当今社会社区老人的养老现状及对策研究——以绍兴市为例

关爱社区老人公益行主要涉及四个方面, 分别是:一、在小学开设选修课;二、文化表演和戏剧大比拼;三、学生回访社区老人。

一、在小学开设选修课

绍兴市的经济与人口结构具有其独特性。根据十四普的调查数据可知, 2018年, 绍兴市60～70周岁的人口总数为151万, 其中低龄老年人口数 (60～69周岁) 占有一定比重, 达到30%。

在小学开设一周一节、课程时长为45分钟, 内容包括绍兴方言、越剧、绍剧、民谣的优秀传统文化选修课, 并将课程分为四个内容: (1) 绍兴方言; (2) 绍剧; (3) 越剧; (4) 民谣。鉴于一二年级的学生年龄太小, 所以授课对象为三、四、五、六年级。此外, 选修课将结合小学音乐课进行授课, 丰富音乐课的上课内容。授课教师还为学校聘请的专业音乐教师, 负责辅助具有一定文化且身体健康的老人上课。同时, 还将安排大学生助教配合教学工作。最后的授课成果以中华传统文化才艺大赛的形式呈现。

在小学开设选修课不仅能够让老人们认识到自己的价值, 满足他们的个人价值需求, 还能够培养继承和弘扬中华优秀传统文化的意识, 同时也能够强化少年的“老吾老, 以及人之老”的观念, 是双赢的举措。此举还有利于大力发掘老年人力资源, 鼓励老年人为社会发展继续作贡献, 对于身体素质较好并愿意从事新工作的老年人而言, 给新生代传授优秀的文化知识, 能够增加他们的经济来源, 同时也能减轻社会压力, 有利于社会的可持续健康发展。

二、文化表演和戏剧大比拼

研究表明, 参与文化活跃度高的年龄集中在60-70岁, 且随着文化程度的提高, 老人的文化参与度和接受知识的意愿也在不断增强。另有调查数据显示, 对“文化养老”的内涵了解情况: (1) 比较了解并积极参与, 占25.8%; (2) 有一点了解并偶尔参与, 占64.5%; (3) 不了解也不参与, 仅占9.7%。目前丰富老年生活的主要途径: (1) 老干部活动中心, 占58.1%; (2) 家人, 占38.7%; (3) 亲戚朋友, 占25.8%; (4) 其他, 占16.1%。由此可见, 当代老年人大多愿意走出家门并积极参与到文化活动中去。

社区老人多聚居在各个村落, 且有着传统文化及传统戏剧的积淀, 戏剧对唱通常是他们消磨时光的方式。绍兴越剧更是社区老人们的心头爱。可平时打开电视却发现并没有很多为老年人准备的电视节目。为促进农村文化建设, 改善农村社会风气, 密切党群、干群关系, 大力推进农村精神文明建设, 满足广大农民的精神文化生活需求, 党中央提出了开展文化科技卫生“三下乡”活动。其中, 文化下乡包括:图书、报刊下乡, 送戏下乡, 电影、电视下乡, 开展群众性文化活动。文化表演和戏剧大比拼则是开展群众性文化活动和送戏下乡的重要体现。

在社区老人聚居的各个村落闲置的球场或新建设的文化活动舞台、戏台, 联合地方政府、当地学校及各文化人士举办文化表演和戏剧大比拼活动。举办的时间和频率以有无节假日为根据。无节假日时, 每个月的第一个和第三个周六开展小规模表演活动, 每月两次;有节假日时, 在首个假日内举行一场大规模的戏剧大比拼, 一月一次。

举办文化表演和戏剧大比拼, 可以让社区老人的日常生活变得更丰富多彩, 使他们的兴趣爱好得以借舞台进行展示, 丰富了老年人的精神文化生活, 使其在与不同人群的交流中体会乐趣, 从而排解空虚寂寞的情绪。通过戏剧、歌舞团等活动让老年人修身养性, 充实精神生活, 帮助老年人树立积极、乐观的心态, 减轻他们精神和内心负担, 增强他们的社会归属感。

三、学生回访社区老人

关爱老人, 从陪伴开始。据调查, 六成的被访老人认为与子女合居最大的好处是 (1) 生活有人照料, 占60.1%; (2) 热闹, 占56.2%; (3) 不寂寞, 占41.7%; (4) 能够享受天伦之乐, 占38.5%; (5) 生活幸福, 占25.0%; (6) 花销少, 占9.8%;认为没有好处的仅占8%。从此可以看出, 子女对于满足老人精神需要的作用是巨大且重要的。然而, 社区老人群体中不乏子女、孙儿不在身边而导致缺少亲情陪伴的情况, 因此, 学生回访社区老人能够最大程度的满足老人们的亲情关怀的需要。学生志愿者在每周六或周日, 每月至少三次, 前往社区老人聚居的社区或村落, 陪老人聊天;帮老人做一些力所不及的事情例如换灯泡、搬东西等;和老人一起唱越剧、说方言;提供老人的必需品或物资;为老人打扫卫生, 询问身体状况并准备一定程度的帮扶。

现如今, 大多数老人出现了子女长期不在身边陪伴自己的情况, 配偶的去世, 致使老人生活中形单影只, 连个说话的人都没有了, 这一时期, 老人有着强烈的社交需求, 渴望通过与他人的交谈获得来自家庭外部的情感慰藉。通过回访社区老人, 让学生们进一步了解老人的生活和需要, 也让老人真切感受到温暖, 并传播了方言、民谣等优秀传统文化, 促进了社会的和谐发展。此举也填补了老人心里儿孙陪伴的极大部分空缺, 通过面对面的交流谈心, 使得老人的日常小事和对社会、对生活等的感慨有人可以倾诉, 有地方可以宣泄, 进而排遣老人心中的空虚和寂寞感, 让他们感受到陪伴的乐趣。通过为老人答疑解惑, 帮助他们解决生活上的小困难, 使老人的无助感和孤独感得以缓解和减少, 并拥有一个更加愉悦和轻松的精神状态。

四、总结

人口老龄化不可逆转, 关于老年人的社会问题不可能一蹴而就。通过以上三个方面的对社区老人的帮扶、关怀问候及陪伴, 可以在一定程度上缓解社区老人的难题。在小学开设选修课使老人认识到自身的价值, 提升了对自我的认同;文化表演和戏剧大比拼让老人的个人才艺找到了展示的舞台, 丰富了他们的日常生活;学生回访社区老人使得老人的亲情需求得到了极大程度的满足。

关心关爱老年群体, 需要全社会的共同努力。全社会在满足老年人物质生活的同时, 还应该关心关怀老年人的精神生活, 注重老年人的身心健康, 让老年群体切实体会到社会的关怀关爱。这不仅有利于整个中国社会的和平和稳定、社会主义和谐社会的构建, 更有利于早日实现全面建成小康社会的整体目标。在实践关心关怀老人的过程中, 当代年轻人能深刻地感受到关爱老人是一件重要的事情, 主动了解当今时代的社会现状, 同时, 也能发挥主观能动性, 积极投身于发展自我和关爱他人, 并且关心公益项目, 跟上时代主流的步伐, 为祖国贡献属于自己的独特力量。

摘要：随着中国经济社会的不断进步与发展, 当代中国家庭结构核心化越来越明显。并且, 受西方文化的冲击, 我国传统的家庭观念正在逐渐淡化, 家庭养老功能也在弱化, 老年人的物质和情感需求得不到相应的满足, 我国的养老问题遇到瓶颈。关爱社区老人公益, 致力于改善社区老人的生活状态和解决心理健康问题、传播中华优秀传统文化。

关键词：社区老人,养老,文化

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