图书馆知识共享实践基本要素、问题及对策分析
摘要：在知识经济时代背景下，信息技术不断发展，图书馆作为各类文献信息保存和服务机构，承担着为人们提供知识收集、分类、共享的重要责任。知识共享这一新兴的服务理念，逐渐引起了图书馆管理人员的重视和青睐，而当前图书馆知识共享实践却面临着更多的挑战和问题，所以研究图书馆知识共享实践的基本要素、问题及对策具有非常重要的现实意义。基于此，首先概述图书馆知识共享和基本要素，然后分析当前图书馆知识共享实践面临的问题，最后再根据面临的实际问题提出解决的对策。
关键词：基本要素；问题；知识共享
文献标志码：A
一、图书馆知识共享概述
在2002年徐苏提出了图书馆知识共享这个概念。知识共享主要是指采用多种不同的交流方式将图书馆馆藏的知识财富与其他人员共同分享，让其逐渐转变成为财富的一种过程。图书馆知识共享主要包括两个层面：一是图书馆蕴含的知识内容在用户之间流动；二是知识在图书馆管理人员的交流。图书馆知识共享主要是指图书馆管理的个体人员、团队、读者个体、团队间，在多种途径中进行知识沟通和交流，从而让每个个体和组织团体能够最大限度地利用丰富的知识资源，推动图书馆知识蕴藏更新，提升读者服务水平。因此，实施图书馆知识共享能够保障各类信息沟通交流，满足众多读者对知识信息的需求，从而最大限度地利用图书馆的知识，以便图书馆更好地为社会服务。
二、图书馆知识共享实践基本要素
1.知识需求者和提供者
在图书馆知识共享实践过程中，知识需求者和提供者是关键所在。要想实现图书馆知识共享便需要众多的人们作保障，知识需求者和提供者是实现知识服务共享的重要基础条件。在图书馆长时间的发展过程中，服务都是以用户为中心，而知识提供者也是图书馆蕴含知识的导航员和守门员。在知识经济时代背景下，图书馆的服务内容和方式发生了一定的变化，逐渐由以前提供信息服务向知识服务转变。但是，有限的知识信息服务难以满足广大人民群众的需求，这样也就赋予了当前图书馆知识共享新的内容。其中主要表现为知识从图书馆管理人员到用户的单项流动转变成为了双向互动。用户可以充分发挥主观能动性向图书馆管理奉献自己的知识和智慧，积极参与图书馆管理知识创新，通过用户和图书馆知识循环流动来实现图书馆的价值。
2.信息技术
较高的信息技术是图书馆实现知识共享的重要技术支撑，也是知识共享实践的重要工具和手段。其中信息技术主要包括以下几个方面的内容：知识大范围的收集技术、知识保存技术、知识交流学习技术等。随着现代信息技术水平不断提高，数字技术和网络技术快速变革，为图书馆知识共享开创了新的发展途径，有效降低了知识共享的成本，扩大了知识共享的范围，提高了知识共享的效率。信息技术打破了当前图书馆知识共享的时空限制，为知识流动创造了一个良好的环境，较好地实现了社会开放式的知识交流共享，这样用户和图书馆管理人员能够更容易获取知识，完善了解决图书馆知识获取的过程。除此之外，充分利用信息技术对图书馆隐藏的知识进行挖掘和利用，并通过相互沟通、相互交流，有效扩大知识共享面。
三、图书馆知识共享实践存在的问题
1.图书馆知识共享利用的效率低
在当前社会快速发展的背景下，虽然复合性图书馆和数字图书馆建设速度不断加快，但是图书馆知识利用的效率依然较低，没有得到根本性的改变。其中具体表现为：图书馆电子资源丰富复杂、信息检索途径较多、用户搜索能力较差。正是因为这些问题增加了图书馆知识共享用户使用这些知识的难度，而当前图书馆提供的服务局限于小范围，根本未解决当前图书馆知识共享中出现的问题。
2.激励机制不完善
图书馆知识共享能够为人们带来较高的价值，所以知识在向外转移的过程中意味着知识拥有者个人利益遭受到损失，在一定程度上阻碍了人们主动转移自身知识的意愿，从而不利于图书馆知识共享活动的开展。其中使用图书馆知识的用户和馆员的隐性知识储存于大脑中，是否愿意与其他人一起共享知识成果，完全取决于自身的意愿，所以需要激励机制。但是，当前大部分图书馆发展过程中缺乏完善的激励机制，缺乏知识共享和创新的导向激励机制和客观的评价标准，从而导致图书馆用户和图书馆管理人员无法全身心参与到知识共享活动中。例如：缺乏相应的图书馆知识共享绩效机制，无法对知识共享活动作出良好的反馈，这样很多用户无法了解到知识共享实践活动的效果，便无法对知识拥有者的能力进行肯定，缺乏参与知识共享的主动性。
3.对信息技术作用认识不到位
在图书馆知识共享的过程中，信息技术为其提供较强的技术支撑，让知识共享变得更加简单方便。良好的信息技术系统对图书馆知识共享具有较强的影响力，但却难以让人们产生共享的动机。在图书馆知识共享实践过程中，信息技术只能够作为一种工具存在，主要是帮助人们获取知识而并不能够为人们共享知识。其中图书馆知识无法简单地通过数据线和网络传播。然而，一些图书馆知识共享实践者过分扩大信息技术的影响力，简单地认为只要具备较高的信息技术，便能够较好地实现图书馆知识共享，过分依赖信息技术，严重影响了图书馆知识共享实践的开展。
四、解决图书馆知识共享问题的对策
1.创建良好的图书馆知识共享平台，充分挖掘图书馆知识的价值
为了有效解决图书馆知识共享实践中存在的问题，需要构建良好的图书馆知识共享平台。一是构建良好的图书馆知识库。通过确定出具体的主题内容，让用户和图书馆管理人员通过共同努力来优化图书馆主题建设，合理整合图书馆内外管理的知识源，并对其进行合理的分类，建设多个主题资源库，最终构建起完善的图书馆知识系统。其中图书馆管理人员和用户可以相互交换个人的成果，这样大大促进了图书馆知识的交流与传播，大大促进了图书馆个体知识与组织知识的相互融合。二是构建虚拟的知识社区。这里提及的虚拟的知识社区主要是指SNS用户社区和My library，这种不受时间和区域影响的学习共享系统能够促进图书馆管理人员和众多用户等行为主体之间的互动，从而在整个社区平台发展中实现用户与用户之间、用户与图书馆管理人员之间的信息交流与共享。知识社区的主要目的就是从图书馆中各类显性和隐性的信息资源中提炼出能够解决问题的知识，并将这些知识通过合理的途径传输出去，从而让图书馆蕴含的知识价值真正发挥出来。
2.建立适合知识共享的组织结构，满足现代社会对图书馆知识共享的要求
在当前图书馆发展过程中，由于各项职责过于细化而导致图书馆管理结构僵化，无法适应现代社会人们知识共享的要求，所以图书馆知识共享需要构建起一支良好的支持知识共享的知识组织团队。其中知识团队主要包括实体的知识团队和虚拟的知识团队。
实体的知识团队主要包括知识主管和委员会。其中首先通过设置知识主管。其工作职责主要是促进知识创新和培养集体人员的思维创造力，积极承担起图书馆知识管理设计和协调的责任。其次是根据自身工作的性质，设立委员会，充分发挥团队的作用来开展各项工作。这个团队在工作过程中主要由一个部门或者跨部门的工作人员组成，充分利用不同学科背景和能力较高的工作人员来解决遇到的问题。
虚拟的知识团队则主要是一群因为存在共同兴趣的人而聚集在一起的，其主要是通过沟通交流、电子邮件、网络论坛等多种方式来解决图书馆知识共享中存在的问题。其中图书馆管理人员能够利用虚拟的知识团队快速收集信息并将其转变成为对图书馆发展有用的知识信息，这样不但有利于用户和图书馆管理人员提高自身的知识水平，而且有利于满足现代社会对图书馆知识共享的要求。
3.建立有效的知识共享激励机制，充分调动工作人员的工作积极性
在图书馆知识共享实践过程中，提供知识需要花费较多的时间和精力，所以图书馆管理人员和用户付出的智慧需要得到肯定，从而构建起良好的知识共享激励机制，充分调动起图书馆管理人员的工作积极性，促使图书馆馆内人员的知识互相流动、隐性知识和显性知识相互转化共享，这不但有利于实现图书馆知识的价值，也能够推动图书馆更好的向前发展。同时，在图书馆知识共享实践过程中，其服务应该始终以用户为中心，加强与图书馆用户之间的沟通与联系。例如：通过“共同创新学习机制”“智力资产共享机制”，从而促进图书馆管理人员与用户、用户与用户团队之间的沟通、交流与学习，让更多的用户参与到创新图书馆知识的过程中，从而保障用户能够从图书馆知识中获得自身所需要的知识。
五、结论
强化图书馆知识共享主要是为了促进现代社会知识的融合与发展。这样在提高图书馆知识共享人群的知识水平时，能够最大限度发挥图书馆在现代社会信息服务体系中的作用，有效提高图书馆在社会中的地位，从而让图书馆知识服务效能真正发挥出来。
作者：相前 黎世娥
有理数的加法运算：
同号相加一边倒;
异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑【“大”减“小”是指绝对值的大小】。
绝对值相等“零”正好。
合并同类项：
合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。
去括号、添括号法则：
去括号和添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号;括号前面是负号，去、添括号都变号。
一元一次方程:
已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。
恒等变换：
两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。=
;
平方差公式:
平方差公式有两项，符号相反莫要忘;首加尾乘首减尾，莫与完全平方相混淆。
完全平方公式:
完全平方有三项，首尾符号是同乡;首平方、尾平方，首尾二倍放中央;首±尾括号带平方，尾项符号随中央。
因式分解：
一提(公因式)、二套(公式)、三分组。细看几项不离谱：
两项只用平方差;三项十字相乘法、方法熟练不马虎;
四项仔细看清楚，若有三个平方数(项)，就用一三来分组，否则二二去分组;五项、六项更多项，二三、三三试分组;
以上若都行不通，拆项、添项合理用。
“代入”口决：
挖去字母换上数(式)，数字、字母都保留;换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出(现)括弧，逐级向下变括弧(小中大)
单项式运算：
加、减、乘、除、乘(开)方，三级运算分得清，系数进行同级(运)算，指数运算降级(进)行。
一元一次不等式解题的一般步骤：
去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除(以)负数时，不等号改向莫忘掉。
一元一次不等式组的解集：
大大取较大;小小取较小;小大、大小取中间;大小，小大无处找。
一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：
大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。
分式混合运算法则：
分式四则混合算，莫忘顺序乘、除、加、减;乘除同级运算，除法符号须变(乘);乘法进行化简，因式分解需在先，分子分母相约分，然后再行运算;加减分母需相同，异母运算是关键;找出最简公分母，通分计算不算难;变号必须有两处，结果要求化最简。
分式方程的解法步骤：
同乘最简公分母，化成整式写清楚;求得解后须验根，原(根)留、增(根)舍别含糊。
最简根式的条件：
最简根式三条件。1是：号内不把分母含;2是：幂指(数)根指(数)要互质;3是幂指比根指小一点。
特殊点坐标特征:
坐标平面点，前是横来后是纵;
、、、四个象限分前后;轴上为0，轴上为0。
象限角的平分线:
象限角的平分线，坐标表示有特点，一、三象限横纵等;二、四象限横纵反。
平行某轴的直线:
平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行轴，纵坐标相等横不同;直线平行于轴，横坐标相等纵不同。
对称点坐标:
对称点坐标要记牢,相反数位置莫混淆，轴对称相反;轴对称相反;原点对称最好记，横纵坐标均变号。
自变量的取值范围：
分式分母不为零;偶次根下负不行;零次幂底数不为零;整式、奇次根全能行。
函数图像的移动规律:
若一次函数解析式写成、二次函数的解析式写成的形式，则可以用以下口诀“左右平移在括号，上下平移在末梢;左加右减须牢记，上加下减要记好”。
一次函数口诀:
一次函数是直线，图像经过三象限;正比例函数更简单,经过原点一直线;两个系数与，作用之大莫小看，是斜率定夹角，与轴来相见;为正来右上斜，增减增减;为负来右下延，变化规律正好反;的绝对值越大，图象离“横”就越远。
二次函数口诀:
二次函数抛物线，图象对称是关键;开口、顶点和交点,它们确定图象显;开口、大小由断;与轴来相见;的符号较特别，符号与相关联;顶点位置先找见，轴作为参考线，左加右减中为0，牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要
，一般式配方它就现，横标即为对称轴，纵标函数最值现;若求对称轴位置，符号反;一般式、顶点式、交点式，不同表达能转换。
反比例函数口诀:
反比例函数有特点，
双曲线相背离的远;为正数时，图象在一、三;为负数时,图象在二、四;
图象在一、三，函数减,两个分支分别减。图象在二、四，函数变化正好反;两个分支分别看，双曲线越长越近轴，但是永远不相连。
巧记三角函数口诀：
初中所学三角函数有正弦、余弦、正切、余切。它们实际上是直角三角形边的比值。正弦等于对(边)比斜(边);
余弦等于邻(边)比斜(边);
正切等于对(边)比邻(边);余切等于邻(边)比对(边)。
三角函数的增减性：
正增余减。
【注】：正是指正弦和正切;余是指余弦和余切。
特殊三角函数值记忆:
牢记、、的函数值。正余弦值的分母都是2;正余切的分母都是3，分子对应口诀“1、、;、、1;、3、;、3、”既可。
平行四边形的判定：
要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行;一组对边也可以，必须相等且平行;
对角线，是个宝，互相平分“不可少”;
对角相等也有用，“两组对角”才能定。
梯形问题的辅助线：
移动梯形对角线，两腰之和成一线;
平行移动一条腰，两腰同在“△”现;
延长两腰交一点，“△”中平行现(线);
作出梯形两高线，矩形显示在眼前;
已知腰上一中点，莫忘作出中位线。
添加辅助线歌：
辅助线，怎么添?找出规律是关键。题中若有角(平)分线，可向两边作垂线;
线段垂直平分线，引向两端把线连;
三角形边两中点，连接则成中位线;
三角形中有中线，延长中线翻一番。
圆的证明口诀：
圆的证明不算难，常把半径直径连;
有弦可作弦心距，它定垂直平分弦;
直径是圆最大弦，直圆周角立上边，它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边;
还有与圆有关角，勿忘相互有关联，圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。
同弧圆周角相等，证题用它最多见，圆中若有弦切角，夹弧找到就好办;
圆有内接四边形，对角互补记心间，外角等于内对角，四边形定内接圆;
直角相对或共弦，试试加个辅助圆;
若是证题打转转，四点共圆可解难;
要想证明圆切线，垂直半径过外端，直线与圆有共点，证垂直来半径连，直线与圆未给点，需证半径作垂线;
四边形有内切圆，对边和等是条件;
如果遇到圆与圆，弄清位置很关键，两圆相切作公切，两圆相交连公弦。
圆中比例线段：
遇等积，改等比;横找竖找定相似;不相似，别生气，等线等比来代替;遇等比，改等积，引用射影和圆幂，平行线，转比例，两端各自找联系。
正多边形诀窍歌:
份相等分割圆，n值必须大于三，依次连接各分点，内接正n边形在眼前.
经过分点做切线，切线相交n个点。
n个交点做顶点，外切正n边形便出现。正n边形很美观，它有内接、外切圆;内接、外切都唯一，两圆还是同心圆;它的图形轴对称，n条对称轴都过圆心点，如果n值为偶数，中心对称很方便。正n边形做计算，边心距、半径是关键，内切、外接圆半径，边心距、半径分别换。分成直角三角形，依此计算很简单.
函数学习口决：
正比例函数是直线，图象一定过圆点;的正负是关键，决定直线过象限;(1)负经过二四限，增大在减，上下平移不变，由此得到一次线，向上加向下减。图象经过三个限。
(2)正经过一三限，增大也增，上下平移不变，由此得到一次线，向上加向下减。图象经过三个限。
两点决定一条线，选定系数是关键。
反比例函数双曲线，待定只需一个点，正落在一三限，增大在减，图象上面任意点，矩形面积都不变;对称轴是角分线、顺序可交换。
二次函数抛物线，待定需要三个点;的正负判开口;的大小轴看，△的符号最简便;轴上交点与，同号轴在(轴)左边;抛物线平移不变，顶点牵着图象转，三种形式可变换，配方法作用最关键。
中国历史科技文化主要成就歌诀 1.朝代顺序歌
夏朝殷商与西周 东周列国分两段 春秋战国烽火起 秦朝一统又两汉 三国鼎立魏蜀吴 西晋东晋前后传 南朝北朝两并亡 随唐一统后五代 宋元明清九百年 辛亥革命皇朝完
中国历史八年级记忆歌诀
中国历史八年级上册记忆歌诀 一 鸦片战争 (一) 十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利， 1839 林则徐，虎门销烟长志气，。 (二) 1840鸦片战,琦善与英搞谈判， 1842签条款，《南京条约》割香港 ，赔款2100万(西班牙银元) 开放五处商口岸，近代历史此开端。 二 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 (一) 1856到60，二次鸦片起战争，
沙俄乘机起歹心，系列条约不平等， 割地一百五十多万，民族灾难更加深。 (二) 1853占南京，
奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。 三 收复新疆
阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。 陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆， 1876率清军， “先北后南”好方针， “缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。 1884建行省，历史意义大得很。
四 甲午中日战争
(一)甲午中日战争响，民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，日军舰队遭重创。 (二)
《马关条约》又签定，“辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银，让日办厂又通商 ， 半殖民地更加深。 五 八国联军侵华战争 (一)
1900铭记心，八国联军占北京， (二)
1901要记住，《辛丑条约》受屈辱， 赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢， 东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路， “半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。 六 洋务运动
洋务运动新主张， “师夷长技以自强”。 中央代表恭亲王，地方(曾)国藩李鸿章， 张之洞 左宗棠，兴工业 办工厂，
建海军 开学堂， “自强”“求富”似梦乡。 洋务运动虽失败，未使中国得富强， 七 戊戌变法 (一)
《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人， “公车上书”轰全国，变法维新开序幕。 (二)
1 8 9 8， 戊戌变法，
慈禧政变， 六君子被杀。 八 辛亥革命
一九一一，武昌起义， 次年元旦， “民国”成立。 (三)
辛亥革命意义深， “民主共和”入人心， 清朝统治被推翻，封建专制不复返。 九 新文化运动 (一)
中华民国建立初，新旧思潮起冲突， 先驱“陈李”和“胡鲁”，举旗“科学”和“民主”，
《新青年》擂战鼓，“四倡”“四反”闯新路。 (二)
十月革命炮声响，新世纪里见曙光， 马克思主义传中国，救国救民指方向。
十 五四爱国运动和中国共产党的成立 (一) 巴黎和会传消息，中国落后受人欺， 郁积愤怒像火山，五四运动就掀起， 学生集会大游行， “反帝爱国”搞斗争， “外争主权”反签字， “内除国贼”曹汝霖， 工人阶级登舞台，各地民众当援兵， 彻底反帝又反封，爱国精神后人敬。 (二) 1921记心上，南湖游船不一样，
中共“一大”此召开，确立目标与党纲， 陈独秀当书记，中国诞生共产党。 十一 北伐战争
1926 北 伐 军，挥师北伐10万人， 打倒军阀闹革命，目标吴、孙、张作霖。 叶挺率领独立团，连克两桥传佳音。 正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命， 1927“四一二”，血的教训牢记心。 十二 星星之火可以燎原 (一) 1927八月一(日) ，南昌武装大起义， 朱德、贺龙、周恩来，指挥起义举战旗， 打响反抗第一枪，建军节日由此起。 (二) 毛泽东在湘赣，秋收起义红旗展， 创建革命根据地，朱毛会师井冈山， 三湾改编党掌权，星星之火可燎原。 十三 红军不怕远征难
33年10月临大敌，五次围剿战火起， 博古、李德错指挥，被迫放弃根据地。 红军不怕远征难，实行战略大转移， 长征途中到遵义，正确领导才确立， 救党救军救革命，生死攸关转危机， 爬雪山，过草地，胜利会师在吴起， 长征二万五千里，世界史上是壮举。
中国历史八年级下册记忆歌诀
一 中国人民站起来了
49年9月在北京， 首届政协此举行， 《共同纲领》施方针， 国家性质定准绳， 国旗国歌此确定， 首都定名为北京， 建立英雄纪念碑， 革命先烈人人敬， 选举主席毛泽东， “十一”登上天安门， 五星红旗升起来， 盛大阅兵和游行， 中国人民站起来， 从此当家做主人。 二 最可爱的人 (一)
1950年6月间， 美军悍然侵朝鲜， 打到中国边境线， 严重威胁我安全。 抗美援朝保家园， 彭总率兵赴朝鲜， 五战五捷定大局， 美军赶回“三八线”， 53年7月签协定， 英雄军队才凯旋。
(二)
黄继光、邱少云， 《英雄儿女》人人敬， 中国人民志愿军， 称为“最可爱的人”。 三 土地改革
1950变化大， 颁布《土地改革法》， 彻底摧毁旧制度， 翻身农民当了家。 农业恢复和发展， 准备建设工业化。 四 工业化的起步
(一)
三年经济得恢复， 现代工业要起步， 穷白面貌要改变， “一五计划”展宏图。 鞍山轧钢开红花， “解放”牌汽车跑中华， 喷汽式飞机翔蓝天， 长江大桥武汉架， 川藏公路到“屋脊”， 沈阳机床成绩大， 工业落后始改变， 齐心迈步工业化。
(二)
民主政治着手抓， 54年9月制《宪法》， 两个“坚持”定方向， 人民掌权治国家。 五 三大改造
过渡时期总路线， “三大改造”是重点， 农业改造合作化， 手工业改造迈步伐， “公私合营”工商业， 赎买改造资本家。 “三大改造”一完成， 社会制度全变新， 生产资料公有制，社会主义向前进。 六 探索建设社会主义的道路
56年中共开“八大”，主要任务已定下， 集中发展生产力，实现国家工业化， 人民生活要提高，良好开端有计划。 58年提出总路线，全国人民干劲大。 但国情没有弄清楚，急于求成犯错误， “大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚， 左的错误危害大，造成欲速而不达。
(二)
英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。
县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。 两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。 全国人民学雷锋，光辉榜样记心中。 七 “文化大革命”的十年
毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。 林彪 江青 有野心，趁机“**”祸国民， 停课停产“闹革命”，大批干部挨了整， 篡党夺权反人民，最终阴谋未得逞。 华国锋 叶剑英，果断措施快人心。 1966——76(年)，十年**教训深。 八 伟大的历史转折
(一)
1978年年底，中央在北京开会议，
“拨乱反正”求真理，两个“凡是”被抛弃， 解放思想讲实际，工作重心大转移。 经济建设是中心，改革开放始兴起， “三中全会”了不起， 中国进入新时期。
(二)
冤假错案要平反，民主法制要完善， 依法办事成共识，系列法律把国治。 九 改革开放
(一)
改革开放就是好，家庭联产搞承包， 安徽凤阳小岗村，创出致富路一条。
(二)
80年代的初期，改革开放建“特区”， 吸收外资搞建设，引进技术和管理。 加大力度抓机遇，沿海发展到内地， 全方位多层次宽领域，对外开放新格局。
(三)
国企改革大手笔，公有经济为主体， 实行多种所有制，政企分开放权力， 按劳分配唱主角，多种方式并一体。 “市场经济”建体制，优化组合新机制， 公司制，股份制，改组联合多形式。 十 建设有中国特色的社会主义
改革开放好形势，感谢小平设计师， 特色理论有精髓，解放思想、实事求是。 经济建设“三步”走， “一个中心”“两个坚持”，
富强民主和文明，基本路线是宗旨。 92年南方去巡视，澄清姓“社”和姓“资”， 发展才是硬道理， “三个有利”是尺子。
十一 民族团结
五十六个民族五十六朵花，平等团结是一家，
区域自治是国策，共同发展变化大， 如今西部大开发，各族人民乐开花。
十二 香港和澳门回归
改革开放设计师，统一祖国探路子， “一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。
十三 海峡两岸的交往
“和平统一，一国两制。”海峡两岸，“三通”开始。
“海基”“海协”，成立组织。汪、辜会谈，达成共识。
八项主张，指导实施。一个中国，必须坚持。
台湾当局，背道而驰，鼓吹台独，必遭惩治。
十四 钢 铁 长 城
钢铁长城真威风，保卫祖国建奇功。 人民海军发展快， “舰、潜、空、陆”多兵种。
人民空军硬作风，抗美援朝逞英雄， 击落敌机三百多架，保家卫国后人颂， 如今空军现代化， 钢铁卫士保领空。 导弹部队新兵种， 50 年代建成功， 中、远、洲际、核武器，水陆发射地对空。十五 独立自主的和平外交
(一)
中国外交有政策，独立自主为总则， 领土主权不侵犯，他国内政不干涉， 平等互利搞建设，和平共处五原则。 (二)
万隆会议在印尼，共产主义遭攻击， 恩来上台把话讲， “求同存异”定大局。 十六 外交事业的发展 (一)
70年代变化大，尼克松总统访中华， 中美建交签公报，两国关系正常化。 (二) 五星红旗“联大”飘，中国地位大提高， 中日两国建外交，中外建交掀高潮。 十七 科学技术成就(一) “两弹”元勋邓稼先，成功研制核试验。 “一箭三星”升上天，太空遨游也实现(杨利伟)。
“杂交水稻”袁隆平， “东方魔稻”世人惊。 喜看“高峡出平湖，”更使国强和民富。
十八 科学技术的成就(二) (一) 863计划成就大，生物、航天、自动化， 信息、激光、新材料，能源、海洋也开发。 (二) 因特网，数字化，上网便能知天下， 负面影响应抵制，健康向上人人夸。 十九 改革发展中的教育
教育改革成绩大，实施《义务教育法》， 科教兴国是战略，实现“普九”意义大。 高等教育发展快，大步跟上新时代， 规模数量大发展，狠抓科技育人才。 二十 百花齐放 推陈出新 (一) 1956年 定战略， “双百”方针出成果， 文学繁荣题材多，《红岩》长篇好小说， 《青春之歌》唱赞歌，《平凡世界》新生活，
《宝葫芦的秘密》童话多，话剧《茶馆》是佳作，
“文革”以后更活跃，优秀作品流成河。
(二)
电影电视显生气，《大决战》中“三战役”， 《日出东方》连续剧，历史故事《林则徐》， 《开国大典》与《决择》，《丝路花雨》大舞剧，
绘画、书法和戏剧，音乐、舞蹈和杂技， 不同风格和流派，艺术发展繁盛期。
(三)
回忆苦难旧中国， “东亚病夫”不快活。 自从建立新中国，体育列为重点课。 全民健身大开展，竞技体育更不错。 90承办“亚运会”， 08“奥运”到中国。 参加五届奥运会，获得金牌100多。 二十一 人们生活方式的变化
改革前后两个样，以前衣着蓝、灰、黄， 购物凭票限数量， “三转一听”①是奢望 食物匮乏缺营养，居住多为土墙房。 如今生活变了样，衣着多彩穿名装， “四电两机”②带冰箱，饮食搭配讲营养， 住进楼房讲宽敞，摩托、 汽车跑四方， 提高生活讲质量，齐心跟党奔小康。 注：①自行车、缝衣机、手表、收音机 ②电视、电话、电脑、空调、手机、洗衣机 十四 难忘九一八 (一)
柳条湖一声巨响， “九一八”悲惨流浪， 日军预谋炸铁路，借口轰炸我沈阳， 蒋令国军不抵抗，东北三省遭沦亡。 义勇军与杨靖宇，局部抗战打游击。 (二)
张学良 杨虎城， “西安事变”传英名， 实行“兵谏”扣老蒋，停止内战打日本。 党派恩来去调停，统一战线初形成。 十五 “宁为战死鬼不作亡国奴” (一)
1937 七 月 七，宛平城里鏖战激， 鲜血染红卢沟桥，中日矛盾更加剧， 全国抗战从此起，统一战线终建立。 (二)
日军发动“八一三”，上海南京大侵犯， 烧杀淫掠滔天罪， 南京屠杀三十万。 历史屈辱牢记心， 开创未来要和平。 十六 血肉筑长城 (一)
抗战首捷“平型关”， “台儿庄”战歼敌顽， “三光政策”要粉碎， “百团大战”捷报传。 (二)
中共召开“七大”会，光明前途作准备。 8月15日投降，抗战胜利台回归。 十七 内战烽火 (一)
蒋介石 打内战，耍阴谋 假谈判。 毛泽东 去重庆，蒋的阴谋就戳穿。 (二)
蒋匪内战暴风急，疯狂进攻解放区，
毛周陕北巧转战，彭贺指挥战敌顽， 刘邓挺进大别山，战略局势就扭转。 十八 战略大决战
三大战役大决战，歼 敌 150 多万， 百万雄师过大江，蒋家王朝就完蛋。 解放战争留遗憾，蒋匪残余逃台湾。 十九 中国近代民族工业的发展
状元张謇有主张， “实业救国”办纱厂。 荣氏兄弟办企业，生产面粉和棉纺。 民族工业步履艰， “三座大山”压身上， 简单产品无力造，日用品前总带“洋”。 “三座大山”不推翻，民族工业无希望。 二十 社会生活的变化 (一) 19 世纪变化大， 轮船火车传天下。 有线电报始架设，远隔千里能说话。 文化生活也变化，照相电影和印刷。 上海《申报》最著名，商务印书规模大。 (二) 国民政府始觉悟，改变落后旧习俗， 剪辫易服废缠足，握手鞠躬换礼服， 取消“老爷”和“大人”，改口称“君”和“先生”。
社会习俗趋平等，文明发展向前进。 二十一科学技术与思想文化(一) (一) 京张铁路谁人修，国人专家詹天佑， “人”字路轨缓坡度，设计艺术创千秋。 (二) 化学家 候德榜， “候氏制碱”创辉煌， “红三角”牌获金奖，撰写《制碱》传秘方。 (三) “闭关锁国”灾难起，魏源冷静作分析， 《海国图志》明主张，“师夷长技以制夷”。 严复译著《天演论》，“物竞天择适生存，” “世道必进后胜今”，救亡图存告后人。 二十二 科学技术与思想文化(二) “五四”文化了不起，鲁迅文学举大旗， 代表作品要牢记，《狂人日记》《孔乙已》。 美术大师徐悲鸿，《愚公移山》赋新意。 聂耳以歌鼓士气，创《义勇军进行曲》。 星海《黄河大合唱》，气势恢弘有旋律。 郭沫若写历史剧，借古喻今吐怨气。 小说繁荣解放区，名家 丁玲 赵树理。
中国历史七年级记忆歌诀 中国历史七年级上册记忆歌诀
一、祖国境内的远古居民 (一)
一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二)
北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广， 原始社会已显见。 (三)
山顶洞人一发现， 距今一万八千年， 磨光钻孔新技术， 人工取火史无前， 血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。
二、原始的农耕生活 (一)
长江流域“河姆渡”， 磨制石器有进步， 耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住， 挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。 (二)
黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住， 粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉， 早期文字出雏形， 还会纺线和织布。
三、华夏之祖
“人文初祖”是黄帝， 禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。
四、夏商西周的兴亡 (一)
夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立， 王位传给儿子启， 禅让从此变世袭， 夏朝经历470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。 (二)
商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商， 有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。 (三)
武王伐纣灭掉商， 西周定都镐京上， 分封制度定国策， 天子统治有加强， 暴君厉王无人道， 前771(年)周灭亡。
五、灿烂的青铜文明 (一)
原始社会到末期， 我国已有青铜器， 夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期， “司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺 举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意 (二) 奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸， 戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖， 生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。
六、春秋战国的纷争 (一) 齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲， “尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。 第二霸主晋文公， 城濮之战称英雄， “退避三舍”诱楚军， 大败楚军城濮中。 (二) 齐楚燕韩赵魏秦， 战国七雄多战争， 齐王军师名孙膑， 围魏救赵战桂陵， 前二六0战又起， 秦赵之间战长平， 赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽， 赵军大败秦军胜， 从此六国难抗衡。
七、大变革的时代 (一) 春秋出现铁农具， 战国时期遍大地， 春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。 (二) 李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田， 治水功劳胜大禹， 造福人民几千年。 (三) 孝公治国有心计， 商鞅变法最有力， 承认私人有土地， 奖励耕战免徭役， 废除贵族的权力， 建立县制搞治理， 经济得到大发展， 军队有了战斗力， 战国后期秦最强， 商鞅变法了不起。
八、
九、中华文化的勃兴 (一) 文字可考在商朝， 甲骨文字算最早， 青铜器上刻金文， 周晚大篆形成了。 (二) 古人观天很注意， 日食月食书中记， 夏朝历法叫“夏历”， 战国二十四节气。 (三) 最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩， “望闻问切”诊疾病，中医沿用真不错。 (四) 楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇， 抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。 (五)
孔子相传为圣人， 思想教育都精明， 主张“爱人”察民情， “为政以德”反酷刑， 办学收徒三千人， 因材施教出贤能， 启发学生多思考， 主张温故而知新， 言行收录在《论语》，儒家学派创始人。 (六)
老子道家创始人， 学说记在《道德经 主张事物对立面， 正反两面要想清。 (七)
百家争鸣好形式， “墨儒道法兵”在此， “兼爱”“非攻”墨主张， “仁政”治国是孟子，
道家代表是庄子，主张“无为”而来治， 法家代表韩非子，反对空谈倡“法治”， 兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事
十、“秦王扫六合” (一)
前 230 — 221(年)，秦灭六国大统一， 始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。 (二)
丞相、太尉和御史， 地方推行郡县制， 全国统一度量衡， 还有货币和文字， 为了思想大控制， “焚书坑儒”有得失。 (三)
抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠， 开疆拓土好疆域， 世界大国了不起。 十
一、“伐无道 诛暴秦” (一)
秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起， 势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。 (二)
项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力， 刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡， 楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权。
中国历史七年级下册记忆歌诀
一、繁盛一时的隋朝 (一)
北周到了 581， 外戚杨坚大权集，
夺权定都在长安， 杨坚封为隋文帝。 589年隋灭陈， 南朝北朝归统一， 文帝治国有功绩， 隋朝繁盛一时期。
改革制度显盛世， 发展生产重吏治， 提倡节俭反奢侈， 以身作则节衣食。
百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣， 粮食布匹都丰盛， 二十多年人口增。 (二) 隋朝到了隋炀帝， 巩固统治开大渠， 征发民工几百万， 开凿运河二千几(公里)，
贯通海、黄、淮、长、钱， “天下转漕仰此渠”，
炀帝统治施暴政， 隋末农民大起义。
二、“贞观之治” (一) 唐太宗 李世民， 隋亡教训记在心， 轻徭簿赋重生产， 君臣廉洁又勤政， “房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征， 政治清明国强盛， “贞观之治”真繁荣。 (二) 唐朝有个武则天， 后宫之中掌大权， 晚年称帝国号周， 唯一女皇她为先， 弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。
三、“开元盛世” (一) “开元之治”唐玄宗， 任用宰相名姚崇， 十项建议献良策， 玄宗一一都依从。 重视吏治看政绩， 改革图新大手笔， 玄宗前期政局稳， “开元盛世”显生机。 (二) 农田水利多工程， 水稻育秧产量增， 蔬菜传入新品种， 饮茶之风多盛行。 犁地改用“曲辕犁”， “筒车”灌溉新工具，丝织陶瓷都出名， 城市发展鼎盛期。 (三) 玄宗后期图享乐， 宠爱贵妃惹大祸， 安史之乱局势转， 唐朝从此渐衰落， 907年 唐朝亡， 后期五代又十国。
四、科举制的创立
科举诞生隋朝时， 炀帝最先设进士， 实行“学而优则仕”， 公平竞争用考试。 太宗玄宗武则天， 完善科举是关键， 太宗重教扩国学， 进士第一称状元， 则天“武举”选武士， 诗赋考试玄宗时。 教育文艺大发展， 科举改善用人制， 此制延续一千三， 清朝末年才废止。
五、“和同为一家” (一)
到了公元七世纪， 青藏高原大统一， 松赞干布求太宗， 文成公主嫁过去。 藏汉联姻传佳话， 促进经济和文化， 金城公主入土蕃， 藏汉“和同为一家”。 (二)
渤海郡王管“两江”， 六诏统一云南王， 怀仁可汗治回鹘， 民族友好万年长。
六、对外友好往来 (一)
中日关系渊源长， 日派遣使来隋唐， 鉴真东渡到日本， 文化交流美名扬。 (二)
唐与新罗是邻居， 来往频繁好关系， 仿唐建制用科举， 中国文化传过去。 (三)
高僧玄奘最杰出， 历经艰险到天竺， 西天取经有功绩， 写成《大唐西域记》。
七、
八、辉煌的隋唐文化 (一)
隋朝李春赵州桥， 世界现成最古老。 唐朝雕版《金刚经》， 世界最早印刷品。 (二)
唐朝诗歌有成就， 唐诗艺术传千秋， 可查诗人两千多， 现存诗歌五万首， 李白杜甫 白居易， 唐诗“三杰”最优秀。 (三)
李白诗歌传千年， 诗歌作品万万千， “朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”， 豪放清逸意境奇， 后人尊称为“诗仙”。 (四)
杜甫诗歌写实情， 语言凝练讲分寸， “三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。 (五)
唐朝中期白居易， 诗歌艺术讲讽喻， 《秦中吟》《新乐府》， 直白如话最简易。
(六) “颜筋柳骨”书法妙， 立本道子画艺巧， 名家辈出举世骄， 各具神韵领风骚。 (七) 甘肃敦煌莫高窟， 壁画雕塑是宝库。 隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞不可数”。
九、民族政权并立的时代 (一) 时间到了960(年)， 后周大将赵匡胤， 陈桥兵变当皇帝， 杯酒辞去石守信， 北宋大权集一身， 统一局面又形成。 (二) 辽军进逼澶州城， 真宗皇帝亲助阵， 士气大振宋军胜， 双方议和澶州城， 北宋给辽送岁币， “澶渊之盟”就形成。 (三) 南宋名将叫岳飞， 抗金之中扬军威， 郾城之战收失地， 精忠报国闪光辉。 最恨奸臣是秦桧， 陷害忠良千秋罪。
十、经济重心的南移 (一) 唐朝、五代、宋时期， 经济重心向南移， 北人南迁搞开发， 带去技术和劳力， 水稻棉花发展快， 丘陵茶园遍地起。 (二) 手工业 很繁荣， 丝织棉织高水平， 浙江哥窑冰裂纹， 著名瓷都景德镇， 广州泉州造船业， 造船技术世人惊。 (三) 开封杭州兴商业， “买卖昼夜叫不绝”， 海外贸易超前代， 广州泉州名世界， 北宋四川出“交子”， 纸币流通就开始。 十
一、万千气象的宋代社会风貌 (一) 宋代气象万万千， 衣食住行多了眼， 风土民俗有情趣， 心旷神怡好新鲜。 (二) 宋代市民多层次， 娱乐商业兴“瓦子”， 说唱耍踢花样多， 市场繁荣大都市。 十
二、蒙古的兴起和元朝的建立 (一) 成吉思汗铁木真， 游牧部落当首领， 1206 为 大 汗， 从此蒙古国建成， 战绩直到多瑙河， 一代天骄后人敬。 (二)
忽必烈 战功高， 1271 建 元 朝， 次年定都在大都， 1276灭宋朝(南宋)， 中央设立中书省， 省级行政始元朝， 西藏正式归元管， 琉球台湾也管到， 重视农业治黄河， 开通运河有两条， 海上运输大发展， 大都繁华景象好。
十二、大一统的汉朝 (一)
刘邦用人“张萧韩”， 前202(年)建西汉， 吸取秦亡的教训， 减轻百姓的负担。 “文景之治”谋发展， 社会面貌大改观， 轻徭薄赋得民心， 奖励农桑重生产， 带头节俭把事办， “以德化民”民心安， 文帝景帝治江山， 国库钱粮都丰满， 着眼长治和久安， 武帝一统更不凡。 (二)
雄才大略汉武帝， 善用人才把权集， 罢黜百家尊儒术， 集权削侯分土地， 举办太学学五经， 一统江山鼎盛期。 十
三、两汉经济的发展 (一)
武帝治河有高招， 文武官员背柴草， 亲临工地看治理， 八十多年无灾涝。 (二)
东汉明帝修黄河， 筑起大堤一千多(里)， 被淹土地变良田， 八百多年无水祸。 (三)
西汉耕犁装犁壁， 耧车播种新工具， 丝绸织布提花机， 杜诗水排用水力。 (四)
武帝集权有经验， 统一铸造五株钱， 盐铁经营归中央， 城市繁荣已出现。 十
四、匈奴的兴起及与汉朝的和战 冒顿统一蒙古盛， 汉初被迫去和亲， 卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。 十
五、汉通西域和丝绸之路 (一)
追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西， 而今人们称西域，那时小国被匈欺。 武帝统治有心计，召募使者出西域， 企图联络大月氏， 共同对匈来夹击。 (二)
张骞两次出西域， 排除艰险建史绩， 沟通促进东与西， 历史意义了不起。 (三) 张骞出使西域后， 丝绸之路通欧洲， 陆海贸易大发展， 东西文化相渗透。 西域各国归附汉， 社会面貌大改观， 设立西域都护符， 总管西域的事务。 (四) 前1
38、119，张骞到西域，带去牛羊和布匹，
铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具， 带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。 (五) 海上丝路也不差， 广东沿海大出发， 中南半岛往南下， 马来半岛马六甲， 继续通往孟加拉， 半岛南端和斯里兰卡。十
六、十
七、昌盛的秦汉文化 (一) 东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪， 《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。(二) 华佗外科是名医， “麻沸散”是好药剂， 世界医学有创举， 还编体操“五禽戏”。 (三) 东汉末年张仲景， 写了《伤寒杂病论》，医德高尚医术精， 后人尊称为“医圣”。 (四) 司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝， 编撰使用纪传体， 文笔简洁是范例。 (五) 秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功， 艺术群像磅礴势，造型精美又生动。 十
八、三国鼎立 (一) 200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊， 曹操用了许攸计，统一北方定根据。 (二) 老骥伏枥志千里， 208年 战又起， 曹操南下到赤壁， 孙刘联军齐抗击， 孔明周瑜巧用计， 火烧赤壁定大局。 (三) 赤壁之战定大局， 魏蜀吴国三鼎立， 二二零年是曹丕， 定都洛阳打魏旗， 次年刘备亦称帝， 定都成都汉业继， 二二二年孙称王， 定都建业吴旗举。 (四)
三国经济大发展， 各显神通抓生产， 魏国重视抓水利， 蜀锦丝绸数第一， 吴国沿海抓造船， 联系内地与台湾。 十
九、江南地区的开发 (一)
淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万， 妄图一举灭东晋， 雄心勃勃有野心， 哪知早已失军心， 将士不愿去卖命， 前师不忘有教训， 人心向背是根本。 (二)
追溯历史三国前， 江南落后少人烟， 土地肥沃无人垦， 雨热充足也置闲。 东汉末年北战乱， 各族人民迁江南， 带去劳力和技术， 江南经济得发展。 大片荒地被开垦， 修建水利多工程， 水稻小麦和绿肥， 推广粪肥和牛耕。 二
十、北方民族大融合
北魏有个孝文帝， 迁都洛阳定大计， 穿汉服 学汉语， 改汉姓 学汉礼， 卑汉联姻受鼓励， 采用汉制学令律， 以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。 二十
一、二十
二、承上启下的魏晋南北朝文化 (一)
南朝“冲之”爱科研， 数学天文有贡献， 精确计算圆周率， 领先世界近千年。 著书《缀术》有功绩， 计算年时差无几，造“千里船”行百里， 水碓磨磨面又舂光。(二)
北朝有个贾思勰， 《齐民要术》是他写，农林牧副渔五业， 不误农时抓季节， 改进技术和方法， 农学史上硕果结。 (三)
郦道元写《水经注》， 地理学中是专著，江河水道为纲目， 地形物产与风俗， 山川城镇与古迹， 如诗如画好景物。 (四)
东晋羲之写字行， 书法艺术集大成， 代表作品《兰亭序》，“行书”天下第一名，后人给王送美誉， 尊称他为大“书圣”。
(五) 东晋恺之画人物，形象逼真好艺术， 代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。 (六) 北朝劈山凿石窟， “云岗”“龙门”最杰出， 继承秦汉的风格， 吸收佛教的艺术。 结 束 语
历史知识多奇妙， 学好历史人开窍， 做人处世与治国， 历史当做镜子照。 (三) 抗元英雄文天祥，广东兵败拒劝降， 坚贞不屈抒战歌，《正气歌》《过零丁洋》 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 宁死不屈多悲壮， 浩气长存永不忘。 (四) 民族融合日月新， 杂居相处又通婚， “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴” 经济文化大发展， 促进社会向前进。 十
三、十
四、灿烂的宋元文化 (一) 北宋科学家毕升，活字印刷他发明， 战国时期创“司南”，北宋制成指南针， 古代炼丹制火药， 唐末宋元用战争， 西汉发明麻做纸， 东汉改进是蔡伦， 四大发明传世界， 推动历史向前进。 (二) 《资治通鉴》司马光，战国—五代编年详。 苏轼豪迈评“赤壁”，清照委婉又感伤， 弃疾作品多豪放， 汉卿剧作善恶扬。 择端《清明上河图》，孟頫书画人崇尚， 书法人称“宋四家”，苏、黄、米芾和蔡襄。 十
五、明朝君权的加强 (一) 1368 朱 元 璋， 建都南京元灭亡， “民政”“刑狱”和“军政”，三司直属归中央，
废除丞相、中书省， 六部分理管朝纲， 特务机构锦衣卫， 皇帝指挥大权掌， 四书五经八股文， 明朝君权更加强。 (二) 明朝有个建文帝， 下令削藩大祸起， 朱棣打起“靖难”旗，起兵夺权称了帝， 1421 迁 都 城， 南京迁都到北京， 强化君权有谋心， 削藩“增特”搞专政。 十
六、中外的交往与冲突 (一)
我国航海历史上， 郑和七次下西洋， 亚非经济大交流， 友好关系长又长。 (二)
民族英雄戚继光， 抗倭战斗是名将， 英勇善战戚家军， 九战九捷平浙江。 十
七、君主集权的强化 (一)
努尔哈赤统女真， 1616国号金， 起兵攻明夺辽东， 迁都沈阳改盛京。 继承汗位皇太极， 重视生产改内政， 选才“联蒙”扩势力，1636国号清， 1644 清 入 关， 统治中心迁北京。 (二)
清初采用明朝制， 内阁六部都设置， 但留满洲议政王， 议政决策军国事。 雍正集权强君主， 开始设置军机处， 军国大事皇帝说， 大臣跪地作记录， 名存实亡议政会， 乾隆时期被撤除。 思想文化搞禁锢， “康雍乾”时最残酷，“文字狱”案搞恐怖，阻碍发展和进步。十
八、收复台湾和抗击沙俄 (一)
“牛皮侵略”是荷兰，1624 占台湾， 民族英雄郑成功， 1661 帅战船， 1662 收 台 湾， 1683 清朝管。
日今“台独”搞分裂，阴谋诡计要揭穿。(二)
十七世纪沙俄国，扩张势力搞侵略， 城堡修到尼布楚，烧杀抢掠吃人肉。 康熙两次派军队，击毙俄军总头目， 1689 双 谈 判，签定条约《尼布楚》，黑、乌两江库页岛，规定都属我领土。十
九、统一多民族国家的巩固 (一)
清朝统治很有方，驻藏大臣管西藏， 平定和卓的叛乱， 伊犁将军管新疆， 土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。 (二)
清朝疆域真宽广， 东边临着太平洋， 东北林海风景好， 外兴安岭库页岛， 东南台湾诸岛屿， 南海诸岛跨水域， 西跨葱岭众山谷， 西北巴尔喀什湖，
北接寒冷西北利亚，亚洲中国属最大。 二
十、明清经济的发展与“闭关锁国” (一) 明代引进农作物，玉、甘、花、向、马铃薯，
棉织、丝织、青花瓷，商贸出现大城市， 明朝中期资萌芽， “机户”就是资本家， “机工”出卖劳动力，雇佣关系就成立。 (二)
清朝国策大错， 对内“重本抑末”， 对外“闭关锁国”，先进技术不学， 长期与世隔绝， 二百年来国弱。 二十
一、二十
二、时代特点鲜明的明清文化 (一) 明朝修建北京城,建筑特点很鲜明， 设计精巧又严整，“宫、皇、京城”三部分， 皇帝故宫紫禁城，世界瑰宝最出名。 (二) 明朝长城大发展，采用条石和青砖， 东边起点鸭绿江，西边到达嘉峪关， 蜿蜓六千多公里，世界史上数奇观。 (三) 《本草纲目》李时珍， 医药巨著世人惊， 《天工开物》宋应星， “工艺百科”传后人，
《农政全书》徐光启， 农学史上他第一。 (四) 元末明初罗贯中，《三国演义》写成功， 长篇历史第一部， 故事情节特生动。 同时还有《水浒传》，作者大名施耐庵， 农民起义为题材， 一百单八英雄汉。 明朝中期《西游记》，长篇神话最神奇， 著名作家吴承恩， 以唐僧取经为顺序。 曹雪芹写《红楼梦》，古典小说达高峰， 贾、王、史、薛四家族，爱情悲剧贯始终。 汤显祖著《牡丹亭》，戏剧作品负盛名， 19 世纪 到 中 期， 中国京剧就形成。
初中代数函数知识口诀 上海市同洲模范学校宋立峰
求定义域
求定义域有讲究，四项原则须留意。 负数不能开平方，分母为零无意义。 指是分数底正数，数零没有零次幂。 限制条件不唯一，满足多个不等式。
求定义域要过关，四项原则须注意。 负数不能开平方，分母为零无意义。 分数指数底正数，数零没有零次幂。 限制条件不唯一，不等式组求解集。
正比例函数的鉴别
判断正比例函数，检验当分两步走。 一量表示另一量，ykx(k0)是与否。 若有还要看取值，全体实数都要有。
正比例函数是否，辨别需分两步走。 一量表示另一量，ykx(k0)有没有。
若有再去看取值，全体实数都需要。
区分正比例函数，衡量可分两步走。
一量表示另一量，ykx(k0)是与否。
若有还要看取值，全体实数都要有。
正比例函数的图象与性质
正比函数图直线，经过(1,k)和原点。
K正一三负二四，变化趋势记心间。
K正左低右边高，同大同小向爬山。
K负左高右边低，一大另小下山峦。
一次函数
一次函数图直线，经过(0,b)(b
k,0)点。
K正左低右边高，越走越高向爬山。
K负左高右边低，越来越低很明显。
K称斜率b截距，截距为零变正函。
反比例函数
反比函数双曲线，经过(1,k)(1,k)点。
K正一三负二四，两轴是它渐近线。
K正左高右边低，一三象限滑下山。
K负左低右边高，二四象限如爬山。
二次函数
二次方程零换y，二次函数便出现。
全体实数定义域，图像叫做抛物线。
抛物线有对称轴，两边单调正相反。
A定开口及大小，线轴交点叫顶点。
顶点非高即最低。上低下高很显眼。
如果要画抛物线，平移也可去描点，
提取配方定顶点，两条途径再挑选。
列表描点后连线，平移规律记心间。
左加右减括号内，号外上加下要减。
二次方程零换y，就得到二次函数。
图像叫做抛物线，定义域全体实数。
A定开口及大小，开口向上是正数。
绝对值大开口小，开口向下A负数。
抛物线有对称轴，增减特性可看图。
线轴交点叫顶点，顶点纵标最值出。
如果要画抛物线，描点平移两条路。
提取配方定顶点，平移描点皆成图。
列表描点后连线，三点大致定全图。
若要平移也不难，先画基础抛物线，
顶点移到新位置，开口大小随基础。
【注】基础抛物线yax 2
作者简介：中共党员、中学一级、教龄26年，1980年参加教育工作，1998年由内蒙古兴安盟调入上海，2001年到云南大理州南涧县民族中学支教，现在上海市同洲模范学校任教初
三、高二数学课
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初中化学：基础知识记忆口诀
一、化学计算
化学式子要配平，必须纯量代方程， 单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升， 遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。
二、气体制备
气体制备首至尾，操作步骤各有位， 发生装置位于头，洗涤装置紧随后， 除杂装置分干湿，干燥装置把水留; 集气要分气和水，性质实验分先后， 有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。 有时装置少几个，基本顺序不可丢， 偶尔出现小变化，相对位置仔细求。
三、氢气还原氧化铜
试管被夹向下倾，实验开始先通氢， 空气排尽再点灯，冷至室温再停氢 先点灯，会爆炸，先停氢，会氧化 由黑变红即变化，云长脸上笑哈哈。
四、常见元素化合价顺口溜
(一) 钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价; 氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价; 铜正一正二铝正三，铁有正二和正三; 碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。
常见元素化合价顺口溜
(二)
一价氢锂钾钠银，二价氧镁钙钡锌， 铜汞一二铁二三，碳锡铅在二四寻， 硫为负二正四六，负三到五氮和磷， 卤素负
一、
一、
三、
五、七， 三价记住硼、铝、金。
五、有机化学
有机化学并不难，记准通式是关键。 只含C、H称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。 脂肪族的排成链，芳香族的带苯环。 异构共用分子式，通式通用同系间。 烯烃加成烷取代，衍生物看官能团。 羧酸羟基连烃基，称作醇醛及羧酸。 羰基醚键和氨基，衍生物是酮醚胺。 苯带羟基称苯酚，萘是双苯相并联。 去H加O叫氧化，去O加H叫还原。 醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。 羧酸都比碳酸强，碳酸强于石碳酸。 光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。 烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。 消去一个小分子，生成稀和氢卤酸。 钾钠能换醇中氢，银镜反应可辨醛。 氢氧化铜多元醇，溶液混合呈绛蓝。 醇加羧酸生成酯，酯类水解变醇酸。 苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色变蓝。 氨基酸兼酸碱性，甲酸是酸又像醛。 聚合单体变链节，断裂π键相串联。 千变万化多趣味，无限风光任登攀。
六、电解
惰性材料作电极，两极接通直流电。 含氧酸，可溶碱，活动金属含氧盐， 电解实为电解水。
无氧酸电解自身解，pH变大浓度减。 活动金属无氧盐，电解得到相应碱。
不活动金属无氧盐，成盐元素两极见;不活动金属含氧盐，电解得到相应酸。非惰性材料作电极，既然电解又精炼;镀件金属作阴极，镀层金属阳极连; 阳粗阴纯为精炼，电解液含相应盐。 电解都有共同点，阳极氧化阴还原。
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初中化学：方程式书写口诀
一、化学方程式的书写
根据事实写方程，依据守恒须配平; 左反右生一横线，配平以后加一线; 等号上下注条件，箭号标气或沉淀; 配平需要详观察，最小公倍奇配偶; 一找元素见面多，二将奇数变成偶， 三按连锁先配平，四用观察配其它; 有氢找氢无找氧，奇数配偶单变双; 出现分数去分母，调整系数使配平。
二、盐的溶解性
酸易溶、碱难溶，盐类溶解均不同;
钾钠铵硝皆可溶，盐酸不溶银亚汞; 硫酸不溶钡和铅，碳磷酸盐多不溶。
三、防止铁生锈
铁氧水等互作用，发生复杂之反应; 主要生成氧化铁，还有复杂成分多; 铁锈疏松易吸水，加速生锈过程快; 要想防止铁生锈，保持干燥和洁净; 隔绝空气又防水，表面涂上保护层; 镀金属、刷油漆，涂油烤蓝都可以; 最好打上强心针，改变结构最可行。
初中化学：各项基础知识记忆口诀
1.用口诀法记忆酚酞试剂的性质 小芬太(即酚酞)腼腆， 怕碱不怕酸，遇碱脸就红， 遇酸色不变。
2.用口诀法记忆化学元素化合价 (1)常规价的：
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌， 三铝四硅五氮磷。
(2)变价的：
铜一二，
铁二三， 二(负二)四六硫二四碳， 二四六七锰全占。
(3)负价的：
负一氟氯和溴碘，负二氧硫负三氮。
3.用口诀法记忆酸碱盐溶解性
碱(专指OH-)溶钾钠钡钙〔Ca(OH)2微溶〕铵，
全溶硝酸和盐酸(盐酸银盐、亚汞盐不溶); 硫酸不溶铅和钡(硫酸只有铅、钡盐不溶)， 微溶银钙亚汞盐(硫酸银、钙、亚汞盐微溶)。
4.一氧化碳物理性质和化学性质
轻(比空气轻)无色味溶水难(四个物理性质);
有毒还原又可燃(三个化学性质)。
5.用口诀法记忆氢气物理性质和化学性质 轻(是最轻的气体)无色味溶水难; 无毒还原又可燃(甚至可爆炸)。 (注：还原性和可燃性是氢气的两个化学性质，氢气的物理性质还有熔点、沸点都极低。)
6.用口诀法记忆化学反应基本类型 化合多变一(A+B→C)， 分解正相逆(A→B+C)，
复分两交换(AB+CD→CB+AD)， 置换换单质(A+BC→AC+B)。
7.用口诀法记忆 惰性气体通电发光颜色 氩紫蓝，氦粉红;
氖红光，穿雾行; 小太阳，是氙灯。
8.用口诀法记忆使用酒精灯的注意事项 点燃切莫灯对灯，熄灭盖帽莫吹风。
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9.用口诀法记忆振荡试管的要领 三指捏，
二指弯，
捏试管近边沿，
腕动臂莫动， 切勿画圆圈。
初中化学学习记忆口诀01
说变化
物理变化不难辨，没有新物质出现; 化学变化则不然，物质本身已改变; 两种变化有区别，有无新物作判断; 两种变化有关联，化变中间有物变; 变化都由性质定，物性化性是关键。
干燥气体
酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原， 中性干燥剂，使用较普遍， 只有不反应，干燥就能成。
空气组成
空气组成别忘记，主要成分氮氧气， 氮七八氧二一，零点九四是稀气; 还有两个零点三，二氧化碳和杂气; 体积分数要记清，莫要当成质量比， 还要注意防污染，环保意识要树立。
碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象
红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高;燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”;
燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状;铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。
氧中燃烧的特点
氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫， 铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
氯中燃烧的特点
磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄， 氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。
实验室制氧气(氯酸钾分解) 七步：
茶庄定点收利息(查装定点收离熄) 十步：
茶房禁鼓捣(查放紧固倒)， 夜深取衣洗(热伸取移熄)。
排水法收集气体
满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯.
托盘天平的使用
左物右码先调零，天平一定要放平， 砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中.
容量瓶的使用
精确配液容量瓶，用前查洗记心中， 溶解药品用烧杯，静置片刻移瓶中， 转移溶液洗三遍，溶剂一次勿加成， 快到刻度滴管加，摁塞倒立再摇动.
固体药品的取用与溶解
粉末固体用药匙，量多大匙少小匙， 块状固体镊子夹，平放药匙再直立.
过滤
过滤操作要知道，一贴二低三紧靠， 一次过滤不澄清，重复操作可奏效.
仪器装配
下上左右顺序定，装好检验气密性， 固液小大装药品，拆卸仪器反进行.
加热
用前检查灯芯平，烧焦过长都不行， 酒精可加三分二，燃着不能加酒精， 点灯要用火柴点，不能用灯去点灯， 熄灯要用灯帽盖，用嘴吹灯祸易生.
化合价
钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价;
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铝是正三氧负二，氯负一价最常见; 硫有负二正四六，正二正三铁可变; 正一二铜二四碳，单质零价永不变; 其它元素有变价，先死后活来计算。
化合价要记准，一价钾钠氯氢银， 二价氧钙钡镁锌，三硅四铝五价磷; 谈变价也不难，二三铁二四碳， 二四六硫都齐全，铜汞二价最常见; 原子团不要分，一价铵根氢氧根， 二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。
一价氟氯溴碘氢，还有金属钾钠银， 二价氧钡钙镁锌 铝三硅四都固定， 氯氮变价要注意，一二铜汞一三金， 二四碳铅二三铁，二四六硫三五磷， 氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。 氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅;下面再把变价归。
全部金属是正价;一二铜来二三铁。 锰正二四与六七;碳二四要牢记。 非金属负主正不齐;氯负一正一五七。 氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。 硫有负二正四六;边记边用就会熟。
常见根价口诀
一价铵根硝酸根;氢卤酸根氢氧根。 高锰酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。 二价硫酸碳酸根;氢硫酸根锰酸根。 暂记铵根为正价;负三有个磷酸根。
一价金属银钠钾，还有亚铜亚汞是一价，二价金属锌钡铜，还有钙镁亚铁汞， 氟氯溴碘常显一， 有时还显三五七， 氢一价，氧二价，铁三铝三记住它， 硫有二四和六价，氮磷三五是常规。
一般在口诀中不会编入正价与负价， 因此还有以下规律： 金属元素一般是正价， 非金属中氢元素是正价，
其余的就只有具体情况具体分析了， 比如锰有七个化合价，
在不同的化合物中都不一样， 这些只有死记硬背.
短周期元素化合价与原子序数的关系 价奇序奇，价偶序偶。
化学式
一排顺序二标价，价数交叉写右下， 约简价数作角码，化合价规则去检查。
化学方程式
左写反应物，右边写生成; 写对化学式，系数来配平; 中间连等号，条件要注清; 生成沉淀气，箭头来标明。
一找元素见面多，二将奇数变成偶， 三按连锁先配平，四用观察配其它; 有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双，出现分数去掉分母，调整系数使支配平。
离子方程式
客观事实要遵从，书写形式分异同， 生成符号要写对，质量电荷要守恒。
盐的溶解性
钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞; 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。 氢硫溶四位，钾钠和镁钡。
多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。
防止铁生锈
铁氧水等互作用，发生复杂之反应， 主要生成氧化铁，还有复杂的成分; 铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程， 要想防止铁生锈，保持干燥和洁净; 隔绝空气又防水，表面涂上保护层， 镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。
硫的物理性质
黄晶脆，水两倍，微溶于酒精， 易溶于二硫化碳，不溶于水， 溶点一一二，沸点四四四。 (密度是水的两倍)。
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硫化氢的性质
无色有臭还有毒，二点六，分氢硫， 还可性蓝火头，燃烧不全产生硫。 (1体积水溶解2.6体积的H2S， 一定条件下分解为单质氢和硫， 有还原性，可燃性，蓝色火焰)。
苯的化学性质 取卤硝，磺加烧。
卤代烃的化学性质 碱水取，醇碱消。
初中化学学习记忆口诀02
一、物质的学名、俗名及化学式 ⑴金刚石、石墨：C ⑵水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO (4)干冰(固体二氧化碳)：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl (6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3(也叫小苏打) (12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O (13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质) (14)甲醇：CH3OH有毒、失明、死亡 (15)酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(CH3COO-醋酸根离子)具有酸的通性 (17)氨气：NH3(碱性气体)
(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O(为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱)(19)亚硝酸钠：NaNO2(工业用盐、有毒)
二、常见物质的颜色的状态
1.白色固体：MgO、P2O
5、CaO、NaOH、Ca(OH)
2、KClO
3、KCl、Na2CO
3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)
2.黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO
2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色 3.红色固体：Cu、Fe2O
3、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲Cu2(OH)2CO3为绿色
4.溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)
5.沉淀(即不溶于水的盐和碱)：①盐：白色↓：CaCO
3、BaCO3(溶于酸)AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3)等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2红褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余碱。
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6.(1)具有刺激性气体的气体：NH
3、SO
2、HCl(皆为无色) (2)无色无味的气体：O
2、H
2、N
2、CO
2、CH
4、CO(剧毒)
▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。
7.有毒的，气体：CO液体：CH3OH固体：NaNO
2、CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)
三、物质的溶解性 1.盐的溶解性
含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水。
含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水;
含SO42- 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。 含CO32- 的物质只有K2CO
3、Na2CO
3、(NH4)2CO3溶于水，其他都不溶于水
2.碱的溶解性
溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。(包括Fe(OH)2)注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，
其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等
3.大部分酸及酸性氧化物能溶于水，(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱)
四、化学之最
1.地壳中含量最多的金属元素是铝。 10.相对原子质量最小的原子是氢。 2.地壳中含量最多的非金属元素是氧。
11.熔点最小的金属是汞。 3.空气中含量最多的物质是氮气。 12.人体中含量最多的元素是氧。 4.天然存在最硬的物质是金刚石。
13.组成化合物种类最多的元素是碳。 5.最简单的有机物是甲烷。 14.日常生活中应用最广泛的金属是铁。 6.金属活动顺序表中活动性最强的金属是 钾。 15.最早利用天然气的是中国;中国最大煤 炭基地在：山西省;最早运用湿法炼铜的是7.相对分子质量最小的氧化物是水。最简单中国(西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青的有机化合物CH4 得铁则化为铜”]、宋朝应用);最早发现电8.相同条件下密度最小的气体是氢气。 子的是英国的汤姆生;最早得出空气是由N2 和O2组成的是法国的拉瓦锡。9.导电性最强的金属是银。
五、初中化学中的“三”
1.构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2.还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
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3.氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4.构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5.黑色金属只有三种：铁、锰、铬。
6.构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。
7.铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O
3、(3) Fe3O4。 8.溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。
9.化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。化学方程式有两个原则：以客观事实为依据;遵循质量守恒定律。
10.生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。 11.碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。
12.常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。
13.炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。
14.常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。
15.饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：(1)升温、(2)加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。(注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。
16.收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
17.水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
18.通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。
19.固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;(2)少数物质溶解度受温度的影响很小;(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。
20.CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。 21.单质可分为三类：金属单质;非金属单质;稀有气体单质。
22.当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。 23.应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
24.氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
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25.教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。
26.与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液。 27.过滤操作中有“三*”：(1)漏斗下端紧*烧杯内壁;(2)玻璃棒的末端轻*在滤纸三层处;(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧*在玻璃捧引流。
28.三大气体污染物：SO
2、CO、NO2 29.酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
30.取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品;(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。
31.古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器 32.工业三废：废水、废渣、废气 34.可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙) 35.质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化
36.与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H
2、CO、CH4 (实际为任何可燃性气体和粉尘)。37.煤干馏(化学变化)的三种产物：焦炭、煤焦油、焦炉气
38.浓硫酸三特性：吸水、脱水、强氧化
39.使用酒精灯的三禁止：对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭
40.溶液配制的三步骤：计算、称量(量取)、溶解 41.生物细胞中含量最多的前三种元素：O、C、H
42.原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 43.构成物质的三种粒子：分子、原子、离
1.基本反应类型：
化合反应：多变一
分解反应：一变多 置换反应：一单换一单
复分解反应：互换离子
2.常见元素的化合价(正价)：
一价元素氢氯钠钾银，二价元素氧钙锌钡镁，三价金属元素铝和铁; 可变化合价也不难，二，四碳硅，三五氮磷，二，四，六硫全齐全。
3.实验室制取氧气的步骤： “茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”
“查”检查装置的气密性
“装”盛装药品，连好装置 “定”试管固定在铁架台
“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体
“离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。
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4.用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理” “一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热; “三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5.电解水的实验现象： 6.组成地壳的元素： “正氧负氢，正一负二”：正极放出氧气，养闺女(氧、硅、铝)负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
7.原子最外层与离子及化合价形成的关系： “失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8.化学实验基本操作口诀：
固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹; 左放物来右放码，镊子夹大后夹小 块固还是镊子好，一横二放三慢竖 试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好; 液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒; 试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠 读数要与切面平，仰视偏低俯视高 酒灯加热用外焰，三分之二为界限; 滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污; 硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅 不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记 实验先查气密性，隔网加热杯和瓶; 托盘天平须放平，游码旋螺针对中; 排水集气完毕后，先撤导管后移灯
9.金属活动性顺序：
金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金(„„统共一百斤)
10.“十字交叉法”写化学式的口诀： 11.过滤操作口诀： “正价左负价右，十字交叉约简定个数，写斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样;过滤之右下验对错” 前要静置，三靠二低莫忘记。
12.实验中的规律：
①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);
凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。 ②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。 ③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。 凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。 凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。
④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。
⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 ⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。
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⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。
⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停”
13.反应规律： 置换反应：
(1)金属单质 + 酸 →盐 + 氢气
(2)金属单质 + 盐(溶液)→另一种金属 + 另一种盐 (3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水
复分解反应：
①碱性氧化物+酸→盐+H2O
②碱+酸→盐+H2O ③酸+盐→新盐+新酸
④盐1+盐2→新盐1+新盐2 ⑤盐+碱→新盐+新碱
14.金属+酸→盐+H2↑中：
①等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：Al>Mg>Fe>Zn(多少快慢) ②等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。 ③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。 ④在金属+酸→盐+H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。
金属+盐溶液→新金属+新盐中：
①金属的相对原子质量>新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。 ②金属的相对原子质量<新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。
15.催化剂：
一变二不变(改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂)
氧化剂和还原剂：得氧氧化还原剂还原性，失氧还原氧化剂氧化性(夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂)
16.用洗气瓶除杂的连接：长进短出
用洗气瓶排水收集气体的连接：短进长出
用洗气瓶排空气收集气体的连接：密小则短进长出，密大则长进短出
17.实验除杂原则：先除其它，后除水蒸气 实验检验原则：先验水，后验其它
18氢气还原氧化铜
先通氢，再点灯，物质变红，就撤灯;降至室温再停氢。 酒精灯“迟到早退”，氢气“早来晚走”。
“包公静坐水晶房，清风拂面喜洋洋， 突然烈火从地起，包公变成关云长， 云长即令退烈火，只留清风吹暖房。”
说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体，所以了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的常见题型，对提高说明文的阅读能力和复习迎考非常重要。
一、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类
事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二. 阅读技巧
(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：
第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
(二)说明文阅读一般涉及11种题型：
1、考查说明对象：
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征：
①、直接找出说明事物的特征的句子
对策：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。
②、概括说明事物的特征
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、说明方法：
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
5、段意概括：
句式：说明了……介绍了……
方法：找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
7、段落语句顺序：
为什么不能调换段落顺序?
不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
《向沙漠进军》
5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。
总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》
8、语言准确性：类型
1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型
2、能否替换为另
一个词语?并说明理由。
对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型
3、限制性词语能否删去?
对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、说明文的结构。
说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括。 技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。
(例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化?
答：(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多。
11、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：
(1)对说明内容进行创新性的表述。
(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。
(3)结合实际对某个问题谈自己的认识。
(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
(5)由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：
(1)是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分;
(2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的;
(3)是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。
(三)对说明对象的把握。
看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
考察对说明事物特征的把握。
答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
(四)说明文写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)
2、结合修辞手法谈
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。
(五)说明语段的作用
(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。
初中地理：基础知识记忆口诀
1.地球的形状口诀
赤道鼓，两极扁;
北极长，南极短。
2.中国省、自治区(直辖市另记)口诀
辽吉黑，云贵川，
陕西青藏(陕西、广西、青海、西藏)浙福甘，
二江二湖二河山，
安宁古广(安徽、宁夏、内蒙古、广东)新海湾。
3.与中国接壤的14个国家名称口诀
月娥姑娘(越南、俄罗斯)很腼腆(缅甸)，
蒙着布单披仨毯(蒙古，不丹，哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯坦)，
度过稀泥(印度、老挝、尼泊尔)去朝鲜，
吧叽吧叽一身汗(巴基斯坦、阿富汗)
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