朗读社团工作总结（精选12篇）
朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员共19人。同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
关键词：思想政治教育,社团,途径
一、高校学生社团概况
近年来, 随着扩招, 高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团, 实现了自我管理、自我教育的目的, 在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神, 增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势, 灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动, 促进学校的学风、校风建设及大学生成才, 并有力地化解冲突, 保证学校的稳定, 从而增加学生对学校的情感, 增强学校的凝聚力。在社团活动中, 大学生们思维活跃、情感表露真实, 使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口, 这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。
学生社团也存在着许多问题, 需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先, 管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度, 但由于落实不到位, 缺乏有效的监督实施, 导致学生社团管理松散, 活动缺乏新意甚至很少有活动, 有的社团甚至名存实亡。其次, 社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多, 但活动方式大同小异或活动内容单一, 通常缺乏整体策划, 缺乏教师指导。再次, 社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替, 社团的发展水平往往呈暂时倒退, 导致社团水平总体上在一个水平附近波动, 无法持续提高。
这些问题涉及面比较广泛, 需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究, 有计划、有步骤地系统解决, 而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体, 寓教于乐的行式进入社团, 就能够更好地使思想政治教育深入人心, 从而形成良好的舆论导向和氛围, 发挥潜移默化的作用, 增强思想政治工作的针对性和有效性。
二、思想政治教育工作进社团的重要意义
开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来, 在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题, 特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向, 我们应牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀, 自觉用马克思主义占领社团, 让正确、积极、健康的思想文化进入社团。
第一, 学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向, 是校园文化和学生思想动向的晴雨表, 是学校育人工作不可忽视的因素, 是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织, 是中国共产党的后备军, 担负着帮助大学生牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。
第二, 社团是由学生自发组织起来的, 对成员约束力差, 组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面, 目前学生社团还普遍存在着活动肤浅, 技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用, 集中对学生的指导。
第三, 针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题:如社团发展不平衡, 社团之间良莠不齐;社团规范性不够, 管理制度有待健全;社团继承和发展不够, 缺乏持久的生命力等, 这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。
新形势下, 加强思想政治教育进社团工作, 实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导, 政治上定向、干部上把关、工作上监督, 进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力, 在社团运作中指导学生关注并正确认识社会, 实现社团的可持续发展。
三、高校思想政治教育进社团的方法和途径
进一步加强和改进大学生思想政治教育, 不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法, 而且更要创新大学生思想政治教育的载体, 发挥社团优势, 促进思想教育工作的有效开展。
第一, 完善机制建设和管理制度, 加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手, 最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法, 规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比, 建立学生社团会员证制度, 在全校学生社团管理中形成校和院 (系) 二级管理体制。在教育改革新形势下, 我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩, 吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量, 要定期对社团骨干进行培训, 定期考核, 考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼, 努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍, 从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。
第二, 做好社团指导教师的选配工作, 加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师, 是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次, 又能对社团活动进行正确的引导和规范, 以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师, 既是提高社团活动的层次, 又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策, 如“优秀社团指导教师”评选活动, 对指导教师付出的劳动加以肯定, 工作应考虑计入工作量。同时, 社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动, 要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。
第三, 加大投入, 为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度, 多渠道筹措经费, 划出专项经费支持社团活动, 在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费, 对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持, 并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动, 根据不同时期不同的主题和内涵, 创出社团的品牌, 提升社团组织的整体形象和文化品位, 不断丰富社团活动内容, 使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道, 成为素质教育的有效载体。
第四, 加强社团的党团建设工作, 扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织, 将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部, 既是共青团组织建设的需要, 也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册, 注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制, 强化社团团支部的思想政治教育功能。
第五, 发挥网络优势, 探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天, 学生社团作为高校思想政治工作的重要载体, 社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法, 这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法, 从而使社团管理工作更有针对性, 取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高, 社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动, 当社团活动水平再度提高后, 又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站, 通过学校的网页将各社团联接起来, 可以方便各社团交流理解, 从而达到加强合作, 增进了解, 避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作, 这本身就是一个很好的总结方式, 也为下一届成员及时了解社团, 熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式, 鼓励各社团成员广泛参与, 这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作, 采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档, 这样可以极大提高工作效率。
总之, 要顺应时代变化, 针对大学生特点, 让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展, 寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动, 在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。
参考文献
[1]、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报, 2007 (3) .
[2]、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报, 2010 (10) .
【关键词】DV；社团；经验
【中图分类号】G637 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0113-01
校园是一个才华横溢的大舞台，同学们都可以在这个大舞台充分地展现自己的青春才华；校园生活则是人生中最纯真美好的时光，每一天都会有不一样的新鲜事发生。同学们的青春才华和美好的校园生活该用什么形式来记录保存？校园DV就是一个很好的记录形式。
我把开展DV社团的想法告诉了团委书记林峰弟书记，得到了领导的肯定和支持，并获得了开展校园DV社团的批准。随之的工作就是为社团的开展做前期工作。
前期工作
宣讲：作为指导教师，首先自己一定要了解DV录影和制作知识，所以自己特意利用下班时间去学习如何操作机器和后期制作的软件。接下来的事情就是在学校做宣传宣讲，学校给了我一个很好的平台，就是在全校大会上，我代表DV社团指导老师向老师和同学们进行了宣讲。宣传了开展社团的理念，和参加社团的益处。并特意为DV社团做了详细的介绍，以它的趣味性和实践操作性作为吸引学生的有力保证。
报名：宣讲会的成效是相当的大的，很快，就有一大批的同学来跟我说有报名的意愿。但我知道，其实并不是靠有一腔热情就可以的。作为DV社团的成员，除了兴趣外，还必需有一定的DV知识基础和基本技能。所以在这之前，我找到了学生会和广播站3个能力不错的学生，亲自动员他们加入。学生一旦认识到自己被重用，积极性就调动起来了。对这3名学生，我特意找时间对他们进行培训，如：DV的使用和维护、语言表达能力……。我把他们定为DV社团的元老级人物，赞扬和鼓励他们开垦了DV社团这片新天地。核心人物定下来后，社团的招新就全权由他们负责了。但我给了几点建设性要求：1、成员数目控制在16人以内（人多不好操作）；2、成员要求积极向上，动手能力、语言能力、组织能力强；3、公平、公正、公开。经过面试，从报名的40多名同学中精选出13名同学，加上3名面试官，一共16人。为了让没有入选的同学不至于那么失望，承诺以后邀请他们为活动嘉宾。
内部组建
社团组织人员定下来后，马上通知他们召开会议商讨内部组建问题。这是第一次会议，我非常的重视，首先在通知方面，我事先通过广播通知，然后是正式写了通知函邀请组员参加会议。当他们在同学们面前拿到这通知函时，他们是相当的开心的，当然其他同学也是非常羡慕的。最为指导教师，我主持了DV社团的第一次会议。会议一共分为两部分内容：一、新成员见面交流，介绍DV社团和新成员；二、安排一周内所要开展的事项，包括1、竞选DV社团社长一职，分配各项任务。2、确定社团宗旨、章程和活动方式。3、确定社团的活动时间，会议地点和成员的联系方式。
会议结束后，他们陆续完成了需要开展的事项。通过竞选人演讲，成员投票选举选取八（3）班黄恩奇为DV社团首任社长。在老师的指导和社长的带领下，确定了
社团理念：影像记录成长历史，镜头穿越尘封往事；
社团口号：团结一切力量,做DV创作人!
社团章程：（见本文附1）
在召开第二次会议的时候，由社长黄恩奇主持，我在现场做指导。社长公布竞选结果以及向组员展示了我们的社团理念、口号和章程。得到了在场组员的一致认同和好评。在社团章程里明确了我们的组织框架主要分为采访部、编辑部、摄影部、后期制作部。所以，接下来的重要任务就是组员的分工。由于各部门的要求不同，因此对人员的分工需要慎重把握。比如：语言表达能力好，反应机敏的同学适合到采访部；有创造力、文字功底厚的同学则建议到编辑部；对于观察能力、操作能力强的同学，摄影部是一个不错的选择；后期制作部则需要电脑操作好，懂得影视剪辑的同学。经过能力测试，明细分工，最后确定采访部6人（两人一组，共三组），编辑部3人，摄影部3人，后期制作部3人，社长主要协调各部门之间的日常工作。内部组建完成后，展开了主持人、小记者、DV操作、影片编辑的培训，培训期为两次活动时间。培训的效果是相当明显的。从一开始的宣讲到内部组建的完成大致持续了两个月的时间，由于临近期末，大家需要准备期末复习。所以在学期结束前两周的时候中断了DV社团的活动。大家都在期待下个学期的社团开展。
社团的开展
新学期开始之前，我联系到了我们的DV社长黄恩奇同学，安排了她这样的一件任务，也是DV社团的第一个任务：拍摄西丽二中开学第一天，采访老师和同学们新学期的感受。接到任务后，她马上联系组员，安排小记者、编辑和摄影。第一天的早上，我去巡视他们的拍摄情况。发现他们把机器架在了校门口，小记者也很有架势，瞄准了对象就上前去采访。我在旁观看了十几分钟，发现大多数同学都不愿意被采访，有愿意被采访的同学或许因为紧张或许因为没有事先准备，拍摄过程中出现一次次的NG状态。在这种情形下，他们向我发出了求救。我给出的指导是：1、在拍摄前先跟被采访的同学打好招呼，征求对方的同意；2、得到同意后，告诉对方我们需要访问的内容，叫对方做好应答的准备；3、镜头一定要对准小记者和被采访的同学，镜头的移动要平缓有速。得到指导后，他们重新开始工作。按照我的指示，他们顺利完成了第一个同学的采访，成功的喜悦让他们更有信心把这个采访做下去。他们采访完同学们的新学期感想和计划后，他们奔向了老师办公室……没有想到的是，采访完老师后，他们走向了校长室，得到了校长的许可。校长认真的接受了采访，并高度赞扬了他们。这是他们的第一次社团活动经历，这次经历也让他们收获很多，后来我们的小记者王蕾同学就发表了她的《第一次采访的经历》（见本文附2）。
DV社团的第一次活动就得到了大家的好评，这正好鼓舞了成员们的士气。在每周二、五的社团活动时间里，成员们的积极性非常的高。在这期间，他们拍摄了有《如何预防甲型H1N1流感》、《做好阳光体育》、《正确上下楼梯》、《遵守交通规则》等小短片。还现场报道过“阳光万里行”心理活动和校运会的概况。
反思
活动总结
为迎接党的十九大胜利召开，我校于10月20日举办了白羊小学“念党恩 听党话 跟党走”朗读比赛活动，通过此次活动，营造了健康向上的校园文化氛围，充分展现了全体师生爱党、爱祖国的情怀和朝气蓬勃的精神面貌。
一、高度重视认真组织
为了能使此次活动更好地顺利进行，我校教务处牵头成立了以活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开全体班主任会议，进行宣传和提出活动要求，要求各班主任根据学校活动方案在思想上重视起来。
二、活动过程
1、各班制定了相应的计划，积极组织朗读活动，在学生中培育爱党、爱国热情和民族精神的氛围。
2、利用晨读、班会课进行“念党恩 听党话 跟党走”朗读比赛。在各班内开展“念党恩 听党话 跟党走”朗读比赛，调动学生学习朗读的积极性。在学校形成爱党、爱祖国的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。
3、本着“念党恩 听党话 跟党走”朗读比赛同时着力培养学生文化艺术修养。学生们通过参加此次朗读比赛感受到，朗读不仅要读得连贯节奏自然，而且要读出不同的语调，注重轻重缓急，更重要的是读出文章的思想感情。
三、获奖班级 一等奖：
101班集体 《我的祖国》
401班集体 《中国梦，少年梦我的梦》 601班集体 《我爱你，伟大的祖国》 二等奖：
201班集体 《祖国啊，我亲爱的祖国》 401班个人 《少年强则国强》 601班个人 《歌颂党恩，喜迎十九大》 优秀奖：
101班个人 《中国我爱你》 201班个人 《我爱你，我们的祖国》 301班集体 《我爱我的的祖国》 301班个人 《常怀一颗感恩的心》 501班集体 《我骄傲，我是中国人》 501班个人 《心系党恩，立志成长》
四、活动效果
此次诗歌朗诵比赛，充分展现了龙山县白羊小学积极向上的精神风貌。通过活动增强了全体师生对党和国家的了解和热爱，加强了自己作为国家未来主人公的责任意识。感党恩、听党话、跟党走，不忘初心，继续前行，为实现中国梦传播正能量。
各位老师、同学：大家好！
经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，东沿村小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。
这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。
令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。
特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。
在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。
我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。
正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。
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在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。
我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。
最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。
1、生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
2、人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。
3、要没有兔子和鹧鸪。一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物。
4、女儿睡着后，我会再读一会儿，睡前的阅读习惯是很好的，是让人觉得很舒服很放松的一件事情，就好像泡澡一样，朗读者经典语录台词。--张梓琳
5、我称董卿老师为卿姐，因为她更像一个姐姐，是一个完美的存在。卿姐一定是一个读过很多书的人。从和她的交谈中就能感受得到她有很深厚的文化底蕴。当然她也是一个非常具有个人魅力的女性，而且她的个人风格也是我很欣赏的，是那种落落大方、端庄又得体。--张梓琳
6、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。
7、勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。
8、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。
9、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。
10、愿你被许多人爱，如果没有就在寂寞中学会宽容。愿你一生一世，每天，都能够睡到自然醒。--《愿你慢慢长大》
11、一切办法中最好的办法，就是延长我们的白天，从夜晚偷几点钟。
12、炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止 答案啊，它在这风中飘扬
13、一年前，我也做了一个重要的选择—辞去服务了的工作。所谓收入稳定，有双休和法定假日，不加班，还离家近。可是我却不快乐，时常想，我的人生就这么过吗?我都差点郁抑了，每天上班第一件事就是在工作本上写一段励志鸡汤，还买张德芬心灵疗愈书籍看，然而并没什么卵用。
14、懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。
15、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中
16、我一天一天发现你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你，经典语录《朗读者经典语录台词》。
17、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
18、做父母的有什么比儿女生活幸福还幸福的事呢!
19、在经历了那次朗读之后，我更加意识到了朗读行为背后的`意义，之前对女儿更多的关注，是生活方面的细节，而这次朗读之后，女儿听得很认真，我发现婴儿也可以听懂妈妈的朗读，对于婴儿来说，朗读是交流的一个很重要的方式。--张梓琳
20、这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。
21、声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记，就如同陪伴，虽然是最简单的一件事，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔!
22、妈妈，你到底为什么爱我?不为什么，只因你是我的孩子!
23、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
24、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴;那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。
25、只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌
26、我们相爱一生还是太短。
27、在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴也就失去了生命的意义。
28、感恩之心是我们人性中最重要的一种品德。
29、没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。
30、“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
31、真正理解有理想而不理想化，也会让你们以强大的心脏面对未来，我想会受益无穷。
32、一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。
33、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!
34、是不是人人都如此?我年轻时总感到自己一会儿信心十足，一会儿又自信丧尽。我想像自己完全无能，毫无魅力，没有价值。同时我又觉得自己是天生我才，并且可以计日功成。在我充满自信时，我连最大的困难也能克服，但哪怕一次最微不足道的失误，也叫我确信自己仍旧一无是处。——《朗读者》
35、我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命。不管你们怎么看我，我都要开花!
36、我们相爱一生，还是太短。 ——沈从文
37、我理想中工作是能够在家通过互联网经营产品，赚点小钱，够家里日常开销。有时间陪孩子、做美食、延续自己的爱好。在这一年里，我一直朝着自己的目标努力，虽然有时会焦虑、有时会彷徨，之后还是会选择坚守内心。
38、情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。
39、愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
40、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都是理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
1 充分发挥党, 团组织在社团中的领导作用
党、团组织和学工等行政部门要给予及时地关心、帮助和指导。社团管理是一项政策性较强的工作, 学校应当根据在校学生社团的现状和发展趋势, 制定一些制度和管理办法。
1.1 制度建设, 加大监督管理抓思想建设, 提高学生政治理论水平和思想道德素质的力度
在学生社团建设当中贯穿制度思想, 一切社团工作的开展都需要有制依制, 无制建制, 落实好大学生社团管理办法、学生社团联合会章程、大学生社团考评监察制度、办公文档规范制度等相关规定。开展规范化管理, 就是在学生社团建设中统一按照相关制度规范管理流程, 遵循标准化模式建设, 在社团工作中有样学样, 有模照模, 扎实开展社团工作, 培养扎实稳健的工作作风, 健全规范的工作体制。党组织应帮助学生形成正确的人生观、价值观。思想品德是决定一个人政治方向和怎样做人的大问题。通过健康向上的大学生社团群体组织的一系列诸如政策理论学习、人生价值探讨、社会热点问题讨论等活动, 能激发他们的政治热情和爱国热情, 使他们增强历史使命感和时代责任感, 自觉地关心国家的前途和命运, 树立为祖国而奋斗的远大理想;通过参与社团活动, 他们可以亲身体验到集体活动的乐趣和集体的力量, 从而能够增强集体荣誉感, 进一步认清个人与集体的关系, 树立全局的观念、集体的观念;通过认可社团的章程, 能使大学生自觉地规范自我、约束自我、培养公德意识、领悟做人道理, 从而促进良好行为规范的养成。
1.2 抓组织建设, 培养学生骨干
由于缺少宏观调控的管理, 使学生社团管理松散, 近几年数目激增, 但活动的质量并不好。有些学生社团有其名无其实, 浪费了很多经费资源, 还有些社团活动的效果与预期效果相差甚远, 这样不仅浪费资源也打消了学生活动的积极性。学校应每年举行一次全校社团排名和社团问卷调查, 对社团中存在的突出问题及时予以指导。让一些不符合活动宗旨的社团自行解散或强行解散。
学生是校园社团活动的主体, 因此能否培养素质高的学生骨干关系到社团活动质量的高低。要保证社团的管理人是一群高素质的人才, 所以应在社团管理人的培养上加大力度, 为了保持社团的持续发展, 更应该完善社团领导者的换届以及选举制度, 本着“公平、公开、公正”的原则, 不断的为社团储备人才。另外, 制订系统的培训计划, 要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧, 领导艺术等方面的知识。切实提高思想素质和业务能力。应积极探索新的工作思路, 让学生变被动为主动, 多渠道开展思想工作, 变封闭性方法为开放性方法, 变经验型教育为科学型教育。
2 建立新的管理思路
学生社团如同雨后春笋蓬勃发展, 另外随着时代的进步, 传统的管理方法已经不能取得完好的成效, 要求管理者要开拓新的管理思路。
2.1 管理工作网络化
社团管理不仅是校团委, 校学生会的工作, 它是一个系统复杂的管理工作, 需要各部门的配合形成合力才能管理好社团活动, 让活动在学生中健康有益的开展起来, 让社团能够猜到最终的活动目的。首先, 应在团委下设立校级社团联合会, 协助团委管理社团活动, 为社团活动把关, 设定统一的活动时间和内容, 严把成员关。这样可以改善社团管理形式较松散, 活动时间自由, 参加和退出社团较随意等现状。其次, 在各院系建立试点, 成立支部, 这样权利层层下放, 既加强了各分支间的联系有利于宏观掌控, 还能增强学生工作的积极性促进社团活动的发展。这样在基层探索社团形成有效的工作网的新做法和新经验, 使各级社团工作解决了社团松散, 流动性强等弊病。
2.2 加大学校对学生社团经费的支持, 并建立严格的财务管理制度
学生社团要持续良性运行, 就必须经费来支持, 从某种程度上来说, 社团的经费充足与否是决定社团兴盛与否的关键。正是由于社团经费的捉襟见肘, 导致有些社团名存实亡。经费的来源有三种:一是会员收取的会费, 二是学校的拨款, 三世校外拉倒的赞助。众所周知, 由于学生这样一个特殊团体, 并没有挣钱的能力, 所以所上交的会费是有限的, 并不够社团活动的经费。另外有些学校明令禁止校外企业在校内进行商业活动, 而企业对其进行赞助不可能不追逐商业利益, 所以这两项经费的收入是十分有限的。另外花费大量的人力和精力到社会上拉赞助, 采取为企业做广告宣传、推销产品等方式来筹集活动经费, 但这却与学生读大学的目的是学习直接冲突, 严重干扰了社团成员的正常学习和生活, 在同学中产生了较大的负面影响。只有依靠学校拨款的支持, 才能使有意义的社团活动, 充满活力的蓬勃发展。这就要求学校就社团发展的实际情况, 给与一定的支持与鼓励, 保证优秀社团的正常发展。因此, 学校应加大对社团资金的投入, 建立社团的固定经费投入制度, 制订社团经费管理条例帐目由专人负责, 建立经费收支帐目, 社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。明确投入的金额、管理、奖励等, 使有效的经费用用在刀刃上。
学生社团活动作为展现我国素质教育蓬勃发展的象征, 作为高学文化的重要组成部分, 作为展现我国大学生青春活力的组织, 只要我们能够以党的方针政策为前提, 认真负责的态度对它进行引导和管理, 积极开创属于我们社团情况的管理新方法, 我们的社团活动会持续发展。
参考文献
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摘要：通过对高职院校学生社团类型和存在问题的分析，探讨高职院校社团建设对高职学生综合素质发展的积极作用，寻求高职学生社团发展的途径。
关键词：高职院校；学生社团；问题；发展
高校学生社团组织以它特有的形式和途径影响这大学生的成长与发展，它使得大学生从以班级为单位的“小圈子”走出来，融入到整个学生社团的“大集体”中，这里聚集了不同专业、不同思想、不同性格与个性的同伴，这样拓展了他们的思维、丰富了他们的知识，使得社员们同进步、同发展。
一、学生社团的功能
就教育功能对学生社团的价值而言，主要是：
（一）社团是课堂教育与课外教育相结合的纽带
当前我国在对大学生思想政治教育工作中就明确指出要“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”（《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》）。目前我国高校大学生社团种类多样，主要为政治理论型、学术研究型、科技兴趣型、公益服务型、体育爱好型、文化娱乐型、自主创业型等多种形式。大学生通过参加社团组织开展的丰富多彩的活动，扩宽了知识面，发展了兴趣爱好，开阔了视野，同时社团活动也成功地融入了有关品德、公德、职业道德以及家庭美德等方面的内容。在课堂以外的活动中，潜移默化地起到了教育的功能，是链接课内与课外的纽带。
（二）社团是学生全面发展与健全人格的重要基地
学生的全面发展是将着眼点放在个体的全面均衡发展的方面，不仅仅是个体知识的积累、智力的发展，更是品德的修养、审美的完善。这是当今社会对新时代下，对个体综合素质的要求。当下，高职院校重视学生专业技能的教学，往往会忽视学生的综合素质的培养，学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的自发性群众组织，它即承载着教育的理念，又提供着发展的空间，可以说是大学生全面发展的重要基地。
（三）社团是学生社会化发展的重要途径
高校教育中，将培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力放在重要位置。学生社团建设，顺应学生个体自我发展的需要，同时，社团的日常活动，以内容丰富、形式灵活、理论与实践相结合等特点，努力营造一种正确的导向，创造一种积极和谐的氛围，搭建一个发展提升的平台。高职学生因其学制的短暂，在学习专业技能的同时参加社团活动，或参与社团活动的策划、实施，或参与社团组织管理，在社团中不断教育自我，在实践中管理自我，同时，又通过活动反馈服务自我。
（四）社团对校园文化建设具有依托的作用
学生社团是高职校园里一道亮丽的风景线，也为高职学生开辟了“第二课题”、营造良好校风，是推进校园精神文明建设的重要前提条件。高职校园中，多样的社团种类、丰富的社团生活为高职校园文化增加了青春的色彩与拓展了文化的内涵。如：政治理论型学生社团提升大学生们的思想道德修养，营造昂扬向上的校园精神氛围；学术研究型学生社团，提高同学们的学习兴趣、增进学习方法，营造积极向上的学风：公益服务型社团，增强同学们的社会责任感，形成友爱互助、和谐相处的校园风气等。
（五）社团促进学生心理健康发展，提升学生人际交往能力。
人际交往问题已随着高等教育大众时代的到来，逐渐成为了高职校园中高职学生面临的主要心理问题。学生社团能适应和满足高职学生学习、生活和社交等方面的情感交流，这尤其对大一新生来说很重要。
二、高职院校大学生社团中所存在的问题
通过对学生社团发展状况调查发现，当前各社团建设整体趋向是积极的，但也存在不少问题。
（一）社团管理的规范性薄弱，社团对会员缺乏足够的约束力
社团缺乏规范性的管理制度，高职学生社团管理状况与学生管理能力参差不齐。有些在长期的实践与运行中，建立章程、完善制度；但在内部缺乏科学的指导，规范化程度也不高，并且随着学生的每次换届，对内的规范化管理都会形成挑战，整个社团的管理具有极大的随意性。
（二）专业指导教师的缺乏，社团活动效果不尽如人意
教师在学生社团活动中有积极指导作用，这也是社团能健康、有序、长远发展的必要。目前，很多高校社团均要求注册时有聘请指导教师，但这种指导教师缺乏完善的选聘制度，聘请的方式也多是由上级领导指派在校教师或管理教师担任，他们在平时的工作中本职教学、科研等工作量较多，任务繁重，因此，并未起到真正的指导作用。
（三）社团活动经费的限制，造成活动资源缺乏，活动实施困难
现在高职学生社团经费主要来源有三个部分：社团成员所缴纳会费、学校相关部门的经费预算如团委的经费预算、社会团体提供的赞助。这些经费提供的不稳定性与经费的不足，使得高职学生社团无法持续地开展活动。学院能提供的活动资源也相对有限，通常配备设施不全，场地局限、器材不足等问题，使得学生社团活动实施有一定难度。
三、探索构建高职院校社团建设的有效途径
营造高水准的高校组织文化是一项长期复杂的系统工程，它是转变教育思想，更新教育观念，优化教育目标，建立新的人才培养模式的一个过程。
（一）加强对高职院校社团管理的理念
高水准的组织文化可以有效地促进学生的综合素质的提高，要从根本上改变这种情况，就首先要树立高职院校社团管理规范性、开放性的理念，要着眼于时代的发展和社会的需求。
（二）专业指教教师队伍的建设
只有高素质、专业的教师才能培养出具有高素质、能力强的学生，因此，专业指导教师具有良好的专业素养的同时，还应该具备良好的思想素质和敬业奉献精神，真正做到为人师表。在指导中，充分调动社团成员们的积极性、参与性和主动性，加强培养学生的综合能力。将素质教育与专业教育相结合，最终达到整体性和综合性相统一的目的。
（三）借鉴先进教育模式，及时调整现有固化的培养模式
80年代，美国就提出大学教育应该以培养能力为中心。他们所指的能力，不仅仅是动手能力，更强调思维能力、观察能力及批评能力等全面的能力。德国则提出，要培养向前看，有事业心，敢于冒险，不满足于现状的人。从这儿可看出，发达国家对人才的要求也进行了革新。而现代人才的培养模式，应该是科学性和人文性相结合，文化和思想教育相结合，以社会为导向，以学生为出发点，改变已有的课程教育体系，构建分层次、有主题、能最大限度完善学生知识结构和能力结构的教育。
（四）重视群团组织、社团组织的作用
高职院校团委、学生会，青年志愿者协会等群团组织。同时各类以兴趣、爱好而相聚组成的诸多社团，这些组织和社团在活跃校园文化的作用中不可或缺，同时，对于学生有着塑造思想、陶冶情操、培养能力、培养集体主义观念等重要作用。
参考文献：
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人间至味是读书!春天正是读书好时节，一时细雨蒙蒙、一时阳光灿烂，抑扬顿挫一如优美的诗句、随心的散文、起伏跌宕的小说。为喜迎建国70周年，开原市新华路小学组织开展了“校园朗读者”活动。活动每月组织一次，每期都会有一个活动主题。
4月23日世界读书日，本学期“校园朗读者”读书活动的序幕由此拉开!活动在张键鑫校长洋溢的讲话中开启，张校长指出，书籍是人类智慧的结晶，读书不仅决定一个人的素养，更与一个民族、一个国家的.兴旺发达息息相关。张键鑫校长深入浅出的发言为孩子们道出了读书的乐趣所在，读书的意义所在，赢得了同学们的热烈掌声。最后，他表示希望新华路小学的孩子们能通过此次“校园朗读者”的活动都能爱读书、多读书、读好书，也希望老师们积极参与，科学引导，培养孩子们一生受用的读书习惯。接着张校长亲自进行美文诵读。她把这一期诵读活动的主题定为：感恩。并把一首《学会感恩》送给全校的老师和同学们。接着五年一班的贾云熙和二年一班的翟家熠作为学生代表进行诵读。在这个美好的日子里，他们把《老师，辛苦了!》《我爱我的妈妈》分别送给老师和妈妈。
5月23日，第二期诵读活动在班级内开展。主题为：成长。每名班主任老师将自己成长的故事讲给孩子们听，让他们在平凡的生活中感悟向上的力量。接着请班内同学朗诵美文《成长》，体会生命的美好。
本学期，灵感艺术团在校社联指引下，法学院团总支的支持下，院社联的帮助下顺利完成了所有活动和工作任务，我团的工作得到了绝大多数同学的认可，完成的晚会由各个媒体报道，好评如潮。
本学期一般项目活动三个，周末社团文化广场活动四个，其它活动若干，由时间顺序依次为
1“灵感杯”淄博生活频道气象女生选拔赛（校级一般项目），2 第三届留学生汉语歌咏比赛（院级），3“喜迎奥运，舞动理工”现代舞蹈知识宣传（周末社团文化广场）4 毕业生感恩母校活动（周末社团文化广场），5周末舞会（周末社团文化广场）
6“理工e家人，灵感之夜”梦想飞扬晚会（校级一般项目，周末社团文化广场）
7“中国代金网杯”淄博高校奥运人物选拔赛（校级一般项目）其中晚会数量到达了4个，为灵感艺术团同期最高。我团积极与电视台，网站合作，扩展了活动开展的范围，也扩大了灵感的影响力。
不足之处在于
1活动较多，人力分散，活动的组织和协调能力还有待提高。2部分工作人员没有恪守团结一致的工作原则。
3活动可持续性，精品性还有待提高，希望下学期改善。灵感艺术团
关键词：中职；德育工作；社团活动；融合策略
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-011-01
社会活动是校园活动的重要内容，是一种有别于年级的跨年级、跨专业的组织所开展的活动。而中职院校的德育工作长期以来开展的一直不是很顺利，很多教师都对德育工作感到迷茫，德育教育效果不理想。新形势下，如果创新德育工作开展模式和途径，将学校德育工作融入到社团活动中，唤醒学生的德育学习积极性，提高德育工作法的针对性和实效性，对于提高学生的德育水平 ，提高学生的综合素养具有积极的作用。
一、社团活动组织形式以及如何开展活动
学生社团活动是有共同兴趣爱好的学生自发组织的，是为了实现全体全员的共同愿望而组织在一起的。开展社团活动的组织形式是多样的，有职业技能型、志愿服务型、文学艺术型和兴趣爱好型等多种形式，开展社团活动是以提升成员的综合素养为目标的，这是社会组织的基本原则和方法。在中职教育工作中，开展学生社团活动的组织形式应该是多种多样的，但都要遵循一个目标，能够通过寓教于乐的方式，把学生有机的组织在一起。开展社团活动的需要有一定的针对性，需要有一定的组织目标，比如，在为了提高学生的文体素养，可以组织足球社、篮球社、文学社、书画社，为了发展学生的专业素养，可以针对学生的专业特点开展一些社团活动，比如，计算机社、广播站、机械服务站等等，为了提高学生的德育水平对学生进行思想政治教育，可以开展服务社，励志社，帮扶站等等社团活动。其实，社团活动的组织形式是多样的，只有有统一的思想，就可以组织在一起，有针对性的开展社团活动。社团活动要能够在激发学生参与兴趣的前提下开展，这样的社团对于促进学生个性的发展，丰富学生的知识技能和能力，提高学生的思想素养都将发挥重大作用。
二、社团活动的开展促进学校德育工作的发展
1、社团活动对于促进学生个体成长具有积极的作用
学生社团活动对于促进学生个体成长具有积极的作用，具体而言，主要表现在如下：社团活动能有效增加学生兴趣，发展学生特长，提高学生的自信心，在中职院校，形式多样的社团活动融入到德育教育工作中，对于促进学生个体成长具有积极的作用，很多学生都可以根据自己的兴趣，参与不同的社团活动过程，展现自己的特长，发展自己的兴趣，展示自己的个人才华，发现自己的价值，社团活动对于提高学生的自信具有积极的作用。另外，学生参与社团活动，会有更多的锻炼自己的机会，在这个过程中，学生可以结交很多人，拓展自己的人际关心，可以在与人交往的过程中，学会很多做人的道理，学会很多处世的技巧，参加社团活动，对于锻炼学生的口才，培养学生的分析问题解决问题的能力等等都有很大的促进作用。
2、社团活动能够促进学生优秀品格的形成
德育工作的发展，对于培养学生的的与素养，提高学生的思想覺悟，促进学生意志力和情感的发展都与积极的作用，因此，要重视学校德育工作的开展，而开展社团活动就可以显著提高德育教育的效果。比如，为社会服务社团，利用社团活动，对于提高学生的服务意识具有重要意义。比如，学生开展的合唱团，在一些纪念性的节日中，社团开展一些合唱活动，歌唱祖国，爱唱爱国情操，对于提高学生的爱国热情具有积极的作用。再比如，在学生参与社团管理和活动的过程中，学生对集体的热爱之情被无形中培养了起来，学生的集体意识和为集体服务的意识可以得到显著提升。其实，社团活动对于促进学校德育工作的开展，具有积极的作用。
三、如何对社团活动进行指导
学生社团虽然是学生自愿组织的团体，学生需要实现自我管理和自我教育，但并不是说，学生社团的发展就不需要学校及教师的指导，恰恰相反，学生社团想充分发挥其功能，有效促进学校德育工作的开展，作为学校和教师就需要积极对社团进行指导。具体而言，学校德育工作者和社团指导教师需要具体研究学校德育工作开展的中心，能够围绕德育工作开展的中心，设置社团活动的服务主题，能够对社团活动的组织形式进行指导。在确定社团组织形式之后，需要对社团活动的活动内容，活动思想进行指导，对活动的意义加以点评，对活动过程进行全方位的引导跟踪指导，只有这样，学生社团活动才能蓬勃开展起来，才能有效融合德育教育，促进学生德育教育工作的深化开展。
总之，在中职院校要创新德育教育新模式，能够积极把德育工作融合到学生社团活动中，作为学校的和教师要对学生的社团活动进行有效指导，能够着眼大局，把握导向，积极把学生组织起来，进行活动，只有这样，才能使学生社团活动充分发挥功用，才能实现学校德育工作和的有效发展。
参考文献：
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一、对高校图书馆学生社团的认识
1. 学生社团的兴起和发展现状。
在我国,大学生参与高校图书馆的工作可以上溯到20世纪80年代,当时多以勤工助学或志愿者服务的方式开展工作。在长期实践的过程中,这些参与工作的学生逐步纳入了图书馆的管理框架,形成了一个分工明确、合作统一、有较为完善的组织机构和管理制度的学生社团,通常被称为“图书馆学生管理委员会”(以下简称“图管会”)“读者协会”“书友会”等[1]94。
目前国内大部分高校图书馆都成立了自己的学生社团,社团本着“服务读者,参与管理,自我锻炼,开拓创新”的宗旨,配合图书馆开展文化宣传与推广活动,搭建图书馆与广大读者联系的桥梁,充分发挥图书馆信息资源中心的作用,促进大学生的健康成长。如常熟理工学院图书馆读者协会积极参与图书馆宣传,及时报道图书馆动态,努力扩大图书馆影响,提高读者利用率[2]54;上海交通大学学生图管会筹办了“数据‘酷’?我行我搜”大型电子数据库宣传活动,让图书馆真正走进学生中间[3]36;哈尔滨商业大学图管会举办了世界读书日系列活动,带动广大读者的读书热情[4]81;西安交通大学的i Library Club自成立以来,开展了多项以图书馆为主题的校园文化活动,如参与“图书馆OPAC系统与QR码服务的集成”项目、主办“新知讲堂”、拍摄“分享移动悦读,体验学术发现”微电影等等[5]82。学生社团参与高校图书馆工作已成为一种共识。
2. 学生社团参与图书馆文献资源宣传工作的必要性。
近年来,图书馆纸质文献的借阅量呈现逐年下降的趋势,这固然跟手机阅读、数字图书的冲击等因素有关,还有一个重要原因就是,很多优秀的纸质资源因为没有得到及时的宣传而贻误了读者对它们的利用。电子资源也是如此,数字时代图书馆花了大量经费购买了各种中外文数据库,但广大的本科生群体对这些数据库无从知晓更谈不上利用。读者苦于无从查找资料,图书馆苦于面对大量资源难以提高其利用率。相当多的读者调研表明,读者对图书馆的最迫切要求就是:加大对文献资源的宣传和推广力度[6]85。可见,文献资源的宣传推广已成为当前制约读者利用文献资源的瓶颈。
虽然图书馆的宣传工作迫在眉睫,但是受人手的限制,多数图书馆的宣传方式单一,宣传手段落后,多为一次性突击活动,缺乏持续性和长期性,工作中由于缺少和读者的交流互动,不了解读者的真正需求,难以引起读者的共鸣。当代大学生思维活跃、创新力强,他们更了解读者的需求,更擅长利用新媒体开展工作。他们加入到图书馆文献资源宣传工作中来,可以融合社团成员的智慧,创新宣传工作,把传统、单一的静态宣传转变为多形式、多媒介的互动式宣传,形成长期、稳定的宣传模式,吸引更多的师生勤用、善用图书馆,真正达到资源宣传的目的。因此,在图书馆宣传人手缺乏、纸质资源利用率下降、电子资源利用率不高的今天,引入学生社团参与到文献资源宣传工作中来显得尤为必要。
二、学生社团参与图书馆文献资源宣传工作的途径
1. 建立网络宣传阵地。
(1)学生社团可以利用图书馆主页设立大学生导读平台,开设好书鉴赏、读书方法、专题书目、专业书评等栏目,鼓励广大师生将自己读过的好书进行推荐,写出自己的读书心得,或者邀请有经验的老师列出本专业的必读书目,开展专业图书的书评工作等等[7]67。该平台不仅可以发挥大学生阅读指导的功能,还具有图书导借、图书评价和读书教育的功能。(2)学生社团可以利用“微平台”进行资源推介。时下,微博、微信已成为大学生一种日常的学习和生活方式,借助这两大新媒体平台向读者推介馆藏资源,会收到事半功倍的效果。在微博上,可发布“馆情馆讯”“电子资源大讲堂”“我在现场”“藏书文化”等栏目,向读者发布通知,推荐资源,开展互动。微信平台则更有利于资源的推送:“每日一书”、“本周借阅排行榜”是对馆藏图书的最好推荐;“每周一库”向读者推荐常用数据库,包括数据库简介、收录范围、检索技巧和使用心得,唤起读者的使用兴趣;电子资源培训通知通常提前一周进行预告,读者可以第一时间获知培训主题、内容简介、时间、地点和主讲人等信息,从而合理安排自己的时间以防错过培训。这些更接地气的资源推荐方式,使得图书馆更多的文献资源撩下神秘的面纱走进读者的视线中。
2. 制作宣传微视频。
学生社团可以联系一些有特长有兴趣的学生拍摄制作相关的宣传微视频,链接到图书馆主页上广为宣传。视频可采取故事、采访或调研的形式,让读者在轻松愉快的氛围下学会利用图书馆。比如新生入馆教育微视频,通过几位新生在图书馆各部门的采访和探秘,把图书馆的整体布局、服务项目、图书检索和借阅等基本知识都原汁原味地呈现给了读者。清华大学图书馆学生社团制作的“爱上图书馆”系列短剧和游戏已在图书馆界享有盛名,短剧通过一个在图书馆发生的爱情故事,浪漫地展示了图书馆优雅的环境和丰富的文献资源,激起学生利用图书馆的兴趣。“排架也疯狂”flash游戏让读者轻松掌握图书排架规则,“书库寻宝”不再是难事[8]26。这些直观、生动的宣传微视频具有广泛的影响力,是图书馆宣传工作的一大创新。
3. 举办电子资源培训讲座。
以往图书馆都是从各部门抽调人员举办电子资源培训讲座,一人负责一个数据库的培训任务,培训者一岗多责,为了完成培训任务顾不上事前的宣传工作,培训讲座遭遇冷场也就不足为奇了。学生社团参与到这一工作中后,可以形成两种培训模式。(1)馆员主讲、学生协助宣传与组织的培训模式。具体做法是:每场培训由一名图书馆员负责主讲,学生社团安排3—4名学生助理协理宣传和现场引导。培训前,学生助理通过QQ、微博、微信、宣传单、海报等方式推出培训通知;培训时,学生助理要做好现场引导工作并统计人数,同时负责现场拍照和网络上传的工作;培训结束后,学生助理要收集反馈信息提供给主讲馆员,以改进下一次培训讲座。(2)“一带多”的培训模式。即一名主讲馆员重点培训几名学生助理,学生助理再面向各班级进行培训,最后抽查测试,不合格班级的培训者及全班人员都要重新进行培训,直到测试合格为止。
4. 开展电子资源利用竞赛。
竞赛是一项富有挑战性的活动,图书馆要抓住大学生好奇心强、勇于尝试、乐于参与的特点,大力开展电子资源利用竞赛,吸引大学生的眼球和注意力。对于这种不定期举办的活动,学生社团可临时组成一个项目组在指导老师的带领下完成整项活动的策划、组织和举办。项目组由1人负责设计活动方案,包括可行性分析、预期效果、经费预算等,2人负责制作海报与网络宣传,2人负责物资购买、报名统计、人员联络等后勤工作,2人负责归纳、整理数据库资源,制作数据库简介和使用方法PPT,并列出常见问题的解答方法。整个项目组目的明确,分工合理,大家群策群力,相互配合,才能达到在大学生当中掀起电子资源利用热潮的目的。
三、案例介绍及启示
1. 案例介绍。
笔者所在的广东惠州学院图书馆于2012年10月正式组建了一支学生社团———“书睿之家”,经过3年多的摸索和学习,该社团如今已发展成图书馆旗下一个队伍稳定、部门齐全、制度完善、工作有序开展的必不可少的组织,社团在文献资源的宣传方面积累了不少有益经验[9]。
对于馆藏纸质文献资源的宣传,社团组织学生撰写新书评论,制作新书导读板报,并通过“书睿之家”的微信和微博平台传递给更多的读者,提高新书利用率。同时,社团还组织读书知识竞赛、名篇朗诵和各类征文活动,开发利用图书资源。尤其是每周一次的读书沙龙活动,通过不同的主题吸引读者广泛查询阅读,深度挖掘书刊资源,更好地揭示和宣传了馆藏资源。诸如此类的读书活动,学生社团已经把它们固定下来并由专人负责,一届一届传承并发展下去。
对于电子资源的宣传,学生社团的加入使得原有的宣传模式和组织模式都有全新的改变。以前每场培训只有十来人参加,主办者因“心有余而力不足”不敢开展更多培训。“书睿之家”成立后,团队成员想方设法多途径宣传电子资源培训讲座,效果可谓立竿见影。自2013年始,每学期当中每月都安排1—2场培训,可容纳300人的学术报告厅场场座无虚席,学生们都大呼“原来图书馆真有宝啊”。网络后台统计显示,近几年本馆的电子资源检索量和下载量都有了明显的提升,尤其是2014年,读者对电子资源的检索量是2012年的近4倍,说明有更多的读者在使用图书馆的电子资源。广大学生也反映,自从认识了CNKI、万方、读秀等数据库后,再也不用担心写作业、做论文没有参考资料了。图书馆之所以能将馆藏文献资源成功地推送到读者面前,这和学生社团的宣传工作是分不开的。
2. 对开展学生社团工作的启示。
(1)要完善“馆———社”协同合作模式。高校图书馆借助学生社团开展文献资源宣传工作,虽然改变了图书馆以往宣传方式单一、缺乏创新精神的现状,但是学生社团也存在一定的弱点:社团每年换届,成员相对不稳定,大学生热情有余而工作经验不足等。因此,图书馆要根据双方的需求,加强对学生社团的指导,积极寻求“馆———社”双赢的合作模式。图书馆的指导作用体现在宏观把握、资源保障和外部协调方面,既不能过度干涉社团的活动而影响学生能力的发挥,也不能任由社团天马行空导致活动主题的偏离。对学生社团而言,学生是活动的具体执行者,要虚心听取指导老师的意见,内部要分工明确,责任到人。“馆—社”双方协同合作,才能保证活动的顺利进行和圆满完成。(2)要维护学生社团队伍的稳定性和延续性。学生加入社团都是以自愿为原则,动机各异,大部分学生缺乏长期服务意识,一旦他们思想上或时间安排上发生变化,很有可能选择立即退出社团,导致社团流人员动性大,容易出现计划安排多变、开展活动流于形式等问题。为避免这些现象的出现,图书馆要采取有效的激励机制调动学生的积极性,吸引和留住学生。这种激励机制应该是全方位的、多元的,第一,开展社团内部的文化建设,用认同感、荣誉感、责任感来凝聚人心;第二,注重不同类型成员对“获益”需求的不同,或者奖励额外工时、赠送小礼品,或者颁发荣誉证书、通报表扬,让学生在工作中有被重用、受尊敬的感觉;第三,为学生提供个人能力锻炼和发展的空间,使学生能通过图书馆这个平台实现自我价值和发展。只要图书馆将自身的发展和社团成员的切身利益结合起来,就会吸引广大学生源源不断加入社团并为之努力工作。(3)要加强与学生社团的情感交流与沟通。学生社团已成为当代高校图书馆必不可少的重要组成部分,图书馆要保持二者之间的密切联系才有利于社团集体力量的发挥。比如,图书馆各部门可定期和学生社团召开交流会,一起讨论工作方案,交流工作经验和体会,增进双方的了解和认识。图书馆还可组织学生社团和兄弟馆的学生社团展开联谊,以达到拓宽眼界、取长补短的目的。工作之余,图书馆要主动联系学生社团一起组织丰富多彩的文体活动,既锻炼身体又增进师生情感。通过这些交流活动,学生的业务水平得到了明显的提高,工作也更加轻松愉快。尤其是经过图书馆工作人员的言传身教,一些表现突出的学生还可以参与到学科服务当中,协助学科馆员做好教学科研服务工作。
对当今高校图书馆而言,拥有丰富的文献资源已是常态,但如何让这些丰富的资源为广大读者所知所用,这是图书馆宣传工作的重点和努力的方向。学生社团是高校图书馆的新生力量,充满了朝气和激情,基于学生社团的文献资源宣传模式带给读者全新的体验和最大程度的受益,也为图书馆的宣传工作开创了新局面。高校图书馆要加强对学生社团的指导,将它纳入良性发展与可持续发展的轨道,携手共创图书馆美好的未来。
摘要：介绍高校图书馆学生社团兴起和发展现状,针对当前高校图书馆文献资源利用率低下、宣传模式单一的现状,提出引入学生社团参与资源宣传工作的必要性及途径,即建立网络宣传阵地、制作宣传微视频、举办电子资源培训讲座、开展电子资源利用竞赛等。通过对广东惠州学院图书馆学生社团开展文献资源宣传工作的实践与效果分析,提出要从完善“馆-社”协同合作模式、维护学生社团的稳定性和延续性、加强与学生社团的情感交流与沟通几方面入手,促进学生社团良性发展,共创图书馆服务工作新局面。
关键词：高校图书馆,学生社团,文献资源,宣传
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