校园辩论赛策划
中央民族大学第二届“民辩锋云”辩论文化节暨
第十二届校园辩论赛策划
一、活动意义：
中央民族大学有着悠久的辩论文化历史，校园辩论赛作为我校经典校园活动，已连续成功的举办了十一届，辩论文化节也迎来了第二个春天。辩论文化为我校营造了良好的学习氛围。与此同时，校园辩论赛自身也在不断发展完善，在首期辩手培训班成功举办下，新的一届校园辩论赛充满了活力。
本次辩论赛致力于增强各院系班级的凝聚力，丰富同学课余生活，开拓同学思维视野，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。校学生会本着公平、公正、公开的原则举办本次大赛。希望能为民大学子搭建一个发现自我、展示自我、挑战自我的舞台。
二、活动目的：
1. 培养学生团结合作、勇于创新的精神。
2. 引导学生掌握查找资料、引用资料的基本方法,提高学生思辨水平。
3. 培养学生策划、组织和协调能力。
三、活动原则：公平、公开、公正
四、活动时间： 3月17号——4月25日
五、活动地点： 小组赛、淘汰赛：文华楼阶梯教室(具体地点另
行通知);决赛(中慧楼音乐厅)
六、宣传方式：
1. 赛前通过海报、横幅等手段进行开赛宣传; 2. 通过海报、电子屏等进行赛事报道;
3. 赛后通过网站、海报等进行赛后报道，并制作成果集。
七、评委邀请：本届大赛评委由教师和学生一起担任。通过院系
推荐确定及邀请老师、学生。
八、赛程安排(预计本届辩论赛总共32场比赛)：
本次大赛分为三个阶段(小组赛、淘汰赛、决赛)，其中五天为一周期。
开幕式(我校辩论队与中国人民大学辩论队友谊赛)
小组赛(共24场): 24个院系分成八个小组，每组三个院系。进行小组单循环赛，胜一场得1分，负一场得0分。最终以成绩为依据每组取第一名(积分相同时算小分)，进入八强决赛环节; 淘汰赛(共6场)：八强产生后，抽签分组进行淘汰赛，决出四强(4场);四强产生后，抽签分组进行淘汰赛，每组胜出队伍进行决赛(2场);
决赛：进行冠亚军决赛暨颁奖晚会 具体流程：
3月17日：向各院系下发大赛通知 3月17日晚：召开各院系学习部长会议 3月20日：收集辩论赛辩题
3月22日：召开第二次学习部长会议
3月27日：第二届“民辩风云”辩论文化节暨第十二届校园辩论
赛开幕式
3月28日:进行小组第一场比赛 4月2日：进行小组第二场比赛 4月7日：进行小组第三场比赛 4月12日：进行八强赛 4月17日：进行四强赛
4月25日：第二届“民辩风云”辩论文化节暨第十二届校园辩论
赛决赛
九、奖项设置：
附件1：中央民族大学第二届“民辩风云”辩论文化节暨第十二届校园辩论赛预算
中央民族大学学生委员会 二〇一〇年三月十四日
中央民族大学第二届“民辩风云”辩论文化节
暨第十二届校园辩论赛预算
大家好，我是新闻班的张悦。担任x辩。
校园本是为学生提供一个安全、纯洁和静谧的环境，给学生的成长成才保驾护航，此既是学校的本来功能，又是给学生家长的“定心丸”，亦是社会对学校的基本的功能定位。但是最近某些学校，尤其是高校的安全事故频发，给原本认为学校是一个世外桃源的人们泼了冷水。因为事实告诉我们：即使在校园，我们的安全不能保障。
2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶致使近3000名学生集体中毒;
2003年，北大、清华校园餐厅发生令人震惊的爆炸案; 某市组织一群学生参加体育加试，由于汽车严重超载，导致车祸，掉下深山的孩子多数无法生还;
在某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯争相拥挤，不幸造成28名孩子被挤死，59人受伤......
3月11日，福州市马尾区琅岐经济开发区金砂小学宣传栏混凝土雨盖突然倾覆，造成正在出黑板报的7名学生5名死亡2名受伤。
HB大学的“撞人”事件，淮海工学院某男生的自杀事件，给我们高校的安全敲响了警钟!
学生在学校里学习生活，学校就有义务，有责任保护学生的安全。
因此，在校园安全中，学校得负起责任，学校是关键。 发生学生安全事故，这既有部分地区教育行政部门和学校领导对该项工作重要性认识不足、工作管理不到位、管理水平低、责任不落实等原因，也有基础设施差、条件简陋，致使隐患较多。
近年来，尽管一些学校已先后从制度、教育、预防、惩治等多个层面，加强校园安全工作，出台来了校园安全管理方面的规章制度10余项，校园安全维护的硬件设施也不断得到完善，有的学校还特别设立了“12.8”校园安全警示日。但是也有一些学校建筑年代久远，部分线路老化;学校招生规模不断扩大，校园高层建筑不断增加;校园内建筑工地和施工现场人员、物资等的消防安全管理难度增加，消防通道京城被占等安全隐患并不鲜见。为此，校园建筑的安全施工、施...........工人员的安全教育和安全防护校园的消防通道的畅通师生.........................的防火安全意识、各项安全制度的落实，等等，哪一个环节..........................的安全隐患都疏忽不得，须臾的放纵，都无异于臵师生于危..........................境，都可能导致不可估量的后果。 ...............
学校的各级领导干部要本着对学生高度负责的态度，高度重视安全，增强消防安全工作的责任感，严格执行相关管理制度，认真组织排查安全隐患，加紧消除安全隐患，不断加
强安全稳定包保责任制网络，切实从制度上、源头上严控安全隐患。
安全第一，预防为先。防灾减难，首要的还是要提高师生自我防护能力，用一句时髦的话来说就是：学生的安全学校做主。火灾防控基本知识和火场逃生自救知识应该成为师生的基本常识，通过日常化，实战性的演练，不断加强宣称教育和推广，仍每一位师生入心入脑。
学校需要扎扎实实的抓好安全工作，认真落实安全责任，不断健全安全制度，大力加强安全教育，努力提高防护能力，认真完善安全预案，时刻绷紧校园安全这根弦，做到居安思危、警钟长鸣，防患于未然!
如果学校安全防范薄弱，缺少全面、规范的安全管理，只是应付上级检查，没有系统考虑校园安全各个因素之间的关系，甚至只是在事故发生后才进行弥补，这样的校园是非常危险的。试问，有谁还敢呆在这个学校里学习，生活? 为了建立校园安全长效机制，需要加强统筹，明确责任，科学管理。一方面从国家层面明确规定学校和其他相关部门对校园安全应承担的责任，虽然改变出了问题学校一家担责的现状但学校仍是主体地位。另一方面，学校要切实保障安保经费投入，确保安保人员、装备、器材有效发挥作用。学校只有把安全工作真正纳入科学、法制、规范的轨道，让相关部门各司其职，各履其职，共同负起责任，校园安全才能拥
有坚实基础和持久保证。
太白中学第一届校园辩论赛论题 正方反方
1.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
2.发掘人才需要考试发掘人才不需要考试
3. 网络对高中生的影响利大于弊网络对高中生的影响弊大于利
4. 宽松式管理对高中生利大于弊
5. 青年成才的关键是自身能力
6. 成大事者不拘小节
7. 合作比竞争，更能使文明进步
8. 文化建设应先于经济发展
9. 文才比口才更重要
10.挫折有利于成才
11. 高分是高能的体现
12. 革新技术更重要
13. 机遇是成功的关键
14. 纪律会促进个性的发展
15. 市场经济有利于道德发展
16. 文凭能够代表知识水平
17. 时势造英雄
18. 去向哪里比与谁同行更重要
19. E时代的孩子乐多于苦E
20. 现今社会更需要理想主义宽松式管理对高中生弊大于利 青年成才的关键是外部机遇成大事者也拘小节竞争比合作，更能使文明进步 经济发展应先于文化建设 口才比文才更重要挫折不利于成才. 高分不是高能的体现革新思想更重要 机遇不是成功的关键 纪律会限制个性的发展 市场经济不利于道德发展 文凭不能够代表知识水平 英雄造时势 与谁同行比去向哪里更重要 时代的孩子苦多于乐现今社会更需要现实主义
2010年校园金秋辩论赛策划
金秋辩论赛是我校今年校园文化艺术节的重要活动之一，旨在引
导学生开展健康的课余活动,培养良好的语言思辨能力，提高团队间
的交流与合作。活动从10下旬至11月底举行，具体细则如下：
一、 活动目的：
为了推动校园文化建设，活跃校园学术氛围,促进同学间交流与协
作，给同学们提供锻炼语言表达能力及培养创新精神的舞台，同时为
我校选拔辩论人才做好准备。
二、比赛培训与指导
1、请社科部老师为各院系参赛队员做3-4次赛前培训，统一指
导辩论比赛的基础知识和常用技巧，时间安排在10月下旬。
2、每轮比赛在抽签决定对阵后，每支参赛队都安排一名社科部
老师负责指导。出于公平，指导老师不担任该队比赛场次的评委。
三、比赛时间：
初赛时间：11月2日(18：30)
11月3日(18：30)
11月4日(18：30)
复活赛时间：11月10日(18：30)
11月11日(18：30)
半决赛时间：11月18日(18：30)
决赛时间：12月2日(18：30)
四、比赛地点：1号楼405会议室(决赛地点另行通知)
五、活动策划及宣传：
10号开始申请，15号之前审批完成。22号前社科部老师出初
赛辩题.比赛前三到七天请宣传部出写比赛的相关海报，在比赛前7天
能下发通知到各院系相关部门。
六、比赛要求：
1、每院系组织一支代表队参赛，每队队员为6名，(每场比赛派
出4名正式队员，其中至少有1名一年级学生，1名二年级学生，至
少有1男或1女。)另有2名替补队员。
2、经管、人文、艺术三个系因情况特殊，每场比赛可派出至少2名二年级学生。
3、请各院系高度重视本次活动，指定一名老师具体负责，充分做好参赛准备，选拔语言表达流利、逻辑思维敏捷、临场应变快、心理素质高、普通话标准的同学参赛。比赛时要求服装尽量统一。
4、请各参赛队于10月23日前将队员名单报1号楼407学生会办公室，并根据赛前培训时间安排，组织队员认真参加培训。
七、比赛方法：
初赛五场比赛。各院系分组组成十支队伍，由抽签产生五
组，同时由五队胜方、败方前三名(按分数高低选)
进入下一轮。
复活赛四场比赛。由胜方最高分对阵败方最高分，胜方第二
对败方第二，胜方第三对败方第三 ，第四对第五，
所有胜者直接晋级下一轮。
半决赛 两场比赛。四个胜者通过抽签进行一对一比赛，胜方
进入冠军争夺赛，败方进入季军争夺赛。
决赛两场比赛。由上轮两组中胜出的两队进行冠亚军争夺
赛，其他两组进行季军争夺赛。
八、奖项设置：
1、本次活动设置冠、亚、季军各一队,同时设最佳组织奖一个，团结协作奖两个。
2、每场比赛设最佳辩手一名，优秀辩手一名。
九、比赛程序：
1. 开篇立论(一辩)
正方一辩开篇立论时间2分 反方一辩开篇立论时间2分
2. 对辩(二辩、三辩)
正方二辩选择反方二辩或三辩(也可中途更换对手且次数不限或者同时选择两位辩手)进行对辩时间共计2分钟 反方二辩选择正方二辩或三辩(也可中途更换对手且次数不限或者同
时选择两位辩手)进行对辩时间共计2分钟 正方三辩选择反方二辩或三辩(也可中途更换对手且次数不限或者同时选择两位辩手)进行对辩时间共计2分钟 反方三辩选择正方二辩或三辩(也可中途更换对手且次数不限或者同时选择两位辩手)进行对辩时间共计2分钟
3. 对辩小结(一辩)
正方一辩进行对辩小结时间1分钟 反方一辩进行对辩小结时间1分钟
4. 自由辩论(正方先，正反方各5分钟，共计10分钟)
5. 总结陈词(四辩)
反方四辩总结陈词时间3分钟 正方四辩总结陈词时间3分钟
6. 观众提问：(正方先，正反方各3分钟，共计6分钟)
观众向正方提问(每个问题回答时间不超过1分钟)时间3分钟 观众向反方提问(每个问题回答时间不超过1分钟)时间3分钟
十、比赛规则：
1、一辩陈词阶段立论要求思想观点新颍，逻辑清晰，言简意赅;要用事实说话，不必在理论层面上、概念定义范畴上过多纠缠。提倡即兴陈，勇于交锋，恰当引经据典。
2、对辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方
二、三辩参加对辩。正反方一辩作对辩小结。正反方
二、三辩各有且必须有一次作为邀请方;被邀请方由邀请方任意指定，可以邀请一人，也可以是同时邀请两人，还可以中途邀请更换辩手，不受次数限制。对辩
双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分，对辩须站立完成。若对辩一方完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。在每轮对辩限时内，对辩双方不作时间规定。
3、对辩阶段小结由正、反方一辩完成，先由正方一辩再由反方一辩为本队作对辩小结，限时1分。正反双方的对辩小结要针对对辩阶段的态势及涉及内容 ，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、观众提问观众提问阶段，进行提问的观众需举手，经主席同意后方可站起来提问。(观众提问应直接提出问题，不得阐述个人观点，每位观众只能提出一个问题)场上辩手对一个问题最多发言1分钟。
共青团南通职业大学委员会
南通职业大学学生会
2010年10月10日
附录：
一、关于晋级情况说明：初赛用10进8赛制。首先是可以提高各个
院系参与活动积极性，可以更好的协调校学生会与系学生会的关系，提高同学参赛的热情 。
二、关于选手分配说明：用至少两名大二，这样可以提高比赛的质量
和水平，也不失观赏性。至少一名大一新生，这样既可以给大一新生提供锻炼的机会，也能在无形中增强他们的竞争力，提高学校的整体论辩水平。
三、关于会场纪律说明:首先明确一点的就是提前跟各个院系部门的
负责人强调到位，再者就是在会场，第一就是先分配干事在自己分管的部位做到无差错。手机调试须得多次强调，可以通过对自己院系成绩产生影响的约束，确保每位干事尽职尽责。
四、关于会场人数安排说明:如在1405则必须考虑具体座位数目的问
题，各个院系到数情况可以座位考察，但前提是必须了解 清楚每个院系的绝对人数，在充分考虑的前提中适当对院系人数进行协调，但须是事先对个部门负责人通知到位，会场座位也要有干事负责。
五、关于赛程安排说明:在10月中旬着手策划方案，开例会时就向干
事分配任务，做到心中有数，11号尽可能拿到主席团审核，尽量在15号之前能在为审批完毕，这样可以给院系更多的准备时间，提高比赛水平。
1.正方一辩陈述立论
(3分钟) 2.反方一辩陈述立论
(3分钟)
3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) 4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) 5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
(1分30 秒) 6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
(1分30秒) 7.正方一辩进行攻辩小结
(1分30秒) 8.反方一辩进行攻辩小结
(1分30秒) 9.自由辩论(双方各5分钟) 10.反方四辩总结陈词(4分钟) 11.正方四辩总结陈词(4分钟)
12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)
辩论赛细则
1.时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。
3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。 4.攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方
二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方
二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5.自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。)
比赛须知
1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
辩手要求
每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
辩论赛程序(由辩论会主席执行) 1.代表队入场 2.主持人入场
3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍嘉宾
5.辩论赛主席入场 6.主席宣布辩论赛开始 7.宣布比赛规则 8.辩论赛
9.观众自由提问时间 10.评委评分
11.点评嘉宾评析发言 12.宣布比赛结束 评分标准
1.观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。 2.表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。
3.反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。
辩论赛评分表
开篇立论阶段
(满分10分)1.观点鲜明，论据充分，引证恰当。
2.审题准确，推理清晰、到位。
3.言简意赅，推理实现度高。
攻辩阶段
(满分30分)1.提问有力，回答干脆。
2.逻辑严密，陈词流畅。
自由辩论阶段
(满分30分)1.提问直接，回答中肯有力。
2.反应机敏，配合有序。
总结评分要点
(满分20分)1.整体明了，总结有力。
2.首尾呼应，有感召力。
观众提问阶段
(满分10分)1.论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密。
2.反应灵敏，应对能力强。
3.语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密。仪态端庄风度优雅。
团体总分
个人评分表(10分)
评分标准一辩二辩三辩四辩
正(反)方1.观点鲜明，论据充分，引证恰当。
2.陈词流畅，分析透彻，逻辑严密。
3.发音准确，用词得当，层次清楚。
4.提问合适，回答中肯，反驳精到，切中要害。
5.反应灵敏，回击有力，配合默契。
6.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，台风、辩风良好。
辽宁工程技术大学(葫)
软件学院
2012辩论赛
活
动
总
结
辽宁工程技术大学葫芦岛校区
软件学院学生会信息科研部
2012年6月12日
软件学院辩论赛总结
为丰富同学们的课余生活，提高我校大学生思想政治素质、语言表达能力和逻辑思维能力，促进学生之间的沟通与交流，加强我院学风建设，特举办软件学院第八届校园辩论赛。比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，分别于三月十八日、二十四日、三十日成功举办。
作为负责本次辩论赛的信息科研部，我们感到甚是荣幸也颇有压力。在软件学院学生会、软件学院辩论队和软件学院全体同学的共同努力下，拟定策划、筛选辩题、宣传赛事、选拔主持人、培训选手、比赛现场的正式工作以及公示比赛结果，每一步都制定了详细的计划，并且都很顺利地完成。从策划到实践，每一个步骤都饱含了成员们的心血。为了使更多的同学参与到比赛中来，我们从多方面进行宣传，最终达到了全学院近四分之一的同学都参与了比赛。从初赛到复赛赛，又由复赛到决赛，为提高辩手和工作人员的辩论赛素质，我们共组织了10次集中培训，值得一提的是，本次辩论赛的培训，我们总结以往的经验和教训，按照辩论学的知识制定了详细的培训计划，培训内容较以往有较大丰富，从最基本的赛制开始培训、逐步过渡到辩题分析、稿件书写、辩论技巧等方面。每次培训都有0
9、10级的前参赛辩手为大家指导培训和解惑答疑，而这些培训人员也正是本届比赛的评委，在其中不仅增强了各个辩手的辩论赛素质而且拉近了辩手和评委之间的关系，并且各评委也了解了辩手的平实表现，为辩手们打下了潜在的“平时分”。这样根据平常表现和在比赛中的发挥可以更好的选择优秀的、有发展的辩论人才。在辩论赛期间我们收获了很多宝贵的经验及意见，有惊喜也有失意，惊喜的是我们如期举行了也进行的挺顺利，同时也得到师生的好评。失意的是在过程中我们出现了很多突发事件，虽然能及时处理但也有待提高。在这次的活动中，我们得到了很多其他部门的帮助，增强了我们与其他部门的交流，也拉近了我们自己部门内部成员之间的距离，增进了友谊，此次活动体现了我们信息科研部成员的团结和整个学生会的相互帮助的友谊团结精神。
举办辩论赛让我们得到了很多成就感，院领导、学生会内部、软件学院辩论队、全体同学都给予了我们很大的肯定。但还是存在一些遗憾。比如活动的宣传
力度还不够大，导致比赛当天观众数量过少今后还应加强工作的媒体宣传;工作中还缺乏进一步地创新„„这些缺点我们一定会在今后的工作中避免，争取更好的充当校方与同学之间的纽带，继续秉承信息科研部一贯的优良传统，吸取经验教训，为今后的工作努力。
此外，在校级辩论赛方面，我们不仅为学校推送了代表我院参加比赛的选手，在总结以往的经验教训的基础上，传承“坚持和辩手共奋战”的原则，同我院的优秀辩手共同努力准备校级的辩论赛。在比赛期间我们每天都为辩手安排培训。培训人员分别由我院的4名优秀辩手轮流担任，并且坚持每天全员参加培训，作为被大家称为领队的我当然也是每天陪同大家培训，我一直都相信，辩论就是一件付出多少努力就会有多少收获的事情，在学院09级的各位学长，10级的四位优秀辩手和11级的五位辩手(有一位陪练)的不懈的努力下，我们的辩论队伍也有了突破，在初赛中以两场完胜的成绩进入半决赛，又经过半个月的积极备战，在半决赛中战胜了老牌辩论强院，电控学院。第二次为软件学院拿到了校辩论赛决赛的入场券，与工商管理学院辩论队相遇。进入决赛，也就进入了压力最大的阶段，因为去年在决赛中的失利，我们总结经验，坚持每天对辩手进行一对一的培训和陪练，带着去年的沉痛教训，我们没有放松心态，踏踏实实的准备比赛。最终，功夫不负有心人，软件学院代表队在八届校园辩论赛中首次问鼎冠军,我方一辩„在决赛中取得了校最佳辩手的荣誉称号。
虽然成绩达到了理想的目标，但是在比赛中暴露出来的问题不容忽视，我们依然会总结经验，继续努力，将软件学院的辩论事业传承下去，继续为校辩论赛输送优秀辩手。
最后，也要感谢所有给我们辩论队支持与鼓励的人们，无论来自哪个学院，无论是观众还是选手，无论是否曾经参加过辩论赛，谢谢有你们，一路相随。
软件学院信息科研部2012年6月12日
