学院党建工作述职报告

学院党建工作述职报告

学院党建工作述职报告 篇1

按照会议要求，我作为安运司学校党建工作的第一责任人，我认真贯彻落实各级党委、政府的相关会议精神和工作要求，团结带领全校广大党员教师艰苦奋斗、开拓创新、扎实工作，提升了党建工作水平，有力地推进了全校各项工作又好又快发展。下面，我将学校党建工作情况报告如下：

一、履职情况

我校党支部共有党员30人，其中，安运司幼儿园有6名党员挂靠。一年来，在局党委的带领下，认真开展党建工作，取得了较显著的成绩。

(一)落实从严治党职责情况

身为学校主要责任人，我坚持带头履行书记职责;坚持为党员干部排忧解难;坚持高标准、严要求。对各项工作，有布置、有检查、有通报、有落实。

一是积极开展 “党的群众路线教育实践活动”。学习、查摆、整改、撰写对照检查材料、批评与自我批评、建章立制等有序进行，确保教育实践活动取得良好的效果。

二是加强教师队伍建设，努力提升教师职业道德水平。抓好先进典型的总结和推广工作。加大先进典型的宣传力度，弘扬校内先进教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚;大力加强学校精神文明建设，继续开展文明教师、文明学生、文明办公室、文明班级等评比活动。

三是对照习关于领导干部要“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要指示，从严管理干部、党员教师，要求所有的党员要敢于担当，敢于直面矛盾，面对困难弱势群众要如春风沐雨般及时送温暖，面对歪风和邪恶势力敢于彰显正能量的英雄本色，面对国家奋力崛起的关键时刻坚持凡事探求真理的求实作风。

四是勤政廉政建设人人平等。按照上级反腐倡廉工作部署，坚持从严治党，标本兼治，综合治理的方针，坚持立足教育，着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。

(二)抓基层党组织建设情况

1、坚持开展学习型党组织建设。学习方式采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行。把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，与创先争优活动有机结合，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。

2、积极组织开展“创先争优”活动。在第三十个教师节到来之际，共评选出一名区级优秀教师、三名校级优秀教师、三名校级优秀班主任;党员中涌现出一大批优秀共产党员，设立“共产党员先锋岗”共12个，力求做到“一个党员就是一面旗帜”，每个党员都要成为教师生活中的典范，工作中的楷模，发挥了基层党组织战斗堡垒作用。同时，评选出了本年度优秀党员2名。

4、积极开展了党建帮扶工作。结合学校学生生源情况，通过走访调查，发现在校学生中有38名学生家庭非常困难，所有党员教师踊跃捐款，共收到“爱心捐款”壹仟肆佰元，这次捐款虽然有限，但为特困生也解了燃眉之急，使他们也感受到了学校的温暖。

5、积极推行党务公开。教师的聘任、晋级晋职、推先评优、考核以及招生、收费、预决算、财务收支情况、大宗物资采购事项和教师绩效考核等，持之以恒地进行校务、党务公开，促进我校党建工作不断提升。

6、严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好新党员的发展工作。重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子上党课，现已确定入党积极分子3人，预计在明年可以转为预备党员。

7、配齐、配强了党务干部。支委会由5人组成，1个书记、4个委员，都有自己的分工职责，强化了基础组织力量;学校在经费紧张的情况下，想方设法保障支部的正常经费的支出，开辟了近30平方米的党员活动室。

8、进一步加强了基础党组织建设。建立健全党员教育管理的长效工作机制，抓好常规工作。①“三会一课制度”;②民主评议党员制度;③民主生活会制度;④廉洁教育工作;⑤教职工的思想教育工作等。积极推进组织制度创新，提高党员干部素质。

(三)抓作风建设情况

以“忠实务实实干兴省，同心同苦同步小康”为总载体，深入开展党的群众路线教育实践活动，密切联系群众，领导班子及个人都做到了认认真真查摆问题，撰写整改方案，踏踏实实整改落实，真正做到一条也不放过。学校领导班子共查摆出6条，4位校级领导共查摆出5条，都已全部整改落实。

下大力解决“四风”突出问题，“六风一卡”、“五去五求”及师德师风等问题，重点抓会风、文风、赌博风、吃喝风、滥办酒席风、考风、教风、学风等，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。

二、存在的问题

1、我的努力与广大人民群众期盼优质教育的要求存在差距;

2、日新月异变化的教学模式，未能很好地推广和跟进。

3、在抓师德师风、工作作风、思想作风等问题上，下不了狠手，过于人性化。

5、重发展党员，轻党员教育与管理;重教学业务、轻学校党建;重党建工作形式，轻党建实际效果;

6、树立典型、发现亮点力度不够，对典型经验的发现、总结和推广不够及时;

7、有时对老师们提出的合理化建议未能及时采纳;

8、由于公务缠身，对老师们的关心力度不够;

9、调动老师的工作积极性方面，还需再努力，还需再多想办法。

10、平时忙于事务，深入组室不够，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确地掌握教职工心声。

三、下一步打算

在今后的党建工作中，我将严格按照区委、局党委的要求，一如既往地凝心聚力抓党建，抓好党建促发展，继续完善自己，努力弥补自己的不足，充分履行学校党支部书记的职责，围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，深化创优争先活动，团结班子成员，并与班子成员一道，改进方法，加压奋进，进一步落实党建工作责任制，完善制度，创新机制，强化党员经常性教育和监督管理，积极探索党员服务群众长效工作机制，力促党的基层组织建设上水平、上台阶。

(一)加强理论学习，提高管理水平。本人虽然从事多年的管理工作，但在管理方面还存在一定的欠缺。因此，我要不断地、认真地再学理论、再学管理、再学业务，向领导们请教，向兄弟学校学习，向同志们学习，不断“充电”，开放思想，海纳百川，努力把政策理论水平、管理水平和业务水平提升到一个新台阶。

(二)、坚持解放思想，实事求是，与时俱进。通过党的群众路线教育实践活动，进一步明白了下一步的工作思路，以期实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。

(三)、加快学校各项工作的改革步伐 。特别是“一师一优课，一课一名师”教学模式改革工作，教学管理过程精细化，发现问题及时处理，对事不对人，促进教育教学质量的提高，办好人民群众满意的学校。

(四)改进工作作风。坚持求真务实，努力把工作做深、做细、做实，作风扎实，工作过硬，经得起考验，尽自己最大的努力，心为教职员工所想，情为教职员工所系，事为教职员工所做，把学校的事情做好，把教职员工的事情做好。

(五)营造和谐的工作环境。保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，尊重领导，尊重同志，处处以学校的大局为重，为学校用心营造和谐的工作氛围。

(六)不断探索学习党建工作服务载体，建立健全党建工作经费保障机制。

(七)完善党员教育、管理、服务的长效机制。建立关怀、激励党员教师机制，尽自己所能，调动一切积极因素，充分发挥我校党支部的职能作用。

(八)、总结经验，提高认识。积极探索，以创新的精神和解决实际问题为出发点加快教育事业的发展。

学院党建工作述职报告 篇2

一、题目来源

题目的来源主要是指题目从何得来, 红河学院本科生毕业论文 (设计) 给出四个题目来源, 分别是教师科研、社会实践、实验教学、教育教学。现在的大学教师做科研的很多, 很多学生也参与到教师的科研当中, 承担一定的科研任务。在研究过程中学生通过学习了解到与自己专业相关的一些问题, 同时对一些问题产生了自己的一些想法和观点, 而又特别感兴趣, 那么学生可以在调查研究的基础上撰写论文, 这就是从教师科研中产生的论文题目。

社会实践是大学生在校期间从事的社会活动, 如采风、演出、排练、比赛、下乡、社会调查等, 在这些活动中会产生一些灵感、经验、看法、感受。产生的这一切都可以通过整理形成论文, 所以论文题目也可以从这些社会活动中产生。

实验教学对于音乐专业学生参与的机会比较少, 我们参与比较多的是教育教学, 如平时的专业技能小课、专业理论课、专业见习、专业实习等。作为音乐专业的学生, 教育教学是我们撰写毕业论文的理论基础, 是论文内容的主要来源, 因为我们平时的学习实践都与教育教学息息相关。

二、题目类别

红河学院本科生毕业论文 (设计) 给出四个题目类别, 分别是应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发。不同学科反映不同的客观规律和知识体系, 音乐论文作为表达音乐学科研究成果的文体, 可以分为音乐学理论研究和音乐表演研究两大类, 应用研究和音乐表演研究比较接近, 因为音乐表演研究具有很强的实践性和应用性。音乐表演研究里面又包含部分理论性研究, 但理论性研究所占成分较少, 所以音乐表演研究应该属于应用性研究, 同样音乐学理论研究也有一定的应用性的成分在里面, 但理论成分大于应用成分, 所以音乐学理论研究应属于理论研究。艺术设计和软件开发的音乐专业学生接触比较少, 这两个题目类别属于设计范畴, 不属于音乐论文的写作范畴, 这里我们就不作介绍。

三、选题的目的和意义

选题的目的和意义我们在第一章论文撰写的目的和意义中已经作了部分介绍。大家可以作为参考, 还要根据自己的写作实际情况进行选题目的和意义的论述, 也可以有自己独有的选题目的和意义。

由于毕业论文具有较高的学术价值, 是检验学生知识的掌握程度和运用程度的相关情况, 了解运用所学知识分析和解决问题的实际能力与水平。它对专业课程调整和平衡教学重点有着重要的指导意义。

四、选题研究的现状

选题研究现状主要指选题所属学科专业研究所情况、水平、发展的趋势。了解选题的研究现状能使我们在研究时站在一个较高的起点, 它是我们研究的基础, 是我们创新的前提。它主要包括国内外专家学者就该领域某些问论题进行分析研究的最新成果、硕士、博士科研成果、评定职称论文等。我们在阐述选题研究现状时应选择最具学术水平的成果加以说明。因为学术水平较高的研究成果具有较高的科学性、真实性、新颖性和实用性。我们从中能了解到本学科最前沿的研究现状和发展, 能够避免旧说重提, 引用假学说的现象发生, 从而提高我们研究的价值和意义。另外, 我们要选择与我们选题最相关的研究成果来阐述选题的研究现状, 不要选择与我们选题不相关或联系不大的内容来表述选题的研究现状。另外, 在表述选题研究现状时要注意不要大量地照抄原文内容, 要在通读材料的基础之上客观、准确地综述性地介绍, 要能预见该论题的后期发展趋势。

五、论文 (设计) 主要内容 (提纲)

为了能让开题答辩专家详细了解自己的论文写作内容, 我们要把我们的提纲罗列到三级标题, 如第四章提纲的构建范例, 这样每个标题下的知识点都很清楚, 论文的提纲第四章以作详细介绍。这里就不作过多论述。

六、选题研究的主要问题、重点和难点

选题研究的主要问题就是该课题的主要思想、观点和内容。在这些内容中有些只需简要地说明, 但有些问题需要详细地分析和阐述, 这部分就是我们选题研究的重点部分, 它是论文的主体部分, 也是我们论述的重点。选题研究的难点可能有很多方面, 可能学术上困难, 也可能是时间、经济和材料上的困难。研究的难点要如实地提出, 另外还要说明难点解决的办法, 能不能解决, 如果不能解决, 那么这个选题就不合适, 开题答辩就不会通过。所以, 应充分估计可能遇见的问题、并事先考虑好解决问题的办法。

七、研究目标

研究目标就是通过本课题的研究最后达到的研究程度, 这需要在该课题所属领域的研究的现状的基础上对比加以阐述, 说明我们在前人研究基础之上有哪些提升或创新, 如提出解决问题更科学、更全面的办法, 推进事物发展的新途径、新方法等。

八、研究方法、技术路线、可行性分析

选题研究方法有很多, 如实地调查法、材料对比研究法、讨论法等, 要说明自己撰写论文所采用的研究方法。技术路线就是我们开展研究的科学步骤和顺序, 填写时应认真地有逻辑性地罗列, 可行性分析要根据我们的实际情况加以分析说明, 如果采用材料对比研究法进行研究, 我们可以搜集到我们所需要材料, 要说明我们获得材料的可能性, 可以数字的形式说明该专业领域图书馆藏书数量, 这些专业书籍可以保证论文撰写需要, 或者自己已经搜集到的资料的数量足以保证撰写论文需求, 如以上都不能保证, 那么我们采取的研究方法就不可行。如果采用实地考查法进行研究, 要说明考查的相关情况, 如考查所需时间、经济所需及承受能力等实际情况等。利用以上陈述来证明我们选择研究方法的可行性。指导教师的科研能力和教学水平也是我们研究方法顺利开展的保证。所以, 可以对指导教师作必要的介绍。另外还要对自身所具备的科研条件加以阐述, 说明自己选题前期准备和知识的积累及选该题目的主动性和意愿。

九、研究的特色与创新

研究的特色与创新主要是指自己研究的独特之处, 别具一格的研究特点。如分析问题的科学性、全面性, 解决某一问题所采用的方法快捷性、简单性, 特色和创新往往是共同存在的, 两者可以综合阐述。特色和创新的阐述不宜把论文诸多内容照搬过来, 不要把不是特色的特色, 不是创新的创新一股脑的加以排列。要提炼出那些是真正的特色和创新之处, 进行概括性的简单说明即可。

十、进度安排及预期结果

明确相关安排。它包括论文写作的各项步骤与时间安排, 因为我们论文写作是有一定的时间限定, 所以我们要合理的安排好论文写作的先后顺序, 并制定出合理的计划, 要很好的预见论文写作各项工作的所需时间。以保证毕业论文的顺利完成。毕业写作论文进度安排主要包括选题、搜集资料、整理资料、开题报告撰写论文初稿、论文修改 (标注好每次修改的内容和时间) 、论文定稿、论文答辩几个环节。要说明在这样的时间安排下能否完成毕业论文的理由和条件。这样我们才能按照预期的结果完成论文撰写工作。

十一、参考文献

学术研究不能闭门造车, 学术研究成果的创新往往是建立在前人研究的基础上获取的, 列出参考文献是为了说明论文科学依据的真实性, 表示论文作者严肃的科学的工作态度与严谨的治学风范, 是对前人劳动成果的尊敬, 这是论文撰写者应有的学术道德, 同时也是便于读者查阅相关资料。所以我们必须认真对待。具体要求见红河学院毕业论文 (设计) 规范。

最后, 开题报告应该撰写多少字数, 没有统一的规定。但是, 作为论文的总构想, 文章里更多是以提纲的形式出现, 因此字数上不宜过多, 但是要把论文的研究目标、内容、如何研究、理论研究的可行性等主要问题说清楚。字数一般在1000—1500字, 不超过1500即可。

参考文献

[1]傅利民.音乐论文写作基础[M].上海:上海音乐出版社, 2004.9, (第一版) .

[2]李虻, 姚兰.音乐论文写作[M].重庆:西南师范大学出版社, 2007.7, (第二版) .

学院党建工作述职报告 篇3

关于“执竞”

喻高

来到北服工作之前我一直在美院读书，应该说美院造就了我的专业，北服造就了我的人格。在这里，我学会了承担责任。

北服的造型艺术系最开始叫做艺术基础部，我承担的主要是构成基础和设计素描。现在叫做跨界，那时有个自嘲的词叫“改造”。现在回想这些年的“改造”实际上是很有意义的，因为每一段课都是一个实验的舞台。不同的专业，同样是上构成基础课，出发点和效果完全不一样。每一次你都要从头开始，生活是最大的实验艺术。而且有一种东西让你发自内心想要去承担些什么，这可能就是人的艺术理想，学生在二十上下这个很单纯的年龄，他们的理想是最能打动人的。北服是一所以时尚设计主打的综合学院，艺术的氛围不是很浓，条件也不是很优越。这多少让很多在入学时抱着强烈艺术梦想的学生感到沮丧，一些人慢慢地理想被磨灭了。这终究是一种遗憾。

2002年我申请了美国波洛克基金会的奖学金，七千美金的资助对于一个刚工作不久的艺术家是一笔有利支持。我的金色面具、佛手系列从那时开始做，并且慢慢有作品被收藏。人在迷茫的时候如果有一个人或一个机构推你一把，帮你过了这个坎，也许一生就奠定了。我非常感谢这个基金会。

北服的服装系和艺术设计系有很多针对学生的奖项，而造型系一直没有一个鼓励学生创作的奖学金。我08年开始设想资助一个这样的奖项。这件事做得很顺利，系里很快就同意设立一个奖学金，名为“执竞”，意为“坚持不懈”，由我来支持。陈芳老师在第一时间把这件事刊登在学报上，《艺术设计研究》是报道执竞奖的第一份杂志。我认为做慈善应该是伴随一生的事，只要你有基本的生活保证，不一定非要等到成为暴发户时再做。

今年六月，执竞奖就要进行第三年的评奖了。2010和2011年有四位非常优秀的学生获得了这个奖励。他们是陶斌、李彪、杨柳、吴清。

我给陶斌他们班只带过两周的雕塑欣赏，没来得及对他有很深的了解，倒是从李士进老师那里听到他对陶斌的称赞，说他身上有很多理想主义的东西。第一次听他说话是在2010年执竞奖的评审答辩会上，能看出陶斌是有备而来，并且对油画创作有长时间的积累，思考了很多东西。当时，评委之一的顾振清老师对他评价很高。陶斌毕业后平静地过着他的职业艺术家生活。很多学生毕业后在生活的洗礼中变得纠结、迷茫，早都远离了艺术，但陶斌一直坚持着。确切地说他不应该叫坚持，他好像从来没有在艺术和别的什么之间举棋不定。去年我策划了一个叫《三剑客》的展览，三位参展的年轻艺术家有两位是北服造型系毕业的，一位是在读的，其中就有陶斌。他让我看到毕业后的一大堆新作，而且风格日趋成熟。

李彪上大一时我带过他们班的构成基础。他是个从内蒙来的男孩子，给人的最大印象就是特别愣，特别冲，做事一根筋。当时我让他们班两人一组合作一件作品，他和同组同学怎么都转不到一块去，最后只能各做各的。他的专业在班里不算突出，但很执着地向着好的方向努力，别人给的建议，只要他没有理解的绝不接受。也正是这种性格让他具备了独立艺术家的气质。他上大三时，有一次找我看他的创作，是一件装置，用镜子一片一片粘成马赛克，空挡里面是一个显示屏和一个摄像头。观众面对他的作品时，会看到双重马赛效果的自己。每一小片镜子都是他自己切自己磨。他增长了不少，他是2010年入围学生里唯一一个不是毕业班的，并且得奖了。

杨柳和李彪是一个班的，他大一时和同学合作了一个大的汉堡，给我印象很深。真正烤出来的面包，夹着从小到大玩过的玩具。他仿佛对现成品有特别的感觉。在大学四年中他尝试了多种表现方法，有人尝试得越多越迷失，有人尝试后能找到自己的优势。杨柳正是后一种。2010年底我策划了一个叫《潘家园练摊》的展览，杨柳在里面表现很出色，他开始用玩具小汽车做作品，一直延续到2011年毕业创作。他用近万个小汽车做的蒙娜丽莎在展厅里格外吸引眼球，从想法、制作，到规模，都让不少人认为今年的执竞奖非他莫属。然而评审现场并不那么一帆风顺。第二年入围的十个同学都在答辩之前做了充分准备，每个人都很自信，说得滴水不漏。很难有偶然的事情发生，这时就真的要比谁的实力强了，除杨柳之外，吴清和邬彪也显现出明显的强势。也许是杨柳的谦虚和蔼，娓娓道来更能赢得评委，最终他获得2011执竞奖。

另一位获奖者是国画专业的吴清，她是一个很聪明的小姑娘。现正在多媒体专业读研。很多国画家还在讨论如何让中国画走出困境，如何融入当代。言外之意就是觉得中国画被强大的壁垒包围着，它不当代，要想办法融入当代。这种障碍也困扰着国画专业的很多学生。而吴清选择了和一个动画专业的同学合作，对方设计人物造型，她用工笔绢本画背景，完成了一个很有意思的动画短片。正是这个短片，让展厅充满活力，也让评审会增加了活力。一个人的智慧为她带来了自信和快乐。她的跨界吸引了评委，四位外请的评委都给吴清投了票。在短短几分钟的陈述中获得认可，需要具备一些素质。首先她在专业上是一个开放的姿态，其次她善于调动不同的媒介，让作品在综合的过程中不断加分。

学院党委书记个人工作述职报告 篇4

现作个人XX年述职报告如下，请审议。

1.认真开展了群众路线教育实践活动。根据省委和省教育厅安排，认真组织全院开展了“党的群众路线教育实践活动”，坚持规定动作不走样，自选动作求实效，严格按标准进行“学习发动、认真准备”，“征求意见、查摆问题”，“民主评议，自我剖析”，“边查边改、力行力改”，“回头看”等一系列活动。同时，自觉参加省公安厅党委和学院党委的双重教育实践活动。我院群众路线教育实践教育活动受到省委督导组的多次肯定和推介。

2.顺利接受了教育部本科教学合格评估。经过几年全院上下的认真准备，我院于今年6月份正式接受了教育部专家组的本科教学合格评估，在全院共同努力下，评估工作非常顺利，评估专家们对我院工作给予了较高评价，也给我们提出了非常中肯的指导意见。下半年，我们严格按照标准结合群众路线教育实践教育活动的要求逐一进行整改，工作进展顺利。

3.继续开展了党建创新和文明创建活动。继续组织开展了“五好领导班子”和“五星级党支部”创新活动，以学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为主要内容，开展以“学习贯彻十八大，争创双建新业绩”为主题的十三次中心理论组学习，在去年夺得硚口区和省直机关最佳文明单位基

础上，提档升级，继续开展“美丽校园大行动”、“一二一全员健康活动”等一系列创建省级文明单位的活功，经考评验收，全院评出“五星级党支部”25个，“四星级党支部”35个，比上年增加36％，“三星级党支部”3个，比上年减少80％。

4.成功举办了第七届校园警察文化节。遵循“长年不断、师生自办、年底集中、平时分散”的原则，举办了以“尊师重教、爱文习武”为主题的第七届校园警察文化节。并首次举办为教师员工颁发“从警从教三十年荣誉章”和“光荣退休纪念章”活动，激发教师队伍的职业认同感、职龄荣誉感和职责使命感。继去年全国公安文联命名为“全国公安院校校园文化建设示范基地”后，今年又再次荣获xx省高校校园文化建设优秀成果一等奖，在今年全国公安院校会上作了“坚持文化育警，锻造优秀人才--xx警官学院‘五大体系’构建校园警察文化”的主题交流。

5.主动开展了一系列研究和创作活动。关注一线警务动态，带领研究人员两赴xx开展《xx突破--xx警务机制改革经验研究》课题调研，已成十万余字书稿。围绕群众路线教育需求，利用暑假撰写并制作《从police到人民公安——中国警察的历史传承与创新》课件，为学院和武汉市公安局作专题讲座。应全国政协刊物《纵横》、省政协刊物《xx文史》、公安部刊物《政治工作》约稿，撰写并发表了《张之

洞建警史话》、《武昌起义后的民国警政建设》、《xx警察史上的十个中国之最》三篇警察史研究文章。创作的歌词《妈妈，不是儿不听话》和《金盾闪闪耀国徽》，经谱曲和演唱，在全国首届公安院校文艺大赛上夺得银奖和铜奖，在武汉地区高校文艺大赛上夺得金奖。

6.较好完成了全国公安警事文物专委会日常工作。继去年在上海市公安局成功主办了全国公安警事文物收藏专业委员会第二次理事年会暨第二届全国公安警事文物联展和理论研讨会后，今年认真落实全年协会的工作计划，组织实施了一系列日常会务活动，目前正按计划筹办将于本月中旬在宜昌召开的第三次理事年会暨第三届全国公安警事文物联展和理论研讨会。

7.积极申报省级重点人文社科研究基地。为了打造我院高端学术平台，进一步提升师资专业研究能力，今年初，带队赴武汉大学，经中国传统文化研究中心主任冯天瑜教授介绍，与武汉大学历史学院协商联合申报xx省重点人文社科基地“警察研究中心”。并多次带队前往省教育厅争取指导支持，动手撰写并组织论证《评审报告》，目前，联合申报工作正在冲刺之中。

8.努力办好民生实事。组织建成北院生态停车场和南院警苑文体中心，拆违成效显著，完成煤改气工程和信息化二期建设。全院年收入亿，支出亿，结余2700万元，并再次

实现教职工人均工资福利稳中有升目标。

学院工会工作报告 篇5

为了丰富教职工业余文化生活，工会每年都组织丰富多彩的文体活动，如：教职工运动会、各类球赛、棋牌赛、春游、登山、采摘、旅游、联欢、游艺、卡拉ok比赛、职工书画展等等，寓教于乐，促进教职工的身心健康。

四、增强服务意识，热心为教职工服务，把好事做好做实，切实为教职工排忧解难

1、积极做好职工安康互助保险工作

职工安康互助保险是为职工设立的一道自我保障的防线，是对广大教职工具体利益的维护。几年来，工会广泛动员教职工积极参加两险，既女工四病保险和职工安康互助保险。为～年4月底在册的女职工全部上了女工四病保险。参加职工安康互助保险人数也已达96人，投保60余万元，保险金额已达300余万元。目前获得赔付的有3例，赔付金额1.1250万元,慰问1例，还有1例正在办理之中。

2、三年来与石景山实验小学和古城第二小学始终保持共建关系，先后共为40余名职工子女解决了择校入学（小学）问题，解除了职工的后顾之忧。

3、维护女职工特殊利益。在院行政支持下，确保女职工每年做一次妇科疾病普查，做到疾病及早发现，及早治疗，防患于未然。

4、关心职工生活，切实为职工解决实际困难。

工会几次调整了职工困难补助标准，当职工生活发生困难及时给予补助，帮助他们度过难关。还为发生特殊困难的职工组织募捐，两次共募集金额4万余元，并积极为其争取院行政的补助，解决了该同志的燃眉之急。

5、几年来工会还积极组织职工及家属到祖国各地旅游疗养，使大家开阔了眼界，放松了心情，陶冶了情操。

五、加强工会自身建设，与时俱进，努力做好新时期工会工作。

1、加强工会自身建设，不断提高工会干部自身素质，是做好新时期工会工作，不断提高工会工作水平的迫切需要。为此工会利用假期举办专兼职工会干部培训班，系统地学习了新《工会法》及《北京市实施<工会法>办法》，还邀请院领导为工会干部做学习辅导。通过培训，提高了工会干部对新时期工会工作的认识和理解，增强了依法做好工会工作的信心。工会专职干部还参加了市教育工会举办的培训班，为做好工会工作奠定了基矗

2、工作中坚持民主集中制原则，充分发扬民主，集思广益。制定工作计划时，召开工会委员会扩大会充分征求意见后组织实施；在工作中注意听取不同意见，及时吸纳好的意见和建议，不断纠正工作中的缺点和错误；坚持每年向会员代表大会报告工作，自觉接受广大会员对工会工作的监督；有计划地组织工会干部进行政治和业务学习，不断提高工作质量和水平。多年来，工会还建立并培养了一支热心于工会工作的积极分子队伍，他们积极支持工会工作，热心为广大教职工服务，在工会整体工作中发挥了举足轻重的作用。

3、为了尽快完成合格教职工之家的验收，按照党政工齐抓共建、动态管理、常建常新的原则，工会对建家中存在的问题制定了整改措施，同时学院又投资1.7万元对棋牌室进行了装修，进一步改善了职工活动场所的环境和条件，为“合格职工之家”的达标验收提供了必要条件，工会也已做好验收合格教职工之家的各项准备，随时准备迎接验收。

4、加强工会宣传工作。

针对以前工会宣传工作薄弱的情况，近两年工会加强了宣传阵地的建设，安装了工会宣传橱窗，做了工会网页，积极宣传《工会法》，宣传教代会精神，宣传校内先进人物，宣传职工丰富多彩的文化业余生活，同时还向《北京教工》杂志和院报投稿，使工会宣传工作有了起色。

5、搞好工会财务工作，增收节支，为完成工会各项工作，保障会员各项活动的开展提供经费保证。

由于院行政的大力支持，工会经费能够得到基本保证，同时能基本完成上解经费的任务。工会在安排全年财务工作时，坚持量入为出、增收节支的原则，合理安排各项支出。工会经费、会费收缴及时，支出精打细算，努力提高经费使用效率。

总之，三年来院工会能够认真贯彻落实上级工会及院党委工作精神，紧密围绕学院中心工作，独立自主地开展好各项工作和活动，起到了党联系群众的桥梁和纽带作用，较好地完成了各项任务。但也存在不足，如创新意识和创新能力还有待提高；教代会的四项职权还需进一步落实；随着学院的发展，青年教师人数急剧增加，而针对青年教师特点的工作机制和活动方式还相对滞后等。

各位代表、同志们，在过去三年中，院工会较好地履行了工会各项职能，取得一定成绩，但这离不开上级工会和院党委的正确领导；离不开院行政和各系（处）领导的大力支持；也离不开工会积极分子的辛勤劳动及广大教职工的共同努力和参与，在此我代表工会委员会向所有关心和支持工会工作的党政领导、工会干部、积极分子和广大教职工表示忠心的感谢和崇高的敬意。

工作建议

～年工会工作重点应是继续深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，继续学习贯彻新《工会法》和《北京市实施〈工会法〉办法》，以三个代表重要思想统领工会工作。要进一步树立维护学院教育改革和发展就是对教职工根本利益最大维护的意识，以教代会制度建设进一步规范和完善，以校务公开工作的深入开展为重点，积极促进学院的民主政治建设。以新时期师德建设为核心，加强师资队伍建设，加强职工思想政治工作。继续围绕学院中心工作和奋斗目标，创造性地开展工会各项工作。要依法治会，以人为本，全心全意为广大教职工服务。要以工会自身建设为基础，全面提升工会工作水平。

一、进一步加强教代会制度建设，开展好校务公开工作，配合院党委搞好学院民主政治建设。

教代会制度是工会组织发挥维护职能的有效途径和基本载体，而校务公

开是教代会制度的进一步补充和完善。工会要逐步完善工作机制做好这两方面的工作。要进一步加强教代会制度建设，使教代会不断制度化、规范化、程序化，切实提高教代会工作质量，落实好教代会四项职权；要强化代表意识，提高代表素质，切实发挥他们在学院民主管理、民主监督中的作用；要依法治会，全面履行工会各项职能，最大限度地维护和调动广大教职工的积极性和创造性，积极营造民主和谐的校园环境。

二、以新时期师德建设为核心，进一步加强师资队伍建设。

社会主义道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容，是提高全民素质的一项基础性工程。学校是为社会培养人才输送人才的基地，塑造教师良好的师德形象尤为重要。工会要以师德建设为中心，经常开展多种形式、多种内容的活动。要进一步做好“三育人”先进集体、先进个人的评比和表彰工作，树立师德标兵，充分发挥师德标兵的示范和引导作用。要积极组织青年教师的社会实践活动，为他们了解社会、服务社会、奉献社会提供机会，使他们能够开阔眼界，更新观念，增长才干，不断提高思想道德和政治觉悟。要继续开展教师基本功比赛，鼓励教师苦练基本功，提高教学水平，更好地担负起教书育人的社会重任。要努力营造尊重科学、鼓励创新、爱岗敬业，乐于奉献的良好氛围。

三、进一步加强工会自身建设，不断提高工会工作水平。

工会组织的自身建设是做好工会工作的前提和基础，是全面提升工会工作整体水平的关键，只有不断加强工会自身建设，才能与时俱进，开创工会工作新局面。

1、建家升级工作是全面推动工会工作上水平的关键，是加强工会自身建设的纲要进一步总结建家的经验和不足，在薄弱环节上下工夫，尽快迈入先进职工之家的行列。使“职工之家”真正成为教职工学习新知识、新技术和开展文化体育活动的乐园；成为服务教职工生活、学习的载体，凝聚教职工力量的阵地。

2、全面履行工会工作职能。要积极动员和引导广大教职工投入到学院的教学改革和发展中来，切实发挥工会组织党联系群众的桥梁和纽带作用，不断完善工作机制，开创工会工作新局面。

3、进一步加强工会专兼职干部的培训，加强对职工代表的培训，并在培训效果上下工夫，不断提高他们的综合素质，以适应新时期工会工作和教代会工作的需要。

四、要充分发挥工会工作特长，广泛开展各类文体活动，组织教职工积极参加全民健身运动，强健体魄，陶冶情操，提高教职工队伍的战斗力和凝聚力。

各位代表、同志们：

党的十六届四中全会为工会工作指明了前进方向，让我们振奋精神，扎实工作，与时俱进，奋发有为，积极投身于学院的教育改革和发展的事业中去，团结和动员广大教职工，为实现学院的奋斗目标作出新贡献！

学院党建工作述职报告 篇6

党建工作自查自纠情况报告

根据学校要求，xxxx学院党委对照党建工作问题自查自纠任务清单，对党建工作进行了全面的自查自纠。现将情况报告如下：

一、压实责任，狠抓落实

1、根据党建工作问题自查自纠任务清单，针对查找出的突出问题，学院党委召开了专题会议，领导班子成员进行了明确分工，确保责任清楚、落实到位、整改到位。

2、领导班子成员根据分工，将各项任务进行了细化分解，具体到人，压实责任，一级抓一级，层层抓落实。

3、制定了整改措施，明确了整改时限，逐条进行落实，基本完成了整改任务。

二、问题导向，边查边改

认真学习研究学校督查反馈意见，结合学院工作实际，认真组织党建工作自查自纠工作，深刻认识理解学校督导检查组反馈的问题，建立任务清单，逐项整改落实，切实把政治理论学习形式和内容较为单

一、对党委会、党政联席会召开的方法和要求把握得不好，党建联席会议研究业务问题多、党建理论研究不够、个别党员忘记自己的党员身份，混同于一般群众，先锋模范作用发挥得不好等方面的问题与不足整改到位，落实到位，同时，始终坚持问题导向，坚持边查边改，狠抓工作落实，不断完善改进其他方面的工作，努力提高学院党建工作的科学化、制度化与规范化水平。

三、理论联系实际，学习提高

结合实际落实“三会一课”制度，组织党员学习党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并积极讨论，研究提高认识。做到了织生活形式多样、内容丰富。本学期组织学习了《中共教育部党组关于深入学习贯彻总书记在中国政法大学考察时重要讲话精神的通知》、《总书记关于意识形态工作重要论述解读》、《辉煌中国》、《高等学校教师职业道德规范》等文件精神。通过学习全国、省、市党政工作精神和教育发展规划纲要，提高了每一位党员的思想境界和理论水平，进一步明确了党组织和党员在不同时期的努力方向和工作重点;通过学习业务知识，不断提高业务水平和工作能力，在教学岗位上发挥着模范带头作用，并以自身的较高业务素养来带动其他教职工工作水平的提高;通过学习管理科学，使党员干部能在相应的管理岗位上最大限度的发挥自己的潜能，一个部门管理者也好，一个班级的管理者也好，管理的水平和管理的积极性都得到了提高。

四、加强建设，凝聚力量

1、进一步加强学院党委自身建设，严格落实学院“三重一大”，重新梳理《xxxx学院廉政风险排查防控一览表》，修改制定《学院党政联席会议议事规则》，发挥党委的重要作用。

2、学院进一步加强班子自身建设。坚持每周学习制度和民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，改进工作作风，搞好团结协调。密切联系群众，关心群众，逐步形成一种有问题及时向组织汇报，有困难找组织解决的氛围，以进一步增强党组织的凝聚力。

3、学院党委将党建工作与完成学院工作目标、任务结合起来;严格党的组织生活，健全和完善“三会一课”、民主生活会、民主集中制等党内基本生活制度;进一步加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。定期召开各类教师座谈会和学生座谈会，分析了党员队伍的思想情况，开展谈心活动，了解和关心党员干部的思想情绪和实际问题，能及时帮助指出、化解矛盾、改正缺点、增强团结。通过深入细致的思想政治工作，使党员干部在学习、工作、团结等方面起了表率作用。

五、廉政教育，常抓不懈

在继续抓好廉政教育、示范教育、警示教育和党的优良统教育的同时，加大党风党纪教育的力度，认真组织党员干部学总书记全面加强党的建设的重要讲话精神，加强细节管理，有效落实党风廉政建设责任制，狠抓落实，突出党风廉政建设工作实效。结合学院实际，各项工作做到公开透明，监督到位，廉洁高效。切实增强党员干部的从严治党意识、廉洁从教意识和艰苦奋斗意识，进一步提高了党员干部思想政治素质和精神境界，提高了党员干部遵纪守法的自觉性和拒腐防变的能力，有效地防范和减少违纪问题的发生。

六、下一步工作打算

下一步工作中学院党委将主动积极推进和落实党风廉政建设主体责任和基层党建工作，做到党政联席会议有党建议题，党风廉政建设有专题讨论和研究，有具体制度和检查，根据实际情况每年梳理和落实学院党风廉政建设风险排查和控制，严格落实“三会一课”制度、党员发展制度等。继续执行和完善“三重一大”制度。进一步规范基层党支部组织生活，进一步完善学院相关台账资料。进一步规范党员发展材料。进一步更新丰富党务公开信息。

学院党委将在现有工作基础上，进一步提高认识，明确责任，以更高的要求，更严的标准，突出重点，狠抓落实，着力解决好党建工作中存在的问题，全面加强学院党建工作，切实发挥学院党组织的政治核心作用，为学院改革发展保驾护航。

xxxx学院分党委

学院党建工作述职报告 篇7

1 调查方法和样本构成

2009年3月20日-30日, 采用无记名的问卷调查和随机访谈座谈等形式进行, 包括相关背景、身心素质、学习情况、综合素质等方面。共发放问卷750份, 收回有效问卷711份, 有效回收率为94.80%。调查对象涉及大一170人 (23.91%) 、大二137人 (19.27%) 、大三157人 (22.08%) 、大四247人 (34.74%) 。其中男生407人 (57.24%) , 女生304人 (42.76%) 。来自城市216人 (30.38%) , 来自农村392人 (55.13%) , 来自城镇103人 (14.49%) 。从结果来看, 陕西中医学院学生综合素质主流表现健康、向上, 总体态势积极、平稳, 但也存在一些值得关注的倾向性问题。

2 调查结果和初步分析

2.1 基本情况测试结果

通过此次调查发现, 调查对象的年龄处于18-23周岁。由于大多数学生来自农村, 所以每月生活费用在350元以下的有236人, 占33.19%, 在350-550元的有385人, 占54.15%, 而月开支在550元以上的只有90人, 占12.66%。87.62%的学生的生活费用主要依靠家庭供给。拥有手机的占90.01%, 且绝大部分分布在高年级。独生子女占33.47%。一、二年级学生基本上没有兼职, 高年级仅有15.33%的学生有兼职。有工作经历的学生占48.24% (包括寒暑假社会实践) 。来自陕西的学生有82.56%, 还有的来自山东、甘肃、新疆、海南、江西、广西、浙江、云南等省的。

当前生活满意度:从各年级学生情况看, 一、二年级学生生活满意程度差异较小, 感觉很好的人数比例与不满意的人数比例基本持平, 但感觉不满意人数比例过大 (53.02%) , 应引起重视。三年级学生生活满意程度差异较大, 感觉很好、一般的人数比例为63.99%, 感觉不尽人意、不满意的人数比例为36%。

2.2 身心素质测试结果

身心素质部分测试了“健康指数”、“外向度”“自信心”及“自我控制能力”四个方面。

在健康指数方面, 有45%-60%的人认为身体健康状况良好、体能较好、精力充沛程度一般。女生中均无不良嗜好, 个人卫生习惯好, 男生中约有33.76%的人抽烟、嗜酒, 甚至沉迷网络。据访谈, 最初对网络只是觉得好奇, 后来逐渐沉迷于此;而有18%的人则感到现实生活很空虚, 在网络游戏中才能“逍遥游”;但总体情况尚好, 有78.2%的学生平均每天在电脑跟前的时间在一个小时以下。

在外向度、自信心、控制力方面, 有76.51%的学生很少感到大多数人不可信任;有18%的学生认为自己的外向度不够, 不善于找别人谈心。从自信心测试结果分析, 65.26%的学生很有自信心, 但仍有一些同学不自信。表现在:34.46%的学生自己决定的事容易受别人干扰而改变主意, 26.09%的学生则认为自己的命运不可以掌握, 甚至有4.36%学生害怕死亡。控制力方面测试结果反映21.8%的学生认为自我控制能力很强, 65.26%的认为一般, 有13.08%的人认为很弱。

2.3 学习相关内容测试结果

95.64%的学生没有发表过论文, 仅4.36%的学生发表过一篇论文。外语听说读写能力都很好的只占13.36%, 有29.54%的学生拥有个人计算机。从调查结果来看, 目前大学生的知识、信息来源渠道比较多, 其中尤以网络、手机报、书籍、报刊、杂志为多。毕业后想从事医院、药厂工作的占57.81%, 教育行业占21.80%, 企业行政人员占17.44%。

学习动力指数方面:认为自己专业潜力很好的占43.74%, 专业方向是自己兴趣所在的占47.82%。经常对自己学习评估或反省的占86.92%, 当前学习勤奋程度一般的占60.90%, 但仍有4.36%的学生在混日子。学生认为影响学习的因素很多, 其中心绪难平占56.96%, 环境不好占18.99%。

学习能力指数方面:34.74%的同学知晓所研究领域内一些最具世界影响力的专家。有39.10%的同学认为当前的学习很吃力。理解问题速度测评结果差距较大, 非常快的占17.44%、比较快的占39.52%、一般的占30.80%、比较慢的占8.30%、很慢的占5.63%。学生学习方式比较多样, 52.18%的学生喜欢思考, 40.93%的学生搞懂书本及老师讲的知识, 还有一些喜欢讨论、查阅资料等。

学习满意指数方面:69. 62%的同学认为目前就业压力大要上研究生, 还有30.38%的深感知识不足, 需要通过上研究生来提升自身实力。有53.59%的学生的学习目的是要出人头地。仅有12.38%的学生对自己当前的学习生活很满意, 还有18%的学生认为不满意, 这点值得重视。对当前学习生活满意的方面主要在于:学习进步不少 (46.98%) 和有种稳定幸福的感觉 (43.04%) 。对当前学习生活不满意的方面主要在于:看不清前途 (72.30%) 和学习软硬件差 (14.06%) 。

2.4 综合素质测试结果

综合素质测试包括“艺术修养”、“情感指数”、“反省能力”、“意志力”、“成功指数”、“社交能力”和“视野开阔度”七个方面。

72.01%的学生爱好广泛, 喜欢音乐、文学、历史等。在音乐方面:尤以古典乐曲 (62.03%) 、流行歌曲 (52.04%) 和摇滚 (43.04%) 为多。从情感指数测试结果分析, 73.98%的学生感情丰富, 经常挂念父母或家人的占85.94%, 经常开怀大笑的占78.06%, 有56.82%的学生看过影响很深的书籍和电影。

大部分学生反省能力较强, 74.96%的学生认为有时偶尔独处是调节身心的必要手段, 总是独来独往则是不好的。81.98%的学生认为自己在过去经历过重大挫折, 表现在事业或学业方面的占60.06%, 还有家庭、爱情等方面的影响。

约有70.04%的学生意志力比较强。表现在:如果现在经受挫折, 63.99%的学生认为会在很短时间内走出低谷。79.47%的学生认为生活中没有不可克服的困难。当遇到困难时, 72.01%的会通过体育锻炼、聊天等方式转移压力。33.05%的人认为“要赢人, 先要赢自己”是真理, 但同时也有43.04%的学生认为未必人人都能做到这点。

测试结果反映学生的成功指数是比较高的:56.96%的学生总是不断提高自己的奋斗目标;69.06%的人择业时非常看重在工作中不断提高能力;58.93%的人喜欢既省力又收入高的工作;如果天赋不是很高, 但不会选择放弃而要证明给别人看的占53.16%;在工作上遇到困难时, 54.71%的人会想办法自己解决。

社交能力测试结果如下:43.74%的学生对自己的形象比较注意;35.02%的认为自我社交能力强;26.02%的对新环境的适应能力很强;与同学、朋友相处很好的占46.98%。

大部分学生的视野是相对比较开阔的。表现在:73.98%的学生长期读报纸、杂志;通过互联网依次对下列新闻感兴趣:财经、体育、科技、文化娱乐、花边新闻。60.76%的学生对2008年我国及世界的标志性事件都了解一些, 学生认为目前我国最应该关注的事情依次是:官僚腐败 (95.50%) 、教育问题、建立社会保障体系、环境问题 (72.01%) 、贫富差距 (61.18%) 、农民问题 (56.68%) 。对于当前的高等教育收费情况, 78.20%的学生认为高得离谱, 加重了学生家庭的负担, 应该降低收费标准或是取消收费。33.33%的学生认为当前的学术非常腐败。61.18%的学生对自己的2008年很满意。

3 原因分析

目前, 大学生年龄大多在18-23岁之间, 他们的心理发展处于迅速走向成熟但未完全成熟阶段, 有着不同于中学生和一般社会青年心理发展的基本特点:①自我意识增强但发展不成熟。②抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。③情感丰富但情绪波动较大。④意志水平明显提高但不平衡、不稳定。这些特点是了解和分析大学生综合素质发展状况的客观基础。

大学生进入大学以后, 遇到多方面的问题:新环境适应问题、人际关系问题、专业情绪、适应新的学习内容与方式的问题、贫困大学生面对的经济问题、就业压力等。

在中国当前的高考录取制度下, 部分学生由于填报志愿时对所报学校、专业不甚了解, 或由于种种原因部分考生在高考志愿上填写“服从调配”。于是在学生中出现了对所录取的学校或专业不满意现象, 有的学生能够既来之, 接受现实, 尽量做好;有的学生则对学校或专业无法接受、毫无兴趣、心恢意冷, 无法安心学习, 甚至有强列的抵触情绪。大学的教学方式除学习书本知识外, 更强调探索与创新, 学生对课堂知识的理解和消化需要学生具有很强的自学能力和探索精神。在大一新生中, 遇到的一个普遍问题就是新的学习内容与学习方法的不适应, 有的学生对学生生活的动力不足, 对大学生活感到茫然、空虚、乏味。这些问题都对学生综合素质的提高有影响。

4 建议与意见

4.1 加强政治理论教育, 进一步提高大学生的思想政治素质。

在教育内容上, 要进一步加强主旋律教育, 对大学生进行系统的政治理论教育, 使大学生坚定政治立场。在教育方式方法和途径上, 要利用思想政治教育课的主渠道, 切实加强正面教育和引导。要注重采用他们喜闻乐见的形式和途径对他们进行教育, 提高学习的积极性, 提高学生的政治理论水平和对党、国家、社会主义的认识, 增进对国家大政方针的了解, 促进大学生自觉树立坚定正确的政治思想和理想信念, 成为合格的建设者和接班人。

4.2 加强专业课程学习, 巩固专业思想, 提高大学生的专业素质。

针对医学专业特点, 应教育学生热爱中医药事业, 巩固学生专业思想, 帮助学生努力发掘中医药遗产, 了解中医药事业的广阔前景, 增强学生的责任感、使命感。在知识追求上, 应朝多个方向扩张、广延, 讲求知识的广度、厚度、高度和深度;在学习途径上, 应是课内与课外相结合, 自学和辅导相结合, 加上产、学、研的结合, 进而取得学有所长、学以致用、学有创新的良好效果。要教育学生从本身的实际出发, 脚踏实地, 一步一个脚印地做出努力, 以实现自身的有限的阶段性目标;同时应着眼长远, 不断地超越自己, 向更高的目标前进。

4.3 积极开展丰富多彩的校园科技文化活动, 提高大学生的创新能力。

首先要采取灵活多样的办学模式, 因材施教, 树立学生的创新意识, 唤起学生的创新冲动, 鼓励学生的创新尝试。同时, 要从创造型人才素质结构出发, 优化课程结构体系, 加厚加宽基础课程, 培养学生创造性地解决实际问题的能力。通过成立兴趣小组、社团等形式, 如英语沙龙、计算机兴趣小组、党章学习小组, 书法协会、摄影协会、青年志愿者服务队;开展大合唱、大型团体操;辩论赛、舞蹈大赛、书法赛、模特赛、烹饪赛、英语知识竞赛、征文大赛、演讲赛等活动来提高大学生的创新能力。

目前我校部分院系在高年级学生中开展“科研导师制”, 三年级同学踊跃报名参加, 积极和导师取得联系, 利用周末去附属医院加强实践锻炼, 充分做到理论和实践相结合, 为培养创新能力奠定了基础。

4.4 加强心理学知识的教育和普及, 提高大学生心理素质。

针对学生身心素质测试中存在的问题, 高校应加强心理学知识的教育、宣传和普及。根据医药院校学生的特点开设相应的心理健康教育和讲座, 通过院报、广播、校园网等载体, 大力普及心理健康知识, 使学生学会自我心理调适, 消除心理困惑, 提高承受和应对挫折的能力, 以便有效的进行自我管理。采取面谈、集体咨询、电话咨询、E-MAIL咨询等多种形式, 指导学生减轻内心矛盾和冲突, 帮助学生正确认识自己、把握自己, 有效地适应外界环境。

综合素质的提高是目前所有高校和学生都关心的问题。作为高校, 应加大力度提供通道和载体, 充实学生的课外活动;作为学生, 应该尽可能多的去学习和参加各种活动。时代呼唤新一代的大学生, 祖国需要高素质的人才, 在新世纪新形势下, 只有培养具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好。

参考文献

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[2]刘建林.新时期高校学生工作导论[M].西安:西北工业大学出版社, 2002:272-281.

[3]李强, 刘凌云, 卢传坚.新时期高等医学院校医学生综合素质教育的现状与对策研究[J].卫生软科学, 2006 (2) :66-67.

[4]程巧玲.大学生综合素质状况调查与分析[J].中国电力教育, 2008 (5) :115-117.

学院党建工作述职报告 篇8

【关键词】职业倾向;职业生涯规划;调查;就业

乔治.肖伯纳有过这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到時，就亲自创造了它”。职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不像家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不像货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样，既存在，又不一定在眼前;与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。

面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识和了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式。其中，最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己“我是谁？”、“我想做什么？”、“我会做什么？”、“环境支持或允许我做什么？”、“我的职业与生活规划是什么？”等问题，这在职业规划理论中称为“5W”法，这样使理想可操作化，从而为进入社会提供明确的方向。

为此，我校就业指导中心对部分（1000名）学生职业生涯规划情况进行了一次调查问卷活动，收回有效问卷879份。以期本次调查为我们的就业指导教育教学工作带来应有的帮助。

本次调查主要目地：一是充分了解我校学生的就业心理现状;二是为了较好的了解新生的就业意向;三是能给毕业生将来的就业策划提供借鉴。

一、总体情况

调查结果显示，考生们不再太多的依赖父母，而是自己选择填报的。自己选择填报的占81%，父母做主的占8%，没有明确志向，随意填报的占10%，人云亦云随大流填报的1%。

苏州吴江的一个富家子弟，一刀砍断自己的四根手指。他用这种极端的方式，来抗议家长让他“继承家业”，这个事情让我们看到了很多东西：一方面是教育的失败;另一方面是家长对子女意志的强加。

两代人之间观念的转变，衬托出年轻人在选择专业、就业、未来等问题上表现得更加自我和多元，而年轻人最令人羡慕的地方就在于朝气蓬勃和观念永新。现在，“就业——择业——创业”已经成了青年普遍遵循的职业模式，他们对待就业的心态和行动将会越来越轻松合理。

二、选择单位和职业时考虑的因素

根据调查结果来看，符合个人兴趣爱好72%、待遇66%、是否能发挥个人的特长43%这几方面成为学生选择单位和职业时考虑的几个首要因素。对自身的条件和特点比较了解，才能在毕业后选择职业时首先会考虑这些主观因素。其次考虑的因素有：工作和专业是否对口、就业地点是否在大城市。这部分学生认为要学以致用，这是对的，但比较理想化。在目前看来，由于大学课程设置不可能和市场需求同步进行，故书本知识与社会实践需求往往对接不上;而且，大学（四年）三年也不可能完美地做到系统地、完善地、详细地掌握某个科学知识，更何况书本上的知识难免会有老化的部分;再加上用人单位更强调个人综合素质和发展潜力，专业不对口也可被录用。所以说，大学毕业后专业不对口是普遍的，仅仅对口也不一定录用你。能否融入社会，主要看悟性和综合素质，一味的强调专业对口，往往会失去就业的机会。基于这一点，我们更应该加强对新生的职业教育，让他们认清形态，客观地看待这一现象，正确地对待将来的就业。此外，学生考虑就业地点是否在大城市，这部分学生向往大城市和经济发达城市，认为这些城市会有更多的发展机会，一般情况下，这些城市的人才都呈超饱和状态，并且不能解决外地生源毕业生的户口问题，我们希望通过以后的工作让这部分学生能较为长远地考虑就业问题，比较理智和冷静地选择单位和职业。

现在关于大学生就业有两种说法，一种说因为现在区域经济发展依然不平衡，造成大学生追捧大城市而不愿意去中小城市和落后地区;一种说法是现在很多大学生就业已经很理性了，就业地区也多元化了，并不是说只愿意去大城市。

其实，不光是对大学生，对一般的人来说，大城市的生活条件好、收入高。职业发展机会大的地方，大家都愿意去。大城市这样的优势是谁也不能否定的客观存在。过去计划经济时代人们也讲所谓“天南海北，服从分配”（指天津、南京、上海、北京等大城市），现在还是这些大城市最有吸引力。当然70%至80%的毕业生都意图在“天南海北”的大城市里就业，是不理性的。现在有不少人正在逐渐变得理性，但也不是说不去大城市就叫“理性”，假如他有竞争能力，他学成海归了，那他还要到北京、到上海去，理性的关键是考虑自己的竞争力，考虑在哪里有适合自己的发展机会。所以应该说在现在就业竞争压力之下，很多人变得相对“现实”了。

三、希望在哪类型的单位就业

对于这个问题，我校学生大多还是会选择国有企业、外资企业、政府机关等。广大在校生对面向基层就业表现出了一定的顾虑，通过了解这些顾虑主要体现在：

被调查者认为到基层工作资少、待遇低、条件比较艰苦;会失去大城市可能有的一些机会;前途不明朗、担心政策有变化，进去容易出来难;体制、思想相对落后，而且关系网复杂，难以发挥自身力、发展空间小。还有小部分同学认为部分基层单位用工不规范，没有保障等等。

因为此次调查的对象是大一新生，他们有这样的顾虑也不足为奇，在就业竞争日趋激烈，就业压力越来越大的今天，基层就业正逐步成为高校毕业生就业的重要渠道。

强化服务意识，引导毕业生面向基层就业。例如：2010年从医从教计划10月份开始启动。我中心争取到报名资格后，及时发布信息和通知。但由于个别院系和辅导员老师宣传不到位等原因。导致今年报名数量大大少于去年，有些过了报名截止日期还打电话来我中心询问从医从教计划的相关报名方式、时间等。

所以，我们适时应充分利用校内的网站、宣传栏、橱窗、群等各种渠道对学生到基层就业进行政策宣传，使其了解毕业生面向基层就业的意义和国家的优惠政策，转变对基层就业的认识;了解基层对人才的需要，认识到基层岗位是青年学生锻炼成才、建功立业的沃土，从而增加毕业生投身基层，干事创业的主动性和责任感。

拿文科生和理科生作对比发现：

从社会角度来说，首要原因是社会对文科毕业生总体需求不足，“僧多粥少”;一方面，有些文科类工作岗位技术切入点较低而且上手较快，使得一些理工学生有机会“入侵”部分本属于文科毕业生的“领地”。相反，理工类岗位相对技术壁垒较多，文科生很少有机会进入;其次，由于女性大学生的生理特征限制，致使女性大学生在就业过程中往往深受歧视，而在人文社会科学类专业，女性占了绝大多数，只是就业工作的问题更加凸显;再次，社会对部分文科专业尤其是政治、历史、哲学等专业人士不到位，最后我国相关法律法规还不够健全，尤其是各种社会保障制度不够健全。只是很多毕业生将眼光盯在了“收入较好退休有保障”的政府机关、事业单位也缩小了大学生就业的范围和市场。

改善这种状况要：

（1）学生的自我调节和自身素质的提高。

（2）高校以市场需求为导向制定合理化的招生计划和进行科学的专业设置，采用多样化和差异化的培养模式。

（3）社会走出文科专业歧视误区，实现用人单位和毕业生的双赢战略。

（4）改变传统的用人观念，文科就业中性别歧视现状亟待改善。

四、关于学生提出的问题：

有同学在问卷中提出学历重要还是能力重要，应届毕业生就业应注意什么？目前市场对人才的需求已从原来的文凭决定论过渡到能力决定论，任何的客观因素已不能成为评价一个人的唯一标准，内在的主观潜能往往决定毕业生今后的职业前途。大学毕业生就业困难的形势不是只有中国才有，这是目前全球性的问题，法国2006年初由政府为鼓励用人企业雇佣大学生而产生的“首次雇佣合同”法令，遭到全法大学生的强烈抗议。所以高校教师应教育学生学会正确认识形势、以积极的心态面对就业难的现实，及时调整就业过程中的不良心态，尽早树立“先就业、再择业”的正确就业观。

还有学生提出，作为大学生应该关于如何規划大学生活的问题。

其实，只要做好职业规划，每个大学生都是可以找到自己适合的道路，激发专属自己的动力来源。

从可操作的角度，职业规划要从三个方面入手进行：知己、知彼、行动。而且这三个方面是交叉在一起的。知己的方面包括有：对自己兴趣的准确把握，对自己职业性格的清楚评定，对自己生涯理想（价值观）的澄清。知彼的方面包括有：适合自己的职业领域圈定、匹配自己的岗位锚定、获取岗位的资源盘点。最后在行动的方面：就是以行动实践去实现真正的知己与知彼，并且以知己知彼为前提有方向的行动。

其实简单的说就是回答：如何进行职业兴趣、职业性格、职业价值观等等这些知己的探索;有哪些职业可供我们选择与分析;有什么样的资源盘点方面可用;如何制订一个有效的职业行动计划等问题。

五、总结

大学生要从大一开始，有意识地培养职业能力，进行自己的职业生涯设计和能力素质训练。

从高校来说，就业工作的根本要求是解决好就业工作与办学定位、学科专业结构，以及培养人才的规格问题：要注意核心优势、能力、风格。培养做事的感觉，参与社会活动。应该把就业指导教育贯穿在学生在校学习的全过程，对学生进行“认知自我，认知职业，认知社会”和“世界观、人生观、价值观、就业观”的教育以及法律、法规教育上;同时邀请优秀毕业生回校作求职择业体会、感受、经验介绍;邀请创业成功人士到校做报告，使毕业生树立“大众化就业”的理念，才能增强与市场竞争的适应能力，最终使我院学生取得成功就业。

参考文献：

[1]钟谷兰、杨开：大学生职业生涯发展与规划 华东师范大学出版社2008年10月第一版

[2]张素红：大学生职业生涯规划与管理  东南大学出版社  2013年12月第一版