制度是长期的、规范的、有效的，是企业根据自身情况探索而来的。而落实责任的关键，就是以制度建设为重点，优化举措解决问题，确保各项工作有章可循、有序开展。那么如何制定相关制度呢？以下是小编为您收集的《多功能室安全管理制度》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
标准建设 规范管理 常态教学运用学校功能室课程资源 全面推进学生素质教育
历时大半年，2014年度湖北省恩施自治州中小学实验教学“三开”工作专项督查顺利完成，全州中小学实验室工作涌现出一批先进单位和先进个人。
州教育局为促进中小学校实验室建设标准化，管理规范化，应用常态化，积极推进中小学开齐、开足、开好实验课工作，充分发挥实验室课程资源作用，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力改变文理科不协调局面。2014年3月24日，下发了《州教育局关于开展中小学实验教学“三开”工作专项督导检查的通知》，按照通知安排，2014年10月31日以前，各中小学对照《恩施自治州中小学实验教学评估细则》进行自查;县市教育局在各学校自查的基础上，组织县市教育督导、基教、装备、教研部门对中小学进行全面督导检查;2014年11月州教育局抽调县市分管局长、电教装备站长分南北两组分别抽查了32所学校。专项督导检查过程中，督查组在听取被查单位汇报的基础上，采用“五查”，即：一查组织机构、领导管理、人员落实、经费落实使用情况;二查实验室建设、仪器设备配备达标情况;三查实验室管理制度、实验环境、科学管理、资料归档、账卡物相符情况;四查教师实验教案、实验报告、学生作业批改及实验教学教研和学生兴趣活动的开展情况;五查开设演示实验和分组实验情况。以询问和抽查学生的实验为主，抽查实验资料为辅，印证学校开展实验教学工作的情况。
实验教学的“三开”指的是开齐每一学科实验内容、开足每一学科实验课时、开好每一个实验。推进实验教学的“三开”工作是全面实施素质教育，全面推进均衡发展，全面提升教育质量的有效举措。《恩施州委、恩施州人民政府关于进一步加快教育发展的决定》和《州教育局关于进一步加强中小学实验教学全面提高实验教学质量的通知》下发以来，各县市重视中小学实验教学“三开”工作，学校实验室工作发生了较大变化。主要表现在如下6个方面。
1 领导重视 改善学校实验室工作
各县市教育局、装备部门和学校领导对中小学实验教学“三开”工作高度重视、认识到位，观念有很大转变，工作力度进一步加强。不少中小学设置了管理机构，配备了专、兼职管理人员和实验教学人员，把实验教学“三开”工作纳入教学常规管理，常抓不懈。有的还成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，电教装备主任、教导主任、教研组长、专(兼)职学科教师为成员的实验教学“三开”工作领导组，分工明确，责任落实。
2 坚持标准 规范学校实验室建设
全州共投入2亿多元，学校实验室等教学功能室的建设得到了前所未有的发展。截止2014年12月全州已建有标准物理室180个、化学室179个、生物室147个、科学实验室927、图书室646个、音乐室286个、美术室253个、计算机室277个，配有9 643台教师用计算机，16 285台学生用计算机，823所学校接入互联网，7 182个多媒体“班班通”教室，449个教学点，实现了“教学点数字教育资源全覆盖”。
3 建章立制 加强学校实验室管理
各县市、中小学加强对学校实验教学工作的领导、落实责任、明确分工。大多数学校有一名校长分管实验教学工作，教务处具体落实实验教学工作，总务处具体主管教学仪器设备总账，相关学科、教研组协助实验室和实验教师或实验管理人员，日常实验教学工作开展得有条不紊。大多数学校实验室建立固定资产账册和实物明细账册，做到及时登账、核对，定期清点和维护，确保账物相符、账卡相符、账账相符。有的学校仪器设备、财产实行计算机网络平台管理，仪器、器材报损按一定的规章和手续办理。有非正常损坏、丢失仪器设备和因失职而造成的责任追究制度。有学校实验室防火、防盗设施，有毒、易燃、危险物品或药品严格安全管理制度，其进、出、使用都严格登记。实验教师每次开展的学生实验、演示实验、兴趣活动，都认真登记，不少学校做到“五个”统一。
4 建设队伍 提升学校实验教师水平
大多数中小学重视实验教师队伍的建设，实验室管理员身体健康，具有大专以上学历，具备相应的专业技能及现代管理知识和水平，能胜任本岗位的工作。有的学校合理计算他们的工作量，关心支持他们的工作，在职称评定、职务聘任、调资晋级、选优评模、工资待遇等方面与学科教师同等对待，解决他们的劳保待遇，加强各种业务进修和培训，全面提高实验教师和管理人员的综合素质，增强他们的工作责任心，提高实验室工作的管理水平，保证学校实验教学常规工作的正常开展。有的学校注重实验教师和实验室管理人员素质的提升和专业水平的提高，掌握实验的原理，了解仪器的性能，懂得仪器设备的保养和常规维修，积极参加自制教具等各类实验教学研究活动，出现了一批爱岗敬业的教师典型。
5 落实“三开” 提高学校实验教学质量
实验教学是学校常规教学的一部分，在教育教学中占有非常重要的位置。新课标和新教材对实验教学提出了新的要求，新课标强调物理、化学、生物和科学等实验课要尽量在实验室上课，新教材几乎每一节课都有实验教学活动。在实验教学工作中，不少学校始终坚持面向全体学生，优化教学过程，创新教学方法，更新教学手段，采取有力措施，加强常规实验教学，认真做到“三开”，即：开齐、开足、开好实验。每位教师重视实验教学，按照课程计划要求，完成演示实验和分组实验常规教学任务，上好每一节实验课，培养好每一名学生，组织开展中小学生“五小”成果评选活动，让学生在动手操作中比技能、比方法、比创新，培养学生实践动手能力和科学创新精神。大部分教师实验准备认真、实验操作比较规范，实验指导耐心，实验作业、实验报告及时批阅，及时准确填写了实验通知单、实验报告单、实验日志等表册。大部分学生实验操作能力、科学素养和创新精神得到了长足发展，现场抽查的中小学生做实验能按操作步骤规范操作，规范填写实验记录表册，也能回答出本期做过的实验名称，从问卷学生调查表统计分析反映：中小学生对学校实验教学“三开”工作满意度在90%以上。
6 加强考评 促使实验教学常态化
注重完善实验教学考评机制，制定严格的实验教学工作评估细则，加大对中小学实验教学工作的管理、督查、指导、评估力度，将评估结果作为年度教育工作目标考核和督导评估的一项重要内容。有的学校对各种仪器、设备、器材的管理使用和实验教学信息资源的应用，制定相应的考评细则，作为对实验教师年度考核的一项重要指标，加强督导检查落实，促使实验教学常态化。
本次专项督查发现，县市与县市之间，学校与学校之间，学科与学科之间还存在较大差距。主要表现在以下几个方面：一是对实验室工作的认识有待强化。有的单位领导对实验教学“三开”工作的重要性认识不足，重视不够，措施不力，工作力度不大，督促检查和考核工作不到位。有的中小学把实验室当作摆设，个别学校还将实验室挤占另作它用，实验教学不按课程计划进度进行，甚至流于形式，考前突击应付，死记硬背实验，影响学生学习理科的兴趣，导致课程计划不能全面落实。二是部分学校的实验室条件有待改善。有的学校目前仍然没有符合实验室建设要求的功能用房或功能用房不足，学生分组实验无法完成，只能通过教师演示实施，离实验教学的“三开”目标还有一定的差距。部分学校受师资条件的限制，在实验教学的专职实验管理人员和专(兼)职实验教师的数量、学历、待遇、人员稳定性等方面难于落实，影响实验教学全面广泛地开展。三是部分学校实验室的管理有待规范。有的学校实验室制度不落实，环境卫生差、无文化氛围、资料不全，甚至还有明显造假补充资料的现象。四是部分学校实验的开出率有待提高。有的学科实验开出率不高。总的来看，城区学校比农村学校的实验开出情况要好，初中理化实验比生物实验开出情况要好，演示实验比分组实验开出情况要好。
作者：段昌平
摘 要：随着高校学术交流、精品课程建设、视频会议、网络教学等种种学术活动的不断增多，对学校原有会议厅活动厅的设备和技术提出了新的要求，要建设一间装备多、用途广的现代化学术厅已势在必行。如何才能构建一间现代化的多功能录播室，本文结合实例作详细阐述。
关键词：数字化 多功能 录播室 构建
近年来，高校的学术交流活动日益增多，层次越来越高，形式越来越多样化，对场地和设备的需求也提出了新要求;与此同时，自教育部启动质量工程与精品课程建设计划以来，精品课程建设也在全国各高校掀起了新高潮，在任务紧人员有限的情况下，如何才能保质保量地制作出精品课程课堂教学录像，也逐步引起各高校对设备及场地的思索。其他诸如视频会议的召开，网络学术交流、卫星转播远程教学，学校举办各种赛事等等，都对设备和技术提出了新的要求。另一方面随着电子技术的突飞猛进和信息技术在教育教学活动中的发展和普及,市场上此类产品应运而生，品种繁多，这些都为高校建设现代化多功能厅提供了良好的条件。
然而，构建现代化多功能学术报告厅，不是将各种设备器材简单堆积，而是一个综合性的系统工程，是各种先进技术与设备有机的优化组合和创新性的应用。数字化、智能化、开放性、多用途是现代化多功能学术报告厅的必具特征，强调先进的同时，要坚持实用性、经济性原则。而我校也是在综合考虑了上述原因后，组织专业人士经过多方实地考察并结合本校实际情况提出了数字化多功能录播室的建设方案，之后学校又聘请专家多次论证了该方案，最后于2006年5月动工实施，至2006年底施工完毕并开始投入使用。本文结合我校的数字化多功能录播室进行实例论述。
一、多功能录播室的环境要求与配套工程
我校的多功能录播室是利用教室改造的，面积有100平方米左右，控制室面积有20多平方米，在现有条件下，为使其在建筑、照明、声学以及设备配置等方面达到多功能厅的要求，前期对录播室的设计上，基本把握实用性、全面性、经济性、前展性原则。
1.录播室地点及房屋结构
一般专业演播室的地点选在相对安静的环境里，隔音效果良好，外来噪声干扰力较少。考虑到天棚要挂灯具，层高不要低于三米。我校录播室虽是由二楼的旧教室改造，但地点还是相对安静，层高也可达到要求，只是楼层较低易受外面环境影响。
2.录音效果和混响时间
内噪声的高低与室外环境噪声的大小以及录播室的隔音效果好坏有关。录播室噪声应低于40dB，为达到这种要求，在施工前除在设计方案上明确要求外，我校派专业人员督工，与施工人员进行充分的交流与沟通，使其能够认真领会我方的需求，另外还与施工技术员进行现场的实地参数测量，这是构建扩声系统的重要环节。
决定录播室录音质量好坏的重要因素之一是混响效果。评价混响效果的尺度是混响时间。混响时间太长，字音浑浊不清并且会有回音;太短字音干枯无力讲话费劲;理想的混响时间会使声音洪亮清晰悦耳，音域宽，讲话舒畅省力，对于中小型演播室的混响时间，应该控制在0.5秒。这些可从室内装修上采取一些措施来保证。厅堂内部装修对声响效果影响很大，为了保证达到预先设计的电声标准要求，具有合理的混响时间，在录播室的装修建声方面采取多种措施：厅堂内尽量避免出现大面积平滑光亮的墙面，对直达声界面均采用强吸声处理，低频、中高频的吸收材料要合理地进行搭配铺设。
图1 数字化多功能录播室设备连接图
为此，天棚吊顶采用轻钢龙骨框架固定矿棉吸声板, 吸声吊顶后面有较大的空隙,大大提高了吸声结构对低频声的吸收，有利于降低室内低频混响时间，同时也能吸收高频谐波，隔绝屋顶来的噪声。将原来向外墙开的窗全部封住，墙壁用矿棉板装饰;由于地面原来铺的地板砖，对声音反射较大，因此，铺设厚地毯增加吸音效果;地板和墙面交界处，应当有吸音层;控制室和演播室均采用隔音门，做到启闭方便无声，而且门宜少不宜多;控制室与录播室间的观察窗装双层玻璃，一层为单反用于观察录播室内情景，一层用平面玻璃用于隔音。
3.录播室的通风、温度和湿度
录播室内保持20℃～25℃的理想温度，装备空调就可以解决。我们在录播室内安装3台大功率顶挂式三相空调。由于不能采用自然风，录播室内人员较多，如果长时间通风不畅，就会导致室内氧气稀少，加上电器设备工作时散发的有害气体，易使人疲倦浑身不适。另外，录播室使用空调后，室内空气会变得干燥，为平衡录播室的通风供养和湿度问题，我们在录播室内配备了专用的送风抽风调湿设备。
4.录播室的照明
多功能录播室要满足不同的用途，光照布置至今还没有绝对的标准，所以对其灯光的布置，首先要保证光学投影幕上能呈现最清晰的画面效果，同时要满足与会者或学生作笔记用光(照度一般在300～450勒克司之间)需要，此外还要兼顾到拍摄画面亮度对色温的要求。室内灯光采取细分小区多分路的控制模式，优先考虑那些阴影不明显，再现自然光效果，光线柔和、细腻，画面清晰，操作简易的理想光源灯具，同时要注意灯体大小，主、副光功率搭配使用，在色温方面参考演播室用光。最终的光照就可以按照不同用途的需要，灵活自如地调控。
5.录播室的综合布线及其他附属设施
多功能录播室管线多而复杂,如电源线、照明线、话筒线、音箱线、VGA线、AV信号线、摄像机电缆、同轴电缆、网络线、光纤、通信线、监控线等等。在布线上坚持实用、安全、美观等原则。为了不影响厅堂美观，除了严格按线路图布线外，一律采取暗装，暗装线路尽量走捷径，线管孔径适当预宽，以便今后加装和更换线缆，施工装线时一定要对所有线缆做好标记，便于分辨和以后检修。
另外，多功能厅的附属设施，如会标和横幅自动升降装置，多种会标的应用装置等，这些操作便利，又不影响厅堂的雅观且是在会议赛事等活动中必不可少的设施，在前期施工时一定要考虑得当，否则会给使用带来诸多不便。另外安全应急设备也必须在装修时安装到位。
二、数字化多功能录播室的功能与技术装备
多功能录播室要满足各种不同的需求，必然要依赖于多种不同功用的设备和多功能的器材来实现，这就需要投入大量的资金购买设备。在购买时，设备器材的优选很关键，必须展开广泛的市场调查，掌握各种品牌设备的技术性能指标、功能特点，进行反复比较，选用性价比高的设备。
只买优的不买贵的，要尽量利用先进的产品，也不要忽视产品的成熟稳定性，不盲目追求统一品牌，要集众家之长，同时要考虑到不同品牌的设备器材之间的匹配和优化组合。方案要为今后的软硬件升级换代事先做好预算，以便系统有可靠性强、可扩展和可升级等特点。整个录播室设备结构如图1所示。
1.音响设备
声音的高保真捡拾、录制、还原放大与设备选配。音响系统是学术多功能录播室最基本但又很重要的设备，录播室的声响效果应该达到高保真，使每个座位听得清楚;主要专业声学检测指标，参照和达到广电部GYJ25-86《厅堂扩声系统的声学特性指标》中的音乐扩声系统一级标准。除了录播室本身在建筑设计时达到要求的混响时间外，音响设备的配置也要达到要求，力求专业化、数字化、智能化、多功能。
(1)话筒。是拾音的基本设备，直接关系到录播室现场声的捡拾质量。话筒的选择应根据不同场景选用不同品牌、型号及不同指向性的话筒。总的原则是：要选择灵敏度高、频响好、保真度高、信噪比(S/N)高的话筒，无线型话筒则要选择覆盖范围广、抗干扰能力强的产品。主席台座式有线话筒采用驻极体式电容性心型EV PC-12鹅颈会议话筒。为了满足互动式学术研讨、艺术表演和各种赛事的需要，录播室还配备手持无线话筒、领夹无线话筒、头带式无线话筒等。
(2)数字调音台。它是将音源信号进行放大、均衡、定位、混合、监听、分配的综合性电子设备，也是音频系统的心脏。其性能将直接影响到整个系统的效果和质量，而操作界面的灵活性、直观性也会影响使用效果。考虑到我们的实际情况，我们配备的是英国SOUNDCRAFT(声艺)EPM12数字专业调音台，使用起来还算方便。
(3)数字矩阵混音器。具有消除回声、抑制噪声及音频处理等功能。为了满足录播室不同用途对声响效果的需要，装备音频矩阵控制系统是必须的。 选用的CLEARONEPSR1212数字音频矩阵是多功能多用途的专业音频会议处理系统产品，具有高端的音频处理功能。将MIC混音和音频矩阵融为一体，根据不同地点场景提供了多种音频会议应用方式和理想的解决方案。
(4)音箱。是音响系统的终端部件，直接关系到声音的还原质量，为了在一些特殊场合达到对声响效果的高保真重现，主扩音箱选用的是一对频响好、失真小、可双功放大的专业全频音箱，挂在主席台口两侧上方，这样提高了整个声场的均匀度，并有利于立体声覆盖;补声音箱选用了吸顶镶嵌式两分频同轴音箱4个，在实际布装时，要注意反复调试每个音箱的安装位置，尽量使录播室内声场分布均匀。
(5)功放。功放的功率大小取决于音箱功率，主扩声功放选用的是SOUNDSTANDARD的A3602，补声功放用的是同系列的SOUNDSTANDARD A120，该系列功放具有很好的低音效果和较强的负载驱动能力。
2.视频系统设备
视频信号的数字化高清晰拍摄、录制、播放与设备选配在多功能录播室构建中至关重要。高性能的视频设备，是实现视频图像高清晰记录与还原的保证，在选择时要本着专业化、数字化、网络化、智能化、自动化、稳定性等特点考虑。
(1)摄像机。摄像机性能的高低决定了所拍摄图像的质量，所以摄像机的选用要慎重。我们选用的是SONY BRC 300P一体化自动摄像机，拍摄图像可以达到百万像素的高分辩率和精确的色彩还原，并具有sony 的Advanced HAD技术，可以在保证观看投影效果的环境下拍摄出较高质量的图像。对摄像机的操作可利用外部设备遥控器RM-BR300进行控制，方便易学。摄像机安装在天花板，采用三角布位法，可全方位拍摄。
(2)投影机。现在市场上投影机产品的技术大都比较成熟，可以根据需求进行选择。我们选用的是松下UX80投影机，120"投影幕。为了保证良好的观看效果，录播室安装两台投影机，投放在主席台后墙左右两边。主要投影会议、报告、赛事等活动的主题、目录、教学内容、视频会议会场画面等多媒体内容，根据使用需要，左右投影机的投影内容可以随机选择。
(3)录播系统。录播系统是录播室的核心设备。录播系统选用未尔视讯实时智能录播系统——课件梦工厂增强版软件，以HP XW4400工作站为硬件平台，同时采用新型英特尔?誖酷睿TM微型架构。对视频源的采集采用Osprey-2000D DV广播级流媒体视频采集卡，通过端对端的数字编码和预处理和硬件解压MPEG2编码，提供高质量的视频。对前端VGA屏幕捕捉采用DATAPATH Vision RGB PRO VGA硬件采集卡。
系统对教师机授课屏幕的任何内容(PPT、鼠标操作、DVD、WMV、RM等动态内容)都能实时捕获下来保存成课件，画面流畅;在录制的同时还可将视音频流和屏幕流生成Flash格式的流媒体课件进行同步直播，延迟在300ms左右，全面记录教学实况。课件后期还可以进行同步编辑，编辑后的课件能直接无缝集成到我校的主流教学平台BlackBoard，供学生点播，实现课件的数字化网络传输，无需专用客户端软件。课件梦工厂增强版多媒体课件实时直播系统由教师机和音视频录制直播机(即直播服务器)组成，通过我校完善的校园网络系统，本部和三水校区的学生及其他远程学生即可通过IE浏览器直接登录到直播服务器，收看实时直播的课堂内容，实现课件的远程上传发布和管理，达到资源共享。
(4)视频会议系统。2007年下半年省教育厅号召建设网络视频会议系统，我校积极响应，购买安装设备，在原有视音频及网络设备的基础上，加入省教育厅指定的NetEncoder 2303网络编码器、网络解码器和回声抑制器，组成简易的视频会议系统。
(5)卫星远程教学系统。先建成卫星转播工作站，按要求配置一台电脑，安装指定的卫星接收卡，通过馈线与室外卫星天线连接，接收远程教学节目，借助录播室的相关设备播放给学生学习，并能与现场进行实时互动，同时也可以对资料进行备份。
(6)中控系统及其他配套设备。多功能录播室除了上述主要设备外，还有其他像多媒体电脑、数字化展示台等多媒体设备，要使众多的设备正常有序地运行，就需要一个控制系统来管理。
为满足视频信号的传输和录制，还配备了数字化视频矩阵和切换台，保证了录制时图像一次合成和其他需求。
三、结语
建设数字化多功能录播室，投入的不仅是大量财力，还要投入极大的精力，在设计方案时必须经过多方考察，认真推敲，多方论证，确保周详，无漏缺。所以除了要借鉴别人的经验，还要根据自己的实际，有所创新和发展。集思广益，发挥集体智慧，每个学校的情况不同，切忌生搬硬套。
随着科学技术的不断发展，各种视音频设备器材日新月异，技术性能越来越优秀，我们应该坚持跟踪研究与现有设备的衔接拓展，以便构建更高品质的现代化多功能室，充分发挥它的功效。现代化多功能厅(录播室)的建设是短期的，管理与使用是长期的，只有在日常的使用中做好管理、维护和保养，确保设备保持良好的性能，才能使多功能录播室发挥更好的作用，提供更优质的服务，达到当初构建多功能录播室的目的。
参考文献：
[1]GB50371—2006.厅堂扩声系统设计规范.
[2]陈荣贵著.专业音响实务秘笈[M].湖南文艺出版社,2002.
作者：徐素芳
【摘要】 目的：分析门诊输液用药中存在的安全隐患，加强细节管理，确保患者用药的安全性。方法：回顾分析本院2007年1月-2011年12月门诊部因输液用药问题发生的护理缺陷、投诉，总结护理工作，达到持续改进的目的。结果：2011年本院门诊部无一例因药品管理、使用等问题发生的护理缺陷、投诉。结论：护理风险始终存在于护理工作的各个环节和过程中，通过加强用药细节的管理，有效提高了门诊患者输液用药的安全性，减少了医患矛盾、纠纷，降低了护理工作的风险。
【关键词】 门诊医疗； 静脉输液； 药物； 安全管理
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.23.088
门诊是医院医疗工作的第一线，是面向社会的窗口。门诊输液室作为门诊工作的重要部分之一，具有工作量大、环节多、病情复杂多变等特点，给护理工作带来了很大的风险 [1]。在门诊输液用药的管理中，除配注药物所用的液体在医院保管外，其他药品由患者自行保管(多数医院尤其是基层医院普遍存在此现象)，治疗时患者带当次的治疗量来院，这就在用药的安全上增加了隐患。作为护理管理者，不仅应重视技术、服务的管理，还需注重用药中的细节管理，这样才能保证患者治疗的安全性，降低护理风险。现将本院近年来门诊部发生的护理缺陷、投诉进行回顾性分析、总结，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 本院门诊部自2007年1月-2011年12月因输液用药问题发生的护理缺陷、投诉共计31例。原因分析：药品管理问题22例，护士因素9例。其中男14例，女17例，年龄2～75岁，2007年9例，2008年8例，2009年7例，2010年7例，2011年0例。
1.2 方法 回顾分析本院近年来因输液用药管理不当而产生的安全问题，及时查找护理工作中的薄弱环节，采取针对性的措施，以确保患者用药安全。
2 结果
2011年本院通过加强对门诊输液用药中的细节管理，有效降低了护理工作中的缺陷、投诉。2011年无一例因药品管理、使用等问题发生的护理缺陷、投诉，提高了护理质量。
3 安全管理方法
3.1 用药环节中存在的安全隐患及相关因素分析
3.1.1 药品保管不当 许多患者缺乏药品的保管知识，对于一些需低温保存的药品，如胰岛素、白蛋白等，常因保存不当造成药物失效或药效下降[2]。影响了治疗，并造成药品浪费，增加患者的负担。
3.1.2 药品少带、漏带或拿错 一些老年患者常因记忆错误及对药品的剂量不清楚在来院治疗时少拿、漏拿、错拿药物，耽误了治疗的时间。
3.1.3 药品质量发生改变，造成医患矛盾 个别患者在医院首次治疗完后，第2日所带的治疗用药在护士进行查对时，发现药品过期或药品性状发生改变。患者认为医院发放药品质量有问题，医患之间产生纠纷。
3.1.4 护士工作不认真，药物配置错误 个别工作人员在护理操作中不能严格遵守操作流程及查对制度，药品配置错误，患者的安全受到危害。
3.1.5 巡视不及时 门诊患者年龄跨度大，既有婴幼儿，也有70余岁的老人。语言表述差，病情变化快。特别是小儿，自我约束力差，常因牵拉针头导致针头脱出血管或穿破血管引起局部药液外渗。若护士巡视不及时，未发现病情变化及输液中问题将延误治疗及抢救。
3.2 加强门诊静脉输液用药的安全管理
3.2.1 护理部加强对护理人员的职业道德及专业素质培训，工作中严格遵守操作流程及各项规章制度，用制度指导工作，杜绝因工作人员的失误造成患者用药的不安全性。
3.2.2 加强与患者的交接 患者首次从药剂科取回药品后，护理人员与患者共同对药物进行核对药名、剂型、有效期、药品的性状等，在处置单上记录药品的名称、批号，并签名。对于不便核对患者(如老年患者)，由两名护士共同查对，并在处置单上记录、签名。患者再次来院治疗时，护理人员将药品与处置单上记录的批号进行核对。
通过严格细致的查对、交接、记录，有效地保证了药品的质量。虽然增加了护士的工作量，但降低了因药品质量问题而引发的患者与院方之间的纠纷、矛盾。
3.2.3 详细告知药品的保管方法及使用剂量 对于普通用药，告知患者避光、阴凉干燥处存放；易碎药品，注意防摔及碰撞；特殊需低温保存药品，告知放于2～8 ℃(冷藏)低温保存，切勿放于冷冻室，以免药品变性、失效；每日所需用剂量书面告知患者：附一指导卡，写明药名、剂量、每次用几支，简单明了。通过详细的告知，减少了患者因少拿、漏拿、错拿药品而影响治疗的时间，方便了患者。
3.2.4 输液中加强巡视，密切观察病情变化 输液中护理人员要经常巡视，注意观察药物的疗效及不良反应。对于老人、婴幼儿及特殊用药患者，每15～30 分钟巡视1次，并密切观察病情变化及穿刺部位的情况。对3岁以内哭闹不安的婴幼儿要特别引起重视[3]，排除因静脉刺激、药物外渗或恐惧所致的哭闹，警惕是否为药物过敏、输液反应所致的不适。
3.2.5 深入开展健康教育 通过版面、口头教育等形式向患者介绍疾病的相关知识、药物的作用及注意事项。并发放相关健康教育资料，提高患者的认知水平及遵医行为。
4 小结
识别护理风险是确保护理安全的前提，护理风险始终存在于护理工作的各个环节和过程中[4]。本院通过加强用药细节的管理，有效提高了门诊患者输液用药的安全性，减少了医患矛盾、纠纷，降低了护理工作的风险。体会到重视制度管理、环节管理、细节管理，才能确保护理安全。
参考文献
[1] 王敏燕.多部门合作的门诊输液风险管理[J].中华护理杂志，2007，42(7)：647-648.
[2] 谢丽吉，韦亚琴，张秀琴.我院改进门诊输液室服务的做法与体会[J].中华护理杂志，2007，42(4)：357.
[3] 凌云，陈朔晖，诸纪华.儿科门诊输液存在的安全隐患及对策[J].中华护理杂志，2007，42(4)：329-330.
[4] 陈毅文，姜小鹰.护理安全预警监测防范机制的建立与成效[J].中国实用护理杂志，2007，23(10)：64-65.
(收稿日期：2012-04-17) (本文编辑：车艳)
作者：王云江 郭风云 姚金良 赵波
邛崃市桑园镇初级中学校
功能室安全管理制度
(2008年12月1日修订)
全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保学校师生员工生命和学校财产的安全，做好学校安全管理工作。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本制度。
1、各功能室主管人员或工作人员要高度重视安全工作，把安全这根弦时刻绷紧，确保各功能室安全万无一失;
2、学校考核各功能室的主管人员或工作人员时，必须把安全放在第一位来考核，实行一票否决制;
3、各功能室主管或工作人员和学生必须按照操作规程办事;危险物品的购买、运输、贮存、使用、报废处理都必须由专人负责;
4、发现安全隐患应及时上报有关部门，并配合有关部门及时整治，经常排查，及时整治;
5、各功能室在制定工作计划总结时，必须含切实可行的安全工作内容;
6、老师或工作人员离开功能室后务必将用电器电源断开;
7、定期参加上级主管部门组织的安全培训学习;
8、各功能室都必须制定相应的安全管理制度，并装框上墙。
桑园中学
邛崃市桑园镇初级中学校
危险物品管理制度
(2008年12月1日修订)
全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保学校师生员工生命和学校财产的安全，做好学校安全管理工作。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本制度。
1、接触危险物品的主管领导、教师必须安全第一，按操作规程办事。
2、需要购买、报废处理的危险物品，必须经主管实验的学校领导签字同意后，才可购买和报废处理。
3、危险物品的存放必须由保管员和兼职保管二人负责，双锁双人形式保管。
4、危险物品的购买运输、贮存、使用、报废处理都必须由专人负责。
5、危险品物品必须专柜存放。
6、取用危险物品必须签字记载。
桑 园 中 学
邛崃市桑园镇初级中学校
学生宿舍安全管理制度
(2008年12月1日修订)
全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保学校师生员工生命和学校财产的安全，做好学校安全管理工作。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本制度。
1、以班为单位、班主任负责对各寝室进行公物登记，公物登记学期初进行，交学校后勤处存档，期中和期末检查，如有损坏和遗失照价赔偿，如故意损毁则2-3倍赔偿。
2、严格门卫管理制度和学生宿舍安全保卫制度，有宿舍管理人员24小时值班，不准许脱岗、睡岗现象出现。
3、严格住校生管理制度，每天晚上睡觉前要清点学生人数，发现不假不到者及时通知家长查找，并登记备查;
4、严格清假制度，学生因病因事请假外出，必须通知家长到校陪同出校，并在门卫处签字备查，特殊情况可以另作处理。
5、学生因疾病需立刻就医的，应由值班人员陪同就医，同时通知家长立刻到医院。
6、坚决杜绝非住校生在学生宿舍就寝;杜绝住校生调寝室就寝;按时就寝和起床，保证学生安静就寝;杜绝住校生喝酒打牌、翻墙外出等不守纪律活动，发现多次违反住校纪律的应取消住校资格，并由家长领回家。
7、需经常性地对学生进行安全知识教育，主要是消防知识、安全用电知识等;
8、学校后勤组经经常性地对学生宿舍安全隐患进行排查和整治。
桑园中学
邛崃市桑园镇初级中学校
用电安全制度
(2008年12月1日修订)
全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保学校师生员工生命和学校财产的安全，做好学校安全管理工作。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本制度。
1、学校电工必须定期参加上级主管部门组织的用电安全培训学习。
2、学校电工必须取得国家电工作业操作证，方可持证上岗。
3、学校用电作业一概由学校用电工负责，无电工作业证人员一律不准进行电工作业，以免造成用电安全事故。
4、学校新建或改建校舍安装电源线路一律按照国家用电安全标准设计安装。
5、学校电工在电工作业时，必须按照国家电用规程操作，以保证自身安全和学校用电安全。
6、学校教学楼、各办公室、功能室人走时必须断开电源，以免发生意外事故。
7、学校主管安全的领导和电工要经常性进行用电安全隐患的排查和整治，并记载备查。
8、一旦电源短路发生火灾时，有关人员应立即断开电源，及时救火，并拔打火警卫员119。
桑园中学
邛崃市桑园镇初级中学校
安全工作经费保障制度
(2008年12月1日修订)
全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保学校师生员工生命和学校财产的安全，做好学校安全管理工作。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本制度。
1、学年初学校行政会研究本学年安全工作经费保障，一旦决定，安全经费就不可挪作他用。
2、学校要组织有关人员定期和不定期地检查校舍、围墙、消防器材和设施、厕所、食堂、走道栏杆、供水设施、供电设施、化学危险物品等，发现安全隐患，立刻拔出专款进行整治。
3、对安全工作有显著成效的集体和个人，学校应用安全工作专用经费进行奖励。
4、学校工会等群众团体有权对学校安全工作经费的使用进行监督检查。
桑园中学
白云小学各功能室安全管理制度
1.功能室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，各级领导要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，学校应定期对功能室安全技术管理工作执行情况进行检查。
2. 每个功能室有一名领导主管，具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作。
3. 各实验功能室应根据各自特点，制定出具体要求和措施，并张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。
4. 实验仪器室要做好通风排气工作。有化学药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有化学药品的手，应及时清洗干净。
5. 对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定设专用柜存放，并指定专人妥善保管(双人双锁)。领用时必须经总务主任签署意见，报有关部门批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回仓库，并做好详细记录。
6. 各种压缩气瓶，不可靠近热源，离明火距离不得小于10米，夏天要防止烈日曝晒，禁止敲击和碰撞，外表漆色要保持完好，专瓶专用，严禁私自改装它种气体使用。
7. 电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。
8. 有接地要求的仪器必须按规定接地，定期检查线路，测量接地电阻，每个实验室的安全用电用水工作、闸阀启闭等由该实验室管理人员负责。
9.功能室内不得明火取暖，严禁抽烟。必须使用明火实验的场所，须经学校领导批准后，才能使用，有违反者，功能室工作人员有权制止。
10. 配齐消防器材(包括灭火器、砂、水、水桶等)，并能保证应急使用。备好急救药品箱，配全功能室一般伤害处理药品，以便急救之用。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
11. 未经学校审核批准，严禁使用电加热器具，包括各种类型的电炉、电取暖器、电水壶、电煲锅、电热杯、热得快、电熨斗、电吹风等。
12. 对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，功能室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。
13. 新建和改建功能室时必须将有害物资、有毒气体的处理列入工程计划一起施工。
14. 实验室工作人员应做好本室的文明建设、整洁卫生工作，实验仪器设备应布局合理、摆放整齐，并且要定期对功能室卫生工作进行检查，采取措施，保持良好的实验环境。功能室的桌面、墙面、地面、门窗和设备应无积灰、蛛网及杂物。
小学科学实验室安全管理制度
一. 科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。
二. 科学实验室设一名兼职安全员，具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作。 三.科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。 四. 对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。
五. 科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。
六. 对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。
七. 电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。
八. 实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。 九. 配齐消防器材并能保证应急使用。
十. 对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。
小学学生营养餐工作安全制度
学生营养餐工作食品收验管理制度
一、供货商配送“营养餐”食品到校后，供货商向学校收货人员出具本批次食品质量检验报告单复印件。
二、收货人根据报告单，查看食品品牌、出厂日期、产地和保质期，查验是否有变质、过期、污染、劣质、破损、少量及以次充好的产品，清点食品种类和数量。
三、对配送的鸡蛋、牛奶等食品及时进行一看、二闻、三品尝，发现质量问题及时向相关部门反映。
四、“营养餐”收货负责人及时对食品的生产日期、食品质量严格检查，对不合格食品和过期食品拒收。
五、查验完毕后，由供货商填写加盖供货方公章的一式两联供货单，双方共同签字确认后，双方各执一份，完成“营养餐”食品交接手续。 学生营养餐工作饮用奶的饮用规范
一、拿到牛奶，要检查是不是有中国学生饮用奶的标志。只有带有这个标志的牛奶才是真正的学生饮用奶。
二、拿到牛奶，要检查外观，如果发现胀包、外包装污染(有霉斑、虫咬等)以及外包装被损坏的产品(吸管包装膜破损)应当要求更换。
三、饮用要求“一洗三查慢慢品” 一 洗：洗手后饮用;
三 查：查外包装(吸管是否脱落)、查胀包、漏包、查出厂日期，保质期。如发现问题牛奶，应立即报告老师，要求更换。
慢慢品：喝牛奶时，应小口慢慢品尝喝，若口味异常，应立即停止饮用，报告老师要求更换。
四、及时回收废包：
喝完后，将空盒四角伸开，轻轻按压，放入专用的垃圾桶(袋)内。 学生营养餐工作安全报告及处置制度
一、一旦发生食物中毒，知情人员须第一时间告知学校负责人，并及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理。
二、立即用电话向中心学校汇报，报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等。
三、全力保持学校的稳定，全体教职工统一认识、统一思想，作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱。
四、呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人，有什么情况便于及时汇报、解决和处理。
五、学校派有关人员保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照相关要求进行处理。
六、学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作，对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24—48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。
七、学校迅速通知班主任及任课教师到现场，安抚学生，第一时间联系医务人员到现场指导急救办法。
八、集中患者，以便组织车辆能迅速运输患者。相关人员到现场维护秩序， 关闭校门，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。
九、班主任组织其余学生回到教室，并对学生实施心理疏导，避免造成其它后果。
十、患者送往医院后，相关人员或教师应到医院慰问、安抚患者。 学生营养餐工作发放与用餐制度
一、班主任教师要具体负责学生每天蛋奶的发放工作，并认真做好蛋奶发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态。一旦有特殊情况，要立即向学校报告。
二、班主任教师要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃惩处。
三、保管员将蛋奶及时发到学生手中，不得克扣、截留或转移早餐为他人饮用等行为，一旦发现要追究责任，严肃惩处。
四、班主任教师要经常对学生进行调查，逐一摸底，造册登记，如果食用蛋奶有过敏者要立即向学校报告，并做好善后工作，予以调整。
体育器材室防火防盗安全制度
1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后原数归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿取体育器材。
3、课余时间需使用体育器材时，应办理借用手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任并按价赔偿。
4、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
5、每学期应对体育器材进行一次全面查点、维修。逐年购置和自制体育器材，保证达到上级规定的器材标准。
6、搞好室内卫生，保持室内整洁。
7、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
8、体育器材室应悬挂《体育器材室安全管理制度》、建立《体育器材借用登记表》。
小学卫生保健室安全制度
一、认真执行《学校卫生工作条例》。贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。
二、建立各项工作制度，各项工作按章办事。
三、有工作计划安排、有总结汇报。
四、建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料。
五、积极做好门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。
六、建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、教体局。及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
小学心理咨询室安全制度
1.保持心理咨询室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨空间。
2.心理辅导师与被辅导人员要爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。
3.咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，保证咨询室环境优美、明快和谐。
4.咨询或辅导结束，心理辅导师要关好门窗，及时上锁，做好安全保卫工作。
5.非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询时不接待其他人员，严禁无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案。
6.咨询室人员要爱护室内公共财物，由于工作失误导致咨询室财物损失，需酌情赔偿损失。
7.咨询室人员需严格遵守使用制度。
8.咨询室值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。
9.遇到重大突发事件，咨询室值班人员应及时向学校反映或报告。
小学图书室安全管理制度
1、图书、资料严格编目，登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。
2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。
3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。
4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。
5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。
6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。
槐树小学音乐室安全管理制度
一、音乐室由上音乐课教师负责管理。
二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整 齐。
三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物， 不准在座台、墙壁乱刻乱画。
四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练、就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
六、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次活动完，要检查器材放置，关好窗、锁好门，如失职造成损失，追究事故责任。
小学美术室管理制度
1、美术室是学生学习美术知识的专用教室，由学校指定美术教师专门负责管理，其他使用老师应协助负责人做好使用保管工作。
2、负责教师和使用学生必须维护教室卫生，每天打扫教室，做到地面、墙面、 桌椅清洁，物品排放整齐。负责教师每月进行一次大扫除。
3、负责教师是教室安全工作的责任人，负责每天关好教室门、窗、灯、电风扇等。切实加强安全工作，定期进行安全检查，杜绝安全隐患，尽力减少美术室财产损坏。
4、凡美术专用设备仪器、教具，必须经财产登记后，有专管教师保管，使用。
5、专职教师使用设备和教具必须做到操作正确，使用得当，平时注意维护保养，以延长其使用期。
6、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画;每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。
7、教师应加强对学生爱护公物的教育和管理，杜绝故意损坏的行为。如使用不当，损坏物品应照价赔偿。
8、美术室物品不得私用或私自外借，如有特殊情况须外借须经校长室批准。
9、借用物品必须登记，及时归还，经过检查，如有损坏或遗失，应照价赔偿。
小学微机室安全管理制度
1、微机室要安装防盗门、防盗铁栅栏，钥匙由专人负责，并确保应急时，人员能安全撤离。
2、室内电源线路布置要科学规范，要定期检查，保证通风性能良好，要有防火、防盗、防静电、防雷击设备。
3、严格执行上机操作程序，严禁随意搬动机器，打开机盖或插接各种电源，严禁将书包及危险品带入机房，严禁吸烟，使用明火。
4、每堂课都要定人定机，并有记录。杜绝室内无教室指导，学生自行操作的现象，任课教师与微机室管理员要做好检查、签字交接工作。
5、微机室管理人员要定期检查消防器材、防盗、防雷击等设施，作好通风防潮、防火、防盗、防静电、防雷击、安全用电工作。下班时要检查报警电源是否插好，关闭电源，门窗落锁，方可离去。
6、严禁在微机室内会客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
7、明确安全管理责任，课堂由教师实施管理，其余时间由管理员负责。发生安全事故，要查明原因，视情节轻重，给予责任人相应处理，情节严重者，交公安司法部门处理。
深 圳 菁 华 中 英 文 实 验 中 学 健康咨询室管理安全责任书
健康咨询室管理安全责任内容：
一、健康咨询室应配齐主要用于急诊的紧急处理、外伤清洗、上药以及常见病的一般处理的合格药品。
二、健康咨询室应按照学校有关规定合理使用药品，非紧急情况下不提供非处方口服药。必须用药的情况下保健医师于每次发药前认真查对药品，用药剂量不得超过一天。
三、做好全校教职工常见病的一般处理、全校学生的外伤处理、急诊紧急处理及协助转诊转院工作，并对患病师生提出治疗或休养建议。
四、每学年都发放学生健康状况调查表，对学生的常见特殊疾病(心脏病、癫痫、精神病、等)进行统计和建档工作，并将有关病史及注意事项及时告诉班主任和体育老师，并上报学校学生处。
五、教育学生知悉各种卫生保健常识，每学期组织学生进行体检，并建立健康档案。
六、随时检查药品急救箱药品存量，避免因药物短少而有意外情况发生，并确实盘点记录于卫生工作日志中。
七、配合学校管理，主导各种卫生规章及体育卫生制度之推行，随时注意学生之健康状况，针对情况加强宣传工作，特别是做好学生常见病、传染病的预防宣传工作。
八、管制留室休息学生，避免无病藉故不上课。
九、学生只能在就诊室就诊，校医负责管理学生，未经同意不得擅自进入留观室。
十、为保障及时而迅速地照顾身体不适同学，应避免闲杂人等在健康咨询室内逗留或聊天。
十一、健康咨询室所有设施与资源限用于维护师生健康，不作为非医疗外用途 十
二、学生一旦发生意外伤害事故时，在现有条件下实施简易治疗、急救，并立刻协同责任人及班主任将学生送往医院，同时通知家长及学校有关领导。责任人要在医院陪同，不得随意离开。学生发生意外后，更不允许责任人GD707 健康咨询室管理安全责任书(2007-2008学年第一学期) 学生事务处
2007/9/28 版次：1 第1页 共2页 把学生交给校医和通知家长后，就无事大吉。
十三、协助学生处、行政办做好学校环境卫生及食堂卫生的监督工作，定期抽样并保留记录。
十四、对教室的灯光、桌椅的配置是否符合标准进行监督。
十
五、教学期间，校医室应按时开放，校医因特殊原因离开学校，需经校长室批准。
下达责任方：深圳菁华中英文实验中学安全工作组
责任人签名：______ ___ _________ _____ ____ ________
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年___ ___ _________
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承担责任方： 校 医
责任人签名：______ ___ _________ _____ ____ ________
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日
监控检查方：学生事务处
责任人签名：______ ___ _________ _____ ____ ________
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日
GD707 健康咨询室管理安全责任书(2007-2008学年第一学期) 学生事务处
2007/9/28 版次：1 第1页 共2页
社区文化活动室管理制度
一、文化活动室是面向社会公众开放的公共文化活动场所，是保障人民群众的基本文化权益、弘扬社会主义核心价值观、传播社会主义先进文化的重要阵地。
二、文体活动室面向社会公众实行免费开放。双休日、寒暑假及学校学习日每天下午16：30至18：00点向未成年人开放。
三、文体活动室由专人负责日常管理和设施设备维护、维修。
四、进入文化活动室要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静;注意公共卫生，不吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
五、爱护图书、设备，如果人为损坏，照价赔偿。
1、多功能室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。
3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到账物相符。
4、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。
5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
7、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
8、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。
9、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。
10、学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。
11、教师必须严格遵守有关电教仪器的使用规则，做好安全措施，防止事故发生。
12.室内必须保持整洁，桌椅摆放整齐，每天上最后一节课的班级，学生要把室内打扫干净。
13、课后，教师必须把所有的电教设备收放整齐，关窗锁门。
14、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。
15、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
松桥小学电脑室管理制度
一、进入机房前，必须洗净手脚，换上鞋套或拖鞋，否则不准入内。
二、进入本室，必须按各班编排位置对号入座或在指导教师带引下依次入内，定人定机，不得私自更换座位。
三、保持室内安静、清洁，不准打闹，不准在室内随意走动，严禁吸烟、吃东西、随地吐痰和乱扔纸屑;严禁在设备、桌凳、机罩上乱刻、乱写。违者根据有关规定严肃处理。
四、使用时必须按正确的操作程序进行，严禁乱动设备，违者，依情节给予批评。对损坏微机者，除按《电教仪器(设备)损失赔偿制度》赔偿一定的经济损失外，还要接受学校有关规定的处理。
五、使用中，若微机发生故障，应立即报告管理人员排除，待故障排除后方可使用，不得让设备带病运行，严禁私自拆开微机。
六、使用完毕，必须按正确的方法关机。任课教师要认真、仔细、填好登记册(签字)，并按时交接给下节任课教师或微机管理员。
七、使用结束后，管理员要及时关断总电源，并随时保持室内整齐，清洁，注意防火、防盗、防水、防高温。
八、严禁使用来历不明的外来软件，光盘。微机室一切仪器(设备)及附属设施一律不得外借。
松桥小学档案室管理制度
一、档案室由学校安排兼职人员负责管理，设立档案专用柜，做到库房、办公、阅览分开。
二、学校所藏档案，档案管理人员必须根据学校特点，按照标准化、规范化的要求，分类编目，合理组卷，逐步实现档案管理现代化。
三、对已破损、褪色、霉变的档案，管理人员应及时进行修复或复制。
四、管理人员要严格做好档案的保密工作。严格档案查阅制度和借阅手续，对外单位同志来校查阅或借阅档案均须凭单位介绍信并经学校分管领导同意后方可查阅或借阅。任何个人不得查阅与本人无关的档案资料。
五、管理人员要保持室内整洁，加强防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫的管理。
六、需销毁的档案经鉴定小组批准后，由2人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。
松桥小学实验仪器室规则
一、帐物清楚、相符。实验仪器的购入、调入、调出应按规定建立教学仪器明细帐，每学期盘点核查一次，并及时上报补充需求。
二、注意安全。配备消防设施，通风防盗，剧毒药品应专拒存放，防止事故发生。仪器、器材、药品定位定拒科学存放。仪器拒卡片贴放规范整洁。
三、确保教学需要。任课教师应预做演示实验，并在演示实验课前三天，分组实验课前一周书面通知实验管理人员。实验管理人员应在课前认真准备好仪器、材料和药品。
四、任课教师应认真做好实验情况记录工作。各种记录资料按学期分别汇总存档，妥善保管。
五、搞好维护保养工作。严格按照说明书对实验仪器进行科学的维护和保养，使其经常处于良好的备用状态。
六、严格建立执行借还制度。在不影响实验正常开出的前提下，教学仪器借出仪器室应办理借物手续，限期归还。
七、严格建立执行赔偿制度。设备和仪器、器材与药品是国家财产，应严加爱护、节约，如有损坏、遗失应子赔偿。
八、实验仪器、设备的报损报废，需严格按照申请、审批和注销的程序办理，不得任意处置。
松桥小学美术室管理制度
一、美术室由上美术课教师具体负责管理。
二、要认真做好设备添置登记，美术器材应规范摆放整齐。
三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁乱刻乱画。
四、上课时学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
五、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意取用，违反者如造成损失，照价赔偿。
六、美术器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管行政同意方可借出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次活动完，要检查器材放置情况，关好电源、锁好门窗，如失职造成损失，扣年终奖或按损失程度，追究事故责任。
松桥小学科学实验室管理制度
1、实验室是开展实验教学的主要阵地，教学仪器是开展实验教学必要的物质条件，必须切实加强管理，确保实验教学的正常进行。
2、实验室必须建立和张贴各项规章制度。如《操作规程》、《学生实验守则》、《赔偿制度》、《仪器药品领用出借归还制度》、《安全防护制度》等，并严格执行。
3、自然实验室所有仪器、标本、模型、药品等均应登记入册，建立系统管理帐册，以便查验，做到来往分明、帐物相符。
4、自然实验室各种仪器、标本、模型、药品等均应根据不同性质、性能和要求，分科、分类编号，分橱存放。存放要整齐直观，取用方便，用后复原。贵重仪器和易爆、易燃、剧毒药品设专橱保管，防止意外事故发生。
5、热心为教学服务，进实验室上课，应在前一天做好作好安排，并准备好教学所需的仪器、标本、药品。
6、学生进入自然实验室应保持安静，不大声喧哗，不随便到处动手触摸，不追逐打闹。
7、加强仪器的平时保养、维修与检验工作，做到保管于保养相结合，提高使用效率。实验室的上下管道、电源、消防器材必须完好，以便随时启用。
8、实验室各种仪器、药品等未经学校领导批准不得随便外借。经校长批准出借的要有借条，并要及时追回，检查有无损坏情况。
9、定期向学校领导书面汇报仪器、药品、标本等的配备、保管、使用情况，并提出添置、制作仪器、标本、药品等的报告，报领导审批。
10、随时做好实验室的安全保卫和清洁卫生工作。坚持每周进行一次大扫除。
11、人员变动时，必须严格办理清点、移交手续。
松桥小学自然标本室管理制度
1、标本室是摆放标本的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物、不得从事其他活动，各种标本不得据为己有。
2、标本室由传人管理，实现管理人员负责制。
3、标本要按计划采购，及时验收，登记。
4、标本要经常维护，及时保养，要做到防尘、防潮、防压、防挤、防晒工作。
5、标本的领用、外借、归还必须勇过管理人员，必须办理登记手续，并检查村本的完好情况。
6、爱护标本，开展自制标本的活动。
松桥小学学生实验规则
一、实验前应根据教师指导做好准备，了解实验目的、内容和实验步骤。实验后应按要求独立完成实验报告。
二、遵守纪律。不迟到、不早退、不做与实验无关的事，保持实验!室安静和良好秋序。
三、进入实验室应在指定位置就位，清点实验仪器和材料，发现不足立即报告教师。实验结束应及时清点、整理，向教师报告。
四、严格执行实验操作规程，树立安全意识，防火、防毒、防止触电事故。发现问题立即报告教师，确保实验顺利和安全。
五、杜绝浪费，节约水电、材料。爱护仪器、设备。损坏公物应主动报告和赔偿。
六、实验室的一切物品未经实验室工作人员许可，不得任意取用或带走。
七、养成良好的行为习惯。爱护卫生，不乱扔东西。每次实验后应认真清洁实验设备和实验室。
松桥小学音乐室管理制度
一、音乐室由音乐教师具体负责,音乐室内器材、设备要记账、编号、分类存放，未经许可不得擅自动用和带出。
二、按配备标准和教学要求，申购器材、设备，保证教学正常进行。
三、室内一切用品摆放有序，保持干净，保持室内整洁，不准存放其它无关物品。
四、爱护器材设备，有严重损坏及丢失予以赔偿。
五、学生要有秩序进入室内，服从音乐教师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹。
六、经批准报废报损的器材、设备，按报废报损制度执行。 七,管理员要认真做好设备登记、造册、建账工作，做到账物相符。
八、管理员必须做好各类器材、设备的维修保养工作，做好吹奏乐器的消毒卫生工作。保持器材、设备清洁和室内整洁。
九、音乐教师要负责音乐室的档案收集、整理
松桥小学心理咨询室管理制度
一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。
三、咨询人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，做好记录。
五、咨询人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
六、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
七、咨询人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
八、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。
十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。 十
一、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。
十二、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。
松桥小学图书阅览室管理制度
1、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构，图书室必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体等全面发展，提供师生所需的书刊情报资料和教学参考等资料，认真做好服务工作。
2、图书室须利用软件进行图书登记，做到帐帐相符，帐物相符。
3、图书目录以分类目录、书本目录、海报目录为主。
4、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
5、新书到馆室后，要及时验收、登记，在完成分类、编目、排架等工作，及时外借，加速书刊资料的流通工作。
6、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
7、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
8、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
松桥小学体育室管理制度
一、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。
二、贯彻谁用、谁管理、谁负责的原则，做到层层负责、物物有人管。
三、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。
四、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。 办理相关手续，并按时归还。
五、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。正常使用出现的损坏、老化报废必须填写报告单。
六、任何人不准带外来人员在体育室内活动。
七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率， 做到物尽其用，用尽其能。
八、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。
九、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩，注意防潮、防火、防尘。
十、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。
十一、 师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。 十
二、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材。
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