提高幼儿美术教学论文提纲

论文题目：幼儿水墨印染教学探究

摘要：随着社会的不断发展进步,对幼儿群体开展美术教育不再局限于学校这一单一的主体,社会各界能够提供给学生们的学习资源和学习机会也不断增多,这样的时代背景让越来越多的学生开始选择参加培训机构的课程来提高美术造诣。本文基于幼儿美术教育受关注程度不断提高的现状,选择美术创作种类中现有研究较少的水墨印染进行教学策略探究,通过理论分析和实践应用能充分肯定美术教育中水墨印染教学的重要地位。本文选题在理论上能够为幼儿水墨印染教学补充一定的数据资料,同时可以为美术教育中幼儿培训机构教学策略的制定提供案例参考和理论指导。本文首先对幼儿美术教育中水墨印染教学的发展情况进行了概述,阐述了当下水墨印染教学在幼儿美术教育中的应用情况,并从绘画艺术传承、深化民族文化内涵、推动美术教育革新等角度强调幼儿美术教育中水墨印染教学的应用价值。随后从教学内容扩展、创作热情培养、丰富创作内涵三个方面对幼儿美术教育中水墨印染的教学策略进行探究,最后结合武汉某幼儿培训机构的具体实践探索强调了水墨印染教学的必要性,同时提出了相应的改进建议。实践中以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据对教学背景、教学对象、教学思路、教学环节进行了具体设计,从教学成果中获得启示和反思,进而论证教学的效果和不足。

关键词：幼儿;水墨印染;美术教育教学;教学策略;应用价值

学科专业：美术教育研究

摘要

Abstract

1.绪论

1.1 研究问题的背景与选题起源

1.2 研究的思路与方法

1.3 研究的意义

1.4 相关概念界定及诠释

2.幼儿美术教育概况

2.1 幼儿美术教育教学对象的特质

2.1.1 教学对象

2.1.2 身心特点

2.1.3 教学需求

2.2 幼儿美术教育课程的开展情况

2.2.1 教学形式

2.2.2 教学内容

2.3 水墨印染在幼儿美术教育中的应用情况

2.3.1 对中国元素重视程度不足

2.3.2 对传统元素了解情况不佳

2.3.3 传统艺术的教学形式单一

3.幼儿美术教育中水墨印染教学的应用价值

3.1 弘扬中国绘画艺术

3.2 深化民族文化内涵

3.3 继承美术创作技巧

3.4 推动美术教育革新

3.5 促进儿童心智发育

4.幼儿美术教育中水墨印染的教学策略

4.1 利用学习资源拓展水墨印染教学内容

4.1.1 校内资源

4.1.2 社会资源

4.2 营造典雅氛围激发水墨印染创作热情

4.3 赋予作品情感、丰富水墨印染创作内涵

5.幼儿美术教育中水墨印染教学的实践探索

5.1 教学设计的背景

5.2 教学对象的选择

5.2.1 对象的年龄

5.2.2 对象的美术基础

5.3 教学思路的设计

5.3.1 关于教学规划

5.3.2 关于教学实施

5.3.3 关于教学重点

5.4 教学环节的安排

5.5 教学活动的反思

5.5.1 教学的效果

5.5.2 教学必要性

5.5.3 教学的不足

结语

致谢

参考文献