生命的承诺说明

第1篇：生命的承诺说明

生命的承诺(说明)

《生命的承诺》

创作背景：

“5.12”汶川八级大地震发生以后，地震余波所及全国大部分地区。举国为之震惊，几万同胞的生命被无情的震魔夺去，党中央、国务院迅即作出反映，在第一时间里，敬爱的温家宝总理和胡锦涛主席相继亲临受灾最重的抗震现场，指挥十多万解放军和武警指战员在险境中抢救被掩埋的受难同胞，来自祖国四面八方的志愿者纷纷踊向抗震前线。在抢险救人的现场、在灾民集聚的绵阳九州体育馆、绵阳南河体育中心、绵阳市区各大医院，处处活跃着他们的身影，谱写了一曲曲感天动地的爱的壮歌。工作在与重灾区北川县相邻的绵阳市游仙区文化旅游局的两名年轻文化工作者白真诚、罗彧(yu)在深入抗震救灾一线工作的同时，深深地被这一幕幕壮举所激励、感动着，他们拿起手中的笔、在余震不断的防震棚中创作了这首赞美同胞相济、手足相携至爱深情的《生命的承诺》，唱出了他们在这场举世震惊的灾难面前中华民族表现出来的“一方有难、八方支援”的崇高民族灵魂的礼赞，抒发了他们俩在国殇之痛面前勇敢直面灾难，坚信一定能战胜震魔重建家园的满腔豪情和坚定信念。相信这首《生命的承诺》定能鼓舞灾区人民抢险抗灾的士气。

第2篇：安全——生命的承诺

很荣幸有机会参加这次演讲比赛。

今天我的演讲题目是 “安全——生命的承诺”。

幸福是什么?一万个人可能有一万种回答。但是在煤矿，却有一个共同的认识，那就是，安全是最根本的幸福，没有安全就没有幸福。

安全，是一个永恒而又沉重的话题。每年有多少无辜的生命毁于一旦，有多少家庭的希望化为泡影。生命是美丽的，然而也是脆弱的。在煤矿，“水、火、顶板、瓦斯、煤尘”五大自然灾害无时无刻不在威胁着矿工的生命安全。我们晋煤集团，作为全国特大型煤炭企业，重视安全、保障职工生命、健康权益是多年传承的优良传统，“安全为天”是我们对安全生产的深刻认识，“安全第

一、生产第二”是我们抓安全生产的坚定态度。

当前，我们的国家正在向全面建设小康社会的目标阔步前进，安全稳定的环境是实现这一目标的基本保障。企业的发展、社会的进步，不是以付出生命的代价来获取的，相反，保障社会每一个成员的生命、健康安全才是它的必要前提，也是小康社会的重要内容。安全生产关系人民群众生命和财产安全，关系改革发展稳定大局，已是全社会的共识。加强安全生产的号角已经吹响，实现安全生产的动员令已经发出。党和政府的高度关注，全社会力量的普遍发动，让我们看到了希望，坚定了信心，胜利的曙光即将照亮我们的眼睛，需要的就是行动，坚决而有效的行动。

在这里，我要大声疾呼：尊敬的领导们，请你们牢记自己的神圣职责，心系职工，爱护职工，以安全为第一，狠抓安全，按章指挥，成就千家万户的幸福。你可知，你的身上寄托着万千职工的信任和希望;亲爱的职工们，请你们警钟常鸣，保护自己，保护工友，以安全为第一，注重安全，按规操作，让事故无机可乘。你可知，你的肩头承载着多少殷殷的嘱托，你的背上烙印着多少滚烫的目光。高高兴兴上班去，平平安安回家来，这是企业的希望，更是所有人热切的期待。你是父母殷切的期盼;你是妻子枕边的呼唤;你是儿子灿烂的笑脸;你是班前会上庄重如山的誓言。安全，我在心灵深处为你呐喊，我用生命把你呼唤!看窗外，阳光明媚，和风煦暖;看眼前，一张张熟悉的笑脸，一切都是那么美好，处处生机盎然。而此刻，无数的矿工兄弟却在黑漆漆的井下昼夜奋战。为了千家万户的温暖，他们不惜流血流汗，与大自然进行着不懈的征战。安全，对于我们来说是一个承诺，一个对国家政策的承诺，一个对企业效益的承诺，一个对家人亲情的承诺。安全是幸福的前提，这个时常挂在嘴边的词汇，它是那样美好温馨，宛若一枝开在寂寂深夜的夜来香，散发出沁人心脾的芬芳，仿佛摇篮里熟睡的婴儿嘴边呈现出的无邪的微笑。这当然是我们把“安全”当做朋友，当做爱人，当做爱子，细心呵护，用心维系忠贞不渝的结果。反之，他将瞬间露出狰狞之嘴脸，毁一切美好于顷刻，夺人性命于瞬间，灭辛勤的劳动成果和巨大财富于须臾。

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正因为安全如此的重要，故我们要时时讲之，时时学之，时时提之，待我们于似忘非忘之际，猛抬头“居安思危，警钟长鸣”，一条标语，又铮然现于眼前。于是我们怎敢忘了安全!我们要常常挂念着安全，念叨着安全，这样我们扬起风帆，才能使船走得更远。

安全是一种尊严，是责任意识在安全生产中的充分体现。一个人的尊严是其生命的价值所在，倘若失去尊严，人活着还有何面颜。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人生命的尊重，也是对自己生命的尊重。每每下井经过长廊，总会看到各种各样的大幅标语，那种对生命的敬畏之情便会油然而生，关爱他人，珍惜生命，作为一个员工，就要在自己的工作岗位上尽职尽责，用工作标准、管理标准、技术标准规范自己的言行，不能因无知而冒险，不能因无谋而英勇，不能因无常识而松懈、倦怠。

安全不需要太多的笔墨，也不需要闪光的语言，安全它只需要我们时刻牢记在心!安全无小事，安全从自己做起，从小事做起，用“深、严、细、实”的工作作风，“忠实、敬业、勤奋、实干”的工作精神，做好自己的本职工作，用实际行动兑现安全是对生命最庄严的承诺，希望“安全”永远与我们相伴。

工友们，让我们绷紧安全弦，今天话安全，明天保安全，让我们积极行动起来，团结一心，众志成城，携手共筑安全的长城，让生命之花不败，让生命之树常青!

第3篇：生命的承诺作文

篇一：承诺作文

2015年高考作文题预测:兑现承诺写作指导【附范文】

如果承诺是一片蔚蓝的天空，那么你将会让人感到了信任和舒心。当你抬头观看那一片天空时，你会是那么的舒服。你会发现小鸟是那么的开心翱翔;你会发现白云会是那么的悠闲漂浮;你会发现阳光会是那么的灿烂。如果承诺是一支笔，那么你将会令人感到放心。

请以“承诺”为话题，写一篇议论文

[思路提示]

1、遵守承诺是一种美德

2、履行承诺，是对他人或社会尽责

3、履行承诺的人受敬重

4、遵守承诺是发展的长久之路

【写作例文赏析】

坚守承诺

人生似舟，承诺是推动舟向前的波澜。人生如瓶，承诺是装点瓶美丽的花朵。

我常常思念远古，心仪古人生活着的那一个充满人格追求的时代，那是一个处处信守承诺，充满责任感的时代。

着他的是一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞;蔺相如奉璧使秦，在杀机四伏的秦廷上大义凛然，怒斥暴君，凭的是他对自己许下的完璧归赵的诺言的践行;商鞅城门立木，五十金重赏搬木者。百姓诚服，新法得以顺利实施。

“刚直不阿，留得正气凌霄汉;幽而发愤，著成信使照尘寰。

我们呼唤坚守承诺，因为承诺是人生之基。一点瑕疵便可使价值连城的美玉掉价，区区蝼蚁亦可毁坏千里大堤，承诺之基经不起触动。

朋友，请铭记太阳的灿烂，它坚守自己的承诺;请呵护蜿蜒的溪流，它为了承诺不断改变自己的方向!它们都在坚守自己的承诺，它们都为了追求而学会坚守。

蓦然回首，凝视前方，悠扬的歌声荡起我们坚持追求的方向——- 我们坚信：既然选择了承诺，就要风雨兼程地坚守;

我们知道：既然选择了风雨兼程，便要懂得选择坚守承诺的方法! 【名师点评】

①本文根据题目材料准确提炼出“坚守承诺”的主题，围绕这一主题，展开议论。

②事例典型，层次清晰。

兑现承诺

承诺很美，很容易让人陶醉，因为它是甜言蜜语的艺术品。美的让人沾沾自喜，觉得拥有了承诺，便拥有了全世界。

何为承诺?

居里夫人的心在实验室，她许诺，为人类和平而发现新元素，放射性元素放射出的射线绘制的云空图便是她眼中最美的景色;球迷们的心在场上，他们许诺给球迷精彩，球飞出时的轨迹便是他们眼中最美的风景;雷杜德的心在玫瑰花上，他许诺，给爱情以永恒，画纸上的玫瑰花便是他眼中最美的风景。

尾生与女子约，女子三日不至，遇大雨，尾生抱柱而死。每次想到这个故事，总让我回肠荡气，感慨不已。君子言必信，行必果，尾生该是一个君子了，一个人格魅力光芒四射的君子。为了那一个或许并不怎么重要的约定，为了践行自己的诺言，竟用生命的绝唱来捍卫它。

信念是点燃这火花的火柴。这火花便是承诺!他，一个满腔爱国热情的青年。抱着救国救民的信念与热情来到日本学习，他要国人身体强健，去打退入侵者。但中途他改变了思想，弃医从文，因为他知道，国人光有个强健的体魄是不够的，更需要的是思想——爱国的思想。因此，他回到祖国，拿起笔作为他革命的武器。他没日没夜地习作，一本本充满爱国思想的小说、散文在他的笔下出现。

孔子的弟子曾子是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你对孩子不讲信用，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。

曾子杀猪取信，遵守诺言，看重的是培养孩子的良好美德。因为他知道，父母是孩子最好的老师，在孩子面前，父母的话一定要算数，千万不可失言。

承诺系着关怀、信念、分担、追求和爱的五彩绸带，在世界的两端来回奔跑，它是一座信任的桥梁，一股永不言败的力量!原来这就是承诺：一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀„„

【名师点评】

作者准确理解了“材料”导引的含义，含义既明，便思如泉涌。文章先破后立，否定沾沾自喜者。接着以孔子等名言，正面证明论点初析理;再以尾生、鲁迅、曾子，都是信守承诺的的典型例证。文章说理充分，论证有力，一气呵成。

信守承诺

昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她承诺将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美;朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她承诺用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。

然而，承诺的对面是什么?

诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。

有人说过一句话：干一行，毁一行。

【名师点评】

该文立意明确。文章写得铿锵有力。

撑起一片诚信的蓝天

有人曾问我：诚信是什么?我说：诚信是清泉，能说清你节操的一眼清泉。 篇二：《生命的承诺》-观后感

《生命的承诺》观后感

近日，根据*纪委通知要求，我认真观看了第二届“玉龙杯”优秀廉政视频系列短片，其中《生命的承诺》给我留下了深刻的印象，此片主要介绍了孟令春同志的先进事迹，做为一名有着29年党龄的共产党员，他用自己的闪光行为，实践着党的宗旨，保持着共产党员的先进性;用自己的模范行为，履行着人民警察“立警为公、执法为民”的神圣职责，阐述着共产党人“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的深刻内涵!是一个忠于职守甘奉献的人民公仆，刚正不阿驱邪恶的人民警察，清正廉洁重操守的共产党员，披肝沥胆解民忧的忠诚卫士!

做为一名基层干部，感到深受教育，我有如下体会： 一是要防微杜渐。我们每位党员干部都是经过党多年培养教育，政治觉悟高，思想素质好的领导干部，但也有个别领导干部经不起落糖衣炮攻击走到腐化堕落不归之路。应该学习孟令春同志在原则和亲情面前，把原则放在了第一位，把对亲人、对家庭的爱深深地埋藏在心底;而把一份大爱，献给了被他视为衣食父母的人民群众，献给了被他视为生命的公安事业。把群众的利益放在首位，时刻把群众的困难放上心上，真心实意地为群众谋利益，才能永远保持共产党执政的合法性。要注重理论联系实际相结合，在张口的时候要想一想该不该吃，在迈腿的时候要想一想该不该去，在伸手的时候要想一想该不该拿。

到质变的过程。

二是要牢记宗旨。树立无私奉献、尽心竭力为大家办实事的公仆精神。作为一名基层干部，时刻牢记一名共产党员为人民服务的宗旨，在每一天看似平常的实际工作中，认真地去对待看似平常的每一件事，生活和工作不能“混”。要敢抓敢管，切切实实为群众解决困难。组织上培养一个干部很不容易，理应为人民群众服务。那些违法违纪者在法庭都很后悔说;平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是一个领导干部，平时廉政学习、廉政承诺讲虚话、搞形式，对是非的分辨能力越来越差。结果自己把自己打倒了，怎么对得起党、国家和人民?特别是对不起组织多年的教育培养、群众的信任和亲人的关怀。 篇三：“......的承诺”作文

幸福的承诺 时间这个东西也改变了我许许多多，我不再是从前那个长不大的孩子了，现在有了自己的想法与思考，不再像个布娃娃一样的活着了，学会了叛逆„„望着镜子里，这个女孩真的是自己吗?仿佛在一夜之间，我就变了，变得好奇怪„„或许我不喜欢这样的自己，常常很悲凉„„没有原来那么纯真了，好象自己都不认识自己了，原来那个纯真年代就真的这样离开了吗?好想找回原来的自己，那个

天真，常常微笑，遇到什么事只会流眼泪的自己„„现在的我连眼泪也变得少了„„怎么才能回到从前呢?只能这样伤心又说不出吗?只能望着照片发呆吗?也许„„身边还是有爱我的朋友和好伙伴，但自己却不愿接受，也许有一天我能回到从前，也许能学会接受现在，也许还会有很多很多„„就在这个夏天，渐渐学会了接受„„或许早已回到了与好朋友在一起的幸福时光，因为又有了很多关爱我的朋友。

无言的承诺

我从十六岁的花季走进了十七岁的雨季，从一路鲜花绽放走到细雨蒙蒙.一路青春故事使我拥有“ 效梅傲雪休傲友”的傲骨，让我拥有“学竹虚心莫虚情”的真爱.因此我寻觅到了由阳光、雨露和彩虹所酿造得人生美酒，其中也掺杂着酸甜苦辣. 十七岁的我踏上了离别母校的最后一站，在离别之际，眼泪不知不觉就跑了出来：一年前的一个夏季早晨，我与时间赛跑飞奔来到学校，最后我以一分之差先迈进了教室.正在我庆幸之余，我的好友一把将我推了出去.我一愣，歪着脑袋瞪着她.想说些什么却硬咽了.课后，我问我的后桌“怎么会事?”这时她颦颦一笑，红晕的脸上泛起一层微波涟漪迷人极了.她娓娓道出“张凯的故事”此时几丝秀发遮住了她的一只眼睛，看上去美极了. 每每在音乐课上能听到她百灵鸟般的歌声，在美术课上见到她挥笔速写的神采.“谈笑鸿儒谁与殊，惟有天仙媲此容.”我常吟诗赞语，也见其羞涩容颜.朝夕相处仅短有一年，却让我拥有了三秋的回想，于是我在不该播种的季节播下了不该播的种子--我对她说我喜欢你，种子发芽成长短短数日便结出了一个苦涩的青苹果，我食苦为甜，心中时时荡起层层波澜. 泪一颗颗滚下，犹如心在滴血.不知什么时候她已站在我面前，微微一笑.透过莹莹的泪珠，她微笑的嘴被扩大，两颊的酒窝更深了.我不禁一笑，却弄的她莫名气妙.她问我在笑什么.我无言以答只是把头低低的，她严肃起来，说：“前方就是我们理想的归宿，还差最后一步，我不想放弃，更何况我们三年的拼搏就是为了这--走进理想的学校，不辜负父母的期望!答应我，从遐想中走出来，努力，

走好最后一步，答应我.....!”我没有做声，依然沉默着.其实我已在沉默中许下了这个承诺，泪水与血液便是见证，见证这无言的承诺. 深夜，我躺在床上望着窗外稀疏的星星.它们在眨着眼鼓励我.是啊!初三了，学习是我们的天职，唯一的，天职!为了自己的梦想，为了父母的期望，我们应抛开一切杂念，不屑努力.我知道我错了，我一定会完成这个无言的承诺，一定!! 闭上眼睛我就会沉浸在这十七岁雨季的梦中，久久、久久无言......?!

爱的承诺

孤寂的夜如潮水一般，一涨一退。离去，掉不转的船艄，沿着唢呐铺设的霜径，归向山坳听雨，其实心依然立于桥头。

祖母十九岁离开，抛弃了北京胡同里特有的吆喝声，沾满铜绿的铁锁，翘起的四角勒的天空，义无反顾地跟祖父南下。红灯笼，刚被人点亮，已满白，红衣裳，雕香花的床，陈旧了新娘。

红嫁衣上细密的针角缝住的是祖母的心事，她是爱她的家人的，这些年来，她日日夜夜想着她与母亲的诺言，这份承诺如封在柜底的红嫁衣一样沉重，独自沉湎，她却不后悔。

坚实的承诺

滚滚的红尘中，独行的一这段不长的日子中，我唱了许多的歌，做了许多的梦，说过了许多的话。也见了许多前所未见的事，当一切还未沉淀下来，成为我历史中的一页，成为我记忆中抹不去的往事时，我知道这是因为这一切凝聚了我对生活的虔诚。

每每我感到人生的困惑，总会有些失意抑或沉默，初涉人生的那些“红灯。我有过无限的失意与挫折。我已经学会了许多，是它使我尽早地拥有直面对人生坎坷的智慧与力量。

不知过了多长的时间，我仿佛从几千年的痛苦挣扎中又活过来一次，我在相互斯杀中选择，我想，我终于战胜了自己。战胜了在这奢望中学会了放弃。人，应该学会好好的把握，不是么?生命有时就如一场雨，看似美丽，但，更多的时候，你必须忍受那些寒冷与潮湿，感知那份无奈与寂寞。只要自己能够领会生命的那一份温存与依托。当你缺少阳光时，你自己便是阳光，你要坚信你可以照亮世界的每一个角落。没有快乐时，可以为自己设计那份快乐，让自己也去感知那一份生命生命的未知。

人，之所以活着，那是为了一种信仰。坚实而又显得平庸。但，都是那样的实在。风风雨雨，你艰难的向前行走，历经了岁月的历史苍桑。几经风雨的洗礼。你，变得坚强了，是因为你在那无数次的蜕皮之痛中，变得不再向任何失意低头。青春的这个驿站，我终于赶上了，可我却没有哪怕一丝的喜悦。因为我得到了，但，在我得到的同时，我也失去了。我宁可去承受那种失去很多的同时得到哪怕一点点，也不愿意在那得很多的同时失去。

回望自己走过的路，一个个高低浅的脚印仍然依稀可见。回望自己描绘的那一幅幅挣扎沉浮的图画，淡装浓抹。虽然光彩照人。可是，回眸走过来的这些历程，我却久久思索。心里却不能平静。思索着那些喜，那些痛。那些幸福的悲衰与快乐的沉寂。我虽然看不清命运的终极点。但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。既将破晓，旭日就要升起。

失败了，才觉得自己的不足，失去了，才觉得拥有的可贵。人，往往不会在你最开心或最幸福的时刻想到那些曾经的失意。一个人能够做到气而不馁，败不退，胜不骄。这样做人，才是自己真正的强者。不要事事都看得太“开”，来也空空，去也空，到头来那只会万事一场空。人活着就要活一种精神，一种境界，做自己的一面镜子，时时鞭策自己，让自己动容，让自己惭愧，让自己思索„„ 当一个人敢于把爱倾注在生命中，灵魂的高度就逾越了一切障碍。所以，人必须学会宽容大度地放弃一些看似美丽实则没有意义的东西。这才是做人真正的勇气，人的失败是无法挽回的，越想补尝，越不甘心，就会越痛苦，况且失败的本身就似打破的瓷器发出的水。怎么不回复到原来的样子。

我，终于等到了属于我的那一份欣喜。当我失望而归时，我哭了，那泪不再是苦涩的，而是甜的。因为我早已经把它藏在心里，这是我真情的流露。既然已经说过风雨无阻。

别问我“你到底怕过什么”。无所畏惧的人也就称不上勇士。在生命的旅途中，能够真正的品尝到征服的快乐，也不愧曾经奋斗过。我怕过什么，我也在想，我也在问。你究竟是不是自己，悲伤么?你早已经被悲伤伤得满身伤痕。寂寞么?寂寞并不可怕，恐惧么?恐惧得只有自己，从悲伤的困境中走出来，再去领略那份随之而而来的寂寞已经显得那些像雨后飞霞的从容。

曾想摘一片樱花珍藏下来，想证明一个“永远”的故事，可是过了一些日子。去发现它枯萎了，失去了夕日的光彩。可，我并不会把它扔在风里，因为它是我的永远。我使终怀凝时间会冲淡一切。所以我在努力，握在手中的，并不是我们真正能够拥有的，我们的所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心。摘下来的东西就失去了生命。可它却仍然活在心里。这就是生命的真谛。

我们像往常一样，走向生活的深处，我们像往常一样在逐步弃又逐步的坚定。无数的日子已经纷纷凋零。无数的往事如昼夜纷纷起落。

失意，困惑，寂寞，失望，这些早已成为往事，也许这些就是青春美丽的外衣。青春要以生命为代价。 篇四：作文——生命

何妨长啸且徐行

村上春树曾说：“死不是生的对立面，而是作为生的一部分，永久地存在。

漂浮于布达拉湛蓝天空的云霞，俯视几千年来人们踏着信仰之光的生死相继。飞舞的雄鹰翱翔于灵魂的头顶之上，引领他们直至极乐之地。曰为“天葬”的仪式，任其死去的肉体由生灵啄食。这不是对生命的不尊重，而是将灵魂送回至他最初的天堂。

正如泰戈尔诗中所言：“生命之花，其开放与颓败都闪烁这天地。”如四月街旁所盛开的白花，开得肆无忌惮，似有一种至死方休的豪情。

似柳七郎，原求官场一位，却被一旨圣意而断了念想，官场之路死了，但诗意却温柔了他的红袖光阴。面对深不可测的断崖，与其舍命探其究竟，何不回首，寻另一处佳境?似苏东坡，遥遥仕途，重重艰辛，名利场上的失意，却浇不灭他心中灼灼燃烧的美好。

感受生命，理解生命，遵循生命，并享受生命。如石田衣良所言：“离开算什么?怎样的离开才是最重要的。”生老病死，人生必经路途，坦然面对，必能察生命之瑰丽。 坦然，不代表漠视，不代表任生命来去。而是不强求，并缀生命以美好。生命之途，其崎岖艰辛不言而喻，但没必要苦苦追求其长度，而应寻找属于自己的生命意义。或醉眠于树阴，或高歌于山巅，或傲然于浮云，或闲钓于碧溪。 生如夏花，逝若秋叶

“生如夏花之绚烂，逝若秋叶之静美。

人之将死，有许多不甘心和遗憾，但终究敌不过生老病死的自然规律。没有谁不害怕死亡，平日里轻巧的语言，满不在乎的从容在真正面对它的时候，如雪遇阳光自然消融。到最后依然从容的人，只是因为在心里挣扎了许久才最终释然。

写下《花田半亩》的田维，在中考前就被诊断出罹患血癌，她却没有就此轻生，把治疗的疼痛化作优美的文字，在世间留下痕迹。看了她的照片，外表甜美却无处不显内心强大。不愿使用“绝笔”两个字，如此冰冷的语言配不上她的从容坚强。铁凝曾说：“假如人生是一条长街，我就不愿错过每一处细小的风景，假如人生是长街上的一个短梦，我愿意把它做得生意盎然。”无论何时都当怀有珍重之心，人生短暂，就让它精彩绝伦吧，那么当逝去之时，会带着满足安静离去。至少精彩过，如昙花如烟火，枯萎谢幕的时候在看不见的角落。最美最绚烂的时刻被铭记，黯然离去的时候只要自己心中一片安宁。 “在生命的疆域里，我们是幼小孩童，懵懂无知，他是大人，手心里捏着糖果或毒药，与我们做迷藏。”生的诞生与消亡，都是如此不可捉摸，看不见将行的轨迹，我们仿若被玩弄于鼓掌之间。其实不然，不存在所谓的对抗所谓的束缚，生命于我们而言是一张纯白的纸张，所有的色泽都由自己描绘填涂，生命只不过是限制了纸张的大小与厚度，却并不决定上面该被什么充盈。所以当所有的空白都被颜色塞满，要拿出记忆的画笔将那些掉色的重新涂满，将粗硬的柔润下来，将凌乱的线条梳理整齐。剩下的事情，就是欣赏了，怀着欣赏的心情回看人生，以平静从容的姿态迎接死亡。

善待生命

周国平认为：有尊严地承受死亡是我们作为人的最后一项光荣。在死神降临之际仍能有尊严地承受死亡、善待生命的人，定是真正的生命信仰的笃行者。曾经在德国风行一时的“死亡日记”，便是普通人在临终之际对自己的过往生命的最后一次观照，也是最深沉、最清醒甚至最温柔的一次观照。此时仍能鼓起勇气、汲取生命的最后力量为自己的人生作结的人，生命于他们而言，定如一块温润的美玉，尽管并非光洁无瑕，仍旧莹莹地透射着生命的宝藏的光华，需要人用十倍的心思、百倍的信念来细细把玩，并放在心窝上捂得温热才罢休得了啊。 善待生命是在生命的最后时刻反观自照的清明的理性、柔软的情怀，更是为自己的人生做主的坚不可摧的信念。十六岁的伊莎贝尔，正是在她的喷香的生命刚刚要绽开花朵的鲜妍时选择了搭乘飞往天国的航班。身患绝症的伊莎贝尔身躯轻飘苍白如纸片人，灵魂的重量却足以使她为自己的生命做出了最沉重的安乐死的决定。

旁;伊莎贝尔也并非无畏于死亡，她的字里行间满是对未知的寂灭的恐惧。

善待生命并非是一种对自我的纵溺，对苦难的逃避，相反，在生命饱经摧残的时刻，灵魂中的对生命的光和暖的渴望会愈加浓烈，趋使我们为自己的生命奏响一曲最盛大的挽歌。

万籁俱寂亦是韵 喧闹，车水马龙，高速度的生活使人生有些许不堪重负，挣扎着，犹如一棵春草，渴望闲适而悠闲的阳光。 逃不出高速的经济怪圈，我们可放下心来，宁静地品味生命，品味生活。有时候，与其顽强地与生活中不可抵抗的困难种种而斗争，何不放下心来，感受生活的适然。 似俞伯牙与钟子期，坐观流觞曲水，听一曲美妙天籁，享世间万物之俱寂。无丝竹管弦呕哑嘲哳之纷扰，也无繁文缛节案牍之劳形，如此平淡闲适的生活，加上一盏茗茶，几抹书香，三五好友高曲一歌，亦是人生幸事矣。 让时光拥有它的脚步，而我保存我的萤。 篇五：感受生命 作文

生命是一个黑洞，充满着迷惑、神奇，需要我们积极去探索，就会发现人生的真谛;生命是一幅白卷，需要我们精心的点缀，就会变得五彩缤纷;生命是一粒种子，需要我们热情去长期浇灌， 就会长成参天大树。

记得我以前听过一个真实的故事，讲述一个黑人男孩坚持不懈的故事。以前的社会黑人是受到种族歧视的，就连奥林匹克运动会也不能参加。今年奥林匹克运动会又来临了，黑人教练千辛万苦终于求得一个马拉松比赛的资格。这个喜讯轰动了全国，黑人个个都奔腾了。黑人选出了一个高个子、瘦瘦的黑人男孩代表他(她)们的国家参加比赛。为了这一天，黑人男孩整整准备了五年。当他的队员听到这个喜讯，对那个黑人男孩说：‘‘兄弟，全靠你了。到了比赛那一天，一声枪响，每个选手都以疾快的速度向前跑，但谁也比不上黑人男孩那火箭般的速度，黑人男孩把白人选手远远的甩在后面，白人选手都摸不着黑人男孩的尾巴，黑人男孩一个人在前面跑着。这时，一个白人观众从观众台上向跑道扔出一个汽水瓶，正好砸在了黑人男孩的背上，黑人男孩重重地摔倒在地上，头额破了，膝盖破了，红红的血比跑道上的颜色还要红。眼看一个个白人选手从身边跃过，黑人男孩马上用全身的力气站起来，继续做该继续的事，可此是的他走起路来一瘸一拐，鲜血就像水一样一滴滴往下流。他跌倒了再站起来再跑，我仿佛看到了黑人男孩，心里被他震撼住了。最后他再一次摔倒在跑道上，这次他再也站不起来了。我原以为他会放弃了，没想到他虽然站不起来了，但是他用自己的手指甲像登山那样一直向前爬，手指也破了，我想：这就是我们学习的榜样。这时除了黑人男孩，所有的选手都已经冲线了，按理说，前三名出现了，裁判就应该宣布结果了，可是裁判却以期待的口 吻说：我们还有一个选手还没冲线，等那位选手冲线，我再宣布结果。’’一个白人似乎被黑人男孩感动了，走过来想扶起黑人男孩，但是黑人男孩用别人听不懂的语言说:“你不要碰我，我是一名运动员，你一旦碰我，我就犯规了。”于是黑人男孩继续往终点爬。终于到了终点线前，黑人男孩再次用全身的力气站起来，向终点线扑了过去。虽然黑人男孩是倒数第一，可是他才是真正的第一，真正的大赢家。

生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着?又有多少人真正找到了自我?为向上爬绞尽多少脑汁?为挣大钱煞费多少心血?其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次;但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。

活着，真好!然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。

生命只有一次，要真实地活着，且活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为寥寥无几。

生命作为一个流程，流程中充满着尴尬，每个人都必须承受生活中所有挫折和痛苦，好好活着，善待生命，而我们有时无力抗拒这种尴尬时，活下去的确需要很大勇气，非大智大勇者所不能为。敢活有时比敢死更可贵，因为生命是短暂的，因而也是宝贵的。

据说当代是“自私与不负责的时代”。多年前，三岛纪夫和川端康成都是日本著名的作家，但是却先后自杀了，一个是切腹，一个是含煤气管。他们的死，据许多心理学家分析，可能是唯恐自己身体及创作能力衰退，而企图在生命的巅峰陨落，以保存世人最美的印象。其实，敢死，固然精神可贵，敢活有时比敢死更为可贵。因为生命本是脆弱的，但脆弱的生命一旦勇敢地承担起使命和苦难，才显出一种尊严。有时你要记住，你活着毕竟是为自己，不是为别人。

外条件去自利利他、自觉觉他，你就未尝真正做到“主人翁”。佛说：“命在呼吸间。”人无法管住自己生命，更无人能挡住死期，让它永驻人间。《涅盘经》说：“人命之不息，过于山水。今日虽存而明日难知。”这就是说，人类生命流逝的速度比滔滔而下的山溪更为迅速，转眼之间就消逝了。今天虽平安，可谁也无法保证明日的安定。《摩耶经》中有一节谈到，人生的旅程就是“步步近死地。”一天一天、一步一步接近死亡，这就是人生的真相。

生命是宝贵的，谁开得起玩笑?生命又是残忍的。想不到，多年以后，台湾女作家三毛，竟在医院房里，用丝袜结束了自己的生命。一个生命匆匆逝去，在很风光和精力旺盛地展开着自己人生的时候遽然消失，好像是留给后人一种思索，又好像无从把握生命的重量。

若要穷其究竟，那问题就是：为什么要活着?仅仅是活着?难道我们被什么施予了某种生活

“只计划?难道我们活着，就是为了体验开始与终结?那又是什么样的终结?爱因斯坦说过：

有为别人活着才是有价值的。”是的，生命是一种承诺——一种对父母、对亲友、对社会，同时也是对自己的美丽的承诺。生命是一个过程，也是一种目的。每个人的生命态度各有不同，我想这也未尝不可。但是，不管是哪一种人，都是带着某种使命而生于世上的极其宝贵的人。

所陶醉，来不及满足，也来不及厌倦，又匆匆离去，把一点迷惘留在世上，能不令人恻惊! 感受生命

生命——有了生命世界将变得美好，也具有了色彩。有了生命地球处处将充满生机。

又如飞蛾，在我写作业时一只飞蛾落在了我书本的旁边，趁它不注意时，我一把捉住了它。放在手中使劲摇晃。它被我甩晕之后，浑身还不断地在颤动中挣扎着。

生命力是来自每个生命体内心最深处的东西，它犹如世界上未解的谜团，使人琢磨不透。

感受生命的“守望” 在这个美丽的星球里最可爱，最美好的就是生命，而在一切生命中最旺盛，最绚丽的就是人的生命，浩瀚的宇宙因为这些生命而精彩。 我记忆最深的就是家人对我生命的呵护。我蹒跚学步的时候，听到最多的话就是妈妈常放在嘴边的那句：“宝贝儿，小心点!”我学会走路时，妈妈又常说：“瞧着路走。”“前面有石头，绕着走。”“靠边儿走。”我能骑车上学了，爸爸总是骑着车在前面，让我跟着他走。爸爸一路上都在提醒着我：“靠右走!”“当心骑。” “骑慢点。”“十字路口下车走。”“红灯停。绿灯行。不要抢那两三秒，见到黄灯也停。” 在教室里，老师让我认识到了：生命大于天，只有珍惜生命，才能让生命创造辉煌。于是，我学会了与安全同行。 在以后的日子里，我又有了新的发现：我每次放学回家，家里的门总是敞开着，有几次回来晚了，不是爸爸在门口站着就是妈妈在门口站着，向我回来的路上张望。我生病了，在医院时，爸妈的手机总是响着，我听到爸妈在一个劲的解释着，感谢着，爸妈手机里传出了我熟悉的声音，我这才明白守望我的不仅是爸妈，还有我的老师，以及更多的人：班里还有同学在守望，路上有交警在守望，公共场合，有许多不认识的人在守望。 于是，我更加珍爱我这如金的生命。出行时，靠右走成了我的习惯。骑自行车时，先检查一下车子是否有气，刹闸是否灵活，车把是否好使成了我固定程序。不敢轻视生命的每一个细小环节，因为这生命的背后有那么多的保护者。家人在守望我，老师在守望我，祖国在守望我，我一定要用生命创造未来的辉煌。

感想：作者写出家人、老师以及祖国的对她的守望，其实生命中处处都有守望者和被守望者，守望者无私的奉献，而被守望者就会怀着一颗感恩的心，去答谢所有的守望者。如果人人都怀着守望他人的心，你守望着我，我守望着你，世界将会变的更美好、和谐。我们身边的守望者，如：警察—守望着我们的安全、医生—守望着我们的健康、朋友—守望着给我们的温暖、老师—守望着我们的知识?? 生命中处处有着许多守望者，那么我们更加要珍惜生活，珍惜生命，珍惜他们给我们带来的守望。用自己感恩的心去报答他们默默奉献的精神。“一个人的生命是宝贵的，但当你不珍惜它的时候生命将变得毫无意义。

《茶花女》这本书主要写的是：一个出生在法国巴黎的美丽少女玛格丽特被诱成为交际花，人称“茶花女”。她由于环境而堕落得了肝病。

读过了这本书的人可能都会同情书中的女主人公“茶花女”的悲惨命运，或是对那个冷酷的社会表示不满。 生命——人生的命脉。 作为跨世纪年轻的一代，我们在物质生活上有着父辈无法比拟的优势，也许我们在肆无忌惮的进行着各种消费的时候，并没有想到应该如何珍惜自己的生命。只有曾经经历过失去生命，或者即将失去生命的人，才能更懂得怎样去珍爱生命。 2005年12月17日是我永远不能忘记的日子，那是我人生走过32年中最刻骨铭心的日子。凌晨，接到父亲的电话，医生说父亲得了心肌梗塞，病情很严重。慌忙中穿上大衣，在计程车里控制不住大腿的颤抖，心里一片凄凉。到了医院办理住院手续，开始容栓治疗，期间，我被医生叫出去好几次，最后下了病危通知书。我用颤抖的手签了字，感受到了生命的脆弱，体会到了什么叫孤立无援，因为我是独生女。虽然紧张、害怕，但我没有掉一滴眼泪，因为我还要面对老父亲那张满是汗水、惨白的脸，我不想让他看到我的辛酸和痛苦，我要让他知道疾病没有那么可怕，我们一定会战胜它!经过4天的抢救，父亲终于脱离是危险。

第4篇：安全是对生命最庄严的承诺

安全是一种责任，是我们每一个人对自己、他人生命最庄严的承诺。人身安全在电力企业中占有首要地位，我们在搞好安全生产的同时，即要着眼于安全知识的灌输，又要着眼于安全技能的提高，更重要的是安全意识的培养。安全知识、安全技能好比人的左右手，而安全意识则是人的大脑。光有手，而没有大脑只是瞎干、蛮干;光有大脑，而没有手则只会纸上谈兵，不济于事。电力工业不但是技术密集性产业，又是为国民经济发展提供能源的公益性行业，电力企业一旦发生事故不仅严重危害电力企业本身，而且会殃及社会，给国民经济发展带来严重的灾难，所以，时时刻刻强调安全的重要性和必要性，不仅是每一个电力企业对社会尽责，同时还意味着对每一个家庭的幸福、和谐、平安尽职，它承载着每一个生命的价值、寄托着亲人的期望和祝福，安全是电力生产永恒的主体。

安全是一种以人为本的仁爱之心，它彰显着管理者对员工的关爱。分公司领导在大会小会上不断强调安全生产的重要性、迫切性。从不同的角度、不同的层面唱响了2008年分公司安全生产的主旋律：

“安全是分公司发展的基础和后盾，安全是分公司各项工作的重中之重”;坚决贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针;大力倡导“任何风险都可以控制，任何违章都可以预防，任何事故都可以避免”的安全理念;同时又提出了“与设备零距离接触”、“坚持走动管理”的新举措、新机制，要求生产人员要对自己所辖设备的健康运营做到心中有数。安全生产以人为本，因为设备要靠人来操作，制度要靠人来遵守，安全技术措施要靠人来实施，事故隐患要靠人来排除。所以，强化对人的安全教育，提高人的安全知识，是搞好安全生产的基础。让安全意识深入到我们每一个人心中，增强消灭隐患的能力，确保安全生产。强调安全生产从基础做起，安全生产从小事抓起，从不安全的习惯性违章查起，从一些容易忽视的工作细节抓起，把安全作为对每一个鲜活生命的庄严承诺，落实到工作的每一个细节上。放手大胆的工作，坚持原则不让步，严格要求遵守各项制度，“宁肯听到骂声，也决不愿听到哭声”，这是以人为本的思想在现代管理工作中的充分体现，安全生产得之于严，失之于宽。

安全是奋斗的目标，陇电分公司2008年安全生产的奋斗目标是“1811”，即“全面提高安全生产管理水平和设备的健康能力、确保八个发不生和实现全年无事故”，为了实现这一目标我们必须要坚定不移地全面落实逐级安全责任制，从讲政治、讲党性的高度狠抓安全管理;坚定不移地全面落实安全责任人的责任;坚定不移地建立健全、全员、全方位、全过程的安全生产保证体系，形成安全生产人人有责的新局面;坚定不移地坚持以人为本的原则;坚定不移地落实安全技术措施;坚定不移地贯彻从严管理的要求。同时要正确处理好安全与效益的关系、安全与进度的关系、安全与质量的关系、安全与培训的关系、安全与科技进步的关系、安全与效率的关系、安全与发展的关系、安全与职工队伍稳定的关系。

安全是一种尊严，是责任意识在安全生产中的充分体现。一个人的尊严是其生命的价值所在，倘若失去尊严，人活着有何意义?遵纪守法，遵章守纪，既是对他人生命的尊重，也是对自己生命的尊重。每每上班经过桥头，总会看到“不伤害他人、不被他人伤害、不伤害自己”的大幅标语，那种对生命的敬畏之情便会油然而生，关爱他人，珍惜生命，作为一个员工，就要在自己的工作岗位上尽职尽责，用工作标准、管理标准、技术标准规范自己的言行，不能因无知而冒险，不能因无谋而英勇，不能因无常识而松懈、倦怠、大大咧咧。

安全不需要太多的笔墨，也不需要闪光的语言，安全它只需要我们时刻牢记在心!安全无小事，安全从自己做起，从小事做起，用“严、细、实、快”的工作作风，“忠实、敬业、勤奋、实干”的工作精神，做好自己的本职工作，用实际行动兑现安全是对生命最庄严的承诺，希望“安全”永远与我们相伴。

第5篇：学习杨善洲事迹体会：生命的承诺

杨善洲老书记植树造林的大亮山，大部分位于我们姚关镇。当初，老书记要到大亮山栽树，乡亲们都劝他，那地方风吹石头跑，栽树根本不可能。可老书记说：“以前，乡亲们不止一次地来找我，让我多为家乡做一些贡献。我承诺过，就一定要兑现!只要我们有决心，就一定能把树种下去，而且一定能种活。”

当时，大亮山周边十几个村寨缺树、缺水、缺粮、缺电、缺钱，村民的生活处于“一人种三亩，三亩不够吃”的困难境地。缺水的问题特别突出，村民要到十里外去找水，然后人背马驮地运回来。一盆水，早上洗脸，晚上洗脚，最后还要浇菜、喂猪。村里哪一家遇上红白喜事，做客的人不仅要送礼，而且还要提上一桶水，挂在礼单上，而主人不但要建一个“礼簿”，还要建一个“水簿”。当别人家请客的时候，不但要还礼，特别是要足额归还“水账”。

20多年来，老书记带领大家，凭着愚公移山的精神，硬是把光秃秃的大亮山变成了望不到边的绿海。松树长高了，果树成林了，植被明显改善了，断水多年的溪谷又有了泉水。老书记还带领群众架起水管，将泉水引进村里，通到各家各户，村民再也不用为吃水犯愁。大亮山林场还承担着3个乡镇11个村委会70个村民小组，共计2.5万人的饮水供给任务和3万多亩甘蔗的灌溉任务。

乡亲们最真切地体会到老书记造林带来的好处，是在去年的大旱当中。XX年春夏，云南省大部分地区遭遇百年一遇的大旱，长达半年的持续干旱使群众种不上地，喝不上水。但就在大亮山周边的村子，群众家里的水管却依然流着甘甜的泉水。群众情不自禁地说：“多亏了老书记啊，要不是他，真不知道这样的大旱我们怎么熬过。”

老书记在创办林场的同时，还想方设法为周边的老百姓解决实际困难。首先是修路。雷打树村委会的8个自然村土质肥沃，盛产生态蔬菜，青菜、萝卜、卷心菜等都是出了名的，但长久以来，由于交通不便，只能靠人挑马驮走几十里山路去出售，运不出去的蔬菜只能烂在地里!老书记跑省上、跑市里，千方百计筹集资金，又发动群众投工投劳。修路需要一笔勘测费，为了节省这笔开支，他买来水准仪自己勘测。老书记带着錾子和手锤，和大家一起选石头，一起砌石头路，一干就是一整天。有时，大家去吃午饭了，他还在埋头选石头。18公里弹石路，就在老书记的带领下，朝着大亮山的边边角角延伸。

通电，也是老百姓多年的希望。老书记亲自带人到保山买来电线和设备，又和大家一起勘察线路，架杆拉线，几个月后，电架通了，芭蕉林村成了大亮山方圆几十里第一个通上电的村子，村民们从街上买回来的灯泡终于亮起来了!电接通的那天，兴奋的村民们自发筹钱宰了一只羊，敲锣打鼓地送到了林场。那天晚上，林场职工和村民们联欢，到处都是欢乐的笑声，村民们笑啊、乐啊、跳啊，感谢老书记给他们送来了光明。

大亮山林场的发展，更是给老百姓带来了实实在在的好处。摆田村绿厂子村民小组原先是一个很穷的地方，老书记就把林场间伐剩余物交由村里去卖，用卖的钱买来了电线和电杆为村子接通了电，村民们从电视上学到了很多科技知识，并运用到玉米、水稻、烤烟、茶叶生产上，从此，家家修新房，走上了脱贫致富的道路。

22年来，林区群众人均所得粮食从原来的100公斤，提高到500多公斤。XX年，林场建起了一所木材加工厂，加工间伐的林材。到现在，林场支付给当地村民间伐林木、加工林材的劳务费超过了36万元。

XX年8月老书记住院治疗，每天都有群众自发地到医院看望他。中秋节那天，四五十个姚关老家的农民，专门从100多公里外赶到保山，带着家乡的土特产和亲手做的月饼送给老书记。60公里外施甸县的群众来了，40公里外潞江坝的老百姓来了，保山城里的亲朋好友也来了，为了不影响治疗，医院只允许派几个代表进去，可其他人却一直围在病房外，久久不愿走开，期盼老书记早日康复。

大亮山的人民群众永远不会忘记：杨善洲对家乡人民许下的承诺，已经用他晚年22个春秋的艰苦奋斗，兑现给了父老乡亲。

第6篇：《生命 生命》第二课时教学设计说明

碧岭小学 施佩婷

一、教材说明 《生命 生命》这篇课文是小学四年级下册第五单元的一篇讲读课文。课文围绕“生命”这个主题，开头提出问题：生命是什么?下面的内容没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

二、教学目标

通过读课文和教学参考，明白了编者选编这篇课文的意图是引导学生思考人生、感悟生命的意义;继续学习联系上下文和生活实际来理解含义深刻的句子。根据编者的意图和课文内容，联系学生的学习实际，我确定了本节课的教学目标： ⒈正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分课文，积累好词佳句。 ⒉理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

⒊感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。

4.重难点：理解三个事例中蕴含的道理。

三、设计理念

本文采用由事及理的写法，既有生活实例，又有理性思考，。但生命对四年级的学生来说是比较抽象的概念，我尽量让抽象的概念具象化，相机为事例配上了图片，让学生产生感官的印象，实现由具体到抽象的过渡。理解难懂得句子注重引导学生联系生活实际谈感受，实现文本与生活的联结，促进学生的感悟。

四、教学方法

以学生自主感悟和小组合作交流的方式为主，教师恰当点拨引导;以读为主，读说结合;以文本为主，恰当联系生活实际感悟生命真谛。

五、教学过程：

(一)、复习导入

师：同学们，通过上节课的初步学习，我们知道《生命 生命》这篇课文写了3个事例来启发对生命的思考，它们分别是——(生齐读，师板书：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳)

那作者是怎样从这三个事例中受到启发一点点感悟到生命的意义呢?让我们再次走进课文同作者一起去感悟思考。

(二)、细读品味

1、飞蛾求生

(1)指名学生读第二段，其他学生边听边画出让你感到精彩、含义深刻的语句思考体会到什么?

(2)交流反馈：

A、指名学生回答，根据学生回答课件出示句子。

出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!“(生理解：飞蛾在作者手中挣扎着，它极力的想要逃生。) B、相机引导学生理解“极力”的意思。

生：就是使劲全力，它说明飞蛾在全力的想逃跑。

生：飞蛾有很强的生命力，它不愿放弃自己的生命。

生：我被飞蛾的求生精神打动了。飞蛾的生命力真顽强。 C、想象说话训练：

师：现在请你们伸出手来，想象有一只飞蛾正握在你的手中，你感觉到了什么? (生：我感到它在扑着翅膀，它在拼命挣扎，想快点飞出去。) 师：你就是那只被人抓在手中的飞蛾，你想对自己说些什么? (生：我想对自己说：“我可得想办法逃出去，我不能死。”) 师：你还想对抓着你的人说些什么?

(生：“求求你放了我吧?我想活着。”)

师：同学们想象的太好了，看来你们真的很热爱生活，有很多的生活经验。了不起!

【设计意图：这样设计既是一种想象说话的训练，又是对飞蛾不言放弃、顽强抗争精神的言说。学生看似在替飞蛾说话，实则在表达自己的心声，于是，文与人、蛾与己就此相遇交融，人文性与工具性和谐一致。】 (3)读中悟，悟中读：

A、学生带着自己的感悟，有感情的朗读这句话。(练读) B、指名展示读，互相评价。 C、师范读，学生仿读。

【设计意图：充分运用练读、指名读、范读、仿读等多种读法促使学生读中悟】

(4)感悟生命的伟大：

A、师：同学们，飞蛾极力的想要求生，可是你们知道吗?一只飞蛾平均寿命只有9天，只有9天那!可它却为了这短暂的9天，在你的手中挣扎了一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟„„甚至会到生命的最后一刻。小飞蛾是多么()生命啊!

(生：珍惜生命! 根据学生回答师板书：珍惜)

B、师：小小的飞蛾尚且如此珍惜生命，我们人又怎能轻易放弃自己的生命呢?(课件出示2008年汶川地震图片)引导学生感悟这一张张熟悉而又曾经震撼过我们心灵的图片向我们诠释了生命的伟大、坚强。

【设计意图：引导学生联系生活实际及地震时遇难者对生命的渴望，感受生命的顽强。】

(5)呼唤不屈的生命： A、师:是的，无论什么时候，遇到什么，我们都要活下去，努力的好好的活下去。让我们带着强烈的求生欲望，一起呼唤生命——(生齐读：生命 生命) B、师：飞蛾强烈的求生欲望让作者感到捏在自己手中的不是一只小小的飞蛾，而是一个不屈的——(生答：生命)

啊!作者恍然明白了原来生命就是——飞蛾强烈的求生欲望。作者震惊了，于是忍不住放了这条生命。

C、指名学生谁读读这句话，感受你的震惊。 (6)小结学习方法：

方法：联系生活实际、抓住重点语句、想象说话、朗读感悟等。

课件出示学习要求：下面请同学们继续用这些方法同桌或小组合作学习下两个事例。

①快速读两个事例，画出每个事例写得精彩、含义深刻的语句。

②简单标注对所画语句的体会。(指名读要求，组织学生学习。)

(学生交流学习。)

【设计意图：培养学生运用已经学过的方法自学自悟】

2、瓜苗生长

(1)汇报交流：

A、根据学生回答出示句子。

出示：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”

生：小瓜苗有一种很强的生命力。

生：我觉得瓜苗很了不起，它可以在没有阳光没有泥土的砖缝中很茁壮的生长，真令人惊讶。它真顽强! B、理解“竟然”。

师：是啊，我们都知道植物生长需要水、空气、阳光等条件，而这粒瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝隙里竟然冒出了一截小瓜苗，真是一件令人惊讶的事!文中哪个词写出了作者的震惊?(生：竟然)

师：“竟然”可以换成哪个词?什么意思?(生：“竟然”是“居然”的意思。表示很出乎意料，吃惊。)

C、课件出示选词填空练习，指名学生完成填词。

出示：一粒香瓜子，在没有阳光，没有泥土的砖缝中(显然)不易生长，但它为了生存(依然)努力着，那小小的种子，(竟然)可以冲破重重阻力，不屈向上，茁壮生长。

师总结：“显然”指的是很明白清楚，很容易看出来。“依然”指的是依旧，没变化。“竟然”指的是很出乎意料。请同学们齐读这个句子。

【设计意图：抓住文中的语言训练点，进行词语训练】 (2)感悟生命的顽强：

师：瓜苗的不屈向上，让我们感到生命是()的? 生：生命真的很强大。 生：生命太顽强了。(师板书：顽强不屈) (3)呼唤不屈的生命: A、师：是的，在任何困难下，只要你不屈向上，生命一定能创造奇迹。让我们带着顽强勇敢，再一次呼唤生命——(生齐读：生命 生命) B、学生练习读出瓜苗的顽强和作者的震惊。 C、指名读。

D、师总结：听了你的朗读，我仿佛看到了在一个墙角有一株细小的瓜苗轻轻摇动，作者就坐在墙角注视着它。噢!作者感到原来生命就是——瓜苗不屈向上、顽强活着的勇气。 (4)小结写作方法：

作者在前面两个事例中写了小飞蛾而没写大象。写了小瓜苗而没写大树，看来“小”的事物更能突出生命的伟大。这种写法就是“以小见大”，希望同学们在习作中加以运用。

3、静听心跳

师：小动物、小植物为了生命不屈向上!更何况我们人类? (1)汇报交流：

A、根据学生回答出示句子。

出示：“那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责”。

生：我体会到作者的心跳给了她极大的震撼。她明白了自己的心跳属于自己。她要对自己负责。

生：我觉得我们的生命也是由自己负责的。我们也要好好的使用它。

生：生命是珍贵的，糟蹋了就再也没有了，我们也应向作者一样对自己负责。 B、体会自己的心跳：

师：同学们真是会读书的孩子。请同学们闭上眼睛，把手放在胸口静静地感受一下自己的心跳!(生把手放在胸口感受，师朗读：这样的心跳在你胸膛里跳动了10年，你曾经注意过它吗?这样的心跳在你胸膛里跳动了3650天!你关注过它吗?这样的心跳在你胸膛里跳动了87600个小时，你曾经聆听过它吗?)

这就是你的生命，单单属于你的。你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由你自己决定。 C、理解“糟蹋”，珍惜生命：

师：“糟蹋”是什么意思?(生：浪费)对“浪费”是它的近义词。

说话训练：你能用“糟蹋”说一句话吗? 生：我们不要糟蹋粮食。

生：一本新书被他给糟蹋了，真气人。

师：那“糟蹋”的反义词又是谁呢?(生：珍惜)

师：好好使用生命就是(珍惜)生命，白白糟蹋生命就是(浪费)生命。这是两种生命态度，我们应该学习作者对自己负责，对生命负责。(引导感悟：我必须对自己负责。“必须”是指态度坚决。)

D、指名学生用坚定的语气朗读这句话。 (2)呼唤负责生命：

师：作者再次悟到生命就是自己那沉稳有规律的心跳。于是，作者坚定信念，一定要对自己的生命负责。让我们带着对生命负责的态度再一次呼唤生命——(生齐读：生命 生命)

【设计意图：对文章主要内容的感悟，主要采取抓住语言训练点，朗读训练点的方法，体现语文的“工具性和人文性的统一”】

(三)、感悟升华

师：作者被挣扎求生的飞蛾所震惊，被顽强生长的瓜苗所感动，被自己沉稳而有规律的心脏跳动所震撼，于是对自己的生命有了全新的感想，绝对不要放弃生命。她悟出了生命的意义。 (1)感悟生命的无限价值：

A、齐读最后一段，体会作者的感悟。

出示：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要想珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 B、联系实际的一些人和事说说你对“生命虽然短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的理解?

生：炸碉堡的董存瑞、被火烧的邱少云、为人民服务的雷锋、掩护群众转移的狼牙山五壮士......他们都使自己有限的生命体现出了无限的价值。(板书：生命有限价值无限)

C、带着理解再读这句话。 (2)回归课题，升华情感：

A、师：让我们回到课文开头，齐读第一自然段。

B、师：现在，让我们再次呼唤生命，生命是什么?

生：生命是(飞蛾强烈的求生欲望)

生：生命是(瓜苗不屈向上，顽强活着的勇气)

生：生命是(自己沉稳有规律的心跳)

„„

【设计意图：反复朗读，训练语感，表达情感，升华对生命的感悟。】 C、师：为了生命的美丽，我们再次呼唤生命——生命 生命

(四)、作业设计：

1、背诵课文，把自己的感悟写下来。(也可以学习作者的写作方法写一篇习作)

2、摘抄课文中含义深刻的句子。

3、课外阅读：杏林子《和命运较量》，海伦凯勒《假如给我三天光明》

【设计意图：分梯度作业，既注意基础知识的训练又照顾学有余力的同学得到更多的训练，有更多的感悟。】

(五)、板书设计

19、生命

生命

飞蛾求生------------------------------珍惜生命

瓜苗生长------------------------------顽强不屈

静听心跳------------------------------生命有限

价值无限