落实双减提质增效论文题目

落实“双减”的关键是课堂教学的提质增效,数学学科在培养人的思维能力和创新能力方面承担着“不可替代的作用”。“双减”政策下，如何提高小学数学课堂教学质量？笔者围绕抽象、推理、模型三种数学基本思想在课堂教学中的落实，做了一些探索。一、从儿童立场出发，在积累活动经验中培养抽象能力抽象思想是将现实问题转化为数学问题的基础，而直观、有趣的事物能促进学生学习行为的发生。这两者在客观上要求教师设计教学时，要符合学生的认知规律，把知识与技能的在开始写论文之前，大家对关于落实双减提质增效的论文题目感到无从下手，下面是小编整理的《落实双减提质增效论文题目》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

落实双减提质增效论文题目 篇1：

1、“双减”政策下基层学校教学现状及对策思考

2、浅析基于“双减”与提质增效的小学语文课堂教学策略

3、“双高计划”视域下高职“双创”教育系统的建构

4、双减之下课堂如何提质增效

5、“双减”背景下小学语文课堂教学实践研究

6、在“双减”背景下，小学三年级数学如何在课堂上“提质增效”的探究

7、聚焦“双减”推进“双升”，提升教学教研质量

8、全面落实“双减” 助力学校高质量发展

9、四位一体抓落实 减负提质促发展

10、天津：校外培训机构治理走出“又一村”

11、减负提质：对纵深推进基础教育的思考

12、以“五争”竞赛为长效机制的基层管理创新与应用

13、浅析双减背景下的小学语文课堂教学提质增效策略

14、落实“双减”，教研何为？

15、小学数学教学提质增效的探究

16、国有企业以提质增效为目标的自主创新管理

17、重庆谢家湾学校：“双减”下的学校生活重构

18、“双减”背景下如何让小学语文教学减负提质

19、提速提质提效 为油藏高效开发保驾护航

20、御“双减”之风?展“想象”之翅

21、“双减”背景下的学校教学之所为

22、“双减”政策下对小学语文教学改革的思考

23、试论“双减”政策下小学语文如何减负提效

24、“双减”政策背景下农村学校家校共育策略

25、万安县：“三级联动”教研推动“双减”落地见效

26、探究“双减”政策下的初中物理高效教学模式

27、“双减”背景下学校该如何精准施策

28、优化中学英语作业设计的有效实践研究

29、价值分析视角下“双减”政策的定位及实践路径

30、初中数学教学提质增效的有效策略

31、以生为本，减负增效

32、坚决打好提质增效攻坚战

33、“提质增效”历史老师在行动

34、新时期减贫援外培训工作的成效与思考

35、学校行动②尊重科学教育规律 构建良好教育生态

36、咬定目标 笃行不怠 推动教育强省建设全面提质提速

37、双减政策下小学数学课堂教学模式的创新与优化

38、进一步推进“双减”政策落地 构建良好教育新生态

39、“双减”背景下的小学数学减负增效课堂的构建策略

40、邵阳市：打好“双减”组合拳，让教育回归本真

41、双减背景下小学数学计算教学如何提质增效

42、国网冀北电力有限公司2022年新年贺词

43、油田建设施工企业提质增效的思考

44、双减政策下小学语文如何实现提质增效

45、广州市天河区教育局召开“双减”工作推进会

46、双减政策下小学英语课堂活动减负增质的策略研究

47、双减背景下小学语文课堂教学的减负增效

48、探究“双减”背景下小学语文素养评价的实现与应用

49、助力“双减” 教研大有可为

50、“双减”背景下的小学语文教学变革

落实双减提质增效论文题目 篇2：

1、信息技术促进小学数学“双减”落实的思考

2、浅析“双减”政策下的小学数学教学创新

3、双减政策下减负提质途径的探讨

4、深入贯彻新发展理念，推动经济提质增效

5、永州：落实“双减”，让教育回归本色

6、“双减”背景下初中语文教学”增效提质”策略探讨

7、“双减”政策下小学数学课堂如何提质增效

8、“双减”目标下初中英语高效课堂的构建

9、2022年广州市中小学生天文知识 学习竞赛初赛顺利举行

10、文昌市教育局开展2022年春季开学工作检查

11、教育改革发展是有效落实“双减”的根本之策

12、试论双减背景下小学数学教学现状及改善策略

13、探析“双减”政策下课后服务的“细”“实”“效”

14、双减政策下学校开展教育管理的有效途径探析

15、试论双减背景下提高小学语文教学质量的措施

16、矢志改革转型升级 倾力稳油增气提效谱写国内一流数智油田建设新篇章

17、构建“和美”教育生态 推进“双减”落地增效

18、做好美育加减法，赋能“双减”提质增效

19、立足微笑教育 回归育人初心 实现减负提质

20、减负是手段、增效是目的

21、聚焦“双减” 提升高中课堂实效

22、以“增”促“减”，推进“双减”提质增效

23、双减环境下小学语文课堂教学中\"减负增效\"途径分析

24、浅谈“双减”背景下如何有效转变课堂教学

25、浅谈双减下小学科学作业的多元化设计与评价

26、深化移动支付便民工程建设助力消费扩容提质

27、“零碳”时代来临，看这些标杆企业如何增收又增利

28、“双减”背景下小学低数课堂提质增效初探

29、从育分转向育人，化赋分为赋能

30、“双减”背景下数字教育资源的供给与服务创新

31、“双减”背景下，如何提升教师专业素养

32、小学英语课堂的“减负增效”教学策略

33、“双减”背景下，数学学科如何拥抱新变化

34、“双减”政策下的教育科研探索

35、双减之下，如何做好高年级数学的加法？

36、为“强富美高”新江苏建设提供强有力支撑

37、“双减”背景下小学数学作业设计研究

38、“双减”下提高小学中高年级数学教学实效的策略探析

39、基于双减的初中班级作业管理研究

40、综合实施“双减” 促进育人方式改革

41、“双减”背景下地方院校师范生就业问题研究

42、财务共享后企业财务职能转变及价值提升的路径

43、“双减”下的义务教育生态

44、双减政策下小学语文作业设计探究

45、“双减”背景下如何提高学生延时服务的学习质量

46、心怀梦想 持续谱写辉煌新篇章

47、践行“减负提质”教育目标让教育回归校园主阵地

48、细化学校管理 落实“双减”要求

49、双减背景下小学数学轻负提质的教学策略

50、踔厉奋发，绘岱岳教育新蓝图

落实双减提质增效论文题目 篇3：

1、“双减”，如何确保落地实施不走样

2、“双减”背景下高质量教育生态的重构与创新

3、以“双减”工作为核心，推动构建高质量教育体系

4、小学语文课堂里的“减负提质”

5、高质量育人：儿童站立学校正中央

6、减负不减质 增效促落实

7、全力实施“十大提升行动”推动教育高质量发展

8、广东省教育研究院赴华师附小和小北路小学开展“双减”工作主题调研

9、落实\"双减\"政策家校协同育人

10、“双减”背景下数学教学提质增效路径探微

11、地方两会，重点安排群众急盼实事

12、双减背景下语文高段作业设计

13、落实双减，提升德育-小学班主任管理有效性的提升策略

14、课堂教学提质增效是学生减负的关键

15、“双减”背后的作业“加减法”

16、“双减”背景下体育课堂教学提质增效路径与载体研究

17、在低油价下精算“加减乘除”答好提质增效“考卷”

18、“双减”背景下小学高年级数学课堂如何高效提质

19、探寻“减负”与“提质”的交点

20、落实“双减”要求，提升小学音乐课堂如何提质增效

21、“双减”背景下语文教学如何提质增效

22、落实“双减”工作，优化课后服务，推进适合教育

23、优化管理，打造课后服务校园新样态

24、“双减”背景下小学语文课堂提质增效的策略研究

25、探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效

26、广东交出“双减”成绩单

27、优化作业设计，实现减负增效

28、在“双减”背景下，学校如何提质增效

29、在“减法”中做好“加法”

30、落实“双减”，坚守初心

31、“双减”背景下小学数学作业的设计与实施

32、双减教育理念与小学数学教学的整合

33、“两减三提升”，让“双减”工作行稳致远

34、对“双减”工作的思考及展望

35、“双减”政策下小学语文如何减负提效

36、“双减”背景下，小学数学如何做到“提质增效”

37、灵动“双减”让教育有温度

38、浅谈“双减”政策下乐教乐学课堂的构建

39、“双减”政策背景下提升课堂教学质量的思考

40、“双减”背景下小学英语作业如何实现减负增效

41、“双减”，催生体育教育新样态

42、省教育厅召开“双减”工作新闻通气会

43、“双减”背景下如何做到“提质增效”

44、双减政策下如何打造小学语文高效课堂

45、“双减”赋能提质增效

46、课堂提质增效，落实“双减”政策

47、双减背景下的减负与提质

48、双减政策下小学数学教学工作的优化措施

49、双减教育改革下，小学数学教学新思路

50、“双减”政策背景下的“南实”行动