在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《小学党务人事工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!
2012年党务工作要点(组织人事)工作安排
2012年党务工作要点(组织人事)要点
2012年是xx组织工作服务保障之年、持续跃升之年、深化拓展之年。圆满完成xx、镇党委换届工作，选派xx名干部参与新型社区建设等重点工作，组织全区xx个机关事业单位深入xx个社区、xx个行政村开展结对帮扶，解决了一大批群众关心的突出问题，服务保障大局卓有成效。创新开展的党员志愿者服务活动受到了省、市创先争优活动领导小组办公室的高度关注，特别作为献礼省九次党代会的三个党建专题片之一，在省电视台新闻频道中播出。大力实施基层党组织分类升级活动，《xx日报》头版头条进行了报道，基层党组织凝聚力战斗力明显增强。强力推进领导干部读书竞赛活动，举办青年干部培训班，全面实施绩效考核，领导班子和干部队伍建设扎实推进。人才强区战略得到有效实施，组织工作满意度不断提升，各项工作都呈现出创新发展的良好态势。可以说是有特色、有重点、有亮点，成效显著，为经济社会发展提供了保证，作出了成绩，xx是满意的。 虽说这些年来，xx党建工作取得了一定成绩，创造了一些在全市、甚至更大范围内叫得响的经验，但是与以改革创新精神全面推进党的建设的新要求相比，与打造中原经济区科学发展示范区的新任务相比，与人民群众对组织工作的新期盼相比，还有诸多不尽如人意的地方。比如，个别基层组织凝 1
聚力、战斗力不强，党员意识相对淡化，作用发挥还不够好;少数党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，在发展稳定方面思路不够清晰、缺乏有效办法，在群众中的威信不高等。我们一定要高度重视，认真研究，采取有力措施加以解决。
xx、xx建设为xx带来了大发展的历史机遇。抢抓这一历史机遇，关键在选好干部、配好班子，建好队伍、聚好人才，抓好基层、打好基础。这是时代赋予xx组织工作的使命和责任。今年要重点做好四个方面的工作：
1、着力做好迎接十八大和学习贯彻十八大精神工作。全面总结十七大以来xx党的建设和组织工作新成绩、新经验，开展“党建宣传月”系列纪念活动。深化创先争优活动。以迎接十八大为主题，动员基层党组织和党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀。分层次举办专题培训班，认真抓好十八大精神的学习贯彻。
2、切实加强领导班子和队伍建设。要深化“五强化四争创”读书竞赛活动，开展好干部教育培训重点班次，推进基层干部“科学发展主题培训行动计划”，不断提升干部教育培训水平;围绕xx区 “一城三区”建设，有针对性的选派优秀干部赴基层一线挂职历练。完善机关干部轮值从事区委区政府中心工作长效机制、推动党政机关工作人员下基层轮岗锻炼，不断加大干部实践锻炼强度;继续推行领导干
2部重大事项报告、经济责任审计、警示谈话等制度，加大对执行力不强、不胜任现职领导干部处理力度，不断加大干部日常监督力度;深入推进绩效考核工作，强化结果运用，完善干部优先选用条件，全面建立干部业绩档案，改进和完善业绩优先、群众公认基础上的竞争性选拔干部方式，树立凭实绩凭公认选任干部导向，不断深化干部人事制度改革。深入开展“三讲三提升”活动，不断加强组工干部队伍自身建设，把组工干部队伍打造成为讲党性、重品行、做表率的过硬队伍。
3、继续推进基层党建工作创新。要抓住中组部把今年确定为“基层组织建设年”的机遇，真正使今年成为基层组织建设大力推进之年、大步提升之年、大见成效之年。要深化基层党组织分类升级活动，全面消除三类基层党组织。开展基层党组织服务群众和参与社会管理创新工作，扩大党员志愿者服务品牌影响，寻求社区党建与社会管理、服务居民的最佳结合点，实现区域网格化、管理精细化、服务一体化的社会管理新格局;积极探索新型社区党建的新模式，实行党组织建设与xx、新型农村社区建设同步;进一步健全完善党建工作责任制，全面落实万元党建保障经费;健全城乡党员管理一体化机制，改进党员发展和教育管理服务工作;完善区党代表任期制和峡窝镇党代会常任制，积极发挥党代表作用，在健全党内民主决策机制上有新突破。
34、充分发挥各类人才的支撑作用。继续推行人才工作目标责任制。以人才工作项目化管理为平台，以组织实施人才重点工程为抓手，以高层次、高技能人才培养、引进为重点，进一步加强我区党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才、社会工作人才等人才队伍建设，不断激发广大人才在我区干事创业热情。 4
一、认真宣传和贯彻落实党的路线、方针和政策，全面了解掌握党委的中心工作，执行上级党组织和处党委的决定、决议。
二、围绕建管处中心工作，搞好党组织的思想、组织、作风、制度建设，为工程建设提供强有力的组织保障和政治保障。
三、负责党委会议、活动的组织安排;负责党委文件的起草、管理和保密工作;负责党委和党员日常管理工作;负责参建单位临时党组织的管理工作;负责团组织、工会、计划生育日常工作。
四、负责机关人事、劳资工作，做好党员和职工的学习、教育和培训工作。
五、负责参建单位主要人员的管理工作。
六、负责纪律检查和监察工作，受理信访、投诉、举报等事宜。
七、负责精神文明建设工作，搞好信息、宣传工作;负责《山平快讯》的编辑、发行工作。
八、搞好廉政建设和负责廉政建设管理信息系统的应用和管理工作。
九、负责党务人事等档案资料管理工作。
十、完成上级党组织和领导交办的其它工作。
推行党务公开是发展党内民主，加强党内监督，提高学校党务工作水平，密切党群关系的重要举措。为了进一步规范党务公开工作，根据市教育局党委办公室《教育系统党务公开工作方案》的精神要求(x教党文〔2011〕22号)，制定本方案。
一、宣传发动阶段(6月15日前)
学校党支部召开党务公开工作动员会议，传达学习市教育局党委委办公室《教育系统党务公开工作方案》有关精神，安排部署学校党支部党务公开工作。
二、方案制定阶段(6月30日前)
依照市教育局党委关于党务公开工作的要求，结合学校工作实际，制定学校党支部党务公开工作的初步方案，经学校党务公开领导小组办公室初审同意后，确定学校党支部党务公开工作方案。同时，创办党务公开工作简报，报教育系统党务公开领导小组办公室备案。
三、方案实施阶段(7月至10月)
(一)学校党支部本着“规范、实用、明了、方便”和便于党员教师监督的原则，采取以下方式予以公开：
1.公开栏。制作固定的党务公开栏或者公开牌。对内公开栏设在单位内部，对外公开栏设在单位门厅、过道等比较醒目的地方。
2.会议、文件。采取召开党员群众大会、通报情况会、组织生活会、征求意见座谈会等方式公开;运用党内文件、通报、简报、公告、宣传资料等文字载体公开。
3.网络公开。在校园网站上设立党务公开栏，定期不定期发布公开内容。
4.其它方式。涉及范围广、时限性强、需要社会周知的事项，利用教育网、校园网、校讯通信息平台等形式公开。也可设置电子屏幕、开辟专栏公开。
(二)聘请党务公开监督员，召开监督员座谈会，广泛征求意见。
(三)制定和完善有关配套制度，逐步使党务公开工作制度化、规范化。
四、总结验收阶段(11月至12月)
对本年度党务公开工作情况进行自查和总结，上报市教育局党委教育系统党务公开领导小组办公室。
五、组织领导
(一)落实工作责任。建立学校党支部党务公开工作责任制，明确各个环节的责任人，配备专兼职人员，要落实必要的工作经费和办公场所。
(二)保障工作实效。学校党务公开领导小组办公室要认真组织学校党务公开工作的有效实施，定期向领导小组汇报总体推进情况，并负责年度的检查总结工作，全面推进学校党支部党务公开工作的深入开展。
(三)建立反馈制度。及时收集在党务公开工作中的意见和建议，并认真研究解决。对署实名举报或提建议的，视实际情况将处理结果进行反馈，重要意见和建议通过简报及时上报或在网站和公示栏公布。对于经审核不能公开的要做好回复解释工作。
(四)健全资料归档。建立台账，将公开工作的文件、会议记录、领导批示、公开的内容、社会监督意见和处理反馈等资料及时登记归档，并做好管理利用工作。
中共xx支部委员会
二O一一年六月十三日
本文来自: 中科软件园() 详细出处参考：http:///bggw/sort02904/sort03002/314832.html
东营小学
根据市有关规定和《安丘市小学人事制度改革工作意见》、《安丘市小学教职工聘用工作实施办法》的要求，按照安丘市小学人事制度改革领导组的统一部署，结合我校的实际情况，已圆满完成学校人事制度改革的各项工作。
一、成立组织 加强领导
为了切实做好学校的人事制度改革工作，关心广大教职工的切身利益，保证正常的教育教学秩序，学校成立了东营小学小学人事制度改革工作领导小组。
1、东营小学人事制度改革工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、合理设岗 公平竞争
为了按编制科学合理设置岗位与职数，并按“按需设岗、专兼结合、一人多岗”的要求，依据宣州区编办的核定，结合我校的实际情况，我校本学年度设有27个岗位(其中教学岗位25个，非教学岗位2)，确立了学校管理人员工作量标准和各岗位的工作职责，并坚持以下原则：
1、平等原则;
2、“公开、公平、公正”的原则;
3、“三定”原则 (即定岗、定责、定员);
4、“按编聘用”原则;
5、“择优聘用”原则。
三、严格程序 规范操作
为了保证学校人事制度改革工作的顺利进行，增强人事制度改革工作的合理性、规范性，根据上级有关文件精神，在市教育局中小学人事制度改革指导组的指导下，规范操作程序。
(1)召开校委会，成立学校人事制度改革领导组，拟定“三定”(即定岗、定责、定员)方案和全员聘用制实施细则;
(2)、召开学校人事制度改革动员大会;
(3)、召开学校教职工大会，讨论通过了“三定”方案与学校全员聘任工作实施细则，并报区教体局审批，对全体教职工进行综合评价;
(4)、公布教职工考核、考试与综合评价成绩，应聘人员以书面形式向学校提出应聘申请。
(5)、学校根据教职工综合考核成绩，按照上述聘用原则，确定拟聘用人员。
(6)、公布拟聘用人员名单，签定合同，颁发聘书;
四、通力合作 效果显著
由于市教育局中小学人事制度改革指导组的正确指导，学校领导高度重视，加大了宣传力度，营造了浓厚的改革氛围，广大教职工思想统一，认识到位，并能积极响应、主动参与，确保了学校人事制度改革工作的顺利完成。
实施方案
为全面贯彻落实《中国共产党党内监督条例(试行)》，认真实践“三个代表”重要思想，进一步推动党内民主，加强党内监督，密切党群关系，促进科学发展，进一步增强我校党支部的凝聚力和战斗力，保障教师党员的民主权利。根据中共大姚县教育局委员会【2011】7号文《关于印发大姚县教育党委党务公开工作实施方案的通知》精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中全会精神，根据《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》(试行)和党内其他法规为依据，有计划、有步骤的逐步公开党内事务，发展党内民主，加强党内监督，增强党务工作透明度，最大限度地落实党员群众对党内事务的知情权、参与权和监督权，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力为学校的持续发展提供坚强的政治保证和组织保证。
二、工作目标
通过实行党务公开，进一步完善党组织民主决策、民主管理、民主监督制度，积极构建民主、开放、规范的党务工作新机制，不断提高党内事务的透明度和党员领导干部廉洁从政的自觉性;加强党内监督，保障党员权利，充分调动广大党员群众参与党内事务的积极性、主动性和创造性，推动党内决策的民主化和科学化，力争实现本支部党务工作“三规范、三
1 满意”即内容、、程序、管理三规范，党员、群众、社会三满意的目标。
三、工作原则
(一)服务发展原则。紧紧围绕学校中心工作，充分调动广大党员群众创业实干的积极性，努力营造科学发展和加快发展的良好环境，提高党组织和党员领导干部的发展创新能力。
(二)依法依纪原则。按照宪法、有关法律法规以及党章、党的方针政策和其他党内法规，把依法依纪贯穿于党务公开的全过程，努力使党务公开工作科学化、规范化、制度化。
(三)真实公正原则。尊重和保障党员群众的知情权、参与权和监督权，实事求是，面向群众，不回避矛盾，不避中就轻，内容真实可信，结果公平公正。
(四)注重实效原则。科学把握党务公开的共性要求和个性特点，坚持从实际出发，增强党务公开工作的针对性和实效性。既方便党员群众知情参与，又保障党员干部的民主权利。采取适当的公开形式，讲求形式和效果的统一。
(五)积极稳妥原则。党务公开工作，既要积极主动，大胆实践，勇于创新;又要科学安排，规范操作，注重实效。要善于研究新情况、新问题，在实践中不断完善提高，扩展深化，不断加强制度建设，注重长效管理。
四、组织领导
为了切实加强对学校党务公开工作的领导，经党支部研究，决定成立本支部党务公开领导小组，负责部署、组织、协调、指导我校党务公开工
2 作。
组 长：刘思鲁(支部书记)
副组长：曾以波(校长) 杨家安(支部副书记)
成 员：杜开元(教学副校长，支部委员)
谢 萍(副校长，支部委员) 段玉明(副校长，支部委员)
职 责: 组织和领导党务公开工作,研究确立方案,审定党务公开的事项,做好有关事项的公开实施工作,负责对党员及教职工提出的问题做出解释或提出方案;负责党务公开的考核,评估工作。
领导小组办公室设在支部办公室，杨家安同志任主任。纪检委员段玉明任监督员。
五、党务公开的内容、形式、管理。
(一)在不涉及党和国家秘密的的前提下，所有党务工作最大限度的向全体党员和群众公开，主要内容分为三大类：必须公开的、应该公开的、党员要求公开的。必须公开的具体内容为：支部的重大决策、重要工作、重大活动。应该公开的内容为：应该让党员知晓的党组织工作决定、决议、安排等。党员要求公开为：指党员认为需要知晓且不涉及党的秘密能够公开的内容。根据公开内容的不同，可按长期公开、定期公开和及时公开三种情况进行。
长期公开内容：
1、党内规定的各项办事程序和工作要求;
2、党组织学习计划及落实情况，党建主题活动安排情况;
3、领导班子成员分工;
4、党组织和党员承诺书的承诺内容;
5、党风廉政建设监督员基本情况及联系方式等。
定期公开内容：
1、组织活动开展情况;
2、领导班子成员在岗履职和分管工作完成情况;
3、领导班子成员廉政情况;
4、党员发展情况，包括积极分子、发展对象培养情况，接收预备党员和预备党员转正情况;
5、党费收缴、使用、管理情况。
及时公开内容：
1、党组织重大决策的酝酿、拟定和出台以及群众关注的热点、难点问题;
2、干部管理及使用情况;
3、党内各类先进评比情况;
4、民主评议党员情况;
5、对党员、群众提出的意见和建议整改落实情况;
6、上级党组织和本级党组织认为需要公开的其他事项。
(二)公开形式。党务公开分为党内向党员公开和党外向群众公开两个层面。要依据内容而宜、因地而宜、灵活多样、简便及时、利于监督的原则，针对不同内容确定公开形式。适宜在党内公开的，可通过党内有关会议、有关文件、党务公开栏、党员活动等形式公开。适宜对党外公开的可采取党务公开栏、黑板报、橱窗、意见箱、举报箱、意见箱、电子信箱、等形式进行公开。另外，学校将建立校长接待日制度，通过召开家长会、学生座谈会、周例会等口头形式进行公开
公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作要定期公开，阶段性工作要逐段公开，临时性工作要随时公开，对重大或复杂性的问题，应根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时再次公开。
(三)公开程序。党务公开要遵循“事前公开，征求意见，决策公开、民主讨论，结果公开，接受监督”的基本程序。
公开的内容、项目、范围、形式由党务公开办公室提出，报党务公开领导小组批准审核。
对于党内重要决策、干部任免和涉及党员和群众切身利益的重大问题等，要根据有关规定，可采取党内公开或先党内、后党外的顺序进行。
六、党务公开工作制度及监督机制
党务公开工作是加强党的建设、推进党风廉政建设的一项新的实践和探索，必须加强领导，强化措施，精心组织，扎实推进，确保实效。
(一)统一领导。党务公开工作实行“党务公开工作领导小组统一领导，党员干部、群众、监督员积极参与”的领导机制和工作机制。
(二)建立健全监督机制。一是制定监督制度。党务公开工作要广泛接受人民群众的监督。党务公开监督员的主要职责是：对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议，当好参谋助手;及时收集、反馈党员、群众知情权和监督权的落实。二是意见收集处理反馈制度。对党员、群众围绕党务公开内容提出的意见和建议要派专人搜集整理，特别是对署真实姓名的举报者，应视情况将处理结果告知举报人，听取其意见。三是实行党务公开责任制。党支部要明确党务公开工作各个环节的责任，主要领导对党务公开工作负总责;党务公开领导办公室要对公开内容的全面性、真实性负具体责任，及时向党务公开领导小组提出公开方案，报告公开情况。同时，要对党务公开的形式、内容以及实施进行督查。
七、工作要求
1、领导班子成员和党员干部要认真学习十七大精神及《党章》，从加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设、推进党内民主、强化党内监
5 督、密切联系群众、构建和谐社会、惩治和预防腐败、增强党组织战斗力和凝聚力的高度，充分认识开展党务公开的重要性，从讲政治、讲党性的高度，增强开展党务公开的主动性和责任感。
2、积极探索，突出重点。开展党务公开工作要以“三规范三满意”为目标，健全机制，突出重点，逐步推进，力求公开内容全面，公开形式多样。把党务公开工作与“开放型党组织生活”有机结合，充分吸纳本单位的党员、入党积极分子和党外群众广泛参与，使广大党员群众更好地了解和参与党内事务，调动广大党员群众的工作积极性和主动性，促进我校教育又好又快发展。
金碧小学党支部
2011年2月25日
在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研 、训、 教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：
一、以师德师风建设为抓手促进研修
培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。
二、分层次、有重点地进行研修
1、现代教育技术培训
我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。
2、骨干教师引领培训
由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。
每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。
三、在课堂教学实践中进行培训
实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。
四、“派出”“请进”扩大视野 、“洗脑”“冲电”双管齐下。
组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。
教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。
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