独立学院思想政治教育工作创新分析
摘 要：在教育体制改革的进一步深化实施背景下，加强独立学院思想政治教育工作的创新发展，及时转变教育思想和创新教育模式就成为提高教育水平的基础工作。传统的思想政治教育工作实施中，没有注重方法的科学性，造成教育效率低下的现状，面对新的教学改革发展环境，就要注重教育工作的全面创新发展。文章先就独立学院思想政治教育工作特征以及目标简要阐述，然后分析独立学院思想政治教育工作的作用和现状，最后就独立学院思想政治教育工作的突出问题和工作创新措施详细探究。
关键词：独立学院;思想政治教育;创新发展
引言
独立学院思想政治教育工作的开展过程中，要以实际为基础，和当前的教学改革发展要求以及目标相结合，注重工作思想观念的转变和创新，符合时代发展的主题。通过对独立学院思想政治教育工作的创新理论研究，就能为实际的教育创新工作的实施，提供相应的理论依据，从而促进教育工作进步发展。
一、独立学院思想政治教育工作特征以及目标
(一)独立学院思想政治教育工作特征体现
独立学院的办学资源比较丰富，也能够共享教育资源，这是借助社会力量进行创建的，所以在办学的特色上就比较独特，教育管理的独立性也比较强，实际运行的机制比较独特，对人才培养的目标也比较独特。思想政治教育工作是通過教育活动来转变人的思政理念，从而对社会主义理论树立正确认识观念，这是将意识形态作为根本的[1]。独立学院的思想政治教育工作的开展过程中，就有着鲜明的特征，教育过程中要充分了解学生思想情况。当前独立学院的学生在思想上不成熟，个性化比较突出，在思想政治教育工作的开展中，就要充分重视了解学生基础上开展教育工作。独立学院思想政治教育的工作机制比较明确，建立了课堂为主导的教育机制，注重思想政治和哲学社会科学的结合，这对独立学校思想政治教育工作发展就提供了保障。独立学院思想政治教育工作的针对性比较突出，校园文化建设的目标也比较明确，和独立学校的教学现状进行有机结合，这就有助于突出思想政治教育的鲜明特色。
(二)独立学院思想政治教育工作目标
思想政治教育过程中，目标的准确确立是比较关键的，对于独立学院的思想政治教育而言，就要结合实际的办学特色以及教学大纲，制定适合学生发展的思政教育目标，促进学生的全面发展，通过思政教育来强化学生思想道德意识。思想政治教育目标中让学生坚定理想信念是比较重要的，要通过思政教育引导学生树立正确价值观念，坚定其理想信念，如此才能发挥思政教育的积极作用[2]。要通过思政教育不断提高学生的道德素质，改善学生的综合素质，让学生深入的了解基本道德，并促使其能够树立正确道德观念。思想政治教育目标的确定，要以强化学生爱国精神为基础，激发学生的爱国信心，促使学生形成自觉维护国家利益的思想观念。只有从思政教育工作的目标上正确确立，才能更好的引导思政教育工作的良好开展。
二、独立学院思想政治教育工作的作用和现状
(一)独立学院思想政治教育工作的作用
独立学院思想政治教育工作的开展对学生成长有着积极导向的作用，思想政治教育工作要和教育的规律相契合，而独立学院在思政教育工作的开展中，就采取了有效方法对学生进行管理，积极引导学生树立良好价值观以及改善学生素质。思政教育工作的开展对促进学院稳定发展有着保障作用，为人才培养起到了促进作用。独立学院思想政治教育开展中需开展多项教育工作，学生在这一阶段的思想比较活跃，对新事物的接收能力比较强，意识形态受到新思潮影响突出，通过思想政治教育工作的开展，就能调动学生积极性，转变学生的理念，有助于提高总体的教育水平，最终促进独立学院的稳定发展[3]。思想政治工作的实施，有助于促进教育实践的进一步科学发展，有助于实现教育目标。
(二)独立学院思想政治教育工作现状
独立学院的思想政治教育工作的开展需要按照教育的科学规律，由于独立学院自身的特殊性，在教育发展过程中，就会遇到诸多的挑战。当前独立学院思想政治教育工作愈来愈受到重视，中央16号文件也对高校思想政治教育工作的开展指明了方向，独立学院在这一基础上结合自身的办学特色进行了优化，对思想政治课程建设工作积极推进，设置了理论课程，教学中和实践教学进行有机的结合，促进学生全面发展，对学生所遇到的各种问题解决提供了帮助。独立学院已经初步的建立了思政教育工作机构，以及制定了相适应的工作机制，在具体思政工作的开展中建立了领导小组以及党支部等，这些都对独立学院的思想政治教育工作的开展提供了良好帮助。独立学院思想政治教育工作开展中，也逐步的建立了专职大学生思政教育工作队伍，针对思想政治教育中师资队伍不足的问题，根据相应的文件要求，独立学院开始加强了思想政治教育队伍的建设，投入了更多的精力和资金，这对学生的思想政治水平提高起到了积极促进作用。虽然在当前的思想政治教育工作中，还存在着诸多的不足，相信在未来的思想政治教育工作的进一步推进下，经验的积累以及教育技术的提高，就有助于独立学院思政教育总体教育水平提高。
三、独立学院思想政治教育工作突出问题及原因和创新措施
(一)独立学院思想政治教育工作的突出问题
从当前我国独立学院思想政治教育工作的开展情况能发现，其中还存在着一系列问题，这些问题的存在就影响了思想政治教育水平提高，主要的问题有以下几个层面：
其一，思想政治教育实效性不强。独立学院的思想政治教育工作的开展过程中，由于教材的内容没有及时的更新，和时代的发展需求不适应，这就必然会影响思想政治教育的实效性。思想政治教育的内容理论性比较强，如果内容上没有和学生的实际生活以及社会生活紧密联系，就很难激发学生学习积极性。当前的独立学院思想政治教育中的内容比较陈旧，缺乏以学生为主的导向性，而教学中老师按部就班，没有对思想政治教育内容和学生生活相联系，这就造成学生的学习兴趣不浓厚，学习积极性得不到有效激发。
其二，思想政治教育管理机制有待完善。提高独立学院思想政治教育质量水平，就要充分注重管理机制的完善科学制定，但是实际中的教育管理机制还没有完善科学呈现。实际教育中是学院党组织组委作为指导，下属机构分级管理，这一形式的管理就使得负责部门复杂，各部门间的沟通工作做不好，影响思想政治教育工作的进一步开展。学校在思政教育的经费投入上也比较缺乏，这些管理机制上的不足，就必然会影响学生的思想政治知识的学习效率，对思想政治教育整体的水平提高也会产生影响。
其三，思想政治教育方法方式不科学。传统的思想政治教育过程中，老师主要是采用灌输式教学方式，学生在课堂上的主动积极性得不到有效发挥，这就势必会影响学生学习思想政治效率。而在当前的教学改革的背景下，独立学院的思想政治教育的方式有的还没有及时更新转变，依然是采用满堂灌的方式，学生的主体地位不突出，在学习思想政治知识的时候，学生的自主思考能力比较缺少，学生的知识内化能力比较弱。独立学院教学中没有注重教学方式的创新，也没有和当前的信息技术进行有机结合，造成整体教学质量低下的现象。
其四，思想政治教育师资力量薄弱。独立学院思想政治教育质量提高，要有强大的师资队伍，这是培养学生思想政治综合素质的基础。而当前的独立学院虽然设立了专职辅导员，但是在数量上还不能满足实际教育的需求，多数的辅导员都是从本科院校以及研究生毕业的，工作的实践经验比较缺乏，以及在教学中对学生的心理特征和发展规律不是很清楚，这些都会影响思想政治教育的质量。再有是思想政治教育的日常学习中，只注重理论知识学习，对实践内容学习没有加强重视，这就造成实际教学中只注重对学生思想政治理论思想的培养，没有提高学生理论知识应用能力。
(二)问题原因分析
从独立学院思想政治教学的实际问题能发现，问题的存在是多种因素造成的，社会的大环境对其教育工作就有着深远影响。没有充分重视思想政治教育工作，党组织没有将思政教育的功能得以充分发挥，独立学院和普通高校有着差异，没有结合独立学院的特色进行开展思想政治教育工作。而在实际的思政教育过程中，理论课程的教育形式化问题原因，就造成教学质量低下的现象，只是让学生掌握理论要点来应对考试。思想政治的教育活动开展积极性不强，教育活动的开展规模以及质量不达标，这些都会影响思想政治教育工作的顺利开展。再有就是独立学院当前的学生素质因素的影响，也给思想政治教育工作的开展增加了很大难度。这些综合性的因素，就造成了思想政治教育工作在实际开展中存在各种不足之处。
(三)独立学院思想政治教育工作创新措施
为促进独立学院思想政治教育工作的整体教育水平提高，就要注重创新措施的实施，笔者结合实际提出几点创新措施：
第一，加强独立学院思政教育內容创新。思想政治教育过程中，要注重和独立学院的办学特色紧密结合起来，提高思政教育的实效性。面对新的教育环境，思想政治教育就要充分注重内容的及时更新，并和学生的实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣。将思想政治的理论知识，和学生生活中的案例进行结合起来，通过将思想政治理论生活化的方式呈现，这对学生更好的理解思想政治教育内容就有着促进作用，也能增加思想政治的实效性。
第二，独立学院思政教育管理机制创新。独立学院思政教育工作的顺利开展，要充分注重从管理机制层面着手实施，其中的领导机制创新就比较关键。独立学院的思政教育工作开展，主要是为培养优秀的综合素质人才，在实际教育中就要以多种方式进行加强思政教育管理工作实施，学生工作处以及党委都要对思政教育工作有充分的重视，明确自身的管理职责，保障学生会以及团支部和教育人员之间的合作交流，将各部门的联系进行加强，避免思政教育管理的形式化现象存在。还要注重思政教育管理评估机制的创新，结合实际情况进行改善优化，发挥管理评估机制的积极作用。
第三，注重独立学院思政教育方式创新。新的教育发展阶段，针对独立学院思政教育就要在方式上创新应用，顺应时代发展的潮流，积极改变工作的模式。将新媒体技术在思想政治教育中科学充分的利用，创新思想政治教育工作模式，辅导员可通过微信、QQ、博客等方式进行和学生沟通交流，及时了解学生的思想动态，及时解决学生的思想和生活以及学习问题。教育方式的创新要注重教学形式的转变，加强师生的互动，激发學生的课堂学习兴趣，了解学生的兴趣点进行和思想政治教育内容相结合进行切入。利用多媒体技术增加思想政治教学的多样化资源，方便学生选择，这是提高学生思政知识学习能力的重要保障。
第四，强化独立学院思政教育队伍建设。良好的教学工作开展，需要有师资队伍的支持，针对实际教育中师资队伍不强的问题，就要针对性的进行优化。进一步强化思政教育队伍建设，采用聘任制的方式聘请讲师到校为教师培训，提高思政教师的教学水平和理论知识水平。教师要注重日常的思想政治理论和实践知识的学习，不断丰富自身的综合知识，这样才能在具体教学中做到游刃有余。教学中加强时政的解读，能积极引导学生树立正确思想价值观，老师只有从自身的能力上得到了强化，才能真正有助于教育目标实现。
第五，注重校园文化建设工作多样化开展。提高独立学院思政教育工作的质量水平，通过校园文化建设的实施是比较重要的途径，校园文化是学校在长期教育教学中形成的校园精神以及文化氛围，这对学生的学习自主意识培养就有着重要作用。所以独立学院就要充分注重和自身的办学特点相结合，将思想政治教育工作作为重点，积极开展多样化的思想政治教育校园文化活动，提高师生的参与度，这对教育工作的质量提高就比较有利。
四、结束语
总而言之，独立院校思想政治教育工作的开展，需要从多方面进行考虑，在此次的研究下，对独立学院思想政治教育工作的现状以及问题等进行了分析，提出了几点工作创新的方法，希望能为解决实际的问题起到一定启示作用，更好的促进我国独立学院思政教育工作顺利开展。
参考文献：
[1]邓剑刚.独立学院学生思政工作的挑战及创新实践[J].教育与职业，2016(14).
[2]张龙.现阶段加强独立学院思想政治教育的对策研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)，2014(12).
[3]罗君，祁正新.独立院校大学生社会责任意识教育探讨[J].黑龙江史志，2014(13).
作者：徐甲
摘要:高校是思想政治工作的重要阵地，随着高校的改革和发展，及市场经济体制引起社会环境的变化，独立学院作为一支新兴力量，在我国高校发展中扮演了举足轻重的角色。如何适应新形势、新任务，加强和改进独立学院的学生思想政治工作，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
关键词:大学生独立学院思想政治教育
独立学院学生思想政治工作如何做？这是一个见仁见智的问题。不同地域，不同的母体办学传统不同，独立学院的学生思想政治教育工作的理念、模式、方式等也就必然不一样。本文试图结合自身工作实践，生发议论，以求
教于方家。
一、独立学院学生思想政治工作面临的新情况
根据文件要求，独立学院办学经费不由政府财政性投入,按民办机制运营。它“依托母体,相对独立”，既依托名
校，又借助社会企业等社会办学力量，引入民营机制,是一种实施全新管理模式和运行机制的新型二级学院。它不仅具有母体高校的资源优势,更具有民办高校的灵活机制优势,体现了“民、独、优”的特色。我国的独立学院发展还处于初级阶段，在办学过程中还存在一系列矛盾和问题，独立学院学生思想政治教育工作面临一系列新情况，给独立学院的学生思想政治工作带来了新的挑战。如何在这种新形势下，应对学生思想政治工作面临的新情况，正确引导学生的思想、心理、行为，帮助学生健康积极成长成才,就成为德育工作者必须认真应对和主动介入的重要任务。
（一）社会因素
到目前为止，我国独立学院办学历史不到十年时间，由于独立学院招生分数较低，学费又较一般高等院校偏高，加上在创办之初一些学校的急功近利行为，使得社会对独立学院的办学性质、办学机制及管理模式并不十分了解，认为独立学院就是“花钱买书读”的“纨绔贵族学校”，对独立学院的办学质量和办学水平持怀疑的态度。虽然国家教育部门一再强调，独立学院的本科毕业生同传统意义上的本科毕业生一样，没有实质性的区别，但社会上的用人单位，尤其是一些行政、事业单位在招聘时，对独立学院培养的本科生仍采取歧视政策，这必然会给独立学院的学生带来心理上的沉重负担和压力。因此我们常常看到很多独立学院的学生在外出时，不能正视自己的身份，往往本部母体学校学生自称。
（二）学校因素
从学校层面看，制约独立学院学生思想政治工作有效开展的因素主要来自两个方面：一是硬件条件较差。有些独立学院在校园面积、教学场所、实验设备、图书馆藏资料、师资队伍建设等方面与教育部的有关文件精神还存在着较大差距。二是软件建设不力。主要表现为办学思路不明、办学定位不准、管理机制不顺、管理制度不全等等。在学生思想政治工作上，突出表现为独立学院学生管理队伍基础薄弱：一是专职人员少；二是辅导员和班主任大都是新手，大多数比较年轻，缺乏学生管理经验；三是管理人员流动性较大，管理队伍稳定性较差,流动性大、工作年限不长的工作机制往往导致辅导员工作出现“不熟悉工作的来了，熟悉工作的又要走了”的尴尬局面，这极不利于辅导员工作经验的积累和工作水平质的飞跃，不利于学生思想政治工作的稳定开展。
（三）学生因素
笔者这几年在高校独立学院工作,通过大量的调查研究,接触了解,发现这些学生与母体学校学生相比较,有着“三多一少”的特点---学生来自城镇的多，较好经济状况的家庭多，有个性特长的多，自觉学习刻苦的少。独立学院学生一般起点比较低，学生从无论是从学习动力到文化成绩,还是从生活能力到处事能力,都和母体学校学生有着很大的差距。他们之所以考入“三本”，客观的说，有其必然。具体体现在：
(1) 缺乏生活自理能力，心理承受能力差。独立学院收费一般都比母体学校高,大多就读于高校独立学院的学生家庭条件都比较好,从小学到高中,基本上过的是“饭来张口,衣来伸手”生活,逐渐养成严重的依赖思想,缺乏基本的生活自理能力。进入大学后,由于生活上自理能力的不足,适应不了学校教育管理的严格要求,一遇上具体问题,就不知所措或表现出不适等情况。加上对自己毕业文凭的含“金”量,毕业后待遇等都表示质疑,因而对自己的前途和未来缺乏自信心,从而产生自卑感。有的学生自暴自弃,认为自己这也不行,那也不行,对做什么事情都缺乏信心和勇气。很多学生既经不起表扬,又经不起批评,心理十分脆弱,甚至有轻生的念头。所以独立学院学生的心理情况不容乐观
(2) 综合素质较强, 但文化成绩偏低。独立学院的学生大多数家庭经济状况较好, 这些学生大都具有广泛的兴趣爱好,不少同学在中学时期就接受过各种特长培训, 体育、艺术等特长生不乏其人。他们喜欢张扬个性，标榜自己，许多同学进入大学后, 显现出较强的综合素质。但同时文化水平普遍不高，懒惰散漫，养成教育、学习习惯较差并存。联欢晚会可谓群星荟萃；各类比赛是人才济济；开展一次社会实践，大家生龙活虎。然而，上课时，却是寥寥无几，学习热情低、学习动力不足，大部分学生难有自习和去图书馆的习惯。
总之, 由于独立学院大多数学生家庭经济条件较好,过惯了养尊处优的生活，在发展过程中的独立学院，很多方面无法满足他们的要求，加上收费等问题，往往造成学校与学生处在“敌对”双方，有的学生把老师的话当作“耳边风”,或者置之不理;思想政治教育工作存在苦难。因此，当前形势下，加强和改进独立学院学生思想政治教育工作既是一项重大的战略任务，也是当前十分紧迫的重大政治任务。
二、新形势下加强与改进独立学院学生思想政治工作的重要性
当今世界风云变幻，意识形态领域斗争日趋复杂，政治多极化的趋势继续发展，经济全球化的进程不断加快。这既给我国的社会主义建设和社会经济发展带来了良好的机遇，又对我们提出了严峻的挑战。从国内环境看，现阶段我国正处在社会主义现代化建设的关键时期，社会状况和以前相比发生了复杂而深刻的变化，经济利益多元化，社会生活方式多彩化，就业岗位和就业形式多样化日趋明显，我国的高等教育的连续扩招，师生数量大增，传统的“精英教育”向“大众教育”转变，学生的基础差距也加大，由此不可避免的出现了青年学生的思想观念和价值取向呈现多样化的特点。同时，物欲横流的现实社会，党内存在的腐败现象和不正之风没有得到根治，这对青年大学生的健康成长带来了负面影响。西方敌对势力不时地利用人权、民主等问题，采用政治、经济、文化等手段，通过国际互联网、多媒体等现代传媒渠道，千方百计地对我国进行恶语中伤，更致使一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。面对国内外形势的新变化，加强和改进独立学院学生思想政治教育已是非常紧迫的任务，必须引起高度重视。
（一）加强与改进独立学院学生的思想政治工作，是全面实施科教兴国和人才强国战略的需要
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中明确指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是事关国家民族前途命运的战略工程，是事关社会主义文化建设和精神文明就是的重大工程，是事关千家万户切身利益的民心工程，它对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
（二）加强与改进独立学院学生的思想政治工作，是实现其人才培养目标的需要
《意见》指出大学生思想政治教育工作要“坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本。德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置”。在全国加强和改进大学生思想政治工作会议上，胡锦涛总书记就曾指出“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”目前，我国独立学院的人才培养目标大多定位在培养具有较强的实践应用能力、社会适应能力和一定创新能力的高素质劳动者。要成为“高素质”的应用人才，就应具备着以下五个构成要素思想政治素质、文化素质、能力素质、身心素质、劳动素质。其中，政治思想素质是我们培养人才的重要基础和保障，体现了培养目标的政治标准和思想素质。
（三）加强与改进独立学院学生的思想政治教育，是提高独立学院学生素质，使独立学院在激烈竞争中立于不败之地的需要
周济部长指出，独立学院要突出一个“民”字。这是独立学院的一个重要特征。独立学院应该是一个民办机制的学校，由普通高校和社会力量合作举办，不是原来意义上的公办学校。而在中国社会，我们如何在竞争激烈的高校世界中，将独立学院的新机制，培养的新型人才为社会所接受、认可，就需要我们不断的加强与改进独立学院学生的思想政治教育，正确引导学生的思想、心理、行为，帮助学生形成健康积极的生活态度、学习观念、交往方式等，提高他们的思想政治素质，培养他们较高的政治责任心、集体主义精神、忠于社会主义祖国、忠于现代化建设事业的精神，使他们成为德才兼备的优秀人才。
三、新形势下加强与改进独立学院学生思想政治工作的新思路
加强和改进大学生思想政治教育既是一项长期战略任务，也是当前十分紧迫的重大政治任务。面对思想政治工作中出现的新情况，我们要时刻以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为思想政治工作的指导思想，与时俱进，更新观念，在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于它创造性，增强实效性：
（一）思想政治工作要突出“了解学生、开发学生、成就学生”的教育理念，以学生为主体，注重全方位育人
大学生思想政治要坚持以人为本，弘扬求真务实的精神，注重把思想政治教育与解决大学生的实际问题相结合，才能增强思想政治教育工作的实效性。在我院的学生思想政治工作过程中，我们总结凝炼出了一套自己的学生工作模式：紧扣“了解学生，开发学生，成就学生”这一根本理念，坚持“明确目标，抓住重点；规范管理，突出特色；竭诚服务，不辱使命”的工作方针，突出以学生为主体，重视并尊重学生的主体意识，树立“以学生为本”的思想政治教育观念。
首先，就是要了解学生，保持思想政治教育者和被教育者的平等地位，成为学生生活上的朋友，行为上的导师，学习上的师长。
每个学生是一个个体，个体之间存在着诸多差异，管理者就应该去找出这种差异，如每个学生的成绩、家境、心态、思想等。独立学院的学生管理应注重教育内容的全面性与独特性的相结合，教育方式的活泼性与主体性的相结合，尽量做到“因材施教”实行分层管理，注重学生的个性特征。了解他们的思想动向，做到对每个学生情况心中有数，洞悉他的缺点，更要知道他的长处。在这个基础上我们开展思想政治工作，就不会是简单的说教，不是生硬的灌输，而是始终保持和青年学生对等的关系，以全面育人的思想政治工作态度，“情”和“理”并用，以真挚的感情启迪人，以科学的理论武装人，情理交融，循循善诱。运用情感感化的方法，做到以理服人，以情感人，把深奥的刚性道理以浅显明白的方式植入学生心坎之中，实行隐性教育和显性教育有机结合，全方位、多渠道的将思想政治教育展开，寻找更多的思想教育的切入点，才能易于为学生所接受，能激发学生学习和创造的巨大热情，提高思想政治教育的效度、广度和力度，达到理想的思想政治教育之境，有效地引导学生不断进步。
其次，就是要开发学生，在了解学生的前提条件下，充分利用学院的各方面优势，开展各类校园文化活动，注重引导学生学会如何学习，要善于培养学生的学习兴趣，运用学生求知欲、好奇心等内部动机和争取表扬、奖励等外部动机这两类驱动力，让学生有所为有所不为，扬长避短，增强学生自信心，为学生提升追求进步的氛围和层次。我们学院每年都要在这方面进行资金倾斜，开展各类学生活动，主要在抓学生“八率”、抓学术氛围营造、抓“挑战杯”竞赛等方面着力，力争寓教于乐，采取学生喜闻乐见的活动来增强他们的学习兴趣，转变他们的学习习惯，转“逼学”为“要学”。事实证明，在多方面的开发下，学生的优势特长得到发挥，学生有了底气，学习兴趣也提高了，学生的综合素质得到明显提高。主动到教室去自习的学生多了，到课率提高了，课堂气氛变好了，老师上课的情绪好多了，上网的现象变少了，到图书馆去借书的学生也多了，对学风建设产生了积极的影响。
（二）以教学为中心，教学管理与学生管理相结合
做好学生管理工作，归根到底就是规范学生的日常行为，养成良好的学习、生活习惯，成人成才，这才是我们思想政治工作的目的。因此我们要把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”，人才培养是学校的中心任务，是学校工作的重中之重。我院在开展学生思想政治工作过程中，始终以深化素质教育为核心，以教学为中心，教学管理与学生管理相结合，把思想政治教育融入到学生的教学、管理、服务当中去，同步推进、协调发展，探索学生工作的新方法、新路子。
思想政治工作者们深入了解学生在思想、学习、生活方面面临的问题，针对性的解决学生关心的难点、热点，解除他们学习上的后顾之忧，以学风建设、学术氛围营造、各类考试竞赛比赛为主，做好教学工作的配合服务工作，以新颖的活动吸引人，以成功的事例激发人，以有效的管理培养人，培育浓郁的学习文化氛围。同时教学管理上，我们制定了适合独立学院学生学习成长的“四纲一介”，笔者所在的学院根据学生的特点和人才培养的要求,每年要专门组织教授、专家对所办专业的专业培养计划全部进行了修订,制定适合独立学院“三本”特色新的培养计划并以新培养计划为依据修订课程教学大纲。在提高实践能力方面进行大胆的改革,以 “应用型”人才的培养为切入点,构筑适合专业特点、适应专业发展需求的课程体系,加强实践教学环节,通过实践基地现场教学的形式,变以讲述为主的课堂教学为以形象教学、实践教学、快乐教学的互动授课,激发学生的求知欲望,培养学生的创新思维,使教学内容、教学组织形式、教学方法等方面有一个质的改变,并使其有机的结合起来,从根本上推动传统课程体系的改革。做好教学日常工作，把常规做成常规，在教学管理上用名师、名课带动学生的学习，改变学生弃学厌学的毛病，让学生爱学乐学，形成“比、学、赶、帮、超”的学习气氛。实践证明改革探索是成功的。
（三）突出辅导员在思想政治工作中的主导地位，便捷高效的做好学生的思想政治工作
辅导员是班级工作的组织者和管理者，是与学生的直接接触者。抓好学生的思想政治教育成为首要职责，辅导员在思想政治工作中主导地位非常重要：
（1）辅导员直接从事学生的思想政治工作和各项管理工作，处于学生思想政治工作第一线，辅导员通过深入细致的思想政治教育、组织和管理工作，通过言传身教、引导学生逐步树立正确的世界观和人生观，使学生在德、智、体、美各方面都到得到全面发展，成为建设社会主义事业的合格人才，辅导员在大学生人格塑造中起着极为重要的作用。
（2）辅导员是最基础的思想政治教育工作者。辅导员在学院的直接领导下，负责分管班级学生的思想政治教育、品德教育和管理养成教育工作。这就决定了辅导员是最基层的思想政治工作者，他们最接近学生，能够与学生打成一片。这就为深入细致地做思想政治工作提供了有利的条件，因而能够成为大学生人格塑造中的重要力量。
在我院思想政治工作推行“三个三分之一”的工作模式，即要求各辅导员“三分之一计划与管理，三分之一指导与服务，三分之一学习与调研”；要求各辅导员严格做到“工作有计划，活动有方案，事后有总结”；班级工作要求作到“日考勤、周讲评、月总结”。这样突出了辅导员的主导地位，更增强了他们的学习与创新积极性，为便捷高效的做好学生的思想政治工作奠定了良好的队伍基础。
（四）发挥学生骨干的作用，加强学生干部队伍建设
学生骨干是指学生干部、学生党员和入党积极分子,他们是学生中一个非常重要的群体,是联系学校与广大学生的桥梁和纽带,是领导和教师开展学生工作的有力助手,在日常的学习、生活工作中起骨干示范作用。所以,高度重视这个群体,加强对他们的培养教育就显得尤为重要。
在现实学生思想政治工作中，党建工作的实践既给了学生以目标定位，方向定位，也给学生找到了精神家园，加入党组织既让学生获得自豪感、成就感，也给学生提出了更高的要求。许多学生在追求党组织的过程中，实现了由后进、一般到先进、优秀的转变和超越。要充分发挥党校、团校的培养教育功能，发挥学生骨干的作用，加强学生干部队伍建设，组织学生干部、学生党员和入党积极分子参加党校、团校学习,让他们能够集中学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,增强他们对党的认识,开阔政治视野,提高理论水平,促进他们在实际工作中学会用科学的理论指导实践。鼓励和组织他们参加社会活动,通过实践锻炼,让他们广泛接触社会、了解社会,在实践中提高自我认识能力、心理调节能力、环境适应能力和学习工作能力,增强责任感、使命感,严格要求自己的言行,成为学生的榜样和典型。
我院学生工作一贯保持了“高站位、低重心、有层次”的学生工作管理模式，我们除开展先进班集体创建工作，将管理重点落到班级和宿舍外，还特别注重加强学生干部队伍建设。一是依靠“两会”(即学生会和团委会)干部队伍作为学生工作队伍的基础，重视对“两会”干部的培养、培训。二是有层次的学生干部队伍管理模式有效解决了学院学生多，管理力量不够，管理不到位的现象，一些日常工作基本可以放手让学生干部来承担，实现学生的自我管理为主,强化自我约束、自我服务意识。让我们的管理干部能够腾出手进行宏观管理。真正把“两会”建设成为“同学之家、师生之桥、干部之校”，成为了学生管理与自治管理相结合的有效保障。
（五）开展心理咨询教育，培养学生健康心理素质和健全人格
心理健康教育是大学生思想政治教育工作中的不容忽视的重要环节。知识经济时代的到来，为人才的脱颖而出创造了机遇和条件，同时也使竞争更为激烈。由于竞争的激烈，学习压力，就业压力等一些因素，造成目前一些大学生中患有不同程度的心理障碍，患有精神病的学生人数也在日益增加。因而，要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
深入细致的开展思想政治工作就要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。将心理咨询活动和心理健康教育作为思想政治工作的重要内容加以重视。一是制作了大量有关大学生心理状况、大学生心理主要问题及原因分析的心理健康知识展板，宣传心理健康知识，排解学生心灵困惑；二是倡导学生发现自我、发展自我、创新自我，引导学生热爱生命，释放青春激情，注重人生质量的提高；三是开展心理短剧表演和播放经典心理电影，从正面表现了心理健康对人的重大作用，给学生传授心理健康方面的知识；四是聘请专家进行现场心理咨询，现场解答同学的心理困惑；五是分发心理状况调查问卷，对学生进行心理适应性、人际交往类型、恋爱心理、个性成熟度现场测试。通过对心理健康知识的宣传，开设心理健康讲座，成立心理咨询中心，培养心理咨询人员，注重发挥了朋辈心理辅导员的作用，对心理问题学生采取早发现、早治疗的办法，使思想政治工作者人人都成为心理辅导老师，帮助学生们处理好学习、人际关系、家庭生活、恋爱、身体健康、求职等方面产生的心理矛盾，预防学生中各类精神疾患和变态心理的产生，减少心理危机事件的发生，增强学生承受挫折的能力和快速适应环境的能力。为学生成长成才提供良好环境和氛围。
（六）建设网上思想政治教育阵地，拓宽教育管理渠道
《意见》指出，要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。网络为大学生们提供了大量的现代信息,同时也为每一所高校提供了一个前所未有的、高度开放的思想政治教育空间,也为每一所高校思想政治载体建设提出了新的挑战。美国未来学家托夫勒说:“谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有了整个世界”。这迫切要求教育者要主动占领网络主战地,主动迎接网络化带来的挑战。因此，思想政治工作要重视网上思想政治教育建设，通过网络及时掌握学生信息，及时了解学生的思想状况，利用网络引导学生思想健康发展。以正确积极的交互信息，建设网络思想政治阵地，在网上唱响主旋律。一是加强网络建设，充实网络舆论引导内容。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。寓教育于服务之中，以青少年喜闻乐见的形式，把科学思想正确观念以生动的、快捷的途径传播开来，如建立网上书屋、开辟“思想政治教育”课堂等等，利用网络，交换、传输包括文字、数据、声音、图形、动画等形式的思想政治教育信息，对学生的思想进行教育、激励和引导。利用电脑的强大功能，让原本枯燥、死板的政治理论变得生动、活泼，具有吸引力，并且由于网络教学的趣味性、形象性、直观性的优点，使学习效果远优于普通课堂教学。把传统的强制灌输变为积极的引导，使网络成为宣传党和政府方针政策的重要阵地。二是建立网上德育新阵地，营造积极健康的育人环境。该网络既充当“把关人”的角色，尽可能把一些流入学校的消极信息过滤，又担负起平衡信息的功能。同时，可用网上“论谈”、“交友”、“电子信箱’等，提供知识交流和咨询，成为师生之间交友谈心，宣泄情感的重要场所。这个场所既能隐藏身份又能平等交流，他们可以在这里袒露心怀，倾诉苦乐，他们可以在这里探讨人生、吸取经验、领悟哲理。它给学校思想政治工作者创造机会，接触学生的内心，了解学生的真实思想，掌握学生的注视焦点和心理动态。
（七）学校、社会和家庭应构成一个大学生思想政治教育的有机体系
做好学生的思想教育工作,仅靠学生工作一线的专职政治辅导员是远远不够的,还需要调动全校每一位教职工都来关心学生的思想教育。独立学院的教职工人人都应自觉主动地去实践为人师表的深刻内涵,都应时刻想到用自己的工作和言行去教育学生、感染学生，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人环境。学校上下要努力为学生营造崇尚真知、追求真理的氛围,按照“三育人”的目标和要求,积极引导,正确把握,通过扎实全面的思想教育工作,为大学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。同时,学校还要动员全社会各方面的力量,都来关心和关注大学生的思想教育,让社会各界广泛配合学校,为新时期高校学生的健康成长进一步创造更加有利的条件。在学生思想教育的整个过程中,学校还不能忽视学生家庭的作用,要鼓励和号召学生的父母及家人经常性地关心子女在校的学习及思想表现,做到与学校保持联系,相互渗透，互通有无,形成互动，构建一个互动共进、和谐发展的思想政治教育格局，为学生的健康成长共同创造良好的条件。
参考文献：
[1]郭泉真：《北师大探索思想政治工作新路》，《人民日报》，2000年8月1日，（5）．
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[8]周贤君等：《创新与跨越》，湖南大学出版社，2006年8月.
作者：张润泽 邓立群
【摘 要】在新时期，独立学院思想政治教育呈现很多新情况、新特点，落实思想政治教育工作的实效性，是关系到独立学院发展和人才培养的重大课题。本文分别从改进思想政治课的教学方法，重视校园文化软件机制，加强校风学风建设，思想政治教育要结合学生的心理健康教育，引进竞争和激励机制，寻求思想政治教育新的切入点，建立思想教育与社会实践相互结合的协同机制方面，深入探讨了独立学院高校思想政治教育工作的创新。
【关键词】新时期 独立学院 思想政治工作 创新
一 新时期独立学院学生的思想特点
1.价值追求多元存在
独立学院的招生对象通常都具有家庭条件较好、个性特征明显和高考成绩不理想的特点，大部分学生会因为高考成绩不理想而感到自卑，但是由于家庭条件较好，所以独立学院的学生大都多才多艺、个性很强、以自我为中心。独立学院学生价值判断的多元性，集中体现在对个人事业的追求上，除以满足社会客观的物质和精神需求为价值取向外，多数学生还将自身需求能否满足以及满足的程度作为自身的价值需求。这也要求独立学院的思想政治教育工作者要因材施教，使学生成功地转变为优秀的大学生。
2.价值观念的易变性
当下，大学生的思想观念受到了剧烈的冲击，当今大学生思想的主流呈现出积极、健康、向上的良好态势。但不断增多的热点、难点问题难免会给学生带来一定的负面影响。西方思想、功利主义、享乐主义等等这些都对他们的日常生活、学习和工作产生了巨大的影响。独立学院亦如此。在这样的大环境下，巩固和加强独立学院的思想政治教育工作，积极教育引导学生健康成长成才对独立学院的长期发展来说是个非常重要的课题。受成长环境的影响，有些学生以物质享受的多寡为标准，表现为自私自利，只注意社会、他人对自己的关心，没有奉献精神。有的人认为雷锋式精神是“傻子”，崇尚利己主义的价值观，在择业标准上表现为愿做“孔雀东南飞”，愿意到经济发达地区，不愿意到经济落后地区，不愿意到艰苦的岗位上。再加上受整个社会大环境影响，在整个社会转型的过程中，价值观念呈现出易变动、不稳定的特点，从众现象更显得尤其严重。
3.职业理想的务实性
独立学院职业规划入门相对较早，职业目标定位明确。独立学院学生作为本科三批，相对而言文化基础较为薄弱，在对基础课程的学习上，特别是对理工科类专业的学习，显得较为吃力。学习缺乏主动性，自我约束力差，两极分化严重，总体发展状况不平衡。但是动手实践操作能力非常强。传统的教育模式已经无法满足独立院校的教育需求。学生动手操作能力表现活跃，同时随着社会主义市场经济体制的逐步确定，社会政策对个人利益的承认和肯定，独立学院大学生开始形成进取务实的价值取向。他们的职业考虑和选择不再排除实际利益，对个人理想和事业的追求不再是虚幻的设想，普遍认同重现实、重过程，喜欢对现实进行中肯分析和评价，言之无物的说教不再有市场。他们不愿意在个人与社会、奉献与索取、义与利等问题上走极端，希望能寻找到两者的结合点，走切实可行之路，使“社会与个人利益并重”，荣誉与利益兼得。如何创新独立学院的思想政治教育工作，正确引导当代大学生在价值取向和行为方式上做出正确的选择，如何让大学生更好地接受共产主义理想信念教育，激发他们的学习兴趣，提高他们的政治敏锐性，成为当前独立学院思想政治教育工作需要解决的重要理论问题和实践问题。
二 独立学院思想政治工作面临新的挑战
1.部分学生缺乏坚定的政治信念
独立学院的学生思想政治状况主流非常好，他们思想积极向上，有着强烈的社会责任感，渴望为国家的发展与建设充分施展自己的才华。但是一些学生在政治上还不够成熟，缺乏坚定的政治信念，对共产主义感到迷茫和困惑，不能把政治热情建立在高度的政治觉悟和理性思维的基础上。他们思想活跃，求新求异的意识强烈，但与思想开放并存的另一个特点是思想观念较为混乱，西方一些腐朽思想观念的片面渗透易在学生中演变成极端的自由主义、唯我主义、拜金主义和实用主义等。在对待入党动机的问题上，受到自身思想的限制，部分独立学院大学生存在入党为了“个人荣誉”、只是满足“从众心态”、为了“功利目的”等模糊和错误的认识。
2.独立学院学生对“两课”教学和思想政治课程普遍缺乏认识了解，缺乏主动意识
很多同学对思想政治理论不感兴趣，认为只有专业知识才对自己以后的求职有用。老师上课进行考勤时，请同学代答到或找人顶替上课或点完名后就偷偷溜走等现象层出不穷。上课的同学也有很多心不在焉，做与课程无关的事情，比如睡觉、玩手机等。
3.教学方式单一
独立学院对思想政治理论课的重视不够，加上采用大班教学，其效果不理想。“两课”教学的设备很多都是与本部学校合用，报刊、杂志、多媒体设备的经费缺口较大，也没有相对口的思想政治实践考查方式，多数还是以传统的试卷考试为主。种种现象使得独立学院思想政治教师队伍教书育人的积极性受到影响，学校在思想政治教育管理方面也未采取激励制度，片面地以灌输书本内容的模式教学，导致了教师厌教、学生厌学的恶性循环，思想政治教学被普遍放松。
4.校园学风建设堪忧
独立学院由于办学体制所限，加之办学历史较短，主要把精力放在学校的定位发展、人员配备、专业调整、招生就业上，对学风建设在学校发展中的作用和地位认识不足，没有真正把它纳入到学校建设的重点中去。学风建设中教学和思政工作各自为政，缺乏合作。教学和学生工作得不到统筹安排，教师只管上课，辅导员只管学生活动，彼此之间缺乏必要的沟通合作，导致管理力量分散，难以齐抓共管。很多教师认为，抓学生的学风是学工的工作，学生工作者又往往把学风建设理解为查勤自习出勤率等，思想政治工作与实际工作相脱离。学生工作系统与教学系统互相指责，学风建设收效甚微。
三 独立学院思想政治工作的创新
1.改进思想政治课程的教学方法
要使思想政治课程能真正影响、引导大学生的思想政治素质和道德素养，正确有效的教学方法是必要的，传统的简单的讲授不但无法让学生感兴趣，反而会使学生感到疲倦，以至从内心里对思想政治教学课程产生抵触情绪，起到负面效应。独立学院的学生具有思维活跃、性格强烈等特点，没有合适的能够带动他们思维的教学方法根本不能有效发挥思想政治教育课的教育作用，所以要改进思想政治课程的教学方法。
改进教学方法要做到以下几点：(1)理论联系实际。教师在讲课过程中应当注意理论联系实际，结合当前社会的一些热点问题，或者结合学生的实际问题讲授理论知识，引起学生兴趣，引发学生思考。这种方式能够培养学生在实际生活中解决困难的能力，同时能够培养学生正确看待社会的一些热点问题。(2)激情教学。教师在教学过程中应当有激情，死气沉沉的教学，无法发挥学生的积极性和主动性，教师的热情来自于对学科的兴趣，教师首先应热爱这门学科，然后才能用激情感染学生。(3)多种教学方式相结合。教师教学应多种教学方式相结合，不应是单纯地从书本传授知识，应将书本和实践教学结合起来，积极开展主题教育，避免纯教学的枯燥无味，引发学生自主学习。
2.重视校园文化软件机制，加强校风、学风建设
大学精神是独立学院校园文化的灵魂。校园文化流淌着学校精神的血液，大学精神在很大程度上决定着校园文化的发展方向、广度和深度。要加强文化软实力建设，激发独立学院校园文化的创造活力，师生员工在教学、科研、学习、娱乐中产生一种昂扬向上的活动文化，教学科研活动、组织管理工作、课外文化活动乃至后勤活动服务要体现校园文化的独特风貌。丰富多彩、健康高雅的校园活动对低俗的非理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用，有利于学生形成正确的人生观、价值观。独立学院加强校园文化软件建设，核心重点就是校风和学风的整治。校风的形成和发展是长期积淀和代代相传的过程，是一所学校对历史实践经验的扬弃和升华的过程。优良的校风能使学生受到潜移默化的影响。校风集中表现在学校的学习氛围和学校的学术氛围上。积极利用本校资源，充分运用独立学院民办机制，创造条件搭建学术交流平台，营造浓郁的学术氛围。邀请知名专家学者来校讲学、交流，支持鼓励广大学生的学术积极性，通过“学生讲坛、学生论文集”等形式的学术交流平台，提高学生学习积极性，继而形成良好的学风。
3.思想政治教育要结合学生的心理健康教育
良好的思想政治品德的形成与一个人的心理健康状况有着密切联系。将思想政治教育与心理健康教育相结合，可以提高大学生心理素质，促进大学生的全面发展，也有利于提高思想政治工作的实效性。建立专兼职相结合的心理健康教育师资队伍，可以由专职心理辅导教师、政工干部、政治辅导员构成专兼职的学生心理健康教育队伍，这样既能够保证教育坚定的政治方向性，又能弥补思想政治教育本身的不足。专职心理辅导教师可以负责学校心理健康的规划和实施方案的设计，建立学生心理档案，开设心理教育课程和讲座，开展各种心理辅导培训和心理咨询、治疗工作。而政治辅导员作为思想政治教育的主力军，他们是与学生接触最多的政工队伍，他们较易发现学生存在的各种心理问题，在心理教育中也可以发挥独特的作用。学校内部也应利用思想政治教育的网络系统，通过社团、公寓、班级等组织形式以及电视台、广播台、校内网和布告栏等校园宣传媒体普及心理健康知识，扩大心理咨询在学生中的影响。根据独立学院学生的特质，开展有针对性的心理咨询活动。
4.引进竞争和激励机制，寻求思想政治教育新的切入点
独立学院思想政治教育要尽快引进竞争和激励机制，完善教育教学质量监控与评估体系。如果学校建立和健全了学生评估制度，学生就会产生竞争的压迫感与被淘汰的危机感，在日常学习生活中势必会自加压力，奋发进取。培养学生的竞争观念，强化竞争意识，引进竞争和激励机制，就是要建立对学生德、智、体诸多方面进行公平合理的定性或定量比较的机制。主要有两个方面：一是团体的竞争，如评选优秀班级、文明寝室、先进组织等，加强学生的集体责任感。二是个人的竞争，如进行德、智、体综合测评，举行各种竞赛，评选三好学生或优秀学生干部等。根据优胜劣汰的法则把比较结果与学生的切身利益联系，与毕业分配挂钩，增强竞争动力。对优秀者给予鼓励，对各方面表现差者给予教育处理，这样，就可以使学生更好地遵守学校的各项规章制度，创造一个良好的学习生活环境，从而达到思想政治教育工作培养“四有”新人的目的。
5.建立思想教育与社会实践相结合的协同机制
社会实践是联系学校与社会的桥梁和纽带，为了加强与社会的联系，培养社会所需要的人才，独立学院必须建立与教学、科研、社会实践相结合的运行机制，建立一批教学、科研与实践的三结合基地。通过学生社会实践与社会生产的结合，防止教学的盲目性，利用地方资源为学生提供在学校中不可能开展的科学实验和课题研究，使社会实践活动成为传授科学文化知识、培养共产主义道德品质、培养创新精神、提高创造能力的一个重要环节，成为高等教育和现代化建设相结合的一个整体。在就业渠道上，多与企业合作，建立教学、实习、就业基地。独立学院是民办性质的院校，与市场接轨的能力比普通高校要强。应该抓住这个优势，根据企业的需求培养人才，将学生送到企业中实习锻炼，一方面学生可以在实习中了解岗位、单位对员工的需求，掌握实践操作技能，熟悉和适应社会;另一方面，企业可以通过观察学生的实习表现，为企业择优录用人才提供保障，实现学校和企业的双赢。同时要加强就业信息网络建设，提高学生的创业意识、实践能力，鼓励学生利用聪明才智自主创业，着力倡导学生发扬自强自立的精神，在实践创业中不畏艰难勇于进取。
参考文献
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〔责任编辑：王以富〕
作者：邹婷婷
*****学院思想政治教育工作汇报
近年来，为做好学院大学生思想政治教育工作，我院党政齐抓共管，辅导员、专任教师以及教辅人员等共同配合，认真落实学校“四全育人”、“112349”工作模式等要求，根据学生群体特点，形成了以学风建设为中心，以爱国主义教育、专业实践活动为载体，以提升学生专业技能为落脚点的学生思想政治教育工作思路，着力打造*****学院特色化教育品牌。
一、坚持学风建设中心点，营造良好环境学习环境
1.坚持两早一晚活动，养成学生良好学习习惯。日、韩、阿因为是零基础学习，*****学院在大
一、大二两个年级，继续认真坚持两早一晚活动，严抓学风，为学生养成良好的学习习惯打下坚实基础。
2.带动全员参与思想教育工作，形成合力育人氛围 一是专任教师认真参与，将教学与育人相结合;二是发挥朋辈辅导员作用，对一年级学生进行思想引领;三是在全校范围内率先实行硕士研究生助教制度。
二、开展爱国主义教育，做好学生思想保障
1.以爱国主义教育为中心，推进社会主义核心价值观工作。学院把多年来学生思想教育一直长期坚持的以东北抗联精神为核心东北人民抗战史教育实践进一步整理，作为爱国主义教育载体，先后在全院师生范围内开展了探访抗联老战士李敏、参731部队罪行遗址陈列馆等卓有成效的活动，增强了学生的责任感和使命感，把爱国精神转化为学习的强劲动力。
2.以校园文化为载体，使思想教育内化于心、外化于形。学院大力开展师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，丰富了师生的校园文化生活，营造了和谐、向上的校园文化气氛。
3.成立国外党小组，加强对党员、积极分子的教育管理 为进一步完善出国留学学生的思想教育工作。今年我院在日本、韩国、埃及先后成立了党小组。首先从党员、积极分子入手，强化在国外的党性和思想政治教育工作;其次，由党员、积极分子带动普通同学，便于学院及时掌握学生在国外思想动态，根据学生思想变化，调整工作思路。
三、大力开展专业活动，为学生搭建专业实践平台
学院根据学生专业发展实际需要，一方面，加强国际学术交流，开阔学生专业学习视野，经常邀请日本、韩国等国家专家学者来校讲座，使学生对专业语言学习有了更加直接的认识和感受。 另一方面，整合学生工作，形成*****文化节学生专业实践活动特色品牌。今年已经坚持了第九年，活动包括东方美食节、日语知识竞赛、阿里郎文化活动、日文小品大赛等20余项活动，为学生搭建了良好的专业实践平台。
(四)多渠道推进实习就业工作，为学生专业技能提升提供出路 1.转变学生就业观念，先就业、后择业。学院近年来加强了对学生就业观念的教育和引导，动员学生到日韩企业，民营企业及语言学校发展锻炼，先站稳脚跟，再谋求发展，有效地转变了学生毕业找单位一步到位的想法，保证了学生就业率的稳步提升。
2.加大投入，建立稳定合作伙伴和就业基地
我院依托实习实践合作，建立了3个实习基地，拟建实习基地19个，共计22个。现俄速通、大合建设等多家企业合作正在洽谈中。
3.实现全面数据化管理，为特色化工作提供信息保障 学院今年完善了学生数据平台，对全体学生实行数据化管理，为每一年级学生建起数据档案，根据学生成长情况进行时时更新跟踪，使教师、学生干部对学生情况能够及时掌握。现在数据库已经在实习、实践、就业等工作中起到了重要的作用。
四、需要进一步整合提升的工作
学院还将继续做好以下几个方面：第一，推进系统化的心理健康教育，根据学生群体特点，采取建立心理健康教育档案，实行月汇报制度;第二，根据出国学生较多的情况，继续加大力度研究如何做好出国学生专业实践教育的衔接工作;第三，做好实习基地与就业基地结合工作，进一步整合和利用资源，将实习基地与就业基地结合起来，为学生的专业实践学习、未来就业打下良好的基础。
2012-12-28 13:56:00 来源： 评论：0 点击：0 是学院发展重要的一年，经过几年不断发展壮大，学院各项工作已逐渐走向成熟。我院党建工作以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七届六中、七中全会精神，认真践行社会主义核心价值体系。牢固树立“以人为本“的工作理念，进一步贯彻落实了总书记同志关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指示精神，切实加强了学生思想政治教育，推动德育创新，推进校园文化建设，巩固提高文明校园成果。用与时俱进的精神研究新情况、解决新问题，在思想、组织、作风、制度建设等方面取得明显成效，有力地推进了学校的改革、建设和发展。为学院的建设和发展营造稳定的环境，推进学生思想政治工作进入一个崭新的阶段。
一、用科学理论武装头脑，推动工作上取得新成效。
1、坚持以党委中心组学习为抓手，促进领导班子的思想政治建设。 一年来通过个人先学、集中再学、深入研讨等方式，党委中心组重点学习了党的重要会议、指示及相关文件。完善了领导班子的议事和决策机制，严格执行相关会议制度，学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见。健全和落实了政治理论学习的组织、考勤、通报和检查考核等规章制度，保证了政治理论学习的计划、内容、要求落到实处。能及时传达贯彻上级党组织的有关规定，在思想上、行为上与党中央保持高度一致，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。
2、加强学习，争当先锋，建好党员队伍。
(1)学好理论，提高素质
进一步加强了党员政治理论、党的基本知识学习，学习形式不拘一格，如报告会、观看重要会议录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时各党支部广泛开展形式各样的党员日活动，根据各党支部的工作时间，适时调整活动时间，将党员活动日活动程序化、正规化。各党支部的党员工作日工作如火如荼展开，并形成了自身特色。
(2)注重加强自身建设，积极发挥党组织和党员在推进学校各项工作中的先锋队作用。 进一步健全和完善党委工作制度，切实加强党委自身建设。依照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定“的十二字要求落实民主集中制原则，重视在实践中不断落实和完善已有的制度，进一步明确了党委牵头抓的工作、党委推动的工作和党委支持的工作，党委的总揽全局、协调各方作用得到加强。
3、突出战斗堡垒作用的发挥，切实加强支部建设。
认真落实党建工作目标管理责任制，把支部班子建设、党员教育管理、组织发展工作、思想政治工作、缴纳党费等内容列入党建目标管理，推动党员教育、管理和监督工作的落实，促进了广大党员在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。各支部对所辖部门工作较好地发挥了保证监督作用。
一年来共发展学生党员390人，接收新生党员18人;发展教工党员10人，现有教工148人，其中党员人数109人，占教工总数的73.6%。
党委委员和党员中层干部在工作中率先垂范，树立党员干部形象;教师党员争做教学能手、学科带头人;党员和入党积极分子积极成立学习组、教研组。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象，党群干群关系密切。
二、践行社会主义核心价值体系，切实提升思想政治工作队伍素质。
根据思想政治工作计划，扎实完善思想政治工作队伍建设，提高教职工业务能力，激励工作
干劲和热情，学院开展了系列活动。
1、中层干部素质培训，提高学院各项工作执行力。为发扬冀唐精神，把学院建设成为全国一流的独立院，提高领导力、执行力，同时为提升中层干部个人素质，提倡团队协作意识及开创新的工作思路，我院开展了多次中层干部素质培训活动。培训活动以拓展、讲座等形式展开，分别邀请了河北联合大学管理学院党委书记张卫东教授做专题讲座，聘请北京拓展名师进行团队协作、体能等训练，拓展内容涉及高校中层干部的工作智慧与素质提升、高校领导体制与高校干部素质提升、高效团队构建和行政管理创新等。素质培训活动开拓了中层干部的工作思路，鼓舞了斗志，为今后创新工作思路和工作方法方面提供了帮助。
3、以“学工例会“为平台，锤炼思想政治工作队伍素质。坚持辅导员工作例会制度，查找学生管理存在的不足，交流学生思想政治教育管理工作经验，探讨思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“学工讲坛“为依托，提高工作水平。整合校内外资源，加强交流与合作。今年邀请了社会上知名的专家学者到我院进行讲座，强化实际工作能力同理论升华的良好结合，提高思想政治教育工作的理论研究与实践运用的水平。积极促进党员教师争做教育教学的排头兵，争创敬业奉献的示范岗，争当社会精神文明建设先行者，从而全面引领广大教师专业化成长。
5、以“辅导员工作日志“为突破口，切实规范履行辅导员思想政治教育工作的职责，贯彻落实了辅导员深入学生宿舍、深入学生教室、深入学生活动的“三深入“活动，活动得到了学生们的热烈回应，活动精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。
6、以“学生工作考核“为动力，激励工作热情。将思想政治教育工作的好坏纳入到学生工作考核，实行过程管理与动态考核，全面提高辅导员队伍的整体素质，加强对思想政治教育工作的检查、考核、表彰。
三、加强和改进学生思想道德建设，在学生思想政治教育上迈出新步子。
1、努力提高德育工作的针对性和实效性。 一是围绕紧贴学生的思想实际、学习实际和生活实际，突出理想信念、行为规范和道德养成，修订完善了学生手册，使学校德育工作更加科学规范。二是积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，在抓好课堂教学、正面教育的同时，根据医学生培养目标的要求，加强了学生公民道德、家庭美德、职业道德和良心爱心等教育，促进了思想道德教育与学生品行养成的有机结合。
2、实施大学文明工程，开展“五个文明“教育。
“五个文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和网络文明教育，通过五个文明教育活动的开展，规范学生的行为，养成文明习惯，形成我院学生良好的精神风貌。一是深入开展公民道德实践活动，立足校园，组织师生开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心等活动，并把活动融入“五个文明“教育活动中，不断增强道德实践的有效性。二是组织开展关爱社会、助人为乐、义诊、无偿献血等活动，
通过公民道德的实践，使学生自觉遵守社会公德，好学上进、文明向善。责任意识教育要增强学生的责任心;感恩教育要积极倡导学生孝敬父母、尊敬师长、热爱自然万物等美德。
3、规范化党训班课程，切实开展爱国主义教育。
进一步规范化党训班培训课程，采用集中授课的形式，针对大学生中思想观念与价值取向上存在的问题，充分利用党训班教师在弘扬正气、价值澄清、促进转化上的功能和作用，努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手，用真情、说真话、求真理、办实事。党课结业考试采用开放式讨论及试卷相结合的模式，进一步深化党训班的培训效果。
为切实加强对大学生进行革命传统教育和爱国主义教育，组织学生党员、积极分子到冀东烈士陵园参观谒陵，教师党员和学生党员重温入党誓词，再一次感受加入党组织是澎湃的激情和严肃的使命感。通过谒陵和参观抗战纪念馆，聆听讲解员讲解抗战烈士的光辉事迹使我们的学生再一次深刻的受到革命传统教育和爱国主义教育，了解自己的历史使命和责任重担，激励我们的学生们不断自我学习、完善，不断充实自我，积极向党组织靠拢。
4、开展“大家访“活动，深化学生思想政治教育工作。
通过全体教师家访全体学生的“大家访“活动，提升教育教学质量，促进学校发展提建议，各系部共收到绝大部分家长的恢复，学校将此作为新学年工作的决策依据，推动学校各项事业更好发展。 通过教师访谈学生，加强家、校联系。通过各种形式开展的家访活动，致家长一份信，与家长建立紧密联系，促进学校发展及各项工作的开展，同时要求教师深入学生、深入宿舍，了解情况，帮助解决实际问题，收到良好效果。
5、定期开展党员文化节活动，取得显著成绩。
我院开展的党员文化节活动不仅得到了学生们的热烈欢迎，并且形成了我院的独有风格和特点，各系部在这些活动开展中充分调动学生党员及入党积极分子的积极性，采用各种形式丰富党员文化节的形式。我院医学影像系《以“党员文化节“为载体，加强独立学院党建工作》党员文化节活动被评为河北省教委颁发的河北省高校党建工作创新案例
6、围绕党的十八大召开开展系列活动
围绕党的十八大召开，我院开展了向十八大献礼的相关活动，包括十八大征文活动、系列书画展、党的知识竞赛等，普及党的相关知识，加深对党历史的深入了解，开展爱国主义教育，同时利用校园广播站，宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹，弘扬正气。
7、党员文化节活动。针对大学生思想活跃，个性分明的特点，以进一步推动党员活动的创新性、规范性和秩序化为目的，精心组织，周密安排，紧密结合新形势和学院的中心对学生党员开展思想教育，以全面提高学生党员的综合素质为目标，开展第三届党员文化节系列活动，来完善学生党员自身，提高整个党支部的思想觉悟。活动丰富了学生党员的课外生活，增强了党员的先进意识，使学生党员在日常学习、工作和生活中自觉实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，加强了党支部的团结。 ，我们将总结经验，完善常规工作的同时，进一步加强和改进学院思想政治工作，建立一支高素质的学院思想政治工作队伍，逐渐形成各级领导高度重视，各部门分工负责，社会各界广泛参与的学院思想政治工作运行机制，努力培养适合二十一世纪发展需要的一代新人，进一步加大学生思想政治工作力度、推进学风建设，同时做好学生心理等工作：
1、加强党员队伍建设，不断提高理论武装工作的实效。
(1)加强领导班子建设，完善思想政治工作领导机制。一是通过常规学习等不断提高领导班子的理论水平和管理能力，充分发挥领导班子在学院工作中的核心作用和示范作用;二是实行主要领导总负责，分管领导具体抓的思想政治工作领导机制，明确职责、责任到人。
(2)加强教师队伍建设，建设一支高素质的思想政治工作队伍。加强思想政治工作教育，
通过每周安排的政治工作学习，组织教师系统学习邓小平理论、“三个代表“重要思想，十八大报告精神及新的教育理念、教育方法。建立严格的政治学习制度，建立教职工职业道德考核标准和制度，将理论学习、考核情况纳入教师量化考核中。弘扬师德先进个人的优秀事迹，充分发挥先进典型的示范作用，通过广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争做先进的浓厚氛围。
2、深入学习宣传贯彻落实十八大精神，把思想统一到十八大精神上来。 (1)新的一年里，学院将全面展开学习贯彻落实党的十八大精神系列活动，有针对性的进行各类培训，强调理论联系实际，用十八大思想指导实际工作，并利用各种媒介宣传十八大精神。
领导干部带头早学、多学、自学，深刻领会十八大精神与指示，带头宣传党的十八大精神，开创工作的新局面、新气象。同时利用各种贴近教师及学生实际生活的、灵活的方式宣传十八大精神，让学习十八大变得生动活泼、贴近实际，具有针对性和实效性，拓展宣传的深度和广度，帮助全院师生全面准确的理解党的十八精神。 (2)根据十八大精神的指示，认真组织开展“知荣辱、讲正气、讲政治、守师德、促和谐“主题教育活动，通过主题教育活动提高领导干部、党员和教职工的政治素质，构建和谐校园。
3、进一步巩固加强校园文明建设
(1)发挥课堂主渠道作用，把德育工作渗透到各科教学过程中。教师要深挖教材，将学科思想和思想政治工作紧密结合到一起，做到思想政治教育进教材、进讲堂、进学生的头脑，保证思想工作的一贯性、连续性、完整性，有计划的进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，潜移默化的帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观，以及勤奋学习、遵纪守法、勇于创新的良好品质。
(2)广泛开展生产劳动和社会实践活动，并使之成为学院思想政治工作的重要途径。 (3)广泛开展心理健康教育，促进学生心理健康发展。学院不定期要求专家学者开展心理健康讲座，采取各种形式普及心理卫生知识。培养学生良好的心理素质，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。图书馆心理咨询工作将作为我院心理健康教育基地，长期开展。 (4)加强学院法制教育，增强学生的法制意识。邀请相关专家及法律系教师开展法制讲座，利用板报、宣传栏、宣传材料等形式进行普法教育。每学期至少开展两次大型的普法讲座，法律知识要与实际案例相结合，切实提高教育效果。
(5)学院、家庭、社会三方面紧密结合，互为补充，形成三位一体的德育教育模式。学院通过“大家访“、致家长一封信以及各种渠道与家长沟通的形式，欢迎家长参与学院管理。 一年来，通过科学的方法和手段，开展扎实有效的工作，有力地推动了学校教育教学质量的提高，深化思想政治教育，全面提升了学生的道德素质以及综合素质，在思想政治工作方面取得了一定的成绩。今后，我们将继续按照先进党组织的标准，发挥其政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我院各项工作更好发展。篇二：思想政治工作总结
和夏阿瓦提乡中学2014年上半年思想政治
工作总结
半年以来，在上级党委的领导下，我校的思想政治和精神文明建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，围绕教育改革，发展和稳定为大局，贯彻党的十八大和十八届一中，二中，三中全会，中央第二次新疆工作座谈会精神，总书记，发挥党支部的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。
一、加强过程领导狠抓重点落实。
学校党支部始终把思想政治工作和精神文明建设工作作为头等大事来抓，坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志三个代表重要思想，科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及思想政治工作会议精神，紧紧围绕“深化教育教学改革，全面推进素质教育，稳步提高办学水平和教学质量”这个中心，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，采取一系列措施加强学校的思想政治工作和精神文明建设工作，加强未成年人思想道德建设，积极营造昂扬向上、团结奋进、(转载于:学院思想政治工作总结)开拓创新的良好氛围。使学校的制度建设、理论
学习、师德建设、精神文明建设、加强未成年人思想道德建设、宣传教育等各项工作均取得了一定的成绩。
二、建立健全制度完善目标机制
学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论;认真研究开展思想政治工作的途径、方法;并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。学校及各处室年级每学期初都要制定思想政治工作计划，学期末对思想政治工作进行总结。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。
三、加强理论学习，提高整体素质
学校党支部历来十分重视在党员干部和广大教职工中开展学习教育活动。努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学
习工作。在学习内容上主要有三方面：一是狠抓教师的政治理论学习。重点学习十八大精神、《中国共产党纪律处分条例和党内监督条例》、新修定的《中华人民共国宪法》、《行政许可法》等。并进行了理论测试。二是注重教育理论和教育法规的学习。结合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就如何加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性开展讨论研究。三是加强教师的业务学习。为提高教师的教研能力和业务水平，学校先后组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》、课程标准、开展了班主任培训等。四是认真开展了“保持共产党员先进性教育活动”。今年上半年，我校根据县委和教育局安排开展了为期=个月的“创先争优”教育活动，切实增强了全体党员的政治思想水平，提高了党员的政治觉悟。
一年来，学校还积极改进学习方法和形式，做到了“三个结合”一是通读与理论研讨、座谈相结合。党和国家的重要会议、重要的法规，通读是十分有必要的。我校中心学习组，坚持每双周一下午的理论学习制度。要求每个行政干部轮流组织中心组学习，确定中心发言人，组织会议讨论;学习组成员必须要有发言材料和学习笔记。这种形式提高了学习理论的积极性和效果。二是注重学习典型人物和身边事迹相结合。在党员干部先进性教育 方面，全国每年均要推出一些典型人物，组织学习典型人物和身边优秀人物的先进事迹和崇高的精神。三是提高整体素质和转变工作作风相结合。通过学习查找本部门处室存在的突出问题，开展批评和自我批评。
四、加强师德建设强化表率作用
学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志;具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神;具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。 学校围绕提高教师队伍素质，加强师德师风建设。一是在全校教职工中大力倡导“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是制定并贯彻执行教职工日常行为规范“十不准”，把“以生为本”的思想体现在教职工的人格、信念、责任及道德规范中，坚决杜绝并严厉打击有损校誉、有辱教师尊严、有害学生身心的不正之风和不良言行。三是狠抓对师德师风整训的督查和考核，学校政教处、教务处每期至少两次组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工考核的重要内容，并及时反馈矫正。
抓制度执行落实，规范教师施教行为。一是学校严格按自治区教育厅师德建设“七不准”和行风评议的安排部署，要求凡进入校园的教职工必须以良好的言行表率和体态语言去影响和感染学生。并从严执行校园文明礼貌“十不”要求。使教师在校内树立了良好师表形象。二是从严执行“五条禁令”，凡违反者，视其情节轻重一律按责任事故予以从严查处。从而为教师树立了良好的对外形象。三是建立融洽互动的师生关系。学校要求教师全面关心爱护全体学生，树立强烈的服务意识。每一个教师在制定学期工作或班务计划和总结时，必须将此作为重要内容，列出切实可行的措施，以确保此项工作真正见到成效，并作为评优树模的重要条件。
五、大力开展精神文明创建活动
学校深入开展精神文明创建活动，坚持两手抓，两手都要硬，努力使科技、文化、体育等事业全面进步，宣传舆论和思想道德建设不断加强，教职工精神文化生活日益丰富。大力实施精神文明建设创建活动。一是深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括：纪律示范班、卫生示范班、星级文明寝室、示范团支部等评选活动。二是大力实施以提高教师整体素质为主题的创建活动。主要包括：优秀党员、先进支部、五好家庭、优秀班主任等评选活动。三是加强学校“爱心工程”建设，广泛动员全体师生为“爱心工程”捐款，为优秀贫困生献出爱心，伸出援手;同时切实开展“爱心”支助，每期每班都有若干名贫困篇三：大学生思想政治工作总结 xxxxxx2010开展大学生思想政治总结
一、基本状况
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。多年来，我系十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。
二、主要措施与办法
(一)以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育 1.发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观 思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。 2.利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育
为了进一步提高系校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新 大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十七大精神和十七届三中、四中、五中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年、中原经济区规划、建党90周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉;同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。
3.深入开展“唱读讲传”活动，不断推进大学生革命传统教育 为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共重庆市委宣传部和重庆市教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传“四位一体”全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围，。“唱读讲传”活动启动以后，我们将“唱读讲传”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱读讲传”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、有特色的品牌活动，充分展现了我系师生的思想素质、文化修养和时代风貌，受到了上级部门的高度评价和赞扬。
(二)充分利用学校宣传阵地，努力提高大学生思想政治教育实效
为切实加强大学生思想政治教育，提高大学生政治理论素养，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，我系始终把学校的各类宣传阵地作为学生思想政治教育的重要渠道。根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面
临的新任务，我们针对不同层次和不同对象，有针对性地开展邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育，积极宣传党的方针政策、学校的办学理念和改革创新思想，把爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育有机地结合起来。
在日常的宣传教育中，我们积极利用校园广播台、电视台、校报、校园网以及宣传栏、报栏、展板等宣传阵地，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品等形式，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，引导大学生积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。 在重大节庆日和活动期间，结合学校的中心工作，我们及时制作宣传展板向学校师生传递各种信息。在学院本科教学水平评估、依法治校示范校评选、文明单位验收等重要时期，为了顺利完成上级的检查验收任务，展现学校多年来改革发展取得的成就，每次我们都根据检查验收内容分别制作30多块展板在学校的重要区域展出，不仅得到上级的高度评价，同时也对大学生进行了广泛的校情、校史教育，激发了学生的爱校情怀，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。
(三)努力抓好主管学生队伍的思想政治教育工作
校园广播台、校报是校园主要媒体，在校园主要媒体中，分别活跃着学生队伍，是学校新闻宣传工作战线的重要力量，他们利用课余时间为学校新闻宣传工作默默地牺牲奉献。此外，系部加强学生社团管理，建立学生自我发展平台。近年来，系党总支、团总支高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。通过各类社团开展的多层面、多形式社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。
(四)积极探索大学生思想政治教育的新途径
全面实施素质教育是提高国民素质和综合国力的基础和前提。宣传部多年来高度
重视学生的素质教育，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高教育质量和水平。长期以来，系部按照学校党委行政的要求，积极探索大学生思想政治教育的新途径。 1.大力推进校园文化建设 首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量资金，对系部各教室进行了名人名言和校园风光图片的配置，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。我系非常重视学校大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。
大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党开展大学生思想政治教育工作的又一新途径。我系充分认识到校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此我系通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用
2.不断开拓网络思想政治教育新阵地
网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，在系部的网站和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，
不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。让学生在网络能有一个温暖的“家”。 努力打造功能齐全、栏目较多、内容丰富，融政策性、思想性、知识性、趣味性为一体的专门思政网络平台，通过搜集网络舆情、开展网络监控，发布主题引导帖子，广泛开展网上主题教育活动，有效发挥了网络传播的快捷和方便作用，有针对性地帮助学生解决实际困难和思想困惑。四是努力打造一支政治素质过硬、专业素质较强的学生网络工作队伍。从心理学的角度讲，学生之间的交流和沟通比师生之间的要真诚、坦率，为了获取真实的学生思想状态信息，我们专门培养了一批政治立场正确、组织纪律严明的学生，负责网络监控和发布引导帖子，及时反映学生思想中存在的问题，为我们有效解决学生问题提供了极大的帮助。 3.坚持为大学生办实事、办好事
按照学校办学“以人为本”的理念，我们一直坚持为大学生办实事、办好事。首先，积极完成学校每年布置的为学生办理十件实事中涉及本部门的工作任务。近年来，中文系完成了学校西校区宣传栏的设计制作，有利于把国家和学校的相关精神、政策准确无误地传达给师生，同时也有利于师生进行信息交流和思想碰撞;参与了学校各大道路的命名和路牌的设计制作工作，为来校学习交流的上级领导、兄弟院校同仁以及来访学生家长提供了便利，树立了较好的社会形象。在大校门的文化氛围营造中，我们积极协同相关等部门，广泛征集师生意见，努力打造具有鲜明特色的系部展览区，打造了较好的展示平台。其次，在学校的一些大型活动和重要事件中，我们积极配合相关部门和学院做好宣传工作，为学生提供了大量展示形象的机会和平台，尤其在一年一度的迎接新生和欢送毕业生期间，我们努力做好学生服务工作，让学生充分感受到学校对他们的关心和爱护，也让学生家长放心孩子在这样一个充满爱的环境中成长。
三、主要成绩与不足
(一)存在的主要问题
大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力;二是思想政治教育方法单一，效果不显著，还有待进一步改进和提高;三是教师队伍建设数量不足、人员业务素质有待提高。篇四：2012—2013学学校教职工思想政治工作总结
学校教职工思想政治工作总结
在教育局党工委的正确领导下，在全体党员和全体教职工的大力支持下，我们坚持“三个代表”，认真贯彻落实十八大精神，以人为本，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以教育教学为中心，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，抓学习，构建学习型教师组织;抓班子，进一步提高凝聚力;抓党建，做好面向新世纪的党员教育管理工作;抓队伍，努力提高青年教师素质;抓落实，师生思想政治工作贯穿始终;抓协调、充分发挥工青妇团队的作用。努力在继承，发展中求创新，创新中寻出路，围绕中心抓党建，抓好党建促中心，依法治校。积极推进素质教育提供强有利的政治保障。
一、加强理论学习，拓宽教工视野
以理论学习为先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，坚持理论学习。
1、坚持常规的学习制度：努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，树立终身学习观念。严肃学习风气和请假制度。每次学习有记录、学习体会。
2、明确学习的重点内容：(一)、是党的重要思想精髓特别是“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会有关理论以及党中央的精神;(二)、是教育教学改革的的理论、经验;(三)、是身边教师的优秀师德、典型个案、经验做法。
3、丰富学习的载体途径：集中学习和教师自学相结合;学习与促进学校的项目建设教科研研究和常规工作开展相结合。 通过扎实的学习，使教工进一步认清形势，扩大视野，明确教育工作任务和职责。学校中心组坚持先学、学深的原则，在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，真正达到用理论来指 导工作的目的，促进学习型教师组织的形成，努力提高师资水平。
二、加强班子建设，推进依法治校
1、认真贯彻落实党员责任区制度，落实《党员思想政治工作责任区制度》，认真学习，提高认识，以身作则，率先垂范，树立团结意识，协调意识和责任意识，坚持集体领导，分工负责，党政工团齐抓共管。认真做好党员结对联系活动，每个党员联系一个教师、帮助一名学生， 建立了行政干部与困难学生“一帮一结对子”机制。
2、认真执行党风廉政责任制规定，党政班子带头抓作风建设，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，不设小金库，严格收支两条线，禁止乱收费，讲奉献，廉洁自律。做到“一查两报告”，每月组织经费自查，向教育局和全校教职工汇报通报财务运作情况，按照“八个坚持，八个反对”的要求和学校中层以上领导干部勤政、廉政、优政的有关规定，虚心接受群众监督。认真开展了“廉洁清风进校园”活动，党员撰写廉政格言。
3、认真落实民主集中制。领导班子成员做到：勤学、慎思、笃行，学校“三重一大”的事项，坚持集体讨论、集体决定。学校评优评先工作严格按照“公开、公正、公平”原则，全透明操作，自下而上，层层推荐，选出群众满意、自身过硬的同志。
三、加强教育管理，充分发挥党员的模范作用
1、实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动，组织党员开展家庭教育指导、学习方法指导和暑期作业指导等内容的咨询，得到家长的交口称赞。组织党员外出参观学习，做到教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核、责任区活动、教学活动有机融入到“三会一课”之中。今年以“发
挥党员作用，创建和谐校园”为主题，在全体党员中开展了微型党课比赛，大家学习了先进，形成了共识，增强了信心。
2、在党员开展“自塑形象”活动，用自己的言行，实践入党誓言，党员起到以下七个方面的带头作用。(1)党员模范遵守学校规章制度，遵守学校劳动纪律的带头作用。(2)党员参加教育教学改革、推进课改的带头作用，(3)党员参加教研活动的带头作用，(4)党员树立良好的师德师风，杜绝体罚和变相体罚的带头作用，(5)党员在工作中吃苦耐劳，勇挑重担，吃苦在先，享受在后的带头作用，(6)党员积极参加学习，不断充实自己，钻研业务带头作用，(7)党员帮助学生、献爱心、送温暖带头作用。党员在群众中的认可度越来越高。今年党员民主评议，群众满意度测评满意指数非常高。杨新等被评为县教育系统优秀党务工作者。
四、加强师德建设，做好深入细致的思想政治工作
开展我校作风建设学习和大讨论，进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治教的自觉性。
1、坚持实行“师德一票否决制”。把师德师风当作重点抓，将师德师风列为评优评先的首要条件，倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。做到“三讲三不许”。三讲：岗位立功讲奉献;教书育人讲爱生;团结协作讲和谐。三不许：不许体罚和变相体罚学生;不许讽刺挖苦学生;不许对自己教的学生搞有偿家教。 开展“四个一爱生活动”：规范自己每一次言行;上好每一节课;关爱每一个学生;
让每一个学生有进步。
2、倡导“一岗两责”，强调人人都是德育工作者。全校教师积极落实，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好师生的思想政治工作，在做思想政治工作时要做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。
3、切实实施“三六”工作法，学校领导和骨干对教职工做到“六必知”、“六必谈”、“六必访”，“六必知”：品质性格必知、学识水平必知、技能特长必知、家庭情况必知、经济状况必知、健康状况必知;“六必谈”：发现思想情绪必谈、教育质量退步必谈、违章违纪必谈、有矛盾纠纷必谈、任免奖惩必谈、待岗退休必谈;“六必访”：有实际困难必访、伤病住院必访、家庭纠纷必访、意外灾害必访、婚丧大事必访、逾假期未归必访。按照尊重、理解、关心、疏导的方法，有针对性地做好教职工的思想工作，把他们的思想统一到学校发展的全局上来。可以说，现在学校上下，风正、气顺。争创一流、追求卓越的主流意识比较强。在这样的氛围下，学校顺利承办了新建县教学环节研讨会，接受了教育局的联合视导，得到县区领导、专家和兄弟学校的一致好评。
五、加强群团工作，发扬广大教职工的主人翁意识
1、指导工会组织围绕教育教学中心，加强师德师风建设，丰富教工生活。在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活动，做好教工的帮困慰问送温暖工作以及体检工作。认真开好教职工代表大会。
2、指导教工团开展“岗位立功，成才在校园”主题实践活动，青年教师积极投身教改，积极向党组织靠拢，积极参加公开课、展示课活动。篇五：学校思想政治工作总结报告
榆中县东古城小学教师思想政治工作总结
(2009-2010学)
一、思想政治建设，班子整体素质 1.强化党组织建设，党员思想政治学习 2009年，学校充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，增强党员教师的开拓意识、竞争意识、改革意识、意识，上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。
学校阵地建设规范，设有单独的办公室、活动室，班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺序开展。
深入开展了“两个条例”的学习活动，和党员及干部廉洁自律的自觉性。2009年，支部组织全体党员干部了“党风廉政建设，规范党员干部”动员会和6次民主生活会，学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提的29条建议，归类、整理，并责成人员和限期整改，对纯洁党员思想、组织建设、强化组织战斗力了作用，还带动了周围同志的学习，收到了良好的效果。
对入党分子的培训。2009年，支部几次组织入党分子对《党章》和《党纲》等了培训。在对党员的先进性、示范性认识的基础上，大家纷纷表示要在工作中把先进性体现，并用行动推动学校工作。
搞好了推优入党工作，为党组织补充了新鲜的血液。在建党89周年的纪念大会上，学校有1名党员被学区评为优秀党员。 2.狠抓行政班子建设，转变思想作风，班子的效能革命
学校每周一次总结会，着力整顿班子的思想和作风。对班子中纪律观念不强、全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，信赖低、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多思想作风进行了根治，着实解决了班子软、懒、散的问题，从而形成了大事讲原则，小事讲风格，增强了意识和责任意识。
突出的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子的要求更严。教师受批评的少，班子受批评的却多。教师受了批评，班子也负连带责任。大小事情，都要求走在前面。工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。
二、以师德师风建设为抓手，不断加强教职工思想政治工作 1.强化教职工政治理论学习，加强了师德师风建设
2、广泛开展各种形式的自查自纠活动。学校先后围绕“找差距，补不足”目标和杨刚校长关于该校及教师中存在的“窄、穷、差、软、散”等主题，进行多次大讨论。大家在思想上认识一致，对自己存在的问题不隐瞒，对别人的优点不夸大，症结找得准，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一处想，劲往一处使，工作有劲头，学校各项工作处处有创新，短时间内迅速提升了学校的形象。
三、强化德育团队工作，加强对未成年人的思想道德建设
1、建立一支务实的德育工作队伍是搞好学校德育工作的前提。为此，学校成立了三个层面德育队伍：以各班班主任为核心的管理队伍;以班主任和政治教师为骨干的实施队伍;以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了德育工作立体化格局。
2、学校坚持开展以“爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、社会主义民主与法制教育和崇尚科学、反对迷信”等题的六大德育教育。充分利用放映爱国主义影视片、年级会、班会、团队活动、献爱心等多种形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、为加强和提高未成年人思想道德建设的目标性和针对性，学校多次组织教职工深入学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等法律法规和上级有关学校德育工作的文件精神，并展开深入讨论，做到了依法对学生实施德育教育。
4、加强德育的常规管理。
一是加强班主任队伍建设，对班级管理实行量化考核。该校挑选了一批年富力强的优秀教师担任班主任工作，定期召开班主任例会，及时了解各班学生思想动态，部署下一阶段德育工作重点。加强班集体建设，利用各种竞赛活动对班风学风建设进行全程全面量化考核，不仅使班主 任管理班级有章可循，而且对班主任提高业务素质，更新德育观念大有益处，也为评选优秀班级、文明班级提供依据。
二是注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌行为和卫生习惯等，要求学生严格按照《中学生守则》和《日常行为规范》规范自己的言行。对违规违纪的学生加大了查处力度。2009年，该校及各年级不定期先后召开学生大会和年级会，表扬了部分成绩好、表现优的同学，同时也处分了部分违纪同学，做到扬善惩恶，给学生中的不良行为和严重违纪行为以强烈的震慑作用，达到了教育和挽救学生的目的。
三是学校建立了家校联系制度，让家长了解该校，让学校了解家长，形成教育合力。
一年来，学校思想政治工作做到了细节上的一点一滴的经营与积累，在物质、制度、精神三个层面形成了巨大合力，构建起了学校人本与科学相融合，自主与合作相统一，师德与师风并行，在学生中产生了心灵的震撼，获得社会的普遍赞誉。学校职工在当地树立了良好的形象，深受家长的信赖，校风、学风发生了根本好转，快速提升了办学形象，家长愿意将子女送到学校来，学生也愿意到学校来，学生人数年年急增，从而提高了办学效益;学校还注重思想政治工作向社会的延伸，在加强对教师、学生思想政治工作的同时，还有意识地把每一位教师、学生培养成为一个个思想政治工作的义务宣传员，将思想政治工作引入到千家万户，该校良好的师德师风、学风和学生良好的文明行为习惯，产生了强大的辐射作用，从而带动了当地整个社会风气的极大好转。
我院思想政治工作在校团委统一安排部署和正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十九精神为指导，认真贯彻落实有关文件精神和具体要求，本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神，坚持重实效、求进步、谋发展，坚持以提高思想素质、培养良好的教学风气、强化能力建设为目标，立足于政治素质教育工作，着眼于全院的教风、学风的提高，切实做到为师生服务，使思想政治工作和其它工作有机结合，互为促进，共同协调发展。经过XX学年开展扎实的、卓有成效的工作，我院的思想政治工作上了一个新台阶，有了新突破，取得了明显效果。现将有关情况总结如下：
一、思想重视，认识到位，以强有力的组织领导推进思想政治工作的开展
加强思想政治工作是贯彻和落实“三个代表”重要思想和十九大精神的重要举措，是落实科学发展观，提高、加强管理能力建设和积极迎评促建的重要措施，是强化思想教育、提高学风教风建设的重要环节，自XX年以来，院团总支就把思想政治工作放在各项工作的首位，成立了团支部书记牵头负总责、各部负责人协调配合的思想政治工作领导小组，制定工作计划、完善工作制度和措施、根据团委要求确定学习内容，落实责任人，确定长期规划和阶段性目标，并对安排和落实情况建立定期考核检查制度。通过开展长期有效的思想政治工作，进一步增强了学生的政治意识、大局意识、创新意识和服务意识。
二、制订学习计划，加强理论学习，不断提高师生的政治素质和理论素养
为使思想政治工作顺利开展并扎实有效，我院结合实际学习情况，不断丰富学习内容，进一步完善学习计划，全院师生通过不断加强理论学习，切实提高了自身思想水平、政治素质，浓厚了学风、教风，坚定了为我校的具有特色的财经大学的目标而努力的信念，积极成为新一代高素质的大学生。
三、党团员比例高、入党申请比例高
通过不断深入学习和推广加强和改进思想政治工作的先进经验，引导全院结合实际开展形式多样、内容丰富的思想政治工作，推动思想政治工作向深度和广度拓展，全院形成人人关注思想政治工作，积极加入到党、团组织里来的浓厚氛围。
XX8学年国贸学院在校学生1122人，其中团员1082人，占总学生总人数的96、52%;党员272人，占学生总人数的24、2%，党团比例高达25、14%。在04、05、06、07学年期间共1108名学生积极递交入党申请书，占学生总人数的98%。
四、无重大政治事件与安全事故
我院注重对团干、党干进行教育培训，干部队伍素质不断提高，为思想政治工作的开展打下了坚实的基础。思想政治工作的领导方式由封闭式向开放、协调、服务方式转变，把思想政治工作渗透到教育管理的各项工作之中;在干部选任上，严格规范操作，注重老师、学生公认和实绩考核，通过公平、公正的形式择优选拔人才。思想政治工作改变过去单纯说教的方式，注重行动，注重师生思想从灵魂深处的真正转变，最终体现在学习工作上，体现在行动中。扎实的政治思想教育，使得我院无重大的政治时间与安全事故，更好地开展各项工作。
当然，我院的思想政治工作仍存在着一些薄弱环节，我们将按照“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神的要求，着力在完善机制、创新方法和务求实效上下功夫，不断加强和改进思想政治工作，促进我院的教学工作，为师生提供良好的学习生活环境，积极为迎接教评贡献自身力量，为培养新一代的具有优秀政治思想素质的大学生而努力。
思想政治教育是高等教育教学的一个重要组成部分，加强和改进大学生思想政治教育意义重大，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运。xx学院历来非常重视思想政治教育工作，多年来始终能够紧密围绕学校中心工作和上级党团组织的工作安排，教育、帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，坚定其理想信念和对共产主义的崇高信仰，把爱国之情、报国之志与努力学习科学文化知识，提高自身本领有机结合起来。并且经过多年的摸索，逐步形成了一套具有管理学院特色的思想政治教育理论和方法。即面对不断变化的新形势，不断接触的新面孔、新思想，始终坚持“以不变应万变”，抓好 “一个核心，两条主线，三个窗口”。
所谓一个核心就是坚持以理想信念教育为核心的人生观、价值观教育;两条主线即以学生学术科技活动和就业工作为主线，引导学生思想、行为发展;三个窗口就是在日常工作中以学生课堂、宿舍和课外实习实践活动为观测窗口，通过关注他们的课堂表现、宿舍生活、和实施实践中暴露出来的问题适时进行干预和指导，寓服务于管理。
一、围绕“理想信念教育”这个核心，深入开展学生党建工作
针对当前大学生的新变化和新特点，我们始终坚持并不断强化思想政治教育在学生思想发展中的主导作用。特别是通过抓学生党建方面，围绕“育人”抓学生党建，以学生党建带动整个学生工作，使学生党建工作和思想政治教育工作的活力不断增强。管理学院历来非常重视学生党员发展工作，坚持按照程序发展党员，成熟一个发展一个，确保发展学生党员工作的质量;坚持支部建设，扩大党支部对学生的影响力;坚持在各类骨干中发展党员，通过充分发挥学生党员在学生群体中的模范带头作用将对学生思想政治教育落到实处。
特别是针对当前90后大学生普遍存在“理想、信念”意识薄弱，对党的知识了解贫乏等实际问题，我们在xxxx年尝试开展“预备党校”培训活动。“预备党校”主要是从大一年级各班抽选综合素质突出，在群体中具有较强号召力的学生(大概占到各班人数的1/3)参加预备党校培训。预备党校培训由院党委委派老师做辅导教师，培训主要通过学生自我学习、主题讨论、社会实践等环节构成，辅导教师全程跟踪指导，整个过程充分发挥学生的主观能动性。预备党校的目的是对党校培训起一个辅助作用，深入贯彻“滴灌式”教育的精神，将党的教育时间提前、范围扩大。现预备党校培训第一期已经顺利结束，效果良好，受到了师生普遍好评。
二、抓好“两条主线”，引导学生思想发展
学生学术科技活动和就业工作是当前学生工作的两项重要内容，也是推动学生思想政治教育的重要途径。在实际工作中，我们紧紧抓住这两条主线，力求达到既锻炼学生个人能力又提高其思想政治素质的双重效果。
促进第一课堂与第二课堂的互动、互补、互融一直是我院学生工作的重点之一。xx学院现设xx个本科专业，具有专业涵盖面宽，学生人数多的特点。针对这样的特点，我们积极引导对相关专业知识感兴趣的学生形成兴趣小组、专业协会来不断挖掘自己的潜力，并提倡不同专业的学生在组织课外学习、比赛的过程中尽力实现知识互补、能力互补，通过这种互补、协同培养他们的合作精神和团队意识，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系学生与其他两个兄弟院系学生组成的“xxx有限责任公司“创业团队在全球社会创业大赛(Globe Social Venture Competition)中国区决赛中最终获得决赛第四名，并荣获中国区决赛唯一一项“最佳策划奖”。兴趣小组或协会中很多同学在专业领域已经成为佼佼者，希望通过参加专业领域的比赛来锻炼自己，学院主管学生工作的副书记亲自帮助联系经验丰富的教师担任指导教师。辛勤的耕耘也收获了丰硕的成果，截至今年，我所在学院学生课外实践活动共获得66项省级以上奖励，其中，国家级奖7项，省级特等奖9项，一等奖14项，二等奖18项，三等奖18项，而且这些奖项多为团队协作取得，在锻炼学生能力的同时也激发了他们强烈的集体荣誉感。
当前就业形势严峻，所以做好大学生就业、创业工作也是稳定学生思想、引导其树立正确理想信念的另一条主线。
结合学院的专业特色和市场对人才培养的要求，我们从大一新生入学开始抓就业，并且坚持“横向到边，纵向到底”。一方面，要求班级辅导员在日常教学中渗透就业、创业教育，学院通过职业生涯规划教育、组织“模拟招聘大赛”等途径使学生尽快综合认识自身素质，早做就业准备;另一方面系统整合用人单位资源并加以运用，抓住用人单位来校招聘的机会开展相关的就业指导讲座，使学生正确认识当前就业形势。
此外，我们一直认为，就业不是被动工作，而应该主动出击。所以一直以来都在不断联系新的用人单位，努力扩大毕业生的就业范围。一方面派主管就业的教师走出去联系用人单位;另一方面发动校友会和学院老师们利用自身社会资源为学生创造就业机会，针对就业困难的学生我们组织实施就业援助，旨在通过援助帮助学生树立合理的就业目标、使他们步入社会后迅速找到自己的位置。
我们还将理想信念教育渗透到创业工作指导和创业意识培育中，学院充分利用和发挥工商、财务、会计等专业优势，致力于对学生进行创业教育，现在我院已经形成了大一有团队，大二有积累，大三大四出成绩的梯队模式，并且积极鼓励学生实践，学生创业作品屡次在国家、省级比赛中获奖。创业教育既锻炼了学生的实践能力又促使学生形成创业意识，构建职业理想，为学生的未来发展奠定了基础。
三、关注三个“窗口”及时发现、解决问题
课堂、宿舍和实习实践活动是我们日常观测学生思想、行为的三个“窗口”，经过多年的实践我们发现，这三个窗口能够及时反映学生学习、生活、实践中发生的问题，所以需要密切关注，高度重视。
首先，搞好课堂管理。学院一直非常重视学生的出勤率。学生的出勤率一方面反映学生的学习兴趣浓厚程度，另一方面也反映教师的课堂组织是否得力。学院要求每班每周递交由所有任课教师签字的班级出勤表，并组织不定期抽查，以督促学生正常出勤;另一方面学院组织经验丰富的老专家听课，帮助任课教师提高教学组织能力，还通过老教师、青年教师结对子的形式，促进教师特别是青年教师教学能力的提高。双管齐下，学生出勤率一直保持较高水平。 第二，狠抓学生生活园区管理。 “一屋不扫何以扫天下”，宿舍好不好，直接反映学生的生活态度和精神风貌。我院来非常重视学生生活园区管理工作，为了突出生活园区管理的重作用，也为了方便管理，我们将管理学院学生会生活部从学生会中抽离出来，重组成立了学生生活园区管理办公室。生活园区管理办公室通过加强与园区生活指导教师的信息沟通、强化班级生活委员例会、组织宿舍安全检查、卫生评比等活动，推动我院学生生活园区管理工作不断改进，学生宿舍卫生及精神文明建设一直保持了不错的成绩。
另外，学生宿舍的人际关系对学生的学习生活影响重大，所以学院一直要求专兼职辅导员关注学生宿舍人际关系，教育学生在集体生活中要学会宽容、忍耐，互敬互爱;特别是关注一些个性突出、心理压力过大或者心理健康失衡的学生，一旦发现，积极疏导，防患于未然。
第三，强化对课外实习实践活动的关注和指导。
课外学习实践活动是学生在课堂外的另一个活跃领域，对这些实习实践活动我们一直是积极关注，耐心指导。xx学院是河北大学本部学生人数最多的学院，其特点是社团多，课外实习实践活动多，这就给日常管理造成了压力。我们在学生社团管理过程中，一方面号召同学们“凭兴趣组织，依知识管理”，逐渐形成由“以爱好为背景的社团”(如xx学院艺术团)和“以知识为背景的协会”(如《xx与xx理》杂志社、xx大学财会协会)两大特色社团群体。一方面鼓励对相关专业知识感兴趣的同学不断深挖自身潜力，组成社团以加强切磋交流。比如主要吸纳财务管理和会计学专业学生成立的xx大学xxx协会。该协会xxx年协办 “第二届全国校园财会实务大赛”，在会计系老师的悉心指导和同学们的努力下，xx学院xxx级财会专业学生包揽了河北赛区前三名，前十名中有六名为我院学生。取得成绩也从另一个角度说明我们的组织是合理有力的。另一方面，创造机会让同学们将课堂上学来的知识应用于实践，从实践中提高自身能力。比如2009年管理学院各社团的绩效考核标准的制定和实施都是由人力资源管理专业学生负责完成的。在这一思维的指导下，我院的学生会、自强社、心理健康协会、艺术团、《xx阵》杂志社、《xxx理》杂志社等社团正在逐步进行整合，以期实现人员的最佳组合和最优化管理。
抓好 “一个核心，两条主线，三个窗口”，是我们多年思想政治教育工作的经验总结，在以后的工作中，我们会不断完善，力求把思想政治教育工作越做越好。
当前，我国进入到全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。我院既面临着实施“两个转移”的战略目标，实现由专科向本科、由单一医学学科向多学科发展的大好机遇，同时也面临着加快学院发展，培养高素质、高标准的党员干部队伍的艰巨任务。2010年我院党建和思想政治工作要围绕上级党委和学院的中心工作，着重学院快速发展，在加强我院党组织的思想、组织、作风和制度建设、院领导班子建设、干部队伍建设、党员队伍建设和师资队伍建设，以及思想政治工作和精神文明建设等方面，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入学习贯彻党的“三个代表”重要思想、十七大会议精神，继续深入学习实践科学发展观，充分发挥我院基层党组织的战斗堡垒作用，为我院的快速发展提供政治思想和组织保证。为此，我院2010年党建和思想政治工作总体计划如下：
一、领导班子建设
1、按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的总要求，把“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”作为目标，不断提高班子成员的思想政治素质和领导水平。
2、坚持党委班子学习制度，党委班子成员每年集中学习不少于12天，每年认真制定学习计划、确定重点学习的内容和研究的问题。
1有计划、有组织地认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别要带好头学好邓小平理论和“三个代表”的重要思想，继续深入学习实践科学发展观，切实解决我院发展中遇到的重大问题。
3、认真贯彻民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，凡属我院重大问题和重要事项，按照少数服从多数的原则，经党委集体讨论决定。
4、坚持民主管理，涉及我院发展、职工切身利益的重大问题，都要广泛听取职工代表、基层党支部和党员干部的意见。讨论和研究的一些我院重大问题，要采取公示、情况通报会、中层干部会等多种形式，沟通情况，听取意见。
5、坚持民主生活会制度。认真开好每年的民主生活会，结合班子成员的思想和工作实际，开展批评与自我批评。民主评议领导干部一年进行一次。党员领导干部要参加支部活动和组织生活，无故不得请假或缺席，要认真听取党员意见，接受党员的监督。
6、坚持院领导联系基层支部制度。每年不少于四次到联系的所联系的基层党支部及分管部门进行调查研究，帮助基层解决实际问题。
二、干部和师资队伍建设
1、努力建设一支德才兼备、学历、年龄和专业知识结构合理，有较强管理能力的中层干部队伍。进一步完善干部任用选拔、管理和考核制度，积极推行公平竞争、择优选用的干部制度。对成绩突出的干部要给予奖励、表彰，对不称职的干部要调整岗位，形成平等竞争、
优胜劣汰、能上能下的机制。实行科级干部任前公示制度和干部聘任制度。
2、逐渐完善师资队伍，通过公开招聘择优录用一批具有统招硕士以上高学历、科研能力强的人才充实师资队伍，进一步优化我院师资队伍结构。同时，鼓励我院教职工发挥聪明才智努力提高自身科研能力，进一步提升教学能力。
三、基层党支部建设
1、充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，强加领导，保证基层党支部围绕院党委的各项任务和全局中心工作，富有开创性地开展工作，为推进我院的快速发展提供坚实有力的组织保证。
2、院领导要坚持参加基层党组织的各项活动，开展调查研究，加强工作的指导。每年党委至少要专门研究一次基层党支部建设工作，确定目标，制定措施，根据支部的不同特点进行分类指导。
3、加强基层党支部的目标管理考核和评比工作。每年进行一次先进党支部的总结、交流和评比，优秀党支部进行表彰奖励。
4、加强党支部的建设，选用热爱党务工作的人员从事党支部的各项工作，加强对党支部书记和支部委员的培训，每年集中培训一次。
5、在党的组织生活中坚持“以人为本”为核心的科学发展观，各基层党支部要从自身的实际出发，创造性在开展形式多样的、高质量的党内活动，对党员要起到教育作用。
6、基层党支部要富有开创性地开展工作，进一步扩大党的工作覆盖面，进一步增强党组织在教职工及学生中的凝聚力，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。
四、党员队伍建设
1、加强党员的思想政治教育，要突出我院“大德育”教育的工作特色，通过整合思政队伍、班主任队伍建设、“两课”队伍建设、义工培训队伍建设以及全体教师的育人目标等措施，切实做好党员的思想政治工作特别是学生的思想政治工作，要让学生从实践中提升思想认识。
2、建立和完善党员学习制度。按照有计划、分层次、突出重点、注重实效的要求，有计划地组织开展党员教育活动，要充分发挥我院分党校的作用。
3、严格组织生活制度，坚持“三会一课”制度。坚持每年进行一次民主评议党员工作。
4、加强组织发展工作。认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有针对性地做好培养工作，做到“成熟一个，发展一个”。同时，加大对学生党员的培养和发展力度，坚持“快、多、严”的指导方针，对学生党员的发展实行“二级预备期”制度，所谓 “ 二级预备期”，即对确定为入党积极分子的大学生实行两个阶段的预备期。第一个阶段的预备期，考察期间的七至八个月，七至八个月对一批符合基本条件的入党积极份进行严格考核，列入“一级
预备期”。第二个阶段的预备期，即从第一个阶段预备期至《党章》中规定的预备期时间，即时间一般为一年。
五、党风廉政建设
1、完善党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，依靠广大教职工支持和参与的党风廉政建设新格局。认真招待中央、省委、南昌大学党委和我院的廉政建设各项规定，落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
2、党员干部要严格遵守党纪党规，廉洁自律，以身作则。坚持领导干部的收申报制度、离任审计制度、重大总是报告制度等党风廉政建设的各项规定。认真接受各方面的监督，对违犯党纪政纪的干部要严肃查处。
3、加大对工程招投标、工程竣工验收、建设资金管理使用情况的监督，确保资金安全和工程安全。
4、切实加强反腐倡廉思想教育，推进廉政文化进机关活动。以“八荣八耻”教育为核心，优化机关廉政环境。要认真组织党员干部、教师认真学习贯彻中央两个《条例》和《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防。
六、加强对群团组织的领导
1、继续支持工会依照法律的章程独立自主地开展工作，充分发挥他们联系群众的桥梁和纽带作用。继续组织开展创建文明单位等活动，营造健康文明的风气。
2、进一步加强学院文化阵地和队伍建设，大力开展有益身心的文体活动，丰富职工业余文化生活。学院精神文明建设要体现构建和谐社会这一要求，调动一切积极因素进一步巩固和发展和谐稳定的良好局面，充分体现党组织的战斗堡垒作用。
3、发挥民主管理和监督作用。党委要定期召开专题会议，研究、指导工会、教代会、团委工作。扩大基层民主，发挥教代会的民主管理和监督作用，认真落实并完善政务公开和校务公开制度，保证教职工依法行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利。支持群团组织各自按照章程独立自主地开展工作。学院党委要切实加强对共青团组织的领导，要充分发挥业余党校的作用，加强对学生进行党的基本知识的教育，重视在优秀学生中发展党员。
根据学校对各教学单位的教学科研、管理工作、党建及思想政治工作和学生工作的相关要求，我院结合自身实际在本学期积极推进各项工作，在多个方面做出了实效。现将具体工作总结如下：
一、教学科研
(一)本科教学及教学改革和质量工程建设
1.重视教学日常运行，确保了良好教学秩序。我们在做好常规教学管理工作的同时，严格调停课制度;加大课堂巡查力度;积极推动课程考核形式改革和现代教育技术运用;规范教研室活动和集体备课;积极探索思想政治理论课教学实效性的有效办法。
2.教学改革和质量工程建设取得优异成绩。“教学促进科研、科研服务教学”是我们处理教学科研关系的基本出发点。本学期，我院戴剑飞老师制作的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”第五章多媒体课件入选全国“精彩多媒体课件”。范锡文、胡燕、黄秀琼三位老师共获得四川省高校思想政治理论课“精彩一课”讲课比赛一等奖两项、三等奖一项，邓韵和吴书林获得优秀奖。李小平主持的《新课改背景下思想政治教育专业人才培养模式的探索与实践》获得四川省高等教育教学改革项目立项。李小平领衔的《社会主义市场经济》课程被批准为2009年拟立项校级精品课程。赵万江领衔的“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学团队”被立项为校级第二批教学团队;李北东领衔的“《马克思主义基本原理概论》课程教学团队”被立项为校级第二批教学团队建设项目。这些项目的实施，将极大夯实教学基本建设，增强教育教学活动的实效性。
3.积极适应基础教育改革需要，做好引领基础教育发展各项准备。面对基础教育改革的需要，我们及时修订思想政治教育本科专业人才培养计划，完善了课程设置，增加了教师技能培训的力度，注重与高中新课程改革方案的衔接，完善了教材教法教师到中学顶岗工作的基本制度。
(二)研究生工作
面对研究生教学和管理中的新问题，召开了硕士生导师工作会，对存在的问题做了认真梳理，明确了改进的思路和要求。完成了6个专业硕士点的培养方案的修订，加大了实践和应用类课程的开设力度，使培养方案更加科学。32名高校在职攻读硕士研究生、教育硕士全部顺利通过答辩。
(三)成教、自考工作
11月，召开成教自考工作会议。招收了人力资源管理专业成教住读生40余名、社会工作与管理专业业余自考生注册700余名。谭贵全等人编写的社会工作与管理专业教材《中国福利思想史》已定稿，正准备出版。
(四)科研工作
学院高度重视科研工作。本学期，获得国家哲学社会科学基金立项2项，校级项目5项。“中国哲学”作为省级重点学科和校级重点科研团队，在权威期刊上发表论文10篇，出版著作1部，已通过学校的验收。校级重点学科“马克思主义中国化研究”建设进程逐步加快，团体成员在核心期刊以上杂志发表论文14篇，参编著作1部。获学校“科创”基金项目17项，其中本科生15项，研究生2项。
二、管理工作
1.人事工作：按学校岗位设置工作部署，顺利完成学院各级专业技术的岗位设置。完成2009年学院专业技术职称的推荐与评定工作。确定了2010年的人事进人计划。
2.财经工作：对学院的财经情况做了全面检查，不存在“小金库”和财经违纪情况。调整了行政、辅导员的超工作量的分配办法，在一定程度上改善了分配结构。兑现了科研、学科建设、本科质量工程、创收等奖励制度。
3.办公室工作：安排专人配合，基本完成学院新增办公用房的装修及原有机房的改造工程。重视日常安全隐患的排查、防火防盗和安全教育工作，邀请了市防火中心教师进行安全知识讲座。特别是我们按照学校的统一部署安排甲流的防控工作，先后向教职工发放了防控甲流须知、温度计、口罩和必需药品，使我院无一例甲流或疑似甲流病例出现。
4.档案工作：专门设置了试卷和档案保管室，基本解决了学生试卷无处堆放的问题。
三、党群工作
1.党建及思想政治工作：逐步完善党政联席会议制度，使之制度化、规范化。按照学习实践科学发展观要求，对查找出的思想政治理论课教学实效性、研究生管理等方面问题积极整改。接受了校党委第二督导组学习实践科学发展观活动的跟踪调查，结论是“讲政治感受很深，班子团结和谐，质量工程效果很好”。通过了“政治教育学院研究生党支部工作条例”、“政治教育学院研究生党支部奖惩管理办法”和“政治教育学院入党积极分子选拔及发展为预备党员工作细则”等三个试行草案。在工作中，我们还对学习型政党建设进行了实践，举行了研究生党支部和教工党支部的联谊运动会、科学发展观学习讲座等活动，为日后工作做了有益尝试和探索。
2.工会(教代会)工作：学院教职工关心学校发展，余华、谭贵全等四位老师作为代表参加学校第四届“两代会”，所提议案得到落实。积极落实全民健身计划，购置了相关体育用品;聘请教练定期教授太极拳;利用周末时间组织教职工进行秋游登山活动。通过这些活动的开展，不仅使教师之间关系更加融洽，更提高了教职工身体素质，在学校教工第23届运动会中获得男子老年羽毛球发准第一名、老年保龄球第二名和老年足球射门第三名;在首届教职工混双羽毛球比赛中获得优胜奖。教代会积极参与学院的民主管理和民主监督。教代会主任谭贵全被评为学校2007-2009年度的师德先进个人;学院工会(教代会)被评为四川师范大学2009年工会(教代会)工作先进集体。
四、学生工作
1.就业：通过全院教职工努力，截止2009年11月30 的统计，2009届本科毕业生就业率为92.73%，硕士研究生就业率为90.16%，综合就业率为91.81%。
2.安全稳定：严格执行《政治教育学院紧急突发事件预案》的工作方针和措施，针对学生群体的寝室、教师、教育实习、心理危机等情况进行摸排和干预。本学期没有出现安全事故，保障了正常的教学、学习秩序。
3.甲流防控：制定并执行了《政治教育学院甲流感防控工作预案》;准备了充足的温度计、口罩、常用药、肥皂等预防物品，下发每个到每个寝室;做好体温检测和移动人员登记;加强防控相关知识宣讲，关心每个发热学生状况。
4.评奖评优：做到了公开、公正、公平。使之充分发挥作用，体现党和政府对经济困难学生的关爱。学院学生工作组专门召集会议，首先对“经济困难学生
认定小组”的构成进行了梳理，保证认定小组的人员比例、人员构成的合理。认定小组成员详细解读评定标准，根据本院实际情况，结合学生申请、同学意见以及申请人已有的奖、勤、助、贷情况。确定具体标准，酝酿人选。充分听取同学意见并合理调整，保证了程序的严格和公正。
5.社团活动。学风建设作为我校校园文化建设的一个重要方面，也是我院开展学生工作一直长期坚持的工作重心。我院“中国特色社会主义论论研讨会”、“创业同盟协会”、“普法协会”以及“时事政治社”四个社团协会，在学生中组织了丰富多彩的讲座、展览、表演等活动并着重组织和进行了“学习实践科学发展观”的巡讲。
6.完善党员发展答辩制度，党员先锋服务岗继续在学校、学院的各种活动中默默开展服务工作。
回顾本学期的工作，我们所取得的成绩是学校领导关心、各职能部门支持、学院领导班子团结协作、广大教职员工支持配合的结果，是上下拧成一股绳、精心筹划并全力实施的结果。但是，在看到成绩的同时，我们也清醒地看到自身存在的问题和薄弱环节：
一是教学改革和质量工程建设取得了较好成绩，但高级别项目立项仍然偏少。一方面是受前期成果的限制，另一方面是教师教学工作任务重、时间紧、工作效率还不高。
二是新形势下学生群体的复杂性对我们工作提出了更高要求。陷于日常事务的管理，主动服务意识有待加强。
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