高校实验室安全与环保知识教育考试系统的开发与应用
摘要：为了加强实验室安全与环保教育，推动师生共同做好实验室安全与环保工作，本文提出利用Java EE等现代网络信息技术构建面向高校实验室安全与环保知识教育的考试系统。本文介绍了系统的设计理念与目标，详细阐述了系统的设计架构和功能，系统在华南农业大学实验室安全与环保教育和首届广东省大学生实验室安全与环保知识竞赛中取得了良好的应用效果。
关键词：实验室安全与环保;考试系统;安全教育;安全与环保
一、引言
实验室是教学实践和科学研究的重要基地，是学校全面实施综合素质教育、培养学生实验技能、知识创新和科技创新能力的必要场所。近年来，高校实验室安全事故时有发生，严重影响了正常的教学、科研秩序，危害了国家和广大师生员工的生命财产安全，不利于高校教学科研的可持续发展。加强实验室安全与环保教育，提高师生的安全环保知识水平和增强师生的安全意识是减少实验室事故的有效途径。传统的安全教育方法主要包括组织安全知识讲座、印发学习材料、召开事故现场会、开设实验室安全课的课堂教学等方式。这些安全教育方法在过去发挥了很好的作用，取得了一定的效果[1]，但是传统的安全教育方式存在着覆盖面有限、教育内容不够系统全面、缺乏个性化教育、学生主动学习不够等缺点[2]。纵观国内外，国际上发达国家和地区的高校非常重视安全、环保的建设，如美国麻省理工大学、澳洲阿德莱德大学、香港科技大学为代表的很多知名高校在实验室安全与环保的教育方面都建立起相应的培训与考核系统[3-7]。近年国内也有少数高校开始建立实验室安全教育与考核系统，如清华大学、江南大学、四川大学、杭州电子科技大学、首都医科大学等，这些高校所建系统因学校实际不同而各具特
点[8-14]。利用现代网络信息技术以及丰富的网络信息资源建立“互联网+实验室安全与环保教育”的考试系统，让学生通过网络自学并通过网上考试考核，是开展实验室安全与环保教育的有效途径。华南农业大学是广东地区乃至全国最早利用信息技术手段开展实验室安全与环保教育的高校之一，早在2009年起就开发了实验室安全与环保知识教育的考试系统并投入使用，成功举办过两届校级实验室安全与环保知识竞赛和首届广东省大学生实验室安全与环保知识竞赛，此后每年均开放给师生使用，至今累计教育人数近10万人，并取得了显著的效果。本文将详细阐述华南农业大学实验室安全与环保教育考试系统的开发技术、设计思路、系统功能和应用效果。
二、相关技术
系统采用B/S结构、Java EE技术平台、MVC设计模式和MySQL数据库，并综合使用Struts和Hibernate等技术进行开发。
1.B/S结构。B/S(Browser/Server)结构即是浏览器/服务器结构模式，它以HTTP为传输协议，用户通过浏览器访问Web服务器和与其相连接的后台数据库，服务器接收到浏览器的请求后，从数据库中获取数据并在Web服务器上按业务逻辑运行处理后将处理结果传回给浏览器的运行模式[15-17]。相对于C/S(Client/Server)结构，它最显著的优点是系统软件运行于Web服务器而与客户端无关，免去用户安装客户端软件的烦琐，因而具有较好的易用性，同时易于维护与扩展升级。
2.Java EE技术平台。Java EE(Java Platform Enterprise Edition)是Java平台企业版，在Java的基础上整合了JSP、Java Applet、Java Beans、Servlet、EJB等关键技术而形成的一套面向企业应用的体系结构，它已不仅是一门编程语言，更是一个企业级的分布式应用规范。软件开发人员可以直接在Java EE平台上进行软件的开发，同时开发出的程序可以轻易地在不同的两台机器上进行移植，即Java可以独立于操作系统而存在。Java EE应用程序中主要包括客户端组件、Web层组件、业务层组件三大类型组件[16]。
3.MVC设计模式。MVC(Model View Controller，即模型—视图—控制器)是设计开发Web应用程序的流行模式。它将整个任务中的对象分成了Model、View和Controller三部分。其中Model就是模型，它是应用程序的核心，用于处理程序的数据逻辑，比如负责对数据库中资源的访问;View即视图，它是应用程序中实现为用户显示数据的功能，而视图的建立往往依赖于模型;Controller即控制器，程序与用户的交互则由它来完成，负责接收用户输入、从视图读取数据、向模型发送数据等工作[18，19]。
4.Struts。Struts框架是基于MVC的开源框架，是当前Web开发中最为流行的设计和开发框架。在Struts框架中，模型由实现业务逻辑的Java Bean或EJB组件构成，控制器由Action Servlet和Action来实现，视图由一组JSP页面构成[19，20]。Struts包含模型(Model)、视图(Viewer)、控制器(Controller)和XML配置文件四部分，其主要的设计理念是通过控制器将表现逻辑和业务逻辑解耦，以提高系统的可維护性、可扩展性和可重用性。Struts框架的体系结构，具体如图1所示。
5.Hibernate。Hibernate是目前最流行的开放源代码的ORM(Object Relational Mapping)框架，是连接Java对象模型和关系数据模型的桥梁，负责Java对象和关系数据之间的映射。它对JDBC进行了轻量级的封装，不仅提供ORM映射服务，还提供了数据操作和数据缓存功能。Hibernate将SQL操作完全封装成对象化的操作，Java开发人员可以方便地通过Hibernate API来访问数据库[15，19]。
6.MySQL。MySQL是一个开放源码的关系型数据库，它使用C和C++编写，并使用了多种编译器进行测试，保证源代码的可移植性，支持Windows、Linux、Mac OS、Solaris等多种操作系统。相比较其他系统而言，数据库可以称得上是目前运行速度最快的SQL语言数据库之一。更重要的是该数据库是一种完全免费的产品[17，21]。由于MySQL具有诸多优点，因此选用它作为系统数据库进行开发。
三、系统开发
1.设计目标。为了加强实验室安全与环保教育工作，提出利用现代网络信息技术建立“互联网+实验室安全与环保教育”的考试系统，让学生通过网络自学并通过网上考试考核提高教育水平。网上考试系统的具体设计目标是能够实现计算机网络环境下的命题、组卷、答题和自动评分。教师和管理人员可以通过系统后台管理题库、组织出题、管理考试、批改试卷、查阅考试相关统计信息、发布考试公告等。考生可以通过浏览器登录考试系统参加考试和查看成绩等。考试结束时系统会自动收取试卷结束考试，并且能够自动判卷得出成绩，同时要求系统具有良好的性能，能支持5—10万人同时在线答题。
2.设计框架。
(1)系统的设计路线。题目按照所属类别分类汇聚到题库，从题库中按照特定的方式抽取题目从而形成考卷，而考试即由考生信息库中选取参考人员和选择生成考卷的方式共同形成。换言之，考试就是为考生分配考卷，同时为了便于管理，对正在或即将进行的考试定义为考场，考场可以实时监控考试状态并对实时发生的情况提供相应的处理方法。图2为系统的设计路线图。
(2)系统的技术框架。系统采用基于Java EE架构的五层Web开发模型[22]，即客户层、Web层、业务层、数据访问层和数据存储层，如图3所示。①客户层：用户在使用应用程序过程中的操作界面和数据请求结果的显示由客户端及其运行的客户层组件构成。B/S模式下客户层的应用变得简单，可以用浏览器进行交互。②Web层：运行在Java EE服务器上，主要是将客户端发送的请求进行处理，将处理后反馈给客户端的信息进行描述，主要以HTML文件的格式发送。该层采用Struts技术框架，其功能组件主要包括Servlet和JSP组件。③业务层：运行在Java EE服务器上，它不关心系统的实现细节问题，主要实现与应用系统程序相关的业务逻辑功能，只关注具体的业务逻辑事务分析。业务层组件主要有三种，即Session bean、Entity bean和Message-Driver bean。④数据访问层：该层提供所有与数据库操作相关的接口，为业务层提供数据服务，对数据存储层进行抽象封装，保证数据存储层从业务逻辑层看是完全透明的。可以利用Hibernate框架，通过Hibernate API来访问数据库。⑤数据存储层：运行在数据库服务器上，主要将数据访问层的数据处理功能转换为具体的数据库或文件操作[23，24]。
3.系统功能。实验室安全与环保知识教育考试系统是遵循MVC设计模式，采用Java EE技术平台和基于五层体系架构开发的B/S模式的系统。系统主要分为三个功能模块：学生模块、教师模块和管理员模块，分别对应三种角色，具有不同的权限和功能。每个大模块下面又有若干个小功能模块，实现不同的功能。系统的功能结构如图4所示。
(1)学生模块。学生可以通过浏览器直接访问系统，包括修改信息、参加在线考试和查询成绩等。①修改信息：考生在首次使用该系统需要注册信息，通过教师用户审核后，注册的信息开始生效，考生就可以使用注册账号和密码登录系统，登录后如果发现信息有误，还可以修改自己的个人信息。②在线考试：考生成功登录系统后可以选择参加在线考试，根据考生选择的考试，系统会自动从题库中抽取相应的试题进行组卷，为考生分配相应的考卷并返回到考试界面，由此在线考试开始并进行计时。③成绩查询：考生登录系统后，可以查询本次考试和以往考试的成绩。
(2)教师模块。教师用户的权限由管理员用户分配。教师用户经管理员授权后，可以登录考试系统的后台管理系统进行考试管理。具体的管理功能包括题库管理、考生管理、考卷管理、考试管理、考场管理、试卷评分和发布公告等。①题库管理：题库是题目按照一定的方式组织起来的题目集合。题目的组织按照多级分类编排入库，每门考试分为若干知识点，而知识点划分为一级知识点、二级知识点、三级知识点和四级知识点。为了更加精细地管理题目，根据题目的难度不同，为每道题目标注不同的难度系数。目前，我校的实验室安全与环保知识题库已建立起涵盖“防火防爆”、“电气安全”、“危险化学品”、“生物安全”、“放射性安全”、“信息安全”、“实验室事故紧急处理与救援”等十大类知识约2000道题，知识点齐全，难度系数均有标注。题库的题目分布情况见表1。②考生管理：对学生的基本信息包括学校、学号、姓名、年级、学院、专业名称等进行管理，除了必备的增删查改等功能外，还具有数据的批量导入和导出功能以及重置考生密码的功能。③考卷管理：系统在题库中按一定方式抽取题目从而形成考卷。在上机考试中有两种比较常用的考卷模式：普通考卷与随机考卷，这两种考卷模式在生成考卷的时候均可选择。a.普通试卷：同一套题，打乱题目顺序(包括题目顺序和选项顺序);题目均从题库中抽取，添加题目是可以自动从不同类别的题目中选取若干道或者手工选择题目。b.随机试卷：题目从题库中按一定比例从不同类别的题目中抽取。每份考卷都是自动随机生成。④考试管理：根据考试时限要求，考试可以分为批次考试和滚动考试。a.批次考试是严格的定时考试，开考时间一到就开始启动考试，晚登录的考生无法获得补时，结束时间一到就结束考试。b.滚动考试是考生在允许登录的时间范围内的任何时间都可登录考试，并且保证考试的时间长度不会削减。在设置考试中，可以根据需要选择不同的考试方式，并设置好考试的开始时间和结束时间以及添加考试人员。考试管理功能除了设置功能外，还可以查看考试的相关信息，包括查看考试人员、考卷、考试成绩、题目的使用频率和答题正确率等。⑤考场管理：从时间的完成情况划分，考试分为两种：一种是已经完成的考试，另一种是尚未完成的考试，即正在进行或将要发生的考试。为了便于管理，我们把尚未完成的考试定义为考场。对于考场的管理，管理功能包括發布考场公告、重置考生密码、考场延时、查看当前考试状态(如考生的答题时间和完成考试的人数)、实时统计考生成绩和排名等。⑥试卷评分：试卷评分有两种情况：一是未到考试结束时间考生提前交卷，此时系统就会对考卷自动进行评分并得出考试成绩;二是由于考试时间到了而强制结束考试，系统也会自动把考生的答卷提交上来。批改试卷就意味着考试的完全终结，不管考生有没有来参加考试，也不管考生是否提交考卷，系统都会对考场的所有考卷进行强行批改，生成成绩表，把相关数据记入数据库。对于个别考生由于网络等原因造成的断线异常，系统也提供手动评分功能作为补充。⑦公告发布：主要方便教师用户把考试相关的信息能批量及时地推送到学生考试终端，让学生及时掌握考试的相关信息。
(3)管理员模块。管理员用户拥有系统的最高管理权，具有用户管理、权限分配、科目维护和系统参数设置的功能。①用户管理：管理员用户可以创建教师用户、修改教师用户信息和重置用户密码、删除教师用户等。②权限分配：为了增强系统安全性和便于管理，设置了多级权限管理功能。系统设置了管理员、教师管理员、考生用户等不同用户的管理权限。管理员具有一切权限，可以创建教师用户和管理员用户。教师用户经管理员授权后具有某门科目考试的管理权限，而考生用户只具有参加考试、查看考试成绩、查看考试公告、修改用户密码等权限。③科目维护：管理员可以创建和管理不同的考试科目，对教师用户的授权也是按照科目授权，教师用户只是具有经授权科目的相关管理功能。④参数设置：对考试系统相关参数进行设置，如是否开启教师端登录、是否关闭学生端登录、是否开通学生的注册功能等。
四、系统应用
华南农业大学实验室安全与环保知识教育的考试系统(如图5—6所示)早在2009年起就开始了研发并投入使用，后来经过不断锤炼和完善，具有了良好的稳定性。我校利用该系统负责全校学生的实验室安全与环保知识教育，每年均有1万多学生参加考试与考核，至今累计教育人数达近10万人。此外，我校利用该系统已成功举办了两届校级实验室安全与环保知识竞赛，共吸引了近4000学生参加。随后，我校在广东省教育厅的领导下又承办了首届广东省大学生实验室安全与环保知识竞赛，共有来自53所本科院校合计44157人报名参赛，产生了积极广泛的影响效果。我校先后在全国动植物学科组国家级实验教学示范中心建设会、广东省高校实验室工作年会、广东省高校实验室安全管理培训班及全国农林高校实验室工作研讨会上做了有关“实验室安全与环保”的专题示范，对广东省高校和全国农林类高校的实验室安全与环保教育工作起到了良好的示范作用和辐射效果。
利用该系统通过网络化方式进行实验室安全环保教育和考试，突破了时间与空间的限制，学生可以随时随地地参加学习与接受网络考核，省去了教师的许多工作，减少了大量的人力、物力。网络考试方式不需要人工阅卷，学生通过计算机来答题，待答题结束后计算机立即给出考试结果，大大提高了实验室安全与环保教育的效率。
五、结语
基于实验室安全与环保知识教育的考试系统的建设，切合了“互联网+教育”的时代潮流。在技术层面上，考试系统采取B/S模式和五层架构方式，有利于提高系统的开放性和稳定性;系统运用的“题目—题库—考卷—考试—考场”功能逻辑结构设计，使得结构清晰，有效降低了软件的耦合度，提高了内聚性，便于维护和扩展。在应用层面上，系统在我校经过多年的应用和完善，并且历经了省级大型赛事的检验，具有良好的示范作用和应用效果，对于开展实验室安全与环保工作起到了很好的推动作用，富有推广价值。
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作者：陈志民 许家熙 黄柯伟 黄景祥
[摘 要] 实验室作为高校教学的组成部分，安全问题乃是重中之重。高校实验室安全体系的建立和完善迫在眉睫。推行高校实验室安全准入制度是高校实验室安全管理最基本的保障，也是防止高校实验室安全事故最重要的手段，对于保障高校实验室安全具有重要意义。总结目前国内高校实验室安全准入体系存在的问题和国外高校实验室安全准入建设现状，从国外高校实验室安全管理方法中总结先进经验加以借鉴，旨在为高校实验室安全准入体系的建设提供参考，以预防和减少实验事故发生。
[关键词] 高校实验室;安全准入;体系;改进
[基金项目] 2020—2022年中国交通教育研究会交通教育科学研究课题“基于川藏铁路建设的绿色铁路人才培养体系研究”(JTYB20-84);2020年度西南交通大学本科教育教学研究与改革项目“基于成果导向教育理念的地学实习教学改革研究”(20201023-03);2021年度四川省科技计划项目重点研发项目“重污染湖库水质净化轻稀土复合新材料的创制与应用示范”(2021YFS0284)
[作者简介] 苏 凯(1986—)，男，河南洛阳人，博士，西南交通大学地球科学与环境工程学院讲师，硕士生导师，主要从事物理性污染控制实验教学研究;李林潇(1998—)，女，四川苍溪人，西南交通大学地球科学与环境工程学院2020级环境科学与工程专业硕士研究生，研究方向为环境科学与工程;卫飞飞(1979—)，男，河南洛阳人，硕士，西南交通大学资产与实验室管理处副处长(通信作者)，主要从事高教管理研究。
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实验室安全准入制度体系的建立与完善对于实验室安全至关重要，实验室安全准入作为进入实验室的第一道防线必须严格把关。2019年，教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》(以下简称《意见》)，指出高校实验室的安全形势总体稳定，但是高校实验室安全事故时有发生，暴露出目前实验室安全管理工作仍然存在薄弱环节，突出体现在实验室安全责任落实不到位、管理制度执行不严格、宣传教育不充分、工作保障体系不健全等方面。《意见》要求高校深刻认识实验室安全的重要性，健全实验室安全责任体系，完善实验室安全管理制度，狠抓安全教育宣传培训，加强安全工作能力建设，建立安全工作奖惩机制[1]。高校实验室安全准入体系的制定与推行是实验室安全管理最基本的保障，也是防止高校实验室安全事故最重要的手段[2]。高校实验室是开展科研和教学实验的重要场所，一般高校实验室安全管理包括危险化学品、辐射、生物、机械、电气、特种设备的管理等[1]。所以，必须加强实验人员的安全意识，规范操作，将危险降至最低。
本文以高校实验室安全准入体系为研究对象，研究了国内高校实验室安全准入体系现状、存在的问题和国外高校实验室安全准入建设现状，分析了国外高校实验室安全管理方法中可以借鉴的经验，并提出了改进意见，以期为我国高校实验室安全准入体系的建设提供参考，预防和减少实验事故的发生。
一、完善实验室安全准入体系的必要性
近年来，高等教育事业蓬勃发展，高校实验室的建设已经成为高校教学科研的强大支撑[3]。国内已有高校开始实施安全准入制度，如清华大学、吉林大学、浙江大学等，通过借鉴国外高校的经验，结合自身的发展特点实施的安全准入已经取得了一定的成绩[4]。但是在目前的新形势下，安全问题仍是实验室建设中亟待解决的问题。据统计，2011—2016年，全球1000所高校的所有实验室事故中中国高校占了37%[5]。国内也有学者调查统计了2001—2013年6月全国高等院校和科研院所实验室发生的典型事故，因违反操作规程或误操作引发的事故最多，占总数的27%;因操作不当、不慎或使用不当造成的事故为23%;试剂存储不规范、废弃物处置不当、其他原因造成的事故分别为6%、2%、5%[6]。即使在高校实验室安全形势总体稳定的大背景下，仍然有部分波动因素威胁着高校实验室的安全，所以我国高校实验室安全体系的建立和完善迫在眉睫。安全准入作为进入实验室的第一道防线必须严格把控，安全准入制度是实验人员进入实验室前必须通过正规的培训对实验理论和实验操作以及安全知识都考核过关而获准进入实验室的一项管理制度[7]。据统计，实验室安全事故发生的原因，由违反操作规定和操作不当引发的最多，一定程度反映出实验操作人员安全意识薄弱，实验室安全准入制度没有得到有效实施。所以，要改善当前实验室安全问题，必须完善实验室安全准入体系，加大实验室安全准入制度实施力度，规范实验人员操作，提高广大师生的安全意识，这样才能从根本上降低实验安全事故的发生。
二、高校实验室安全准入体系存在的问题及分析
(一)实验室安全准入制度不健全
国内部分高校的实验室只有简单的进出实验室管理规定，并未实行完善的安全准入制度。简单的进出实验室管理规定只能约束进入实验室的人群，不能规范其操作，具有很大的安全隐患。部分高校普遍通过展板、海报进行安全宣传教育，却没有系统地进行实验安全培训，加之实验室中的实验仪器复杂，实验试剂繁多[5]，如果在进入实验室之前没有进行合格的安全培训和安全教育，就不能熟练掌握各种精密实验仪器使用方法，熟悉各种指标的测定方法，这就从很大程度上为实验室安全埋下了隐患。综上，诸多复杂因素都有可能造成嚴重的实验事故，所以建立和完善实验室安全准入制度可以从源头上减少实验室安全事故的发生。
(二)实验室安全教育不到位
国内高校普遍缺乏安全意识，师生以及实验人员的安全意识不强，安全素养尚未完全养成[8]。目前，受教学和实践操作原因的影响，无论是本科生和研究生都需要频繁使用实验室，所以安全准入体系中的安全教育环节是关键。但是国内许多高校的安全教育普遍通过发放安全知识手册，制作海报、展板，网络宣传教育，以及开设安全讲座[9]来实现。以学生自学为主，安全教育浮于表面，没有明确的考核要求和学习目标，这就导致安全教育“走过场”。另外，部分高校对于安全教育虽有硬性考核指标，必须通过安全教育考试才能获取实验室安全准入证[10];但是，不同专业课程的学生对于实验室安全知识掌握的侧重点不尽相同，对于实践操作也有一定的差异，这些安全教育大多流于形式，针对性不足[11]，这也是师生以及实验人员安全意识淡薄、实践操作不规范的重要原因。
(三)实验室安全准入责任体系不健全
安全准入责任体系健全的目的在于明确各个管理层级在安全准入中的责任，以此避免传统管理中，实验室事故发生后，追责不明确的弊端。目前，许多高校是从学校、学院、实验室(中心)三方面来建立实验室安全准入制度的责任体系[12]并明确分工，但是学校也不能完全把握管理实验室的很多具体情况;所以，学院和实验中心的责任更大，具体的责任细分还需更加明确。实验室的安全准入制度是以每个实验室为主体，尽管外部人员流动较大，但是实验室的危险源是固定的，实验中心的管理人员负有直接责任。准入制度建立以后，必须做好相应的安全应急预案。明确责任的目的就是希望将“安全第一”根植于每一个进入实验室人员的头脑中。实验室安全不仅靠实验人员，更需要实验室管理人员的努力。
三、国外高校实验室安全准入体系的建设现状
国外高校实验室安全准入体系建设相对我国开展得较早，体系建设相对完善。美国部分高校按照EHS(Environment-Health-Safety)管理体系建设高校安全管理系统。EHS管理的宗旨是“预防为主，防患于未然”。以美国犹他大学为例，实验人员进入实验室之前，必须进行入职培训，学习和掌握实验室的安全常识和实验室工作可能带来的危害及解决措施，通过测试后才能进行下个阶段的实验室培训，最后还要进行专门的大型试验仪器的安全培训，通过所有的测试方能获取准入证[13]。
新加坡国立大学实验安全准入与管理也是较为严格的，其实验室管理机构专门设有办公室，监督相关工作制度的制定与执行。所有进入实验室工作的人员必须接受安全准入培训，相应实验仪器的管理、使用、维护全过程均有专人负责记录[14]。
英国牛津大学各系部均聘有一名专职安全员及多名兼职安全员，协助大学安全办公室在各系部实施相关安全准入与管理[6]。日本高校同样实行实验室安全准入制度，需要获得安全准入许可的人员范围更广，不仅局限于进入实验室的学生，还涵盖进出实验室的所有人员[10]。
四、国内高校实验室安全准入体系的建设与改进
针对国内高校实验室安全准入存在的问题，可以通过借鉴国外高校安全准入管理的经验，建立适应我国高校实际的实验室安全准入体系。
(一)借鉴国外安全准入管理体系
可以借鉴国外的EHS管理体系来完善我国高校实验室安全准入管理系统，使其既突出国内高校安全准入体系的特点又能弥补原管理体系的不足。实验室安全准入制度的建设，目的就是预防为主，将事故发生的可能性降到最低，防患于未然，建设具体的规章制度，系统地对进入实验室人员进行安全培训、操作规范培训，建立安全准入题库，定期对实验人员进行再教育、再培训，培训内容应包括药品使用储存、应急措施、仪器使用、基本操作、废弃物处理等[12]。其次，建立专门的管理机构。牛津大学各系部均聘有专门安全员，专门负责实验室安全方面。国内高校可以借鉴国外高校较成熟的实验室安全准入管理体系，融入我国高校实验室的安全管理之中。
(二)人员准入更加严格
对于进出实验室的人员，必须进行严格的身份审核与培训后，方能进入实验室。从安全培训到实验操作流程培训严格把关，通过网络在线学习或者教师面授再进行相应考试，对不同专业学生进行针对性的考核，通过考核后由负责人员开启相应的安全准入门禁，并对权限进行调整。所有实验人员必须使用能证明身份的校园一卡通开启门禁，以便实验室后续管理[14]。国外高校的门禁不是一旦开启就是永久有权限的，而是会定期考核。如果有人为因素造成实验室事故的情况，会对实验人员重新进行安全评估[15]。国内高校也在逐步改善门禁方面使用的不足，定期培训检查，有效推行实验室安全准入制度。
(三)提高实验人员的安全意识
实验人员只有将安全问题作为整个实验工作开展的基础，才能真正杜绝或降低实验事故的发生，因此必须注重培养实验人员的安全意识，负责实验室安全准入的人员可以在实验人员准入考核、案例讲解以及实际操作环节中穿插实验室安全教育，制作安全教育宣传手册，以及开展安全教育讲座来达到目的[16]。同时，可以举办有奖知识竞赛提高大家对于实验室安全的认识，让进出实验室的人员无论从心理还是实际行动上都提高对实验安全的重视程度，让安全意识和行为成为习惯[17]。安全教育不可或缺，也是极其重要的安全准入环节。
高校实验室是高等院校教学科研的一个极为重要的场所。学校在安全准入体系建设过程中，可以借鉴国外高校的先进经验，吸收融合，形成符合中国高校特色的实验室安全准入体系。对实验室安全准入进行严格把控、层层设卡，防止安全准入体系的实施流于表面，多层次、全方位健全体系，特别是要注重实验人员的安全教育和安全素养培养。实验室安全准入体系的建设能有效预防和减少实验事故发生，是营造人人要安全、人人重安全的良好校园安全氛围的前提。建议我国高校把实验室安全准入体系制度标准化、程序化，这样才能更好地为教学、科研和人才培養提供基础保障。
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Improvement of the Safety Access System of University Laboratories
SU Kaia， LI Lin-xiaoa， WEI Fei-feib， ZHANG Yu-chuna
(a.Faculty of Geosciences and Environmental Engineering， b. Office of Asset and Lab Management， Southwest Jiaotong University， Chengdu， Sichuan 611756， China)
Key words： college laboratory; safety access; system; improvement
作者：苏凯 李林潇 卫飞飞 张玉春
[摘 要] 实验室安全准入是实验室安全管理体系架构的前端，以实验人员教育培训为核心的安全准入机制趋于成熟，但仅考核人员安全意识与安全知识的准入机制不足以支撑实验室安全体系有效运行和科学发展。借鉴欧美高校实验室EH&S体系理念，在实验室安全准入机制中补充构建实验室环境与实验活动的安全风险评估与准入审核机制，提升实验人员的环境保护与职业健康意识，进而精准预判与管控实验室安全风险，科学提升实验室安全管理与隐患治理水平。
[关键词] EH&S体系;实验室安全风险评估;实验室安全准入
[基金项目] 2019年度西南大学教育教学改革研究项目“西南大学本科实验室安全教育与演练课程体系的构建研究”(2019JY088)
[作者简介] 杨 蕊(1982—)，女，云南昆明人，理学硕士，西南大学实验室建设与设备管理处实验室技术安全管理科科长，讲师，主要从事高校实验室技术安全管理与教育研究;付丽娜(1979—)，女，黑龙江哈尔滨人，理学硕士，西南大学实验室建设与设备管理处实验室技术安全管理科科员，实验师，主要从事高校实验室危险源技术安全管理研究;吕 健(1977—)，女，重庆北碚人，工学学士，西南大学实验室建设与设备管理处实验室技术安全管理科科员，助理研究员，主要从事高校实验室技术安全检查与准入管理研究。
[
高校实验室是进行科技创新与人才培养的重要平台，因其数量大、学科多、分布广、专业性强、人员更替频繁等特点，呈现出环境复杂、危险源众多、安全意识不足、个人安全防护不够的局面，极易发生安全事故[1]。当前，国内外高校越来越重视实验室安全，大力建设实验室安全责任体系、管理架构、安全教育与准入机制、安全检查与奖惩机制等，同时对化学、生物、辐射、机械等危险源开展专业化安全治理与管控，实验室安全管理水平显著提升，实验室安全事故风险有效遏制。但就实验室安全风险管控对象而言，实验室基础设施、进入实验室的人员、实验活动与物品(试剂、耗材、设备等)的安全准入因直接影响实验室安全管理的效能而越来越被重视，管理端口前移与安全准入先行已成为进一步改进实验室安全工作和根源性治理实验室安全隐患的重要研究课题。
一、实验室安全管理中的EH&S理念
实验室安全管理看似是高校安全稳定工作与后勤保障业务的一个小模块，但因其涉及化学、生物、辐射、机械等危险源和实验室废弃物的专业化与规范化管理、使用和处置，而直接关系到师生安全与健康、校园稳定与环保。欧美高校主要采用EH&S体系来实施安全管理，EH&S是环境健康与安全Environmental Health & Safety的英文首字母缩寫，是环境管理体系(EMS)和职业健康安全管理体系(OHSAS)两个体系的整合。EH&S目前应用较多的是ISO14001(环境管理体系)及OHSAS18001(职业安全与健康管理体系)，目的就是保护环境，改进工作场所的健康性和安全性，改善劳动条件，维护员工的合法利益[1-3]。高校运用EH&S体系服务教学与科研工作，倡导安全、健康、环保的理念，减少风险及危害，并通过制度、职责和教育培训落实到实验室安全管理的各级人员与各个环节，建立符合学校学科特点的专业保障体系，完善实验室安全准入设计，既抓实了实验室安全管理，又积极促进了高校安全隐患与环境的综合治理、实验室安全工作的科学发展、人才培养与社会需求的无缝对接。
二、实验室安全准入现状与问题分析
(一)实验室安全准入管理架构与工作机制
实验室安全准入作为高校实验室安全管理的重要环节，普遍以管理制度形式纳入实验室安全工作体系，形成以实验人员安全准入为核心内容的教育培训与考核准入工作机制，并依托实验室安全教育课程和实验室安全教育与考试信息化系统建设达成实验室安全准入工作目标[4-11 ]。伴随实验室安全工作受重视程度的提升，各高校实验室安全工作经验交流、成果借鉴和项目合作不断深化，以实验人员安全准入为核心的实验室安全准入管理架构和工作机制(见图1)已趋于成熟，实验室安全教育与培训体系越来越健全和完善[ 12-14 ]。
以实验室安全教育课程建设为例，清华大学现有通识课程6门、专业课程18门，四川大学、中国科技大学、南昌大学、华东理工大学等高校依托MOOC、智慧树和超星等平台建设实验室安全教育在线课程。此外，诸如塞弗、联盈、埃德伯格、国药等社会企业针对高校实验室危险源管控需求，向高校输送实验室安全培训与应急演练活动并提供专业技术安全咨询与服务，为高校实验室人员安全准入注入活力并拓宽教育培训渠道。
(二)实验室安全准入存在问题
参考欧美高校EH&S体系，从实施实验室安全风险管理角度出发，目前高校实验室安全准入工作体系缺乏对实验室基础设施、实验活动、人员职业健康等内容的关注与准入构建，仅抓住了实验人员在安全教育培训后，具备一定安全意识和安全知识而准许进入实验室开展实验活动。根据人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件这三大实验室安全要素(见图2)进一步剖析实验室安全准入存在的问题，可归纳总结为以下三点。
其一，实验室基础设施建设未执行安全准入审核。当前高校新建与改扩建的实验室或实验楼宇普遍存在无规划、无监督、无据可依[ 15 ]现象，在建筑结构方面欠缺设计规范与节能材料，在功能配套方面通风系统、气体管路、监控门禁、紧急喷淋等设施配备不足或缺失，致使新实验室或实验大楼依然无法满足实验功能需求，也不能支撑实验室可持续发展。此外，此类“先天不足”的实验室与实验楼宇在运行过程中会产生较多无法消除或需耗费巨资整改的基建类安全隐患，将间接污染环境[ 16 ]。
其二，实验活动未执行安全准入审核。各类实验活动在进入实验室前，未开展实验工艺(方案)、实验对象与试剂耗材、实验用仪器设备、实验废弃物等安全风险评估和准入审核工作，致使实验室安全管理与隐患整治呈现经验性和片面性，无法准确评估与预防安全风险，只能依靠安全检查发现隐患而被动采取措施治理，实验室安全的过程管理工作压力加大。
其三，实验人员环境保护与职业健康教育不足。尽管以实验人员教育培训为核心的实验室安全准入体系趋于成熟，但就具体教育培训内容而言，多以实验室水电、消防、化学、生物、辐射和机械等安全使用知识为主，极少涉及实验室危险源对人体及环境的危害属性、个人安全防护、健康监管和营养保健等内容。由于实验人员缺乏环境保护、职业健康和生命伦理方面的教育培训和准入考核，致使实验室安全管理疲于管人，师生置身于危险和不健康的实验环境而不自知。
由此可见，由于涉及实验室基础设施、实验活动和实验人员三大安全风险因素的实验室安全准入审核体系尚有缺失，高校实验室安全管理尚处于被动的后端安全检查与隐患整治工作局面，只有大力推动实验室安全准入体系健全发展，才能通过实验室安全的前端管理有效预判与管控实验室安全风险，科学提升实验室安全管理与隐患治理水平。
三、基于EH&S理念的实验室安全准入对策
(一)革新实验室安全准入工作理念并建立协同工作机制
高校实验室安全的核心是保护师生生命安全和职业健康，保障校园绿色和谐，其本义依然是以人为本，其价值依然是培养人才和促进学校综合发展，所以必须转变工作理念，积极健全和完善实验室安全准入体系，充分借鉴欧美高校EH&S体系的宝贵经验，以实验室安全归口管理职能部门为工作主体，顶层设计覆盖实验室安全风险全要素的安全准入评估与审核工作机制，并协同教务、科技、人事、保卫、基建等相关职能部门有效组织院系开展实验室安全准入审核工作，有目的、有计划、有方法、有步骤地针对实验室环境设施、实验活动所涉及的人与物预判和治理安全风险隐患，并在实验室安全准入评估与审核过程中，在学校、院系和实验室三个层面上，理清安全风险管理的工作职责并逐级落实安全责任，同时加强师生环境保护与职业健康意识，教育引导师生从环境保护的社会责任担当与职业健康的自身诉求角度自觉自愿开展实验室安全管理与隐患整治工作，扭转当前实验室安全管理普遍存在的被动难管和久管不治工作局面，最终依托实验室安全准入科学提升实验室安全水平。
(二)依托实验室安全风险评估实施全方位安全准入管控
以院系为主体对实验室全部安全风险因素开展安全风险评估工作，牢固把握实验人员、实验活动和实验环境三大安全风险因子，根据各因素可能存在的安全风险和应该具备的安全条件进行评估，并依据评估结果开展风险防护、规范和治理工作。当人、物和环境达到安全准入目标时(见表1)，准予合格人员在合规场所开展风险可控的实验活动。此外，院系开展实验室安全风险评估时，实验室安全归口管理职能部门需进行工作指导与协调，同时对院系发现的重大安全风险要再次组织专家评估并制定和实施治理与管控方案。
(三)建设实验室安全风险评估工作队伍
高校实验室安全工作队伍普遍存在人员数量不足、专业性不强的问题，尤其针对实验室安全风险因素进行危险性评估能力有限，难以全覆盖、全过程、全方位支撑实验室安全准入的实施。因此，建成一定规模的稳定、专业的实验室安全风险评估工作队伍是保障实验室安全准入审核工作落地的必要前提和工作基础。但碍于当前高校人事体制的限制，实验室安全风险评估工作队伍建设举步维艰，目前清华大学通过人员无编聘用方式建成16人的校级工作队伍为各高校提供了有益借鉴，同时西南大学实验技术人员建设方案中尝试设立管理型实验技术岗，激励实验室安全工作人员在管理型岗位专业化发展。此外，基于实验室安全管理专业性强的特点，工作队伍建设还可尝试通过服务招标或项目合作等方式与社会资质单位共享技术人员。
四、结语
实验室安全准入是科学提升实验室安全水平的关键要素，是优化实验室安全体系架构的重要环节，通过在实验室安全准入机制中补充构建实验室环境与实验活动的安全风险评估与准入审核机制，在实验人员的安全教育与培训中补充环境保护与职业健康内容，建构起覆盖实验室安全风险全要素的安全准入体系，达到精准预判与管控实验室安全风险，科学提升实验室安全管理与隐患治理水平的目的，积极促进国內高校实验室建设与管理水平、人才培养质量的提升。
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Research on the Countermeasures of University Laboratory Safety Access Based on the Idea of EH&S
YANG Rui， FU Li-na， L?譈 Jian
(Laboratory Construction and Equipment Management Division， Southwest University， Chongqing 400715， China)
Key words： Environmental Health and Safety system; laboratory safety risk assessment; laboratory safety access
作者：杨蕊 付丽娜 吕健
2014年9月研究生实验室安全考试
1、[判断题] 在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用有防爆措施的电动工具。 (分值1.0) 你的答案： 正确
2、[判断题]
生物危害的标识是:
(分值1.0)
你的答案： 正确
3、[判断题] 数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。 (分值1.0)
你的答案： 错误
4、[判断题] 在钻床上工作时，为保护双手，可以戴手套进行工作。 (分值1.0)
你的答案： 错误
5、[判断题] 当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电气用具。 (分值1.0) 你的答案： 正确
6、[判断题] 高校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。 (分值1.0) 你的答案： 正确
7、[判断题] 火灾发生后，当所有的逃生线路被大火封锁时，应立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 (分值1.0)
你的答案： 正确
8、[判断题] 实验室内出现火情逃到室外走廊时，要尽量做到随手关门，这样一来可阻挡火势随人运动而迅速蔓延，增加逃生的有效时间。 (分值1.0) 你的答案： 正确
9、[判断题] 手工锻打时，锻件应放在下抵铁中央，锻件及垫铁等工具必须放正、放平。 (分值1.0) 你的答案： 正确
10、[判断题] 火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 (分值1.0) 你的答案： 正确
11、[判断题] 打开含有高压变压器或电容器的电子仪器的盖子是危险的。 (分值1.0)
你的答案： 正确
12、[判断题] 实习期间，不准随意乱动铸造车间的设备，必须经师傅批准后在师傅指导下，方可启动。 (分值1.0) 你的答案： 正确
13、[判断题] 实验室气体钢瓶必须用铁链、钢瓶柜等固定，以防止倾倒引发安全事故。 (分值1.0) 你的答案： 正确
14、[判断题] 使用造型工具时，发生安全问题后不向师傅反映，想办法自行解决。 (分值1.0) 你的答案： 错误
15、[判断题] 实验结束后，要关闭设备，断开电源，并将有关实验用品整理好。 (分值1.0) 你的答案： 正确
16、[判断题] 铸造实习期间不准穿凉鞋、拖鞋，不准穿短裤，女生不准穿裙子。 (分值1.0) 你的答案： 正确
17、[判断题] 空调电源必须单独拉线，不得使用接线板。 (分值1.0) 你的答案： 正确
18、[判断题] 化学废液要回收并集中存放，不可倒入下水道。 (分值1.0) 你的答案： 正确
19、[判断题] 轻微的肌肉拉伤或少量的肌肉纤维的断裂，应立即冷敷，局部加压包扎，抬高肢体。 (分值1.0) 你的答案： 正确
20、[判断题] 磨床开车前应先检查各操作手柄是否已退到空档位置上，然后空车运转，并注意各润滑部位是否有油，空转数分钟，确认机床情况正常再进行工作。 (分值1.0) 你的答案： 正确
21、[判断题] 进行需要戴防护眼镜的实验时，戴隐形眼镜的近视者可不戴防护眼镜。 (分值1.0) 你的答案： 错误
22、[判断题] 实验中溅入口中而尚未下咽的毒物，应立即吐出，并用大量水冲洗口腔。 (分值1.0) 你的答案： 正确
23、[判断题] 当工件卡在模具中时，可以用手将工件取出。 (分值1.0) 你的答案： 错误
24、[判断题] 未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。 (分值1.0) 你的答案： 正确
25、[判断题] 涉源单位产生放射性废源废物要及时送贮(一般3个月内)，按规定处置，不得直接排入下水道或混装到普通垃圾中。 (分值1.0) 你的答案： 正确
26、[判断题] 以下情况不宜进行游泳锻炼：患心脏病、高血压、肺结核和身体虚弱的人;严重沙眼、传染性皮肤病、细菌性肠炎等人;病刚好或发烧头疼、伤风感冒、过度疲劳、饥饿时;饭后45—60分钟和剧烈运动后不久;女生月经期不宜下水。 (分值1.0) 你的答案： 正确
27、[判断题] 电磁式电流互感器在使用中付边不许开路，电压互感器在使用中付边不许短路。 (分值1.0) 你的答案： 正确
28、[判断题] 数控铣床对刀时，可以快速进给。 (分值1.0) 你的答案： 错误
29、[判断题] 剧毒品的标识是:
(分值1.0)
你的答案： 正确
30、[判断题] 电动工具应定期检修。 (分值1.0) 你的答案： 正确
31、[判断题] 声级计的传声器可自行拆卸。 (分值1.0) 你的答案： 错误
32、[判断题] 使用数控铣床时，可以在一人装夹工件时，另一人传输程序。 (分值1.0)
你的答案： 错误
33、[判断题] 电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。 (分值1.0) 你的答案： 正确
34、[判断题] 遇到停电停水等情况，实验室人员必须检查电源和水源是否关闭，避免重新来电来水时发生相关安全事故。 (分值1.0) 你的答案： 正确
35、[判断题] 仪器设备发生故障后，必须及时报告管理人员，并详细登记。 (分值1.0)
你的答案： 正确
36、[判断题] 大型设备运行不需要两名以上工作人员在场。 (分值1.0) 你的答案： 错误
37、[判断题] 实验室安全工作的中心任务是防止发生人员伤亡、财产和科研资料损失。 (分值1.0) 你的答案： 正确
38、[判断题] 焊接时，必须穿戴好必要的防护用品，如工作服、手套、防护眼镜等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
39、[判断题] 静电有三大特点：一是电压高;二是静电感应突出;三是尖端放电现象严重。 (分值1.0) 你的答案： 正确
40、[判断题] 接线时，要用合格的电源线，电源插头、插座。电源线接头要用绝缘胶布包好。 (分值1.0) 你的答案： 正确
41、[判断题] 涉及生物安全性的动物实验，都必须在相应级别的生物安全实验室内进行。 (分值1.0) 你的答案： 正确
42、[判断题] 体育运动中的安全防范措施多种多样：进行器材锻炼时一定要有人保护;向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手撑地;向后摔倒时，让身体自然倒地，不要用手撑地，顺势作后滚翻。 (分值1.0) 你的答案： 正确
43、[判断题] 实验动物是进行生命科学研究基本的材料和对象，它的质量关系到研究结果和成功率。因此，实验动物应该来源于具备资质的单位。 (分值1.0)
你的答案： 正确
44、[判断题] 计算机使用完毕后，应将显示器的电源关闭，以避免电源接通，产生瞬间的冲击电流。 (分值1.0) 你的答案： 正确
45、[判断题] 大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。 (分值1.0) 你的答案： 正确
46、[判断题] 可将食物储藏在实验室的冰箱或冷柜内。 (分值1.0) 你的答案： 错误
47、[判断题] 为避免线路负荷过大，而引起火灾，功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。 (分值1.0) 你的答案： 正确
48、[判断题] 发现实验室楼的配电箱起火，可以用楼内的消火栓放水灭火。 (分值1.0)
你的答案： 错误
49、[判断题] 国家秘密载体是指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的纸介质、磁介质、光盘等各类物品。磁介质载体包括计算机硬盘、软盘和录音带、录像带等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
50、[判断题] 高压钢瓶可以没有固定设施，可以使用过期、未经检验和不合格的气瓶。 (分值1.0) 你的答案： 错误
51、[判断题] 火或热水等引起的小面积烧伤、烫伤，必须用冷水冲洗30分钟以上，然后用烧伤膏涂抹，切不可用牙膏、酱油、盐等覆盖。 (分值1.0) 你的答案： 正确
52、[判断题] 如遇刺激性及神经性中毒，先服牛奶或鸡蛋白使之缓和，再服用硫酸铜溶液(30g溶于一杯水中)催吐。也可以用手指伸入喉部催吐后，立即送往医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
53、[判断题] 锉削时，如果暂时不使用锉刀，应将锉刀放在台虎钳工作台的右面，其手柄不可露出工作台面。 (分值1.0) 你的答案： 正确
54、[判断题] 涉辐人员必须持有辐射安全与防护培训合格证书，并佩带个人剂量计进行实验。 (分值1.0) 你的答案： 正确
55、[判断题] 脑震荡急救时，应让伤员平卧、安静，不可坐起或站立。头部可冷敷，身上保暖。若有昏迷现象者可掐人中、内关穴;如若呼吸发生障碍，可施行人工呼吸。 (分值1.0) 你的答案： 正确
56、[判断题] 实验室人员必须定期检查设备、水电线路、门窗等是否完好，如发现问题，必须及时进行维修。 (分值1.0) 你的答案： 正确
57、[判断题] 金属材料可以很好地屏蔽低频磁场。 (分值1.0) 你的答案： 正确 标准答案： 错误
58、[判断题] 若被火场浓烟所困，应迅速起身跑出火场。 (分值1.0) 你的答案： 错误
59、[判断题] 如溴滴落到皮肤上，应立即用水冲洗，再用1体积25%的氨水，1体积松节油和10体积(75%)酒精混合液涂敷;也可先用苯甘油除去溴，然后用水冲洗。 (分值1.0) 你的答案： 正确 60、[判断题] 人工呼吸的方法是捏紧伤者鼻孔，深吸一口气后紧贴伤者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即松开伤者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟。如此以每分钟约12次的速度进行。 (分值1.0) 你的答案： 正确
61、[判断题] 仪器设备开机前要先阅读熟悉该机器设备的操作规程。 (分值1.0)
你的答案： 正确
62、[判断题] 同位素实验室和使用固定放射源实验室要在明显位置张贴放射警示标志。定期检测放射污染情况，严防射线污染超标。 (分值1.0) 你的答案： 正确
63、[判断题] 在触电现场，若触电者已经没有呼吸或脉搏，此时可以判定触电者已经死亡，可以放弃抢救。 (分值1.0) 你的答案： 错误
64、[判断题] 发生各类案件时应立即报案，妥善保护案发现场，若有人受伤，在救人时应尽可能记住现场破坏前的情况(如手机拍照等)。 (分值1.0) 你的答案： 正确 6
5、[判断题]
电离辐射的标识是:
(分值1.0)
你的答案： 正确
66、[判断题] 及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备(如冰箱10年以上，烘箱12年以上)。 (分值1.0) 你的答案： 正确
67、[判断题] 可以在粉尘操作区饮食及吸烟。 (分值1.0) 你的答案： 错误
68、[判断题] 饮水加热器、灭菌锅等可以无水干烧。 (分值1.0) 你的答案： 错误 6
9、[判断题] 实验室如发现存在安全隐患，要及时向所在学院和实验室负责人、保卫处、实验室处报告，并采取措施进行整改。对安全隐患隐瞒不报或拖延上报的，学校将对相关责任人进行严肃处理。 (分值1.0) 你的答案： 正确
70、[判断题] 实验中遇到严重割伤，可在伤口上部10cm处用沙布扎紧，减慢流血，并立即送医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
71、[判断题] 电弧焊焊接工位的防护屏可预防焊接电弧辐射对他人的伤害。 (分值1.0)
你的答案： 正确
72、[单选题] 身上着火，最好的做法是： (分值1.0) A. 就地打滚或用水冲 B. 奔跑 C. 大声呼救
D. 边跑边脱衣服 你的答案： A 7
3、[单选题] 实验解剖用过的无污染动物尸体，应： (分值1.0) A.随意丢弃
B.放入塑料袋中，直接作为生活垃圾处理 C.放入塑料袋中，交由学校动物中心统一处理 你的答案： C 7
4、[单选题] 对数控机床数控系统内部存储的所有参数，应注意： (分值1.0)
A. 严禁私自打开，改动和删除 B. 可以任意打开，改动和删除
C. 可以任意打开，但不可改动和删除 D. 以上都不对 你的答案： A 7
5、[单选题] 被火困在室内,如何逃生? (分值1.0)
A. 跳楼
B. 到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层逃生 C. 躲到床下,等待救援 D. 打开门,冲出去 你的答案： B 7
6、[单选题] 实验动物的生物安全性，指的是涉及动物的哪种实验? (分值1.0) A. 化学实验 B. 同位素实验 C. 药物实验
D. 病原微生物实验 你的答案： D 7
7、[单选题] 由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果，危害公共安全的行为，构成： (分值1.0) A. 纵火罪 B. 失火罪
C. 玩忽职守罪 D. 重大责任事故罪
你的答案： D 标准答案： B 7
8、[单选题] 工作地点相对湿度大于?75%?时，属于什么环境? (分值1.0) A. 危险、易触电 B. 不危险 C. 一般 D. 特殊
你的答案： A 7
9、[单选题] 使用后的水工模型应如何放置? (分值1.0) A、放在仪器平台上 B、及时放入模型箱 C、随意放置
D. 放在随手可即的地方 你的答案： B 80、[单选题] 大型仪器一般都使用计算机进行控制。计算机与仪器之间的数据传输线在何种情况下进行装卸? (分值1.0) A.任意时刻
B.在仪器及计算机电源关闭时 C.在仪器处于工作状态时 D.在计算机处于工作状态时 你的答案： B 8
1、[单选题] 实验室内的汞蒸气会造成人员慢性中毒，为了减少汞液面的蒸发，可在汞液面上覆盖什么液体，效果最好? (分值1.0) A.水液体 B.甘油
C.5%Na2S?H2O 你的答案： B 8
2、[单选题] 铣床对刀时，应保证： (分值1.0) A. 刀具静止，工件快速进给
B. 刀具旋转，工件慢速手动进给 C. 刀具静止，工件慢速进给 D. 刀具旋转，工件快速手动进给 你的答案： B 8
3、[单选题] 雷电放电具有什么特点? (分值1.0) A. 电流大，电压高 B.电流小，电压高 C.电流大，电压低 D. 电磁波辐射 你的答案： A 8
4、[单选题] 安全电压是指保证不会对人体产生致命危险的电压值，工业中使用的安全电压是多少以下? (分值1.0) A. 25V B. 36V C. 50V D. 110V 你的答案： B 8
5、[单选题] 一般准备活动主要是一些全身性身体练习，主要包括 、踢腿、弯腰等。 (分值1.0) A. 慢走 B. 俯卧撑 C. 慢跑 D. 游戏
你的答案： C 8
6、[单选题] 实验室电器设备所引起的火灾，应： (分值1.0)
A.用水灭火
B.用二氧化碳或干粉灭火器灭火 C.用泡沫灭火器灭火 你的答案： B 8
7、[单选题] 生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位，其( )必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准，并对本单位危险化学品的安全负责。 (分值1.0) A.主要负责人 B.技术人员， C.从业人员 D.安全管理人员
你的答案： D 标准答案： A 8
8、[单选题] 实验中溅入口中已下咽的强酸，先饮用大量水，再服用： (分值1.0) A.氢氧化铝溶液，鸡蛋白 B.乙酸果汁，鸡蛋白
C.硫酸铜溶液(30g溶于一杯水中)催吐 你的答案： C 标准答案： A 8
9、[单选题] 以下有关实验室用电的注意事项中，不正确的是： (分值1.0) A. 实验前先检查用电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源
B. 工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关
C. 电源或电器设备的保险丝烧断后，可以用其它金属导线代替 D. 不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路 你的答案： C 90、[单选题] 国内民用照明电路电压为以下哪种? (分值1.0) A.直流电压220伏 B. 交流电压280伏 C. 交流电压220伏 D. 交流电压110伏 你的答案： C 9
1、[单选题] 使用电烙铁应注意： (分值1.0) A. 不能乱甩焊锡
B. 及时放回烙铁架，用完及时切断电源 C. 周围不得放置易燃物品 D. 以上都是 你的答案： D 9
2、[单选题] 人体在电磁场作用下会受到不同程度的伤害，其原因是? (分值1.0) A.电流 B.电压
C.电磁波辐射 D. 静电
你的答案： C 9
3、[单选题]
实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室内时，以下哪种行为是正确的? (分值1.0)
A.沿地面匍匐前进，当逃到门口时，不要站立开门 B.打开实验室门后不用随手关门 C.从楼上向楼下外逃时可以乘电梯 你的答案： A 9
4、[单选题] 易燃液体加热时可以： (分值1.0) A. 用电炉加热，有人看管 B. 用电热套加热可不用人看管 C. 用水浴加热，并有人看管 D. 用水浴加热不用人看管 你的答案： C 9
5、[单选题] 发现燃气泄漏,正确做法是? (分值1.0) A.触动电器开关或拨打电话 B.使用明火
C.迅速关阀门,打开门窗 你的答案： C 9
6、[单选题] 废弃的有害固体药品，应： (分值1.0) A.不经处理解毒后就丢弃在生活垃圾处 B.经处理解毒后，才可丢弃在生活垃圾处 C.收集起来由专业公司处理 你的答案： C 9
7、[单选题] 实验室人员发生触电时，下例哪种行为是不正确的? (分值1.0)
A.应迅速切断电源，将触电者上衣解开，取出口中异物，然后进行人工呼吸 B.应迅速注射兴奋剂
C.当患者伤势严重时，应立即送医院强救 你的答案： B 9
8、[单选题] 可以在化学实验室穿着的鞋是： (分值1.0) A. 凉鞋 B. 高跟鞋 C. 拖鞋 D. 球鞋
你的答案： D 9
9、[单选题] 使用手锯锯工件快要锯断时，哪种做法是正确的? (分值1.0) A. 放慢锯削速度 B. 加大锯削时的压力 C. 锯削的速度可以加快 D. 用榔头打断工件 你的答案： A 100、[单选题] 进行较剧烈的体育锻炼如球类比赛、快速跑、健美操等，运动后应多补充一些碱性食物，如： (分值1.0) A. 蔬菜、水果 B. 动物蛋白 C. 维生素 D. 糖
你的答案： A
1 目的
明确实验室人员的资格要求，避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故。 2 适用范围
适用于所从事的工作内容或所在岗位职责涉及病原微生物操作和管理的一切人员，包括行政管理人员、专业技术人员、质量监督人员、安全监督员、废弃物管理人员、洗涤人员、保洁人员和其它工勤人员、外来单位参观、学习、工作人员以及中心职工跨科室开展实验活动人员等人员的准入。 3 职责
3.1 生物安全管理办公室负责病原微生物操作和管理人员准入制度的制定和更新。
3.2 生物安全委员会批准病原微生物操作人员和管理人员的准入。 3.3 生物安全管理办公室负责本中心病原微生物操作和管理人员的准入工作的实施。
3.4 科室/实验室负责人负责本科室/实验室病原微生物操作和管理人员准入工作的实施。
3.5 生物安全管理办公室负责病原微生物操作和管理人员准入工作的监督检查。 4 准入原则
4.1 生物安全委员会和生物安全管理办公室成员 接受有关生物安全知识的培训，了解国家相关政策、法规及本中心生物安全基本情况，熟悉重大生物安全事故的应急处置和上报程序，有较强的组织能力，对工作高度的责任心。 4.2 科室负责人
接受有关生物安全知识培训，熟悉国家相应政策、法规、技术规范，熟悉本科室病原微生物相关人员、环境、工作内容和相应的生物安全要求，熟悉生物安全事故的应急处置和上报程序，有较强的组织能力，对工作有高度的责任心。
4.3 实验室负责人
具备相关专业教育经历和相应的实验室工作经历，接受有关生物安全知识的培训，掌握相关政策、法规、技术规范，掌握本实验室病原微生物相关人员、环境、仪器设备、病原微生物菌毒种、样本和工作内容等情况，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序，有解决相关技术问题的能力，对工作有高度的责任心。 4.4 实验室技术人员
具备相关专业教育经历，熟练掌握有关标准操作规程、仪器设备操作规程，通过所需的生物安全知识、技术考核，获得相应的上岗证，按要求参加生物安全知识和技术培训，掌握相关技术规范，掌握与所承担工作有关的生物安全基本情况，了解所从事工作的生物风险，掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。 4.5 质量管理人员 具备相关专业教育经历和相应的实验室工作经历，接受有关生物安全知识的培训，掌握相关政策、法规、技术规范，熟悉责任范围内实验室相关追踪、环境、设备、设施、病原微生物菌毒种、样本和工作内容等情况以实验室的生物安全关键控制点，能够及时发现生物安全隐患，熟悉生物安全事故的紧急处理和报告程序，有解决问题的能力，有较强的责任心。 4.6 实验活动辅助人员
专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷人员、清洁人员等与实验活动相关的人员应掌握责任区域内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术、个人防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
4.7 安全保卫部门或人员
具有相应的安全保卫工作经历，接受有关生物安全知识的培训，了解本中心或所在实验室相关基本情况以及安全保卫要求，能够及时发现并快速消除一般安全隐患，能对较严重的安全隐患提出整改意见或方案，熟悉生物安全事故的紧急处理原则和程序，具备火灾等安全事故应急处置工作的组织能力，有较强的责任心，有解决问题的能力。 4.8 健康监护部门或人员
具有相应的工作经历，接受有关生物安全知识的培训，掌握责任范围内实验室人员健康监护工作的原则和程序，以及发生生物安全事故时的人员救护知识和处置程序。
4.9 外单位参观、学习、工作人员 遵守实验室的生物安全相关规章制度，进入实验室的申请必须获得必要的批准，申请进入实
验室并参与实验活动的人员必须具备相应的专业教育和工作经历，并按要求参加培训。
4.10 中心其它科室职工
遵守实验室的生物安全相关规章制度，进入实验室的申请必须获得必要的批准，并按要求参加培训。 5 准入制度
5.1 所有病原微生物实验室人员在满足上述准入原则的前提下，了解潜在危险，必要时在生物安全知情书上签字。 5.2 按本手册的有关规定执行批准手续。
5.3 实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意：
5.3.1 身体出现开放性操作; 5.3.2 患发热性疾病;
5.3.3 呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况; 5.3.4 在使用免疫抑制剂或免疫耐受; 5.3.5 妊娠;
5.3.6 已经在实验室控制区域内连续工作6小时以上; 5.3.7 其它原因造成的疲劳状态。 5.4 项目准入 凡是进行某种高致病性传播疾病原微生物或者疑似高致病性传播疾病原微生物实验活动的，项目负责人需提出书面申请并向生物安全委员会提交“实验微生物危害评估报告”和“实验室微生物操作规程”，经审查批准后方可进入。 实验室人员准入制度
1、所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。
2、从事实验室工作人员必须进行上岗前体检。
3、从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历，相应的专业技术知识及工作经验，熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。
4、从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程，能独立进行检验和结果处理，分析和解决检验工作中的一般技术问题，有效保证所承担环节的工作质量。
5、从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
6、实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意： (1)身体出现开放性损伤; (2) 患发热性疾病;
(3) 呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况; (4)正在使用免疫抑制剂或免疫耐受; (5)妊娠;
7、实验活动辅助人员：应掌握责任区内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术，个体防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则。
8、外单位来检验科参观、学习、工作人员进入实验室控制区域应有相关批准并遵守实验室的生物安全相关规章制度。
1、目的: 明确实验室准入制度，规范实验室管理，保证实验室及相关人员的安全。
2、范围：
适用于检验科
3、职责：
3.1 工作人员：严格遵守此制度。
3.2科室负责人：负责监督全科室人员遵守此制度，及时更新修改相关规定，并对违反此规定的人员进行处理。
4、具体规定要求：
4.1 实验室进行临床医学检验和教学科研的场所，非实验室人员不得进入实验室，实验室也不得从事高致病菌标本的检查。
4.2 实验室的工作人员必须是受过专业教育的技术人员，在独立进行工作前还需在中高级实验技术人员指导下进行上岗培训，达到合格后方可工作。同时需经过生物安全知识和技能培训，并考试合格，持证上岗。
4.3 实验室更新人员、外来合作者、进修和学习人员进入实验室及上岗之前必须经过实验室生物安全负责人或科主任批准。
4.4 非本科人员到实验室，须经实验室主任批准，并办理相关手续，方可进入，在实验室内不得进行与实验无关的活动。
4.5 实验室工作人员必须知道实验室工作的潜在危险并接受实验室安全教育，自愿从事实验室工作、
4.6 进入实验室前，应穿工作服或隔离衣，戴口罩、帽子，当知道防护服已被危险材料污染应立即更换，离开实验室前应脱去防护服、手套、口罩，洗手后离开。
4.7 禁止在工作区内使用化妆品和处理隐形眼睛，长发应束在脑后，在工作区不应佩戴戒指、耳环、腕表、手镯、项链及其他装饰物品。
4.8 实验室内严禁吸烟、吃饭、饮水等，以上活动应在休息室内进行。 4.9 工作中工作人员必须戴手套，以防化学品污染、生物危险、标本污染及刺伤等，在工作完成或终止后应脱掉手套并放入黄色垃圾袋内，摘除手套应例行洗手(七步法)。
4.10 对污染的防护服应用黄色垃圾袋装好，交医院洗涤室处理。工作服不得穿着外出，更不能带回家。
4.11 实验结束后，实验室工作人员要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等，杜绝不安全隐患，确保实验安全。
4.12 离开实验室时，应向交接人员做好交接班工作，并填好《交接班登记记录》。
4.13 实验结束后，关掉仪器设备电影开关，将仪器设备整理好，实验现场整理干净，洗手后方可离开实验室。
5、相关记录
《实验室废物交接本》 《交接班登记记录》
1、[判断题]地线和零线的作用相同。 (分值1.0) 你的答案： 错误
2、[判断题]误吸入煤气等有毒气体时，应立即在室外呼吸新鲜空气。 (分值1.0) 你的答案： 正确
3、[判断题]皮肤烧伤后如有水泡,应及时将水泡刺破,以利于其恢复。 (分值1.0) 你的答案： 错误
4、[判断题]实验室发现可燃气体泄漏，要迅速切断电源，打开门窗。 (分值1.0) 你的答案： 正确 标准答案： 错误
5、[判断题]电路或电器着火时，可用泡沫灭火器灭火。 (分值1.0) 你的答案： 错误
6、[判断题]有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触。 (分值1.0) 你的答案： 正确
7、[判断题]碱灼伤后应立即用大量水洗，再以1%-2%硼酸液洗，最后用水洗。 (分值1.0) 你的答案： 正确
8、[判断题]中毒事故中救护人员进入现场，应先抢救中毒者，再采取措施切断毒物来源。 (分值1.0) 你的答案： 错误
9、[判断题]当有人呼吸系统中毒时，应迅速使中毒者离开现场，移到通风良好的环境，令中毒者呼吸新鲜空气，情况严重者应及时送医院治疗。 (分值1.0) 你的答案： 正确
10、[判断题]误服强酸导致消化道烧灼痛，为防止进一步加重损伤，不能催吐，可口服牛奶、鸡蛋清、植物油等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
11、[判断题]皮肤被黄磷灼时,应及时脱去污染的衣物,并立即用清水(由五氧化二磷、五硫化磷、五氯化磷引起的灼伤禁用水洗)或5%硫酸铜溶液或3%过氧化氢溶液冲洗，再用5%碳酸氢钠溶液冲洗，中和所形成的磷酸，然后用1：5000高锰酸钾溶液湿敷，或用2%硫酸铜溶液湿敷，以使皮肤上残存的黄磷颗粒形成磷化铜。 (分值1.0) 你的答案： 正确
12、[判断题]对剧毒品采取必要的保安措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用;发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。 (分值1.0) 你的答案： 正确
13、[判断题]可以单独使用剧毒物品。 (分值1.0) 你的答案： 错误
14、[判断题]实验产生的废液(废酸、废碱等)和废弃固体物质可直接倒入下水道或普通垃圾桶。 (分值1.0)
你的答案： 错误
15、[判断题]实验中产生的废液、废物应分类集中处理，不得任意排放;对未知废料不得任意混合。酸、碱或有毒物品溅落时，应及时清理及除毒。 (分值1.0) 你的答案： 正确
16、[判断题]严格执行剧毒品“五双”管理制度，即使实验在进行中，也必须在取出实验使用量后立即存入保险柜，做好记录，严防疏漏。 (分值1.0) 你的答案： 正确
17、[判断题]使用危险化学品单位应当制定本单位事故应急救援预案，配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。 (分值1.0) 你的答案： 正确
18、[判断题]打开封闭管或紧密塞着的容器时，注意其内部是否有压力，容器口不得对人，避免发生喷液或爆炸事故。 (分值1.0) 你的答案： 正确
19、[判断题]误吸入溴蒸气、氯气等有毒气体时，立即吸入少量酒精和乙醚的混合蒸气，以便解毒, 同时应到室外呼吸新鲜空气，再送医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
20、[判断题]皮肤接触活泼金属(如钾、钠)，可用大量水冲洗。 (分值1.0) 你的答案： 错误
21、[判断题]Hg通常经过皮肤和消化道进入人体。 (分值1.0) 你的答案： 错误
22、[判断题]在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时，剪脚面应背离身体特别是脸部，防止被剪下引脚弹伤。 (分值1.0) 你的答案： 正确
23、[判断题]漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的绝缘状况起到监督作用;漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘良好。 (分值1.0) 你的答案： 正确
24、[判断题]电动工具应定期检修。 (分值1.0) 你的答案： 正确
25、[判断题]在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，可以使用化纤防护用品。 (分值1.0) 你的答案： 错误
26、[判断题]对容易产生静电的场所，要保持空气潮湿;工作人员要穿防静电的衣服和鞋靴。? (分值1.0)
你的答案： 正确
27、[判断题]电动工具的电源引线必须保证接地可靠。 (分值1.0) 你的答案： 正确
28、[判断题]苯、三硝基甲苯、二硫化碳、丙烯腈、四氯化碳、甲醛、苯胺、氯丙烯、溴甲烷、环氧氯丙烷、光气、一氧化碳等具有高毒性。 (分值1.0) 你的答案： 正确
29、[判断题]乙醚、氯仿、笑气(N2O)具有麻醉作用。 (分值1.0) 你的答案： 正确
30、[判断题]有毒化学品在水中的溶解度越大，其危险性越大。 (分值1.0) 你的答案： 正确
31、[判断题]据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于烟气窒息致死。 (分值1.0) 你的答案： 正确
32、[判断题]在使用化学品的工作场所吸烟,可能会造成火灾和爆炸,但不会中毒。 (分值1.0) 你的答案： 错误
33、[判断题]过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。 (分值1.0) 你的答案： 正确
34、[判断题]常用的化学试剂如：苯、乙醚、甲苯、汽油、丙酮、甲醇和煤油均属于易燃物质。 (分值1.0)
你的答案： 错误 标准答案： 正确
35、[判断题]将醇液直接加入到室温以下的硫酸-硝酸的混酸中不会引起爆炸，而加入到未冷却的硫酸-硝酸的混酸中会引起爆炸。 (分值1.0) 你的答案： 正确 标准答案： 错误
36、[判断题]因处理废液费用很高，应将无毒无害试剂与有毒有害试剂分开处理，例如稀HAc、H2SO
4、HCL、NaOH、KOH等溶液可进行中和处理。 (分值1.0) 你的答案： 正确
37、[判断题]乙醚的爆炸极限是：1.9%～48%。 (分值1.0) 你的答案： 正确
38、[判断题]对于一些吸入或食入少量即能中毒至死的化学试剂，生物试验中致死量(LD50)在50mg/kg以下的称为剧毒化学试剂。 (分值1.0) 你的答案： 正确
39、[判断题]当水银仪器破损时，应尽量将洒落的水银收集起来，并在残迹处洒上硫磺粉。 (分值1.0)
你的答案： 正确
40、[判断题]箱式电阻炉的使用必须经过实验室管理员的同意，确保安全用电。 (分值1.0) 你的答案： 正确
41、[判断题]为避免线路负荷过大，而引起火灾，功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。 (分值1.0)
你的答案： 正确
42、[判断题]电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。 (分值1.0)
你的答案： 正确
43、[判断题] 剧毒品的标识是:
(分值1.0) 你的答案： 正确
44、[判断题] 电离辐射的标识是:
(分值1.0) 你的答案： 正确
45、[判断题]剧毒品管理应严格遵守“五双” 制度(即"双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双人双锁")，精确计量和记录剧毒品的使用情况，防止被盗、丢失、误领、误用。如发现问题应立即报告保卫处、实验室与设备管理处和当地公安部门。 (分值1.0) 你的答案： 正确
46、[判断题]可以将无毒无害试剂当作有毒有害试剂处理。 (分值1.0) 你的答案： 错误
47、[判断题]实验室如发现存在安全隐患，要及时向所在学院和实验室负责人、保卫处、实验室处报告，并采取措施进行整改。对安全隐患隐瞒不报或拖延上报的，学校将对相关责任人进行严肃处理。 (分值1.0)
你的答案： 正确
48、[判断题]各学院每季度组织有关人员对实验室进行安全与卫生管理的例行检查，记录检查情况，提出存在的问题并限时整改。每次检查结束后须将检查结果形成报告，上报实验室处。 (分值1.0) 你的答案： 正确
49、[判断题]实验室内彼此保持安静，不得进行娱乐活动。 (分值1.0) 你的答案： 正确
50、[判断题]实验室钥匙的配发由实验室负责人管理，不得私自配置钥匙或借给他人使用。 (分值1.0)
你的答案： 正确
51、[判断题]实验废弃物应分类存放，及时送学校废弃物中转站，最后由学校联系有资质的公司进行处理。 (分值1.0) 你的答案： 正确
52、[判断题]可以在粉尘操作区饮食及吸烟。 (分值1.0) 你的答案： 错误
53、[判断题]节假日或假期在实验室做实验必须经导师批准，并报院系备案。 (分值1.0) 你的答案： 正确
54、[判断题]学生进入实验室学习、工作前应接受安全教育、培训，并通过考核。 (分值1.0) 你的答案： 正确
55、[判断题]国家秘密载体是指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的纸介质、磁介质、光盘等各类物品。磁介质载体包括计算机硬盘、软盘和录音带、录像带等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
56、[判断题]计算机使用完毕后，应将显示器的电源关闭，以避免电源接通，产生瞬间的冲击电流。 (分值1.0)
你的答案： 正确
57、[判断题]电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。 (分值1.0) 你的答案： 正确
58、[判断题]大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。 (分值1.0) 你的答案： 正确
59、[判断题]急救时伤口包扎越紧越好。 (分值1.0) 你的答案： 错误
60、[判断题]溅入口中已下咽的毒物，应根据毒物的性质服解毒剂，并立即送医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
61、[判断题]实验室人员发生触电时，应迅速切断电源，将触电者上衣解开，取出口中异物，然后进性人工呼吸。当患者恢复呼吸时，应立即送医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
62、[判断题]在室外灭火时，应站在上风位置。 (分值1.0) 你的答案： 正确
63、[判断题]实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石棉布或沙子覆盖燃烧物即可灭火。 (分值1.0) 你的答案： 正确
64、[判断题]被困在电梯中应尽快扒开门脱险。 (分值1.0) 你的答案： 错误
65、[判断题]金属锂、钠、钾及金属氢化物要注意使用和保存，尤其不能与水直接接触。 (分值1.0) 你的答案： 正确
66、[判断题]对于无机酸类废液，实验室可以收集后进行如下处理：将废酸慢慢倒入过量的含碳酸钠或氢氧化钙的水溶液中(或用废碱)互相中和，再用大量水冲洗。 (分值1.0) 你的答案： 正确
67、[判断题]因为乙醚长时间与空气接触可以形成羟乙基过氧化氢，成为一种具有猛烈爆炸性的物质，因此，在蒸馏乙醚时不能将液体蒸干。 (分值1.0) 你的答案： 正确 6
8、[判断题]使用强氧化剂时环境温度不宜过高，通风应良好，并不要与有机物或还原性物质共同使用。 (分值1.0) 你的答案： 正确
69、[判断题]实验过程中长时间使用恒温水浴锅时，应注意及时加水，避免干烧发生危险。 (分值1.0)
你的答案： 正确
70、[判断题]火灾发生后，穿过浓烟逃生时，必须尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 (分值1.0) 你的答案： 正确
71、[判断题]如果可燃液体在容器内燃烧时，应从容器的一侧上部向容器中喷射但注意不能将喷流直接喷射在燃烧液面上，防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势。 (分值1.0) 你的答案： 正确
72、[判断题]实验时,禁止用口吸方式移液。 (分值1.0) 你的答案： 正确
73、[判断题]教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。 (分值1.0) 你的答案： 正确
74、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。 (分值1.0) 你的答案： 错误
75、[判断题]发生病原微生物被盗、被抢、丢失、泄漏，承运单位、护送人、保藏机构和实验室的设立单位未依照中华人民共和国卫生部《病原微生物实验室生物安全管理条例》的规定报告，造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，由实验室的设立单位或者承运单位、保藏机构的上级主管部门对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予撤职、开除的处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (分值1.0) 你的答案： 正确
76、[判断题]运动锻炼时不能佩戴纪念章，不能携带小刀、钥匙、别针和其它尖利或硬质物体等物件，并要换上运动鞋、运动服等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
77、[判断题]剧烈运动后，不要立刻大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。 (分值1.0) 你的答案： 正确
78、[判断题]二氧化碳灭火器使用不当，可能会造成冻伤。 (分值1.0) 你的答案： 正确 7
9、[判断题]液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其它物品扑打。 (分值1.0) 你的答案： 正确
80、[单选题]以下是酸灼伤的处理方法，其顺序为： ①以1～2%NaHCO3溶液洗。 ②立即用大量水洗 ③送医院 (分值1.0)
A. ①③② B. ②①③ C. ③①② D. ③②①
你的答案： B 8
1、[单选题]皮肤若被低温(如固体二氧化碳、液氮)冻伤，应： A. 马上送医院
B. 用温水慢慢恢复体温
C. 用火烘烤 D. 应尽快浸入热水
你的答案： B 8
2、[单选题]为了安全，须贮存于煤油中的金属是： (分值1.0) A. 钠 B. 铝 C. 铁 D. 钙
你的答案： A
1.0)
(分值 8
3、[单选题]下列关于混合物的描述错误的是： (分值1.0)
A. 三氧化铬的硫酸溶液与有机物混合，可能爆炸
B. 硝酸氨与活性炭混合可能燃烧 C. 高氯酸与金属盐混合可能爆炸 D. 高氯酸与盐酸混合可能爆炸
你的答案： D 8
4、[单选题]下列物质无毒的是： (分值1.0)
A. 乙二醇 B. 硫化氢 C. 乙醇 D. 甲醛
你的答案： C 8
5、[单选题]下列物质不属于剧毒物的是： (分值1.0)
A. 碘甲烷、丙腈 B. 氯乙酸、丙烯醛 C. 五氯苯酚、铊
D. 硫酸钡
你的答案： D 8
6、[单选题]以下几种气体中，最毒的气体为： (分值1.0)
A. 氯气
B. 光气(COCL2) C. 二氧化硫 D. 三氧化硫
你的答案： B 8
7、[单选题]使用电气设备时，由于维护不及时，当什么进入时可导致短路事故? (分值1.0)
A.导电粉尘或纤维
B.强光辐射 C.高温环境 D. 潮气
你的答案： A 8
8、[单选题]引发电气火灾的初始原因是: (分值1.0)
A. 电源保险丝不起作用 B. 带电改接电气线路 C. 线路或设备过电流运行 D. 没有保护性接零或接地
你的答案： C 8
9、[单选题]关于重铬酸钾洗液，下列说法错误的是： (分值1.0)
A. 将化学反应用过的玻璃器皿不经处理，直接放入重铬酸钾洗液浸泡
B. 浸泡玻璃器皿时，不可以将手直接插入洗液缸里取放器皿
C. 从洗液中捞出器皿后，立即放进清洗杯，避免洗液滴落在洗液缸外等处。然后马上用
水连同手套一起清洗。
D. 取放器皿应戴上专用手套，但仍不能在洗液里的时间过长。
你的答案： A 90、[单选题]在蒸馏低沸点有机化合物时应采取哪种方法加热? (分值1.0)
A. 酒精灯 B. 热水浴 C. 电炉 D. 砂浴
你的答案： B 9
1、[单选题]实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为： (分值1.0)
A.100W左右 B.200W左右 C.500W左右 D. 800W以上
你的答案： D 9
2、[单选题]节假日期间，仍然需要进入实验室工作的师生，要严格遵守实验室操作规程，做实验时必须要有人在场，并且在实验完成离开时负责 ，锁好门窗，以防火灾和爆炸、溢水等事故。 (分值1.0)
A.关闭仪器设备
B.关闭水源、电源、气源
C.关闭计算机
你的答案： B 9
3、[单选题]对常用的又是易制毒的试剂，应： (分值1.0)
A.放在试剂架上
B.放在抽屉里，并由专人管理 C.锁在实验室的试剂柜中，并由专人管理
你的答案： C 9
4、[单选题]发生危险化学品事故后,应该向什么方向疏散? (分值1.0)
A.下风 B.上风 C.顺风
你的答案： B 9
5、[单选题]以下哪项不属于死亡的特征? (分值1.0)
A. 呼之不应 B. 呼吸停止 C. 心跳停止
D. 双侧瞳孔散大固定
你的答案： A 9
6、[单选题]以下止血方法中,哪种不作为首选应用? (分值1.0)
A.直接压迫止血法 B. 止血点压迫止血法
C.填塞止血法 D. 止血带止血法
你的答案： C 标准答案： D 9
7、[单选题]以下物质中，哪些应该在通风橱内操作? (分值1.0)
A. 氢气 B. 氮气 C. 氦气 D. 氯化氢
你的答案： D 9
8、[单选题]用剩的活泼金属残渣的正确处理方法是： (分值1.0)
A. 连同溶剂一起作为废液处理
B. 在氮气保护下，缓慢滴加乙醇，进行搅拌使所有金属反应完毕后，整体作为废液处理
C. 将金属取出暴露在空气中使其氧化完全
D. 以上都对
你的答案： B 9
9、[单选题]在使用化学药品前应做好的准备有： (分值1.0)
A. 明确药品在实验中的作用
B. 掌握药品的物理性质(如：熔点、沸点、密度等)和化学性质
C. 了解药品的毒性;了解药品对人体的侵入途径和危险特性;了解中毒后的急救措施
D. 以上都是 你的答案： D 100、[单选题]自耦电源变压器的输出端指示电压为零时，表示： (分值1.0)
A. 是安全的 B. 不带电
C. 未必是安全的(如果输入端火线和零线未按要求接，变压器付边会有高压)
你的答案： C
1.目的 为了加强病原微生物实验室的人员准入管理，保障实验室工作的安全和实验人员的健康，明确实验室人员的资格要求，避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故，根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》及相关法规，制定本制度。
2.适用范围 适用于进入病原微生物实验室及从事病原微生物实验活动等人员的管理，人员包括实验管理人员、工作人员、进修人员、学生及其他因工作需要进入实验室的人员。
3.职责 相关工作人员需要获得相应的准入资格才能进入实验室从事实验活动。科室负责人负责本科室病原微生物操作和管理人员准入工作的实施，并负有最终责任。
4.程序：
4.1进入实验室的一般性要求：
4.1.1、只有告知潜在风险并符合进入实验室条件特殊要求(如经过免疫接种)的人，才能进入实验室。
4.1.2、在开展涉及有关病原微生物的工作时，实验室主任应禁止或限制人员进入实验室。
4.1.3、一般情况下，易感人员或感染后会出现严重后果的人员，不允许进入实验室，如，患有免疫缺陷或免疫抑制的人。 4.2从事实验室检测人员特殊要求：
4.2.1综合素质好、责任心强、工作认真、科学作风严谨。 4.2.2具有明确的工作任务和相关业务背景。 4.2.3具有相关的学历，取得相关专业执业资格证书。
4.2.4参加实验室生物安全知识培训和专业技能培训，并经考核合格。 4.2.5身体健康，无相关感染性疾病。 4.2.6必须进行上岗前体检，留取本底样品。 4.2.7取得相关部门许可并登记备案。 4.2.8如有下列情况之一者，进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意：
4.2.8.1身体出现开放性损伤;4.2.8.2 患发热性疾病;4.2.8.3 呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况;4.2.8.4正在使用免疫抑制剂或免疫耐受;4.2.8.5妊娠; 4.3实验室人员基本要求 4.3.1科室负责人
接受有关生物安全知识培训，熟悉国家相应政策、法规、技术规范，熟悉本科室病原微生物相关人员、环境、工作内容和相应的生物安全要求，熟悉生物安全事故的应急处置和上报程序，有较强的组织能力，对工作有高度的责任。 4.3.2 实验室负责人
具备相关专业教育经历和相应的实验室工作经历，接受有关生物安全知识的培训，掌握相关政策、法规、技术规范，掌握本实验室病原微生物相关人员、环境、仪器设备、病原微生物菌毒种、样品和工作内容等情况，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序，有解决相关技术问题的能力，对工作有高度的责任心。 4.3.3 实验室技术人员。
具备相关专业教育经历，熟练掌握有关标准操作规程、仪器设备操作规程通过所需的生物安全知识、技术考核，获得相应的上岗证，按要求参加生物安全知识和技术培训，掌握相关技术规范，掌握与所承担工作有关的生物安全基本情况，了解所从事工作的生物风险，掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
4.3.4 实验活动辅助人员。
专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷人员等与实验活动相关的人员应掌握责任区域内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，参加与所承担职责有关的生物安全知识和技术、个人防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则并立即上报部门负责人。
4.4外单位来检验科参观、学习、进修人员进入实验室控制区域应经中心领导批准并遵守实验室的生物安全相关规章制度。
1、[判断题] 岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救 (分值1.0) 你的答案： 正确
2、[判断题] 电击(触电)通常指因为人体接触带电的线路或设备而受到伤害的事故。为了避免电击(触电)事故的发生，设备须可靠接地和人体对地绝缘。 (分值1.0) 你的答案： 正确
3、[判断题] 漏电保护器对两相触电(人体双手触及两相电源)，不起保护作用。 (分值1.0)
你的答案： 错误 标准答案： 正确
4、[判断题] 在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。 (分值1.0) 你的答案： 错误
5、[判断题] 大型设备运行不需要两名以上工作人员在场。 (分值1.0) 你的答案： 错误
6、[判断题] 电源的电压、容量必须符合仪器设备的用电要求。 (分值1.0) 你的答案： 正确
7、[判断题] 严禁将未经验证的程序输入数控装置进行零件加工。 (分值1.0) 你的答案： 正确
8、[判断题] 锻造实习中，不得随意拨动锻压设备的开关和操纵手柄等。 (分值1.0) 你的答案： 正确
9、[判断题] 使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作，细心谨慎，避免因粗心大意而损坏仪器。如发现仪器有故障，应立即停止使用，报告教师，及时排除故障。使用后必须自觉填写登记本。 (分值1.0) 你的答案： 正确
10、[判断题] 操作机床时，为防止切屑伤手，可以戴手套。 (分值1.0) 你的答案： 错误
11、[判断题] 机床运行中不准离开，且要精神集中。 (分值1.0) 你的答案： 正确
12、[判断题] 焊接场地应预留安全通道并保持畅通。 (分值1.0) 你的答案： 正确
13、[判断题] 数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。 (分值1.0) 你的答案： 错误
14、[判断题] 静电有三大特点：一是电压高;二是静电感应突出;三是尖端放电现象严重。 (分值1.0) 你的答案： 正确
15、[判断题] 国务院环境保护主管部门根据放射源对人体健康和环境的潜在危害程度，将放射源从高到低分为Ⅴ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ五类。 (分值1.0) 你的答案： 错误
16、[判断题] 未经环保部门批准，不得擅自进口、转让放射性同位素。 (分值1.0) 你的答案： 正确
17、[判断题] 火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 (分值1.0) 你的答案： 正确
18、[判断题] 实验大楼因出现火情发生浓烟时应迅速离开，当浓烟已穿入实验室内时，要沿地面匍匐前进，因地面层新鲜空气较多，不易中毒而窒息，有利于逃生。当逃到门口时，千万不要站立开门，以避免被大量浓烟熏倒。 (分值1.0) 你的答案： 正确
19、[判断题] 在扑灭电气火灾的明火时，用气体灭火器扑灭。 (分值1.0) 你的答案： 正确
20、[判断题] 扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，首先应切断火势蔓延途径，然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力 容器，不能疏散的部署水枪进行冷却保护。(分 值1.0)
你的答案： 正确
21、[判断题] 烘箱(干燥箱)在加热时，门可以开启。 (分值1.0) 你的答案： 错误
22、[判断题] 所有的火灾刚开始时都是小火，随着火灾的发展输出的热量越大，火灾蔓延的速度和范围也愈大，所以扑灭初起火灾 最容易的。(分值1.0) 你的答案： 正确
23、[判断题] Ⅴ类放射源为极低危险源。不会对人造成永久性损伤。 (分值1.0) 你的答案： 正确
24、[判断题] Ⅱ类放射源为高危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时至几天可致人死亡。 (分值1.0) 你的答案： 正确
25、[判断题] 放射性实验室允许带与实验无关的人员进实验室。 (分值1.0) 你的答案： 错误
26、[判断题] 密封型放射源使用完后，三个月内必须送具有资质的单位进行处理。 (分值1.0)
你的答案： 正确
27、[判断题] 实验过程暂时不使用的放射源不能随便放置，必须放在专门的防护区域内。 (分值1.0) 你的答案： 正确
28、[判断题] 购买放射源、同位素试剂和射线装置时，应首先向学校辐射安全管理委员会办公室(设在实验室与设备管理处)提出申请，经审核同意后，向政府环境主管部门办理“准购证”，方能委托采购部门进行采购。 (分值1.0) 你的答案： 正确
29、[判断题] 在钻床上工作时，如果钻头上缠有长铁屑，可用手拉断。 (分值1.0) 你的答案： 错误
30、[判断题] 锉削时，如果暂时不使用锉刀，应将锉刀放在台虎钳工作台的右面，其手柄不可露出工作台面。 (分值1.0) 你的答案： 正确
31、[判断题] 易燃、易爆气体和助燃气体(氧气等)的钢瓶不得混放在一起，并应远离热源和火源，保持通风。 (分值1.0) 你的答案： 正确
32、[判断题] 夏季天气热时可以在实验室内穿露有脚趾的鞋。 (分值1.0) 你的答案： 错误
33、[判断题] 一些低毒、无毒的实验废液可以不经处理，直接由下水道排放。( 分值1.0) 你的答案： 错误
34、[判断题] 实验动物是进行生命科学研究基本的材料和对象，它的质量关系到研究结果和成功率。因此，实验动物应该来源于具备资质的单位。 (分值1.0) 你的答案： 正确
35、[判断题] 可以将无毒无害试剂当作有毒有害试剂处理。 (分值1.0) 你的答案： 错误
36、[判断题] 各学院每季度组织有关人员对实验室进行安全与卫生管理的例行检查，记录检查情况，提出存在的问题并限时整改。每次检查结束后须将检查结果形成报告，上报实验室处。 (分值1.0) 你的答案： 正确
37、[判断题] 要加强实验室排污处理装置(系统)的建设和管理，做到达标排放。实验废弃物不得倒入自来水下水道或普通垃圾箱等处。 (分值1.0) 你的答案： 正确
38、[判断题] 大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。 (分值1.0) 你的答案： 正确
39、[判断题] 当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电气用具。 (分值1.0) 你的答案： 正确
40、[判断题] 化学类实验室原则上不得使用明火电炉。确须使用明火电炉进行实验的，须向实验室与设备处申报，经审核批准备案后，方可使用。 (分值1.0) 你的答案： 正确
41、[判断题] 实验室应保持整洁有序，不准喧哗、打闹、抽烟。 (分值1.0) 你的答案： 正确
42、[判断题] 实验室内不得停放自行车、电动车、汽车。 (分值1.0) 你的答案： 正确
43、[判断题] 为了防止盗窃事件的发生，临时离开实验室必须关门。 (分值1.0) 你的答案： 正确
44、[判断题] 实验室应对仪器设备加强维护保养,定期校验和检修。 (分值1.0) 你的答案： 正确
45、[判断题] 碱灼伤时，必须先用大量流水冲洗至皂样物质消失，然后可用1%～2%醋酸或3%硼酸溶液进一步冲洗。 (分值1.0) 你的答案： 正确
46、[判断题] 如遇刺激性及神经性中毒，先服牛奶或鸡蛋白使之缓和，再服用硫酸铜溶液(30g溶于一杯水中)催吐。也可以用手指伸入喉部催吐后，立即送往医院。 (分值1.0) 你的答案： 正确
47、[判断题] 使用手锯锯工件快要锯断时，要及时用手扶住被锯下的部分，防止工件落下砸伤脚或损坏工件。 (分值1.0) 你的答案： 正确
48、[判断题] 使用手锯时，安装锯条松紧要适当，拉锯速度不要过快，压力不要过大，以免锯条突然崩断弹出而发生伤人事件。 (分值1.0) 你的答案： 正确
49、[判断题] 被困在电梯中应尽快扒开门脱险。 (分值1.0) 你的答案： 错误
50、[判断题] 实验室内出现火情，若被困在室内时，应迅速打开水龙头，将所有可盛水的容器装满水，并把毛巾打湿。用湿毛巾捂嘴，可以遮住部分浓烟不被吸入。 (分值1.0) 你的答案： 正确
51、[判断题] 单位消防安全制度主要包括以下内容：消防安全教育、培训;防火巡查、检查;安全疏散设施管理;消防(控制室)值班;消防设施、器材维护管理;火灾隐患整改;用火、用电安全管理;易燃易爆危险物品和场所防火防爆;专职和义务消防队的组织管理;灭火和应急疏散预案演练;燃气和电气的检查管理(包括防雷、防静电);消防安全工作考评和奖惩;其他必要的消防安全内容。 (分值1.0) 你的答案： 正确
52、[判断题] 消防工作的方针是：“预防为主，防消结合”，实行消防安全责任制。 (分值1.0)
你的答案： 正确
53、[判断题] 踝关节韧带扭伤以后立即冷敷，加压包扎固定。 (分值1.0) 你的答案： 正确
54、[判断题] 女生月经期间，可以参加适当的体育活动，如慢跑，打乒乓球、羽毛球、排球，舞蹈等运动负荷不大的活动。 (分值1.0) 你的答案： 正确
55、[判断题] 户外运动遇到危险时，要保持冷静，对自己的处境有清醒的判断，然后选择适宜的求救方法，如将“SOS”写在旗帜、风筝、沙滩、沙漠、雪地或其他醒目的地方，另外还可利用喊声、口哨声、挥动衣服、手帕、旗帜、晃动镜子的反射光、点营火、敲打一切可以发出响声的物品方法求救。 (分值1.0) 你的答案： 正确
56、[判断题] 有毒实验废弃物应明确专人负责，使用专用容器和醒目标识，将重金属、氰化物、溴化乙啶(EB)及其结合物进行分类收集，专人管理，定期回收，统一处理。 (分值1.0)
你的答案： 正确
57、[判断题] 为了确保动物实验的正常开展,应严格控制无关人员、昆虫及野生动物、病原微生物进入实验室。 (分值1.0) 你的答案： 正确
58、[判断题] 学生、新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作;学生要在老师指导下开展实验研究。 (分值1.0) 你的答案： 正确
59、[判断题] 及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备(如冰箱10年以上，烘箱12年以上)。 (分值1.0) 你的答案： 正确
60、[单选题] 影响电流对人体伤害程度的主要因素是什么? (分值1.0)
A. 电流的大小
B. 触电电流经人体的途径 C. 电流的频率、人体电阻 D. 以上都是
你的答案： D 6
1、[单选题] 在锅炉房里长时间工作要留意什么? (分值1.0)
A、高噪音 B、高温中暑 C、饮食问题
你的答案： B 6
2、[单选题] 开启气瓶瓶阀时，操作者应该站在什么位置? (分值1.0)
A、侧面 B、正面 C、后面
你的答案： B 标准答案： A 6
3、[单选题] 锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表和 (分值1.0)
A、电表 B、温度计 C、水位表
你的答案： C 6
4、[单选题] 乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于 (分值1.0)
A、5米 B、10米 C、15米
你的答案： C 6
5、[单选题] 氡对人的健康危害极大,当它和其衍生物通过呼吸道进入人体后,往往长期滞留在人体的整个呼吸道内,是导致人体罹患肺癌及其他呼吸系统疾病的重要原因之一。应采取： (分值1.0) A. 使用经过环保认证的绿色材料(建筑、装饰) B. 将窗户、门和通风口打开 C. 使用空气净化器和粒状活性炭
你的答案： A 6
6、[单选题] 以下哪个不是减少电磁辐射的方法： (分值1.0)
A.用布覆盖辐射源 B.对辐射源进行屏蔽 C.辐射源远离敏感物体或人 D.尽量缩短处于辐射区的时间
你的答案： A 6
7、[单选题] 下列使用电梯的事项，哪项不正确? (分值1.0)
A、按安全警示标志操作
B、7岁以下儿童可以独立使用电梯
C、未经管理人员许可，不得使用载人电梯运载货物
你的答案： B 6
8、[单选题] 在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累计使用多久更换一次? (分值1.0)
A、4小时 B、8小时 C、24小时
你的答案： B 6
9、[单选题] 电焊工作的地点不应该 (分值1.0)
A、缺少急救员 B、多设合适的灭火器 C、存放易燃物体
你的答案： C 70、[单选题] 点焊枪时，应该用 (分值1.0)
A、点火枪 B、火柴 C、打火机
你的答案： A 7
1、[单选题] 使用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射。 (分值1.0)
A、上部 B、中部 C、根部 D、中上部
你的答案： C 7
2、[单选题] 储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关( ) (分值1.0)
A、消防安全 B、物资安全 C、劳动安全
你的答案： A 7
3、[单选题] 公安消防队救火() (分值1.0)
A、只收救火成本费 B、收取所有费用 C、不收任何费用
你的答案： C 7
4、[单选题] 在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离? (分值1.0)
A、乘坐电梯
B、用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离 C、跳楼逃生 D、跑到楼顶呼救
你的答案： B 7
5、[单选题] 电气设备的外壳应有什么防护措施? (分值1.0)
A. 无
B.保护性接地 C.防锈漆 D. 绝缘
你的答案： B 7
6、[单选题] 压力表与压力容器的接管上装设的三通旋塞阀应设在( )管道上 (分值1.0)
A、水平 B、垂直 C、任意
你的答案： B 7
7、[单选题] 安装使用漏电保护器，是属于哪种安全技术措施? (分值1.0)
A.基本安全措施 B.辅助安全措施 C.绝对安全措施 D. 应急安全措施
你的答案： A 7
8、[单选题] 强电实验时，实验人员必须几人以上? (分值1.0) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 你的答案： B 7
9、[单选题] 根据卫生部规定，人间传染的病原微生物按危害程度可分为四类，其中哪类危害程度最高? (分值1.0)
A. 第一类 B. 第二类 C. 第三类 D. 第四类
你的答案： A 80、[单选题] 实验室常用于皮肤或普通实验器械的消毒液有： (分值1.0)
A.75%乙醇 B. 福尔马林(甲醛) C. 来苏儿(甲酚) D. 漂白粉(次氯酸钠)
你的答案： A 8
1、[单选题] 在实验内容设计过程中，要尽量选择什么物品做实验? (分值1.0)
A.无公害、无毒或低毒的物品 B.实验的残液、残渣较多的物品 C.实验的残液、残渣不可回收的物品
你的答案： A 8
2、[单选题] 实验中溅入口中已下咽的强酸，先饮用大量水，再服用： (分值1.0)
A.氢氧化铝溶液，鸡蛋白 B.乙酸果汁，鸡蛋白
C.硫酸铜溶液(30g溶于一杯水中)催吐
你的答案： A 8
3、[单选题] 有机物或能与水发生剧烈化学反应的药品着火，应用 ，以免扑救不当造成更大损害。 (分值1.0)
A.其他有机物灭火 B.自来水灭火 C.灭火器或沙子扑灭
你的答案： C 8
4、[单选题] 药品中毒的途径有哪些? (分值1.0)
A. 呼吸器官吸入 B. 由皮肤渗入 C. 吞入 D. 以上都是
你的答案： D 8
5、[单选题] 在实验室区域内，可以： (分值1.0)
A.吸烟、烹饪、用膳 B.睡觉过夜和进行娱乐活动 C.做与学习、工作有关的事情
你的答案： C 8
6、[单选题] 化学药品存放室要有防盗设施，保持通风，试剂存放应： (分值1.0)
A.按不同类别分类存放 B.大量危险化学品存放在实验室 C.可以存放在走廊上
你的答案： A 8
7、[单选题] 开展动物实验过程中，以下哪些做法是正确的? (分值1.0)
A. 废弃的动物尸体与器官可作为饲料原料再利用 B. 废弃的动物尸体与器官可自行焚烧处理 C. 实验动物排泄物可以作为肥料再利用
D. 实验动物应从国家指定的具有资质的单位获得
你的答案： D 8
8、[单选题] 实验动物的生物安全性，指的是涉及动物的哪种实验? (分值1.0)
A. 化学实验 B. 同位素实验 C. 药物实验 D. 病原微生物实验
你的答案： D 8
9、[单选题] 一般无特殊情况，每个人的晨脉是相对稳定的。如果运动锻炼后，第二天晨脉不变，说明身体状况良好或运动量合适;如果体育锻炼后，第二天的晨脉较以前增加多少次/分以上，说明前一天的活动量偏大，应适当调整运动量? (分值1.0)
A. 2次 B. 5次 C. 8 次 D. 12次
你的答案： B 90、[单选题] 进行较剧烈的体育锻炼如球类比赛、快速跑、健美操等，运动后应多补充一些碱性食物，如： (分值1.0)
A. 蔬菜、水果 B. 动物蛋白 C. 维生素 D. 糖
你的答案： A 9
1、[单选题] 在需要带电操作的低电压电路实验时，下列哪种是正确的? (分值1.0)
A. 双手操作比单手操作安全 B. 单手操作比双手操作安全 C. 单手操作和双手操作一样安全 D. 操作与空气湿度有关
你的答案： A 标准答案： B 9
2、[单选题] 移动式电动工具及其开关板(箱)的电源线必须采用： (分值1.0)
A. 双层塑料铜芯绝缘导线 B. 双股铜芯塑料软线
C. 铜芯橡皮绝缘护套或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线 D. 单股铜芯塑料软线
你的答案： C 9
3、[单选题] 使用行车时,应注意： (分值1.0)
A.学生可自行操作 B.学生可在老师指导下操作 C.持专业上岗证才能操作 D. 有机动车驾驶执照可操作
你的答案： C 9
4、[单选题] 实验室水泵关闭前,阀门应该： (分值1.0)
A.全开 B.全关 C.半开 D. 无所谓
你的答案： B 9
5、[单选题] 数控电火花线切割机床在正常加工时，突然有烧焦气味从机床电器柜中传出，应采取哪种处理措施? (分值1.0)
A. 顺着烧焦味道查找
B. 用专用灭火器向电器柜喷射 C. 不与理睬继续加工
D. 关闭机床总电源后查找原因
你的答案： D 9
6、[单选题] 在冲压过程中，如果工件卡在模子里，应如何处理? (分值1.0)
A. 直接用手拿 B. 应使用专用工具取出 C. 可用手，也可用专用工具取 D. 用铁棒撬
你的答案： B 9
7、[单选题] 造型时吹开分型砂可用下列哪种方式? (分值1.0)
A. 手风器吹 B. 嘴吹气 C. 手煽动
D. 上述三种方法都可以
你的答案： A 9
8、[单选题] 使用车床切削工件时要先锁紧： (分值1.0)
A. 尾座 B. 尾座套筒 C. 刀架 D. 螺母
你的答案： C 9
9、[单选题] 用热箱法测构件总传热系数时，冷、热箱的温度应尽可能与构件的使用温度一致，其温差宜高于 。 (分值1.0)
A.5℃ B. 10℃ C. 15℃ D. 20℃
你的答案： B 标准答案： C 100、[单选题] 进行照明设施的接电操作，应采取的防触电措施为： (分值1.0)
A. 湿手操作 B. 切断电源
C. 站在金属登子或梯子上 D. 戴上手套
你的答案： B
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