出色学生国旗下演讲稿800字(共10篇)
早上好!今天我讲话的题目是《人生能有几回搏》。
今天是__月2日,再过半个月,我们初三的同学将面临中考。初一初二的同学也将在月底进行期终考试。当我们蓦然回首,初中生活的点点滴滴依然清晰:考场上的努力拼搏,跑道上的英姿飒爽,大家奋勇争先,成功与失败、欢笑与泪水总是伴随着你们的左右,围绕在你们的身边。竞争与拼搏中,你们没有气馁、没有逃避。面对滔滔洪水,98抗洪的勇士们用血肉之躯保住了我们赖以生存的家园;今天,面对非典这场人类的灾难,多少医务工作者正前赴后继、舍生忘死奋战在抗非前线。人生是舞台,人生更是战场。面对挑战,我们响亮回答奋力拼搏!
人生能有几回搏!每个人会有自己的理想。汇入大海,就应该掀起波浪;掬一抔泥土,就要垒成高山。同学们,我们渴望摘取学习的硕果,我们渴望实现人生的目标,那么如何使我们的愿望不像肥皂泡那样破灭呢?唯有一搏!
讲到这里,也许有同学会说,我即使去拼搏了,也不一定能摘取王冠上的那颗明珠呀。同学们,要知道小草和劲松比,小草是柔弱的,可是她心灵的绿,仍是春天里的一丝微笑;鸟儿和雄鹰比,她是弱小的,但她窄薄的翅膀,仍在蓝天中划出一行生命的轨迹;小溪和大海比,小溪是渺小的,可是,她的琴弦,仍拨响着大海的音韵,滚动着大海的希冀。一个人的能力有大小,但在人生的道路上,在中考的关键时期,我们尽力了,我们拼搏了,我们就能找到属于自己的那片蔚蓝的天空,正如歌中唱到的:不经历风雨,怎么能见彩虹?
当然,拼搏是痛苦的,在冲刺阶段,我们可能要暂时告别NBA,要告别歌星偶像,我们要把自己融进知识的海洋中,融进文山题海中。但是,请相信天道酬勤,我们在为自己的成功添砖加瓦。
大家好!
今天外面秋高气爽,教室里灯火通明。我很荣幸,能站在这个讲台上,与全校师生们一起交流,分享感悟。今天,我演讲的题目是——祖国在我心中。
我们是祖**亲的儿女,祖**亲您历经沧桑,您养育了一代又一代中华儿女,但是,一些可恶的侵略者们却在您的脸上划出了一道道不可磨灭的伤痕,使得您被蒙上耻辱的面纱。
翻开那锈迹斑斑的历史书,俯瞰江山,多少仁人志士为了自己的祖国抛头颅,洒热血,又有多少中华儿女在祖国遭受磨难时挺身而出,他们不向敌人弯腰,不向酷刑屈服,勇敢地与敌人展开激烈的斗争,现在还在爸爸妈妈怀里撒娇的半大孩子,在当时也与敌人展开了游击战。
在第二次世界大战的抗日战争中,许多英雄挺身而出,为祖国牺牲了自己的身躯,在抗日战争中,有许多出自民间的抗日英雄,杨靖宇就是其中一位。他曾担任“南满抗日联军司令”,在艰苦的抗战时期的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打日寇。杨靖宇率领部下顽强战斗,日寇对他又怕又恨。杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。当敌人剖开他的肚子时,发现他肚子里没有一粒米,有的只是树皮、草根和棉絮。这些民间的英雄面对敌人们的进攻和入侵,都没有退缩,用自己的鲜血和生命为我们筑起了一道厚实的墙,挡住了敌人们的攻击。他们为了自己的祖国不惜失去生命,而支撑他们保卫中华的正是他们那颗炽热的爱国之心。
在中华民族的历史上从来就不缺乏这样的爱国之心。忧国忧民,身沉汨罗江的爱国诗人屈原;留下爱国名言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;从小立志“为中华之崛起而读书”的周恩来;历经磨难,最后终于回到祖国的钱学森;在德国留学二十年,却日夜思念祖国的季羡林。多少可歌可泣的故事,多少令人感动的事迹,在我们心中植下了根,在中华的历史上留下了磅礴的一笔。
大家早上好,我是来自高二4班的陈__,今天我演讲的题目“美丽心灵”之杜绝乱扔垃圾。是在美丽的_山,我们可以看到一排排郁郁葱葱的树木,可以看到一幢幢整齐干净的教学楼,可以看到绿树阴下,碧波湖畔,一群群大声朗读的同学,此情此景,我只想感叹我们的校园何其美丽。但我们同样也会注意到一些不和谐的场景。学生宿舍楼的走廊上、寝室、教学楼的走廊、教室里,以及校园的其他地方,不时会出现塑料袋、纸屑、瓜果皮甚至烟头等垃圾,有的班级垃圾桶旁边也堆满垃圾。这些现象严重影响了校园的文明卫生环境,有损学校、班级及寝室的形象和荣誉。
师生工作、学习、生活的环境本该是干净、清洁、整齐、舒适的,本该是大家共同维护的,但是在我们校园里依然存在以上脏乱差的严重现象。问题出在哪里?我们认为,其根本原因是:同学们没有养成文明卫生习惯、陋习未改。学校、班级虽多次进行过环保、卫生等方面的教育。
乱扔垃圾究竟有哪些危害呢?我认为有以下几点:
一、从学生个体来讲,经常乱扔垃圾,表现出缺乏教养,缺乏环保意识、缺乏公德意识,行为举止粗俗,不尊重别人,不珍惜劳动成果,不遵守规章制度,有意无意地破坏了美好的环境。长此以往,恶习养成,不利于自身素质的提高,不利于求学发展,不利于社会文明进步。
二、从集体利益来看,有人乱扔垃圾,污染了环境,毁坏了集体形象,让他人笑话和指责。
三、从道德的角度看,乱扔垃圾是不道德的行为,反映出一个人没有良好的道德修养,手脚不干净,反映出心灵的不干净。今天没有环保意识,甚至破坏环境卫生就是不道德的现象。
四、从美学角度看,干净舒适的环境,一旦出现垃圾,美的平衡与和谐就被打破,让人看了烦心,乱扔垃圾就是在破坏美。
五、从健康角度论,到处出现垃圾,很不卫生,容易导致病菌繁殖,各种病毒就要攻击人类,容易造成病毒感染,或者带来传染疾病,人的健康将受到威胁。乱扔垃圾,就是在制造病菌,其行为是在间接破坏人类的健康。
六、从安全角度看,乱扔垃圾会造成不安全的因素。如乱扔烟头,可能会引起火灾,乱扔香蕉皮、西瓜皮等,别人踩在上面可能会摔跤,造成伤害。
七、从智力角度看,乱扔垃圾是智力底下的一种表现,是“弱智”行为。幼儿园的小朋友尚且不乱扔垃圾,而中学生却出现大量乱扔垃圾的现象,难道连小孩子都不如吗?比起小孩,这不是智力有问题吗?
有句格言说得好:“一个人长期生活在垃圾中,他也将慢慢地变成了垃圾。”乱扔垃圾的这些危害不能不引起我们大家的警觉,我们必须同乱扔垃圾的行为作坚决的斗争,打扫垃圾,是治其标,而不是治本,治其标而不治本,效果不显著。而治本之法,当从心开始,就是人人都必须养成爱护环境的文明卫生行为习惯,不乱扔一点垃圾。有了垃圾,自觉地把它放到垃圾箱里,恐怕不费力吧。这是人人能够做得到,也做得好的,何乐而不为呢?
大家中午好!
激情四月,青春飞扬。在中国青年的光荣节日五四青年节即将到来之际,我们在这里隆重集会,举行同频共振聚显作为国旗下青春誓言活动 ,共同纪念五四运动91周年。我谨代表区委、区政府向全区广大青年朋友致以节日的祝贺和亲切的问候!
90年前,中华大地上爆发了一次波澜壮阔、可歌可泣的革命青年运动,形成了以爱国、进步、民主、科学为主要内涵的五四精神。历史证明,五四运动是中国前途命运的关键转折之一,五四精神是民族进步的强大精神动力,值得我们去永远纪念和大力弘扬。
当前,全区上下正围绕学习实,深入开展学苏北 创新业活动。同频共振,青年当先。要实现衢江经济社会平稳较快发展,需要全区青年以更开明的眼光,更开放的姿态,更开拓的精神,激发主体意识,弘扬五四精神,用自己的青春、智慧和汗水浇筑衢江奋斗的今天。
我今天国旗下讲话的题目是:发起拼搏
同学们,经过近十年的积累与准备,我们终于升入了高中,无论你是高一、还是高二亦或高三。但是有一点我们是相同的,那就是我们已经到了为自己的理想奋力一搏的时候,梦中的象牙塔就在远方。人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
为了实现自己的理想,我们曾经披星戴月,寒暑不停,我们有过成绩一步一步上升的喜悦,也有过成绩一落千丈的失落。我们曾用智慧培育理想,我们曾用汗水浇灌希望。我们没有失败的理由,我们走过的每一步都是成功的保证。在高中阶段,我们要保持乐观自信的心理状态,集中所有智慧,所有热忱,把今天的学习做的尽善尽美。在这寸时寸金的的关键时刻,我们要合理利用每一分每一秒,把零星点滴的时间和所有精力全部投入到学习中去。我坚信现在多流一滴汗,未来少流一滴泪。
”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来“,只有顽强奋斗的人才会在大浪淘沙中显示真我,让万里晴空因为我们而变得澄澈。那么,让年轻的我们在奋斗中完成涅槃吧!我们要有”千磨万击还坚韧,任尔东西南北风“的坚定,要有”有志者,事竟成,三千越甲可吞吴“的信心。我们要坚定自己的人生步伐,确定自己的人生目标,朝着自己理想的大学一步一步的前进。
大家好,今天我和大家交流分享的是关于体育与健康学科核心素养的一点思考。
高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,它具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。从中我们可以看出学校体育课程、体育活动直接目的是让学生学到体育技能间接目的是通过教学参与活动达到身心健康。在此基础上拟定本学科核心素养如下:运动能力、健康行为、体育品德。
1、运动能力
运动能力是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现,是人类身体活动的基础。学生能够运用所学的运动知识、技能和方法,参加与组织展示和比赛活动,体能与运动技能水平显著提高,掌握和运用选学运动项目的裁判知识和规则,具有分析问题和解决问题的能力;能够独立制订和实施体能锻炼计划,并对练习效果作出合理评价。
2、健康行为
健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现,是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。学生能够积极主动参与校内外的体育锻炼,掌握科学的锻炼方法,逐步形成锻炼习惯,掌握健康技能,学会健康管理;情绪稳定、包容豁达、乐观开朗,善于交往合作,养成良好的生活方式,改善身心健康状况,提高生活和生存能力。
3、体育品德
体育品德是指在体育运动中应当遵循的行为规范以及形成的价值追求和精神风貌,对维护社会规范、促进社会风尚具有积极作用。学生在体育与健康学习中自尊自强,主动克服内外困难,具有勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神;能够正确对待比赛的胜负结果,胜不骄、败不馁,具有公平竞争的意识和行为。
借鉴过去成功的经验和反思、觉得可以从以下途径来培养本学科的核心素养和能力:
1、体育课坚持足球特色教学
作为全国足球特色学校,我校体育课坚持一周至少一节足球课,积极开发足球课程资源,根据学生实际情况,因地制宜,开发编制我校足球校本教案,培养学生积极向上的拼搏精神,增强学生竞争意识,合作意识。
2、体育大课间的质量提升。
通过大课间的集合、解散规范学生行为和培养学生的时间观念。通过“协作式”跑操提高学生体能,培养学生集体荣誉感和团队协作意识以及提升个人的专注力。不断提升其跑操质量,真正能达到无人看管、做到无需评价、班班一个样,充实活动内容提升学生多方面能力。
3、校园体育节的开展
通过一年一度的校园体育节锻炼学生的组织能力和丰富体育文化生活、增设大量趣味项目提高学生的参与度,让每个学生都有机会积极主动参与到比赛中,让每个学生能通过活动增强彼此之间交流的同时,达到身、心都能够得到锻炼的目的。
4、体育社团活动的开展
通过学生社团培养学生学会自我管理的能力和进一步拓展运动技能水平的提升,并结合场地和学生需求有计划开展各项目的校本课程。
5、在体育教学中注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础。
高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,努力学会学精一到两项运动技能,并能科学掌握该项运动的比赛规则,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。从课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,都要注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础。
体育学科核心素养这一概念并不“新”,在体育教学中加强对学生各方面素质的培养是我们体育教学一直以来的目标和追求。新课标提出,培养学生自主锻炼、终身体育的意识,提高学生的社会适应能力等内容,这些都是培养体育学科核心素养的直接体现。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社会即学校”告诉我们教育要生活化,要从实践中去教育。其实实施素质教育,每一个学校、每一个课堂、每一个家庭、每一个人都可以从自身做起,从现在做起。在当今的社会大环境下,帮助学生培养其核心素养,让他们在体育活动中能够放松身心,劳逸结合,能够很好地适应社会的发展。
对于体育核心素养的实践,我们一直在路上。
以上就是今天我与大家交流分享的内容,谢谢大家!
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良好的心理素质是人的全面素质中重要的组成部分。人在良好的心理状态下,能够适应外界的变化情况,充分发挥其身心潜在的能力,创造性地进行学习和工作。而广大同学由于正处于身心发展的重要时期,随着生理和心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,因而在学习、生活等众多方面,或多或少总会遇到各种各样的心理困惑或问题。
中学阶段不仅要面临自身的心理变化,自我意识、独立意识的增强,情绪的波动,个性的突出与成熟,很容易出现各种心理问题。心理问题一旦产生,轻则会造成对学习、生活、环境的不适应,影响正常的学习和交往,影响个人全面素质的提高,重则会造成严重的心理疾病。因而,我们必须努力培养良好的心理健康素质,使自己愉快学习,健康成长。
“健康的体魄+健康的心理=美好人生”,为此希望同学们从以下几方面入手。
一、培养积极的人生态度:
经常听到同学抱怨,学习成绩不好、压力大,精神不振,意志消沉。其实,人生的路总要经历风雨、坎坷,只要你始终坚定信念,追求自己的目标,去拼搏,就会发现人生的天空如此广阔,青春的鲜花如此美丽,“不经历风雨,怎能见彩虹”。
二、提高道德修养:
道德修养影响一个人的健康。现代医学、心理学也证明:道德高尚的人经常满腔热忱地帮助人,扶助人,爱护人,援救人,人们也会投桃报李,给以真情回报。
三、树立正确的名利观:
处于人生转折期的高中学生,要想保持良好情绪,维护和谐,增进心理健康,就必须学会正确地对待名利,如果一味追名逐利,整天处心积虑,必然产生消极的不良情绪,在日常学习和生活中,一方面争先进,创一流;另一方面不斤斤计较功名得失,有了这样的名利观,我们就不会因暂时不如别人而自卑。
四、培养勤奋学习的好习惯:
在生活中,有些同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪,把读书学习视为一种痛苦。因此,每个同学都必须认真对待学习,努力培养学习兴趣。养成良好的学习习惯,。要明白只有读书学习才能使人掌握知识,提高素质,懂得人生真谛,热爱生活,只有知识才能使人正确地认识和对待挫折,正确地对待人生和前途,乐观向上。学习使生活变得精彩,人生也因此更有价值。
五、还要培养自己的积极情感,提高学习知识的积极性和有效性;培养良好的意志品质,促进自己学习的自觉性、主动性与坚持性;以及培养自尊心、自信心与上进心等性格特征,促进自己的成就动机,提高学习效果等。
同学们,未来社会的竞争,说到底就是人才的竞争,而人才的竞争,在一定意义上不仅是智力的竞争,更有意志品质和个性因素上的较量。社会的进步要求人们具有很强的心理承受能力。心理健康是社会进步的重要标志。增强社会适应性,培养健康的心理素质,是时代的呼唤,是社会的需求。
大家早上好!今天我讲话的题目是《合理饮食健康生活》。
合理的饮食,充足的营养足以保障我们的健康水平,收获好的身体素质。不合理的饮食,营养过度或不足,都会给健康带来不同程序的危害。
每当上学和放学时,总有不少同学老爱簇拥在学校附近的小摊、小店前,或驻足观望,垂涎欲滴;或有滋有味地吃着辣条、烤串、热狗......那些零食,油炸的,烧烤的,五颜六色,煞是好看,却不知其中隐藏着有多少祸害我们身体健康的因素,更别说灰尘、细菌。大家可知,若长此以往,必定为自己的健康埋下隐患。可有的同学不但养成吃零食不吃饭的坏习惯,而须还上瘾,一天不吃零食,心里就难受。其实,青春期的我们正处于体格迅速发育的阶段,也是智力发育的关键时期,这个时期的膳食供给是否充足、合理,不但直接影响我们的生长发育,而且还关系到我们一生的健康。因此,这一时期合理的饮食,帮助我们养成良好的饮食习惯,显得尤为重要。
饮食习惯的好坏直接影响着我们生活质量的高低,在这里我想送大家四句话:的医生是自己,的医院是厨房,的医疗是食疗,的疗效是时间。近期我们学校的同学购买外卖的现象比较严重,更有一小部分同学购买香烟、啤酒等进入校园,显然,这是一种不健康的生活方式。外卖食品营养价值低,对身体危害大,在我校同学购买的外卖中,油炸的食品居多,同学们殊不知每年因油炸食品而引发的问题层出不穷。其次还有不少同学订购盒饭进入校园,很多一次性餐具遇高温或油脂,会释放出对人体有害的化学物质以致产生癌变。相比之下,校内食堂是在严密的监管之下经营的,为同学们的健康生活保驾护航,建议同学们在校内食堂用餐。
关注食品安全,学会营养搭配,平衡饮食,应和我们学习基础知识一样重要,让我们选择科学合理的饮食,养成良好的饮食习惯,拥有健康生活。为了我们能有一个健康、安全、卫生的学习生活环境,在此,我代表学生会全体成员向各位同学发出如下倡议:
一、拒绝违禁食品,从我做起;
二、不将食堂的食品带到教学区;
三、养成合理的饮食习惯,健康生活从我做起。
各位同学,让我们从自己做起,从现在做起,合理饮食,健康生活,合力共建校园良好的学习生活环境。
“学会做人”要从现在做起,从平时的一点一滴做起。同学们正是长身体,学知识,学技能的时候,现在不学,不做,将来怎么会呢?你们现在不认真听好每一节课,不认真完成每一次作业,你的知识、技能从何而来呢?地基不扎实,盖起的房子非倒不可。我们参加就业面试、笔试的学生,面对一个个题目,其实很简单,却不知从何下笔,如何开口,没有知识和技能,走上社会不会有立足之处!
“学会做人”要有责任心,肯吃苦,会扎实做事。我们有些同学平时自由散漫,连值日工作都不做,大扫除,劳动课时逃之夭夭,一点责任心都没有,一点不会吃苦。走向工作单位实习,就会觉得很累,吃不消,坚持不了,没人玩,没有地方上网,吃苦连天,埋怨单位不好,当逃兵逃回来。其实学校给大家分配的实习单位都不错,关键在于你要有责任心,肯吃苦,会做事,用人单位会看到你的长处,会给你合适的岗位。金子不管到哪里都会发光。
同学们,让我们行动起来,同学之间互助帮助,见到师长问声好。不小心撞到别人说声“对不起”,不说脏话,不边走便吃,不乱扔垃圾,按时上课,认真听讲,好好学习,就餐自觉排队,尊重别人,做事要有责任心,热爱自己的学校。让我们学会做人,做一个身体健壮、心理健康、头脑清醒、品德高尚、拥有知识、技能的人,做一个正直的人,做一个对社会有用的人,让我们的校园生活充满和谐与欢乐!
大家好!
千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信,厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明。
孔子说过一句话:人而无信,不知其可也。意思是说:一个人如果不讲信用,真不知道他怎么处世,生存。同样,那些丢弃诚信的人都不会有好的下场。看周幽王为妃子一笑戏诸侯从而亡国;鼎鼎有名的__集团,因为奶粉里__超标,企业一夜之间破产、__品牌名誉扫地。
这说明了什么?在这个社会中,“诚信”已经缺失!同时这我想起了身边的一些事:有的人违反校规却趾高气扬的记上别人的班级和名字;有的人说了谎却面不改色心不跳;有的人没有做作业还振振有词;诚信,真就没有生存的土壤了吗?
生活中离开了“诚实”二字,交友自然不会是个好朋友,为“官”更不会是个好干部。可见,做到诚实守信是一个人最起码的道德准则。有位成功人士说过:“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识学会了真诚相对,学会了诚信……”
诚信是多么美好的东西,千金也难买啊!
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