家具设计与制造专业学生职业素养培养与实践

社会的发展, 时代的进步需要创新型人才。作为人才培养的基地, 高职院校创新性人才培养需求越来越迫切。目前, 现有的课堂教学、技能训练模式只能满足大部分学生, 标准化, 统一化的学习和训练, 不能够完全实现每个学生的个性化学习需求。此外, 许多院校教学软硬件条件, 难以适应"个性化"培养需求。高职专业社团是现有教学模式的重要补充, 根据学生特点及兴趣, 创建平台, 开展个性化引导。

一、职业素养培养对家具设计与制造专业学生的影响

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范, 是职业内在的要求。职业素养教育是一种养成教育包括职业技能和基本素质两个方面, 基本素质是指从事所有工作岗位都需要具备的品质, 是决定职业人的职业成败的关键因素, 职业技能是指从事某一具体岗位所需要的技能。

职业指导是为了帮助学生的职业发展而提供的言语指导、技术辅导和职业咨询。目的是为了让家居设计专业学生明确当前的就业形势和人才需求状况, 认识到自己的技能特长和职业发展的共同点, 所以说职业指导是学生、学校和用人单位之间的桥梁。在院校开展职业指导的重要意义表现在:从学生的角度看, 能够帮助学生提升自身的技能, 明确发展方向, 进而找到心仪的工作;从学校的角度看, 能够实现学校培养高素质、高技能人才的目的, 提高学校的就业率, 利于学校的长远发展;从企业的角度看, 能够为企业培养和输送更多的实用型人才, 为企业注入新鲜的血液。基于此, 职业指导工作对学生个人的发展, 以及学校的长远规划和社会的有序发展都有一定的影响。

二、提升制造专业学生专业素养与职业精神的教学途径

1. 构建制造专业素养与职业精神培养体系

以制造专业为基础, 结合家具设计专业特色, 构建人才职业精神与专业素养培养理论体系。将职业精神培养融入到制造设计专业教学中, 使学生能够在专业学习中不仅提升专业素养, 而且还能够树立良好的职业精神。培养体系应包含基础职业道德素质理论、艺术设计职业素养教育、制造专业知识体系、艺术设计职业情感与社会责任教育等。学校层面深入研究制造专业与德育教育的内在关联, 构建艺术设计职业核心价值理论体系, 进行分阶段、分层次、分专业课程的职业精神与专业素养教学。

2. 创新突破职业素养教育工作模式

一是创新制造专业教学模式, 开展专业素养与职业精神教育的实践教学活动, 让学生在实践活动中积累和巩固专业素养, 建立正确的职业精神。比如参与各级部门或社会组织的职业培训活动, 积极参与各媒体机构组织的公益活动, 参加各种商业机构组织的公益活动等;二是创新制造专业教学方式, 充分发挥课堂教学的作用, 在课堂专业教学中融入职业精神教育, 引发学生思考, 促进职业道德内化, 加强学生的主体参与度, 提高实践性, 保证学生有实质性收获;三是整合教育资源, 提高制造专业教学的质量, 以及职业素养培养的实效性, 比如开展职业指导和咨询、建设良好的校园文化等。

3. 加强职业指导教育中对职业精神的培养

在制造专业教学中, 除了基础教学、专业教学之外, 学生综合素质能力培养还需要有效的职业指导与培训, 因此在制造专业教学中, 应适当地增加职业指导课程的学时比例。在职业指导教育工作中, 应针对制造专业特色与学生特点, 加强对学生艺术设计行业的职业精神培养, 使学生树立正确的心态, 养成吃苦耐劳、精益求精的“工匠精神”。此外, 还应加强生团队精神、岗位忠诚度、组织能力、人际协调能力、执行能力、沟通能力等职业素养的培养, 以使其能够满足社会需求。

4. 充分发挥艺术教育资源的教育作用

对于制造专业而言, 学生专业素养与职业精神培养中具有诸多得天独厚的教育资源, 比如专业教师资源、影视艺术作品资源等。在制造专业教学中, 艺术教师不仅肩负着传授知识与技能的重任, 同时也担负着德育的重担, 专业教师的风采可以形成良好的“榜样”作用, 潜移默化地影响学生。此外, 优秀的影视艺术作品具有强大的艺术感染力, 专业教师应充分认识到其巨大的人文价值和教育功能, 使其在学生专业素养与职业精神培养中发挥应有的作用。

三、总结

学校要加强针对家具设计与制造专业的职业素养进行相关培训, 并通过多种方式加强学生的职业道德素养, 让学生认识到自己的不足, 这样才有利于以后的工作。职业指导对学生的职业发展有重要影响, 学校要大力培养学生的职业能力和综合素质, 进而提升社会竞争能力, 真正为社会培养的实用型人才。

摘要：职业素养是学生进入工作岗位的必备素质, 也是技工类学校培养学生素质的基本准则, 职业素养会直接影响到学生的职场生涯, 具体包括职业道德、职业思想和职业技术等方面。职业素养的培养反映出了教育的全面性, 并始终贯穿于技工类学校的日常教学、管理模式和后勤服务等环节上。因此, 必须要加强培养技工类学校学生的职业精神, 提升学生的知识素养和道德素养, 为培养出实用性人才打下坚实的基础。

关键词：家居设计,职业指导,高职学生,实践

参考文献

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