《工程制图习题集》解题指导的开发与研究
[摘 要] 工程制图是提高学生工科素质的重要课程。一直以来存在作業多、难批改的问题，尤其是有些学生空间想象能力比较薄弱。因此，开发习题答案十分必要。把学生的作业及其答案，甚至是立体图用PPT课件展示。用动画等视频演示装配图的拆开和装配的过程。用Auto CAD和UG创建了所有题目的三维模型库。用三维浏览器实现了模型的任意旋转。通过《工程制图习题集》解题指导平台的开发，提高学生主动完成制图作业的兴趣，极大地减轻了教师批改作业的工作量。
[关 键 词] 制图作业;解题指导;AutoCAD
[
我校机械学院、电子学院、理学院、艺术学院、海洋学院等16个专业使用我校自编的教材。
自编教材发行以来，受到了韶关学院、达德学院、陕西国际商贸等学校的好评，共销售13000套。面对教材发行的良好势头，我们感到了压力。我们要为信任我们的教师和学生在教材课件的开发和服务。非机械教材的课件已经具备良好使用效果。
《工程制图习题集》配套的答案，教师利用业余时间需要尽快完成。
一、系统解决问题
开发一套《工程制图习题集》解题指导。整个系统基于PPT格式的，利用Auto CAD软件绘制的图形不失真。学生下载后，可以在电脑甚至手机上随时学习，对需要的题目提供立体图。《工程制图习题集》共有九章。
第一章和第二章因为内容比较简单，直接给出答案。
第三章到第九章的内容都是与立体有关的习题，为了加强学生的空间想象能力，也为了让学生自我判断构思的三维形体是否正确，部分习题在给出答案的同时，还配有立体图。
二、关键技术的实现
(一)PPT课件
PPT课件是多媒体文件，包括文字、图片、语音等多种媒体。具有图文并茂、增强视觉冲击力的优点，在教学及其他各种场合大量使用。
(二)素材的准备
二维题目及其答案用AutoCAD 2014精心绘制，将其转化成PDF格式，再放到PPT上。第三章到第五章的立体图比较简单，采用AutoCAD 2014的三维功能绘制，先着色，再渲染。AutoCAD可以进行三维建模，已经广泛用于机械设计、航空航天、电子线路等领域。其他章节的立体图用UG，该软件除了提供了强大的实体建模的技术外，还能完成复杂曲面的建构。
(三)三维浏览器插件
用AutoCAD 2014和UG创建的三维模型放在PPT上，是固定的，无法旋转。为了实现在不用打开AutoCAD和UG就能旋转，安装了三维浏览器插件AnyCAD Viewer 5.0。在AutoCAD和UG中创建的三维模型需要保存成STI格式。如在AutoCAD中，三维模型创建后，执行文件→输出，文件类型选择平板印刷(*.stl)。再打开AnyCAD Viewer 5.0浏览器，执行文件→打开，就可以浏览、旋转三维模型了。
三、教学设计
在学习中，要结合大量的绘图和读图训练，不断由平面到空间，再由空间到平面的反复对照和联想，逐步提高空间想象能力和分析能力。制图技能的提高就要通过大量的习题和作业来实现。长期以来，对学生来说制图作业存在作业量大，完成困难，学生有抱怨。对制图教师来说，由于学生做的作业图形多且线条交错，错误的情况多种多样，改作业难，也是制图教师的困难之一。为了解决上述困难，开发了《工程制图习题集》解题指导。以PPT为平台，将每一道题目和答案放在上面。第一章和第二章提供了详细的答案。从第三章立体的投影开始到第九章装配图，除提供答案外，还提供了立体图。为学生作业的顺利完成提供了强有力的帮助，又为学生空间想象能力的培养奠定了基础。学生在自己的电脑上，按照说明正确安装三维浏览器插件AnyCAD Viewer5.0后，就可以从不同的角度旋转三维模型观看。第九章装配图部分，通过动画将安全阀等部件的工作原理、拆装的顺序、零件的结构形状都清楚加以表达，为装配图的绘制提供了巨大的帮助。
(一)钻研教学大纲，抓住重点与难点
1.通过《工程制图》课程的学习，学生应该具备以下素质：(1)掌握工程图样有关的规定;(2)具有绘制和阅读工程图样的基本能力;(3)使学生养成严肃认真的科学工作作风;(4)使学生掌握计算机绘图的基本能力。
2.围绕以下重点和难点展开教学：(1)制图基本规范的掌握和使用;(2)各种表达方法的掌握和使用;(3)零件图的绘制和阅读;(4)螺纹及其连接的画法;(5)计算机绘图知识的掌握。
(二)用户界面
《组合体的视图和尺寸标注》是这门课程的重点内容。下面以这一章为例介绍教学设计的方法和思路。首先根据知识点对所有的题目进行分类，如图1所示。
(三)绘图实例
以题目5-4-6为例，用PPT演示组合体构思的步骤及补画视图的过程。
首先给出题目5-4-6，如图2所示。
第一步：绘制长方体，如图3所示。
第二步：绘制两个方形槽，如图4所示。
第三步：绘制方形槽，如图5所示。
第四步：绘制两个半圆槽，如图6所示。
第五步：绘制一个半圆槽，如图7所示。
第六步：绘制圆孔，如图8所示。
最后是立体图的展示效果，如图9所示。
四、结论
实践证明，《工程制图习题集》解题指导的开发，可以最大效率提高学生的学习主动性，将制图教师从教学中解脱出来，不断提高自己的科研水平。
参考文献：
[1]王彦峰，韩兆兴.工程制图与计算机绘图[M].北京：电子工业出版社，2011.
[2]高丽华，田卫军.工程制图与计算机绘图习题集[M].北京：电子工业出版社，2011.
◎编辑 武生智
作者：高丽华 徐良 朱家演
一、比例因子设置：
1、输入命令：mvsetup
2、是否启用图空间(一般选N)
3、输入单位类型(一般选毫米M)
4、输入比例因子(一般选50)
5、输入图纸宽度
6、输入图纸高度
二、设置线型样式：
1、输入命令(linetype)打开[线型管理器]对话框
2、点击[加载]，选择[线型]中的线型选选项后点击[确定]，选所加线型点击[显示细节]，在[全局比例因子]栏中输入100后点击[确定]。
三、设置文字样式：
1、输入命令(style)ST打开[文字样式]对话框
2、进行具体设置
1)设置“说明”式文字样式：
点击[新建]打开[新建文字样式]对话框，在其文本框中输入“说明”二字(样式的名称)后点击[确定]。重新返回[文字
样式]对话框后，在[字体名]栏中选择[宋体]，[字体样式]选择[常规]，[高度]仍为默认的0.0000，[宽度比例]为0.7最后点击[应用]及[关闭]。 2)设置“标题”式文字样式：
步骤同上。只是把[高度]设为1000，[宽度比例]设为1。 3) 设置“标注”式文字样式：
步骤同上。高度设为默认的0.0000，[宽度比例]设为0.8。 4) 设置“Standard”(标准)式文字样式：
步骤同上。[高度]为默认的0.0000，[宽度比例]为1。
四、设置标注样式：
1、输入命令(dimstyle)D打开[标注样式管理器]对话框
2、点击[新建]，打开[创建新标注样式]对话框，在其[新样式名(N)]文本框中输入名称，如：“DIM-A”。
3、点击[继续]，出现[新建标注样式：DIM-A]对话框。 1)设置[直线和箭头] A、在[尺寸线]中：[颜色]选[随层ByLayer]、[线宽]选[随块ByBlock]、[超出标记]为0、[基线间距]为300 B、在[尺寸界线]中：[颜色]选[随块]、[线宽]设为0.20mm、[超出尺寸线]为200、[起点偏移量]为300 C、在[箭头]中：[第一个]、[第二个]、[引线]都设为[建筑标记];[箭头大小]为300 D、在[圆心标记]中：[类型]为默认的[标记]、[大小]为默认的2.5 2)设置[文字] A、在[文字外观]中：[文字样式]选[标注]、[文字颜色]选[随层]、[文字高度]为300 B、在[文字位置]中：[垂直]选[上方]、[水平]选[置中]、[从尺寸偏移]选200 C、在[文字对齐]中：选[与尺寸线对齐] 3)设置[主单位] A、在[线性标注]中：[单位格式]选[小数]、[精度]为0.00、[小数分隔符]选[’.’(句点)]
B、在[测量单位比例]中：[比例因子]选1 C、在[清零]中选[后续] D、在[角度标注]中：[单位格式]选[十进制度数]、[精度]为0 4)其它三项均为默认即可。
最后点击[确定]，回到[标注样式管理器]对话框，[关闭]。
五、设置辅助功能：(捕捉、极轴的设置)
1、输入命令(dsettings)DS打开[草图设置]对话框，
2、选[极轴追踪] A、先选取[启用极轴追踪(F10)] B、在[对象捕捉追踪设置]中选[仅正交追踪] C、在[极轴角设置]中选[90] D、在[极轴角测量]中选[绝对]
3、选[对象捕捉]， 启用[启用对象捕捉(F3)]、[启用对象捕捉追踪(F11)]两项;在对象捕捉模式中：选[端点]、[中点]、[圆心]、[节点]、[象限点]、[交点]、[垂足]最后[确定]完成设置
六、设置图层：
1、输入命令(layer)LA打开[图层特性管理器]对话框，点击[新建]。
2、(进行有目的性的设置)比如：参照线、墙体、窗户、门、标注、文字、家具等。[显示细节]中可以进行更详细的设置。
七、设置保存：输入命令：save
八、设置自动保存：输入命令：save time 其它设置：
1、设置线宽：(lweight)LW
2、设置点样式：(ddptype)
3、改变绘图区的颜色：(options)OP 1)输入命令：op 打开[选项]对话框; 2)点击[显示]按钮;
3)点击[窗口元素]栏中的[颜色]按钮，打开[颜色选项]对话框; 4)选定颜色种类后，点击[应用并关闭]即可。
九、打印设置：输入命令：plot 打开[打印]对话框后即可进行设置。
专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程 学分：1.5(3周) 开课学期：短2 开课院系：机械学院 实习地点：校内
一、实习目的和任务
结合“机械工程制图Ⅰ”、“机械工程制图Ⅱ”、“三维设计与制图”课程所学内容，进行拆图练习和零部件测绘。学习测量工具的正确使用方法，并加强零件草图的绘制，强化三维实体建模和二维机械图样绘制的上机实践，加强尺规绘制零件图和装配图的训练。巩固机械制图和计算机绘图知识，掌握对复杂形体的建模方法，进一步培养学生的造型能力和绘图能力，同时培养学生的分工协作能力。
二、实习内容
① 读装配图并拆画零件图(3~4天) 读装配图(零件数量20个以上)，绘制零件草图，零件工作图。
② 部件测绘(8天)
分小组进行，拆装部件(零件数量20个以上)，零件测绘、绘制各零件草图，实体建模(各零件、装配体)，装配体爆炸视图、装配动画，零件工程图和装配图。
注：其中部分图需手工尺规绘制。 ③ 拆图考试
三、实习环境和方式
上课(绘图)教室、测绘教室统一安排，计算机绘图学生自行安排。
四、教师责任
指导教师在本次实习中承担的任务、职责。 ① 对学生进行动员、布置实习任务。
② 对学生强调测绘过程中的设备、人身安全等注意事项。 ③ 对学生的实习活动进行组织和管理(包括考勤、考核)。 ④ 向学生讲授相关内容。
⑤ 对学生的实习活动进行指导，学生实习时教师应当在测绘教室、绘图教室和机房实时答疑。 ⑥ 批改实习作业。
⑦ 根据学生出勤情况、实习期间的表现、实习报告及实习作业综合评定学生成绩。
五、学生实习要求
1.实习纪律
学生在本次实习中必须遵守的纪律： ① 服从实习指导教师安排。
② 按照学院安排的时间实习，不得无故缺席。
③ 测绘时要注意爱护设备、不能损坏、丢失零件和测绘工具及量具。
④ 按要求完成指导教师分配的任务并提交实习报告。
⑤ 抄袭他人作业、或缺勤三次以上的学生，将取消其实习成绩。
2.实习成果
① 拆图
纸质文档(零件草图，零件工作图(手工尺规)) ② 部件测绘
纸质文档(部件的装配示意草图，各零件测绘草图，手工尺规绘图)
电子文档(各零件实体及装配体、装配体爆炸视图、装配动画、各零件工程图和部件装配图文件)
六、实习报告
实习总结要求书面报告，内容包括实习时间、地点、指导教师、实习内容、实习过程的基本情况以及实习的收获、感想、建议等。(实习报告另附)
七、实习考核方式与评分方法
1.评分标准
① 出勤情况与实习纪律占10% ② 实习作业占50% ③ 实习考查占20% ④ 实习报告占20%
2.成绩分类
实习实行五级记分制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。
实习成绩根据学生的实习纪律、实习技能、实习成果三个方面考核，由指导教师综合评定。
八、教材
① 《机械工程制图实验教程》曾明华、梁萍主编
西南交通大学出版社 ②“机械工程制图”课程使用过的教材
“机械工程制图综合实践”
实习指导书
一、读装配图和拆画零件图
1.目的与要求
① 掌握阅读装配图及由装配图拆画零件图的方法和步骤。
② 进一步提高绘制零件草图、实体建模以及绘制零件工作图的能力。
2.设备及工具
① 一张装配图(由教师指定，零件数量20个左右)。 ② 草图纸、A
2、A3图纸和绘图工具。
3.内容及步骤
读装配图，绘制零件草图，零件工作图。
(1)阅读装配图
① 根据部件的工作原理和明细栏了解装配图所示部件的名称、用途和性能。
② 了解标准件和非标准件的名称与数量。对照零件序号，在装配图上查找这些零件的位置。
③ 对视图进行分析。找出各个视图、剖视、断面等配置的位置和投影方向，弄清各视图的表达重点。 ④ 了解部件的装配关系和工作原理，以及各零件的作用。了解各零件间的定位及连接方式和配合关系。
⑤ 仔细分析主要零件，看懂零件的结构形状。 ⑥ 弄清各零件的拆卸组装顺序。 ⑦ 分析图中所注尺寸各有什么作用。
(2)拆画零件图
① 根据所拆零件的形状特征以及在部件中的作用，确定零件的类型，从而选择正确的视图表达方案。 ② 在拆画零件的主要形体投影时，应注意添补装配图上该零件表达不完善或被省略的结构，如铸造圆角、倒角、退刀槽等。
③ 标注尺寸时应注意：与本零件有关的装配图上的尺寸应直接注出;零件的工艺标准结构尺寸，要查阅有关标准，选取标准数值;对于配合尺寸，要根据图中所给的配合代号，注出零件的尺寸公差;其它定形和定位尺寸按比例从图样中直接量取。
④ 根据零件表面的性质、作用，确定加工面与非加工面，标注出零件的表面粗糙度代号。 ⑤ 填写标题栏，完成零件草图的绘制。 ⑥ 按教师指定手工尺规一张零件工作图。
二、部件测绘
1.目的与要求
① 在部件测绘中，综合应用已学的知识，进一步学习零件图、装配图的视图表达方法及拼画装配图
的方法和步骤。
② 进一步提高徒手画零件草图的方法与技巧。
③ 掌握零部件测绘的基本方法和步骤，学习标准件和常用件的测绘方法。
④ 进一步加强实体建模的训练，掌握用SolidWorks进行零件建模、创建装配体、生成装配体爆炸视图、装配动画、生成工程图的方法和步骤。
⑤ 加强手工尺规绘图训练，能绘制出符合机械制图国家标准的机械图样。 ⑥ 为后续的相关课程、课程设计及毕业设计打下基础。
2.设备及工具
① 一级齿轮减速机或其它部件。
② 拆装工具：改锥、扳手、钳子等。
③ 量具：游标卡尺、外径千分尺、外卡钳、内卡钳、钢直尺、螺纹规和圆角规。 ④ 草图纸、A
2、A3图纸和绘图工具。 ⑤ 测绘教室、绘图教室
3.内容及步骤
两人一组进行部件测绘。
① 首先对所选部件进行全面了解和分析，通过查阅相关资料，分析部件的构造、功用、工作原理和传动系统。
② 制订正确的拆卸顺序，正确使用拆卸工具拆分部件。 ③ 画出装配示意草图，并列出明细栏。
④ 对非标准件进行零件测绘，分工绘制零件草图并标注尺寸;标准件(如螺纹连接件、滚动轴承等)查明其国标代号、规格尺寸等。
⑤ 确定并标注零件的技术要求。根据零件各表面的作用及加工情况标注表面粗糙度，根据零件的设计要求和各尺寸的作用标注尺寸公差(可查阅有关资料)，其它技术要求用文字说明。 ⑥ 零件测绘完毕后，按顺序组装部件，组装后的部件能正常运转，无卡住现象。
⑦ 在计算机上创建各零件模型，拼装三维实体装配图，作干涉检验，检查零件间是否产生干涉现象。 ⑧ 由三维实体图获取二维工程图，绘制二维装配工程图和各零件工程图。 ⑨ 手工尺规绘制部件装配图和部分零件图。
4.注意事项
① 拆卸和装配部件都要制订正确的顺序，严防破坏性拆卸，以免损坏机器零件或影响精度。
② 拆卸工作要有相应的工具和正确的方法，保证顺利拆卸。对不可拆卸连接和过盈配合的零件尽量不拆，以免损坏零件。保证部件原有的完整性、精确性和密封性。
③ 拆卸后将各零件按类放入工具箱内妥善保管，不要散落在桌面上，防止混乱和丢失。
④ 将所有零件对照其轴测装配图进行编号登记并注写零件名称，对每个零件最好挂一个对应的标签。 ⑤ 测绘完毕后，请同学们整理好各部件和拆卸工具，将其归位，打扫室内卫生，保持室内整洁。
1.(道德)是指人与人、个人与集体、个人与社会以及人对待自然的行为规范的总和。
2.(职业道德)是指从事一定职业的人们在职业实践活动中所应遵循的职业原则和规范以及与之相应的(道德规范)、情操和品质。
3.职业道德是(社会道德)的重要组成部分，是社会道德原则和规范在职业活动中的具体。
4.职业道德能调和(从业人员)与其实践活动对象之间的关系，保证社会生活的正常进行和推动社会的发展与进步。 5.由于(社会分工)的复杂性和精细化，使得社会上的这也种类繁多，职业道德多种多样。
6.优良的(企业文化)是新时期制图员从事高标准高效率工作的动力。
7.(基本素质)是指一个人在政治思想、道德宾至、知识技能等方面所具有的水平。
8. 制图国家标准规定图纸优先使用的(基本幅面)代号为5种。
9.图框格式分为不留装订和留装订两种。
10.制图国家标准规定，图纸的标题栏(必须)配置在图框的右下角位置。
11.某图纸选用7号字体，该字体宽度应为(7/2)mm。
12.图纸中斜体字字头向右倾斜与水平基准线)成75度角。 13.在机械图样(细点画线)一般用于表示轴线、对称中心线、 轨迹线和节圆及节线。
14.尺寸线终端形式有箭头和(斜线)两种形式。
15.当标注(线性)尺寸时，尺寸线必须与所注的线段平行。 16.图样中尺寸数字不可被任何图线所通过，当不可避免时，必须把(图线)断开。
17.标注角度尺寸时，一般(尺寸线)应通过圆心 尺寸箭头指到圆弧上。
18.标注角度尺寸时，尺寸数字一律(水平)写，尺寸界线沿经向引出，尺寸线画成圆弧， 圆心是角的顶点。
19.画图时，铅笔在以后方向应与纸面垂直，而且向画线(前进)的方向倾斜30度。
20.(圆规)使用铅芯的硬度规格要比画直线的铅芯软一级。 21.中心投影法的投射中心位于(有限远)处。
22.目前比较流行我国自行设计的计算机绘图软件有(AUTO CAD 、MDT、 CAXA 电子图版)。
23.计算机绘图的方法分为交互绘图和(编程)绘图两种。 24.零件图中不应包括(技术规范)。
25.零件按结构特点可分(轴套类、盘盖类、插架类、箱壳类和薄板类)。
26.装配图中不包括(技术规范)。
27.点的正面投影与(水平)投影的连线垂直于错轴。 28.A.B.C....点的水平投影用(a.b.c....)表示。 29.点的正面投影反映(X.Z)坐标。 30.点的水平投影反映X.(Y)坐标。
31.空间直线与投影的相对位置关系有(一般位置直线)、投影面直线和投影面平行线三种。
32.平行于一个投影面同时倾斜于另外(两个)投影面的直线称为投影面平行线。 33.投影面垂直线平行于(2个)投影面。
34.同时(倾斜于)三个投影面得直线称为一般位置直线。 35.垂直于一个投影面同时倾斜于另外两个投影面平面称为投影面(垂直面)。
36.投影面的(一般位置平面)同时倾斜于三个投影面。 37.投影变换中新设置的投影面必须垂直于(原投影面)体系中的一个投影面。
38.点投影变换中，新投影到新坐标轴的距离等于旧投影到(旧坐标轴)的距离。
39.直线的投影变换中，一般位置线变换为投影面平行线时，新投影轴的设立原则是新投影轴(平行于)直线的投影。 40.直线的投影变换中平行线变换为投影面(垂直线)是新投影轴的设立原则是新投影轴垂直于反映直线实长的投影。 41.一般位置平面转换为投影面垂直面时设立的(新投影轴)必须垂直于平面中的一条直线。
42.投影面垂直面变换为投影面平行面时 设立的(新投影轴)必须平行于平面积聚为直线的那个投影。 43.斜度的标注包括指引线、斜度符号、斜度值。 44.锥度的标注暴扣指引线、锥度符号、锥度值。 45.圆弧连接的要点是求圆心、求(切点)、画圆弧。 46 同心圆法是已知椭长短轴做(椭圆)的精确画法。 47.物体由左向右投影时，在侧立投影面得到的视图称为(左视图)。
48.平面基本体的特征是每个表面都是(平面) 49.曲面基本体的特征是至少有(1)个表面是曲面。 50.球体的表面可以看做是由一条半圆母线绕其(直径)回转而成。
51.截平面与立体表面的(交线)称为截交线。
52.截平面与圆柱体轴线倾斜时截交线的形状是(椭圆)。 53.截平面与锥轴平行时截交线的形状是(双曲线)。 54.(球体)截交线的形状总是圆。
55.截平面于(圆柱>轴线垂直时截交线的形状是矩形。
56.截平面于(圆柱)轴线垂直时截交线的形状是图。 57.截平面与圆柱轴线倾斜时(截交线)的形状是椭圆。 58.平面与圆锥相交当截平面(通过锥顶)是截交线形状为三角形。
59.平面与圆锥相交当截平面(垂直圆锥轴线)时截交线形状
是图。
60.平面与(圆锥)相交，且截平面平行于立体轴线时，截交线形状为双曲线。
61.两曲面立体相交，其(表面交线)称为相贯线。 62(相贯线)是两立体表面的共有线，是两个立体表面的共有点的集合。
63.两直径不等的圆柱正交时，相贯线一般是一条封闭的(空间曲线)。
64.两直径不等的圆柱于圆锥正交时，相贯线一般是一条封闭的(空间曲线)。
65.球面与圆柱相交，当相贯线的形状为圆时。说明圆柱轴线(通过球心)。
66.在球面上加工一个圆锥通孔，当孔的轴线(通过球心)时，其相贯线的形状为圆。
67.求相贯线的基本方法是(表面取点)法。
68.利用辅助平面法求双曲面立体相贯线时，其所作辅助平面不能{倾斜于(不过锥顶)}立体的轴线。 69.组合体的组合形式分有
(三)种。
70.齐全;清晰;合理是组合体尺寸标注的(基本要求)。 71.三视图中的线框，可以表示物体上(两相脚面)的投影。 72.视图中的一条图线，可以是(圆锥体转向轮廓)的投影。 73.读组合体的基本方法是(投影分析法和线面分析法)。
74.六个基本视图的投影关系是(主、俯、左、仰、后、右)。 75.六个基本视图的配置中(仰视图)在主视图的上方且长对正。
76.局部视图是(某个面)的基本视图。
77.基件向不平行于基本投影面投影所得的试图叫(斜视图)。 78.画斜视图时，必须在视图的上方标出视图的名称“X”(“X”为大写的拉丁字母)，在相应视图附近用箭头指明投影方向，并注上相同的(字母)。
79.斜视图主要用来表达机件(倾斜部分)的视图。 80.制图标准规定，剖视图分为全部视图、(半剖视图)、局部剖视图。
81.根据机件表达的需要，剖视图中将剖切面的种类规定为(单一剖切面)、几个平行的剖切面、两相交剖切面、组合剖切面和斜剖剖切面五种。
82.一般应在剖视图的上方用大写字母标出剖视图的名称“X-X”，在相应视图上用剖切符号表示剖切位置，用(箭头)表示投影方向，并注上相同的字母。
83.断面图中，当剖切平面通过非圆孔，会导致出现完全分离的两个剖面时，这些结构应按(剖视图)绘制。
84.重合断面图的(轮廓线)和剖面符号均用细实线绘制。 85.目标(工具点)捕捉不能捕捉到(拐点)。
86.计算机绘图时，不同的图层上设置(不同)的线型和颜色。
87.在计算机绘图中，图层的状态包括层名、(线型、颜色)、打开或关闭以及是否为当前层等。
88.用计算机绘图时，显示缩放命令可将屏幕上图形放大，使图形看上去更清晰，实体的尺寸与放大前相比(相等)。 89.下面有关另存文件的描述错误的是(将文件按原名在原位置储存属于另存文件)。
90.用计算机绘图时，栅格由一系列排列规则的点组成，它类似于手工绘图用的(方格纸)。
91.使用计算机绘图的图形，(特征点特征)不能使用查询命令得到。
92.常用的螺纹紧固体有螺栓、螺柱、(螺钉、螺母)和垫圈等。
93.剖视图中，当剖切面纵剖螺栓、螺母、垫圈等紧固件及实心件时，按(不剖)绘制。
94.下列场合可用螺栓连接的说法错误的是(厚度不大也不拆卸的两零件)。
95.采用比例画图法时，螺栓直径为d，螺栓头厚度为0.7d，螺纹长度为2d，六角头画法同(螺栓)。
96.采用比例画法时，螺栓直径为d，平垫圈外径为2.2d，内径为(1.1d)，厚度为0.15d。
97.画螺栓连接配置图时，螺柱旋入机体一端的螺纹，必须画成(全部旋入螺孔内)的形式。
98.叉架类零件通常由工作部分、支撑部分及连接部分组成，形状比较复杂且不规则零件上常有(支架结构、肋板和孔、槽)等。
99.支架类零件一般需要两个以上基本视图表达，常以工作位置为主视图，反映主要性状特征。(连接部分和细部结构)采用局部剖视图或斜视图，并用剖视图、断面图、局部放大图表达局部结构。
100.箱体类零件主要起(包容、支撑其他零件)的作用，常有内腔、轴承孔、凸台、肋、安装板、光孔、螺纹孔等结构。 101.箱体类零件一般需要两个以上基本视图来表达，主视图按(工作位置)放置，投影方向按形状特征来选择，一般采用通过主要支撑孔轴线的剖视图表达其内部结构形状，局部结构常用局部视图，局部剖视图，断面表达。
102.零件图上，对铸造圆角的(尺寸标注)可在技术要求中用“未注铸造圆角RX~RX”方式标注。
103.零件图中一般的退刀槽可按“槽宽错槽深”的形式(标注尺寸)。
104.对于零件上用钻头钻出的不通孔或阶梯孔，画图时锥角一律画成120°。钻孔深度是指(圆柱部分的深度，不包括锥坑)。
105. 标注(管螺纹)的代号时，不能将( 管螺纹)的代号标注在螺纹大径的尺寸线上，而是以旁注的方式用引线标注。
106.当螺纹为左旋时，必须在“TR公称直径X螺距”之后(加注“LH”)，右旋则不需要标注。
107.表面粗糙度(主要评定参数)中应用最广泛的轮廓算术平均偏差用Ra代表。
108.表面粗糙度的代号应标注在可见轮廓线、尺寸线、尺寸界线或他们的延长线上，其中符号的尖端必须(从材料内部指向材料外)。
109.表面粗糙度代号中数字的方向必须与图中尺寸数字的方向(一致)。
110.标注表面粗糙度时，当零件所有表面具有相同的特征时，其代号可在图样的右上角统一标注，且代号的大小应为图样上其他代号的 (1.4)倍。
111.尺寸公差的极限尺寸是允许尺寸变动的(两个)极限值。 112.尺寸公差中的(极限偏差)是指极限此尺寸减基本尺寸所得的代数差。
113.基本尺寸相同，相互结合的孔和轴(公差带之间的关系)称为配合。
114.为了生产上的方便，国家标准规定两种配合基准制，即(基孔制和基轴制)。
115.国家标准规定了公差带由(标注公差和基本偏差)两个要素组成。标注公差确定公差带大小，基本偏差确定公差带位置)。
116.零件图上尺寸公差的标注形式有三种：1基本尺寸数字后边注写公差带代号：2基本尺寸数字后边注写上、下偏差：3基本尺寸数字后边同时注写(公差带代号和相应的上、下偏差)，后者加括号。
117.在(斜二等)轴测图中，有两个轴间角均取135°。 118.在斜二等轴测图中，坐标面与轴测投影面平行，凡与做表面平行的平面上去的(圆)轴测投影仍为圆。
119.在斜二轴测图中，与坐标面不平行的平面上的圆，其(轴测图)为椭圆。
120.在(正等轴测图)中，当2个轴的轴向变形系数相等时，所得到的正等轴测图称为正二等轴测图。
121.在(正二等轴测图)中，有一个轴间角均取97°10’。 122.为做圆方便，一般取P=R=1，Q=0.5作为正二测的(轴向变形系数)。
123.物体上与某直角坐标轴平行的直线，其轴测投影与相应轴测轴(平行)。
124.正等轴测图的轴间角角度为(120°)。
125.在正等轴测图中，轴测轴的轴向变形系数(P=Q=R)。 126.斜二轴的轴间角分别为(90°、135°、135°)。
127.正等轴测图中，当平行于坐标平面的椭圆的长轴等于圆的直径，短轴等于(0.82D)。
128.四心圆法画椭圆，小圆的圆心在(长轴上)。
129.正等轴测图具有轴向简化变形系数为(1)的特点。 130.在轴测图上做剖切，一般剖去物体的(左前方)。 131.画(正等轴测剖视图)，可先画物体完整的正等轴测图。 132.绘制正等轴测图，首先在投影图中画出物体的(直角坐标系)。
133.绘制正等轴测图，一般不画(虚线)。
134.绘制棱柱体的(正等轴测图)时，可采用基面法。 135.基面法绘制(圆柱体)正等轴测图时，可先绘制其两端面的椭圆，然后画椭圆的外公切线。
136.绘制组合体的(正等轴测图)时，可选用叠加法。 137.用叠加法绘制组合体的(三视图)，先用形体分析法将组合体分解成若干个基本体。
138.切割体是某一或某些基本体被若干个(平面)切割而形成的。
139.画切割体的正等轴测图,可先画起基本体的(正等轴测图)。
140.为表达物体内部形状，在(轴测图)上也可采用剖视图画法。
141.画轴测剖视图，不论(物体)是否对称，均假想用两个相互垂直的剖切平面将物体剖开，然后画出其轴测剖视图。 142.绘制(轴测剖视图)的方法有先画外形再画剖视和先画断面形状，再画投影两种。
143.画正等轴测剖视图，可先画物体完整的(正等轴测图)。 144.画正等轴测剖视图，可先在(轴测轴)上分别画出两个的断面再画断面后的可见部分。
145.画正六棱柱的正等轴测图，看不见的线(不画)。 146.画圆柱的两侧轮廓线，与(两端面椭圆)相切。 147.画圆锥台的正等轴测图，两侧轮廓线与(两椭圆相切)。 148.带圆角底板的正等轴测图，当圆心在长轴时是(大小圆各四分之一)。
149.组合体的正等轴测图一般采用(叠加法)。
150.表示零件中间折断或局部断裂时，断裂的边界线应画成(波浪线)。
151.国家标准规定，不画剖面符号的肋板，用(双折线)。 152.画开槽圆柱体的(正等轴测图)，首先画出圆柱上下端面的椭圆及槽底平面的椭圆。
153.画支架的正等轴测图，一般采用叠加法，先在(投影图)上画出坐标系。
154.画支架的正等轴测图，一般采用叠加法，画出各基本体的(正等轴测图)。
155.投影图的坐标与(轴测图)的坐标之间的对应关系是能否正确绘制轴测图的关键。
156.沿(轴)测量是绘制轴测图的要领。
157.正等轴测图由于作图简便，(3个方向)的表现力相等，
是最常用的一种绘制轴测图地方法。
158.“四心法”画椭圆，要准确定出(圆弧)间的分界点是绘制椭圆的注意点。
159.产品树的作用是反映(零件)的装配关系。 160.产品树中的(中间结点)应是产品的装配图。 判断题：
161.(对)忠于职守就是要求制图人员忠于制图员这个特定的工作岗位，自觉履行制图员的各项职责，保质保量的完成承担的各项任务。
162.(对)讲究质量就是要做到自己绘制的每一张图纸都能符和图样的规定和产品的要求。
163.(对)团结协作就是要顾全大局，要有团队精神。 164.(错)虚线，点画线与其他图线相交时，可在线段出相交，也可在间隙处相交。
165.(错)图样上标注的尺寸，一般应由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字组成。
166.(错)使用圆规画圆时，只要使铅芯或鸭嘴笔垂直于纸面就行。
167.(对)平行投影法的投射中心位于无限远处。
168.(对)工程上常用的投影有多面正投影，轴测投影，透视投影，标高投影。
169.(错) 斜投影是中心投影。
170.(对)一个典型的微型计算机绘图系统一般是由主机、图形输入设备、图形输出设备、外存储器几部分组成的。 171.(错) 图形输入设备有鼠标、键盘、数字化仪、图形输入板等。
172.(对)装配图既能表示机器性能、结构、工作原理、又能指导安装、调整维护和使用。
173.(对)劳动合同是劳动者与用人单位确定劳动的关系，明确双方权益和利益的关系。
174.(对)工资一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、延长工作时间的工资报酬及各种医疗费、保健费、工伤赔偿金等。
175.(对)投影面平行面同时垂直于两个投影面。 176.(错)移出断面图和重合断面图均画在图形里边。 177.(对)目标捕捉就是用鼠标对特征点进行搜索和锁定，以便准确的使用它们。
178.(错)用绘图命令所画的图形就绘制在当前层上。 179.(错)用计算机绘图软件绘制直线时，设成正交方式可使所绘制的直线与已有直线保持平行。
180.(对)采用比例画法时，六角螺母内螺纹大经为D，六边形长边为2D，倒角圆与六边形内切，螺母厚度为0.8D，倒角形成的圆弧投影半径分别为1.5D，DR。
181.(对)螺柱连接多用于被连接件之一较厚而不宜使用螺栓
连接，或因经常拆卸不易使用螺钉连接的场合。
182.(对)画螺钉连接装配图时，在投影为圆的视图中，螺钉头部的一字槽、十字槽应画成45度斜线。
183. (对)叉架类零件尺寸基准长选择叉架基面、叉架平面、叉架的中心线和轴线。
184.(对)箱壳类零件长、宽、高三个方向的主要尺寸，基准通常采用轴孔中心线、对称平面、结合面和较大的加工平面。
185.(对)斜二轴测图中，ox和oz的轴测投影所形成的轴间角总是保持90°。
186.(错)斜二轴测图的轴向变形系数均为0.82。 187.(错)正二轴测图的轴向变形系数均为0.82。
188.(错)正二等轴测图在采用简化变形系数后，各做标面上的的椭圆短轴的长度均为0.35d。
189.(对)互相垂直的3根直角坐标轴在轴测投影面的投影成为轴测周轴。
190.(对)在正等轴测图中，常采用简化的轴向变形系数画图，图形和实物是1：1。
191.(错)轴测图上的尺寸数字乘上简化变形系数，是物体的真实大小。
192.(对)画开槽圆柱体的正等轴测图，首先画出圆柱上下两端面的椭圆。
194.(对)产品树由主要结点和次要结点构成。 195.(错)产品树中的组件是指根据结点或下级结点。 196.(对)图纸管理系统中，自动生成产品树的第一步是建立产品目录集。
197.(对)对成套图纸进行管理的条件是，图纸中必须有反映产品装配关系的零件图。
198.(错)图纸管理系统中，统计操作对产品树中的数据信息进行统计。
199.(错)图纸管理系统中，查询操作对产品树中的信息进行查询。
200.(错)图纸管理系统中，显示操作时以文本方式显示产品树的信息。
(一)
姓名___________
一、选字填空,再把句子读一读。
吗 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了()?
2.大自然的语言多奇妙()!
3.浪花为什么又要跑回家()? 4.这本新书可好看()!
仔细 马上 轻轻 赶快
1.我()走进教室，生怕打扰他人学习。 2.快迟到了，明明()往学校跑去。
3.明明在草丛里()找，还是没找到蛐蛐。 4.听到上课铃声响了，同学们()跑进教室。 更 很1.我有()多好朋友，特别开心。
2.一场大雨过后，空气()清新了。 生 升 声1.太阳从东方()起来了。
2.我是一年级的小学()。
3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。 第 弟1.我有一个表()。
2.他()一个跑到终点。
羊 洋 阳1.太()像一个红球。
2.江水河水流进海()里。
3.小山()在山坡上吃青草。
课 刻1.小狮子()苦练功。
2.我上()是很认真。
她 他 它1.()是我的爸爸。
2.小白兔真可爱，我很喜欢()
3.()是我的奶奶。
买 卖1.妈妈给我()了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去(
二、写反义词。
多——()西——()进——(
夜——()少——()古——(
穷——()轻——()细——(
爱——()哭——()这——(
圆—()远——()直——(
真——()往——()新——(
外——()苦——()活——(
生——()白——()深——(
双——()长——()左——(
动——()好——()饱——(
许多—()朋友—()高兴—(
对——()仔细—()有——(
三、写出下列句子中带点词的反义词.
1.你到北京去，坐的是()车还是慢车。
2.水龙头总开着，你去()一下吧。 。 )南——( )入——( )快——( )分——( )高——( )卖——( )松——( )白——( )大——( )喜欢—( )保护—( )来——() ))))))))))))
3.树苗只有一棵死了，其余的都()了。
4.我们要做好事，不能干()事。
5.小山前面有一个村子，()面是一条小河。
6.我恨这个人，一点也不()他。
7.这河水是浅还是()。
8.小红，笑一笑，不要()。
9。我们做事不要粗心，要()。
10、我把大的苹果给妈妈吃，自己吃()小的。
四、读句子，找出一对意思相反的词。
1.姐姐长得高，弟弟长得矮。(——)
2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。
(——)
3.小刚把压弯的小树扶直了。(——)
4.这个文具盒是我的，那个才是你的。(——)
5.小华跑得快，我跑得慢。(——)
6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。(——)
7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗?(——)
8.你不要说假话，要讲真话。(——)
9、取人之长，补己之短。(——)
10、虚心使人进步，骄傲使人落后。(——)(—
11、乘公共汽车时，要从前门上车，后门下车。(——)
(——)
)
五、括号里填上合适的词语。
()的天气()的小草()的月亮()的花朵()的小手()的节目()的春雨()的眼睛()的苹果
()的火车()的小路()的杨树
()的鲜花()的荷花()的松果
()的翅膀()的球赛()的问题
()的夏夜()的鸡蛋()的小河
()的花儿()的春天()的小鸟
()的老师()的楼房()的街道()的山路()的草原()的时光
()的太阳()的棉花()的节日
()的草地()的伙伴()的叶子
()的水果()的果园()的天空()的柳条清清的()美丽的()
红红的()青青的()可爱的()
美丽的()干净的 ()绿色的()
绿油油的()亮晶晶的()红通通的()闪闪的()()地说话()地唱歌()地跑步()地奔跑()地做
()地摆动()地飞行()地问
()地写字()地笑()地成长响亮地()懒洋洋地()碧绿碧绿的()雪白雪白的()奇怪地 ()飞快地()兴冲冲地()慢吞吞地()一()眼睛
一()洞一()专家一幢()
一()小手一()鱼儿一()菜子
一()公园一()小桥一()雨衣
一()小河一()管子一()书一()井一匹()一()古诗一()风景一()绿叶一()风筝
一()小鸟一()树苗一()好书
一阵()一()军人一()学生
1、什么是治安管理?
治安管理是治安行政管理的简称，是指公安机关依照国家法律和法规，依靠群众，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的行政管理活动。
2、治安管理的范围，哪七大管理，三大查处?
公共复杂场所管理 ，特种行业管理，危险物品管理 ，户政管理 ，道路交通安全管理，出入境管理 ，消防管理 ，治安案件查处，群体性事件的预防和处置，治安灾害事故查处
3、治安案件证据的种类有哪些?
(1).书证(2).物证(3).视听资料、电子证据 (4).被侵害人陈述和其它证人证言
(5).违法嫌疑人的陈述和申辩(6).鉴定意见 (7).检测结论(8).勘验、检查笔录、现场笔录
4、群体性事件有哪些特征?
(1)聚合性 (2).突发性(3).互动性(4).失范性(5).演变性(6).矛盾易转性
5、公安机关在处置群体性治安事件中的主要任务是什么?
(1)掌握动态(2)提出建议(3)维护秩序(4)适当处置(5)打击犯罪
6、公安机关治安管理部门管辖并查处的事故主要有?
火灾事故、爆炸事故、枪弹事故、中毒事故、放射性事故、交通事故、挤压伤亡事故等。
7、违反治安管理行为的特征?
1.具有一定的社会危害性2.具有违反治安管理法律规范的治安违法性 3. 应当受到治安管理处罚
8、治安灾害事故分类
(1)、按事故性质分类：破坏事故和责任事故(2)、按事故危害程度分类：一般事故、重大事故、特别重大事故
9、事故现场保护的任务和方法
1、布置警戒线，维护现场秩序
2、抢救伤员、物质，排除险情
3、注意现场动态，及时搜集信息
4、发现和控制违法犯罪份子。
10、假设战法运用包括：
1、对人的假设
2、对案情的假设
3、对通讯工具的假设
4、对交通工具的假设
11、假设战法运用的条件
1、需要侦查人员对各类刑事犯罪作案规律、手段、方式具有充分认识和掌握
2、需要对各种侦查手段、可利用信息资源和方法全面掌握和融会贯通的使用
3、需要丰富的知识和社会生活经验
4、需要开阔的思维和丰富的联想能力
12、道路交通管理的任务
交通秩序管理、车辆和驾驶员管理、交通事故处理与预防、交通安全
宣传教育
13、交通事故损害赔偿的适用原则：
公平责任原则、过错责任原则、无过错责任原则 14道路交通四要素(人，车，道路，环境) 15公路的分类和分级
国道，省道，县道，乡道，一级公路，二级公路，三级公路，四级公路，高速公路
16道路交通安全违法行为处罚种类
警告，罚款，暂扣机动车驾驶证，吊销机动车驾驶证、拘留 17交通事故现场保护的方法
(1) 设立明显的警告，引导标志和安全措施 (2) 划定现场保护范围
(3) 标记车辆、伤员和物品等的位置 (4) 恶劣天气注意保护痕迹物证 (5) 隔离现场无关人员和车辆
(6) 监护交通事故当事人、查找记录证人 (7) 维护现场秩序，疏导交通 18交通事故认定的理论
(1) 路权理论。包括通行权与先行权 (2) 确保安全理论 19交通事故责任分几种
全部责任，主要责任，同等责任，次要责任，无责任
20小客车，微型货车，摩托车的安全技术检验期限和报废年限 期限：
小客车：5年以内每年检验一次，超过5年的，每6个月检验一次微型货车：10年以内每年检验一次，超过10年的，没6个月检验一次
摩托车4年以内每两年检验一次，超过4年的，每年检验一次 报废年限：
1，小客车：15年500000KM2，微型货车：8年300000KM3摩托车：8年100000KM
21报考小型汽车，摩托车的年龄条件 小型汽车，18-70周岁摩托车：18-60周岁 22驾驶证有效期
机动车驾驶证有效期为6年，10年和长期 23治安管理的基本特征
(1)治安管理措施的强制性(2)治安管理主体的武装性 (3)治安管理内容的广泛性和复杂性(4)治安管理活动的社会性 24治安管理的性质：阶级性、行政执法性、特殊强制性、基础性、社会性
25我国治安管理的职能
政治统治职能、管理职能、保护职能。服务职能 26我国治安管理的任务
(1)预防、发现和控制各种违法犯罪活动(2)查处治安案件、治安事故、处置治安案件(3)协助其他行政管理(4)救助群众危难，提供社会服务
27治安案件的查处(不全) 1：治安案件的实质要件(构成)
(1)核心内容：行为人所实施的违反治安管理行为这一法律事实，而不是违反其他行政管理行为
(2)构成一句：《治安管理处罚法》，以及与查处治安案件相关的法律规范
(3)事实(前提)条件：必须是行为人所实施的违反治安管理行为依法应当受到治安管理处罚
(4)法定条件：经公安机关依法确认成立立案 2：治安案件的分类
(1) 扰乱公共秩序案件(2)妨害公共安全案件 (3)侵犯人身权利、财产权利案件(4)妨害社会管理案件
《演讲与口才》期末综合练习题
一、填空题
1.口语交际是人与人之间、交流思想感情的。 2.是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了周游列国、使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3.我国演讲理论的奠基之作是，作者是。
4.演讲活动的构成要素是、、特定的时空环境以及。
5.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题，互相承接，双向反馈，交流看法，达到或愉悦心情为目的的活动。
6.现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。
7.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、、、、和。
8.吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。
9.汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为，明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。
10.普通话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。
11.演讲的信息传达手段主要包括______、______、______等。
12.演讲稿的结构分为______、______、______三部分。
13.演讲稿常见的结尾方式有______、______、______、______、______、_____。
14.态势语的作用是、、。
15.朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。
16.即兴演讲的特点有临场发挥性、和短小简练性。
二、选择题
1.口才是人在说话中体现的()
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧
2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是()
A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题
3.口才是()
A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能
D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力
4.对口才的正确认识是()
A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力
C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平
E.口才可以影响人的事业成功
5.演讲活动的要素有()
A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件
6.现代语言学家把现代汉语方言分为()
A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区
7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是()
A.214B.51C.35D.55
8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：()
A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
9.下列选项，哪一项不属于态势语言?()
A.眼神B.手势C.表情D.口语
10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是()
A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是()
A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题
12.心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的()”
A.手势B.姿态C.面部表情D.口语
13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是()
A.演讲活动在特定的现实情境中进行B.演讲者是演讲活动的唯一主体
C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点 E.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14.态势语言包括()
A.眼神B.手势C.表情D.动作E.体态
15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：()
A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 E.演讲与口才是可以相互促进的
16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的()
A.衣着打扮B.气质修养C.人格魅力D.仪态仪表E.长相面貌
17.态势语言主要包括()。
A.面部表情B.体态C.手势D.仪表E.风度
18.()是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事
19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是()的能力。
A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习
20.()是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是()
A.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥
22.()这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫()
A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张
三、简答题
1.为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期?
2.从赞美的原则和目的的角度，分析克雷洛夫寓言《乌鸦与狐狸》的寓意。
3.你认为所谓道歉，是不是等于“对不起”三个字?
4.什么是“封闭式问题”?什么是“开放式提问”?它们的主要区别是什么?
5.简述普通话的标准。
6.简述什么是语音“四要素”?
7.什么是“怯场”?
8.演讲常用的开头方式有哪些?
9.演讲常用的结尾方式有哪些?
10.态势语在演讲中的主要作用是什么?
11.手势所表达的意义与手势活动的区域有何关系?
12.什么是“冷场”?应该怎么应对?
13.什么是“搅场”?应该怎么应对?
14.什么是即兴演讲?
1.5什么是“论辩”?有哪些类别?
16.常用的幽默语言技巧有哪些?
