小学督查工作计划（精选11篇）
一、开学及收费工作
中心校及完小教职工于2月22日晚6时全部到岗，村小教师均于2月23日早8时到岗。
学生报名工作于2月24日完成。本镇各年级入学情况：一年级应入学x人，已入学x人；二年级应入学x人，已入学x人；三年级应入学x人，已入学x人；四年级应入学x人，已入学x人；五年级应入学x人，已入学x人；六年级应入学x人，已入学x人。除正常变动外，目前没有一名学生辍学。
开学一切工作到位，进行有序。所有课本已按时发放到位，教师用品也都发放到位。
教学八表已制订执行，学校各项工作计划都已发文，课程开设齐全，都开足了课时。2月25日早，各校教学工作就步入正规，紧张进行复习备考。除上级主管部门配发的资料外，各学校和教师都没有组织学生乱订教辅资料的现象。小学春季开学工作督查报告
收费项目、标准在接到文件通知后就立即进行了张榜公布，自觉接受社会监督；开学收费都严格按照局发春收费文件规定收费，收费票据规范，没有任何违规现象。
享受寄宿生生活费的对象完全符合要求，将其名单进行了张榜公布，自觉接受社会监督，并将其费用按规定发到学生家长手中；对全体学生实行了免教科书政策，没有任何乱收费现象发生。
二、安全工作
安全管理工作组织机构健全，设有专门的.安全组，安全管理责任和管理措施都已落实到位，学校与教师、学校与学生及家长都签定了安全协议，安全检查、值班都在认真执行，学校于开学第一天就下发了安全紧急通知，要求教师及时对学生进行安全教育，每天班主任实行三查三到，并在校务、班务日志中备案。
开学初，各校就对学校的设施设备、校舍等进行了一次安全排查，中心校及辖区各校校舍、设施设备没有安全隐患存在。
学校食堂干净卫生整洁，经营人员都持证上岗，严格执行了学校食堂各项卫生管理制度，认真执行了物品采购索证和饭菜留样保鲜制度。
三、期末检测考试
组织各校于2月28日进行了一、二年级考试，2月29日进行了三至六年级考试，3月1、2日进行阅卷、登分统计和质量分析。
考试期间严格按照要求进行监考，考风正，没有任何漏题、作弊等违纪现象发生。
xx小学
20xx年x月x日
一、牢记督查宗旨, 重在推进工作
督查工作的宗旨是为了推进决策部署又好又快地落到实处, 其工作性质要求督查人员必须做到敢于碰硬, 并把真实情况如实反馈给领导, 既要报喜更要报忧。然而, 碰硬不是硬碰, 报忧不是告状。督查人员若总是带着严肃的面孔, 说着冷硬的话语, 像钦差大臣那样颐指气使, 询问情况尖锐率直, 反馈情况重在追责, 会使被督查责任主体感觉到, 督查就是找茬、反馈就是告状。因此, 汇报工作、介绍情况时, 就会出现成绩多、问题少, 主观努力大、客观困难多的现象, 督查过程中就不能获得全面、深入、真实的情况, 督查活动难以持久有效开展, 更不用说实现督查的目的。产生这个问题的主要思想根源在于偏离了督查的目的和宗旨。对此, 督查人员要充分认识到, 就当前决策督查的体制机制而言, 针对同一单位的督查活动不会一次性完结, 对同一事项尤其是那些较为复杂、重大的事项有时还需要反复督、督反复。因此, 应该牢记督查的宗旨在于推进工作, 对大多数督查事项, 要做好督查前的充分准备, 包括有关资料的收集与研究, 督查过程中要以委婉的方式询事, 以不同的角度协助查找问题, 以协商的态度寻找解决问题的办法, 以解决问题、推进工作为目的向领导反馈工作进展、提出对策建议。只有让被督查主体意识到, 督查活动有利于推进自身工作、更好地完成肩负的任务, 才能提高他们配合做好督查活动的主动性和积极性, 从而增强督查的实效性。在反馈重大事项进展情况报告中, 若罔顾实情, 不说原因, 仅反馈“工作进展缓慢”, 就会挫伤责任单位工作的积极性, 不利于督查工作的有效开展。针对这种情况, 要查明工作进展缓慢的原因, 是主观努力不够, 还是客观限制条件多;是体制机制擎肘, 还是受季节性因素影响。若确为客观不利条件制约督查事项进展, 就要指明“工作困难较多”, 并列举存在的具体困难, 指出解决矛盾的对策措施, 进而引起领导重视, 帮助责任单位克服困难、解决问题。这样, 以促进工作为目的的督查活动, 非但不会引起不良反应, 还会受到被督查单位的真诚欢迎。
二、善抓督查重点, 明确着力方向
做任何事情都忌讳“眉毛胡子一把抓”, 督查工作尤其如此。面对大量的决策部署, 面对影响经济社会发展众多的现象和问题, “督什么”往往决定着督查活动的成效。这是个价值判断的过程, 更是一个分析综合的过程。不站在全局的高度、以系统全面的观点动态把握具体事物的特点及其影响性, 则难以判准督查事项的重要程度、难以找准主要矛盾。突出督查工作重点, 首先, 要拓宽督查视野, 明确督查对象。可梳理重要会议、重要文件做出的决策部署, 征求领导的意见建议, 也可以汇集民智, 邀请专家学者建言献策, 倾听群众反映民意, 阅研人大代表建议和政协委员提案等, 把影响经济社会发展的问题尽量纳入督查视野中来。其次, 要把收集到的热点难点问题分类、排队。可按经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设分大类;再将经济建设细分为重点项目建设、中小企业发展、招商引资、县域经济、现代服务业、重要产业、高新技术等, 将社会建设细分为劳动就业、教育、上学、住房、医疗卫生、社会稳定等;以此类推。这样, 就将所有问题进行初步划分和归类, 然后判断具体事项在同一类别中的重要程度和紧急程度, 进而确定一个时期内的督查重点。再次, 对具体督查事项要善于判断并找准督查的切入点, 从督查事项的组织领导、体制机制、方法措施、人员力量、宣传引导、扶持政策、建设进度等多方面多角度查找问题, 明确重点, 并因事而异, 具体问题具体分析, 这样才能抓住问题症结并找准矛盾解决的突破口, 起到事半功倍的效果。如, 针对中小企业应对金融危机扶持政策落实情况的问卷督查, 除对资金到位、审批简化、融资扶持、培训指导等政策落实情况相关内容调查外, 还应附加上中小企业对相关政策的熟悉情况, 以此掌握政策宣传情况。
三、用准督查方法, 注重统筹兼顾
在经济转型期与矛盾凸显期内, 大量决策部署亟待推进落实, 使得督查空间得以不断扩展、推进督查实践持续深入, 督查的方式方法如领导督查、立项督查、明查暗访、跟踪督查、联合督查、媒体督查、问卷督查、专项督查等, 也不断得以丰富与拓展, 成为推动决策部署落实的有效途径和主要手段。正像学武之人必须熟悉各种兵器的特点和不同武术招式才能克敌制胜一样, 具体到不同督查任务时, 督查人员必须对所有督查方式方法的特点了然于胸、全面把握、灵活运用, 才能确保督出成效。有时运用单一方法即可奏效, 如督查类似某一路段的整治情况, 到现场走一走、看一看即可完成;对窗口行业工作作风的督查, 则可通过暗访的形式掌握真实情况。对涉事复杂的督查事项, 如, 经济发展环境建设、产业政策落实情况等, 则不仅要听取相关部门介绍情况, 有时还要直插一线, 采取实地走访企业、电话采访、问卷调查等形式, 摸清实况, 获得准确、客观、全面的第一手资料。还有一些专业性较强的督查事项, 必须借助职能部门的力量才能取得较好的督查效果, 如, 对重点项目的推进落实情况进行督查, 由于重点项目进展涉及审批、规划、资金、土地等多方面要素, 专业性较强, 仅靠督查部门抓推进抓落实, 不仅力量上得不到保障, 在问题的把握判断上也易发生失真、走偏的现象, 有了市发改委、市国土资源房管局等职能部门的参与, 可以充分地发挥其专业特长, 取得联合督查的推进合力;而对有些民生项目, 实施挂牌督查, 则邀请媒体、市民代表参与, 强化社会监督的作用, 会起到很好的推进效果。还有些督查工作需要领导亲自参与, 才能很好地推进, 达到“老大难、老大难, 老大一来就不难”的效果。当然, 目前督查实践中也有台账督查、定期调度等以制度方式形成的长效推进机制, 多适用于推进产业发展、民生工程等领域。
四、把握督查时机, 强调及时有效
一、督查督办的内容
督查督办的内容非常广泛，凡是本单位的工作，涉及落实推进的，都在督查督办之列。概括来说，主要是两类，即上级部署的工作和本单位的重点工作；具体来说，主要有：上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实情况及要求办理的重要事项；本单位确定开展的重要事项、一些重要会议纪要需要督查督办的事项；本单位年度工作要点确定的各项工作任务的落实情况；本单位统一部署的阶段性重点工作等。由此可以看出，需要督查督办的，都是一些重要事项，不能有丝毫懈怠和马虎，如果督查督办不到位，就会造成相关要求执行不到位、落实不深入等问题，影响工作效率和质量。
二、督查督办的流程
开展督查督办工作，要根据本单位实际情况，设计好督查督办流程，制定相应的规章制度，做到有章可循，按照流程规范进行。流程设计要科学、合理，程序简便，易于操作，避免出现形式主义和官僚主义。一般来说，督查督办可以采用“四步走”的方法。
一是立项。一般情况下，由本单位办公室等部门牵头，相关部门参与，拟定督查督办事项，报请单位主管领导或主要领导审定后，填写督查督办通知单进行督办。督查督办通知单可以包括督查督办原因、督查督办时间、承办单位、领导意见、督查督办事项、办结期限、办理情况等。
二是承办。承办单位接到督查督办任务后，要按照办理要求认真落实，准时办结并及时报告办理情况。对在执行、落实中遇到的重大、特殊问题，承办单位可以随时报告。同一事项由多个单位共同落实的，主办单位应主动商同协办单位实施，协办单位要积极配合主办单位开展工作，形成合力，共同推动事项办理。贯彻落实情况可以由主办单位进行报告。
三是催办。督查督办通知单下达后，很多事情并不会立刻解决。督查督办部门还要及时巡查了解督查督办事项的办理情况，对逾期未完成的事项，应及时催办。对于执行不力的，还可以下达督查催办单，甚至报告有关领导对相关部门提出批评。催办单要明确什么时间下发的关于什么事项的督查督办通知单，逾期未能按规定完成，要求尽快将督办事项予以落实，并将办理结果及时报送交办部门。
四是办结反馈。承办单位在工作任务完成后，应及时回复办理情况。办公室等督查督办部门收到承办单位对有关事项贯彻落实情况的报告后，认真审阅、汇总，形成单项或综合报告，做到有分析、有建议，并送有关领导阅示；对不符合要求的或需要补充的，退回承办单位重新办理；对情况复杂一时难以办结的，要及时报告办理的进展情况，并作出相应说明。督查事项审结后，相关资料立卷归档。很多事情的办理周期比较长，但不管时间长短，办结后都要及时反馈。反馈的形式可以采取当面告知、电话告知等形式，如果涉及面较宽，也可以在一定范围内公布。随着网络的发展，也可以建立专门的网络反馈平台，利用网络反馈办理进度、办理情况和办理结果。
三、督查督办的方式
督查督办可以采取多种形式，其主要目的是明确责任，落实任务，工作见到实效。一般情况下，可以采取以下几种形式：
一是专项督查。对重大决策、重要工作部署或领导批示、交办的事项，进行专项督促检查。可以指派专人，就某一项工作进行跟进检查，督促其抓紧时间办理，并且办出成绩和效果。
二是跟踪督查。对有连续性特点的重大工作事项，应对各个工作环节实施阶段性督查，并对全过程进行跟踪督查。对具体决策或工作，从开始就要进行连续不断的督促、检查、监督、控制、反馈，随时为领导提供动态的督查信息，直至全过程办结。这里强调的是过程控制，时时关注办理动态和进展情况，以便掌握情况。
三是联合督查。对涉及面广、涉及部门多、情况复杂的事项，督查督办部门应发挥综合协调作用，组织相关部门共同督促检查。联合督查要由办公室等责任部门牵头，其他相关部门参与，明确分工，避免互相扯皮、推诿，确保高效。
四是现场督查。对质量要求高、内容较为复杂、时间要求紧的事项，督查机构可以派人会同有关承办部门进行实地督查落实。对一些重要事项，特别是上级部门督查人员亲临督查的事项，进行现场督办。现场督办有利于掌握真实情况，也有利于有针对性地加强督办和指导。
另外，也可以催办查办，对需要落实和办理的事项，采取发督查通知单、电话催促等形式，监督承办单位按时上报贯彻落实情况；还可以重点督查，对重大督查事项，要指派专人，重点落实。
四、建立健全保障机制
从某种意义上说，督查督办工作比较难做，是一项容易“得罪人”的工作，单靠一个部门或某个人，很难保证工作的正常开展。这就需要建立健全保障机制，用制度管人，用制度管事，形成长效机制。
一是建立目标责任制。对于确定的重点工作，应明确分管领导、承办科室和责任人以及完成的時限和质量要求，确保重点工作落到实处。督查督办要坚持集中领导，上有主管领导，下有责任部门，明确各自职责。可以按照谁分管谁负责的原则，明确督办落实的责任。各承办部门应按要求积极办理，不得拖延。如遇特殊情况不能按时办结的，应及时报告，抓紧办理。
二是建立考核机制。可以把事项办理效果纳入考核体系，凡列入督查督办的事项，都应当有明确的督办结论、存档，可以作为年终绩效考核的重要依据。可以建立督查通报制，定期或不定期对办理情况，在一定范围内以适当形式进行通报。对落实好的予以表扬，加以推广；对不足之处，及时指出，督促改进；对落实差、以致影响整体工作且无正当理由的，将依据有关规定进行责任追究。
督查督办工作直接关系到工作的落实和推进，需要时时盯紧，马虎不得；在督办过程中，还要讲究方式方法和技巧，既不能“逼人催人”，也不能“以势压人”，但还要保证进度，特别是对于办理期限比较长的工作，要把握好时间节点。督办工作的最终目的是保证“工作落地”，得到贯彻执行，因此需要不断积累经验，探索新方法新途径，以创新的思维，结合具体督办事项，把工作做好做扎实。
为认真贯彻落实鄂教基【2015】6号文件精神，切实做好学校安全工作，强化学校安全工作责任，特制定xx小学安全督查工作方案：
一、建立学校安全工作督查体系
按照“分级管理，责任到人”的原则，建立xx小学领导包班的安全督查工作体系，做到跟踪督查，一级促一级，层层抓落实，实现对学校安全督查管理全覆盖、常态化。学校领导责任到人、包片到班，对所包班级安全工作跟踪管理，不定期的深入班级进行安全督查。
二、明确督查工作职责
1、督查班级安全工作的落实情况。
2、督查班级安全隐患定期排查和整改情况。
3、重大安全隐患及时向学校报告情况。
三、细化学校安全工作职责
1、建立本校安全工作跟踪督查体系，建立督查工作台账。
2、向办事处包片领导报告本校安全工作情况及存在的问题。
3、落实上级督查小组提出的安全工作要求，整改发现的安全隐患，确保工作落实到位，并将落实情况及时报告。
4、联系协调其他执法职能部门，联合排查学校及周边安全隐患并及时整改到位。
四、强化落实，形成安全督查工作常态化
1、建立学校安全工作督查制度，制定学校安全督查工作方案，建立督查体系，认真开展安全督查工作，做好工作台账。
2、学校各线紧密配合，加强督查和日常工作的有效衔接，发挥督查效果，提高学校安全工作水平。
中小学2016年春季开学工作督查报告
根据《xx省政府教育督导委员会关于开展2016年春季开学专项督导检查工作的通知》（皖教秘督〔2016〕13号）要求，xx区教育督导办印发《关于做好2016年春季开学专项督导检查工作的通知》（xx教督办〔2016〕1 号），安排各中小学校进行了自查，并上报自查报告。同时于2月25日上午，安排16名责任督学又深入到各中小学进行挂牌督导，对开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、中小学校舍安全管理等情况，以及省督导办专项督导工作部署落实等方面情况进行了细致的督查。
经查，各中小学均召开了开学工作会议，向全体教师传达了上级文件精神，大部分学校通过QQ群、微信群、网站等平台向学生家长通报开学时间和开学准备工作，确保学生准时返校上课。
全区学校行政领导提前数天到校研究工作，教师提前2-3天到校，及时编制部门计划、教学计划，认真备写教案，切实做好开学前各项准备工作。
各乡镇中心小学领导班子于2月23日前到校研究部署开学工作，督促指导所属完小及教学点学校的教学、生活设施设备全面完成检修，用水、用电等各项后勤保障工作全面完成到位。并落实 “三防”制度，配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位已安装视频监控。
xx八中、xx中学、xx二十中、xx中学、xx十八中、xx中学等学校坚持校务公开，严格执行教育收费公示，校办公室联合教务处、总务处、保卫科对学校进行安全排查，重点检查了各教室、功能室的用水、用电安全；学校各处点灯、电路、设备、消防器材等，杜绝安全隐患。
xx十八中、xx小学、xx实小、xx八中、xx小学、xx张中学等学校制做了宣传横幅，重新充实了校园橱窗，张帖了新学期开学寄语等，学校教学、生活设施设备已全面完成检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已全面完成到位。
xx二十中认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，已经做到上墙、入屏，全校每个班级都在固定和显要的位置悬挂了新的中学生守则。要求各班主任在新学期第一次班会课上对学生进行“三爱”、“三节”教育。
根据辽教电〔2017〕8号《辽宁省教育厅辽宁省人民政府教育督导室关于做好2017年春季开学工作专项督导的通知》的文件精神和宏伟区教育督导室的相关要求，我校对落实开学条件保障、学校安全工作、规范办学行为、教师队伍建设、专项工作部署落实情况等方面进行了自检自查，现将自检自查结果总结如下：
一、开学条件保障情况
1、学校现有在岗教师15人于2月23日全部到岗开始备课，学校现有学生124人，定于2月27日到校报到。2、24日校长在全体教师会议上认真全面的按排了本学期工作。
3、学校严格按照上级资助政策落实扶困助学活动，本学期无学生因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况,开学正常。
4、学校教材严格按照上级要求征订，教材符合规定要求，无违背学生自愿原则强制订购课辅资料等现象。能够保证2月27日学生返校时发放的学生手中。
5、学校用水、用电等各项后勤保障正常，学校教学、公共设施设备运行良好。
6、我校认真落实《中小学生守则(2015年修订)》，积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱'教育活动和节粮、节水、节电“三节' 以及安全防范等主题教育，保障学校德育工作有效落实。
二、学校安全工作
1、校园安全隐患排查，2月23日学校对教室、微机室、实验室、食堂、锅炉房、围墙、教学设施和视频监控进行了安全隐患全面排查，无新增安全 隐患。
2、校园实行封闭式管理，严格执行校外人员进入校园登记制度，学校保安员持证上岗并配备安全叉、橡胶棒安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装了视频监控。
3、学生乘车安全。对学生进行了上下学交通安全教育和乘车安全教育。教育学生不乘无证、无牌的校车，并对校车安全管理情况进行了摸底，不允许未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。
4、学生安全知识教育。我校主要通过安全教育课、消防、防震安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长一封信等方式宣讲安全知识，同时制定校舍倒塌、食物中毒、校园暴力事件、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。
5、食品卫生安全管理情况。学校严格执行学校食品卫生安全工作相关要求，切实加大校园食品卫生安全管理工作力度，定期开展食品卫生安全教育，引导学生吃健康食品，养成良好的卫生习惯，严格执行传染性疾病隔离制度。学校要求学生自带饮用水，保障学生用水安全。
6、校园网络建设和管理情况。假期学校对校园网络进行了常规维护，现学校网络运行正常。
三、规范办学行为情况
1、学校严格规范办学行为，没有乱收费、补课乱收费等情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
2、学校定期校务公开，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收 费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。
3、学校最大班容量26人，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，学校落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。
4、落实了责任督学挂牌督导制度，按上级要求制作了标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式及督学事项，在学校显著位置予以公布。
四、教师队伍建设情况
1、学校教师配备情况：班主任教师短缺，专业教师不能满足教学需要。
2、教师队伍稳定，教师的合法权益落实到位，不存在拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。
一、高校建设发展迫切需要加强督查督办工作的原因
(一) 高校规模扩大, 信息传递效率下降, 失真率增加, 效率下降, 客观上增加了管理难度, 要求进一步加强督查督办工作
截至2012年, 全国普通高等学校共2442所, 教职工数2254372人, 在校学生数25632973人, 校均教职工数923人, 校均在校生数10497人。面对规模的不断扩大, 多数高校进行了校区的扩张, 一般都有两、三个校区, 且大都比较分散。高校上述人数及校区的扩张, 使得管理机构日益庞大、复杂, “管理链”增长, 客观上给管理增加了难度, 各类决策及信息在传达过程中延迟、失真等的机率增加, 效率下降, 因此, 迫切需要通过加强督查督办工作, 提高信息的通透度、传递效率及决策的执行力度。
(二) 高校功能扩展, 事务繁多, 必须通过加强督查督办工作, 促进各项工作有序有效开展
高校的功能在历史上是不断演进的。古典大学以“传授知识、保存知识、精炼知识、创新知识为基本使命”。随着经济的发展、社会的进步, 高校的功能也发生了变化。当前, 高校在人才培养、科学研究的基础上, 还日益承担起社会服务、文化传承的功能。高校的角色越多, 功能越多, 其责任也就越大, 事务就越多, 同时, 社会对高校的期望也越大, 要求也越高。在这种情况下, 面对日益繁多的事务, 面对日益增多的与社会各界的联系与业务往来, 高校必须进一步提高管理水平。因此, 通过加强督查督办工作, 促进各种事务在既定时间、按既定程序及时处理, 各项工作按时高效顺利完成, 对于高校各项事业持续有序有效发展就显得尤为重要。
(三) 加强督查督办工作, 提升管理水平是高校内涵发展的本质要求
当前, 高等教育正在从注重规模扩张的外延式发展向注重质量提高的内涵式发展转型。内涵式发展是指通过挖掘学校现有潜力, 稳定规模, 完善内部结构, 优化运行机制, 提高内部效率和质量来推动高等教育质量、推进高等教育发展。其中, 加强管理, 提高管理效益是实施内涵式发展战略的重要路径之一。在这种背景下, 进一步加强督查督办工作, 以管理促发展, 向管理要效益就成为高校内涵式发展的内在要求之一。
二、当前高校督查督办工作的困境
(一) 对督查督办工作的思想认识不高
经过不断发展, 高校内部结构日益完善, 校内职能部门及学院众多, 各项事务应接不暇。从领导到一般教职员工, 从上级而下级, 整日忙忙碌碌, 各项工作任务从布置到落实, 各项决策从部署到执行。尽管如此, 对工作的具体落实及决策的实际贯彻情况, 各项工作及决策的成效如何, 存在什么样的问题等等, 往往没有引起足够的重视, 而是习惯于以会议落实会议, 以文件落实文件, 习惯于把面上的事情做好, 把上级关心的事情做好, 工作及决策经常停留在口头上、文件中、会议中, 使得平时工作陷在事务堆中, 陷于文山会海, 而对工作的实效重视不够, 因此, 也就很难真正从思想认识上给予督查督办工作足够的重视。
(二) 督查督办的任务不明确, 重点不突出
高校督查督办的内容, 主要有以下几方面:一是上级党政机关要求学校贯彻实施的重要指示和决定的落实情况。二是学校年度重点工作和重大决策部署的开展情况。三是学校重要文件精神和校务会、专题会等决议事项的落实情况。四是校领导有关重要批示、重要交办事项的落实情况。五是有关校外来文、校内请示的办理情况。六是师生员工反映情况批示意见、群众来信来访及其他事关重大问题的处理情况。但在实际工作中, 经常出现以下情况, 一是督查督办任务临时性的较多, 即遇到重要的、时间要求紧的、需要很快见到成效的工作, 相应地对督查督办的要求也就越多, 而日常工作及长线工作的督查督办经常被忽略;二是对督查督办事项, 没有分清主次重点、轻重缓急, 导致督查督办重点不突出, 要么眉毛胡子一把抓, 均匀用力, 点到为止, 要么顾此失彼。这些问题使得督查督办经常流于形式, 收效甚微, 难树权威。
(三) 督查督办工作的体制机制不健全
在高校, 督查督办职能多由学校办公室承担, 一些高校还在学校办公室下面设立了专门的督办室, 如:武汉大学、四川大学、北京大学、山东大学、中南大学等等。此外, 各高校纷纷制定了有关督查督办的规章制度, 如:行政督查工作条例、督查督办工作暂行办法等等。然而, 尽管相关的机构与规章制度已经建立起来, 但督查督办的长效机制还较缺乏。一是往往根据现实工作需要, 临时确定督查督办任务, 没有将督查督办工作作为一项常项工作与其他各项工作同时部署, 同时检查, 使得督办工作缺乏连贯性和权威性。二是督查督办工作常常出现“虎头蛇尾”的现象, 通常是工作开始时轰轰烈烈, 过程冷冷清清, 结果不了了之, 没有健全的全程跟踪流程, 从而不能保证督查督办工作有始有终, 产生实效。三是除了学校办公室具有督查督办职能外, 纪检委、监察审计处等部门也因一些具体工作而具备了部分督查督办职能, 但由于总体缺乏统筹协调及各职能部门之间的联动, 使得基层单位常常彼于应付, 怨声连天。四是督查督办的各种事项及督查督办过程涉及学校的上上下下、方方面面, 除了学校办公室等职能部门尽职尽责外, 更需要全校上下、各院系、各职能部门的密切配合。但督查督办的工作网络尚未形成, 突出表现在基层单位没有专门负责处理被督办事项的人员, 导致在工作对接上存在一定困难。五是督查督办的反馈机制不健全, 对督查督办结果的运用不足, 进一步降低了督查督办工作的权威。
三、进一步推进督查督办工作的对策
(一) 加强督查督办的统筹协调
督查督办的内容繁杂、涉及面广, 也与师生密切相关。如果没有统筹协调, 必然不分主次, 没有头绪。因此, 在确定督查督办任务时, 要注意以下几方面内容。
首先, 要分清主次重点、轻重缓急, 分清长线工作、阶段性工作。在纷繁的工作中, 厘清思路, 抓住重点、抓住要害、抓住主要矛盾, 紧紧围绕学校人才培养这一根本任务, 围绕学校的各项重要决策, 围绕领导关注和师生反映的热点、难点问题, 通过科学的统筹协调, 使各项督查督办工作有条不紊开展。
其次, 对于由不同部门承担的督查督办任务, 特别要加强各部门之间的配合与联动, 能合并的合并督查督办, 从而避免撞车、遗漏和重复劳动, 并减轻基层单位的压力, 增强督查督办的效率。
(二) 优化督查督办的过程
督查督办是一项重要而复杂的工作, 要做好这项工作必须遵循科学的工作流程。一般将督查督办概括分为“拟办、立项、交办、催办、办结、反馈和归档七个环节”, 即对需督办事项提出拟办意见, 待确定后登记立项, 再交由具体承办单位承办, 并适时督促检查, 最后根据工作办理情况, 予以反馈并归档。上述环节相互联系、密不可分、相辅相成, 其中催办和反馈环节对于督查督办工作的效果起着至关重要的作用。
在实际工作中, 有关单位创新工作, 不断加强催办环节, 产生了良好效果。例如:咸阳市对重要督查事项无进展或进展缓慢的采取了“三色督办单”的方式进行督办。即首次专项催办, 向被督办单位发出白色督办单, 以示提醒, 并明确整改标准、完成时限等要求。凡白色督办单发出后, 被督办单位无正当理由, 在规定时限内仍未落实工作, 或落实结果达不到要求, 向被督办单位发出黄色督办单以示警告, 责令限期整改, 并在年度目标任务考核中扣除相应分数。凡黄色督办单发出以后, 被督办单位无正当理由, 在规定的时限内, 仍无实质性改进, 工作敷衍了事且质量较差的, 向被督办单位发出红色督办单, 由纪检监察部门对其实施效能监察, 取消年度目标任务考核优秀评选资格, 并对相关责任人进行组织处理。“三色督办单”说到底就是抓住了督查督办的关键环节, 即催办环节, 在关键环节上下狠功夫, 出真招出实招, 真督实查, 敢于触及矛盾, 敢于动真碰硬, 才使得督办效能大大提高, 工作推进也就取得了显著成效。
因此, 要加强督查督办工作, 必须从关键环节入手, 着力提高督促检查的效力, 一要转变督查的形式, 由简单的发出催办单到通过结合电话督促、实地调研等多种形式, 推进工作落到实处、取得实效。二要重视在督促检查中的调查研究, 将督查督办与调查研究结合起来。也就是说督查督办不是简单地发号施令, 不是简单地催着别人办, 而是通过督查督办及时了解工作落实过程中遇到的困难、存在的问题, 通过及时向领导及有关部门反馈这些信息, 帮助基层单位克服困难、解决问题, 从而推进工作。特别是对于重大决策的督查督办, 更要与调查研究结合起来, 从而了解决策的执行情况、满意度, 为决策的进一步调整完善及下一步决策奠定基础。
(三) 深化督查督办结果的运用
要想加强督查督办工作, 必须重视督查督办结果的运用。对督查督办结果不重视, 不了了之, 必然导致督查督办的权威性受到影响。督查督办结果的运用包括两方面含义。
第一, 督查督办的反馈。一是对事情办理情况的简单反馈, 即事情办结与否、情况如何的简单反馈。二是在督查督办过程中, 对有关情况或事情办理过程中的问题进行深入调研, 从而形成调研报告, 供领导决策参考。
第二, 督查督办结果的直接运用。直接关系到督查督办权威性的树立及后续工作的开展。对督查督办结果的运用, 第一种是通过编印“督查通报”等, 将督查结果公布于众, 达到引起各单位重视, 积极转变工作作风, 提高工作效率的作用。第二种是将每次督查的结果与日常管理、评奖评优及年终考核挂钩。如上述咸阳市的做法, 对督查中发现的工作敷衍了事且质量较差的, 取消年度目标任务考核优秀评选资格, 并对相关责任人进行组织处理。又如湖南大学将督查督办结果与行政日常管理工作挂钩, 对各学院督查督办项目进行考评, 据此评出优秀、良好、合格等次, 此外, 对消防安全、印章管理、保密责任等重点项目的督查还在考核中实行一票否决制。
因此, 加强督查情况的反馈, 特别是对工作推进落实中有关问题及时沟通反馈, 并不断深化对督查结果的运用, 将督查结果与各单位及个人的利益与荣誉直接相关, 只有这样, 督查督办工作才能树立起应有的权威, 才能产生实际的效果。
(四) 增强督查督办的持续性
督查督办工作贵在坚持。不能今天想起来了督查一下, 领导要求了督查一下, 要将督查督办工作作为常项工作持之以恒。只有督查督办工作常态化, 各基层单位才能自觉转变工作作风, 对工作不折不扣、高效优质地推进才能变为各基层单位的自觉行动, 不督不做才能转化为主动作为, 被动落实才能转化为主动为之、不推不拖, 学校整体的执行力才能提高, 学校的发展才能持续健康快速。
“为政之要, 重在落实;落实之法, 贵在督查”。学校的发展在于将各项方针、政策落到实处, 在于将各项工作做细做实, 取得实效。因此, 高校要推进各项工作, 推进学校发展, 必须重视加强督查督办工作, 切实发挥督查督办效能。
摘要：本文结合工作实际, 论述了高校建设发展为什么迫切需要加强督查督办工作;当前高校督查督办工作的困境;进一步推进督查督办工作的对策。
关键词：高校,督查督办,对策
参考文献
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31日，李爱武一行深入双峰县， 先后到被联双峰农友机械制造有限公司了解情况，召开被联企业代表与职工代表座谈会，现场查看双峰县困难职工帮扶中心，并听取了双峰县 “双联”和困难职工帮扶工作的情况汇报，祥细了解该县的“双联”帮扶工作。
11月1日，调研组又到被联企业涟钢福利公司检查指导，尔后听取了娄底市“双联”和困难职工帮扶工作汇报。市委常委、市政法委书记王雄主持汇报会，市总工会党组书记、常务副主席、市“双联”和困难职工帮扶工作领导小组副组长安敏作了全市“双联”和困难职工帮扶工作的情况汇报，市总工会副主席、市“双联”和困难职工帮扶工作领导小组办公室主任彭宏志，市直机关工委副书记、市“双联”和困难职工帮扶工作领导小组成员王光华陪同调研。在双峰县“双联”和困难职工帮扶工作汇报会上，双峰县委书记吴德华，县委副书记李铁雄，县委常委、组织部长、县总工会主席刘邦文到会作了工作汇报，介绍了有关情况。
今年以来，娄底市按照“深化认识、整合资源、突出重点、提高实效”的工作思路，以服务“四化两型”建设为主题，以促进企业又好又快发展为主线，以保障和改善民生为立足点和落脚点，以推进项目化帮扶为抓手，以强化帮扶中心平台作用为重点，狠抓各项工作的落实。全市127个市直机关事业单位、243个县（市区）直机关，54名市级领导、270余名县市区领导，8600余名机关干部结对帮扶各类企业238家，联系困难职工6500余户。据统计，全市各“双联”和困难职工帮扶工作领导小组和参联单位为企业解决问题356件次，帮扶23000余人（次）困难职工和农民工，3500余名下岗失业人员重新实现再就业，为农民工维权讨回工资220余万元，为农民工跨区域维权1100余人次。
调研督查组对该市“双联”帮扶工作给予了充分肯定。认为该市“双联”帮扶工作领导重视、机制健全、帮扶平台规范、项目推进扎实、工作重点突出。调研督查组指出：要把“双联”和困难职工帮扶工作作为落实党和政府的惠民政策、转变干部作风、全力维护社会稳定的重要载体来抓，在服务企业发展、帮扶困难职工、推进“四化两型”和构建和谐社会中发挥积极作用。
查书面汇报材料
松山小学根据县局的要求，教师已于2014年2月14日收假，学生已于2月16日收假，经过一个多星期的努力，学校工作已基本步入正轨，现就我校情况，将各方面工作汇报如下：
一、党办、督导室工作（负责人：xx）
1、责任书签订：根据县局要求，德育室xx主任已做好了党风廉政建设和勤政廉政责任状的层层分解及签订工作。
2、教育收费公示：该项内容我校主要是以班主任作为向家长的信息传递着，利用开学报到的契机，让班主任向学生家长说明义务教育阶段学生是不需要缴纳任何费用的事实。我校严格执行教育收费规定，不向义务教育阶段学生收取任何费用，幼儿园收费严格执行上级的规定，每生每月收取65月。
3、教育法律、法规宣传学习：该项工作在德育室的组织下，通过德育室组织的相关活动向学生渗透教育法律、法规的知识，并邀请我校的法制副校长xx同志来我校进行教育法律、法规知识的讲座。本学期的该项工作正在筹备中。
二、人事、安全、资助工作（负责人：xx）
1、教职工到岗及请长假情况：开学初，我乡共有四位教 1
师未能到岗，其中三位教师是家里有事临时请假，有一位教师是请产假，开学第二周后，临时请假的三位教师均已回校工作；关于请长假的各项工作，我校的副校长xx老师已做好了各种记录。
2、开展安全教育情况：安全工作是我校工作中的重点，每逢会议都在讲、都在强调，在上学期已开展了各种安全知识讲座和应急演练的基础上，在本学期开学初，在x副校长的组织下，全校各年级开展了一次以交通安全、防溺水、防森林火灾为主题的安全教育工作，开展了一次安全隐患排查整治工作。
3、安全隐患排查：开学第一个周，唐校、吴副校、教导主任针对全乡的教育教学工作和安全隐患做了一次大范围排查，并采取措施排除了各校的隐患，目前存在的隐患是中心小学宿舍楼后的高坎，校领导目前已向世界宣明会组织申请资金，争取在雨季来临前在此处做好挡墙，防止造成滑坡。
4、安全责任状签订：该项内容已由x副校长做好了各项签名并做好了存档工作。
5、资助工作:2013春季和秋季学期困难幼儿的300元的资助款已经足额发到学生手中，相关材料由x副校长管理。
三、计财股、校安办工作（负责人：xx）
1、经费管理：我校在经费管理上，财务人员配备齐全，已建立了食堂的银行账户，并定期与银行进行对账，目前为
止还未出现账务不符现象，在进行大额度支出时都使用转账业务进行结算。在2013年秋季学期的贫困家庭寄宿制学生生活补助金额、人数、标准上都能按照标准和要求进行，没有违纪、违规现象。各完小食堂的账务核算都是统一来中心小学进行核算，由报账员祖正安和总务李印登进行核查后做账务上的各种管理和申报结算。
2、营养改善计划：我校的各种营养改善制度和食堂食品安全管理制度已经建立健全，上学期的资金使用情况已在上学期期末做了使用说明的公示，上学期所余下资金已全部转入本学期的二月份来使用。在上个学期，各个班子成员都以自己的名字办好了学生食堂饭卡，卡费由本人缴纳，并按轮流表进行陪餐，餐后做好各种意见记录，来帮助食堂做好菜谱上的调整，本学期虽然营养餐由上学期的吃早餐改为了吃早点，但是依然安排有领导进行陪餐，陪餐程序和上学期基本相同。
3、薄改规划情况：该项目的工作我校在假期中就已组织学校班子成员和各完小校长做好了各种规划，并由总务xx上报了各种材料。
4、在建项目情况：我乡小学今年主要有xx小学和xx小学的食堂在建项目，两项工程在2013年的10月份开工，目前正在建设中，开工现场主要是由负责该项目的老板和这两校的校长进行现场管理，如在施工中出现不妥之处由完小校长向x校长进行汇报，并由x校长通过实地考察后和负责该项目老板进行协商，以保证项目在以后使用中的安全性和实
用性。
四、教研室、教育股工作（负责人：xx）
1、校长、主任听课情况：根据县局的要求，我校的班子成员及各科任老师每星期都去自由听课，并做好记录，到学年末由教研组长进行检查，在此基础上，x校长要求各班子成员每个月必须完成四次的下村任务，由此大大提高了和各完小点教师间的交流，为加快我乡课改模式在全乡范围内的真正实施提供了更多的机会。
2、毕业班备考工作情况：我校成立了以x校长为组长，教导x主任为副组长，其余班子为该组成员的毕业班工作领导小组，关于该项的工作计划、目标任务、工作措施和工作常规等内容教导处已做好了计划。
3、激励措施落实情况：对县局提出的四项奖惩制度，我校都有完善的制度进行管理，每项奖惩制度的执行与否，都必须由校班子成员进行研究决定，再由办公室对全乡老师进行公示并无任何异议后才照章执行。让这些激励奖惩措施在阳光下进行，做到民主、公平。2014年1月县统测成绩已经列入绩效考核，占30％，本学期统测成绩占70％。
4、控辍保学情况：巩固工作一直都是我校教育教学工作中的重点，经过努力，我乡小学2013学年的巩固率达到了100％,2014春季学期由于刚刚开学，所以学生巩固率还没有核算，到目前为止，我乡还有两名学生未到校，在下几个星期教导处即将派老师去做动员工作，争取巩固率能达到去年的水平。
5、学前教育机构规范办学行为情况：本学期我校共招幼儿园中班学生21人，大班学生24人，全乡共有幼儿学生143人，收费标准为每人65元/月，本学期收了5个月的管理费，到目前为止，我校幼儿园专业教师只有一位，师资力量薄弱，幼儿园教室和小学教室目前都是在共用，校舍安全上没有存在大的安全问题。
6、科书到位情况：到目前为止，有部分科书还未到齐，已来科书都已发放给学生。
五、行政办工作（负责人：xx）
校长会会的会议精神传达情况：我校办公室已于2月16日以教育信息的形式将校长会的会议精神传达情况传给了行政办公室。
六、成职教工作（负责人：xx）
1、我乡小学没有乡镇民办幼儿园，所以督查提纲中提到的民办幼儿园事项未填写。
2、规范招生情况:我乡幼儿园招生都是根据督查提纲中的各项要求招生的，没有存在违规招生现象。
松山小学
各小学：
为了全力提高我乡小学办学质量，“甩黄牌，争先进”，将大力加强我乡小学教学常规精细化管理，进一步规范教师的教学行为，狠抓过程管理，向管理要质量，帮助教师成长，督促教师练好基本功，提高自己的教学与管理水平。现教务处将本乡上一个月的教师备课、听课、作业批改、课外辅导及学习笔记等方面的情况进行全面检查。根据检查情况，及时分析反馈，既肯定成绩，也指出存在的不足，并提出了针对性的改进建议，现将有关情况通报如下：
一、值得肯定的方面。
教师能够积极认真备课，钻研教材、抓住重点、突出难点，并提前备课：详细认真地批改作业，批改有等级奖励制，评语富有激励性；各校教师比较积极上公开课，组织大家学习，听课记录详细，次数明显比以前更多；书写整洁、美观；根据常规检查的数量分析，田面小学、下白石小学在常规管理与常规落实方面做得比较好，表现尤为突出。
其中常规做得较好的老师有：小学的xxxxxxx老师等；如：xx老师的作业要求较规范、批改及时，小作业本全部详批，学生订正较好。作文批改详细，评语富有鼓励性。还细心帮助后进生订正；xx老师的备课认真，书写美观，操作性强，大小练习册都详细地批改；xx老师的备课注重实效，操作性较强；xx老师备课书写工整、态度认真；xx的备课详细、认真、书写工整，批改作业认真、细心。
二、需要改进的方面。
1、部分教师备课变成了抄课，只注重数量不追求实效。备课要注重实效，把新课改理念融汇在教学目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中，并能注重学法指导，解题技巧的传授，备学情。布置作业也要有层次性，不能千篇一律。作业要能抓住课文重难点，考点。
2、备课本、听课本等栏目要填写齐全。教学后记要注重写出教学中的收获和不足，发现问题并提出今后的改进思路。青年教师要求每课及时写教学反思。教后记要求标注好次数，以便检查。听课本的最后一页的栏目要求填写详细。
3、要求青年教师备详案。备课要钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。
4、单元测试的批改与质量分析还需要改进。单元测试必须全部由教师批改，批改完后写好试卷分析，填写好电子成绩表格，及时上传到白石空间教务处文件夹里。
5、作业规范。个别教师的作业比较差，学生书写潦草，批改完后未讲评，学生未订正。评语不能只写一个日期或“阅”与“查”等字，批改无效。作业批改要有评语，富有指导与激励性。作业基本要求：①首行写明：XX月 第X次另取一行写第几课和课文标题、居中。②题号要对齐。③行首行尾都不出格，包括题号。④做完一个大题空一行。⑤写错字不得涂改，用○圈出或作擦净处理。⑥下次作业第一行要在老师评改下空一行起笔。⑦每天必须做一次练习（指作业本上），小语、数作业本必须每课按时批改与讲解。同步大练习册必须每课讲评，有选择性地批改，各项作业要求学生及时订正。
6、加强各班培优辅差工作，拟定培优辅差工作计划，加快建立培优辅差学生的档案与学习材料。学生作业要有层次性，有针对性辅导，因材施教，对症
下药。
督查组在郑州市听取了市政府和市统计局关于月度劳动力调查工作情况汇报。安建军对郑州市前期的准备工作给予了充分肯定，同时指出下一步的工作重点：一是要确保经费到位；二是要保持调查员队伍的稳定；三要认真做好调查的现场登记工作，确保调查数据质量；四要做好调查数据的分析评估和推算工作。
在郑州市政府秘书长李宪召和市统计局局长李德耀的陪同下，督查组深入荥阳市乔楼镇调查点检查人户登记工作。实地查看了建筑物示意图、建筑物清单、住户列表，同时就调查中存在的问题和困难与县区统计局、乡镇办、社区和调查员进行了交流与沟通。在督查中，安建军副局长亲自跟随调查员一起入户登记，察看调查员人户登记的全过程，并对调查员的辛勤工作和被调查户对调查工作的理解、支持与配合表示感谢。
注重工作实效绩效与经费挂钩
聂建军卫跃川
日前，河南省食品药品监督管理局向全系统印发了《河南省药品质量监督稽查工作考核意见》，将监督稽查实际效果放在突出位置。
《意见》明确规定，将稽查办案经费的50％做基本经费，每年初一次性拨到市县局，以保障药品稽查工作的正常开展；另外50％作为监督稽查工作的绩效经费，依据省局对市局、市局对县局的工作绩效考核结果，予以拨付。
为了使工作绩效经费更加切合实际，《意见》将工作绩效分为工作质量和数量两部分，工作质量上将受理群众举报、稽查执法行为规范、办理案件质量、限时结案率等作为重点；数量上将监督检查频次、查处假劣药品及案件数量等作为重点。
为达到公平公正、鼓励先进的目的，河南省药监局在认真调研的基础上制定了与《意见》相配套的《药品质量监督稽查考核细则》，从而使药品质量监督稽查考核得到了进一步完善，不断趋于科学，促进药品质量监督稽查工作的开展。
努力开创人力资源和社会保障事业新局面
卞瑞鹤黄晓红
4月2日，河南省人力资源和社会保障工作会议在郑州召开。河南省委常委、常务副省长李克出席会议并发表重要讲话。河南省委组织部副部长、人力资源和社会保障厅厅长郭俊民作工作报告，人力资源和社会保障厅党组书记刘应堂作总结讲话。
会议全面总结了2008年全省人力资源社会保障工作，深入分析了当前和研究分析今后一个时期的形势任务。提出要坚持服从服务于全省经济社会发展大局，努力实施两大战略，推进两项改革，加快两个构建。实施扩大就业的发展战略，促进社会就业更加充分；实施人才强省战略，建设人力资源强省；推进工资收入分配制度改革，促进收入分配更加合理有序；推进人事制度改革，建立健全分类管理的人事制度；构建覆盖城乡居民的社会保障体系，着力提高社会保障能力；构建和谐稳定的劳动关系，为推进和谐中原建设奠定坚实基础。
全力确保耕地先补后占落到实处
卞瑞鹤
日前，《国土资源部关于全面实行耕地先补后占有关问题的通知》出台。《通知》从发挥规划计划调控作用、完善耕地储备制度、强化项目管理、探索市场化运作方式、切实加强监管等方面入手，全力确保耕地先补后占落到实处。
《通知》提出发挥规划计划调控作用，统筹安排补充耕地。要求完善耕地储备制度，全面实行先补后占。强调强化项目管理，提高补充耕地质量。提出探索市场化运作方式，鼓励社会资金参与补充耕地。要求切实加强监管，确保耕地占补平衡落实。
首届中原兽药企业高峰论坛胜利闭幕
彭永陈合权
2009年3月17-19日，2009首届中原兽药企业高峰论坛在河南省畜牧局华龙宾馆召开，大会主题讨论危机下兽药企业如何集体突围，国内数百家兽药企业董事长、总经理参加了会议。
在会上，河南省畜牧局有关领导和畜牧行业专家相继发言。面对世界经济危机，针对目前兽药市场混乱，企业家们共同研读兽药产业政策趋势，交流管理研发与成果转化。
河南省调整企业退休人员基本养老金
卞瑞鹤黄晓红
按照国家关于调整企业退休人员基本养老金工作的部署和要求，河南省从2009年1月1日起为2008年12月31日前已按规定办理退休、退职手续的企业退休人员调整增加养老金，全省共有符合条件的企业退休(退职)人员210.2021万人，月人均增加养老金122.92元。调整后，全省企业退休人员月人均养老金水平达到1128.73元。
此次调整是白2005年以来连续“两个三年连调”的第5年，通过5年连调，我省企业退休人员基本养老金水平从2005年的月人均617元增加到现在的1128.73元，增长82.9％
河南省燃煤污染型地氟病防治项目启动
董纪远
2009年4月14日，由河南省卫生厅疾病预防控制处主办，洛阳市卫生局承办的2008年度中央补助地方公共卫生专项资金河南省燃煤污染型氟中毒病区综合防治项目工作启动暨培训会议在洛阳市疾病预防控制中心召开。
出席本次会议的主要人员有：河南省卫生厅疾病预防控制处副处长王羽，省疾病预防控制中心地方病研究所郝宗宇所长、地氟病研究室余波主任，洛阳市卫生局、洛阳市疾病预防控制中心主要领导以及有关专业技术人员等70余名，会议由郝宗宇所长主持。
河南省疾病预防控制中心专家刘洋介绍，“燃煤污染型地氟病是可以预防、不可治愈的慢性疾病，该病可导致人体牙齿发黄、发黑、残缺，小腿骨骼和手臂骨骼的变形弯曲。”
会议上，王羽处长向大家讲述了燃煤污染型氟中毒综合防治项目工作的重大意义，提出了安全实用项目资金、严格控制项目质量、加快项目工作进度，争取按时完成年度工作任务的总体工作要求。郝宗宇所长总结了上年度的项目工作，分析了工作中存在的困难和问题，指出了今后燃煤污染型氟中毒综合防治项目工作的注意事项。
余波主任和刘洋大夫分别就“2008年中央补助地方公共卫生专项资金河南省燃煤污染型地方性氟中毒综合防治项目实施方案”和《燃煤污染型地方性氟中毒防治工作考核验收办法》进行了解读和培训。
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