一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《班级管理量化考核方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
实施量化考核 提高班级管理成效
在当前的初中班级管理工作中，许多教师面临着一个困惑，就是面对处于青春期的初中生，整个班级管理工作难以有效进入科学化、规范化、秩序化的轨道，使整个班级常规管理与学生教育呈现出杂乱无章的状态，导致整个班级管理成效下降。面对这样的状况，班主任老师应当立足本班级管理的工作实际与学生的身心发展特点，开展积极的探究与思考。笔者在实践中探究出了量化考核这一模式，本文将要开展简要阐述。
一、实施量化考核的背景
量化考核顾名思义，即将班级管理工作的每一方面、每一项内容都进行量化，按照量化的标准给予相应等级或分值的评价，为考核提供依据。实施量化考核是对以往主观性、随意性较大的班级管理工作的一次规范与提升。在部分班主任班级管理工作中，制度没有延续性、朝令夕改，管理活动没有能够始终如一，导致班级出现混乱，学生无所适从，缺乏明确的规范与标准要求。实施量化考核能够让学生感受到管理制度在班级学习生活的存在，同时也有利于在班级中开展比较竞争从而激发学生的遵纪意识。
二、实施量化考核的途径
(1)全员参与，制定科学全面的管理制度。笔者在开展量化考核过程中，将每一位学生当作参与对象，在班级管理制度的确定方面，积极发挥学生的智慧。笔者要求班级干部参照其他班级以及学校总体规章制度，拟定出本班级常规管理的制度初稿，要求每一位学生认真讨论，提出有价值的意见或建议;在此基础上进行班级管理规章制度的修改;修改结束以后，让全体学生进行民主投票，超过百分之八十五的学生同意，方可作为班级的管理规章制度，以这样的方式最大限度地保证了班级量化考核制度的科学性。
(2)分类分项，开展全面细致的日常管理。量化考核的一个基础，就是要保证检查与管理工作的全面性，要遍及学生生活的每一个角落，不留死角。笔者的班级在开展常规管理中，按照本班级实际，将管理工作细化为文化学习、纪律制度、文体生活、卫生管理、安全保障、文明礼仪等十二大类，涉及一百多项条款。在日常管理中，每一项都有专人负责，都有专门的条款对应，都有对应的分值参考。一天检查下来，涉及到学生学习、生活、思想等各个方面的情况都有详实的资料，为量化考核的有效实施提供了详实依据。
(3)民主监督，确保检查结果的公平公正。公平公正是班级量化考核工作的生命线，一旦出现徇私舞弊现象，检查考核的威信必将大打折扣，提高量化检查考核公平公正的最有效手段就是强化民主监督，内外结合，制约制衡，保证整个管理活动按照预定的轨道良性发展。笔者在设置检查队伍的环节，将负责分管检查内容的班级干部作为固定检查人员，同时配备一名按照学号轮流执勤的学生代表，二人共同检查，所有检查内容、扣分分值都需二人进行见证讨论、一起签字，方作为检查量化考核的凭据提交班委会，以这样的方式保证检查结果的公平公正。
(4)定期考核，营造积极向上的竞争环境。在良好制度保障、民主监督保障、全面检查保障的基础上，要将检查考核结果科学利用起来，激发学生的参与热情，营造积极向上的竞争环境。笔者在班级管理中，分别按照小组、寝室等为单位，开展积分竞赛活动。每一位学生都建有专门的考核资料，针对其在一日常规中的表现，每天进行百分考核积分，每周公布全体学生的积分，每月进行阶段性评比，将学生分为一星到五星五个档次，根据积分分值确定星级，并依据学生的星级确定本小组在全班的星级。这样学生的一言一行不仅与自身的考核紧密关联，还与小组集体密切相关。笔者还在班级开展了文明寝室评比活动，依据对各学生寝室的积分评定文明寝室，以竞赛的方式激发学生遵守班级常规的积极性。
三、实施量化考核的效果
开展量化考核班级管理模式以来，笔者发现，这样的管理模式在激发学生的参与热情，以及提高学生遵纪意识、团结意识等方面具有积极作用，主要表现在以下几个方面：
(1)进一步营造了良好的班级氛围。实施良好考核，让学生每一方面都具有明确的规范，也便于学生之间相互监督、相互帮助，有助于形成人人遵守纪律、相互帮助提高的良好氛围。在平行班的班级管理工作中，对比可以发现，学生在明确的规范引领下能够进一步融洽班级氛围，不仅自己较好地遵守纪律，并且关心他人，相互之间能够及时予以提醒，促进共同进步。以前有的学生在见到班级卫生区范围出现杂物的时候，因为自己不是当天值日，所以视而不见，事不关己、高高挂起。现在，在推广量化考核绩效管理模式之后，学生的责任意识明显增强，哪怕不是自己的事情，但是只要涉及到本小组、班级的事情，都会主动问起来。这样的效果对于提高班级凝聚力和战斗力，形成良好班风、学风，具有积极的意义。
(2)进一步提高了学生的守纪意识。学生的一言一行都有效置于制度监督下，久而久之，学生遵守纪律的意识就会得到加强。规范自己的言行，对于提高学生素质具有积极的意义。初中生已经处于青春期，这一发展时期的学生更加难以教育，性格叛逆成为了这一时期的显著特征，许多学生受社会不良风气以及影视作品的影响，遵纪意识不强，平时不注意自己的言行，给班级管理工作带来了负面影响。实施量化考核之后，学生的日常学习、生活每一项内容都置于班级常规管理制度的有效控制下，言行都有规范可以遵循，每一项违规都具体落实到考核计分以及评比竞赛之中，这样的模式对于学生控制自己的言行具有促进作用，以前一些讲话不够文明的学生现在注意文明用语了，一些不够遵守纪律的学生明显改变了，在长时间的影响与熏陶下，学生能够逐步提高自己遵守纪律的意识。对于班级管理成效的提升具有积极的促进作用。
(3)进一步激发了学生的参与热情。在模式中，所有的环节都在教师的指导下，由学生独立完成，最大限度激发学生的热情，体现了学生智慧，让学生的主体作用得以充分发挥，使学生的参与度得到了明显增强。以往的班级管理工作，都是班主任老师制定规章制度，甚至连班级干部的确定也是老师直接指定。普通学生在班级管理工作中处于被动受管理的角色，并没有能够有效参与和融入进去，对于班级管理工作具有一定的抵触情绪，不利于班级管理工作的开展。实施量化考核模式之后，学生成为了班级管理的主体，从班级规章制度的确定到班级各项检查活动的实施，都有其他学生参与，不再是班级干部的特权。学生在这些决策与执行环节的积极参与，能够让班级管理考核工作更加公平、公正，考核结果能够得到认可与拥护，在这样的基础上，学生对于班级的向心力才会不断增强。
(4)进一步促进了管理的成效提高。量化考核最为明显的优势，就是将班级管理工作纳入了规范化、制度化轨道，一切皆有章可循，一切皆公平公正，所有的管理项目评比等次都有科学的依据，都有详实的资料，对学生而言增强了公信力。在这样的氛围中，学生唯有提高自身遵纪意识，自觉规范遵守每一项规章制度，才能够获得较好的评定等次，在班级学生中激发了遵章守纪的自觉性，对于班级管理成效的提高具有积极意义。实施量化考核的方式，让全体学生都有了参与和了解的机会，让班级每一项工作都在规范化的轨道上运行，让各项检查评比更为公平。对于初中生而言，这样的良好班级氛围能够激发其对班集体的热爱，使其积极融入到班级工作之中。这有助于教师更好地管理班级，促进学生的全面发展。
综上所述，在初中班级管理工作中，实施量化考核能够避免以往班级管理的随意性、主观性较强的局面，让整个班级管理工作更加科学、高效、规范，为学生营造良好的学习成长环境，促进学生的全面发展。
(作者单位：江苏省徐州市贾汪区江庄中学)
作者：马银燕
[摘 要]当前企业绩效评价体系采用资源整合的方法，由人力资源管理部门整合，结合项目评估和再评估的方式，从企业经营战略制定和实施的角度，采用绩效考核的量化管理，为企业决策者提供指导。工业企业往往有自己独有的生产经营特点。在企业绩效评价方法和指标体系中，基于平衡计分卡思想，适用于工业企业进行绩效评价指标体系的建立，在实际操作中往往结合工业企业自身实际，以政府相关评价标准为依据，按照企业生产经营特点，设计出符合自身特征的绩效评价指标体系，进行管理工作的部署，取得效果是显著的。
[关键词]绩效考核;量化管理;工业企业
[
工业企业绩效评价，按照一定的评价程序，采用定量结合的方法，为企业在经营期间的经营效益提升和经营业绩的提升，做出准确公正和客观的综合评价。工业企业的评价采用绩效指标体系，在核心部分进行基础性的评估由人力资源部门牵头，发挥出绩效评价体系的内部管理作用，为促进企业和谐稳定发展，为提升企业科技创新活力提供动力。尤其在当前国民经济和社会发展不断加速的情况下，量身定制的绩效考核管理模式为工业企业经济转型升级、工业经济结构完善具有十分重要的意义。
1 企业绩效评价指标体系发展现状
从20世纪50年代发达国家就进行了完整的工业企业管理能力评价体系的建设，当时的公司制度还不够成熟，为强化资本所有权控制和公司内部控制，采取企业经营业绩评价的方法，从推动企业发展的角度，在现代企业组织形式迅速发展的前提下，进行了相关的论证。通过不断深化企业绩效评价问题的讨论力度，针对董事会业绩分析，公司生产政策、股东服务收益健康状况、公司组织架构、销售组织和经理人评价等，学术界开展了平衡计分卡的理论研究。
我国自改革开放以来，国家颁布了企业财务通则，国有资本金绩效评价规则，企业经济效益评价指标体系等一系列相关规定，国家经委等六部门制定了企业16项主要经济效益指标。在先后发布指标解释、计分方法文件之后，提出了适合我国国情的国有资本金绩效评价指标体系。2002年财政部等五部委联合印发了企业绩效评价操作细则，修改了相应指标，建立起财务指标和非财务指标相结合的企业绩效评价指标体系。为工业企业运用数理统计方法进行企业数据和其他相关统计资料分析提供了依据。
2 工业企业绩效评价指标体系量化管理
工业企业独有的生产经营特点，决定了它不能使用更加全面的评价指标体系。在设计目的服务方面，要结合工业企业的实际需求，帮助企业决策者做出正确的判断。工业企业绩效评价体系要符合实情，体现经营特点，反映出财务状况，也要进行服务决策预警的功能设置。
例如具有评价指标体系性质的维度经营预警，关注工业企业生存资金回笼情况等。考核的指标包含了主营业务收入增长率、净资产现金回收率、主营业务利润率、生产资金超占率、应收账款周转率等。
2.1 目标管理法
目标管理法强调发挥各类人员的积极性和创造性，关于如何奖励或者处罚，根据目标的完成情况来确定，目标管理法采用后的企业，将对实现目标的进度进行考核，并根据积极参与目标的员工的考核情况，依据下级与上司共同决定的原则，转型为具体的绩效目标定期检查完成目标的模式。目标管理强调转化，对于进展情况进行统一的考核，使西安考核和目标一体化，作为一种管理方式。目标法对于管理企业的目标和设置，在进行奖励或处罚的时候，要求每个人都要遵从和服从，每个领导者必须满足员工自我成就的单一目标评价需要，进行多目标评价，目标管理涵盖从领导者到员工的所有人员，大家都要被“目标”所管理。允许下级根据企业的总目标实现目标，实现的程度由领导自己设定，升降奖惩和工资的高低与参与制定的目标紧密关联。
2.2 序列比较法
根据员工的工作状况，序列比较法进行排列顺序，每位员工都要进行工作标准的衡量，工作较好的排名在前，总数越小，序列比较法的效果越明显，不确定要达到的工作标准。相同职务的所有员工中可以设定几个模块，按员工工作成绩的好坏排序后，确定考核的模块，并将数字相加，在考核之前，绩效考核成绩越好。是对进行排序考核的一种方法，比较同一考核模块中的工作，相对较差的员工记“0”，也就是说较差的排名在后。员工的考核结果总分越高，确定考核的模块后序列比较法发挥的作用就越大。
2.3 描述法
描述法运用的是全视角考核法（也被称为360°考核法），通过多维度的评价，可以得出一个针对同事、下属等的全面、公正的评价，全视角考核法是一种全面进行的考核方法，尤其是针对重要事件、上级、自己和顾客的意见被综合起来，对被考核者给予综合的不同评价。
3 企业绩效考核方案分析
3.1 案例企业背景
通過管理者和主要决策者的正确评估，最后判断企业的发展状况。对于社会资源的合理流动和配置，也要在经营实践中进行思考，提出有利于企业发展的整体企业绩效评价指标体系。某工业企业进行绩效评价，全面拓展，为文章所探讨的案例，该企业曾经遇到资源空间不足，土地资源利用率不高等不利因素，层级多、组织机构复杂、人员性格多元化呈现等特点，管理、运作好庞大的员工队伍，对于整个企业的发展显得至关重要。但是该企业固有的“平均主义”薪酬体系，人员构成复杂，人员工作量分配不均等原因，导致了企业的绩效管理工作成效并不显著，绩效考核的导向效果并不理想，影响了人力资源管理的科学开展及企业的良好发展。因此，针对如何构建分级、分层、实操性强、可量化的高效绩效管理考核体系，打破固有的“平均主义”薪酬体系，提倡“多劳多得”，推动绩效奖惩导向，充分调动职工工作学习的积极性、提高工作效率和业务水平，全面提升绩效考核的公正性、客观性和科学性，提出了科学、合理的对策。对标实践中的高质量高发展要求，全面实施工业企业资源节约和利用绩效综合评价，加快推进综合评价机制改革，借鉴先进企业的经验，推进工业企业绩效评价全覆盖和资源要素差别化配置，淘汰落后产能，综合性地进行开发和融合，最终实现企业的经济发展目标。
3.2 企业绩效评价指标体系量化管理改革创新
3.2.1 对标先进，把握重点
考核的指标包含了主营业务增长、收入增长率、净资产现金回收率、应收账款周转率、生产资金超占率等。對于客户以服务为第一要务，保证顾客能够达到满意度，忠诚度获得率结合，在内部运营上，进行了采购订单响应，生产能力产品质量等各个方面的完善。 原材料资金周转天数，同时提高了外购货品进货批次通过率。订单响应方面，要求达到顾客订单需求反应时间，优化生产能力方面，对于销售计划完成率、订单准确率、生产计划完成率进行了提升。产品质量方面，在重大质量事故批次废品率返工率上予以降低。规范标准方面完成信息化管理，实行定岗定责。同时考虑到工业企业的特征，对于经营风险进行充分评估，及早进行了抵御市场风险机制的设定，以达到灵活决策，及早预警。企业经营者做出了资源合理流动和配置的决策，保障生产和谐稳定运行，企业发展拥有广阔未来[4]。
3.2.2 目标明确，指标科学
科学分解上级指标，强化导向型、客观型、可考型和操作型，使之更有利于发挥“牵一发而动全身”的引导功能。绩效考核需要做到可衡量，但可衡量并不代表一定要量化，面对难以量化的考核项目，通过工作细化和流程化的方式来做考核。
在制定指标时突出重点，涵盖全年主体工作，特别是在指标中对于年度工作重点和工作中存在的问题加大考核的力度;增加重点工作指标比重，减少一般性工作指标;在考核指标设计上，对那些常规性的、普遍的、循环往复的日常工作设立统一的考核标准，而对临时性的、一次性的工作设立特别工作项指标;考评的指标与工作实际、员工能力相结合，让员工感到通过努力、勤奋工作是可以实现自己的价值和追求。
4 结 论
绩效考核量化只有合适，没有最好。企业通过量化绩效考核方法，采用绩效考核进行工作成绩的量化，这是绩效管理的重要一环，但绝不是仅此一环，例如结合员工开展培训，领导层掌握了上述量化绩效考核的方法，制定企业KPI指标库，设定绩效考核表，去实现企业的愿景。可以使用工作分析挑战业绩的极限，帮助企业稳步推进适合本企业实际的绩效评价机制改革，从而实现企业的发展目标，让大多数员工提高工作积极性。与产业规模结构技术水平资源配置等进行多要素的配套衔接，承担起改革推进的有效责任，完善效益综合评价机制改革，从严格工作时间服从工作质量等高度出发，通过评价机制改革为企业创出崭新的局面。
参考文献：
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[3]滕海东.E金矿有限责任公司财务绩效评价问题研究[J].环渤海经济瞭望，2019（2）：56-57.
[4]张嘉昕，杨巧园.西班牙蒙特拉贡合作制经济的体系构建与社会经济绩效研究[J].海派经济学，2017，15（3）：171-184.
[作者简介]赵艳霞（1975—），女，汉族，山东人，就职于黑龙江红星集团食品有限公司，中级会计师，研究方向：食品加工业的成本费用的管控。
作者：赵艳霞
摘要：高职学生往往会因为个人量化考核不清楚导致厌学情绪进而影响个人身心学业发展及班级班风学风。公平公正的学生量化考核方案及班级规章制度管理是高校班主任必须面对的重要工作任务之一。
关键词：高职学生;个人量化考核;班级管理
一、典型案例简介
2019年11月，我班王小华来找我高兴地告诉我，老师我这次评定的是优秀，看到了他自信满满的模样，我又想起了几年前他初来我班的情形。
王小华（化名）是我校一名五年一贯制大专学生，学院根据相关法律政策每年都要进行奖助学金的评定，可是这在以前却是王小华要面对的一件比较堵心的事。
平时王小华表现的挺积极认真的，按时出操，勤于值日，刻苦学习，可就是因为自己不善言谈，不太善于广交朋友，一旦进行真正的奖助学金评比，他总是积极努力的付出却不能收获相应的荣誉及奖励。曾经，王小华就因为此事努力学习的积极性受到了打击，产生了极大地厌学情绪，对其他同学产生了误解，对班级组织产生了不信任，严重影响了个人身心成长及班级建设管理工作。
我知道了这些事后，积极地引导他凡事都要去积极努力去争取，优化完善自己的言行举止，在日后关键时刻肯定会得到很大的收获。我与他详细了解了情况，讲述了我坚守了近十年的教育理念：守初心，正班风，塑班魂！最终通过我们的沟通交流，王小华同学日渐积极起来了，在年终取得了不错的量化考核评定成绩！由于正确的量化考核方案制定并实施使我们班级的凝聚力和向心力得到了极大的提升！
二、组织实施过程
1.问题出现
上述案例是一起比较典型的学生因为学生个人量化考核不清楚导致的学生厌学进而影响个人身心学业发展及班级班风学风的案例。这是一起比较典型的学生日常事务类案例，公平公正的学生量化考核方案及班级规章制度管理是高校辅导员必须面对的重要工作任务之一。
2.问题分析
根据马斯洛需求层次理论（亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出），人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我实现需求。其中，学生个人量化考核事关学生尊重需求和自我实现需求。
学生个人量化考核不仅对学生个人具有重要的影响价值，还关乎班级内学生的民心向背，对于班级下一步的日常管理难易也有重要作用，最重要的是影响学生成长中最重要的人生观、价值观及世界观。
学生个人量化考核是学生管理中最重要的一项工作，表面是量化管理考核制度而本质是学生的学业及平时考核评价机制的设计与执行力问题，归根是如何育人的事情。
3.问题解决
我采用了“初心守、名牌铸、班训成、班纪明、班容现、班魂融”一条龙的连贯彻底方案。班主任以身作则、知行合一让学生真正的受到心灵的启发洗涤，成为对国家对社会有用的栋梁之才。
我认为，班级管理工作是一项牵一发而动全身的细致复杂的工作，以我的全方位立体解决之道为例，跟大家分享一下。
初心守：十年前我清楚记得初次入职时，刘福举校长就跟我说，你为什么选择教师这个职业，我当时回答是：教师的天职是教书育人，是最光辉的职业之一。教书育人就是我做老师要坚守的初心。十年如一，未曾改变。
名牌铸：我带的班级统一以恒志班进行命名打造，意为：亘古如一，志存高远。今年带的恒志1605班已是第三届恒志班了（原有恒志1201班和1507班），统一连贯的班级管理作风，提高了班内学生们的凝聚力和向心力，也实现了班级管理工作的规范化及模块化。
班训成：我用自己有限的人生阅历为我们班写下了班训：
平日里千锤万锻铸重剑藏锋，关键刻力挽狂澜逢强敌亮剑。
班纪明：班内根据学院学生管理手册结合本班实际情况制定了班内学生守则，具体划分了五方面：两操、纪律、卫生、學习及请销假。专人负责，班长总览，班主任每周日班会核对签字，张贴上墙，每周公示，具体到量化分数。功则加分，过则改之。每位同学对自己的加分情况了如指掌，明白自己的得失，积极向更优秀的人看齐，实现了团结向心，共同进步的目标。
班容现：班级在多场合多维度塑造了良好的班容形象，在校内外赢得了广泛的赞誉。
班魂融：平日里学生们都每经历一次加减分我们在周末都会汇总总结得失，经过千万次小事件的锤锻把每一位学生铸成一柄柄国之重剑藏起了锋茫，关键时刻每一位同学都能主动去力挽狂澜逢强敌为国为家亮剑。在2019年底的抗疫战斗中，恒志1605班有7名同学挺身而出加入到了志愿抗疫队伍中，将班魂写在了祖国的山川大地上！我认为莘莘学子的成功是班主任辅导员最大的荣耀！
三、工作反思
本次由王小华忧心个人量化考核不能公正对待案例进行导入分析，通过班训建设、班风导向、班级细化量化、社团及校内外大赛等一条龙建设，让班级内的每一名同学都感受到了公平正义及自我价值实现的力量，激发了同学们的学习兴趣，激活了同学们的爱国热情，明晰了自己的人生奋斗方向，我觉得这是我作为高校辅导员的一些可取之处。
今后处理类似问题的建议：
1.班级管理必须要培育学生爱国爱人民情怀。
让班级内的大学生们认识到自己所担负的历史责任及要履行的历史使命：为中华民族的伟大复兴贡献自己的全部力量。培育新时代大学生爱家爱国爱社会的情怀，成为国家的栋梁之才！
2.加强班风学风建设，让每个学生融入班级大集体。
铸名牌班级，立班训陶冶，建机制引导，多沟通交流。根据学院学生管理手册结合本班实际情况制定班内学生守则，具体划分了五方面：两操、纪律、卫生、学习及请销假。班委会派专人负责各个项目细化考核，班长总览，班主任每周日班会核对签字，张贴上墙，每周公示，具体到量化分数。功则加分，过则改之。公开公正，让同学们心中清楚，旁观其他同学言行举止择其善者而从之，其不善者而改之。
3.勤于沟通，善于交流。
勤于沟通包含生生沟通，师生沟通，家校沟通，院系班沟通等，每周一次例行班会，每天一次教室观察，这都会极大地提高班级管理工作。信息化班级管理下全天候24小时家校联系、师生联系、生生联系得以实现。与他人交流沟通也是当代大学生必备技能之一。
4.让学生们积极参与校内外各级各类技能大赛。
以赛促教，以赛促学，学生通过技能大赛可以磨砺自己的匠心，增强自己不断进取精益求精的学习态度，为自己为班级为学院不断的争取荣誉。
5.辅导员以身作则，知行合一。
作为新时代高校辅导员，自身必须积极乐观，勤于学习，从大局有高度的认识问题，真正做到学高为师，身正是范。
四、结束语
高职学生个人量化考核是班级管理工作的一项重要任务，作为新时代高校辅导员的我深感荣幸，我将履行自己的使命：引导青年学生珍惜时光，不复韶华，打磨匠心，追逐梦想，让每一位莘莘学子把自己的梦想绘织在祖国的大地上。
参考文献：
[1]李世珍.班级量化考核管理机制在高校学生引导教育中的应用[J].当代教育实践与教学研究，2020（02）：110-111.
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[3]石荣锦.大数据背景下中高职班级管理考评体系实践研究——以常州旅游商贸高职校“星级评比”考评体系为例[J].科技经济导刊，2019，27（34）：163.
[4]徐秋琴.班级自治不是梦——提高班委执行力，建设优秀中职班[J].职业，2019（24）：53-54.
作者：吕迎川
高坪镇中学班级管理量化考核方案
班级管理和班主任工作是学校工作的关键环节，为加强班级管理工作，使班级管理具体化、规范化和科学化，结合我校实际特拟此方案。
一、实行班主任聘任制
1、各教学班主任每年聘任一次。聘任时间安排在秋季学期开学前进行。班主任任期为一年，工作出色的可继续任命。班主任的工作考核主要由政教务处、教务处负责。选聘的班主任必须是师德高尚、法律意识和安全意识较强、有一定的管理能力和业务水平、身心健康、关心爱护学生、热爱教育事业、服从学校统一安排的老师。
二、班主任工作职责
1、负责本班学生的思想品德、学习和生活，组织本班学生搞好环境卫生、课间操和升降旗等活动;落实学校“环卫管理、学生考勤、安全管理”等规定和制度。
2、抓好安全教育和管理，经常性结合学校情况和季节特点对学生进行安全教育，并详细作好安全教育记载。
3、拟定班级工作计划、总结，上好班会课，组织开好家长会，做好本班学生德育考评，学期、学年毕业鉴定，做好学生干部培训和班委、团支部建设工作，做好班上的档案管理工作。
4、关心爱护学生、帮助学生解决实际困难，对家庭特困、品学兼优的学生及时报政教处并帮助解决，对后进生不能歧视，应及时通知家长共同帮教，并作好记录。
5、做好学生的入学巩固工作。
6、组织体班学生积极参加学校组织的政治活动和社会实践活动。
7、按时保质保量完成学校交给的表册和证件填写等工作。
三、班主任的奖惩
1、每学年评一次优秀班主任，由学校评优考核小组考核，优秀班主任按综合考核成绩确定，报区级以上优秀班主任从校级优秀班主任中推荐。
2、对不能履行班主任工作职责或履行差的班主任学校予以解聘处理。
3、未经主管校长同意私自接收外校学生入班或私自接收他班学生入班的班主任，扣发当月全部浮动津贴。
4、在学生中私自收费、罚款和强迫学生订购资料者(被上级教育部门查处为准)按有关规定处理,并扣发当月全部浮动津贴。
5、学校对班主任期末工作考核前20名者优先聘用。每学期期末按各种班级类型总数的50%级评选为校级优秀班主任，给予一定奖励，2014至2015学奖励如下：特优班奖励前5名，第一名一个，第二名两个，第三名两个。实验班奖励前6名，第一名一个，第二名两个，第三名三个。普通班奖励前2名，第
一、二名各一个。第一名奖励200元，第二名奖励180元，第三名奖励150元。
四、班主任津贴补助
1、班主任基本津贴按每月班级实有人数乘2.00为基数。
2、班主任浮动津贴：按每月班级实有人数×2.00×当月学校考核的得分率。
五、班级管理量化扣分内容及标准(基本分100分)
1、安全管理方面(30分)
(1)班上出现重大安全事故(致人伤残住院)，查由教育管理不力，无教育资料证明扣20分/次，并扣发班主任当月浮动津贴。
(2)学生持管制刀具进入校园;引校外人员进入寝室、教室等扣5分/次。
(3)学生在教室、寝室私接电源扣2分/次。 (4)学生翻越围墙、校门、栏杆等扣2分/次。 (5)学生打架、斗殴、私自下河洗澡扣2分/次。
(6)学生在走道或集会时追打、推拉;在教室、公共场所起哄(造成不良影响或后果的)扣2分/次。
(7)学生说脏话、流话，造成不良影响或后果的，每人次扣0.5分。 (8)学生携带学校规定的违禁物品进入校园每人次扣2分。(包括手机、MP
3、MP
4、照相机、DV等电子产品以及香烟)
本项扣完后不再累计扣分。
2、环卫及班刊管理方面(20分)
(1)班刊未按要求按时完成一次扣5分 (2)卫生以团委认可为准。 本项扣完后不再累计扣分。
3、学生出勤(10分)
(1)学生迟到、早退、病假和事假每人次扣0.2分。(长期生病住院不扣)
(2)学生旷课每人次扣1分。 本项扣完后不再累计扣分。
4、思想教育方面(30分)
(1)不按规定上班会课一次扣2分(查记录、查课)。
(2)学生违规违纪班主任不配合政教处等部门教育一次扣5分，并扣发当月50%的浮动津贴。
(3)学校安排的家长会不按时召开的一次扣2分。
(4)学生未佩戴校牌每人次扣0.2分;借校牌给他人或佩戴他人校牌每人次扣1分。
(5)升旗、集体活动班级纪律差、课间操质量差等被领导点名批评并留下整顿每次扣2分。
(6)学生吸烟、酗酒、赌博抓获一次每人扣2分。 (7)学生就餐后乱倒饭菜的每人次扣2分。 (8)在公共场所造成严重影响的每人次扣2分。(如随地大小便等) (9)集会、集队、课间操班主任不在本班队列和不按学校规定按时签到一次扣2分。
(10)班主任必须按规定时间签到，严禁代签。如发现代签双方各扣2分。每个月班主任允许4次不签到，超出4次每次扣2分。班主任因事、因病、因公需先向学校请假并告知政教处。
本项扣完后不再累计扣分。
5、工作文字资料(10分)
(1)计划、总结、学籍表册填写、学生基本情况统计、成绩单填写等，不按规定时间完成，查到一次扣2分。(各办公室提供的情况为准)
(2)学生档案资料遗失的一次扣3分。 (3)每月二次安全教育课差一次扣2分。 本项扣完后不再累计扣分。
六、班级管理加分内容及标准
1、班级参加全国比赛中获
一、
二、三等奖分别加
6、
5、4分;班级参加省级比赛中获
一、
二、三等奖分别加
5、
4、3分;班级参加市级比赛中获
一、
二、三等奖分别加
4、
3、2分;班级参加区级比赛中获
一、
二、三等奖分别加
3、
2、1分;班级参加镇级比赛中获
一、
二、三等奖分别加
2、
1、0.8分;班级参加校级比赛中获
一、
二、三等奖分别加
1、0.8、0.5分。同一次活动只计最高分。
2、有见义勇为行为，视其事迹加1分。
以上加分只能用在期末考核中，不加在月考核中。 备注：
1、每月公布一次本月考核结果。
2、各班考核人数按每月中旬人数为准，九年级第二学期各月考核人数按开学初报名人数计算。
3、九年级第二学期班级解体后的班级，各月考核分数按九年级全学年有考核成绩月份的平均分计算。
汇川区高坪镇中学政教处
2014年9月1日
关于学籍管理的有关规定
根据上级教育行政部门的有关规定，结合我校的具体情况对我校学籍管理作出如下规定：
一、 转学：学生转学须由班主任开条后到政教处登记，并有政教处开具统一的转学联系单，由学生及家长去相关部门盖章。盖好章后方能办理。
二、 退学：学生退学须由班主任开条后到政教处登记，并由学生及家长填写退学申请表。退学申请表由班主任及相关领导签字后生效，方可退学。
三、 休学：学生休学，应由家长到校，并出具县区级以上医院出具的病例、3个月的医院缴费收据、学生休学申请书，政教处出具学生休学联系单后，到上级教委部门盖章。上级教委批准后方可休学。
四、 保留学籍的学生不得退费，退费的学生不给毕业证和不许报考。班主任做好记录，如出现问题班主任负责。
政教处
1 对违纪学生的处理办法及责任范围
为加强我校管理工作，提高管理水平，根据董事会的《治校方案》及有关决议，依据我校的性质特点，制定本办法及责任范围。
一、 责任范围
1、 上课时间，对一切违纪现象及出现的问题均由该节任课教师负责解决、处理，处理有难度或问题复杂，再向班主任或组长说明情况，共同协商。
2、 上课时间外，谁发现违纪现象，谁有义务制止、批评、教育，然后通知班主任，情节严重的，交值班领导或政教处解决、处理。
3、 值班领导或政教处解决问题，处理违纪现象时，班主任有义务协助解决，如调查学生、形成材料，给家长打电话等等。不能不闻不问，一推了之。
4、 不论在宿舍还是教学楼，如学生出现严重违纪现象，需要学校处理，舍务老师及任课教师必须先提供大致情况，并有材料。
5、 对学生的管理，应不分领导非领导，班主任与科任，谁见谁管。应提倡：每人每天多说一句话，多管一件事，多管一个学生的精神，打破班与班的界限，人人参与管理。
二、 对违纪学生的管理教育方法 一般违纪
1、 对一般违纪的学生政教处首先批评教育，然后视情节轻重给班级适当扣分。
2、 凡是违纪的学生政教处让学生在《违纪记录》上签字，并写事情经过材料。各班学生违纪情况，每月给各班下发一次。
3、 对一般违纪的学生政教处本着多批评少扣分的原则，重在教育，不在扣分上多做文章。
4、 学校、政教处重点治理的问题(如乱扔垃圾、吸烟、打手机、打架等等)无论情节轻重都要扣分。 严重违纪
1、 对严重违犯纪律的学生除扣分外，学校还要给予以下处分： (1) 学习学校制度写保证书 (2) 通报批评 (3) 间操亮相
(4) 给予：警告、严重警告、留校察看处分 (5) 退回原学区就读 (6) 移交公安机关处理
2、 有下列情形之一者，除扣分外，学校劝退。 (1) 擅自离校，尤其是逃舍。
(2) 偷取别人钱物或强迫索要他人钱物。
(3) 有意从宿舍楼向外扔重物及响动较大的物品。
(4) 校内打架造成严重后果，或勾结校外人员入校寻畔滋事，造成后果的。(校外人
2 员移交公安部门处理)
(5) 有意干扰课堂秩序，情节严重，屡教不改。 (6) 有意破坏公物，情节严重的。
(7) 打骂老师或学校服务人员，情节严重的。 (8) 饮酒、吸烟多次。
(9) 男女生交往过度，超跃同学关系，造成一定影响的。
三、 扣分的依据
1、 在宿舍违纪，按《舍务管理考核细则》扣分，在校园内或班级违纪，按《班级工作考核方案》扣分。
2、 《细则》或《方案》中没有明确规定的，比照相似条款扣分。
3、 学校要治理的新问题，新情况，没有比照可言，按学校商定的标准扣分。
4、 分差较大的根据违纪的情节轻重扣分。
四、 以下情况不扣分
1、 轻微违纪，政教处必须批评教育，一般不扣分。
2、 在宿舍违纪，舍务部门已处理，政教处不做重复处理。不扣分。
3、 在班级违纪，班主任或其他教师已妥善处理，政教处不做重复处理，不扣分。
4、 班主任或任课教师与政教处协商的问题，以及向政教处通报处理结果的问题，不扣分。
5、 班主任劝退的学生，经学校同意的不扣分。
五、 劝退学生要履行下列手续(学校劝退的除外)
1、 班主任形成材料，并写明建议劝退。
2、 组长要在材料上签字。
3、 政教处审核、同意。
4、 校长或领导班子同意通过。
六、 担保制度
1、 对严重违纪的学生，学校准备清退，但班主任或其他教师执意要留下的，班主任或其他教师做担保，并同学校签定协议书。
2、 情节极其严重，民愤极大，任何人不能担保、说清。
七、 其他几项说明
1、 政教处原则上不给学生停课，不罚款。(损坏公物除外)
2、 各班为加强管理可自定班规，但要避免与学生及家长等产生矛盾，给个人及学校造成不良的影响。
3、 本《办法及责任范围》未尽事宜随时补充，不适合的逐渐修改。
阜新市育才中学
3 关于班级桌椅管理的规定
1、 除按班级总员给予各班级配足桌椅外，每班多留一套，备听课教师或班主任老师使用。
2、 学生要保管使用好自己的桌椅，各班多留的一套，由班主任保管。
3、 一经发现桌椅人为损坏，班主任要追查责任，并形成材料，退还桌椅时，将材料交总务处，以便按价赔偿。(长期使用，桌椅连接处自然松动除外)
4、 转入(转出)学生，领(退)桌椅，须到总务处检验。然后，在领(退)桌椅。
5、 退学(转学)的学生，办理完退还桌椅手续后，办其他转(退)学手续。
6、 期末按各班级实有人数，检查各班的桌椅完好情况。
7、 寒暑假学校对各班破损桌椅进行维修，确保正常使用。
8、 对各班桌椅缺少，或损坏严重的，要追究班主任的责任。
9、 七大备品的管理，参照次“规定”执行。
阜新市育才中学
4 关于学生平日请假离校的有关规定
1、 学生平时因事(病)请假离校，应先由班主任老师同学生家长联系，(或家长给班主任老师打电话)核准后，方可准假。
2、 准假后，由班主任老师开据学校统一印制的请假条。(班主任老师不在，可有班主任委托的老师代开)
3、 班主任老师签字后，明确学生离校、返校时间，由请假学生到政教处登记、注明舍号、盖章。(有必要的要同班主任核对)
4、 学校门卫看到有班主任签字、政教处盖章的请假条，方能允许离开校园。
5、 各班值日班长要认真填写本班当日的出席板，如学生不能返校住宿或去医务室打针，应写清原因、姓名、性别和舍号，以备看自习老师和政教老师，清点人数和检查。
6、 班主任严格控制学生请假离校的次数，平日请假每人次扣0.5分，月假前一天请假，节假日不及时返校的加倍扣分。
7、 学生请假未按规定和程序办理，一经查出按学校有关规定严肃处理。
阜新市育才中学
5 关于学生到医务室就医的有关规定
为控制学生以看病为名泡医务室，进而增加家庭经济负担和学校管理难度，结合学校实际情况，对在校学生到医务室就医，作出如下规定：
一、认真填写请假条，严格执行准假程序。
二、学生到医务室买药、诊断病情，要在课间十分钟或在休息时间内完成。如需打针或到校外医院治疗的，要亲自向班主任或看自习老师请假，与家长联系后方可，不允许让其他同学告假。
三、晚课时间学生就医要有看自习教室的请假条，值班领导签字后方可就医。如无假条，医务室人员不予以接收(突发、严重病情除外)，学生请假未按规定的程序办理，一经发现学校将按有关规定严肃处理。
四、如同一病情在医务室诊断治疗三次，需继续治疗者，要持请假条，经当日值班领导核实批准后，方可就医治疗，否则按逃课处理，拒不服从者，请家长到校协助处理。
五、根据病情需要打点滴的，必须经医务人员同意，不打点滴的，不许有人陪护，需要陪护的，须经医护人员批准，由班主任或看自习老师开据假条注明情况，否则按逃课、旷课处理。
六、如未按本规定执行，学生无假条每人次扣0.5分;借就医打针为名，
6 在医务室长时间逗留或嬉戏打闹，影响其他同学就医者，每人次扣1分。(以医务室老师和学校检查为准)
七、以上规定希望同学们严格遵守，如有违犯，按学校相关规定严格执行。
阜新市育才中学 关于学生转入转出的几点说明
一、 转入
1、 学生转入，须先到政教处报名登记。
2、 面试并进行入学教育后，到教务处领取试卷进行笔试，试后回家等消息。三天内未接到入学通知，说明该生未被学生录取。
3、 面试笔试合格，经学校研究同意后，有推荐人或政教处，负责通知该生家长，三天内到校交齐各种费用。
4、 政教处见到缴费收据后，与该生及家长签定“入学协议书”。试读期为三个月。试读期间该生违纪按“协议”执行。
5、 该生转入我校分班，原则上同年级班内人数最少的优先。
6、 寒暑假学校集中组织安排的入学考试，参照以上办法执行。
二、 转出
1、 学生转出，须有转入学校的接收证明。
2、 家长持接收证明，经班主任老师填写《退学原因报告单》，到政教处登记后，办理转(退)学的其他手续。无接收证明，学校不予办理。(学校清退的除外)
3、 转(退)学生的退费，按校财务部门规定的时间和标准执行。
阜新市育才中学
8 班级管理工作量化考核方案
为强化我校管理工作，净化校园环境，整顿学校纪律，营造文明和谐的校园气氛，现结合我校特点，制定《班级管理工作量化考核方案》，它是考核各班管理工作、规范学生行为的重要依据。
一、 政教考核，即对班级纪律、卫生、学校活动，必备材料等几个方面的考核。
(一)纪律方面
1、不许骂人，违者每人次扣2分。
2、不许打架，违者每人次扣5分;帮人打架或找人帮打架加倍扣分。
3、在校期间不许吸烟、喝酒，违者每人次扣5分。
4、不许在教学楼内玩牌、喧哗、打闹、打口哨、玩球、踢毽子、奔跑等，违者每人次扣2分。
5、不许在校园内使用手机，违者每人次扣10分，并没收手机。
6、在操场只能做正当活动，不准摔跤、打闹、做危险动作，无体育教师或班主任组织、同意，不准踢足球，违犯每人次扣1分。
7、不准把管制刀具、易燃、易爆等违禁物品带入学校，违者扣5分。
8、未经老师同意，不准将校外人员领进教室、宿舍、违犯者每人次扣5分。
9、私自离校扣5分。
10、 不准坐在、趴伏或站在窗台上，更不准在窗台附近拥挤，打闹，违犯者每人次扣2分。
11、 走读生按规定的时间上学、放学，持证出入校门。要履行“走读协议”，否则扣每人次2分，并取消走读资格。
12、 下晚自习后，要按时关窗、锁门、断水、断电，否则扣2分。
13、 不准跳窗户、撬门、踹门，违者每人次扣5分。
14、 不准穿奇装异服以及袒胸漏腹的衣服;间操，大型活动必须穿校服，(周日无特殊要求例外)，否则每人次扣1分。
15、 不许穿拖鞋(舍里除外)、戴首饰、涂口红、染指甲、长指甲、留长发，否则每人次扣1分，染发、烫发、怪发，违者每人次扣5分。
16、 上课(含自习课)预备铃响后，要立即回到班级，禁止说话或在走廊内走动，否则，每人次扣1分。
17、 上课(含自习课)铃响后，不准倒垃圾、买东西、打电话、取物、见家长(班主任批准例外)。只能在午饭和晚饭后取物，否则，每次扣1分。
18、 上课不许睡觉、趴桌子、搞小动作，违者每人次扣1分。
19、 要尊重老师，接收老师的正确批评、教育，不准顶撞、辱骂老师，违者扣10分。
20、 没有老师批准和正当理由，上课期间不准在医务室、操场、教学楼内
9 闲逛，违犯每人次扣2分。
21、 全体教师开会或外出，政、教两处看自习时，对打闹严重的班级每人次扣2分。
22、 间操期间，每班只准留两名值日生，多留要有班主任证明，否则每人次扣1分。
23、 间操要静、快、齐，除体委外，其他学生不准讲话，违犯每人次扣1分，班级整体混乱扣5分。(间操质量体育组考核)
24、 认真做眼保健操，不认真或不做每人次扣1分。
25、 按时午睡，特殊原因有班主任条，没有特殊原因不午睡，每人次扣1分。
26、 要按规定的时间去打水，否则不付水。由此而晚回班级的扣1分。
27、 反对浪费，厉行节约，适时关灯、电风扇、饮水机、水笼头，否则扣2分。
28、 爱护学校物品，故意损坏学校物品扣5分。
29、 若出现打架现象，情节严重，影响极坏，取消责任人所在班级当月纪律流动红旗评选资格。(学生会成员的要取消资格，其他参照执行)
30、 学生严重违纪，政教处给过处分或政教处掌握情况，在处分未取消之前，该生不能评(校级以上)优秀、先进。
31、 当学校纪律混乱，形势严俊时，或学初岁尾补课期间，对违纪的学生加倍扣分。按通知执行。
32、 以上是针对扣分而言，对严重违纪的学生，可附加以下处分：(1)学习学校制度及规范。(2)通报批评(3)间操亮相(视情节而定)(4)警告(5)留校察看(6)家长领回反思(7)劝退(8)移送公安机关(9)对找校外人员帮打架的，学校坚决予以清退。
(二)卫生方面
1. 每日早自习前、午睡前、晚课前，要打扫卫生，倒垃圾，保持教室及对应的走廊清洁，湿润、干净、并全天保持。不合格扣1分。
2.值周班级，在早自习前认真清扫，并全天维持，随时脏乱，随时清理，不清扫或清扫不彻底扣2分。
3、班级、宿舍的垃圾必须送到垃圾场，否则每人次扣2分。
4、不准从窗户向外扔纸屑及其杂物，违者每人次扣5分，并负责打扫校园卫生5天。
5、不准在教室、商店以外的地方吃零食，违者每人次扣1分。
6、不准在校园内乱扔果皮、果核、小食品包装等垃圾，违者每人次扣2分。
7、大扫除 范围及要求如下：
(1)教室及走廊地面洁净，无污渍。
(2)教室及走廊墙壁无灰尘，蜘蛛网、笔迹，张贴等。 (3)门、门框、窗框、窗户拉槽、无灰尘、杂质。
(4)玻璃洁净光亮(对靠外墙皮的窗玻璃一律不做要求)
10 (5)室内外镜框亮、条幅、消火栓等干净、整洁。
(6)教室内外所刷油漆瓷砖部分，无明显、严重的磕划痕迹。 (7)电视、饮水机、投影仪无灰尘，污渍。
(8)窗帘齐全、干净，窗台无灰尘、杂物(花盆除外) (9)前、后黑板无乱写乱画。
(10)桌、椅 排列整齐，物品摆放井然有序。
(11)灯管方向一致，并不与电风扇转时发生碰撞。 (12)垃圾桶无杂物，水桶无杂物。
(13)暖气上没有尘土，暖气与墙面之间不能有杂物。 以上13项，每项达不到要求扣1分。
8、自己班级搞好卫生或换座位时，不影响其他班级，(如垃圾扔到其它班级及分担区等)。 违犯扣2分。
9、在室外搞活动时，散会后必须搞好班级所在位置的卫生，按要求有秩序的退场，否则扣班级2分。
10、学校遇特殊情况(如检查、开会、上级检查)必须认真扫除，必要时可适当占用上课(含自习)时间，此时，对扫除不认真，或不参加的班级扣5分。
(三)学校活动
1、凡是学校搞的活动，不论什么原因任何班级都无权不参加。小型活动，不参加的班级或中途退场，按总员计算，每生扣0.5分，并取消当月流动红旗评选资格。大型活动不参加或中途退场，按总员计算，每生扣1分，并取消年终优秀班级评选资格。 2、凡是学校组织的各项活动，政教处都要考核参与的情况及参加过程中的表现，即卫生和纪律，视情况扣分。 3、大型活动，均平最佳组织奖和精神文明奖，最佳组织奖于第三名加分相同，精神文明与第二名加分相同。
4、在活动中，如遇纠纷，应找组织活动的负责人解决，不能与组织教师、裁判员发生冲突，违者不平最佳组织奖及精神文明奖，并另给其它处分。 5、在活动中，或因活动引起班与班之间矛盾冲突，班主任要顾全大局，劝阻、批评自己的学生，并协商解决问题，如造成打架事件，除按“纪律部分”的规定处罚外，另取消主要责任班级一学期类似文体活动的参加资格。
6、主题班会，也算班级活动的一种方式，要按学校要求开好，少开一次扣2分。
7、暂把值周班的情况纳入到本部分考核中，值周班应完成：
(1)周一升旗仪式 (2)出版报(含正厅板报) (3)捡教学楼楼倒垃圾
(4)倒室外所有的垃圾桶 (5)打扫室外厕所卫生及周边卫生 (6)特殊情况参加学校的义务劳动。如有一项没完成扣2分。
(四)班级材料部分
1、学期初：班主任工作计划(5) 2、学期中：
(1)每周早、晚各自查学生宿舍1——2次，以宿舍门卫的签到为准，每少一次扣0.2分
(2)班务日记，每月上交一次，每少一个月扣2分。
(3)升旗演讲稿，值周班有一份即可。(2分)。
(4)主题班会记录，不少于5次。每缺少一次扣2分。
(5)学困生转化记录，不少于两名学生，每生2分。
(6)家访记录，通电话或来学校面谈均视为家访。不少于10次，每次1分。
3、学期末：班主任工作总结。(5分)
(五)加分办法及流动红旗评比方法 1、学校各部门搞的活动按计划中的规定加分，哪个月搞的活动就在哪个月考核中加分。
2、对学校有特殊贡献的学生、班级、经政教处认可，在当月考核中可加2——5分。(要有事实材料)
3、学生拾金不昧，交政教处的，可给该班学生加1分，并提出表扬。
4、流动红旗舍两种：标兵舍(加5分)、优秀舍(加3分)、先进舍(加1分)。每月评一次。月末，政教、宿舍、餐厅、浴池累计考核结果，算出总分。按年级班数比例评出：流动红旗。
二、舍务考核
见《舍务管理量化考核标准》
三、餐厅考核
1、严格遵守就餐时间，未按规定时间就餐的班级每次扣3分。
2、严禁跑步去餐厅，各班一律站排去餐厅，不站排或站排秩序不好，每人次扣1分，整体混乱扣5分。
3、文明守纪，排队打饭，发现有插队者，每人次扣1分。 4、节约粮食，反对浪费，乱扔饭菜扣5分。
5、讲究卫生，责任到人，用餐后桌面、地面不净扣1分。
6、不许两个人或多人合用一套餐具，如有违反，每人次扣1分。有尊有让，不准拥挤，也不准1人长时间占用一个水笼头。违者扣2分。
7、不准与食堂工作人员发生口角或是辱骂食堂工作人员，有问题需解决，应去找管理员反映问题，否则扣5分。
8、不许在食堂大声喊叫，打闹、骂人，否则每人次扣2分，打架、吸烟违者每人次扣5分。
9、不准把校外人员(含转走的)或是不同年级的学生领进餐厅用餐，也不许给校外人员提供餐具或方便，违者扣2分。
10、不许损坏餐厅的一切物品，违犯扣5分，并处双倍罚款。
12 附：
1、 班主任已妥善解决、处理的问题，政教处不过问，不扣分，不重复处理。
2、 在执行此方案的过程中，如发生重复扣分，重复处理的现象，以政教处的处理为准，各部门反复调查一个问题，不属重复处理。 3、 各部门在执行规定中，如有偏差，即人为的提高或降低扣分标准及处理措施，政教处有权废除不合理的部分，并重新按此方案执行。 4、 在处理的问题过程中，班主任与政教处的意见不能达成一致的，由校长仲裁。
5、 学期末累计各班级量化考核总分，排出名次，作为评优、评先进的重要依据。
6、 考核：上学期得分数占40%，下学期的分数占60%。
阜新市育才中学
13 学生日常管理量化考核实施细则
一、 遵纪方面
(一)舍务
1、私自调换床位-2分，私自调换宿舍-5分。
2、入舍后在走廊或舍内喧哗、出怪声、骂人、拍球、打口哨者，每人次-2分
3、严禁舍内私藏管制刀具，如有违反每人次-5分，并请家长到校处理，情节严重者，勒令退学。
4、私拉乱接电源者-5分，根据情节，可取消该生的住校资格。 5、从窗口向外扔垃圾每人次-5人。 6、回舍不准插门，否则给该舍-1分。
7、熄灯铃已响扔有洗漱或洗衣服的给该舍-1分。 8、熄灯铃响后，有说话、吵闹、走动的给该舍-2分。
9、损坏公物除按价赔偿外-1分，破坏公物除加倍赔偿外-5分。 10、逃舍、漏舍者-5分，请家长到校协助处理。
12、在宿内打架或聚众打架，主要责任人严肃处理，每人次-5分。(造成伤害的要承担相应的医疗费用)。
13、串舍每人次-5分，在宿舍内吸烟、喝酒、打扑克者，造成一定影响的，请家长到校协助教育，给以“留校察看”处分，每人次-5分。
(二)就餐
1、不服从管理、顶撞、侮辱、刁难工作人员的每人次-5分。 2、不排队、拥挤、插队、起哄的每人次-1分。
3、就餐时，敲打饭盒、出怪声、尖叫的每人次-1分。
4、乱倒、乱扔、乱扣、浪费饭菜的，除交20元罚款外，每人次-3分。 5、就餐时，打架或聚众打架，主要责任人按学校有关规定从严，从重处理，扣10分，其他参与者每人次-5分。
(三)洗浴
1、上体活、洗澡课时，随便进出教学楼，每人次-1分。
2、体活课安排洗浴不回到操场集合而直接回教室的，每人次-1分。 4、损坏浴室内设施除按价赔偿外-1分，故意破坏除加倍赔偿外-5分。 5、洗浴期间故意导致使他人受到伤害，除负责治疗、本人接受处分外，-3分。
6、在浴室内打架或聚众打架，严肃处理，每人次扣5分。(造成伤害的承担医疗费用)。
(四)午睡
1、预备铃响后，未进教室在走廊逗留的，每人次扣1分。
14 2、午睡中，说话、挑逗、看书不睡觉的每人次扣1分。
3、无特殊情况去厕所的，每人次扣1分。
(五)两操
1、上操、下操进出教学楼时说话的，每人次扣0.5分
2、动作迟缓，体育老师整队时才进入队列的，每人次扣1分。 3、不按规定穿校服每人次扣1分.
4、动作不到位，不用力，不齐，不合拍节，不符合要领、标准的每人次扣0.5.分
5、不做眼操的每人次扣1分。
6、眼操不到位的每人次扣0.5分。
(六)课堂纪律
1、上课(含早、晚自习)迟到每人次扣0.5分。 2、坐姿不正确，不认真听讲每人次扣0.5分。 3、交投接耳，搞小动作每人次扣0.5分。
4、串座，未经允许，进、离教室的每人次扣2分。
5、课后不擦黑板扣0.5分，讲桌、讲台有杂物扣0.5分。
6、私自进入实验室、语音室，微机室、多媒体教室的每人次扣2分，损坏器材按价赔偿。
7、上课期间上厕所的，每人次扣0.5分。 8、桌椅摆放不整齐的抽查时扣1分。
9、学生桌面不整洁、班级备品摆放不合格，抽查时扣1分。 10、在教学楼、班级内、追逐打闹，你推我撞的每人次扣2分。
11、在教学楼、班级内，打口哨，发出尖叫声，妨碍他人学习的每人次扣2分
12、在教室楼，班级内拍球、踢毽子的每人次扣2分。将体育器材上交体育组，供体育课使用。
13、往卫生间内丢放垃圾每人次扣2分，因扔垃圾造成管道堵塞的罚款200元。
14、在教学楼内(特别是卫生间内)吸烟的每人次扣5分，并请家长到校协助教育。
15、谩骂、侮辱教师者按学校规定严肃处理扣10分。
16、私自翻越栅栏墙，逃课、进网吧的，第一次请家长到校协助教育，给班级扣5分，并做开除处理。
二、守时、文明
1、不按时起床，不准时离舍每人次扣2分。
2、除教室以外吃东西(如雪糕、泡泡糖、方便面等)每人次扣1分。 3、课间看电视每次扣2分。
4、非本班、非本次洗浴，私自去浴室洗澡的学生，每人次扣1分。
5、走读生不按学校规定的时间到校、离校，不持证进出校园的，每人次扣
215 分。
6、说脏话、骂人每人次扣2分。
7、以强凌弱，强制他人给自己做事或讨要他人财物的，除相应的纪律处分外扣5分。
8、在桌面、墙壁上乱涂、乱刻、乱写、乱画每人次扣3分。(如安排座位时就存在上述现象，须向班主任写出书面材料予以说明) 9、考试中作弊，每人次扣3分。
10、勾引社会上闲散人员入校的扣5分。(如果造成负面影响另行处理) 11、谈情说爱，分别给所在班级扣5分，屡教不改者清退其中一人。
12、学生不得在校外订餐，如有违反，每人次扣3分。不得在校门前购买任何食品，否则每人次扣2分。
以上扣分如于《班级量化考核实施方案》、《舍务管理考核细则》不符，以此“实施细则”为准。
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16 舍务管理制度
一、爱护公物，遵守纪律，讲究卫生，以校为家，相互团结，争做文明学生。
二、按时归舍，严禁漏舍，不许私自留外来人员住宿，不许私自调换宿舍、床位。
三、舍内不许私藏、使用管制刀具、棍棒，严禁骂架、打架或打群架。
四、进入宿舍后要保持肃静，不许乱窜寝室，不许大声喧哗、拍球、打口哨、唱歌、跳舞、听录音机、玩扑克等，更不许做酗酒、吸烟等违反《中学生守则》的事。
五、按时就寝，就寝铃响后一分钟内关灯，此后不许在室内外活动，也不许谈话，更不许高声叫嚷、说粗话、及进行娱乐活动。
六、按时起床，在上课、自习、间操、课间、饭前(后)劳动或其它集体活动时间不许回宿舍。
七、因事(病)回舍，必须持班主任签名假条，回舍时不需将其他人(亲属?同学)带入宿舍，回舍取物，须由舍长陪同。
八、坚持清扫制度。值日生每天坚持清扫室内及分担区卫生，使地板、天棚、门窗、墙壁、洗手间、卫生间经常保持干净。
九、讲究个人卫生。被褥、衣服、鞋帽、书籍、日常生活用品等保持干净。
十、保持环境卫生。不乱放备品，不往楼下倒脏水、杂物、不随地吐痰，不在墙壁上乱贴、乱画、乱钉钉子。
十一、提高警惕，做好防盗、防火工作。寝室人走上锁。落锁期间不许采用任何形式非法入内。不许在寝室内点蜡烛及燃烧其他物品。贵重物品须随身携带物品，以免丢失。
十二、爱护公物，节约用电、用水。做到人走灯灭，用水后关好水龙头。任何人不得私自接线用电和使用电器，违者没收设备，并罚款。室内公共设施不得损坏，否则按价赔偿;严禁将手纸、卫生巾扔入卫生间便池内，因此下水道堵塞，疏通费用自理。
十三、建立“文明宿舍”评比制度
每周对宿舍纪律、卫生检查评比一次，据次评出学期文明宿舍，发荣誉奖和物质奖，并计入优秀班级评比条件。
十四、住宿学生要严格遵守宿舍制度，违者按学校有关规定严肃处理。
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17 宿舍内务管理要求
依据《舍务管理制度》，对内务管理提出如下要求：
一、卫生达到六净：
卫生间净、洗手间净、地面净、门框净床单被单净、对应的分担区净。
二、物品摆放十条
1、笤帚、拖布挂在洗手间钉子上，撮子摆放在笤帚下面。 2、暖水瓶有序的摆放在洗漱间的墙面一侧。 3、喝水缸有规律地摆放在窗台上，水缸把一致。
4、被子叠得方方正正，有棱有角，一律放在床头的左右两侧。 5、枕头放在被子旁边靠墙处。
6、脸盆放在底床下，床头柜左右侧，上下床脸盆并排放好。 7、毛巾对折，搭在床头柜的左右侧，上下床脸盆并排放好。 8、皮箱、大提包之类的东西，按要求带回家，家远暂不能带走的应放在床底下南北两侧的靠墙处(以看不见为准)
9、鞋装在纸箱或方便袋里，放在床底下最深处，以看不见为准(拖鞋允许每人一双摆在床底中间，上下床并排摆齐)
10、衣服叠好放在枕头上，其大小与枕头相当，厚度不得超过被
18 子，并用单铺好。
三、卫生间要求
1、不将卫生纸。卫生巾、果皮等杂物投入便池内。 2、及时冲洗便池，保持其洁净无味。
3、夜间各舍应用盆储备，以备停水后冲洗卫生间。
4、每天早晨离舍前，必须关闭所有的电源开关，并对卫生间进行检查，冲洗干净。
四、洗手间要求
1、用水后必关好水笼头，否则一切后果自负。 2、洗漱时不要故意将水溅出，保持干燥。
3、舍内不许乱钉钉子、乱拉绳子、乱挂东西、乱贴画报等。 4不许堆放杂物及其用品。
五、宿舍卫生，每天早晨检查一次，并将结果公开。
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19 舍长工作职责
一、舍长由班主任命，但舍务老师有建议班主任老师撤换舍长。
二、舍长必须带头执行和严格遵守舍务的一切规章制度
三、舍长必须带头执行和严格遵守舍内的卫生，并督促同舍同学整理内务、起床、就寝及纪律、卫生等情况。
四、舍长对本舍人员破坏财物及人为损坏备品现象，要及时上报给舍务老师及班主任。
五、每天归舍后，舍长要认真清点本舍人数，发现漏宿或私自留宿现象，及时报告。
六、对本舍存在安全隐患，同舍舍员之间，同舍与他舍、他班舍员之间，存在的矛盾，不能协调解决的，要及时向舍务老师或政教处反映说明情况。
20 流动红旗舍评比制度
一、每月评比一次、
二、每位舍务老师对所管宿舍，可按此制度及比例，评比流动红旗舍。
三、流动红旗舍的评比，以检查记录为准，扣分少的宿舍，可评为红旗舍。
四、有下列情形之一者，在一个月内不能被评为红旗舍。
1、不服从舍务老师领导指挥，顶撞，侮辱舍务老师。
2、在宿舍打架。
3、在舍内吸烟，喝酒，玩牌、
4、损坏宿舍物品、
5、有偷盗行为。
6、有漏宿现象
7、因未关水龙头而造成水灾。
8、舍内使用明火。
9、私自接电或在舍内发现有管制刀具棍棒等不安全物品。
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21 舍务管理考核细则
一、纪律方面
1、尊敬老师，服从领导。(5分)
2、不准在楼内奔跑、喧哗、打闹、拍球、打口哨、唱歌、跳舞、听录音机、骂人。(1分)
3、不准吸烟、喝酒、玩牌，如违反物品没收。(5分)
4、不准私藏管制刀具、违禁用品、使用明火等，如有违反器械没收。(5分)
5、按时归宿(1分)不准串舍和容留串舍，(5分)不准漏宿，(5分)按时熄灯，(1分)熄灯后说话。(2分)
6、按时起床(1分)，按时离舍(1分)
7、私自串舍，换舍，(5分)
8、各舍门上贴的名单，不准随意撕毁或涂改。(2分)
9、男女生串楼。(5分)
10、预备铃响后出舍。(1分)
二、卫生方面
1、洗漱间净、(1分)地面净(1分)、门窗净、(1分)被罩、床单净，(1分)暖气片净、(1分)墙壁净、(1分)对应的分担区净。(
222 分)
2、乱扔垃圾或不倒垃圾(2分)
3、地面无积水。(2分)
4、随地吐痰(2分)
三、物品摆放
1、笤帚、拖鞋挂在洗手间的钉子上，撮子摆放在笤帚下面。
2、暖水瓶有序地摆放在洗漱间墙一侧。
3、被子叠的有棱有角，前后床被的外侧要在一侧同一直线上，床单要拉平。(1分)
4、床头柜放在两床中间，床头柜上下不许放东西，柜门要关好，脸盆放在床下床头柜的两侧，上下床脸盆扣着或并排放好。(1分)
5、同舍内，搭毛巾的绳子要在同一平面内，要平直，毛巾对折，前后床毛巾要搭在同一直线上。
6、皮箱、大提包之类不应带入舍内，暂不能带走的应放在床底深处。(以看不见为准)(1分)
7、允许每人一双拖鞋放在床底，上下床并列排齐，前后在同一直线上，其他鞋装在纸箱或方便袋里，放在床底深处，以看不见为准。(1分)
8、走廊白天不准晾晒衣物。(1分)
23 四卫生间要求
1、不许将卫生纸、卫生巾、果皮等杂物扔到便池内。(2分)
2、及时冲洗便池，保持洁净无味。(1分)
3、每天早晨离舍前，关闭所有电源开关，并对卫生间进行检查，冲洗干净。(1分)
五、洗漱间要求
1、用水后及时关闭水龙头。(2分)
2、洗漱时禁止故意将水溅出，保持干燥。(1分)
3、舍内不许乱钉，乱拉绳、乱挂东西。(1分)
4、不准堆放杂物或其他物品.(1分)
六、安全方面
1、管理好里边门锁及钥匙，按时锁门。
钥匙由一名专人保管，不许多配钥匙。因不锁门或钥匙管理不当而丢失物品，责任自负。(1分)
2、不准从窗口往外扔一切物品。(5分)不准在窗外放物品。(3分)
3、不准往舍内带一切动物，体育器材、刀具、棍棒、易燃、易爆物品、扑克、随身听、收音机等。(3分)
4、不准私拉乱接或使用电器设备。
5、不准私留校外人员住宿。
24
七、爱护财务
损坏财务按价赔偿，故意损坏加倍赔偿。(3分) 说明：条款括号内的分数，是一人次违犯该条所扣分数。
25
阜新市育才中学 对损坏宿舍物品人员的处理规定
为了强化爱护宿舍物品的意识，制止损坏宿舍物品现象的发生，现对损坏宿舍物品的行为，做如下处理：
一、损坏宿舍门
1、门板出现裂缝、洞口、经查是无意损坏，按价赔偿，换整个门板。如故意损坏，除按价赔偿整个门板外，罚款50元。
2、今后对门板的损坏，不能用打补丁的方法应付。
二、折页、门鼻子、暗锁。
1、因踢门、推门等使上述物品损坏，除按价赔偿外，罚款10—20元。
2、损坏自己使用的小柜亦按上述规定处理。
三、损坏宿舍小柜
1、人为的故意的造成小柜的损坏，除按价赔偿外，罚款20—30元，
2、损坏自己使用的小柜亦按上述规定处理。
四、损坏床
1、如人为的，有意的造成床的某处严重弯曲、变形、罚款20—30元。
26
2、有意损坏床垫子或造成床的某处断裂，无法使用，除承担修理费用外，罚款40—50元。
五、损坏宿舍玻璃
1、无意损坏，按价赔偿。故意损坏：前窗玻璃罚款150—200元，门上边的玻璃罚款30—50元。
2、对玻璃的损坏不论程度大小，均按整片玻璃的价格计算。(自然灾害除外)
六、损坏水箱、水盆
1、往水箱、便池、水盆里乱扔杂物(如烟头、水果)造成水管堵塞，罚款20—30元
2、人为造成水箱、便池、水盆损坏，除按价赔偿外，罚款40—50元。
七、私接电源造成后果或电器设备损坏：
1、私接电源一经发现罚款200元。
2、私接电源造成停电或电器设备损坏，除按价赔偿外i，罚款200—300元。
3、故意损坏电器设备，罚款500元。
八、有意损坏其他物品参照以上规定，由舍务老师酌情处理。
九、有意损坏宿舍物品的，除按上述规定处理外，均应给责任
27 人扣2—10分。无意损坏不扣分。
十、对情节十分严重，影响极坏，造成严重后果的，舍务老师应形成材料，上报学校，学校将按规定，对主要责任人，予以清退，并不退任何费用。
十一、宿舍损坏物品的现象一经发现，负责该楼层的舍务老师应及时调查、取证、找出负责人，责任无法查清的本舍成员共同承担责任。
十二、损坏物品的事件一经查清，舍务老师应根据具体情况令责任人限期交赔偿金或罚款，交款的日期应根据事件的大小，金额的大小，家庭住址的远近而定。一般的学生在一周内交齐费用，路径较远的学生不能超过一个月。
十三、对交赔偿金或罚款的学生，舍务部门都应与家长取得联系，尤其是数额较大的。
十四、在处理赔偿问题时，舍务老师要形成材料。 (1)学生亲笔写的事情经过。 (2)舍务老师的处理建议和依据。 (3)舍务主任的审批意见。
十五、交赔偿金及罚款的日期已过，经舍务老师再三追缴，学生及家长仍没有交款意识，舍务老师应将情况报告给舍务主任。
28 十
六、在处理问题的过程中，舍务部门与学生家长的意见不能达成一致或有严重的矛盾及纠纷，政教处有责任协助解决。
十七、舍务老师收缴的现金，应先交给舍务主任，然后由舍务主任统一交到财务室。
十八、对损坏宿舍物品问题处理的好坏，作为考核每位舍务老师的重要依据。
十九、宿舍各种物品的价格无法确定，有学校总务处主任核定。 二
十、宿舍物品的自然老化及明显质量问题，不按此规定执行。
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29 关于学生管理的补充说明
在学生管理的原有的考核方案中，根据学生违反校规、校纪视情节做如下处理：
一、 如有违反以下行为，做开除处理。
1、 勾引校外人员打架或无论是否造成严重后果，只要有此行为，勾引本校学生打架造成严重后果。 2、 逃宿.逃课.私自离校。
3、 在网上辱骂学校领导、老师的行为。 4、 过分男女生交往视情节。 5、 对于屡教不改影响极坏的违纪生。
6、 任何时候、任何地点购买、使用、携带管制刀具。
二、
对学生吸烟、手机、打架、顶撞老师及工总人员的违纪行为的处理意见：
1、 对于两次以上违反以上规定的学生停课三天。
2、 对于初犯的学生可采取扣分、劳动教育加分，帮助班级做好事等教育，尽量不停课。
3、 奥赛A班双倍扣分，B班1.5倍扣分。
30
1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。
2.文明班级每周评选一次，没年级评出6各优秀班级，挂文明班级牌表彰，对积分排在末位的班级口头警告，其他班级为合格。学生德育分没半学期考评汇总一次。
3.各班级每周的基础分均为100分，各位学生每学期基础分为100分。 班级管理工作考核细则。 一.考核项目
学生纪律25%，卫生25%，公寓管理10%，班会5%，两操10%，财产管理10%，餐厅纪律卫生10%，临时任务完成5%。共计八项任务，满分为100分。大型活动按考核细则给班级积分。
二.考核办法
1.对各班级考核实行日公.周汇总.月总结的办法。每周对班级的各项工作进行一次量化考核，每周列会宣布考核结果，表彰优秀班级，每月累计各周总分计算出总分，作为班级当月的量化考核得分。学生德育分考核100分，根据平时表现加减分，实行周评月结的办法。每周班会课进行总结，考核结果上墙。
2.班级考评一教学月内三次取得量化考核倒数第一名的，大会点名批评，并扣除政教量化津贴一半。
3.一月内班级中学生有重大违纪事件达两次以上(警告处分以上)要求班主任写出班级管理自我反省及下阶段的整改措施。
4.一学期，班级学生被学校研究决定劝转人员达两名以上，取消班主任评优评模资格，并扣除本学期最后教学月政教绩效工资。
5.学生德育分在90分以下的，班主任和成长导师必须介入指导和约束学生行为，并和家长沟通，共同教育。
三.各项考核细则
<1>纪律考核细则严明的校纪是教学质量的有力保障，为了加强对学生的纪律约束，维护正常的教育教学秩序.，特制订考核细则如下
(1)本考核细则满分为25分，从满分中扣去学生违纪得分作为政教处对班级量化考核纪律块得分。
(2)考核办法1.学生吸烟.酗酒.带手机每人次扣班级三分扣个人德育分6分，携带刀具等违禁物品，扣班级五分，扣个人德育分10分。
2.在校园内.教学楼追逐打闹.仪表不合要求每人次扣班级0.5分，扣个人德育分1分。
3.大型集合或活动，不听从指挥，速度慢，到位后秩序较差，按情节扣班级量化分2分，对违纪同学扣除德育分4分。
4.自习课纪律差.乱跑.乱闹.秩序不好.影响他人工作学习视情节每次扣班级2分，对违纪同学扣除德育分4分。
5.严重违反校级(打架.翻墙.上网等)，每人次扣班级5分扣除个人德育分10分，违反学校规定的受到权其转学处分的，扣所在班级10分，扣除个人德育分20分。 6.班干部开会.校园文明执勤准时参加。迟到者，每人次扣班级0.5分，扣除个人德育分1分，缺会者扣1分，扣除个人德育分2分。
7.发生在班级内部的学生违纪事件由班主任处理，处理恰当.未造成恶劣影响的不扣分;处理不当或造成不良影响的，扣班级二分，扣除学生德育分4分，并追究其相关责任;情节严重或划班级，要及时报政教处处理，政教处将根据学生违纪情节，认识态度，造成的不良影响程度，班主任配合情况，扣该班级2~5，扣除个人德育分4-10分。
8.一个月内，本班级无打架.出走.旷课.旷寝等恶性事件发生，班级总分加5分。
<2>卫生工作考核细则
(一)本考核细则总分为25分，根据各班值日生的到位.打扫.保持情况，以此加减分，作为对班级量化考核卫生块得分。
(2).考评办法
1.每次值日生不能按时到位扣一分，打扫差扣两分，不打扫每次扣5分。分别扣除小组内个人德育分2—10。
2.没人上午对教室卫生进行单项(讲桌.窗台.地面.工具摆放等)考核，取得优秀的前六名班级每次加一分，分别给值日小组成员记2分。
3.课间进行专项检查，优秀班级奖1分，较差班级扣0.5分，非常差的班级扣1分，并通报批评。值日小组成绩根据情况分别给每个成员德育分以两倍加减分。
4.大扫除组织较好，班主任亲自参与，全员参与，认真清扫，且效果较好的，每次加一分，差的班级扣五分。
5.大型集会后，班级所在区域内有垃圾的扣班级2分，责任学生的德育分扣除4分。
6.在学院内乱丢乱扔垃圾破坏花草树木，每人次扣除所在班级3分，扣个人德育分6分。
7.对于学校安排的临时任务主动承认.自觉完成的按任务大小加1—2分，给完成任务的学生的德育分分别加2—4分
<3>住宿生管理考核细则
住宿生管理工作是学校工作的重要组成部分，为使住宿生管理规范化，正常化，有特色，成为我校一个“亮点”，特制订考核细则如下：
(一)1.本考核细则每班每周基础分为100分，按照考核办法在100分基础上依次加.减分，得到一个分数，乘以10%，作为政教处对班级量化考核公寓管理块得分。2.本考核扣除的分数针对学生个人为德育分。
(二)考核办法 1.纪律方面
(1)不能按学校规定时间就寝，每人次扣一分，迟到超过半小时，(生活教师查出并寻找)每人次扣2分，不假不到者。
(2)在寝室不遵守纪律，到处乱跑.高声喧哗，每人次扣两分。 (3)熄灯铃后不按时熄灯，每寝室发现一次扣两分。
(4)熄灯铃后，不按时就寝，在楼道走动.洗漱.说话或做其它事不及时休息每人次扣两分。
(5)不按学校规定，把手机.刀.凶器等带到公寓楼的，发现一人一人次扣10分 (6不按学校规定私自道别人房间或带外人道寝室过夜，每人次扣三分 (7)起床铃后，不按时起床，在寝室睡懒觉，发现一人次扣三分。
(8)在寝室严重违反纪律，吸烟.喝酒.打架斗殴.以大欺小.偷拿别人物品.顶撞生活教师，每人次扣5—10分。
2.卫生方面
(1)起床铃后，不按时整理内务，室内地面不干净，物品摆放凌乱，每室扣5分。
(2)起床后不叠被子，没床每次扣2分 (3)阳台不扫，垃圾未倒，没室扣2分。
(4)把零食、饭菜带入寝室，在室内乱扔果皮及各类包装袋-，乱倒饭菜残渣，每人次扣2分。
(5)不讲公共卫生，随便乱泼污水，在寝室里乱放脏衣服，发现每人次扣1分。
(6)不按要求使用洗手间和卫生间造成下水道堵塞，每次扣5分。 (7)在寝室乱涂、乱画，污染墙壁，每发现一次扣5分。 (8)从宿舍阳台往楼下乱扔东西，发现一次扣5分。 (9)便后不能冲洗干净便坑，手指不能入篓的扣5分。 3.安全方面
(1)归寝途中狂呼乱叫、追逐打闹、不有序上楼，在公寓楼门前推推搡搡，上楼梯不能靠右行走，一拥而上，每人次扣所在班级2分，造成严重问题的要给予纪律处分。
(2)打开水过程中，插队、拥挤、推搡，打完开水后在楼梯拥挤、在楼道奔跑，每发现一次扣所在班级3分。
(3)回到房间后，故意关闭房门，把头伸出窗外，在阳台拥挤、推搡，每发现一次扣所在班级5分。
4.财产方面：
(1)离开房间后随手关灯，出现人走灯亮的房间扣两分。 (2)房间无人出现水管长流水、马桶长流水扣2分。 (3)故意破坏公共财产的同学按照情节扣5—10分。 5.加分方面
(1)开学后第一个月对每位同学的床铺整理情况进行评比，每个优秀床铺给所在班级加1分，上不封顶。
(2)能主动承担劳动任务，高效完成打扫任务的每次加2分。
(3)每周每个楼层评选4个文明宿舍，每个文明宿舍为所在班级加5分。 <4>班会考核细则
为督促班主任能够认真总结上周工作得失，针对不足，扎实部署开展下段工作，特制订考核细则如下
(一)本考核细则满分为5分，从满分中减去考核内容中每项扣分，即为班会得分。
(二)考评办法
1.主题明确，且写在黑板上。(1分) 2.有认真详实的班会教案。(1分)
3.班主任能认真组织、鼓励学生积极主持。(1分) 4.学生桌面没有书籍作业(1分) 5.学生积极参与、气氛热烈、教育效果良好。(1分) <5>“两操”考核细则
为了进一步增强学生体质，调动广大学生参加“两操”锻炼的积极性，使学生以良好的精神面貌投入一天的学习和生活，特制订以下细则。
(一)本考核细则总分10分，违反细则者从总分中扣除，即为“两操”得分。
(二)考核办法
1、学生到位(以铃声为准，铃声落仍没站到本班队伍里的学生视为迟到，每迟到一名学生，扣0.5分，扣除本人德育分1分)。
2、上操人数。一个班应有人数为准(除去参加各项训练的学生和8名值日生，请假学生文体委员须持假条)，缺一人扣0.5分，扣除本人德育分1分。
3、早操跑步时，队伍出现说话、走步、队形散乱的班级扣1—2分，扣除个人德育分2—4分。
4.课间操队伍中有人说话、不能快速集合，队伍拥挤，每次扣1—2分，扣除个人德育分2—4分。
5、做操时动作不规范，每人次扣1—2分，扣除个人德育分2-4分。
6、做完操不集中就散队的班级发现一次扣1-2分。 <6>卫生大扫除考核细则
为了给全体师生创设优美、干净、卫生、整洁的工作、学习环境，我校定于每周一举行一次全校卫生大扫除，要求全员参与，正副班主任跟班，检查时间为大扫除后30分钟后，由政教处组织学生会干部统一打分，基础分为10分，教室卫生、清洁区卫生各占5分，A等5分，B等4分，C等3分，教室。清洁区两项分数之和为本班大扫除得分，计入班级周量化。
(一)教室卫生检查：A等
1、走廊楼道：走廊楼道的护栏、底线擦洗干净无印痕，走廊楼道的地面干净无灰尘、无纸屑、泡泡糖污渍和杂物等。
2、地面：教室内地面干净无灰尘、无纸屑、泡泡糖污渍和杂物，拖洗无积水。
3、桌凳：桌凳(包括讲台桌)擦洗干净，前后、左右、排成一线;抽屉里无废纸杂物。4.门窗：玻璃透明，门窗框架无铁锈，无灰尘、泥沙;窗台擦干净无脏污。5.天花板：教室内外天花板无蜘蛛网、无灰尘。6.物品摆放:教室内外物品摆放合理整齐、无杂物。7.墙面瓷砖：教室内外墙面无污渍，瓷砖用清水擦洗干净无印痕。8.黑板：黑板用清水擦洗干净，黑板外边框无灰尘板槽无粉笔粉。9.垃圾箱，电视柜，电风扇、空调，电灯等电气设备干净无灰尘。
B等1.走廊楼道：有一道两处不干净。2.地面：有一到两处不干净。3.桌凳：有一到两处不干净或抽屉内有少许杂物、食物袋。4.门窗：有少许灰尘。5.天花板：有少许蛛网或灰尘。6.物品摆放：有一到两处不整齐或一到两处有杂物。7.墙面瓷砖：有一到两处不干净。8.黑板:外框有少许灰尘。9.垃圾箱、电视柜、电风扇、空调、电灯等电气设备有少许灰尘。
C等1.走廊楼道;有三到四出不干净。2.地面;有三到四处不干净。3.桌凳：有三到四处不干净或抽屉内有少许杂物 。4.门窗：有大量灰尘。5.天花板：有大量蛛网或灰尘。6.物品摆放：有三到四处不整齐或三到四处有杂物。7.墙面瓷砖：有三到四处不干净。8.黑板：外框有大量灰尘。9.垃圾箱、电视柜、电风扇、空调、电灯等电器设备大量灰尘。
(二)清洁区卫生检查：
A等1.地面：地面扫净，无纸屑石块、杂物、树叶、积水等。2.排水道：畅通无杂物，无死区，死角。3.草坪：无纸屑石块、杂物、杂草树叶等。4.绿化带：无废纸、果壳，杂物等。5.垃圾桶：垃圾桶内无垃圾，垃圾桶外壁清扫干净。6.厕所：厕所地面洁净，墙壁、瓷砖要清洁，无胡写乱花，纸篓内无垃圾。
B等1.地面有一到两处不干净。2.排水道：畅通有少许杂物。3.草坪：有少许纸屑石块、杂物、杂草、树叶等。4.绿化带：有少许废纸、果壳、杂物等。5.垃圾桶：垃圾桶内无垃圾，垃圾桶外壁清洗不干净。6.厕所：有一到两处不干净。
C等：有三到四处不干净。2.水沟：不畅通有杂物。3.草坪：有大量纸屑石块、杂物、杂草、树叶等。4.绿化带：有大量废纸、果壳、杂物等。垃圾桶：垃圾桶垃圾清理不彻底，垃圾桶外壁清洗不干净。6.厕所：有三到四处不干净。 <7>就餐管理考核细则
为保证学生在就餐时有良好秩序，避免发生拥挤、烫伤、烧伤等不安全事故，制定考核细则如下：
(一)本考核细则满分为10分，从满分中减去就餐秩序和就餐卫生的扣分，即为就餐管理得分。
(二)考核办法
1.在够饭时不允许插队，替人买饭、挑碗等，违者每人次扣班级1分，扣个人德育积分2分。
2.在餐厅不允许追逐打闹，违者每人次扣班级2—5分，扣个人德育分2-10分
3.爱惜粮食，不乱扔馍块，违者每人次扣班级0.5分，扣个人德育分1分。 4.不允许往洗碗池内倒残羹剩饭，围着每人次扣班级1分，扣个人德育分2分。
5.就餐结束后，餐桌没有清理干净、地面有垃圾的，每人次扣班级一分，扣个人德育积分2分。 <.8>临时任务完成考核细则
(一)本考核细则满分为5分，从满分中减去相关分数作为政教处对班级量化考核临时任务完成块得分。
(二)考核办法：各班按要求及时上交计划、总结、班会教案、班会记录、统计表册、单元集会稿等各种材料，晚交扣1分，不交扣班级2分，并责令补交。政教处临时布置任务不能及时完成根据情况扣1-5分。 <9>大型活动考核细则
对各班级参加学校或年级组织的大型活动情况的考核分两部分。一部分为活动秩序，包括纪律卫生;一部分为活动效果。前一部分纳入平时对班级的纪律卫生考核之中;后一部分活动效果，按活动的评分结果分年级排序奖前5名，分别加计量化考核分10分，8分，6分，4分，2分。
高二(3)量化考核方案
(第一版修订版)
班语：自律自立
考核原则：一切按照方案实施，公正公平。
考核细则：
检核人员：四位班长监督人员：全班同学
考核办法：全班每一位同学都有基础分100分(班委会成员90分，四位班长80分)，每一月一评定量化考核，高于150分者奖励，班级前五名奖励;高于100分的下月降至基础分，低于100分的下月不变;低于50分的，反思后写出保证书;低于0分者，离班休息。每一周一评定量化考核，最后一名跟随班主任参加班级一切检查活动。
考核内容：
一.成绩考核
期中考入全校前20名第一名加20分，依次类推。考入班上前10名，前3名加5分后7名加3分，单科第一者加5分，单科后一名扣5分;在年级后50名者扣10分。
二.纪律考核
1.旷课一次扣25分
2.凡带酒气进教室者扣10分
3.迟到一次扣3分
4.请假一天扣1分，一节课0.1分
5.一天全勤加1分
6.上课玩手机一人扣5分、睡觉一人扣3分
7.上课顶撞老师者扣5分
8.上课说话、管教不听者扣1分
9.上课主动发言3次加1分
10.正课期间凡拿与本节课无关的书扣1分
11.上课期间受老师表扬者加3分
12.课前20分，在教室吵闹者，管教不听扣2分
13.下宿舍迟到者扣1分
14.旷操一次扣3分
15.上操迟到扣1分
16.上操口号响亮、队列整齐，有体育委员选出一排加1分
三.卫生考核
1.教室、清洁区不打扫，当日值日组每人扣1分，组长扣2分
2.当日值日不打扫的人扣2分
3.预备前必须打扫完，若不完扣1分
4.若不配合学生会检查者扣1分
5.配合学生会查卫生加1分
6.若组员不齐帮助打扫卫生者加1分
7.当日教室值日组，下课擦黑板，若不擦扣1分，只扣组长
8扫地迟到者不加分也不扣分
9.卫生区被学校奖分，一组各加2分，组长加3分
10.桌子摆放不整齐，一组人都扣一分。保持一天各加一分
11.随意开关风扇者扣2分
12.教室外墙面有脚印，逮住人扣2分，清理干净不扣分
四. 寝室考核
1.寝室扣分，当日值日组成员一人一次扣2分
2.不扫宿舍扣2分，寝室长扣3分
3.扫厕所被寝管扣分，这组人各扣3分
4.不叠被子一次3分
5.床上物品摆放不整齐扣1分，寝室物品摆放不整齐扣1分
6.寝管加一分，当日值日生加3分，同寝室人各加1分，寝室长再加1分，以此类推
7.厕所打扫干净加1分
8.宿舍垃圾没丢到固定地点扣2分
9.宿舍发现一个烟头，全宿舍扣1分
10.在宿舍喝酒、拼酒主事者扣10分，参与者扣5分
五.其他奖励
有班委成员、班主任或其他同学推荐，经全班讨论后给于加分，需要奖励3-10分。
六.其他
其他重大事情，由班委会成员和班主任商讨后，给予扣分、警告、回家反思、离班、物质奖励等
为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任班级管理的工作水平，真正落实“双语四句半”，学校在原班主任工作考核的基础上，修改完善了班级量化方案，并以此对班级量化作出较全面、较客观、较公正、较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。
一、综合考评基本内容：
1、卫生检查。(总分25)
2、出操检查。(总分25)
3、安全纪律检查。(总分25)
4、上交资料、签到等检查。(总分25)
二、考核标准及记分：
1、1至6年级每天不定时间对教室卫生检查一次，每次检查满分5分，每
周满分25分。根据地面、讲台、卫生工具箱、图书角、饮水机、前后门、门窗玻璃、窗台等部位的卫生情况酌情扣分。
7至9年级每天对教室及卫生区检查一次，标准与原来的检查一样。
2、1至6年级每天上午对眼保健操检查一次，每次检查满分5分，每周满分25分。根据各班老师组织情况、班干部带操情况、学生认真做操程度、班级做操纪律等酌情扣分。
7至9年级每天对眼操检查两次，标准与原来一样。
3、每天由老师与学生会干部对所有年级学生不分时间段、不分地段进行
安全纪律检查，对追逐打闹、乱扔垃圾、对垃圾视而不见、说脏话、打架、起哄、损坏公物及所有违反“双语优秀学生20条”的情况进行纠察，根据情节酌情扣分，每周满分25分，扣完为止。
4、根据学校要求在规定时间内必须上交的资料，如：班主任手册、班务
日志、安全周志、管制刀具排查记录、各种“致学生家长一封信”等资料，在相应工作周的周末进行统计并酌情扣分;班主任会议以签到为准，因公外出、学习培训不扣分，请病假、事假者酌情扣分，无理由不出席会议者不得分，不能到岗者若安排代职老师且能按时到岗，则视为到岗，不扣分。
5、各班学生为学校各部门或者其他年级组教师做好人好事，由相关年级主任或者处室领导出具文字证明到德育处加分，不设上限。学生拾金不昧、荣获双语先锋榜上榜、荣获通报表扬、代表学校参加比赛获奖、校外好人好事等均酌情加分。
三、考评结果及处理
1、 每周汇总一次，每个年级组内排名评比。
2、 每周将评比结果贴在签到处公示。
3、 本结果作为班级量化、优秀班集体评比、班主任绩效的重要依据。
4、本量化从2013年11月25日星期一开始执行，最终解释权归德育处。
为全面贯彻落实素质教育：按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的班风、学风、校风，使学生早日养成良好的习惯，形成良好品德，得到全面发展。使班主任管理的积极性、责任感更强更好地为学生和家长服务。现结合我校实际情况，制定班级管理量化细则如下：
一、考核原则
公平、公正、公开，使每位班主任的工作和学生的各种表现都能得到公平、合理的评价。
二、考核办法
对于考核结果要一日一统计，一周一公布，一月一汇总。 三.班主任工作费组成
班主任工作费=基础部分+超量部分+考核部分 考核部分为四部分，纪律考核(100分)卫生考核(100分) 餐厅考核(100分)公寓考核(100分)
1. 班单位班主任费：基础部分300元(是以本学期总人数除以班数为标准人数)超量部分为增加一名学生加6
元.考核部分等于班级数乘以200元。除以本月考核总分乘以班得分。
2. 每天考核项目符合规定补助10元，按每月的实际天数累计。考核部分每天发放80%，20%留作奖励。 3. 每学期按5个月班主任工作费发放。 4. 若逢大型活动组织有序加10元。
5. 请假一天扣除基础部分每天10元，考核部分每天8元，补助给代理老师。 四.考核细则
(一) 卫生管理 (1)、教室卫生
1、每天一次清扫，保持室内外干净、整洁、地面卫生，有纸屑、杂物的扣除1分。
2、门窗、玻璃、电器、讲桌不干净，扣1分。
3、放学后不关窗，不关灯扣1分。
4、班内桌凳及劳动工具、若摆放不整齐，脏、乱扣1分。
5、禁止在喷绘、标语、墙壁、课桌上乱涂、乱画、乱刻者，扣班级1分。造成损失按价赔偿。
(2)清洁区卫生
1、每天早操前20分钟清扫完，保持干净清洁，若不清扫扣2分。
2、清洁区有垃圾、砖石、杂草、纸屑等杂物每处扣1分。
(3)、学生个人卫生
1、个人卫生差者每人次扣1分。(每周周会后检查)
2、乱买零食、玩具，并带入教学区的，每人次扣1分。
(二) 纪律管理 (1)、课间纪律
1、打架者扣5分。
2、在教学区内追赶打闹者扣1分。 3.路队拥挤、打闹扣1分。
4.升旗，集会，课间操组织学生，维持纪律缺勤一次扣2分。
5.课间活动出现不安全事故的一次扣10分，造成学生伤害的此项津贴全部扣除，学生发生重大事故的当年不评选先进，不晋升职称。
(三)餐厅管理
1.班级有串位，空餐，拥挤等情况每次扣1分。 2.如有学生无故将蛋奶水果带出餐厅，每次扣1分。 3.不在指定位置倒剩饭剩菜，每次扣1分。 4.班主任缺岗一次扣3分，每周代岗不能超过2次，超一次扣3分。
5.学生用餐后要求桌面干净，餐盘按要求摆放整齐，有违反规定现象的扣1分。
(四)公寓管理
1.公寓管理中午送，晚送缺岗一次扣3分，每周代岗不得超过2次，超一次扣3分，依次累计。
2.在公寓中学生如有违纪后班主任没有及时教育或没有教育造成不良影响的，每次扣10分。
以上各项工作由主管领导定期检查并做好详细记录。
文光学校德育处 2015年9月
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