浅谈如何做好一名学生干部
摘 要：学生干部应具备良好的政治素质，精神素质，心理素质和身体素质各方面的综合素质，另外，学生干部还应具备组织管理能力、表达能力、协调能力收集处理信息能力，社交能力，团结协作能力，创新能力，理解能力，应急能力等各种能力。学生干部要端正态度，正确看待各种得失。
关键词：学生干部；素质；能力；摆正位置处理关系
一、对学生干部的认识
学生干部的工作是非常重要的，在学校的各方面起着无可替代的作用。那么如何做好一名学生干部呢？
作为学生干部，威信是开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨地为同学服务，像鲁迅那样“俯首甘为孺子牛”。这样才能得到同学拥戴和信任。第二，要提高自身综合素质。工作中要认真、形成自己的一套工作方法，生活中要随和，并且以德服人，这都是树立学生干部形象的主要因素。干部的使命是协助老师、带领同学、服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献。同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力；而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中学会做事、学会做人、学会做干部。
二、学生干部的能力培养
能力是行动的基础，作为一名干部，能力是取得信任、开展工作、实现集体目标的基本条件。尤其是作为一名学生干部，本质身份还只是一名学生，想要在学生团体中更好地开展工作，能力更是重中之重。
1.要有强烈的责任心
作为一名学生干部，是把自己当作干部、高高在上，还是认为是同学们的公仆、热忱为广大同学服务，是很重要的态度选择。
2.有超出一般人的行动能力
行动是执行工作的根本，是学生干部应具备的基本能力。
（1）策划组织能力。学生干部在本职工作内灵活地开展活动，活动首先应进行策划，策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。
（2）执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色，上服务于学校，下服务于班级同学，对同学讲求组织能力，而对学院则讲求执行能力。学生干部对学院的决定应当不遗余力地执行，并做好反馈工作。
（3）合作能力。团队精神是现代团体“作战”的保证，因此，对于一个团体来说，队员合作的能力至关重要。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助积极合作。
3.团结绝大多数人的能力
要带领一个集体奋发向上，学生干部就必须具有团结大多数人，创建和谐集体，发挥群体智慧的能力。
4.要有积极主动的学习能力
学习是一个学生的本职工作，这是我们来到大学最根本的目的。当然，学习成绩也是我们最需要的东西。所以，任何时候、任何情况下，学生干部都不应该忘记自己首先是个学生，学生就应该以学习为天职。
5.要有清晰、流畅的表达能力
现代社会节奏紧张，人与人的接触频繁而短暂，最初印象往往是通过言谈来产生的。好的学生干部应该是具备语言魅力的人，在竞选演说中能脱颖而出。
三、摆正位置，处理好关系
1.处理好工作与学习的关系学习依然是学生干部的第一任务
有的认为学生成绩倒退是因为工作拖了后腿。我不完全认同，我认为工作对学习的影响有两个方面。之一是工作耽误学习。参与学生组织管理工作，占用一定的时间，有时要利用休息，甚至课堂时间来完成工作，在一定程度上对学习产生了反面影响；之二是，工作促进学习。作为一名学生干部，有一定的压力和紧迫感，但与外界联系多，能了解比较前沿的信息、知识及发展趋势，尤其是人才需求趋势。所以工作与学习有相冲突的一面，也有相辅相成的一面，这就需要我们要善于处理工作与学习的关系。我认为应注意以下几方面：
（1）要摆正学习与工作的主次位置，不能顾此失彼，喧宾夺主；
（2）要合理安排时间，不搞一心二用，提得起、放得下，避免学习时间想工作，工作时间想学习，初担任学生干部者应多注意调整；
（3）要提高工作、学习效率；
（4）高标准，严要求。不能自我安慰、自我解脱，更不能临时抱佛脚。无论平时工作多忙，当天的学习学习任务当天完成，当周的功课当周消化、巩固。
2.处理好民主与集中的关系民主是集中下的民主，集中是民主基础上的集中
学生干部从同学中来，要到同学中去，相信同学，团结同学，依靠同学。只有这样，才能集思广益，群策群力，班级才能表现出良好的精神面貌和旺盛的生命力，才会有战斗力，才能按时、保质、保量地完成任务。在工作中应该发扬民主精神，相信和尊重同学。但是也不能忽视集中。任何事务都有两面性，都会有持不同意见者，必须在民主的前提下，有集中地表达多数人的意愿。
3.处理好个人专长与全面发展的关系
学生干部在工作中发挥特长，得到锻炼，使自身的综合素质全面提高。一名学生干部一定要重视在工作中有提高、有发展，勇敢、大胆地到新领域中，挑战自己，促使自己不断成长、成熟。几年的学生工作下来，要与当干部之前有所区别，有不一样之处。要向由单项特长逐渐变为能够身兼多职，一职多能的目标努力。
4.不断改造思想，努力提高思想境界
（1）在利益面前要有牺牲精神，做到“不为一己之利而争功，不为应负之过而推诿”。要带头参与各项活动，参与不仅是一种管理，也是一种激励。给别人以尊重感、平衡感。
（2）要抵制不良思想的侵蚀。如：做学生干部吃亏，当学生干部就是为了入党，求得一个好的工作单位。学生干部权力不大，事不少，开展工作困难重重，尽是受气差事，没什么意思。
最后，我认为作为一名合格的学生干部，应时常对自己的未来有所考虑。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战，不努力就将面临被淘汰的危险。因此，要居安思危努力做好本职工作，具备自我培养的意识，勇于实践，同时又在实践中加强学习，这样才能提高自己的工作能力，增长才干，为以后成就事业炼就本领。
参考文献：
[1]李亚冰.学生班干部培训手册.中国国际广播电视音像出版社，2007.3.
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[5]戴明月.论民办高职院校学生干部队伍建设问题，2012.7
作者：李亨通 施晶晶
做好高校老干部工作,是全面贯彻落实科学发展观和“三个代表”重要思想的实践要求,是尊老敬老传统美德的继承和发扬。我们必须把做好老干部工作当作自己义不容辞的政治责任,以胡锦涛总书记“要在政治上尊重老干部、思想上关心老干部、生活上照顾老干部,进一步把中央关于老干部工作的各项政策落实到实处”的重要指示,作为老干部工作的总体要求,结合高校工作实际和高校老干部特点,开展各项扎实、有效的工作,使老干部老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为,充分发挥老干部在建设和谐学校和和谐社会中的积极作用,让老干部共享学校改革发展的成果。
一、加强老干部思想政治工作,认真落实老干部政治待遇
老干部是我们党和国家的宝贵财富,他们为党和人民的事业,为祖国的发展进步和学校建设,做出过不可磨灭的贡献。不少老干部党员即使在退出工作岗位后,仍以自己的先锋模范作用影响和带领周围群众投身党的各项事业,表现出了坚强的党性和可贵的老党员精神风范。但是,随着我国改革开放的深入和社会市场经济的发展,老干部思想政治工作出现了一些新情况、新问题、新矛盾,如有些改革措施的出台,在一定程度上影响了老干部的暂时利益,给他们带来了心理上的不平;党内和社会上存在的一些消极腐败现象,也使一些老干部产生怨气和不满情绪,等等。面对在离退休老干部中出现的这样或那样的思想问题,必须通过有效的思想政治工作来加以解决。为使老干部做到“政治坚定、思想常新、理想永存”,首先,要通过思想政治教育,引导他们不断提高政治理论素养。我校坚持定期地组织老干部学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想,及时传达上级的重大方针政策,使老干部的党性修养和思想道德水平得到进一步提高,坚持科学发展观,坚定理想信念,使老干部能够站在理论的高度去观察分析各种社会现象和复杂问题,提高辨别大是大非的能力,做到在政治上思想上自觉与党中央保持一致。第二,要认真落实老干部的政治待遇。我校组织的重要会议和重大活动均让老干部参加,有关文件及时让他们传阅,定期向他们通报学校的情况,组织他们参观纪念馆、展览会等。学校重大决策出台前,通过召开座谈会等形式,征求老干部的意见和建议,使他们更加自觉地关心和支持学校建设,确保老干部政治待遇的落实;第三,要加强老干部党支部建设。离退休干部党支部是各级党委与老同志交流沟通情况的桥梁,也是老同志自我教育、自我管理、自我提高的组织保证,在对老干部思想政治工作中起着重要的、不可替代的作用。我校重视和加强离退休干部党支部建设,让每一位老干部党员都能编入党的组织,参加党的组织活动,纳入党组织的教育管理。在选配好党支部书记时,重点选拔素质高,表率作用强、极富热心、威信较高、干部信得过的同志担任。不断加强离退休干部党支部的管理,自上而下形成组织健全、制度完善、生活正常的管理体系,并积极为支部开展组织活动创造良好的条件。
二、解决老干部的实际困难,认真落实老干部生活待遇
如何使老干部生活无忧安享晚年?这是老干部工作的重中之重。我们要本着对老干部“高看一等,厚爱一层”的原则,创新老干服务方式,不仅要在生活上关心照顾老干部,而且更要在精神上安慰爱护老干部。老干部大都已年老体弱,加之改革不断深化,新情况、新问题不断涌现,更需要我们对他们多加关心、爱护和帮助。要经常与他们谈心交朋友,满腔热情地帮助他们解决实际问题,让老干部满意,让组织放心。第一,关心老干部的身体状况。充分把握老干部正处于高龄期、高发病期这一突出特点,经常慰问、走访、探视老干部,尽力使老干部保持健康的身体状态,确保“老有所医”。如对退休老干部的体检,我们认真组织,及时把体检结果告诉老干部,让老干部做到有病早治,无病早防,并建立了离退休人员的健康档案,对每个老干部的身体状况做到心中有数。有的老干部年老体弱、长期生病,儿女又不在身边,我们便派人陪同看病,使老干部亲身感受到我们不是亲人、胜似亲人。第二、关心老干部的生活,切实解决他们的实际困难。我校积极创造条件解决老干部在生活、住房等方面遇到的实际困难和问题,发扬人道主义精神,落实好相关待遇。如对部分老干部的住房年久失修问题,我们积极与学校后勤部门协调,及时为他们修缮住房。我们尽量把涉及老干部的每一件事做实做细,如每次调整离退费或补贴都通过电话或邮件等形式告诉老干部,使他们对自己的收入和福利待遇一清二楚。对学校发放的实物福利品我们都及时将其送到离休及年老体弱的退休老干部家。第三、走访老干部,了解掌握老干部的思想状况和生活困难。每逢重大节日和老干部生病期间,领导亲自带队登门走访和慰问,并送上一定的慰问金和慰问品,平时则通过电话、电子邮件等方式与老干部加强沟通、联系,关注他们的情绪和心理反应,分担他们的忧愁,让他们感受到学校党政领导对他们的关怀。
三、组织各种适合老干部的活动,丰富老干部的晚年生活
根据离退休老干部各自的身体状况和特长,我校设立了《老干部之家》活动中心,认真组织老干部开展科学健康、积极向上的各项活动,如琴棋、书画、歌咏、摄影、科学文化知识讲座等,以陶冶情操,丰富他们的精神文化生活;适当组织老干部开展集体参观游览活动,让老干部亲身感受改革开放以来各地的新变化、新成就;通过茶话会、座谈会等形式,听取老干部的意见,与老干部交朋友、做他们的知心人。
高校离退休老干部为党和人民的教育事业奉献了青春和年华,是学校的宝贵财富,是促进高校稳定和发展不可忽视的力量。我们要像对待自己的亲人一样对待老干部,为他们安享晚年创造良好的条件,把对老干部的服务工作做得更加扎实有效,为建设和谐学校和和谐社会做出自己应有的贡献。
作者：李淑兰
摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年的大会上对中国青年的寄语激励着广大青年更加勤学苦练、自强不息。高校作为广大青年大学生在思想道德素养和科学文化修养上培养成人成才的重要场所，每一个班级单位更是高校开展育人的基础性领域，作为高校班级学生干部，则对班级单位的班级学风建设起着“风向杆”的作用，高校班级学生干部如何推动班级学风建设的问题重要性更加显现。
关键词：高校学生干部;班级管理;学风建设
一、高校学生干部班级管理中易出现的状况
（一）学生工作不配合，班级整体松散，难以管理
班级是学校管理学生而组织的一个基础单元，班级学风是指以一个基础班级就德、智、体、美、劳等优秀素质的学习主动性与专业知识学习积极性氛围的概括。良好的班级学风是学生自觉努力学习的基础，是广大班级学生成长成才的基奠。但作为班级的个体单元学生，伴随着年龄的增长，对班级体制的熟悉，越来越多高校学生对自身学习越发不重视，并且容易出现不服从、不配合管理等问题，造成学生干部对班级的管理难度的提高。
（二）班干没有较好的管理能力，只能起简单的上传下达作用
良好的班风学风有利于带动班级学生努力学习，积极成长，进而迎合社会综合素质人才的需要，体现出高校进行班级管理，重视班级班风学风氛围养成的目的，体现出班干对于班级管理的重要性。但现阶段高校班干容易出现管理能力弱，只起简单的上传下达作用、过于随意，或者过于片面、主观性较强等问题。
二、高校学生干部班级管理出现问题的原因
（一）学生思想主体意识明显，进行思想政治教育工作较为困难
新时代的广大大学生已成为比较具有个性的“00后”的一代，而根据一定的调研结果显示，“00后”作为在大数据互联网盛行的背景下成长出的一代，其思想以主体意识明显、个性更为张扬为特点。以此为基点，高校学生干部要推动思想政治教育工作的开展将面临更为严峻的挑战，要建成一个良好的班级学风受到的阻力愈加显现。
（二）学生班级主体意识弱化，班级凝聚力下降
现阶段我国高校普遍实行学分制的教育模式，没有了之前固定的课室与学习地点，导致学生对于班集体意识逐渐弱化。同时，高校多数以宿舍作为分班依据，在这种情况下，同一课室上课多数以宿舍为单元成为一个小集体，班级同学逐渐变成在同一课室上课的，没有其他交集的陌生人，导致班级凝聚力更加薄弱，高校班干部推动班级学风建设更加困难。
（三）高校学生干部缺乏班级管理经验，班级管理能力薄弱
建设一个良好的学风环境，高校学生干部的管理能力格外重要。首先，进行高校学习，辅导员老师对于个体班级建设的功能会相比高中大幅度弱化，辅导员老师及班主任只起到一定的领导和调节作用，班级学生干部的职能与责任则大大强化。其次，高校学生干部的智能与责任将多元化。高中时期班级干部大部分只作为班主任老师收发作业的助手，起到一定上传下达的作用。而在高校作为学生干部，上传下达是基础，其更考验学生的综合素质水平，包括管理协调、组织配合、人际交流等，因此即使有一定的班级干部经验，在这快速的身份改變下也十分考验学生干部的适应能力。
三、高校学生干部加强班级管理策略
（一）以自我为抓手，推动学生干部自身管理能力建设
1）明确自身职责，以身作则服务于班级
高校班级学生干部要自觉树立为班级服务的意识，明确自身职位在班级中突出的作用，做到成为学生与辅导员老师及班主任沟通的桥梁，并有意识做到与学生集体做好沟通，充分了解并及时反应班级同学的需求，以身作则，增加学生班级概念，推动班级学风建设。
2）提高责任意识，认真高效执行代办事项
高校班级学生干部要提高明确自身的责任意识，明确社会体制机制和学校规章制度，在自身方面能够严于律己;同时，在服务于同学时，学生干部必须做到完成事情有计划、有效率、有执行力，在同一件事情上对待同学要做到公平公正公开，在班级上营造出公开透明的环境。在完成上级安排的任务时，学生干部必须首先自身要提高自身重视的态度，才能够推动促使同学态度的提高。
3）积极参与班级干部培训，提高班级管理能力
高校班级干部一定要有积极去提高自身管理能力的意识，主动参与班级干部培训活动，从而达到推动自身统筹能力与组织能力，提高责任意识，树立格局意识，以更加长远的目光去看待班级的发展，以更加深刻的远见去处理班级发生的事务。
（二）以班风建设为着眼点，促进班级学风建设
1）加强思想政治教育活动
高校学生干部要针对新时代大学生的个性特点，针对学校开展思想政治教育工作的目标，有组织、有计划、有创新性地开展思想政治教育活动。不断进行自我总结和改进，重视活动的创新性和驱动力，推动学生思想道德水平的提高，推动有中国特色社会主义的思想政治教育活动的开展。
2）通过参与更多班级间竞争评比的活动推动自身班风建设
竞争是永恒的驱动力，要想推动班级学风建设发展，高校学生干部可以通过多参与学校组织的班级之间的竞争评比活动来调动整个班的凝聚力与学习氛围，同时能够发现出更多人的优势和特长，促进班级每一位成员的积极和健康发展。
3）通过增加学习类活动推动提高学生对学习的主动性和积极性
学习是学生最基本的任务和要求，要推动班级学风建设，就要推动学生对学习的重视性。高校班级学生干部可以通过以下几个方法加强班级学习氛围：第一，划分学习小组。学生干部可以通过学生成绩的等级来划分小组，推动以优带劣，提高整体学习能力，同时也可以打破班级以宿舍团体为集体的氛围;第二，建立有效奖惩机制。学生干部可以通过以同学们喜闻乐见的奖惩方式推动提高同学学习的积极性，比如设置一定量的加分优势，或者是成绩倒退者表演节目等;第三，学生干部可以通过对班级同学重复强调学习重要性及挂科的危害来调动学生对学习的重视;等等。
（三）推动班级干部与同学的密切结合，铸就紧密相连的班集体
要推动班级学生提高自身主人翁意识，深刻认识到自身为班集体的一员;同时推动高校班级干部深刻认识自身身份的重要性，做到紧密与同学结合，密切联系群众，才能真正做到把整个班集体紧密团结在一起，打造出一个真正拥有良好班风学风的优秀班级团队。
参考文献：
[1]何志阳.高职院校班级学生干部培养与管理的实践探索[J].教育教学论坛，2020（43）：40-42.
作者：许洁芝
高校学生干部一直以来都是高校学生工作当中的主要骨干力量，他们是学生的代表和带头人，是学生学习的榜样，是老师的助手和信息员，更是老师和普通同学之间的桥梁和纽带。所以，往小的说学生干部的能力和素质在很大程度上将影响学生工作是否能够有序、高效的进行，往大的说可能会决定高校大学生的未来发展。长久以来，各高校一直都很关注学生干部的选拔和培养，下了很大的力气，投入也很多。那么，对于学生干部来说应该具备哪些最基本的素质和能力，或者说应该做到哪些基本要求呢?本人对此有些浅见和大家分享一下。总结起来应该是16个字：“认真负责、沟通合作、讲究方法、保持热情”。看似简单的16个字，但是要在学生工作中一直做到却是不容易的。
一、认真负责。“认真”二字是我们最熟悉的两个字，贯穿于生活工作的方方面面，做任何工作都离不开认“认真”。工作中做事不认真常常造成无法弥补的重大后果，往大的说可能会给单位企业带来巨大的经济损失和不良影响，对于个人而言其后果可能就是失去工作甚至是法律制裁。所以简单的“认真”，我们任何时候都不能小看。“认真”之于学生干部那当然也是一样重要，而我们有些同学往往忽略，觉得学生工作都是小事，即使不认真出错了也不要紧，这是一个重大的误区。作为学生干部，其实就是同学的服务者，是帮助同学解决问题和困难的，学生干部所做的工作涉及到同学在校事务的方方面面，有些工作不仅是影响同学的一时或者大学四年，甚至将影响同学今后的发展。没有责任心，态度不认真，就可能在工作中铸成无法挽回的大错。这绝不是危言耸听。所以，学生干部在工作中必须一直保持认真负责的态度，它是基本。
二、沟通合作。现在的大学生大部分是“90后”，虽然社会上许多人对于“90后”有许多偏见和误解，但是他们身上确实有一些问题，也缺少一些有意义的东西，我认为体现最明显的是缺少沟通合作意识和能力，特别是面对面的沟通交流，这可能也是现代人的一个问题。“90后”大学生习惯于使用手机和电脑进行虚拟的网络交流沟通，虽然带来了方便和快捷，但是缺乏了面对面、心与心之间情感的交流，人与人如同戴着面具。所以这也是学生干部身上容易出现的问题。在工作中，学生干部应该起到老师和普通同学之间的桥梁纽带作用，但如果学生干部之间、学生干部和老师之间、学生干部和普通同学之间如果沟通不畅，无合作意识、自己做自己的，那么会形成1+1<2的效果，导致工作不能顺利进行或完成，甚至起到抑制反效果。所以，学生干部在工作中必须懂得沟通合作，它是保障。
三、讲究方法。不管是什么工作都需要讲究一定的方法，方法得当事半功倍，方法不好事倍功半。以上两条“态度认真”和“沟通合作”其实也是两种工作方法。学生干部的工作方法涉及到方方面面，每个同学可能也有自己的一些独到见解，这里我想讲一点我认为比较重要的，就是学生干部和普通同学之间的交流方式方法。首先，我们要认清一个情况，学生干部应该是同学们的服务者，本来大家就都在一个结构层面上，虽然很多时候学生干部要起表率作用，充当领导者，但是学生干部绝不能凌驾于普通同学之上，更不能随便指责批评同学。其次，现在的学生个性较强，思想独立，很难接受别人的批评和领导，即使是对待老师和家长也是如此，更何况同龄之间的同学了。所以，学生干部在进行
班级管理的日常工作时，一定要注意与普通同学的交流方式、口气口吻，要像与朋友、兄弟和家人交流一样，充满感情和关心，绝不能像领导那样命令同学，否则工作将适得其反。所以，学生干部在工作中必须讲究方式方法，它是纽带。
四、保持热情。做任何一项工作，想要持之以恒、不断前进就需要一直保持对工作的极大热情，学生干部工作更是如此。刚进入大学时，大家踌躇满志，对未来充满了美好的憧憬，更是争先恐后地参与到学生干部竞聘中。成为学生干部后都会为班级和自己规划设定好一幅未来的美好蓝图，但是这份工作热情很多时候往往只能坚持一年甚至是一学期，当时间流逝、激情渐退后，剩下的就只是抱怨和麻木，连最起码的责任感也消失殆尽了。我想这与一个人的性格和心态有很大的关系。关键是你如何看待学生干部工作。大学就是一个小社会，大家想成为学生干部很多时候也是出于锻炼自己的目的，那么只有在工作中始终保持极大的热情，将这份工作当做一份事业来干，才能真正的得到锻炼，进而做好这份工作。所以，学生干部在工作中必须保持住热情，它是动力。
其实，能够成为学生干部是一份很大的荣誉，它代表了老师和同学们对你的信任。如果在成为学生干部之后放松了对自己的要求，平平庸庸、碌碌无为，那不仅仅是辜负了老师和同学们的信任，也代表你放弃了那份荣誉。我想，要做好学生干部工作可能需要方方面面的努力，但是如果能积极做好以上16个字，即使没有做出很大的成绩，那么也一定会得到老师和同学们的认可。
浙江财经学院 徐白花
近几年，高校招生规模迅速扩大，高等教育不断发展;高校后勤社会化改革日趋深入;学生群体特点的变化，也呈现出多元化的现象。这一切都要求学生宿舍的管理工作能跟上时代的步伐。因此如何分析、研究做好新形势下的高校学生宿舍管理工作，已成为当前高校后勤的一个重要课题。本文就此提出一些看法。
1、当前学生宿舍管理工作的状况和特点
认识是解决问题的前提。概括的说，当前大部分高校学生宿舍管理存在着：重硬件改善、轻软件提高的“重建轻管”现象。
由于学生人数大幅度增长，需求不断提高，高校宿舍建设有了较大的发展。现在新建的宿舍大部分是2-6人的套间结构，带卫生设施，并装上了电风扇、电话、有线电视、计算机网络插座等，硬件设施日趋完善。相对而言，作为软件方面的管理工作，改革步子还是比较落后，再加上管理体制不顺，手段滞后，力量薄弱，人们传统观念等诸因素影响，管理与建设脱节比较严重。学生和家长对此有一定的意见。常言道：“三分建七分管”。因此，如何使宿舍管理工作跟上教育发展的步伐，这一点还没有引起学校后勤部门的足够重视。应该看到，当前学生宿舍管理工作与以往相比，具有明显的特点：
1.1 学生群体特点的变化。如今的大学业生有相当一部分是独生子女，跟早几年的大学生相比有许多不同之处。一方面他们成长在一个快速发展的经济、信息时代，思想多元化，兴趣爱好广泛，生理成熟相对较早;另一方
面，他们比较地以自我为中心，吃苦耐劳精神较欠缺，生活能力、人际交往能力较弱，处理问题带有很大的依赖性;另外由于家庭物质条件等的差异，也会引起学生在心理上的反差。所有这一切都会给他们的学生和生活带来一系列变化。他们需要有人在思想、生活等方面给予更多的关心和帮助。
1.2 后勤管理体制的变化。原本高校学生宿舍管理是事业型的，主要依靠学校经费拨款，是无偿服务。随着高校后勤社会化改革的不断深入，后勤已开始成为独立核算的经济实体，自然宿舍管理工作也将逐步实行有偿服务。这就意味着硬件条件要改善，服务管理要跟上，经济效益要提高。情果如斯，亟需要营造一个有利于大学生身心健康发展的良好环境，让他们住有所值，自己舒心，家长放心，学校满意，力求经济效益和社会效益的有机统一。
1.3 管理人员素质有待提高，管理方式亟需改变。从目前情况看，宿舍管理人员的素质特别是知识素质不高，年龄偏大，既有退休或下岗工人，也有土地征用或计时工。他们有的虽然不乏敬业精神，但毕竟与学生的知识、年龄结构等悬殊过大，彼此沟通困难，管理能力有限，往往只能把宿舍管理当作类似于普通、纯粹的物业管理，满足于“查查卫生，管管钥匙”忽视了宿舍的主体是大学生的特点。
2、学生宿舍管理工作的主要任务和要求
学生宿舍管理工作的宗旨是管理、服务育人。也就是说除了管物,还要管人。在今天，宿管工作的任务和要求与以往大伯大妈看管学生宿舍相比，已完全不可同日而语了，具体说有这么几条：
2.1 做好学生思想工作，化解日常生活矛盾。学生寝室成员来自五湖四
海，过得是集体生活，由于生活习惯、家庭教养等各方面的差距，成员之间必然会有摩擦、纠纷。而政治辅导员、班主任等都远在系部工作，鞭长莫及。学生碰到问题，往往首先想到的是宿舍管理人员，管理人员实际上已成为“首先责任人”。因此要及时做好学生之间的有关调解工作，化解日常生活矛盾。对于一时无法解决的，也要做一个解释原委的“中间人”，减少、消除误解。同样，作为管理人员也就有条件做一个了解情况的“信息员”，了解学生对学校有关工作的意见，对后勤管理、服务工作的要求和建议，向有关部门反馈学生的情况。
2.2 做好排忧解难的服务工作，关心、尊重、理解学生。思想教育要和服务工作，要和解决学生的实际问题结合起来，大到用水用电，小到借把锤子给个钉子，有问题有困难要及时帮助解决。特别是学生在生活中遇到麻烦或生病等时候，管理人员要尽可能地予以关心、照顾，哪怕是问候一声，让他们感到，你就是亲人，是可以依靠的。特别是有的学生在情感问题上碰到难题，一旦发现或对方有所流露，要循循诱导及时做好工作，而不能因为看不惯在背后乱发议论或横加指责。要尊重学生，理解学生，他们是成年人，有思想、有头脑，如果靠的是不准这样或不准那样，是说服不了他们的。总之我们的管理服务工作要注重感情投入，多一点“人情味”，多一份理解。
2.3 搞好内务管理，建立良好的生活秩序。人不能没有约束，特别是在集体生活中，如果一个寝室里每个人都要按自己的意愿行事，杂乱无章，那是不行的。所以必须强化管理，规范管理、科学管理。建立一套科学的宿舍管理制度，包括作息制度、卫生检查制度、水电管理、物业管理制度等，采取与系部联手管理、学生参与管理等措施，利用竞赛、检查、评比、奖惩等
手段，来搞好管理工作，这样才能使整幢楼内的学生正常作息，有次序地生活。
2.4 开展寝室文化等多种有益活动，丰富学生宿舍内生活。为了让学生在教室、图书馆、寝室“三点成一线”的校园生活中，获得一点休闲、一种调剂、一些不同方面素质的提高，我们要组织引导学生，在宿舍内开展一些有益的文化活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操，培养、提高学生的综合素质。学生宿舍内的文化生活，应体现参与性、知识性、趣味性，体现高雅和健康，如果有条件，在宿舍楼还可以开设健身房、小型阅览室、活动室等，让学生在学习之余，感受寝室文化的生动活泼，宿舍生活的丰富多彩。
3、开拓创新，做好宿管工作，为高校的发展提供保证
3.1 切实转变思想观念。要做好新形势下的宿管工作，首先要走出认识上、观念上的误区：转变陈旧的思想观念，转变狭窄的管理工作职能，转变不适应新情况的管理方式。树立学生宿舍的管理工作不仅是单纯的宿舍建设、物业管理，还应是对宿舍主体——学生的教育和培养的观念，这才能使宿管工作走上新的台阶，才能与学校“教育”这个总目标与后勤管理服务育人的宗旨相融合。
3.2 加强队伍建设，全面提高管理人员的素质。
首先，要提高管理人员的知识素质。为此，一方面要充实配备具有较高学历的管理人员;另一方面要想方设法增加现有管理人员的业务进修和学历深造的机会。“教育者首先要受教育”。只有全面提高宿舍管理人员的素质，尤其是科学文化素质，才能减少知识结构矛盾，增加与学生的共同语言，同时要学习一些管理学、教育学、心理学等方面的知识，增加一点艺术修养。
其次，要提高管理人员的工作能力，宿舍管理工作范围涉及面广，管理人员就必须具备一定的组织能力和处理问题能力，多到物业公司以及兄弟院校学习取经，要在“学”字上狠下功夫，要有相关的投入，不断提高专业管理水平。
再次，树立敬业精神，增强工作责任感，敬业精神是一种基于责任心的对工作对事业全身心投入。对工作满腔热情，对学生温暖如春，公开、公正、公平，管理人员不仅要靠制度上的约束力，还要靠知识修养方面的影响力，更要靠自己人格上的感召力来做好管理工作。
总之，要根据实际情况分析，研究，采取行之有效的办法做好宿管工作。只有这样，才能真正地做到为学生服务，赢得学生、家长对后勤工作的信任。
在没有进入大学时,对大学生活很是向往,对“大学学生干部”这一职务更是既充满兴趣又充满迷茫.在 一个大家都是成年人的群体中,在一个最靠近社会的一个群体中,应该如何去做好一个“领导者”呢?对种种这些我们都充满着好奇!
但当我们进入大学后,当我们坐上这个职位后,当面临着接二连三的考验与挑战时,我们措手不及了,我们迷茫了,甚至与失落了,更甚者还想放弃.因为我们面临着学习、工作给我们带来的双重压力,很多事情我们必须自己去承担、独挡一面.我们没有依靠,甚至可以说我们还是我们这个团队的依靠。
我们慌了,尽力了,也累了.这一过程我们甚至还不清楚“何为学生干部”何为一个好的学生干部.只知道我们每天都有开不完的会,忙不停的事,然后每天都晕头转向的,到头来却不知道自己到底干了些什么,因为我们根本就不了解一个学生干部应该所具备的东西,我们中的有些人甚至于还混淆“学生干部”只是一个领导者的作用,在工作中忽视了我们更重要的还有一个“服务作用”.
那么，何为服务作用呢?首先当然是以关心广大学生的学习生活为出发点，深入了解，关心同学们生活和学习的各方面.配合其他学生干部共同帮助同学们发现问题并解决问题，我们必须清楚我们代表的是同学们的共同利益，对外，我们是这个班级的门面，是我们这个团队的代表，所以无论何时，我们心中首先考虑到的是班级，团队整体利益。
其次，作为一个学生干部我们还有一个桥梁作用，因为我们是介于院系教师和广大同学之间的一个特殊的群体。是他们之间的一个媒介，我们必须学会领会贯彻老师们所要传达的东西，并落实，实施它。同时我们还要深入收集同学们的一些思想，行为动态并及时将有效信息反馈给老师们，彻底作好桥梁这个工作。
当然，做任何一件事都有它的困难，我们人都有一个停滞期和厌倦期，我们一开始都是充满热情，赋予激情。那么当我们的激情在一天天减少时，当我们厌倦了这一切时，我们该怎么办呢?这时，我们就要学会自我激励，鼓励自己，相信自己的付出就会有回报的，在这一过程中，不断学习，不断完善自己，提高自己综合素质，坚信自己心中的信念，保有那份责任，自我约束，自觉接受监督。
对于班级的管理，我们必须明确班级的重要性，明确班级是学校学生管理的基本单位，我们必须在管理好班级的前提下更好的提升到对学校的管理。然后在管理好班级之前我们必须熟悉班级成员的特点及整个班级的凝聚力，同时熟知“水桶理论”，才能更好
的去管理班级。然而，目前针对大多数干部而言都无法达到统筹兼顾，无论全面的去了解班级的没一位同学，深刻了解其为人及个性特点，从而使自己管理班级起来更为繁杂。而从“水桶效应”而言，这种管理是错误的。我们的管理不是针对部分优秀的学生而是面向全体学生。曾经有位老师说过：“真正的教育不是将优秀的学生发展的更优秀，而是帮落后的学生不断的提升自己”。对于我们的、更加如此，正所谓近朱者赤，近墨者黑，我们必须从班级的全局发展，从每位同学着手，做到知己知彼，百战不殆。
其次，我们应注重方法的灵活应用，将实干与巧干相结合。更加深层次的提高我们的工作效率。但要想达到如此程度，我们在从事每一项任务之前必须详细的规划，将任务的每一个细节落实到根本点上。勤勤恳恳的将工作做好。
第三方面是我们作为一名学生干部应有的集体责任意识，这也是我们最基本的道德修养，最基本的素质。唯有在自己做好自己的前提下才能更好的去管理其他人，我们也必须明确到一点，作为学生干部，我们的首要任务是学生，而学生的天命是学习，在不影响学习的情况下才能全面实施各项工作，组织各项活动，这样才能更好的去提升个人，完善个人。同时也得提升个人的学习成绩，惟有在完成学生天命的同时才能更好的施展自己的干部才能。所以我们想做好一名优秀的学生干部，我们必须从一名学生的基础上严格要求自己，不断提高个人的素质修养，惟有以德服人才是最好的管理方法。
班级是学校与学生管理的基本单位，只有做好班级建设，才能让我们的学习、生活更加有规律。《士兵突击》里有一句话说的饿很经典：“不抛弃，不放弃。”确实，不管我们在班级上如何的不听话，给同学老师带来多大的麻烦，或是犯下了多大的错误，我们也不应该抛弃任何一个同学，不能因此而对某个同学不闻不问。不管我们的班级乱到了一个什么地步，也不能因此而放弃这个班级。因为班级是我们的家，我们不能放弃自己，不然我们就成无家可归的孩子了。我觉得一个班级中肯定有积极分子、不积极分子和在两边徘徊的同学，所以我们应该抓两头，抽中间。所谓的抓两头，抽中间就是把那些积极分子和不积极分子调动起来，让他们都积极热心的参加班级的建设。而那些中间的看见大家都这么积极热心的参加班级的建设，自然会变得活跃起来。所以我觉得这是一个对班级建设很有效的方法。不仅如此，我们还要互相团结，互相帮助，互相扶持，因为这样才能显示出我们是一个集体，而当我们成为一个集体时，我们的力量就强大了。 同时，无论我们是班干，团干还是校干，我们都有着一个共同的身份，那就是学生。所以做为学生，我们的首要任务就是学习，主要精力应放在学习上，谁更懂得自主学习，谁将更多的拥有选择未来生活的权利，我们在各方面都应该是楷模表率的作用，无论是
学习还是生活，我们不仅要努力学习，而且要学会学习;不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。
理想远大，热爱祖国;追求真理，善于创新;德才兼备，全面发展;视野开阔，胸怀宽广;知行统一，脚踏实地。
司马迁曾说过这样一句话：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”所以我们要做一个德才兼备的人。
仰望星空，立志怀天下。
脚踏实地，修身求真知!
——高永华
作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往;此外这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
一、扎实的专业知识。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、思想积极要求上进，不断提高同学们的开拓意思。
作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。
三、要有责任心和领导能力。
在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。
而领导能力具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何
1 开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊!然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
四、树立为学生服务的意识。
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底!既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢?
很多同学在初次做学生干部时，根本没有理会“干部”的真正含义。学生干部即为学生干事服务的“部队”，因此学生干部在任何时候，都要以服务者居之。很多同学在做学生干部时，就认为自己是一个官，是管学生的，是班上的领导亦或是老大，我认为这样的想法会很大的程度阻碍学生工作的开展。
五、要高标准的要求自己。
需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同时注意自身的修养。学生干部还要有服务意识和奉献精神，一定得具有高度的责任感，要妥善处理学习与工作的关系，集体观念和集体荣誉感要强。要及时反馈信息，要从同学的角度出发，贴近同学、做贴心人，注意学习、总结、讲究工作的方式方法，提高工作能力，要有模样和榜样的作用，树立全局观念。
六、怎样做好一个班干部
许多同学都认为班干部难当，中学的班干部更是不好当。一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学时那样听从干部的指挥。当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。 许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉
2 大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。
以上几点，只是当班干部的一点体会，相信每一个班干部 只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。 好的班干部，不是老师喜欢的就行，能够得到所有同学的认可才是好的班干部，一个好的班干部首先要以身做责，如果你连你自己都做不好那么你就没有资格说别人了。做班干部的时候还要懂得听取别人对自己的建议，努力做好，不要在老师面前一个样，在同学面前一个样，这样的班干最让人讨厌。如果同学违纪了，事情要是不大，就不要告诉老师，给违纪的同学一个机会，你告诉老师，但你要去说他，提醒他。如果别人有误会你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱负心理 。还有该严时要严，不该严时不可严，管理要有分寸，要懂得给别人机会也要协调老师的工作。
——杜鑫
作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往;此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
一、扎实的专业知识。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、思想积极要求上进，不断提高同学们的开拓意思。
作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。
要具有良好的个人品德。
这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。 平等待人
平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学;也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。
三、要有责任心和领导能力。
在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。
而领导能力具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊!然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
四、树立为学生服务的意识。
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底!既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢?
很多同学在初次做学生干部时，根本没有理会“干部”的真正含义。学生干部即为学生干事服务的“部队”，因此学生干部在任何时候，都要以服务者居之。很多同学在做学生干部时，就认为自己是一个官，是管学生的，是班上的领导亦或是老大，我认为这样的想法会很大的程度阻碍学生工作的开展。
五、要高标准的要求自己。
我们的重要性和我们的角色，我们是学生，但又不同于学生。我们需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同时注意自身的修养。学生干部还要有服务意识和奉献精神，一定得具有高度的责任感，要妥善处理学习与工作的关系，集体观念和集体荣誉感要强。要及时反馈信息，要从同学的角度出发，贴近同学、做贴心人，注意学习、总结、讲究工作的方式方法，提高工作能力，要有模样和榜样的作用，树立全局观念。
六、怎样做好一个班干部
许多同学都认为班干部难当，中学的班干部更是不好当。一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学时那样听从干部的指挥。
我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。
许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。
班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。
人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。不管同学的反应;同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。,再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。这些都是不可避免的。如果班干部做好了带子，能把的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。同学当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。以上几点，只是我当班干部的一点体会，相信每一个班干部 只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。 好的班干部，不是老师喜欢的就行，能够得到所有同学的认可才是好的班干部，一个好的班干部首先要以身做责，如果你连你自己都做不好那么你就没有资格说别人了。做班干部的时候还要懂得听取别人对自己的建议，努力做好，不要在老师面前一个样，在同学面前一个样，这样的班干最让人讨厌。如果同学违纪了，事情要是不大，就不要告诉老师，给违纪的同学一个机会，你告诉老师，但你要去说他，提醒他。如果别人有误会你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱负心理 。还有该严时要严，不该严时不可严，管理要有分寸，要懂得给别人机会也要协调老师的工作。
1、树理念，强意识。
2、有批判，取精华。
重实践，端品行。
带微笑，怀热心。
注：本文谨献给在校学生干部参考，请大家尊重原创!
作者简介：杜鑫，男，号安平居士，文学爱好者，在校学生
作为当代大学生，当选班干部，是对自己的一种锻炼。不仅能提高我们的社交能力，还能发掘或是提高我们的领导能力，这为我们将来步入社会和参加工作打下很好的基础。
但做一个好的班干部是需要条件的，这需要自己要给自己有一个定位。一个好的学生干部首先是一个好的学生，其次才是一个同学们的领导者。
不管处于什么样的职位，我们首先是一个学生，这是我们的基本身份，在好好学习的基础上，在德、智、体、美全面发展，只有自己全方面的发展了，在各方面都有成就，你才有能力让大家信服，在班级也有威信，并且带动全班发展，取得更大的成就。
不止是在行为举止，在思想方面也要起到引导和领导的作用，在引导同学们的前提是，自己要有清晰的政治思想，坚定的政治立场，然后引导同学们的政治思想。
一个好的班干部不止要是一个好的领导者、带头人，还是一个服务者一心一意为同学们服务。只有这样的一种姿态，以这样的一种思维，以这样的一种心境来塑造自己，你才能赢得学生的信任和支持，你才能赢得大家的帮助和支持。
其次，一个好的学生干部更要积极配合老师、校领导的工作，积极响应团支部，党组织的号召。对老师派遣和下达的任务要积极的完成，不止要完成的有效率，还要有质量。这样才能被老师赏识，被学校认同。也是培养自身素养，和自制力的机会。 今天看来，仅有这些是不够的，大家至少应成为一下五个方面的模范。
(一)学习、实践和发展中国特色社会主义理论的模范 要成为中国特色社会主义理论和制度的理论认同者、思想认同者、政治认同者、积极实践者。有的同学甚至可以加入到发展者之列。
(二)学生干部应成为学习、践行社会主义核心价值观的模范 即坚持马克思主义指导思想。坚持中国特色社会主义共同理想。坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。坚持社会主义荣辱观。
大学生正处在人生观、价值观和世界观的形成过程中。在这个阶段我们大学生更应该坚持自己的人生观、价值观，坚持中国特色社会主义理想。
(三)做学习好的模范，即刻苦学习、积极成才的模范 学生就是要以学为主，学生干部也同样要以学为主。当然，作为学生干部一定会牺牲一些学习的时间，但绝不能以此成为不认真学习的理由。学生期间既要当好干部，又要学习好，二者应相辅相成、相互促进。通过当学生干部，增加阅历和人生经验，加深对专业知识的理解;通过扎实的专业成绩，更好地增强当好干部的能力。
(四)要成为帮助同学、解困扶贫、助人为乐、热爱公益事务的模范。
虽然现实是社会主义和谐时代，但由于贫富差距太大，有很多的人是需要我们帮助的，我们作为新一代的社会接班人，我们应该有一颗真诚温暖的心，热爱祖国，同时也热爱我们的家园，多给那些需要帮助的人们一些温暖。
(五)要成为热爱集体、具有集体主义精神、有集体主义荣誉感的模范。
我们都生活在学校这个大家庭，这是一个集体，很多事情，一个人的决定或者是行为都会影响到大家。集体是一个大家庭，不可能让每个人去适应你自己，所以我们要学会融入集体、适应集体。同时也热爱集体。
我相信，只要尽自己的能力，不一定凡事都达到上面所述的要求，你就可以算是一个合格的班干部。
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