火灾事故桌面应急演练

火灾事故桌面应急演练（精选11篇）

火灾事故桌面应急演练篇1

一、组织机构：

1、参加桌面演练的成员单位：

2、现场记录组成员：

3、摄像组成员：

4、应急办公室值勤人员

二、演练目标

目标1：某小区一住宅楼内液化石油气用户液化气钢瓶泄漏爆炸着火。

事态发展情况：

（1）有人员受伤；

（2）住宅楼内多处发生着火；

（3）住宅楼内液化石油气钢瓶与炉具之间的胶管发生破损泄漏，一时控制不住，有发生二次爆炸的危险；（切断楼栋电源，有水对液化石油气泄漏区域进行稀释，防止液化石油气钢瓶发生爆炸，进一步查明现场，关闭液化石油气钢瓶阀门）目标2：棉花加工厂发生火灾事故；

（1）棉花加工厂某车间内由于电气事故发生火灾；（2）车间内火灾已向外漫延，车间内火势短时间内无法控制。

三、任务

（一）液化石油气火灾事故

1、灭火；

消防灭火人员对着火建筑进行灭火，并对火源进行控制，防止火灾扩大化。在灭火过程中，在液化石油气钢瓶气源未切断时，不得将液化石油气钢瓶的着火点的火源灭掉；只可采取对液化石油气钢瓶进行降温处理。

2、切断气源；

3、抢救受伤人员；

4、组织、疏散50m范围之内的居民；

5、对事故进行现场调查取证；

（二）棉花加工厂火灾事故

1、切断事故区域的电源；

2、灭火：

消防灭火人员对着火区域进行灭火，并对周围可燃物进行转移，无法转移的物质，应采取措施与火源进行隔离（特别是采用水幕形式）

3、组织对着火点周围10m内的可燃物资进行转移；

四、程序 1、133团液化石油气储配站的应急预案启动：（1）2、133团某社区的应急预案启动；（1）3、133团安全生产事故应急预案启动；（1）接警；（2）向领导报告；

（3）团领导下达“133团应急预案启动”的指令；（4）指挥办公室拟定现场指挥部及应急小组组成方案；（5）指挥部办公室向相关单位转达“133团应急预案启动”的指令；

（6）接到指令的单位分别奔赴现场；

五、现场指挥的成立：

1、现场总指挥听取“某社区”、“棉花加工厂”人员的情况汇报；

2、成员单位到达现场后向指挥部报导；

3、指挥部下达抢险救灾任务；

六、抢险救灾 1、133团企业消防队对着火建筑物实施灭火；

2、液化石油气储备站想法切断钢瓶气源；

3、医疗救护人员对伤员实施救护；

4、派出所、社区人员对50m范围内的居民实施疏散；

5、液化石油气储备站的技术人员对户内损坏的燃气设施实施恢复；

火灾事故桌面应急演练篇2

新《安全生产法》第78条明确了企业制定应急预案并定期组织演练的法定义务。2015年2月28日, 国家安全监管总局局长杨栋梁签署第74号令, 颁布实施《企业安全生产应急管理九条规定》。该规定依据新《安全生产法》《突发事件应对法》等规定, 进一步要求企业必须在风险评估的基础上, 编制与当地政府及相关部门相衔接的应急预案, 重点岗位制定应急处置卡, 每年至少组织一次应急演练;必须开展从业人员岗位应急知识教育和自救互救、避险逃生技能培训, 并定期组织考核。而民航领域也有相关规定, 如CCAR-139-II-R1《民用运输机场突发事件应急救援管理规则》就规定:“机场应急救援综合演练应当至少每三年举行一次, 未举行综合演练的年度应当至少举行一次桌面演练, 机场各参加应急救援的单位每年至少应当举行一次单项演练”。

目前, 运输机场、航空公司、空管局等民航单位均按计划开展了应急演练工作, 并取得一定成效。相比综合演练的兴师动众且成本高而言, 桌面演练则具有一定优势, 如成本较低、易组织实施、场地要求不高等。在调研中, 笔者发现一些民航企事业单位, 现已采用情境化桌面演练, 其演练方式主要采用投影和文字进行场景描述, 由主持人根据情境事件提出问题, 分别由参演部门进行现场回答, 并指派专人对演练活动进行记录和测评。其管理手段有4种:一是总指挥参照演练计划对实施过程进行评估;二是记录员现场记录;三是由质量管理部门对演练过程进行评价;四是演练结束后的总结。

不过, 笔者认为桌面演练也存有一些问题:各部门参演人员对各自的职责、程序不明确, 回答的答案五花八门, 与“标准答案”差异较大;指挥中心作为一个普通部门参演, 无法推动“剧情”发展, 从而导致在不同场景下, 各部门的决策缺乏配合;各参演部门在作出决策时出现大而全的倾向, 不能真实反映实际工作情况。如在实际应急处理中出现此类情况, 则不利于统筹资源与科学调度。

国外经验

从沙盘、军棋到计算机模拟, 桌面演练的形式在不断变化。目前, 国外在此方面已取得一定进展:一是场景模拟的真实性提高;二是注意按时间推移设置场景;三是强调过程的完整性, 不走过场;四是加强计算机系统应用, 通过测评强化能力建设。

例如, 2005年, 美国国土安全部发布了国土安全演练与评价计划 (HSEEP) 。他们将应急演练分为讨论性演练和实战性演练。其中, 讨论性演练包括桌面演练、研讨会、情景模拟游戏等。桌面演练主要有情境开发法 (Scenario Development) 、单一情境和后续消息法 (Single Narrative with Messages) 两种。情境开发法是根据不断演进的应急情境进行分阶段讨论, 每个情境阶段分别设置多个问题, 由全体参演单位共同解决, 最终针对整体情境得到总方案;而单一情境和后续消息法则是在单一情境设置下, 分成多个小组, 逐一处置情境和消息。

同时, 美国应急演练模拟中心 (National Exercise Simulation Center, NESC) 的电脑模拟演练已能构建起情景模型 (Situation Model) 、能力模型 (Capability Model) 和决策模型 (Decision Model) 。该模拟演练注重数据分析, 依据数据识别现实事件和期望事件, 并整理出事件时间轴, 分析现有应急能力的不足, 找出根本原因, 以提出改进建议。其分析层次包括任务层分析、能力层分析和活动层分析。

此外, 东亚峰会针对印尼曾多次发生海啸、地震、风灾等严重自然灾害情况, 于2013年4月在印尼西苏门答腊省巴东市举行了国际救灾桌面演练。此次演练由主持人引入新的灾害场景, 引导参演单位和人员围绕各阶段情境, 以及针对所设定的问题, 进行讨论和回答。而记录人员根据参演人员的回答, 记录关键内容并提交给评估人员;观摩人员填写评估意见, 也将其提交给评估人员;评估人员根据演练记录情况, 以及结合演练评估意见对各阶段的演练进行评估;演练控制人员则负责提供演练场景和控制演练进程的顺利实施。此次桌面演练非常系统化, 时间跨度长达3天半, 并设置了震后24~72 h如何组织协调来自国际社会的军方和非军方的救援力量等应急演练内容。同时, 演练灾害场景的设置, 充分利用了2004年印度洋地震海啸、2006年印度尼西亚日惹地震, 以及2009年巴东地震等历史地震资料。

无脚本演练优势

演练的作用在于检验应急预案的可行性, 应急物资的充足性, 各部门和人员间的职责, 以及应急救援的效率等, 并及时发现预案在其演练中所暴露的问题。同时, 桌面演练解决了“预案和现场处置两层皮”的问题, 提升了各级应急人员的响应能力, 单位和部门间的协同能力, 以及提升了相关人员的技术水平。2009年9月, 国务院应急办出台了《突发事件应急演练指南》 (以下简称《指南》) 。依据《指南》, 应急演练有多种划分方式。按组织形式划分, 分为桌面演练和实战演练;按内容划分, 分为单项演练和综合演练;按目的和作用划分, 分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。桌面演练适合于厘清应急责任和应急响应流程, 而实战演练则适合检验应急队伍的响应速度和实战能力等。究竟选择何种演练类型, 主要取决于演练目的。

在具体组织实施中, 演练依据执行方式还可分为有预案演练和无预案演练, 也叫有脚本演练和无脚本演练, 两种演练均有其独特作用。在实际工作中, 不少单位采用了有脚本桌面演练, 即按照预案和脚本, 各部门口头陈述各自工作程序, 似读“台词”。这样的演练可以让不太熟悉预案和程序的人员得到一定提升, 但效果有限。而无脚本演练是指在演练时, 演练的场景不预先告知, 完全按照突发事件的特点模拟开展, 着重于应急任务的随机组合、事后总结, 以及对问题的整改跟踪。无脚本不等于无大纲、无计划, 这种类型的桌面演练成本不高, 但同样可以完善和改进企业的应急机制建设, 提升各级应急队伍的应急熟练程度、实战技能水平、分析研判能力, 以及决策能力和组织协调能力。

改进建议

对于如何改进桌面应急演练, 笔者提出如下建议:

设计方面将整个应急事件以时间为纵轴, 在主要时间节点上划分不同的场景、情境, 要强调场景的合理性, 尽可能贴近实际生产情况, 可从航空安全事故或其他不安全事件案例中选取, 必要时可以考虑设置二次事件、次生灾害、偶发事件, 以增加演练的机动性。而在每个子情境下, 可能还会衍生出其他情境。随着时间的推移, 子情境可能会变化、消失, 然后产生新的情境。此外, 在对应急演练进行设计时, 应注重多媒体手段的应用, 增强场景的真实性。

实施方面分配好总导演、记录员、质量评审员的职责。明确指挥中心为演练实施主导方, 其他部门予以配合。指挥中心推动应急演练的“剧情”发展, 在其指令下达后, 各参演单位可阐述各自工作。在此过程中, 要强调单位和人员之间的配合。演练主持人结合声像手段进行场景描述, 适时提出每个场景下的多个问题, 并调动各部门回答问题的积极性, 尽力表达其真实意图, 这样可防止回答偏离“剧情”, 减少测量误差。演练可以无脚本演练为主, 在实施过程中应允许讨论。

测评方面演练中的资源调度应以人、财、物、信息、时间、空间等实际资源和保障能力为准, 不应高估资源的实际情况。严格考评不合适的调度及不切实际的资源分配。对决策的过程和结果要进行严密分析, 而且要重视讲评。

火灾事故应急演练篇3

黑龙江省龙油石油化工股份有限公司聚丙烯团队

三乙基铝区域泄漏火灾事故应急演练

一、演练目标：

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的不足，进一步完善聚丙烯团队现场处置方案；

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备、响应工作；

3、提高员工对应急预案的现场处置方案熟悉程度，增强应急预案的实用性、有效性和持续改进。

二、演练类型：

现场处置方案、示范性演练。

三、演练时间、地点及天气情况：

1、演练时间：2020年2月18日13时05分（以实际为准）启动应急演练。

2、演练模拟事故地点：三乙基铝区。

3、现场指挥部及观摩地点：20机柜间。

4、风向情况：模拟风向为偏西北风。

四、演练内容：

模拟TEAL卸料钢瓶发生泄漏着火生产安全事故，开展现场处置方案相关内容的演练。

五、参演单位：

1、聚丙烯团队1班组。

六、演练准备

1、成立应急演练小组

组长：刘海龙

副组长：魏海臣张兆林屈文博

成员：王帅、麻常春、宗淑波、当班班组

2、小组分组情况及职责

1）策划组：刘海龙、魏海臣、王帅、张兆林、屈文博、宗淑波、吴兵兵

职责：负责演练方案（应包含演练目标、演练过程风险分析、保障措施等内容）、演练脚本的编制工作。

2）执行组：班组成员。

职责：相关人员学习应急预案、演练脚本，按步骤开展应急演练工作。

3）保障组：HSE部

职责：由HSE部负责对演练过程进行监督管理，保障演练工作顺利完成。

4）评估组：安全工程师、工艺工程师

职责：对应急演练过程中出现的问题、不足之处及应急预案的有效性、适用性等方面进行评估，形成评估报告。

七、模拟事故背景介绍

2021年2月18日13时05分，D111罐出口阀门法兰垫片破损，烷基铝泄露，引生火灾。

八、应急救援演练组织机构及职责：

团队应急指挥：刘海龙

副指挥：张兆林

成员：魏海臣屈文博、王帅、麻长春、吴兵兵

团队应急指挥小组负责突发事件的应急组织领导和决策指挥工作，下达应急处置指令。

1)团队应急指挥的职责

①负责“预案”的制定、修改。

②检查、督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。

③组织、指挥救援人员实施救援行动。

④协调现场有关工作。

⑤向上级汇报事故情况，必要时向公司应急救援指挥部发出救援请求。

⑥接受公司应急救援指挥部的指令和调动。

⑦批准本预案的启动与终止。

⑧负责保护事故现场及相关数据。

2)副指挥职责

①协助现场指挥开展应急指挥工作，现场指挥不在时，代行其职责；

②组织编制专项预案及现场处置方案，监督落实应急行动程序，搞好应急培训、演练；

③进入应急状态时，负责事故现场指挥，并根据险情发展情况，提出改进措施。

④组织指挥善后现场恢复。

3)成员职责

①协助现场指挥组织和应急工作任务。

②向现场指挥提示应采取的减缓事故后果行动的应急反应对策和建议。

③保持与事故现场应急救援行动小组的直接联络。

④协调、组织获取应急所需的其他资源、设备以支援现场的应急操作。

九、演练所需物资

1、自给式正压空气呼吸器 2套

2、特制防火服手套、头盔 2套

3、沙子 20桶

4、警戒线 2盘

5、便携式可燃气体报警器 2台

十、演练安排1、2月10日—2月16日，班组人员学习演练脚本、掌握演练程序、开展预演练习。

2、2月18日下午，正式开展应急演练。

十一、风险识别及保障措施。

1、风险识别：

模拟事故应急演练时，经辨识，演练过程中存在的主要风险为：1、人员在使用个体防护时，因防护用品使用不当，造成损伤。2、人员在跑动过程中，造成损伤，如跌倒、崴脚、肌肉拉伤等。3、消防器材使用不当，造成人员损伤或设备损坏。4、演练过程中误碰阀门，造成装置生产波动。

2、保障措施：

1)、加强人员培训，确保操作人员会正确使用个体劳动防护用品和消防设备设施。

2)、加强锻炼，提高员工个人身体素质。

3)、发生意外突发情况时立即停止演练。

4）、组织、联络时，对讲机要一个频道。

十二、注意事项

1、演练观摩人员应按要求在指定区域内进行观摩，严禁随意离开观摩区域。

2、演练前，应对演练中需要使用的设备设施进行充分的检查，确保处于完好状态。

3、演练人员在开始演练前，应充分做好热身，避免在跑动过程中出现意外伤害。

4、演练过程中进行前，参演人员应已经过培训。充分认识演练过程中可能存在的风险，掌握风险管控措施。会正确使用个体防护用品和消防设备设施。

5、演练结束时，应注意对个体防护用品及消防设备设施进行维护，达到备用状态。

6、演练结束后，及时总结演练效果及不足，修订演练预案。

十三、团队级应急响应程序

三乙基铝区域泄漏火灾事故应急演练脚本TEAL罐区域基本状况：

TEAL卸料钢瓶内部介质烷基铝，化学性质是见空气就剧烈燃烧，见水就爆炸。

此次应急演练的内容主要有以下几点：

1.启动聚丙烯团队现场处置方案。

2.启动应急通讯，实现事故现场应急信息和应急指令的快速传递。

3.启动消防设施，进行应急处置。演练执行：

时间

内容

场景

13:00

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13:20

就位，准备演练。

TEAL钢瓶罐泄漏、着火事故应急演练演练开始.【内操】：DCS联锁I105启动，原因是BSH101动作。

班长【XX】命令：【1XX】和【2XX】佩戴好个人防护立即去现场确认情况。

【外操甲】：班长，现场TEAL钢瓶附近可燃气体报警器报警，火焰探测器报警，干粉自动灭火启动，钢瓶卸料处有火焰及浓烟。没有人员受伤，现在的风向是偏西北。

班长【XX】：与着火区域保持一定距离，站在上风头立即现场警戒，禁止外来人员进入。

外操【1XX、2XX】：收到。

班长【XX】：外操组织人员用D型灭火器及干沙对火灾进行扑救。

外操【1XX、2XX】：“收到”

班长【XX】：中控室立即按照“TEAL紧急中断”处理工艺。

【中控室内操】：“收到”

外操【1XX、2XX】：“班长，用灭火器、干沙土灭火没有效果，现场火势有扩大趋势”

班长【XX】：现场外操立即停止灭火，并警戒。

班长【XX】“全班人员，TEAL钢瓶罐泄漏着火，立即进入应急状态，启动聚丙烯团队《TEAL泄露应急预案》。

【外操甲】清点人数，确人齐全。

聚合内操【XX】启动I101联锁，停止D101进料，启动I105联锁，停止TEAL钢瓶卸料，I107联锁停止D111卸料，通知储运停丙烯泵同时通知调度室，停止装置丙烯进料。

同时造粒内操【XX】：（拨打火警）你好，我是龙油石化聚丙烯团队XX，20pp聚丙烯装置烷基铝区钢瓶泄露着火，着火介质是三乙基铝，请求消防支援，地点在15#路北侧20#路口西侧，15#路有人接引。

班长；“外操乙立即去15#路口接引消防车。”

外操乙：“收到”

聚合内操【XX】使用调度直通电话：“20pp聚丙烯装置烷基铝区钢瓶泄露着火，着火介质是三乙基铝已启动应急预案，正在组织应急处理。

聚合内操对讲机：班长，已经向调度室汇报。

班长对讲机：收到。

造粒内操【XX】打电话汇报经理：经理，20pp烷基铝区钢瓶泄露着火，火势有扩大趋势，班长正在组织应急。

团队经理【刘海龙】：装置立即进入应急状态，通过短信、微信及打电话通知应急小组人员。保护周围设备，我立即赶到现场。

造粒内操【XX】：班长！已短信群发通知应急小组其他人。

班长【XX】：收到！

外操【XX】：佩戴空气呼吸器，确认聚合区排污水阀门关闭；

外操【XX】：收到！（动作）

班长【XX】命令：外操【XX】【XX】

班长【XX】命令：外操【XX】、【XX】、【XX】

1）投用D601、D602、D603夹套和汽蒸蒸汽。

2）关闭F201A/B处手阀，停止向聚合系统丙烯进料。

3）关闭FV004前后阀门，停止丙烯进料。

4）关闭界区氢气进料阀门，关闭F201处氢气阀门，停止氢气进料，隔离氢气系统，打开F202排放火炬阀门，氢气系统泄压、排空。

5）关闭F701系统与D302系统连接手阀（在F701处），隔离丙烯精制系统与D302罐。

6）现场人员打开2%CO钢瓶手阀，向聚合反应器加入2%CO，终止聚合反应。加入CO后，确认环管反应器各腿温度、压力正常。

7）现场人员停P302A/B，关闭P302泵出入口阀门，关闭PV323前后手阀和调节阀，隔离T301系统与D302。打开T301安全阀跨线阀门，泄压，排空T301中丙烯。

8）打开T701安全阀跨线阀门，泄压，排空T701中丙烯。打开T702A/B、T703A/B、T704A/B安全跨线阀门，泄压、排空T702A/B、T703A/B、T704A/B中丙烯。

9）向F301、D501充氮气保护。停PK301，关闭D302至PK301气相冲洗丙烯手阀（在PK301处），同时关闭PK301出

入口阀门，使用氮气对PK301系统进行保护。

10）关闭FV203、FV204、FV221、FV241、FV244前后手阀和调节阀，彻底将同D302相连系统进行隔离。

11）关闭主催化剂到预接触罐的手阀。关闭D201至Z203出料线在Z203处的手阀，然后关闭D201处手阀。关闭三乙基铝、给电子体到预接触罐的阀门。倒空预接触罐D201，油洗在线混合器Z203和出料线，油洗预接触罐D201。

团队应急指挥小组达到现场，组织班组进行应急处置，团队经理在现场与班长交接：

班长【XX】向经理汇报（移交指挥权）：经理；D111罐出口阀门法兰垫片破损，烷基铝泄露，引生火灾。已报火警，并汇报公司调度，班组人员正在警戒，火势得到控制，紧急停车完毕，已切断气源。

经理：外操【XX】：佩戴空气呼吸器，确认聚合区排污水阀门关闭；

外操【XX】：收到！（动作）

经理【XX】命令：外操【XX】【XX】【XX】

立即开启消防栓、消防炮喷消防水，控制火势；安排【XX】前往雨淋阀室启动现场各单元消防喷淋，保护周边设备；

（动作）：消防队赶到现场，与班长了解现场情况，：指认现场泄漏着火部位为111罐出口阀门法兰垫片破损，烷基铝泄露，引生火灾。，装置已停工，物料已切断，压力已泄尽。现场已经启动消防喷淋。

班长【XX】向经理汇报消防队人员接替现场消防掩护人员，采取灭火措施。

班长：报告经理，大火已经扑灭。

经理【XX】：收到，清点人数，确认有无受伤人员。

班长：我班人员全部一共13人，无人受伤。

经理：

宣布《聚丙烯团队现场处置方案》D302聚丙烯泄漏着火事故应急演练结束。

班组初期处置

泄漏发现

启动预案

逐级汇报

班组处置

应急小组处置

消防救援

应急小组处置

火灾事故应急救援演练方案篇4

为了认真贯彻落实2018年安全生产月活动方案的要求，以良好的安全生产环境保障各项活动的安全顺利进行，切实做好安全工作，特编制本演练方案。

一、演练目的

明确各部门、各岗位人员应急管理和处置突发自然灾害的工作职责，检验《应急救援预案》的有效性、实用性，提高火灾事故灾难应急能力。

教育职工熟悉各类消防器材并掌握使用方法，熟练火灾应急处置的程序，最大限度地减轻火灾事故造成的人员和财产损失，保障职工生命和财产安全。

二、成立应急救援演习领导小组组织机构

1、成立应急救援指挥组。组长：彭朝发

职责：负责火场扑救指挥，指挥各小组按照各自分工展开应急救援工作。

成员：霍三胜、张林义、龚国鑫、姚相富、李永强

职责：配合组长，分析火场情况，指挥各应急小组进行灭火、救援。

指挥组下设各应急小组：（1）抢险小组：安全环保部

职责：根据应急救援指挥小组指令，负责火灾现场的灭火工作和指挥员工疏散逃生工作。

（2）救护小组：技术部

职责：以先救人，后救物的原则，救助受伤人员、送医急救和抢救物资。

（3）警戒小组：工管部

职责：负责事故现场警戒区警戒工作，阻止与工程无关人员进入现场，保护事故现场不遭破坏，引导消防车、急救车进入现场。

（4）后勤小组：综合办公室

职责：负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

三、演练地点及时间

演练地点：大门旁洗车点空地演练时间：2018年6月20日

四、演练步骤

1、下午16：15分，一名员工发现项目部办公区失火，这名工人当即大声呼喊，并立即上报应急救援指挥组，应急救援指挥组值班领导立即赶往现场。现场烟雾滚滚，如不及时控制，将直接威胁到办公区和生活区，造成重大财产损失。

2、现场值班领导随机拿起电话拔打119，进行报警。并拨打电话通知应急救援指挥组组长，应急领导组组长接到现场情况通报后决定立即启动火灾应急预案，总指挥立即根据应急预案责任分工对各小组下达分工命令。

3、应急救援指挥组到场后由现场值班人员汇报事故情况，听取汇报后应急救援领导小组组长立即提出灭火、抢险措施。并命令各应急小组按其职责和分工，立即开展救援工作，相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态。

4、现场值班人员随即要求电工立即切断火灾现场电源，组织抢险小组引导员工向安全地点疏散（疏散时注意提醒员工避免拥堵，放低身体，用湿毛巾遮住口鼻快速有序的前往大门旁洗车点空地集合，人员到齐后准备点火），随后控制火情（结合实际情况，项目部只有食堂是明火作业，另外高温天气车辆自燃事故增多，建议由安全环保部讲解灭火器的使用方法后，带领食堂工作人员代表和司机代表一同实施灭火）。

5、经过现场抢险、救护等小组的抢救火势得到了控制，并在很短的时间内将火扑灭，后勤小组指挥所有抢险车辆及人员撤出现场外待命，现场警戒小组负责留守现场，防止死灰复燃。

6、演练结束，领导就火灾应急演练发言，演练总指挥作总结性发言。

五、道具准备

1、灭火器3具（用于灭火）

2、金属盆1个（用于盛放可燃物）

3、柴油500ml（助燃物）

4、木柴若干（可燃物）

六、应急演练评价与总结

火灾事故专项应急预案演练方案篇5

演练目的：

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

二、演练内容：

1、准确报火警；

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾；

3、疏散逃生演练；

三、组织机构

1、总指挥：

负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。副总指挥：

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资

1、干粉灭火器 5kg 10 具

2、专用担架专用担架2 副；

3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）；

4、对讲机 8 台

5、逃生工具：干净毛巾（小号）100 毛巾。需要确定的人员：

1、参加疏散的人员 60-100 名协作人员；

2、伤员：2 名；

3、救助人员：8-10 名；

五、具体要求

1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

六、事故假定：

2010 年 11月 15 日下午 12 点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

七、演练过程

场景 1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

场景 2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

场景 3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景 4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打 120 急救电话。

场景 5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

场景 6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

火灾事故专项应急预案演练开幕词篇6

各位职工，首先我代表总厂厂长杜鸿起同志向本次参加火灾事故专项应急预案演练活动的全体职工表示慰问和感谢。

本次专项演练活动是在厂领导支持和关怀下，由主管部门精心策划，周密组织，特别是武装保卫部连日奋战，为演练做好准备工作。今天举办火灾事故专项应急预案演练活动，是在总厂大力开展安全生产质量标准化达标活动中举办的，是检验我厂全面贯彻落实“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，是提高企业事故预防和减灾能力综合性的实战演习。通过演练提高我厂反应快捷的应急工作机制，及时有效地开展应急救援工作，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，保障职工生命和企业财产安全。通过专项应急管理的实施解决总厂各部门之间协同配合，提高快速反映能力，应急救援能力和协同作战能力。

本次应急预案实战模拟演练，是贯彻落实安全生产事故综合预案的重要环节，也是安全生产质量标准化达标工作的重要程序，更是我厂防火防范工作必不可少的手段之一。

我相信通过本次演练，能够展示我们应急队伍和义务消防人员的风采和技能，同时带动我厂安全生产质量标准化达标及防火防范工作深入、全面地展开，对此我提出两点要求：

1．通过本次的演练，要达到预期的效果，并要通过演练活动进行评估和总结，查找不足，修改预案。做到分工明确，应对有效。

2．要继续开展好各类事故的预防、报警、自救、互救等知识的培训，将培训与演练相结合，提高应急管理和救援队伍的战斗力。

最后，我预祝本次演练圆满成功！

火灾事故桌面应急演练篇7

发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

今天，鄯善县政府及住建局在此组织和举办建筑工地

消防应急演练活动，我代表山河建设集团有限公司对此感到十分荣幸和感谢！这次演练，充分体现了县政府、住建局对建筑工地消防安全的高度重视。演练的目的是为了增强大家的安全意识，提高我们对突发事件的应变能力和在发生火灾时员工自救、自护能力以及初始火灾的扑救能力，最大程度的避免或减少火灾事故造成的损失。我们施工企业，尤其是施工现场，更应重视消防安全。从公司到施工现场，建立更完善、更严格的消防安全管理制度，齐抓共管制度的落实。安全在于防范，责任重于泰山，我们山河建设集团在抓工程质量的同时，要把消防安全防范工作做得更细、更彻底，加大消防安全知识的宣传和教育力度。我们愿与其他兄弟单位一起，继续为为建设和谐鄯善、提升鄯善县建设工程的质量安全、为建设平安工地尽自己最大的努力，因为这是我们的责任和义务。

谢谢大家！

山河建设集团有限公司

七里店学校公共卫生桌面应急演练篇8

为了进一步检验学校应急预案体系，提高应急运行能力和相互协调能力，提升对突发事件科学、准确的决策及快速处置能力，定于11月1日组织开展应对突发事件应急桌面演练，为确保本次演练顺利实施，特制订本工作实施方案。

一、指导思想

本着实战、实践、实用和自行演练为原则，以部分班级学生食物中毒事件为模拟场景，从实战角度出发，有效处理突发事件，做到平战结合，常备不懈，提高快速反应能力，最大程度地保障校园安全稳定。

二、演练目的检验应对处置突发事件的指挥系统是否灵敏，应急预案是否具有实效性，各分管人员是否及时到位，处置方法是否得当，处置结果是否理想。

三、演练指挥机构

总指挥：程洪忠

演练主持：校长程洪忠

副总指挥：副校长刘善玺俞长田

指挥协调：校维稳办主任段大海

成员：学管处、总务处、值班人员及各处室负责人

演练指挥部：综合楼四楼小会议室

四、模拟事件缘由

个别班级发生疑似食物中毒事件

事发时间：2013年11月1日上午9：10

事发地点：七（5）班教室

事件性质：食物中毒

事件级别：一般食品安全事故

五、预案选择

《七里店学校公共卫生事件应急预案》

六、演练程序

程洪忠校长主持：

（一）总指挥程校长宣布桌面演练开始。

程校长指令：我宣布乐都七里店学校应对突发公共卫生事件桌面应急演练正式开始：

（二）9:10段主任吗？你好，我是七（5）班班主任张柯，有个情况向你汇报，我班有3名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，该如何处理？

段主任回复：知道了，请密切注意观察，随时汇报学生情况，我马上安排人员前来处理。

段主任：张德元老师，现在马上到七（5）班，有3名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，将学生立即送往七里店卫生院进行检查，并将检查情况及时报告我。

（三）校维稳办主任段大海向总指挥汇报情况：

段大海报告：程校长你好，我是学管处段大海，有个突发情况向你汇报，七（5）班有3名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，现已送往七里店卫生院检查。

程校长：请密切注意学生动态，保持信息畅通，并马上到小会议室协商相关事宜。

（四）总指挥接到报告并下达指令

程校长：校办李主任吗？请马上通知学校行政人员和中层干部到综合楼四楼会议室开会。

（五）9:15段主任吗？你好，我是八（8）班班主任李青云，有个情况向你汇报，我班有2名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，该如何处理？

段主任回复：知道了，请保护好现场，密切注意观察学生情况，通知上课教师立即停课，观察了解学生的情况，我马上安排人员来处理。

段主任：许主任，马上到八（8）班，有2名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，将学生立即送往七里店卫生院检查，通知其家长迅速到学校，并将检查情况及时报告我。

（六）9:20汇报卫生院检查情况

张德元报告：段主任你好，七（5）班三名学生经卫生所杨大夫初步诊断，疑似为食物中毒，应立即送医院检查救治。

段主任：好的，我马上联系相关人员和车辆，请在卫生院门口等候，并与当事人家长取得联系，让他们迅速赶到县医院。

（七）段主任向总指挥汇报情况

段主任汇报：程校长，八（8）班又有2名同学出现呕吐、恶心、头疼等症状，已送往七里店卫生院检查。七（5）班三名学生经七里店卫生所杨大夫诊断，疑似为食物中毒，应立即送医院检查救治。学生家长已电话告知迅速赶到县医院。

程校长：请立即送县医院检查救治，我马上向县疾控中心和卫生监督所报告学校发生的情况，请求到校进行调查、采样、化验、处理。（电话通知校办李主任马上向县疾控中心和卫生监督所报告学校突发公共卫生事件情况，并请求援助。）

（八）9:25程校长向局领导报告情况

程校长：王局长你好，有个情况向你汇报，我校发现有五名学生出现呕吐、恶心、头疼等症状，经七里店卫生所诊断，疑似为食物中毒，学生已通知送往医院。已向县疾控中心和卫生监督所报告学校发生的情况，请求到校进行调查、采样、化验、处理。

王局长：请密切关注学校事态的发展，及时汇报事态发展的情况，我马上派人到校了解情况，并协调控制事态发展。

（九）9:30总指挥召开会议布置工作

程校长：我校发现有五名学生出现呕吐、恶心、头疼等症状，经七里店卫生所诊断，疑似为食物中毒。现在马上将中毒学生送往医院，同时启动《七里店学校公共卫生突发事件应急预案》，加强现场管控，维持好现场，封闭好现场，注意保留好呕吐物，并在各级部马上开展排查。

1、俞校长、段主任马上到县医院并向县医院反映学校情况，联系好医院接应工作。

2、许存辉、严得阔、张玉显马上送患病学生到县医院检查治疗。

车辆：严得阔（车）张玉显（车）

3、各年级马上展开排查，要注意工作方式方法，控制事态进一步发展，严禁学生之间互相讹传，密切注意学生情况

人员安排：

七年级负责人：张德元、级部主任，班主任

八年级负责人：范文奎、级部主任，班主任

九年级负责人：李文茂、级部主任，班主任

小学部负责人：石中东、级部主任，班主任

车辆安排：李善元、应栋业、南炳耀、焦辛亥、李玉璋备车待用。

4、总务处马主任通知学生食堂负责人高春俊，安抚好食堂所有炊事员，保护好食堂现场，保管好供应给学生的食品，维护原有状况，对可疑食品、原料及留样食品立即封存，对操作间盛放可疑食品的工具、容器以及可能中毒的现场予以控制。

5、成立调查组，由刘校长负责，李世林、申天祥配合，负责调查中毒事件发生的原因。

6、所有调查了解情况立即向我直接汇报。

（十）9:40各级部排查情况汇报

张德元向总指挥报告：七年级发现有四名学生有呕吐、恶心、头疼等症状，已由李玉璋、李承善负责送往医院。

范文奎向总指挥报告：八年级发现有七名学生有呕吐、恶心、头疼等症状，已由李善元、卜明珍负责送往医院。

李文茂向总指挥报告：九年级发现有五名学生有呕吐、恶心、头疼等症状，已由应栋业、郭富有负责送往医院。

石中东向总指挥报告：小学部发现有两名学生有呕吐、恶心、头疼等症状，已由南炳耀、朱良华负责送往医院。

（十一）9:45教育局领导一行4人到校，总指挥向局领导汇报排查情况

程校长报告：王局长，你好，通过各年级的排查，又发现18名学生有轻微的呕吐、恶心、头疼等症状，已送往医院救治。

王局长指示：继续做好排查工作，控制好现场，密切注意事态发展并及时上报情况。

（十二）总指挥下达指令，要求做好信息传递渠道，稳定学生情绪，做好与家长的沟通，维护好学校的正常教学秩序。

总指挥指令：李（永强）主任，马上通知各级部负责人，要求做好信息传递渠道，稳

定学生情绪，做好与家长的沟通，维护好学校的正常教学秩序。

（十三）9:45配合做好卫生部门的检查、调查工作

总指挥指令：卫生部门专业人员已到达，马（本辉）主任、高春俊老师积极做好配合检查工作。

（十四）10:00俞校长向总指挥汇报医院学生救治情况

俞校长报告：程校长，送往医院的学生经过紧急救治，现病情已稳定，经过医生检查化验，确诊为一般性食物中毒。后面送来的学生也已安排妥善，正在救治，没有生命危险。几名家长也已赶到医院，段主任正在妥善安置。

程校长：请继续观察学生的情况，做好学生抚慰工作，并处理好医院的后续工作和家长接待情况。

（十五）总指挥下达指令

程校长：马（本辉）主任，现在通知关闭学校所有小卖部，要求今天不得出售任何食品。通知餐厅负责人做好学生餐具的消毒工作，并做好餐厅、食堂物品、餐厨垃圾的消毒以及善后处理工作。

程校长：徐（小宏）老师，今天停止发放学生营养餐，等通知后在进行发放。

（十六）10:10调查组向总指挥报告调查结果

刘校长：经调查，今天早餐时，由于就餐学生较多，准备的早餐不够。大灶炊事员将两周前存放的几箱牛奶做成早餐供应给了学生。牛奶由于过期，导致学生食物中毒。

程校长：刘校长，这次事件的发生于食堂管理和进货查验有直接原因，要追查各个环节的负责人，对造成中毒事件的具体负责人要严肃处理。

（十七）10:15向总指挥汇报化验检查结果

马本辉主任：程校长，你好，根据县卫生部门专业人员对学生呕吐物、留样食品的化验，学生中毒系食用过期的牛奶。由于牛奶细菌超标，导致学生细菌性食物中毒。

程校长：马上安排专人对食堂、学生餐饮具进行消毒，除保留少量留样食品外，对剩余食品、呕吐物消毒后全部销毁，同时对食堂周围、教学楼、学生公寓进行全面消毒。

（十九）10:20总指挥向局领导汇报化验检查结果

总指挥：王局长，你好，现送往医院的学生病情已经稳定，后续工作正在有序处理。经过县卫生部门专业人员对学生呕吐物、留样食品的化验，已查明系食用过期的牛奶，导致学生细菌性中毒。学校已查明该事情的具体操作经过，对本次事件中具体负责的相关人员我们将严肃处理。

王局长：本次事件的发生，学校要高度重视，一定要做好善后工作，因工作疏忽大意、导致事件发生的人员，学校一定要严肃处理。

（二十）10:30总指挥下达指令

程校长指令：第三节课各班由班主任负责，认真做好学生思想疏导和稳定工作，第四节正常开课。

李（永强）主任，通知各处室、各级部负责人，马上到四楼会议室开会

（二十一）学校召开公共卫生突发事件领导小组会议。

1、校维稳办主任段大海通报中毒事件发生、学生救治、医院安置、家长协调等基本情况。

2、主管安全的俞校长对突发事件应急预案启动过程中存在的问题进行补充说明并提出建议。

3、程校长做总结安排

程校长作总结安排

4、总指挥布置相关人员做好善后工作

程校长：（1）级部主任、班主任做好学生的思想工作，稳定学生情绪。向个别学生家长做好沟通安抚工作。

(2)安排相关领导到医院看望慰问学生。

（3）马（本辉）主任于11月4日前写出书面总结上报教育局。

（二十二）总指挥宣布：演练结束

油库火灾应急演练篇9

一、演练目的：

2016年6月是全国第15个安全生产月，为突出“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的主题，规范公司应急管理和应急响应程序，增强消防安全意识，加强与县消防队的协作，提升第一油库控制和处置可能发生事故的能力，提高全员应急救援技能，进而最大限度减少人身伤亡和财产损失。因此，*****第一油库组织了应急救援演练。

二、演练的时间、地点、内容、组织机构

1、演练的时间：2016年6月13日

2、演练地点：

3、演练内容：（1）、火灾扑救

（2）、对受伤人员现场急救

（3）、灭火器、灭火毯的使用

4、演练组织机构：总指挥：副总指挥：火灾扑救组：通讯组：疏散组：供给组：运输组：警卫组：引导组：医疗救护组：警戒组：

5、参演单位：公司办公室、油库员工、县消防队、县安监局、县商务局及其他相关部门

三、模拟演练内容：油库1号油罐泄漏起火燃烧

四、演练具体实施步骤：

1、应急演练副总指挥****整队集合向总指挥报告，应急演练总指挥杨宏刚进行应急演练动员。

2、应急演练总指挥杨宏刚宣布应急演练开始。副总指挥***、**到现场确保规定项目的演练效果和演练进度，解决演练过程中出现的问题，保障演练过程安全。

3、安保部人员***在进行巡检时发现油库内1号油罐发生泄漏并引起火灾，立即就近启动手摇报警器报警。

4、油库主任***接到报警后启动无限报警器，同时向总指挥和副总指挥报警，杨宏刚启动应急救援预案。

5、通讯组****听到报警后立即拨打火警“119”报警电话和“120”急救电话向有关部门报告： *****有限公司第一油库（龙庆油库）发生火灾，说明火灾地址为****，向总公司汇报并及时反馈油库火场信息。同时，通讯组*****拉响警报，通过呼喊“着火了”等有效方式通知全体员工和临近居民。通讯组*****负责传达总指挥命令。

6、听到报警后，火灾扑救组迅速进入库区开展灭火行动。***负责切断除消防用电和应急照明以外的所有电源。然后到发电机房启动发电机供应消防用电的准备（在现场电力中断情况下），打开水泵房消防供水泵，为消防水池补水，完毕后作为机动人员辅助灭火。

****负责启动消防水泵和消防泡沫泵对1号油罐进行泡沫覆盖灭火，并对相邻油罐降温冷却。同时做好消防泵房与外界的联系，协助消防泵工操作和现场指挥。

****立即检查确认罐区防火堤阀门是否关闭，然后视现场实际情况，迅速关闭相邻2号油罐和3号油罐阀门，再关闭其他油罐的阀门，将所有阀门关闭后后，参加到灭火队伍中支援灭火。

***、***、**迅速判断好风向，并站到上风侧，快速赶到距离1号着火罐最近的消火栓处分别接上三支消防水带，对1号油罐灌顶用水枪进行降温冷却；***立即打开泡沫阀门和水喷淋阀门，对1号起火罐进行泡沫覆盖灭火和喷淋降温保护；***分别打开2号罐、3号罐水喷淋系统对2号、3号油罐进行喷淋降温。

7、警卫组****展开灭火车判断好方向后，利用小型器材支援灭火，负责流淌火和库区铁路栈桥处的防范。

8、听到火灾报警后，疏散组***负责对龙江分公司二楼办公楼人员进行疏散，****负责办公楼一楼人员疏散，*****迅速整理票据和现金等贵重物品进行转移疏散，对难以转移的大型贵重物品要用防火毯遮盖，并准备好灭火器进行防范。疏散后由****清点人数，及时撤离。

9、库区员工员***在火灾现场附近受伤，救护组人员***、***立刻进入现场救出受伤人员，****准备好急救药品为受伤人员救治，运输组****准备好车辆，视情况将受伤人员运送县医院。

10、供给组****负责向救援人员提供个人防护装备、灭火器材、饮用水和食品。

11、警戒组*****负责现场周围的警戒，劝说周围围观群众快速撤离，避免火灾引起不必要的伤亡。

12、引导组****到达路口迎候救援车辆的到来，等待期间随时与前来救灾人员保持联系。

13、数分钟后，县消防队到达第一油库，引导组***负责将消防队指引到油库大门，总指挥****向县消防队报告火情及救援情况，引导组****引导消防车辆进入油库着火地点，油库火灾扑救组将指挥权移交县消防队，并协同作战。数分钟后，在县消防队和油库火灾扑救组的共同努力下，火灾被扑灭，漏油点堵住。

14、火情控制住后，****向应急总指挥***汇报，总指挥下达“关闭水泵，派人监控、清理现场”，由应急救援副总指挥****负责清理人数，火灾扑救组人员清理现场。

五、应急演练注意事项：

1、参加应急演练的人员要认真学习，培训有关内容。在演练中各级人员、专业队伍相互配合、协同作战，服从命令，听指挥。

2、演练前要对消防泵、消防栓、水袋、水枪、灭火器等设备认真检查确保好用。

3、在油罐灭火演练中，火灾组要注意水袋的连接铺设不能影响消防车通行。水枪手把持水枪要站稳，并判别好风向，站在上风侧喷射。同时避免水枪对射，水柱伤人。

4、在使用灭火器、灭火毯时避免烧伤、烫伤，移动伤员时要避免伤员二次受伤。

六、演练结束总结：

1、各部门做好收尾工作将设备回复正常后到油库门前空地集合。

火灾应急演练疏散总结篇10

今天，全体师生进行了火灾应急疏散演练，其目的就是要通过这次演练，提升学校火灾疏散演练的的组织和管理水平，强化全校师生的安全意识和应急疏散能力，培养学生终生受益的火灾应急行为习惯。

消防安全是关乎每位师生的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到及时有序安全疏散，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在11.9消防日来临之际，专门组织这次活动，是学校重视安全的具体体现。在今天的安全疏散演练中，全校师生基本上能够按照学校的统一要求和指令，从听到警报声和疏散指令到全部撤出教室办公室，安全有序地疏散到指定地点操场，只用了3分21秒，整个过程没有发生拥挤、踩踏等事故，基本上达到了疏散演练的要求。通过这次演练，我们学会了冷静、有序、安全撤离事故现场的相关注意事项，获得了一些安全防范的经验，这对我们今后遇到真实现场的疏散和提供了很好的借鉴。

当然，我们今天进行的只是演练活动，事先，我们进行了部署，并进行了认真地动员和准备，和真实的现场有着很大的差异。所以，有的同学对这次疏散演练从思想上不够重视，觉得不是真实的灾难发生，在疏散过程中还存在一些不规范现象和不安全的行为,下面看看疏散引导组老师们上传的图片（大屏幕出示相关照片），具体体现为：七八年级个别班级的同学没按要求准备好掩住口鼻的手帕；少数班级疏散过程中速度太快；通过楼梯间时，要求是靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，但有的班级是两路纵队都从一边通过；七年级极个别班级听到疏散指令后反应太慢，有班级没按疏散要求走预先指定的线路；疏散过程中，少数同学重视不够，有说话交谈的现象。这些不规范的行为希望同学们引起重视，在以后的演练中不能出现。

在这里，我必须强调，如果没有平时的有效演练和安全意识的强化，在真实的灾难面前，我们就会惊慌失措，进而出现安全事故。紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，听从指令，保持清醒的头脑，掌握逃生的技能和疏散现场良好的秩序才是关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。所以遇到突发事件，保持冷静，听从指挥，有序安全撤离是至关重要的。

另外，我们每到一个陌生的地方，还要养成首先观察寻找逃生通道的好习惯。最后，祝愿所有的学生能远离伤害，远离灾难，健康快乐的学习成长，祝愿所有的老师能远离危险，健康快乐地工作生活。

谢谢大家！

成都西北中学外国语学校