一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《规范教育实践活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
跳绳活动与学生行为规范养成教育的实践
2004年起，我校以快乐成长、健康发展为办学理念，以养成师生良好行为习惯、形成学校优良文化传统为办学目标，十分重视师生全员参与体育锻炼，开展了“阳光体育运动”，把跳绳活动定为学校特色体育运动。其主要考虑是：学校人多地少，跳绳运动对场地面积要求不大;跳绳运动简单易学，技术难度相对较低;跳绳便宜好买，成本低;人人能参与，极易普及;适合全员同时参与，容易合作和创新;最重要的是全员参与的活动最有利于学生行为规范养成教育。
一、基本做法
(1)开设跳绳课，让学生养成按时锻炼的行为习惯。每天上午开设四十分钟跳绳课，师生全员参加跳绳，按文化课要求管理，从时间上给予保障。
(2)规定基本跳法，让学生养成吃苦耐劳的行为习惯。学校规定各年级一分钟的基本个数和一天必须跳完的最少个数，在完成基本个数后，鼓励学生跳出花样。
(3)划分场地，责任到班到人，让学生参与管理，养成规范管理的行为习惯。学校把有限的操场分到各班，保证每个班和每一个学生都有自己的跳绳场地，每一个花样小组都有自己的领地。校领导包年级，班主任和科任教师包班，各班分大组，大组里分小组，小组长直接管到个人。
(4)配置师生喜欢的跳绳音乐，让学生养成爱好音乐的习惯。学生乐意随音乐跳绳，真正把跳绳视为快乐的活动，与绳共舞，健康幸福。
(5)因人而异开展活动，使每个孩子都找到自己的自信和成功，让学生养成发挥自身优势和长处的行为习惯。根据每个孩子的身体特征和性格特征，师生一起选择最适合自己的跳法，比如让力气大、身体胖的学生做长绳的绳手去潇洒的甩动长绳，让性格内向的学生参与多人跳绳加强交流，让双胞胎形成动作一致的天然花样组合，让调皮好动的学生成为花样高手。
(6)普及到家庭和社区，让学生养成积极参与家庭、社区活动的行为习惯。学校开始这一活动时，就确定了学生影响家长、家长影响社区的思路。如今，很多家长参与跳绳，将此作为一项趣味活动，一家人一起开心跳绳逐步成为学校所在社区的一道风景。
(7)将跳绳活动与学校其他特色活动有机结合，让学生养成充分利用身边有效资源的行为习惯。古诗词诵读积累是学校又一特色活动，学校将跳绳和诗歌诵读结合在一起，让学生乐诵乐跳，诗绳共舞。
(8)高度重视继承和创新，让学生养成科学继承和勇于创新的行为习惯。班级挑选本班优秀项目组成班绳队，学校在班绳队的基础上选拔优秀的项目组成校绳队，不断创新。如今已有包括几十人同跳的长绳，一个人在几十根绳中跳的群绳，还有长绳中跳短绳、双绳中跳单绳、个人双飞、双胞胎组合跳等几十个经典花样。
(9)把更多、更快、更新的跳绳理念，融入学生的跳绳运动中，并通过跳绳活动辐射、渗透到学生生活和学习的各个方面，让学生养成挑战自我、合作共处、勇于创新的行为习惯。“更多”是激发学生主动和更多的人一起跳绳，跳出更多的花样，从而使他们学会合作共处、学会创造;“更快”是激发学生从速度和体力上不断超越自己，挑战极限;“更新”是让学生在跳绳活动中日益创新，培养和强化创新意识，认识创新的重要性。
二、成效
经过五年的努力，师生已经尝到甜头，广大师生闻歌起跳，跳绳活动蔚然成风，学生养成教育，跳绳活动成为学校亮丽风景。
1.真正实现了快乐成长、健康发展的办学理念和养成师生良好行为习惯、形成学校优良文化传统的办学目标
跳绳活动是实现这一理念和目标的载体和方式，避免了学生养成教育上的空洞说教和形式主义，学生在实实在在的跳绳活动中不断从速度上超越自己，花样上创新，与人交往上自发地合作探究，因此变得自信大方，懂得正确欣赏自己，跳出了健康，跳出了快乐，也跳出了创新意识，养成了良好的锻炼习惯，身体更加健康，我校408名学生中，视力近视学生只有4人，近视率不到1%，其中先天性两人。
2.极大地促进了学生行为规范养成教育
跳绳活动规范了学生行为，促进了学生良好品质的养成。学生的课间变得快乐而充实，同学之间、师生之间一起交流、一起跳绳，开动了脑筋，增进了友谊，磨炼了坚强意志、培养了良好品德，同学关系、师生关系更加和谐，学生行为更加规范，课外研究活动积极主动开展，简单的跳绳活动为学生的行为规范搭建了很好的平台。
3.促进了教育教学质量的全面发展
开展此活动初，老师和家长都担心影响学生的学业和成绩，五年的实践证明，跳绳活动不仅没有影响正常的教育教学活动，还在很大程度上促进教育教学质量的全面发展。学生身体更健康，行为更规范，习惯更优良，给读书学习提供了身体和纪律的保证。这几年，作为一所乡村完小，学校先后被市教育局授予“毕业会考优胜单位”、教师集体被授予“学习型组织”称号，去年被市教育局授予“义务教育综合评估先进学校”，学校党支部多次被镇党委授予“先进党组织”称号。
4.促进了学校、家庭、社区三位一体教育网路的形成
家长和学生一起跳绳，了解了学生和学校，活跃了社区的体育活动。去年跳绳节，很多家长参加学校的亲子跳绳。
2007年11月，学校成功举办了首届跳绳节，教育局、体育局、镇政府和社区领导以及广大家长，对此活动给予了高度评价并表示了极大兴趣。今年5月，学校作为全市唯一的乡村小学被邀请参加了市迎奥运全民健身活动开幕式，百人组成的校绳队展示了精彩的表演。7月，荆州电视台垄上行栏目采访校绳队的部分学生并邀请他们表演了精彩的跳绳节目。一年内，我校跳绳阳光体育运动三次被市电视台以新闻和其他形式报道。
快乐成长、健康发展是我们的办学理念，养成师生良好行为习惯、形成学校优良文化传统是我们的办学目标，阳光体育运动之跳绳活动是实现这一理念和目标的载体和外在形式。我们深知快乐的意义，更知健康是快乐的前提和保证，我们相信跳绳这一阳光体育运动将在我们学校坚持并很好的开展下去，它将带给每一个学生及其家庭无穷的健康和快乐，极大地促进学生行为规范养成教育，促进学校教育教学质量的全面发展，真正成为素质教育的一部分，这也是这一活动带给我们永远的思考和财富。
作者：周 平
一、课题研究的背景：
我校是一所农村小学，许多家长外出打工、经商，孩子由年长的爷爷奶奶、外婆外公、或姑妈姑丈来管理，与孩子的隔代教育，与学校管理的脱节，造成了家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管住的现象比较严重。因此，我校学生在行为习惯方面存在着不少问题。如：学生学习习惯差，课堂常规不规范，不爱举手回答问题;放学后乱买吃零食吃，吃过的塑料包装袋随手乱扔现象尤其严重，校外垃圾随处可见;学生脏话时常听见，学生之间为一些小事闹矛盾，甚至打架偶有发生;自私自利，漠不关心班集体等等弊病都存在小学生的身上。
二、课题研究目标：
1. 1.通过研究和实践，引导全校学生把学习习惯差，课堂常规不规范，不爱举手回答问题;放学后乱买零食吃，吃过的塑料包装袋随手乱扔现象改过，养成良好的行为习惯，
2.2.通过研究和实践，提高班主任管理班级能力，提升教师德育工作水平，提升少先队监督岗的管理能力，进一步推动学校德育工作。
三、课题研究内容：
1.(一)结合我镇的乐善自省的内容：：1.今天我微笑了吗?2.今天我将快乐的事情与老师、同学、家人分享了吗??3今天我头发整齐、仪容整洁、穿校服了吗?4.今天我向同学、老师点头问好了吗?5.今天我上下楼梯靠右行、轻声慢步进教室了吗?6.今天我在公共场合语言文明了吗?7.今天我认真听课、积极思考发言、按时交作业了吗?8.今天我把废弃物丢进垃圾箱了吗?9.今天我主动与家人交流沟通了吗?10.今天我帮助别人做事了吗?《中小学守则》和《小学生日常行为规范》条例中的相关内容来研究培养学生的言行举止习惯养成的有效方法与途径。
2.(二)研究家庭，学校，社会多维立体的教育途径，调动学校与家庭共同教育孩子的有效方法。
3.
(三)研究优化班级管理、少先队监督岗管理、德育主任管理等方法，提升学校德育的成效。
四、本课题研究的重点：
重点研究了农村学校学生学习、生活、卫生、礼仪方面良好言行习惯的培养及不良行为习惯的矫正方法。其包括的内容如下：(1)遵规守纪教育：要重点抓好班规、班纪、校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。(2);学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯等内容(3);礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。(4);劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。(5);卫生和生活习惯：重点规范学生的日常生活习惯、卫生习惯。
五、本课题研究的难点：
1. 1.家庭不重视良好行为习惯的培养。家长都是农民，从事农业工作或打工族，早出晚归，没有时间过问孩子的在校情况和学习情况。父母职业的不稳定和文化程度的偏低，家庭教育的方式不同，导致了学生在思想行为习惯方面存在很大的差异。
2.2.道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。
六、本课题研究的方法：
1.行动研究法、。主要包括问卷调查法：教师设计与课题实施内容相关的系列问题。通过学生和家长的问答，更进一步地、全面地了解学生的习惯。
2.个案研究法、。对学生个体进行的有目的、有计划、有步骤的跟踪记录与观察分析，并加以一定的措施和手段的教育，促进其良好行为习惯的培养。
3.观察法、。在研究中，教师通过对学生行为观察记录，思考研究，获得最直接的第一手研究资料。
4.文献研究法、。对国内外的已有相关理论做综合参考研究等。
5.经验总结法。在规范学生言行举止的同时总结出先进的经验，把在实践中获得感性认识上升到理性认识。
七、本课题研究实施步骤 ：
课题研究的工作进度计划：本课题预计2017年4月——2018年8月分四个阶段完成。为期一年半。
(一) 、准备阶段：：做好课题申报、制订课题研究实施方案和计划书。
(二)调查阶段：：课题启动，组织开题启动研究。做调查报告，统计，针对问题设计解决的方法。
(三)实施阶段：： 主要是理论与实践相结合的研究，课题材料信息收集，课题研究論文，优秀班会课例和阶段性研究报告的撰写。并对典型案例加以积累分析。
(四)、总结评定、成果发布阶段：：撰写课题研究报告、整理行为习惯研究经验论文，总结、发布和推广研究成果。
八、国内外同类课题研究状况：
理论方面，在心理学、教育学等领域，有瑞士学者皮亚杰提出的儿童道德认知发展理论，重点研究了儿童道德行为的训练和发展问题。
实践方面，我国心理学界有一些学者关注儿童教育研究。如早期的陈鹤琴，近期潘菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。这些研究基本侧重于儿童道德发展和形成的一般理论研究方面，对儿童道德发展和形成过程中"行"的研究比较少。
九、本课题的理论意义和实践意义：
本课题为应用基础研究，在强调应用性的同时，也注重一定层次的理论探索。着重进行有关小学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的研究与实践，促使小学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，为其健康人格的培育奠定基础 2.理论意义。立足于应用探索与实践，在探索和实践过程中总结学生校内和校外的行为规范养成教育的规律，丰富素质教育理论和养成教育理论内涵。。
十、课题研究的科研手段：
1.行动研究法。。主要包括问卷调查法：针对学生的状况、教师设计的与课题实施内容相关的系列问题。通过学生和家长的问答，更进一步地、全面地了解学生的目前习惯。并根据制定的教育的内容进行思想教育，让学生形成养成良好的言行举止的习惯。
2.2.个案研究法。对比较调皮的学生个体进行的有目的、有计划、有步骤的跟踪记录与观察分析，并加以一定的措施和手段，促进其良好行为习惯的培养。
3..观察法。在研究中，教师通过对学生行为有目的、有计划、有步骤的观察记录，思考研究，获得最直接的第一手研究资料。
4.4.文献研究法。对国内外的已有相关理论做综合参考研究等，以理论研究为先导，以实验研究为中心，以广大教师参与的研究活动为基础，以班队会课堂为主渠道，以促进学生发展为目的，研究学生、探索方法、总结经验，以促进学生良好习惯的养成。
5.5.经验总结法。在规范学生言行举止的同时总结出先进的经验，把在实践中获得感性认识上升到理性认识。
作者：李小学 谢凤娥
为贯彻落实中央、省委和省农委党组的统一部署要求，根据《吉林省农业委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（吉农党组字〔2013〕15号）文件精神，结合我办实际，现就开展党的群众路线主题教育实践活动制定如下实施方案：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照从严治党和中央八项规定的要求，突出为民务实清廉主题，突出解决实际问题，突出提高做好群众工作能力，突出领导干部这个重点，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，弘扬优良作风，保持清廉本色，保持与人民群众的血肉联系，为推动我省新农村建设持续健康发展，不断开创我省农业农村和谐发展新局面。
二、主要任务
（一）树立群众观点 通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
（二）解决突出问题 切实解决领导班子、领导干部和作风建设方面影响制约我省农业农村经济社会改革发展、基层干部群众反映强烈的“四风一顽症”问题。尤其是主要表现为：一是学习抓得不紧。二是有时落实上级部署的工作主动性不够。三是深入基层、乡村、农户调研少，谋划新农村建设工作思路、创新工作方法不够。我们将这个问题作为“自选动作”，认真研究并加以解决。
（三）改进工作作风 把深入基层、走进群众作为行政理念，了解普通百姓生活，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，改进学风、文风和政风，不断促进新农村建设队伍作风建设。
（四）建立长效机制 认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性，面向基层、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展群众路线教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。
三、活动安排
按照省农委的统一要求，我办开展党的群众路线教育实践活动，从2013年7月开始，到2013年12月结束。以开展学习讨论、下基层行动为载体，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，推动教育实践活动扎实有效开展。
（一）启动部署阶段（7月下旬～8月上旬）。
1.制定活动方案。在广泛听取意见、找准问题的基础上，8月5日前研究制定教育实践活动具体实施方案，明确目标任务、具体环节安排及方法步骤和保障措施。实施方案经办领导班子集体讨论通过后上报委教育实践活动领导小组办公室。经委教育实践活动领导小组办公室审核通过后予以实施。
2.建立组织机构。成立省新农村办教育实践活动领导小组及办公室。董国权同志为组长，肖允功、谭铁军、吴国锋同志任副组长，各科室主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在综合协调科，办公室主任由谭铁军兼任，具体负责教育实践活动的日常工作。
3.召开工作会议。召开全办党的群众路线教育实践活动工作会议，传达省农委党组书记任克军在全委开展党的群众路线教育实践活动工作大会上的讲话精神和省农委关于开展党的群众路线教育实践活动的具体实施方案，对全办开展教育实践活动进行部署安排。
（二）开展学习教育（7月底～8月底）
1.广泛组织学习。制定全办学习计划，组织全办人员学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、党的光辉历史和优良传统，开展党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，重点研读党的十八大以来习近平总书记关于加强党的建设，特别是加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话精神。学习省十次党代会和省委十届一次、二次全会精神，以及省委、省政府关于科学发展、安全发展、保障和改善民生等方面的部署要求。学习委党组关于推进农业农村改革发展、加强作风建设的部署要求和委领导有关重要讲话精神。采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。
2.开展党课教育。把领导干部上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课、观看光碟、在线学习、自主学习等形式开展党课教育，丰富党课教育形式，提高学习成效。
3.交流学习体会。要组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，适时举办一次学习体会交流活动，通过学习交流不断强化全体人员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。
（三）广泛听取意见（7～12月）
要采取多种有效形式，统筹安排，集中围绕群众反映强烈、影响党群干群关系突出问题，多层次、全方位、多渠道听取意见和建议，把听取意见建议作为接受群众教育和监督的过程。领导班子成员要同办里每位同志谈话，听取全办同志对办领导班子成员，尤其是主要负责人的意见建议；深入基层调研，向基层工作人员和农民群众面对面地听取意见建议；向市（州）、县（市、区）新农村建设部门广泛征求意见建议；向各中（省）帮扶部门单位征求意见建议。对收集的意见和建议，要认真进行梳理、归纳和总结，认真研究、深刻分析问题产生根源和本质，正确对待各种意见建议，妥善做好意见建议反馈工作。
（四）汇总上报情况（8月中下旬）
各科室根据阶段学习教育、听取意见环节情况，形成报告，同时将民主评议情况汇总、主要领导讲话要点、梳理的干部群众意见建议等材料附后，报省农委教育实践活动领导小组办公室。
（五）召开专题民主生活会（9月下旬到10月中旬）
10月中旬之前召开专题民主生活会。
1.找准问题。要进行四查四看：一查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；三查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎；四查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众。通过自查、听取群众意见、班子成员谈心，班子成员与党员、群众谈心等方式，对查摆出来的问题进行梳理和分析，班子内部通报情况，为专题民主生活会和组织生活会做好准备工作。
2.制定方案。要围绕本单位重点解决的突出问题，确定民主生活会的主题，切实找准穴位、抓住要害，制定省新农村办民主生活会方案，并上报委教育实践活动领导小组办公室，审核把关后实施。
3.撰写材料。全办处级党员领导干部，要根据谈心、征求意见情况，对照党章、对照廉政准则、对照为民务实清廉和改进作风建设要求、对照群众期盼、对照先进典型，认真查摆自身思想和作风方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，亲自动手撰写对照检查材料，深刻剖析产生的根源，提出有针对性强、可操作的整改措施。处级党员干部对照检查材料分别报委教育实践领导小组办公室和联系督导组审阅，其他党员和干部对照检查材料由本单位审阅。
4.开展批评与自我批评。要按照所确定的主题，认真开好专题民主生活会。要以整风的精神开展批评与自我批评，既要勇于批评和深刻剖析自己，又要按照坚持真理、改正错误、惩前毖后、治病救人的方针，开展相互批评。要以揭短亮丑的勇气，动真碰硬；以敢于交锋的精神，深挖根源；以触及灵魂的态度，让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒，达到找准问题、划清是非、解决问题的目的。党员领导干部都要以普通党员身份参加党支部专题民主生活会。
5.上报专项报告。专题民主生活会结束后，要形成专项报告，经联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。
（六）落实整改（10月中旬～12月）
1.制定方案。重点针对查找出的问题，认真研究制定整改责任书、时间表，明确整改的项目、措施、责任和时限，经各联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。
2.集中整改。把解决问题作为整改的出发点和落脚点，注重从体制上、机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。采取责任倒追、专项整治、教育整顿等措施，在坚持边学边改、边查边改基础上，集中一段时间，对确定的整改项目进行集中治理，对一时难以解决的问题，列出时间限期整改。
3.梳理总结。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施落实，巩固扩大活动成果，要系统梳理和全面总结活动情况，形成书面报告报上报委教育实践活动领导小组。
（七）健全完善制度机制（7～12月底）
把制度建设贯穿教育实践活动始终，发扬“钉钉子”精神，围绕克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和解决不落实问题建立和完善相关制度，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以责任制的落实强化作风建设，以法治的思维和法治的方法抓作风建设，以改革的办法固化作风建设成果，实现作风建设制度化、规范化、常态化。
（八）总结工作（12月中下旬）
教育实践活动结束时，召开全办教育实践活动总结大会，对本单位开展教育实践活动情况进行总结，对继续深入开展教育实践活动提出要求，并对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议、民主测评。
四、目标原则
（一）始终坚持“五个基本原则”：坚持正面教育为主，防止出现“运动式”做法，不搞人人过关；坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，不文过饰非；坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与、监督和评判，着力推动突出问题的解决；坚持分类指导，针对机关和事业单位的不同情况，提出适合各自特点的目标要求和办法措施；坚持领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。
（二）始终做到“五个准确把握”：把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程；把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫；把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用；把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与；把制度建设作为重要措施，健全完善为民务实清廉的长效机制。
（三）始终解决“五个突出问题”：认真解决制约我省农业农村经济社会发展和基层干部群众反映强烈的“四风一顽症”问题。突出解决知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假等形式主义问题；突出解决心里没有群众、漠视群众疾苦，脱离群众等官僚主义问题；突出解决意志消沉、情趣低俗、追逐名利、贪图享受等享乐主义问题；突出解决铺张浪费、假公济私、以公谋私等奢靡之风问题；突出解决不想抓落实、不会抓落实、不敢抓落实、不愿抓落实、不真抓落实等“不落实”问题。
（四）始终围绕“五个目标任务”：扎实抓好学习教育，使党员、干部思想进一步提高，牢固树立宗旨意识和群众观点；深入开展调查研究，问计于民、问政于民、问需于民，使党员、干部作风进一步转变，密切党同人民群众的血肉联系；着力解决群众反映的突出问题，使党群干群关系进一步改善，赢得人民群众的信任和拥护；切实改进工作作风，使为民务实清廉形象进一步树立，始终保持党的先进性和纯洁性；务求教育实践活动取得实效，使党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，夯实党的执政基础、汇聚推动“三农”发展力量。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。要把开展教育实践活动作为本单位一项重要任务，摆上重要位置，切实抓紧抓实、抓出成效。主要负责同志切实负起第一责任人的责任，投入足够的精力抓好教育实践活动，重点工作谋划要亲自研究，不能分给别人，开展活动要亲自去抓，不能指望别人，解决问题要亲自负责，不能推给别人，及时发现和解决教育活动中的苗头性、倾向性、潜在性问题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，沿着正确轨道深入推进。
（二）统筹兼顾，提高水平。要立足当前、科学安排，切实做到与推动当前新农村建设重点工作相互促进，要与贯彻落实上级决策部署、重要会议精神等有机结合，与当前工作改革创新结合起来，防止出现“两张皮”、搞形式主义、走过场。要拓宽联系基层和服务群众的渠道，引导党员干部深入基层和实际，听民意、解民忧、谋民利，做到教育实践活动与业务工作“两不误、两促进”。
（三）强化落实，务求实效。要广泛开展调研，进基层、到现场，了解真实情况，听取群众意见，认真查摆问题，深刻剖析症结和原因，明确整改方向，制定具体措施，认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，形成层层抓落实的工作格局。
西安市长安区计划生育服务中心 工作规范年主题教育实践活动小结
为进一步准确掌握规范年主题教育的内容，深刻理解其内涵，不断提升中心服务水平，增加人民群众满意度，为长安经济社会发展创造良好的人口环境。连日来，我中心领导按照长安区委、区政府、区计生局下发的《中共西安市长安区委办公室西安市长安区人民政府办公室关于印发<西安市长安区工作规范年主题教育实践活动实施方案>的通知》、《中共西安市长安区委西安市长安区人民政府关于在全区开展工作规范年主题教育实践活动的决定》等文件精神，在我中心积极组织工作成员进行学习，并掀起了“学规范、用规范、争做先进规范工作者”的学习热潮，现将总结如下：
一、 加强组织领导，开展主题学习。
开展“工作规范年”主题教育实践活动，是规范工作、提高效能、推动人口计生事业健康快速发展的一项重要举措，为此，中心领导高度重视，把“工作规范年”活动列入重要工作日程。在接到区计生局文件后，我中心统一领导、统一认识、统一规划，及时成立了专门小组，以主任刘秀霞为组长，高睿、王吉祥为副组长，动员全体职工开展 “工作规范年主题教育” 的学习大会，实施领导组长亲自抓，分组领导全力抓，各科室小组具体抓，形成一级抓一级，层层抓规范的良好局面。以各科室负责人为成员领导小组，认真布置学习宣传和贯彻实施“工作规范年”活动，积极营造学习的氛围，提高了我中心全体职工重视“规范年”的思想觉悟。
二、 谋求跨越发展，制定实施方案。
为使我服务中心工作进一步规范，工作作风进一步改善，工作效率进一步提高，单位形象进一步提升，为使规范切实成为指导职工的思想、规范医护人员的言行指南，为使实施追赶战略，谋求跨越发展，建设新型城区创造良好的人口形象，我中心以此活动为契机，制定了切实可行的规范年实施方案。实施方案
学习实践西安市长安区工作规范年 主题教育实践活动个人心得体会
(长安区招商局项目管理科 黄明)
一、正确认识长安区工作规范年主题教育实践活动 2月9日，长安区隆重召开工作规范年主题教育实践活动动员大会。市委常委、区委书记吕健，区人大常委会主任兰竹英，区政协主席徐树安等全体区级领导出席。全区各街道、部门科级以上领导干部及下属单位主要负责人千余人参加了会议。会议由区委副书记、区长杨建强主持。
会上，区委副书记王福林宣读了区委、区政府《关于在全区开展“工作规范年”主题教育实践活动的决定》;区委常委、宣传部长董兆为宣读了《西安市长安区“工作规范年”主题教育实践活动实施方案》。会议决定利用半年时间，在全区集中开展“工作规范年活动”，切实解决一些单位和干部存在的“工作程序不清，工作标准不高，工作效能不强，工作质量不优，作风形象不佳”等问题，使全区各级机关工作更加科学规范，工作效能全面提升，作风形象大幅改善，为全区实施追赶战略，谋求跨越发展，加快建设国际化大都市新型城区奠定坚实基础。
随后，区交通运输局局长雷鸣、区财政局预算科科长张平辉、区工商分局干部郝小娥和区十三届政协常委、陕西长
- 1下功夫;三是要建章立制，在有规可依、守规必严上作表率;四是要勇于实践，在破解难题、提升效能上谋突破;五是要积极进取，在务实创新、奋发有为上创一流;六是要真抓真管，在强化监督、严肃问责上敢碰硬。
吕健书记强调，开展“工作规范年”活动难在规范，重在落实，贵在坚持。真正把这项活动搞好、搞实、搞出成效，需要全区各级各部门的共同努力。一是加强组织领导。区委、区政府成立“工作规范年”活动领导小组;各街道和部门党政一把手要严格履行第一责任、亲自安排落实，分管领导要具体抓，相关干部要跟进抓，在全区形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。二是发挥表率作用。各级领导和广大党员干部要以身作则，令行禁止，积极参与“工作规范年”活动，带头学习，带头查摆问题，带头扎实整改，带头遵规守纪，带头提高标准，带头规范程序，带头创新工作，带头抓好落实，为全区各级各部门做出表率。三是注重真督实查。区委将采取随机督查与定期督查相结合、单项督查与联合督查相结合、定性分析与定量考评相结合的办法，进一步加大对各部门和街道各个阶段、各个过程活动的督促检查力度，及时发现问题、通报情况、强化措施、推动工作，确保活动有序有力推进。四是及时总结经验。认真总结学习实践“三个代表”重要思想、先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优活动的经验，认真总结全区近年来作风建设的经验，认真总结
- 3年”主题教育实践活动与本单位承担的重点建设项目、中心工作紧密结合起来，做到两不误、两促进，确保今年各项工作起好步、开好局。四是要密切协作，确保成效。要切实加强组织协调、综合服务、指导检查工作，定期召开工作推进会议、情况分析会议，总结推广先进典型，确保活动顺利开展;要严格工作环节，细化阶段任务，把握工作节奏，创新方法内容，务求取得实效;组织、人事、考核部门要建立科学的考核机制，把活动开展情况纳入单位综合考评、公务员年终考核的重要内容，与领导选拔使用、年终目标奖惩挂钩，确保在“工作规范年”活动中取得实实在在的效果。
三、我局积极贯彻长安区工作规范年主题教育实践活动 2月13日下午，我局召开工作规范年主题教育实践活动动员大会，安排部署如何开展好本次活动的具体措施。
会上，副局长赵晓薇带领全体机关干部认真学习了市委常委、区委书记吕健在工作规范年主题教育实践活动动员大会上的讲话，宣读了成立区招商局“工作规范年”主题教育实践活动领导小组，并公布了具体实施方案，细化任务，落实责任。局长李朝喜做了动员讲话，他要求全体干部要以“工作规范年”主题教育实践活动为契机，认真抓好学习，完善规章制度，统筹兼顾各项工作，强化监督检查，以加快项目落实，壮大优势产业为目标，全力推进“乡街突围”计划，扩大招商引资成果，实现作风大转变、工作大进步、实绩大
- 5而后改之;其次要在小事中培养良好的习惯。例如穿衣打扮、接听电话、工作回复;再次要在小事中培养自己思维的缜密性，从全局着眼、小处入手，考虑方方面面的关系，做到周密细致无遗漏。例如在招商引资中，接待外商的路线设计、时间安排、就餐风格等。总之，要注重细节的把握，从小事做起，切实提高自己处理公务的能力，为自己、为机关，树立良好的公务人员形象。
3、要切实增强勇于担当的责任感。当今社会，正值各种价值观的多变期和社会矛盾的凸显期，而一个区正是大社会的缩影。作为扎根于长安区的公务员，面对各方利益诉求多元化，基层工作难度较大的矛盾，此时惟有以“主人翁”的姿态，遇事积极主动、勇于担当、迎难而上，不推诿、不逃避，才能尽快地把握问题的症结、实质，掌握基层的真实动态，才能有效贯彻落实区委、区政府的方针政策，做好招商引资工作。
4、要切实增强整体把握的综合力。作为一名招商系统公务员，要从分工不分家的角度出发，用全局的观念、统筹的眼光分析对待问题。在宏观上，要善于占领思维的高度，克服本位主义思想，在条线、部门之间建立起纵横交错的良好沟通渠道。思索问题时善于跳出本岗位、本部门甚至本地区的局限，从全局、全区的角度出发，全盘考虑，做到统筹兼顾。在微观上，要有深入挖掘、前后串联的良好习惯。不
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一、正确认识xx区工作规范年主题教育实践活动
2月9日，xx区隆重召开工作规范年主题教育实践活动动员大会。市委常委、区委书记xx，区人大常委会主任xx，区政协主席徐树安等全体区级领导出席。全区各街道、部门科级以上领导干部及下属单位主要负责人千余人参加了会议。会议由区委副书记、区长xx主持。
会上，区委副书记xx宣读了区委、区政府《关于在全区开展“工作规范年”主题教育实践活动的决定》;区委常委、宣传部长xx宣读了《西安市xx区“工作规范年”主题教育实践活动实施方案》。会议决定利用半年时间，在全区集中开展“工作规范年活动”，切实解决一些单位和干部存在的“工作程序不清，工作标准不高，工作效能不强，工作质量不优，作风形象不佳”等问题，使全区各级机关工作更加科学规范，工作效能全面提升，作风形象大幅改善，为全区实施追赶战略，谋求跨越发展，加快建设国际化大都市新型城区奠定坚实基础。
随后，区交通运输局局长xx、区财政局预算科科长xx、区工商分局干部xx和区十三届政协常委、xx华律师事务所xx分别代表区中层领导、科所干部、公务员和普通群众，从如何规范工作，完善规章制度，提升工作标准，提高工作效能，改善服务态度，促进各项工作进展等方面做了表态发言。
二、主要领导对开展xx区工作规范年主题教育实践活动的要求
市委常委、区委书记xx就全区如何开展工作规范年主题教育实践活动做了主要指示。他指出，开展“工作规范年”活动，是认真贯彻落实市党代会和区党代会、人代会、政协会精神的有力举措，是区委、区政府坚持每年开展一次作风建设主题教育实践活动的再延续、再深入，对于进一步锤炼党性、改进作风、强化效能，提升工作制度化、规范化、科学化水平，为实施追赶战略、谋求跨越发展、加快建设具有历史文化特色的国际化大都市新型城区提供坚实的作风保障和源源不断的工作动力，都具有重要的现实意义和作用。各级领导和广大党员干部必须把开展“工作规范年”活动作为讲党性、重品行、作表率的自觉实践，高度重视、精心组织、积极参与，在全区形成学规范、守纪律、重程序、抓落实、树形象、促发展的良好局面。
xx书记要求，开展好“工作规范年”活动，关键是要抓住六个方面重要环节。一是要注重学习，在拓宽视野、增强本领上求实效;二是要举一反三，在切合实际、追本溯源上下功夫;三是要建章立制，在有规可依、守规必严上作表率;四是要勇于实践，在破解难题、提升效能上谋突破;五是要积极进取，在务实创新、奋发有为上创一流;六是要真抓真管，在强化监督、严肃问责上敢碰硬。
xx书记强调，开展“工作规范年”活动难在规范，重在落实，贵在坚持。真正把这项活动搞好、搞实、搞出成效，需要全区各级各部门的共同努力。一是加强组织领导。区委、区政府成立“工作规范年”活动领导小组;各街道和部门党政一把手要严格履行第一责任、亲自安排落实，分管领导要具体抓，相关干部要跟进抓，在全区形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。二是发挥表率作用。各级领导和广大党员干部要以身作则，令行禁止，积极参与“工作规范年”活动，带头学习，带头查摆问题，带头扎实整改，带头遵规守纪，带头提高标准，带头规范程序，带头创新工作，带头抓好落实，为全区各级各部门做出表率。三是注重真督实查。区委将采取随机督查与定期督查相结合、单项督查与联合督查相结合、定性分析与定量考评相结合的办法，进一步加大对各部门和街道各个阶段、各个过程活动的督促检查力度，及时发现问题、通报情况、强化措施、推动工作，确保活动有序有力推进。四是及时总结经验。认真总结学习实践“三个代表”重要思想、先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优活动的经验，认真总结全区近年来作风建设的经验，认真总结“工作规范年”活动中好的做法，适时召开观摩会、交流会、座谈会，推动面上工作顺利开展。五是营造良好氛围。通过张贴标语、悬挂横幅、开辟专栏等方式，广泛宣传开展“工作规范年”活动的重要意义、目标任务和实施步骤，广泛宣传活动进展情况，广泛宣传活动中涌现的好典型、好经验，在全区上下着力营造人人重视、个个参与的浓厚氛围。六是严格考核奖惩。区委、区政府把开展“工作规范年”活动纳入目标考核和评优评先之中，对思想重视、措施得力、成效显著的单位和个人，进行表彰奖励、树立典型、弘扬正气;对敷衍塞责、成效较差、群众意见大的单位和个人进行通报批评、限期整改。
就如何贯彻落实好市委常委、区委书记xx的具体指示和会议精神，杨建强区长做了重要部署，他要求一是要提高认识，精心组织。全区各级各部门要认真组织学习xx书记重要讲话精神，充分认识“工作规范年”主题实践教育活动的重要性、紧迫性，把广大党员干部的思想和行动统一到区委、区政府各项工作部署中，统一到提高工作标准、提升工作效能上，统一到建设国际化大都市新型城区上，确保活动取得显著效果。二是要把握重点，扎实推进。要严格按照科学发展观要求，结合本单位实际，把握好活动四个阶段的各个环节和任务，着力解决在工作制度、工作流程、工作标准等方面的突出问题。三是要统筹兼顾，稳步实施。要把“工作规范年”主题教育实践活动与本单位承担的重点建设项目、中心工作紧密结合起来，做到两不误、两促进，确保今年各项工作起好步、开好局。四是要密切协作，确保成效。要切实加强组织协调、综合服务、指导检查工作，定期召开工作推进会议、情况分析会议，总结推广先进典型，确保活动顺利开展;要严格工作环节，细化阶段任务，把握工作节奏，创新方法内容，务求取得实效;组织、人事、考核部门要建立科学的考核机制，把活动开展情况纳入单位综合考评、公务员年终考核的重要内容，与领导选拔使用、年终目标奖惩挂钩，确保在“工作规范年”活动中取得实实在在的效果。
三、我局积极贯彻xx区工作规范年主题教育实践活动
2月13日下午，我局召开工作规范年主题教育实践活动动员大会，安排部署如何开展好本次活动的具体措施。
会上，副局长xx带领全体机关干部认真学习了市委常委、区委书记xx在工作规范年主题教育实践活动动员大会上的讲话，宣读了成立区招商局“工作规范年”主题教育实践活动领导小组，并公布了具体实施方案，细化任务，落实责任。局长李朝喜做了动员讲话，他要求全体干部要以“工作规范年”主题教育实践活动为契机，认真抓好学习，完善规章制度，统筹兼顾各项工作，强化监督检查，以加快项目落实，壮大优势产业为目标，全力推进“乡街突围”计划，扩大招商引资成果，实现作风大转变、工作大进步、实绩大飞跃。
四、本人对如何落实xx区工作规范年主题教育实践活动的几点想法
1、要切实增强开拓进取的事业心。公务员事业心的养成，是事业成功的关键。它既要靠组织的教育管理和激励，更要靠同志们自身的自觉。只有拥有一颗开拓进取的事业心，才会去用心想事、用心谋事、用心干事，才能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。如今，xx区正进入至关重要、大有作为的“十二五”开局之年，机遇与挑战并存。如何大力开展招商引资工作，努力突破发展瓶颈，率先实现跨越，是当前的首要任务。作为一名招商系统公务员，应该积极投身于这股大潮中，抢抓这一战略机遇，用邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观武装自己的头脑，从先进理论和先进典型中寻找动力与经验，增强应对复杂局面、棘手问题的能力，担负起时代赋予的重任。这样才能在自身岗位上建树不断，用事业心带来事业兴。
2、要切实增强公务处理的细致性。古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。小事与细节往往能折射出一个人的智慧和品格。细节往往决定成败!作为一名招商系统公务人员，自身的形象，又常常代表着机关的形象和信誉，更应该在日常生活的点滴小事中，积累自己的智慧，修炼自己的品格，提高自己的素养。首先要在小事中了解自己的短处，知不足而后改之;其次要在小事中培养良好的习惯。例如穿衣打扮、接听电话、工作回复;再次要在小事中培养自己思维的缜密性，从全局着眼、小处入手，考虑方方面面的关系，做到周密细致无遗漏。例如在招商引资中，接待外商的路线设计、时间安排、就餐风格等。总之，要注重细节的把握，从小事做起，切实提高自己处理公务的能力，为自己、为机关，树立良好的公务人员形象。
3、要切实增强勇于担当的责任感。当今社会，正值各种价值观的多变期和社会矛盾的凸显期，而一个区正是大社会的缩影。作为扎根于xx区的公务员，面对各方利益诉求多元化，基层工作难度较大的矛盾，此时惟有以“主人翁”的姿态，遇事积极主动、勇于担当、迎难而上，不推诿、不逃避，才能尽快地把握问题的症结、实质，掌握基层的真实动态，才能有效贯彻落实区委、区政府的方针政策，做好招商引资工作。
4、要切实增强整体把握的综合力。作为一名招商系统公务员，要从分工不分家的角度出发，用全局的观念、统筹的眼光分析对待问题。在宏观上，要善于占领思维的高度，克服本位主义思想，在条线、部门之间建立起纵横交错的良好沟通渠道。思索问题时善于跳出本岗位、本部门甚至本地区的局限，从全局、全区的角度出发，全盘考虑，做到统筹兼顾。在微观上，要有深入挖掘、前后串联的良好习惯。不仅要善于透过现象揪出本质，敏锐捕捉倾向性、潜在性问题，善于预见性处理当下问题的能力，而且还要有“前事不忘后事之师”，将事情的片段串联、综合分析的习惯，使今后的工作更具科学性。
5、要切实增强履职行为的灵活度。要想当好一名称职的招商系统公务员，在坚持原则的立场上，还要讲求灵活，要注意处理问题的方式、方法与艺术。两者看似矛盾，实则是辩证统一的。有些项目的进驻，虽然一时对经济的服务作用不太明显，但是长远来看，却能增加人脉资源、集聚投资氛围。因此，在深刻领会市十二次党代会精神的基础上，正确把握市“十二五”的总体目标，认真贯彻落实区工作规范年主题教育实践活动和xx书记、杨建强区长讲话精神，做到大事讲原则，小事讲方法，不求大而全，而求小而精、小而优。在寻求工作方法的突破上，善于打破陈规陋习，因时而异、因事而异，通过多途径和多手段将矛盾化解，这是一个公务员应具备的基本素质。
在党的群众路线实践活动第二环节，我院聚焦“四风”查摆问题。超标准公务接待是我院“四风”突出问题之一，我院边查、边学、边改。
7月1日，在党员及科室负责人会议上，党总支书记江汉秦同志传达了区局关于厉行节约、严格公务接待的会议精神，并组织学习了《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》。此后，医院经反复研究，并结合单位的具体情况，制定了《盐都区中西医结合医院接待管理制度》，详细规定了接待的部门和程序，接待的范围和对象，接待的原则和要求，接待的标准和地点，接待的费用和报账手续等。并在7月8日职工大会上，组织全院职工进行了学习。
《接待管理制度》不仅促进了我院制度化建设，使公务接待活动有章可循，而且在单位内营造了厉行节约、反对铺张浪费的好风气。下一步，我院以严格执行《接待管理制度》，有效刹住超标准接待、超规格吃喝的不良风气为契机，进一步密切联系群众，弘扬党的优良作风，保持党员干部的清廉本色，把党的群众路线教育实践活动做深做实。
盐都区中西医结合医院
二0一四年七月十四日
三年级二班
活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动准备:比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等
主持人: 王元仟
李乐严
活动过程：
班主任语:
同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学
已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了. 今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
活动一：
李：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.
一. 判断：(10)分
(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
活动二：小品
王：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》
活动三：《比划猜猜猜》
李：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》
请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
1
1.小偷小摸;
2.轻声缓步;
3.拳打脚踢;
4.礼让三分;
5.追逐喧哗;
6.鼓掌。
活动四：答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)
一、填空题
1、 坐 ， 立 ， 行 ， 读书 ， 写字 姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动 买票 。给 老 ，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌一拳，双手捧书。
5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
7、诚实谦虚，有错 就改 。
8、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。
二、选择题
1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。
(A)喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要 C 。
(A)喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门，允许后进入
(C)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 C 。
(A)思想好、学习好、与同学关系好
(B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
(C)学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到 A 。
(A)不弄虚作假，不隐瞒病史
(B)不隐瞒病史，遵守秩序
(C)不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
2
(A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁
6、与同学发生摩擦时 B 。
(A)与他吵一架 (B)耐心地交谈，化解矛盾 (C)不理对方
7、上下楼梯，靠 B 走。
(A)左 (B)右 (C)中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。
(A)开窗 (B)清扫 (C)倒垃圾
活动小结
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
2013年11月15日
开展党的群众路线教育实践活动
实施方案
根据教育局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的精神要求和统一部署，我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月开始，到2014年9月基本完成。为确保我校教育实践活动顺利开展，取得实效，现结合我校工作实际，制定如下活动方案。
一、指导思想和总体要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以学校党支部确定的“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚师生力量，提高教育质量”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子和中层干部、党员教师为重点，切实加强党的群众路线教育。把贯彻落实中央八项规定作为切入点，建立健全维护优良作风的长效机制，在全校范围内营造干事创业的正气场，凝聚学校发展的正能量，为实现我校快速发展提供坚强的组织保障。
这次教育实践活动要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、开展批评和自我批评、分类指导、讲求实效、党员干部带头、开门搞活动的原则，认真查摆、集中解决“四风”方面存在的突出问题。突出整治作风不扎实、服务不主动等问题，重点解决工作中慵懒散拖、落实不力、不作为、慢作为、安于现状、不思进取及影响制约学校发展等问题。活动中，牢固树立“一 1
切为了群众，一切依靠群众”的观念，注重发挥教师、学生、学生家长的积极性，从日常工作抓起，从具体业务抓起，接受群众的监督和评判。强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，提高思想认识，转变工作作风，进一步树立为民务实清廉形象。
二、方法步骤
根据市教育局和学校党的群众路线教育实践活动的总体安排，我校教育实践活动从2014年3月开始，9月基本结束，时间7个月左右。着力抓好“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节的工作。三个环节相互穿插，边学习教育、边查找问题、边整改。
(一)学习教育、听取意见(3月20日至6月20日)
1、结合实际，制定方案。在充分调研的基础上，制定《市四十中开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并报局活动办审阅。
2、动员部署，营造氛围。3月14日召开学校支部和行政会议，研究我校开展党的群众路线教育实践活动工作的具体安排;3月18日下午召开动员大会，传达市教育局关于开展教育实践活动的要求，解读我校实施方案，做出具体部署并做活动动员。
3、学习教育。按照局活动办统一要求的学习材料，结合学校实际情况，切实开展不同形式的学习教育：
(1)学习讨论。采取集中学习与分散学习相结合的办法，党员干部要深入学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，认真做好笔记和撰写心得体会或党性分析材料，为查摆
问题和整改落实打下思想基础。
(2)讲党课活动。由学校党支部确定时间，指定班子成员按照党章和党的十八大报告，总书记一系列重要讲话精神，结合党的群众路线教育实践活动和学校情况，开展讲党课系列活动。
(3)组织交流研讨。组织召开专题会议，交流研讨教育实践活动中全校师生关注的难点、热点问题，进一步征求对学校发展、领导干部作风等方面的意见和建议，由校办具体负责收集、归纳、整理，剖析问题的原因，并在一定范围内进行反馈，提高教育实践活动的针对性和实效性。
4、听取意见。班子成员深入各处室、年级组、班级，广泛接触师生，通过随机走访、谈心、家长会、问卷调查、设置意见箱接收来信来函等形式听取并收集社会和群众的意见建议。主要听取大家对学校管理工作、领导班子作风建设、师德师风，特别是“四风”方面的评价、意见和建议，通过调查对教师的工作能力、工作态度、班级管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，是否有偿办班和补课，是否乱收费、乱搭配资料，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，发现我校教师存在的问题，及时整改。在教职工中开展“我为学校发展建言献策”活动，通过工会，定期征询教职工合理化建议，意见征询及处理结果及时和教职工反馈，并通过有关处室落实教职工合理化建议和意见。
(二)查摆问题、开展批评(6月21日至8月10日)
围绕“为民务实清廉”的要求，学校全体党员特别是领导班子成员对照党章和廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼和先进典
型，认真查摆存在的“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，组织召开专题民主生活会，开展批评和自我批评。
1、结合听取意见，找准问题所在。联系党员干部作风建设的实际，结合征求到的意见，对不符合为民务实清廉要求的问题开展深入讨论，严格对照检查。对照八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，查摆廉洁自律、厉行节约问题;对照教师岗位职责，查找履职尽责问题。对照教师职业道德规范，查摆对师德建设认识不明确、重视程度不够，事业心不强、不钻研业务等问题。
2、开展谈心交心活动。支部书记与班子成员谈，谈廉洁自律和作风问题;班子成员之间谈，谈学校发展和团结合作;班子成员与教师谈，谈学校管理、校园安全、学生管理、高效课堂、师德师风、自我发展和主动创新;党员教师和学生、学生家长谈，谈学生在校学习、生活中有哪些实际困难，学校教学工作还有那些需要改进的地方等。通过谈心交心活动，沟通思想，指出问题，提出要求，该提醒的提醒，该批评的批评。
3、认真撰写对照检查材料。领导班子和党员教师都要撰写对照检查材料，深入进行党性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足。对照检查材料，内容包括个人作风建设、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。
4、召开民主生活会和组织生活会。每个党员进行对照检查，认真查摆问题和不足，开展批评和自我批评，针对存在问题提出改进措施和办法。同时，认真开展民主评议党员工作，针对存在问题,以整风精神挖根源、触灵魂。专题民主生活会后，要在一定范围内通报民主生
活会情况。
(三)整改落实、建章立制(8月11日至9月30日)
1、制定整改措施。学校领导班子根据征求意见、谈心和专题民主生活会、专题组织生活会情况，针对查摆出来的问题，认真制定重点突出、具体细化的整改落实方案，明确整改目标、任务、时间表和责任人，并作出公开承诺，接受群众监督。学校党支部书记负总责，班子成员分工负责，抓好突出问题的治理。
2、开展专项治理。紧扣为民务实清廉的要求，加强领导班子建设、严格中层干部管理, 对软、懒、散的工作作风进行整顿;强化师德师风建设，解决治学不严、得过且过、人浮于事、自由散漫、有偿补课、违规征订教辅资料等问题;强化服务理念，坚持以教师为本位、以学生为主体，着重解决脱离师生、不负责任、不作为、敷衍推诿、效率低下等问题。把正风肃纪一抓到底，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施
3、加强制度建设。对已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实;对不适应新形势新任务要求的及时修订完善。主要包括民主决策制度、经费管理制度、民主评议制度、考勤制度、绩效工资方案、职称晋升方案、教师成长方案、评优评先方案等。通过强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，切实维护制度的严肃性和权威性。
4、民主评议，搞好总结。教育实践活动基本完成后，学校要综合运用民主测评、民意调查、投票等形式，对活动开展情况及整改效果进行民主评议。把评议结果作为检验教育实践活动成效的重要依据，
作为评价领导班子、党员教师的重要内容。要认真进行总结，召开总结大会，并在全校范围内进行通报党的群众路线教育实践活动情况。同时，要继续抓好整改措施的落实，进一步巩固扩大活动成果。
三、组织领导
1、加强组织领导。为顺利推进教育实践活动的开展，我校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，并下设办公室具体负责活动的部署、协调、督导、落实等工作。
组长：
副组长：
成员：
活动办公室负责人：
领导小组的职责是，学习贯彻落实上级有关精神，研究、部署我校党的群众路线教育实践活动重大事项、重要政策，了解掌握活动进展情况，及时研究解决遇到的问题，统筹推进我校教育实践活动扎实深入健康开展。负责全校教育实践活动的宣传报道。负责材料的收集、整理、展示和报送工作。
2、创新载体，精心组织。坚持把改革创新精神贯穿教育实践活动始终，把教育和实践紧密结合。要把握教育实践活动总体要求，针对自身特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，提出有针对性的具体要求，增强活动的针对性和实效性。如“党旗传递行动”、“两做两办”主题讨论、听评课、优质课活动、“我为学校发展建言献策”活动、师德师风建设等。学校领导班子成员自始至终要发挥带头作用，积极探索有效形式，确保广大党员干部全员、全程参与。活动中，要认真
落实上级的统一部署，确保教育实践活动的基本环节不能少、重点要求不变通、措施目标不走样, 整改措施落到位，“规定动作”做到位，“自选动作”有特色。
3、强化宣传引导。充分发挥学校网站、活动简报、展板、国旗下讲话、主题班会、校讯通、短信平台等作用，广泛宣传党的群众路线教育实践活动精神，充分反映教育实践活动进展和成效，加强正面宣传和舆论引导，促进教育实践活动深入开展。各党小组、处室、年级组要及时采集、总结上报教育实践活动开展情况、好经验和好做法，丰富宣传典型案例。
4、统筹兼顾，坚持教育实践活动与学校中心工作两手抓、两不误。学校党支部按照实施方案统筹安排、协调推进教育实践活动。各党小组、处室、年级组要密切配合，正确处理好开展教育实践活动与日常教学工作的关系，把开展教育实践活动作为提高教育教学质量、推动学校不断发展的重要动力，作为加强师德师风建设的重要机遇，切实做到两手抓、两促进、两不误。
党支部
2014.3.16
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