无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《仪器室管理工作总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可靠性分析在实训室仪器设备管理中的应用
摘要：实训室仪器设备的有效管理能够保障实训教学更加顺利和安全地开展。本文主要从影响仪器设备使用质量的因素分析，探讨可靠性分析在实训室仪器设备管理中的应用。
关键词：可靠性分析;实训室;仪器设备;管理
近年来，高职教育发展迅猛，随着社会对学生技能的需求不断增加，实训教学的开展逐渐受到广泛的关注。实训室管理的重点在仪器设备管理方面。随着管理水平的进步，仪器设备管理正趋向于科学化、效率化、规范化方向发展。因此，针对这方面，有学者提出，对实训室仪器设备管理的过程中，可以通过可靠性分析来预防安全事件的出现，有益于学生的学习和仪器设备的管理。
1 实训室仪器设备管理的重要性
实训室是学生技能训练的场所。为了加强学校实训室的建设和管理，保障学校的教学质量提高办学效益，做好实训室仪器设备管理工作非常重要。实训教学中常常会使用到一些仪器设备如万用表、示波器、电压表、电流表，甚至是高压强电设备。在使用过程中，如果出现问题，不仅影响教学质量，而且容易导致一些安全事件发生。因此，实训室仪器设备管理的地位和作用更加凸显。
2 可靠性分析的定义
可靠性分析是用概率统计方法对电力系统保证按规定的电能质量标准连续供电能力进行定量分析或评估。换个角度，可靠性分析方法也能作为一个程序，首先要明确系统的核心定义，就是從实验室仪器设备的安全、保护、使用等方面出发，结合故障判据，绘制系统的可靠性框图，必要时可建立数学模型，预计好单元设备的可靠性，然后根据可靠性模型来进行预计和分配。在进行可靠性分析的过程中，要针对实验室仪器设备不同的产品特点、使用年份、耗损情况等进行综合性的分析。
仪器设备的可靠性分析不仅是局限于仪器设备的失效率、失效时间等的分析计算，广义上讲可靠性分析还依赖于4M1E，即人的可靠性、仪(机)器设备的可靠性、仪器设备材料工艺的可靠性、操作方法的可靠性、环境的可靠性。环境的可靠性分为自然环境和制度环境。
3 可靠性分析在管理中的应用
3.1 人的可靠性
人是最不可靠的因素，在于主观性较强。这里的人主要指实训室管理人员、指导教师和学生。通过分析发现：人的认知偏差、熟练程度等因素将对设备可靠性带来潜在威胁。因此应该避免人的因素導致仪器设备的不可靠，主要从以下方面着手：(1)指导教师在实训前期准备阶段，应制定符合教学大纲要求的实训计划和课程进度安排，编写指导书，及时到实训室认真备课，作好充分而细致的准备。指导教师应做到认真负责，要给学生详细讲解仪器设备使用，让学生充分了解仪器设备的外观布局、性能、注意事项等，并且加强现场指导。(2)学生在实训课程开始前，充分预习课程内容，在指导教师的引导下，充分了解设备的特性，熟练掌握实训方法，遵守操作规范。(3)实训室管理人员应充分熟练掌握实训室设备情况，包括使用方法、使用情况、故障原因等。同时必须具备保养、维护、维修能力，对实训室仪器设备故障率进行分析，把握最佳维修时期，保证实训室仪器设备的完好率。
3.2 仪器设备材料工艺的可靠性
在实训室仪器设备的管理中，对仪器设备元件的所采用的材料和工艺也要进行分析，通常情况下，要了解仪器设备的瞬时失效率、保证寿命、平均寿命、特征寿命、中位寿命、平均修复时间、有效度等，保障其平均寿命和使用的可靠度，材料和工艺的可靠性直接关系到实训室仪器设备的使用效果，也会影响到仪器设备管理工作，需要引起高度重视。
3.3 操作方法的可靠性
成立一个专门的实训室仪器设备技术小组，采用概率分析法来统计在实训室仪器设备使用中曾经出现过的问题，并参考其他学校实训室仪器设备使用中存在的故障发生情况，制作专门的概率分析表，将可能出现的问题罗列出来，进行分析。在实际管理中发现，部分仪器设备的损坏是由于操作方法不当造成的，特别是学生误操作(尤其是带电操作)情况较为严重。带电操作会造成两方面的后果，第一是容易导致设备的人为损坏，发生故障。第二是容易对学生造成人身伤害。因此，操作方法的可靠性来自于主观行为，要注意正确引导防止意外事故发生。指导教师要加强对学生的指导和管理，要求学生按照仪器设备操作规程认真操作。
3.4 自然环境的可靠性
自然环境对仪器设备的使用有很大的影响，诸如环境温度、湿度、尘埃、雷电等。每种仪器设备都有一定的环境参数，也就是尽量在该参数指示下工作，否则容易加速元件老化、功能失效。例如在盆地气候湿润，容易导致仪器设备受潮，影响使用功能。因此应因地制宜地制定仪器设备保养措施，应对自然环境的影响，比如对仪器设备进行预热，经常性地加电防潮，尽量将仪器设备存放在干燥通风处等。
3.5 制度环境的可靠性
针对实训室仪器设备的管理问题，学校要从制度层面对一些不可靠性的行为进行限制，例如制订《实训室仪器设备管理制度》、《实训指导教师守则》、《学生实训守则》及一些有特殊要求的实训室安全操作规程等。充分考虑学校和实训室的实际情况，有针对性地建立健全制度，保证仪器设备发挥最大效益。
4 总结
在进行管理的过程中，可靠性分析方法能够有效对存在的安全隐患进行排查，准确保护实训室仪器设备的安全运行，对于学生的学习效率、教学工作的安全均有裨益。
参考文献：
[1]王晓刚，马双.浅谈高职院校实验实训室仪器设备操作规程的建立[J].价值工程，2014，10(35)：246246，247.
[2]童绪军，吴越，吴凤林，等.高校实训室仪器设备使用数据信息化系统的研究及应用[J].电脑迷，2016，13(07)：80.
[3]万强.关于高职院校实验实训设备管理工作的探讨[J].科技风，2011，17(20)：271.
[4]何烜.高职院校制药类实验实训室设备管理与维护[J].海峡药学，2012，24(10)：260261.
[5]高文昊.浅谈高职院校制药实训室设备、仪器精细化管理[J].黑龙江科技信息，2015，13(28)：77.
作者简介：何毅，实验师，四川托普信息技术职业学院。
作者：何毅
一个学期以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：
一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责
1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键
不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。
1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。
4、继续做好实验室安全工作。 定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2013~2014学年第二学期) 本学年来，加强仪器药品仪器室管理理论的学习，寻求管理的最佳方案，认真努力做好仪器室的管理工作。
仪器室干净整洁，给人一个舒适的感觉，桌凳、柜子、仪器、药品排放整齐、美观，也比较科学，各种制度完好齐全上墙，基本做到了“十防”，只是防锈工作要稍微差一点，各种资料、文件存档装盒装册，查寻资料方便。帐目有总帐、分帐和明细帐、流水帐，物品进出收支清楚，有帐可查。
借还仪器严格按照制度执行，借还作好登记，若有损坏，能维修的就维修，是报损的就填写好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。还回的仪器、药品及时清点，清洁，排放入柜。教师借还仪器时，服务周到，教师有什么地方不明白的，就及时给他们指导讲解，让教师们乐意借还。各种仪器在我精心的管理、维护下，完好率得到99.5%以上，保证了实验教学的正常开展。
加强了教学器材的配备与管理工作。具体表现在以下方面：
1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
4、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护。
5、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2014~2015学年第一学期)
一、 基本情况
由学校教导处直接指导工作配合所有教师完成能做的一切试验，由学校聘请本校教师担任管理员，本人荣幸被聘为管理。本管理室包括地理、数学、科学等学科的仪器，数学、科学的部分仪器 已损坏。由于我校在重建过程中有很多仪器中丢失，有的实验根本无法开展，这给管理工作带来了很大的困难，也给教师们备课带来了很大的难度。
我在各位领导的正确指导下，认真落实教学工作计划，努力学习课改理论，积极进行课堂教学改革，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务
二、 工作总结
1、 对全校教师的联系，做到仪器开除百分之九十。
2、 使借用的每位老师够熟练使用每种仪器。做到仪器零损耗和流失。
3、 借出和收还仪器时作好了借还登记，没有使危险的仪器借出，无发生安全事故。
4、 很好地完成了本室的工作计划。
三、今后措施：
1、开学初对仪器室进行一次认真地整理，对原有仪器和新购进的仪器按照仪器目录重新分类编号入橱，做到定位存放，整齐、美观，橱签、标签齐全。
2、将试验仪器进行分类，并把其按照已分类型打印出来，分发到相关的教师手里，减少教师的备课精力，减少管理工作。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2014~2015学年第二学期)
在学校领导的关心、配合下，学校仪器管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为仪器管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。现将本学期仪器管理工作总结如下：
一 、领导重视
今年根据我校实际配备了一定量的仪器，为以后的实验教学做了一个充分的准备。这学期在张校长的领导下，在教导处的大力支持下，各项工作开展有序。
二、建全制度，用好设备
进一步完善管理制度，各项制度本学期重新修订，以保证实验教学活动的开展。
1、用好实验室，发挥设备作用。上课教师有效地发挥仪器作用提高教学效益，课堂教学，有序安排在实验室上课。 学校保证演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，有力地促进实验教学的顺利开展。
2、开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
三、加强管理 ，妥善保管
1、指导学生正确使用实验仪器设备。
2、加强实验室卫生环境管理，规定每周清扫整理实验室，保证室内清洁干净。
3、教师做好仪器室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2015~2016学年第一学期) 在过去的一年里，我们围绕仪器管理工作内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校仪器室建设、仪器配备、管理使用工作，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强仪器室的管理工作
1、 学校领导非常重视仪器管理工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。
3、提高仪器室工作管理水平。
4、严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度。
5、定时仪器室，保持室内干净整洁。
二、加强了教学器材的配备与管理工作。
1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
4、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护。
5、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
6、狠抓了实验教学的开出率和合格率。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2015~2016学年第二学期) 现将一个学期以来的工作总结如下：
管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责
a.为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
b.严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
c.定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。 提高学生的整体素质
a.组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。
b.积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。 c.狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。
d.继续做好实验室安全工作。 定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。
东坞小学仪器室管理工作总结
(2016~2017学年第一学期)
一、仪器室的管理工作方面：
一学期来，根据上级的相关安排，仪器室管理和使用已经达到规范化，所有的科学教学基本上在仪器室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的仪器室充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、仪器室的档案收集和归档工作方面：
本期中，我校为迎接上级验收工作。在上期档案整理的基础上，重新按照有关要求对档案重新规范。按市检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。我校的仪器室管理得到了领导的好评。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，仪器室做到全天候向师生开放。
四、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、仪器维修作为仪器室管理人员来说还需要加强学习。
5、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，仪器室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
(2015-2016学年下学期)
一个学期以来，我校仪器室依据学校目标管理方案，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：
一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责
1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键
不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。
1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。
4、继续做好实验室安全工作。 定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。
汤毓枫 2016.6.20
本学年来，加强仪器室管理理论的学习，寻求管理的最佳方案，认真努力做好仪器的管理工作。
仪器室干净整洁，给人一个舒适的感觉，桌凳、柜子、仪器、药品排放整齐、美观，也比较科学，各种制度完好齐全上墙，基本做到了“十防”，只是防锈工作要稍微差一点，各种资料、文件存档装盒装册，查寻资料方便。帐目有总帐、分帐和明细帐、流水帐，物品进出收支清楚，有帐可查。
借还仪器严格按照制度执行，借还作好登记，若有损坏，能维修的就维修，是报损的就填写好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。还回的仪器、药品及时清点，清洁，排放入柜。教师借还仪器时，服务周到，教师有什么地方不明白的，就及时给他们指导讲解，让教师们乐意借还。各种仪器在我精心的管理、维护下，完好率得到99.5%以上，保证了实验教学的正常开展。
利用休息时间和节假日时间，自制教具，本学年共自制教具5件，弥补了现有教具的不足，很好地完成了本学年的实验教学，演示实验得到99.5%至100%，分组实验也在98%以上。总之，我校的仪器室在本人的管理下，是像模像样的，但在有些方面可能还存在着一些问题，敬请其他同行和领导多多提出、指导，使我更好地做好以后的工作。
一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。
二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
三、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。
四、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。
五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。
六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。
七、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。
八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。
九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。
十、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。
仪器室、实验室安全规定
一、仪器室、实验室应备有灭火器、灭火弹、砂箱和水桶等消防工具，灭火器要定期更换药剂。
二、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理，严防事故发生。
三、制取有毒和有害气体的实验，应在通风处进行。有毒药品不得接触人体，确保人身安全和健康。
四、使用易燃、易爆试剂或制取易燃、易爆气体时，一定要远离火源。
五、点燃可燃性气体，必须检查气体的纯度，以免爆炸，并应采取防爆措施。
六、嗅气体气味时，采取“招气入鼻”的方式，严禁用鼻子凑在容器上闻气味。
七、加热或倾倒液体时，切要注意防止液体飞溅造成灼伤。
八、稀释浓酸，特别是浓硫酸时要将浓硫酸缓缓注入水中边倒边轻轻搅动，以免酸液飞溅造成烧伤。切勿将水注入浓硫酸中。
九、实验室电路及用电设备要定期检修，更换保险丝时，不能用铝、铁、铜代替。进行电学实验时，要求学生胶鞋进入实验室，不能打赤脚。
十、学生实验需用电源时，才能对学生实验台供电。不能用湿手操作各种电器开关，触摸各种电器。实验完毕，及时关好开关，切断电源。
十一、实验室内严禁吃东西或带食品、餐具进入。
十二、如发生触电、中毒、烧伤等意外事故要及时进行抢救，妥善处理。
大安镇中心小学仪器室管理员工作职责
一、树立为教学服务的思想、努力学习业务，熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般障碍。
二、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。
三、对新购进的仪器，要按照计划(合同)上规定的品名、规格、型号、质量、数量等严格验收手续，把好质量关。
四、对现有库存仪器，要科学管理，分类登记入帐，严格出入手续，不论任何人，不经批准及管理人员的登记手续，仪器一律不准出库外借。
五、认真做好教学仪器的入帐、发放、回收工作，及时记录。定期盘存清点，做到心中有数，帐物相符。
六、管理好仪器室，物品存放归整整洁、有条理，帐目明细要清楚。借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。
七、根据教学需要，按时做好实验的准备工作，保证实验教学正常进行。
八、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。
九、协助教师制作教具、课件、录音、录像。
十、 确保室内整洁，仪器设备放置有序。
十一、仪器(设备)存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。
十二、 经常清理和检查仪器，及时保养和维修。凡仪器、设备人为的造成损坏或遗失，应该追究责任，应由损坏或遗失者签名，并酌情赔偿。十
三、对容易挥发、危险的物品，应专柜存放，并贴有明显的警示标志。 十
四、定期检查仪器的性能与安全使用状况，发现问题应立即处置，对一些已超过安全使用期限的器材，应及时报耗和更新。
温水中学2012-2013学年
仪器室精密仪器设备管理制度
1.所有精密仪器均应建立管理档案，档案内容包括：品名、型号、制造厂名、到货、验收及使用日期、操作维修说明书、合格证、使用情况、维修记录、附件情况、进口仪器说明书的中文译文。
2.仪器保管、使用专人负责，所有大型、精密仪器货到后必须认真仔细验收，并做好详细的验收记录和照相。发现问题及时与有关方面联系,及时解决。
3.未经负责人同意，不得启用仪器，若有损坏，应追究保管使用者的责任。
4.仪器操作应实行《上机证》制度，未经考核取得《上机证》者不得操作使用大型、精密仪器，进修生、实习生不得使用大型、精密仪器，一般仪器没有指导老师在场，亦严禁擅自启用。
5.仪器应放置于干燥通风处，套防尘罩，加干燥剂，并定期更换，定期通电，严防光学部件生霉。
6.注意防潮、防震、防污染、防高温和冷冻，电镀部分定期涂防锈油,并定期保养。
7.光学仪器不得曝晒，不能与挥发性、腐蚀性物质一起存放，不能接触有机溶剂，其光学部件应用擦镜纸擦拭。
8.附有干电池的仪器，必须分开保管，特别注意防潮，以免电池漏液腐蚀仪器部件。
9.使用仪器前，应认真阅读使用说明书，了解仪器性能、规格、用途、使用方法、电源电压，应先检查后方可使用，用毕切断电源，并将仪器各部件调至零点。
10.严格执行使用登记本，用后立即逐项填写，注明仪器运转情况，出现问题应立即报告仪器管理人员，不得擅自拆修。
11.各种仪器应制定使用、保管规程。
12.定期打扫清洁卫生，保证仪器正常运转。
温水中学
2012.8.26
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