在现代社会飞速发展的同时, 信息科技的发展也随之在不断进步, 与此同时, 各个行业开始将信息技术引进正常的工作范围中, 在保证企业发展的同时, 也在技术方面进行优化。而在教育教学方面, 信息技术的应用使得教学效果得到了一定程度的提升, 但因为传统教学模式的主导效果, 现阶段教学还并没有全面的进行信息化教学模式, 所以, 本文根据现阶段的高校美术教学教改内容进行具体的研究, 将其与现代信息技术融合发展, 在保证我国美术教学水平提高的同时, 也使教育完全的实现现代化的目标。
美术是属于艺术类的一种, 其抽象性, 主观性和双重性的特点使得美术运用静态的方式表现出多种多样的艺术形态, 且美术教学十分依赖与现实的实质物体, 在教学过程中, 必须要首先进行实物的描摹[1], 才能进一步学习难度较高的绘画。另外美术的表现方面也可以是不断变化的, 所以, 在发展学生创造思维的方面有着显著的效果。比如:在绘制同一个作品时, 不同的时间不同的地点, 绘画者的思想会发生不同的变化, 随着时间的变化, 艺术思想会变得多种多样, 这就使平面的形象变得直观清晰。
在现代社会日益发展的进程中, 信息技术的引用范围越来越广泛, 这使得现代的教育教学的实施过程也变得极为快捷, 在多样化、丰富化的教学内容中, 学生在学习美术的过程不再单调, 同时也能够让学生在学习的过程中产生更多的学习兴趣, 确保学生在有限的时间内轻松愉快的进行学习任务, 尤其在进行多媒体教学的过程中, 教师可以将教材中所提到的作品或者地点, 利用多媒体的形式放映给学生进行观看, 进而培养学生对于艺术鉴赏方面的能力, 使学生在美术学习中开阔眼界, 在情感上让学生认同美术学习, 弥补了传统方式的教学不足。
在传统教学模式中, 教学的很多固化思想要进行彻底的改变, 结合现代先进的信息技术, 采用多种方式进行教学的改革措施, 在保证学生学习效率的同时, 能够最大限度上提升教师的教学水平, 将教学的重点以更加丰富的形式展现出来[2]。
教学过程中, 教师最主要的工作不仅仅为学生讲授相关知识, 而是将学生对于学习的积极性调动起来, 让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣, 保证教学质量的同时, 也要保证学生的学习效果。
而在高校的美术教学中, 教师可以运用先进的信息化技术手段激发学生对于美术教学的内容兴趣程度, 调动学生的思维能力, 使学生能在自主动脑的情况下, 创新开拓更多新的优秀作品。在教师的教学过程中, 教师可以在备课设计的阶段将教学所讲的内容运用多媒体的形式放映出来, 帮助学生从思想上深化知识的认识程度, 根据美术教学的不同阶段, 教师应用不同信息技术进行深入性讲解, 在每一个教学环节中, 将信息技术融入其中, 让学生在学习的过程中能够对不同的内容都有着深刻的印象, 从而提升整体的教学效率。
在教学实践过程中, 教师要符合现代化教学的根本目标, 在安排教学的具体流程时, 灵活的运用信息手段合理的增添教学内容, 在增强教学效果的同时, 保证教学的效率。
首先, 在美术教学的过程中, 由于美术自身带有一定的直观效果, 所以在传统的教学模式中, 教师无法将众多的画面展现给学生观摩, 使学生对于美术知识具体的涵盖范围理解的不够深入, 而在信息化手段融入课堂教学之后, 教师可以根据教学的内容进行相应的资料引入, 让学生近距离的感受到众多优秀的美术作品所产生的直观临近效果, 让学生在多方面了解之后, 进行自主的美术创作, 将学到的美术样式, 艺术手法运用在作品之中, 使学生的美术素养提升空间不断拓展, 发散性多方位的培养学生的艺术感知。
其次, 在教师借助信息技术进行演示美术作品的过程中, 需要针对艺术作品的独特性进行相关的讲解, 在学生面对实物聆听教师讲解过程中, 学生能够极大程度的提升对于美术的理解, 将原本生涩的知识变得立体化, 让学生快速的理解知识的重点难点, 使教学效果得到有效的提升。
最后, 可以利用放映视频的方式, 让学生感受到与实际生活较为遥远的艺术作品, 让学生在创新思维上开拓进展, 以欣赏的眼光对身边的事物进行判定, 扩大学生的知识范围, 保证学生的课堂积极性, 全方位的营造学生的学习氛围。
在近几年的教育事业中, 不断推出了许多教学政策, 这些政策的提出都是根据现阶段的社会发展的状态而不断地而进行改革创新, 为了适应现代社会的发展进程而不断创新的新型教学模式, 在原有的模式上推陈出新[3], 保证知识范围的同时, 也引进了许多先进手段, 但这并不表示现阶段的教学模式是最先进的, 而是需要教师们在不断的教学过程中, 再进行新的模式创新, 在保证原有模式的基础上, 不断的进步教育心思想的开发, 不断的研究新的教学模式, 让教育事业同社会的发展进程一同进步。
另外, 教师需要将现有阶段的一些教学软件完全掌握, 才能将教学模式创新, 在教学过程中, 经常应用教学软件进行课程的讲解, 多方面的设计教学内容, 保证学生的学习过程愉悦的同时, 提高教学的整体水平。
综上所述, 在现代社会的发展进程中, 保证教育事业在发展的最前沿则需要合理的应用现代化手段, 保证教学的有效进行, 在引导学生进行愉悦学习的过程中, 不断开发学生的综合能力, 开拓学生的思维创新, 拓展学生的眼界视野, 让教育事业的整体水平得到稳步提升。
摘要：在有关现代社会的各项发展中, 教育事业的发展在整体社会发展中处于极为重要的环节, 在保证符合社会发展的总体方针政策的基础上, 不断的进行创新性改革, 从实际的教学问题出发进行深入研究探讨, 研究并找到相关的解决办法。本文基于现代社会的总体发展趋势下, 对高校的美术教学方面进行相关的研讨, 并对现阶段的教学改革方向总结整理, 归纳出新发展形势下的高校美术教学发展。
关键词：信息技术,高校美术教改,研究
[1] 蒲善荣, 蒲俊达.地方高校美术专业学生色彩造型能力转化策略探究[J].四川文理学院学报, 2017, 33 (1) :120-125.
[2] 易善炳.高等学校美术史教材编写存在的问题与策略摭谈[J].湖北美术学院学报, 2017, 44 (3) :51-54.
[3] 郭军营.对高校美术基础素描教与学的认识[J].考试周刊, 2017, 45 (50) :145.
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