善待生命的作文400字：生命最珍贵
小飞蛾在作者将要把它捏死时，极力挣扎，获得了重生;砖缝中的香瓜子在没有泥土、没有阳光的情况下，茁壮成长，获得了仅仅几天的生命;身患重病的杏林子在残废的情况下，依然坚持写作。
看来，，只要我们珍爱自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以让自己活得光彩有力，不管我们是健康还是残废。
比如：张海迪。张海迪，5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。为了学习医学知识，克服了许多困难;为给乡亲们针灸治病，受到了人们的赞誉 。她不仅得到了别人的赞美，而且，也学习了许多知识。她在高位截瘫的情况下，自学了小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，当过无线电修理工。后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。
然而，也有一些人，因为工作或学习上有一些不如意，就放弃了自己的生命。
我们来世上只有一回，所以，我们一定要让自己活得光彩有力!我们现在是小学生，我们需要学习的东西还很多，所以，我们更要珍惜时间，爱护我们自己的生命!
绽放生命之花
这天乌云密布，天空阴森森的，突然天空下起了倾盆大雨。那雨点如同大豆般地下了起来，不时的传来了呼呼的风吹声。几棵树坚持不住，被大风刮倒，而小草不管风有多大仍在顽强的生存着，它们这种坚持不懈、永不放弃的精神让我感到十分敬佩。它们的生命是多么顽强，大树都被连根拔起，而小草依然顽强地生长着，小草这种坚韧不拔的精神真是让我刮目相看。这就是生命之花，生命的力量，对生命的渴望，对生命的热爱。
有一次，我在旅行的时候，发现两块大石头中间长着一棵挺拔的松树，它在一个没有温暖的阳光下生活着，它还在一个没有泥土的石头中生活着，并不像别的树一样，天天在阳光的照射下生活。那棵松树傲然挺立地的站在石头缝中间，它这种永不放弃生命的精神，让我感到一股生命之水在我心中缓缓流淌，让我充满力量!
生命之花为生命努力，让生命之花永远绽放美丽!
我们要爱护生命
在四川发生的5·12地震中，有这样一件感人的事：地震发生时，青川县木鱼中学初一的13岁女生何青翠已走出宿舍。当她意识到地震发生时，并没有迅速逃生，而是立即返回宿舍，叫醒了还在睡觉的十名同学，让他们得以逃生了，而她自己却错过了最佳逃生时间，被埋在了废墟下。50个小时后，救援队发现了她，并救了她。但由于被压时间过长，何青翠永远失去了右腿。事后记者问她救人后不后悔时，她回答：“不后悔，后悔的是没有救出更多人。”何青翠在危机时刻，依然关心同学们的生命，让他们在地震时得以逃生。
除这件事外，生活中还有很多尊重生命的事，比如盲人拉二胡、断腿人唱歌等等。他们虽然身体有残疾，但他们依然坚持用自己的智慧来换取自己的幸福生活。他们的生命也跟正常人一样，一样值得大家尊重。
布朗家11岁的凯莱布和科尔比是一对异卵双生兄弟，但他们差异极大。他俩几乎在所有问题上都有不同的看法，甚至于在讨论周一的飓风究竟会如何改变他们的生活时也这样。
科尔比：它会在心理上和身体上改变我们。
凯莱布：我觉得身体上不会。
科尔比：可能身体上不会，但心理上会。
我们在俄克拉荷马市的儿童医院见到了这对兄弟冤家。他们正在探望八岁的妹妹考特尼，妹妹在这次飓风中头部受伤。以前兄弟俩与她也相处不来，但现在情况不一样了。
科尔比：我们都以为另外两个人会严重受伤，甚至发生更坏的情况，不能幸存下来。
他们三人都在广场塔小学上学。飓风来袭的时候，考特尼蹲在走廊上，兄弟俩则在洗手间里。
科尔比：我抬头看着外面的飓风，好吓人啊。
凯莱布：我们看见到处都是血——人身上、地上、电线上，还有泥地里。
他们还没有看到最糟糕的一幕。他们的母亲拉科尔觉得他们还没有做好面对自家房子的准备。但他们说，家里幸存下来的才是重要的。
凯莱布：虽然我们的房子不在了，但我们有家人。
科尔比：我对房子不是太在乎。
他们在学校操场找到对方后，在一起拥抱了好长时间，从此再也没有分开。考特尼：他们是我的哥哥，如果他们不在了，我真不知道该怎么办。
拉科尔：作为母亲，这正是你希望看到的，因为你一直想让他们明白：家庭才是最重要的。我想，有了这样的经历，你知道吗，他们意识到了兄弟姐妹的意义。
有一次，走在路上，一片叶子落入我手中。这片叶子是如此生机勃勃，但又有一丝枯黄。这片叶子的生命是多么顽强!它想尽了一切方法跳入大树的怀抱。
这片叶子的生命即将结束，但它还在寻找生的希望，而我是不是没有重视我的生命呢?我认为，我们应该珍惜生命。那么，我们应该怎么做呢?
人们常说“时间就是生命”。是的，生命不就是一分一秒构成的吗?所以，珍惜时间就是珍惜生命，怎样珍惜时间呢?珍惜时间就是一张满满的计划表;就是把时间用到有价值的事情上……
美丽的生命值得珍惜，值得珍惜的生命美丽动人。一个人生命的价值不在于它的长矮，而在于它的高度。一个人在短暂的生命中做出莫大的贡献，他的人生是最有价值的。相反，一个人活了很久，但一生都在虚度光阴，他的人生不值一提。
我们能健全地活在这个世界上，能拥有生命，是一件多么幸福、快乐的事呀!有时，我们不应该得寸进尺，更不应该去让父母操心，毕竟是他们给了我们生命。我们应该尽我们所能去帮助我们的父母，他们在一天天衰老，而我们在他们的呵护下一天天成长，连动物界的乌鸦都知道反哺，那我们人类是不是更应该懂得孝顺?
“生命只有一次”，我们不能拿生命开玩笑，既使遇到了挫折和困难，只要我们坚信未来，就有希望渡过难关。
我们有生命，世界上万物都有生命，因此，我们也应该爱护世上的其它生命。他们也是生命，为什么这么不平等呢?
我曾经听说一个故事，有一盏灯和一枝蜡烛，它们说比谁更美丽，灯说“我美丽，蜡烛啊，你只是一枝破棍。”蜡烛没有说话，直到有一天，灯的电灯炮一下子灭了，一直都没有亮，现在灯低头了，而这个家里的人拿出了蜡烛，用打火机点燃了蜡烛，蜡烛在一点一点的变小，直到化了，灯感觉到很惭愧，这就是一个具体的例子，蜡烛用自己的生命照亮了整个屋子，这就是生命。
还有粉笔，粉笔虽小，虽然不起眼，但是我们想没想过现在学习这么好的我们是不是老师用粉笔写出的每一道题和每一个字，才有我们的成绩，所以粉笔也用自己的生命给予了我们知识。
这是一个真实的故事，有一位老爷爷捡了一条蛇，这位老爷爷捡过条蛇时还是一条小蛇，老爷爷一天一天的把这条蛇精心的养大，可是有一天一件不幸的事情发生了，这位老爷爷得了一种严重的病，治不好了，这条蛇知道这位老爷爷养了它好几年，所以这条蛇就把自己放入了酒里，把自己泡成药酒，用以毒攻毒的方法治好了这位老爷爷的病。
还有一次，我小的时候妈妈买了一盆仙人掌，我觉得这盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手刚要碰，妈妈看见了说：“这个不能碰。”我问为什么，妈妈说：“这个会扎到手，等妈妈走了，我用手碰了碰，扎的满手都是刺，这下可好了，让妈妈知道了怎么办？我拿剪刀从根都给剪了，结果过了几天一看，它死了，妈妈告诉我，生命就是一次，只要把握不住了，就永远挽不回来了。
生命没有彩排，每个人的生命只有一次，所以，生命是弥足珍贵的。
虽然现在国家颁布了《国家道路交通安全法》，但是仍然有许多行人车辆违反交通法规，从而酿成悲剧。比如说一场突如其来的车祸吧。在某市的一个十字路口，一位骑自行车的妇女后坐乘着自己的女儿，正按红绿灯的指示通行，突然，一辆疾驰的大卡车向她们母女俩扑来，那位母亲刚刚觉察到有危险，想往后退时，已经来不及了。母亲被大卡车撞到了十来米远，而她的女儿就没那么幸运，被大卡车的轮子压过。而那个大卡车驾驶员却逃之夭夭，母亲赶忙拖着受伤的身体去看女儿，那个小女孩身上血肉模糊，当场死亡。悲痛欲绝的母亲哭成了泪人。周围的人纷纷围了过来……就这样，一条鲜活的生命就此终结，而那个女孩才只有5岁啊！
火，是人类生活中不可缺少的，然而，一旦稍有不慎，就会……，某市一个纸盒厂燃起熊熊烈火，厂内有百余工人被困，10分钟以后，竟无一人逃出，他们都在楼道内争先恐后，因此，50%的人都是被踩死，几百条鲜活的生命就葬生在了火海。
许多自然灾害和车祸夺去了许多人的生命。美丽的城市瞬间变成了一片废墟，因身体不适而撞上了一些东西，看到新闻上的那些图片，每个人都是伤心的。想到汶川大地震、唐山大地震，让成百上千的人丧命，救援部队奋力的去拨开那些沉重的石头，一秒钟动不能停留，生命的气息越来越弱了，看到有幸存者被救上来的时候，大家的心中又有了希望，看到那些失去亲人的孩子们痛苦的脸，我们为他们默默哀叹。
许多人经常喝酒开车，疯疯癫癫的`，最后因车祸丧命，现在查的很严了，可是依然还是有人喝了酒开车。一些人不守交通规则，经常抱着侥幸的心理，闯红灯、不走人行道……因此才被车给撞死了。所以，请大家不要拿着自己的生命开玩笑，我们要宁等十分不争一秒。
有些人把金钱看得很重要，我就听奶奶说过一个真实的故事，听她说她一个好朋友家的窗户坏了，要找人修，于是一个捡破烂的人想赚点钱就去修去了，可是他有没有经验，也没有安全绳，最后掉下去摔死了。
我的人生像是一个蜗牛，一路的走，一路的留。无视于周围发生的翻天覆地的变化，但身留下的绝对是一条属于自己的生命印迹。
每一个人落地时，父母或许都带着过多的期许和盼望，虽然没有语言，但彼此在眼神中都交流心中的真爱和深情。
从此，在对方心中留下了温暖的印象，孩子从此无忧的地依赖父母，父母开始无头地照顾孩子。我的人生也一样，父母尽力为我营造最温暖舒适的天地，为我遮风挡雨，幼小的眼圈中开始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一个脚印。
长大后开始了对知识的无尽的追求，这个陌生的东西为什么会占据了我庞大的空间。
每天都在书本的陪伴和父母的叮咛中入睡。那时的我像一只蚂蚁，在广漠无垠的大地上努力地爬行，似乎梦想的寄居就在前方，但抬起头只能看到纷飞的落叶在风中低唱;遥远的天际中，幻有幻无的一丝游光在飘荡。只能低下头继续努力地爬着，幻想着苍穹之外那奇妙的世界!!
必知不觉中，我踏出了人生中又一个深深的脚印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫长的未知道路或许隐藏着无数真相。但是我相信头顶光环的大人物，都会有艰辛过往，只要挺过一路踉跄，未来才会大有希望，终有一天会站在巨人的肩膀，不管世处几多风云变幻，总要坚强顽强的生长。
我喜欢和妈妈一起爬山，爬山的时候，您都会告诉我山上有许多有趣的昆虫，他们都急急忙忙去找食物。我也喜欢跟着妈妈去菜市场买菜，妈妈去菜市场发现营养又好吃的水果，都会买给我吃，而且都是妈妈自己挑选的喔!我更喜欢跟妈妈在家里聊天，当我们在聊天时，妈妈都会说我喜欢听的话，让我好开心，这些都是我喜欢的事，我应该感谢妈妈。
虽然妈妈每天都对我很好，但是我都做让妈妈辛苦的事，我生病时，妈妈都会耐心的照顾我，使我好感动。我生气时，妈妈都会说做事情不可以用吵架或生气的方法。当我把家里弄得乱七八糟时，妈妈都有耐心的整理家里，好像是个魔法师，一下子就把家里变得一干二净。
妈妈，您是我心目中最重要的人，但是我都让您担心，您担心我在家里撞到，我常常在家里横冲直撞，总是碰的一声，我被撞得头昏眼花，以后我都会把您的话记在头脑喔!妈妈担心我生病很严重，常常给我喝水、吃营养的食物和维他命C，这些事情我都有记着，只是有时候忘了。妈妈担心我被坏人抓走，幸好您常常都顾着我，所以，我才不会发生危险，其实，这件事情我永远都会记着，注意自己的安全。
生命是什么?生命是岩石中顽强生长的小苗，生命是我们一次次跳动的心脏。生命难能可贵，一定要珍爱生命!
王家岭矿难令人揪心。水是生命之源，确实可以救活人的生命，但也让许多人失去生命。王家岭矿洞透水，153人被困井下，全国人民全力以赴，竭尽全力营救井下矿工。抽水、打钻……历经八天八夜，竟奇迹般的救出115名被困矿工，全国人民都激动得泪水盈眶!的确，可以救出那么多人真是奇迹，一条条生命揪着人们的心，那个时候，人们多么盼望所有矿工都可以得救，可最终其余38名矿工失去了宝贵的生命!
痛定思痛，使这么多生命被困井下的是矿主不重视生命的结果，为了一个幸福的家庭，为了不再失去生命，全世界应该一致行动起来，珍爱生命!
珍爱生命
在前一天晚上，我们就准备好了一条干净的毛巾，在演练时捂住口鼻，
及时逃离火灾现场。
第二节一下课，我们就赶快用毛巾捂住口鼻准备好。老师规定：前四列从前门出，后四列从后门出。我是第五列，就应该从后门出去。突然，响起了一阵警报声，我们弯下腰迅速跟着前面的同学跑出去。这是，有些同学不听老师的指挥，到处乱跑。毛毛应该跟在王奥博的后面，但她却跑到轩轩的后面了，还有的同学在楼道里推推挤挤、打打闹闹的。一出教学楼有的同学就放松了，几个人在一起说说笑笑的，还有的同学在报数的时候发愣，这不都是对生命的不重视吗?学校举行的消防安全演练本来就是培养我们在发生火灾时逃离火灾现场的能力，及时逃离火灾现场才不会发生危险的情况。而同学们却这么不重视这次演练，那就是代表对生命的不重视。
通过这次消防安全演练，我懂得了如何在发生火灾时逃离火灾现场。我们应该把“珍爱生命，安全第一”这八个字时刻牢记于心。
我们要珍惜生命
我常常想，生命是什么?小时候的一件事，让我知道了什么是生命。
小时候我不懂事，老是东窜西窜而受伤，爸爸妈妈常常叮嘱我不要乱跑，不要去危险的地方，说我还小，长大了再去，可我不听，觉得爸爸妈妈就是羡慕嫉妒恨，我想着哪好玩去哪，哪有那么多规矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外边玩，在假山上碰到了同学，我们欢乐的玩了起来。我该回家了，我给同学们打了个再见，就头也不回的回家了。在回家的路上，灾难发生了，我只顾走路，没看见一辆三轮车在前面，“砰!哗!”一阵阵嘈杂的声音后，我觉得头上像针刺般的剧痛，我急忙跑回家，妈妈看到了我头上的大包，赶紧冰敷，我不好意思的对妈妈说：“妈妈我真应该听你的话!”“没事。”
你们听过桑兰吗?她是位体操运动员，曾是奥运会跳马冠军。正值为国争光的时候，在一次跳马赛前做热身跳的时候，他人原因，导致她动作变形，从高空栽倒在地上，变成双腿半残，到今天为止，坚强的桑兰已经笑着坐在轮椅上，度过了整整的时光，但是桑兰并没有抱怨，她积极的配合治疗，并不自暴自弃，桑兰的主治医生对她的表现只有一个词——勇气。就算她知道自己，以后不能再站起来，但她也不后悔练体操，并没有让她的生命之花枯萎。她积极面对生活，她的笑总能给我们带来无数的希望，她用自己对生命的热爱，鼓舞了我们很多人。
常来我们的学校帮助修锁的师傅很特别，说他特别，因为他只有一条半的腿。他每次来的时候，总是一个人扶着两只拐杖，动作非常自如。当你看到这样的情景时，也会有无数个幻想吧!他为无数人修锁，都是这样走着吧?上楼时很辛苦吧?当你看他开锁时熟练的技术，也一定会想着他学这门手艺，到底下了多少功夫吧?自己残疾，没有靠别人生活，知道自己学手艺，要比别人付出更多，也没有退缩。身体残疾，但对生活的勇气是那么的坚定。
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各位家长朋友，请问，你们认为上天赐给你们最珍贵的礼物是什么？——孩子。对，孩子是上天赐给我们最珍贵的礼物，他们是一个个掉落人间的天使。所有的家长对自己的孩子都赋予了百万分的爱。这些天使在百万分的爱的呵护下，应该很快乐健康的成长。可是，事实却并非如此。您可能注意到了这样一条消息：有资料显示，近年来青少年自杀现象一直呈上升趋势，已成为我国青少年死亡的第一位原因，而且低龄化严重。我国自杀率为0.22‰，每年轻生的人大约为25万人，其中15～34岁青少年自杀约占总人数的26.64%。您是否还注意到了统计数据背后的事实：我国青少年自杀的诱因往往不是什么了不起的事儿，不过是一次考试，一句批评甚至一块橡皮、几块钱而已。
让我们来看这样一个案例: 瑶瑶出生在一个普通工人的家庭里。她的父母都没有多少文化，生活中吃了不少苦头。他们决心把女儿培养成材，改变贫困的生活。她没有辜负父母的期望，学习非常刻苦，她在时间的花费上要远远多于同龄的伙伴。每天放学后，她都能在同学们的玩闹声中安心学习；夜深人静，更是她埋头苦读的时间。辛勤的耕耘换来丰收的硕果，瑶瑶的学习成绩在校始终名列前茅。在市里举办的作文、绘画、演讲及手工制作等比赛中，她也总能获奖。因此，她成了班级乃至全校学生的榜样，令师生刮目相看。小学毕业，瑶瑶以优异的成绩考入当地的重点中学。
升入初中，由于环境的改变以及学习方法等一些原因，瑶瑶的英语成为弱项她。期末考试后，学校公布期末考试成绩。瑶瑶早早就赶往学校。路上，有个同学告诉她：她的外语成绩不理想。一种挥之不
由于心情不好，瑶瑶没有回家，而是到一位同学家里，正赶上电视台播放《还珠格格》，她很快被剧中人物的命运深深地打动了。特别是还珠格格敢做敢为的豪爽性格让她赞叹不已。她那看似刚强，实则脆弱的心理开始失衡了。她认为世界对她太不公平了，许多烦恼的在回家的路上，瑶瑶还对还珠格格羡慕不已，并幻想自己将来也
当她的母亲知道她外语没考好，而且又跑到同学家去看电视后，不禁气上心头，大声喊道：“没考好还有脸去看电视?!
听见母亲的训斥，瑶瑶立刻失去了理智，她向母亲发疯般地吼道：“我没脸，我没脸，我去死好了!”她边喊边跑，思想处于崩溃状态的瑶瑶，跑得特别快。当她母亲哭喊着追到河边时，奔腾的河水早已吞没
悲剧产生的原因：
过分关注学习成绩而忽略了对孩子其他品德的培养。
家庭的过分关注，学校众多的荣誉，竟成了瑶瑶沉重的心理负荷。对于孩子的任性和无理取闹，家长和学校一味采取漠视和迁就的态度。
平时缺少对孩子的挫折教育，使孩子承受不了失败。平时缺少对孩子的生命教育，使之淡漠感情，淡漠生命。一连串的自杀事件：
2001年11月20日，新疆石河子122团中学初三（3）班4名花季少女，在开完家长会的当天下午相约喝老鼠药自杀。其中两名因抢救无效死亡，一名女孩至今仍躺在医院急救室里，另一名幸存的女孩事发后休学在家。据悉，11月10日，石河子122团中学公布了期中考试成绩，并排了名次。这4位女生名次排在年级的后面，由于害怕家长责骂，她们便商议一起服老鼠药自杀寻求解脱；
2001年11月初，呼和浩特市14岁初中生凯钦因为钢笔水甩在老师身上1次而不是老师说的4次，选择以自杀方式来挽回自己的尊严；
2001年10月28日，天津师范大学计算机系一名学生因不堪忍受病痛和绝望的折磨以及经济拮据造成的心理负担，从学校新楼10层的一间教室跳下，当场死亡；
2001年10月25日，由于不忍父母负担过重，广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀；
2001年6月、7月，长春、深圳16岁女中学生不堪中考压力服毒服药自杀，后深圳女孩被救；
2000年8月，因家境贫寒产生自卑心理的吉林省一女生卧轨自杀；
2000年7月，因家长不让玩游戏机，广东省顺德市一初三男生上吊自杀。
……
为什么我们的孩子因为一点小事，甚至没有什么直接原因，就会选择放弃美好的生命？难道是我们给予的爱还不够吗？作为家长，您为此反思过您在对孩子的教育中缺失了什么吗？让我来告诉您：那就是生命教育。
“生命教育”(Life Education)一词原本是在美国上个世纪60年代作为应对社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的现象的对策而出现的。通过生命教育唤起人们对生命的热爱，消解生命的威胁。
据调查，在中国大多数的父母都没有意识到要对孩子进行生命教育，也没有意识到生命教育的重要性。而且，在我国几乎所有的中小学里，生命教育至今仍是一片空白。举一个简单的例子，在甘肃武威双城镇发生了一起小学生自杀连锁事件，六天时间里同一所小学的六名学生相继服毒自杀，悲剧发生后，有的家长竟将此归咎于当地的风水不好。
生命教育的缺失让中国的许多孩子稍受打击就轻易选择终结生命。因为孩子如果对死亡缺乏最常识的了解和思考，不知道死亡对自己和亲人意味着什么，就会对生命价值缺乏基本的认识，不懂得珍爱生命。在他们的意识中，可能认为自己会像电脑游戏中的人物会有好几条命，或者，他们认为死亡就是一场穿越时间和空间的游戏。
在青少年教育中，家长应该扮演什么样的角色呢？ 让爸爸妈妈真实开始转变角色的是老师。孩子上学了，有一天，学校来了电话，“叫家长”，从此开始，你进入状态了。老师叫家长，一般没好事，往往是孩子在学校惹麻烦了，老师告诉你孩子在学校表现不好，回到家你该干什么了？批评、责罚、甚至动手，想一想，家长是不是也很像个打手，“老板交代了，所以要收拾你”。老师在学校留作业了，孩子回到家，有的家长会坐在后边盯着，不时地踹一脚以示提醒，这倒是个尽职尽责的监工。孩子要学习，学习很辛苦，孩子的时间很宝贵，所以，孩子虽然长大了，家长仍然要为他洗衣做饭，甚至洗袜子、铺床叠被，家长又像是仆人。有的家长对孩子的活动和想法很担心，总怕他做不该做的事，有时会跟踪，会翻兜，甚至会翻垃圾桶里的废纸，间谍也不过如此。当孩子考了不好的成绩回来，有的家长会说“我辛辛苦苦为你干这干那，你就给我考这么点分回来”，听着像是孩子的投资方。
家长、打手、监工、仆人、间谍、投资的老板，或者其他什么什么，其实都是被迫上岗的，家长有家长的无奈，孩子的学习压力这么大，社会竞争如此激烈，不这样怎么能行？确实，家长的做法情有可原，但理不应当。
还记不记得孩子小的时候，比如上幼儿园的时候或更早，你看着孩子是多么的可爱，孩子多么喜欢和你在一起，一会儿要你抱，一会儿要拉着你玩，多么幸福甜美的家庭，其乐融融。但如今，你和孩子的关系是什么样？孩子还愿意和你说他在学校的事情吗？孩子愿意和你一起看电视吗？甚至，孩子还愿意和你说话吗？ 想培养出身心健康综合素质高的孩子，要扮演好四种角色：人生导师、生活教练、知心朋友和充电器。
1、人生导师：首先为孩子指出人生奋斗目标、道德观念和行为准则。在这个角色的扮演中，要注意第一次发生的事情，第一次很关键，该遵守的准则绝不可让步，口气不必严厉，但态度一定要坚决，比如，可以用轻轻的语调告诉孩子：“这件事情是违反道德的事情，我绝对不会答应你。”
2、生活教练：培养好习惯、独立生存能力、处理生活中的问题的能力、个性等。比如，培养他们学会自己处理问题，学会自己选择。要求他们独立思考，自主行动，千万不要让孩子听话（唯命是从），否则孩子不会建立独立意识，不会有自主行为，要培养四个独立意识：生活独立、经济独立、情感独立、精神独立。
3、知心朋友：了解孩子，读懂孩子，不能乱发脾气。学会沟通，倾听，提问、尊重、民主。
4、充电器：激励、鼓励、肯定、赞美，让孩子体验到成就感，学到知识的愉悦感，产生自信心、勇气。
如果你不清楚自己的角色扮演是否成功，可以采用互换角色的方法，让孩子当几天妈妈或者爸爸，看看孩子用什么方式对待你。从中找出你的影子。并且让孩子体验大人的感受，增进责任感。
家长如何进行生命教育？ 案例：
我儿子今年五岁半，某天威胁我，说你要是不答应我的要求，我就从七楼上跳下去，我死了你就没儿子了。为此，我跟他说:“你要的不过是一个玩具，你今天得不到，不代表你明天得不到，你要得到就要付出努力，而不是以要挟的方式让别人妥协。你能要挟我是因为你知道我爱你关心你，可是你是要挟一个不相干的人，他们会有什么样的反应？顶多一两天的不舒服，过后谁都不记得你。而你，再也不能享受爸爸妈妈的爱，再也不能享受与朋友一起玩，再也不能去吃比萨饼，你再也没有机会看到未来世界有什么比IPAD或宇宙飞船更让你觉得惊奇的可能发生。你愿意放弃这一切仅仅是为了一时的生气或者得不到吗？”
再仔细想想，我像儿子这么大的时候，我妈妈没有因为我喜欢音乐就给我买钢琴，甚至我努力考到100分，她也没有遵守诺言，我当时很难过，可是我没有去死，直到今天，我已经三十七岁了，我终于有机会和我亲爱的儿子一起学我内心里向往的钢琴，这就是我活着的意义。如果当年我因为老师骂我，妈妈打我就去死，我会有今天我喜欢的生活和亲爱的宝贝吗？我认真地对儿子说：“你可以赌气，也可以娱乐。可你做每一件事的时候，都不能冒任何生命的代价------谁都不能预料你的未来有多宽广。”
我过后当着儿子的面把保姆认真的教训了一顿。儿子的话是保姆跟他说的，保姆说你要不听我的话，我就从楼上跳下去，你就没有保姆了，你也会为这个而内疚一辈子。我对这话无比愤怒，甚至想辞退她。小孩子是无法分辨话语的轻重和真假，如果他以此实施，我恨不得杀了她。
但我也感谢保姆给了我这样一个机会，能和孩子认真讨论生命的意义。我知道她虽然错了，未来我儿子可能面临更错的人，我辞退了她，不代表我有能力辞退这个世界。我唯一能做的事，就是锻炼儿子坚强的心理素质，告诉他生命的珍贵。这不是他人的责任，这是我作为母亲的责任。
我不可能让整个世界按照我儿子的意志运转，他如果不珍惜自己的生命，不是这件事，总之任何的挫折都会引发他放弃生命的念头。我要从根上掐住他，告诉他这是最大的错误。
简而言之，生命教育包括三个方面的内容。
第一个方面是让孩子懂得珍惜生命，提升生命的质量。让孩子从身边的事开始接触‘危险’。当某个危险发生在大人身上时，例如不小心被刀划伤了手，家长可以把这些危险的结果展示给孩子看;当电视上播放有人溺水时，家长可以与孩子分析溺水的痛苦和危险性，让孩子今后有意识地去注意。
这些日常生活中的生命教育看似琐碎，但可以在意识层面让孩子明白生命的可贵，尊重生命，爱惜生命。
同时，家长还可以与孩子共读一些关于生命起源和生命陨落的书籍、画册。
此外，家长还可以让孩子养一些盆景或是小动物，让孩子在付出艰辛劳动，抚养这些生命过程中，了解到无论是多么弱小的生命都是非常珍贵，来之不易的。
第二个方面是教育孩子战胜对死亡的恐惧，坦然面对死亡。如果碰到电影或电视作品中提到死亡，这时最好与孩子就死亡进行讨论，比如：你怎么看待死亡？生命是否可以重来？告诉孩子生命是有限的，是不可逆的。与电脑游戏中的人物完全是不同的概念。“没有这样的交流，孩子就会产生误解：宛如电子游戏中玩主一样，只要认为操纵生命就可以不断地重来。”
第三个内容是帮助孩子正确面对亲友的死亡，合适的表达哀思。
有一个问题是孩子经常提到的，就是问：“妈妈（爸爸或其他亲人），你会死吗？”因为孩子对时间的概念还不成形，如果家长直接答说“会”，将使孩子误以为近期就会发生。所以在回答该问题时务必加上“要很老很老很老才会死”。通过多次强调“很老”这个字眼，使孩子觉得时间还很长，不会因为他的亲人受到死亡威胁而不安。
遇到这种情况很多父母会出于害怕孩子产生恐惧感而搪塞过去，特别是当亲人死了后，欺骗孩子说是“睡着了或出远门了”，从而回避孩子提出的关于死亡的疑问。家里有亲人死亡时，一定要让孩子参加告别仪式或追悼会。让孩子通过参加仪式明白死亡是人生一件重大事情，并让它通过这种仪式知道人的生命从此结束。
有位家长他把经常有自杀倾向的儿子带去参加爷爷的葬礼，让儿子目睹了爷爷被火化的全过程。“事后孩子哭得很伤心，他说在爷爷火化的那一瞬间，才突然明白生命与死亡就那么轻易而不可复转。自此之后，我们明显感觉上初三的儿子不仅珍爱自己，而且在学习、生活上对我们也很关照。”
国外如何进行生命教育?
在美国，孩子们会在家长或老师的带领下，到郊外专为绝症患者提供善终服务的宁养院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送患者告别人世。
在英国，尊重生命是英国人眼中最基本的素养。英国的教育机构会开发出很多关于尊重生命的故事和教案供教育者选择。教育者会教导孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还应该对所有生命都有爱心和责任感。在幼儿园里，你就会听见孩子们煞有介事地讨论“尊重和敬畏生命”这样的大课题。
在瑞典，孩子在很小的时候，老师就会让他们摸着孕妇的肚子，然后给他们讲人是怎么出生的，让孩子懂得什么是生命。此外，瑞典小学生还被允许到太平间与遗体接触，同时被告知一个人死亡对自己、对亲人意味着什么。
在德国，“短寿展”作为德国联邦卫生教育机构的项目，每年在各个城市的博物馆里定期进行。“短寿展”上会展示2000多名短寿者的档案资料，且每一位都有为什么短寿的详细说明、照片和生前使用物品。这些短寿者的平均年龄不到29岁。
在韩国，各个城市会定期举办“模拟葬礼”，主要环节有专家讲座、书写遗书、进入棺材模拟死亡等，让参加者通过体验更加珍爱生命，并以更积极健康的姿态面对生活，进而降低韩国的自杀率。
最后，让我们分享一首散文诗——《生命列车》
★不久以前，我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。★人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车； 时常有故事发生；有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤…… ★降临人世，我们就坐上了生命列车，我们以为我们最先见到的那两个人—我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。★很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。
他们的爱，他们的情，他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。★尽管如此，还会有其他人上车，他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。★他们之中有我们的兄弟姐妹，有我们的亲朋好友，我们还将会体验千古不朽的爱情故事。★坐同一班车的人当中，有的轻松旅行，★有的却带着深深的悲哀、、、、、。
还有的，在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人…… ★很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新…… 但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。★有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。你只得远离他，继续你的旅程。
当然，在旅途当中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他……
★可惜，你再也无法坐在他的身旁，因为这个位置已经让别人给占了……
★没关系，旅途充满挑战，梦想、希望、离别……就是不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！
★善待旅途上遇见的所有旅客，找出他们身上的闪光点。
★永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。
★我们要理解他人，因为我们也需要他人的理解。★生命之谜就是： 我们在什么地方下车？
坐在身旁的伴侣在什么地方下车？ 我们的朋友在什么地方下车？ 我们都无从知晓…… ★我时常这样想：
到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。
和我的朋友分离，我会痛苦，让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。我执着的希望，在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚…… ★我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。
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