新闻报道下大学生创业论文

摘要：随着中国经济社会的发展，大学生创业成为当代社会热潮。一人创业多人就业的优良格局，不仅带动大学生就业、实现个人价值，更促进了国家经济发展。2015年两会期间，李克强总理在政府工作报告中指出，推动大众创业、万众创新。这既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。创业，尤其是互联网创业，正迎来多年来最好的政策环境。下面是小编为大家整理的《新闻报道下大学生创业论文 (精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

新闻报道下大学生创业论文 篇1：

广东大学生创业政策环境研究

[摘要]为了鼓励与支持大学生创业，广东省出台了税费优惠、项目扶持等一系列大学生创业扶持政策。政策的推出取得了积极的效果，但其中也存在着政策不完善、执行落实难等问题。广东应根据大学生的实际情况，努力完善相关政策，为大学生的创业创造一个良好的政策环境。

[关键词]广东省;大学生;创业政策

广东省高校毕业生就业指导中心统计数据显示， 2010年广东有创业意向的大学生有8 800人，实际创业的有3 757人，比2009年增加1 618人，约占当年毕业生总人数的1%。2011年广东省高校应届毕业生达到39万人，比2010年多4万人，大学生就业的压力仍然很大。[1]在大学生就业压力不断增加的情况下，积极出台大学生创业扶持政策，为大学生创业提供一个良好的政策环境具有重要意义。

一、主要政策

目前广东省发挥作用的大学生创业政策主要是2008年金融危机后政府颁布的系列文件，主要从税费优惠、资金扶持等方面为大学生创业营造一个积极的环境。

(一)税费优惠政策

一是费用减免政策。繁杂的申办程序、名目众多的费用对于创业初期的大学生不仅是经济上的负担，同样是心理上的负担，严重影响大学生创业的积极性。减免大学生创业的相关费用是鼓励大学生投身创业的重要支持措施。2008年7月，广东省人民政府下发文件，要求除国家限制的行业外，凡高校毕业生从事个体经营，办理工商登记日期在其毕业后2年以内的，自其工商登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类、管理类费用。2009年，广东省劳动和社会保障厅、省教育厅等14个部门联手出台文件，为扶持高校毕业生自主创业，给予多方面的工商税费减免优惠和政府补贴，包括免缴首期注册资本，经营3年免交登记类费用等。二是实行税收优惠。主要集中在微利企业减按20%纳税，种蔬菜免征企业所得税;创业后依法经营半年可获补贴等。深圳、佛山、中山等地也出台相应措施，对本地大学生创业活动予以税费优惠、进行项目扶持等。

(二)资金扶持政策

资金缺乏是大学生创业的难点之一。对此，广东省一方面出台贷款优惠政策，对自主创业的高校毕业生予以小额担保贷款扶持，个人贷款额度为3~8万元，合伙经营项目的贷款总额最高可达25万元，对于微利创业项目则可按相关规定予以贴息扶持。另一方面予以资金资助。2009年，广东省财政拿出12~15亿元支持大学毕业生就业和自主创业，引导基层就业，鼓励吸纳就业，扶持自主创业，对大学生创业实行社会保险补贴、临时生活补贴和一次性创业资助等。如广州市对毕业2年内自主创业成功的高校毕业生给予3 000元的一次性创业资助;佛山市也对符合资助条件的自主创业大学生予以2 000元的一次性创业资助。2010年，广东省财政首次安排5 000万元人民币专项资金，用于无偿资助大学生创业.再者，实行资金奖励政策。如共青团广东省委构建了大学生创业服务平台，创设大学生(聚晖)创业基金，基金总额5 000万元，对“U势界”创业计划竞赛中的获奖项目最高奖励达300万元。

(三)平台构建政策

一方面，加强孵化基地建设。2009年11月，广东省人力资源和社会保障厅发布《关于印发广东省创业带动就业孵化基地建设工作意见的通知》，要求各地根据实际情况建设孵化基地，并可根据孵化基地开展的服务情况给予补贴和适当的资助。如2010年，湛江市多部门联合共建高校毕业生创业孵化基地——火车南站创业商贸园，对入园创业的高校毕业生，市财政给予5年的铺位租金补贴.另一方面，构建项目扶持平台。政府设立科技型中小企业技术创新专项基金，重点支持大学毕业生创新创业项目。对符合申报条件的大学生创新创业项目予以无偿资金扶持，为有创业意向的大学生提供全面、系统的创业辅导培训。再者，构建创业教育平台。部分高校开始将创业教育列入学校的重点工作，政府部门也开始积极关注大学生创业教育，开展各类培训，帮助大学生掌握创业知识，提高创业能力。

(四)创业服务政策

2009年8月，广州市政府办公厅下发《关于进一步促进高校毕业生就业工作的通知》，指出广州市要充分利用“退二”厂房、楼宇、产业园区等载体，培育和建设一批中小企业创业基地，为高校毕业生创业提供服务。《2010年广州市高校毕业生就业推进工作方案》提出“创业扶持计划”，内容是广州为自主创业毕业生提供“一站式”服务，通过举办创业教育和培训活动，丰富大学生的创业知识，提高毕业生的创业能力。湛江市对毕业两年内入创业园创业的高校毕业生，由市人才服务机构为其提供人事档案挂靠服务，并免收两年保存人事关系及档案的费用和各项代理服务费用，毕业生还可免费参加由市相关部门组织的创业培训等。

二、存在的问题

(一)政策力度不够

目前大学生创业存在两个突出的问题：一是缺乏创业资金;二是缺乏创业能力。当前的政策对此的支持力度普遍不够理想，不能帮助创业者解决最关心的问题。一方面，税收优惠政策层次不高。目前广东省的大学生创业税收优惠主要是微利企业减按20%纳税，部分企业免征企业所得税，涉及到的行业少，范围小，优惠幅度也不大。另一方面，对创业教育的重视不够。广东省内高校的创业教育尚未真正起步，共青团广东省委对省内39所高校3 900名2009届、2010届毕业生进行的创业情况抽样调查显示，仅8.63%的人很熟悉创业需要的能力和素质。这也从另一角度说明，我们的大学生受到的创业教育还很不够。再者，政策缺乏针对性。一是缺乏专门针对高校毕业生的创业扶持政策，二是所制定的创业扶持政策都以解决大学生就业问题为主要目标，这种政策难以真正发挥创业政策的作用。

(二)政策内容不系统

首先，广东省颁布的与大学生创业相关的政策多数是2008年金融危机后集中出台的。这些政策零散，没有专门针对大学生创业的纲领性的指导政策，且以通知、决定等文件的形式发布，没有通过立法的程序使这些政策得以制度化、法律化，难以保证创业政策的系统性、持续性。其次，较多的创业扶持政策都带有临时性的特点。优惠政策只在文件实施的1~3年内有效，如《关于贯彻落实〈广东省人民政府办公厅关于促进普通高等学校毕业生就业工作的通知〉的意见》规定：2010年12月31日前，高校毕业生登记设立注册资本10万元以下的有限责任公司(一人有限公司除外)，经投资者共同申请并作出相应书面承诺后，可免缴首期注册资本。再次，现今的大学生创业政策主要着眼于鼓励更多的大学生创业，建立新企业，至于创业后企业如何发展政府关注得不够。

(三)政策执行难落实

一方面，广东大学生创业政策存在运行机制单一和实施资源分散的问题。在整个创业政策支持体系中，缺少一个专门的机构负责统筹创业政策的制定、执行、监督与效果评估，这使得扶持大学生创业的政策难以落实。另一方面，部分政策本身具有较多限制，导致难落实。一是对人员身份的限制。从当前广东省以及各地出台的大学生创业政策来看，一般只针对本地高校或是有本地户口在外地高校上学的学生，大量外省优秀大学生来穗创业很难享受优惠政策。二是办理程序上的限制。如虽然提供贷款优惠政策，但申请的过程十分繁杂，加之银行在对个人申请贷款方面有着严格的审查程序，特别注重偿债能力的评估。而刚刚毕业的大学生偿债能力低，最终导致想创业的大学生很难申请到贷款。广州市大学生创业小额贷款优惠额度虽然从2004年的2万元提升到2006年的3万元，2009年再提升到5万元，但是自2004年开始实施至2009年5年间，却没有贷出过一笔款项。[2]三是政策实施成本较高。如一些地方政府人才交流中心不严格贯彻执行对创业大学生免收人事代理费的规定，导致政府扶持大学生创业的费用减免政策不能落实。

(四)政策宣传不到位

一是缺乏统一的政策宣传平台。与大学生创业相关的政策多以部门文件形式发布，没有统一的政策宣传平台，导致大学生想了解相关政策却不知从何下手。二是高校对创业政策的宣传缺乏主动性。部分领导对大学生创业还存在有不同的认识，甚至担心创业政策在校园宣传太广泛会影响到大学生专心学习，从而影响教学质量，因此在创业政策的宣传上不积极。三是社会媒体对创业政策宣传不深入。社会媒体多以简单的新闻报道形式宣传大学生创业政策，缺少对创业政策的深度解读与宣传，大学生看后对政策也只停留在表层的知晓状态，难以深刻理解创业政策的实质内容。如有调查显示，学生对政府实施的大学生创业扶持政策了解很少，熟悉政策的学生只占调查对象的6.7%。[3]

三、对策与建议

(一)完善创业政策的系统性

一方面，建立支持大学生创业政策实施的组织结构。实施大学生创业政策体系最直接的推动力量是各级各类职能组织机构及其组织体系。[4]我们可借鉴美国建立小企业管理局(即SBA)的做法，协调政府各部门出台大学生创业扶持政策，统一宣传创业政策，并通过该机构与金融机构的合作来为包括大学生在内的所有创业者提供资金支持，并为初创企业提供财务管理、市场营销、技术发展等方面的咨询服务，发挥政府机构的资源与组织优势，为大学生创业提供系统的政策扶持。另一方面，建立公共创业服务体系，广泛吸收事业管理单位、经营性企业、非营利社会团体和社会志愿组织参与实施有关大学生的创业政策。从宏观上探索建立以政府机制主导、事业机制主体、市场机制介入和志愿机制补充的公共创业服务体系的多元参与运行机制，高度重视探索和建立包括政策、环境、组织、机制、教育和文化等要素在内的大学生政策实施整合模式，为大学生创业政策的执行与落实提供系统的支持。第三个方面，要进一步完善政策法规，为大学生创业构建良好的外部环境。全国人大应尽快将《创业法》列入国家立法议程，以法律的形式宣示国家鼓励创新创业的发展战略，将扶持创业的整体目标、基本原则、机构设置、经费保障等内容固定下来。政府相应地制定《创业法》的实施细则，明确税费减免、资金资助、项目指导、教育培训等方面的配套措施，构建完善系统的法律政策保障体系。

(二)加大核心政策扶持力度

创业资金与创业能力是大学生创业成功与否的核心要素，政府应加大对大学生的创业能力培养与创业资金支持的力度。

一方面，构建政府财政投入与民间资本对大学生创业扶持的政策引导机制。加大政府投资，扩大现有税费优惠力度、提高小额担保贷款的上限额度，同时政府应制定切实可行的优惠政策，引导民间风险资本对大学生创业活动的参与，构建起一个涵盖政府金融支持、大学创业种子基金扶持、民间风险资本积极参与的完善的大学生创业金融支持体系。[5]

另一方面，进一步优化大学生创业教育环境。培养既有创新精神又有实践能力的当代大学生是高等教育的重要任务，在国家大力实施以“创业带动就业”的政策情势下，培养兼具创新精神与实践能力的创业人才必将是21世纪中国高校人才培养的重要方向，这也是推动创新创业型社会建设的必然选择。政府应出台政策，加大政府部门、高校、社会资源对大学生创业教育的重视。一要建立优秀的创业教育团队，对大学生进行创业精神培养与创业知识传播，在政策上鼓励更多的教师与企业家参与到大学生创业教育中来，从经济待遇、工作量计算、奖励等方面进行规范落实。二要积极搭建实践平台，创建孵化基地，开展各种创业实践活动，在社会实践中培养大学生的创业能力、扶持大学生的创业项目，树立大学生成功创业的典型，鼓励大学生积极创业。

(三)加强政策的执行落实

一要降低获得扶持的条件，简化相关手续，降低政策实施门槛。大学生创业有知识水平高、创新开拓意识较强等优点，同时也有社会经验不足、资金积累不够等明显的劣势，因此扶持大学生创业的政策必须立足于大学生自身的特点。如针对大学生资金少、无担保资产的现状，要降低大学生贷款的担保要求，简化贷款的审批手续。二要完善政策执行的协调机制。当前创业政策的执行牵涉部门多，涉及工作面广，对此政府应指定主要的协调机构，跟进政策的执行与落实。如要求教育部门加强大学生创业的理论培训与创业实践，劳动部门应强化创业信息支持和劳动资格培训，工商、税务部门应进一步落实税费减免政策，金融单位则提供更多的大学生创业贷款优惠等。三要完善政策执行责任制。将创业政策执行与落实的情况纳入相关部门的考核目标，对于政策执行不力、扭曲执行、拒不执行的责任人要进行追责。四要完善政策执行的效果评估。政府应发布创业政策落实的白皮书，评估创业政策执行的效果，以促进政策的执行。

(四)加强政策舆论宣传

政府应对政策进行广泛的宣传，让大学生创业扶持政策真正深入到校园之中。一方面要建立统一的政策宣传网站，确定创业政策协调机关，改变创业政策零散的宣传状态，推出统一的创业政策宣传平台，为大学生了解与创业相关的税收优惠政策、办事流程等信息提供方便。二要利用主流媒体大力宣传各种创业政策。主流媒体的受众群体较大，政策的宣传效果好，可以很大程度上提高政策的知晓度。政府应出台政策，引导社会媒体开创一批创业栏目、推出一批深度报道，广泛宣传政府的政策，营造积极的创业氛围。三要通过高校的就业指导部门、团委系统来进行政策传达，将有关信息主动传达给大学生，保证政策传达的有效性。高校要加大创业政策的宣传，应以讲座、论坛、刊物等形式及时宣传创业政策，鼓励大学生积极创业。

参考文献：

[1]关于2011年广东省接收高校毕业生有关问题的通知 [EB/OL].大学生就业在线，http://www.gradjob.com.cn/ cms/html/xinwenzixun/jiuyezhengce/zxwj/20110126/10343.html，2011-01-26.

[2]夏令.广东省大学生创业贷款5年无人申请[EB/OL]. http://news.sina.com.cn/c/2009-10-24/005818896166.shtml，2009-10-24.

[3]郑天虹，欧甸丘.创业大学生遭遇三大难题广东大学生创业现状调查[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/local/ 2010-09/11/c_12542405_3.htm，2010-09-12.

[4]熊伟.大学生创业政策体系的构建框架与实施模式[J].陕西教育学院学报，2009(9)：22-23.

[5]宁小银，彭杏芳.我国大学生创业问题与对策[J].创新与创业教育，2010(1)：24-26.

[编辑：苏慧]

作者：罗向晗

新闻报道下大学生创业论文 篇2：

保定高校推进创新创业教育对策研究

摘要：随着中国经济社会的发展，大学生创业成为当代社会热潮。一人创业多人就业的优良格局，不仅带动大学生就业、实现个人价值，更促进了国家经济发展。2015年两会期间，李克强总理在政府工作报告中指出，推动大众创业、万众创新。这既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。创业，尤其是互联网创业，正迎来多年来最好的政策环境。本文通过对保定市大学生调查，围绕大学生的创业认知、创业意愿、创业困难、创业选择和对学校创业教育的反馈几个方面进行研究，为相关部门制定创业扶持政策提供现实依据。

关键词：大学生;创业意愿;创业选择

大学生属于高级知识人群，经过多年的文化教育，在理论知识上已经有了一定的积累。然而，全国人大代表、全国青联委员孙维进行的一组调查数据显示，37.73%的大学生认为缺乏有效的创业指导，大学生创业失败率超过90%。多份调查显示，许多大学生创业者无法把自己的创意准确而清晰地表达出来;对目标市场和竞争对手情况缺乏了解。这反映了大学生属于创业中的弱势群体，在创业过程中还有很多问题亟待解决。

一、大学生创业现状分析

对于大学生来说，筹集资金是有一定困难的;创业对于大学生难度较大，愿意挑战的人少;对于失败的恐惧也是阻挡大学生进行创业的一大障碍;大学生对于创业的实践经验不足也是决定大学生是否创业的重要因素。学生在创业方向选择方面，更倾向于实体经营的占35%以及互联网的占20%这些比较普及的行业，而对于服务行业占17%，金融行业占16%，软件开发行业占10%。在获得创业知识或技能的渠道方面，有1/3左右的大学生是通过搜索引擎了解的，其次是书籍的课程，通过亲友和新闻报道了解的比重相同，但比重偏低，而从学校开设的课程方面了解只有13%。由此看出较多学生能够主动通过互联网去学习创业知识和技能，是较好的表现，符合当今互联网时代的发展，而学校教育却成为了学生获得创业知识和技能的短板，反映出保定市大学对于创业教育体系建立不够完善，对学生创业就业不够重视。影响创业的客观因素最重要的3项，资金的比重最大，其次是人脉关系，第三是市场环境影响，国家政策与社会阅历都成为影响因素，而相对的亲朋好友意见和就业压力的比重很小。资金缺乏一向是大学学生的痛处，大部分大学生仍然依靠家人资助来完成学业，在这一方面，政府和学校为促进大学生创业应提供较大支持。而学生本身应多参与学校创业活动、社团活动，积攒人脉和学习创业技能，要有敏锐的市场洞察力，提高创新意识应对瞬息万变的经济发展。

二、保定市高校推进创新创业教育的优势所在

保定市高校的创新创业教育在河北省众多高校中居于前列，河北大学、河北金融学院被评为河北省大学生创业教育示范学校。各高校定期组织各种形式的创新创业比赛，如挑战杯、昆山杯、电子设计大赛。并纷纷成立了大学生创新创业者协会，协会成员也不断进行一些创新创业活动，如“亨佰利”创新创业大赛、娃哈哈营销大赛等，这些活动促进了高校创新创业教育的发展。

2015年4月28日，“保定·中关村创新中心”挂牌成立，建筑面积达6.2万平方米的“双子座”迎来了首批14家单位签约合作伙伴。这是中关村国家自主创新示范区参与构建京津冀协同创新共同体的最新探索，也标志着中关村与保定市在体制机制改革、科技创新、产业发展等领域合作已全面启动。2015年5 月 28 日，华北电力大学、北京银行保定分行、软通动力信息技术(集团)限公司、北京中关村软件园人才基地培训中心等 11 家单位正式签约入驻保定·中关村创新中心。这对保定打造北京科技创新成果转化的承接基地、创新驱动发展示范基地具有重要意义。

2015年6 月 16 日，北京中关村发展集团召开发布会，中关村领创空间揭牌成立，我市成为领创空间首批区域合作城市。为合作城市，中关村领创空间将帮助保定引进 1-2 个新兴产业，扶持 100 家创新创业企业，提供 1000 人办公，带动 10000 人就业。为此，将帮助保定在产业升级、人才培养、生态体系及城市新名片建设方面有所突破。在产业升级方面，辅助引入 1-2 个新兴产业，助力传统产业升级转型，优化产业结构。人才培养方面，增加合作城市人才吸附能力，培育成功的企业家和专业人才，线上线下增加就业岗位。生态体系方面，引入中关村创新金融、人才、国际资源、科技成果及专业运营团队，植入中关村创新转化基因，建设要素集聚高地。

保定凭借地处京津冀的区位优势、良好的产业基础，与中关村的合作基础等，为保定的创新创业者提供服务，并构建国际创新资源配置平台，通过线上创新平台搭建和线下物理空间联动，形成创新资源在全国乃至全球范围内自由流动的新局面。可以预见，在京津冀协同发展的大背景下，借助中关村这个平台，保定将迎来创新发展的崭新篇章。

三、保定高校推进大学生创新创业的对策研究

高校是培养高素质人才的教育基地，大学生学习创业知识、培养创业能力、得到创业锻炼的最好平台。保定市本科类院校并不全面设置了大学生创业教育课程，这使得大学生创业知识和技能不能得到专业的指导和教授。学校应完善科学有效的创业教育课程体系，培养高素质的创业人才，为学生进行创业活动给予专业知识教学，这是实现创业教育的基础。

高校是大学生创业孵化基地，是一个将理论与实际相结合的优质教学平台，是有效实现政府优惠政策和学校支持的创业实践基地。通过建设创业孵化基地，完善创业教学教育体系，提供资金项目双选平台，为大学生创业提供理论运用到实践中去的良好基地，为中小企业发展做好前提准备，为大学生学习创业知识、锻炼创业技能提供优质服务。高校应该开展丰富的创业活动、聘请名人企业家作创业指导讲座、举办多元化创业大赛、提供虚拟创业操作实训等，丰富大学生第二课堂，培养大学生创业兴趣，为大学生创业提供经验指导和方向，营造浓厚的校园创业氛围，实现大学生的创业梦。

【参考文献】

[1]李东鹏.大学生自主创业研究综述[J].吉林化工学院学报，2015(02)：40-42

[2]银鑫，张丽.大学生创业政策问题探讨[J].中小企业管理与科技(下旬刊)，2015(03)：115-116

作者简介：刘佳，女，1981年2月，河北徐水人，硕士研究生，保定学院，高级政工师，研究方向：思想政治教育

作者：刘佳

新闻报道下大学生创业论文 篇3：

高职大学生创业瓶颈及对策

[摘要] 在这个充满机遇的时代,面对沉重的就业压力,支持和引导大学生自主创业不失为一条缓解就业压力、解决大学生就业的切实可行之道。然而,随着全国创业氛围的越来越浓,受各方因素的影响,大学生创业初期的“激情”与创业中的“迷茫”也形成了对比,不免让人喜忧参半。

[关键词] 大学生创业 影响因素 对策

一、大学生创业的意义

据教育部的统计,2010年,全国普通高校毕业生达700万人,而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,随着高等教育进程的加快,大学毕业生的就业市场呈现出供大于求的挑战。教育部部长周济在2009年全国普通高校毕业生就业工作会议上表示:当前的经济形势变化已对一些地区和行业的高校毕业生就业产生了一定程度的不利影响,面对面对沉重的就业压力,支持和引导大学生自主创业,不失为一条缓解就业压力、解决大学生就业的切实可行之道。这不仅有利于缓解大学生就业的压力,提高大学生就业平台,更可以为社会创造更多的就业机会,有利于社会稳定繁荣。

二、大学生创业影响因素的分析

(一)主观影响因素

1.自信心和创业魄力

根据成都职业技术学院的调查,被调查的在校大学生认为自己已完全具备创业能力的只有3%,基本具备的只有4.7%,它说明大多数大学生对自主创业没有信心。另外,有40.8%的学生选择“相对创业,我更喜欢容易点的工作”。这表明即使具备了创业能力和条件,有些学生也不一定成功,这从另一个角度反映了大学生的自信心不强。自信心不足,缺乏创业魄力,对前途的悲观失望,体现在毕业生就业时,宁愿到处寻觅工作岗位,也不愿主动采取积极的措施,走创业的道路。

2.创业知识与能力

实力与信心是成正比的。大多数的毕业生之所以不选择创业之路,最主要的原因是对自主创业没有信心,而这归根结底是创业知识和能力储备不足的表现。自主创业对学生的知识和能力要求很高,不仅要求学生具备专业才能,而且要求学生具备法律、管理、社交等方面的综合能力。但是许多毕业生除了专业知识方面的优势外,缺乏其它方面的综合能力,无法担当起自主创业的重任。

(二)客观影响因素

1.创业教育体系

创业意识需要从小培养。在一些发达国家,创业教育往往从义务教育阶段就开始了。而我国却把创业教育重点放在即将面临就业的大学最后阶段,义务教育阶段则明显不足。在这种背景下,创业所需要的智力因素和人格特征以及对创业的压力自然难以形成,更谈不上心理的承受能力和抗击风险的意识,大学毕业生不敢或不想去自主创业也在情理之中。目前我国的创业课程除“创业基础”外,大多属于“职业规划”、“就业指导”系列,没有形成独立的创业课程和系统的创业课程体系。创业教育师资大多缺乏实战经验,甚至没有企业的工作经历。由此可知,我国的创业教育课程体系不完善,师资素质有待提高。

2.创业条件

大学生的创业资金来源有几个方面:亲友的借贷或投资;个人积蓄;政府或银行的贷款;创业基金等。对于刚迈出校门或者迈进大学的大学生来说,个人积蓄谈不上有多少,政府和银行的贷款又受许多限制,因此最主要的资金来源主要是父母亲友的借贷或投资。在这种背景下,毕业生的家庭经济状况便成为创业的一大影响因素,因此,大学毕业生缺乏创业资金成为一个影响其自主创业的“重量级因素”。

三、促进大学生创业的对策探讨

(一)优化大学生创业的社会环境,创造良好的条件

创业对于大学生来说需要各方面的知识准备,更需要良好社会环境。社会环境主要包括政策支持和社会媒体舆论。政府的支持和帮助对大学生来说尤其重要,而社会媒体舆论更是能起到导向作用。就学校而言,应做到以下几点:

1.学校出台相应的优惠政策,并为未接受创业教育的准备创业毕业生进行创业培训。为大学生提供创业便利,尤其要在户口、档案等问题上给予关注。其次,要在创业资金上给予支持。缺少资金是大学生创业一个最大的难题,少数家庭条件好的学生或许有一定积累,但大多数来说都急切需要启动资金的注入。学校要为毕业生创业开通绿色渠道。再次,设立创业培训机构,分阶段地为大学毕业生提供创业培训。具体来说可以分为创业理论基础知识的学习,创业咨询,创业跟踪辅导这三个阶段,这样可以大提高创业的成功率。

2.宣传部门要发挥导向作用。宣传部门要对大学生创业多些关心和爱护,多些正面的新闻报道,少些负面的炒作;要多呼吁社会对大学生创业企业的支持和帮助,少炒作个别人的成功或失败,过分渲染大学生创业成功,不仅使成功者的心态发生变化,不利于成功者的发展,也为未创业的大学生形成大学生创业容易成功的不正确暗示,使不具备创业条件的大学生错误地走上创业之路;过分渲染大学生创业失败,会使失败的大学生悲观失望,失去战胜困难的信心,也容易形成大学生创业难以成功的印象,使有意创业、有条件创业的大学生放弃创业。

(二)学校应改革教育观念,提高大学毕业生的综合素质

开设创业教育课程,加快创业教育的发展。创业教育是一种全新的教育理念,旨在培养学生的创业意识、创业能力和创业人格等,以满足知识经济时代对劳动者创新精神、创新能力、管理技能等方面的需求。首先,高校要普及创业课程。目前我国只有少许高校开设了创业教育课程,大多数学校还没有开设,这种情况与需要创业人才的现状不相符。其次,要开展多种多样的创业活动。学校要帮助学生成立创业社团等组织;帮助其邀请一些创业成功人士给学生介绍其亲身创业的经历;要支持学生走出校门参加社会上的创业活动。最后要把创业教育和素质教育结合起来,培养大学生的综合素质,只有这样才能最终促进创业教育的发展。要重视学生综合能力的培养。能力大小决定创业的成败。学校不仅要培养大学生融资的能力,也要培养大学生创业群体市场运作的能力和领导能力,同时要提高大学生不断接受新知识、处理和更新信息的能力,这些都是创业教育的重要内容。帮助大学生提高不断接受新知识、处理和更新信息的能力,改变以前那种只满足于学会教师教的知识和技能的状况。已经掌握的专业技术都有过时的时候,最终决定获得成功的因素是善于学习、敢于创造、自强不息的自身素质。

(三)大学生自身要苦练内功,积极储备创业所需

首先,通过创业意识的教育使学生们清楚地认识到自主创业同样可以塑造理想的人生,实现自我的价值,同时还要使学生认识到自主创业也是生存的需要,发展的需要及社会进步的需要。其次,大学毕业生创业群体必须要知道,创业必须在法律许可的范围内,要遵守法律,合法经营,懂得自律的重要。这就需要积极学习相关法律知识,了解法律,使自己在今后的创业中少走弯路。同时,还应努力学习,培养能力,树立信心,要有初生牛犊不怕虎的大无畏精神,敢于用热情去挑战未来,勇敢地走上自主创业的道路。

参考文献:

[1]郭崚.就业困境中的“自救途径”——大学生自主创业[J].辽宁行政学院学报,2009,(10).

[2]孙光宗,陈曙红.当代大学生创业调查与对策建议[J].当代教商论坛,2009,(10).

[3]欧清华.浅析大学毕业生自主创业[J].长春工业大学学报,2004,(6).

[4]李静.高校创业教育浅谈[J].商场现代化,2005,(9).

作者：汤 勇 郑应松