云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用

现阶段,随着信息技术在高校教育中的不断深入,大大提高了教师的教学效率。在过去,传统的计算机实验室模式还是一个机位一台计算机,软件硬件的功能比较落后,系统出现故障率比较高,以及数据共享差,已经无法满足学生的学习需要,较之传统网络课程,针对性机有效性更高,且在云桌面技术的推进下,当前计算机实验室的内容更加丰富多彩,促进了高校信息化的建设,但相关管理部门也必须要正视计算机实验室建设和管理中存在的问题,理性思考,抓住问题的主要矛盾,兼顾次要矛盾,达到真正的解决问题。

一、高校计算机实验室建设和管理中存在的问题

(1)软件使用频率高,硬件设施滞后。普遍高校的计算机实验室主要应用于计算机相关课程及软件实操课程的教学,主要负责学生进行相关计算机课程的学习,以及机考科目任务。而计算机专业的学生所学的科目存在较大差异性,因此对计算机的软件运行环境有较高的要求,实验室内机器的批次以及型号不同,需要计算机管理人员提供不同的镜像以及驱动,并且布置不同的软件运行环境,因而软件的运行比较繁琐[1]。信息技术发展比较快,计算机的硬件更新换代也比较快,以至于高校计算机设备较为落后,主要是因为高校资金有限,计算机数量比较多,导致计算机实验室的硬件五年至八年才更新一次,已经满足不了学生的学习要求。(2)故障率比较高。高校计算机专业人数比较多,计算机数量有限,导致计算机被频繁使用。而每个学生计算机使用方法不同,还有部分学生素质比较低,对计算机过度使用,使机器的出现不同程度的破坏,导致计算机出现故障的频率不断提升。高校在实验室管理过程总大部分仍旧采用“保护卡”技术对计算机进行还原解决故障问题。使用低版本配置的保护卡会对计算机功能造成损坏。比如,计算机蓝屏、病毒增多以及补丁升级不及时现象,直接对系统的安全性造成威胁。此外,计算机管理人员对实验室计算机缺乏定期养护,也是系统故障率提升的一大因素之一。(3)数据共享性较弱。为了方便学生的学习,增强教师的计算机课程的教学效果,高校会在计算机实验室安装比较多的操作系统。而学生学习专业不同,教师的教学方法不同,安装的软件也就不同,进而在课程学习之后会产生大量的教师教学软件、学生使用软件以及学生的作业数据,这些数据被分布到各个计算机上,如果学生想互相借鉴学习,只能通过原终端进行数据共享,由此可见高校实验室计算机数据共享性比较差[2]。此外,高校实验室计算机的IP段不同,数据传递的存在一定的困难,计算机管理人员只能借助数据备份,不利于学生的计算机学习。

二、云桌面技术在计算机实验室建设和管理中的应用

(一)打造系统软件云,提高实验室机房响应能力

随着信息技术的发展,将云桌面技术应用到计算机实验室的建设与管理中,在一定条件下能够保证系统的不断升级,保障了系统环境的安全,还有助于教师与学生之间资源共享,有效提升计算机专业学生的学习质量。而实验室计算机的软件系统使用比较繁琐,该软件系统中包含的软件与操作系统主要由磁盘管理为主,管理效率比较差。因此,将云桌面技术应用到软件系统的管理中,能够强化对系统中资源的管理[3]。此外,云桌面技术还能针对操作系统、应用软件以及数据存储区制造软件服务云,主要是将教师上课应用的软件、计算机专业学生课程所需软件以及学生考试所需等软件上传至服务器,并且运用镜像的方式储存到服务器中。这种云桌面技术管理系统软件的方式,一方面有助于计算机实验室管理人员根据学校需要增删镜像,另一方面方便教师教学,满足计算机专业学生的学习要求。

(二)实现对实验室计算机资源的合理分配

现阶段,高校实验室计算机系统主要是承担学生的计算机理论课程、计算机软件实操课程。由于此些课程的适合不同专业学生学习,对计算机资源和计算机性能的要求也就不同,学生在学习过程中对计算机资源需要自由支配。而云桌面技术能够针对不同专业的学生、同类类型的教学任务进行灵活转换、自由使用,满足计算机专业学生的需要。同时,云桌面技术还具有虚拟桌面系统,主要是借助后台服务器为教师提供虚拟桌面系统,帮助教师在进行计算机课程教学时实现资源共享,提升教师的教学效率。从而促进计算机专业学生学习质量的提升。

(三)改善计算机操作环境,提升教学成效

高校计算机实验室会被应用于教师授课、学生计算机知识学习、临时考试以及学校数据管理中,所涉及的范围比较广,对计算机操作环境的要求较高。比如,教师教学时,需要通过计算机进行PPT课件展示,但多种学科有着多种多样的课件类型,但如果操作环境较差,就有可能出现些许意外情况,如果将制定的课件放在别的计算机设备中,教师所制定的软件无法完全显示,这就需要在计算机系统中安装相同的插件与视频解码器,来提升教师的教学效率。而云桌面技术具备数据转移功能,能够将教师的课件以及相关数据资源完整转移至PC终端中,避免了环境变化导致的教师课件无法显示现象,在一定程度上提升教师教学效果。

三、结束语

综上所述,高校计算机实验传统的计算机设备软件使用比较繁琐,硬件性能滞后;计算机使用频率高,缺乏定期养护导致计算机发生故障率高;数据共享性差,已将满足不了现阶段学生计算机知识的学习。而云桌面技术能够打造系统软件云,提高实验室机房响应能力;实现对实验室计算机资源的合理分配;改善计算机操作环境,从而高校计算机的管理效率,提升教师的教学质量。

摘要：如今,随着我国社会的发展,高校教育得到了稳步提升,计算机技术作为现代化技术的一种被广泛应用到高校的教学中,且就当前实际情况来看,部分高校中已经建立了属于自己的计算机实验室。从其意义上来说,实验室的建设是评判一个高效教学水平的非常重要的标杆,适用于当前现状,但在其建设过程与管理过程中,由于使用频率高,维修养护不及时,使得计算机时常出现故障,影响了教学重量的提高。而云技术的出现给这一现状提供了解决方略,本文就云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用效果进行了详细分析,希望可以对高校教学质量的提高出一份力。

关键词：计算机实验室,云技术,建设,管理

参考文献

[1] 陈志南.云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用[J].信息与电脑(理论版),2019(08):13-15.

[2] 张苏平.计算机信息技术在高校计算机实验室建设中的应用[J].信息与电脑(理论版),2019(02):33-34.

[3] 王玲.云计算技术在建设高校绿色计算机实验室中的应用构建[J].电子技术与软件工程,2018(21):137.