奥林小学首届体育节活动总结

奥林小学首届体育节活动总结（共11篇）

奥林小学首届体育节活动总结 篇1

历时近一个月的首届体育节在各级领导的高度重视和各位老师的大力支持、配合下，于4月30日圆满地落下帷幕。本届体育节以“我参与，我锻炼，我健康，我快乐”为主题，全校师生热情高涨，积极投入，体现了较高的体育素养与竞技水平，是一次秩序好、趣味性高、综合性强的体育节，本届体育节的召开，是我校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的具体行动，是对全校体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次大检阅。现将体育节活动工作总结如下：

一、以健康第一思想为指导，认真规划体育节活动

学校领导十分重视体育工作的开展，坚持以健康第一为宗旨，面向全体师生，通过丰富多彩的体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体体育文化氛围，培养学生的协作能力、健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康全面发展，努力构造和谐的校园人际关系。

本届体育节专门成立了以张校长为主任的组委会，以安全第一为前提制订各项比赛的详细方案，使体育节各项比赛活动得以正常开展。

二、以快乐、团结、协作精神为宗旨，确立了丰富多彩的运动项目 作为首届体育节，组委会从学生认知和兴趣为出发点探索体育节的组织工作。确定了以学生广播体操、眼保健操、武术操三操的比赛，以年级为单位开展了赶猪、你抛我接、保龄球、拔河等趣味运动会，让学生充分享受体育快乐时光，精心策划了春季田径运动会，把这三大板块作为体育节活动内容。据不完全统计，参加本届体育节活动的师生达到两千多人次。

三、内涵丰富，寓意深刻。

本次体育节充分体现了“一高二多三化”。一高即锻炼价值高，体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即项目多、参赛人数多。三化即：内容丰富多样化：有田径类、球类、拔河、跳绳、定点投筐、趣味运动会等，形式多样，真正迎合了全体学生的体育需要，让学生真正体验到体育竞赛活动和成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密结合起来；还根据学生身心发展的特点，为低年级学生设置了他们喜爱的运动项目，比如跳绳、赶猪、托球跑等收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础。

本届体育节学校组织了动员会，作了充分的宣传发动工作，少先队还对本次体育节进行了板报及广播宣传，使学生的运动兴趣、集体感等充分被激发，在各个比赛项目的开展中，同学们都能积极主动参与，效果很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我校校园体育文化的新氛围。

奥林小学体育组

奥林小学首届体育节活动总结 篇2

为了更好地贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》 (国办发[2012]53号) 精神, 天津市河北区教育局刘颖霞局长提出要“将学校体育工作做为实施素质教育的突破口, 以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展, 建立完善科学的管理体系, 深化体育教学改革, 全面推进素质教育”。而具体的“送课下校”系列教学活动, 是在高秀萍副局长的领导下和体艺科创造性的组织下进行, 发挥了优质学校和优秀教师的辐射带动作用, 探索了对口帮扶的一些举措, 较好地实施了学区化管理, 整体提升了学校体育教学水平, 推动了全区体育教学工作的开展, 并通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公开课等方式, 实现了教师专业发展和教学质量提升的预期目标。

在活动中, 作为送课下乡的连云路小学朱彤老师说:“真正的示范课, 绝对要讲究实际效果, 这才是真品质。而脱离学生实际, 想‘以不变应万变’, 一旦遭遇失足, 就会‘万变无解, 课堂失守’。我们要做从实际出发的火炭, 而不是走秀的鲜花”。

评委邢同义老师说:“无生上课, 就是课堂教学预设与达成教学目标的彩排, 是教师教学基本功的良好体现;这种有预设无生成的独角戏, 也能显现出上课教师的专业技能水平”。

昆纬路第一小学张秀芝校长说:“‘送课下校’是带着先进理念、上演教学机智、留下有益经验、发现矛盾困惑、交流心得体会、思考实际问题、提供修正意见的实效性活动”。

高秀萍副局长在总结表彰会上阐述了“这是一次有益的教学尝试, 是一次深度的教学探讨, 是与学校最接地气的一次指导性工作, 也是体育教学工作全面展示和全区体育教师业务水平的历练, 同时更是骨干教师充分发挥辐射作用的难忘经历, 是我们河北区素质教育一次实实在在的推动与落实”的具体评价。

奥林小学首届体育节活动总结 篇3

为进一步推动我校科技艺术体育教育的改革与发展，推动课程改革的深入实施，展现“优秀＋特长”的办学成绩，凸现办学特色，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，推动学校学生综合素质的发展，充分展示学生的综合素质，培养学生创新能力。本次活动以“面向全体学生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，提高多种能力”为活动宗旨，科技文艺体育节是校园文化的浓缩，是办学特色的呈现，是展现全体师生魅力的平台，是我校的品牌活动之一。经校长办公会决定于10月28日举行首届科技文艺体育活动节。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

以《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见》及漳州市《关于在全市普通中学推行“学生成长导师”的指导意见》的文件精神为指导，充分发挥“全员、全面、全程”的育人功能，培养学生创新素质和实践能力，引导学生全面和谐的发展，逐步形成学生有特长、学校有特色的办学氛围，推动校园文化建设。

二、组织机构 为确保活动的有序开展，成立活动组委会。

主任：许晓光

副主任：沈国辉、许顺海、吴冠中

委员：沈木成、沈水文、胡晓光、沈冬林、林海勇、蒲艺平、吴经阳

沈木勇、沈绍坤、许镇辉、罗碧珣、吴伟彬、下设办公室

主任：吴经阳（兼）

副主任：蒲艺平罗碧珣、吴伟彬、成员：全体班主任、全体教研组长

组委会下设七个工作组。

1、活动策划组。由沈国辉、许顺海老师主要负责，担任本次活动的总策划。负责科技文化艺术体育节活动方案的制定，活动议程的安排，节目单的编排，开、闭幕式的策划。教务处相关人员参加。

2、活动协调组。由许顺海老师主要负责做好各个工作组协调，推进活动的有序开展。

3、安全保卫组。由陈友嵩老师主要负责，政教处、保卫科相关人员参加，负责活动安全保卫，场地安排和学生的组织。

4、后勤保障组。由胡晓光老师主要负责，总务处相关人员参加。会场布置，横幅制作，比赛物品（奖品）、参赛用品等采购。来宾接待。文艺演出电力保障。

5、宣传报道组。由吴经阳老师主要负责。组织校园小记者及时采集活动展演的图片资料和文字报道工作。

6、展板及展厅布置：由办公室、各年级、各教研组、相关人员参加。制作开展“群星璀璨”15种星的展板和七八年级两班一版风采版，供活动期间集中展出。

7、节目排练组：由罗碧珣老师主要负责。准备一台节目 “首届科技文艺体育”开幕式演出。

8.校运会：由涂斌老师主要负责

四、参加对象

全校的教师和学生及部分家长。

五、时间安排

本届活动分三个阶段进行。

1.第一阶段（2013年10月10日至2013年10月15日），活动的策划、方案的制定及任务安排。

2.第二阶段（2013年10月20日至2013年10月23日），排练节目、制作作品。

3.第三阶段（2013年10月24日至2011年10月 25 日），怀恩中学第五届校运会预赛、决赛、4.第四阶段、（2013年10月24日至2011年10月 3 日）

集中展演活动阶段。本阶段活动主要内容：

（1）举办首届科技文艺体育展演和节目表演比赛。

（2）举办“首届科技文艺体育”活动闭幕式暨颁奖。

六、活动内容

1、“科技文艺体育节”启动仪式开幕式。

参加对象：全校的教师和学生及部分家长。

活动时间：10月24日上午

活动地点：校园小广场、负责人：沈木成2、新课改成果展及研究性学习成果展（教师及学生近几年获奖奖状）活动时间：10月24日上午

活动地点：展览厅

负责人：沈水文

3、道德讲坛及成长导师成果展

活动时间：10月24日上午

活动地点：展览厅

负责人：许海鹏

4、政治小论文及时事辩论赛

参加对象：九年级学生

活动时间：10月24日上午

活动地点：九年3班

负责人：沈慧珠

5，“汉语、”“英语”演讲比赛决赛

参加对象：九年级学生。

活动时间：10月24日

演讲地点： 多媒体教室

负责人：胡秋英、陈艳娟

6，“我的中国梦”——现场作文比赛

参加对象：八年级学生。

活动时间：10月24 日上午

展示地点：八年11班

负责人：沈楚瑛

7、七巧板制作及几何模型设计成果展

负责人：陈益光

8、家乡风土民俗图片展

活动时间：10月24日上午

活动地点：展览厅

负责人：沈少滨

9.地理拼图及家乡风光成果展

活动时间：10月24日上午

活动地点：展览厅

负责人：温少玲

10、物理实验操作比赛、小制作成果展

活动时间：10月24 日上午

活动地点：展览厅及物理实验室

负责人：叶燕珍

11、化学实验操作比赛及小发明成果展、活动时间：10月24 日上午

活动地点：展览厅及化学实验室

负责人：廖小梅

12、生物实验操作比赛及家乡生物多样性图片展及叶脉书签制作活动时间：10月24 日上午

活动地点：展览厅及生物实验室

负责人：郭温娟

13、“我爱我班”班标、班训设计竞赛

参加对象：七，八、九年级学生。

活动时间：10月24日至11月3日

展示地点：展览厅

负责人：沈菁森

14、“一剪一世界”剪纸及手工制作比赛

参加对象：七年级学生。

活动时间：10月24日至11月3日

展演地点：九年级1班

负责人：张月琴

15、“猜猜我是谁”灯谜比赛

参加对象：七，八年级学生。

活动时间：10月24 日上午

竞猜地点：后大门

负责人：陈春生、吴武雄

16、“花草有情”校园摄影比赛

参加对象：九年级学生。

活动时间：10月24日至11月3日

展演地点：

负责人：吴经阳

17、“大家一起来”顶球比赛

负责人：林辉登

18、“我有巧手”现场书画比赛

参加对象：七，八，九年级学生。活动时间：10月24日上午

展演地点：展览厅

负责人：蒲艺平

19、“怀恩之光”群星风采展示

参加对象：七，八，九年级群星。活动时间：10月24日至11月3日 展示地点：文化走廊

负责人：蒲艺平

20、“亮丽青春”广播操比赛

参加对象：八，年级学生。

活动时间：10月24 日上午

展演地点：操场

负责人：张镇钦

21、信息技术制作比赛及成果展

活动时间：10月24日上午

活动地点：展览厅、4号楼电脑室 负责人：黄文通、沈丽强

22、教职工乒乓球团体赛决赛

活动时间：10月24 日下午

活动地点：乒乓球室

负责人：胡晓光

23、硬笔书法比赛

参加对象：九年级学生。

活动时间：10月24 日上午

活动地点：九年9班

负责人：钟桂武

24、英语小作文比赛

参加对象：九年级学生。

活动时间：10月24日上午

活动地点：九年12班

负责人：钟海溪

25、英文书写比赛

参加对象：七年级学生。

活动时间：10月24日上午

活动地点：七年11班

负责人：杨舜女

26、首届科技艺术体育节闭幕式。

参加对象：全校的教师和学生及部分家长。活动时间：11月3日下午

小学体育活动总结 篇4

阳光体育活动计划

四年级四班 任课教师：吕中江

为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将阳光体育活动总结如下。

一、政治思想

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强学校体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，根据县局文件精神，结合学生实际情况，制定了实施方案。

二、教育教学活动

学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。

三、工作中存在的问题

（一）、学生由于学习压力大，缺乏有效的运动，还有不健康的生活方式，如食物结构不合理（油炸食品、碳酸饮料）、电视、网络、游戏等，致使学生的健康严重下降。

（二）、青少年学生学习负担大

（三）、广大中小学学校不重视学生体育锻炼

（四）、家长对体育锻炼也不够重视

（五）、学生自己也不重视体育锻炼

四、今后努力方向

定期组织体育竞赛，运动训练对许多人来说是枯燥的，而体育比赛却有很大的吸引力。比赛的输赢更能激发学生的热情，加上比赛多与集体主义精神紧密相连，所以不管是班级、各系还是学校规模的体育比赛，都能让学生更加积极地参与其中。同时，体育竞赛能够提高学生的竞争意识，让学生从中发现不足，促使学生自发参加锻炼。因此，应定期举行一些院系间的比赛，由教师指导、学生参与和组织。以这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们的户外活动和体育锻炼的兴趣。

小学阳光体育活动总结 篇5

小学阳光体育活动总结一：

伴着冬季的来临，学校利用大课间时间组织同学们参加阳光体育冬季长跑活动。长跑属于有氧代谢，对提高同学们的心肺功能有很大帮助;长跑可以消除脑力疲劳，使同学们情绪高昂、精力充沛。为开展好此次活动，学校提出三点希望：

一、希望全体师生提高认识，积极参与长跑是一项简单但效果明显的健身运动，它有益于我们的身心健康，有益于我们培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。希望全体同学充分认识开展冬季长跑活动，是磨练意志品质，培养良好习惯，有效提高体质特别是耐力素质水平的重要举措;充分认识提高身体素质和学好科学文化知识是同等重要的，希望大家努力做到德智体全面发展，认真主动地参与到这次活动中去。

二、希望班主任认真组织，注重质量全校各班要按照学校要求认真组织，全体班主任和副班任全程参与管理。

三、坚持锻炼，注意安全习惯的养成贵在坚持，希望全体同学坚持每日跑步，不但在校时积极参加锻炼，节假日在家也要坚持长跑。在跑步前要做好热身活动，注意安全。

祝延兴小学阳光体育冬季长跑活动取得圆满成功!祝全校师生身体健康、心情愉悦!小学阳光体育活动总结二：

为贯彻落实国务院关于开展阳光体育文件精神，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，我运动、我健康、我快乐、以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校阳光体育冬季长跑活动开展的扎实有效，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、领导重视，部署周密

学校成立了以校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作

二、加大宣传，营造氛围

我校充分利用宣传栏、校报宣传等阵地，在校园内加大宣传力度，广泛地传播健康理念，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划、狠抓落实

我校根据结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。

一是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试成绩，作为学生成长记录的重要内容。

二是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。

现在，我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。体现了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围。

四、积累经验、巩固实效

我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显着成效。在活动开展中我们引导学生在参加体育活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励班级学生积极参加与体育活动。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。

总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!小学阳光体育活动总结三：

今天这个激动人心的时刻，我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，责任到位

为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担任，副组长由德育副校长担任，各处室主任、体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。工作总结

二、加大宣传，营造氛围

自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的重要意义及ngcehuafangan/">活动方案。此外，我们还利用学校的中路旁的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活享受一辈子”的固定标语，并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。

三、总结经验，巩固实效

我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。

四、常抓不懈、持之以恒

现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

奥林小学首届体育节活动总结 篇6

无论是开幕式还是闭幕式，音乐都是其中的一个重要元素，而将戏剧照明应用到流行音乐中对演出的创作者来说是一个挑战。因为要试着将面光、背光、侧光以及各种色彩投射到表演者身上，又要让这些灯光看起来富有活力和动感。演出制作人希望在音乐被调到静音的时候，人们仍然能够通过灯光感受到音乐。因此，灯光设计者按照剧院演出的模式设计灯光，在剧院灯光设计的基础上通过色彩、追灯和光圈的对比碰撞来加强动作的动感。灯光设备

首届青奥会开闭幕式的照明，使用了1900台灯具，包括电脑灯、LED灯具和常规灯具。其中使用了近700台Clay Paky Alpha Spot HPE 1500摇头灯，主要用作面光。设计者选择灯具时最关心的是，在这个演出中需要多少台灯具才能在80 m的范围内达到足够的照度。面光部分还使用了Martin Professional MAC 2000 XB Beam电脑。

在背光和特殊效果方面，选择了Philips Vari-Lite VL3000和PRG Bad Boy电脑灯。此外，还使用了400多台DTS FOS LED灯具用作近地照明，超过半公里的LED灯具勾勒出舞台的轮廓，200台LED灯具重点对舞台和周边进行照明。演出中，超过15000套服装和小道具也纳入了整体灯光设计的范围。2台MA Lighting grandMA2控台和l台grandMA2超轻控台用作控制。

小学体育活动周总结 篇7

一、领导重视，全校师生齐心协力

为确保体育活动周顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的体育活动周领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育活动周办出水平、办出特色，从体育活动周计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育活动周的组织指导工作中，为体育活动周的圆满成功奠定了坚实的基础。

二、准备充分，运作有序。

本次的体育活动周计划周详，组织得力，在10月下旬举行了体育活动周实施专门会议，并给全校各班发放了“体育活动周活动规划”、“体育活动周活动方案”、“体育活动周实施细则”等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，校广播站、校宣传专栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的计划性和预见性。运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班体育教师利用课余时间积极组织训练，选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生，极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团队精神，这些使本届体育活动周在组织运作上紧张有序，在各项工作中进行得井井有条。

三、内涵丰富，寓意深刻。

体育活动周活动体现“一高二多三化”。一高即锻炼价值高：体育活动周的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：一至六年级17个班级全部参加，活动参与率达100%。三化即：锻炼形式的多样化：有球类、运动项目类、技能类等，不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置科学化和人性化。坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。为终身体育奠定了坚实的基础。

（一）球类项目

1、六年级男、女篮球比赛

经过两个月的认真训练，学生球技有了大幅度提高。比赛结果如下：

2、四、五年级乒乓球比赛

在本期体育活动周中，我校举办了四、五年级的乒乓球赛。比赛结果如下：

同学们强烈的参与竞争意识体育活动周创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。可以说运动会期间，同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的。“更快、更高、更强”的体育精神在本届体育活动周中得到了充分的体现

技能类

为进一步增强体育、艺术的实效性，增强活动趣味性、吸引力，把活动推向高潮。学校在本届体育活动周开展了一到六年级的跳绳比赛。比赛结果如下：

四、安全工作措施得力，倡导体育新理念

体育活动周的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育活动周活动万无一失，为体育活动周的成功奠定了坚实的基础，也为今后体育工作的开展提供了宝贵的经验。通过体育活动周积极弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，并把它推广到学校体育活动中来，把体育超越班界，形成了良好的运动氛围。因此，从学生们超越运动、超越自我表现的拼搏中可以看到体育运动不仅带给我们健康活力，更多的是向上求进的激情。

五、社会反响热烈

俗话说：生命在于运动。体育活动周的举办，同学们从中施展了自己的才华，锻炼了自己的能力，更显示了集体团队精神。比赛丰富了同学们的课余文化生活，还促进了各班级同学的情感交流，提供相互学习的机会。不仅激发了学生们自觉运动的兴趣，家长们也积极响应，热情参与。由于体育活动周筹备细致周全，富有创意，社会反响热烈，受到了家长、社会的一致好评。

沙塘小学首届体育艺术节开幕致辞 篇8

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好！

“南堂冬日明，窗户暖可喜”，今天，我们相聚一起，隆重举办我校首届体育艺术节。首先，请允许我代表全体教职员工对今天远道而来的佳宾表示热烈的欢迎，对精心策划此次活动的组委会成员表示衷心的感谢，对积极参赛参演的老师和同学们表示崇高的敬意。因为你们的参与和付出，我们的体育艺术节才更精彩。

多年来，我校在“快乐学习健康成长”思想的指引下，重视体音美课程的建设，不仅开齐开足课时，而且立足现有资源，在课外组建了足球队、乒乓球队；成立了书法小组、绘画小组，培养学生的体育爱好和兴趣，取得了不错的效果。2014年，谈尚老师在湖北省黄鹤美育节活动中获一等奖，2015年，我校两名学生代表鄂城区参加全市举办的体运会获得垒球比赛第一名，100米短跑项目分获第一、二名。我校组建的足球队在全镇组织的足球比赛中逼平我镇足球特色学校车湖小学明星足球队。

体育让我们健康，艺术让我们快乐。我们的生活不仅仅是学习和工作，还有诗与远方。我们开展此次活动，目的是倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，推动我校的体育艺术工作继续向前发展。

好啦，舞台已为你们搭好，现在请大家尽情展示你们的风采，放飞个性，在激情运动和优美歌舞中享受快乐吧！

最后祝本届体育艺术节取得圆满成功！

小学阳光体育冬季长跑活动总结 篇9

一、成立领导小组，领导重视

我校高度重视此项工作，成立了冬季长跑领导小组，组长姚晓俊，副组长龚乾，各班主任和体育教师为成员。组长负责组织协调全校学生冬季长跑运动的开展。工作按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生进行冬季长跑。同时，学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。

二、做好宣传工作，营造氛围

学校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内书写宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。同时，利用校园广播在早晨、大课间及下午的锻炼时间，轮流播放体育运动歌曲，用歌声营造体育运动的氛围，使阳光体育冬季长跑运动人人皆知、提高了同学们参与活动的.积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、师生全员参与，持之以恒

学校从一到六年级全部参与，级由班主任老师带队，每天坚持500米，36年级，每天坚持800米。而且做好班级日志，由教务处组织检查。节假日，由学生自己就地坚持，回校后写心得体会，统计长跑里程。

四、加强过程监管，狠抓落实

学校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。

1、把开展阳光体育运动与《学生体质健康标准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试

报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。

2、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基

本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到800米以上长跑距离。

3、把开展阳光体育运动与课外体育活

动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

五、不断总结经验，巩固实效

学校将“阳光体育冬季长跑”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。

小学大课间体育活动工作总结 篇10

为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一、更新观念、统一思想、提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，是深受学生喜爱的体育活动。期初，我们根据学校的实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地认识到大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、精心设计、强化训练、科学实施

学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操（希望风帆）、自主活动、自编操和退场等组成（附件1）。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组游戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务（附件2），提高了训练的效率。

前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路线，分班活动的场地，分组游戏的内容，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。分组游戏中我们安排了传统体育游戏，竞技体育游戏及师生自创游戏的内容，充分调动了学生参与活动的热情。

在分组游戏训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳跳球、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的游戏内容、场地、器材定位，再给各班配备教师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位教师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。教师每天同学生一起活动，并做到鼓励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。

在自编操的编排上我校音体美教师共同编排除了适合我校特色的健美操，之后全体教师集中练习，再由班主任及跟班教师教学生。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。

整体磨合阶段是大课间训练的最后一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。

三、领导重视、加强管理、群策群力

根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以杨育海校长为组长，黄一鸣副校长为副组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定《东山小学大课间体育活动方案》、《东山小学大课间体育活

动安全预案》、《东山小学体育大课间活动各项内容负责人》、《东山小学大课间体育各项目组织及练习形式》、《东山小学大课间体育活动技能项目达标要求》、《东山小学体育大课间活动比赛评分表》、《东山小学体育大课间活动场地示意图及进退场示意图》等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。

因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热情高涨，个个争先活动

四、常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。首先，为配合大课间活动的深入开展，这半年来学校改进、增设了一大批体育器械；改造了全校室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。

其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

第三，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

奥林小学首届体育节活动总结 篇11

为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：

一、统一思想，高度重视。

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育活动领导小组。组长李杰,副组长李宗敬, 成员：郑应新 罗玉华 1-6年级年级组长.根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

二、精心安排，有序组织。

我们的活动主题是——每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子

我们的活动口号是——“我运动、我健康、我快乐！” 我们的活动要求是——人人有项目 班班有团队 学校有比赛

三、具体安排：

（一）、活动时间安排及要求：

1.早操

（1）时间：早上8:00-8:20,20分钟。

（2）活动内容及场地：集体跑步活动，锻炼学生的心肺功能。一二年级在校内进行，三至六年级在体育运动中心进行。

2.大课间活动

（1）眼保健操：上下午各做一遍。上午9:55-10:10,下午15:10-15:25，共计30分钟。

（2）广播体操：10:50-11:05,15分钟。3.课外体育活动

（1）时间：10:50-11:05,30分钟。

（2）活动内容及场地：一至三年级在校园西广场活动，四至六年级在校园东操场活动。

一、二年级以跳绳、打沙包、跳橡皮筋、丢手绢、老鹰抓小鸡、军棋、五子棋等内容组织开展活动；

三、四年级以跳大绳、跳橡皮筋、踢毽子、乒乓球、跳棋、五子棋等内容组织开展活动；

五、六年级以跳大绳、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、竹竿舞、蓝球、拔河、象棋、五子棋等内容组织开展活动。

（二）体育课：

1.严格执行国家有关体育课时的规定，开齐开足上好体育课。（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时。）2.根据我校活动场地小，班级多，离县体育运动中心近的特点，为了保障学生上体育课有足够的活动场地，特规定一、二年级体育课在校园内进行，三至六年级体育课在县体育运动中心进行。

3.各年级应根据学生的年龄特征、场地、器材，增加课程内容的选择性，创新活动形式，逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。严格执行体育教学的常规要求，切实规范体育课堂教学行为，坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。

一、二年级以队形队列、广播操、跳绳、打沙包、50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、前滚翻、模仿各种动物的爬、走、跳（如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳）等内容组织教学；

三、四年级以队形队列、跳大绳（双人跳、多人跳、、加减跳、童谣跳、双绳跳等）、立定跳远、后滚翻、跨越山羊，投掷垒球、50米跑、乒乓球、羽毛球等内容组织教学；

五、六年级充分利用县体育运动中心的场地、器材以队形队列、立定跳远、沙坑跳远、跳高、投掷垒球、实心球、400米跑、排球、足球、蓝球、跳长绳等内容组织教学；以立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等加强素质练习。

（三）认真做好《学生体质健康标准》测试数据上报工作。各班体育任课教师每学期期中后，根据《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：一、二、三年级坐位体前屈、50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 投沙包；四、五、六年级400米跑、立定跳远、跳绳、仰卧起坐、投实心球组织学生进行体质健康练习测试，登记学生成绩，在学期结束前两周将学生体质健康测试成绩上报教导处备案汇总，教导处在规定时间按要求将学生体制健康标准测试数据上报国家教育部数据库中心。

（四）训练工作。为了满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，组建成立棋艺、拉丁舞、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、田径队等体育兴趣小组，组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，努力提高学校运动成绩，并做好输送工作。

（五）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动

学校每年举办一次田径运动会、冬季长跑运动会。每学期举行4—5次以年级为单位的跳绳、打沙包、拔河、乒乓球、竹竿舞、篮球等单项性体育竞赛。每学期举行2—3次教职工单项性体育竞赛。激励师生积极参与体育锻炼，争创优秀体育成绩。

四、安全保障措施：

1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

4、值周教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。

5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

五、关注过程，加强考评。

在“阳光体育”活动启动仪式上，校长要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

附活动照片：

山丹县城关小学