市区2021年初中学业实验操作考试实施方案

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案（精选5篇）

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案 篇1

为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生实验操作能力和创新精神，根据省教育厅《关于x年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》精神，结合我市实际，制定本实施方案。

一、考试科目和分值

（一）理科实验操作考试科目为：物理、化学。考生随机抽考其中一科。理科实验操作考试按照现行教材中的学生分组实验要求命题。

（二）分值为10分，计入考生初中毕业学业考试总分；同时，考试结果分为A（10-9分）、B（8-7分）、C（6-5分）和D（4分及以下）4个等级，作为初中生综合素质评价“实践与创新”方面重要实证材料之一。

二、报名时间和地点

理科实验操作考试报名时间和地点与体育考试、初中毕业学业考试报名同步。

三、考试时间和地点

（一）4月12日公布理科实验操作考试具体范围。

（二）考试时间为4月27日-30日，共4天。

（三）考点分别设在x五中、七中、九中、十中、二十六中等5所学校。每个考点设物理、化学考场各2个。

四、对残疾和伤病考生的有关规定

因残疾丧失实验操作能力（须有残疾证）或因伤病确实不能参加实验操作考试的考生（须有病历或有关证明），由本人申请，学校审核确认（学校应将申请免试的学生名单在学校公示栏公示，不少于3天），无异议后，在4月15日之前报市教育局理科实验操作考试组（设在局教仪站）审批，并做好复查的准备。免考的证明材料进入考生档案。被批准理科实验操作免试的考生按6分计算。考试时因考生本人操作因素造成事故受伤而中断考试的学生以实际已得分计算。

五、考试安排

（一）物理、化学试卷均为A、B、C、D、E、F各6套，每套8组。

（二）考生考前30分钟抽签决定考试科目和座位号，以座位定题。

（三）每场开考前30分钟，负责抽签的工作人员要核对考生理科实验操作考试准考证，安排考生抽签，考生按抽签号顺序列队等候入场。

（四）理科实验操作考试时间为每场20分钟。

（五）每个考场由1名主考教师、1名检录员、8名考评教师组织考试。2名考评教师同时考评6名考生，分别评分后当场交给主考教师，由主考教师、检录员登录实验操作成绩并算出平均分后送交微机登录室登录、打印、公布。

（六）考生允许带钢笔（或圆珠笔）、铅笔、直尺和橡皮，不允许携带任何书籍和其他用品。

（七）考生要按指定时间到达考场，无故缺考的不予补考。迟到5分钟不得进入考场。考生要服从统一安排，遵守考场纪律，注意操作规程，爱护仪器设备，防止发生事故。

（八）考场封闭，考场外应有警戒线。考生单人单桌。

（九）考评教师须佩证上岗，考试进行中要客观公正地给每个考生的操作过程进行评分。

（十）各考点学校要在学校大门口设置明显的引导标志，并在实验楼下划出警戒线，抽签台设在警戒线以外，并在醒目处张贴考场布置示意图；同时要设考生待考室、送考教师休息室，并提供饮用水。

六、有关要求

（一）各校要充分认识初中毕业学业理科实验操作考试的重要性，它有利于促进学校理科实验教学，有利于培养学生动手能力和科学创新精神，是适应基础教育新课程改革的需要，是深化素质教育的重要途径。

（二）各校要高度重视理科实验操作考试工作，要向考生和家长做好宣传和政策解释工作，使考生和家长充分认识理科实验操作考试的必要性。

（三）理科实验操作考试考务工作由市教育局统一安排考点，统一抽调教师、统一培训、统一组织实施。

（四）在外地就读的本市户口考生，或x届初中毕业生参加本市初中毕业学业考试，必须参加理科实验操作考试，要求与应届考生相同。

（五）考生参加考试时，应携带理科实验操作考试准考证。

（六）各校要由分管校长或教导主任根据考试地点、考试时间、准考证号对照表组织带领本校考生参加考试。

（七）各校要加强对考生的考风考纪教育，做到服从考点统一安排，严格遵守考场纪律。对违反考试纪律的考生，将取消考试资格。

（八）为体现公平、公正原则，所有学校不准到考点学校进行模拟训练。

（九）理科实验操作考试收费按省物价局、省财政厅皖价费函文件执行。

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案 篇2

亲爱的同学，这张考卷是你全面展示学识与才华的平台，相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最好的。

提醒你注意：考试时间120分钟，全卷共三部分，总分120分。

一、知识积累及运用(共21分)

1．用你最擅长的字体，填写所需汉字。(2分)

和m讧口相处

k6口尽职守

2．假如你是导游，带外地旅游团在宁安游玩，你将怎样介绍家乡的风景、习俗……让游客了解宁安，热爱宁安。(不超过40字)(3分)

3．观察这幅图画，放飞思绪，把你的想像写下来。(3分)

4．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫在《蜀相》一诗中对政治家、军事家____________的深深感慨和怀念。这位政治家、军事家几乎成了智慧的代名词，有关他的故事，你还知道__________________，____________________等。(3分)

5．选择这幅对联的上联或下联，用“／”划分节奏。(2分)

绿柳沿堤皆因苏子来时种

碧桃满观尽是刘郎去后栽

6．古诗文默写。(8分)

①蒹葭苍苍，白露为霜，_________________，______________。《诗经》

②若夫___________________，_______________，晦明变化者，山间之朝暮也。 欧阳修《醉翁亭记》

③子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!______________，_________________。”《论语》

④《卜算子·送鲍浩然之浙东》中诗人王观以人之貌喻山水之貌，描绘出山水神韵的句子是：____________，______________。

⑤杜甫在《望岳》中活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰愿望的句子是：

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以诗句“_________________，__________________”表达了他豁达的胸襟和积极的人生态度。

⑦常建在《题破山寺后禅院》中描绘山水的静谧空灵，使人忘记了尘世的纷扰，赋予人一种沉静、愉悦的句子是__________________，__________________。

⑧古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词：__________________，____________________。

二、阅读(共36分)

(一)阅读文言文语段，完成7～9题。(共7分)

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”《左传·曹刿论战》

7．请解释加点字在文中的意思。(2分)

①肉食者鄙，未能远谋。

鄙：

②小信未孚，神弗福也。

福：

8．从下面两句中任选一句译成现代汉语。(2分)

①肉食者谋之，又何间焉?

②小大之狱，虽不能察，必以情。

9．曹刿认为决定战争胜利的先决条件是什么?你认为现代战争取胜的基本因素有哪些?(3分)

(二)阅读下面文字，完成10-13题。(共11分)

元宵节俗

古人以月亮的变化作为记时的历法依据，形成了影响深远的太阳历的历法体系。太阳历将正月定为一年之首月，正月初一为元正，正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕(元宵)的意义。元夕处在新岁之首，其地位因此超过一般的望日(月圆之时)。

元宵节俗的形成有一个较长的过程，虽然太阳历颁布实行之后，元宵节俗有了发展的契机，但作为一个民族大节，它的出现还要有适宜的社会历史条件。据一般的文献资料与民俗传说，汉武帝正月初入夜祭祀的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏以后。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。《西域记》称印度摩竭陀国正月十五会聚僧众，“观佛舍利放光雨花。”东汉永平年间，明帝下令正月十五夜在宫廷和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响逐渐在中国扩展开来。

元宵的节俗意义与岁首密切相关。这不仅因为它在时间上与元旦连接，是年节的一个有机组成部分，同时它传承了古代太阳历的岁首部分习俗，因此在元宵节俗中年味农郁。如果说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话，那么元宵节就是这台大戏的压轴节目，它是社会民众情感、意愿、信仰的集中表现。“闹元宵”之闹，就生动地映射出元宵节俗活跃的文化精神。“东风夜放花千树”，元宵的锣鼓、元宵的灯火、元宵的游人编织着元夕的良宵美景，构成了中国传统节俗的独特景观。

10．请说出元夕(元宵)的意义。(2分)

11元宵节俗的形成经过哪几个阶段?(3分)

12．作者是按什么顺序介绍元宵节俗形成的?请在原文中用“( )”画出标志性词语。(3分)

13．中国是有着悠久民俗文化的国家，除元宵节外，请再描述一个传统节日的独特景观。(3分)(在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话，加1分)

(三)阅读下面文章，回答14～18题。(共18分)

猎人与狼

侯希辰

(1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。

(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口。猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底嗥着，焦躁地团团转。

(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。

(4)现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。

(5)在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被这突如其来的坠物给镇住了，它转过身，目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔里发出威

慑的低嗥。

(6)赤子空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的。凭他多年的狩猎经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光狠狠地瞪着公狼不动。

(7)人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟或是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。

(8)雨后的土很松，老狼很快就在脚下扒下一大堆土，把阱底垫高了一层。公狼用后腿跳上土墩，竖起前爪，继续往高处抓。猎手很快就明白了公狼的意图，不禁在心里骂道：他娘的，狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩实、垫宽，做成台阶状。

(9)狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。

(10)只用了两个多时辰，狼和人都看见了头顶上的地面。狼一纵身，蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。猎手最后也艰难地攀援上洞口。他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。

(11)公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处走去。在转过山脊时，又回身望了望猎人。

(12)猎手端着枪，怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼，僵硬的手指，没有扣下扳机，一任猎物从容地隐入林间……

(13)从此，猎手不再进山。他告诉别人，他已失去作为猎手应有的那股狠劲了。

14．通读全篇，补充情节。(2分)

本文的情节由 “跌落陷阱、 紧张对峙、_______________、无言分别”四部分组成。

15．品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段。请品味第(10)、(11)段中的几个加点词语，体会狼蹿上地面却没有马上逃去，流露出它对猎人怎样的情感?(4分)

16．文章结尾处猎人说自己已经失去了“作为猎手应有的那股狠劲”。你怎样理解猎手的“狠劲”?猎人失去了“狠劲”，那又多了些什么呢?(4分)

17．读书贵在质疑，你能从《猎人与狼》这篇文章中提出一个新问题吗?(2分)

18．综合探究(6分)

材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。

《汉语言大词典》

材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。

《科技文萃》

材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量地繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。

《作恶的鹿与冤屈的狼》

材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。”

《母狼的智慧》

结合《猎人与狼》，就链接的四则材料，以及你所知道的有关狼的知识或故事进行探究，多角度阐述你对狼的认识。

三、写作(共63分)

19．从下面的两个文题中任选一个，写一篇作文。(60分)

要求：(1)题目自拟，文体不限。(2)诗歌不少于15行，其他文体不少于500字。(3)作文中请不要出现真实的姓名、校名。

文题一：上网热、追星热，开车热、旅游热，读书热、考研热……“热”作为一种社会现象，也许你目睹过、参与过，也许你迷失过、追寻过……无论怎样，“热”都体现了你对生活的关注和热情，请以“热”为话题，抒写你的经历或思考。

文题二：一段旅程的结束意味着新的开始，一次小小的转折也同样意味着新的开始。心情转变是开始，误会消除也是开始……在迈向开始的瞬间，审视已结束的失意或成功，畅想即将到来的精彩或挑战，都是幸福的，愉快的。请以“开始”为话题作文。[提示：标题可以出现“开始”，如：“他开始唱歌了”，“美丽的开始”；也可以不出现“开始”，如：“起点”、“出发”。如果你喜欢，这几个题目可以选用，有自己的创意更好!]

20．反思并评价你的作文：最让你骄傲的是哪一点(内容、写法)?陈诉理由。(3分)

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案 篇3

姓名_____________

准考证号_____________

____________________________________________________

-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------

绝密★启用前

湖北省荆门市2021年初中学业水平考试

地

理

一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

“亭亭白桦①，悠悠碧空，微微南来风②，残雪消融，溪流淙淙③……朝雾蒙蒙④，水车小屋静③……日本民歌《北国之春》的歌词艺术化地展示了日本地理环境的特点。回答1~2题。

1.日本的“北国”包含了

（）

A.九州岛

B.北海道岛

C.本州岛

D.四国岛

2.对材料中划线标号的词句用地理知识理解，正确的是

（）

A.①——白桦是日本热带雨林典型的树种之一

B.②——日本离海洋近，此时夏季风已经来临

C.③——日本河流多，短小、流急，水能丰富

D.④——日本空气污染比较严重，雾霾天气多

某地的五个聚落形成和发展的历史悠久，至今仍保留了大量的古建筑。读该地等高线与聚落分布示意图，回答3~5题。

3.图中甲、乙、丙、丁四个聚落，其中发展条件最好、规模最大的一个是

（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

4.据调查，在五个古聚落中丁聚落保存得最为完好，其原因是丁聚落

（）

A.气候湿热

B.地形平坦

C.交通闭塞

D.经济发展快

5.来到丙地的游客在地面上借助望远镜向其它四个聚落所在的方位观察，最可能见到的是

（）

A.甲地——海上明月

B.乙地——炊烟袅袅

C.丁地——小桥流水

D.戊地——激流飞瀑

下图裁取的是托勒密《世界地困》（原图绘制于公元2世纪）的北半球部分，读图回答6~7题。

6.托勒密《世界地图》与现代地图比較，海陆轮廓形态失真比较严重。其中北半球失真最严重的地区是

（）

A.南欧

B.东欧

C.北非

D.中东

7.下列現代国家所占据的地理空同，在托勒密《世界地图》上没有绘出的是

（）

A.美国

B.印度

C.埃及

D.俄罗斯

二、非选择题（共16分）

8.（8分）阅读图文材料，回答下列问题。

中华人民共和国与非洲发展中国家的政治、经济全面互助合作始于1963年12月14日至1964年2月4日周恩来总理受邀对非洲十国的首次友好访问。半个多世纪以来，中非各国人民在国际政治舞台上相互支持，共同反对殖民主义、帝国主义和国际霸权主义；在经济上合作互赢，共谋发展，结下了深厚的友谊。下图（甲）为同总理首访十国的地理位置，图（乙）为非洲气候、河流分布图。

（1）①②等国北部属于地中海气候，南部属于________气候。⑨国的气候在炎热的非洲是一块清凉之地，其形成的原因是______________。（2分）

（2）①②⑧④国居民属于________色人种；③⑤⑦国是________洋沿岸的国家，①国境内的_________运河是重要的国际海上交通要道。（3分）

（3）北部非洲国家大部分地区农业生产的自然条件很差，但①国的传统耕作业十分发达，是闻名于世的农业文明古国，这主要得益于________________________。（1分）

（4）⑤⑦等国的矿产资源和________资源丰富，具有十分突出的优势。（1分）

（5）中国与非洲发展中国家之间的政治、经济互助合作属于“________合作”。（1分）

9.（8分）阅读图文材料，回答下列问题。

极大陆既是科学考察的宝地，又是现代旅游的胜地。1985年—2009年间，我国先后在南极大陆建立了长城、中山，昆仑和泰山等四个科学考察站，近几年来我国还对普通游客开通了南极旅游业务。

（1）地球最南端的城市——乌斯怀亚是进入南极大陆科考和旅游的门户。乌斯怀亚在全球的七大洲中属于________洲。（1分）

（2）在四个科学考察站中，没有极昼、极夜现象的________站；位于西半球的是________站，长城站位于昆仑站的________。

（3）南极洲的企鹅在暖季成群集聚在大陆沿海一带生活，几乎不进入大陆内部。请说明出现这一现象的原因：__________________________________________。

（4）荆门的小明同学计划在今年暑假期间去南极旅游。从时机上看，你觉得是否合适？

请说明理由：__________________________________________________（1分）

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案 篇4

初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。以下是小编为大家整理的2021芜湖初中学业水平考试报名时间，希望对大家有所帮助！

报名时间：

1、中考

考生须于2021年3月15日—3月21日在相关学校（报名点）报名，其中社会考生集中于3月20日—3月21日在社会报名点报名。

2、八年级生物地理信息技术考试

考生须于2021年3月15日—3月21日在相关学校（报名点）报名，其中社会考生集中于3月20日—3月21日在社会报名点报名。

报名参加中考和八年级生物地理信息技术考试的考生均须在规定时间参加电子摄像。

芜湖2021初中学业水平考试报名办法

1、中考

（1）中考报名对象均须在规定的时间内报名。

（2）考生报名时，须交验本人户口簿或有关证明等材料，历届初中毕业生报名时还须交验本人初中毕业证书。

（3）市、县（市）区招生考试部门办理考生报名的具体办法：

A、具有市区（这里不含繁昌区、湾沚区，下同）户口并在市区学校就读的应届初中毕业生，在就读学校报名；具有市区户口的历届初中毕业生，可由考生本人及其监护人申请，凭初中毕业证书和户口簿在原毕业学校或现补习学校报名。

B、市区户口的具有同等学力者凭同等学力证明到市区社会报名点报名；市区户口的在外地（这里含无为市、南陵县、繁昌区、湾沚区，下同）就读的应、历届初中毕业生凭就读学校出具的学籍证明（须由当地教育主管部门加盖公章）或毕业证书和户口簿到市区社会报名点报名。市区社会报名点设在芜湖市第二中学花津校区；联系电话：0553—8350527。

C、无为市、南陵县、繁昌区、湾沚区应届初中毕业生在就读学校报名；历届生、在外地就读考生在各县（市、区）招生部门指定报名点报名。

D、在我市初三就读且有在我市报名参加中考要求的`外来务工人员及其他流动人员子女，可由学生本人及其监护人申请，在现就读学校报名。

E、已被中职学校春季招生录取的应届初中毕业生，在就读的中职学校报名。

2、八年级生物地理信息技术考试

市区2021年初中学业实验操作考试实施方案 篇5

初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。以下是小编为大家整理的2021安徽省初中学业水平考试网上报名指南，希望对大家有所帮助！

一、考试办法

(一)考试命题

考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。文化课考试全省统一命题、统一制卷。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发﹝2019﹞26号)要求，自2020年起，省教育厅不再制定和发布考试大纲。

(二)考试科目和分值

按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(皖教基〔2017〕21号)要求执行，其中英语考试科目总分值中包含听力20分。

(三)考试方式

语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典;道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。生物学、地理实行纸笔闭卷考试。各学科考试均不允许使用计算器。

音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。

外语听力考试免试要求。听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉的情况下，经教育主管部门核准后可免试外语听力。听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的.比值。听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。

二、考试报名

初中学业水平考试报名工作由各市统一组织，考试报名的具体办法由各市负责制定。应届毕业生由就读学校组织集体报名，历届生或同等学力者在各市、县(市、区)规定的报名点报名。在我省的进城务工人员随迁子女根据本人意愿，可在流入地就读学校报名参加考试，也可回户籍所在地报名参加考试。在外省接受并完成义务教育的我省户籍学生，可自愿回户籍所在地报名参加考试。市、县(市、区)应设立报名点，办理回户籍所在地参加考试的学生报名。

各市要积极推进网上报名工作，按照省教育招生考试院要求采集身份证号码等信息，建立健全考生电子档案。各市报名工作须在4月25日前结束，并于5月5日前按要求将考生报名有关信息(试卷用量、听力磁带数量、考点安排)报送至省教育招生考试院。

三、阅卷和成绩呈现方式

初中学业水平考试阅卷工作由各市组织。各市要积极推进网上阅卷工作，并力争全市统一组织阅卷，确保阅卷安全和质量。要总结本地初中学业水平考试阅卷工作、分析试卷，8月15日前将各学科试卷分析报告及相关数据材料报送省教科院。要综合考虑初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，积极推行学业水平考试成绩以等级形式呈现。

四、有关要求

1.压实工作责任，规范工作要求。初中学业水平考试工作要在当地党委、政府领导下，由同级招生委员会负责组织实施;各市要认真落实主体责任，健全有关组织机构，加强对考试工作各环节的领导。要把师生生命安全和身心健康放在第一位，严格按照当地疫情防控要求，科学制定初中学业水平考试实施方案和命题、考试组织、考试安全、疫情防控等应急预案，方案、预案要充分征求相关部门和有关专家意见建议，经招生委员会审议并报同级政府和属地疫情防控指挥部同意后实施。要加强舆情监控，建立快速反应和处置联动机制，积极回应社会关注和群众关切问题。要及时向社会公布经同级政府同意的初中学业水平考试实施方案，加强对政策的解读和宣传，确保考试公平、公正、安全，组织工作平稳有序。

2.加强考务管理，规范考试秩序。各市要按照要求认真执行信息系统(含网上报名系统)采集标准，建立统一规范的考生电子档案，确保信息采集真实完整。要加强对考点和考场设置工作的统筹领导，规范考试组织程序;要加大标准化考场的建设力度，力争标准化考场全覆盖。要细化考务人员的职责，狠抓考风考纪，坚决杜绝任何舞弊行为;要完善保密措施，确保试题试卷安全、阅卷评分客观公正;要加强考场巡视巡查，维持正常的考场秩序，及时平稳处置和报告考试过程中出现的突发事件。