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《中国近现代史纲要》的逻辑关系
【内容摘要】:《中国近现代史纲要》是大学本科教育中开设的一门公共思想政治理论课程。它不仅具有历史课程的特点,而且更具有政治理论课的特点。应注重历史和现实、科学性与思想性、理论与实践的逻辑关系。
【关 键 词】历史和现实 科学性与思想性 理论与实践
《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。在中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出“教学要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来”这就要求注重历史和现实、科学性与思想性、理论与实践的逻辑关系。
一、历史与现实
中国近代民主革命家思想家章炳麟在言及历史与政治关系时曾说“政治之学,非深明历史不可。”美国新史学家司科特(J.W.Scott)在1989年与传统史学的论战中开诚布公德指出“历史是过去的政治,政治是现在的历史。历史是现实的镜子”。《中国近现代史纲要》主要讲述中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路。本课程是全体大学生必修的公共思想政治理论课,因此在教学时应注重历史与现实的结合。
正如恩格斯所说“我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”。所以历史就是我们的一切”。昨天、今天、明天衔尾相随,历史与未来正是在现实中交汇。任何历史事件都是在一定的历史条件下进行的,都具有历史的“烙印”,从而都表现为一个发生、发展和完成的历史过程。既有主体自身的因素在起作用,又有客体和环境等现实世界的因素在起作用;既有横向的社会因素的影响,又有纵向的历史因素的制约。例如我们必须坚持四项基本原则,这是中国近现代史上无数的革命实践得出的结论。再如我们为什么不能搞三权分立制度。这是中国历史的选择。也是由中国的国情所决定的。又如西藏问题。除了让学生解西藏的历史,尤其是中国近现代史,甚至是中国古代历史。让学生明白西藏自古以来就是中华民族的重要组成部分,是华夏文明的一部分。同时结合1959年西藏解放以来,尤其是改革开放以来西藏发生的巨大变化,还可以结合《红河谷》等影视作品。以此来揭穿达赖的谎言和西方某些政客的别有用心。
历史是昨天的现实,现实是明天的历史。意大利历史学家贝尼提托·克洛齐则认为,历史虽然已经过去,但过去行为者的思想和精神并不会消失,而是超越具体的人事,在当代的情境中复活并生存着。因此“一切历史都是当代史。”历史是“过去”的一种存在形式;是以经验、知识或传统的形式存在于今人的回忆与思考中的“过去”。而过去之所以能够以历史的形式存在,是因为它对现实具有意义和价值。它们是人类认识和反思自己的重要依据;也是今人了解过去、预测未来、进行创造性实践活动的立论基础。
二、科学性与思想性
科学精神与人文精神同在人类文化中孕育和成长,是人类文化的精华。如丹皮尔所说:“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路,并且在开扩人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了,才有可能建立科学,假如没有他们,具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见对学术的束缚。”而在《中国近现代史纲要》中其人文性又主要体现在思想性上。
中国近现代史纲要课教学以求真为核心.以思想教育为使命。正如张静如所说“历史教育在我国的高等教育中历来占有重要地位,更是思想政治理论教育的重要内容。”“历史学家没有选择,只有凭藉它可以达到过去的事实。虽然间接推理有许多不完全的条件,但是它可以导人科学的认识。”
历史性思维指严谨求实地再现历史现象和本质的思维方式。历史的“用”以历史的“真”为基础,没有历史的“真”也就不会有历史的“用”。“用”须寓于“真”,无“真”即无“用”。历史是人的科学,是人为的和为人的科学,是历史中的科学,而不是超人的、超历史的。中国近现代史也不例外。它在强调科学性的基础上,注重历史的思想性。不能有偏颇。
注重人文素质教育,高扬人文精神。马克思早在1844年就预言:“历史本身是自然的历史即自然界成为人这一过程的一个现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学,正如关于人的科学将包括自然科学一样,这将是一门科学。”列宁根据20世纪科学发展的形势,也明确指出:“从自然科学奔向社会科学的强大潮流不仅在配第时代存在,在马克思时代也是存在的。在二十世纪,这个潮流也同样强大,甚至可以说更加强大了。”懂得了这一点,就不难理解:我们提倡科学性与思想性的结合,不仅是现实的需要,也是科学本身发展的客观规律所要求的,也是可能做到的。
三、理论性与实践性
马克思主义,是无产阶级认识世界与改造世界的锐利武器,是科学性与革命性的统一。马克思主义哲学基础是辩证唯物主义与历史唯物主义,中国近现代史教学必须坚持以马克思主义为指导。特别是注重历史理论与历史实践相结合。运用生动鲜活的历史事例和历史人物事迹感染学生,用历史事实阐述历史中的道理,启发学生思考。通过网络、电影、电视、纪念馆、历史博物馆、修复的文物、人物专访、房屋建筑、历史遗址等让学生亲身体验,从而深刻感受中国近现代史。
在马克思主义唯物史观指导下,立足于中国近现代实际,着眼于当代中国的发展,实事求是,与时俱进,创造性地发展马克思主义史学理论并将其与实践相结合。例如在掌握了马克思主义关于在客观的历史进程中,环境创造了人,人又创造了环境的理论后,就可以将其用于环境保护的实践中;其次马克思主义认为社会历史事物的发展变化,有进化的和革命的两种形式。因此今天的改革也是一场革命。它是扫除生产关系中那些不适应生产力的部分,扫除上层建筑中不适应经济基础的部分。
把握唯物史观的精髓,把马克思主义基本原理与中国实际相结合,并进行创造性地发挥。于沛在谈及将马克思主义理论与实践相结合时在《21世纪唯物史观面临的挑战和机遇》中强调“加强唯物史观的研究,坚持唯物史观的理论指导,对发展和繁荣当代中国的马克思主义史学,有着十分重要的现实意义……认真研究和学习中国历史和世界历史是时代的呼唤。这是和加强民族的凝聚力、提高全民族的素质,在复杂的国际竞争中保持民族的自信心和文化的独立性密切联系在一起的。但其前提是这种学习和研究都在唯物史观的指导下进行。否则,一切就都会走向反面。”
吕思勉曾说:“治社会科学者,当有远大的志向,多思有所藉手以自效于社会国家”。又“必有己饥己溺之怀,不当与世务,此于自然科学,理或可通,于社会科学,则未闻有漠然不知人之苦乐,而犹克有所知能者也”。“必有己饥己溺之怀,然后知世有饥溺之事”,“否则,其学问亦多在纸上,而不在空间。能为古人作忠臣,而不能为当世效实用。”[11]
社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,是唯物史观的核心观点之一。社会存在是第一位的,对社会意识起决定性作用。例如,邓小平理论,就是以邓小平为核心的第二代领导集体在调查中国国情的基础上,通过总结建国以后的经验教训形成的。但是,不能忽视社会意识对社会存在的反作用。如关于社会主义初级阶段的理论、关于多种所有制并存的理论、关于社会主义市场经济的理论,都是由于社会存在提出的,反过来又对社会存在产生反作用。在中共历史研究中贯彻这一观点,就是既要做到从实际出发,对客观的研究对象进行认真的调查研究,唯物史观要求用联系的观点看问题,就是对任何社会历史问题,都要放在当时的社会历史条件下,同其他社会问题联系起来统一考察。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本理论, 关注经济社会全面进步和人的全面发展,这就要求我们切实践行科学发展观,引导学生深人具体的社会实践。开拓其视野,增强其独立思考、独立发现和解决问题的能力,并加强对科学和社会的认识和了解。
唯物史观认为,人类社会是有规律运动的,由低级向高级发展的;就历史而言,构成历史过程的各种社会现象也是运动的、发展的;人类社会的各种社会现象之间都是普遍联系的。唯物史观要求我们用发展的、联系的眼光来看待历史上的一切。用联系的观点去把握研究对象及其相关对象的基本联系,同时又要求人们把研究对象提到一定范围之内,具体问题具体分析,从而准确地把握对象。在近现代史学习中,将抗日战争融入反法西斯战争的历史中,才能让学生更全面更深刻地领会抗日战争的伟大历史意义。
要从中国近现代史发展中探寻出其发展的规律。正如熊十力所言“知变而不知常,人类无宁日也”。“论从史出”是研究历史的方法。研究历史,就要根据史料,弄清史实,发表议论,阐述理论。先以史实为依据,才能总结出带理论性的经验教训来。然后再用于认识历史实践,即从史实到理论再到实践的发展。
认真研究中国近现代史发展的过程和特点,针对当代大学生思想教育的形势和特点,探寻《中国近现代史》教学的规律和方法,突出其历史性、科学性、政治性、理论性、现实性,从而塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观。
参考文献:
[1]2004年8月26日,中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[Z].
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[9]于沛:21世纪唯物吏现面临的挑战和机遇[J].南开学报,2002,(2).
[10]吕思勉先生编年事辑,第190-193页
[11]见《论国人读书力减退之原因》,原刊1918年3月15日《时事新报》。
[12]熊十力.《读圣经示要》第六页
作者：王佳翠
【摘 要】中国近现代史纲要的课程资源是指有利于实现“两个了解”“四个选择”课程目标的各种因素的总和，这些因素异常丰富且种类繁多。教材是核心课程资源，但不是唯一的课程资源;教师是重要的课程资源，学生也是课程资源。开发和利用中国近现代史纲要课程资源要结合实际、因地制宜，要有针对性和适应性，要特别重视教师的作用。
【关键词】中国近现代史纲要 课程资源 教材
“05方案”实施至今，中国近现代史纲要课程资源的开发与利用越来越引起人们的重视，如：“网络资源”“阅读文献”“历史资料”“特殊资源”“红色资源”“口述史资源”“地方历史文化资源”等;其中，地方历史文化资源的开发与利用最具普遍性，并已形成了众多的研究成果。但其间也反映出人们对中国近现代史纲要课程资源认识的一些模糊及守旧意识，本文拟对中国近现代史纲要课程资源的含义、种类，课程资源开发利用的理念以及注意事宜进行阐述，以期更加有利于中国近现代史纲要课程资源的开发与利用，以更好地实现中国近现代史纲要课程的目标。
一 中国近现代史纲要课程资源的含义及种类
课程资源是2002年新一轮国家基础教育课程改革时提出的一个重要概念，国内学界对这一概论的解释也有不同，我们认可这样的提法：课程资源有广义与侠义之分，广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素的总和，侠义的课程资源仅仅指形成课程的直接因素来源。本文的课程资源系广义概念，即“形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件”。以下对中国近现代史纲要课程资源的探讨即立足于这一界定。
要阐明中国近现代史纲要的课程资源，我们首先应该了解中国近现代史纲要的课程属性及课程目标。
关于中国近现代史纲要的课程属性，目前学术界有分歧，具代表性的见解有四种：一种意见认为，虽然中国近现代史纲要课从名称和内容上来看是“一门历史课程”，却不属于“历史学科的学科教学体系”，而是“一门从属于马克思主义理论学科教学体系的政治课”。第二种意见认为，中国近现代史纲要对“中国近现代时限内中国历史发展的全过程进行研究，从中找出规律，发挥其社会功能”，“当然属于历史学科的范畴”。第三种意见认为，中国近现代史纲要课“既是一门历史课，又是一门思想政治理论课”，应将其“明确定位为一门高校思想政治理论教育的历史课”。第四种意见认为，中国近现代史纲要课是“基于国家和民族立场的、以中国近现代历史进程为载体的、承担高校思想政治理论教育使命的、体现史学价值塑造功能的‘通识性’国史课程”。
无论是哪一种定位都不能否认：中国近现代史纲要课程具有鲜明的历史学科特性，它要进行思想政治教育。
对于中国近现代史纲要课程的目标，“05方案”将其定位为：主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路;党的十八大以后，又增加了一个选择，即“选择了改革开放”。
以上述课程属性特征及课程目标来看，中国近现代史纲要的课程资源应该是指有利于实现上述“两个了解”“四个选择”课程目标的各种因素的总和。由于受历史学科特征及思想政治教育的影响，这些因素异常丰富，且种类繁多。
按照课程资源构成来源的不同，可以把中国近现代史纲要课程资源分为人力资源、物化资源和文化资源。按照课程资源空间分布的不同，我们大致可以将中国近现代史纲要课程资源分为校内课程资源和校外课程资源(凡是学校范围之内的中国近现代史纲要课程资源，就是校内课程资源，超出学校范围的中国近现代史纲要课程资源就是校外课程资源)。按存在方式的不同，可分为有形资源和无形资源(又称显形资源和隐形资源)，有形资源指具有一定的形态，能看得见、摸得着，可以直接运用的资源，无形资源指附着于一定的形体，不能被看得见、摸得着，却以潜在的方式对课程施加影响的资源。根据物理特性和呈现方式，课程资源又可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源，等等。
无论以什么标准来划分，中国近现代史纲要课程资源有：中国近现代史纲要课程教材、教师、学生、课堂生成性资源、图书馆、博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、历史音像资源、历史遗址遗迹、历史文物、专家学者、历史见证人、网络资源、地方近现代历史文化资源、社会焦点热点、教学设施、教学环境、学校风气、社会风气以及广泛的自然资源等。中国近现代史纲要课程资源无处不在、无时不有。这些资源中最重要的几项是：教材、教师、学生、图书馆、博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、历史音像资源、历史遗址遗迹、历史文物、网络资源、地方历史文化资源、社会焦点热点。
二 中国近现代史纲要课程资源的新理念
1.中国近现代史纲要课程教材是核心课程资源
目前，对于中国近现代史纲要课程，我们实行的是高度统一的国家课程，这一课程所使用的中国近现代史纲要教材是学生从事学习、教师从事教学的“范本”，是教师和学生借以发生相互作用的媒介，无论从它的内容、结构还是表现形式上看，它在教学中有着“至高无上”的权威，因而它是中国近现代史纲要课程的核心课程资源。核心课程资源的开发与利用，是课程目标实现的重要保证中的主体部分，是进行教学的基础。因而，在中国近现代史纲要课教学中，首先和主要的应该是中国近现代史纲要教材的开发与利用。
中国近现代史纲要教材共用20余万字的篇幅，容纳了整个近现代的历史，它突显了中国的近现代史的主流和本质，即“是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行的伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史”。“这里既是提出这本教材的主题，也是指明中国近现代史的主线，指明它是一部怎样的历史”。其“纲”和“要”鲜明的特色就在于此，也正是因为这一鲜明的特色，使中国近现代史纲要核心课程资源可供开发利用的内容异常丰富：时间长达170多年;涵盖了社会、经济、政治、军事、外交、思想文化领域等;就其空间而言，中国、西方乃至整个世界——必须将170多年的中国近现代史纳入到这一历史时期世界的视野中加以审视，如此广阔时空范围内有利于实现中国近现代史纲要课程目标的各种因素均可开发和利用。
但是，教材绝不应当只是中国近现代史纲要唯一的课程资源。
2.中国近现代史纲要课教师是重要的课程资源
在传统的教育观念中，人们通常将教师作为课程资源的利用者，而非作为一种课程资源来开发和利用。自2002年在中国开始的新一轮基础教育课程改革，给我们带来了课程资源的一个新理念，即教师是重要的课程资源，尤其是历史教师：“历史教师不仅是最重要的历史课程资源的利用者;更是最重要的历史课程资源。历史教师不仅决定着历史课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是课程资源的重要载体，而且他本身就是历史课程实施的首要基本资源。教师的素质状况决定了历史课程资源的范围、开发与利用的程度以及发挥的水平”。这一新理念同样适宜于具有鲜明历史学科特性的中国近现代史纲要课程资源的开发及利用。从这一新理念出发，在课程资源的建设过程中，我们应当把中国近现代史纲要教师队伍的建设放在首位，通过对中国近现代史纲要教师这一重要课程资源的开发利用，带动其他课程资源的优化发展。
事实上，对中国近现代史纲要教师这一重要课程资源的开发和利用，中宣部、教育部早就给予了高度重视，2005年，《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“努力造就一支高素质的高等学校思想政治理论课教师队伍”“要按照专兼结合的原则，不断优化和充实高等学校思想政治理论课教师队伍”“要制定高等学校思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度”“要建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系，加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设。采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、国内外学术交流等措施，力争在5年内培训数百名学术带头人和数千名骨干教师。中宣部、教育部负责培训学术带头人，各地宣传部门、教育部门负责培训本地骨干教师，各高等学校负责培训本校教师，形成多层次、多渠道的培训格局。”随后，《〈中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》中明确提出：“新课程开设前，要抓紧组织好对所有任课教师的培训。以掌握教学大纲的基本要求，熟悉教材，了解教学方法、手段为重点，着力提高教师的思想政治素质、专业水平和教学能力。中宣部、教育部负责组织中央部委直属高等学校思想政治理论课骨干教师的培训;各省(区、市)宣传部门、教育部门负责组织本地骨干教师的培训;各高等学校负责本校教师的培训和集体备课工作。”2008年，宣传部、教育部再次出台《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，进一步强调加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性、紧迫性和总体要求，并对“加强高等学校思想政治理论课教学科研组织建设”“教师的选聘配备工作”“教师队伍的培养培训工作”以及为“教师队伍建设提供学科支撑”“提供政策保障”等方面做了具体安排和部署。
这一系列文件精神的落实过程中，中国近现代史纲要课教师这一重要课程资源的开发和利用得到了强有力的推动。通过培训以及培训期间广大教师的相互研讨、交流，从事中国近现代史纲要课教学教师的历史学科知识、政治素养、教学能力得以显著提升。
然而，中国近现代史纲要课的学科特性以及它的思想教育性，使得它不仅要求教师具有历史专业的学科知识、思想政治理论教育的专业素养和洞悉现实、观照未来的能力，还要求教师具备教育学、教育心理学、科学教育方法等多方面的素质和驾驭不断变化的思想政治教育课堂活动的能力。因此，中国近现代史纲要课教师这一重要课程资源的开发和利用是时时刻刻、永无止境的。
3.学生也是课程资源
同样的，传统教育观念将学生定位于课程资源的消费者，而忽视了学生的主体角色，现今，人们一再强调，学生是一切教育的主体。学生也是课程资源，其根本原因就在于此。
从课程资源的类型来看，学生属于人力资源，这既指学生的生活经验是课程的依据，也指发挥学生在课程实施中的能动性、创造性。课程目标能不能实现，与学生的主体作用发挥大小密切相关：“不论教育者编写的教材多么精美，设计的教学目标多么完善，教育者自身素质多么高，如果学生没有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，没有求知的强烈愿望和激情，没有掌握科学有效的学习方法，我们的教育就是失败的。”
中国近现代史纲要课程是依据“05方案”由“马工程”专家设计的，教材是编写组专家编写的。值得我们注意的是“中学历史已基本涵盖了中国近现代史中的主要历史事件、重要历史人物等”，所以，教材编写组也力图“注意避免与中学课程的简单重复”，但是，如前所言，因其“纲”和“要”特色鲜明，使中国近现代史纲要教材的基本内容不可避免地与中学历史教材内容存在着较多的重复。正由于此，中国近现代史纲要课程在实施的过程中，学生不可能完全按照设计者预设的路径发展，他们会以自己独有的目光去理解和体验课程，提出、创造出一些“独特的东西”，而这些“独特的东西”又会成为中国近现代史纲要课程比较重要的组成部分;从这个意义上说，学生既是教学的参与者、教师教学的合作者，也同样是中国近现代史纲要课程资源的创造者和开发者。学生的生活经验是他们接受教育知识的起点，学生的个人知识以及个性和思维方式的差异是一种有待开发的课程资源。因而，中国近现代史纲要课堂教学中，我们需要高度重视学生的作用，充分发掘学生作为一种课程资源的潜力。
三 开发和利用中国近现代史纲要课程资源的注意事宜
中国幅员辽阔，56个民族共同组成中华民族这一个大家庭，由于自然、经济、文化等因素的不同，课程资源的状况客观上存在较大的差别，“特别是在需要较大经济投入的课程资源方面，往往很不平衡”。中国近现代史纲要课程资源也不例外，不同的地域、不同的文化背景、发达地区与不发达地区、民族地区与非民族地区、不同的城市、开发主体力量强与弱、同一地区(城市)条件好的学校与条件差的学校，其课程资源会呈现出不平衡性。所以，不同地区与不同学校应结合自己的实际情况，因地制宜地开发和利用中国近现代史纲要课程资源。
因地制宜地开发和利用中国近现代史纲要课程资源过程中，尤其要重视学校教师的作用。
同时，我们还需说明，课程资源的开发和利用是课程实施、课程目标实现的重要保证。所以，“凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用”。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价值的课程资源?有学者提出，开发课程资源，“必须反映教育的理想和目的、社会发展需要、学生发展需求、学习内容的整合逻辑和师生的心理逻辑”;并且必须注意优先性原则(“精选那些对学生终身发展具有决定意义的课程资源”)和适应性原则(“课程资源的开发利用不仅要考虑典型或普通学生的共性情况，更要考虑特定学生对象的具体特殊情况”“还要考虑教师群体的情况”)。课程资源的丰富性和适切性决定着课程目标的实现范围和实现水平，所以，一方面我们必须充分开发与利用中国近现代史纲要课程资源;另一方面开发与利用中国近现代史纲要课程资源要有针对性和适应性。
综上所述，中国近现代史纲要的课程资源指有利于实现“两个了解”“四个选择”课程目标各种因素的总和。由于受历史学科特征及思想政治教育的影响，这些因素异常丰富且种类繁多：中国近现代史纲要教材是核心课程资源，但不是唯一的课程资源;中国近现代史纲要课教师是重要的课程资源，学生也是课程资源。开发和利用中国近现代史纲要课程资源要结合实际、因地制宜，要有针对性和适应性，要特别重视中国近现代史纲要教师的作用。
参考文献
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[10]宋进.大学和中学衔接视域下的“中国近现代史纲要”课教学[J].思想理论教育，2012(13)
〔责任编辑：林劲〕
作者：孟端星 华艳君
摘 要：南京工业大学拥有丰厚的校史文化资源，蕴含着立德树人功能。将校史与纲要教学融合，以课堂讲授、实践教学为抓手，能增加学生的新鲜感，提升获得感，与此同时，增进对学校的认同。更为重要的是能够培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民的情感。
关键词：南京工业大学;校史;思政课改革
作者简介：刘亮(1987-)，男，汉族，山东济南人，博士，南京工业大学马克思主义学院，讲师，研究方向：中国近现代史基本问题。
校史是一所高校独特的历史文化资源，本身蕴含着立德树人、资政育人的功能，本身就是进行思想政治教育的重要载体。本文将探讨南京工业大学(以下简称“南工”)校史融入纲要教学的可行性、价值与意义、实践途径。
一、南工校史与纲要教学融合的可行性
(一)南工的创建发展是民族高等教育奋斗史的缩影
南工的源流之一—三江师范学堂诞生于1902年，是中华民族寻求教育现代化的起点之一，是中华民族自立自强、自主办学的起点之一，也是近代中西教育文化交流的起点之一。这本身就蕴含着蓬勃的生机，蕴含着近代中华民族不屈不挠的精神。之后，發展的国立东南大学(1923年)、国立中央大学(1928年)成为当时声动亚洲的名校，在历届校长的带领下，课程设置合理、师资配备一流、大师云集，是当时中国人也能办好高等教育的重要体现。1958年分立出南京化工学院。另一条源流是，始于同济医工学堂师机科的1953年南京建筑工程学校。两所高校在2001年合校成为南京工业大学。经过近二十年发展，南工入选首批国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)，是江苏高水平大学建设重点支持高校、江苏省重点建设高校、江苏省综合改革试点高校、江苏省人才强校试点高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校和专业学位研究生教育综合改革试点高校。可以说，一部南工的历史，就是一部民族高等教育从传统走向现代化的历史，充分体现了中国人也能办好大学的重要特征。
(二)南工师生在抗战洪流的中的作用
卢沟桥七七事变后，中央大学即着手西迁，与北大、清华、天津大学的慌乱相比，校长罗家伦因为早已准备，所以整体而言，中大的西迁较为有序，避免了慌不择路。10月中旬，中央大学文、理、法、农、工、医、教育七个学院的新老学生约1500人，教职员工约1000人，连同家属共4000多人，由分批乘轮船赶赴重庆。12月初，中央大学农学院的职工把场内的良种畜禽笼置于牛背之上，然后驱赶牛、羊、猪等徒步离开南京，奔向重庆。后来罗家伦在《抗战时期中大的迁校》一文中写道：“在第二年(1938年)的深秋，这些牲口长途跋涉，已经是风尘仆仆了。赶牛的人更是须发蓬松，好像苏武塞外归来一般。我的感情振动得不可言状，就是看见牛羊亦几乎像看见亲人一样，要向前去与之拥抱。” ①抗战开始以后，南开大学被日本飞机炸得精光;中央大学却搬得精光，连畜牧场的牛羊都从南京赶到了重庆。中央大学没有因为残酷的战争一蹶不振势，反而在充实、扩展与提高的道路进一步，为中华文化的发展保留了火种，为中华文化的软实力保存了力量。
(三)南工革命史是中共革命史的重要组成部分
1949年之前，南工师生一直奔走在中华民族伟大复兴的征程中，一代又一代的南工人为争取红色政权，抛头颅、洒热血，谱写了壮丽的赞歌。如，《共产党宣言》的最早中文翻译者陈望道先生就曾经在中央大学学习过。如，20世纪20年代初期，南京高等师范学校是革命活动的重要阵地，谢远定、吴肃(吴亚鲁)、宛希俨等都是建党初期的共产党员，为南京地区党、团组织的建立和爱国学生运动的发展做出重要贡献。至今，雨花烈士陵园，依然安葬着有着南工学脉的烈士。1947年5月20日，为反对蒋介石的独裁统治和内战政策，中大师生走上街头，高呼“反内战、反饥饿、反独裁”，“反对征兵征粮”，“增加教育经费”，“取消特务组织”等口号，并积极准备罢课、罢教。虽然遭到国民政府的血腥镇压，但是伟大的爱国运动，更是中国共产党领导统一战线斗争的光辉一页。
(四)南工学科建设发展与社会主义建设及改革息息相关
1959年，国家进入“调整、巩固、充实、提高”阶段，学校新建部分专业下马，电化学工艺专修学校学生转入无机化工专修科继续学习。后来，南工新建化学工程专业成立化学工程系，并成立相关研究所，新增和调整了许多教师和教辅人员。改革开放之后，由单科性化工学院发展成为化工类多学科综合性工业大学-南京化工大学。另外一个源头的南京建筑工程学院，是一所以土木建筑工程为主的多科性高等院校，隶属于国家建设部使办学规模迅速扩展，办学水平和效益有了较大提高。2001年两校合并后，取得了一批高水平研究成果，为相关行业、江苏地方经济建设和社会发展作出了积极贡献，得到了党和国家的充分肯定。
二、南工校史融入纲要课教学的价值
(一)充实、丰富教学内容，增强说服力
校史承载着国史国情、党史党情教育的重要功能，具有贴近历史、贴近现实、贴近学生的特点，让学生感到可信、可亲、可敬、可感、可学。②制约纲要教学的一个重要因素就是历史与现实的距离，就是历史人物与学生真实生活的距离，学生总是觉得太过遥远，不够贴近实际。而校史就发生在本校，就是身边曾经发生过的故事，减少了历史与学生之间的距离，让学生更有亲近感。与此同时，同学对于学校的贡献、对于校史人物，非常陌生，而在课程中穿插校史故事，会让他们感到新鲜，同时又增强了对学校的认同。如，南工老校长时钧院士90高龄加入中国共产党的感人事迹，充分说明了一名教师对党组织的向往，更充分说明了高级知识分子对党组织的追求与拥护，对中国共产党信仰的信服。
(二)为学生提供正确的“三观”导向
当下社会复杂多变，世界出于百年不遇的大变局，而世界与中国的发展又息息相关，互动互联，因此这些年历史虚无主义在网上盛行，不可避免的会影响、冲击部分学生既有的价值观，甚至世界观、人生观、历史观。长此以往，既会阻碍青年的健康成长，又会扰乱正常的教学秩序，甚至产生意想不到的严重后果。所以，加强对学生的正确引导，大势所趋，大势所然，势在必行。而在这过程中，包括纲要课在内的思政课义不容辞、必须迎难而上，主动亮剑。那么，讲课的过程中，既需要宏观的理论讲解，又需要生动的、感动心灵的故事，双剑合璧，双管齐下，才能药到病除。因此，生动的校史故事无疑更受学生欢迎。笔者曾经在课堂讲解革命战争年代走在历史潮头的南工学子的生动故事，受到学生的热烈欢迎，尤其是雨花英烈中的南工学子，更有学生潸然泪下。
(三)增强爱国情感和社会责任感
纲要教学的重要目的就是增进学生的爱国情感和社会责任感。新中国成立之初，受制于工业基础薄弱，只能生产一些初級产品，类似拖拉机、坦克车之类的工业品无法制造，直接影响国家的国防建设、工业建设。因此，改革开放之前，中央政府高度重视工业建设，一代又一代的南工人，勇立潮头，坚定工业报国的理想信念，践行着南工人的初心和使命，践行着南工人的爱国情、报国志。同时，奉献社会，将个人的发展与祖国同行，与社会相向。如，法学院校友周强，毕业之后，响应党和国家的号召，成为一名村干部，带领乡亲们通过种植蔬菜发家致富。现在他的故事，已经成为南京，乃至江苏青年中的一段佳话。这些生动的案例，胜过千言。
(四)弘扬“明德、厚学、沉毅、笃行”的南工精神
明德、厚学、沉毅、笃行是南工校训，没有花哨，却处处质朴。明德，探究各自领域的事物，保持专一，达到精一，端正自己的心，修身养性，之后才能齐家治国平天下。厚学，转义出自“地势坤，君子以厚德载物。沉毅，砥砺意志，坚忍不拔;直面挫折，百折不挠。笃行，知行合一，理论联系实际。这8个字，就是南工的文化象征，是南工坚守的精神家园，是南工人坚守的信条。通过这些讲解，无疑会增进学生的认同感、归属感，会持久影响他们的精神。
三、南工校史融入纲要课教学的实践途径
(一)紧密结合课程内容，把握课堂教学主阵地
习近平总书记说，思政课课堂是主阵地，思政教师要守好一段渠。课堂教学需要讲明理论，尤其是讲明“四个选择”，其重要性无可置疑。同时，辅助故事，动人的故事、感人的故事、充满正能量的故事，会感动学生的心灵，会让课堂增色、添彩。如，第一章“资本-帝国主义对中国的侵略”中涉及列强入侵究竟给中国带来了什么的问题，可以列举金陵大学的故事，辩证看待文化渗透利弊。再如，第四章“开天辟地的大事变”，可以讲陈望道的故事，可以列举雨花英烈的故事，说明历史和人民选择了中国共产党。如，第六章“抗日战争”，可以举例南工师生走向抗日烽火的故事。第七章“解放战争”，可以举例“520”爱国运动，反对蒋介石独裁。
(二)结合校史资源，进行实践教学
课堂与实践教学是纲要教学的一体两翼，缺一不可。因为，新时代的思政教学必须从“大水漫灌”变成“精准滴灌”，让学生参与其中，让学生有获得感。另外，教学的对象已经在认知特点、认知规律、思考方式、学习方式乃至行为方式等发生巨大变化，成为名副其实的“网络一代”，这就使得我们的教学方式、教学内容需要进行相应调整与变化。目前党中央对于思政课的重视程度进一步加强，这使得我们有更多的经费、硬件等进行教学，“以学生为中心”，让学生真正参与其中，增加他们的课堂角色，增强获得感。以校史为资源，以感人的校友故事为蓝本，通过听(听讲座)、讲(演讲)、读(读经典)、走(校史馆)、唱(校歌)、演(历史情景剧)、写(写感悟)、做(在微博、微信、QQ等网络平台传播正确的历史观)8种方式构建立体实践教学模式。
总而言之，南工校史蕴藏着中国近现代史、中共党史、国史的丰富内涵。将校史融入课堂，融进教学将会是教学别开生面，特别出彩。第一，提升学生的新鲜感，从而提高参与度，提高抬头率，从“默然处之”转变为“激情参与”。第二，提高学生爱国、爱党、爱人民的情感。在触摸历史、感知校史的过程中，让他们行动、心动，深度理解中国人民“为何选择马克思主义”、为何选择中国共产党、为何选择社会主义制度、为何选择改革开放。
[ 注 释 ]
① 罗久芳，著.我的父亲罗家伦[M].商务印书馆，2013，09：204.
② 柳礼泉，唐珍名.高校德育视野下的校史校情教育 [J].高校理论战线，2013.
作者：刘亮
两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
这主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代
社会的发展变化起着决定性的作业。
中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。 中国的民族资产阶级的两面性
(反对外国资本主义与本国封建统治者的双重压迫，具有革命性 生产发展依赖于外国资本主义与本国封建统治者，具有妥协性。 生长于半殖民半封建社会，希望改变为使和资本主义发展的社会。 自身资金少、规模小、技术力量薄弱，既不敢也无力推动社会变革。) 中国近代史纲要
鸦片战争：中国近代史的起点
1840年，英国发动了侵略中国队鸦片战争。中国历史的发展从此发生重大转折。
鸦片战争以清政府的失败而告终。1842年与英国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。之后又签订了《虎门条约》，《望夏条约》，《黄埔条约》。这一系列的不平等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量侵略特权。(破坏了中国的领土主权，领海主权，关税主权，司法主权等)。
随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化，中国逐步开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
中国社会的半殖民地半封建性质
中国的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。
中国的民族资本主义经济虽然有了某些发展，但是并没有也不可能成为中国社会经济的主要形式。在中国农村中，地主剥削农民的封建生产关系，在社会经济生活中依然占着显然的优势。这样，中国的经济既不再是完全的封建经济，也不是完全的资本主义经济，而成为半殖民地半封建的经济了。
鸦片战争前中国封建社会势力相结合的条件下，鸦片战争以后，随着外国资本帝国主义的入侵，中国发生根本变化，1独立的中国逐渐变成了半殖民地的中国2封建的中国逐渐变成了半封建的中国。 近代中国的两对主要矛盾及其关系
中国资产阶级的另一部分是民族资本家。他们经营的企业由于原始积累不足，大多数规模小，设备落后，并受到外国资本主义和本国封建主义及官僚买办资产阶级的压迫，发展缓慢，始终未能在中国社会经济中占主要地位。民族资产阶级同外国资本主义、本国封建主义仍然有着千丝万缕的联系。正因为如此，中国的民族资产阶级在政治上表现出两面性。他们与外国资本主义和本国封建主义既有矛盾、斗争的一面，又有依赖、妥协的一面。他们在一定的条件下可以参加反帝反封建的革命或者在斗争中保持中立，但是没有革命的彻底性，不可能引导中国的民主革命走向胜利。 反侵略战争的失败及其原因
从1840年至1919年的80年间，中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗，这些斗争具有重大的历史作用。但是，历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束的。其原因，如前所述，从中国内部因素来分析，主要又一下两个方面：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后。而前者则是更根本的原因。因为正是由于社会制度的腐败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。
① 社会制度的腐败：腐败的中国半殖民地半封建的社会制度，阻碍了中国人民群众的广泛动员和组织，这是近代中国反侵略战争失败的最重要的原因。
②经济技术的落后：近代中国反侵略失败的另一个重要原因，是国家总和实力特别是经济技术合作战能力的落后。
2、中国近代历次反侵略战争失败的教训是什么?
原因：腐朽落后的封建制度不是新兴的资本主义制度的对手; 教训：要努力解放生产力发展生产力，坚持改革开放。
太平天国失败的原因和教训 太平天国农民战争动摇了清王朝封建统治的基础，有力地打击了西方资本主义侵略者，显示了农民阶级的反抗精神和战斗力量，农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者固有的局限性. 因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案;无法制止和克服领导集团自身腐败现象的增长;也无法长期保持领导集团的团结。
原因：(1)农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者固有的局限性.
(2)拜上帝教教义不是科学的思想理论，给农民战争带不危害.
(3)太平天国未能正确认识儒学.
(4)太平天国的领袖对西方资本主义侵略缺乏理性认识 教训：太平天国起义及其失败表明，在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力;但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。
三民主义学说和资产阶级共和国方案
同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。
民族主义 包括“驱除鞑虏，恢复中华”，两项内容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策;二是追求独立，建立民族独立的国家，不是针对一切满人。
民权主义 民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。
民生主义 民生主义即“平均地权”，也就是社会革命，它主张核定全国地价，其现有之地价，仍属原主，革命后的地价，则归国家，为民共享。国家还可以按原定地价收买地主的土地。)
民族主义有明显的反满倾向，但其目的是推翻封建专制统治，不管是什么忍的专制，都是革命的对象。
孙中山的三民主义学说包括民族、民权、民生主义，初步描绘出中国还没有参加过的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命刚领。它的提出，对推动革命的发展产生了重大而积极地影响。
辛亥革命失败的原因和教训
原因：①从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。
②从主观方面来说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是(1)没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领(2)不能充分发动和依靠人民群众(3)不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。 辛亥革命失败的教训： (1)民族资产阶级具有软弱性和妥协性，中国的资产阶级不可能领导中国革命走向胜利 。
(2)中国只能走社会主义道路，走资本主义道路行不通。 (3)中国革命不能依靠少数人，要依靠广大人民群众起来革命，革命才会胜利 。
(4)推翻任何制度或者都要先充份准备，要有强大的武装力量。 中国五四运动的历史特点(为什么是新文化运动的开端)
由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点，主要是：
第一， 五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第二， 五四运动是一次真正的群众运动。
第三， 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及中国工人运动的结合。
五四运动为1921年中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。 正因为五四运动具备了上述新的历史特点，它也就成了中国革命的新阶段即新民主主义革命阶段的开端。
中国共产党成立的历史意义
意义：中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。中国共产党的成立使中国人民和中国革命有了坚强的领导核心，领导人民最终取得了革命的胜利并进行了社会主义建设。
1、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的?
(一)土地革命战争的兴起 大革命(1924—1927年)失败后的艰难环境 大革命失败后在国民党的统治下中国半殖民半封建的社会没有改变，白色恐怖笼罩着全国城乡，中国革命陷入低潮。中国共产党及其领导的革命运动遭受了严厉镇压。敢不敢坚持革命?怎样坚持?这是中国共产党人和革命群众必须面对的问题。在严峻的考研前面，中国共产党人表现了坚持革命立场和大无畏的英雄气概。但是，怎样坚持革命，即坚持革命应当走什么样的道路?为了回答这个问题，中国共产党人开始了长时间的艰苦的探索。
开展武装反抗国民党统治的斗争 1927年8月，中共中央在汉口召开紧急会议(八七会议)，确定了土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。 八七会议使中国共产党在政治上大大前进了一步，开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。 大革命失败，得到了惨痛的教训，于是有了南昌起义、秋收起义、广州起义，进入了创造红军的新时期。中国革命由此发展到了一个新阶段，即土地革命战争时期，或称十年内战时期。
(二)走农村包围城市武装夺取政权的道路
为了坚持中国革命，在当时的条件下，必须进行武装斗争。从国际共产主义的历史来看，无论中外，都找不到农村包围城市的经验。但是，所有以占领中心城市为目的的起义很快就失败了。这些起义失败后保留下来的部队，大都经过摸索，逐步转移到了远离国民党统治中心的农村区域，在那里发动农民群众、开展游击战争、进行土地革命和创建工农政权的斗争。 (实践上)这些事实说明：以农村为工作重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。农村包围城市、武装夺取政权这条革命新道路的开辟，依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。而毛泽东是其中的杰出代表。 毛泽东不仅在实践中首先把革命进攻的方向指向了农村，而且从理论上阐明了武装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想。早在1928年，毛泽东写了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇文章，明确指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征;同时还科学阐明了共产党领导的土地革命、武装斗争与根据地建设这三者之间的辩证统一关系。强调工农武装割据的思想，是共产党和割据地区的工农群众必须具备的一个重要思想。 1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义的是促进全国革命高潮的最重要因素。 农村包围城市、武装夺取政权的理论是对1927年革命失败后的中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。表现了毛泽东开辟新道路、创造新理论的革命首创精神。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。这是马克思主义在中国的创造性的运用和发展。
从农村包围城市与城市为中心有什么根本区别(分歧、实质) 从中国实际出发而不是照搬苏联革命的经验。中国革命新道路的理论
依据是：近代中国国情决定了强大的敌人长期占据中心城市，广大的农村是敌人统治的薄弱环节。 遵义会议
中共中央政治局于1935年1月15日至17日在遵义召开了扩大会议.遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题。会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际的联系中断的情况下，独立自主地作出的。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱?(抗日战争胜利的原因)
第一，毛泽东思想：以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立和发展了毛泽东思想，对抗战胜利发挥了重要作用。
(新民主主义理论、毛泽东思想的自身建设形成 抗日民主根据地的建设：抗日民主根据地是认真贯彻和实现中共共产党全面抗战路线、坚持抗战和争取胜利的坚强阵地。1940年，毛泽东发表《新民主主义论》等著作，比较完整的阐明了新民主主义的基本纲领、基本政策，伟哥抗日根据地的建设指明了方向。(1)三三制的民主政权建设(2)土地政策：减租减息，发展生产(3)文化建设与干部教育 中国共产党自身的建设 为了胜利地领导中国人民进行抗日战争，中国共产党密切地联系着党的政治路线，在斗争实践中不断推进党的建设的伟大工程。
1、提出马克思主义中国化命题
2、系统阐明新民主主义理论
3、在全党确立整风运动和实事求是的思想路线：在20世纪40年代前期，中国共产党以延安为中心，在全党范围内开展了一场整风运动。整风运动是一场伟大的思想解放运动。一切从实际出发、理论联系实际、实事求是是马克思主义思想路线，在全党范围确立了起来。1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。七大将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本理论同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并以毛泽东规定为党的一切工作的指针。中国共产党在毛泽东思想基础上，达到空前的团结和统一，中国革命在毛泽东思想的指引下，取得了一个又一个的新胜利。)
第二，抗日民族统一战线：中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞者。
(停止内战，一致对外：在全国抗日救亡运动高涨之际，中国共产党及时提出了抗日民族统一战线的新政策。1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建同意战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义，关门主义的错误倾向。 西安事变：中国共产党从民族大义出发，为了团结国民党共同抗日，确定促成西安事变和平解决的基本方针，终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。为了促进两党合作，1937年2月，中共要求如果国民党将“停止内战、一致对外”等五项要求定为国策，共产党愿意实行“四项保证”(
1、停止武力推翻国民党政府的方针
2、苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军
3、特区实行彻底的民主制度
4、停止没收地主土地的政策。)
实行全面的全民族抗战的路线：中国共产党确信，只有动员和依靠群众，才能坚持抗战。与国民党实行的片面抗战路线不同，中国共产党一开始就主张实行全面抗战的路线，即人民战争路线。采取持久战的战略方针 1938年，毛泽东发表《论持久战》的讲演，总结抗战10个月来的经验，集中全党智慧，系统地阐明了持久抗战的总方针。毛泽东指出，一方面，日本是强国，中国是弱国，强国弱国的对比决定了抗日战争只能是持久战。另一方面，日本是小国，发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助，而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助。中国已经有了代表中华民族和中国人民根本利益的、在政治上成熟的中国共产党及其领导的抗日根据地和人民军队。因此最后的胜利又将是属于中国的。毛泽东还科学的预测了抗日战争的发展进程。即：抗日战争将经过战争防御、战略相持、战略反攻三个阶段。毛泽东阐明的持久战战略思想，解释了抗日战争的发展规律和坚持抗日战、争取抗战胜利必须实行的战略方针，对全国抗战的战略指导产生了积极影响。
统一战线中独立自主原则：中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主原则，既统一又独立。这样做的目的实质上就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗日战争引向胜利的中心一环。
巩固抗日民族统一战线的策略总方针:为了抗日民族统一战线的坚持、扩大和巩固，中国共产党总结反“摩擦”斗争的经验，制定了“发展进步势力，争取中间势力，独立顽固势力”的策略总方针。进步势力指工人、农民和城市小资产阶级。中间势力指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。顽固势力指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。)
第三，实际功绩：中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。
(敌后战场的开辟和发展 中国抗日战争逐渐形成战略上互相配合的两个战场，一个是主要由国民党军队担负的正面战场，一个是共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。1944年春季，敌后战场人民军队转入攻势作战。他们已经抗击着全部侵华日军的64%。
游击战争的战略地位和作用：在抗日战争的初期和中期，游击战被提升到战略地位具有全局性的意义。在战略防御阶段，从全局看国民党正面战争的正规战是主要的，敌后的游击战是辅助的。但是，游击战在敌后的广泛开展和敌后抗日根据地的开辟，对阻止日军的进攻、减轻正面战场压力、使战争转入相持阶段起了关键性作用。在战略相持阶段，敌后游击战争成为了主要的抗日作战方式。游击战还为人民军队进行战略反攻准备了条件。在八年全国性抗战中，中国共产党领导的八路军、新四军和华南抗日武装等对敌作战12.5万余次，消灭日、伪军171.4万余人，其中日军52.7万余人，他们为坚持抗战，夺取抗战的最后胜利做出了贡献。)
(第四，中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略反攻准备了条件。) 抗日战争的胜利及其意义
对反法西斯的胜利的意义：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场开辟时间最早，坚持时间最长，抗击牵制日军主力大大减轻了其他反法西斯战场的压力，为同盟国军队实施战略反攻创造了有利条件。中国作为亚洲太平洋地区盟军对日作战的重要后方基地，还为盟国提供了大量战略物资和军事情报。总之中国是全世界参加反法西斯战争的五个最大的国家之一，是在亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家。中国在抗日战争中，为了自己的解放，为了帮助各同盟国，付出了巨大的牺牲，做出了伟大的贡献。 对国内的意义，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国国家主权和领土完整。使中华民族避免了遭受殖民地奴役的厄运;促进了中华民族的觉醒，是中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度;促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
抗日战胜后的时局 国际上趋于和平发展，国内中国共产党和广大人民主张和平与民主，国民党力主内战，主张抢占胜利果实。内战一触即发。
抗战胜利后的国内斗争焦点在于建立一个什么国家的问题。中国共产党主张建立一个无产阶级领导人民大众新民主主义国家，和平民主团结建国，提出“和平、民主、团结”的口号。国民党主张建立一个大地主大资产阶级的半封建半民主的资产主义国家。
重庆谈判 为了争取和平民主，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》即双十协定，确认和平建国的基本方针，同意“长期合作，坚决避免内战”。1946年1月10日，国共双方下达停战令。同一天，政治协商会议在重庆开幕，以周恩来为首的中共代表团与民主同盟等民主党派和无党派人士的代表密切合作，同国民党当局认真协商，推动政协会议达成五项协议。五项协议有利于冲破蒋介石的独裁统治和实行民主政治，有利于和平建国，因而在相当程度上是有利于人民的。 第三条道路的幻灭 抗日战争胜利后，某些民主党派的领导人物曾经鼓吹“中间路线”(即第三条道路)。中间路线的鼓吹者主张：在政治上，“必须实现英美式的民主政治”，但不准地主官僚资本家操纵;在经济上，“应当实行改良的资本主义”，但不容官僚买办资本横行。而实行的方法，则是走和平的改良的道路。他们所提倡的，是资产阶级共和国的方案;他们所主张的实质上是旧民主主义的道路。 失败原因：历史经验表明，资产阶级共和国在中国行不通。国际、国内各种力量不允许，关键是中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性，中国民族资产阶级最终放弃了自己的主张，走上了同中国共产党合作的道路。
中国革命胜利的基本经验 中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器。毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。
新中国的成立
“三反”和“五反”运动的基本内容是什么? 1951年到1952年开展了三反，五反运动。
三反:反贪污,反浪费,反官僚主义。针对的是党内人员。
五反:反行贿,反偷税漏税,反盗窃国家资财,反偷工减料,反盗窃国家经济情报。针对的是资产阶级。
社会主义改造任务完成以后我国的主要矛盾和主要任务是什么?
在民主革命取得全国性胜利之后，中共存在着两种基本的矛盾：国内的，是工人阶级和资产阶级的矛盾;国外的，是中共和帝国主义国家的矛盾。 在社会主义改造基本完成以后，“我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”
主要任务：集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快的从落后的农业国变为先进的工业国。 新民主主义社会的性质
新民主主义社会是具有过渡性的社会。 一 新民主主义社会的建立：
新民主主义革命的目的—要建立以中国无产阶级为首领的中国各个革命阶级联合专政的民主主义的社会，然后再使之发展到第二阶段，以建立中国社会主义的社会。
新民主主义社会的建立经历了两个发展阶段：
1、新民主主义社会是在局部地区建立起来的——当时的各个解放区。在这里废除了半殖民地半封建的社会制度，但民主革命的任务尚未完成，这是的新民主主义社会还不具备向社会主义过渡的条件。
2、1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过渡时期。 二 对新民主主义社会的分析：
分析了新民主主义社会的经济状况和基本矛盾。两种矛盾：国际上是新中国同帝国主义的矛盾，国内是工人阶级和资产阶级的矛盾。 开始过渡：
主要表现：1 没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。
没收官僚资本具有两重性质：民主革命的性质和社会主义和命的性质。 2 开始将资本主义纳入国家资本主义轨道
3 引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路 三 对其过渡性认识的深入：
它本身具有过渡性，处在很深刻的变动之中。1954年9月15日，刘少奇：这个时期在经济上的特点，就是既有社会主义，又有资本主义。在新民主主义中，社会主义因素不论在经济上和政治上都已经占据领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。
在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中国营经济处于领导地位。 ①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。
②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。
③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
农业合作化的基本原则和方针
实践证明，中国共产党对农业合作化运动的指导方针是正确的，由此开创了一条有中国特色的农业合作化道路。其基本原则和方针
1、在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路。
2、充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展，稳步前进逐步过渡的方针。
3农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法，发展一批巩固一批。
4要始终把是否增产作为衡量合作社是否办好的标准。
5要把社会改造同技术改造相结合。在实现农业合作化以后，国家应努力用先进的技术和装备发展农业经济。
经过国家资本主义走向社会主义
民主主义革命市区有革命性和妥协性。
民族资产阶级在社会主义时期仍然具有两面性。他们既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。
我国经济落后，工商业不发达。需要利用民族工商业，有利于国计民生的积极作用，加快国民经济的恢复和发展，又有利于争取民族资产阶级及其知识分子，并减少他们接受社会主义改造的阻力。 中共八大会议
意义：中共八大正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务。
在经济建设上，大会坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。 中共十一届三中全会的伟大转折
1978年中共中央在北京召开工作会议。1978年，中共十一届三中全会在北京召开，全会突破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。全会恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。 科学发展观核心：以人为本 十七大将科学发展观写入党章。
1.1839年6月，林则徐 虎门销烟 ，完全是维护国家利益和民族尊严的正义行动。 2.中国近代史的起点，1840年鸦片战争。
原因 ， 随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质和个革命性质开始发生变化，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命，所以„
3.近代中国的两大主要矛盾：一是帝国主义与中华民族的矛盾(最主要的矛盾)，二是封建主义和人民大众的矛盾。 4.近代中两大历史任务：(1)争取民族独立、人民解放(前提)，(2)实现国家富强，人民富裕(目的)
5.资本-帝国主义对中国的侵略：(1)政治控制，(2)经济掠夺经济掠夺四个方式 控制通商口岸，剥夺中国关税自主权，实行商品倾销和资本输出，操纵中国的经济命脉 6.1841年5月，三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上第一次大规模的反侵略武装斗争。 7.帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，
原因是：(1)帝国主义列强之间的矛盾和妥协——根本原因， (2)中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争——最根本原因 8.★反侵略战争的失败的原因：(1)社会制度的腐败 (2)经济技术的落后 9.林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。 10.魏源在1843年1月编程《海国图志》，郑观应的《盛世危言》，林则徐《四洲志》 11.《天朝田亩制度》体现的是农民解决土地的问题 。 《资政新篇》体现的是发展资本主义方案。 12.天平天国失败的原因：
(1)西方资本主义列强的联合绞杀——主观 (2)农民阶级的局限性——客观
13.对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬，这一思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用” 14.5个规模较大的军用工业：
曾国藩、李鸿章——上海江南制造总局;李鸿章——金陵机器局; 左宗棠——福州船政局;崇厚——天津机器局;张之洞——湖北枪炮厂 15.洋务运动失败的原因：
(1)具有封建性 (2)对外国具有依赖性 (3)洋务企业的管理具有腐朽性 16.戊戌维新运动的意义：(1)是一次爱国救亡运动 (2)是一场资产阶级性质的政治改良运动 (3)是一场思想启蒙运动 17.戊戌维新变法失败的原因：(1)顽固派势力的强大 (2)不敢否定封建主义 (3)对帝国主义抱有幻想 (4)惧怕人民群众
18.1894年11月，孙中山在檀香山组建第一个革命团体兴中会，立誓“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。”
19.1905年8月20日，孙中山和黄兴、宋教仁在日本成立中国同盟会。这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。 20.《中华民国临时约法》1912年3月颁布，
性质(1)是中国历史上第一部具有及产阶级共和国宪法性质的法典。(2)废除了两千年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。
21.★辛亥革命的历史意义：是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命;使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。
22.1913年，宋教仁被刺后，引发了“二次革命”。 1914年，孙中山在日本组织中华革命 1
党，坚持反袁武装斗争。 1915年12月25日，蔡锷组织“护国军”，护国运动。孙中山的“护法”运动，标志着旧民主主义的终结。 23.★辛亥革命失败的原因：
(1)资本主义的建国方案在半殖民地半封建的中国行不通(客观原因); (2)没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领(主要原因); (3)不能充分发动和依靠人民群众;
(4)不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有里核心; (5)中国民族资产阶级的软弱妥协性。
24.辛亥革命失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。 25.“三座大山”：外国帝国主义;本国封建主义;官僚资本主义 26.中国的资产阶级分两部分：
(1)外国垄断资本的买办性的大资产阶级;(2)中国的民族资产阶级 27.三个方案，两个选择：
方案(1)地主阶级与买办性的大资产阶级的方案;(2)民族资产阶级的方案;(3)工人阶级和其他进步势力的方案 ;
选择(1)或者继续半殖民地半封建的旧中国;(2)或者是创建新民主主义的新中国 28.1919年，新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。 29.新文化运动的历史意义：
(1)提倡民主、反对专制、提倡科学、反对迷信盲从;(2)新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定中国的全部传统文化;(3)在社会上掀起了一股思想解放的潮流 30.李大钊，是率先举起马克思主义旗帜的 31.五四运动的特点： (1)反帝反封建的彻底性;(2)一次真正的群众运动 ;(3)促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合
32.五四运动是中国新民主主义革命的开端。
33.1924年1月，提出了新三民主主义，大会确定了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策。国民党一大的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。 1924—1926中国国民党是—工农小民联合革命阶级
34.国民党政府的统治依然是，地主阶级和买办性的大资产阶级的统治。——性质
35.1928年10和11月，毛泽东的《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》;1930年1月，毛泽东《星星之火，可以燎原》;1930年5月，毛泽东《反对本本主义》 36.农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。(结合
51、54)
37.1928年12月，毛泽东在井冈山制定中国共产党历史上第一个土地法。 38.三次“左倾”：
(1)瞿秋白的“左”倾盲动错误;(2)李立三的“左”倾冒险主义;(3)王明“左”倾教条主义 39.“左倾”原因：
(1)中国共产党的不成熟;(2)八七会议后党内存在左倾情绪始终没有得到认真的清理;(3)共产国际对中国共产党内部事务的错误干预和瞎指挥，全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺乏。 40.长征的原因：第五次反围剿失败
41.长征的过程：四渡赤水、桥渡金沙江，抢渡大渡河、飞度泸定桥、翻越夹金山
42.1935年8月1日，中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》;12月，瓦窑堡会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策;1937年9月23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。 43.战略防御阶段的四大战役：
淞沪、忻口、徐州、武汉会战;1938年，台儿庄战役，取得大捷。 44.其他战役失败的原因：
(1)害怕群众的广泛动员可能危及到自身统治;(2)不敢放手发动和武装民众;(3)没有采取积极防御的方针
45.毛泽东科学与策略抗日战争的发展进程： (1)战略防御 (2)战略相持 (3)战略反攻
其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的关键阶段 46.1937年9月，平型关大捷。 47.争取中间势力需要一定的条件： (1)共产党要有充足的力量;(2)尊重他们的利益;(3)要同顽固派作坚决的斗争，并一步一步地取得胜利。 48.“三三制”原则：共产党员、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占三分之一 49.1938年9月至11月，中国共产党在延安举行了扩大的六届六中全会，毛泽东提出了“马克思主义的中国化”
50.★中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领：
(1)政治上，推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立一个以无产阶级为领导、以工农联盟为基础的革命阶级联合专政的新民主主义共和国，这个共和国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。(2)经济上，没收操纵国计民生的大银行、大行业、大商业归新民主主义国家所有，建立国营经济，没收地主阶级的土地归农民所有，并引导个体农民发展合作经济，允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在。(3)文化上，废除封建买办文化，发展无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的中华民族的新文化，即民族的科学的大众的文化。 51.新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。 52.整风运动的内容：
反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义及整顿党风、反对党八股以整顿文风 ;其中，反对主观主义以整顿学风是整风运动最主要的任务。
53.主观主义主要表现形式：教条主义和经验主义，尤其是教条主义。
54.七大，正式命名毛泽东思想，并将毛泽东思想规定为党的一切工作指针。
55.1945年10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。
56.各民主党派的历史发展：
(1)是中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分;(2)中国共产党对各民主党派采取了积极的争取和团结政策;(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是在这个基础上形成的。
57.1949年3月，中共七届二中全会，指出了由农村转移到城市，由新民主主义社会转变为社会主义社会。
58.毛泽东两个“务必”的思想：
即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
59.★中国革命胜利的原因：(
1)有中国共产党的领导;(2)有马克思列宁主义毛泽东思想的理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路;(3)有一个人民的革命军队，坚持武装斗争;(4)组成一个最广泛的革命统一战线，团结了一切可以团结的力量，共同奋斗;(5)得到了人民群众的积极支持
60.中国革命胜利的经验： (1)建立广泛的统一战线;(2)坚持革命的武装斗争;(3)加强共产党自身的建设
61.★新中国成立的历史意义：标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。 62.新中国成立初期的严峻考验：(1)能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。 (2)能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济;(3)能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全;(4)能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。
63.为了解决新中国成立初期的问题，则做的工作： (1)完成民主革命的遗留任务;(2)领导国民经济恢复工作;(3)巩固民族独立，维护国家主权和安全;(4)加强中国国产党的自身建设
64.1951年底至1952年，开展三反运动(反贪污、反浪费、反官僚主义)，五反运动(反对行贿、反对偷税漏税、反对盗窃国家财产、反对偷工减料、反对盗窃经济情报)
65.新中国成立历史进程：1949年10月1日中华人民共和国成立;1956年，三大改造的完成;1966年5月至1976年10月，文化大革命;1978年12月，十一届三中全会。 66.新中国成立的瞩目成就：(1)从政区经济独立到建设社会主义现代化国家;(2)从赢得政治独立到建设社会主义民主政治;(3)从发展新民主主义文化到建设中国特色社会主义文化;(4)从打破封锁到全方位对外开放;(5)从“小米加步枪”到逐步实现国防现代化。 67.20世界70年代，中美关系正常化;2001年中国加入世界贸易组织
68.新民主主义社会，就已经是一个属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会了。
69.中国社会经济的5种成分：
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济
70.1953年，第一个五年计划：把优先发展重工业作为建设的中心环节。 71.★1953年，党在过渡时期的总路线：
是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 72.党的主要任务是：实现国家工业化，而为了实现国家工业化，就必须进行社会主义改造，全面确立社会主义的基本制度。
73.★中国资产阶级分2个部分：官僚资产阶级和民族资产阶级。 74.企业利润采取“四马分肥”的办法; 和平赎买政策
75.★社会主义改造的内容：对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造 76.★资本主义工商业改造： (1)采取赎买政策;(2)实行“加工订货，统购包销，经销代销”的初级国家资本主义形式;(3)1954年，逐步发展企业公私合营的高级国家资本主义形式
77.社会主义各种经济成分：国营经济、合作社经济、公私合营经济、个体经济、资本主义经济 78.《论十大关系》1956年发表，这十大关系围绕的基本方针：即一定要努力把党内外，国内外的一切积极的因素，直接的、间接的因素，全部调动起来，把我国建设成一个强大的社 4
会主义国家。
79.★中国八大路线的制定，1956年9月15日至27日，全国人民的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要。 80.陈云提出：
“三个主体，三个补充”(国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体为补充;计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充;国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充) 80.1958年5月，中共八大二次会议，通过了社会主义建设总路线。
81.1961年1月，中共八届九中全会对国民经济实行：调整、巩固、充实、提高的八字方针。 82.“文化大革命”给党、国家和民族造成的损失是十分巨大的，它所提供的教训是极为沉痛和深刻的。
83.★十一届三中全会的历史意义：
(1)是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，
(2)它完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端，从此中国历史进入社会主义现代化建设新时期;
(3)新时期党的基本路线的思想也是在这次会上开始形成的; (4)这次会议还形成了以邓小平为核心的党的第二次领导集体。
84.1981年6月，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，决议科学的评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位。
85.历史决议的通过，标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。 86.邓小平强调：革命是解放生产力，改革也是解放生产力。 87.判断的标准，三个是否有利于：
(1)是否有利于发展社会主义社会的生产力;(2)是否有利于增强社会主义国家的综合国力;(3)是否有利于提高人民的生活水平。
88. 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用的原因： (1)这是中国人民抗战同近代以来历次反侵略战争最大的区别。
(2)中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大程度的动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞着。
(3)以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义基本原理同中国具体实际相结合，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。
总结可能不会特别全，但是大家权且当做复习依据……
上编 从鸦片战争到五四运动前夜1840~1919 小题：
1. 1840年 英国发动了侵略中国的鸦片战争
2. 19世纪60年代到90年代洋务派(曾国藩、李鸿章等)开办了洋务运动 3. 近代中国诞生的新型的被压迫阶级是工人阶级。 4. 义和团运动
5.“师夷长技以制夷”出自魏源《海国图志》
6. 林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，并编纂《四洲志》
7. 民族意识觉醒的代表人物：林则徐、魏源;梁启超、康有为、严复;孙中山 8. 《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会发展方案。(提出于1859年左右) 9. 太平天国起义是中国旧式农民战争的最高峰 10. 三民主义：民族主义、民权主义、民生主义
简答：
1. 鸦片战争成为中国近代史的起点原因：
1) 随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建国家
2) 随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反地反封建的资产阶级民主革命 2. 为什么说封建的中国逐步变成了半封建的中国：
外国资本主义列强用武力打开了中国的门户，把中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中。随着外国资本主义的入侵，洋纱、洋布等商品在中国大量倾销，逐渐使中国的农业与家庭手工业分离，一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业;另一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展，给中国资本主义的产生造成了某些客观条件。破产的农民和手工业者成为了产业工人的后备军，一批官僚、买办、地主、商人投资兴办新式工业。中国出现了资本主义生产关系，中国已经不是完全的封建社会了。 3. 近代中国的主要矛盾
见大题总结
4. 近代中国的历史任务
见大题总结
5. 资本-帝国主义对中国的侵略
1) 军事控制(发动侵略战争，屠杀中国人民;侵占中国领土，划分势力范围;勒索赔款，抢掠财富) 2) 政治控制(控制中国的内政、外交;镇压中国人民的反抗;扶植、收买代理人) 3) 经济掠夺(控制中国的通商口岸;剥夺中国的关税自主权;实行商品倾销和资本输出;操纵中国的经济命脉) 4) 文化渗透(披着宗教外衣，进行侵略活动;为侵略中国制造舆论) 6. 帝国主义列强没有实现瓜分中国的图谋的原因
1) 帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因
2) 帝国主义列强之间的矛盾和妥协，并非是瓜分中国的阴谋破产的根本原因 3) 最根本原因是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争 7. 反侵略战争的失败及其原因
1) 根本原因：社会制度的腐败 2) 主要原因：经济技术的落后 8. 《天朝田亩制度》以及评价
太平天国定都天京之后，进行了一系列的制度建设，并且颁布了《天朝田亩制度》，实际上是起义农民提出的一个已解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。 评价：《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望，是对以往农民战争中的“均贫富”、“等贵贱”和“均平”、“均田”思想的发展和超越，具有进步意义。不过，它并没有超出农民小生产者的狭隘眼界，它所描绘的理想天国，仍然是闭塞的没有自给自足的自然经济，是小农业和家庭手工业相结合的传统生活方式;同时又是一个没有商品交换的和绝对平均的社会。这种社会理想，具有不切实际的空想的性质。而且，《天朝田亩制度》中的平分土地方案即使是在太平军占领地区也并未付诸实行。 9. 太平天国起义失败的原因和教训
失败原因：太平天国农民战争动摇了晚清王朝的封建统治的基础，有力的打击了西方资本本主义侵略者，显示了农民阶级的反抗精神和战斗力量。然而，农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表。他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性，因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案;无法制止和克服领导集团资深腐败现象的滋长;也无法长期保持领导集团的团结。这一切都大大的削弱了太平天鼓偶读向心力和战斗力
10. 洋务运动的历史作用和失败原因
历史作用：
1) 洋务派通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，同时也试图发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业民族资本主义的发展起了某些促进作用。但是，洋务派兴办洋务新政，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展。
2) 洋务运动时期，开办了一批西施学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。与此同时，京师同文馆、江南制造总局附设的翻译官还翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们开阔了眼界。
3) 洋务运动时期，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上升。西方的各种技术和器物都成为被模仿、学习的对象。有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变 失败原因：
1) 洋务运动具有封建性。
2) 洋务运动对外国具有依赖性。 3) 洋务企业的管理具有腐朽性。 正因为如此，洋务运动不可能为中国摆脱贫弱找到出路，也不可能避免最终失败的命运。 11. 戊戌维新运动的意义和教训
戊戌维新的意义：
1) 戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。
2) 戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。 3) 戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。 戊戌维新的失败的原因：主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。 教训：
维新派的本身的局限性突出的体现在以下三个方面： 1) 不敢否定封建主义。 2) 对帝国主义抱有幻想。 3) 惧怕人民群众。
戊戌维新作为中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演，就失败的如此之快，这不但暴露了这个阶级的软弱性，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。 12. 辛亥革命的失败原因和教训
失败的原因：
从根本上说，在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。
从主观方面说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多的弱点和错误。主要是 1) 没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领 2) 不能充分发动和依靠人民群众
3) 不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。 教训：
资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救助噢乖难过，现今的准哦观念国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
中编 从五四运动到新中国成立1919~1949 小题：
1. 1919年五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。
2. 新文化运动的标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志(后改名为《新青年》)开始的
3. 《新青年》的基本口号：民主与科学。 4. 1920年8月，上海共产党早期组织正式成立。参加者有陈独秀、李汉俊、李达、陈望道、俞秀松等，陈独秀任书记。上海共产党早期组织成立后，实际上成为各地建党活动的联络中心，起着中国共产党发起组的重要作用。11月创办《共产党》(月刊)，标志着共产党和共产主义的气质在中国大地上树立起来了。
5. 1928年10月~11月，毛泽东写了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇文章，明确的指出以农业为主要经济的中国革命，以农业发展暴动，是一种特征;还科学的辩证统一关系，强调工农武装割据的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须具备的一个重要思想。
6. 1930年1月，毛泽东发表《星星之火，可以燎原》。
7. 国民党军队在抗战中组织的重大战役：淞沪战役、忻口战役、徐州战役、武汉会战等一系列大战役 8. 1937年8月，中国共产党召开政治局扩大会议，确定了实行全面的全民族的抗战的路线。 9. 1938年5月~6月，毛泽东发表《论持久战》的讲演，指出中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间的在20世纪30年代进行的一个决死的战斗，采取了持久战的战略方针。 10. 1949年3月召开中共七届二中全会(建国前的最后一次会议)，毛泽东提出了“两个务必”的思想，“务必使同志们继续的保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风，务必使同志们继续保持着艰苦奋斗的作风”
11. 1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕，参加会议的代表共662人。
12. 1949年的人民政协会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》
简答等：
1. 中国共产党的创立的历史特点和意义
历史特点：
1) 成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主义、修正主义遭到破产之后。。它所接受的是没有修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论，是在帝国主义和无产阶级革命时代发展了的马克思主义即列宁主义，是在斗争中同各种资产阶级、小资产阶级社会主义划清了界限的科学社会主义。
2) 它 是在半殖民地半封建中国的工人运动基地上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶级，没有社会改良主义的基础。 所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党，是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党。 意义：
中国共产党的成立具有划时代的意义。是中国历史上“开天辟地的大事变”，从此，中国革命的面目就焕然一新了。
1) 中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级领导下，不断向前发展，由民主革命向社会主义革命推进。
2) 中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想的政党，把马克思主义和中国革命具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。
3) 中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得广泛的国际援助和避免资本主义的前途提供了客观可能性。
2. 西安事变及其和平解决
西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日。张学良和杨虎城跟共产党合谋在西安华清池发动兵变，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，时称“西安兵谏”。中国共产党从民族大义出发，为了团结国民党共同抗日，确定促成事变和平解决的基本方针，并派周恩来等到西安，参加张、杨桐南京方面代表宋美龄、宋子文的和平谈判，最终迫使蒋介石做出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。
西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平解决基本实现。
3. 坚持抗战、团结、进步的方针
1) 在抗日战争中，必须在统一战线中坚持独立自主原则，既统一，又独立。
2) 坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退，坚决揭露打击汪精卫集团的叛国投降活动，继续争取同蒋介石集团的合作抗日。
3) 为了抗日民族的听哦内衣展现的坚持、扩大和巩固，中国共产党总结反“摩擦”斗争的经验，制定了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略总方针。 4. 各个势力分别指什么?
进步势力：工人、农民和城市小资产阶级
中间势力：民族资产阶级、开明绅士和地方实力派
顽固势力：大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲
英美派
5. 抗日战争胜利的意义、原因和基本经验
意义：
中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件。
1) 第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。使台湾回到了祖国怀抱。 2) 第二，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上组织上达到了前所未有的高度。中国共产党成为中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。
3) 第三，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大民族精神。
4) 第四，中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。中国人民为最终战胜法西斯势力作出的历史性贡献，在全世界人民面前树立了一个弱国战胜强国的范例。显著提高了中国的国际地位和国际影响。 胜利的原因：
1) 第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱作用。
2) 第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
3) 第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。 基本意义： 1) 第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切困苦、实现奋斗目标的力量源泉。 2) 第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。 3) 第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。 4) 第四，中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又决不惧怕战争。
5) 第五，只有坚持共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。
6. 中国革命胜利的基本经验
中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器。毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。” 1) 第一，建立广泛的统一战线。 2) 第二，坚持革命的武装斗争。 3) 第三，加强共产党自身的建设。 人民民主专政的新中国的创建，标志着近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放这个历史任务的基本完成，这就为中国人民集中力量进行建设，以实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。
下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期1949~2013 小题：
1. 1949年10月1日，中华人民共和国成立
2. 新民主主义社会：是一个属于社会主义体系和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会
3. 有中国特点的向社会主义过渡的道路：① 社会主义工业化与社会主义改造同时并举;② 对资本主义工商业赎买政策的实施(这两个方针都是具有中国特点的) 4. 毛泽东发动“文化大革命”的导火索：1965年11月10日，姚文元在上海《文汇报》发表文章《评新编历史剧<海瑞罢官>》。
5. 1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议，会议通过的《中共中央通知》(即“五一六通知”)，系统的阐发了发动“文化大革命”的主要论点。
6. 1978年12月13日，邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，为全会实现具有划时代意义的伟大转折奠定了重要基础。
7. 1978年12月18日~22日，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议开始了在思想、政治、组织等领域的全面的拨乱反正，解开了社会主义改革开放的序幕，成为历史的里程碑。
8. 四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
9. 1982年9月1日~11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开，邓小平在此次大会中提出了“建设有中国特色的社会主义”的口号。
10. 中国共产党在新的历史时期的总任务是：团结全国各族人民，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。
11. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：“一个中心、两个基本点”：一个中心，指以经济建设为中心;两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。
12. “三个代表”的重要思想：2000年2月江泽民在广东考察工作室提出：党代表着中国先进生产力的发展要求;代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。
13. 2002年11月8日~14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开，明确的全面建设小康社会的奋斗目标。
14. 2012年11月8日中国共产党在北京召开第十八次全国代表大会(简称中共十八大)。
简答等：
1. 社会主义基本制度在中国的全面确立的意义
社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。
1) 第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。
2) 第二，社会主义制度的确立，使人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人. 3) 第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
4) 第四，占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利。
5) 第五，社会主义制度在中国的确立，证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
2. 早起探索的积极进展 3.
4.
5.
6. 1) 《论十大关系》的发表(1956年4月25日中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上，毛泽东做出相应报告)。
2) 中共八大路线的制定(1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行)。
3) 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表(1957年2月毛泽东在扩大的最高国务会议上发表其讲话，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题)。 文化大革命的基本观点
毛泽东发表“文化大革命”的主观愿望，是为抵御帝国主义“和平演变”的图谋，消除官僚主义和特权思想等现象，防止国内资本主义复辟，并为人民群众参与对国家事务的监督和管理寻找一条途径。
旧民主主义革命失败的原因和教训 失败原因：
客观原因：是反动势力强大。 主观原因：民族资产阶级软弱性
1) 缺乏彻底反帝反封建的勇气和力量; 2) 没能提出明而完整的反帝反封建革命纲领 3) 没能发动农民革命
4) 没有坚强有力的革命政党 历史教训：
没有改变旧中国的社会性质
1) 说明资产阶级不能领导中国资产阶级民主革命彻底胜利 2) 宣告资产阶级领导的旧民主主义革命时代的终结
3) 表明中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的历史必然性。 为什么选择确立社会主义制度
1) 正视社会发展规律：社会主义是中国历史的必然选择 一个国家、一个民族要选择什么样的社会制度，都是与其历史发展走向密切相关的，都有其历史决定性。邓小平对选择制度的表述充分说明了社会主义是中国历史的必然选择。
2) 正视社会主义制度：社会主义制度有着无比的优越性。作为共产主义初级阶段的社会主义社会，是针对资本主义的弊病而产生的一种崭新的社会制度。现实社会主义发展的实践证明，社会主义制度具有无比的优越性。 ① 社会主义的产生，彻底改变了人民群众受压迫受剥削的社会地位，无产阶级 和劳动人民成为国家的主人，从根本上保证了工人、农民、知识分子和一切爱国人士管理国家、社会事务的权力和他们的民主权利。 ② 社会主义不是建立在私有制的基础上，而主要是在公有制的基础上发展生产力，从根本上解决了生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，从而为生产力的发展开辟了广阔的道路。③ 社会主义提倡按劳分配为主体的分配方式，不断扩大社会福利，实现社会平等，避免两极分化。 ④ 资本主义的发展，建立在对内剥削、对外掠夺的基础上，并用低价商品摧毁弱小国家的民族企业，用坚船利炮把它们变为自己的附属，尤其是对第三世界国家实行不等价交换。而我们的社会主义，主要靠自力更生，艰苦奋斗，实行对内改革，对外开放，通过充分利用本土资源，不断完善和发展自己。 为什么中国民主革命必须由无产阶级来领导? 见大题总结 时间顺线：
1839年6月3日 虎门销烟 林则徐 道光帝 1840年6月 英国发动鸦片战争
1842年8月 钦差大臣伊里布、耆英与英国 中英 《南京条约》 1843年10月 中英《虎门条约》 1844年7月 中美《望厦条约》
10月 中法《黄埔条约》
19世纪40~70年代 中国产业工人开始出现
1851年 金田起义 洪秀全 建号太平天国 1852年 1853年 1856年 1858年 1860年 1861年 1月 11月 1864年 1866年 1871年 1874年 1875年 1878年 春 1883年 1885年6月 1888年 1894年 9月 11月 1895年1~2月 4月 19世纪90年代 1897年 1898年 6月11日 9月21日 9月28日1900年6月 8月 1901年 9月 1905年 1911年 4月 5月 永安建制
洪秀全 建都天京 颁布 《天朝田亩制度》 天京变乱 英法发动第二次鸦片战争
中俄 《瑷珲条约》 中英法 《天津条约》 英法联军攻占天津 中英法俄 《北京条约》 清政府设立总理衙门
慈禧发动政变镇压太平天国运动
曾国藩创立安庆内军械所 洋务运动开始 天京陷落 太平天国运动失败 左宗棠设立 福州船政局 沙俄派兵强占伊犁地区 日本出兵侵犯中国台湾南部地区 左宗棠被任命为钦差大臣负责收复新疆 左宗棠收复新疆
法国发动侵略越南和中国的战争 中法战争爆发
康有为第一次向光绪帝上书
英国发动侵略中国西藏的战争
日本发动侵略朝鲜和中国的战争 中日甲午战争 平壤战役 黄海大战辽东战役
兴中会成立(美 檀香山) 孙中山 威海卫战役
中日《马关条约》 台湾军民开展反割台斗争
康有为 公车上书
帝国主义列强在中国强占租借地，划分势力范围 德国强占胶州湾
光绪帝颁布《定国是诏》戊戌变法开始 慈禧发动政变
杀害“戊戌六君子” 八国联军侵华战争 攻占北京 《辛丑条约》 中国同盟会成立 广州黄花岗起义 四川保路运动
《中法新约》 10月10日 武昌起义
1912年 元旦 孙中山在南京就任中华民国临时大总统 1912年2月12日 清帝溥仪退位 中华民国成立 1914年 7月 第一次世界大战爆发 1915年 日本提出对华 二十一条 1918年 一战结束 1919年5月4日 五四爱国运动 1921年 7月23日 中共一大 1922年 7月 中共二大
1923年10月 中共三大 决定与国民党合作
1924年1月 国民党一大 广州国民政府成立 第一次国共合作开始 1926年 国民革民军出师北伐 1927年4月12日 四一二上海反革命政变 8月1日 八一南昌起义 8月7日 八七会议
10月 建立井冈山革命根据地 1928年6月4日 皇姑屯炸车案
1931年 9月18日 九一八柳条湖事变 日本开始长达14年的侵华战争 冬 江西瑞金 中华苏维埃第一次全国代表大会 1932年1月28日 上海 “一二八”事变
3月 日本扶植废清帝溥仪 建立伪满洲国 1935年 1月 遵义会议 8月1日 八一宣言
10月22日 陕北会师 10月22日 ~12月 华北事变
1936年 10月 会宁会师 长征胜利结束
12月12日 西安双十二事变
1937年 7月7日 七七卢沟桥事变
8月13日 八一三事变
1938年初 台儿庄战役 1940年8月~1941年11月 百团大战
1945年4月—6月 中共七大(延安) 1945年5月 德国法西斯战败投降 1945年8月15日 日本投降 1945年9月2日 日本签字投降 1945年 8月 重庆谈判
10月10日 政协会议 双十协议
1946年 刘邓大军挺进大别山拉开战略反攻的序幕 1948年~1949年 战略决战 三大战役 1949年 4月21日~23日 渡江战役 解放南京 1949年9月 新政协会议在北平召开 1949年10月1日 开国大典
1950年10月 中国人民解放军入朝作战
1951年 西藏和平解放
1952年 土地改革基本完成
1953年 《朝鲜停战协议》签订
抗美援朝胜利
第一个五年计划开始 三大改造开始
1954年 《中华人民宪法》颁布
第一届全国人民代表大会召开
1956年 三大改造基本完成
1964年10月16日1966年 1971年 1971年10月25日1972年 1976年4月 9月 10月 1978年 1979年 1986年 8631997年 1999年 2001年7月1日 2002年11月 2003年10月 2004年9月 2005年10月 2006年10月 2007年10月
2008年5月12日 8月~9月 9月 10月 社会主义制度建立 中共八大召开
第一颗原子弹爆炸成功
文化大革命开始
中国组建导弹部队
粉碎林彪反革命集团
中国恢复联合国安理会常任理事国席位
中日两国建交
四五运动
毛泽东去世
文化大革命结束
中共十一届三中全会召开
中美正式建交
计划
香港回归 邓小平理论体系确立
澳门回归
江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上阐明“三个代表”重要思想
中共第十六次全国代表大会召开
胡锦涛在中共十六届三中全会上阐述科学发展观的重
大战略思想 “神舟五号”载人飞船发射成功
中共十六届四中全会通过《关于加强党的执政能力建
设的决定》
中共十六届五中全会通过《关于制定国民经济和社会
会发展第十一个五年规划的建议》
中共十六届六中全会通过《关于构建社会主义和谐社
会若干重大问题的决定》
中国共产党第十七次全国代表大会召开
中国第一课绕月探测卫星“嫦娥一号”发射成功 四川汶川发生特大地震
第29届奥林匹克运动会和残疾人奥林匹克运动会在
北京举办
“神舟”旗号载人飞船航天飞行成功。中国宇航员首
次进行太空行走
中共十七届三中全会通过《关于推进农村改革发展若
干重大问题的决定》
2010年4月 玉树大地震 2011年 西安世园会
十二五 第一年 中国共产党成立90周年
2012年3月5日 十二届全国一大会议召开
第一章 反对外国侵略的斗争
1、鸦片战争前中国封建社会结构特点
经济上：封建土地所有制(即地主土地所有制)占主导地位。基本生产结构是：小农经济。小农经济的特征是：个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。政治上：高度中央极权的封建君主专制制度(也被称作“大一统中央极权制”)。 文化上：以儒家思想为核心。
社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度。核心是宗族家长制。
2、四次次大的侵略战争及其之后所签不平等条约
第一次中英鸦片战争的时间和所签订的《江宁条约》(含《南京条约》及其陆续签订的《五口通商章程》、《虎门条约》)，第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》(与英法美俄)和《北京条约》(与英法)，中日甲午战争后签订的《马关条约》，1900年八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》。这些都有划时代意义。
3、第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园，1894年日本在中国旅顺大屠杀,1900俄国制造的“江东六十四屯”惨案。
4、“教案”的内涵：中国人民反对宗教侵略而被中外勾结所镇压的事件。
5、通商口岸：第一次鸦片战争开五口(广州、厦门、福州、宁波、上海),第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。
6、广学会、《万国公报》和李提摩泰，宣传殖民地奴化思想。
7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。
8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。
9、中国近代社会的开端：鸦片战争及其《南京条约》等的签订。
10、近代中国社会的社会性质和两大矛盾：半殖民地半封建社会;帝国主义和中华民族，封建主义和人民大众的矛盾。前一对是最主要矛盾。
11、中国人民在近代史上最早的反侵略武装斗争:三元里人民抗英斗争。
12、领导台湾人民抗击日本占领台湾的人：黑旗军首领刘永福。
13、第一次鸦片战争中殉国的将领：广东水师提督关天培、江南提督陈化成。
14、甲午海战中殉国的将领：北洋舰队统帅丁汝昌、管带邓世昌、林永生、刘步蟾等。
15、近代中国第一个睁眼看世界的人：林则徐。
16、魏源的《海国图志》中提出的主张：师夷之长技以制夷。
17、中国早期维新思想家：马建忠、王韬、郑观应等。
18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。
19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡”口号。
20、孙中山在兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音
第二章 对国家出路的早期探索
1、金田起义：1851年1月，洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。
2、永安封王：1851年3月，洪秀全在东乡宣布称天王。后永安建制封五王：封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王皆受东王节制。
3、定都天京：1853年3月，太平军攻克南京，改名天京，定为太平天国首都。
4、天京事变：1856年9月，发生了天京事变，东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部出走后败亡。
5、《天朝田亩制度》:1853年颁布，是天平天国的纲领性文件和社会改革方案。
6、《资政新篇》：1859年颁布，洪仁玕拟定的带有资本色彩的改革与建设方案，但为涉及农民的土地问题，缺乏实施的阶级基础和社会条件。
7、太平天国农民运动失败的根本原因：1864年失败。失败的根本原因是农民阶级的阶级局限性，换言之，缺乏先进的阶级的领导。
8、洋务派及综理洋务的中央机构：奕是首领，还有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。1861年成立的总理各国事务衙门。
9、洋务派举办洋务事业的目标：“求强”“求富”。
10、洋务派举办洋务军事工业目的：直接目的是镇压国内农民起义，同时有抵御外国侵略的目的。
11、举办洋务事业的指导思想：最早由冯桂芬概括出来：中学为体，西学为用。
12、洋务派举办的民用企业的形式和性质：形式：官办、官督商办(采用最多的形式)、官商合办。性质：基本上属于资本主义性质的近代企业。
13、洋务运动失败的标志：中日甲午战争中北洋水师的全军覆没。
14、资产阶级维新派的主要代表人物：康有为(旗手)、梁启超、谭嗣同、严复等。
15、“公车上书”：1895年，康有为等在京赶考的举人(由各省派公车送京赶考)向皇帝上书，要求拒绝与日本议和并变法。
16、宣传变法的理论文章：康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》等著作;梁启超《变法通义》，谭嗣同写了《仁学》，严复在翻译赫胥黎的《天演论》等 。
17、宣传组织变法的著名“三会三报三学堂”：强学会、南学会、保国会。上海《时务报》(梁启超任主笔)、天津《国闻报》(严复主办)湖南的《湘报》。广州万木草堂(康有为主持)、长沙时务学堂(梁启超任中学总教习)。他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。
18、维新派与守旧派辩论的问题及其实质：要不要变法，要不要实行君主立宪，要不要废八股、改科举和兴学堂。实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。
19、守旧派的代表人物：洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》是对抗维新变法的代表作。
20、“百日维新”：1898年6月11日，光绪皇帝颁布《明定国是诏》未开始标志，1898年9月21日慈禧太后发动“戊戌政变”，为结束标志。
21、“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。
第三章 辛亥革命
1、“回收利权”运动：20世纪初铁路和矿山的利权是列强掠夺的重点。中国人民开展了回收利权运动和保路运动。
2、《辛丑条约》的签订标志着清政府已经成为“洋人的朝廷”。
3、 清末新政的部分内容：1901年设立督办政务处开始新政。主要有：改总理各国事务衙门为外务部，“班列六部之前”，新设商部、学部和巡警部;从1906年起废除科举考试;颁布《商律》等。
4、“预备立宪”与“皇族内阁”：1906年清政府宣布预备立宪，1908年颁布《钦定宪法大纲》，1911年5月成立“皇族内阁”。
5、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量：阶级基础是中国民族资产阶级，骨干力量是资产阶级和小资产阶级知识分子。
6、中国资产阶级革命组织：1894年，孙中山在檀香山成立兴中会，是中国第一个资产阶级革命组织。1904年后，华兴会(黄兴在长沙组建)，科学补习所、光复会等成立。
7、第一个全国性资产阶级政党及其纲领：1905年8月，在东京成立同盟会。同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，机关报为《民报》。
8、革命派与改良派辩论的焦点：要不要以革命的手段推翻清政府。
9、革命的思想宣传家及其代表作：章炳麟的《驳康有为论革命书》，邹容的《革命军》，陈天华的《警世钟》和《猛回头》。
10、三民主义学说的内容：1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义，后被称为三民主义。民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”;民权主义即“创立民国;民生主义即“平均地权”。
11、保路风潮：1911年，反对清政府出卖粤汉、川汉铁路路权给帝国主义的运动。四川省最为激烈，成为武昌起义的导火索
12、武昌起义：1911年10月10日，新军中的革命党人打响了武昌起义的第一枪，随即全国响应，从此掀起辛亥革命的高潮。
13、中华民国：1912年元旦，中华民国临时政府建立，改国号为中华民国，孙中山为被选为临时大总统。中华民国是一个资产阶级共和国性质的革命政权。
14、《中华民国临时约法》：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的发点。它确认了资产阶级共和国
的政治制度。
15、北洋军阀：中国近代史上的代表大地主和买办资产阶级利益的军事政治集团。1912年到1928年为其统治期。
16、袁世凯复辟帝制：1916年元旦，袁世凯称洪宪皇帝。在人民的反对声中，于83天后取消。
17、“二次革命”：1913年因袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”而起，因战场主要在九江和南京而被称作“赣宁之役”，又称“二次革命”(相对于辛亥革命而言)。
18、护国战争：1915年12月，蔡锷宣布云南独立，反对袁世凯复辟帝制。
19、孙中山护法运动的目的：要求北洋军阀统治者恢复并保护中华民国临时约法和民国时期的国会。 20、旧民主主义革命终结的标志：1922年6月，孙中山第二次护法战争的失败。
第四章 开天辟地的大事变
1、新文化运动发起的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。
2、新文化运动的倡导者和主要阵地：陈独秀(旗手)、李大钊、鲁迅、胡适等;北京大学和《新青年》编辑部是主要阵地。
3、新文化运动中倡导的民主和科学：民主(德先生)主要指资产阶级的民主思想和民主制度;科学(赛先生)主要指自然科学，提倡以科学的精神和科学的方法研究社会。
4、五四前的新文化运动的性质：1919年五四运动前的新文化运动是资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动
5、俄国十月革命对中国革命的影响：推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。李大钊最先由民主主义者转变为共产主义者，成为中国最早的马克思主义者。
6、五四运动爆发的直接导火索：巴黎和会和中国的外交失败。
7、五四运动的两个阶段：1919年5月4日至6月3日前，学生为主题，中心在北京;6月3日后到6月下旬，工人阶级为主力，中心在上海。
8、中国旧民主主义终结和新民主主义革命开端的标志：五四运动。
9、中国最早比较全面地介绍马克思学说的文章：1919年11月李大钊发表的《我的马克思主义观》。
10、中国最早接受并宣传马克思主义的三类人：五四之前新文化运动的精神领袖、五四运动中的左翼骨干、一部分原辛亥革命时期的活动家。
11、中国第一个《共产党宣言》的中文全译本：1920年3月，由陈望道翻译出版。
12、早期研究、传播马克思主义思想运动的特点：重视理论学习，划清与第二国际的界限;注意中国世纪初发运用马克思主义理论;开始提出知识分子与劳动群众现结合。
13、中国共产党产生思想基础和阶级基础：是马克思主义同中国人运动相结合的产物。
14、中国第一个地方党组织：上海小组，1920年8月成立，是党的发起组和联络中心。
15、马克思主义者与反马克思主义者三次论战：“问题与主义”论战”;关于社会主义的论战;同无政府主义的论战。
16、中国共产党早期组织领导的第一个产业工会：1920年11月李中主持成立的上海机器工会。
17、早期共产党组织所办的工人通俗刊物：上海《劳动界》;北京《劳动者》;广州《劳动音》。
18、蔡和森对建党问题的认识：给毛泽东的心中，认为公产房是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。
19、中国共产党一大：1923年7月23日在上海召开。大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。 20、中国共产党二大：1922年7月在上海召开。通过的大会宣言中，强调了一大提出的最高纲领，首次针对对本殖民地半封建国情的分析，提出了党的反帝反封建的最低纲领。解决了个革命的对象和动力，分清了敌我。
21、中国劳动组合书记部：1921年8月成立，党领导工人运动的专门机关(总工会的前身)。
22、香港海员罢工：1922年1月发生。是中国工人阶级第一次与帝国主义势力进行有组织的较量。
23、第一次工人运动高潮：1922年1月香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人大罢工失败为终点。
24、中国共产党三大：1923年在广州召开。会议决定全体共产党员和共青团员以个人名义加入孙中山的国民党，确立了建立个革命统一战线的方针政策。
25、第一次国共合作正式建立的标志：1924年1月中国国民党一大的召开。因为大会对新三民主义做了新的解释，成为合作的政治基础。
26、改组后的国民党的性质：是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。
27、广州农民运动讲习所：共产党人澎湃、阮啸仙、毛泽东等在国共合作期间的广州举办。
28、省港大罢工：1925年6月，是中国工人运动史上坚持时间最长的一次，达16个月之久。
29、中国四大：1925年1月召开。提出了民主革命中无产阶级领导权和工农联盟问题。
30、北伐战争的开始：1926年5月，叶挺独立团等北伐先遣军进入湖南，揭开了北伐战争序幕。1926年7月9日，国民革命军举行誓师典礼。
31、汉口九江英租界的收回：1927年1月。
32、上海第三次武装起义：1927年3月21日，周恩来领导。
33、国民革命失败的标志：汪精卫1927年发动“七一五”政变。
第五章 中国革命的新道路
1、东北易帜：张学良1928年12月29日宣布东北服从国民政府，改易旗帜。北洋军阀时代结束，国民党就在全国范围内建立自己的统治 。
2、《训政纲领》：1928年颁布的规定国民党一党专政独裁统治的文件。
3、官僚资本：和国家政权结合在一起的国家垄断资本。同外国帝国主义、本国地主阶级密切地结合着，成为买办的封建的国家垄断资本。是蒋介石反动政权的经济基础。
4、中间党派的社会基础：民族资产阶级和上层小资产阶级及其知识分子。
5、土地革命战争时期的最大的中间党派及其领导人：邓演达领导的中国国民党临时行动委员会(第三党)。
6、大革命失败后民族资产阶级的状况：总体上附和了蒋介石政权。
7、八七会议：1927年8月7日在汉口召开的中央紧急会议。结束了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的方针，是大革命失败到土地战争兴起的历史转折点。
8、“须知政权是由枪杆子中取得的”：毛泽东在八七会议的发言。
9、八一南昌起义：1927年8月1日，周恩来领导，是武装反抗国民党反动派的第一枪;是中国共产党创建人民军队的开始;揭开了土地革命战争的序幕。
10、湘赣边界秋收起义与南昌起义不同的两个特点：1927年9月，毛泽东领导发动湘赣秋收起义。特点：首次使用工农革命军旗帜和名号;首次吸收数量众多的工农参加。
11、大革命失败后的三大起义：南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义
12、红色政权存在和发展的根本原因：中国是一个政治经济发展极不平衡的本殖民地半封建大国。
13、工农武装割据的三个方面：土地革命为内容、武装斗争为形式、根据地建设为依托。
14、《星星之火、可以燎原》：提出了乡村为中心的思想，初步形成了农村包围城市、武装夺取政权的理论。
15、《反对本本主义》：毛泽东1930年5月发表。主要针对党内盛行的吧马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持了理论与实际相结合的重要性。
16、中央根据的三次反“围剿”作战的胜利：1930年10月至1931年7月，红一方面军在毛泽东和朱德等指挥下，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”，连接了赣南闽西，形成了中央根据地。
17、兴国土地法对井冈山土地法的原则性改正：将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”
18、中华苏维埃共和国临时中央政府：1931年11月成立，毛泽东当选为主席。
19、三次“左”倾错误：以瞿秋白为代表的“左”盲动主义错误;以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误;以王明为代表的“左”倾教条主义错误。
20、赣南会议：1931年11月召开的中央苏区党组织第一次全国代表大会，此次会议对取消了毛泽东同志在中央根据地红军中的领导地位。
21、反“罗明路线”的斗争：对坚持贯彻毛泽东的路线的福建省党的领导人罗明进行了错误的批判。
22、长征的开始和结束：1934年10月，中央红军开始长征，1935年10月红一方面军到达陕北，中央红军完成二万五千里长征。1936年10月，红
一、
二、四方面军在会宁会师，长征结束。
23、第二次国内革命战争时期中国共产党的两次失败与两次崛起：从大革命的失败到人民军队、农村革命根据地的创建;从第五次反“围剿”的失败到红军长征的胜利。此后，中国共产党达到政治上的成熟期。
第六章 中华民族的抗日战争
1、 日本“东方会议”：1927年，日本首相田中义一召开“东方会议”，会议制定了《对华政策纲领》，声称：惟欲征服支那，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服支那。
2、九一八事变：1931年日本在东北沈阳制造借口而发动。是日本发动侵华战争的开始。
3、华北事变：1935年，日本在华北制造了一系列事端，向中国政府提出华北政权“特殊化”的要求，这一系列事件被称作“华北事变”。是进一步侵华的事变。
4、卢沟桥事变： 1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。中国驻军奋起反抗，中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段。
5、抗日战争进入相持阶段的标志：1938年广州、武汉失守。
6、伪“满洲国”：1932年3月在长春建立，溥仪为形式的首脑，实权控在日本手中。东北实际沦为日本的殖民地。
7、汪伪政权：1938年12月，国民党副总裁汪精卫叛国投敌，1940年在南京成立伪”中华民国国民政府”，受控于日本。
8、南京大屠杀：1938年12月发生，我国遇害者达30万以上。
9、察哈尔抗日同盟军：1933年5月，原西北军将领冯玉祥在张家口成立。同盟军北路前敌总指挥吉鸿昌是中国共产党员(后被国民党当局杀害)。
10、十九路军抗日反蒋事变(“福建事变”):1933年11月，国民党第十九路军将领蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变，组建政权。此前，第十九路军代表同中央根据地的红军代表签署了《反日反蒋的初步协定》。
11、《中国人民对日作战的基本纲领》:1934年4月，由中国共产党提出，宋庆龄、何香凝、李杜等人签名发表。号召中国人民自己起来武装驱逐日本帝国主义。
12、“一二.九”运动的宗旨性口号：“停止内战，一致对外”
13、《为抗日救国告全国同胞书》：1935年8月1日，中共驻共产国际代表团就以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》(“八一宣言”)，呼吁全国各党派、各界同胞、各军队都应有“兄弟阋于墙外御其侮”的真诚觉悟，捐弃前嫌，停止内战，集中一切国力，共同抗日。最早提出建立抗日民族统一战线思想。
14、瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来做了理论和政治上的准备。
15、四项保证：1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一致对外等五项要求;四项保证：停止武力推翻国民党政府的方针;苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军;特区实行彻底的民主制度;停止没收地主土地的政策。
16、八路军和新四军：1937年 8月，国共两党达成协议：红军改编为国民革命军第八路军(简称八路军。不久改称第十八集团军)。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。随后，南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军(简称新四军)，叶挺任军长，项英任副军长。
17、国共两党第二次合作正式形成的标志：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》;23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。
18、国民党在战略防御阶段的主要战役：淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役 。
19、台儿庄大捷：1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人。 20、国民党在抗战中牺牲的将领：佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等。
21、八百壮士守四行：淞沪会战中，国民党军队谢晋元团长率军据守四行仓库，被誉为“八百壮士”。
23、相持阶段到来后日本对华政策的调整：从速战速决到对国民政府采取政治诱降为主，军事打击为辅的方针。
24、相持阶段到来后国民党的变化：1939年1月召开五届五中全会确定“防共、限共、溶共、反共”方针;对日作战则趋向于消极，保存实力。标志国民党从片面抗战到逐步消极抗战。
25、中国战区与中国远征军：1942年成立中国战区，蒋介石任最高统帅。同年2月，中国远征军入缅作战。师长戴安澜在缅北殉国。曾经救援出被日军所困的英军7000多人。
26、豫湘贵战役：1944年4月至1945年1月，日军发动打通中国大陆交通线的作战。战役中，国民党军队损失50多万兵力，丢失20多万平方公里的国土。激起了大后方人民对蒋介石集团的严重不满，国民党政府在军事、政治、经济各个方面陷入深刻的危机。
27、成立民主联合政府的主张：1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出废除国民党一党专政、召开各党派会议、成立民主联合政府的主张。
28、《抗日救国十大纲领》：1937年8月22日，中共中央洛川会议上通过。反映了共产党全面抗战路线。具体内容(1)强调使抗战成为全面的全民族的抗战，与国民党政府包办的片面抗战相对立的。(2)指出必须实行全国军事的总动员、全国人民的总动员;必须改革政治机构，给人民以充分的抗日民主权利，并适当改善工农大众的生活。
29、《论持久战》所预测的抗日战争的三个阶段：战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。
30、平型关大捷：1937年9月，八路军第一一五师主力所发动。这是全国性抗战开始后中国军队的第一次重大胜利。
31、在敌后战场捐躯的将领：八路军副参谋长左权、东北抗日联军第二路军副总指挥赵尚志、新四军第四师师长彭雪枫等。
32、1937年太原失陷后的华北抗战情况：共产党为主体的游击战争取代国民党为主体的正规战争而上升到主要地位。
33、三次反共高潮：1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。进攻中共中央所在地陕甘宁边区，和太行山的新军和八路军总部。1941年1月，国民党顽固派发动第二次反共高潮(“皖南事变”)，针对南方的新四军。1943年春，国民党顽固派策划发动第三次反共高潮(未遂)。
34、三三制政权：抗日根据地的政权，是中国共产党领导下的抗日民族统一战线性质的政权。在政权机关工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。
35、精兵简政：1941年党外人士李鼎铭提出“精兵简政”的提案，中共中央立即采纳，在各根据地实行。
36、大生产运动：为克服二十世纪四十年代初抗日根据出现的严重的经济困难。根据地 “自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。大生产运动首先在陕甘宁边区进行，八路军三五九旅将荒芜人烟的南泥湾改造成为“陕北的好江南。
37、延安整风运动的指导文献和阶段：1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。
38、教条主义：主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。
39、中共七大：1945年在延安召开。正式将毛泽东思想确定为党的指导思想。
40、抗日战争胜利的一些标志性举动：1945年8月15日，天皇宣布无条件投降;9月2日，日本政府签订投降书(9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日);9月9日，中国战区受降在南京举行;10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，台湾以及澎湖列岛的收回，是抗日战争取得完全胜利的标志。
41、联合国制宪会议：1945年4月在美国旧金山举行。包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了会议。中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。
第七章 为创建新中国而奋斗
1、抗日战争胜利后的国际格局(1)●德、日、意战败，英、法严重削弱，美国开始称雄。●社会主义苏联战后得以较快地恢复和巩固。●人民民主和社会主义制度在多国建立;民族解放运动蓬勃兴起;在资本主义国家共产党的影响显著增长，工人运动有了新的发展。(2)欧洲中心格局打破，形成了美苏两极的政治格局。逐步形成了以美、苏为首的帝国主义和社会主义两个阵营的对立。
2、三种政治力量和三种建国方案：地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案;民族资产阶级的建国方案;工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。
3、重庆谈判：1945年8月28日毛泽东、周恩来、王若飞等在重庆与国民党当局进行的谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，确认和平建国的基本方针 。
3、重庆谈判：1945年8月28日毛泽东、周恩来、王若飞等在重庆与国民党当局进行的谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，确认和平建国的基本方针 。
4、重庆政治协商会议：1946年1月10日，在重庆开幕。参加会议的有国民党、共产党、民主同盟、青年党及社会贤达代表38人。会议通过了政府组织、国民大会、和平建国纲领、宪法草案等五项协议 。
5、校场口惨案：国民党制造的破坏和平的事件。1946年2月10日国民党破坏进步团体在重庆较场口举行的“庆
祝政协成功大会”，李公朴、郭沫若、马寅初及新闻记者等多人被打伤，逮捕数十人。
6、下关惨案：1946年6月23日，上海人民团体联合会请愿团向国民党当局呼吁和平，请愿团到达南京下关车站时，遭到国民党当局指使的大批暴徒的围殴。团长马叙伦和代表雷洁琼等多人受伤。
7、解放战争时期关于土地问题的两个重要文献：●《五四指示》:1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。 ● 《中国土地法大纲》：1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开了全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。
8、土地改革总路线：1948年4月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中系统阐明了土地改革总路线，即依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
9、“五二0”惨案及第二条战线的正式形成。1947年 5月20日，南京和天津游行学生，要求“反饥饿、反内战”，遭到国民党镇压。即 “五•二○”惨案。以此为标志，反对国民党统治的第二条战线的正式形成。
10、台湾“二.二八”起义：1947年2月28日，台北市人民为反抗国民党当局的暴政、抗议反动军警屠杀市民，举行大规模示威游行，遭国民党军警镇压。之后，台湾各地各族人民夺取武器，举行起义。
11、新民主主义革命的三大经济纲领：1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中提出新民主主义革命的三大经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
12、新民主主义革命的总路线：1948年4月，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地提出：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义革命，这就是中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策。
13、八个民主党派(大多成立于抗战和解放战争时期)： 中国国民党革命委员会(简称民革)。领导人：宋庆龄、李济深。
中国民主同盟(简称民盟)。由原中国民主政团同盟改名而来。领导人：黄炎培、张澜。
中国民主建国会(简称民建)。爱国的民族工商业者以及有联系的知识分子发起。创建人：黄炎培、胡厥文等。 中国民主促进会(简称民进)。以文化教育出版界知识分子为主，还有一部分工商界爱国人士。领导人：马叙伦。 九三学社。为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，由民主科学座谈会改建为九三学社。领导人：许德珩等。
14、战略决战(即三大战役)：辽沈战役(林彪东北野战军主打)、淮海战役(刘伯承、邓小平、陈毅等中原、华东野战军主打)、平津战役(东北野战军、华北野战军主打)。
15、北平谈判：1949年4月1日起，国共双方代表以中共所提八项条件为基础在北平进行谈判。4月20日，国民党政府电令其和谈代表拒绝在中共提出的《国内和平协定》(最后修正案)上签字，和谈破裂。
16、渡江战役与南京解放：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，中国人民解放军发起渡江战役。第
二、第三野战军强渡长江天险，摧毁国民党长江防线。4月23日，人民解放军占领南京，延续了22年的国民党的反动统治宣告覆灭 。
17、政协《共同纲领》：1954年第一部宪法颁布前的临时宪法。
18、解放战争的进程：战略防御阶段(1946年6月至1946年6月，其中1946年6月至1947年2月打破国全面进攻，1947年2月至7月，打破对陕甘宁和山东解放区的重点进攻);战略进攻阶段(1947年6月至1948年9月，挺进大别山拉开序幕);战略决战阶段(1948年9月至1949年1月底，三大战役等决战);渡江战役和向全国进军阶段(1949年4月至1950年海南岛解放)
1.学习中国近现代史的目的：认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”。
2. 近代中国的主要矛盾及其关系：在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。两对主要矛盾是互相交织在一起的，而前一个是最主要的矛盾。
3.近代中国两大历史任务及其关系：答：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。 由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。因为不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，①就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面，②就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场;③就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。 4. 中国近代历次反侵略斗争失败的原因和教训是什么? 原因：反侵略斗争失败的原因首先是中国半殖民地半封建社会的腐败社会制度决定的。其次，是国家综合实力特别是经济技术和作战能力的落后。 教训：落后就要挨打，但是从根本上来说，不推翻腐朽的中国半殖民地半封建社会的腐败社会制度，要想广泛地动员和组织人民群众，去进行胜利的反侵略战争是不可能的。 5.林则徐：《四洲志》，魏源：《海国图志》，师夷长技以制夷。
6.太平天国运动的历史意义是什么 第一，太平天国革命达到了中国旧式农民战争的最高峰。第二沉重打击了清王朝的反动统治，加速了清朝统治的衰落和崩溃。第三，打击了外国侵略者，阻滞了中国半殖民地化的进程。第四，太平天国的反抗精神鼓舞了中国人民的革命斗争意志。第五太平天国革命也是当时世界人民革命斗争的一部分，推动了亚洲民族解放运动，同时也震动了欧洲大陆 。
7.太平天国起义失败的原因和教训：原因:第一，农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性。第二，拜上帝教教义不是科学的思想理论，它不仅不能正确指导斗争，而且给农民战争带来了危害。第三，天平天国也未能正确地对待儒学。第四，对西方资本主义侵略者还缺乏理性认识。教训：在半殖民半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力;但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。
8.洋务运动的指导思想：中学为体，西学为用。
9.洋务运动的主要内容:兴办近代企业(兴办军用工业，兴办民用工业);建立新式海陆军;创办新式学堂，派遣留学生。
洋务运动失败原因：具有封建性 对外国的依赖性 管理的腐朽性
10.维新派与守旧派的论战内容：要不要变法;要不要兴民权、设议院，实行君主立宪;要不要废八股、改科举和兴西学。
戊戌维新运动的意义：是一次爱国救亡运动;是一场资产阶级性质的政治改革运动;更是一场思想启蒙运动。
戊戌维新运动的失败原因：维新派自身的局限(不敢否定封建主义，对帝国主义抱有幻想，惧怕人民群众)和以慈禧太后为首的强大守旧势力的反对，民族资本主义力量还十分微弱，民族资产阶级的社会基础相当狭窄，维新派势力更是非常弱小，很多人自身还保留着封建士大夫的痕迹。他们既没有严密的组织，也不掌握实权和军队，更没有去发动群众，只能把希望寄托在一个没有实权的光绪皇帝身上，失败是历史的必然
戊戌维新运动的教训：在半殖民地半封建社会的中国，企图通过统治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。
11.资产阶级革命派的宣传与组织工作：章炳麟---《博康有为论革命书》，邹容---《革命军》，陈天华---《警世钟》、《猛回头》;革命团体---华兴会、科学补习所、光复会、岳王会。 12.关于革命与改良辩论的内容及评价：要不要以革命手段推翻清王朝;要不要推翻帝制，实行共和;要不要社会革命。这场论战具有重大意义。通过这场论战，划清了革命与改良的界限，传播了民主革命思想，促进了革命形势的发展。但这场论战也暴露了革命派在思想理论方面的弱点。
13.为什么南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权?资产阶级革命派在这个政权中占有领导和主体的地位;南京临时政府制定的各项政策措施，集中代表和反映了中国民族资产阶级的愿望和利益，在相当程度上也符合广大中国人民的利益;临时参议院颁布《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一步具有资产阶级共和国宪法性质的法典。 14. 辛亥革命的意义、失败原因和教训是什么? 历史意义： 辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度，建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。 在近代历史上，辛亥革命是中国人民为救亡图存，振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。 1). 辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，是中国反动统治者在政治上乱了阵脚。⑵辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。⑶给人们带来一次思想上的解放。⑷促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。⑸信亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高潮。失败原因：根本原因：资本主义的建国方案在半殖民地半封建的中国行不通。客观原因：中外反动势力的联合绞杀。客观原因：资产阶级革命派政治上的软弱性和妥协性。没有提出彻底的反白帝反封建的革命纲领;不能充分发动和依靠人民群众;不能建立坚强的革命政党，作为团结一些革命力量的强有力的核心。教训：资本主义道路在中国走不通。 15.新文化运动的性质及主要内容：资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。
16.十月革命对中国先进分子的影响：推动中国的先进分子把自己的目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义。
17.五四运动的历史特点：表现了反帝反封建的彻底性;是一次真正的群众运动;促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
18.实行国共合作，掀起大革命高潮。合作方式---1922年7月中共二大提出;国民党第一次全国代表大会。
19.遵义会议 内容：会议集中全力解决了当时最为紧迫的军事问题和组织问题。会议总结了第五次反“围剿”失败的经验教训，批评了“左”倾教条主义者在第五次反“围剿”中军事指挥上的严重错误，充分肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则。会议改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委。意义：第一，结束了王明“左”倾教条主义在党中央的统治，。在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使党中央和红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关得转折点。第二，中国共产党以毛泽东为核心的第一代领导集体开始形成。这就为坚持马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合的毛泽东思想提供了组织保证。第三，遵义会议是中国共产党在没有共产国际的干预下，第一次独立自主地成功地运用马克思列宁主义基本原理，解决中国问题，选择自己领导人的重要会议。这是就有划时代意义的大事。这标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
20.游击战争的战略地位和作用：战略防御阶段，从全局看，国民党正面战场的正规战是主要的，敌后的游击战是辅助的;在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式;游击战还为人民军队进行战略反攻准备了条件。
21.巩固抗日民族统一战线的策略总方针：.坚持统一战线中的独立自主原则;又联合有斗争是统一战线的总政策;发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的总策略;同顽固派斗争必须坚持有理、有利、有节的原则。
22.中共成为抗战中流砥柱的原因：1)中国共产党的自身建设：形成了正确的坚强的党中央领导集体;形成了一个走在时代前列而又紧密联系群众的无产阶级先锋队和中华民族先锋队;形成了党的优良作风和党在人民群众中的良好形象。2)抗日民族根据地的建设：三三制的民族政权建设;减租减息，发展生产;文化建设与干部教育。3)推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作：抗日民主运动和进步文化工作，是全民族抗日战争中的一条重要的战线，对于激发大后方人民的爱国民族意识、坚持国共合作团结抗战、支援抗战前线、积蓄革命力量等发挥了重要的作用。
23.统一战线，武装斗争，党的建设，这就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。
24.抗日战争胜利的原因：第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用，1)他吹响了挽救民族危亡的第一声号角，举起了全民族奋起抗战的第一面旗帜，担当了武装抗击日本侵略者的民族先锋;2)中共提出的全面抗战路线和持久战的战略总方针，是指导全国抗战、夺取战争最后胜利的指南。第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
25.抗战胜利的基本经验：全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉;以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力;提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证;中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又决不惧怕战争;只有坚持中国共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。
26.中国革命胜利的原因：广大人民和各界人士和广泛参加和大力支持;中国工人阶级的先锋队---中国共产党的领导;中国共产党在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线;国际无产阶级和人民群众的支持。
27.中国革命胜利的基本经验：建立广泛的统一战线;坚持革命的武装斗争;加强共产党自身的建设(三大作风：理论与实际相结合、密切联系群众、自我批评)。 28.新中国成立的意义。
29.新中国成立以来的历史性成就：第一，从经济独立到建设社会主义现代化国家;第二，从赢得政治独立到建设社会主义民主政治;第三，从发展新民主主义文化到建设中国特色社会主义文化;第四，从打破封锁到全方位对外开放;第五，从‘小米加步枪’到逐步实现国防现代化。
30.一化三改造：党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 31.实行社会主义改造的国内外条件：
社会主义改造胜利的意义:
1、在生产关系方面由私有制到公有制的一场伟大变革，它对生产力的发展直接起到了促进作用;
2、它使人民的生活得到显著的改善;3为中国全面进行社会主义建设奠定了基础，开辟了道路，为在社会主义条件下取得比资本主义更快更好的现代化发展速度铺平了道路;
4、社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
32.实现四个现代化的根本前提---四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
33.科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第一章 反对外国侵略的斗争 军事侵略
1840年中英《南京条约》，《五口通商章程》，《虎门条约》;中美《望厦条约》;中法《黄埔条约》
1856年英法发动第二次鸦片战争
1858年清政府与英、法、美、俄签订《天津条约》 1860年清政府与英法两国签订了《北京条约》、中俄《瑷珲条约》、中俄《勘分西北界约记》等
1884年中法战争爆发，《中法新约》 1894年中日甲午战争爆发 1895年中日签订《马关条约》
1842年8月中英《南京条约》割香港岛给英国
1860年《北京条约》割让九龙半岛南端和昂船洲“归英属香港境内” 1849年葡萄牙武力抢占澳门半岛
1887年《中葡友好通商条约》，允许葡萄牙“永驻管理澳门”
1858年中俄《瑷珲条约》割去黑龙江以北60多万平方公里的中国领土 1860年中俄《北京条约》割去乌苏里江以东40余万平方公里的中国领土 1864年中俄《勘分西北界约记》割去中国西北44万平方公里的领土 1881年《改订伊犁条约》和5个勘定议定书共割去7万平方公里领土
1895年中日《马关条约》割让辽东半岛(后由中国政府以3000万两白银赎回)、台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛给日本
1842年鸦片战争结束后，中国向英国索赔2100万元，广州赎城费600万元 第二次鸦片战争结束之后，中国赔偿英法军费各800万两 1895年中国向日本赔偿23150万两
1901年《辛丑条约》规定，清政府向各国赔款总计4.5亿两，分39年还清，年息4厘，共计9.82亿两，还有各地赔款2000万两。
经济掠夺
1842年《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海5口为通商口岸 1858年《天津条约》又开放牛庄(后改营口)、登州(后改烟台)、台湾(后改为台南)、淡水、潮州(后改为汕头)、琼州、汉口、九江、南京、镇江等10个口岸 1860年《北京条约》又开放天津为通商口岸 陆路方面，开放伊犁和
尔为商 。
近代中国沦为半殖民地半封建社会
近代中国半殖民地半封建社会的特点：第一，资本-帝国主义不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。第二，中国的封建势力同外国侵略相勾结，成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。第四，中国资本主义有所发展，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但没有成为中国社会经济的主体，在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。第五，由于近代中国处于外国列强的争斗和间接统治之中，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化发展是极不平衡的。
两大主要矛盾
在半殖民地半封建的中国，帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是两对主要的矛盾
两大历史任务及其关系
一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
前者是后者的前提条件;后者是前者的归宿和目的。
反侵略斗争的失败原因
一是社会制度的腐败;二是经济技术的落后，而前者是最根本的原因。 1840—1919年最具危害的七个条约
《南京条约》
《天津条约》
《北京条约》
《中俄勘分西北条约》
《马关条约》 《辛丑条约》
《二十一条》
第二章
对国家出路的早期探索
1、太平天国农民战争爆发的根本原因：是封建专制政权和地主阶级对农民的政治压迫和经济剥削。
2、1851年1月，洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王。
3、1853年3月，太平军功克南京，改名天津，定为太平天国首都。
4、《天朝田亩制度》颁布于1853年冬，是最能体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的纲领性文件。
5、《资政新篇》在政治方面，主张“禁朋党之弊”，加强中央集团;学习西方，制定法律、制度。在经济方面，主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业;吸取外国的科学技术，奖励科技发明和机器制造;提出“准富者请人雇工”，即提倡资本主义的雇工劳动制。在思想文化方面，提出设新闻官、设“暗柜”，用以监督官员，改革弊政;主张革除缠足、溺婴等社会陋习;提倡兴办学校、医院和社会福利事业。在外交方面，主张同世界各国交往、通商;强调允许外国人为天国献策，但不得毁谤国法。
《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶段基础和社会条件。
6、1856年9月，发生了天京事变，东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部队出走后败亡。天京事变是天平天国由盛到衰的转折点。
7、天平天国的历史意义：
第一，他沉重的打击了封建统治阶级，强烈震撼了清政府的统治根基。
第二，它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同以往的农民战争的新的历史特点。 第三，太平天国对孔子及儒家经典予以严厉批判，太平军所到之处，毁掉孔庙，砸碎孔子牌位，洪秀全还设立“删书衙”，删改四书、五经。这些都在一定的程度上削弱了封建统治的精神支柱。
第四，天平天国农民战争有利地打击了外国侵略势力。
第五，在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国农民战争时间最长、规模最大，它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。
7、太平天国失败的原因和教训 太平天国失败的根本原因，是缺乏先进阶级的领导。农民阶级不是最先进的生产力和生产关系代表，带有小生产者所固有的阶级局限性，既不能提出完整、正确的政治纲领和社会改革方案，也无法长期保持领导集团的团结，无法制止统治集团内部集团腐化现象的滋生。天平天国定都天京后，农民起义固有的矛盾与弱点，就充分地暴露了出来。根深蒂固的私有观念、发财致富的强烈愿望使他们不能满足于平均主义的供给制度。许多参加起义的农民就是冲着升官发财、“威武排场”的目标而来。其领导人大搞封建等级制度，安于享乐，追求奢华的生活，勾心斗角。争权夺利，酿成内讧悲剧。这一切大大削弱了太平天国的向心力和战斗力。
太平天国的失败还在于没有科学理论的指导。太平天国是以拜上帝教来发动、组织群众的，但是，拜上帝教教义不是科学的思想理论，不仅不能正确指导斗争，而且也无法维持内部长久的团结，给农民战争带来危害。正是由于没有科学理论的指导，太平天国也不能正确对待传统文化。
此外，太平天国领导人笼统的把信奉上帝教的西方人视为“洋兄弟”，说明他们对外国资本主义列强侵华的野心的警惕非常不够，缺乏理性的认识。
太平天国起义的发生和失败表明，在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争争取胜利的重任。
8、洋务运动
洋务派代表人物：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞(地方) 洋务新政的兴办：一是兴办近代企业;二是建立新式海军;三是创办新式学堂、派遣留学生。 洋务运动的历史作用：第一，在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。第二，成为中国近代教育的开端。第三，传播了新知识，大开人们的眼界。第四，引起了社会风气的价值观念的变化。 洋务运动失败的原因：第一，洋务运动具有封建性。第二，洋务运动对西方列强具有依赖性。第三，洋务企业的管理具有腐朽性。
1894年中日甲午战争中，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。
9、维新运动的进行和夭折
(1)1898年以康有为、谭嗣同、严复等为主要代表的资产阶级维新派主要以下列行动宣传变法维新主张：第一，向皇帝上书。1895年的“公车上书”;第二，著书立说。康有为的《新学伪经考》、《孔子改制考》和《人类公理》;谭嗣同《仁学》;严复翻译英国博物学家赫諝的《进化与伦理》的前两篇，汉译名为《天演论》。第三，介绍外国的变法。第四，办学会、办报纸、设学堂。例：梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津的《国闻报》以及湖南的《湘报》等。
(2)维新派和守旧派的论战
主要围绕以下三个问题展开的：第一，要不要变法。第二，要不要兴民权、设议院，实行君主立宪。第三，要不要废八股、改科举和兴学堂。
维新派和守旧派的论战，实质上是资产积极思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。通过这场论战，进一步开阔了知识分子的眼界，解放了思想，也开始改变了社会风气，为维新变法运动作了思想舆论的准备。 (3)昙花一现的百日维新
1898年6月11日，光绪皇帝在维新派的推动和策划下，颁订了“明定国是”诏书，宣布变法开始。此后的103天里，成为“百日维新”其主要内容有一下几个方面：
政治方面：改革行政机构，裁撤詹事府、通政司、鸿胪寺等闲散机构，撤销湖北、广东、云南三省“督抚同城”的巡抚;裁汰冗员，澄清吏治，提倡廉政;准许创办报纸和上书言事。 经济方面：设立农工商总局与铁路矿物总局，保护、奖励农工商业和交通采矿业;提倡开办实业，奖励发明创造;设立农会，注重发展农业，提倡西法垦殖;改革财政，编制国家预决算等。
军事方面：裁撤绿营，改练新式陆军，采用西洋兵制;筹设武备学堂等。
文教方面：改革科举制度，废八股，改试策论;广设学堂，创办京师大学堂;提倡西学，设译书局，选派学生出国留学等。
9月28日，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁等六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”
10、戊戌维新运动的意义：
第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。第三，无戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。
11、戊戌维新运动失败的原因和教训
戊戌维新运动失败的主要原因在于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大守旧势力的反对。
维新派自身的弱点和局限主要有以下三个方面：第一，不敢否定封建主义。第二，对帝国主义抱有幻想。第三，脱离人民群众。
戊戌维新是中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演，显示了民族资产阶级及其知识分子的政治霸气，表达了这一新兴阶级的政治追求。
第三章
辛亥革命
1、以孙中山为代表的资产阶级革命派举起近代民族民主革命的旗帜，成立了中国第一个资产阶级性质的政党------中国同盟会。
2、《辛丑条约》的签订，标志着以慈禧太后为首的清政府已彻底放弃了抵抗外国侵略者的年头，甘为“洋人的朝廷”。
3、从1906年起废除科举考试制度。
4、孙中山在檀香山组织了中国第一个资产阶级革命组织------兴中会。1895年春，在香港成立兴中会总部，并以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”为誓词，决心推翻清政府，建立资产阶级政权。
5、1904年，孙中山发表《中国问题的真解决》一文，指出只有推翻清政府的统治，建立“中华民国”，才能真正解决中国问题。
6、继兴中会之后，资产阶级革命团体在各地陆续成立，其中重要的有黄兴为会长的华兴会、蔡元培为会长的光复会以及科学补习所、岳王会等。
7、1905年8月20日，孙中山、黄兴等人在东京成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴呗任命为执行不庶务，实际主持会内日常工作。同盟会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”为纲领、机关报为《民报》。中国同盟会是近代中国第一个全国性的资产阶级性质的政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
8、1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义。
民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。一是以革命手段推翻清王朝，改变它一贯推行的民族歧视和压迫政策;二是变“次殖民地”的中国为独立的中国。
民权主义的内容是“创立民国”即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。 民生主义的内容为“平均地权”。基本方案是：核定地价，按价征税，涨价规公，按价收买。
9、1905年到1907年，以孙中山为代表的革命派和以康有为为代表的改良派，分别以《民报》和《新民丛报》为主要舆论阵地展开论战。这场论战主要围绕一下问题展开： 第一，要不要以革命手段推翻清政府。这是论战的焦点。 第二，要不要推翻帝制，实行共和。 第三，要不要社会革命。
这场大论战以革命派的胜利告终，具有重要的意义。第一，论战划清了革命与改良的界限，使人们清楚地认识到实行民主革命的必要性，参加到革命的行列。第二，论战使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更加广泛的传播，促进了革命力量的壮大。这个胜利，为推翻清朝统治的革命斗争奠定了思想基础。 由于阶级的和历史的局限性，革命派为能对中国民主革命一系列根本问题作出完全正确的回答。第一，革命派未能认清帝国主义的本质，不仅不敢旗帜鲜明地提出反帝口号，反而希望争取帝国主义的支持。第二，革命派停留在对民主制度的形式理解上，缺乏对民主建政的深入认识，其方案也不十分具体和具有可操作性。第三，革命派未能把土地制度改革和反对封建主义联系起来，从而无法真正解决农民土地问题。这些阶级和历史的局限不可避免地会影响辛亥革命的进程和结局。
10、1911年10月10日，武昌起义爆发。
1911年4月27日，在黄兴的带领下，史称黄花岗起义。
11、1911年10月10日晚，新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义第一枪，推黎元洪为都督。1912年2月12日，清帝退位，在中国延续了两千余年的封建帝制终于覆灭。
12、1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府正式成立，改国号为“中华民国”，以1912年为中华民国元年。
13、1912年3月，临时参议员颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。
14、南京临时政府也有局限性。一是企图用承认清政府与列强所定的一切不平等条约和所欠的一切外债，来换取列强承认中华民国。二是没有提出可以满足农民土地要求的政策和措施，反而以保护私有财产为借口，维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地和财产。
15、辛亥革命的历史意义：辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存，振兴中华的一个里程碑，具有伟大的历史意义。第一，辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。第二，辛亥革命宣告了封建君主专制的结束和民国的建立。第三，辛亥革命也是一场思想解放运动。辛亥革命开启了思想局部和民族觉醒的大门。第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。第五，辛亥革命打击了帝国主义在华势力，为亚洲各国人民的革命斗争提供了范例，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
16、辛亥革命的局限性：第一，没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领。第二，没有充分发动和依靠民众。第三，没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切团结革命力量的强有力的核心作用。 辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够就中国，先进中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
16、1912年2月12日，清帝退位，2月13日，袁世凯声明赞成共和，孙中山提出辞呈。2月15日，临时参议员选举袁世凯为临时大总统。3月10日，袁世凯在北京就职，4月1日，孙中山正式辞去临时大总统，袁世凯开始了北洋军阀统治中国的时期。 1915年5月，袁世凯与日本签订了损害中国的“二十一条”。1915年12月12日，袁世凯发表接受帝位申令。31日，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”后遭反对。袁世凯从1月1日到3月23日只当了83天皇帝就被迫取消帝制。1917年6月，前清官僚张勋摔“辫子军”北上，拥清废帝溥仪复辟，仅12天就在全国人民的声讨声中破产了。
17、二次革命------1913年在九江、南京一带进行，史称“赣宁之役“，这场斗争只坚持两个月就失败了。二次革命失败之后，孙中山逃亡日本，1914年7月，孙中山在东京正式成立中华革命党。1915年12月25日，蔡锷宣布云南独立，护国运动爆发。1916年3月22日，袁世凯取消了帝制。6月6日，袁世凯在人民的唾骂声中死去。
18、护法运动： 第一次护法运动：袁世凯死后，北洋军阀分裂，皖系的段祺瑞掌握了中央政权，公然破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。1917年7月中旬，孙中山发动了第一次的护法运动。9月1日，孙中山当选为中华民国军政府大元帅，西南军阀陆荣廷、唐继绕被选为副元帅。西南军阀与直系军阀达成协议之后，千方百计排挤孙中山，第一次护法运动就失败了。
第二次护法运动：1919年10月，孙中山将中华革命党改组为中国国民党。1920年8月，孙中山传令粤军陈炯明部回师，讨伐桂系岑春暄、陆荣廷。11月孙中山重返广州，恢复军政府，领导第二次护法运动。1921年9月，孙中山平定广西，统一两广。随后发布北伐令，以捍卫约法，恢复民国。1922年6月陈炯明炮轰孙中山。8月9日，孙中山离开广州再赴上海。第二次护法运动失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。
第四章 开天辟地的大事变(主要讲述从1919年五四运动到1927年大革命失败的历史) 1917年俄国十月社会主义革命的胜利，给中国先进的知识分子送来了马克思主义。1919年爆发的五四爱国运功，是中国近代史上一个划时代的事件，是新民主主义革命的伟大开端。
1、 十月革命给世界人民的解放事业辟了现实的道路，建立了一条从西方无产阶级到东方被压迫民族反对国际帝国主义的革命阵线。
2、 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年》杂志(后改名为《新青年》)，成为新文化运动兴起的标志。1917年初，《新青年》编辑部迁到北京，李大钊、鲁迅、胡适等参加编辑部工作病成为主要撰稿人。这样，北京大学和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。
3、 新文化运动的主要内容是提倡民主和科学。民主主要指资产阶级的民主思想和民主制度，倡导早就法国式的资产阶级共和国;民主还提倡个性解放，平等自由，造就自主、自由的人。科学主要指自然科学，提倡以科学的精神和科学的方法来研究社会。新文化运动把攻击的矛头集中指向以维护封建专制为宗旨和基本内容的孔学，以进化论观点和个性解放思想为主要武器，猛烈抨击封建纲常礼教，大力提倡新道德，反对旧道德。
4、 五四前的新文化运动是一场有民主主义和知识分子领导的资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动，具有重要的历史意义。第一，它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续，以磅礴的气势沉重打击了封建专制主义。第二，它大力宣传了民主和科学，启发了人们的理智和民主主义觉悟，将人们从封建专制所造成的蒙昧中解放出来，开启了思想解放的潮流。第三‘它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤，为以五四运动为开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。
5、 五四以前新文化运动的局限：第一，新文化运动的倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源;把资产阶级共和国方案失败原因归根于思想文化，是错误的。第二，他们把改造国民性置于优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。第三，他们中的不少人在思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向。
6、 俄国十月革命和马克思主义在中国的传播：第一，十月革命给予中国人的一个启示是：经济文化落后的国家也可以利用社会主义思想指引自己走向解放之路。第二，十月革命之后，苏维埃俄国号召反对帝国主义，，以新的平等姿态对待中国，推动了社会主义思想在中国的传播。第三，十月革命中工人和士兵的广泛发动并由此赢得胜利的事实，昭示中国先进分子以新的方法开展革命。
7、 五四运动的爆发：第一，新的时代条件。第二，新的社会力量的成长。第三，新文化运动掀起的思想解放潮流的推动，为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。
8、 五四运动的直接导火线是巴黎和会上中国外交的失败。
9、 1919年5月4日，北京学生。6月5日上海工人;6月28日，中国政府代表没有出席巴黎和会的签字仪式，五四运动的直接斗争目标得以实现。
10、 五四运动的历史特点和历史意义：第一，五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，表现了反帝反封建的彻底性，把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。第二，五四运动广泛的动员和组织和群众，是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起到了先锋作用，中国工人阶级开始登上了政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。第三，五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了思想和干部上的准备。一方面，中国先进的知识分子在运动中充分领略工人阶级的伟大力量，从而促进使他们在行动上探索马克思主义与工人阶级相结合的方式，促进工人阶级进一步的认识自己的历史使命。另一方面，具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中经受了锻炼，并自觉进行了自身的改造，逐步转变为马克思主义者。第四，五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。
11、 中国早期接受、宣传马克思主义的主要是三类人：一是五四运动前的新文化运动的精神领袖，其代表是李大钊、陈独秀。二是五四运动中的左翼骨干，其代表是毛泽东、杨匏安、蔡和森、周恩来等。三是一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家，以董必武、吴玉章、林伯渠等为代表。
12、 早期研究、传播马克思主义思想运动有一下几个特点：第一，重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界限。中国的马克思主义思想运动一开始坚持了马克思主义的革命原则和正确方向。第二，注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论。中国早期马克思主义者已经在实际上初步形成了马克思主义应当与中国实际相结合的思想，尽管在当时还没有明确提出这个命题。第三，开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。
13、 1920年8月，上海共产主义小组正式成立，陈独秀任临时书记，成员有李汉俊、李达等。这是中国第一个地方共产党组织。作为党的发起组和联络中心，它在建立全国统一的工人阶级革命政党的过程中起了重要的作用。1920年10月，李大钊张申府、张国寿发起成立北京共产党早期组织，李大钊为书记。
14、 各地共产党早期组织成立后，着重进行了以下几方面的工作：第一，研究很宣传马克思主义。第二，到工人中去开展宣传和组织工作。第三，进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。
15、 中国共产党第一次全国代表大会：1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海法租界望志路106号举行。大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。规定党的名称为中国共产党;党的纲领是以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的-------消灭阶级、废除资本私有制，以及联合共产国际等;规定了党员条件和党的纪律等;规定党成立后的中心任务是开展工人运动，以共产主义精神教育工人。
大会选举产生了由陈独秀、张国寿，李达三人组成的中央局作为党的领导机构，陈独秀担任中央局书记。
大会宣告了中国共产党的成立。
16、 中国共产党成立的历史特点和意义：
特点：一方面，他成立于俄国十月革命胜利、第二国际修正主义破产之后，得到了列宁领导的共产国际代表的指导和帮助，一个俄国布尔什维克为榜样，是按照列宁的建党原则建立起来的。另一方面，它是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。 “开天辟地的大事变”的伟大意义：第一，它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心。中国共产党不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着中国人民和中华民族的利益。它的成立是中国革命有了可信赖的组织者和领导者，使中国工人阶级有了自己的司令部。第二，中国革命从此有了一个科学的知道思想。中国共产党以马克思列宁主义基本原理观察和分析中国的问题，为中国人民指明了斗争的目标、革命的前途和走向胜利的道路。第三，沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相联结并成为其中的一部分，使中国革命有了新的前途。总之，正如毛泽东指出，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。
17、1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，大会通过了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》《中国共产党章程》等9个决议案。选举了新的中央领导机构，陈独秀当选为中央执行委员会委员长。党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。党的最低纲领，即党在当前阶段也就是民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。
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