学生为主体下软件工程论文提纲

论文题目：四川职业技术学院《高等数学》网络教辅系统的设计与实现

摘要：《高等数学》是一门具有高度的抽象性和严密的逻辑性的学科，而多媒体技术具有丰富的感受性和新颖性，是解剖抽象复杂性数学知识的有力手段，因此，合理运用媒体技术，能吸引学生的注意，启发学生一系列的思维活动参与，不但可以提高课堂教学效益，而且还有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的观察力，想象力和思维能力，有利于因材施教，还有利于大面积提高教学水平，从而促进素质教育。 要让学生从知识的被动接受者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，要为学生的积极参与创造条件，引导学生去思考、去探索、去发现，要鼓励学生大胆地提出问题，改变过去讲细，讲透的教学方法。其次，在教学的过程中，采用多种便于学生接受的授课方法，如：教师利用多媒体上课，利用数学软件画图，动画演示几何图形的形成；确立以人为本、以教师为主导、学生为主体的教育理念，努力调动学生学习的自觉性和积极性，注意激活学生的思维。 本课题结合四川职业技术学院网络教学辅助系统的现状与高等数学教学的特点，借助软件工程的相关知识与理论，设计出一套符合四川职业技术学院高等数学教学的教学辅助系统，从而帮助高等数学老师更好的完成教学活动，让学生更加深刻的理解高等数学的相关内容，使相对枯燥的高等数学课程变得生动灵活。 本课题运用面积对象技术，结合统一建模对系统的需求进行分析与设计，采用ASP.NET MVC技术以及SQLSERVER2005数据库技术对系统进行了实现，最后对系统进行了测试。

关键词：网络教辅;面向对象;统一建模;数据库技术

学科专业：软件工程（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 课题研究的背景

1.1.2 课题研究的意义

1.2 国内外的研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 课题研究内容及目标

1.3.1 课题主要研究内容

1.3.2 课题研究目标

1.4 论文结构

第二章 相关技术介绍

2.1 WEB 相关技术介绍

2.1.1 WEB 概念介绍

2.1.2 WEB 结构概述

2.1.3 本文应用的 WEB 技术介绍

2.2 面向对象技术介绍

2.2.1 面向对象简介

2.2.2 面向对象分析

2.2.3 面向对象设计

2.2.4 面向对象程序设计

2.3 统一建模技术简介

2.3.1 UML 简介

2.3.2 UML 建模的必要性

2.3.3 UML 图的分类与说明

2.4 系统开发技术简介

2.4.1 ASP.NET 简介

2.4.2 C#简介

2.4.3 ASP.NET MVC 简介

2.4.4 ADO.NET 简介

2.5 数据库技术简介

2.5.1 SQL 语言简述

2.5.2 SQL Server 系列简介

2.5.3 SQL SERVER 2005 简介

第三章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 经济可行性分析

3.1.2 技术可行性分析

3.1.3 操作可行性分析

3.1.4 法律条规可行性

3.2 系统总体分析

3.2.1 系统开发总体目标

3.2.2 系统的总体需求

3.2.3 系统配置

3.3 系统需求分析

3.3.1 系统功能分析

3.3.2 主要模块处理流程

3.4 系统系统分析

3.4.1 系统用例分析

3.4.2 系统类的分析

3.4.3 系统的时序图分析

3.4.4 系统的活动图分析

3.4.5 系统的协作图

3.5 本章小结

第四章 系统设计

4.1 系统总体框架设计

4.1.1 系统配置设计

4.1.2 系统部署设计

4.2 系统类设计

4.3 数据库的设计

4.3.1 概念结构设计

4.3.2 数据库逻辑结构设计

4.3.3 数据表的设计

4.4 本章小结

第五章 系统实现

5.1 用户的登录模块

5.2 学生注册功能

5.3 查询课件及下载课件功能

5.4 课件下载功能

5.5 在线播放课件功能

5.6 学生提交作业功能

5.7 教师管理功能

5.8 本章小结

第六章 系统测试

6.1 系统测试目的

6.2 系统测试背景

6.3 定义

6.4 测试用例

6.5 测试内容

6.5.1 测试上传课件功能测试

6.5.2 测试留言及回复模块功能

6.6 测试结论

6.7 本章小结

第七章 总结与展望

7.1 总结

7.2 展望

致谢

参考文献