择业or就业辩论赛（精选8篇）
先就业再择业或先择业再就业辩论赛
一、活动背景: 经济危机稍稍平息,面对前段时间的就业压力不少大学生还是 心有余悸。对于我们这些在校大学生来说是择业还是先就业显得尤为 重要, 有的同学说先就业可以缓解就业压力保证就业率, 有的同学说 先择业是对自己负责任, 有利于以后事业的长足发展。但是不少同学 还处在迷茫之中,所以指导同学们树立正确的择业与就业观迫在眉 睫。
二、活动目的: 本次辩论赛主要为了解同学们对择业与就业的看法, 指导同学 们树立正确的择业与就业观, 加强模具一班和二班的交流, 活跃校园 气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发 掘辩论人才,提高学生的阅读写作、视听、演讲和其他能力,团队的 组织和团结协作能力。
三、活动宗旨:
友谊第一, 比赛第二,挑战自我,团结奋进。
四、辩题: 正方:先就业后择业 反方:先择业后就业
五、参赛队伍: 模具 1131与模具 1132各出一支由 5名同学组成的参赛队。
六、活动时间: 2011年 12月 6日 晚 6:20 地点:西教 419
七、参赛要求:
1、两参赛领队、队员仔细阅读本次辩论赛赛制、规则及评分标准 熟悉有关赛程安排。
2、两队可自行决定各场比赛的排阵, 即一辩、二辩、三辩、四辩、五辩, 名单必须在每场比赛前一天交至赛委会, 名单一经提交不得更 改。
3、为了方便评委团评判,便于观众(听众了解辩论的内容及进 度,要求参赛队员用普通话表述。
4、各参赛队队员请在每场比赛之前做好细致的准备工作, 并在每 场比赛开始前 30分钟到达比赛现场,配合主办方对赛事的统筹安排 及必要的赛前事宜。
5、比赛中辩手不得离开座位,不得打扰任何一方辩手发言。
八、赛事安排:(一、前期:
1、在两班进行宣传
2、做好报名工作的统计
3、组织两支参赛队伍抽签决定比赛辩题
中期:
1、借教室(大及比赛所需设备
2、安排人员提前到场布置现场
3、比赛过程中安排工作人员进行维持现场秩序 后期:
1、赛后安排人员打扫教室
2、做好活动总结
(二、辩论赛程序(由主持人执行 :
1、主持人开场,队员入场,介绍对垒队伍及所持立场,参赛 队员自我介绍,主持人发言并宣布比赛开始。
2、对垒双方就辩题展开辩论。
3、一辩总结陈词之后中场休息, 同学自发上台表演为各自班 级助威。
4、之后进行正反两方自由辩论和正反两方五辩总结陈词。
5、比赛结束,请老师点评本场辩论赛,并评出双方得分。
5、宣布比赛结果及本场最佳选手,并给予一定奖励。(三、赛场布置:
1、模具一班、二班班委全面负责:包括 PPT、音响、座次表、组织入场及会场的清理等等。
九、评分标准:(见附表
十、赛制:(见附表
十二、人员安排 :
总负责人 :陈冬 拍照人员 :廉中正 所需物品采办:封晨 现场秩序维护:陆一帆 蒋念 主持人 :冯晶晶 计时人员 :刘浩
活动策划人 :张羽倩 冯晶晶 陈冬 中场休息表演人员:张羽倩 陈顺清 梁鑫 正方辩手 :单扬 张羽倩 叶旭 叶盼 杨少晖 附表: 赛制 :
1、比赛由 2个班级各出一个代表队对决
2、辩题由赛委会提前 3天通知。
3、比赛由陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四部分组成。1、开篇陈词:由正方一辩、反方一辩先后进行,各有 2分钟。、攻辩阶段:顺序由正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三 辩、正方四辩和反方四辩分别选择对方的二辩、三辩或四辩开展一对 一攻辩,问答双方同时站立。每次提问方提问时间不得超过 10秒, 答问方回答时间不得超过 20秒,双方总用时不得超过 1分 30秒。3、攻辩小结:由正方一辩、反方一辩进行攻辩小结,各有 2分 钟。、自由辩论:由正方开始,每队各有 4分钟。
注:自由辩论规则
(1 在自由辩论时间里, 每一位辩手的发言次序、时间和次数 都不受限制。但是, 整队的发言时间每队自由辩论的规定 时间。辩手应充分利用这段时间, 加强自己的观点, 反驳 对方的言论,若流于空乏谩骂,则会影响该队分数。
(2自由辩论时间开始时正方任何一位队员起立发言,在其 发言结束后,反方的任何一位队员应立即起立发言双方 依次轮流,直到双方时间用完为止。
(3两位计时人员将分别为两队计时,若一队的发言时间用 尽,另一队还有剩余时间,则该队队员可以继续发言, 直至该队时间用完为止。
5、总结陈词:正反方四辩分别进行总结陈词,双方各有三分钟。注:
1、选手必须按照辩论赛的规则进行辩论,不得有诋毁他人、拍 桌子等不文明行为。
2、当每位辩手发言时间剩下 30秒时,主持人提醒示意,时间到 发言完毕,选手必须立即停止发言。
团体评分标准: 根据辩论队的整体形象,从辩风、整体配合、语言运用、临场反 应(语言、风度、举止、表情 等方面评分;有团队精神, 相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷,应对能力强;问答形成一个有机整体,有 效的打击对方。
1、立论陈词:(1开篇立论逻辑清晰,言简意赅(2论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力(3论据内容丰富,引用资料充分确当(4分析的角度和层次具有说服力和逻辑性
(5 语 言 表 达 流 畅、有 文 采(20分
2、攻辩环节:(1全面归纳对方的矛盾和差错,并做系统的反驳和 攻击(2提问简明,击中要害
(3辩护有力、有理、有据,说服力强(30分
3、自由辩论:(1攻防转换有序,把握论辩主动权(2针对对方论点、论据进行有力反驳
(3 坚 守 并 能 进 一 步 巩 固、扩 大 阵 地(20分
4、总结陈词:(1全面总结本方的立场、论证,系统反驳对方的进 攻,为本方辩护(2能针对辩论会整体态势进行终结陈词,不脱离实 际(20分
5、团队配合:(1表达清晰、论证合理而有力(2回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合 理(3推理过程合乎逻辑,事实引用得当(4 针 对 性 强 , 有 理 有 据(10分 个人评分:
1、语言表达:(1普通话标准、语速适中(2语调平和合理(3口头、肢体语言和谐(4修辞得当、表达合理
(5表达流畅、说理透彻
2、逻辑推理:(1逻辑推理过程清晰(2论证结果合理、有力(3善于处理逻辑难点
3、辩驳能力:(1提问简明(2设问针对性强、火力强劲,(3回答问题精准、处理问题有技巧(4反驳有理有据、论证有力(5引用实例恰当
4、临场反应:(1反应敏捷(2用语得体(3技巧多元得当
5、整体意识:(1分工合理、协调一致(2衔接有序、互为攻守
(3自由辩论错落有制、气氛调节有度
6、综合印象:(1 仪态、着装合理(2 台风与辩风(3 有风度及幽默感
(4 尊重对方辩友、评委和观众 正反两方在激烈交锋
中场休息同学奉上精彩节目
精彩的辩论赢得热烈的掌声
老师在做最后的点评
活动总结 本周星期二晚自习第九、十两节课，我们班同学和模具 1131 班 同学在职业生涯规划课陈香娟老师的安排和指导下进行了一场辩题 为“先择业后就业还是先就业后择业”的辩论赛，目的是加强我们对 自己专业的了解并树立正确的就业和择业观。“先就业再择业”我方以此辩题与反方进行了激烈辩论。本次辩 题紧扣我们大学生将来会面临的重大问题——就业难。通过这次辩论 赛，同学们对本专业有了较为全面的了解，扩充了同学们的学习思考 空间，对先就业和先择业的利弊有了较为深刻的认识。也让辩手们懂 得了如何尊重对手，加强了我们两个班级之间的友谊。赛前同学们通 过广泛地收集资料，寻找有力证据并且对赛场进行了规划布置，为辩 论赛顺利进行奠定基础。同时在整个辩论赛过程中，体现了一种更加 值得发扬的精神——团队合作精神。五个辩手分工合作，形成了一个 密不可分的战斗集体。为了缓解会场紧张气氛，我们还安排了精彩的 节目表演，让辩手们在紧张之余稍微放松了心情。但是在这个过程中我们还是感到我们有几点不足之处。同学们在 准备阶段缺乏交流和沟通。在辩论会上，同学们都是自己在说自己的 观点，甚至还出现自己一方说的观点令对方不知所云的情况。我们 缺乏锻炼的机会，在公众场合发言比较紧张。辩论赛结束后，我听到 有的同学说：我坐在
自己的位置上明明想好了应该怎么说，但当自己 站起来的时候，思维就一下子短路了，刚刚想说的话就不知道跑哪去 了。这就是我们过于紧张、缺乏锻炼展现自我的结果。而且，在会场
反方知易行难四辩总结稿
我方坚定的认为知易行难。首先让我们全面阐述一下今天的辩题，知易行难就是认识事物的道理较易，实行其事较难。我方一辩在立论时就已经特别强调，知是对事物的一般性了解，而非对方所说的持续过程。知易行难主要表现在以下几个方面：
科学方面：从小学到大学，我们一直在学习科学文化知识，现在博士、硕士
也颇多，我们掌握了很多科学知识，但在将其运用于造福人类生活方面依然困难重重。现今，能源告急，各国都知道核能无疑是解决能源问题的关键，也有很多国家在运用核能，但日本等国却多次发生核泄漏事件，造成无数人员伤亡，难道对方辩友要说这是行易吗？众所周知，转基因大米的问题现今争议颇多，这分明是我们知了转基因大米可以解决粮食短缺的问题，知了如何制造该产品，却行之维艰啊！
道德方面：从小的教育，潜移默化中，我们已经接受了诸多道德的熏陶，明
确了法律规范，仁义礼智信无人不知无人不晓。但不遵守社会道德、违反法律法规的人比比皆是。现今诸多丧尽天良的贪官污吏，他们良心泯灭的无知行径恰恰说明了行难啊。人们不是不知，只是自身的弱点和缺陷，如懈怠、贪婪、欲望等社会环境因素导致行难。人们不是不知何为善、何为恶，只是无法自我约束，知而不行。今天，难道大家能够说，西安音乐学院的药家鑫开车撞人后，再连捅八刀直至受害人死去的时候，不知道他不应该杀人吗，不，他知道，只是在那一瞬间，他被自己的利欲冲昏了头。纵使退一万步讲，人人都是活雷锋，都要努力做好事，但社会环境导致行依旧很难，如众所周知的彭宇案。现今，网友戏谑用一句话可以证明自己是土豪，“老人倒地，随便扶”，这不恰恰说明行难吗？
生活实践：外部环境的不可确定性和变化性对行的诸多限制，人们往往是认
识了规律，得出了解决方案，却因不得天时、不占地利，使得实践之路坎坷崎岖，荆棘满布。大学五年的学习生活，难道我们就具有行医的资格了吗，就能成为一名称职的医生了吗？不我们依然需要去行。所以，行更难。
一·活动背景
时值隆冬，全国各地寒气袭人，许多大学生仍在风雪中奔波求职，年轻的面孔写满焦虑与无奈，令人心疼。金融危机的大背景下，大学毕业生该如何及时调整就业目标，成功迈出“校门外的第一步”？我们诚邀在创业、就业、择业方面的专业人士来我校给我们进行创业、就业、择业方面的指导。
二.活动主题：
“三百六十行行行出状元”
三、活动时间 :
2011年12月1日19:00—21:00
四、活动地点
云南国土资源职业学院图书科技楼3楼报告厅
五、参加人员
环境地质系全体学生及其它系的学生
六、具体活动内容：
1、活动开始由主持人开始介绍此次活动的具体内容。
2、在此活动中我们诚邀在创业、就业、择业方面的专业人士来我校给我们进行创业、就业、择业方面的指导。
七、要求
1、参与者和参加活动工作人员必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
2、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
3、活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助活动筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
4、各个部门负责人进行后期工作，并按照理事会的要求把相关的后期工作完成彻底。晚会清理现场由学生会成员一起负责。
5、本次活动举办各环节必须内容要健康向上，达到主题要求。
八、活动操作方案
1、活动前一日所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。
2、灯光、音响等器械布置，由学生生活部负责（具体人员待定，熟悉灯光音响控制）在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原处。
3、报告厅设计与布置由学生会组织部负责根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管（统一找一地点存放，由两名同学看守）搬运和布置。
4、活动的宣传由学宣部在学校制作宣传标语、海报等宣传方式进行宣传。
环境地质系团总支学生会实践部、外联部
问卷调查
-----大学生择业观调查
大家好。随着中国经济的不断发展，整个社会对高校毕业生的要求进一步提高，大学生的就业形势出现了新变化。为了能够更好地了解新一代大学生的就业意识与择业观，我们开展了这次问卷调查。请你根据自己的实际情况填写，谢谢合作!
1、你的性别（）
A.男B.女
2、你所在的年级（）
A.专一B.专二C.专三D.本一
E.本二F.本三G.本四H.研究生I.其他
3、你认为现在的就业形势如何（）
A.形势严峻，就业难B.形势正常C.形势较好，就业容易D.不了解
4、你是否考虑过自身的择业问题（）
A.认真考虑过B.偶尔想想C.很少考虑D.到时候再考虑
5、如果让你选择，你会（）
A.安定、待遇丰厚，但与本身专业无关的工作
B.能发挥个人特长和兴趣，但待遇平平的工作
C.遇到哪份工作就选哪分，觉得有更合适的工作再更换
6、择业时，你会选择去哪个地区发展（）
A.家乡B.中小城市C.内地省会城市D.沿海开放城市
F.国家急需人才的边远地区G.国外（政府或企业的驻外机构等）
7、你期望企业每月支付给你的底薪是多少（）
A.1000以下B.1000-2000C.2000-3000D.3000-4000
E.4000-5000F.5000以上
8你选择工作时，最看重以下哪几个因素（）
A.工资福利B.工作稳定性（如：公务员、教师等）C.发展前景D.专业对口 E.工作地点F.企业知名度G.兴趣爱好H.国家需要
I.自我价值的实现程度J.其它
9、你会选择以下哪种类型的工作（）
A.挖掘自我潜质的工作B.普遍稳定的工作C.有挑战性的工作
D.舒适安逸的工作
10、你认为比较理想的工作单位是哪类单位？（）
A.国家机关B.国有企业C.学校D.科研单位
E.三资企业F.城市集体企业G.乡镇企业H.私营企业I.其他
11、择业时，你主要看中公司的哪个方面（最多选3项）（）
A.公司重视人才的程度B.公司的规范化程度C.公司的发展前景D.工资的高低E.公司的人文环境F.公司给予员工的自由度和发展空间G.公司提供的社会福利
12、面对严峻的就业形势，你认为以下哪些方面最为重要（）
A.工作经验B.交际能力C.扎实的专业技能D.良好的心态E.学历背景
13、你认为用人单位最关心求职者哪些条件（最多选3项）（）
A.所学专业B.专业能力C.所毕业的学校D.学历E.潜力
F.社会经历G.性别H.技能I.特长J.品德
大家好。如今困惑的毕业生已经不在少数，大学生“找工难”已成为不争的事实，我方认为，在如今的社会形势下，大学生应该先就业再择业。理由有三：
第一，从社会现状的角度出发，大学生应该先就业再择业。如今就业形势严峻，重要原因之一就是为数众多的大学生只着眼于少数热门行业，在这种情况下，对于大多数大学生来说，是很难在短时间内找到一份理想的职业，而众多大学生长时间没有工作，也必然会造成社会上的种种的负面影响。先就业后择业因为找工作的时间相对较短，故能有效地缓解就业压力，促进社会的稳定。
第二，从家庭的角度来讲，大学生应该先就业再择业。百善孝为先。作为一个早已年满十八岁的成人，应该有这份挑起家庭责任的担当，至少不能再增加家庭过的压力。由于现实情况的严峻，先择业比先就业必然会花费更多的时间和金钱的成本，加重家庭的负担。因此考虑到家庭的因素，我们应该选择先就业后择业这种能更有效缓解家庭压力的方式。
第三，从大学生本身的角度来讲，大学生应该先就业再择业。没有在社会上摸爬滚打过的大学生如何能对社会有真正的认识？鉴于就业的巨大压力，大学生刚走出校园毫无经验，应先找份工作作为自己将来发展的跳板，从基层岗位做起，学习和积累了一定的社会工作经验之后，在选择那些自己想去的工作单位，不应该一开始就想找一份真正适合自己的工作，这样可能会浪费很多时间在找工作上，还不如利用这些时间去学习实践。先择业必然会因为对社会不成熟的认识而付出大量时间和心理上的成本。所以我们应该脚踏实地，首先寻求一份能使自身独立的职业，并在社会中成熟对社会和自我的认识，在实践中重新探究自身的规划，在经济有保证和对社会认识成熟的前提下，再进行择业，追求自我的理想。这才是更稳妥更有效的路子。
综上所述，因为就业形势的严峻和对社会的认识不成熟，如果大学生先择业后就业，则必然会花费大量的时间、金钱、人力和社会成本，以及择业挫折造成的心理成本。先就业后择业不但能灵活有效地缓解这些成本压力，还能及早地融入社会，加深对于社会和职场的认识，完善自己的人生规划，在之后再择业的过程中可以更稳妥和有效地追求人生理想。因此，我方认为，大学生应该先就业后择业。
① 先就业，在实践中找到合适的。对于就业压力，大学生有着清醒的认识，就业观也越来越务实。鉴于就业的巨大压力，大学生刚走出校园毫无经验，应先找份工作作为自己将来发展的跳板，从基层岗位做起，学习和积累了一定的社会工作经验之后，在选择那些自己想去的工作单位，不应该一开始就想找一份真正适合自己的工作，这样可能会浪费很多时间在找工作上，还不如利用这些时间去学习实践。
② 先就业再择业，可以先解决个人就业问题，又可以在基层学习经验，为以后的工作增加筹码，特别是刚出来的大学生，任凭想象，对自己的社会定位其实并不准确，要在不断实践中找到自己合适的道路。先就业是为了更好的择业。没有资本，还想挑肥拣瘦那就是痴人说梦。
随着高校毕业生供需矛盾的突出，大学生就业难已成为社会热点问题，而在冷静分析大学生就业难现象之后我们发现：由于人才市场供求信息不畅，供需双方观念不同，导致供求双方供需结构不相称，出现了“有位无人”和“有人无位”的现象。
（艺术生的就业定位）
艺术生就业形势严峻，特别是近几年，就业压力更是加大，造成这种现象的有几方面原因。
首先，学生方面，面对高考压力，许多学生和家长将目光投向了艺考，其中以美术生居多，艺术理论的学生也呈逐年递长的趋势。艺术考试所要求的文化课分数低的优势，吸引着大部分无力考上本科而对本科向往的学生，很多考生和家长没有认真分析的情况下，盲目地以为只要上大学就行，专业无所谓，因此在考前一年甚至几个月仓促拿起画笔开始学习，只为能在考试时多一份保障。而作为学生来说，有些人是为了高考而被迫学习艺术，本身并不喜欢艺术，考上大学之后，才发现这并不是自己想要的生活，或与周围的环境格格不入，觉得很无所适从，越学越没劲，有一些人渐渐地放弃自己，沉迷于网络，也有一部分人，在经过思虑之后，决定退学重新考一门自己的学科，这些每天都自怨自弃的学生，当然不可能把精力全部集中到学习上，自然不可能有所作为，在社会上找工作碰壁也是理所当然的事情。但是他们无形中却扩大了艺术生的队伍，将艺术生的整体水平拉低，俗语说就是“一只老鼠坏了一锅汤”。
而另一方面，艺术生对高校的吸引力也很大，很多高校看准了艺术生这一块肥肉，扩大招生。高校专业设置错位，教育质量下降.一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。另外，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。一些高校为了填满大学四年课程时间，竟把很多与本专业不相关的课程安排进来，既浪费学生的时间，又不能让学生更好地掌握本专业的知识，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。因此教出的学生也难有能适应社会需求的。
毕业生对自己的定位缺失。有关部门调查结果显示：在西部地区从业人员中具有大专以上学历的平均数为3.1%，而在东部地区平均数为6%，西部地区远
低于东部水平，人才十分紧缺。但大学生在就业时仍会首先考虑沿海和东部地区，统计资料显示，到西部地区就业的学生人数仍然较少。
大学生不良心态包括焦虑恐慌心理、消极悲观心理、盲目“屈就”心理。调查结果显示40%的大学生认为经济危机会影响就业，28%的大学生认为金融危机会对大学生的心理问题产生影响。16%的大学生认为会造成大学生经济层面的过多考虑，从而走入经济误区，又有16%的大学生选择了其他。
学生就业渠道不畅.目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会，报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，但这两个渠道并不能保证求职的安全性，带有很多诈骗成分，最怕的就是不但工作没找到，反而别不法份子坑了一笔。因此这两个就业渠道还不能满足毕业生的需求。
用人单位的挑剔.现在的用人单位对求职者的要求越来越高。不少企业在招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个应届本科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的学习和适应，才能成为胜任那个工作岗位。毕竟刚刚毕业的学生，是一张白纸，除了学校学的很书面的理论知识，哪来到工作经验，又有谁能提供给他们工作经验呢，这不是很矛盾的事情吗？再者，社会上对艺术生的需求本来就少，但是高校对艺术生的输出供大于需，造成市场的严重饱和，造成一些质量好的艺术生也难于找到工作。
大学生缺乏求职技巧.很多用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
学生本身和学校以及社会的因素共同促成了艺术生毕业就业难的问题。
从某一艺术院校九七，九八，九九级某一专业学生共160人毕业情况来看，有大约四分之一的学生选择考研，另20%的学生在各大电视台或报社任职，还有10%的学生成为老师。剩下的零零散散的在公司或是政府部门任职，这是十年以前，此后的就业形势一年不如一年，尤其近几年就业形势更是不容乐观，据《齐鲁晚报》记者从山东师范大学就业指导中心获得的信息，在对该校2004年5000余名毕业生就业签约情况的统计中，往年招生趋冷的地理等专业，就业率(包括考研)达到80％以上，就业形势相当不错。数学、化学甚至达到90％、96％。与此同时，以往属于招生热门的音乐、体育、美术，就业形势则较为严峻，当时签约率都不超过45％。即使加上一部分个人创业的艺术类毕业生，就业数量之低仍然令人担忧。
在工资方面，艺术生的投入成本要比一般学生高很多，回报是不是也同样高呢？不见得。
平面：中等城市本科毕业生月收入1000左右，北京1500起~2000，工作1‘2年后稳定3000左右，人员较饱和。较适合女生。
环艺：比平面多500~1000，比较辛苦，需要体力，需要较强的交流能力。动画：北京做2D和3D的，2000起，一般在3000左右，做后期月收入4000左右，适合女生。
如此看来，是不是学艺术真的就是自寻死路呢？也并不见得。
在艺术生就业困难的大形势下，如何让自己更好的就业，成了艺术生最为关心的问题。其实，艺术生也有自己的优势——应该看到，与基础学科相比，艺术生平时有更多机会做兼职，所以艺术生在校期间完全可以利用兼职的优势，多培养动手能力，了解社会对艺术生的需求，早为就业铺路。此外，艺术生要注意保留平时的作业或好的作品，这对找工作也会有很大的帮助。
从目前的情况看，艺术生毕业后，绝大多数进入企业和公司工作。比如设计专业，毕业后一般进入设计公司工作。另外，毕业生完全可以自主创业，而且艺术专业灵活多样的特点决定了比较容易创业。不少艺术毕业生自己注册成立了设计工作室，从事广告牌设计、广告制作等一系列业务，也是就业的渠道之一
近几年，我国大力发展文化产业，更是重点发展动漫产业，山东省更是力求在几年之内发展为全国的文化大省，在动漫产业方面颁布了许多优惠的政策。这对于艺术生特别是学设计和美术专业的学生来说是一件好事。只要掌握3D和玛雅就可以混一口饭吃。同时城乡居民的文化水平也在不断上升，人们需求更多的精神方面和物质方面的享受，家居的设计也就成了重中之重。装潢，室内设计也越来越得到人们的青睐。
从艺术毕业生本身来说，也存在着问题。艺术生青睐于自由职业，拥有自己的事业。很多艺术生选择了“北漂”、“独自闯荡”的生活和工作方式。一些时尚类专业的毕业生多会选择自主创业，如一些绘画专业的学生毕业后一般不愿进入固定单位，而喜欢自主创业或成为自由职业者，这样不仅能自己安排时间，同时也能获得较高收入。音乐表演、舞蹈学专业的学生毕业后，有些人会组建自己的表演团体或者成立公司。这种工作方式，虽然自由，也令人羡慕，而且某所高校招生办主任李强老师也说“艺术类学生和其他专业的学生不同，他们的就业不能定格在有没有和用人单位签约，很多艺术类毕业生选择自己做事，自己工作的方式，其实这也是就业。”但是，真正成名的人不多，大部分人还在温饱线上挣扎，甚至成为啃老一组。
并且现在很多人对艺术类学生多少都有些误解，认为艺术类学生具有其特殊性，一般他们的交际和人际圈相对来说较广，所以看待问题的眼光和其他专业学生不同，相比之下，他们不容易安于现状。面对就业难的问题，艺术生也要放下姿态，认认真真的工作。
根据影响大学生就业的因素及分析，我们提出了一些解决问题的方法建议，供学校或同学们参考。
1.大学生自身情况的思考
1)尽早给自己做一份职业生涯规划。学校应该从大一开始对学生进行就业的指导，而不是等到大三，大四。同时，大学生自身更应把行动与规划统一起来，认真按规划执行如何做好职业生涯规划具体的步骤可以有： ①客观认识自我。明确自身优势与不足。通过自我分析，根据优势，推断自己未来可能的工作方向与机会。找出其中偏差，提高自我。②明确选择方向。大学生要明确自己该选择什么职业方向，这是个人职业生涯规划的核心。按照职业生涯规划的四项原则，结合自身实际来定，即选择自己所爱的原则、择己所长的原则、择世所需的原则和择己所利的原则。③规划未来。职业道路选择与自我提升发展计划，必须制定一个详尽的自我发展规划来匹配职业道路选择，使自己提升。面对发展迅速的信息社会，有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分成若干可操作的小目标，灵活规划。
2)接受客观现实，适当调整就业预期。僧多粥少的情况下，竞争的加剧必然会冲击没有工作经验的应届毕业生。大学生必须认清当前所面临的经济形势和就业环境，接受现实，适当调整就业心理预期。
3)全面认识自我，找准求职定位。大学生应该对自我有一个理性的认识。要客观全面的分析自身能力与职业兴趣，一味地追求“高就”难以实现就业，而盲目“低就”也不利于今后职业生涯的发展。
4)增强自身素质，提升核心竞争力。一要提高自身综合素质，渊博的知识，灵敏的反应，良好的职业素养。二要培育和提升就业核心竞争力，比如过硬的操作能力、出色的口头表达、多学科的复合型知识等。
2.经济形势对就业的思考
1)积极主动，“早”字当先。早预期，早行动。前期预料不足使得不少同学在求职中非常被动。据权威人士预测，金融危机仍在蔓延，远没有停止。这也给来年求职的同学很好的启示，凡事要做好准备，早打算，早行动。
2)提高形势分析能力，注重收集信息。今年的就业机会比往年有所减少，此时，分析形势，收集信息的能力不可或缺。学校论坛，学工网，以及JOB网都有大量的就业信息发布，同学们要学会从这些信息中收集与自己求职相关的内容并加以利用，同时，可以作为判断形势或者直接进行求职的资源。
3.学校培养模式的思考
1)加强实践教学投入，促成实践教学的改革创新。从理论教学转变，要求学校在传授理论知识的同时，强化实践教学环节，将理论教学与实际应用操作有机协调，贯穿于整个教学过程的始终。在具体做法上可实行产学研相结合的教育模式，在校内大力建设实践性团队活动，兴办科技产业，专门工作室等，在校外建立合作教育体系，建立实践教学基地或与企业联合办学等，提高大学生的实践能力。
2)建立和完善创业教育体系。虽然国家鼓励大学生自主创业，但真正自主创业的学生极少，2007年自主创业的毕业生不足1%。除了大学生自身创业意识、知识能力的原因外，学校和政府的工作也有待提高和改进。
物竞天择，适者生存。随着知识更新速度的不断加快，在一些高新技术领域，特别是IT行业等新兴产业里，今天学到的兴许明天就会被“刷新”。所以，硕士生贬值了，而一些“没多少文化”的高级技工却炙手可热。博士也在贬值，在很多企业，博士生、硕士生、本科生的薪金呈金字塔倒挂的格局。所以，尽管拿到毕业证书了，你还得不断的学习，才能在千军万马中脱颖而出——说着说着后学历时代就这么来到了。大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要重新制定自己的人生观，价值观，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和
专业班级：奥鹏 北京石油大学1403 学号：931370 姓名：王振海 摘要：
随着一年一度的高考结束，对于即将迈入大学校园和可能离开校园走向社会的青年人而言，都是充满压力和挑战的关键时期。无论进入高等学府深造学习然后开创自己的事业还是从此走向工作岗位，对每一位年青人都是人生的一次蜕变。
自我国高校扩招以来，青年人有了更多的受教育的机会。每年的大学毕业生人数也在不断的增长。至此青年人就业就成为了一个社会课题和焦点。暗藏其后的是关系社会、牵连家庭，和个人的择业观与就业观就形成了当今社会的主要的就业形势，如何树立正确的择业观与就业观，在社会这个大家族中找到适合自己又与经济社会发展相适应的位置，实现己的人生价值成了每位当代青年人绕不开的选择题。
关键词：当代青年 就业形势 人生观 择业观 就业观
择业观是职业价值观的重要组成部分，对青年人的择业行为有着重要的影响。在就业压力有增无减的今天，很多人认为青年人的择业观也是造成其就业难的原因之一。那么，大学生的择业观具有什么样的特点？不同年代大学生的择业观有没有明显的变化？假如说大学生的择业观有偏差的话，又该怎样调整这种偏差？
一、调查过程与结果
一、大学生择业观的特点
（一）时代性大学生择业观的形成和发展，与时代的变化是紧密相连的。不同发展时期的社会有着不同的阶段目标，不同时代的大学生就有不同的择业目标，可以说大学生择业观的变化是时代变化的晴雨表，在不同时期呈现出不同的特点。20世纪70年代末80年代初的大学生开始有了自己选择职业的意识，但毕业时必须服从国家分配。他们在就业时最看重的是“社会地位”，追求的理想职业是“科学家”和“工程师”。20世纪80年代的大学生择业标准，第一位是社会地位，第二位是社会意义，第三位是发挥个人才能和报酬。到了80年代末，“符合个人特长”成为他们择业的首要标准。90年代前期，大学生就业时追求“第一职业求稳定，第二职业求发财”。90年代中期以后，曾流行的“待遇决定职位选择”的模式已基本过时，“能否发挥专长”又成为大学生择业首要标准，许多大学生认为要在个人和社会两个价值之间找寻最佳结合点。由此可见，大学生择业观表现出强烈的时代气息。
（二）主体性从横向比较来看，大学生择业群体有自己鲜明的特征。有学者研究认为：大学生具有“五高峰、四最、三敢、两缺乏、一中心”的特点，即体力高峰、智力高峰、社会需求高峰、非凡行为高峰、成就高峰；最积极、最富有生气、最肯学习、最少保留思想；敢说、敢想、敢干；缺乏社会生活经验、缺乏政治斗争经验；经常以崇尚自我为中心。这些主导特征，构成了大学生择业群体，并制约着他们的择业观。主要体现在职业选择过程中，他们崇尚自我、以个人为中心、注重个人奋斗、强调自我价值的体现；在职业活动中只愿当主角，不愿当配角，总担心自己被埋没、被大材小用等等。
（三）差异性大学生择业观因大学生分布的地域不同、学历层次不同、所学专业不同、男女性别不同、需求重点不同而呈现出明显的差异性。从地域分布来看，大学生就业去向有东部与西部、沿海与内地、本地与外地等差异；从学科专业来看，大学生学习有文、理、工、农、医、经、管、艺等众多领域的差异。这些差异性主要体现两个方面：一是升学与职业的选择上，二是选择职业的出发点上。比如，大学生在设计自己的成才之路时是多角度、全方位的：或考研专攻学业，或考“托福”以向外谋求发展空间，或从政以争取社会声望和社会地位，或经商以充实经济基础，或积极响应国家号召，为国为民奉献热血青春等。
二、实践总结与分析
当代大学生应当树立怎样的择业观学校和社会要引导大学毕业生转变“精英”意识，树立普通劳动者观念，大学生也是社会阶层的普通成员，要以普通劳动者的心态和定位选择工作。在当前新形势下，大学生应当树立以下几个方面的择业新观念：
（一）勇于面对竞争的观念社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业竞争的现实，大学生应当摆脱被动依靠、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会赢”的观念，做好多方面的竞争预备。1。要树立强烈的竞争意识人才。市场上的供求关系总会存在这样或那样的一些不平衡之处，同一职业往往有较多的择业者期望获得，假如没有主动竞争的思想预备和积极参与应聘的行为，是难以顺利就业的。2．要培养雄厚的竞争实力。竞争实力是综合素质的体现，包括思想品德素质、专业素质、文化素质、身心素质等。竞争实力是在大学生活的过程中逐渐培养和塑造的结果。在公开、公正、公平的竞争原则下，竞争实力就是个人实现择业理想的资本。3．要坚持正确的竞争原则。大学生在就业竞争面前，要保持自己的人格尊严，老实收信，凭自身的竞争实力并运用恰当的竞争技巧去赢得用人单位的青睐。4．要保持良好的竞争心态。有竞争就有风险。参与竞争就难免要受到挫折。对于就业竞争中的大学生来说，尤其要注重提高遭受挫折后的心理承受能力。把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。保持良好的竞争心态，主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪，要认真分析失败的原因，调整自己的心态和择业目标，鼓足勇气，争取新的机会。绝不能因此而灰心丧气，一蹶不振。
（二）树立先就业再择业后创业的观念打破一步到位、从一而终的旧的就业观。市场经济配置人力资源的特征是人才流动，毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”，要树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。
（三）树立自主创业和终身学习的观念自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位，从事技术开发、科技服务以及其他经营活动来创造就业岗位，并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。随着知识经济和信息化社会的到来，大学毕业生必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要，否则将会被职业无情地淘汰。大学教育固然重要，但究竟只是终身教育中的一个阶段。大学毕业后的延伸学习和重新学习，对于选择及重新选择职业岗位和取得职业成就，无疑具有同样重要甚至更重要的意义。
（四）树立到基层、农村去的观念在大城市、主要机关提供的就业机会日趋饱和的情况下，农村和基层的广阔天地也为大学毕业生施展才华、实现理想创造了条件。
（五）树立发挥专业所长，但也注重综合素质的观念。毕业生在择业时首先要考虑所学的专业，根据专业特点谋求职业，以做到专业特点与职业要求相匹配，发挥专业优势；同时也要考虑综合素质和能力，一味强调专业对口，会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。
三、大学生择业观分析
（一）三大择业亮点1．专长比专业更关键。“专业知识把握不牢固，缺乏实际操作能力，这是当前大学毕业生在求职中碰到的一个普遍问题。”现在企业选人不能只看专业，更主要的是要考察其能力，看有没有培养和开发的潜能，所学专业并不重要，重要的是看他的专长是否符合公司的需要。假如明天就让你上班，你能马上为公司产生效益吗？2．就业比择业更重要。严重的就业形势不答应大学生追求一步到位，比较聪明实际的做法，还是先找个工作，再寻找机会分步到位。假如斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，就会失去许多就业起步的机会。因为大学毕业生的第一次就业，只是职业生涯的开始，这不表示你将终生在这个岗位上就业。3．发展比高薪更要紧。随着就业竞争的加剧和收入的普遍提高，个人的发展空间和前途已成为求职者关注的焦点。择业时，薪酬已不再是求职者首要考虑的因素，取而代之的是个人发展和企业前景。作为初出茅庐的大学生，对此趋势不可不知，以更好地调整好自己的择业心态。
（二）六种落后的择业观1．攀比心理。应届大学毕业生寻找选择就业单位时，往往是拿自己身边同学的择业标准来定位自己的就业标准。在这种心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。2．盲目求高心理。部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自已。不掂量自己的才学，不给自己合理定位而盲目求高，最终导致不少大学生与适合自己的用人单位失之交臂。3。不平衡心理。部分大学生或因自身综合素质和能力不足，或因时机把握不准而找不到理想的工作单位，但这些大学生往往不正确归因，反而怨天尤人，从而产生不平衡心理。这种不平衡心理往往导致少数大学毕业生对社会对人生产生偏颇看法。4．自卑心理。在竞争激烈的求职场上，部分大学生因所学专业不景气，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感，并进而转化为自卑心理。有这种心理的大学生往往没有信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单位展示自身的优点，从而严重影响了就业与择业。5．自负心理。与自卑心理相反，部分应届大学毕业生因所学专业紧俏，或因就读学校为名牌学府，或因自己无论专业知识还是综合素质都高人一筹，或因为被不少用人单位垂青，而产生了一种睥睨一切、高人一等的极端自负心理。在这种心理支配下，往往是“这山望着那山高”，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，从而错过不少适合自己发展的用人单位。6．依靠心理。有部分应届大学毕业生，虽然接受了几年大学教育，但在很多事情上还是缺乏应有的分析和解决问题的决策能力。在择业就业时，对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之言进行取舍，表现出较强的依靠心理。
四、当代大学生在择业时要注重的几个问题1．树立正确的择业观。“有人说好关系是泥饭碗，会碎的；文凭是铁饭碗，会锈的；而只有能力才是金饭碗，走到哪里都会闪闪发亮。”在当今社会，只有有能力的人，才不会被时代所淘汰，只有有能力的人，成长的舞台才会无禁区。因此，这就要求当代大学生要继续保持在大学时代学习的好习惯、好态度、好学风、不断加强学习，不断充实自己，不断提高自己各方面的能力，树立正确的人生观、价值观和择业观。2．量体裁衣，选择适合自己的职业。选择什么样的具体职业应该根据每个人的潜能和特长来确定，现代社会的一个重要特征就是行业的更加细化，与此相对的职业也更加多样化，这一情势为具有不同潜能和特长的个人寻求更符合自身条件和爱好的职业，创造了日益广阔的前景。因而，当代大学生在选择职业时，要正确判定自己有哪些潜能和特长，力求做到对号入座。3．从实际出发，准确把握人才市场的供需信息。人才招聘会每周都在办，人才市场天天都开放，准确把握人才市场的供求信息，对于当代大学生择业尤为重要。当今社会是信息时代，谁能及时有效地获取信息，谁能从实际出发，准确审阅就业形势，谁就能早日步入理想的职业岗位。
参考文献：《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）
化学工程与工艺
达永芳
摘要：青年是标志时代的最灵敏晴雨表，青年的价值取向决定了未来整个社会的取向。时代赋予了青年责任，时代的光荣属于青年。新的就业季开启，就业的焦虑和择业的迷茫无处不在。当代青年在当今社会严峻的就业形势和纷乱复杂的就业现象下，更应保持清醒头脑，摸清当前求职青年就业和择业的真实情况及基本现象，树立正确积极的就业观和择业观，切合实际，结合个人自身情况，选择一份适合自己的工作，实践自己的人生理想和价值。
关键词：求职青年；就业观；择业观
严峻的就业形势和就业压力下，社会上常存在于各种就业和择业现象，有积极向上的，也有消极颓废的。无论处于哪种现象下，求职青年都应以积极乐观进取的态度，树立并保持正确的就业观和择业观，选择一份真正适合自己的职业，来实现自身的价值，为社会、国家做贡献。下面就结合当今社会上普遍存在的一些就业和择业现象加以分析：
一、就业焦虑现象及分析
在当前就业市场供需失衡的形势下，关于未来的焦虑无处不在。不少对就业期望值过高的求职青年，在理想与现实的差距中产生自责、自卑心理，迷失自我，形成了不容小视的“就业焦虑症”。越是好学校的学生，找工作的心理落差越大，逐渐倾向于自责心理。社会现实中很多单位不能解决户口问题，面试更带有很大不确定性，随着自己的优势在找工作中捉襟见肘，自卑情绪也越来越严重。也有不少大学生在选择职业时发生了职业偏执现象，即青年对单位的选择偏向于机关
事业单位，就像一度被社会所关注、青年所热捧的“铁饭碗” —公务员，此外青年对职业的选择偏向计算机和金融业等“白领”职业。而对于一些生产流向、技术类的专业性“蓝领”职业却无人问津。再者，社会盛行的不良风气与现象也很容易让求职青年的就业心理产生扭曲，如走后门、拼爹等现象。还有就是社会一贯对女性的歧视，这一不平等的行为，让求职青年内心极度的委屈和焦虑。面对这些不良风气和现象，只有搭建更加开放平等的就业平台，让学生能够从容、自然地去择业，才能从根本上医治好求职者的“就业焦虑症”。
形式是严峻的，就业是有望的。只要广大求职青年调整并保持良好的心态，做足就业前的充分准备，积极乐观主动地面对就业，面对竞争，即使受挫折也不卑不馁，认真分析失败原因，调整心态和择业目标，鼓足勇气，走出焦虑，争取新的就业机会。
二、就业期望值偏高现象及分析
就业期望值偏高也是困扰毕业生就业工作的一个重要问题。有的学生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的单位急需人才但又招聘不到毕业生，这反映出很多毕业生抱有求高薪、求舒适、求名气的心态。一部分看中稳定职业和理想环境及高报酬的毕业生，择业期望值过高，选择单位不切实际。放弃多次选择机会，一味等待观望，甚至不惜主动待业，就业愿望过于理想化，不愿去基层单位和第一线，将目标锁定在少数热门单位。
在目前我国大中城市、主要机关事业单位提供的就业机会日趋饱和的情况下，毕业生如果能结合农村的实际情况，利用专业所向，走向基层和农村，奉献青春和智慧，将会在当前紧张的就业形势下开创出新的天地。
面对这一现象，求职青年就应树立正确的就业观，降低就业期望值，求职青年们应及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观。从薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，现实中从低薪就业开始，通过自身努力逐渐拿高薪是最踏实可行的，这样也可以让我们很好地在这砺练过程中积累实践经验，提升自我能力，以助于在今后有更好的发展。
三、就业“高不成，低不就”的尴尬现象及分析
现在不少青年大学生处于一种“高不成，低不就”的尴尬层面，由于他们刚走出“象牙塔”缺少社会历练，缺少从业经验，对于那些需要高端管理人才、技术人才的岗位来说，纵然需求再旺盛，但他们也拿不下来，这就成了“高不成”；说他们“低不就”，是因为他们从大学甚至名牌大学毕业，很多人总有一种“高人一等，高高在上”的感觉，让他们去做那些最基本、最底层的工作，他们不是鄙视，就是觉得丢面子，因此那些需求很大的低端就业需求，他们也不愿顶上去。这种“夹心”的感觉，尴尬的层面，光靠抱怨和牢骚是没有任何意义的，主要靠自己去破解，这就要从几个方面做起： 1．认知自我，端正自己，定位自己
既然外在的种种客观环境不是自身能改变的，那么不如先摆正自己的位置，认识自我，改正自己的心态。一个人自我实力的增强，是自己可以把握的，只要你愿意。求职青年应结合个人自身情况及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，找到适合自己的工作，工作最重要的就是适合自己。2．提升自身素质，脚踏实地，稳步向前
求职青年要适时分析清楚用人单位的需求，有针对性地做好岗前准备，利用好在校所学的知识，并适时注意把知识转化为能力和水平，提高自身的综合能力。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，经验是日积月累的结晶，点滴的积累，总有成大用的一天。必须要稳扎实步的走好每一步，步步为营，自己有多大能耐做多难的事，切不可给自己高估，高估最后的结果只能是失败、冷落、嘲笑。在平时的工作中须要适当的谦虚，并积极主动的好学。好高骛远，志大才疏往往都是人生是失败的开端。
四、就业盲目、跳槽频繁现象及分析
就业是择业的基础，择业是就业的后续发展。现在社会上不乏许多青年大学生盲目就业现象，通常经过一段时间，就发现现实的岗位与自己的需要有很大差距，接下来的办法就是跳槽，据有关调查，毕业后的一年至两年当中是大学生跳槽频繁的阶段。这种现象的泛滥更加剧了用人单位谨慎用大学生的心态，从而演变成了大学生求职难局面。
造成这一现象与局面的发生一方面是与求职青年自己的主观期望有差距，另一方面是求职青年本身也不能满足企业的要求。许多用人单位招聘时一般都本着实用的原则，希望求职者能在较短时间内适应岗位需求，甚至尽量减少岗前培训的时间。因为求职者与岗位的差异程度以及培训本身都需要企业付出相应的时间和资金成本。作为企业为保证经营活动的连续性和相对稳定的局面，客观上需要求职者的就业处于一定的稳定状态。面对时间经验匮乏却又轻易频繁跳槽的大学生，用人单位在决定是否聘用他们时，持以谨慎态度的，在用人单位看来，频繁跳槽就是浮躁不踏实又缺乏责任的代名词。就整个社会来看已逐步演变成求职难的局面。
面对这一局面，求职青年树立正确的求职观和择业道德观会在一定程度上影响到求职的成功。再者，求职青年要针对自身情况结合现实制定一个明确可实施的计划。首先，要明确给自己做一个定位，明确根据计划你需要做些什么，清楚地知道自己的职业环境以及自己将会有怎样的发展机遇。不论未来是就业还是择业，都要为自己的未来预留发展空间。然后根据个人需要和现实变化，对于自己碰到的问题和环境需要及时调整发展计划，一成不变的发展计划有时形同虚设。“跳槽”并不可耻，关键是要正确、明智地跨出这一步，而不是盲目、迷茫地乱选择。
五、择业追求实利，关注自我
对于刚刚步入社会，对未来充满憧憬的青年大学生，社会一直在对他们呼喊着“现实”。作为求职青年也随着时代的变化与发展变得越来越“现世”。现在社会上求职青年普遍最关心的就业问题就是工资薪酬，未来的职业发展空间却被大家所忽视，大部分求职青年心目中的“好”工作，就是高工资和高福利。这主要体现在职业选择过程中，他们崇尚自我、以个人为中心、注重个人奋斗、强调自我价值的体现，一切金钱化、利益化。
如果说择业是为了找一份适合自己的工作，就业是为了生存，找工作看重“高新”这个从个人主观愿望看是无可厚非的。但是，这种观念是狭隘的、自私的。求职青年不应该单纯地把就业看成是谋生的手段，而要把就业视为一生所追求的微社会服务的事业，重视自我人生价值的实现。职业活动是人谋生的方式和手段，更是人奉献社会、完善自身的必要条件。在不脱离现实而又不“现实”的情况下，求职青年应当树立远大理想和崇高的职业理想，不断在进步中超越自我，实现崇高的个人理想。
六、择业自主现象及分析
就业是能力问题，更是勇气问题，一份适合自己发展的工作很重要。曾经一度引起社会舆论关注与热意的话题：北大学子回家乡卖猪肉，硕士研究生开店卖米粉，西安交大学子卖肉夹馍„有些人则认为他们这样做是让父母和社会培养他们的心血与气力白花了，名牌大学高材生怎么能去干这些“不入流”的工作？但是这些议论都属于过时，现在的时代，早已不是“万般皆下品，唯有读书高”的古时，而是“百舸争流、千帆竞渡的激烈竞争时代，谁有勇气闯社会、闯天下，谁就有可能把握住机会，从众多竞争中脱颖而出。青年最雄厚的资本就是牛案情，用好这个资本，拿出勇气，主动闯进社会“蓝海”，才能追寻自己的梦想。
我的青春我做主。当代青年大学生崇尚鲜明个性，与众不同，自主独立，在择业中表现出不轻信，不盲目，不附中的特点，他们更期望在择业中融入更多的个性元素，结合自身兴趣特长自由择业，但绝大多数学生在择业中不会完全盲目，无主见，表现的较为理性自主，自主创业给具有创造力和活力的热血青年提供了就业和深造以外的“创新之路”，这是社会所提倡与鼓舞的。
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