语文朗读论文提纲

论文题目：基于线上视听平台的初中语文朗读教学研究

摘要：朗读教学在语文阅读教学中一直是重要的一环。然而,课上受限于时间和空间、课下缺乏系统练习和科学指导等仍是如今初中语文朗读教学中亟需解决的问题。文章提出,借助线上视听平台作为朗读教学工具,实现线上与线下、课堂与课外的有效整合,以此更好地推进初中语文的朗读教学。文章首先对教学领域涉及的线上视听平台进行了分类,分为视听资源网站、直播互动平台、通信社交媒体以及智慧教学软件四种类型。接着,对这些线上视听平台具备的功能多元性、资源海量性、交互高效性等朗读功能特点作出介绍;再从线上视听平台的朗读教学对比传统朗读教学存在的优势出发,剖析了其符合学生学习的心理倾向、能够优化教学环节、便于评价反馈和监控管理、可以构建“师生共同体”等优点。基于以上分析,得出线上视听平台适合且应积极被运用到朗读教学中的结论。在以上可行性分析的前提下,文章选用了“校园诵读”APP作为教学实践的线上视听平台,以40名八年级的学生作为教学对象,进行了部编版语文教材八年级上册第三单元的朗读教学实施。实施过程分为两个阶段,设有七个梯式的朗读任务点,来训练学生的朗读能力、培养其朗读习惯和朗读审美。通过对该教学实施进行质量分析,可以得到,学生的朗读能力普遍得到有效提高、线上视听平台在朗读教学中发挥了积极重要作用的结论。由于在教学实施过程中仍存在诸多不足,文章最后通过总结反思,为线上视听平台在朗读教学中的运用提出建议,如教学设计应保证学生学习个性化、朗读评价应尽可能量化具体、朗读教学应严格把控目标管理等。

关键词：初中语文;朗读教学;线上视听平台

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究缘起

一、初中朗读教学研究的重要性

二、初中朗读教学现状存在的问题

三、已有研究的初探成果和不足

第二节 研究目的与意义

一、研究目的

二、研究意义

第一章 线上视听平台在朗读教学中运用的可行性分析

第一节 教育大环境的契合与发展

一、国家宏观教育新动态孕育契机

二、未来教学模式新转变趋势明朗

第二节 线上视听平台的功能及优势

一、线上视听平台的分类和介绍

二、线上视听平台的朗读功能特点

三、线上视听平台的工具性优势

第二章 探究线上视听平台有效性运用的初中朗读教学实施

第一节 线上视听平台朗读教学方案准备

一、方案目的

二、教学对象

三、案例教材

四、线上视听平台选用

五、方案的设计思路和准备工作

第二节 线上视听平台朗读教学具体实施

一、第一阶段实施过程

二、第二阶段实施过程

第三节 线上视听平台朗读教学质量分析

一、学生朗读能力变化情况分析

二、学生关于线上视听平台朗读学习的反馈

第四节 线上视听平台教学实施总结

第三章 线上视听平台在朗读教学中的实施建议

第一节 教学设计建议

一、教学设计应保证线上线下整体化

二、教学设计应保证学生学习个性化

第二节 朗读评价建议

一、朗读评价应尽可能量化具体

二、朗读评价应注重过程性评价

三、朗读评价应多元、多维、多样化

第三节 教学管理建议

一、朗读教学应适度使用线上平台

二、朗读教学应严格把控目标管理

三、朗读教学应保证线上教学的开放性

结语

参考文献

附录1 教学实施过程中学生朗读任务得分表汇总

附录2 教学实施学生反馈调查问卷

致谢