药学院学生工作总结

药学院学生工作总结（通用8篇）

药学院学生工作总结 篇1

创新工作出佳绩

——药学院2010年学生工作总结

一年来，药学院围绕年初制定的工作计划，结合学校及药学院每月的工作重点，制定并采取了一些切实可行的措施，在学生管理工作中取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。药学院学生工作具体包括：研究生管理、本科生管理（其中具体从事大三和大四学生管理工作）。管理学生有两个学历层次、三个地方（包括忠山校区、城北校区和四川省中医药科学研究院）、四个年级。具体来说，主要做了以下几个方面的工作：

1、党建工作：药学院学生党支部共有党员140名，其中支部书记一名，党小组组长5名，支委会成员3名。正式党员56名，预备党员84名。2010年新发展80名党员，转正30名。2010年共推选101名同学参加党校入党积极分子培训。在党建工作中一是工作务实，办事踏实求实效。今年年初，学生党支部设置了党员监督示范岗，要求党员同学切实为同学起好示范带头作用和校风监督作用。全体党员干部在党员监督示范岗中感受先进，提高自律意识，转变工作作风，牢固树立人民的利益高于一切的思想。二是结合明年学校校庆活动，开展了“我为校庆做贡献，泸医有我更精彩”主题党日活动，在活动中回顾了学校发展60年来的辉煌成就，展示了学校发展过程中取得显著成绩的优秀校友，重温了入党誓词。通过党日活动，全体党员明确表态：要认真学习，努力工作，以实际行动为校庆工作做出自己应有的贡献。三是建立健全各种规章制度，进一步完善了推优入党细则、党员发展细则、党内争先创优评分细则等制度。

2、思想政治教育和心理健康教育：通过“三深入”渠道深入了解学生思想状况，通过平时的观察、干部反映和与家长联系，掌握差生、贫困生、家庭变故学生的基本思想状态，采取个别谈话、经济资助、干部同学帮助等办法，对症下药地开展思想工作。对于贫困生，我要求他们更要学好理论知识和技能为找份好工作做准备，从而减轻家里的负担；心理有问题的同学，我帮他们做好疏导工作，调整好心态去适应学习、生活及就业；成绩差的同学要努力学习，争取顺利毕业。

3、日常管理：一是增强学生安全意识，强化安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓安全工作。一学期以来，我院未发生一起安全事故和打架、盗窃、赌博的恶性违纪事件。二是做好学风建设工作，通过专业思想教育、学习经验交流、兴趣小组活动等形式和载体，浓厚学习氛围。三是开展好学生素质拓展工作，通过学院团委组织的模特大赛、健美操比赛、器乐大赛、十大歌手赛和“忠山之秋”文化节等各类艺术活动做好陶冶学生情操，提高人文素质。四是做好学生的评优、评奖、贫困生认定、贫困生资助、学生医保、学生欠费催收等等日常工作。五是积极开展团组织生活和青年志愿者活动，通过社会实践锻炼提高学生综合素质。

4、就业工作：一是建立药学院就业工作领导小组，由药学院党政领导亲自抓就业；二是学生科老师开展就业指导和就业培训；三是邀请基地单位前来我院挑选人才，今年基地企业为我院提供了200多人次的就业岗位；四是做好就业服务，解除学生的后顾之忧。我院10届毕业生就业率达97.8%。11届毕业生截止到现在，签约率已达50%以上。

除此以外，还积极地、主动地、创造性的开展了以下工作：

1、四月初，开展了“企业文化进校园活动”，活动中邀请了两个企业总经理为同学们做成才讲座，同时组织同学到企业做调研，同学们在企业文化中受到了良好的教育。2、4月初开展了“法育未来”为主题的第三届主题大赛。

3、、成立读书协会，开展了2010年5月8日举办了“书香药苑”——第二届读书文化节活动。

4、组织学生参加院团委主办的辩论赛，在辩论赛中药学院代表队获得亚军。

5、策划、组织、举办“我为校庆做贡献，泸医有我更精彩”主题党日活动。

6、成功举办药学院研究生2010年羽毛球“秋乐会”。7、11月举办药学院2010年师生联谊会暨游园活动。

8、出版药学院院刊第十四期《药苑纵横》

9、策划、承办“梓潼宫”杯“我为校庆做贡献”有奖征文。

10、积极策划“药师成长计划”学生成长记录手册。

11、举办科技文化节DV展暨颁奖典礼。

除了取得的成绩，工作中还存在着不足：工作太过于常态化，于是工作中存在着一些问题：一是工作的创新性不够，没有非常特色亮点的工作；二是存在着深入学生寝室次数不够多，与学生单独交谈的机会较少，工作中还存在着某些疏漏等问题。但总的来说，2010年是辛苦的一年、也是收获的一年，在今后的工作中将一如既往认真工作，以崭新的面貌迎接2011年的到来。

在明年的工作中，除了完成学校下达的各项常规工作和临时工作以外，上半年将继续举办“企业文化进校园活动”，下半年将举办“中医药文化节”。

药学院学生工作总结 篇2

我国的独立学院是在“知识经济初露端倪”、国家为了提高综合国力实施科教兴国战略、大力发高等教育以推进高等教育大众化进程的背景下产生的, 它是我国解决社会的高等教育的迫切需求与国家可用于发展高等教育的财力有限、原有高等教育基础较为薄弱两者之间矛盾的产物, 同时也是办学模式的突破、创新和规范。

对于一种新生事物, 争议是在所难免的。但是我们从这几个方面可以论述发展独立学院的必要性:首先, 从宏观环境看, 要全面建设小康社会, 加快实施现代化建设第三步战略部署的历史任务, 就必须落实教育培养和造就数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才, 高等教育要在量的发展和质的提高方面有更高的标准, 为国家实现宏伟目标作出更大的贡献。其次, 从现实需求来考虑, 今后一段时期, 我国将面临一个高等教育学龄人口高峰, 普通高中规模正在加快发展。我国民众一贯重视教育, 基本上解决温饱问题之后, 对于孩子上大学的需求更加迫切。再次, 从高等教育供求关系看, 人民群众不断增长的对教育的需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾, 是现阶段教育发展面临的基本矛盾。根据这些分析, 独立学院是高等教育改革中重大突破, 顺应了高等教育发展的需要。

上述这些可以相信这种新的高等教育发展形式找到了民间办学资金与普通本科高校优质办学资源之间新的结合点, 它正在不断拓展办学空间, 必将有更为美好的发展前景。

二、独立学院的学生——“后发群体”

一般而言我们可以把他们形象地称为“中学的第十名”群体, 但在这里我把他们定义为“后发群体”, 简单地说, 就是聪明、活跃、成绩良好, 心理素质较强, 善于与人沟通。具体而言, 其特点可归纳为:

1.思维活跃, 见多识广

独立学院因为所收学费较高, 所以学生一般家庭条件比较好, 家庭背景也不错, 从小所受的教育和影响也就不同, 体现在学生身上也就是思维很活跃, 见识比较广, 自己想法比较多, 对社会各方面的认识也相对较深。

2.学习主动性、刻苦性不够, 一般缺乏良好的学习习惯和方法

主观上有好好学习, 做点大事的愿望, 但往往学习上花的功夫不够, 自控能力较弱, 学习缺乏主动性, 没有好的学习习惯, 学习比较随意, 容易偏科, 普遍英语与数学不好。这些正是独立学院学生最大的劣势, 这些差距在大学的学习中也逐步显现, 所以独立学院学生工作的首要任务就是学风建设。

3.兴趣广, 有特长, 综合素质好

由于大多数有良好的家庭教育环境和好的家庭条件, 独立学院学生多有广泛的兴趣, 注意自身的全面发展, 几乎每个人都有1-2项特长, 特别是在文体、书画等方面, 在口才、沟通、社会交往等方面也都表现出较高的能力。

4.心理素质较强, 善于与人沟通

这些学生经过高考失利的洗礼, 普遍有着较强的抗挫折能力, 认识到学习机会的来之不易;有着开朗、活泼的性别, 善于与人沟通, 这两点正是当今社会对大学生的新的要求, 也是今后进一步发展的有得条件。

针对独立学院学生在校表现情况, 椐对独立学院学生毕业后工作情况、学习情况的调查, 普遍有着较强的职业道德与工作能力, 同是有着较强的人际关系处理能力, 善于协作, 其中部分毕业生还进一步学习, 提高学历。

三、独立学院学生工作的新思路

1.工作切入点——心理教育

要做好心理教育, 独立学院学生工作者要努力学习心理知识, 提高自身心理素质, 并且根据学生心理特点和心理发展规律, 应用心理学知识, 有针对性地开展工作。一是要加强学生自我意识的培养, 引导他们确立主体意识, 学会自我调控, 提高自我修养, 开展自我教育;二是要加强学生良好需要与动机品质的培养。帮助他们确立人生理想目标, 提高他们的成就需要, 激发成才动机;三是要在教育管理中应用心理学原理开展工作。由于引起学生思想变化的因素是多种多样、千变万化, 学生的思想政治工作是时效性很强、动态感明显的工作, 学生工作者首先应根据心理学规律对于给学生造成影响的各种因素做出正确的价值判断, 引进最具教育价值的因素作用于学生;其次是使教育正面因素与学生心理发展逻辑相统一, 将正面因素加工成学生乐于接受的信息, 这样才能贴近学生, 走进心灵, 开展有针对性、有效的政治思想教育。

2.工作主线——成长成才教育

学生身心发展有自己的内在规律, 社会期望只有转变为个体内部的心理需要, 并且与受教育者的生理机制、心理机能相吻合, 才能促进其身心全面发展。教育作为一种外因不能改变受教育者身心发展的内在必然性, 但可以促其发展。我们应当遵循教育对象发展的规律性, 分析其发展的条件和因素, 针对性地开展引导、激励型的教育。所谓激励是指通过某种内部、外部的刺激的影响, 激发人的动机, 调动人的积极性和创造性的过程。激励过程模型为:需要—动机—行动—目标。人的行为是由动机支配和调节的, 动机是由需要引起的, 人的行为是在某种动机的策动下, 为了达到某个目的的活动。为此我们可以应用激励原理, 抓住学生最普遍的心理需要—成长成才, 帮助他们树立明确目标, 鼓励他们的追求。即: (强化) 需要— (激发) 动机— (鼓励) 行动— (引导职业、成才) 目标。

3.工作网——学生工作网络教育

网络教育还是个尚待深入研究的新课题, 但至少应把握三点:一是要明确学生工作网络教育的出发点。在网络上用正确、积极、健康、科学的思想文化信息引导学生趋利避害, 规范网络道德, 提高学生的信息批判、选择能力和免疫能力, 使学生工作网成为政治思想工作的红色阵地;二是探索学生工作网络教育的契入点。开展学生工作网络教育应当采取与大学生生理特征及成长规律相适应生动活泼的形式, 选择与大学生心理需求及切生利益相关联喜闻乐见的内容, 培养积极、健康、科学的网络文化, 使学生工作网成为学生的乐园;三是要把握学生工作进网络的融合点。“进”不是简单将学生工作的内容放在网上, 也不是单一地把它作为技术性质的信息交换系统, 而要从本质上实现学生工作与网络的融合, 达到内容和形式、科技与人文的有机融合, 充分发挥网络在学生工作中的服务功能、教化动能、引导功能和管理功能, 使学生工作网络成为学生工作现代化的工具。

点、线、网的工作是一个有机整体, 心理健康教育的点可以通过成长成才教育连成线, 贯穿学生大学期间, 点和线的工作都可以在网络上体现出来, 形成各方面良性的互动, 覆盖大学整个学生教育生涯。

参考文献

[1]陈旭.心理健康教育的整合模型探析[J].教育研究, 2002.

[2]周济.高校试办独立学院要积极发展规范管理改革创新.中国教育报, 2003-7-16.

创新独立学院学生党建工作模式 篇3

作为新生事物的独立学院，是我国教育事业的重要补充力量，对我国人民整体素质的提高和高校教育体制的发展具有重要意义。由于独立学院的特殊性，其党建工作与公办高校的党建工作也存在许多不同之处。主要表现在：

第一，学生思想更活跃，对党的认识层面更多样化；

第二，学校党建师资力量匮乏，入党教育形式单一；

第三，学生家庭对学生的入党意愿影响作用大。

结合我校独立学院党务工作的经验和实际情况，提出以下几点建议，供大家交流探讨。

一、加强党的基本理论的学习

成熟的政党要有成熟的理论作指导，党员政治上的坚定需要扎实的理论修养作为基础，因此基本理论的学习意义重大。但是，在实际工作中，基本理论学习往往得不到应有的重视。一方面由于受到大量的常规工作（发展、转正、民主评议、规定的组织生活等）的影响，基本理论学习得不到时间上的保证；另一方面，党支部在学习内容的把握上能力不够，而且基本理论学习普遍存在不够系统、形式单一的问题。举例来说，对于入党积极分子的培训，主要都是采取的视频教学的模式，在教学过程中，缺少了老师与学生之间的互动，导致部分积极分子误以为参加完党校培训就成为了一名中共党员，对党员发展程序完全不了解。已经发展的学生党员，除了参加党支部的组织生活以外，没有其他系统、连续的基本理论知识的学习和培训，导致学生党员的政治理论水平普遍跟不上党的理论知识发展的步伐。

针对以上情况，我们可以从以下方面着手进行改进：一、转变党校培训模式，可以优秀党员现身说法，讲述党员成长的心路历程等形式开展形式多样的党校培训。二、开展学习相关党的基本理论知识的读书活动，党支部在每学期开学之初确定学习内容之后，推荐相关的参考数目，要求支部的每位党员制定相应的读书计划并做好读书笔记，并定期进行检查。在每次的支部大会上，除了发展党员、转正等常规工作外，流出一定的时间就读书内容开展交流讨论，学期末组织读书报告会，选择一些党员向其他党员和积极分子汇报素数收获体会。三、建立长效的理论学习机制，针对党的思想理论的新发展和时事热点在党员中展开讨论，并对讨论的内容加以整理和记录，结合读书心得体会整理成册，供党员和入党积极分子交流学习。

二、加强队伍建设，杜绝党员“平庸化”

我们的部分学生党员在大学期间逐渐出现“平庸化”现象，影响了学生党员在学生心目中的形象，也对我们党支部的工作造成一定的负面影响，必须引起我们的警惕。学生党员的逐渐“平庸化”一般发生在入党后一年半左右的时间，也就是学生处于大三的时期。究其原因，主要包括两个方面：一是党员个人思想上的放松，由于受到各种社会思潮的影响，部分党员的政治信仰不够坚定，出现懈怠；认为自己从组织关系而言已然成为一名中共党员，放松了对自己思想和行为的要求。二是党支部的党员教育工作此阶段也最容易忽略，在中高年级，发展工作逐渐成为支部工作的重点，导致对原来比较先进的老党员的再教育工作被忽略。

针对党员“平庸化”现象，我们要实行“抓源头、分阶段、重持续”的工作方法。“抓源头”即严把新党员发展关，一定要重视新党员的考察和教育工作，将政治信仰坚定、理论基础扎实、综合表现优秀的学生吸纳进入我们的党组织。“分阶段”即对处于不同发展阶段的党员，要有针对性的开展教育工作，对预备党员主要开展政治信仰、思想认识、理论知识方面的教育，对正式党员尤其是老党员主要开展政治立场的坚定性、保持党员的先进性、持续发挥党员先锋模范作用的教育。“重持续”即对党员的培养教育要形成系统的工作模式，定期开展党员交流会，结合国内外时事拓展党员的视角，结合党员自身发展情况及时给与指导与教育。做到以上几点，才能有效防止学生党员的“平庸化”。学生党员是学生当中的先进份子，充分发挥他们的先锋模范作用，保持其党员的先进性，直接影响整个学生工作的成效，对学生的成长成才具有重要的引导和促进作用。

三、利用QQ、微博等网络工具，加强党组织生活的开展

现代网络通讯工具的发达，为我们的学习交流提供了方便，也有利于我们丰富党组织生活的形式。开展党组织生活，是增进党组织成员的沟通、加强党的凝聚力的重要途经。对于低年级的学生党员而言，集中开展党组织生活是比较容易组织的；但到了高年级以后，尤其是毕业前的一段时间，不少学生都在校外实习，要把党员集中起来开展组织生活会比较困难。鉴于以上情况，我们可以建立学生党支部QQ群，方便定期开展党组织生活会，即使学生党员在校外实习，也可以参与我们的组织生活，同时又可以了解實习的学生党员所在单位党组织的情况，以及他们通过工作之后对我们的党以及党员又有了哪些新的认识。通过校内和校外不同视角的观察，引起校内外学生党员思想上的碰撞，达到进一步深化学生党员对党的认识、坚定其政治信仰的目的。

学院学生工作总结 篇4

2005年成职教学院全体师生在大学党委和学院党委的正确领导下，始终高举毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。紧紧抓住高等教育快速发展的战略机遇期，乘势而上，办学规模不断扩大，生源结构日趋合理，较好地完成了各项工作任务。尤其是我院顺利通过了自治区教育厅组织的高职高专教育督导检查和成人高等函授教育评估，得到评估专家组的充分肯定和高度评价，并取得了优异的成绩。现将一年来的学生工作总结如下：

一、招生录取工作

1、成人招生录取

在全国成人招生规模普遍大幅度下滑的情况下，我院积极宣传，拓宽生源渠道，组织落实生源。我院秉承“公平、公正、公开”的原则，运用网上远程招生录取系统，高效、安全、圆满的完成了本年度招生任务。此次共录取新生3109人，比原计划多招209人，其中本科1702人，专科1407人，完成了原计划的107.2%。

此次录取新生中包括242名来自边远、贫困地区的民族同学来校脱产学习，这也是我院自办学以来招收民族同学最多、最集中的一次。

2、高职招生录取

我院今年招生计划数是370人，实际录取423人（不含护校高职生），完成原计划的114.3%。今年我院高职招生分数线依然是居高不下，最低分数线文科为415分，理科为386分，分别超出了疆内文科290分的125分、理科270分的115分的高职录取分数线。从而保证了高职生源的质量。

到目前为止，我院现有脱产学生1229人，其中成人483人，高职生746人，高职学生人数首次超过了成人脱产在校生的规模。

3、网络教育招生。今年我院网络教育招生工作持续发展、不断扩大，共招收中国农业大学、陕西师范大学远程教育学生 171人。

二、毕业、就业工作

(一)综述

1、今年是我院毕业人数规模最大的一年，总计达4700余人，首次有三个专业97名高职毕业生。涉及专业广、层次多、形式杂，学院领导高度重视，统一部署、协调指挥，毕业工作有条不紊，完成了高职毕业生数据库、毕业成绩审验、发放报到证、迁移户口档案、人才交流会、办理离校手续、毕业证书发放等一系列繁重、复杂的工作，向社会输送了一大批“下得去、留得住、用得上”的高素质实用型人才。

2、为正确引导毕业生择业，帮助毕业生积极就业，我院于2004年12月7日至2005年3月1日，分别邀请原大学党委副书记门登凯、就业指导中心主任李孝光等领导、专家就毕业生关心的2005年毕业生就业形势、签约具体事项、应聘技巧及面试礼仪、当代社会择业观等问题，一一做了详细的讲解和精彩的辅导。并配合大学就业办公室组织、开展了人才交流会。

3、为让优秀专科毕业生能够继续学习深造，先后共推荐了三个专业10名优秀高职毕业生到校内外参加直升本选拔考试，最后有5名同学转入相应专业本科继续学习。今年还有77名本科学生同学通过资格审查即将获得学士学位证书。

4、2005届毕业生整体素质较高，涌现出一大批校、院级优秀大学毕业生、优秀学生干部。经评议、审核，评选出李媛媛、刘婷和王淑霞三名 “校级优秀毕业生”；祁彦勇等15名院级优秀大学毕业生；郭芳等28名院级优秀学生干部；张雨等28名院级三好学生。

（二）总结

总体上讲，毕业工作好于就业工作。对于统招学生的正常毕业工作的政策、流程，我院掌握

比较全面，操作起来得心应手，效率高、无差错。但高职毕业生就业工作较为逊色一些；其次，各专业间就业率不平衡，临床医学专业低于护理专业，民族学生低于汉族学生；与农垦中专和护校高职毕业生的高就业率相比，校本部由我院管辖的高职毕业生就业率偏低。探究造成以上局面的原因如下：

第一、高职毕业生自我认定过高。

由于校本部高职生入学时的录取分数较高，且生源多来自中等家庭，加之该批毕业生皆在大学本部环境内完成学业，受大学声誉利好影响，对自身就业的定位层次较高，不肯低就、直面现实。此次毕业的主体是医学类专业，据了解，多数学生是非“三甲”医院不进，非大中城市不去。一些主动上门招聘的“二甲”医院不为毕业生看中。

目前的基本形势是社会和市场有现实的需求，但毕业生挑剔、彷徨，不愿下基层，回原籍工作、生活。此外，毕业生中有相当比重的民族同学，他们的就业率也制约了整体的就业率。今后，我院要在毕业工作中加强毕业、就业形势的教育，高职学生择业观教育，帮助毕业生分析市场动向和大的就业形势，倡导高尚、务实的价值观和人生观，树立符合并适应新疆地域特色的择业观。

第二、指导统招学生毕业、就业经验不足。

今年是我院首届高职生毕业，各方面的经验和准备不足，与用人单位联系不够充分、有效。今后我们将建立长效机制，加强与用人单位的协作、沟通，加大市场宣传力度，努力向社会推介高职毕业生。

第三、直升本人数过少。

除签约、就业外，我院高职毕业生直升本人数过少，开放专业过少，总共只有3个专业10名毕业生符合报考条件，最终仅有5名优秀高职毕业生顺利进入相同或相应专业深造。探究直升本通过率低下的原因有二：

1、由于我院开办高等职业技术教育的历史不长，对高职生管理的规律把握不够充分，没能在高职生入学伊始树立学生直升本的信念，在其后忽略的进一步的宣传、指导。高职生对直升本的报考条件认识模糊、思想怠懈，没能提前准备好英语三级考试和自治区计算机等考两个必备证书，以致延误报考。

2、大学内部相关部门、学院配合不够，没能充分理解、认识直升本和专升本政策的重要意义，对优秀高职生升本事宜重视不够、调研不足。按教育部和大学相关政策规定，一个高职生只要他足够优秀，符合相关的选拔条件，在入学后第一学期可有机会直升本，在毕业那年有机会专升本。但在有关部门并未实际落实、执行直升本政策，封闭了高职生深造的一个渠道。而目前开展的专升本工作也不够理想，一些我校现有的本科专业本来有能力可以接受优秀高职毕业生升入本科层次继续深造，但实际却没有积极执行升本政策，拒绝接受。这不但制约了高职毕业生的出路，也大大挫伤了在校学习的高职学生的学习积极主动性，也在一定程度上影响了大高职专业的招生宣传工作。

第四、高职生就业环境不容乐观

由于社会观念转变缓慢，对高层次实用性人才的地位过低，给高职生的工作压力大、任务多、待遇低，致使高职毕业生悲观、茫然。就具体的岗位供给方面分析，疆内大公司、大企业、大机构与政府职能部门相比经济、文化发达地区稀少，中小企业不够活跃且业绩不佳，实际上市场需求小而人才供给大，加之国家连续几年的本科扩招，使那些本不丰富的岗位上有诸多可供选择的高学历、廉价人才。依据市场规律，选中高职生的几率就不会太高。上述诸多外部情况的汇集，营造了一个不利于高职生就业的大环境，这种大气候的改变有待于国家继续深化改革，新疆经济、社会、文化的高速、持续繁荣发展。

三、学生日常管理与教育工作

1、新生入学教育

学院领导高度重视新生的入学教育，把新生入学教育视为是迎新工作重要的一环。当2004级高职新生和2005级成教新生入学时，学院举行了隆重的开学典礼，向新同学介绍介绍校史、院史，并由学办、教办、团委等部门集中讲解了学籍管理、教学管理、素质拓展等方面的知识，并观看了成职教学院专题记录片“蓝天属于你”。随后，学院组织全体新生参观总理纪念碑、爱国主义教育基地——石河子军垦博物馆。

新生班通过民主选举推选出了第一届班委、团委，健全了组织，很快投入到为教同学们服务的实际工作中，受到师生一致的认可和支持。高职入学不久恰逢中秋、国庆，新生班级积极组织了“迎中秋、庆国庆”联欢晚会，集独唱、舞蹈、小品、独奏等艺术形式于一体，把晚会一次次推向高潮，为同学们施展才华、加强交流提供了丰富的舞台。

学院组织新同学认真学习《石河子大学学生手册》，并先后举行了高职学生和成人学生的“新生入学教育知识”考试，大部分同学顺利通过考试。通过学习、考试，使新生加深了对手册内容和规章制度的理解和掌握。这些教育、学习和班级活动的开展奠定了同学们对兵团事业、大学生活和所学专业的感情基础，同学们彼此了解熟悉了，很快形成了集体意识，迅速适应了新的学习、生活环境。

2、做好贫困家庭学生的国家助学贷款和勤工俭学工作

伴随我国改革的深入和社会转型，仍有部分地区和家庭生活水平暂时处于困难状态。为了不让一个进入大学的学生因为家庭困难缴不起学费而辍学，我院积极争取、认真落实，终于使“绿色通道”延伸到高职学生中。一年中共为20名高职同学办理了国家助学贷款，国家资助的合同金额总计达208600元之多。另外，我院还为家庭情况特别困难的20名同学，申请办理了每月150元的国家生活补助资金。另一方面，我院还多方争取大学勤工俭学指标，扩大扶助范围，为贫困学生找出路、想办法。通过一年勤工俭学岗位的锻炼，学生工作动手能力大大提高。国家助学贷款工作的开展，有效的缓解了贫困学生的经济压力，稳定了思想和学习，帮助他们建立起自尊、自立、自强的生活态度。现在这些同学生活愉快，学习优异，很多同学都主动担任了为班级和他人义务服务的工作。

3、以学生工作者和学生为主体，加强教学监控，促进教学质量的提升。

学院领导和年级（班）主任、教学督导员坚持听课制度，全年学院领导及学生工作者14人共听课95节；召开学生座谈会8次；检查学生及教师上下课纪律、晚自习情况；聘请班级里品学兼优、责任心强的学生为教学联络员，加强学院和学生班级之间、成职教学院院与办班学院之间的沟通联系，及时反映、解决教学中出现的问题，加强对教学过程的有效监控，稳定教学秩序，确保教学质量的提高。

4、全体师生以饱满的热情和积极的心态，迎接高职高专教学督导检查工作。

去年10月自治区教育厅到我校对高职高专教育评估进行了督导检查。高职高专督导检查是对我们班风、学风建设的一次全面、严格的系统评测，我院以高职高专督导检查为契机，创建优良院风、班风、学风。面对考验，我院坚定地走学风建设与班风建设结合的道路，学风、班风齐抓共管，相互促进。多数班级坚持每周班会课制度和每月年级工作总结会，及时了解和处理学习、生活中遇到的问题。在专家组叁天进校评估期间，相继完成了听汇报、看材料、听课、开学生座谈会、检查实训基地等项工作。以2004级高职学生为主体的同学们，在课堂纪律、宿舍文化和个人形象等多方面充分展现了高职学生的才智风情，确保了评估期间无事故、无差错。自治区专家组对我院高职教育办学水平和教学质量给予了较高的评价。

5、在学院大力倡导、推动下，我院学生素质全面发展，在各种比赛中荣获多个奖项。第21届全国计算机等级考试更是成绩喜人，我院考生过级率达47%，名列全疆第一。2004年9月25日，由国家教育部高教司组织的“全国首届高职高专杯学生实用英语口语大赛”新疆赛区的复赛在乌鲁木齐职业大学举行。我院02级临床医学专业张环同学、03级口腔医学海玉同学分获一、二等奖；石河子大学因此获得“最佳组织奖”。2005年5月22日由院教办、团委组织的“成职教院第二届学生实用英语口语大赛”。在会泽区综合楼西117和西218室，分专业组和非专业组两组进行。经过两个小时的激烈竞争最终高职03口腔医学海玉同学获非专业组一等奖；高职04小教班李婷、高职03小教班杨玲两名同学并列获专业组一等奖。以上三名同学在6月中旬代表大学到自治区参加了全国高职高专实用英语大赛新疆赛区的比赛。2005年5月28日成职教院14名学生参加了由全国十余所城市同时举办的“IT＆AT”教育工程技能大赛初赛。其中成本计科01班刘侃侃、李金刚、甄敬席进入装机大赛的复赛，张娜进入办公自动化复赛，李金刚进入C语言程序设计复赛。

6、积极备战、开好大学第四届运动会。

为开好学校第四届大学生运动会，学院领导高度重视，学办、团委、各年级主任和学生干部认真负责、精心筹划，组织训练，从2005年4月开始参赛报名和运动员选拔比赛，随后进行了近一个月的强化训练。最终有49名运动员参加了学生组和学生专业组两个组别共计28个单项的比赛。在2005年5月26日至5月28日三天的比赛中，参赛运动员运动员们顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，取得了较好的成绩。此外，我院出动80人的学生方队和30人的广播操队参加了运动会开幕式的演出。经大会组委会评议，我院荣获本届运动会精神文明奖。

7、积极投身军事训练，刻苦磨练意志品质

2005年7月13日至7月27日大学组织2004级大学生进行军事训练。此次军训是大学多年以来第一次操枪训练，第一次实弹射击，这些作训科目难度高、风险大，对个人身体素质尤其是组织纪律性要求严格，此外还增加了战术科目和国防军事知识的讲座。我院04年级7个专业班合计222名学生全员满勤参加了全程的军事训练。同学们起早贪黑、勤学苦练，克服了高温酷暑的不利气象条件，虚心向教官学习，最终以过硬的军事素质、顽强的军事作风、严明的组织纪律，获得了大学保卫部和学工部联合颁发的风格奖和优秀内务奖。

8、严肃纪律、加强管理

2004—2005学年，我院为严肃校规校纪，整饬学风考纪，宏扬正气，端正学习态度，营造优良的学习、生活氛围，根据相关规定，处理了一批漠视组织纪律、行为失范、触犯各项规章制度的学生，共计61人，其中因考试作弊38名，因擅自离校到期不归，作退学处理3人；因旷课给予留校查看处分3人，记过1人，严重警告3人，警告4人。因课程不及格留级6人，劝退学生3名。辛勤的劳动结出丰硕的成果，我院涌现出一批优秀班集体和先进个人：计科成本02、高职03级小学教育（英语方向）和高职04级旅游管理（导游方向）三个班级被大学评选为校级“优秀班集体”；成本临床医学02班和高职04级小学教育（英语方向）两个班级被评选为院级先进班集体。此外，有18人被评选为2004—2005学年石河子大学“三好学生”，11人被评选为2004—2005学年石河子大学“优秀学生干部”。高职03级医学影像班的常双勇同学获得“兵团优秀学生干部”荣誉称号。还有一大批优秀同学被学院评为 “三好学生”“优秀团干部”“优秀学生干部”。

四、以党建为核心，党建带动团建，不断加强学生思想政治工作

1、党建工作

我院把学生党建工作当作一项长期、复杂的社会工程来做，自全国第十二次党建工作会议后，我院加快、加大了党员培训的力度，仔细研究、认真部署，注重发现，积极培养，慎重考虑，完善了培养机制。通过组织宣传教育，使青年大学生进一步了解党的发展历史、深刻领会了党在新时期的历史任务和使命，掌握了党的基本理论知识，通过组织入党积极分子观看先进人物事迹录像、学习法律法规，进一步提高广大入党积极分子的思想觉悟和精神境界。

同学们深受教育，积极踊跃地向党组织靠拢，递交入党申请书，撰写思想汇报和心得体会。以去年入校的2004级高职新生为例，共有学生223名，向组织递交入党申请书的就有139

名，占到学生总数的62%，其中有109名同学参加了系统的党课培训，有34名同学被确定为入党积极分子，正式党员一名。高职医学03级的同学更是争先恐后，积极向党组织靠拢，总共69名同学就有67人向党支部递交了入党申请书，先后有62人参加了第14期至16期党校培训，有15名同学光荣地加入了中国共产党。我院成教学生的党建工作也是如火如荼，以院本部02、04和05级的139名同学来说，共发展党员7名，预备党员12名，有106人参加过党课培训。

面对同学们的积极要求，学院党委积极响应，将过去一年开办两期2个班党课培训增加为一年两次4个班党课。全学年连续举办了第15期和第16期党课培训班，共培训学员224人。截止目前，我院共发展学生党员85名，预备党员97名，学生党员队伍不断壮大。在完成发展学生党员的阶段性任务后，各党支部适时加强学生党员队伍的建设和学生党团组织机构建设。从学院党委到各级各个学生党支部都十分重视学生党员入党后的工作、学习情况，学生党支部定期开展组织生活与理论学习，召开党员民主评议会。经过认真的批评与自我批评，时刻保持清醒的头脑，永远保持共产党员的先进性，引导他们将入党的决心发挥到实际学习、工作当中去，有力地推动了教学、党团活动、公益劳动、文体活动各项工作。

由于学习、工作成绩突出，胡蜀梅、陈丽、徐晓和张军四位同学经党员民主评议，被推选为优秀共产党员，杨亭安老师被评选为学院优秀党务工作者。

2、深入、持久地开展思想政治教育工作。

我院思想政治教育工作以“三个代表”重要思想为指导，结合大学生的身心特点和专业特色，把教育大学生对社会主义的认同、对爱国主义的认同、对班集体的认同和开展爱心服务、扶贫帮困活动有机地结合起来，同评优选先活动有效地联系起来，充分发挥大学生在校园文化和精神文明建设活动中的主体地位和作用，把思想政治教育和精神文明建设始终落实到学生日常管理工作中，又集中体现在特色鲜明的教育活动中。

2005年4月我院组织950名师生认真观看了思想教育片《张思德》，大部分同学在观看了影片后，对共产党员的先进性产生了直观的感性认识，而且在思想上有了更深刻的理解。一年当中，各级党团组织还不同规模的组织学生参观了军垦博物馆、周恩来总理纪念碑、艾青诗歌馆、军垦第一连等爱国主义教育基地，教育同学们珍视历史、不忘过去，激发学生热爱新疆，热爱兵团的真挚感情，坚定了他们日后“立足新疆、服务兵团”的思想意识。

在满腔爱国主义热情的激励鼓舞下，我院03高职体育班的朱丹和04高职旅游班的唐智兵两名同学响应国家号召，光荣地在校参军入伍。

五、共青团工作逐步深入，不断创新。

2004年新学年开始，我院学生队伍不断壮大，人才辈出，文体活动水平、层次日益提升，这些可喜的变化给共青团的工作注入了新的活力和动力。院团委结合我院青年学生和团员特点，因势利导，在进一步加强思想教育工作的同时深化大学生素质拓展计划，进一步增强共青团工作的针对性和实效性。

1、加强理论学习和团的组织建设

我院新生班于2004年8月在学院团委的参与、指导下，顺利组建了各自的临时团支部。紧接着院团委又为新生举办团章知识讲座，使广大团员青年明了以前对大学共青团组织的模糊意识，明确作为一个大学生共青团员的历史责任和使命，同时引导他们积极向党组织靠拢。团委不仅立足本院培训学生干部，而且还选派20名团支部书记参加了2005年4月大学团委举办的第六期团干部培训班。通过一周的学习，查磊等四名同学由于在学习中表现突出，被大学团委评为“优秀学员”。我院在新生入校后半年，根据形势发展需要，于2005年6月10日召开了第四届学生代表大会进行换届选举。106名代表参加本次会议，14名候选人参加竞选演说，差额选举产生了新一届学生会成员。

2、继续推进团支部进宿舍，不断建设良好宿舍文化。

按照大学团委的总体要求，我院在学生宿舍建立起团小组，所有团员都纳入到团小组范围中来，由宿舍成员推选出来的宿舍长担任该宿舍的团小组长。学院把宿舍作为教育学生的第二课堂，长期坚持导师入住宿舍制度，先后有9名教师分别入住了3#、4#、16#公寓楼和大学南区培训楼，把对学生的思想教育做到了学生身边。院团委、学生会以励志、博学、创新、成才为主题，以学生文体活动和宿舍设计等为主要内容，举办了成职教院学生首届宿舍文化节。学院在2005年5月召开表彰大会，对宿舍文化节中表现突出的26个先进宿舍和30个获奖个人进行了表彰。学生宿舍文化在师生的共同努力建设下，取得了可喜的成绩。在2005年3月—6月大学组织的学生宿舍大检查中，我院18号楼的301宿舍被评选为大学三星级宿舍，4号楼的129宿舍被评选为二星级宿舍，此外还有3间宿舍被评为一星级宿舍。

3、我院积极组织学生参与校、院两级文体活动，在比赛中磨练了学生的竞争意识，综合素质不断提高，同时也为我院赢得了多项荣誉。

我院在2004年12月9日全校“一二九”大合唱比赛中获优秀奖；我院女排在大学学生女子排球赛中获得三等奖，我院荣获优秀组织奖；大学广播体操比赛我院荣获最佳组织奖。2005年5月15日，我院丁茹，李扬，卫亚平三名同学以精湛的艺术才华被选派参加大学代表队，赴北京参加教育部举办的第五届“五月的鲜花”大型文艺汇演。2005年6月，我院04临床医学职专阚瑞获“青春飞扬”辩论赛最佳辩手称号，我院选送的“绿岛小夜曲”获大学首届科技文化节曲艺类比赛三等奖。

4、继续深入开展大学生社会实践活动，提高学生综合素质和适应社会的能力。

学生社会实践活动是培养学生综合素质的重要途径之一，我院倡导同学们根据所学专业特点和自身情况，制定切实可行的社会实践方案，下到基层、贴近社会，开展有益、有效的社会实践活动。我院坚持在寒暑假开展社会实践活动，结合专业特点组织实践队，参加人数占在校脱产学生数的85%，因为表现突出，全年共有7名同学获得校级“社会实践先进个人”称号，成职教学院赴乌市计算机调查小组荣获社会实践优秀团队奖。

5、奉献爱心、扶危济困

为把每一位同学培养成为得、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，我院在学生工作中始终注重每一名学生的道德修养，突出培养学生的社会服务意识和责任感，教育学生从关心身边的同学做起，学会关心他人、回报社会。在具体教育过程中贯穿着“身教重于言教”的理念，要求学生做到的，老师首先要做到。我院全体师生在一年中，为扶贫帮困捐款2450元，为贫困学生捐款1300元，为东南亚海啸灾区捐款2152.23元（其中学生捐款1592.23元），为救助贫困母亲捐款340元，为扶助残障人士捐款500元，累计捐献6742.23元。2005学年寒假，学院专门发放150元补助给留校过年的五名同学以示慰问。

在2005年3月的学雷锋活动中，我院抽调10多名理论知识扎实、实践操作本领过硬的医学类学生，连同我院其它专业学生共28人，到石河子百花村参加义诊和其它专业服务活动，为广大市民排忧解难，服务人数达1200人次。护理专业的同学准备了精彩的文艺节目去石河子敬老院慰问演出，探望孤寡老人，抚慰他们寂寞的心灵，让老人们感受到了社会的温暖。同学们还向石河子福利院捐款500多元，帮助打扫卫生，辅导福利院的孩子们的文化功课，为他们解决困难，并在慰问活动中演出了丰富多彩的文艺节目，使福利院内充满了欢声笑语。总结上一学年的学生工作，我们看到了成绩，充分肯定了这些经过努力所争取来的荣誉，但与此同时，也存在一些不足之处：

1、大学的发展战略是“积极扩大研究生招生、稳定本科生规模、适度发展高职教育”，但就是在这种大形势下，我院脱产学习学生也已超过了1000余名。相对而言，院学办、团委人手少，工作量相对较大。年级辅导员多为兼职，整天忙于应对事务性工作，疏虞创新，依赖过去的经验和传统思路、方法，缺少对当代大学生思想动态的深入研究，理论学习时间得不到充分保障，新思路、新举措相对较少，致使部分工作流于形式、停在表面。

2、部分党团组织战斗力、凝聚力和先进性没有充分发挥出来，个别同学入党后放松了对主观世界的继续改造，甚至在学习、工作中出现了滑坡，与入党前的积极表现存在差距，在学生中造成了不良影响，损害了党在同学心目中的崇高威望。

3、管理工作多，进行思想指导和心理疏导较少。由于家庭教育、社会环境及个体差异等因素，大学生群体中存在心理疾患的人数有所上升。学生普遍感到压力增加，对就业前景感到迷茫，现实迫切需要学生工作者进一步加强政治理论和其它相关知识的学习，对学生进行心理疏导和做更细致的工作，帮助学生身心全面健康成长。

4、学风建设还需要进一步加强。自治区组织的成人教学质量抽查考试的及格率还不够理想；成人高等教育本科生取得学士学位的比例还很低；由于国家英语三、四级考试和自治区计算机一级考试的报名人数与通过率不高，部分同学的学习成绩还达不到要求。这些情况从一个侧面反映出我们管理工作的相对滞后。

药学院学生会学年工作计划 篇5

一、以内部建设为基础，以内涵建设为重心

1、积极加强组织建设，不断完善人员建制

良好的组织建设是一个团队不断开拓进取的重要支点，完善的人员建制是一个团队各项活动成功开展的首要前提。本学期中，我们将继续加强内部建设，制度建设，以完善的痕迹材料管理体系规范工作制度，以严格的规章制度进行各项工作的开展，形成纪律严明的工作体系。以灵活的人员建制，完善的用人机制打造药学院学生会的精英团队先锋形象，在学生中树立较高威信，使各项工作能更加顺利的开展。

2、以内涵建设为重心，以服务意识为立足点

本学期中，我们将继续以内涵建设为重心，以党的先进性引领学生会全体成员的思想飞跃，以牢固的服务意识为长足发展的根本保障，引领学生组织的稳步发展。我们将通过理论学习，座谈会，例会重点强调等形式全面落实对党的先进思想的贯彻，使学生会全体成员均能站在较高层次思考问题，牢固树立全心全意为同学服务的思想信念，使药学院学生会的长足发展得到根本保障。

二、在实际工作中提升素养，在改革创新中开拓进取

1、在实际工作中全面提高学生干部的综合素质

本学期中，我们将竭力在实际工作中，在全心全意为同学服务的过程中全面提升学生干部的综合素质。使学生会全体成员在文字处理，语言表达，沟通协调，组织策划，总结归纳等方面都得到更广泛的提高。使药学院学生会全体成员均能以更务实的工作作风，更开拓的思维方式，更先进的工作方法为同学服务，树立药学院学生会精干务实的先进学生组织形象。

2、走在时代前沿，在改革创新中开拓进取

勇于改革创新，始终走在时代前沿是一个学生组织永葆活力、不断发展壮大的重要因素。本学年中，我们将把药学院历届学生会的优良传统与改革创新的时代步伐有机结合，不断转变工作思路，拓宽工作领域，改进工作方法，使药学院学生会在永不停止的探索脚步中得到跨越式发展。开展创新性活动，引入亲情管理制，制定更多切实有效的工作措施与管理办法（例：《药学院学生会早操管理办法》、《药学院学生会寝室卫生管理办法》等），搭建更广泛的交流平台（例：完善药学院学生会博客）。使药学院学生会在改革创新的过程中发展壮大！

三、推动素质拓展教育，服务学生成长成才

本学期中，我们将立足于药学院的实际情况，根据药学院广大学生的成长需求，切实举办符合学生口味的体育竞技和综合类活动，全心服务于药学院广大学生的成长成才，为推动素质拓展教育贡献力量！

1、举办体育竞技类活动，促进学生自主提高身体素质

为促进药学院广大学生自主提高身体素质，以饱满的精神和良好的身体状态投入到各项学习及工作中去，我们将于本学期中举办篮球友谊赛等体育竞技类活动。希望通过此类活动的开展，促进药学院广大学生积极主动的提高自身身体素质，为学习与工作提供最根本的健康保障。

2、传承实验技能大赛，打造精品校园学术活动

实验技能大赛是我们药学院特有的依据同学所学专业而开展的实践性活动。力求培养同学们对所学专业的热爱，增强同学们的动手能力，使同学们近一步了解各类实验的正确操作方法，为同学们今后的工作打下良好基础。我们在传承和发扬前两届实验技能大赛的同时，将不断思考，不断创新，竭力将实验技能大赛打造成我们药学院的品牌学术型活动。使其在全校范围内赢得好评，得到认可，获取优异成就。为药学院同学搭建理论与实践相结合的平台，使药学院的教学工作进一步深入到学生中去，打造带有药学院自身特色的精品校园学术型活动。

四、支持配合上级组织工作，积极发挥桥梁纽带作用

1、积极参加校级活动，发掘药院精英学子

学院学学生工作总结 篇6

根据校党委关于学生工作的部署，结合我院实际情况，为将加强大学生思想政治教育做到实处，以学生党建为龙头，加强学风建设，积极开展课外活动，在丰富学生生活的同时，培养学生积极进取，顽强拼搏的精神，全面提高同学综合素质。总结一年工作，我院圆满完成学校布置的工作职责。并在以下几个方面取得了突出成绩：

一．思想教育方面

（一）加强学生党建工作

发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，确保学生稳定，促进各方面的工作的开展，1、本学年我院共发展党员**名，**%。申请入党人数**名，占学生总数**%积极分子人数**名，占学生总数**%。

2、每学期积极参加学校的党校学习，加强了入党积极分子理论基础，为下一步组织建设奠定了基础。

3、我院继续坚持党员挂牌制度，建立“每学期学生党员进行个人总结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先锋模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方面的意见；对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大同学，加强了对他们日常监督，对评定不合格的同学做到了及时发现，及时处理，从而保证了学生党员的质量。

4、严格组织生活制度，组织学生党员进行校内修身文明区检查 活动，提高了组织生活的质量和党员的思想素质，加强了基层党支部建设。

（二）加强团支部建设，发挥团支部在学生思想教育中的中坚作用

配合校团委的安排，展现我院各年级团支部的风采，我院在各团支部开展，团建创新、爱国主义教育基地建设、团日活动、社会实践活动、青年志愿者活动、读书活动、政治理论学习、文体活动等活动。其中根据团委要求分别举办如下团会：

3月份雷锋纪念日 4月份五四精神

5月份我与**不得不说的秘密 6月份文明出行诚信考试

9月份建国六十周年、九一八纪念日 10月份预防甲流与健康同行

11月份内诚于心外信于人——诚信考试 12月一二九运动纪念日、传承文明 我爱祖国

二、学生日常学习生活方面

（一）强化学风考风建设。

学风建设是学生工作的一个重要方面，要从教与学两方面入手，我们从学生管理的角度严格要求，对出现的问题决不轻易放过。

1、加强学风建设方面。组建考勤小组，主要针对非毕业生进行考勤工作，保证学生上课出勤率，督促同学完成学习任务的同时提升 自身素质。

2考风建设方面。学院组织召开考前动员大会，教育学生端正考试态度，严肃考风考纪。同时组建考试督查队，主要由学院书记和辅导员监督同学，以正确的态度完成考试。

3、建立家长联系制度，举行千万辅导员万家行活动访问特困学生家庭活动。学院每学期通过信函或电话向家长通报学生的学习表现情况，让学生家长真实了解学生在校的学习生活情况，制定改进方案，配合学校做好学生的教育督促工作。今年辅导员还走进特困家庭，家访活动可谓是一举多得，它是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体，是辅导员深入了解学生、深入分析学生思想状况、加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不断提高辅导员自身素质和能力的有效途径。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。该措施受到了学生家长的好评。

（二）丰富学生的课余生活

1、**社会实践。学院组织了**级同学法库社会实践活动，一睹**的新变化，丰富大学生活，锻炼综合素质，增强了同学的友谊

2、**讲座。加强了同学们对高等数学、专业数学的学习动力，提高了同学们对与数学联系较近的其他学科，如：计算机、经济学等的探究兴趣。

3、**届毕业生就业洽谈会。在用人单位介绍了企业情况和拟定岗位后，广大毕业生主动与单位负责人进行交流和沟通，积极寻找适 合自己的工作，现场就有部分同学与用人单位达成了口头协议，学院将做好及时收集双方的反馈信息工作。

4、高校学生中开展反歧视和艾滋病预防讲座。对学生进行了一次关爱生命、预防艾滋病的普及教育。通过宣传，提高了学生防治艾滋病知识的知晓率，增强了学生的自我保护意识，广泛动员了学生积极投入到防治艾滋病的活动中去，营造了关注和重视防治艾滋病的良好氛围。

5、纪念“一二九”长跑活动。通过这样的纪念性活动，**学院青年学生延续并发扬了一二九长跑的运动精神和光荣传统，更加深刻地认识到了“国家兴亡匹夫有责”的涵义。他们用激情驱赶了冬日的严寒，他们的汗水与付出是对一二九精神最精彩的传承。

6、**主题辩论赛。本次辩论赛一方面展现了当代大学生的精神风采，培养了大学生的团结协作能力，锻炼了大学生的逻辑思维能力，引发了大学生对如何树立正确的金钱观的深刻思考，另一方面也为即将举办的校级辩论赛选拔了人才，期待他们有更优异的表现。

此外，我们还组织同学参观**、开展**比赛、听**报告等。

（三）加强新生心理思想教育

1、新生专业思想教育专题报告会。从学科、专业的角度，向新同学介绍了大学学习与中学学习的差异性，详细介绍了各自的专业特点、学科优势和未来发展方向。希望全体新同学一定做好专业基础知识的学习，并加强实践能力的培养，及早制定学业和职业规划，从一年级开始就给自己一个明确的定位，有选择性的进行准备。

2、新生校史校情教育。通过校史校情教育，新生们进一步增强了对学校、学院各方面的了解，深深体验和感受到了**的文化底蕴，加深了对学院的感情，从而激发了他们继承和发扬百年沈大的优良传统，续写学校新百年的光辉篇章的使命感和荣誉感。

3、新生校规校纪教育。通过制度与形象的案例结合进行教育，加深新生的纪律意识，帮助新生明确哪些事情可以做，哪些事情不能做。同时该教育使大学生更进一步明确学校的各类规章制度，强化大学生自我管理意识。

4、新生心理适应教育。从宏观层面帮助新生解决理念、认知等问题，提升对心理健康的认识，微观层面为新生解决具体的适应困难和心理障碍。

5、新生学生学籍管理规定学习。提高学生对学校学籍管理规定的了解，加强了学生自我管理和服务的意识和能力。

另外，我们还对新生进行安全和法制教育，组织新老生学术经验交流，帮助他们掌握良好的学习方法，塑造崇高理想坚定共产主义信念

6、我院密切关注特困生的成长和学习，深入、细致做好特困生工作。在特困生资格的认定上，首先由各班班长、团支书组织班委进行了小组讨论，然后通过开班会由全体同学讨论，最后学院进行统一公示等措施，控制了特困生的数量，保证了特困生的质量。学院勤工助学中心多次联系校内外勤工助学岗位，切实解决特困生的生活困难。

三、为**同学捐款活动

**年**月，**同学被确诊为**。当**患病的消息在同学中传开的时候，在经过了最初的震惊和悲伤后，全院师生立即决定要用实际行动来挽救这个如花的生命。**学院全体师生坚信，涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

独立学院学生工作二级管理的探析 篇7

学生工作二级管理的必要性

院、系(分院)制是目前独立学院进行二级管理体制创新的主要模式，它主要是为了解决独立学院在发展过程中实现与母体错位发展，凝聚发展动力，实现规范管理的问题。在以教学型为主要定位的独立学院，教学工作仍然是各项工作的中心，学生工作必然要围绕着这一中心实行二级管理，同时这也有它现实的必然性。

1. 适应学生数量增加的需要

独立学院自2004年国家教育部重新审核后，明确要求各独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。为了满足这一要求，申办方抽调精兵强将组建独立学院新的领导班子，并要求学院对学生实行独立的管理。

为满足旺盛的社会需求，独立学院充分依托母体现有的专业和学科优势，积极进行内部潜力挖掘，实现与母体的资源共享，在短短的几年内，年均招生人数都在1500～3500人左右，学生规模迅速扩大，出现了很多万人规模的独立学院。同时按不低于1:200比例配备的辅导员人数也相应快速增加。随着独立学院学生工作管理幅度的增加，增加管理层次则势在必然。

2.学生个性化发展的需要

随着社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会的竞争也更多地需要竞争者体现出自己与众不同的个性或优势。独立学院的学生很多来自于经济条件相对较为宽裕的家庭，他们从小受到家庭的影响，具有保证自己个性发展的物质基础，在思想活动上也体现出较强的独立性。二级管理的推行，可以使学生工作更贴近学生的实际，加强指导的现实针对性，满足学生的个性化发展的需要。

3.学院应用型人才培养的需要

应用型人才是独立学院实现与母体错位发展在人才培养定位上的现实选择，也是细分就业市场的需要。应用型人才的培养需要动员学院内部全方位的优势，对学生实行精细化地管理和教育，以使培养的学生具有较高的思想道德修养，掌握扎实的理论和操作技能，而通过在学院内部实行二级管理，调整院系职能，下放管理权力，使管理重心的下移，可以起到规范管理行为，提高管理效率，激发各级组织办学活力的目的，实现学院培养应用型人才的目标。

学生工作二级管理的原则

科学的原则是从管理实践中总结提炼出的重要成果，是顺利推进学生工作二级管理的重要指针，结合学生工作的管理实践和理论界学者的研究成果，笔者认为在学生工作二级管理中需要坚持以下三条原则。

1. 以生为本，依章办事的原则

以生为本是独立学院一切工作的出发点和落脚点。学生独立承担教育成本是目前独立学院的另一个特征，学校与学生之间的关系已不同于公立高校，这就迫切需要在二级管理的构建中坚持以生为本，转变学生工作的理念，把服务好学生摆在更加突出的位置。同时要结合目前的实际情况，坚持与教育引导相结合，在逐步加大为学生提供优质服务的同时要严格进行管理。

依章办事是依法治国在高校中的反映。坚持依章办事，就是要在实施二级管理的过程中要制度先行，通过调查研究，本着实事求是和科学的态度，不断建立和完善学生工作的规章制度，使工作有章可循，有据可依。同时在开展工作的过程中，学生工作人员养成依章办事的习惯，恪尽职守，使自己的具体管理行为符合制度的要求，尽量避免感情用事。

2. 统一指挥，协调有序的原则

独立学院学生工作的范围非常宽泛，与学生直接相关的部门也很多。不仅与母体的各部门之间存在着剪不断的联系，在其内部也由于实行二级管理后，可能会由于业务上的交叉或部门间的纠葛，导致资源共享受到限制，影响了整体优势的发挥。坚持统一指挥，协调有序的原则可以使分散在学院各级组织中的资源得到充分地利用，大大提高工作效率，同时可以在以块为基础划清责任区的情况下，使纵向和横向的联系更加紧密。

3.效益优先，注重效率的原则

独立学院都实行民办机制，它的建设、发展所需经费及其他相关支出和需要，均由合作方承担或以民办机制筹措解决。独立学院不以营利为目的，按照办学成本收费，但由于办学过程中的不确定因素很多，需要建设和支出的项目很多，目前尚无法完全做到量入为出。因此，作为内部管理模式转变的二级管理，必须以效益为最优先，不断提高工作效率，节省人员、设备等成本，提高在职人员的待遇。

学生工作二级管理的影响因素

1.学生工作的教育、管理、服务职能的统一性

独立学院贯彻执行党的教育方针，非常注重培养以思想政治素质为主要内容的应用型人才，在学生工作中坚持正确的政治方向，以崇高的理想感召人，以科学的方法帮助人，以行之有效的手段感染人，不断提高社会主义意识形态在广大青年学生中的吸引力和凝聚力，是高校教育教学的重要组成部分。学生工作的管理、服务职能则是保障教育教学的正常秩序，保证学生正常完成学业，锻炼培养能力不可或缺的重要一环。学生工作的三位一体的职能是实行学生工作二级管理需要重点考虑的影响因素。

2. 学生工作的时间性比较明显

学校的工作具有明显的时间性，学生工作也不例外。在开学初、期末和突发事件发生时比较忙，还有一个明显的特点是下半年的工作要比上半年集中。学生工作的时间性在学生群体中的体现就是年级性非常明显，尤其在独立学院。学生进校初期的心理、环境等的适应问题会比较突出，良好习惯的培养很大程度上也是大一时的重点，而大二是觉醒的一年，在这一年学生初步接触了专业课，有了一定的理论基础，面临着2+2考试、全国英语四六级考试、三本转二本等大学期间关键的几步。大三时则思考为就业而准备一些有用的技能，开始关注公务员考试、技能培训和专业课。大四则是为增添就业的筹码而四处奔走、实习，开始反思自己四年的大学生活，因此学生工作在每一个年级上的重点都不一样。

3. 学生工作从业人员的素质

学生工作从业人员的素质对二级管理的推进有较大的影响。管理学研究表明，下属的所受的训练越好，则处理上下级关系所需的时间频率就越小。学生工作从业人员的素质优良，可以使学生工作决策层腾出更多的时间从事更加专业化的工作，不断提高工作效率，提升专业化服务水平。

对改进学生工作二级管理的建议

1.逐步理清院系和各部门、人员的职责、权限

在外部环境上，政府、立法等相关组织要认真研究独立学院的社会职能，不断分离高校承担的过多的社会责任，从立法的角度规范高校的具体行为。在内部管理上，高校要逐步清晰和完善自身的职责，并把这些职能逐步赋予自己内部的各职能部门和人员，使每个人都能在独立学院内部分工细化下找到自己的位置，实现自己的价值理想。

2.完善工作体系和组织机构

合理划分内部管理部门，要尽量考虑到分工的细致和职责的边界，学生工作的各部门要在纵向上有分工，在横向上有合作，同时在学院一级的学生工作部门要不断加强招生咨询、就业指导、心理咨询、法律服务、经济困难学生资助等专业服务机构的建设，实行资格准入制，不断提高专业化水平，同时要提升学生工作的计划水平。

3. 提高学生工作人员素质

要通过培训、挂职锻炼、考取资格证书等方式，安排专项资金，不断提高学生工作从业人员的思想素质和业务能力，加强团队协作能力。要对学生工作人员的进入实行资格证制度，要经过思想政治教育、管理学等相关学科的专业化培训，取得相应的硕士、博士学位证书，并在实际工作中不断加以训练，以不断提高从业人员的素质。

4. 跟进配套改革

关于创新独立学院学生工作的思考 篇8

[关键词] 独立学院 学生特点 学生管理

独立学院是近年来迅速发展起来的，是一种深化普通高等学校的办学体制和制度创新的办学模式。优质的母体高等教育资源和优厚的社会办学资本，使独立学院一产生就获得了较快的发展势头和较好的发展前景。随着独立招生的规模不断扩大，在校学生的数量不断增多，学生教育管理工作中所面临的新情况、新问题也随之增加。面对新形势、新发展和社会对人才培养的需要，如何解决学生管理工作中出现的问题，使独立学院的学生管理工作得到创新、取得突破，是独立学院发展过程中面临的新课题。

1、独立学院的特征

1.1 独立学院的概念

根据《独立学院设置与管理办法》，独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

1.2 独立学院的特点

独立学院是我国高等教育大众化过程中解决资金和质量两大难题的创新形式的产物，是我国利用现有优质高等教育资源和不断扩大新的高等教育资源的有效形式，是高等教育发展模式的一种创新。

1.2.1 采用民办机制

所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；

1.2.2 实行新的办学模式

重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；

1.2.3 实行新的管理体制

独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。

2、独立学院学生的特征

由于独立学院的独特性，相比普通高等学校，其生源有着自身的特殊性。对这一特殊性的了解是独立学院做好学生工作、培养出具有市场竞争能力学生的基础。

2.1综合素质较高，文化基础较差

独立学院的录取分数线一般是本科第三批并可以适当降分录取，相对来说其生源文化基础较差。但是，独立学院大部分学生的家庭对教育的重视程度都相对较高，从小见多识广、思想活跃、兴趣广泛、在计算机操作、网络技术、英语口语、普通话演讲、文体、社交等在各方面都有优秀的表现，整体素质相对较高。

2.2独立意识较强，自我管理能力较差

独立学院的学生基本上是80、90后了，这一时代的学生比较自主，很少和父母朋友交流，很多决定都是自作主张。但是这一独立意识与自我调节能力不相匹配，因为80末出身的基本上都是独生子女，家庭经济条件比较富裕，在家里可谓是衣来伸手饭来张口，除了学习基本上是没有什么东西要自己操心，什么事情都喜欢依赖父母、朋友，很明显，独立自理能力不强。进入大学之，可供自己自由支配的时间增加，因此，一些学生陷入了自由散漫的生活方式、起居无定时、学习无规律、花钱无节制，集体观念淡薄，以自我为中心的观念强烈,“自我教育、自我管理、自我服务”难于落到实际行动上去。再加上各种充满诱惑的社会活动分散了他们不少精力，这些对于他们的自律性养成带来了负面影响。

2.3理想目标远大，毅力较差

独立学院的学生大部分来自家庭条件较好的城镇或地区，家庭社会背景较好，家长的文化水平较高，所以，对学生的影响比较的大，学生自身的定位比较高,大部分学生还是有想好好儿干一番事业的抱负。但是这部分学生从小就娇生惯养，父母宠爱，理想对于他们来说仅仅是纸上谈兵，因为他们从小就没有养成了坚持不懈的好习惯，缺乏毅力。

2.4注重个性张扬，自信心不足

独立学院的学生头脑活跃、性格开朗、思想前卫、参与意识较强，尤其是在自己特长方面勇于表现自己、展示自己。这一部分学生在穿着打扮上花了很多心思而获取别人的关注，因为高考的失败，或者他们在中学时候成绩本身就不好，所以他们往往在学习上没有太多的信心，也只能通过外表来掩饰自己的自卑，明显的自信心不足。

3、创新独立学院学生工作的思考

针对独立学院学生的特点，就需要独立学院在学生教育管理上有相应的创新，这里提出了相映的四点思考。

3.1夯实基础知识，培养自学能力

针对独立学院学生文化基础薄弱这一特点，在课程管理上，教务部要加强监督老师认真负责的上好每一堂课，学工部则派相关辅导员或者学生会干部去抽查学生到课率，并且针对那些经常没有来上课的学生给予一定的批评教育，督促努力学习。

除了加大学校自身的管理力度，注重引导学生如何学习、培养学生的学习兴趣才是关键。运用学生的好奇心、求知欲等内部动机和表扬、奖励等外部动机这两类驱动力，激发学生的学习动力、奋发向上。

3.2严格学生管理，引导自我管理

独立学院的学生，就像冬天里一壶烧了七、八十度的开水，如果再添一把柴火，这壶水就开了；如果不在加热，这壶水就会迅速冷却至冰点。这句话形象、生动、准确的反映了目前我国独立学院学生的状态以及发张变化规律，这值得我们独立学院学生工作者深思，独立学院只有严格管理、人性化管理、逐步规范，才能推动学生整体素质的提高。独立学院应当注重学生自我管理的作用，即是节约管理成本、提高工作效率的需要，更是培养学生自律意识、自我管理意识、团队意识以及社会公民意识的需要。积极发挥学生干部的作用，以线带面，将学生的自我教育和自我管理与学校的学生管理工作有机的结合起来，使学生的自我管理工作发挥最大的效果。

3.3进行挫折教育，锻炼学生品格

子曰：“知耻近乎勇”。教育学生要有正视挫折的勇气，这个勇气不仅仅是思想认识上面的勇气，也包括行为实践的勇气，知道自己不如别人，唯有表现出非凡的勇气，从自卑中走出来，用事实向他人证明：我也行。千里之行始于足下，克服挫折的务实行动，必须一步一个脚印，不屈不饶，持之以恒。独立学院的学生应当正确分析自我，找准自己的位置，发挥自己的特长与优势，努力拼搏，一定会在某一方面取得成功。

3.4开展心理教育，增加学生信心

目前的大学生是最活跃、最敏感、也是最激进的一代，独立学院的学生更是其中的佼佼者。他们更喜欢塑造自己，对自己的期望值很高。因此，对于他们的教育更多的应该采取“攻心为上”，要不断的研究独立学院学生的心理素质变化，针对不同时期、不同群体、不同心理特点的学生，进行帮、扶、教、导、引，引导学生克服心理问题，学会自我调节。独立学院学生的失败感、孤独感、自卑感往往比普通高等学校的学生强烈，相比更容易冲动、更加敏感，再加上家庭、社会的压力更加容易自我否定，一部分学生甚至抱着破罐子破摔的心态，因此，开展五位一体的大学生心理健康模式教育是十分必要的。具体措施是开设心理咨询中心，为有矛盾心理的学生提供一对一的服务；开设心理健康教育课程、讲座，帮助学生正确认识心理发展规律，掌握必备的心理健康知识，引导学生健康快乐的成长；学生会开设心理辅导部，各班设立心理辅导委员，作为班上的心理信息员，了解班上同学的思想动态，及时向相关老师反映情况，防患于未然；有针对性的开展各种心理活动，使学生在活动中潜移默化的调整心态，树立正确的人生目标，让每个学生找到自己的闪光点，去点燃那原本已熄灭的梦想。

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