菜单式教学在高中生物小高考复习中的应用
摘 要：初针对高中生物教学的现状，利用菜单教学提高小高考复习的有效性。以学习小组为基本形式，由学生选择不同菜单进行学习，以便发挥学生的学习潜能。
关键词：菜单式教学;合作教学;反思与展望
随着高中课程改革的逐步深化，高中会考的地位也不断地变更，会考成绩将按一定比例纳入高考成绩。因此，高中小高考前的复习工作就显得尤其重要。生物试题的特点是选择题普遍简单、典型，有个别题目和生活实际相联系，学生较难把握，经过考前对各地模拟卷的训练，考生做起来会比较顺手，而非选择题设计巧妙，入题容易得高分不易。我们应以《学业水平考试说明》为指导，以考试动向为方向，加强备考管理，在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，调动一切有利的积极因素，力争学业水平测试取得好成绩。
“授人以鱼，不如授人以渔。”菜单式课堂是教师在课堂上为学生提供营养菜单和风味菜单。通过小组自主选择、组内合作学习、小组交流学习、师生互动学习，从而获得知识和技能的一种开放式教学方法。营养菜单要满足大纲和基础，风味菜单要满足各个层次学生的学习需要，让每个学生都能在自己现有的基础上得到提升。当然，复习的过程中也应遵循一定的原则。
1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;
2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;
3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有不同程度的进步;
4.整体复习与阶段复习计划相配套，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节。
例如，课堂案例——《光合作用和呼吸作用》
光合作用和呼吸作用是高中生物学习的重点和难点，也是高考的高频考点。光合作用与细胞呼吸是生物的两大重要生理活动，其生理活动过程、受影响因素在生产生活中的实际应用、发现过程中的科学实验探究能力等方面，都是历年的高考高频考点，在考试中利用准确的知识，规范的解题步骤，高速、准确无误地拿到高分，是决定成绩的一个重要因素。本内容涉及众多知识点，需要多课时完成。
绿色植物的光合作用和呼吸作用复习目标：(1)能阐明光合作用和呼吸作用的原料、条件、场所、产物、过程和意义;(2)举例说明光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用，解释有关的实际
问题。
1.营养菜单
专题基础内容汇总：(1)呼吸作用概念和实质;(2)呼吸作用类型;(3)有氧呼吸的过程及场所;(4)无氧呼吸的过程及场所;(5)有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式;(6)光合作用的过程、场所及反应方程式，这些都成为风味菜单的重要素材。通过本菜单的学习，基础问题在小组内部基本得到解决，更重要的是提升大家的合作精神!
2.风味菜单
专题延伸：(1)利用呼吸作用原理应用于生产生活实践;(2)利用光合作用原理应用于生产生活实践;(3)光合作用和呼吸作用综合图解题的练习;(4)再次回顾线粒体和叶绿体的结构，理解结构和功能的相辅相成;(5)生活中一些现象的解释。学生分组，小组选择学习。要求：同一学习小组内的同學选择相同的学习内容，教师根据其他学习小组的要求可以进行微调，小组内再分工展开合作学习，通过组内分工，网上资料搜集、归类、讨论、撰写学习小结和应用展望等，对所选择的主题更深入地学习，过程中遇到不解和困惑可及时向老师询问，再通过组内合作撰写主题学习小结。如：了解酵母菌对酿酒产业的作用并解释生活中的常见问题，对大棚蔬菜提出可行性的建议，并提供经典案例进行分析，以总结规律。通过全班各小组的相互交流学习，让小题入组，大题共享，全班共进，合作共赢!
菜单式教学在复习课的应用中优势彰显：学生有了一定知识基础，对复习的内容有了系统的认识。在复习的过程中知道哪些内容是必须掌握的，也知道哪些内容是难点，因此利用菜单式教学学生可以很清晰地理清知识的骨架，并能够提出一些问题，以便加深对课本内容的理解。教学的形式可以多样化，组员之间分工协作，共同解决问题，解决不了的问题可以在小组间讨论交流。这样的教学模式既达到了复习效果，也增强了学生的凝聚力，实现了一切以学生为本的教育宗旨。
菜单式的优点是可以实现个性化教与学，有利于提高学生生物学素养。但课内时间和课外时间的利用分配上有冲突。在现行的高考模式下，学生的主要精力在语数外，课外花时间在菜单的探究学习上几乎不可能，这些对于我们教师来说是一种挑战。菜单式在高效课堂的呼吁下产生和成长，在小高考复习的应用过程中充分展示了其优势，相信在未来的生物课堂中我们可以看到更多更优秀的菜单式出现!
参考文献：
[1]孙文霞.引导自主式高中生物课堂教学模式的探索与实践[D].上海师范大学，2007.
[2]李新芳，龚大洁.新课改下高中生物教学方式的转变[J].教育教学论坛，2012(5).
作者：张萍
2014届高二历史小高考复习易错知识点汇总复习2014.3.10
高二历史学业测试易错易混点归纳
必修一：
1、专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方
分权的制度。
2、柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政;秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为推行郡县制。
3、秦汉的三公九卿制确立了专制集权制、隋唐的三省六部制完善了专制集权制。
4、对“半殖民地半封建社会”的理解：不能简单地理解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。
5、太平天国运动爆发的根本原因：是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐。 五四运动是一次彻底的革命运动，并不是取得了彻底胜利，是取得阶段性胜利(或初步胜利)，这个彻底只是表达一种斗争精神。
6、辛亥革命：推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并未结束中国半殖民
地半封建社会的历史。
7、国民党一大主要讨论的是：国民党改组问题，而不是国共合作问题。
8、武昌起义胜利了，但：辛亥革命失败了;北伐战争胜利了：而国民革命运动却失败了。
9、左倾与右倾：是两个完全不同的概念：右倾主要表现为保守、妥协、退让;左倾往往表现为急躁冒
进、急于求成。中共三次纠错会议是八七会议 、遵义会议 、十一届三中全会。
10、中国近代前期三次运动：太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的革命运动;辛亥革命是一次伟
大的反帝反封建的资产阶级民主革命。义和团运动(不考)
11、中国共产党领导下的根据地的名称辨析： “革命根据地”：特指1927年至1937年即国共十年对峙时期，地点在南方，目的是反蒋，是阶级矛盾的体现。由于这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。“敌后抗日根据地”：主要指1937年到1945年即抗日战争时期，地点主要在华北，目的是抗日。“解放区”：指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。
12、“一国两制”：并不是说两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国;两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。
13、特别行政区：在政治上享有高度的自治权，而经济特区主要是有优惠的经济政策。
14、台湾问题不同于港澳问题，台湾问题是内战遗留问题，属于中国内政;而港澳问题是殖民主义遗留问题。东西德、韩国和朝鲜问题的产生，则是二战后美苏对抗的结果。
15、宪法：是制定普通法律的依据，是国家的根本大法，是政治民主化的重要标志。20世纪上半期中国历史上的几部宪法：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，孙中山1912年在南京颁布。《中国人民政治协商会议共同纲领》在当时起了临时宪法的作用，其临时宪法的职能终止于1954年宪法的颁布。1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。
16、区别“和平共处五项原则”与建国初“三大政策”的不同： 从目的上看，三大政策以维护独立和主权为主，和平共处五项原则是为发展同所有国家的外交关系;从内容上看，和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，因而具有包容性和开放性的特点;从影响看，三大政策巩固了新中国的独立，和平共处五项原则为国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，标志着中国外交政策的成熟。
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17、1971年中国是恢复在联合国的合法席位：这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。
18、中美正式建交的标志：不是1972年《中美联合公报》的签署，而是1979年中美建交。
19、1979年中美建交，中美关系实现完全正常化：并不意味着美国放弃压制中国的政策。
20、中美关系的缓和：是中日关系正常化的推动(直接)因素，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。
21、注意中国多边外交的中心：是联合国而不是周边国家。
22、中俄建立战略伙伴关系：不是中俄结成联盟，而是不结盟、不对抗、不针对第三国的新型关系，
既从本国利益出发，又充分考虑了伙伴的利益。2001年中国主导建立上海合作组织也是如此。
23、万民法与公民法的关系：是相互补充的，而不是相互对立的。
24、梭伦改革：为雅典民主制奠定了基础，克利斯提尼改革最终确立了雅典民主制，伯里克利改革使雅典民主制达到鼎盛(“黄金时代”)。
25、美国实行的：既是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制;从政体上说，美国
是(总统)共和制。
26、法兰西第三共和国宪法：是共和派与保皇派相妥协的结果。
27、科学社会主义：是马克思主义的重要组成部分，而不是全部。马克思主义是一套完整的科学理论体
系，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点，是马克思主义的核心。
28、俄国的二月革命：不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。它只是推翻了沙皇统治，是十月
革命的准备，而十月革命推翻了资产阶级临时政府，是社会主义革命。
29、巴黎公社革命的爆发：具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。因为当时资
本主义正处于上升阶段，因此巴黎公社的失败是必然的。
30、我国社会主义制度基本确立的标志：不是新中国的成立，而是1956年三大改造的完成。
31、二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立：只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏
两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。
32、美国的“冷战”政策：指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外
一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。
33、世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因：是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联
解体。
34、“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经形成，因为多极
化是一个趋势，有一个发展过程。
必修二：
1、小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。
2、唐朝曲辕犁的发明：标志着中国传统犁耕模式的定型，因为曲辕犁可以调节犁耕深浅，适应各种土地的精耕细作。
3、资本主义萌芽发展缓慢的根本原因：不是闭关锁国和重农抑商政策，而是衰落的封建专制制度。
“闭关政策”与“重农抑商”政策都是封建制度的产物，出现的根因是自给自足的自然经济。
4、自然经济的基本特征：“自给自足”中的“足”并非富足，而是指满足自家生活的需要和交纳赋税，
很少进行商品交换。
5、闭关锁国：不是绝对禁止对外贸易，而是严格限制对外贸易，如广州十三行就是例证。
6、由于外国的经济侵略，中国无产阶级的产生早于中国资产阶级的产生，根本原因：中国
半殖民地半封建社会性质决定的。
7、民族独立和中国的近代化：是近代中国两大革命任务，二者的关系不能颠倒，没有民族独立就不
可能有国家富强，而国家不富强，民族独立也就没有保障。在半殖民地半封建社会的中国，不实现民族独立和推翻封建主义，近代化是不可能真正实现的。
8、近代化：不单指经济的工业化。近代化是工业化与工业化相伴的政治思想文化等方面的变化，是指由
农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。
9、中国近代工业中的“近代”：不是指其产生和发展于近代历史时期，而是指使用机器生产。
10、中国近代资本主义：不是由封建社会末期的资本主义萌芽发展而来的，而是在外国资本主义入侵
的刺激下产生的，根本原因：自然经济开始逐渐解体。
11、鸦片战争后：自然经济不是完全解体，一直到1953年三大改造，自然经济一直占据主体地位。
12、洋务企业和民族资本主义企业的关系问题：民族资本主义不是以洋务企业为基础发展而来的。
洋务运动在引进先进技术、培养人才、创办近代企业等方面都为中国民族资本主义的产生起了诱导、示范的作用。
13、《马关条约》的内容：体现了外国资本主义对中国的经济侵略进入了一个新阶段，主要是指允许
日本在通商口岸开设工厂。资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式，这反映了第二次工业革命后帝国主义国家资本输出和分割世界的要求.
14、新中国1949—1956年“过渡时期”的社会性质：是新民主主义社会，不是社会主义社会。
15、1949--1956年我国农村经济形式的变化趋势：是封建剥削的土地所有制——农民土地私有制
——社会主义公有制。
16、家庭联产承包责任制：与当时的生产力水平相适应，但并不适用现代农业的发展需要。
17、实行家庭联产承包责任制：是以土地公有制为基础的，而不是实行农民土地的私有制。实行家庭
联产承包责任制并没有改变土地的公有制形式，改变的是农业生产的经营方式和产品的分配形式等。因此我国实行的经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，根本目的是发展社会主义生产力。
18、当今的主动开放与旧中国的被动开放的区别：
背景不同：当今的对外开放是在我国主权独立、国力增强的情况下主动进行的，而旧中国的开放是在半殖
民地半封建社会状态下被动进行的。
基础不同：今天的对外开放建立在平等互利的基础上，旧中国的开放建立在不平等的基础上。
影响不同：今天的对外开放有利于我国的现代化建设，旧中国开放便于外国资本主义对我国的侵略与掠夺。
19、战后资本主义国家制定经济计划：但不是计划经济体制，仍是市场经济。
20、东欧剧变、苏联解体只能说明：斯大林模式的失败，而不能说明社会主义制度的失败。
21、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整，重点不同。
22、苏联的新经济政策和美国的罗斯福新政：前者利用商品市场理念;后者利用国家干预经济的理
论(凯恩斯主义)(1921年，1933年)
23、1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，只是反映了美国经济霸主地位的动摇，
不是美国经济霸主地位的丧失。
必修三：
1、孔子的“仁”：是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。 明清民主启蒙思想家仍然是地主阶级儒学家，是对传统儒学批判的继承。
2、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣
传资产阶级思想文化。
3、同盟会的成立标志着：中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段，其主要依据是从此资产阶级民主
革命有了统一的领导和纲领。
4、 三民主义的地位：民族主义是革命的前提(民族革命);民权主义是革命的核心(政治革命);
民生主义是革命的补充(社会革命)。
5、新三民主义和三大政策的问题：新三民主义和三大政策是相辅相成、缺一不可的关系。新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标，“联俄、联共、扶助农工”的三大政策蕴含在新三民主义之中，但不是新三民主义的内容，而是为实现新三民主义所采取的斗争方式和手段。
6、毛泽东思想：并不是毛泽东个人的思想，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
7、邓小平理论重点解决(核心)：“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题;“三个代表”思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。
8、马克思主义和中国实际相结合的两次历史性飞跃：第一次在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想;第二次在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。
9、中国的三次伟大转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义的转变(1949年);从新民主主义向社会主义的转变(1956年);从建设社会主义到建设中国特色的社会主义道路的转变(1978年)。
10、文艺复兴与宗教改革：反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。
11、启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上
的反映。
12、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由;崇尚理
性和科学，追求知识。
13、启蒙思想对人文主义的发展：丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而比文艺复兴运动更为彻底，具有鲜明的政治革命性质。
14、爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。牛顿力学是相对论力
学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。
15、浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学的区别：
18世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望，它追求主观理想，不再突出人的理性，注重抒发个人情感。 现实主义文学从19世纪30年代起成为文学的主流，是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的，强调真实，具体地描写现实生活。 现代主义文学是在第二次工业革命后，20世纪二三十年代达到繁盛时期，由于经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫、痛苦，找不到出路，是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
历史小高考的试题分为两部分，一是选择判断题70分，二是大题笔试部分30分。
一·选择判断题
1.时间相当重要。我估计老师也应该强调过时间的重要性，绝大多数题目是根据时间来判断的，即使不能一下抉择出答案，但是起码可以排除几个选项。如2012年试卷中的第18题：) 20世纪90年代，台湾成立了海峡交流基金会，台湾当局授权它为“处理涉台公权力的两岸事务的唯一机构”。为了便于与之联系、商谈，大陆随后成立了海峡两岸关系协会。当时这两个组织在推动两岸关系发展方面取得的最重要成果是 A.两岸确立“和平统一”的方针 这个貌似至今未确立
B.两岸达成“一个中国”的共识 是的，这就是所谓“九二共识” C.促成两岸“三通”的完全实现 这好像是前几年的事情吧 D.两岸认同“一国两制”的构想 至今木有
仅仅从二十世纪九十年代来看，其他几个选项就可以排除了，这就是时间的伟大力量„„„„„„
所以，在脑子中的时间应该有两条主线：从古至今;从中到外。在这一条时间线上还要填充上各种事件，也就是说要将时间和时间对应起来。时间+事件=得分
2.看懂材料灰常重要。现在绝大多数题目都是给你一段材料然后给你个问题让你去判断，所以现在读材料的要求很高，读材料时要抓关键词句和时间，如2012年试卷中的第一题： 1.王国维说：“欲观周(时间：周朝，确定从中国古代史第一专题中寻找答案)之所以定天下，必自其制度(我们必修一学的就是政治制度，从必修一中寻找)始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制(“立嫡”二字很重要，即嫡长子继承制)，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。(后面的几句话是对“立嫡之制”的解释)”材料认为周代宗法政治的典型特征是(由以上分析得出答案A)
A.嫡长子继承制
B.礼乐丧葬制(礼乐制度应该算作第三专题思想史，与上文无关) C.婚娶联姻制(结婚娶老婆的事情貌似材料中木有体现) D.功臣分封制(还还是没体现)
所以由上题可反应出读材料的重要性，有时候只看选项，觉得都对，但是有些对的选项在材料中没有体现，故排除。读懂材料后，还是要结合时间来判断。
二·大题，大题分为材料题和问答题，问答题相对简单，鄙人窃以为问答题乃送分之题。我只谈谈材料题的做法。
1.小高考的材料题还是比较浅显的，绝大多数都是书上的简易知识点，这就要求要对书中内容的掌握。还有一种就是材料分析，让你根据材料分析作答，这类题目书中是没有答案的，也找不到。这就要求你要读材料了，如2012年试卷中的第36题：
材料三
世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。世人都笨，把商业放到最次的地位，„„„„„„„„(商人很好，工业可以制造需要的物品，商业可以促进流通。，要把商业放到重要地位)这也是黄宗羲的基本观点之一。
——黄宗羲《明夷待访录·财计三》 (3)材料三作者如何看待工商地位?作者的理由是什么?(2分)
所以啊，材料一分析，答案就出来了。工商皆本，工业可以制造需要的物品，商业可以促进流通。OK!!!
2.还有一种是让然你写出对某个事件的认识啦，实质啦，评价啦，等等„„„„这类题目书本上也是没有答案的，不过练习册上或许有。例如2012年试卷中：材料三
世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也 材料四
《耕织图·耕图》[清]焦秉贞
(4)材料四中的农业生产工具最早出现于什么时期?从材料三的观点出发，说一说你对古代农商关系的认识。(3分)第一问书上有“春秋战国时期”;第二问，材料三上已经表明了工商皆本的观点了，所以要把农业商业结合起来看，即“农业是商业的基础，商业又可以促进农业的发展”完成任务„„
实际上这类语句都是固定的，我感觉就那几句，比如说：生产力决定上层建筑，一定时期的思想文化是一定时期的政治经济的反映„„等等，可以看看政治必修四上有一个历史唯物主义，好多这样的句子都出自于此。
3.其实最重要的还是读懂材料，要学会分析材料，如果材料懂了，那下面的问题还是问题吗?例如2012试卷中的第37题：37.一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史;也是一部除旧布新的改革史;更是一部荡气回肠的革命斗争史。阅读材料，结合所学知识回答问题。(9分)
材料一
政治界虽经三次革命，而黑暗未尝稍减。(陈同志先说了，革命没成功是有原因的)其原因之小部分，则为三次革命，皆虎头蛇尾，未能充分以鲜血洗净旧污(其实这句就是废话，没啥用);其大部分，则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端，莫不黑幕层张，垢污深积。(好啦，重点!革命失败的原因在于思想未开化)并此虎头蛇尾之革命未有焉。此单独政治革命所以于吾之社会，不生若何变化，不收若何效果也。(单独政治革命而不进行思想革命就是所谓失败的原因)
——陈独秀《文学革命论》，《新青年》第2卷
(1)材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么?单独进行政治革命(是这样的吧)为了深化革命，陈独秀等知识分子以什么为旗帜掀起思想解放运动?(思想革命是什么?新文化运动吧。结合所学知识回答)(3分);民主、科学;新文化运动; 材料二
三纲之根本义，阶级制度也。所谓名教，所谓礼教(好了，三纲五常，封建礼教，对这个进行批判)，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原。(西方制度，自由平等)与阶级制度极端相反。此东西文明之一大分水岭也。吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自相冲撞，此绝对不可能之事。(要改变思想)
——陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》第1卷 (2)据材料二，指出近代西方“民主政治”的根源是什么?(根源是什么?材料说啦，自由平等!)材料二认为束缚中国民主的最大阻碍是什么?(阻碍是什么?材料说啦，封建纲常伦理)(2分)完成!
材料三
由《新青年》卷起的新文化运动狂飙，猛烈地冲击了千百年来束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，运动本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上，已从器物、制度的层次深入到精神文化的层面，其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。(这主要说的是新文化运动的影响)
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》
请回答：
(3)材料三提出，学习西方历经了“从器物、制度的层次深入到精神文化”的演进。以“器物”层次为例，概括指出思想领域里的两个史实依据。(一条线：器物——制度——思想)(2分)
师夷长技以制夷;中学为体，西学为用;(学器物，是洋务运动吧)
(4)材料三对于新文化运动作用的评价，你是否赞同?请说出相应的理由。(这个你自己写，注意一定要有鲜明的观点，赞同就是赞同，不赞同就是不赞同，然后再结合书本简单扯两句)(2分)
赞同;新文化运动动摇了儒家思想的统治地位，促进了人民的思想解放，为马克思主义传播创造了条件(不赞同;新文化运动对中国传统文化绝对否定和对西方文化全面的的态度不可取)
通过这道题目还可以看出，不是所有的答案都在书上，还有的就在材料中，有的同学都会背，就是不会做题，很简单，把材料丢了，当然，运用材料答题也不能全抄，要转化语言，比如古文转化成现代文。所以要学会运用材料答题。
三·结束差不多就是这样吧，答题时一定要注意这几点，要学会分析题目，但是毕竟历史是文科性的科目。一定要在会背的基础上去完成题目，而且背也是有技巧的，什么要背什么不要，这里就不多说了。 编写(zs)
夏(约前21世纪-约前16世纪);公元前2070年
商(约前16世纪约前11世纪)：青铜器的出土地点分布相当广泛;
西周(公元前1046一约前771)分封制，宗法制
东周(前770一前256);
春秋(前770-前476);
战国(前475-前221)：都江堰和郑国渠，出现指南仪器“司南”
春秋战国时期：铁犁牛耕(铁制农具) 人工冶炼;铁器：
公元前8世纪(公元前700年)左右：希腊人先后建立了城市国家一城邦;
公元前594年：雅典梭伦改革;
公元前506年：执政官克利斯提尼改革
公元前509年：罗马共和国(恺撒独揽大权)建立;
从罗马建国到公元3世纪中叶(公元前250左右)公民法;罗马共和国到罗马帝国过程中：万民法;
公元前449年：《十二铜表法》
公元前443年至公元前429年：伯里克利 “黄金时代”
公元前27年一476年：罗马帝国(屋大维)建
公元前5世纪中叶：智者运动
公元前22l：中国历史上第一个王朝一秦王朝
西汉前202年-8年
东汉25年-220年
魏晋南北朝220年589年
隋581年-618年
唐代618年一907年造纸术传往海外，火药用于军事
宋代(960年一1279年)火药大量用于军事，指南正用于航海
北宋(960年一1127年)
南宋(1127年一1279年)指南针传往海外
元代1206—1370火药，印刷术传往海外
明代1368一1644
14~15世纪：文艺复兴
1487~1488:迪亚士(好望角)
1492:哥伦布发现大陆
1497~1498:达伽马
1517:马丁路德(九十五条论纲)
1519~1522:麦哲伦
16c：宗教改革
1581年：荷兰共和国。
1588年：英国海军打败了西班牙无敌舰队
1600年：英国成立“东印度公司”
1652年：英荷三次战争之后，荷兰不但丧失了海上霸主地位，而且失去了北美的殖民地; 1687：牛顿《自然哲学的数学原理》
1688年：光荣革命
1689年10月：《权利法案》
16~17c：伽利略自由落体定律
17世纪：荷兰 “海上马车夫”
1721年：英国责任内阁制(
17世纪末：牛顿(运动三定律构成了近代力学体系的基础)
17-18世纪：启蒙运动
18c60s：第一次工业革命，珍妮机(1765)
1776年：《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。
1785年：瓦特改良蒸汽机
1787年：《联邦宪法》
1789年:美国联邦制共和政体形成
1807年：美国富尔顿 轮船
1814年：英国人史蒂芬孙 蒸汽机车
1815~19C30S:浪漫主义美术,文学
19C30S~20 C:现实主义(19世纪后半期印象画派)
20C以来：现代主义
1831：法拉第“电磁感应”
1832：英国议会改革
1840年：英国率先完成工业革命
1840～1842年：鸦片战争《南京条约》 林则徐：《四洲志》魏源：《海国图志》 1848年：《共产党宣言》
1851年初：太平天国运动;洪秀全金田起义;天京(南京)定都
1856年8月：天京事变，成为太平天国由盛转衰第二次鸦片战争
1859年:物种起源:洪仁干(资政新篇)
1856年到1860年： 19C6070S：洋务运动，民族资本主义诞生
1864年：太平天国运动失败
1866年： 孙英德在上海虹口创办发昌机器厂西门子制成发电机
19C70S：铁路电话台湾第一条有线电报轮船第二次工业革命
1871年：巴黎公社，德意志宪法英国责任内阁制形成
1872年:申报
1873年：广东南海商人陈启源在南海创办继昌隆缫丝厂
1875年：法国议会通过了法兰西第三共和国宪
19C80S：唐胥铁路，上海设立电话公司
1894年：海战(决战)致远号;孙中山在檀香山成立兴中会中日甲午战争
1895年：《马关条约》反割台斗争，徐骧组成的义军，刘永福的黑旗军共同作战 电影诞生 1898：戊戌变法
1899年：江苏南通人张謇在南通创办大生纱厂
20世纪初：量子论，相对论
1900：义和团运动‘英德法俄美日意奥(饿的话每日熬一鹰)八国联军侵华战争
1901：《辛丑条约》
1905年：东京中国同盟会，《辛丑条约》 定军山
1909年:冯如第一架飞机
1911年：黄花岗起义，选举孙中山为中华民国临时大总统武昌起义
1912年1月1日中华民国成立《中华民国临时约法》
1912~1919：民族资本主义短暂的春天
1914~1918年：第一次世界大战
1915年：陈独秀在上海创办《青年杂志》后改为《新青年》
1916年：爱因斯坦《广义相对论的基础》
1917年：十月革命胡适《文学改良 刍议》
1918—1920俄国三年内战，战时共产主义政策
1918年：年李大钊先后发表《庶民的胜利》《布尔什维克主义的胜利》
1919年初：巴黎和会五四运动
20C20S ： 电视诞生
1921：中国共产党一大新经济政策
1922：苏联成立
1924年初：中国国民党一大中共合作国民革命
1927：:412,715事变;南昌起义 秋收起义 井冈山革命根据地 工农武装割据 八七会议 土地革命
1927~1936：国民经济建设
1929：美国经济危机
1931年：九一八事变东北沦陷中华苏维埃共和国成立。歌女红牡丹(第一部有声) 1933年：罗斯福新政
1934~1936年：长征
1935年：遵义会议(确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导) 渔光曲(第一部获奖) 1937年：七七卢沟桥事变开始全面侵华苏联五年计划完成，工业化淞沪会战 南京大屠杀
1937~1945：民族资本主义承重打击
1940年：百团大战
1944年：布雷顿森林协定
1939～1945年：第二次世界大战
1945年： 日本投降WBIMF中共七大
1946年：中国开始内战，发表《论人民民主专政》;冷战的序幕 美国第一台电子计算机 1947年： “杜鲁门主义”刘伯承、邓小平跃进大别山马歇尔计划关贸总协定
1948~ 1949年初：辽沈、淮海、平津三大战役。
1949签定了《北大西洋公约》 德国分裂渡江战役政治协商会议 《论人民民主专政》《论十大关系》
1950年：朝鲜内战爆发
1951年4月：欧洲煤钢共同体
1953年：第一个五年计划 ;周恩来接见印度代表团(和平共处五项原则)
1954年：日内瓦会议《中华人民共和国宪法》 美国彩色电视机。
1955年：华约万隆会议 “求同存异”华约成立
1956年： 《论十大关系》中共八大三大改造完成社会主义双百方针
1957年：中国“一五”计划 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》罗马条约欧洲共同经济体，欧洲原子能共同体
1958年：欧洲经济共同体欧洲原子能共同体“大跃进”和农村人民公社化运动 BJTV 1961年：不结盟运动
1962：古巴导弹危机
1964年：中国第一颗原子弹爆炸成功导弹
1965年：西藏自治区正式成立。成功合成牛胰岛素
1966年一1976年十年“文化大革命”及“大跃进”
1967年:欧洲共同体。
1969年：互联网诞生
1970年：东方红一号
1971年：乒乓球邀请赛;基辛格秘密访华中国恢复联合国合法席位
1972年：《中日联合声明》《中美联合公报》
1973年：欧共体 “用一个声音说话”;袁隆平成功培养出杂交水稻。福利国家受挫 1976年：文革结束
1977年：恢复高考制度人大开始立法工作
1978年：十一届三中全会改革开放
1979年：中美建交深圳珠海试办出口特区告台湾同胞书
1980年：深圳、珠海、汕头、厦门经济特区
20C6070S：福利国家日渐完备
20C80S：教育三个面向一国两制日本成为第二经济大国英法缩小福利国家规模 1982年：82宪法中共十二大(特色论)十六字方针撒切尔夫人访华
1984： 民族区域自治法“一国两制” 1997年7月1日香港回归，1999年12月20日澳门成功回归14个沿海港口城市;城市改革中英联合声明
1985年：戈尔巴乔夫;长三角、珠三角、闽东南和环渤海开辟经济开放区;
1986年：义务教育法中国提出复关(世贸)申请
1987:年：中共十三大(初级论)中葡联合声明台湾允许到大陆探亲，经济、文化交流 1988年：海南岛为经济特区成立经济技术开发区
1989年： “亚太经济合作部长级会议
1990年：德国统一中国开放上海浦东地区(为开放龙头)海基会成立
20C90S：211工程
1991：苏联解体亚太经合组织成立(中国加入)《欧洲联盟条约》海协会成立 1992年：南方谈话“九二共识”十四大(市场经济目标)《北美自由贸易协定》欧洲联盟条约
1993年：欧洲联盟成立。
1994年：北美自由贸易区成立中国联入互联网
1995年：世界贸易组织科教兴国战略
1997年：香港回归十五大(邓写进党章)
1999年：欧元问世澳门回归
2000年： “三个代表”重要思想
2001年：太经济合作组织领导人非正式会议加入WTO成立上海合作组织 2002年：三个代表写进党章
2003年：中国在甘肃酒泉成功发射“神舟五号”
2005年：连战访华
2008年：实现三通
篇一：小高考激励口号
小高考激励口号
1.为了不补考，努力要趁早。
2.有“a”就有希望 3.争分夺秒，冲刺小高考。
4.无d轻轻松松，有a潇潇洒洒。
5.世界更可爱。
6.不拼搏哪有a。
7.a更美妙。
8.冲a。
9.有a非常成功。
10.考充满a。
11.后只剩半条命。
12.美好。
13.更好，全a最好。
14.后徒伤悲。
15.了?
16.妹们
篇二：小高考目标口号
高二(12)班 小高考目标
高二(12)班 小高考目标 篇三：小高考励志标语
考每天一句励志标语
1. 起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获, 离得a就不远!每个人多些a，不付出怎灭d，无d感觉好，有个个灭d，人人无d一身轻松，让我们的小高考前不拼命，考有a的明天更无d刚好，有a考前不努力，考时间都去哪儿奔跑吧，兄弟姐小高每天都是一个 2. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
3. 让结局不留遗憾，那么只能让过程更加完美 。
4. 生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
5. 辛苦一月多拿a，收益一生乐开怀。
6 把握现在努力得a、就是创造未来金榜题名!
7. 下定决心往前冲!
8. 有千方百计，无知者只感千难万难。
9. a的关键，持之以恒是胜利的保障。
10. 借口，要为多得a找方法。
11. 础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，勇得4a回报父母。
12搏一生无怨无悔。
13短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?! 14. 搏尽一份力，狠下一条心，共圆得a梦。
15. 坚持就能胜利。小高考得a, 我一定行!
16搏得a的努力、明天就能多几份金榜题名的欢笑。
17. 成功”、“得a我行，我一定能行”! 18无悔的选择，勇得4a是我不懈的追求;
19. 小高考得a谁怕谁!
20. 争取得a的成功，提高效率就是提高得a的机率。
21 的眼泪不是我们的答案，拼搏努力得4a才是我们的选择。
22. 些时间，不差弱项一分功夫。为薄弱学科得a拼了!
23. 搏 志在必得拿4a.
要得a，先发疯，有志者得a自狠抓基础是得不为少得a找抢时间，抓基.拼1a多1分，.惜光阴百日犹拧成一股绳，努力就能成功，.今天多一份拼我自信，故我.挑战人生是我春风吹战鼓擂，争取时间就是. 差一点就得a宁给强项少一心无旁鹜勇拼 24.横下一条心，坚决要得a。
25. 拼一个a高一分，一分成就终生。
26. 成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签, 同学们为得4a拼了。
27.我等待了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我只想把我失去的夺回来。
小高考4a我来了。
28. 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!小高考我来了!
29.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。小考高就是一次证明自我的最佳机会! 篇四：小高考励志标语
让过程更加完美 ，让结局不留遗憾。
不为少得a找借口，要为多得a找方法。
拼1a多得1分，搏一生无怨无悔。
努力就能成功，坚持就能胜利。
挑战人生是我无悔的选择，勇得4a是我不懈的追求;
春风吹战鼓擂，小高考4a谁怕谁!
心无旁鹜勇拼搏 志在必得拿4a. 1 篇五：高考宣传标语
高考宣传标语
1、微笑迎考，成功在望
2、放飞你的心灵，播撒你的希望
3、走过高考，前面是一片新天地
4、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
5、考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道。
6、我自信，我成功。
7、都准备好了，我还怕什么?
8、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
9、拥抱诚信，告别作弊。
10、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
11挥;动动脑，考得好。
13志，树报效祖国之心。
14考场，带胜利喜悦回家门。
15桃李，明朝定成祖国栋梁。
16与争勇;烈火熊炉，我自称雄。
17慎思考;艰难困苦，玉汝于成。
18搏，六月试锋现真我!
19一朝露锋芒!
20载，一朝收获终有成!
21道酬勤，精耕细耘，开创辉煌!
22、人生难得几回搏，此时不搏待何时? 23想的美梦，用行动追求现实的成功!
24握高考，放飞青春梦想!
25努力成就未来!
26苦辣，一朝书写花样年华!
27高考，用好成绩回报母校!
28铸造人生的美丽!
29、静静心，易发、立振兴中华之、怀轻松心情进、今日皆为芬芳、雄关漫道，谁、冷静沉着，审、十年磨剑为
一、十年磨一剑，、春播秋收十
二、时不我待，天、让心动完善理、调适心态，把、拼搏创造价值，、三载备尝酸甜、以平常心对待、用我们的努力、加强管理，强
化监督，综合整治招生考试环境。
30、执行高考各项制度，确保考试公平公正进行。
31、创造公平竞争的考试环境，切实维护考生利益。
32、加强领导，严肃考风考纪。
33、考试守纪光荣，违纪作弊可耻。
34、祝考生取得优异成绩。
沉着冷静,考出水平 高高兴兴走来，轻轻松松离去 高兴地走来，干净地离去 创标准考点,做文明考生 以轻松心情走进考场，带胜利喜悦返回家门 心想事成，一切如愿 一份耕耘，一份收获 繁忙的日子，收获的季节 将信心带到考场,把捷报送回家中 十年寒窗绽春华,一张素纸结秋实 用诚实的考试构筑诚信人格 参与诚信考试,共建诚信风潮 十年寒窗绽春华,一张素纸结秋实 繁忙的日子，收获的季节 将信心带到考场,把捷报送回家中 我高考，我自信，我成功。 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。 静静心，易发挥;动动脑，考得好。
立振兴中华之志，树报效祖国之心。
今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁。
我难人亦难，我不畏难;人易我亦易，我不大意。
将信心带到考场，把捷报送回家中。
怀抱红心任凭祖国挑选，我能行;胸存大志定为父母争气，我成功。 高三多流一点汗，人生少走很多弯，此时不拼，更待何时。
把握高三,让高三成为一生的财富;拼搏高三,让高三成为一生的自豪!
相逢在考场，腾飞在四方。
省教育考试院了我省2014年普通高中学业水平测试必修科目的考试时间，具体时间安排如下：信息技术考试时间为2013年12月21—24日;必修科目考试时间为2014年3月15—16日。
各位家长、老师、同学们：
下午好!今天我感到很荣幸，能在这里和大家分享自己对“小高考”的理解。
作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是大家常说的小高考，已经悄然地向我们走来，今天距离小高考仅剩下100多天，如果把高中三年的学习比作一次万米长跑，那么我们已经跑到最关键的一个弯道，如何把握这100多天，向家长、老师、向自己交上一份满意的答卷，对大家来说，是个严峻的考验。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使考了4A加5分，也没什么了不起，便不去为之努力。但同学们，要知道，在高考前，有几分加几分是可以增加我们的信心和底气的。学业水平测试之所以被亲切的称为“小高考”，就说明它具有一定的重要性。一方面，要确保4C合格，只有这样才能获得高考报名资格。如果不达C，我们高二所有必修科目的补考要到2015年3月，即高考前三个月，学校不可能再为少数同学的补考而组织复习，到那时我们必须全力以赴备战高考，所以我们现在没有退路，只有背水一战。另一方面，因为高考方案规定：对第一次参加4门必修科目测试，在划一本、二本线前见A 加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分计入高考统考成绩，大家不要小看这1分、2分，1分在全省就可以挤掉三千名和你实力相当的竞争对手。在高考中多拿1分也是不容易的，这意味着语数外总分达不到本科线的同学能进入本科，原来只能上本二的同学能上本一，原来只能上本一的同学能冲击名牌大学!另外，有些目前小四门成绩并不优异的同学，也不用着急没有信心。现在的你们尚拥有半个学期加一个寒假以及下学期一个月的冲刺时间，只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。
第二，我们要锁定奋斗目标，顽强拼搏进取，各个的同学要根据自己不同科目的学习情况，给自己准确定位。有拿A实力的，决不考B，在某些科目上实力稍弱的同学，要确保达C;一部分优秀的同学必须人人争取4A;其他的同学能多拿A的，要力争多拿并拿到位。这周的模拟考试只能说明过去，而且分数不是一成不变的，人的潜力无法估量。80几分的同学都有冲击A的希望;60几分的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D;60分以下的同学只要信心十足，方法正确，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标，我们就应该义无反顾地走下去。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。
一：要重视这半个学期的复习，因为它能帮助一些基础薄弱的同学重新打好基础，若是错过了这段时间，仅靠下学期的那一个月来复习是很不现实的。同时，由于这半个学期大家得在学习大三门以及两门选修课的情况下兼顾“小高考”复习，时间很有限，这就需要大家提高课堂上的效率，掌握每节课上老师所讲的重点，尽量少占用课后时间。
二：课上有不明白之处或作业时遇到不会的问题，一定要做下记号，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老师或者其他同学请教，直至完全弄懂掌握为止;对于做错的题目，更不能轻易的放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。要注意时常归纳总结，这样才能避免犯相似的错误。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。只有不畏惧困难，不逃避自己的弱点，将每个不懂的小问题弄懂，才能逐步提高自己的水平，甚至于到后来，弱势科目将会变成自己拿手的科目。
三：这个学期主要解决一个个小问题，那么到了复习后期，也就是寒假和下学期初的一段时间，大家便可以统观全局，将所学内容串联起来。建议同学们最好能将课本通读几遍，
它往往会给我们带来许多惊喜，帮我们扫除盲点。要先把基础学扎实，把老师发下来的讲义和练习做好，额外有时间再去做课外的题目。
四：在复习过程中。若觉得厌倦，也可以换一些方法来学习。比如可以象看小说一样看书，仔细看看生物、地理书上的每一幅图，然后自己在草稿纸上画画写写，这样不仅可以加深我们对知识的理解，也比较有趣：闲下来时，在纸上写下历史年事表，可以加强记忆，检测一下自己是否真的牢记于心;政治要注意概念清晰，没事时可以在嘴边念叨念叨一些容易混淆的概念。做大题目时，地仔细审题，条分缕析，养成把每一点每一条写清楚的好习惯。
我们要对自己的前途负责，这个世界没有无故拯救你的天使，获得成功，靠的是你自己一点一滴的努力。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。当你不需要别人在身边教育要好好学习，就能够认真坚持的时候，你就已经成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，即便是可能也将沦为不可能。同学们，加油吧，那怕你现在成绩再差，也要勇敢面对一次次考试。在这里，我想跟大家分享一句话：“有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。我相信只要我们努力，就一定会有收获!
最后，祝大家都能在小高考的光荣榜上留下你们骄傲的姓名!谢谢!
高二(10)班
主题：IELTS
一、 ideefixe(执著的信念)
态度决定高度。追求卓越的心态是成功的起端。小高考是资格赛，主要取决于态度。只要态度端正，认真对待，过C不会有问题 ,得A也不是问题。小高考的对手不是别人，而是自己。
“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。请相信：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
每一位同学都应该有冲A的激情和欲望。求其上者得其中，求其中者得其下。每个人都应当树立4A的目标。并不是人人都能拿4A， 4A未必是最重要的，最重要的是我们在冲刺4A过程中，培养起来的能力。心理浮躁也是有益的，益处在于我们在经历浮躁并克服其过程中，掌握的方法和练就的心理承受度。
二、effective(效率)
寒假既是一个休息调整的时间，也是一个查漏补缺的绝佳时机。不怕同桌是学霸，就怕学霸过长假。长假期间时间的利用尤为重要，然而整天投入学习是不现实的，要提高自己的效率，达到事半功倍的效果。
(看一些名人的时间分配图表)
复习并不是花的时间越多越好，花费时间的质量才更重要。不要一味刷题，把握重点，消除盲点，切实做好纠错。对作业、考试中出现的差错，及时反思，找出错误根源。同时，我们可以准备一个小摘抄本，随时记录自己易错的地方，每隔一段时间进行一次总结，如此会收到很好的效果。
三、labour(拼搏)
拿破仑曾说过：“最困难之日，就是离成功不远之时”。的确，越接近成功，道路便越艰险。离小高考还不到两个月的时间，望你们持之以恒，千万不要停下前进的脚步。
面对小高考、走过小高考，有一场从精神上到肉体上的痛苦和磨难是注定要发生的。
(看其他学校小高考备考风貌，反省自身)
要有不达目标不罢休的精神，要有坚韧顽强的恒心与毅力，要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能过C关，登A榜。
四、tack(方法)
完善体系，扎实双基，挖掘隐形关系
水平考试的特点就是重基础、低难度、全覆盖。双基在复习中起着奠基、支撑的重要作用，双基不过关，后面的复习就会障碍重重。因此，必须努力把每一个概念及理论真正弄清楚。我们在复习的过程中要多问自己几个为什么，不能简单机械地去记忆，在质疑中更好地巩固知识。
经常联想，善于总结，构建知识网络
经过前期复习，大部分同学已经有了一定的基础，但是要在考场上得分，学会仅是第一步，还应总结归纳，经常联想，找出解法的规律，才能更有把握不失分。我们在学习中要将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
研读考纲，加强训练，勇于冲刺A等级
要拿A就必须注意两点：一是基础题和中等题要做到滴水不漏，答题要注意规范化。二是平时还要加强训练一些“A级冲刺”题，以提高我们的解题能力。
五、significance(重视)
如果你在小高考中1分未得，环顾四周，其他同学都有所收获，而这种心情给高考所带来的负面影响，又何止是1分2分啊!在高考录取阶段，一分有多重要?我们知道，高考是按照分数是由高到低录取的，说的通俗一点，好比你拿着你的分数在和全江苏省的同学一起排成了一条长队，你知道少一分你会后退多少名吗?2000多名! 重视每一分(举中考时仅差一分与理想学校擦肩而过的例子)
六、宣誓
卧薪尝胆，劈波斩浪;
一展雄风，独占鳌头; 磨枪挫剑，何惧兵临城下;
脚踏实地，凌云舍我其谁!
我们将用奋斗放飞希望，用信念实现梦想! 我们将用勤劳驾起航船，用从容扬起风帆! 在这神圣的时刻，我们用青春的名义起誓：
在小高考前，我们整敛阵容，蓄势待发，不负恩师厚望，不负父母期盼，誓争三月的胜利，誓创小高考的辉煌!
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