此需要推进主题德育教育活动形式的多样化发展，不断探索和研究形式多样和生动有趣的主题德育教育活动，全面提高活动参与度，同时有效落实活动育人的教育目标，确保初中学校德育工作质量。例如一些重大节日是具有一定的教育意义。所以可以利用课外时间或综合实践课等精心设计形式多样和丰富精彩的主题德育教育活动，如十月国庆节，可以开展爱国主义教育活动，九月可以设计感恩教育，诸如此类的主题德育教育活动，有助于加强德育观念在活动中的渗透，使学生在参加活动的过程中能够学习到丰富的德育知识。另外还可以充分发挥地方性校本课程的重要作用，利用有效时机举办主题绘画比赛或辩论赛等活动，不仅有效丰富学生的学习生活，还能培养学生的合作精神和良好品质，从而有利于促进我国乡村初中学校德育教育的现代化发展，拉近城乡之间的教育差距。
(三)加強方法途径的创新，重视德育评价
为了更好地提高乡村初中学校德育工作整体水平和质量，则需要对德育工作中存在的问题进行发掘和分析，才能真正做到知己知彼，百战不殆，准确找到解决问题的方法。因此需要针对主题式德育教育实效进行科学系统的评价，对于其中存在不足的地方需要及时采取措施，对于成效明显的环节则需要将其发扬光大，才能更好地促进德育教育的健康发展。作为乡村初中教师应当做到与时俱进，根据新时期素质教育和德育教育的发展需求，不断优化完善德育教育方式，并对主题式德育活动的整体情况进行详细准确的评价，积极体现出主题德育教育活动的实践意义和重要价值。一方面深入了解和掌握品德与历史学科的优势，不断发掘其中含有的德育因素，根据实际情况选择合适的方法渗透德育评价。另一方面，在开展具有校本特色的主题式德育教育活动的时候，需要对其进行具有针对性的德育评价。尤其德育活动形式的多样化，需要对活动的整体过程进行合理的分析和评价，便于及时掌握德育教育成果。
结语
综上所言，探索主题式活动在乡村学校德育工作中实施的实践是一个需要保持耐心和坚持不懈的过程，加强教育教学与德育教育的相互融合，并提高对主题式德育教育活动的重视度，从而才能更好地
参考文献：
[1]王明霞.推行德育拓展课程铺就精彩人生基石[J].中小学德育，2018(11).
[2]王汉平.农村初中德育现状及对策探研[J].成败之路，2017(22)：12.
(作者单位：大连市普兰店区第十六中学)
作者：赵明全
8月25日，济源市召开愚公家乡好少年教育活动与学校德育工作融合研討会。会议由市关工委常务副主任翟邦梅主持，市关工委主任郝清嫩，常务副主任郭成文、崔丙亮，示范区教体局党组书记、局长李会林，教育工委副书记原涛，教体局关工委主任刘西文，文明办、教体局有关科室工作人员，学校校长代表等参加会议。 (济源市关工委办公室)
在本学期的体育教学教研工作中，我们体育教研组能不断积累教学实践经验，能够利用形成规模的体育文化氛围，开展各项教育教学工作，提升学生体育锻炼的兴趣和增强学生体质健康。全面落实国家关于开展各项体育工作提出的各项措施、意见和全面实施《国家学生体质健康标准》，开展阳光体育运动，做好大课间操、体育大课堂和实行冬季长跑活动，提高“三课两操一活动”的质量，确保学生每天锻炼一小时，树立“健康第一”的理念。并做好各种活动的评价。筹划、举办校球类运动会，组建校体育运动队，认真科学地训练，带动校园体育氛围生成。开展教师健身活动、师生同操，提高教师身心健康、构建和谐校园文化氛围，提高教师身心健康水平，更好的为教育教学工作服务。全面推动青少年体育运动，让孩子快乐学习，快乐成长，体验体育的乐趣和成功的喜悦。
本学期教师都能够认真做好本职工作，参加学科研训活动，学习各种先进的教学技能和教学理论，能积极主动探索和营造新的教学模式，开展各种教学教研实践研究，构建生机勃勃的校园体育氛围，提高教育教学质量，积极参与其它学科的教学教研，吸取经验总结，和其它学科整合。教学中，能激发学生学习兴趣，快乐学习，主动探索和体验，陶冶情操，体验体育的快乐和喜悦。
本学期体育教研组主要开展了有以下几方面的工作：
1、期初开展加强广播操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育。对一年级的新同学进行第三套广播体操《七彩阳光》培训教学，实行师生同操，不断完善“大课间操”文体活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括兔子舞、跳绳、踢毽子、球类、转呼啦圈等。
2、筹划、举办球类运动会，抓好学校田径运动队的组建工作和运动员选材，运动队训练计划工作，科学训练，提高我校运动队的训练水平和运动水平。并开展全校师生紧急疏散演练，教会学生在紧急危险的状况下进行逃生的意识。
3、开展校体育公开教学研讨，能以新课程标准、新的教学理念“激趣乐学，目标体验，主动发展，快乐成长”组织教学让学生在欢快环境中尝试体验快乐体育，使学生能在自主、合作、探究、评价交流的氛围中学习。
4、做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作和对学生体质健康标准登记卡填写工作，并能及时反馈学生的体质健康状况，加强与学生交
流营养卫生保健知识，使学生树立“健康第一”的意识。
总之，我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作，从而推进素质教育的发展，让学生感受体育的快乐，学会在体育活动中和同学交流合作分享欣赏美的生活。
学校体育活动工作总结
学期学校体育工作，坚持以全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、加强领导，认真指导思想及目标
首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念;其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善
二、教育教学工作
期初，每位教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。
三、积极开展课外活动，落实为两操，组织好各项比赛
加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。广播操、眼保健操平时由大队部和体育教师督促、检查，并每月进行公布，综合评比。
根据上级要求和学校的实际情况，制订好每学期的竞赛计划，并且能使计划落实到实处，今年五月份举行了一年一度的校田径运动会，十一月份举行全校的广播操比赛。每次比赛都有通知，报名单及具体要求，比赛结束后能及时总结，归纳材料送到档案室。
四、业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展
我校已有田径队一支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有计划有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练
质量。在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和痛苦。苦尽甘来，每年的区中小学田径比赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成绩。
过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高。
学校体育活动工作总结
本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各
达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。
五、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
学校体育活动工作总结 2008——2009学
大屯小学
学校体育活动工作总结 2009——2010学
大屯小学
学校体育活动工作总结 2010——2011学
大屯小学
河北肥乡第二中学
体育工作总结
一、为了将教育部的有关文件精神落到实处，学校高度重视，成立了由主管校长任组长的学校体育工作领导小组，具体负责此项工作的开展和督促检查和指导，切实把阳光体育运动当做学校的大事来抓，把学生阳光体育运动与教学、科研等工作同部署、同检查，确保了体育活动的顺利开展。
二、保障经费投入，加强体育设施建设，加大了对体育活动经费的投入。配备了体育设施和器材，扩大了篮球、乒乓球场地，对体育场地(馆)做了较大规模维修，保障了体育教学和体育活动的顺利进行。
三、具体做到了以下几点：
1、狠抓学生体育活动，落实每周出勤五次早操、参加三次课外活动、每天保证一小时的锻炼时间，每个学生掌握两种以上健身手段。我校把“两操一活动”纳入到日常教学计划，做到五定：定计划、定时间、定内容、定场地、定负责人，及时检查统计结果，形成了一种制度，彰显了学校的体育特色。
2、加强管理，提高体育课教学质量，严格按照体育教学计划实施体育课教学。全校各年级学生每周开设两课时，高中年级学生开设多种体育选修课，并严格按照《国家学生体质健康标准》考核和评价学生体育成绩。体育教师严格执行课程标准，提高教学质量;同时教育学生重视体育锻炼，认真完成体育课的学习任务。
3、抓好业余体育锻炼。根据我校条件和学生运动基础，常年坚持田径、健美操、足球、乒乓球、武术等优势项目的训练，配备教练进行辅导训练。
4、开展各种群体性竞赛活动。
为了做到“人人有项目、班班有安排、天天有活动、月月有比赛”，学校与各院系都制定出了具体的竞赛活动计划，满足了不同特长、不同层次、不同爱好学生的需求。
四、不足之处和努力的方向
一年来，学校体育工作虽取得一定成绩，但在创新方面不够，缺乏远期目标。由于受学校场地、设施等方面条件限制，一些体育活动受到影响和制约，许多有计划的工作任务无法实施、完成，达不到预期目标和要求，有“等”和“靠”的思想，竞赛型的活动抓得较紧，群体活动相对薄弱，重视程度不够。
新的一年即将开始，今后的工作一定要发扬成绩，纠正不足，努力抓好学校体育工作，为学校的发展做出应有的贡献。
河北肥乡第二中学
2012年1月
河北肥乡第二中学
体育工作计划
一、指导思想
紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作，使学校体育工作再上新台阶。
二、工作目标：
1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，进一步发扬我校传统体育项目特色。
2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。
3、抓好校级运动队的训练，培养特长生和特长选手。
4、面对场地缺乏情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。
三、主要工作
(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量
1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。
2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。
3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思。
4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。
5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。
(二)、加强学科建设，争创品牌亮点
1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。
2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。
(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活
1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。
2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。
3、组织开展好每月小型体育竞赛活动(因场地原因，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，具体见体育组的通知)学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。
4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。
5、实施全民健身活动，学校工会要认真组织好教工的文体活动，抓好每天教师早操的质量，体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增强教职工的体质。
(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作
1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。
2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。
(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。
河北肥乡第二中学
2013年2月
体育艺术工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。实施“体育、艺术”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要。近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，开展了系列活动，从而发展了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的全面发展。现就我校开展此项工作的情况作如下总结：
一、制定实施方案，统一思想，提高认识
我校制定了学校体育艺术实施方案，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。结合我校实际，开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目，其中体育部分开设了篮球、乒乓球、足球、羽毛球、武术，空竹、跳绳等项目，艺术部分开设了书法、绘画、吉他、电子琴，军乐队声乐、舞蹈等项目，科技部分开设了科技制作项目。根据全校教师的不同爱好、特长，我们对辅导人员进行了认真分组，每周安排周二和周四下午三四节统一组织学生进行活动，要求做到活动有记录。自开学实施活动以来，每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课，力求创新与实效相结合原则。通过这一活动的开展，广大教师对学校体育、艺术、科技教育工作的认识有了明显提高，转变了教育观念，学生的学习兴趣深厚，收到了一定的效果。
二、体育艺术组织管理
1 我校成立了以校长为组长，主任为副组长，体育教师、卫生教师、部分班主任和学校卫生、文娱委员为成员的体育卫生工作领导小组以及艺术工作领导小组。师虎峰担任体育艺术教研组组长，落实责任，分工负责，确保学校体育艺术工作正常运行。充分发挥班主任的作用，教育和督促学生参加各类活动，积极引导、帮助学生参加课外体育、艺术活动，组织好本班学生参加学校的各项体育活动及竞赛，从而使学校的体育艺术工作进入了良性循环状态。
二、体育艺术课程设置
学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，每天进行大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间。每周体育课一至三年级2节;四至六年级4节;美术课每周设2节，音乐课2节，开齐开足艺术课程，按照课程标准开展教学。
三、体育艺术教学条件
虽然教育经费极其紧缺，但学校非常重视艺术教育工作，为促进学校体育艺术教育工作的顺利开展，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育艺术教育的投入。体育艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施学校体育艺术的必要条件，为此，学校购置了羽毛球拍，乒乓球网，乒乓球拍，篮球，足球等多种体育器材。体育场地平整、整洁，设施布局合理。另外还购置了书法纸笔，绘画纸，电子琴，吉他，小号，萨克斯等物品，学校还开设了专门的音乐教室、舞蹈教室、绘画室等，确保了体育艺术教育活动的顺利开展。
四、活动开展情况及取得的成绩
2 我校顺应素质教育的要求，非常重视学生个性化才艺培养，深入开展体育艺术教育并成立了艺体活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导，年级全力支持，班主任积极配合、教师全员参与”的四级管理工作格局。学校以“差异发展、全面提高”为指导思想，利用每周
二、四下午后两节时间对学生进行个性化培养，努力使每个孩子成为“合格+特长”的学生。基于这样的认识，在充分调研的基础上，学校研究决定，艺体活动要定人定时定点开展，基本上按年级分为多个兴趣班：军乐队、舞蹈、绘画、诗朗诵、硬软笔书法等艺术活动;武术、篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、足球等趣味体育活动训练班。活动由学校统筹安排，并做到“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等，在艺体兴趣活动时间，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择活动小组，学生参与率高，达到100%。为保证活动的成功，担任艺体活动的辅导教师，则根据活动特点，定出计划、目标，与课堂教学协调一致，有机结合，最大限度的实施了学生的差异发展。教师每周活动前制订出活动方案，包括活动目标、活动内容与步骤等，并按计划进行活动。每当兴趣小组活动时，场上跑的、跳的，唱的、“玩”的，尽是孩子们生龙活虎的身影;让所有参加活动的学生展示自己的特长，并在合适的时间安排了部分家长观摩，提高家长对活动的认识与支持。家长们说：“参与体育艺术活动，不仅能让孩子们理论实际相结合，而且丰富了孩子的课余活动，让孩子们能够充分展现自我，挖掘其兴趣潜能。”通过艺体
3 活动的开展，学生受到了专业的训练，满足了自己的兴趣爱好，提高了综合素质。
的确，家长们的期望，既是对学校的鞭策，同时也是学校坚定不移的走艺体化办学的特色的动力。在素质教育改革浪潮中，学校通过“全面发展为目标，发展学生促特长”的办学特色，一定会让西张孩子们都能体验到学习的快乐、成功的快乐!
体育：我校从2015年开始学习太极拳，到2017年已初见成效，积极开展全校师生同参与，曾进行百城千万人太极拳展演活动，班级之间太极拳评比活动。我校每天组织开展“两操活动”，并有专门负责检查。学校每年四月举行春季长跑比赛，六·一举办一年一度校园体育艺术节，每年十一月到来年的四月开展“冬锻”活动并适时开展小型专项体育比赛。做到天天有活动，确保学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。业余训练常抓不懈。近年来，我校在各级比赛中均取得了比较好的成绩。
艺术：每年举办一次体育艺术比赛活动，在艺术节上举行书法绘画展和文艺汇演，让学生的特长得以发挥。学校还定期开展师生书法竞赛，积极倡导说普通话，写规范字。
五、教师队伍建设
体育：我校现有14个教学班，495名学生，专职体育教师1人，本科学历学历1人，中专学历1人，均取得体育教师专业培训证书。
艺术：有艺术教师3人，其中美术教师1人，音乐教师2人。艺术教育活动开展的有声有色
六、存在问题
通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：
(1)由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施(设备)不足的问题。
(2)由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响。
七、整改思路
调整学校各科师资配备比例，加强艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校艺术教学。学校将加强教学设施的投入，开辟专用教室，添置教学设备，使学校艺术教学和体育教学有活动场地，有教学设备，从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。
摘要：体育也是素质教育，要齐抓智育、德育、体育，使各方面都相互渗透、协调发展、平衡发展，促进学生的发展和健康。
关键词：体育;活动;必要性
中图分类号：G623.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)15-0265-01
学校在正常的体育教学情况下，开展体育兴趣小组活动，对学校体育工作起很大的推动作用，如田径兴趣小组、篮球兴趣小组、足球兴趣小组、武术兴趣小组等，根据现有的师资情况、教学场地器材情况，开设活动项目，让学生根据个人的爱好，自愿报名参加到所喜欢的兴趣小组，自觉地锻炼，以发挥每个人的特长，不断提高运动水平，增强身体素质。
1.领导必须重视和认识学校的体育活动
1.1 开展体育教学的利害关系。体育兴趣小组活动开展得好与否，与学校领导的重视程度有直接关系，如领导稍有疏忽，误认为体育活动开展得多了会影响文化课的质量。为所谓的抓智育成绩，占用学生体育活动时间，甚至占用体育课，看着学生们不情愿地进教室，每天都有做不完的作业使学生振作不起精神，这样的现象无不存在。或不解决必需的体育器材，使体育教师成了"巧妇难为无米之炊"。学生得不到应有的锻炼和技能的发展，导致体质下降，学习精力不充沛，使体育、智育均受影响。
为此，我们必须充分认识和重视体育教学和考试的意义。国家教委文件规定，体育考试将作为初中毕业升学考试科目，并在全国各省、区、市阶段实施。考试科目由各地教育行政部门根据本地实际情况确定，主要依据是：《九年义务教育全日制初中体育教学大纲》规定的教学内容，以反映体育学科对学生的基本要求;针对当前初中学生体质健康存在的普遍问题，结合当地教学条件，选择可量化、易于操作的项目。每次考试不得超过3项。评分标准参照《九年义务教育全日制初中体育教学大纲》及《国家体育锻炼标准》有关评分标准。每项10分，成绩计入各类升学的录取总分。一般地，初中毕业升学体育考试项目常规的有：50米跑、800米跑(女子)、1000米跑(男子)、立定跳远、前抛实心球、仰卧起坐、引体向上等几项。
1.2 体育教学及其目标和作用。学校体育教学目标包括学校体育目标和体育教学目标。学校体育是学校教育的一部分，而体育教学是学校体育的一个区位问题。所以，学校体育目标的选择和设计在不同的教学背景具有其历史性、特种性、阶段性、任务性、需要性、目的性、必然性、自发性、应对性等。学校体育教学目标的设置应该从国情、社会发展和需要、个体发展，并在适当兼顾升学考试项目的基础上，制定学校体育目标和思想宗旨，如体育教学的指导思想应该为"体育教学以人为本，体质第一"，目标应该为"体育要强身健体，培养心理健康的个体，为了教育的可持续发展和民族的强盛，锻造体质基础。""以人为本"的体育教学目标，注重学生个性的发展，"体育教学"要适应"学生活动"，体育项目可教师设定，学生自主选择或设想，或者师生两者定期、不定期交叉进行的体育教学方法等。因而，整个学校的体育教学目标是有其共性教学项目的，即根据师生的兴趣、爱好、习惯、传承来培养学生的体育能力和学会体育知识，同步地发展学生的体质，实现人的全面发展。从而，使教师认识到只有当整个体育教学都贯穿着对学生的健康关怀时，体育运动才能在学生身心发展中起到作用，同时应该尽可能把体育变为一种享受，而不是强加。在从事体育运动中不单单地只是夺取竞赛的成绩，争个名次，而是为了锻造自己完美的体魄。
1.3 体育也是素质教育。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动的各个环节。学校教育不能只仅仅抓好智育，重视德育，还要加强体育教育，使各方面都相互渗透、协调发展、平衡发展，促进学生的发展和健康。健康体魄是青少年为祖国、为人民建设和服务的首要前提。学校要认识健康第一的指导思想，运行好体育教学，使学生自我造就锻炼身心的习惯。学校不得不确保体育课程和户外体育活动的时间和场所。
1.4 创造条件，开展体育活动。领导重视学校体育，把体育作为学校教育中的一个组成部分来抓，并且平时有针对性地开展升学考试的体育项目，将会在体育教学中起到事半功倍的作用。例如，学校的篮球兴趣小组活动而言，由于篮球是该校的传统项目，每学期此项活动踊跃参加者达百余人，接近全校学生人数的四分之一，这样多人开展活动需要场地、器材、教练等，学校领导在现有的条件下，从市场购买廉价篮球，一百元能买好几个，制作简易篮球架，发动全校师生平整扩建篮球活动场地，而体育教师看到学校领导的重视和大力支持，信心倍增，不怕疲劳地活跃在运动场地上，轮流进行着各组的辅导训练。各组有传接球的、运球的、基本技能训练的、投篮以及教学比赛和对抗赛的，各种活动有条不紊。在因地制宜地保证学生有充足的器材、活动场地外，还要有体育教师的指导，以完善以"动"为主的体育课程，如对部分体育特长的学生组成校级运动队，进行严格训练，向体育品牌学校进军，同时也使学生能有机会进一步到高一级的体育运动院校深造。
2.激励学生的自发性
篮球兴趣小组活动及教职工体育活动不断激发学生的自发性。课外活动在没有教师组织的情况下，他们自发组织练习，有秩序地进行活动，复习所学的篮球教学内容，进行班级对抗赛、男女混合比赛等，既活跃了学校的课外活动，更加提高了学生体育锻炼的兴趣。有的还主动地拿出个人的零花钱凑着买了好多篮球，学生减少了买不卫生的食品小吃，增进了卫生健康，又有了自己喜欢的篮球。他们活动起来更加自由，同时也减少学校篮球丢失的情况。
3.培养学生的体育兴趣
体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态，培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，让学生充分体验到参加体育活动的乐趣，是奠定学生终生参与体育运动的重要前提。因此，探讨培养学生体育兴趣对提高学校体育的质量具有重要的意义。
怎样培养学生的体育兴趣呢?笔者认为，按照新课程的教学要求，营造民主、宽松的教学氛围，建立民主、平等、合作的师生关系，改变过去那种陈旧的教学方式，在课堂教学中教师不能摆出一副师道尊严的架子，使课堂缺乏平等、和谐、民主的氛围，气氛沉闷，师生关系冷漠、紧张、对立，学生对体育活动失去兴趣。为此，在教学中应以鼓励为手段，运用鼓励性的语言，使用信任、期望的语言营造出和谐、快乐的课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，不断提高学生终生体育锻炼的兴趣。
垛石镇中学大课间体育活动总结
本学年学校大课间体育活动，校长非常重视，先后几次在班子会上领会文件精神，组建了大课间活动领导小组和检查小组，同时与分管德育工作的校长共同讨论实施方案。开学初，在全校教工大会上，教导主任带领全体教师认真学习文件，具体部署大课间活动的实施方案，明确了全校12个班的活动场地的划分。
我校每天开设大课间活动2次，上、下午各1次，每次30分钟。初中：上午大课间体育活动以广播操为主，辅以队列队形练习;下午大课间体育活动以班为单位，以乒乓球、跳绳、踢毽子等特色体育活动为主。我校的收益颇多。主要有以下几点：
1、强健了学生的体魄。
往年的春冬流感高发期时，学生感冒现象普遍且严重，但经过近三年大课间体育锻炼后，学生体质明显增强，感冒现象有所好转。
2、学生们获得了快乐。
在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。
3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。
学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。如丢沙包，学生们在锻炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何配合，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。
4、架起了沟通的桥梁。
活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。
今后，我们将在活动主体的设置上，适时做些调整，尤其对体育游戏，要根据时序的变化，设计一些丰富多彩的主题，围绕主题开展游戏活动，从而让学生消除厌倦情绪，始终对游戏活动充满新鲜感。我们还将结合学校文化建设，在学习其它学校先进经验的基础上，进一步提升我校大课间活动的文化品味，增进大课间活动的校本特色。
2013.01
xx学校xxxx学年大课间体育活动总结
本学年学校大课间体育活动，中心校xxx校长非常重视，先后几次在班子会上领会文件精神，组建了大课间活动领导小组和检查小组，同时与分管德育工作的xx校长共同讨论实施方案。开学初，在全校教工大会上，教导主任带领全体教师认真学习文件，具体部署大课间活动的实施方案，明确了全校xx个班的活动场地的划分。
我校每天开设大课间活动2次，上、下午各1次，每次30分钟。初中：上午大课间体育活动以广播操、韵律操或武术操为主，辅以队列队形练习;下午大课间体育活动以班为单位，以乒乓球、跳绳、踢毽子等特色体育活动为主。小学：上午大课间体育活动以武术操为主，辅以队列队形练习;下午大课间体育活动以班为单位开展特色体育活动，小学拟开展跳绳和踢毽子两项运动项目，同时以班为单位开展队列队形练习。
大课间活动搞了这么长时间，我校的收益颇多。主要有以下几点：
1、强健了学生的体魄。
往年的春冬流感高发期时，学生感冒现象普遍且严重，但经过近三年大课间体育锻炼后，学生体质明显增强，感冒现象有所好转。
2、学生们获得了快乐。
在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。
3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。
学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。如丢沙包，学生们在锻炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何配合，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。
4、架起了沟通的桥梁。
活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。
今后，我们将在活动主体的设置上，适时做些调整，尤其对体育游戏，要根据时序的变化，设计一些丰富多彩的主题，围绕主题开展游戏活动，从而让学生消除厌倦情绪，始终对游戏活动充满新鲜感。我们还将结合学校文化建设，在学习其它学校先进经验的基础上，进一步提升我校大课间活动的文化品味，增进大课间活动的校本特色。
xx年xx月
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